導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇蒲公英的約定，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小時(shí)候在那美麗的籬笆旁有著那么多關(guān)于蒲公英的記憶，踏在一片片地荒野上；尋覓在一片片小樹(shù)林里；邂逅在金燦燦地油菜花田里，埋藏著我們?cè)S多真實(shí)美好的童貞。

記憶中的蒲公英是安靜的，總是在綠花叢中的角落里靜靜的等著什么?；蛘呤潜伙L(fēng)吹散，然后流浪、流浪，安安分分的，是那么的安靜。安分的蒲公英就這樣在天空中自由自在地隨風(fēng)飄搖著，直到有一天終于飄累了，終于想停歇，想要留在一個(gè)安逸的地方。可是偏偏當(dāng)它想留下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)卻又把它帶走了，永遠(yuǎn)無(wú)法停留……或許這就是它的命運(yùn)，短暫的緣分。蒲公英的花語(yǔ)就是：無(wú)法停留的愛(ài)。

人生的每一段相遇都象征著蒲公英的真實(shí)，風(fēng)兒把你飄了一站又一站，途經(jīng)一站又一站的人、物，甚至都來(lái)不及細(xì)賞，此時(shí)已飄到了一個(gè)嶄新的站臺(tái)。正如人生的過(guò)程一樣，從童年飄到了青年，從青年飄到了壯年，從壯年飄到了中年，從中年飄到了老年，從老年飄到了黃土。這就是人的一生，隨時(shí)都在飄搖著，都來(lái)不及停留，等你真正想停下歇腳時(shí)已到了黃土高坡。

記得周杰倫有一首歌的名字就叫蒲公英的約定，歌詞里把蒲公英的美好訴說(shuō)著這么真實(shí)的美麗。將愿望折成紙飛機(jī)寄成信，因?yàn)槲覀兊炔坏侥穷w流星，認(rèn)真投去決定命運(yùn)的硬幣，卻不知道到底能飄去哪里。

這或許就是短暫的緣分，短暫的人生。

篇2

———題記

一

音響店里正在放杰倫的新歌《蒲公英的約定》，有預(yù)感一樣的說(shuō)，要進(jìn)去看看。果然，我遇見(jiàn)了他。他有很好聽(tīng)的名字。記得那是新年的第一天。黑色的大衣，黑色的皮靴，對(duì)了，還有很長(zhǎng)的黑發(fā)，他顯得格外耀眼。很不同的是，我除了頭發(fā)便是一身的白。他開(kāi)口了，聲音帶著磁性：“你不是喜歡黑色嗎？”“但白色是我的幸運(yùn)色??！”他笑了，“恩，很純潔，有點(diǎn)像天使！”我記得我也是笑，外面依舊一片雪白。

二

最疼我的哥哥從廣州回來(lái)了，家里是一片溫暖。年飯，我沒(méi)吃什么，只是盛了一碗甜湯，也是白白的。所有的一切都靜止在湯中，感覺(jué)悲哀而婉轉(zhuǎn)的凄美。

哥哥說(shuō)：“帶你出去走走。”

我拿起外套：“恩?！?/p>

“喜歡杰倫嗎？”

“喜歡?！?/p>

“他的新歌聽(tīng)過(guò)吧！《蒲公英的約定》很有味道呢！”

“對(duì)啊，我也非常喜歡。”

又路過(guò)那家音響店，還是《蒲公英的約定》。我刻意的朝里面看了看，好象沒(méi)什么人。

“進(jìn)去看看？”

“好。”

哥哥買了一套專輯，是《我很忙》。

“嗨，來(lái)了？”是他，他一直在里面坐著。

“對(duì)啊，這是我哥哥?！?/p>

我以為他會(huì)很有禮貌的問(wèn)個(gè)好，可是他一句話都沒(méi)有說(shuō)。我感覺(jué)到了，他有點(diǎn)不爽。

三

轉(zhuǎn)眼又開(kāi)學(xué)了，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看下面的操場(chǎng)。他在那邊跑步，第十圈的時(shí)候，他朝上看了看，看到了我，便向我招手，示意我下來(lái)。

