導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇給我的快樂(lè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

??題記

“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書，是標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步；書，是代表著個(gè)人素質(zhì)的提高。

我撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。??高爾基

我的家庭，一個(gè)書香家庭。我的爸爸愛(ài)書，每天都要細(xì)細(xì)品讀一本好書。我的媽媽也愛(ài)書，對(duì)家里的每一本書都很珍愛(ài)。我也繼承了家風(fēng)，每天睡前都要品味一本書。

一次，我躺在床上，手里拿著本《格列佛游記》，正津津有味地品讀著，被書中格列佛的曲折遭遇所吸引。“可以睡覺(jué)了。”門外傳來(lái)父母的催促聲。“哦，”我有點(diǎn)不耐煩，“知道了，馬上就睡。”可我還是拿著書，與格列佛去探索那奇妙王國(guó)?？粗粗?，我有點(diǎn)累了，翻到最后一看，只剩下二十幾頁(yè)，心想：才剩下最后二十幾頁(yè)，索性看看完算了。說(shuō)看就看，慢慢的，我的兩只眼皮有些不聽使喚，相互靠攏。

等我睜開睡眼，已是凌晨四點(diǎn)，燈還是開著。書是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開書把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談。??高爾基

篇2

深圳黃埔學(xué)校六（2）班　 韓夢(mèng)婷

電腦是日常生活不可缺少的東西，可是，天不作美。我家的電腦不幸被黑客盯上了，可憐的電腦離我而去。就這樣，也隨之而來(lái)不少麻煩——老師要電子文稿作文，我只能跑去歲寶后面的文印室，折騰了一個(gè)多小時(shí)。要查些資料，我辦不到，只能當(dāng)作沒(méi)完成作業(yè)。唉！

可是，沒(méi)過(guò)幾天，我就結(jié)束了這種悲慘命運(yùn)。一天中午，放學(xué)回家。突然，一臺(tái)嶄新的超薄電腦進(jìn)入我的視線，這是一臺(tái)嬌小卻不失本色的液晶電腦，17寸左右，一臺(tái)方形打印機(jī)，還配有音響。哇！簡(jiǎn)直太漂亮了。欣賞完電腦，我才發(fā)起疑問(wèn)，這臺(tái)電腦是誰(shuí)的？為什么會(huì)放在我家里？媽媽正好出來(lái)了，我不禁道出了我的疑問(wèn)。媽媽的回答卻讓我驚喜又有點(diǎn)懷疑，媽媽說(shuō)是我們的。我們的？不可能，他們巴不得我們沒(méi)有電腦，就不會(huì)上網(wǎng)玩游戲了，媽媽說(shuō)，經(jīng)過(guò)和爸爸的商量，決定把這臺(tái)電腦當(dāng)作兒童節(jié)的禮物送給我們，但還是不許我們玩游戲。我大叫起來(lái)：媽媽萬(wàn)歲！爸爸萬(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！高興的手舞足蹈，面紅耳赤。快樂(lè)的唱起歌來(lái)。

篇3

??題記

“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書，是標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步；書，是代表著個(gè)人素質(zhì)的提高。

我撲到書上，就像饑餓的人撲到面包上一樣。??高爾基

我的家庭，一個(gè)書香家庭。我的爸爸愛(ài)書，每天都要細(xì)細(xì)品讀一本好書。我的媽媽也愛(ài)書，對(duì)家里的每一本書都很珍愛(ài)。我也繼承了家風(fēng)，每天睡前都要品味一本書。

一次，我躺在床上，手里拿著本《格列佛游記》，正津津有味地品讀著，被書中格列佛的曲折遭遇所吸引。“可以睡覺(jué)了。”門外傳來(lái)父母的催促聲。“哦，”我有點(diǎn)不耐煩，“知道了，馬上就睡。”可我還是拿著書，與格列佛去探索那奇妙王國(guó)。看著看著，我有點(diǎn)累了，翻到最后一看，只剩下二十幾頁(yè)，心想：才剩下最后二十幾頁(yè)，索性看看完算了。說(shuō)看就看，慢慢的，我的兩只眼皮有些不聽使喚，相互靠攏。

等我睜開睡眼，已是凌晨四點(diǎn)，燈還是開著。書是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開書把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就會(huì)神秘地同我交談。??高爾基

篇4

在我小學(xué)六年的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè)，有教訓(xùn)，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學(xué)校給我的快樂(lè)。

