導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇電教室管理制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、教師上課前，必須檢查使用的設(shè)備完好情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映，以保證教學(xué)正常進(jìn)行。

2、學(xué)生必須愛(ài)護(hù)室內(nèi)一切電教設(shè)備，未經(jīng)許可，不得擅自使用，凡有意損壞電教設(shè)備的要按價(jià)賠償。

3、教師必須嚴(yán)格遵守有關(guān)電教儀器的使用規(guī)則，做好安全措施，防止事故發(fā)生。

4、室內(nèi)必須保持整潔，桌椅擺放整齊，每天上最后一節(jié)課的班級(jí)，學(xué)生要把室內(nèi)打掃干凈。

5、課后，教師必須把所有的電教設(shè)備收放整齊，關(guān)窗鎖門。

篇2

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)教育；教育改革；素質(zhì)教育；規(guī)章制度；管理機(jī)制

21世紀(jì)是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，是信息技術(shù)廣泛滲透到人類社會(huì)眾多領(lǐng)域的嶄新世紀(jì)。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段是社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的重要標(biāo)志。認(rèn)真做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，是不斷深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。健全制度，完善管理是做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重要措施。

一、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)矩就是規(guī)章制度，就是工作規(guī)范、行為規(guī)范，是事業(yè)成功的重要保證。有了規(guī)章制度，工作起來(lái)就有了依據(jù)，有了可遵循的東西。已制定并印制了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、體、音、美等室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作職責(zé)。如《教室多媒體設(shè)備管理制度》《多媒體設(shè)備維護(hù)制度》《電教教師崗位職責(zé)》《中小學(xué)電教儀器工作考核標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》等，從制度上保證教學(xué)儀器和電教設(shè)備的使用效益，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校和縣直中、小學(xué)結(jié)合實(shí)際建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度和管理細(xì)則，要求使規(guī)章制度統(tǒng)一上墻，營(yíng)造濃厚的功能室文化。規(guī)范賬冊(cè)管理制度，各學(xué)校實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)齊全，物物有賬，賬賬相符、賬物相符。新增、損耗物品及時(shí)入、銷賬。計(jì)算機(jī)室還有“一室一賬、一機(jī)一號(hào)、一機(jī)一卡”，即每個(gè)計(jì)算機(jī)室有一本計(jì)算機(jī)設(shè)備登記賬冊(cè)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)有一個(gè)編號(hào)和一本計(jì)算機(jī)使用登記冊(cè)，便于學(xué)校對(duì)各室財(cái)產(chǎn)的管理，有效地防止學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。功能室管理初步實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

在制訂制度的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)制度的落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室管理制度、賠償制度、實(shí)驗(yàn)通知單等制度健全。做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。電教實(shí)施、儀器裝備的使用說(shuō)明書、保修單等科技資料要及時(shí)整理歸檔，確保電教設(shè)施、儀器設(shè)備的完好。

二、建立健全科學(xué)的管理機(jī)制

管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及諸多方面。管理上去了，效益必然會(huì)提高。要使現(xiàn)代教育技術(shù)工作健康持續(xù)地發(fā)展，就必須建立健全科學(xué)的管理機(jī)制。

1.組織管理

整合縣電教館、教研室的功能，以縣成立現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)籌全縣的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校、縣直中、小學(xué)普遍成立了信息技術(shù)教育中心教研組，具體負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的常規(guī)管理和教學(xué)研究，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作提供了可靠的組織保證。

2.經(jīng)費(fèi)管理

落實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的經(jīng)費(fèi)是確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作順利開展的有力保障。我們充分發(fā)揮“以縣統(tǒng)籌”的投資優(yōu)勢(shì)，不斷加大投資力度，逐步更新完善現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備，增添了電腦、電視、液晶投影儀等硬件設(shè)備，在全縣范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班有“三機(jī)一幕”的基本要求。我們還改良了程控廣播、程控電話、閉路電視的運(yùn)行系統(tǒng)，新建了多媒體教室和課件制作室，在全縣范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了校校有多媒體教室和微機(jī)室，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的良好的大環(huán)境。

3.培訓(xùn)管理

建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，努力提高師資素質(zhì)是搞好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重要一環(huán)。我們充分發(fā)揮縣教師進(jìn)修校這個(gè)培訓(xùn)教師主陣地的作用，利用寒暑假和節(jié)假日，對(duì)全縣教師分期分批進(jìn)行輪訓(xùn)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論，提高實(shí)際操作能力。此外，我們還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。先后選出近百名教師到南京、北戴河、大連等地考察培訓(xùn)，吸收教育科研領(lǐng)域的最新信息，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。邀請(qǐng)省、市電教館的專家到我縣進(jìn)行專題講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我們還大力提倡在教師中開展“結(jié)對(duì)子，相互學(xué)習(xí)培訓(xùn)”的活動(dòng)，拜能者為師，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4.階段管理

篇3

大同鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1828人，在職教師87人。我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于20*年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個(gè)方面做了準(zhǔn)備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國(guó)家投入了大量資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，這是落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。

組長(zhǎng)：葉振華

副組長(zhǎng)：何金華詹金國(guó)陳超

組員：王志雄陳明黃林李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入

20*年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強(qiáng)化資源的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長(zhǎng)參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校每學(xué)期都要組織一次教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求作課教師要制作課件，使用信息技術(shù)手段。

三、存在的困難和問(wèn)題

1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度還有待于提高。由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、資金欠缺，經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。

篇4

關(guān)鍵詞：電教設(shè)備；日常管理

1.建立管理制度是管理好機(jī)房的前提

沒(méi)有師生共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，電教設(shè)備就無(wú)法管理。首先明確各媒體教室的責(zé)任人，做好電教設(shè)備財(cái)產(chǎn)登記，完善電教設(shè)備編號(hào)，做到有帳可查。做好教師的電教設(shè)備使用和借用登記；與教師簽定使用責(zé)任書，共同遵守使用多媒體、使用計(jì)算機(jī)相關(guān)管理制度。

