導(dǎo)語：如何才能寫好一篇熱愛祖國的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、改革課堂教學(xué)――讓學(xué)生成為感情的載體。要培養(yǎng)學(xué)生的感情，前提條件是必須讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為感情的載體。過去的課堂教學(xué)，學(xué)生似一只容器，只能被動地接受老師灌輸?shù)臇|西。可以說，學(xué)生只能“聽”懂，而不能“讀”懂。長此以往，學(xué)生的感情只能處于壓抑狀態(tài)，從而，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的自主語文實(shí)踐活動。引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動地獲取知識，形成能力，避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！币虼耍覀兏母镎n堂教學(xué)還應(yīng)做到“課文不讀熟不開講”，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中感悟。所謂“以讀見悟”，我們要將課堂上讀書、思考、積累的時間和空間還給學(xué)生，杜絕學(xué)生配合老師上課的現(xiàn)象，形成老師主導(dǎo)的教學(xué)氛圍。當(dāng)然，老師的主導(dǎo)應(yīng)以形象思維為支撐，如簡筆畫、即興表演、恰如其分地使用多媒體，等等。一旦學(xué)生看出作者所描繪的情境。自然就領(lǐng)悟了表現(xiàn)這一情境的語言文字，受到語言文字的熏陶，自然而然地也就培養(yǎng)了學(xué)生熱愛語言文字的思想感情。

二、重視寫字教學(xué)――字能寫“情”。眾所周知。文字是隨著社會的發(fā)展和人的交際需要產(chǎn)生的，是劃分民族文化的根本界限。因此，學(xué)生在書寫過程中潛移默化地融人民族心于寫字之中，同時也鑄就了學(xué)生的民族之魂?！疤峁P即是練字時”，人能寫字，字也能寫人。語文老師要重視寫字訓(xùn)練，其他學(xué)科的老師也應(yīng)重視。訓(xùn)練時必須嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍：還要注意學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其要從低年級抓起。值得慶幸的是。蘇教版語文教材十分重視寫字的訓(xùn)練，其編排體現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律及漢字本身的構(gòu)造和使用的規(guī)律，目光睿智而深遠(yuǎn)。作為一名教師，在寫字教學(xué)實(shí)踐中也深深體悟到，在讓小學(xué)生掌握書寫知識和技能的同時，開發(fā)了他們的認(rèn)知潛能，接受了民族文化的傳承，學(xué)習(xí)了用漢民族特有的眼光和思維方式去看待客觀與主觀世界。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)真練好了字，便可以說是尊重和熱愛民族文化，反之，連字都寫不好的學(xué)生，熱愛祖國文化的思想感情又從何說起呢?

三、充分發(fā)揮教師、教材的育情功能?，F(xiàn)行蘇教版的教材編排將祖國悠久的歷史、燦爛的文化、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、高尚的民族氣節(jié)、壯麗的山河、祖輩的光榮歷史、社會主義建設(shè)的偉大成就等都寓于課文中，字里行間流露出對語言文字的熱愛之情。我們在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮其育人功能，讓學(xué)生真切體悟到祖國語言文字的魅力。我在教學(xué)中曾嘗試過，效果較為顯著。如：描繪祖國壯麗山河名勝古跡的課文，我往往要求學(xué)生邊聽老師用語言文字描述，邊聽音樂發(fā)揮想象，仿佛在神游佳境，獲得賞心悅目的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字和優(yōu)秀文化的情懷：同樣，敘事寫人、寫動植物的課文，我也是通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生如見其人、如聞其聲，達(dá)到物我兩化的境界，從而讓學(xué)生感受到語言文字的神奇，學(xué)生熱愛祖國語言文字及優(yōu)秀文化的思想感情就油然而生了。

