導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇口技翻譯，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

原文：京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

篇2

關(guān)鍵詞：口譯;全球化;應(yīng)用

一、口譯的定義

“口譯 是一種通 過(guò)口頭表達(dá)形式，將所聽(tīng)到的信息準(zhǔn)確而快速地由一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言，進(jìn)而達(dá)到傳遞與交流信息之目的的交際行為，是人類(lèi)在跨文化、跨民族 交往活動(dòng)中所依賴(lài)的一種基本的語(yǔ)言交際工具?！保返妹? 0 0：06 ）。在我國(guó)古代，周代設(shè)立了接待外賓的機(jī)構(gòu)，兼管傳譯工作（可參考《文獻(xiàn)通考?職官》。在這個(gè)機(jī)構(gòu)中接待外賓的官職，在周代成為“行人”;在秦代稱(chēng)為“典客”，在漢代成為“鴻臚”或 “大鴻臚”，在魏和西晉時(shí)也成為“鴻臚”。在現(xiàn)代日語(yǔ)中，“口譯”成為「通U（つうやく），日語(yǔ)中使用的“通譯”一詞并非日本人所首創(chuàng)，在宋濂的《元史q列傳第三十七》的記述里對(duì)“通譯”一詞的使用：“郝和尚拔都，太原人，以小字行，幼為蒙古兵所掠，在郡王迄忒麾下，長(zhǎng)通譯語(yǔ)，善騎射”。由此發(fā)現(xiàn)我國(guó)早就開(kāi)始使用“譯語(yǔ)”一詞了。漢代許慎有“傳譯四夷之言者”的說(shuō)法，較為客觀的闡述了自古以來(lái)口譯的工作內(nèi)容。

二、翻譯方法

（一）變換語(yǔ)句結(jié)構(gòu)

口譯的語(yǔ)言特點(diǎn)是口譯體，但這里所說(shuō)的口譯體并非等同于非正式語(yǔ)體，由于口譯體大量采非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，所以譯者在翻譯時(shí)語(yǔ)序盡量與漢語(yǔ)一致?？谧g和筆譯最大的不同之處在于，筆譯可以斟字酌句，反復(fù)推敲，讀者可以反復(fù)推敲譯文，仔細(xì)體會(huì)?？谧g則要求在短時(shí)間內(nèi)完成，譯文必須一次完成，無(wú)法進(jìn)行二次修改，聽(tīng)者也只是在聽(tīng)到原語(yǔ)之后，立即聽(tīng)見(jiàn)譯文。所以要求口譯者無(wú)法想筆譯者那樣，根據(jù)需要可以對(duì)譯文的語(yǔ)序進(jìn)行前后調(diào)動(dòng)。所以最好的翻譯方式就是盡可能的采用直譯，將原語(yǔ)的內(nèi)容邏輯清楚、簡(jiǎn)潔明了的翻譯出來(lái)。在翻譯的過(guò)程中，注意重新調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，盡量將復(fù)雜句變成簡(jiǎn)單句;將長(zhǎng)句變成短句。

（二）盡量做到忠實(shí)于原文

在古今中外的翻譯活動(dòng)中，都很注重在翻譯時(shí)忠實(shí)于原文，美國(guó)著名的翻譯理論家奈達(dá)曾今說(shuō)過(guò)，翻譯的實(shí)質(zhì)在于用最貼切最自然的語(yǔ)言等效地傳達(dá)原語(yǔ)的信息，首先是內(nèi)容，其次是形式。而中國(guó)自古以來(lái)就有嚴(yán)復(fù)的翻譯三原則，翻譯家嚴(yán)復(fù)才能在《天演論》譯著中提出“信;達(dá);雅”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論筆譯還是口譯都同樣適用，在嚴(yán)復(fù)的翻譯三原則中，首當(dāng)其沖的就是忠實(shí)原則，要求譯者在翻譯時(shí)要做到忠實(shí)于原文。而在口譯過(guò)程中，由于受到時(shí)間以及記憶力的限制，加上信息量大，忠實(shí)于原文的將譯文翻譯出來(lái)就顯得尤為重要了?？谧g的工作內(nèi)容比起筆譯來(lái)，更注重譯者傳遞出來(lái)的內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，尤其在一些特定場(chǎng)合下，口譯者譯出內(nèi)容的準(zhǔn)確性直接影響到雙方的利益，至關(guān)重要。

三、譯員必備素質(zhì)

譯員是作為陪同口譯的主體。應(yīng)學(xué)會(huì)分析制約陪同口譯中譯員主體性發(fā)揮的因素，以及如何發(fā)揮譯員的主觀能動(dòng)性，根據(jù)場(chǎng)合選擇不同的口譯策略，進(jìn)而提高口譯的質(zhì)量。譯員在口譯過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的角色，但是其主體性受到意識(shí)形態(tài)、文化差異以及語(yǔ)言表達(dá)能力等主客觀因素的影響。本章將圍繞口譯人員的必備素質(zhì)展開(kāi)論述。

（一）語(yǔ)言素養(yǎng)

翻譯是語(yǔ)言的碰撞，文化的交流。作為一名日語(yǔ)口譯者，最大的應(yīng)用就是能夠?qū)⑷照Z(yǔ)和母語(yǔ)靈活熟練的轉(zhuǎn)換。口譯是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大基本技能水平的綜合體現(xiàn)，所以對(duì)譯者要求更高，要求譯者在熟練掌握外語(yǔ)的同時(shí)也能靈活的運(yùn)用母語(yǔ)。學(xué)了翻譯后，要重視漢語(yǔ)，更加重視中國(guó)文化。所以在翻譯的過(guò)程中，不僅要提高了自己日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力，同時(shí)也要提高自己使用漢語(yǔ)的準(zhǔn)確性、廣泛性和靈活性。

（二）文化素養(yǎng)

翻譯是兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，但同時(shí)也是兩國(guó)文化之間的交流和傳遞。譯者在翻譯源語(yǔ)時(shí)，必須考慮到兩國(guó)不同的文化習(xí)慣，這直接影響到譯語(yǔ)傳入地聽(tīng)者的理解和接受程度。根據(jù)紐馬克對(duì)文化背景的分類(lèi)，文化背景知識(shí)可以分為五類(lèi)。第一類(lèi)是生態(tài)文化包括動(dòng)物，植物，地理，山脈，平原等等;第二類(lèi)是物質(zhì)文化包括衣食住行等等;第三類(lèi)是社會(huì)文化包括人們工作和休閑的方式以及人們工作和休閑的方式以及對(duì)工作和休閑的態(tài)度等等;第四類(lèi)是機(jī)構(gòu)，風(fēng)俗，觀念文化，體現(xiàn)在政治方面，法律方面，宗教方面，藝術(shù)方面等等;第五類(lèi)體態(tài)和習(xí)慣文化。在平時(shí)訓(xùn)練中，應(yīng)著重注意這五個(gè)方面的學(xué)習(xí)，譯者應(yīng)該具備廣泛的文化背景知識(shí)，盡量避免因文化背景的不同而導(dǎo)致的誤譯現(xiàn)象的發(fā)生。在訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)采取一下措施：第一，對(duì)日漢語(yǔ)言的研究和分析，應(yīng)從多方位、多角度考察它們的發(fā)展與演化，對(duì)語(yǔ)言和文化的異同更深入、更全面地了解，以實(shí)現(xiàn)文化語(yǔ)言溝通的順利進(jìn)行。第二，通過(guò)文學(xué)作品、影視作品，多了解西方文化，從而創(chuàng)造條件，營(yíng)造日語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。

參考文獻(xiàn)：

篇3

口譯是講話人、聽(tīng)講人和語(yǔ)言構(gòu)成的整體,缺一不可。語(yǔ)言是一種有規(guī)則的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),既然是體系,就有其在文化,邏輯和句法等層面的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。另外,格雷斯認(rèn)為人們交談的過(guò)程當(dāng)中也是遵守一定準(zhǔn)則的,即合作原則的四標(biāo)準(zhǔn)。此外口譯是翻譯的一種,近一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),嚴(yán)復(fù)的“信、達(dá)、雅”已經(jīng)成為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō),規(guī)范的口譯表達(dá)應(yīng)該是符合語(yǔ)言層面,會(huì)話層面和翻譯準(zhǔn)則層面標(biāo)準(zhǔn)的。

二、口譯中的不規(guī)范表達(dá)

然而,口譯過(guò)程包括“聽(tīng)-記憶-重組-譯出”。我們知道這是一個(gè)充滿(mǎn)困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程。對(duì)譯員來(lái)講,最困難最有挑戰(zhàn)的部分就是如何平衡正確理解原語(yǔ)以及用易于理解的目標(biāo)語(yǔ)正確的將原話譯出之間的關(guān)系。此外語(yǔ)言是文化的載體,而各種文化又有著不同的淵源和歷史,所以文化間的對(duì)應(yīng)空白是不可避免的。所以在現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛下,譯員碰到一時(shí)難以找到對(duì)應(yīng)語(yǔ)的情況比比皆是。于是情急之下,不規(guī)范表達(dá)在口譯中屢屢出現(xiàn)。這些現(xiàn)象可以分為四個(gè)方面,一是口譯表達(dá)中的低層級(jí)化;二是習(xí)語(yǔ)的不規(guī)范性和不規(guī)范翻譯;三是口譯中非精確表達(dá);四是中國(guó)英語(yǔ)的應(yīng)用。

1、口譯表達(dá)中的低層級(jí)化

低層級(jí)化并非低級(jí)化,話語(yǔ)可按照它的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和措詞來(lái)分等級(jí)。這類(lèi)低層級(jí)化又可以分為原語(yǔ)言說(shuō)話者本身語(yǔ)言的不規(guī)范和口譯思維和行文不具備書(shū)面語(yǔ)那樣高度組織性和口譯時(shí)的簡(jiǎn)化表達(dá),通常表現(xiàn)在語(yǔ)言質(zhì)量上,結(jié)構(gòu)松散,組織欠佳,這些都違背了格雷斯的合作原則。

口譯人員有時(shí)會(huì)遇到這種情況,對(duì)方一說(shuō)起話來(lái)便是長(zhǎng)篇大論,滔滔不絕,有時(shí)候說(shuō)的話完全不著邊際。有時(shí)即習(xí)性使得原語(yǔ)言說(shuō)話者語(yǔ)言結(jié)構(gòu)無(wú)序,這也是日?？谡Z(yǔ)的特征之一。也有可能在思維不夠嚴(yán)密,個(gè)人情緒或者其他客觀原因?qū)е铝诉@種松散,冗長(zhǎng)甚至帶有大量不符合語(yǔ)法和邏輯的話語(yǔ),或者夾雜有大量習(xí)語(yǔ),俚語(yǔ)或多余成分。在這種情況下,口譯人員可以禮貌的等待對(duì)方把話說(shuō)完,但沒(méi)必要將對(duì)方所說(shuō)的話全部翻譯出來(lái),這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,也會(huì)令交談另一方感到空洞、冗長(zhǎng)。

為了保證雙方交流的流暢,口譯人員必須盡快地將源語(yǔ)譯成目的語(yǔ),因此,要求口譯人員在這種情況下出口成章幾乎是一種近似苛刻的要求。情急之下的口譯的直接結(jié)果是擴(kuò)大語(yǔ)義對(duì)應(yīng)幅度和格式限度。

例如:請(qǐng)問(wèn)香港有什么地方使您情有獨(dú)鐘?