2.加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教育技術(shù)的培訓(xùn)

從新教育理念出發(fā)，提高教師認(rèn)識(shí)，從思想上解決教師不愿用多媒體的問(wèn)題，才能解決不會(huì)用的問(wèn)題。培訓(xùn)要面向所有教師，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，由淺入深，重點(diǎn)解決教師用不好的問(wèn)題。特別要關(guān)注年齡大的教師，由年輕教師進(jìn)行一對(duì)一幫助，效果明顯。

3.配置力求實(shí)用，不宜過(guò)高

通常配置的電腦，完全能滿足教學(xué)要求。配置低的設(shè)備投資少，技術(shù)成熟故障也少，操作及維護(hù)維修通常簡(jiǎn)單。設(shè)備價(jià)格相對(duì)較低，維護(hù)維修簡(jiǎn)單費(fèi)用低廉，通常臺(tái)式機(jī)內(nèi)存容量2G，硬盤容量80G，顯卡容量256M，顯示器尺寸20寸，這樣的電腦價(jià)格不過(guò)1500元。

投影儀通常亮度:2001~3000流明,分辨率(dpi):1024*768,對(duì)比度:4001：1~5000：1,屏幕寬高比例:4：3,16：9,價(jià)格不過(guò)6000元。

4.熟知常見(jiàn)死機(jī)故障

死機(jī)是常見(jiàn)問(wèn)題，經(jīng)常困擾教學(xué)順利進(jìn)行。這通常是設(shè)置不當(dāng)、操作不當(dāng)造成的，也可能是由系統(tǒng)本身或者硬件本身的問(wèn)題造成的。本著解決故障“先軟后硬”的原則，從軟件故障到硬件故障等方面進(jìn)行分析。

第一種，系統(tǒng)問(wèn)題。操作系統(tǒng)對(duì)于整個(gè)電腦使用來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，而系統(tǒng)問(wèn)題導(dǎo)致出現(xiàn)的藍(lán)屏，一般是系統(tǒng)文件損壞，或者是啟動(dòng)文件被破壞。如果是系統(tǒng)文件損壞，可以找到這個(gè)文件來(lái)復(fù)制到系統(tǒng)里，還可以使用系統(tǒng)自帶的命令修復(fù)。

第二種，軟件問(wèn)題。使用次數(shù)最頻繁的就是應(yīng)用軟件，應(yīng)用軟件也存在一個(gè)制作問(wèn)題。在人為制作過(guò)程中，難免出現(xiàn)很多漏洞或者錯(cuò)誤，必須重新安裝軟件或者安裝軟件相應(yīng)的補(bǔ)丁。

第三種，軟件病毒殘留文件。軟件在卸載的時(shí)候，以及病毒被刪除或者殺掉的時(shí)候，會(huì)殘留一些文件，軟件和病毒殘留文件也可能造成死機(jī)，所以在卸載以及殺毒的時(shí)候，需要注意是否留下臨時(shí)文件、歷史文件以及文件里沒(méi)有刪除的文件，都需要?jiǎng)h除。

第四種，軟件不兼容。有些軟件可能是因?yàn)楹推渌浖a(chǎn)生了沖突，這類文件錯(cuò)誤的解決方法是卸載后重新安裝或者直接刪除。

第五種，緩存設(shè)置不合理。緩沖就是把硬盤上的內(nèi)容調(diào)用到緩存區(qū)里，以加快速度訪問(wèn)。設(shè)置了可以存放數(shù)據(jù)的容量，如果設(shè)置不當(dāng)，就很可能造成死機(jī)。所以如果出現(xiàn)問(wèn)題的話，只要設(shè)置為默認(rèn)或者設(shè)置正確就可以了。

第六種，系統(tǒng)資源匱乏。系統(tǒng)資源，整體來(lái)說(shuō)是整個(gè)電腦的硬件資源，但是其中最重要的是內(nèi)存了，內(nèi)存是系統(tǒng)硬件中非常重要的部件，主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)候的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，所以如果設(shè)置不當(dāng)?shù)脑?，就?huì)造成數(shù)據(jù)丟失等錯(cuò)誤，或者是死機(jī)。如果出現(xiàn)這樣的情況，應(yīng)該先檢查是否有占用內(nèi)存很多的不正常的進(jìn)程文件，關(guān)閉一些不常用的軟件。

第七種，病毒、木馬問(wèn)題。當(dāng)病毒和木馬運(yùn)行的時(shí)候，惡意地使用系統(tǒng)資源或者破壞系統(tǒng)文件，對(duì)電腦資源以及系統(tǒng)文件造成破壞。如果發(fā)現(xiàn)這種情況，應(yīng)馬上升級(jí)殺毒軟件或者使用病毒專殺工具。另外，平時(shí)要注意打開病毒的實(shí)時(shí)監(jiān)控以即時(shí)保護(hù)操作系統(tǒng)。

第八種，硬件過(guò)熱。電腦硬件其實(shí)也是印刷電路板等電子設(shè)備組成的，所以在用電的時(shí)候會(huì)進(jìn)行遷移，產(chǎn)生熱。因此電腦的散熱也很重要。如果不注意散熱，就可能導(dǎo)致硬件產(chǎn)品燒壞或者燒毀。硬件過(guò)熱的話，需要先從機(jī)箱著手檢查，然后再?gòu)腃PU等設(shè)備開始檢查，排除分析；如果找到的話，可以更換散熱風(fēng)扇或者加油等，使其能夠正常工作。

5.提高服務(wù)意識(shí)

將電教室的教學(xué)光盤明細(xì)和遠(yuǎn)程教學(xué)資源，發(fā)到電子備課室和每一個(gè)辦公室，讓每位老師了解資源，進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高這些教學(xué)材料的利用率。

認(rèn)真觀察并記錄設(shè)備使用過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況，課后積極查閱資料，主動(dòng)提出解決方案。愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，做到定期維修保養(yǎng)并妥善保管，確保儀器量值準(zhǔn)確，正常完好。

