導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇非主流留言板，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

也許你們忘了我，那也對(duì)。我離開(kāi)了小荷這么久。

【卜夢(mèng)云】

偶爾打開(kāi)了你的作文本。你已經(jīng)超過(guò)了我好多哦。當(dāng)我想起，以前還是我?guī)湍闵暾?qǐng)高級(jí)會(huì)員的。呵呵，現(xiàn)在。一切都變了呢。

你的文文越寫(xiě)越好了，漸漸地，你很少來(lái)我的作文本了。也就代表了，你忘記我了吧。

【豆丁】

還記得么，你總是像個(gè)小孩子一樣地叫我“姍姍”。其實(shí)嘛，我不是“姍姍”、而是“珊珊”。豆丁，每次你都是第一個(gè)踩我的留言板的。每當(dāng)我一打開(kāi)留言板，總是會(huì)被你感動(dòng)得一塌糊涂。豆丁，我不是忘了你。只是，我心中對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)不存在了。

【桃紫】

阿紫。對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了那么久。你也進(jìn)步了好多哦。唉，現(xiàn)在的我和你簡(jiǎn)直沒(méi)得比。阿紫，你最近還好嗎？

這三位我最重要的朋友，你們都忘了我吧。呵呵，這也難怪。我離開(kāi)了這么久。還有一些朋友，也許是我落下了。各位，真的很對(duì)不起。我讓你們擔(dān)心了這么久。

如今，我的文筆已經(jīng)退步很多了。腦子里全裝著一些游戲、非主流設(shè)計(jì)。了解我的人都說(shuō)我變了很多。也不懂為什么自己變了。只知道現(xiàn)在的我，根本做不回以前愛(ài)學(xué)習(xí)的自己。

篇2

【關(guān)鍵詞】信息化時(shí)代 網(wǎng)絡(luò)文化 科學(xué)發(fā)展 思想政治教育

全球信息網(wǎng)絡(luò)化的到來(lái)，使高校思想政治教育經(jīng)歷著空前的變革，也對(duì)教育工作者的素質(zhì)提出了更高的要求，必須重新確立以人的全面自由、和諧發(fā)展為核心理念的新的教育價(jià)值觀。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，思想政治教育將以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)建與信息網(wǎng)絡(luò)相適應(yīng)的工作機(jī)制，充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，大力教育創(chuàng)新，在培養(yǎng)人才的同時(shí)，完善大學(xué)生思想修養(yǎng)和個(gè)性品質(zhì)。

一、網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2009年1月的第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到2.98億人，其中，在校大學(xué)生占6.4%，平均每周上網(wǎng)時(shí)間約18.6小時(shí)，大學(xué)生是最為活躍的網(wǎng)民群體。

快速膨脹的網(wǎng)絡(luò)信息資源，對(duì)求知欲和好奇心強(qiáng)的青年學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力。“手指輕輕一點(diǎn)，世界便盡現(xiàn)眼前”。大學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，自由遨游于網(wǎng)絡(luò)信息的海洋，暢享科技發(fā)展帶來(lái)的全新體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是巨大的、多方面的，且利弊共存，應(yīng)予以辯證、客觀地加以分析。

（一）網(wǎng)絡(luò)的積極因素

1.網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和交互性滿足了大學(xué)生的求知欲望，為大學(xué)生獲取知識(shí)、拓寬視野創(chuàng)造了條件

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的新載體，“網(wǎng)絡(luò)無(wú)國(guó)界”，大學(xué)生可以跨學(xué)校、跨區(qū)域、甚至跨國(guó)界交流溝通，共享文化、學(xué)術(shù)信息與成果。網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)空限制，大學(xué)生可以開(kāi)展自由、互動(dòng)學(xué)習(xí)和廣泛交際，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提升了他們的知識(shí)創(chuàng)新與交際能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以了解世界、融入社會(huì)。

2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性滿足了大學(xué)生“自我展現(xiàn)”的心理需要