在我看來(lái)，“六一兒童節(jié)”就是學(xué)校給我們最大的歡樂(lè)了。就拿上一個(gè)兒童節(jié)來(lái)說(shuō)吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，整個(gè)校園內(nèi)都洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來(lái)啦！首先是在班內(nèi)舉行活動(dòng)。作為班長(zhǎng)的我一馬當(dāng)先，發(fā)起了第一個(gè)游戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語(yǔ)的紙牌站在講臺(tái)中央，然后再招來(lái)兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言及動(dòng)作提示。同學(xué)都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地要玩。其中，要數(shù)小烽最有趣了。他負(fù)責(zé)提示。咦，他輪到的詞語(yǔ)是“水牛”。只見(jiàn)他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長(zhǎng)。咦，他要干什么呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學(xué)起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學(xué)得多像?。∥┟钗┬?，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛！全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，小烽得到了一大把糖果。結(jié)束了班級(jí)活動(dòng)，接下來(lái)就是自由游園時(shí)間了！同學(xué)們好像一只只出籠鳥，歡快四跑向校園里的各班活動(dòng)點(diǎn)。咦，那邊怎么那么多人？我好奇地走過(guò)去，哦，原來(lái)是在玩“貼鼻子”呢！多好玩啊！同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡(jiǎn)直貼不著邊，引來(lái)了圍觀的同們一浪高過(guò)一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼。“哈哈哈”人群中立刻爆發(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來(lái)提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當(dāng)我聽到人群中傳來(lái)稱贊聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！很快，兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。

學(xué)校給了我們多少歡樂(lè)?。〈河?、“六一”游園……盡管，我還只能過(guò)一次這樣的快樂(lè)“六一”了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂(lè)是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂(lè)！無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記您，忘記學(xué)校給我的快樂(lè)！

六年級(jí):邇炷???莪?O妞

篇5

在我的家庭中，有痛苦，有悲傷?？墒亲疃嗟倪€是快樂(lè)。

記得在我小時(shí)候，一年中最快樂(lè)的節(jié)日里，除了春節(jié)，就是端午節(jié)了。在那天早上，我們一家人四點(diǎn)就起床，徒步走到江北公園。在那一路上，一家人有說(shuō)有笑，不時(shí)還會(huì)遇到朋友們。雖然這一路很漫長(zhǎng)，但在我們眼里，就像一條短短的小路一樣。到了江北公園的時(shí)候，我們就去商店買幾塊面包，然后就一起去玩各種好玩的游戲。在那時(shí)，有一個(gè)新開發(fā)的，十分刺激的游戲。我看著坐在上面尖叫的人們，很是羨慕。爸爸看了，說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ婺莻€(gè)吧！”我跑去問(wèn)了一下要多少錢。聽了之后，我?guī)缀蹩煲獣炦^(guò)去了，竟然要50元錢！告訴了爸爸這個(gè)驚人的價(jià)錢后，爸爸猶豫了一下，終于答應(yīng)了?？晌疫€是不想去，因?yàn)榘职忠粋€(gè)月的工資只有1000元錢，再加上他的頸部有毛病，竟然還忍心為了我能開心一點(diǎn)，花這么多錢！我感動(dòng)的不知如何是好，在爸爸的說(shuō)服下，我與爸爸玩起了那個(gè)刺激的游戲?？墒峭鎯和甑臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在開始我們等她的位置了。我和爸爸大喊著媽媽的名字，十分著急。最終，在一家賣端午節(jié)的手鏈的地方找到了媽媽。原來(lái)，媽媽是在給我和爸爸買手鏈呀。我和爸爸都有些生氣，但那氣氛中，又透出了一絲絲的快樂(lè)。

我的家庭帶給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，家庭帶給了我一雙美麗的翅膀，是我飛向了快樂(lè)的王國(guó)。

五年級(jí):八千鳥（陳姝含）

篇6

五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，以后我要在化工路小學(xué)度過(guò)我小學(xué)的最后兩年。

在我剛剛來(lái)到化工路小學(xué)的時(shí)候，感到周圍的一切都是陌生的。不一樣的老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的教學(xué)樓，不一樣的操場(chǎng)，讓我充滿了好奇。當(dāng)校長(zhǎng)把我領(lǐng)進(jìn)五（三）班的時(shí)候，班里所有同學(xué)立刻安靜下來(lái)，一雙雙眼睛齊刷刷地向我投來(lái)，我感到很害羞。賈老師讓我坐到座位上，然后開始講課。一下課，便有許多同學(xué)圍著我，我感到不知所措，只是小聲的一一回應(yīng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)，把新課本遞給我，我開心極了。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)擺在桌上，其余的都放進(jìn)書包里。