篇5

一、教務(wù)主任為本部門的安全責(zé)任人。

二、安全工作職責(zé)范圍：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作中的安全管理工作，明確安全工作的重要性，對(duì)相關(guān)人員賦予一定的安全責(zé)任，構(gòu)建本部門安全防范體系，做到責(zé)任到人，嚴(yán)密布置。落實(shí)安全管理要求和相關(guān)規(guī)章制度，將安全工作納入工作計(jì)劃中，確保學(xué)校教學(xué)安全。堅(jiān)持"安全第一，預(yù)防為主，一崗雙責(zé)，責(zé)任到人"的原則。常抓不懈，排除隱患，確保安全。

2、建立健全安全管理機(jī)構(gòu)和落實(shí)安全規(guī)章制度，檢查、督促學(xué)校安全工作，防止各類事故的發(fā)生。要制定切實(shí)可行的教學(xué)安全工作制度，教師上課制度，實(shí)驗(yàn)室規(guī)范操作及使用制度，住宿學(xué)生晚自習(xí)管理制度等，強(qiáng)化安全工作管理意識(shí)化，細(xì)化管理措施。

3、具體做好課堂教學(xué)中的安全組織管理工作，加大對(duì)教師教育方法的監(jiān)控力度，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)的正確的手段教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、及時(shí)制止有礙學(xué)生安全的教學(xué)方式，特別是實(shí)驗(yàn)、電教和信息技術(shù)教育、體育課、美術(shù)課等教師要注意學(xué)生安全，并能認(rèn)真巡視。定期或不定期地組織對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施檢查，及時(shí)消除事故隱患，

5、負(fù)責(zé)電教室、微機(jī)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室安全管理及學(xué)校開展各種層次教研活動(dòng)的安全工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要堅(jiān)持安全第一，督促教師、學(xué)生在使用實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)要注意安全，做好防毒防腐工作。

6、督促、指導(dǎo)任課教師在教學(xué)中、滲透安全教育內(nèi)容，包括交通安全（乘騎車安全）教育，衛(wèi)生安全教育、消防知識(shí)教育（用電安全、用水安全、用火安全），法制教育等，普及安全知識(shí)，提高學(xué)生生存能力和自我保護(hù)能力。

7、督促和指導(dǎo)各個(gè)相關(guān)教研組做好學(xué)生的課上安全工作，重視對(duì)體育教學(xué)與訓(xùn)練的管理，注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器械的安全，確保課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練安全。

8、教師上課期間不得擅自離開課堂（包括在教室、專用教室、室外課），如有特殊情況必須保證每堂課都有教師在場(chǎng)，保證在教學(xué)時(shí)間內(nèi)有學(xué)生的地方必須有教師。凡因工因事未到崗教師，必須將代班教師安排到位。樂(lè)鄉(xiāng)

9、把安全工作放在第一位，積極協(xié)助校長(zhǎng)，密切與其他部門配合，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)校安全防控體系。按要求及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告教學(xué)安全教育和管理情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。及時(shí)處理分管范圍內(nèi)的安全問(wèn)題，協(xié)助校長(zhǎng)和學(xué)校處理安全問(wèn)題。

10、一旦發(fā)生緊急事件，立即按應(yīng)急處理預(yù)案做好保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)和及時(shí)上報(bào)工作。工作要及時(shí)妥善，周密細(xì)致。

三、處理

1、教務(wù)主任違反上述有關(guān)規(guī)定，有失責(zé)行為，由領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究，給予一定的處理。

2、發(fā)生與教學(xué)相關(guān)的事故，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，經(jīng)予嚴(yán)肅的處理；嚴(yán)重的交由上級(jí)部門或司法機(jī)關(guān)處理。

3、對(duì)全年切實(shí)落實(shí)教學(xué)安全責(zé)任，做好安全工作，未發(fā)生安全事故的，給予教務(wù)主任一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇6

關(guān)鍵詞：多媒體教室；管理；維護(hù)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)手段資源的豐富，多媒體教室已成為各學(xué)校日常教學(xué)的必備工具，也是學(xué)校重要的教學(xué)資源，尤其在我院教研培訓(xùn)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，各學(xué)科每逢教研培訓(xùn)必用多媒體教室。多媒體教室為教師教研培訓(xùn)提供一個(gè)良好的教學(xué)平臺(tái)?？梢哉f(shuō)，多媒體教室在保證學(xué)科教研培訓(xùn)和提高教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。電教設(shè)備的管理部門或?qū)W科不僅僅具備維護(hù)和管理的職能，更重要的，要使多媒體電教設(shè)備在我院教研培訓(xùn)中發(fā)揮其應(yīng)有作用中增添服務(wù)特性。因此，電教設(shè)備的管理部門如何在日常學(xué)科教研培訓(xùn)中加強(qiáng)多媒體教室管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，已成為當(dāng)務(wù)之急。

一、學(xué)校在多媒體教室管理中存在的不足

1.思想觀念陳舊，服務(wù)意識(shí)不夠

基于學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的今天，多媒體教室已成為我院日常教研培訓(xùn)的必備工具，是提高教育效率和效果的基礎(chǔ)。我院多媒體教室建設(shè)的數(shù)量也在成倍增加，然而，在這一過(guò)程中，電教管理工作教師的思想仍然停留在電教設(shè)備“開機(jī)”“關(guān)機(jī)”的管理員的層次上，還不能主動(dòng)為教研培訓(xùn)活動(dòng)服務(wù)。在工作中，沒(méi)有主動(dòng)考慮為各學(xué)科提供不同配置多媒體教室以及配套的軟件，電教設(shè)備管理工作跟不上各學(xué)科教研培訓(xùn)需求。