四、注重口語交際及語宮的積累?？谡Z交際能力是對母語掌握情況的反映，熱愛祖國語言和優(yōu)秀文化貴在積累。“不論學(xué)什么語言都得背，背誦使人受益匪淺?！鼻Ч帕鱾鞯木涝娢捏w現(xiàn)了漢民族的思想體系、價值體系、方法體系等整個文化體系。而小學(xué)階段是學(xué)生記憶的旺盛期，我們應(yīng)趁他們黃金時期多背一些經(jīng)典的詩文佳作，這對于培養(yǎng)學(xué)生的愛傳統(tǒng)文化的感情是大有裨益的。我們使用的教材每個年級、每個學(xué)期、每個練習(xí)中，都安排了“熟記成語”、“讀讀背背”之類的積累，六年下來，學(xué)生除了講讀課文外，就可多積累七百多個成語，近百篇詩文?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定了課外閱讀的量：六年制不少于150萬字。“熟讀唐詩三百首，不能作詩也會吟”；“胸藏萬匯憑吞吐”正是說明了積累的重要性。如果我們能把這項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地做下去，定能避免“書到用時方恨少”的尷尬局面。其實(shí)，學(xué)生在口語交際、背誦積累的時候不正接受著祖國語言文字的熏陶、優(yōu)秀文化的渲染嗎?

五、開辟多種渠道，盡情抒感。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語文教育體系。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文、用語文、豐富知識、提高能力?！蔽覀兛梢猿ｉ_展參觀訪問、組織辦報(bào)活動、演課本書劇、開故事會、背誦詩文比賽、搜集門票、匯編資料等方式培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力，吸收傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感、熱愛祖國的語言文字及優(yōu)秀文化的思想感情。

篇2

初次聽到胡總書記的“八榮八恥”論述時，我就有一種說不出來的感覺，就仿佛久旱逢甘霖一般，因?yàn)樗鉀Q了一個困擾在我心頭多年而又不知該如何去處理的難題。一直以來我都覺得，自從上世紀(jì)80年代初推出開放搞活理論以后，到現(xiàn)如今，在市場經(jīng)濟(jì)的推動下，我國的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了飛躍的發(fā)展，國民生產(chǎn)總值有了大跨步的提高。

但是就在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，我國國民整體素質(zhì)的提高幅度卻遠(yuǎn)沒有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，這也就造成了現(xiàn)今社會中出現(xiàn)的各種各樣的不正?，F(xiàn)象，例如：拜金主義、崇洋等等，嚴(yán)重地拖了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后腿。胡總書記提出的“八榮八恥”論述正確地把握了時代所產(chǎn)生的問題的癥結(jié)，并提出了解決問題的方法，鮮明地區(qū)分了光榮和羞恥的界限，為全體公民樹立正確的社會主義榮辱觀，提供了極其重要的參考依據(jù)。

在“八榮八恥”中，我著重想談一談的就是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這一條，因?yàn)槿绻f“八榮八恥”是正確的社會主義人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀的話，那么“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”就是這個論述的總綱，所有的其它七條都是圍繞著這條展開的，如果做不到這條，那其它的也不可能做的到。

不過，我現(xiàn)在想提出這么一個問題，在現(xiàn)今的社會究竟怎么做才叫熱愛祖國呢？我們都知道，在古代“忠君愛國”是每一個人首先要牢記的觀念；在時期，同仇敵愾，抗擊日寇的侵略就是熱愛祖國，但是在現(xiàn)今這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的和平年代，什么才叫熱愛祖國呢？從小學(xué)到大學(xué)，每一所學(xué)校都沒有間斷過對我們的愛國主義教育（－），一個個為祖國拋頭顱、灑熱血的英雄兒女被我們牢記于心，不斷的激勵著我們。不過畢竟英雄的時代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，這些教育（－）對我們并不具有太多的現(xiàn)實(shí)意義，無法明確的指引現(xiàn)今的年輕人，從而也造成了現(xiàn)今社會中的兩種走極端的人，一種是以“憤青”為代表，他們極端的抵制日、美等國，是這些國家的東西就不讓使。應(yīng)該這是不對的，畢竟人家的技術(shù)要比我們先進(jìn)，我們應(yīng)該引進(jìn)來，從而加以學(xué)習(xí)和利用。另一種則是以“哈韓、哈日”一族為代表，他們瘋狂的追逐著這些國家的一切，連自己是哪國人都忘了，這些當(dāng)然是更不可取。