上過(guò)了數(shù)學(xué)課，第二組第二排的一個(gè)高個(gè)子女生問(wèn)我叫什么名字，我小聲地說(shuō)：“我叫宋藝璇?！彼犃撕螅χ鴮?duì)我說(shuō)：“我叫李運(yùn)清?！薄澳愫谩！蔽衣犃怂脑?，不知怎么膽子大了些，“我11歲了?！边@時(shí)又一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生走過(guò)來(lái)，她的個(gè)子和我差不多，她說(shuō)她叫程玉玉。程玉玉的長(zhǎng)發(fā)讓我羨慕得不得了，羨慕中還帶有一絲嫉妒，她的頭發(fā)像絲綢一樣，又干凈，又光滑。

第三節(jié)課上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，程玉玉和李運(yùn)清拿著毽子找我玩。李運(yùn)清踢毽子踢得可棒了，她的腳好像有魔力似的，毽子在她腳上一直上下跳，沒(méi)有停下來(lái)的意思。“26、27、28……”程玉玉給李運(yùn)清數(shù)著數(shù)，心里特著急。這時(shí)一群男同學(xué)把足球踢到李運(yùn)清這邊來(lái)，她才停下來(lái)。哇，一共踢了55下！程玉玉接過(guò)毽子踢起來(lái)，她才踢到12下，毽子就掉了。輪到我了，我接過(guò)毽子踢起來(lái)，沒(méi)想到比程玉玉還差，才踢了3下就掉了。我失望極了，李運(yùn)清教我怎樣才能踢得多，我按照她的方法試試，果然行得通，一氣踢了23個(gè)，我好開心啊。

篇7

比賽是激烈的，操場(chǎng)上，一大早便已是人山人海，呼吸著新鮮空氣，我們觀看著比賽，槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣，我想用秒表記下時(shí)間，可連按鈕還沒(méi)按，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)，真是一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趭^力拼搏著，參加長(zhǎng)跑比賽的運(yùn)動(dòng)員，一場(chǎng)下來(lái)便已是上氣不接下氣，大汗淋漓，各班的同學(xué)涌上前去扶上自己班的運(yùn)動(dòng)員，說(shuō)上幾句加油打氣鼓勵(lì)的話，“要不要喝水”“沒(méi)事吧”在我的耳畔響起這幾句話，一股暖流涌上心頭，看到同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那一刻，我真的很快樂(lè)。

雖然有的同學(xué)受了傷，但還是堅(jiān)持要為班級(jí)出一份力，就像被充上電似的，雖然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他們就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快樂(lè)。

篇8

陶潛不甘與污濁的世俗同流合污，隱居山林。陶潛生平只有三大志趣，惟獨(dú)只愛(ài)。菊不愿與百花爭(zhēng)艷，在萬(wàn)花凋零的時(shí)候綻放屬于自己的光芒。這恰恰與陶潛有著共同的性格。

一位老翁手?jǐn)[一蒲葵扇，坐在用大石頭砌成的椅子上，一手舉著一杯酒。身旁是大片大片的菊叢不時(shí)有蝴蝶在上面嬉戲，似乎在分享他是快樂(lè)。夕陽(yáng)已然沉睡了半邊臉，天邊的云朵被渲染的火紅火紅。他對(duì)著菊叢吟出千古不朽的詩(shī)歌“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”好一派恬靜舒適的景象?。?/p>

只要做自己喜歡做的事情，心情也是如此喜悅。

輕輕拾起一只紫色的海貝殼，聆聽它的訴說(shuō)。

只因你少女氣盛，不愿討好畫師，嬌艷的你而后卻落的朱砂一點(diǎn)沒(méi)人痣的下場(chǎng)。終日困在宮中滿腹才情不得見(jiàn)日。

獨(dú)倚青梅，手扶琵琶的你將以怎樣的悵然虛度晨昏，宛若梨花帶雨的你將以怎樣的愁緒佑泣兩案。終于你不在等候，你身著火紅嫁衣，玉指緩緩?fù)崎_邊塞之門。消逝于茫茫大漠之中。雁過(guò)留聲天地間竟傳來(lái)你淚打琵琶的聲音。

昭君，你為了國(guó)家社稷著想，寧愿犧牲自己。我為你而自豪！

篇9

上了小學(xué)后,我每次看見(jiàn)媽媽上網(wǎng)購(gòu)物,通過(guò)QQ、MSN與朋友互發(fā)圖片、交流意見(jiàn)時(shí)都蠢蠢欲動(dòng),想自己試試。在我的再三要求下,她終于同意了。看著自己也能發(fā)動(dòng)漫圖片、截圖、下載音樂(lè),我的成就感別提有多大,網(wǎng)絡(luò)實(shí)在是太神奇了!有一年,爸爸去新加坡出差,我就利用網(wǎng)絡(luò)和他聯(lián)系。當(dāng)我通過(guò)視頻看到爸爸,利用耳麥與爸爸自如地對(duì)話時(shí),那種真實(shí)卻又不真切的感覺(jué)真的很奇妙!