2.重視程度不足，電教資源的開發(fā)和利用不夠

在一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和普通教師眼中，電教工作只是一般性的教輔工作。在許多人眼中，電教教師只不過(guò)是放錄像，開多媒體教室，為學(xué)校攝影、攝像、刻錄光盤資料等。長(zhǎng)期在這種環(huán)境氛圍下工作，電教教師對(duì)于電教資源的開發(fā)和利用主動(dòng)性、積極性不足，對(duì)電教工作消極被動(dòng)，簡(jiǎn)單應(yīng)付。一方面，學(xué)校的電教工作人員在崗位競(jìng)聘中常常處于非常不利的地位，經(jīng)常被邊緣化，電教工作的積極性、主動(dòng)性遭受打擊。另一方面，學(xué)校的電教工作人員配置不足，每天為日常的電教常規(guī)工作疲于奔命，更談不上電教資源的開發(fā)和利用。

3.規(guī)章制度建設(shè)不完善

在管理上對(duì)教師和管理技術(shù)人員缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度，導(dǎo)致其責(zé)任心淡漠，對(duì)設(shè)備不愛(ài)護(hù)珍惜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。筆者發(fā)現(xiàn)部分多媒體教室的任課教師經(jīng)常在下課后由于一時(shí)疏忽忘記關(guān)閉電腦、投影儀等設(shè)備，如果這些設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)效運(yùn)行狀態(tài)必然會(huì)損耗液晶投影機(jī)等設(shè)備使用壽命。

4.教師的操作培訓(xùn)不足

教師的操作使用水平直接關(guān)系到整個(gè)多媒體教室的正常運(yùn)行和設(shè)備的使用壽命。筆者發(fā)現(xiàn)小部分教師對(duì)多媒體設(shè)備的使用不夠熟練或經(jīng)常發(fā)生操作不正確的情況，以致設(shè)備無(wú)法正常運(yùn)行。因?yàn)閷?shí)際上大部分教師并非專業(yè)人員，平時(shí)教學(xué)任務(wù)比較繁重，又沒(méi)有對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，為了使廣大教師更好地掌握多媒體教室設(shè)備的運(yùn)用，必須對(duì)使用多媒體教室授課的教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

二、加強(qiáng)多媒體教室管理工作中的對(duì)策

1.加強(qiáng)對(duì)多媒體教室的日常管理與維護(hù)

目前，學(xué)校多媒體教室的使用率很高，因此，常規(guī)的任務(wù)是做好設(shè)備的管理及使用登記工作。具體而言，要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)多媒體教室使用登記制度，可以讓教師及時(shí)反饋多媒體教室使用情況，及時(shí)改進(jìn)多媒體教室工作中的不足，不斷地提高多媒體教室的管理工作和服務(wù)水平。一方面，電教管理部門要增強(qiáng)多媒體教室的設(shè)備維修力量，提高技術(shù)服務(wù)水平。另一方面，要做好對(duì)多媒體電教設(shè)備的定期檢查與維護(hù)。多媒體設(shè)備故障大部分都是由環(huán)境和灰塵所引起的，如投影機(jī)是精密儀器，它積滿灰塵很容易造成機(jī)器內(nèi)部溫度過(guò)高造成自動(dòng)停機(jī)保護(hù)或燈泡損壞的現(xiàn)象，故應(yīng)定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行除塵工作，要經(jīng)常清潔投影機(jī)空氣過(guò)濾網(wǎng)，保證進(jìn)風(fēng)口的暢通；多媒體教室管理人員經(jīng)常要對(duì)計(jì)算機(jī)、功放、麥克風(fēng)、VGA分配器及各種連接線等進(jìn)行一次例行檢查，對(duì)有故障的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維修或更換，可以延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命和預(yù)防故障的發(fā)生。

2.完善并落實(shí)規(guī)章制度

多媒體教室的管理和維護(hù)工作相對(duì)繁雜，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)目前自身的管理現(xiàn)狀，盡快建立并完善相應(yīng)的規(guī)章制度，這是管理和維護(hù)好多媒體教室的重要保證。規(guī)章制度應(yīng)該包括教師使用多媒體設(shè)備職責(zé)、多媒體教室使用管理登記制度、設(shè)備借用制度、設(shè)備報(bào)損等等，這樣才能有效地發(fā)揮多媒體教室的作用，提高教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量。

3.配備現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)管理人員

多媒體電教室是多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備等多種媒體的組合體，需要一定數(shù)量的教育專業(yè)技術(shù)管理人員，他們要具備適應(yīng)管理工作需要的技術(shù)能力，如必要的電腦知識(shí)、電子線路知識(shí),還要有一定的動(dòng)手能力。同時(shí)還必須具有服務(wù)意識(shí),能主動(dòng)、耐心、熱情地為教師服務(wù)。我院多媒體教室數(shù)量多，而專職管理人員又嚴(yán)重不足，給多媒體教室的管理工作帶來(lái)一定的困難。因此，建議設(shè)立多媒體教室輔助維護(hù)崗位，配備現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)管理人員，協(xié)助任課教師正確使用多媒體設(shè)備的任務(wù)。

4.加強(qiáng)對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是實(shí)施多媒體教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量最重要的一環(huán)，因?yàn)榻處熓嵌嗝襟w教室的直接操作者，他們對(duì)設(shè)備的功能了解和操作的熟練程度決定了多媒體教室發(fā)揮效能的高低。因此，要培訓(xùn)教師對(duì)多媒體設(shè)備功能的了解和常規(guī)操作，了解多媒體教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上的使用方法，讓教師對(duì)所使用的設(shè)備的功能心中有數(shù)。培訓(xùn)中可以列舉教師在使用過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，教會(huì)他們解決的辦法及其對(duì)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)方法等，使每位教師都參與到設(shè)備的日常維護(hù)工作中來(lái)，減少電教教師維護(hù)維修的工作量，也使他們更能體會(huì)電教教師的工作。