其實(shí)在現(xiàn)今社會有很多行為都可以被稱國，例如：做好本職工作是愛國；為國家多繳稅，按時繳稅就是愛國；甚至在植樹節(jié)栽了一棵樹，也可以算是熱愛祖國的行為?？偨Y(jié)起來，我覺得在現(xiàn)今時代的熱愛祖國應(yīng)該體現(xiàn)為：從每一件小事做起，通過自身的努力，為祖國爭榮，不給祖國抹黑，為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)，爭取早日使祖國騰飛，這是我們每一個國民都應(yīng)該做到的。

事情說起來容易，但做起來并不容易。現(xiàn)在有很多人都認(rèn)為學(xué)歷高的人，素質(zhì)也高，也就更知道愛國，但事實(shí)卻并不是這樣。我在這里給大家講個真實(shí)的故事：我有一個同學(xué)現(xiàn)在在美國留學(xué)，他在一家郵局打工，他的老板叫大衛(wèi)，是個人很好的小老頭。來這個郵局的大多數(shù)人都認(rèn)識他，有時候顧客的信忘記貼郵票，他都會自己出錢幫人家貼好寄走，是個樂于助人，并不執(zhí)著于金錢的人。有一天早上上班的時候，郵局收到了一張明信片，是寄給以前住在大衛(wèi)家的一個中國女孩的，但這個女孩去年十二月份的時候已經(jīng)回中國了，不知道為什么最近突然有人寄這張卡片來。本來這類明信片只需要直接寫上“人已不在”投回郵筒就好了，但大衛(wèi)卻突然生起氣來，我同學(xué)感到很奇怪，問他怎么了？接著大衛(wèi)就開始跟他義憤難平的講了起來：

原來一年前這個女孩突然到郵局來，說想找工作。當(dāng)時好像只有在郵局工作的另外一個中國女孩周惺在，于是周惺就跟大衛(wèi)說有人來找工作。大衛(wèi)以為這個女孩是周惺的朋友，于是二話沒說就讓她來上班了。工作了不久，女孩說想找房子住，因?yàn)橐厴I(yè)了，想?yún)⒓恿水厴I(yè)典禮再走，但是目前的房子合同到期了，幾個月短期的房子又不好找，問可不可以住在大衛(wèi)家里面。大衛(wèi)家里正好有一間房子空著，于是就讓這女孩住進(jìn)來了。這個女孩看了房間以后，要求換床，換地毯……好像把大衛(wèi)當(dāng)房東看。大衛(wèi)當(dāng)時很困惑：為什么你開始要求住進(jìn)來的時候把我當(dāng)朋友看，一分鐘后我馬上就變成了你的房東，要幫你換這換那的。但大衛(wèi)還是丟下工作馬不停蹄的買了新地毯新床……不過講好要收女孩的房租。但是更麻煩的事情卻在后面。女孩住進(jìn)來后，就不斷對大衛(wèi)指手劃腳，而且一點(diǎn)也不顧及別人，凡事只圖自己方便。舉個例子說，女孩跟大衛(wèi)說需要冰箱空間放東西，于是大衛(wèi)幫她騰了空間出來。女孩卻還質(zhì)問大衛(wèi)：為什么你要買這么多牛奶？！占了冰箱這么多地方？大衛(wèi)心想：這是我的房子，我喜歡freshmilk，況且我還只買了兩瓶……。大衛(wèi)說，住在他家里的另一個中國女孩子周惺都說，對這個女孩子跟大衛(wèi)和他妻子說話的方式難以置信。這還只是很多事情中的一件，后來大衛(wèi)和他妻子終于受不了了，于是要求這個女孩離開。女孩說可以，但是需要時間找房子，大衛(wèi)同意了。這之后沒幾天，估計(jì)是禮拜一或二，這個女孩跟大衛(wèi)說希望提前預(yù)支自己的工資，因?yàn)橐话愦笮l(wèi)付工資是在每周的最后一天上班的時候付，也就是星期六。大衛(wèi)就提前開了一張支票給她，當(dāng)天下午她就把支票存入了自己的賬戶。接下來第二天，當(dāng)大衛(wèi)下班回家的時候，發(fā)現(xiàn)這個女孩的屋子已經(jīng)人去樓空，留下一堆垃圾，而且沒有付前面的房租。當(dāng)大衛(wèi)氣急敗壞的跑到銀行想要阻止那張支票的時候，已經(jīng)來不及了。