譯:What’s your favorite place in Hongkong?

這樣的譯語(yǔ)在一定程度上沒(méi)有達(dá)到“信”的尺度。

2、習(xí)語(yǔ)

英語(yǔ)和漢語(yǔ)都有著豐富多采的習(xí)語(yǔ),這也是民族語(yǔ)言的核心和精華。這些特殊的語(yǔ)言成分都有著非常濃烈的民族和修辭色彩,鮮明的形象或地方特色。它們是獨(dú)立的,不規(guī)則但又是固定的,無(wú)疑對(duì)口譯員來(lái)說(shuō)是一大障礙。有些英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)具有違反語(yǔ)法規(guī)則,不合邏輯的特點(diǎn)。例如“ups and downs”(起伏)和“ins and outs”(底細(xì))中,介詞被當(dāng)作名詞用,這在英語(yǔ)語(yǔ)法中是允許的。在“diamond cut diamond”(棋逢對(duì)手)中,“cut”按照語(yǔ)法應(yīng)該是 “cuts” ;另外,To cry one’s eyes out 的字面意思是把“眼睛哭出來(lái)了”,To have one’s heart in one’s mouth (非常吃驚)的字面意思是“把心放在口中”,As fit as a fiddle 的字面意思是“像提琴一樣強(qiáng)壯”這些俗語(yǔ)如果用邏輯層面去解釋是解釋不通的。

同樣,部分漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)也具有違反語(yǔ)法規(guī)則和邏輯的情況,漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)通常是由文言來(lái)表達(dá)的,文言和現(xiàn)代漢語(yǔ)還是有區(qū)別的。例如,“莫名其妙”的字面意思是“莫名他的妙”;“三心二意”是“三個(gè)心,兩個(gè)意”。有些習(xí)語(yǔ)例如“一葉知秋”就不能用現(xiàn)代語(yǔ)法來(lái)解釋。“胡說(shuō)八道”中的“八道”,“吃得開(kāi)”和“吃不開(kāi)”就不能用邏輯來(lái)理解。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的文化背景使得英漢習(xí)語(yǔ)不能找到它們精確的詞語(yǔ)或表達(dá)對(duì)應(yīng),所以原來(lái)的格式就不再被追尋。習(xí)語(yǔ)通常在一種更泛的層面被重組,有些詞組被拋棄以便更好的理解和接受。這樣的語(yǔ)言重組又一次違背了翻譯標(biāo)準(zhǔn)中的“信”的原則。

如:塞翁失馬,焉知非福

譯:A loss may turn out to be a gain.

而不是:When the old man on the frontier lost his mare, who could have guessed it was a blessing in disguise.

3、口譯中的非精確表達(dá)

精確的口譯表達(dá)是口譯人員所應(yīng)追求的目標(biāo)。特別是在專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的涉外口譯中,熟悉基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是口譯人員能夠進(jìn)行精確口譯所需具備的一項(xiàng)基本功。術(shù)語(yǔ)的精確運(yùn)用能讓內(nèi)行人一聽(tīng)即明,對(duì)順利完成口譯任務(wù)起到極為重要的作用。但是在執(zhí)行口譯任務(wù)重仍然難免碰到一些不曾知道的術(shù)語(yǔ),這個(gè)時(shí)候又不能像筆譯一樣可以求助于字典,因該如何是好?遇到這種情況,口譯人員通常只有另辟蹊徑來(lái)達(dá)到成功突圍,通常采取意譯的方法,也就是說(shuō),不知道某個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)譯法,根據(jù)該術(shù)語(yǔ)的含義選擇具有這種含義的詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯,或者對(duì)要譯的術(shù)語(yǔ)加以形容。

比如, “沖洗液”這個(gè)專(zhuān)有名詞“drilling fluid”,在對(duì)鉆探工程專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)知之甚少的口譯員來(lái)說(shuō),可以在情急之下譯成“a kind of washing liquid to protect the core”(一種保護(hù)巖芯的沖洗液),并可以再追加一句“What do you call it?”在這類(lèi)無(wú)法精確翻譯的情況下,采取這種非精確釋意法是一種很巧妙的方法。翻譯人員應(yīng)該具備這種另辟蹊徑的靈變性。無(wú)論如何,只要能變著法子讓對(duì)方明白彼此的意思,口譯的主要目的就算基本達(dá)到了。

4、中國(guó)英語(yǔ)的應(yīng)用

中國(guó)英語(yǔ)(China English or Chinese English)不是Chinglish,它是指在英語(yǔ)構(gòu)詞法的基礎(chǔ)上,賦予中國(guó)特色的詞匯或表達(dá)以滿(mǎn)足文化空白中的零對(duì)應(yīng)。隨著英語(yǔ)的全球化和中國(guó)改革開(kāi)放的深化,英語(yǔ)在中國(guó)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,英語(yǔ)與中國(guó)文化的結(jié)合產(chǎn)生了中國(guó)英語(yǔ)。與中國(guó)式英語(yǔ)不同,中國(guó)英語(yǔ)是基于英語(yǔ)又融合漢語(yǔ)的一種英語(yǔ)。中國(guó)英語(yǔ)反映了中國(guó)文化。如三個(gè)代表,“three representatives”,盡管這種詞匯和表達(dá)沒(méi)有編入正式的英語(yǔ)詞匯,中國(guó)英語(yǔ)在口譯場(chǎng)合的使用越來(lái)越多。

三、不規(guī)范表達(dá)的可接受性

盡管上述表達(dá)在語(yǔ)法,邏輯,句法和語(yǔ)用等層面的不規(guī)范表現(xiàn),但仍然是可以接受的,實(shí)例證明,這些不規(guī)范表達(dá)不會(huì)給交談雙方帶來(lái)理解上的任何不便,同時(shí)也使口譯過(guò)程流暢,挽救了許多尷尬場(chǎng)面。其實(shí)其可接受性可以從以下幾個(gè)方面獲得理論支持:

1、語(yǔ)言的共性

篇4

摘要：球墨鑄鐵厚大鑄件在鑄造生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)反白口現(xiàn)象，導(dǎo)致基體組織惡化和機(jī)械性能下降，而且不易加工，Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)可以有效減緩球墨鑄鐵的孕育衰退，從而改善基本組織和機(jī)械性能。

關(guān)鍵詞：Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)；球墨鑄鐵；反白口

中圖分類(lèi)號(hào)：TB文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2012）06-0188-02

0 前言

遼源礦業(yè)集團(tuán)泵業(yè)公司是生產(chǎn)煤礦排水泵的專(zhuān)業(yè)制造公司，在鑄造生產(chǎn)過(guò)程中所生產(chǎn)的泵體類(lèi)鑄件經(jīng)常因出現(xiàn)球墨鑄鐵的反白口現(xiàn)象而報(bào)廢，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量影響較大。本文從以下幾部分闡述Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)消除球墨鑄鐵反白口傾向的成因機(jī)理及工藝過(guò)程。

1 泵體類(lèi)球墨鑄鐵鑄件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及鑄造工藝性能

煤礦排水泵所用的泵體球墨鑄鐵鑄件材質(zhì)為QT700-2，最大重量達(dá)1.2噸，最大壁厚達(dá)90mm，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，由于特殊的鑄件結(jié)構(gòu)而造就了特殊的鑄造工藝性能。

1.1 凝固特點(diǎn)

球墨鑄鐵的共晶轉(zhuǎn)變需要在一個(gè)較大的溫度區(qū)間才能完成，由此就使球墨鑄鐵有一個(gè)十分重要的凝固特性，在凝固過(guò)程中斷面上存在相當(dāng)寬的液一同共存的同時(shí)凝固區(qū)域，這使球墨鑄鐵具有了一些特殊的鑄造性能，對(duì)鑄造工藝也就提出了相應(yīng)的要求。

1.2 收縮性

由于球墨鑄鐵的凝固特點(diǎn)和鑄件的特殊結(jié)構(gòu)決定了該鑄件具有特殊的收縮性，主要取決于化學(xué)成份、澆注溫度和鑄型條件，在化學(xué)成份和鑄型條件固定的條件下，鑄件的收縮性能與澆注溫度關(guān)聯(lián)很大，澆注溫度越高鑄件的收縮傾向越大。

1.3 縮孔和縮松

由于球墨鑄鐵的“粥狀凝固”特點(diǎn)所決定，在澆注后較長(zhǎng)時(shí)間鑄件的厚壁處外殼不夠結(jié)實(shí)，因而由于石墨化所產(chǎn)生的體積膨脹，就使鑄件外形脹大，加上內(nèi)部的液態(tài)收縮和凝固收縮得不到充分的補(bǔ)充，就會(huì)在鑄件最后凝固的地方形成縮孔或縮析。

1.4 反白口傾向

反白口傾向即在鑄件的斷面上出現(xiàn)與正常的斷面相反的現(xiàn)象，在鑄件厚大部位緩冷區(qū)域出現(xiàn)白口或麻口組織，反白口現(xiàn)象的部位基體組織中含有較多的碳化物，因而導(dǎo)致該部位的力學(xué)性能降低，而且機(jī)械加工難度增大。

2 球墨鑄鐵反白口組織的形成機(jī)理

近年來(lái)，對(duì)球墨鑄鐵的微區(qū)成分分析表明，成分偏析處是導(dǎo)致組織差異的主要原因，尤其是在大斷面球墨鑄鐵鑄件中，其成分偏析現(xiàn)象更為嚴(yán)重，在共晶團(tuán)邊界常富集的有錳、鉻、鉬、釩、鈦、稀土等形成碳化物的元素以及磷、硫、錫、銻、鉍、砷等低熔點(diǎn)元素，這些元素富集在共晶團(tuán)邊界穩(wěn)作正偏析，而在共晶團(tuán)內(nèi)部，沿石墨球周?chē)鷦t富集硅、銅、鎳、鋁等促進(jìn)石墨化的元素，這種偏析稱(chēng)作負(fù)偏析，另外，在沒(méi)有合金元素的情況下，也會(huì)在球墨鑄鐵中發(fā)現(xiàn)硅呈負(fù)偏析和錳正偏析的情況，球墨鑄鐵中含硅量越高，則硅的偏析也就越嚴(yán)重。根據(jù)Fe-C-Si相圖分析，在接衡條件下，先結(jié)晶凝固的則是高硅相，后結(jié)晶凝固的是低硅相，因而形成為白口組織，因此，在緩慢冷卻是部位則會(huì)出現(xiàn)白口組織（或者是麻口組織）。

在出現(xiàn)硅負(fù)偏析的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)碳化物形成元素在共晶團(tuán)邊界的正偏析，特別是由于球化劑中的稀土元素，它們易形成碳化物，因而在鑄件緩慢冷卻的部位出現(xiàn)稀土元素的富集，并形成碳化物導(dǎo)致白口傾向加大，使反白口現(xiàn)象加劇，此外，在慢冷的中心部位也會(huì)出現(xiàn)孕育衰退現(xiàn)象，這也導(dǎo)致了反白口程度加劇。