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性迎合了青年學(xué)生的心理，為他們尋求“自我展現(xiàn)”開(kāi)辟了空間。大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示個(gè)人才能、宣泄情感、傳遞信息、社交娛樂(lè)等，體味現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足的需要。特別是實(shí)際生活中性格比較內(nèi)向、不善于表達(dá)溝通的學(xué)生，可以釋放壓力、表現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性。

（二）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

然而，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，在帶來(lái)文明與便捷同時(shí)，對(duì)大學(xué)生身心健康的負(fù)面影響也日益突出，給新時(shí)期高校思想政治工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.網(wǎng)絡(luò)信息的多元化沖擊著高校思想教育價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

虛擬網(wǎng)絡(luò)、良莠并存，多元化的價(jià)值形態(tài)匯聚交融，人們?cè)谔摂M的世界里無(wú)法準(zhǔn)確分辨真假、美丑與善惡，容易在這個(gè)沒(méi)有確定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和效信準(zhǔn)則的“信息海洋”里迷失方向，從而導(dǎo)致價(jià)值觀混亂。一些非主流的，甚至是消極、不健康的思想在網(wǎng)上泛濫，無(wú)時(shí)無(wú)處不在動(dòng)搖著青年學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)建的平等的、交互式平臺(tái)對(duì)高校思想政治教育傳統(tǒng)的工作方式提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)拓寬了大學(xué)生受教育的途徑，學(xué)生有了更加自主的選擇空間和選擇機(jī)會(huì)，民主、平等、互動(dòng)的交流方式給了學(xué)生全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，很多學(xué)生不再輕易接受教育者的灌輸，傳統(tǒng)的思政教育的權(quán)威性在逐漸削弱。

3.虛擬網(wǎng)絡(luò)、匿名交流，造成大學(xué)生道德缺失，缺乏社會(huì)責(zé)任感

網(wǎng)絡(luò)文化的消費(fèi)性、娛樂(lè)性和虛擬性導(dǎo)致了人們的文化品位下降、弱化了大學(xué)生的道德意識(shí)。虛擬世界里人們的行為、言論不受其真實(shí)的身份約束，猶如人人帶上面具，不知道“我是誰(shuí)”，言論隨意、無(wú)所顧忌。在這種情況下，極易造成道德感缺失、法律觀念薄弱，以及自由觀念泛濫，人與人之間的交往會(huì)顯得虛偽而又不負(fù)責(zé)任，這對(duì)大學(xué)生正確道德觀的形成和培養(yǎng)形成極大的障礙。面對(duì)新興網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)的高校思想政治教育已顯得心有余而力不足。

4.網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快、效率高、覆蓋面廣，在大學(xué)生中易產(chǎn)生群體性效應(yīng)

如果缺乏有效的監(jiān)管，“團(tuán)體”、“網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)”等非法組織會(huì)趁虛而入，形成一股巨大的逆流。網(wǎng)絡(luò)也能把高校學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題反應(yīng)快、易偏激的特點(diǎn)高度凝聚化，任何敏感信息和輿論都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中“一石激起千層浪”，產(chǎn)生惡劣的社會(huì)影響。尤其是會(huì)被別有用心的人或組織利用，在某種錯(cuò)誤思想或輿論的導(dǎo)向下，易滋生群體性事件，影響社會(huì)的政治穩(wěn)定。

5.大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)，隱藏心理疾患

隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣度和深度的加大，大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致社會(huì)隔離、家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)、時(shí)間管理的下降、娛樂(lè)化因素過(guò)高等負(fù)面影響。許多學(xué)生將大量的時(shí)間耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，甚至對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，漸漸沉溺其中、迷失自我。這一特殊群體無(wú)暇顧及學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈；生活中往往和同學(xué)、老師及家長(zhǎng)缺少溝通和信任，漸漸與同學(xué)、社會(huì)疏遠(yuǎn)，人際關(guān)系淡漠，產(chǎn)生孤獨(dú)、自閉、消沉情緒，對(duì)他們的身心健康大為不利。