總之，多媒體教室是一種基于學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下先進(jìn)的教學(xué)手段，多媒體教室的管理與維護(hù)直接影響著我院正常教研培訓(xùn)活動(dòng)的開展，因此電教工作人員在思想上要高度認(rèn)識(shí)做好多媒體教室管理和維護(hù)的重要性，只有管理好、維護(hù)好、使用好多媒體教室，才能最大限度地發(fā)揮多媒體教室的教學(xué)功效。同時(shí)要進(jìn)一步貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度，努力提高電教管理人員的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。只有這樣，才能充分合理地利用教學(xué)資源，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，就一定能夠?yàn)槲以簞?chuàng)造出一個(gè)十分優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，以達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張劍平.現(xiàn)代教育技術(shù)——理論與應(yīng)用[M].北京：高等教育出版社，

篇7

 

贛州市紅旗二校

 

贛州市紅旗二校，這所清雅大氣的小學(xué)，坐落在章貢區(qū)紅旗大道東端，是一所有著70年辦學(xué)史的老校。校園是典型的四合院式結(jié)構(gòu)，擁有85位教師，34個(gè)教學(xué)班和2326名學(xué)生。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。多年來(lái)，學(xué)校憑借自身在教育教學(xué)改革中及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不斷推陳出新，以科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)思想，使學(xué)校聲譽(yù)得到社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)，全國(guó)雛鷹大隊(duì)、全國(guó)少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、全國(guó)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，省德育示范學(xué)校、省中小學(xué)“社會(huì)實(shí)踐”基地等等。尤其在學(xué)校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！边@一稱號(hào)后，我校把現(xiàn)代教育技術(shù)這塊工作當(dāng)作是學(xué)校辦學(xué)的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設(shè)施一流、管理一流和質(zhì)量一流”的全市乃至全省名副其實(shí)的示范學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。

 

硬件建設(shè)上臺(tái)階

隨著我校新教學(xué)樓的落成和使用，我校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備得到了飛速的發(fā)展。學(xué)校在原有一間電教室、一間微機(jī)房、一間語(yǔ)音室的基礎(chǔ)上，又建起了閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園網(wǎng)和自己的網(wǎng)站；建起了一間具有60座、布局特別的學(xué)生專用計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室、一間具有60座的高標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室和可以容納400多人的多功能報(bào)告廳。如今，每個(gè)教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國(guó)各地有益于青少年成長(zhǎng)的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)中，現(xiàn)己實(shí)現(xiàn)了光纖專線上Internet的校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的開通為全校師生健康上網(wǎng)，為他們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾绣塾?、網(wǎng)絡(luò)的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網(wǎng)，也為教師間的溝通架設(shè)了一座便捷的橋梁，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，學(xué)校正在進(jìn)一步做好實(shí)行微機(jī)化管理等工作,創(chuàng)建自己的公開網(wǎng)站，讓網(wǎng)絡(luò)在我校日常教學(xué)和管理中發(fā)揮著積極的作用，為紅旗二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。

 

軟件建設(shè)顯實(shí)力

近年來(lái)，我校在軟件工程建設(shè)方面也非常重視。為了豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學(xué)科的意見(jiàn)，進(jìn)行過(guò)反復(fù)的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學(xué)科類的、綜合類的、工具類的，方便教師選擇、運(yùn)用素材。學(xué)校購(gòu)入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫(kù)”、“東方小故事”等教學(xué)軟件，為學(xué)校的教學(xué)和德育提供了更廣闊的空間。同時(shí)，還購(gòu)置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教學(xué)資源庫(kù)，為老師的備課、教學(xué)提供了較有力的保障。

為了鼓勵(lì)教師恰當(dāng)運(yùn)用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學(xué)”競(jìng)賽，并結(jié)合這節(jié)課談?wù)勛约簩?duì)這一課件設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)入自己的設(shè)計(jì)設(shè)想。揚(yáng)長(zhǎng)避短地恰當(dāng)應(yīng)用音像、電子教材，是我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中所得出的結(jié)論，否則，教師與學(xué)生都得跟著課件走。

 

培訓(xùn)工作促學(xué)習(xí)

為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、并積極使用好資源庫(kù)，學(xué)校，多次組織全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。每年，學(xué)校對(duì)老師計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理技術(shù)、多媒體教室使用進(jìn)行了有步驟、有計(jì)劃的全員培訓(xùn)：對(duì)老師進(jìn)行了校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息的存貯與調(diào)用、網(wǎng)絡(luò)通訊、多媒體教學(xué)設(shè)備的使用的講座，并多次舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。學(xué)校還選派了多位老師參加了各級(jí)電教館舉辦的有關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)班。學(xué)校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標(biāo)之一。全校教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風(fēng)。培訓(xùn)內(nèi)容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上機(jī)操作等

Flash軟件制作動(dòng)畫等

Photoshop圖片處理等

進(jìn)一步學(xué)習(xí)Internet知識(shí)等

Authorware課件制作等

培訓(xùn)重在運(yùn)用，我校充分利用先進(jìn)的電教設(shè)備，為教師搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，反思自己的教學(xué)，促進(jìn)自己不斷成長(zhǎng)。上學(xué)期，我校開展的“校本教研論壇”活動(dòng)，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學(xué)校電教設(shè)備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術(shù)手段的有效檢測(cè)。我校教師備課、交流、評(píng)課、講座，把電教室變成了研討的會(huì)場(chǎng)，得到了區(qū)教研專家的高度評(píng)價(jià)，并在本學(xué)期在全區(qū)進(jìn)行教研模式的推廣！

 

制度建設(shè)有保證

為加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理與使用，學(xué)校成立了信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，有專門分管電教教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，各專用教室都落實(shí)了專人管理；分別制定了《贛州市紅旗二校辦公電腦使用制度》、《贛州市紅旗二校計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》、《贛州市紅旗二校多媒體教室管理辦法》、《贛州市紅旗二校電教中心負(fù)責(zé)人職責(zé)》、《贛州市紅旗二校微機(jī)教師及管理員職責(zé)》和《贛州市紅旗二校師生上機(jī)要求》等一系列管理制度，以此來(lái)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用。

 