3 Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)改善球墨鑄鐵反白口組織的作用機(jī)理探討

對(duì)球墨鑄鐵來(lái)說(shuō)，當(dāng)鐵水中加入球化劑和孕育劑后，這些加入物的質(zhì)點(diǎn)是增加了大量新的結(jié)晶核心，形成一部分高熔點(diǎn)的化合物，當(dāng)它們的結(jié)晶構(gòu)造和晶格常數(shù)與石墨的晶格常數(shù)基本相似時(shí)，可以起到非均質(zhì)晶核的作用，因而促進(jìn)石墨化，細(xì)化初晶組織。

另外，當(dāng)球墨鑄鐵的鐵水中加入孕育劑后，在新加入的質(zhì)點(diǎn)周?chē)纬稍S多微觀的濃度起伏和溫度起伏，從而生成許多石墨結(jié)晶核心，由于濃度起伏和溫度起伏的共同作用，新的質(zhì)點(diǎn)具備了石墨以過(guò)共晶形式析出的條件，因而可以促進(jìn)石墨化。隨著孕育時(shí)間的推移，低溫微區(qū)的溫度逐漸回升，同時(shí)孕育質(zhì)點(diǎn)隨著溫度上升加快溶解和擴(kuò)散，都可以導(dǎo)致上述濃度起伏和溫度起伏的減弱和消失，從而出現(xiàn)孕育衰退。

Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)可以有效延緩孕育衰退的時(shí)間并且增加結(jié)晶核心的數(shù)量，因而可以有效改善球墨鑄鐵組織中的返白口傾向。

4 Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)主要工藝要點(diǎn)

4.1 化學(xué)成份控制

（1）碳當(dāng)量。

泵體類(lèi)厚壁球墨鑄鐵鑄件選擇的牌號(hào)為QT700-2，最大壁厚為90mm，經(jīng)過(guò)正火處理基體組織以球光體為主，碳當(dāng)量應(yīng)控制在4.3～4.5％；碳當(dāng)量過(guò)高著容易出現(xiàn)石墨漂浮。

（2）硅：終硅量控制在2.0％～ 2.5％；

（3）錳：錳含量控制在0.4％～ 0.6％以下；

（4）硫：原鐵水硫的含量控制0.06％以下；

（5）磷：原鐵水磷的含量控制在0.08％以下；

（6）鎂殘余量：控制在0.03％～ 0.05％；

（7）稀土殘余量：控制在0.02％～ 0.04％。

4.2 澆注溫度

控制應(yīng)該控制在1400℃ ～1420℃以上，澆注溫度低于1400℃易造成夾渣和氣孔缺陷。

4.3 孕育處理工藝

（1）Si-Ba復(fù)合孕育劑主要成分組成。

Si（65％ ～70％）；Ca（0.8 ～2.0）；Ai（1.8％～2.5％）；Ba（4％～6％）。

（2）孕育劑粒度。

鐵水包容量在1-2噸，爐前一次孕育粒度5～10mm；，瞬時(shí)孕育粒度在1～3mm。

（3）Si-Ba復(fù)合孕育劑加入量。

一次爐前復(fù)合孕育劑加入量為鐵水量的1.0-1.8％；瞬時(shí)孕育加入量為鐵水量的0.8-1.2％，瞬時(shí)孕育應(yīng)設(shè)計(jì)在澆筑系統(tǒng)中完成效果更佳。

5 Si-Ba復(fù)合孕育處理對(duì)組織的改善

運(yùn)用Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)使得球墨鑄鐵的金相組織和機(jī)械性能明顯改善，消除了基體組織中的反白口傾向，提高了球墨鑄鐵的球化率及石墨球的圓整度，并且細(xì)化基體組織晶粒，各項(xiàng)性能均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)表1。

Si-Ba復(fù)合孕育處理后的機(jī)械性能及金相組織（QT700-2）

6 結(jié)論

運(yùn)用Si-Ba復(fù)合孕育技術(shù)處理球墨鑄鐵可以延緩孕育衰退，從而促進(jìn)球墨鑄鐵的石墨化和細(xì)化基體組織晶粒，消除球墨鑄鐵的反白口傾向，經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐證明，在復(fù)合孕育劑中加入適量的Ba、Ca比單獨(dú)使用Si-Fe孕育劑的孕育衰退時(shí)間明顯延緩，鑄件的機(jī)械性能和加工性能得到明顯改善。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】邊檢英語(yǔ) 口語(yǔ)化翻譯 技巧

邊檢英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性都很強(qiáng)。與普通英語(yǔ)比較，由于用于邊檢工作與交流，邊檢英語(yǔ)有著自身特有的特征，運(yùn)用不好，極大可能引起與國(guó)際友人之間的誤會(huì)。故而，在從事邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，有必要掌握翻譯技藝，以確保翻譯的正確度。

一、邊檢英語(yǔ)語(yǔ)言特征

1.詞匯特色。

（1）一詞含多重之意。在英語(yǔ)中，通常一個(gè)詞匯有著多重含義，自然邊檢英語(yǔ)詞匯也不例外。以permit為例，原意是“允許，許可”，為動(dòng)詞，用在邊檢英語(yǔ)其意思還有“許可證”。又比如offer，原意為“提供，提議”，用在邊檢英語(yǔ)其意還有“報(bào)價(jià)”；promotion原意為“促進(jìn)，升級(jí)”，用在邊檢英語(yǔ)其意還包含“促銷(xiāo)”；balance原意為“平衡，均稱(chēng)”，用在邊檢英語(yǔ)還有著“余額”之意。

（2）大量運(yùn)用縮略語(yǔ)。邊檢英語(yǔ)有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，因此，為了節(jié)約交流時(shí)間，就需大量運(yùn)用縮略語(yǔ)，以提高交流效率。代表性比較強(qiáng)的就是工作中會(huì)大量運(yùn)用國(guó)家代碼。

2.句法特色。在漫長(zhǎng)的語(yǔ)言演進(jìn)中，邊檢英語(yǔ)已形成自身特有的句子構(gòu)造。在邊檢交流當(dāng)中，會(huì)涉及不少法律法規(guī)問(wèn)題，要顯得更為正式就是要采用這些句子結(jié)構(gòu)，也為人所認(rèn)可，特別是在雙邊合作協(xié)議中，更是要運(yùn)用這些句子結(jié)構(gòu)。通常邊檢英語(yǔ)有著復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，會(huì)大量使用從句與被動(dòng)句。

（1）句式復(fù)雜。參看以下例子就能發(fā)現(xiàn)邊檢英語(yǔ)句子冗長(zhǎng)的特色。例句：通常來(lái)說(shuō)，在達(dá)成雙邊合作協(xié)議時(shí)，雙邊移民機(jī)構(gòu)談判過(guò)程中，會(huì)考慮兩國(guó)法律法規(guī)，國(guó)際通用法律法規(guī)，還會(huì)涉及雙方利益等。

（2）大量采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在漢語(yǔ)中，我們一般很少采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。但是，為了讓表達(dá)更到位，提升交流效率，邊檢英語(yǔ)采用大量被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其施動(dòng)者與受動(dòng)者非常清楚明了。

3.語(yǔ)篇特色。

（1）限制修辭與時(shí)態(tài)運(yùn)用。由于邊檢英語(yǔ)的終極目標(biāo)是完成邊防檢查工作，所以邊檢英語(yǔ)的語(yǔ)篇很少會(huì)使用修辭手法，如：夸張、擬人、借喻、明喻等。另外，限制使用各種時(shí)態(tài)，通常用到較多的時(shí)態(tài)就是現(xiàn)在時(shí)、進(jìn)行時(shí)、過(guò)去時(shí)、完成時(shí)及將來(lái)時(shí)。

（2）事物敘述明確化與具體化。為確保交流能夠到位，邊檢英語(yǔ)會(huì)盡量減少運(yùn)用含糊的詞匯，以防止不必要的矛盾產(chǎn)生。舉個(gè)例子：We wish to confirm our telex dispatched yesterday.此句不符合邊檢英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，通常說(shuō)法是：We confirm our telex of June 2nd，2015.如此，把雙方的意愿簡(jiǎn)單地表達(dá)清楚，交流效率也得到提高。

（3）禮貌用語(yǔ)使用頻繁。邊檢英語(yǔ)是確保邊檢工作順利開(kāi)展的一種方法，為此，邊檢英語(yǔ)，尤其是與各國(guó)駐華機(jī)構(gòu)之間的信函，十分注重運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，借助禮貌用語(yǔ)讓對(duì)方看到自己的誠(chéng)意，表達(dá)希望建設(shè)良好關(guān)系并處理好當(dāng)下事務(wù)的期望。

二、邊檢英語(yǔ)口語(yǔ)化翻譯竅門(mén)

1.了解中西文化不同。邊檢英語(yǔ)屬于跨文化國(guó)際交際用語(yǔ)，由于國(guó)家、民族、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等的差異，而易出現(xiàn)交流障礙或產(chǎn)生矛盾。所以，從事邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，務(wù)必需要加強(qiáng)了解與尊重對(duì)方國(guó)家文化，掌握對(duì)方語(yǔ)言與文化習(xí)慣，防止因不同國(guó)家的文化禁忌，而出現(xiàn)誤解的現(xiàn)象發(fā)生。

2.掌握一詞多重含義與常用術(shù)語(yǔ)。從事邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，不能脫離語(yǔ)境，之前已闡述過(guò)不同詞匯運(yùn)用到邊檢英語(yǔ)中就會(huì)有不同意思。

3.轉(zhuǎn)化詞類(lèi)。中西文化存在差異，在邊檢工作的交流當(dāng)中，有時(shí)需要對(duì)詞類(lèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)化以利于翻譯的到位，比較普遍的詞類(lèi)轉(zhuǎn)化包括：名詞與動(dòng)詞轉(zhuǎn)化，介詞與動(dòng)詞轉(zhuǎn)化。

4.增減詞匯。從事邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，受中西方文化差異影響，為了讓翻譯更加到位，需要增加部分原文沒(méi)有的詞匯或減少原文重復(fù)的詞匯。

（1）增加詞匯。邊檢英語(yǔ)翻譯的增加詞匯，即翻譯當(dāng)中，結(jié)合譯文的上下文關(guān)系，恰當(dāng)增加詞匯，增加詞匯時(shí)需要考慮原文語(yǔ)境，不可隨意亂增加。

（2）減少詞匯。邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，減少詞匯旨在讓譯文變得簡(jiǎn)潔，去除冗長(zhǎng)，提升流暢感，也防止出現(xiàn)歧義。

5.加強(qiáng)聽(tīng)力、語(yǔ)法訓(xùn)練。邊檢英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯中，對(duì)關(guān)鍵詞的掌握和句式的識(shí)別對(duì)談判結(jié)構(gòu)具有直接的影響，但口譯員的語(yǔ)法基礎(chǔ)較弱將對(duì)交流雙方話語(yǔ)信息無(wú)法準(zhǔn)確把握，因此邊檢工作中要進(jìn)行準(zhǔn)確的口語(yǔ)翻譯，口譯員需要加強(qiáng)聽(tīng)力及語(yǔ)法的訓(xùn)練，克服上述困難。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，邊檢英語(yǔ)屬于專(zhuān)門(mén)用途的英語(yǔ)，伴隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的領(lǐng)域越來(lái)越廣，國(guó)際交往逐漸擴(kuò)大，眾多邊檢工作的開(kāi)展都離不開(kāi)邊檢英語(yǔ)，需要其成為交流載體。在從事邊檢英語(yǔ)翻譯時(shí)，務(wù)必要掌握邊檢英語(yǔ)的語(yǔ)言特征，才可確保翻譯的準(zhǔn)確度，提升交流效率，以利于更好地推動(dòng)國(guó)際交流活動(dòng)與邊檢工作的順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]公安部出入境管理局.出入境邊防檢查英語(yǔ)[M].北京：群眾出版社，2008.