篇3

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。

以誠實(shí)守信為榮 , 以見利忘義為恥。

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

以艱苦奮斗為榮，以驕奢逸為恥。

這八句話雖然看著沒有大用，但它告訴我什么是光榮什么是可恥。

記得原來的時候，我不是很懂禮貌。家里來了客人，我總是不理不睬的坐在一旁，當(dāng)客人走的時候，我仍舊若無其事。媽媽告訴我：人人都要有禮貌。家里來了客人要主動問好，客人走的時候，要送客人。如果沒有禮貌，人人都會討厭你。我一開始把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，后來我學(xué)習(xí)了爺爺?shù)摹鞍藰s八恥”，知道自己錯了。我要改正錯誤，做一個有禮貌的孩子。

篇4

國慶節(jié)即將到來，以慶祝國慶為主題的演講比賽，都很精彩。

指出要引導(dǎo)青少年樹立正確的社會主義榮辱觀。其中第一條就是：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應(yīng)該成為這個時代的最強(qiáng)音!愛國主義是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!

同學(xué)們，你們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于你們。因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。

篇5

一：活動目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)‘四個好少年’活動的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動時間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來宣讀總書記的賀信，重溫總書記對廣大隊(duì)員的“爭當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對全體少先隊(duì)員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

2、評選“四個好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評選活動，激勵廣大少先隊(duì)員把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的方向，時刻以“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。

五、活動過程：

一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來評一評，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

①爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

④爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

六、胡總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮，給同學(xué)問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護(hù)班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

每個學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭取做個新四好少年。

七、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學(xué)可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客?？梢?，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛國的開

爭當(dāng)“四好少年”活動方案

一：活動目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)‘四個好少年’活動的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動時間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來宣讀總書記的賀信，重溫總書記對廣大隊(duì)員的“爭當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對全體少先隊(duì)員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

2、評選“四個好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評選活動，激勵廣大少先隊(duì)員把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的方向，時刻以“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。

五、活動過程：

一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來評一評，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

①爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

④爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

六、胡總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮，給同學(xué)問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護(hù)班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

每個學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭取做個新四好少年。

七、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學(xué)可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客?？梢姡瑏y扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛國的開始。

“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅(jiān)持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢妼W(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成功。

“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開展的“治理校門口的交通秩序”要求四五六年級的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長確實(shí)要接送的也只能到校門口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對家長分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長到學(xué)校來接，如果大家都為了自己的方便，不聽學(xué)校安排，家長都到校門口，這樣我們同學(xué)出校門又會和原來一樣，出門都是人和車，給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。學(xué)校這學(xué)期開展的“告別零食”活動就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報(bào)效祖國。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，總書記在賀信中指出，今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的主力軍，他把建設(shè)祖國的重托寄托在我們少先隊(duì)員身上，我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，爭當(dāng)“四個好少年”