“呵呵，你倒挺能跑呢！”

“恩?！?/p>

他扔給我一個(gè)MP4，鎖定杰倫《蒲公英的約定》。

他靜靜的說(shuō)：“我可能要離開(kāi)，回去上海?！?/p>

原以為我會(huì)很驚訝，哭泣?？刹蝗?，我顯得異常平靜。

“這個(gè)MP4送你了，再見(jiàn)。”

他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我想要叫住他，卻怎么也張不開(kāi)口。杰倫還在唱，而我感覺(jué)，唱的很悲哀。

四

到頭來(lái)，他還是走了。其實(shí)想想，我們的關(guān)系一直很微妙，緊密的平淡。

杰倫的那首新歌，我依舊是百聽(tīng)不厭。學(xué)會(huì)唱了以后，想要自己唱，錄下來(lái)。可是，我發(fā)現(xiàn)那里面還有一個(gè)文件。我打開(kāi)，他的聲音響起，依舊很好聽(tīng)。“小學(xué)籬笆旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后，也還是很好聽(tīng)……”，一曲完，正當(dāng)我準(zhǔn)備按返回鍵時(shí)，他那磁啞的聲音再次響起，“小兮，上海并不遙遠(yuǎn)，希望你可以考學(xué)考到上海，到那時(shí)，我們一定會(huì)再見(jiàn)！”我閉上眼，想起他那欣長(zhǎng)的身影與朦朧的黑色。此時(shí)的我，仿佛站在燈光前，無(wú)法睜開(kāi)雙眼，淚流滿面。

篇3

靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……

蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

篇4

——題記

【豆蔻光年，許你地老天荒】

聽(tīng)時(shí)光年紀(jì)還小的時(shí)候，記憶里滿是碎片，參差不齊的沉淀下來(lái)，上面鋪上薄薄的細(xì)沙，我穿著白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。

踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個(gè)我一生都無(wú)法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時(shí)候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的孩子，并且有很強(qiáng)的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個(gè)人安靜的坐在角落里，因?yàn)槟抢餂](méi)有陽(yáng)光的直射。

安辰是我那時(shí)候唯一的朋友，他總是會(huì)在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)，帶著他全部的陽(yáng)光溫暖我，詮釋著那個(gè)年紀(jì)孩子所擁有的全部活力，讓我無(wú)法不喜歡。他說(shuō)他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。

安辰在某個(gè)陽(yáng)光斑駁的午后說(shuō)喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著頭，想要遮擋難看的發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒(méi)有黑亮，但是很柔軟。

我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當(dāng)時(shí)我可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，還會(huì)這樣執(zhí)迷不悟嗎？

你說(shuō)過(guò)的，安玖，我想牽著你的手和你一起流浪，等我們長(zhǎng)大的時(shí)候。

我說(shuō)過(guò)的，安辰，我只想牽著你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動(dòng)。

-

【蒲公英的約定】

初二的那年我們?nèi)乙黄鹑デ鄭u旅行，不幸的發(fā)生了一場(chǎng)車禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護(hù)我，結(jié)果只有我活了下來(lái)。我突然成了無(wú)家可歸的孩子，在他們準(zhǔn)備帶我去孤兒院的時(shí)候，安辰和他的父母出現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)很多繁復(fù)的手續(xù)，安辰的父母領(lǐng)養(yǎng)了我。

那場(chǎng)車禍，我總是無(wú)法坦然去說(shuō)起，連夢(mèng)境都是模糊的聲音。誰(shuí)的過(guò)往，我不愿面對(duì)的憂傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂(lè)。然后安辰就會(huì)抱著我，很用力的抱著，直到我體內(nèi)所有的悲傷都溢出，他放開(kāi)我。