篇6

前不久，我上了一節(jié)口語(yǔ)交際公開(kāi)課，教材是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)的“買(mǎi)文具”。這次口語(yǔ)交際的練習(xí)重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)買(mǎi)文具，買(mǎi)文具時(shí)要注意把話說(shuō)清楚，注意文明禮貌。課堂上，學(xué)生是以雙重身份參與的：一是他們的社會(huì)角色——學(xué)生，另一個(gè)是他們?cè)谫I(mǎi)文具這個(gè)特定交際環(huán)境中的角色——顧客、售貨員。這種特定交際環(huán)境中的角色，是口語(yǔ)交際教學(xué)中互動(dòng)的基礎(chǔ)。要使學(xué)生在口語(yǔ)交際課上真正互動(dòng)起來(lái)，必須強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)。

上課伊始，我讓學(xué)生認(rèn)文具，然后話鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)他們有沒(méi)有自己買(mǎi)過(guò)文具，激發(fā)了他們對(duì)文具的喜愛(ài)，調(diào)動(dòng)了他們的熱情，為買(mǎi)文具打下了情感基礎(chǔ)。接著，我讓學(xué)生觀摩案例，為口語(yǔ)交際鋪墊。最后，學(xué)生輪流扮演顧客和售貨員的角色進(jìn)行互動(dòng)。這三個(gè)環(huán)節(jié)，層層推進(jìn)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入角色。但是，我的教學(xué)中有幾個(gè)失誤，這些失誤不是弱化了學(xué)生的角色意識(shí)，就是突然把他們從角色中拽出來(lái)，影響了學(xué)生之間的互動(dòng)，交際效果一般。那么，這幾個(gè)環(huán)節(jié)該怎么處理才能強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)，獲得最佳的口語(yǔ)交際效果呢？下面是我的幾點(diǎn)想法。

一、 優(yōu)化案例，激發(fā)學(xué)生的角色意識(shí)

導(dǎo)入之后，我讓學(xué)生觀摩買(mǎi)書(shū)包的案例。

師：張曉麗同學(xué)去買(mǎi)書(shū)包，她是怎么買(mǎi)的呢？下面請(qǐng)王皓月和劉孟溪同學(xué)演一演張曉麗和售貨員，大家一起看他們表演得怎么樣。

學(xué)生表演。（臺(tái)詞是老師準(zhǔn)備的，事先經(jīng)過(guò)排練。）

其他學(xué)生像在看戲，非常興奮，還發(fā)出一陣陣哄笑聲。“顧客”和“售貨員”動(dòng)作忸怩，聲音越來(lái)越小。

我把案例中的口語(yǔ)交際實(shí)踐定位為表演，學(xué)生就真當(dāng)成了看戲。演員表演時(shí)，其他學(xué)生冷眼旁觀、竊竊私語(yǔ)甚至哄堂大笑，演員怎么能順利、輕松地完成口語(yǔ)交際呢？演示達(dá)不到預(yù)設(shè)的效果也在情理之中，再加上這種模擬情境本身有一定的局限性，學(xué)生徘徊在交際情境之外，無(wú)法進(jìn)入角色。

口語(yǔ)交際就是生活的工具。學(xué)會(huì)觀察生活、思考生活，口語(yǔ)交際才能入門(mén)，提高口語(yǔ)交際水平也才有希望?！百I(mǎi)文具”這個(gè)交際話題直接來(lái)源于學(xué)生的日常生活，我們何不直接從生活中汲取“養(yǎng)分”，再以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式呈現(xiàn)呢？

我覺(jué)得可以把看學(xué)生表演改成看錄像，用多媒體播放學(xué)生去超市買(mǎi)書(shū)包的片段。超市畫(huà)面和生動(dòng)的買(mǎi)文具過(guò)程能營(yíng)造出購(gòu)物的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的信心，激發(fā)他們的表達(dá)欲望，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中走進(jìn)顧客和售貨員的角色。

二、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)

學(xué)生觀摩視頻，學(xué)會(huì)購(gòu)物后，我指名學(xué)生上臺(tái)演示，讓學(xué)生把講臺(tái)當(dāng)做貨架，擺上自己的文具，第一組演示買(mǎi)尺，第二組演示買(mǎi)橡皮。但是實(shí)際上他們都是模仿前面同學(xué)的表達(dá)，基本上是在重復(fù)同樣的話。學(xué)生沒(méi)有沉浸于角色之中，沒(méi)有真正地進(jìn)行交際?，F(xiàn)實(shí)生活中的商店不可能只有三四樣文具，學(xué)生們不再買(mǎi)這種虛擬情境的賬。

口語(yǔ)交際是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)，離開(kāi)了這種特定的環(huán)境，口語(yǔ)交際活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。因此，在進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該盡可能地給每一個(gè)話題創(chuàng)設(shè)與生活情境相似的交際情境。這樣，學(xué)生不但有身臨其境的感覺(jué)，還會(huì)覺(jué)得新奇有趣。學(xué)生的交際情緒高漲了，口語(yǔ)交際的主動(dòng)性就被激發(fā)出來(lái)了。

學(xué)生演示時(shí)，老師可以準(zhǔn)備道具——一個(gè)3層小貨架，問(wèn)問(wèn)學(xué)生想買(mǎi)什么，把他要買(mǎi)的貨擺到貨架上；還可以對(duì)“售貨員”說(shuō)：“貨太少了，再去進(jìn)點(diǎn)貨來(lái)?！比绱耍浖苌喜粌H可以聚集班上同種類(lèi)的大部分文具，也聚集了全班同學(xué)的目光。各式各樣的文具不僅拓寬了學(xué)生的思路，更強(qiáng)化了他們的角色意識(shí)。有了這樣的情境，學(xué)生在口語(yǔ)交際中才能說(shuō)得真實(shí)，說(shuō)得具體，說(shuō)得有趣，從而有效地培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

三、互動(dòng)評(píng)價(jià)，維護(hù)學(xué)生的角色意識(shí)

學(xué)生輪流體驗(yàn)了顧客和售貨員的角色之后，我請(qǐng)了兩組學(xué)生上臺(tái)演示，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：同學(xué)們，你們覺(jué)得韋欣露演的售貨員怎么樣？

生：我覺(jué)得她演得挺好的，很有禮貌，就是文具的價(jià)格定得太高了。

點(diǎn)評(píng)和被評(píng)的學(xué)生都成了需要教師來(lái)轉(zhuǎn)達(dá)的第三方，而不是面對(duì)面的口語(yǔ)交際雙方，“顧客”、“售貨員”被教師從交際情境中拽了出來(lái)，角色意識(shí)和交際情境遭到破壞，交際的效果大打折扣。

課標(biāo)要求：“評(píng)價(jià)必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以提高學(xué)生真實(shí)的口語(yǔ)交際水平?！逼鋵?shí)，在人的世界中，交際無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。課堂中的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)就是很好的練習(xí)機(jī)會(huì)。

篇7

關(guān)鍵詞：出口;信用證;風(fēng)險(xiǎn);對(duì)策

信用證業(yè)務(wù)要求貿(mào)易雙方嚴(yán)格遵守信用證條款，信用證的當(dāng)事人必須受《UCP600》的約束才能起到其應(yīng)有的作用，買(mǎi)賣(mài)雙方只要有一方未按條款辦事，或利用信用證框架中的缺陷刻意欺詐，則信用證項(xiàng)下的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)由此產(chǎn)生。

1 出口商面臨的風(fēng)險(xiǎn)

1.1 由于交貨期、交貨數(shù)量、規(guī)格等不符點(diǎn)而造成的風(fēng)險(xiǎn)

在具體業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，常常發(fā)生出口方未按信用證條款規(guī)定交貨的情況，如品質(zhì)不符，數(shù)量與信用證規(guī)定有異，逾期交貨等，任何一個(gè)不符點(diǎn)都可能使信用證失去其保證作用，導(dǎo)致出口商收不到貨款；即使出口方完全按信用證規(guī)定出貨，但由于疏忽而造成單證不符，也同樣會(huì)遭到開(kāi)證行拒付。

1.2 因軟條款而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)

有“軟條款”的信用證開(kāi)證人可以任意、單方面使單據(jù)與信用證不符，即使受益人提交了與信用證規(guī)定相符的單據(jù)，也可解除其付款責(zé)任。這種信用證實(shí)質(zhì)上是變相的可撤銷(xiāo)的信用證。常見(jiàn)的軟條款有以下幾種：①船公司、船名、目的港、起運(yùn)港或收貨人、裝船日期等須待開(kāi)證人通知或征得開(kāi)證人同意，開(kāi)證行將以修改書(shū)的形式另行通知。②貨物備妥待運(yùn)時(shí)須經(jīng)開(kāi)證人檢驗(yàn)。開(kāi)證人出具的貨物檢驗(yàn)書(shū)上簽字應(yīng)由開(kāi)證行證實(shí)或和開(kāi)證行存檔的簽樣相符。③貨到目的港后須經(jīng)開(kāi)證人檢驗(yàn)才履行付款責(zé)任。④信用證暫不生效：本證暫不生效，待進(jìn)口許可證簽發(fā)后或待貨樣經(jīng)開(kāi)證人確認(rèn)后通知生效。這些軟條款，有些是進(jìn)口商為保護(hù)自己的利益而采取的措施，有些則是惡意欺詐的前奏曲，但無(wú)論其初衷如何，這些限制性條款都有可能對(duì)受益人的安全收匯構(gòu)成極大威脅。

1.3 正本提單直接寄進(jìn)口商

有些目的港如中國(guó)香港、日本等地，由于路途較近，貨物出運(yùn)后很快就抵達(dá)目的港。如賣(mài)方同意接受信用證規(guī)定“1/3正本提單徑寄客戶(hù)，2/3提單送銀行議付”的條款，則為賣(mài)方埋下了風(fēng)險(xiǎn)的種子。因?yàn)?份正本提單中任何一份生效，其他兩份自動(dòng)失效。如果一份正本提單直接寄給客戶(hù)，等于把物權(quán)拱手交給對(duì)方。客戶(hù)可以不經(jīng)銀行議付而直接憑手中的提單提走貨物。如果寄送銀行的單據(jù)有任何不符點(diǎn)而收不到貨款，銀行將不承擔(dān)責(zé)任。實(shí)質(zhì)上這是將銀行信用自動(dòng)降為商業(yè)信用。

2 信用證風(fēng)險(xiǎn)的防范措施

信用證決不是一種無(wú)懈可擊的支付方式，銀行信用不可能完全取代商業(yè)信用，也不可能完全避免商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，必須注意對(duì)信用證項(xiàng)下風(fēng)險(xiǎn)的防范。 1 加強(qiáng)信用風(fēng)險(xiǎn)管理，重視資信調(diào)查