爭當(dāng)“四好少年”活動方案

一：活動目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)‘四個好少年’活動的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動時間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來宣讀總書記的賀信，重溫總書記對廣大隊(duì)員的“爭當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對全體少先隊(duì)員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

2、評選“四個好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評選活動，激勵廣大少先隊(duì)員把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的方向，時刻以“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。

五、活動過程：

一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來評一評，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

①爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

④爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

六、胡總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮，給同學(xué)問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護(hù)班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

每個學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭取做個新四好少年。

七、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學(xué)可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客?？梢?，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛國的開始。

“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅(jiān)持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家?？梢妼W(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成功。

“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開展的“治理校門口的交通秩序”要求四五六年級的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長確實(shí)要接送的也只能到校門口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對家長分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長到學(xué)校來接，如果大家都為了自己的方便，不聽學(xué)校安排，家長都到校門口，這樣我們同學(xué)出校門又會和原來一樣，出門都是人和車，給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。學(xué)校這學(xué)期開展的“告別零食”活動就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報(bào)效祖國。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，總書記在賀信中指出，今天的預(yù)備隊(duì)必將成為明天的主力軍，他把建設(shè)祖國的重托寄托在我們少先隊(duì)員身上，我們更應(yīng)該發(fā)奮努力，爭當(dāng)“四個好少年”

爭當(dāng)“四好少年”活動方案

一：活動目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)‘四個好少年’活動的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、活動時間：2010年3月16日（周二下午第4節(jié)）

三、參加人員：尚文中學(xué)初一十八班全體同學(xué)和老師

四、活動內(nèi)容：

1、宣讀“四好少年”

由一位同學(xué)或老師起來宣讀總書記的賀信，重溫總書記對廣大隊(duì)員的“爭當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對全體少先隊(duì)員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

2、評選“四個好少年”

結(jié)合學(xué)校每星期的加減分評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評選活動，激勵廣大少先隊(duì)員把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的方向，時刻以“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。

五、活動過程：

一、學(xué)習(xí)“爭當(dāng)四個好少年”的具體要求。

1. 同學(xué)之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學(xué)習(xí)用品。

2. 在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。

3. 孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導(dǎo)，不任性。

4. 不浪費(fèi)，不亂花錢，生活節(jié)儉。

5. 講究衛(wèi)生，保持生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

6. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性強(qiáng)，積極性高，課上大膽舉手發(fā)言。及時認(rèn)真地完成各科作業(yè)，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7. 積極參加體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

8. 自覺遵守公共場所秩序，發(fā)揚(yáng)社會公德，做文明人。

9. 養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀(jì)的事情。

二、找一找班內(nèi)的好少年，然后讓同學(xué)起來評一評，他好在哪里。

三、小組討論“四好少年”的具體要求，然后小組搶答。

四、談一談在今后怎沒做才能成為“四好少年”（找?guī)讉€同學(xué)回答）

五、新“四好少年“標(biāo)準(zhǔn)

總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出“牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量”的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

①爭當(dāng)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的好少年。

②爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。

③爭當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

④爭當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。

六、胡總書記在致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強(qiáng)的時代性和針對性，是當(dāng)代少年兒童健康成長的方向和指南。

由此我們特制訂如下行動計(jì)劃：

（一）在學(xué)校：

⒈早上來到學(xué)校給老師敬個禮，給同學(xué)問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)和《尚文中學(xué)初一十八班班班規(guī) 》；

⒊關(guān)心班隊(duì)建設(shè)，愛護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加各項(xiàng)活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學(xué)排隊(duì)做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，積極幫助有困難的同學(xué)；

⒏撿到物品要交公；

⒐積極鍛煉身體，體育成績達(dá)標(biāo)；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護(hù)班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

3.要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

4.遵守公共道德，不說臟話；

5.講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔(dān)心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務(wù)；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