二、大禹治水、因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，思想政治工作者急需更新教育理念，站在更高的層次重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)思想政治教育工作，以主動(dòng)探索的精神去開(kāi)拓創(chuàng)新，積極汲取網(wǎng)絡(luò)文化中不斷創(chuàng)新求變的活力因素，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)拓新形勢(shì)下思想政治工作新途。

（一）建設(shè)魅力網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建思想政治教育新載體

許多高校開(kāi)設(shè)了思想政治教育專欄，但反響并不熱烈。如果僅將政治說(shuō)教和宣教的材料掛到網(wǎng)頁(yè)上，留于形式，只能是運(yùn)用現(xiàn)代化的手段做了一件意義不大的事情。新時(shí)期思想政治教育必須著眼于人的全面發(fā)展，滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的合理需求。

進(jìn)一步豐富和完善高校網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和形式，形成網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)模式，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍。組織制作一批思想性高、教育性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、適用于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的思想政治教育教學(xué)資源，讓學(xué)生在網(wǎng)上輕松愉快地接受思想政治教育；開(kāi)設(shè)時(shí)政窗口，關(guān)注社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，設(shè)立專題論題、留言板、BBS等交互性強(qiáng)的欄目為師生提供發(fā)表意見(jiàn)的場(chǎng)所；建立雙向交流機(jī)制，師生共同參與、平等對(duì)話，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)答疑，做好疏導(dǎo)，形成學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的有效反饋機(jī)制，充分發(fā)揮思想政治工作的主動(dòng)性；將日常思想政治工作向網(wǎng)絡(luò)延伸和拓展，以信息服務(wù)和趣味娛樂(lè)吸引大學(xué)生，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便利和亮色。

建設(shè)大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使網(wǎng)絡(luò)真正為大學(xué)生所喜愛(ài)的、所關(guān)注的重要媒體。充分利用網(wǎng)絡(luò)超時(shí)空的特點(diǎn)，構(gòu)建一種互動(dòng)性好、覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)的思想政治教育新載體和新模式。

（二）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)特色服務(wù)，完善大學(xué)生的個(gè)性心理

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全面、優(yōu)質(zhì)、高效地為大學(xué)生提供從入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè)乃至進(jìn)入社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、心理咨詢等一系列的服務(wù)管理工作，最終，完善大學(xué)生的個(gè)性心理。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

將傳統(tǒng)的活動(dòng)形式利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行，還可以利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新性地開(kāi)展活動(dòng)，比如網(wǎng)絡(luò)班會(huì)、心理測(cè)試、動(dòng)畫(huà)制作大賽、網(wǎng)絡(luò)講座等，寓教于樂(lè)，豐富學(xué)生文化生活。

2.給大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供信息，開(kāi)拓學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)

與社會(huì)接軌，密切聯(lián)系某專業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，給大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供信息，開(kāi)拓學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。和相關(guān)企業(yè)單位建立互動(dòng)平臺(tái)、和校友生建立母校聯(lián)誼欄目等，有助于向社會(huì)推介學(xué)生，讓學(xué)生擁有了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

3.加強(qiáng)心理援助，關(guān)愛(ài)每位青年學(xué)生

當(dāng)今學(xué)生因青春期在面對(duì)學(xué)習(xí)生活壓力引起的心理問(wèn)題日益突出，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題引起了高校和社會(huì)的極大關(guān)注。許多大學(xué)生被經(jīng)濟(jì)貧困、自信不足、考試焦慮、戀愛(ài)交友、職業(yè)選擇等問(wèn)題困擾，開(kāi)展人性化的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢和“群體心理互助”，在相對(duì)寬松和隱秘的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中完成大學(xué)生心理釋疑和情感宣泄，促進(jìn)大學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。

（三）創(chuàng)新思想政治工作團(tuán)隊(duì)

高校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護(hù)是一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，這項(xiàng)巨大的工程需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，吸引教師和學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)之中，從而支撐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)。一是技術(shù)開(kāi)發(fā)隊(duì)伍。成立一個(gè)在教師帶領(lǐng)下的以學(xué)生為主的“創(chuàng)業(yè)小組”，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)整體規(guī)劃下，將部分專題和模塊交給“創(chuàng)業(yè)小組”開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)化運(yùn)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。二是信息維護(hù)隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自制。充分利用人力資源，選聘一些政治覺(jué)悟高、責(zé)任心強(qiáng)的教師和學(xué)生擔(dān)任論談、BBS的版主和管理員，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全與清潔的環(huán)境。