外貿(mào)企業(yè)應(yīng)建立客戶(hù)信息檔案，定期或不定期客觀分析客戶(hù)資信情況。在交易前通過(guò)一些具有獨(dú)立性的調(diào)查機(jī)構(gòu)仔細(xì)審查客戶(hù)的基本情況，對(duì)其注冊(cè)資本、盈虧情況、業(yè)務(wù)范圍、公司設(shè)備，開(kāi)戶(hù)銀行所在地址、電話和帳號(hào)、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)和過(guò)去的歷史等等，進(jìn)行必要的調(diào)查評(píng)議，選擇資信良好的客戶(hù)作為自己的貿(mào)易伙伴。在交易中，經(jīng)常與業(yè)務(wù)員溝通交流，對(duì)業(yè)務(wù)員在交易過(guò)程中產(chǎn)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題給予指導(dǎo)幫助。交易后以應(yīng)收未收帳作為監(jiān)控手段，防止壞帳的產(chǎn)生，這樣，可以最大可能地避免風(fēng)險(xiǎn)，為業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行起到推波助瀾的作用。 2 努力提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)

外貿(mào)業(yè)務(wù)人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，是防止風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵。隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)對(duì)業(yè)務(wù)人員提出更多更高的要求，貿(mào)易做法也越來(lái)越靈活多變，業(yè)務(wù)上如果不熟，碰到問(wèn)題看表面而不看實(shí)質(zhì)，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)缺少充分的估計(jì)，盲目樂(lè)觀，很容易造成巨大損失。從以往的應(yīng)收未收帳的案例分析，絕大多數(shù)是由于業(yè)務(wù)員工作馬虎，忽視風(fēng)險(xiǎn)而造成的。

3 重視單據(jù)對(duì)整筆業(yè)務(wù)的重要性

“單單相符，單證相符”是信用證的基本要求，正確交單議付則是最后結(jié)算的基礎(chǔ)。作為進(jìn)口方，可在信用證中加列自我保護(hù)條款，可要求出口商提供由權(quán)威機(jī)構(gòu)（如SGS等）出具檢驗(yàn)證書(shū)，也可派人親自驗(yàn)貨并監(jiān)督裝船，以保證獲得滿(mǎn)意的進(jìn)口貨物。另外，作為受益人，加強(qiáng)催證、審證、改證工作，認(rèn)真審核信用證，仔細(xì)研究信用證條款可否接受，并向客戶(hù)提出改證要求。在制單過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守“單單相符，單證相符”原則，以防產(chǎn)生不符點(diǎn)，影響安全收匯。 4 保持高度的警惕性，與銀行保持密切聯(lián)系

開(kāi)證行應(yīng)認(rèn)真審查開(kāi)證申請(qǐng)人的付款能力，嚴(yán)格控制授信額度，對(duì)資信不高的申請(qǐng)人要提高保證金比例，落實(shí)有效擔(dān)保。通知行應(yīng)認(rèn)真核對(duì)L/C的密押或印簽，鑒別其真?zhèn)?。議付行應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)審核議付單證，確保安全及時(shí)收匯。

［1］國(guó)際貿(mào)易慣例《UCP600》［S］.2007.

［2］周賢舜，梁蘭.信用證支付方式下出口商的風(fēng)險(xiǎn)防范措施［J］.科技信息，2006，（4）.

［3］張進(jìn)先.審理國(guó)際貿(mào)易欺詐案的若干問(wèn)題［N］.人民法院報(bào)，2004-08-04

［4］王濤生，戴曉紅.國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)［M］.長(zhǎng)沙：中南大學(xué)出版社社，2004.

篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生理解一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，學(xué)會(huì)正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力及口頭表達(dá)能力。

3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握口算除法的方法，正確進(jìn)行口算。理解口算除法的算理。

教學(xué)設(shè)想：

“口算除法”是“除數(shù)是一位數(shù)的除法”這一單元的起始課。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)具備表內(nèi)除法和一位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是幫助學(xué)生解答除數(shù)是一位數(shù)口算除法的基礎(chǔ)。同時(shí)它也為本單元學(xué)習(xí)估算、筆算，乃至后續(xù)學(xué)數(shù)是多位數(shù)的除法奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在整數(shù)除法的教學(xué)內(nèi)容中起到了承上啟下的作用?？谒愠ㄔ谏钪芯哂袠O強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我將口算除法與學(xué)生生活、解決問(wèn)題緊密相連，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。探究算法時(shí)，我又引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、操作、交流等活動(dòng)激活已存儲(chǔ)的口算經(jīng)驗(yàn)，并將它靈活運(yùn)用到新的情境中。

教學(xué)過(guò)程：

一、 溝通舊知，建立聯(lián)系

師：同學(xué)們，我們先進(jìn)行幾輪口算接力賽怎么樣？看哪組做得又快又準(zhǔn)。（課件出示口算題。）

6÷3= 8÷4= 48÷6= 21÷7= 6÷2= 35÷5=

9÷3= 2÷2= 16÷8= 24÷6= 27÷9= 45÷9=

師：同學(xué)們積極性可真高，相信這節(jié)課上你一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

師：春天到了，我校的紅領(lǐng)巾種植園又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。快來(lái)看看，今年我們都準(zhǔn)備種哪幾種蔬菜呢？（課件出示圖片。）

生：西紅柿、黃瓜、辣椒、菠菜。

師：學(xué)校已經(jīng)將菜籽買(mǎi)了回來(lái)，同學(xué)們請(qǐng)看屏幕（課件出示），從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？

生：西紅柿籽60粒，黃瓜籽600粒，辣椒籽240粒，菠菜種子124粒。（板書(shū)。）

師：非常好！學(xué)校準(zhǔn)備把這些西紅柿籽平均分給我們?nèi)昙?jí)的3個(gè)班來(lái)種，把辣椒和黃瓜平均分給四年級(jí)和五年級(jí)。此時(shí)你最想知道什么？

生1：三年級(jí)每班分得西紅柿籽多少粒？

生2：四年級(jí)每班分得辣椒籽多少粒？

生3：五年級(jí)每班分得黃瓜籽多少粒？（師板書(shū)問(wèn)題。）

師：你能根據(jù)題意列出算式來(lái)嗎？

生：60÷3= 240÷3= 600÷3= （板書(shū)。）

師：觀察這3個(gè)除法算式，你發(fā)現(xiàn)什么了？

生：除數(shù)都是一位數(shù)。

生：被除數(shù)都是整十、整百數(shù)。

師：這種除法以前學(xué)過(guò)嗎？

生：沒(méi)有。

師：那好，這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)“除數(shù)是一位數(shù)的口算除法”。（板書(shū)課題。）

三、合作探究，解決問(wèn)題

師：現(xiàn)在老師給你們一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這3個(gè)算式中，你想最先算哪一個(gè)？

生：（不假思索地）60÷3。

師：真被老師猜中了！那你打算怎樣算呢？先思考一下，想好后就把你的方法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，如果暫時(shí)沒(méi)想出來(lái)也不要緊，拿出手中的小棒擺一擺，相信聰明的你一定會(huì)找到答案。（生動(dòng)手操作，同桌交流。）

師：同學(xué)們想好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？

生1：我是這樣操作的：我把60粒種子看做60根小棒，10根一捆總共是6捆。把6捆平均分成3份，每份得2捆，也就是20根。（生說(shuō)師用多媒體配合演示操作過(guò)程。）

師：同學(xué)們看清楚了嗎？當(dāng)思考遇到障礙時(shí)，借助工具是一種很好的辦法。

生2：根據(jù)我們以前所學(xué)的表內(nèi)除法，6÷3=2，6個(gè)十除以3就得2個(gè)十，2個(gè)十就是20。

師：真是善于思考的孩子！他說(shuō)的方法你們聽(tīng)明白了嗎？你覺(jué)得這種方法怎樣？（很簡(jiǎn)單）下面同桌合作把這種方法練習(xí)說(shuō)一遍。（生合作說(shuō)算法。）

師：誰(shuí)愿意結(jié)合你的理解再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（指名說(shuō)。）還有其他方法嗎？

生3：把60個(gè)位上的0擋住不看，用6÷3=2，再把0添上，就是20。

師：大家認(rèn)為這種方法可以嗎？（可以。）這道題被除數(shù)的末位是0，如果是其他數(shù)字，先擋住不看，除完再添上行不行？（那就不行了。）

師：其實(shí)，剛才同學(xué)說(shuō)的這幾種方法有相同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

生：他們都是想把60看做6個(gè)十去除以一位數(shù)。

師：非常好，把整十?dāng)?shù)看做幾個(gè)十去除以一位數(shù)，這樣算起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。還有其他方法嗎？

生4：想乘法：因?yàn)?0×3=60，所以60÷3=20。

師：很好！你能夠運(yùn)用乘除法之間的關(guān)系來(lái)思考，方法也不錯(cuò)。同學(xué)們想出了這么多方法，你最喜歡用哪種？（生答略）實(shí)際運(yùn)用時(shí)，我們一定要選擇最實(shí)用、最快捷的一種。

師：60÷3我們會(huì)算了，那么剩下的算式中，你還想立刻去算哪一個(gè)？

生：600÷3。

師：說(shuō)說(shuō)為什么想算它？

生：因?yàn)樗?0÷3很像，方法應(yīng)該是一樣的。

師：你們又被老師猜中了！那么這回你能很快地說(shuō)出算法嗎？

生1：把600看成6個(gè)百，用6個(gè)百除以3得2個(gè)百，就是200。

生2：想200×3=600，所以600÷3=200。

師：真不錯(cuò)，你們無(wú)形之中就用到了剛剛學(xué)到的口算方法，這就是知識(shí)的遷移。

師：下面每位同學(xué)都選擇一種你喜歡的方法把這道題的口算過(guò)程練習(xí)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄉ杂删氄f(shuō)。）

師：會(huì)計(jì)算60÷3和600÷3了，那么類(lèi)似的除法題你還想計(jì)算哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)方法？

生：我想計(jì)算80÷4， 8個(gè)十除以4得2個(gè)十，也就是20，因此80÷4=20。

生：我想計(jì)算900÷3，9個(gè)百除以3得3個(gè)百，也就是300，所以900÷3=300。

生：我想出一道題考考大家，5000÷5= ？

…………

師：同學(xué)們表現(xiàn)可真不錯(cuò)！老師這里也為你們準(zhǔn)備了幾道，我們一起來(lái)算一算，看誰(shuí)反應(yīng)最快。（屏幕出示口算題。）

40÷4 800÷4 6000÷2 500÷5 700÷7 200÷4

（生依次回答。）

師：說(shuō)說(shuō)200÷4你是怎么想的？

生：我想如果把200看成2個(gè)百除以4不夠除，就想到看前兩位20，我們可以把200看成20個(gè)十，除以4就得5個(gè)十，也就是50。

師：你可真了不起！把200看成20個(gè)十，用20個(gè)十去除以4，想法真是太巧妙了，把掌聲送給他。

師：有了前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們?cè)賮?lái)看240÷3。你們剛才為什么不選擇先算它呢？

生：第一眼看這道題時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)難。

師：現(xiàn)在再來(lái)仔細(xì)看一看（停頓片刻），它還能不能把你們難倒了？（不能?。?/p>

師：那就嘗試解決一下吧！先靜靜地思考，然后將你的口算方法帶到小組中去交流！

（生小組交流算法，師巡視。）

匯報(bào)：小組1：我們組想出了兩種方法。第一種是把240看成24個(gè)十，用24個(gè)十除以3得到了8個(gè)十，就是80。第二種方法是想：24÷3=8，所以240÷3=80。我們小組經(jīng)過(guò)討論覺(jué)得這兩種方法道理是一樣的，就把它們理解為一種。