每個學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，爭取做個新四好少年。

七、爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”要求我們要樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向，首先要求我們從講衛(wèi)生開始，有的同學(xué)可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎？新加波人的回答是：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)也就是我們愛國的開始。

“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅(jiān)持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。她就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。可見學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成功。

“爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”要求我們誠實(shí)守信、尊重師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。學(xué)校這次開展的“治理校門口的交通秩序”要求四五六年級的同學(xué)都站路隊(duì)回家，家長確實(shí)要接送的也只能到校門口200m外的指定地點(diǎn)，為的就是對家長分流，保證我們同學(xué)放學(xué)時出行方便，可有的同學(xué)還是讓家長到學(xué)校來接，如果大家都為了自己的方便，不聽學(xué)校安排，家長都到校門口，這樣我們同學(xué)出校門又會和原來一樣，出門都是人和車，給我們安全帶來極大的隱患，所以我希望每一位好少年都應(yīng)該做到關(guān)心他人、遵守校紀(jì)班規(guī)。

“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”要求我們堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。學(xué)校這學(xué)期開展的“告別零食”活動就是為了我們同學(xué)的身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運(yùn)動，參加學(xué)校的大課間運(yùn)動，鍛煉好身體，擁有陽光心態(tài)，將來報(bào)效祖國。

篇6

您好

我們是祖國的未來，未來需要我們來建設(shè)，胡爺爺，您說過要求當(dāng)代少先隊(duì)員一定要在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名真正的四好少年！那如何才能當(dāng)好四好少年呢？

在日常生活中，我總會發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：在同學(xué)交流時，某些同學(xué)在交流時總會從嘴里冒出一些臟話，還經(jīng)常因小事大動干戈，有些同學(xué)可能會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。”可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

其實(shí)，當(dāng)好四好少年很簡單，彎彎腰，撿起腳下的紙片，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭；張開口，講出溫馨的話語，溫暖他人的心。這些都是我們應(yīng)該做的。

記得有一次，我因發(fā)燒無法參加升旗儀式，老師讓我呆在教室里等爸爸媽媽來，可我非要去，不能因?yàn)槲揖陀绊懻w。而且我很喜歡國旗，每當(dāng)看到他，我就有一種神圣的感覺。站在升旗臺下，看著五星紅旗冉冉升起，心里別提有多高興了，胡爺爺，你知道嗎？升旗儀式后，我反而覺得發(fā)燒好了許多呢！

常言道：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，我們應(yīng)牢記先訓(xùn)，鍛煉自己，強(qiáng)國富民。時時刻刻不忘“八榮八恥”，以身作則，熱愛祖國，報(bào)效祖國。樹立以建設(shè)強(qiáng)大祖國為理想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗！振我中華，揚(yáng)我國威！在此，我想號召全國中小學(xué)生：四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠?qū)崿F(xiàn)！今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！

篇7

在10多年的翻譯工作中，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著漢語，但我不再將它當(dāng)作一個“永恒不變的”“神秘的”或“有重要啟迪的”語言。漢語始終在變化當(dāng)中，也是在一種“澄清”的過程中。人民大學(xué)的偉大學(xué)人吳玉章，在1958年關(guān)于“漢語拼音方案”的報(bào)告中曾寫了這樣的話：“世界各個民族的語言和文字總有一天將會逐漸接近和統(tǒng)一”。這句話，真是“耐人尋味”。古漢語的表達(dá)方式非常含糊或含蓄——沒有單數(shù)、復(fù)數(shù)的區(qū)分，沒有主動、被動的區(qū)分，沒有時態(tài)的區(qū)分等。但現(xiàn)代漢語卻可以成為一個非常精確的“國際性”語言——可以表達(dá)單數(shù)、復(fù)數(shù)，主動、被動，它可以用引號、冒號、破折號、括號和ABC來提高其尖銳度和精確度，這樣便能夠翻譯一切西文文獻(xiàn)。在我的眼中，這是一個奇跡。