在三年級(jí)時(shí),學(xué)校增設(shè)了電腦課程,老師教我們上7k7k和4399的網(wǎng)站去玩兒童的益智游戲,我興奮不已:終于可以名正言順地玩游戲啦!

到了四年級(jí),老師教我們“PPT”幻燈片的制作,媽媽又幫我以我自己的名義申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào),幫我申領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)寵物,現(xiàn)在又允許我玩同學(xué)們都津津樂(lè)道的“摩爾莊園”,別提我有多高興了!媽媽說(shuō)只要我在保證好好學(xué)習(xí)、保證健康的課余活動(dòng)、保證充足睡眠、保證不癡迷上網(wǎng)的情況下,如果有特別好的表現(xiàn),她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我“網(wǎng)游”的?！爱?dāng)然,時(shí)間以不傷視力為限?！边@是媽媽的原話,因?yàn)槲业囊暳Σ惶?要是電腦能不傷眼睛就好了!

不管怎樣,我應(yīng)該努力表現(xiàn)得好一些,爭(zhēng)取有更多的上網(wǎng)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),我會(huì)好好利用它的。指導(dǎo):孫迎春

張琦晟媽媽如是說(shuō):

在這個(gè)高速發(fā)展的科技時(shí)代,“每一粒沙子可能都有一個(gè)IP地址”――網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活學(xué)習(xí)必不可少的信息交流工具。

孩子的好奇心強(qiáng),求知欲旺盛,我們的教育必須要跟上時(shí)代的步伐而不斷改變。我們家目前的做法是:把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種激勵(lì)手段,陪同孩子參與“網(wǎng)游”。

我們先把“網(wǎng)游”的利弊一一告訴孩子,在他能保證好好學(xué)習(xí)、保證健康的課余活動(dòng)、保證充足的睡眠、保證不癡迷上網(wǎng)的情況下,如果有特別好的表現(xiàn),比如說(shuō)考試考得好,寫作業(yè)速度快,幫助做家務(wù)等等,就以“網(wǎng)游”作為獎(jiǎng)勵(lì)讓他適當(dāng)放松一下;但如果他做錯(cuò)事就要扣罰上網(wǎng)時(shí)間,孩子對(duì)我們的做法欣然接受。另外,我們陪同孩子一起上網(wǎng),這樣做是為了掌握孩子“網(wǎng)游”的度。有些小游戲有它的正面教育意義,作為家長(zhǎng),我們?cè)谂阃⒆由暇W(wǎng)的同時(shí),會(huì)不失時(shí)機(jī)地和孩子溝通交流,這時(shí)他就會(huì)很愉快地接受,而我們也通過(guò)與孩子的對(duì)話交流充分了解了孩子的心理活動(dòng)。

其實(shí),網(wǎng)絡(luò)本身是一件很好的交流工具,只要我們理智地對(duì)待、合理地利用、適度地把握,那么,“網(wǎng)游”也會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩。

篇10

奮斗是實(shí)實(shí)在在的，不像夢(mèng)幻，使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應(yīng)該也是實(shí)實(shí)在在的我們通過(guò)奮斗。一步一步地向成功靠近。

徐志摩說(shuō)：“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長(zhǎng)蒿，不斷地向前，前面的青草總會(huì)更青。

我聞到青草發(fā)出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫曖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風(fēng)為我拭去；我的手腳酸痛，有陽(yáng)光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂(lè)吧。

當(dāng)我到達(dá)了成功的一個(gè)小小彼岸，我坐下來(lái)，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖，我很高興，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一些。我的身體將變得強(qiáng)壯，我的每一個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力。我說(shuō)奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠(yuǎn)的地方，也許我是像夸父追月吧，竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙，奮斗依然實(shí)實(shí)在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。

我繼續(xù)前進(jìn)，前是當(dāng)中定會(huì)有暴風(fēng)雨，定會(huì)有冰封河面的時(shí)候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽(yáng)光的溫暖。奮斗的快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我身國(guó)，我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō)，壓力奮斗是珍寶。

奮斗能帶給我成功，我堅(jiān)信，因?yàn)槔畎渍f(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”