師：非常好，經(jīng)過(guò)小組合作達(dá)成一致，而且對(duì)算法進(jìn)行了整理、歸納，你們的合作非常有效。

小組2：我們組來(lái)補(bǔ)充一種，因?yàn)?×80=240，所以240÷3=80。

師：不錯(cuò)！同學(xué)們說(shuō)的都非常有道理，真是合作力量大。

師：那么這道例題與前兩道相比有什么不一樣嗎？

生：240÷3，口算時(shí)用被除數(shù)的最高位除以除數(shù)不夠除，須要用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)。

師：是呀，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。只要我們用心思考，每道題都會(huì)想出解決的辦法來(lái)。

師：像這樣的除法算式，你還想到了哪個(gè)？說(shuō)出來(lái)考考大家。

生：120÷6= 我想請(qǐng)小鑫來(lái)回答。

生：320÷8= 我想請(qǐng)小陽(yáng)同學(xué)來(lái)回答。

…………

師：同學(xué)們的口算思路可真清晰?，F(xiàn)在抬頭看一看黑板，剛才你們提出的3個(gè)分菜籽的問(wèn)題都順利解決了嗎？（解決了。）

師：那么我們分得的結(jié)果是怎樣的？

生：三年級(jí)每班分得西紅柿籽20粒，四年級(jí)每班分得辣椒籽80粒，五年級(jí)每班分得黃瓜籽200粒。

師：你覺(jué)得自己在解決問(wèn)題的過(guò)程中表現(xiàn)怎樣??？

生1：我能夠根據(jù)題意提出問(wèn)題。

生2：我能夠積極思考問(wèn)題、想出口算的方法。

生3：我口算的速度快而且準(zhǔn)確，我對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意。

師：是啊，同學(xué)們不光善于思考、善于合作，還善于總結(jié)，老師真是太欣賞你們了！

四、運(yùn)用方法，鞏固提升

師：其實(shí)老師今天帶來(lái)的信息都是總務(wù)處的王主任提供給我的。他還向我透露要在全校范圍內(nèi)公開(kāi)招聘紅領(lǐng)巾種植園的小園長(zhǎng)。計(jì)算速度快、實(shí)踐能力強(qiáng)的同學(xué)將會(huì)被優(yōu)先考慮。老師打算先在班內(nèi)選拔，你們想不想試一試？（想！）

如果能闖過(guò)以下幾關(guān)，你的夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)了！加油??！

第一關(guān)：我是口算小能手。（口算卡搶答。）

80÷2= 30÷6= 240÷8= 800÷2= 40÷2=

700÷7= 3200÷4= 400÷8= 8000÷2= 6300÷9=

師：同學(xué)們真是太厲害了，一批口算小能手已經(jīng)在你們中間產(chǎn)生了！

第二關(guān)：塔中秘密我知道。

師：（出示3個(gè)塔）這里有3座神奇的寶塔，塔中藏著秘密，想不想最先發(fā)現(xiàn)？同學(xué)們把書(shū)翻到15頁(yè)，先在書(shū)中寫(xiě)出3個(gè)塔中算式的結(jié)果，邊寫(xiě)邊思考你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（學(xué)生先說(shuō)得數(shù)，再交流找規(guī)律。）

生1：我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)塔上的除數(shù)都是同一個(gè)數(shù)。

生2：塔上被除數(shù)的“0”一個(gè)比一個(gè)多。

生3：得數(shù)的“0”也是一個(gè)比一個(gè)多。

師：其實(shí)你們已經(jīng)找出塔上算式的規(guī)律了，只是說(shuō)得還不夠準(zhǔn)確。我們應(yīng)該說(shuō)：在除數(shù)不變的情況下，被除數(shù)擴(kuò)大幾倍，商也同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)。恭喜你們，這一輪又順利過(guò)關(guān)了！

第三關(guān)：數(shù)學(xué)史實(shí)齊分享。

師：有一位符號(hào)朋友，整節(jié)課一直在伴隨著我們，它是誰(shuí)呀？（課件出示：除號(hào)）關(guān)于除號(hào)的知識(shí)，你都了解哪些？

生1：書(shū)中向我們介紹：除號(hào)是三百多年前一個(gè)瑞士人首先使用的，用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，恰好表示了平均分的意思。

生2：我還知道公元前二千多年前，古巴比倫人就用過(guò)“倒數(shù)表”把除數(shù)表示成六十進(jìn)位制的小數(shù)，通過(guò)乘以除數(shù)的倒數(shù)來(lái)做除法。

生3：關(guān)于除法的符號(hào)，阿拉伯人曾用過(guò)兩個(gè)數(shù)之間加一條短線的方法表示相除。1631年，數(shù)學(xué)家?jiàn)W特雷德也曾設(shè)想過(guò)用符號(hào)“∶”表示除法，但沒(méi)有推廣開(kāi)來(lái)。

師：同學(xué)們可真有本領(lǐng)，收集到了這么多資料，聽(tīng)了幾位同學(xué)的介紹，你有什么感受嗎？

…………

師：是啊，小小的除號(hào)凝聚了先人的智慧和對(duì)數(shù)學(xué)的思考，相信我們站在先人的肩膀上一定會(huì)看得更高、望得更遠(yuǎn)。

第四關(guān)：實(shí)踐應(yīng)用我最棒。

師：生活中處處有除法，同學(xué)們請(qǐng)看：“學(xué)校運(yùn)來(lái)160盆花，準(zhǔn)備擺放在4個(gè)花壇里，平均每個(gè)花壇里放幾盆？”你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一下嗎？

生（口答）：160÷4=40（盆） 答：平均每個(gè)花壇放40盆。

師：三年三班舉行跳繩比賽，小豪同學(xué)3分鐘跳了270個(gè)，你知道他平均每分鐘跳多少個(gè)嗎？

生（口答）：270÷3=90（個(gè)） 他平均每分鐘跳90個(gè)。

師：生活中還有哪些問(wèn)題可以用我們今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決？將它口述出來(lái)并列式解答！

出示：（ ）÷（ ）=（ ）

生1：媽媽買(mǎi)了兩箱牛奶共花了120元，平均每箱牛奶多少元？

120÷2=60（元）

生2：操場(chǎng)上有140人站隊(duì)，總共站成7排，每排站多少人？

140÷7=20（人）

…………

師：同學(xué)們的表現(xiàn)可真不錯(cuò)！這幾關(guān)你都順利通過(guò)了嗎？下課以后趕快到老師這報(bào)名吧！

五、全課小結(jié)，暢談收獲

師：同學(xué)們，短暫的一節(jié)課就要結(jié)束了，你們過(guò)得開(kāi)心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？

生1：我學(xué)會(huì)了除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算方法。

生2：我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了寶塔中的秘密。

生3：我知道了運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)可以解決許多生活中的問(wèn)題。

生4：我感覺(jué)到了數(shù)學(xué)就在我們的身邊，我們離數(shù)學(xué)很近很近。

師：正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活，就讓我們一起在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)生活吧！這節(jié)課上到這里，下課！

反思：

本課在教學(xué)時(shí)，我主要體現(xiàn)了以下理念：

首先，貫穿始終的生活化情境拉近了數(shù)學(xué)與學(xué)生的距離。本節(jié)課我以紅領(lǐng)巾種植園的情境引入，通過(guò)競(jìng)選紅領(lǐng)巾種植園小園長(zhǎng)的活動(dòng)，組織學(xué)生參與多種形式的練習(xí)，最后以解決生活中的除法問(wèn)題結(jié)束本課，使學(xué)生切實(shí)感覺(jué)到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活。

其次，學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮。探究算法時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、操作、交流等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與的欲望和熱情。我讓學(xué)生自主選擇喜歡的算式先來(lái)計(jì)算，由易到難符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律；當(dāng)匯報(bào)出現(xiàn)多種方法時(shí)，我又讓學(xué)生選擇喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)。課堂上我通過(guò)師生交流、生生交流，小組討論、同桌合作，給學(xué)生提供自主的活動(dòng)空間和交流機(jī)會(huì)，使學(xué)生在自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)獲得了成功的喜悅。

再次，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。我多次引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用遷移的規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中有舊知到新知的遷移，新知之間的遷移，例題與相關(guān)練習(xí)題的遷移。學(xué)生不但掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，還提高了類(lèi)推的能力。同時(shí)在反復(fù)練習(xí)說(shuō)算理、根據(jù)例題自主出題、總結(jié)算式規(guī)律、交流數(shù)學(xué)資料以及口述生活中的除法問(wèn)題等相關(guān)的活動(dòng)中，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力均得到了很好的鍛煉。

最后，習(xí)題設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)生掌握口算方法后，多種形式的練習(xí)便是提高學(xué)生口算能力的保證。本課中為了讓學(xué)生對(duì)練習(xí)始終保持新鮮感，我設(shè)計(jì)了多種隨機(jī)的練習(xí)形式。比如，老師出題學(xué)生搶答，學(xué)生出題全班答，學(xué)生出題指名答，還有鞏固環(huán)節(jié)中的“我是口算小能手”、“塔中秘密我知道”等內(nèi)容的設(shè)計(jì)都是為了讓全班學(xué)生積極參與，使每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到有效鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。

篇9

[關(guān)鍵詞]規(guī)避；反規(guī)避；出口貿(mào)易

[中圖分類(lèi)號(hào)]F752.62　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1008－2670(2007)06－0049－04

反規(guī)避措施是反傾銷(xiāo)措施的延伸和發(fā)展，主要是指進(jìn)口國(guó)針對(duì)出口商規(guī)避反傾銷(xiāo)措施而采取的調(diào)查和裁決。近年來(lái)，各國(guó)頻繁動(dòng)用反傾銷(xiāo)措施，強(qiáng)化對(duì)本國(guó)生產(chǎn)商和市場(chǎng)的保護(hù)。在這種背景下，被征收反傾銷(xiāo)稅的出口商為保住失去的市場(chǎng)，想方設(shè)法規(guī)避進(jìn)口國(guó)的反傾銷(xiāo)稅，進(jìn)口國(guó)為了防止這種規(guī)避行為開(kāi)始實(shí)行反規(guī)避措施。

一、反規(guī)避措施的含義及發(fā)展

規(guī)避和反規(guī)避，從廣義來(lái)看，包括對(duì)反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼、保障措施、特殊保障措施和反壟斷等現(xiàn)象的規(guī)避行為和反規(guī)避措施；從狹義來(lái)看，一般是指專(zhuān)門(mén)針對(duì)反傾銷(xiāo)的規(guī)避和反規(guī)避行為。本文采用狹義的含義。所謂規(guī)避(Circumvention)即反傾銷(xiāo)規(guī)避，是指在出口國(guó)出口的商品被進(jìn)口國(guó)征收反傾銷(xiāo)關(guān)稅的情況下，出口商通過(guò)各種形式和手段來(lái)減少或避免被征收反傾銷(xiāo)稅的行為。一般而言，它主要包括在進(jìn)口國(guó)零件組裝規(guī)避、在第三國(guó)組裝或生產(chǎn)規(guī)避、輕微改變產(chǎn)品規(guī)避、后期發(fā)展產(chǎn)品規(guī)避等形式。所謂反規(guī)避(anti－Circumvention)措施是指進(jìn)口國(guó)為了防止出口商對(duì)被實(shí)施反傾銷(xiāo)措施的涉訴產(chǎn)品采用各種方法逃避反傾銷(xiāo)制裁，而向有規(guī)避行為的出口商征收反規(guī)避稅。反規(guī)避調(diào)查的取證比較容易，只要通過(guò)海關(guān)就可以得到企業(yè)的出口數(shù)據(jù)，進(jìn)而就可以采取相關(guān)措施；另外，從征收稅率的特點(diǎn)來(lái)看，反規(guī)避調(diào)查征收的稅率一般按反傾銷(xiāo)確定的最高稅率計(jì)算。因此，反規(guī)避措施往往具有較大的殺傷力。