思想政治教育者們帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)校的辦學(xué)思想和學(xué)生的需求在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上為學(xué)生和教師提供文化服務(wù)，向?qū)W生和社會(huì)展示新時(shí)代大學(xué)生的形象和風(fēng)采，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力。同時(shí)，學(xué)生工作部門(mén)、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心、保衛(wèi)工作部門(mén)多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管、發(fā)揮專長(zhǎng)、形成合力，從教育管理、技術(shù)維護(hù)等全面推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)可持續(xù)發(fā)展。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理的教育，提高大學(xué)生的道德水平和文化品位

新形勢(shì)下的思想政治教育依據(jù)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)，通過(guò)正面的價(jià)值導(dǎo)向來(lái)影響大學(xué)生的思想，從而達(dá)到塑造人、培養(yǎng)人的目的。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供大量豐富、全面和公正的信息，幫助大學(xué)生客觀地了解社會(huì)和人生，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念及行為準(zhǔn)則。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)倫理的教育，提高大學(xué)生的道德水平和文化品位。思想政治教育擺脫刻板說(shuō)教，加強(qiáng)人文精神的培養(yǎng)，教書(shū)育人潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。從而培養(yǎng)學(xué)生文化自省、選擇、判斷能力，成就健康、樂(lè)觀、向上的精神世界。

（五）營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，予以人文的終極關(guān)懷

校園文化是教育學(xué)生的有效載體和重要途徑，高校應(yīng)重視用豐富的校園文化把大學(xué)生的主要精力和情趣留在校園里，用在學(xué)習(xí)上?！耙匀藶楸尽?，積極豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活，通過(guò)形式多樣的有形文化把學(xué)生吸引到有形集體生活中來(lái)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)其健康成才。

新時(shí)期思想政治工作必須著眼于人的全面發(fā)展，滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的合理需求。學(xué)校舉辦人文講座，關(guān)注社會(huì)政治文化經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)發(fā)展的熱血青年；號(hào)召學(xué)生重拾書(shū)本、讀好書(shū)，品位人生哲理；組織輕松愉悅、雅俗共享的文化沙龍、文娛社交活動(dòng)、健身俱樂(lè)部、旅游、攝影等活動(dòng)。學(xué)校為學(xué)生施展才華、發(fā)展興趣搭建平臺(tái)，并聘請(qǐng)老師、提供資助。校園文化活動(dòng)注重內(nèi)涵建設(shè)，緊扣社會(huì)發(fā)展潮流，加入學(xué)生喜歡的時(shí)尚元素，吸引大學(xué)生積極參與。營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，從文化的、歷史的、生命的深度，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)和個(gè)體生命的關(guān)懷。

三、網(wǎng)絡(luò)載體標(biāo)示著未來(lái)教育發(fā)展方向

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為思想政治工作提供了更為廣闊的空間和有效途徑，賦予思想政治教育新的活力和創(chuàng)造力。以網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育超越了傳統(tǒng)的教育模式，順應(yīng)了社會(huì)和人的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了全新的教育理念，標(biāo)示著未來(lái)教育的發(fā)展方向。

網(wǎng)絡(luò)為教育提供了嶄新的平臺(tái)，使學(xué)習(xí)者成為教育活動(dòng)的中心，隨著教育者成熟程度的提高，學(xué)生將擁越來(lái)越大的自由和全面發(fā)展的空間。未來(lái)，大學(xué)生們將根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、專業(yè)興趣、職業(yè)傾向等，如饑似渴地在網(wǎng)絡(luò)海洋中汲取知識(shí)，創(chuàng)造性地發(fā)揮才能，同時(shí)尋求個(gè)人全面發(fā)展與自我完善，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.第23次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].2009（01）.