在現(xiàn)代漢語中有多少古漢語的因素呢?這也是我經(jīng)常思考的問題。自從2002年以來我用漢語教中國學(xué)生拉丁語、古希臘語和古希伯來語(我稱這三個語言為西方古典文化的“三個代表語言”，簡稱“西方三個代表”)，我開始常常反省古西方語言和現(xiàn)代歐洲語言，又分析古漢語和現(xiàn)代漢語。比如，當(dāng)一個中國人聽到“文化”這個詞，在他的腦海中會產(chǎn)生什么聯(lián)想?我在《辭源》中查了一下，發(fā)現(xiàn)可能最早是漢代的劉向用了“文化”一詞：“凡武之興，為不服也。文化不改，然后加誅”。這種“文化”等于是一種政治工具，它和“武”的作用一樣，都是“改變”和“統(tǒng)治”人們。這種概念和拉丁語的cul-tus(共同的朝拜)或cotere(培養(yǎng))或Cic-ero(西塞羅)的cultus animi(靈魂的培養(yǎng))有多大的差別!然而，“文化”和“文明”在古漢語的文獻(xiàn)中并不是一個重要的概念，很少被提到。基本上可以說，“文化”在漢語的思想史中只有百年歷史，與“科學(xué)”、“宗教”“法學(xué)”“哲學(xué)”或“歷史”等概念一樣。我在北京大學(xué)的指導(dǎo)老師湯一介先生有一次對我說：“中國本來沒有‘宗教’，只有佛教的‘宗’和儒家的‘教’?！钡赡懿恢赖氖牵诶≌Z傳統(tǒng)中，religio(宗教)這個詞已經(jīng)有2000多年的歷史。Cicero(西塞羅)就曾談?wù)撨^religio和superstitio(迷信)之間的差別。因此我意識到，現(xiàn)代漢語是一個相當(dāng)“年輕的”語言，這個“新語言”不斷利用歐洲古代和現(xiàn)代的概念、比喻來豐富自己。我很想從這個角度研究漢語的修辭學(xué)，比如說“熱愛祖國”四個字：古漢語中大概沒有“熱愛”的說法?？鬃诱f：君子交淡如水。“熱愛”讓傳統(tǒng)的中國人聯(lián)想到“”，但“熱愛祖國”在現(xiàn)代漢語中又被視為是積極的、高尚的態(tài)度。實(shí)際上，“熱愛”直接來自古拉丁語的ardenter amare(熱切地愛，參見英語的ardent love)，其中有一點(diǎn)柏拉圖思想，即：將男女的“熱愛”轉(zhuǎn)向精神性的對象，比如使之針對“美善的理想”或著針對“祖國”。

在這種意義上，中國人似乎每天都施用拉丁語的概念(“概念”來自拉丁語的concep-tus)，雖然說漢語的中國人自己(“自己”來自希臘語的autos和拉丁語的ipse)沒有意識到(“意識”來自拉丁語intellegere和cog-noscere)這一點(diǎn)。這時我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代漢語(“現(xiàn)代”或“摩登”來自拉丁語的modo和modernus)是一個普世性的語言，它不再屬于中國，而是屬于整個世界的。當(dāng)我感覺到漢語是一種“用東方符號寫出來的拉丁語”時，我才把它當(dāng)作我的母語，真正的母語，雖然現(xiàn)代漢語的“澄清過程”尚未結(jié)束，而且——正如Erasmus(伊拉斯謨)所說——學(xué)習(xí)和分析語言的奴隸永遠(yuǎn)不會結(jié)束。這就是我學(xué)習(xí)漢語的過程。