課題研究出成果

我校堅(jiān)持以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校按照省示范學(xué)校的要求，由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組、信息技術(shù)中心共同參與的國(guó)家級(jí)“信息技術(shù)與活動(dòng)課程的整合的研究”課題，也正在有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。

學(xué)校為了充分落實(shí)江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校要求，教師們圍繞課堂教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和多媒體教學(xué)的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)教研活動(dòng)，并已取得了可喜的成果。

劉濤教師的論文《巧用多媒體導(dǎo)入新課》登于2004年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學(xué)們的感覺(jué)都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會(huì)到文中幾個(gè)擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實(shí)的距離，獲得真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的研究品質(zhì)；二是借助課件培養(yǎng)學(xué)生把書本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。此課件說(shuō)課為區(qū)一等獎(jiǎng)；蘇麗華校長(zhǎng)設(shè)計(jì)的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎(jiǎng)；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫(kù)》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評(píng)比”中，我校教師獲得了斐然的成績(jī)；十多位教師的多媒體輔助教學(xué)競(jìng)賽課獲市一、二等獎(jiǎng)。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)自制課件競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在 與“手拉手”學(xué)校開展的“送課下鄉(xiāng)”、專題講座等活動(dòng)中，我校教師的理論水平也受到了與會(huì)教師的極高評(píng)價(jià)。

學(xué)生的信息素質(zhì)也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級(jí)學(xué)生能用拼音輸入所學(xué)的漢字，能在畫圖板中繪畫；高年級(jí)的學(xué)生掌握了上網(wǎng)知識(shí)，能進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，在各網(wǎng)站查閱資料并下載，制成自己的資料冊(cè)，不少同學(xué)結(jié)合網(wǎng)上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學(xué)生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，其中還有一名同學(xué)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。英語(yǔ)聽力競(jìng)賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

理念的更新，實(shí)踐的摸索，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學(xué)品位，幾年下來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)顯著提高。

 

放眼未來(lái)謀發(fā)展

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展要穩(wěn)步推進(jìn)，要從設(shè)備、軟件、人員各方面齊頭并進(jìn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)：初定今年11月份開通學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)校在新征程中插上一雙騰飛的翅膀！不久的將來(lái)，我校將逐步實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃：開通網(wǎng)上“家校通”，暢通學(xué)校與家庭間的信息渠道；推進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公進(jìn)程，全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化！創(chuàng)辦校園電視臺(tái)，給學(xué)生自主發(fā)展的廣闊空間!更新舊微機(jī)房、語(yǔ)音室，讓硬件設(shè)施再上臺(tái)階！利用校本資源，開發(fā)校本教材，為創(chuàng)建現(xiàn)代化、數(shù)字化校園而努力！

篇8

我校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“架設(shè)信息技術(shù)平臺(tái)，助推網(wǎng)絡(luò)校本教研進(jìn)程”的校本教研思路，充分利用網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)資源為依托，開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，共同探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)教研模式。

一、利用信息技術(shù)手段，為教師提供學(xué)習(xí)修煉的平臺(tái)

1.完善的硬件設(shè)備與豐富的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)校本教研的基礎(chǔ)。

采用教育網(wǎng)和網(wǎng)通寬帶共享的介入模式，雙線路介入確保教師上網(wǎng)穩(wěn)定，校園內(nèi)設(shè)立單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)主控室，校園網(wǎng)采取的是三層交換架構(gòu)，并配有路由器以及服務(wù)器專用的UPS穩(wěn)壓電源，學(xué)校內(nèi)部各個(gè)辦公室和教室都有網(wǎng)點(diǎn)介入，從而確保24小時(shí)正常上網(wǎng)。此外，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主控室共配有3臺(tái)專用web服務(wù)器、1臺(tái)基于ubuntu—server 系統(tǒng)下的moodle服務(wù)器、1臺(tái)專用的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器，并在此服務(wù)器的基礎(chǔ)上搭建了向陽(yáng)小學(xué)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，其中包括向陽(yáng)小學(xué)教育網(wǎng)、向陽(yáng)小學(xué)Moodle平臺(tái)、向陽(yáng)小學(xué)blog平臺(tái)、向陽(yáng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)、向陽(yáng)小學(xué)多媒體預(yù)約系統(tǒng)、向陽(yáng)小學(xué)VOD點(diǎn)播系統(tǒng)、向陽(yáng)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)硬盤、網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)校充分利用電子備課室、多媒體教室等設(shè)施實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化，從基礎(chǔ)上保證了網(wǎng)絡(luò)校本教研的運(yùn)行。

2.健全的管理制度是網(wǎng)絡(luò)校本教研的保障。

健全的管理制度是網(wǎng)絡(luò)校本教研的保障，學(xué)校研究制定了校本教研制度，如網(wǎng)絡(luò)教研管理制度、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度、教師培訓(xùn)制度、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等。這些制度的建立和健全，不是簡(jiǎn)單形成條款，而是在充分考慮學(xué)校實(shí)際情況下，積極探索新的符合素質(zhì)教育理念和新課程精神的要求和舉措。

制定“四定四有”的培訓(xùn)制度，保證培訓(xùn)效果?！八亩ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定內(nèi)容；“四有”即有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄、有效果。學(xué)校網(wǎng)管每周對(duì)全體教師進(jìn)行一次培訓(xùn)。管理上做到培訓(xùn)方式“五級(jí)聯(lián)動(dòng)”，學(xué)習(xí)時(shí)間“兩定一活”，學(xué)習(xí)內(nèi)容“一博兩專”。管理上做到靈活學(xué)習(xí)形式、時(shí)間與內(nèi)容“一博兩?！薄！拔寮?jí)聯(lián)動(dòng)”即上級(jí)有關(guān)部門組織的教研培訓(xùn)，學(xué)校通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教研組課標(biāo)、課題、專題學(xué)習(xí)，教師自學(xué)，保證學(xué)習(xí)的全員化。“兩定一活”即除周一、周四兩節(jié)課后的固定時(shí)間外，由教研組、教師個(gè)人利用課余時(shí)間靈活掌握，確保學(xué)習(xí)的全程化?！耙徊﹥蓪！?，“一博”即上級(jí)有關(guān)專業(yè)文件政策，有關(guān)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)、雜志先進(jìn)信息、前沿理論。“兩?！币皇菍W(xué)校教學(xué)重點(diǎn)、課題研究的專業(yè)理論，由學(xué)校、課題組成員選取內(nèi)容；二是結(jié)合區(qū)教育局信息技術(shù)工程對(duì)教師進(jìn)行多媒體技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.靈活的學(xué)習(xí)形式是網(wǎng)絡(luò)校本教研取得成效的依托。