不是幻覺(jué)，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對(duì)我來(lái)說(shuō)有了無(wú)法替代的含義，所有的孤單都能抵達(dá)他心口的位置，我再也不是那個(gè)孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的家人。

可是當(dāng)時(shí)年紀(jì)小小的我們?cè)趺磿?huì)懂得收養(yǎng)的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經(jīng)的海誓山盟早已消逝。

記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過(guò)你給的滄海桑田，終未抵達(dá)幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。

我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類似我們的舊照片，那個(gè)男孩拉著女孩的手，信誓旦旦，后來(lái)被遺忘。他說(shuō)蒲公英是他見(jiàn)過(guò)最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無(wú)法被稱為花。于是我去鄉(xiāng)下的田野一個(gè)人行走，路過(guò)數(shù)不清的蒲公英，風(fēng)輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。

后來(lái)我想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候安辰就已經(jīng)不再愛(ài)我了，流浪的承諾只是過(guò)家家的游戲，我卻把這一切當(dāng)真，執(zhí)手相望，沒(méi)有歸期。-

【我向左走，你向右走】

如何會(huì)愛(ài)上一個(gè)男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛(ài)情的女子都不會(huì)躲的迷藏。當(dāng)一個(gè)女子深刻的投入了一段愛(ài)情，無(wú)可救藥的扎進(jìn)去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。

年輪順著羈縻的過(guò)往，那些曾經(jīng)我們折過(guò)的紙飛機(jī)，最終飛過(guò)了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走。

高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗〉昧顺鰢?guó)留學(xué)的資格。我一個(gè)躲在房間里哭，我知道沒(méi)有機(jī)會(huì)和他一起去，而他的這一去，將會(huì)是三年。

我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開(kāi)我的手，說(shuō)：安玖，這是我的未來(lái)。

我無(wú)從反駁，這么久的收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無(wú)法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對(duì)他來(lái)說(shuō)，還有許多更重要的東西，我是懂得的。

安辰離開(kāi)的那一天我沒(méi)有見(jiàn)他，我害怕看到他離去的背影會(huì)泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉(zhuǎn)身看看我，可是我知道我的想法會(huì)傷害很多人，父母必然是不會(huì)認(rèn)定我和安辰的感情的。

可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個(gè)遙遠(yuǎn)的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時(shí)候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢(mèng)促使我堅(jiān)守，左心房的位置再也無(wú)法填充他人的感情。

往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語(yǔ)是無(wú)法停留的愛(ài)。

【各自奔天涯】

安辰在三年后如期歸來(lái)，還是那個(gè)陽(yáng)光的大男孩，不同的是身邊多了一個(gè)眉目清秀的女孩，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)刺目的灼傷了我的眼睛。

我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，眼淚肆意的在臉上淌過(guò)，然后我毅然的去染了黑發(fā)，我守候的童話終究破滅了。果然，我的頭發(fā)那么丑，安辰不過(guò)是同情我，又怎么會(huì)有喜歡呢？

我離開(kāi)了那個(gè)家，啟程一行流浪。我擁有的全部感情在青春的暮色中失去了風(fēng)華，我是為愛(ài)情而活的女子，沒(méi)有愛(ài)情我只是一具沒(méi)有靈魂的尸體。

我去青島，那個(gè)曾經(jīng)奪走我至親生命的地方。一個(gè)人面對(duì)祭奠的傷口，心情恍然舒暢了起來(lái)。作為一個(gè)女子，堅(jiān)守愛(ài)情是對(duì)的，相信一段半途而廢的愛(ài)情就只是錯(cuò)覺(jué)。謊言會(huì)編制一個(gè)美好的夢(mèng)境，我的流浪，我一個(gè)人走完，不需要任何男子的陪伴。