最重要的是：我還在路上，還愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語。

篇8

快過年了，媽媽放假回家和我一起打掃衛(wèi)生，在整理書的時候，我翻到了一本相冊，這是媽媽的相冊。

我翻開第一頁，只見一張黑白的不起眼的照片，那是我媽媽童年時的照片，跟現(xiàn)在的彩色照片相比，黑白照片就顯得有些不起眼了。從以前的照相機(jī)到現(xiàn)在的數(shù)碼相機(jī)，可真是一個比一個高科技呀！就連一張小小的照片都有這樣大的變化，那我們的生活不就有更大的變化了。

第二天，我從奶奶的嘴里得知以前媽媽上學(xué)去，都是走路去的，如果家離學(xué)校遠(yuǎn)的話，還要三四點(diǎn)鐘就起床，走上兩個小時才能到學(xué)校，現(xiàn)在，馬路上，又是公交車，又是出租車，還時不時的出現(xiàn)幾輛私家車；那時候，科技不發(fā)達(dá)，媽媽上課時，老師總是要把內(nèi)容都寫在黑板上，都按書上的教，讓人感覺很死板，不活躍，瞧瞧現(xiàn)在，又是電腦，又是電視，課堂很活躍，讓人感覺上課是一種享受；以前哪家有自行車就已經(jīng)是很了不起的事了，而現(xiàn)在，小轎車、別墅跟本不值一提。改革開放三十多年，人們的生活條件越來越好，現(xiàn)在的生活跟以前比起來真是翻天覆地的變化??！

我們應(yīng)該熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大以后報(bào)效祖國，讓人們的生活變得更好。

篇9

今天,有空沒事做,于是就隨手拿了一本書來看,我看了<<留學(xué)歸來>>這本書,深受教育.書中介紹了93位留學(xué)回國人員的先進(jìn)事跡,十分感人.

我國留學(xué)生他們從祖國走向世界各地,在不同的國家內(nèi)發(fā)奮苦讀,取得了豐碩的成果.當(dāng)他們學(xué)成以后,有從四面八方回到了自己的祖國.國外先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒有留住了他們,國外優(yōu)厚的物質(zhì)待遇和優(yōu)裕的生活條件也沒有留住了他們.我想:他們難道是傻的嗎?他們是怎樣想的?哦!原來是那些留學(xué)生不在其它國家受榮華富貴,而回到中國幫國家做事,想使國家更先進(jìn),更富裕!如果是我的話:“我想我一定在受榮華富貴吧!不過現(xiàn)在看到了他們,我的想法也變了.”

看了這本書,讓我體會到了一個人只有熱愛祖國,你的前途才是無量的;一個人只有把知識貢獻(xiàn)給祖國,你的聰明才智才得到發(fā)揮.總之一句話:無論做什么事都不能自私自利!

看了<<留學(xué)歸來>>這本書,使我想到了自己.自己雖然還是中學(xué)生,但從現(xiàn)在開始應(yīng)該樹立愛國信心,長大后一定要成為祖國的棟梁,為祖國出一分力!

篇10

“熱愛祖國語言”，當(dāng)聽到這幾個字時，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。

那是我讀師范三年級的暑假，老師叫我參加一個香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因?yàn)閮蓚€英國大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個實(shí)踐的好機(jī)會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說普通話。

   

這個故事，讓當(dāng)時在場的每一個人都本文來自查字典震撼了，我也不例外。對啊，當(dāng)今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象，大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國學(xué)英語，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí)，不能不讓我們每一個中國人思考：長此以往，中國人還會說中國話嗎？

   

當(dāng)這個培訓(xùn)班結(jié)束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起成長?！?/p>

   

是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

   

記得小學(xué)三年級的時候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個贊美：你的朗讀真好。這時，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。

   

當(dāng)時我參加學(xué)校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時，我行云流水般念完，正得意洋洋時，老師說話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會詩中的精粹，一定能讀得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會到祖國語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。

   

終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。

   

憑著這個結(jié)，今天我考取了普通話的一級乙等水平，我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？

   

于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！

   

每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個國家失去了自己的語言時，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！

   

朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時，我們就能大聲地宣布：中國人都會說中國話！