規(guī)避是國(guó)際反傾銷(xiāo)的產(chǎn)物。反傾銷(xiāo)規(guī)避最早出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代，當(dāng)時(shí)日本和韓國(guó)為了繞開(kāi)歐共體(即現(xiàn)在的歐盟)和美國(guó)對(duì)其電子、機(jī)械等產(chǎn)品征收的高額反傾銷(xiāo)稅，轉(zhuǎn)而向歐美出口相關(guān)產(chǎn)品的零配件，在進(jìn)口國(guó)之內(nèi)組裝成相同的產(chǎn)品繼續(xù)以低價(jià)進(jìn)行傾銷(xiāo)。由于該方法十分隱蔽，以致于美國(guó)直到20世紀(jì)80年代中期、歐盟則是到80年代后期才開(kāi)始立法以制止日趨猖獗的規(guī)避行為。目前，反規(guī)避措施作為一種新型的非關(guān)稅壁壘形式，正在被許多國(guó)家所頻繁使用；實(shí)踐證明，這些反規(guī)避措施雖然在一定程度上維護(hù)了公平競(jìng)爭(zhēng)，更多的則是由于被一些國(guó)家濫用，從而破壞了正常的國(guó)際貿(mào)易秩序和貿(mào)易自由化的進(jìn)程。

二、入世后我國(guó)遭遇反規(guī)避措施的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

(一)入世后我國(guó)遭遇反規(guī)避措施的現(xiàn)狀

近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易事業(yè)的飛速發(fā)展，我國(guó)所遭遇的貿(mào)易摩擦也層出不窮，已經(jīng)連續(xù)12年居全球之首；而反規(guī)避作為反傾銷(xiāo)措施的延伸，也越來(lái)越為一些國(guó)家所采用。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近年來(lái)尤其是加入WTO以后，隨著我國(guó)關(guān)稅水平的降低和非關(guān)稅壁壘的逐步取消，我國(guó)遭遇的反規(guī)避措施數(shù)量激增，不僅歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，還有一些發(fā)展中國(guó)家都對(duì)我國(guó)的一些產(chǎn)品展開(kāi)了反規(guī)避調(diào)查，且肯定性裁決比，率很高。

(二)我國(guó)遭遇反規(guī)避措施的特點(diǎn)

據(jù)商務(wù)部中國(guó)貿(mào)易救濟(jì)信息網(wǎng)統(tǒng)計(jì)分析(見(jiàn)表1)，入世后海外對(duì)中國(guó)反規(guī)避措施呈現(xiàn)以下四大特點(diǎn)：

第一，針對(duì)中國(guó)的反規(guī)避調(diào)查數(shù)量迅速增加。統(tǒng)計(jì)資料顯示，2003年以前，海外對(duì)中國(guó)反傾銷(xiāo)調(diào)查相對(duì)穩(wěn)定在1至2起，2004年激增至6起，2005年6起，2006年4起，2007年1～6月份2起。第二，發(fā)起反規(guī)避調(diào)查的國(guó)別區(qū)域不斷擴(kuò)大。一直以來(lái)，歐盟是對(duì)我國(guó)發(fā)起反規(guī)避調(diào)查的主要地區(qū)，2005年，美國(guó)開(kāi)始了對(duì)我國(guó)的首例反規(guī)避調(diào)查；另外，一些發(fā)展中國(guó)家也越來(lái)越多的對(duì)我國(guó)采取反規(guī)避措施：阿根廷和墨西哥分別于2004年和2005年對(duì)我國(guó)的滾珠軸承和鋼鐵制閥門(mén)發(fā)起過(guò)反規(guī)避調(diào)查，2006年土耳其對(duì)從我國(guó)進(jìn)口的鋼絲繩及鋼纜啟動(dòng)反規(guī)避調(diào)查，在2007年5月，又對(duì)我國(guó)的打火機(jī)和合頁(yè)分別啟動(dòng)了反規(guī)避調(diào)查。第三，反規(guī)避調(diào)查所涉及的產(chǎn)品種類(lèi)繁多，且同種產(chǎn)品往往遭受多次反規(guī)避調(diào)查。遭受反規(guī)避措施的產(chǎn)品主要有草甘膦、氧化鋅、活頁(yè)環(huán)、鋼絲繩和鋼纜、鋼鐵管配件、滾珠軸承、香豆素、活頁(yè)夾、節(jié)能熒光燈、石蠟蠟燭、鋼鐵制閥門(mén)、繩索、電纜、硅金屬、綿紙、打火機(jī)和合頁(yè)等；其中氧化鋅、活頁(yè)環(huán)、香豆素和石蠟蠟燭等都遭受了不止一次的反規(guī)避調(diào)查。第四，反規(guī)避調(diào)查發(fā)起并成功征收反規(guī)避稅的比率高。2002年至2007年6月份，在海外對(duì)中國(guó)發(fā)起的2l起反規(guī)避調(diào)查中，17起已經(jīng)結(jié)案，14起作出了肯定性裁決，占比為82.35％。

三、反規(guī)避措施對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的影響及原因

(一)反規(guī)避措施對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的積極影響及原因

反規(guī)避措施是反傾銷(xiāo)措施的延伸，由于規(guī)避行為使反傾銷(xiāo)措施的保護(hù)效力遭到破壞，為了維護(hù)法律的尊嚴(yán)和確保反傾銷(xiāo)措施制裁的有效性，反規(guī)避措施是必要的、合法的，也是符合WTO宗旨的。

1.反規(guī)避措施有利于維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)原則。反規(guī)避措施具有一定的合法性，其產(chǎn)生的直接原因是由于反傾銷(xiāo)措施得不到有效實(shí)施，而反傾銷(xiāo)措施是_.種得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)可的行之有效的非關(guān)稅壁壘形式，在國(guó)際貿(mào)易中發(fā)揮了巨大的作用，所以對(duì)反傾銷(xiāo)行為的規(guī)避一定程度上遏制了反傾銷(xiāo)的實(shí)際效果，繼續(xù)給進(jìn)口國(guó)的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)造成了損害和損害威脅，嚴(yán)重違背了WTO的公平競(jìng)爭(zhēng)原則。因此，反規(guī)避措施給進(jìn)口國(guó)提供了一種有效的、持續(xù)的抑制自身所遭受的傾銷(xiāo)損害的手段，增強(qiáng)了反傾銷(xiāo)措施的適應(yīng)性和實(shí)施力度，使其更能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的全球市場(chǎng)和貿(mào)易自由化的需要。

2.反規(guī)避措施有利于促使企業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。從我國(guó)遭遇反規(guī)避的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)看，大多都是勞動(dòng)密集型及低附加值產(chǎn)品；而這些產(chǎn)品在我國(guó)出口貿(mào)易中所占比重最大。按照比較優(yōu)勢(shì)原理，我國(guó)發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)是可行的，但長(zhǎng)期看來(lái)，如果我國(guó)僅僅發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，出口勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，隨著有更低價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)者不斷出現(xiàn)，低價(jià)優(yōu)勢(shì)必然很難維持下去，貿(mào)易條件會(huì)惡化，最終陷入“比較優(yōu)勢(shì)陷阱”無(wú)法自拔。因此，反規(guī)避措施給企業(yè)帶來(lái)一種壓力，促使企業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值，進(jìn)而有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

(二)反規(guī)避措施對(duì)我國(guó)出口貿(mào)易的消極影響及原因

對(duì)反規(guī)避措施的濫用，同反傾銷(xiāo)措施一樣，會(huì)成為限制進(jìn)口和貿(mào)易保護(hù)的工具，從而違背公平競(jìng)爭(zhēng)和貿(mào)易自由化的原則，阻礙國(guó)際貿(mào)易秩序的正常進(jìn)行和貿(mào)易自由化的發(fā)展。

1.降低我國(guó)出口商品的競(jìng)爭(zhēng)力。日趨嚴(yán)重的反

規(guī)避調(diào)查，并且隨著指控的屢屢得逞，規(guī)避產(chǎn)品將再次被征收反傾銷(xiāo)稅，從而降低了我國(guó)出口商品的競(jìng)爭(zhēng)力，部分產(chǎn)品甚至被迫退出歐美市場(chǎng)，出口貿(mào)易遭到巨大的損失，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也形成了嚴(yán)重的威脅。

2.影響我國(guó)初級(jí)產(chǎn)品的出口。在我國(guó)出口商品中，初級(jí)加工品和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品所占比重最大，也最容易遭受反傾銷(xiāo)和反規(guī)避。由于初級(jí)工業(yè)制成品本身附加值較低，牽涉多個(gè)生產(chǎn)工序，且有多種改裝形式，因此在一項(xiàng)制成品受到反傾銷(xiāo)制裁后，其后續(xù)產(chǎn)品很有可能受到后期發(fā)展產(chǎn)品、輕微改變產(chǎn)品等形式的反規(guī)避調(diào)查；而且這種調(diào)查具有追蹤性，會(huì)跟隨此制成品的不斷發(fā)展而進(jìn)行，勢(shì)必影響這些產(chǎn)品或類(lèi)似產(chǎn)品或零部件的出口。

3.影響我國(guó)加工貿(mào)易的發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著生產(chǎn)國(guó)際化分工的發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的深化，我國(guó)的加工貿(mào)易得以快速發(fā)展；1996年所占比例首次超過(guò)50％，達(dá)到50.5％，以后連續(xù)多年所占比例都在50％左右，②近兩年受世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩和國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì)變化的影響，我國(guó)加工貿(mào)易進(jìn)出口增幅雖有所放緩，但仍占據(jù)著對(duì)外貿(mào)易的半壁江山。但同時(shí)這種大進(jìn)大出的模式也表明我國(guó)加工貿(mào)易尚處于典型的簡(jiǎn)單加工和組裝型發(fā)展階段，其特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)鏈條短，生產(chǎn)能力集中于下游產(chǎn)業(yè)，而零部件和原材料過(guò)度依賴(lài)進(jìn)口。目前從事加工貿(mào)易的企業(yè)大多數(shù)從事家用電器、辦公自動(dòng)化、電子等機(jī)電產(chǎn)品的生產(chǎn)，但是生產(chǎn)過(guò)程只是把進(jìn)口的零部件由非熟練工人組裝起來(lái)。這種性質(zhì)的簡(jiǎn)單組裝加工，正是反規(guī)避措施所針對(duì)的最主要的形式，很容易招致反規(guī)避制裁，對(duì)我國(guó)加工貿(mào)易的出口產(chǎn)生巨大的潛在影響。