倡導(dǎo)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想，了解教育家的事跡，課程改革的理念及典型課例，我們嘗試了兩種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式：一是走近專家。在網(wǎng)上搜集他們典型的事跡、教學(xué)實(shí)錄，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、探討。二是理論引領(lǐng)。在校園網(wǎng)“學(xué)校教學(xué)”板塊中設(shè)立了“理論引領(lǐng)”欄目，為教師轉(zhuǎn)載了大量的理論知識(shí)、典型課例、教學(xué)課件、教學(xué)中易發(fā)問(wèn)題，定期更換，讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)了解、學(xué)習(xí)。

二、利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)校本教研的合作交流

1.信息網(wǎng)絡(luò)教研豐富了校級(jí)教研的形式。

（1）利用信息網(wǎng)絡(luò)，“六課同競(jìng)”

結(jié)合教學(xué)月活動(dòng)同年級(jí)、同學(xué)科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同說(shuō)一節(jié)課、同議一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課，學(xué)段組牽頭進(jìn)行“六課同競(jìng)”。學(xué)校的四個(gè)教研組間周統(tǒng)一活動(dòng)，每個(gè)小組都有安排活動(dòng)、監(jiān)督活動(dòng)、組織活動(dòng)的教研組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參與小組教研活動(dòng)，活動(dòng)步驟分五步：網(wǎng)上同備課（教師自主探究、研究教學(xué)內(nèi)容、撰寫說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)上共研）；辦公室同說(shuō)課（介紹設(shè)計(jì)思路）；電教室同上課（備課教師上匯報(bào)課，組內(nèi)人員互相聽課）；博客群同評(píng)課、議課（組內(nèi)教師質(zhì)疑，提出解決問(wèn)題的策略，備、上課教師答疑）；博客論壇反思（個(gè)人、集體反思）。教研組按照預(yù)先要求開展活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后教師把問(wèn)題帶回到博客交流中，教師共同探討解決，也可以通過(guò)網(wǎng)上論壇的形式將問(wèn)題解決、落實(shí)。這種互動(dòng)教研活動(dòng)，構(gòu)成互動(dòng)互促、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校本教研模式。

（2）利用信息網(wǎng)絡(luò)，個(gè)案共析

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研按照理論儲(chǔ)備、個(gè)案解析、交流評(píng)析、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)借鑒、互動(dòng)互補(bǔ)的程序開展個(gè)案共析活動(dòng)。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供另外一個(gè)值得希望與期待的空間，把大家的教學(xué)思想?yún)R聚在一起的時(shí)候，使之成為教師們的教學(xué)資源庫(kù)、教師群體進(jìn)行團(tuán)隊(duì)修煉的平臺(tái)，不僅獲得教師們精心收集到的教學(xué)資源，還感知到每位教師最為真實(shí)的教學(xué)體悟，獲得對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐最為誠(chéng)摯也是最為專業(yè)的評(píng)價(jià)。

2.信息網(wǎng)絡(luò)教研豐富了校際教研形式。

合作與交流不是局限于校內(nèi)，而是要走向社會(huì)、進(jìn)入生活?！笆掷帧被?dòng)是學(xué)校之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的雙贏活動(dòng)，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則是達(dá)到這一目標(biāo)的捷徑。我校利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程傳輸，在校園網(wǎng)上建立了“手拉手”互動(dòng)博客，使學(xué)習(xí)交流立體化，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的常規(guī)教研學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，預(yù)約教研常態(tài)化，豐富校際交流互動(dòng)的形式，增強(qiáng)教師利用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)能力，提高網(wǎng)絡(luò)的利用率。

三、利用信息技術(shù)手段，深化校本專題研究職能

校本教研的根本宗旨是改進(jìn)教師的教育理念，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。而要完成這些目標(biāo)，“聚焦問(wèn)題”、“聚焦課堂”是關(guān)鍵所在。

篇9

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛(ài)，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)!

一、政治思想方面

牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

二、軟硬件建設(shè)方面

1、軟件建設(shè)

制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師

資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。

(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會(huì)小組、分工明確，責(zé)任到人，爭(zhēng)得各

學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無(wú)小事，人人都參與，事事有人管。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開展專

項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問(wèn)題。

(4)在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

2、硬件建設(shè)

只有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)

現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購(gòu)買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺(tái)電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無(wú)紙化辦公，與世界接軌。

三、教育教學(xué)工作方面

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。

1、每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更

全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2、平時(shí)組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動(dòng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在

組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問(wèn)題的習(xí)慣，通過(guò)實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過(guò)程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。

3、積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評(píng)比、競(jìng)賽的宣傳和組織工作。教

學(xué)活動(dòng)—正常教學(xué)，備課活動(dòng)落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競(jìng)賽競(jìng)賽(優(yōu)秀組織獎(jiǎng))

4、中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評(píng)比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，

溫玉瑩。

5、名師培訓(xùn)工程，啟動(dòng)儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式;校名

師啟動(dòng)工程儀式;區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

6、參加各級(jí)各類培訓(xùn)，及時(shí)反饋。省信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì);市公安局網(wǎng)站信息安全培

訓(xùn);省英特爾未來(lái)求知計(jì)劃教育;省英特爾未來(lái)教育—基礎(chǔ)課程主講教師培訓(xùn);省中小學(xué)教師課件及學(xué)生作品指導(dǎo)教師培訓(xùn)會(huì)

7、組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。

四、電教工作方面

1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動(dòng)直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。

2、十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國(guó)家中期評(píng)估。

3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。

4、錄像課錄制，編輯工作，國(guó)家級(jí)錄像課上報(bào)。

5、一年來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)有幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開電教技術(shù)保障。大型活動(dòng)，學(xué)

校名師啟動(dòng)儀式活動(dòng);區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一金色童年晚會(huì)，六小齡童，美國(guó)友人來(lái)訪，等校內(nèi)外活動(dòng)照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：

第九屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。

7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備(電視，錄音機(jī)，投影，dvd等)

進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。

8、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期

結(jié)束收回留作檔案保存。

9、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)

束做到有規(guī)律的歸還。

五、其它工作方面

1、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。

3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競(jìng)賽。

4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。

5、校報(bào)編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。

6、各級(jí)各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡(jiǎn)述》，在線辦公，在線觀看通知。

7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9、區(qū)全天侯評(píng)比，做好相關(guān)電教工作。

10、五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無(wú)紙化辦工。

11、裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。

12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng)實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園)中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

六、獲得成績(jī)

區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng);2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng);3人獲省級(jí)英特爾主講教師稱號(hào);1人國(guó)家級(jí)錄像競(jìng)賽課。1人參加全國(guó)課件競(jìng)賽;4人參加區(qū)市省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、主要存在問(wèn)題

1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無(wú)米之炊”。

篇10

張鳳俊是遼源市第四屆、五屆、六屆人大代表，市人大內(nèi)司委委員，東遼縣第六屆人大常委會(huì)委員，現(xiàn)任遼源方大鍛造有限公司董事長(zhǎng)。2007年和2010年他被評(píng)為吉林省煤炭系統(tǒng)勞動(dòng)模范，2009年被評(píng)為中國(guó)品牌影響力公信人物，同年被遼源市授予“十佳經(jīng)營(yíng)管理者”稱號(hào)，榮獲遼源市優(yōu)秀人大代表殊榮。由他主創(chuàng)的《機(jī)械制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程的精細(xì)化管理》，于2010年榮獲第十七屆全國(guó)企業(yè)管理創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作創(chuàng)新能力。張鳳俊十分注重政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)和工作創(chuàng)新能力。在工作中、生活上，他處處為公司干群做表率。在緊張繁忙的工作中，他先后自學(xué)了多種書籍和刊物，借鑒先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，在公司內(nèi)部推出了32項(xiàng)管理辦法，加快了公司向現(xiàn)代企業(yè)邁進(jìn)的步伐。

堅(jiān)持體察民情民意，不斷改善集體福利。張鳳俊悉心傾聽員工和群眾的呼聲，盡心竭力為員工群眾辦好事。在抓安全方面，他對(duì)安全教育和安全防范常抓不懈，自2005年擔(dān)任方大公司董事長(zhǎng)以來(lái)，全公司杜絕了重傷以上人身事故和二級(jí)以上生產(chǎn)事故。在質(zhì)量管理上，深入推行《質(zhì)量分級(jí)管理制度》，解決了產(chǎn)品質(zhì)量糾紛。為將企業(yè)發(fā)展成果惠及廣大員工，自2007年以來(lái)，累計(jì)投資800余萬(wàn)元，開辦了員工食堂、圖書室、電教室、洗衣房、健身設(shè)施，提高了職工待遇。在做好本職工作的同時(shí)，他認(rèn)真履行人大代表的職責(zé)。經(jīng)過(guò)深入群眾調(diào)研，于2008年向東遼縣人大和遼源市人大分別提出了《解決平崗鎮(zhèn)居民自來(lái)水》、《平崗鎮(zhèn)棚戶區(qū)改造》的建議，引起了市、縣人大的高度重視。目前，這兩個(gè)議案提出的問(wèn)題都得到了解決。

堅(jiān)持發(fā)展壯大企業(yè)，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。他經(jīng)常走訪用戶，用誠(chéng)信開拓市場(chǎng)。2006年前，公司沒(méi)有年銷售額超千萬(wàn)元的用戶，而今千萬(wàn)元用戶達(dá)到10家，擴(kuò)大了營(yíng)銷領(lǐng)域。為解決制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題， 2006年以來(lái)投資5000多萬(wàn)元實(shí)施技術(shù)改造，新增先進(jìn)設(shè)備40余臺(tái)，極大地提高了生產(chǎn)能力。他帶領(lǐng)廣大工程技術(shù)人員在“十一五”期間開發(fā)新產(chǎn)品50余種，每年新產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)銷售收入2500萬(wàn)元以上，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2007年以來(lái)公司先后建立并完善《方大公司管理手冊(cè)》，強(qiáng)化了全員精細(xì)化管理意識(shí)，每年實(shí)現(xiàn)降本增效300萬(wàn)元以上。2011年，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒三一重裝經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)了“6S”管理模式，使公司管理又上了一個(gè)新臺(tái)階。辛勤的耕耘，收獲了可喜成果。2010年，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值17014萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額625萬(wàn)元，上繳稅金1434萬(wàn)元。2011年，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入23000萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額800萬(wàn)元，上繳稅金2000萬(wàn)元。

堅(jiān)持追求大作為，不斷推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。圍繞“十二五”發(fā)展目標(biāo)，張鳳俊帶領(lǐng)公司班子深入調(diào)研和謀劃項(xiàng)目建設(shè)。計(jì)劃投資8.7億元，建設(shè)8000噸、12500噸、16000噸熱模鍛生產(chǎn)線、年產(chǎn)5萬(wàn)套車橋總成生產(chǎn)線。項(xiàng)目建成后，年經(jīng)營(yíng)總量計(jì)劃24.7億元；利稅計(jì)劃2.37億元。目前8000噸熱模鍛生產(chǎn)線已投入開發(fā)建設(shè)。