四、應(yīng)對(duì)反規(guī)避措施的策略

(一)政府應(yīng)對(duì)國(guó)外反規(guī)避措施的策略

在應(yīng)對(duì)國(guó)外反規(guī)避調(diào)查的過(guò)程中，政府是宏觀主體，主要起宏觀指導(dǎo)作用。

1.保證信息暢通，及時(shí)為企業(yè)提供預(yù)警預(yù)測(cè)。政府有關(guān)部門(mén)認(rèn)真研究我國(guó)所面臨的反規(guī)避措施的形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)歐美等主要國(guó)家有關(guān)反規(guī)避立法的針對(duì)性介紹、普及和培訓(xùn)，并密切關(guān)注WTO關(guān)于反規(guī)避立法的討論趨勢(shì)，讓國(guó)內(nèi)更多的企業(yè)了解國(guó)外反規(guī)避的有關(guān)法律規(guī)定，及時(shí)為企業(yè)提供預(yù)警信息，做到有的放矢地選擇規(guī)避策略，避免企業(yè)遭受不必要的指控。

2.引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整。促使勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)，從單純的加工型向研究開(kāi)發(fā)型轉(zhuǎn)變，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值，變比較優(yōu)勢(shì)為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，盡量避免針對(duì)我國(guó)的反規(guī)避立案。

3.指導(dǎo)、幫助企業(yè)運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊?guī)避方法，使受到反傾銷(xiāo)反規(guī)避調(diào)查的產(chǎn)品能夠重新打回國(guó)際市場(chǎng)；同時(shí)，要倡導(dǎo)加強(qiáng)行業(yè)自律，以合法的程序、合理的價(jià)格、差異化的產(chǎn)品開(kāi)拓海外市場(chǎng)，進(jìn)行有序競(jìng)爭(zhēng)；此外，要培養(yǎng)反傾銷(xiāo)反規(guī)避等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的法律人才。

4.修改和完善我國(guó)的原產(chǎn)地規(guī)則，防止出口企業(yè)被列入第三國(guó)規(guī)避范圍。因此，我國(guó)必須按照WTO《原產(chǎn)地規(guī)則協(xié)議》的規(guī)定進(jìn)一步建立和完善我國(guó)的原產(chǎn)地規(guī)則，使之盡快與國(guó)際接軌，避免因我國(guó)原產(chǎn)地標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低導(dǎo)致國(guó)外出口商通過(guò)在我國(guó)的投資規(guī)避反傾銷(xiāo)稅而給我國(guó)帶來(lái)不利影響。

5.修改和完善法律法規(guī)，構(gòu)建我國(guó)的反規(guī)避制度。我國(guó)對(duì)于規(guī)避的界定及反規(guī)避措施等問(wèn)題都沒(méi)有明確規(guī)定。因此，借鑒歐美立法經(jīng)驗(yàn)，并密切注意WTO關(guān)于反規(guī)避立法的討論趨勢(shì)，構(gòu)建自己的反規(guī)避制度，完善我國(guó)反規(guī)避立法，健全反規(guī)避措施的程序，以對(duì)等的貿(mào)易保護(hù)工具，防范他國(guó)濫用貿(mào)易制裁措施，最大限度地維護(hù)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易合法利益，而且也可以使我國(guó)在WTO內(nèi)具有充分的發(fā)言權(quán)。

(二)行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)對(duì)反規(guī)避措施的策略

行業(yè)協(xié)會(huì)一般充當(dāng)政府和企業(yè)的“中間人”，主要是起著“牽線搭橋”的作用。

1.發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的“牽頭”作用。各行業(yè)協(xié)會(huì)要建立應(yīng)訴指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，及時(shí)收集信息，掌握動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)企業(yè)了解反傾銷(xiāo)反規(guī)避方面的法律規(guī)范，提供咨詢(xún)服務(wù)；同時(shí)，要充分利用社會(huì)中間力量，建立以企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)為主體的反規(guī)避應(yīng)訴機(jī)制，組織包括行業(yè)協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)師和律師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)在內(nèi)的社會(huì)力量，形成企業(yè)應(yīng)訴反規(guī)避調(diào)查的合力。

2.發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的“橋梁”作用。要加強(qiáng)企業(yè)和政府的聯(lián)系，企業(yè)要有什么摩擦爭(zhēng)端，必須通過(guò)政府才能提交到WTO的貿(mào)易爭(zhēng)端解決機(jī)制；而政府在宏觀上密切關(guān)注對(duì)外貿(mào)易狀況，但微觀具體的貿(mào)易摩擦或爭(zhēng)端的細(xì)節(jié)上，政府顯然沒(méi)有企業(yè)了解得更清楚；因此為了在反傾銷(xiāo)反規(guī)避訴訟中取得有利地位，更好地維護(hù)企業(yè)自身的利益，除了企業(yè)和政府積極互動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)系以外，要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的“橋梁”或“紐帶”作用，為政府和企業(yè)“穿針引線”，“牽線搭橋”。

(三)企業(yè)應(yīng)對(duì)反規(guī)避措施的策略

在應(yīng)對(duì)國(guó)外反規(guī)避調(diào)查的過(guò)程中，企業(yè)是真正的微觀主體。因此，企業(yè)在積極應(yīng)訴的同時(shí)，更應(yīng)主動(dòng)出擊，運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊?guī)避方法進(jìn)行合理的規(guī)避，防患于未然。

1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極應(yīng)訴。企業(yè)必須明確自己才是應(yīng)訴反規(guī)避措施的直接主體，而不能單純寄希望于政府間交涉，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，主動(dòng)依法應(yīng)訴，維護(hù)合法權(quán)益。因此，面對(duì)國(guó)外對(duì)我國(guó)頻繁發(fā)起的反規(guī)避調(diào)查，企業(yè)一方面要冷靜，不必驚慌失措，做好充分準(zhǔn)備，主動(dòng)積極應(yīng)訴，維護(hù)自身合法權(quán)益；另一方面要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一致對(duì)外。

2.充分利用反規(guī)避立法中的定量標(biāo)準(zhǔn)和定性標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真研究和利用各國(guó)特別是歐美有關(guān)反傾銷(xiāo)反規(guī)避的法律法規(guī)，巧妙、合法地規(guī)避反傾銷(xiāo)稅。如在歐盟的反規(guī)避立法中，歐盟對(duì)規(guī)避的判定標(biāo)準(zhǔn)采用的是“60％規(guī)則”和“25％規(guī)則”，即產(chǎn)于遭受反傾銷(xiāo)措施國(guó)家的零部件價(jià)值達(dá)到所使用的全部零部件總值的60％以上認(rèn)定為“反規(guī)避”，但如果這一組裝行為帶來(lái)的增值占產(chǎn)品生產(chǎn)總成本的25％以上，則認(rèn)為規(guī)避行為不存在，因此，企業(yè)可以巧妙利用這兩個(gè)比例。

篇10

文/張會(huì)

中年人是消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的高發(fā)人群，而這些疾病通常會(huì)在患者飯前飯后有所反應(yīng)。因此，千萬(wàn)別忽視飯前飯后出現(xiàn)的感覺(jué)，這些感覺(jué)也許能幫你更早地辨別一些潛藏的疾病，以免延誤病情。

胃部疾病 如果在進(jìn)食后或饑餓時(shí)出現(xiàn)胃痛，或是經(jīng)常食后飽脹、噯氣，可能是患了胃炎的表現(xiàn)。進(jìn)餐后胃部疼痛發(fā)作或加重，則要注意是否得了胃潰瘍。一般來(lái)說(shuō)，胃潰瘍病人在進(jìn)食堿性食物，如饅頭、堿水面后，疼痛可減輕。

如果餐后出現(xiàn)泛酸、燒心、噯氣、胸骨后痛，則是胃食管反流的癥狀。這類(lèi)人平時(shí)應(yīng)避免吃得太飽，要多吃流食。

進(jìn)餐后如果出現(xiàn)胃部不適或腹部噯氣加重，特別是飯后活動(dòng)或站立時(shí)癥狀更為明顯，且平臥后能減輕，就要注意是否患了胃下垂。尤其是體態(tài)偏瘦的人，更容易胃下垂。這類(lèi)人不適宜“飯后百步走”，平時(shí)要注意少食多餐，餐后最好能平臥休息半小時(shí)。

一些在過(guò)去曾有過(guò)胃病史，近來(lái)癥狀突然改變，或出現(xiàn)易饑、易飽的癥狀，且臉色、體力越來(lái)越差，這些可能是胃癌的信號(hào)。

腹部疾病 在饑餓時(shí)或在夜間經(jīng)常覺(jué)得腹部疼痛，進(jìn)食后就能緩解，這些癥狀往往是得了十二指腸潰瘍。如果稍吃辛辣、油膩、生冷的食物，稍微喝點(diǎn)酒，肚子就不舒服；或者一進(jìn)餐就容易腹瀉，且腹瀉時(shí)或腹瀉前伴有腹痛、腸鳴，腹瀉后腹痛感會(huì)減輕，這些都是腸道功能紊亂的癥狀。應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院做大便檢查或腸鏡檢查，以排除是否有腸道感染或腸道器質(zhì)性病變。

膽道疾病 吃了油膩食物后，右上腹脹痛并放射到右側(cè)肩部，是患了膽囊炎或膽石癥的表現(xiàn)。尤其是愛(ài)吃油膩食物、肥胖、不吃早餐的人，更要注意預(yù)防這類(lèi)疾病。

甲亢 甲亢患者的食欲一般都很好，可人卻不斷變瘦，脾氣也越來(lái)越大，同時(shí)會(huì)伴有眼球突出、脖子增粗，或心慌、怕熱、多汗、失眠等癥狀。

糖尿病 出現(xiàn)“三多”――多食、多飲、多尿，“一少”――體重減少，且感到全身乏力、口干，這就是糖尿病的典型癥狀。這類(lèi)病人往往想不斷喝水，而且喜歡吃甜食。

腫瘤患者要忌口嗎

安定門(mén)中醫(yī)院教授 白希和

食物同藥物一樣，也有寒、熱、溫、涼四氣，酸、苦、甘、辛、咸五味。臨床經(jīng)驗(yàn)告訴人們，皮膚癌潰瘍禁食葷腥發(fā)物；肺癌禁食辛辣；水腫禁鹽；黃疸禁食脂肪；溫?zé)岵〗晾睙嵝允澄铮缓〖墒彻瞎?；正在放療、化療的患者，患者自覺(jué)發(fā)熱，咽喉痛，大便干結(jié)，可多吃蔬菜、瓜果等寒涼食物，但注意不可過(guò)多，以免影響患者胃腸功能；生姜、花椒、大蒜、酒等多屬辛熱，少食有通陽(yáng)健胃作用，腫瘤病人胃腹寒痛時(shí)則可食用，若多食則生痰動(dòng)火，刺激腫瘤，胸腹部腫瘤和皮膚腫瘤患者應(yīng)慎用；口腔、咽喉、食管、胃、腸、肝、胰等消化器官腫瘤患者，少食或勿食葷肥厚味、油炸食物。

飲了空腹茶 疾病身上爬

文/趙芳芳

早上迷迷糊糊，喝杯茶正好提神。但要小心，空著肚子喝茶可不是什么好習(xí)慣，正所謂“飲空腹茶，疾病身上爬”。

中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院老年病中心李躍華教授說(shuō)，喝茶有很多好處，除患有潰瘍病、貧血以及失眠都可以喝；患有心腦血管、糖尿病以及長(zhǎng)期電腦前工作更是可以常喝茶。