我在青島流浪一周后的某天，安辰突然出現(xiàn)在我的眼前。我沒(méi)有答應(yīng)他回家的請(qǐng)求，執(zhí)意要脫離他的家庭一個(gè)人生活，我已經(jīng)長(zhǎng)大有能力養(yǎng)活自己了。最后他的手還是松了下來(lái)，他說(shuō)：安玖，我還是喜歡你黃色頭發(fā)的樣子，有蒲公英的感覺(jué)，你知道的，我最喜歡蒲公英。

我抬頭看他，臉上有笑容，安辰，已經(jīng)不需要了，過(guò)去的就讓他過(guò)去，我要的安逸，是你給不了的平淡。

然后他就說(shuō)不出話了，轉(zhuǎn)身，背影越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我看不清的時(shí)候，他發(fā)了我一條信息：安玖，我一直把你當(dāng)成我的妹妹，小時(shí)候的話都是玩笑，你為什么會(huì)當(dāng)真呢？我沒(méi)有再去解釋什么，我從來(lái)沒(méi)有后悔愛(ài)過(guò)他，只是我知道是到了放棄的時(shí)候了。

這條愛(ài)情的道路，我走的顛沛流離，我不是那個(gè)童話里的灰姑娘，童話太美，讓我忘了現(xiàn)實(shí)。而如今，我會(huì)明媚，忘記那個(gè)給了承諾卻無(wú)力承擔(dān)的人。我再也不為自己的頭發(fā)自卑，而是很自信的抬起頭，我發(fā)現(xiàn)黃色的頭發(fā)真的很漂亮。

而那個(gè)曾經(jīng)我執(zhí)著守候的男孩，我不會(huì)怪他，那年的承諾我們太小無(wú)法承擔(dān)，長(zhǎng)大之后我們都會(huì)變得成熟，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)他和那個(gè)黑發(fā)女孩結(jié)婚了。

青春用妖嬈的姿態(tài)羈絆疼痛，曾經(jīng)的約定最終流逝在隔岸的轉(zhuǎn)角，那場(chǎng)遇見(jiàn)美的驚心動(dòng)魄，我卻再也鐫刻不出安辰的模樣。有些人，注定只能擦肩而過(guò)。

篇5

她就這樣落地生根了

曾經(jīng)的她飄啊飄

蕩啊蕩

沒(méi)有一絲留戀

現(xiàn)在的她又經(jīng)歷著相似的輪寰

她就這樣

被風(fēng)兒吹散了

我，抬手一揮

卻連浮屑也未觸到

也許是我不夠資格吧

無(wú)法用一種寧?kù)o的心態(tài)來(lái)面對(duì)她

失望后的悲傷

讓人淪陷

整片陰霾，揮之不去

我無(wú)法像蒲公英那樣

“揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩“

毫無(wú)心傷，毫無(wú)留戀地飛走

就這樣飛走

來(lái)尋找那屬于自己的一片天地

我不能化身為蒲公英

因?yàn)榛ɑK究是個(gè)神話

向那蒲公英吹一口氣

那小小的蒲公英便出發(fā)啦

那小小的包裹

里面裝的盡是情

真的無(wú)法預(yù)料

她會(huì)把心藏起來(lái)

仿似黑夜后的繁華

被風(fēng)埋葬

葬愛(ài)，飄散

為了自由，只得葬愛(ài)

飄散，葬愛(ài)

為了成長(zhǎng)，只得飄散

為了這些，只能放棄

我為他們的惋惜

他們不是被束縛

而是被迫分離

或許，萬(wàn)物皆有他的定律

不得強(qiáng)求

可也正是如此

讓蒲公英們蒙上一片夕陽(yáng)的色彩

坐蹲在蒲公英從中

心中竟有一絲不舍

不想讓她早早離去

愛(ài)的懷抱

蒲公英般的約定

一定很令人感傷

他們的故事

也一定很唯美

不知怎的

流下一滴眼淚

盡管我早已明白

心已受傷

坐在這如童話般的場(chǎng)景

卻讓我心痛

因?yàn)樗麄冸m然很美

可卻只有一瞬間

他們那唯一的約定

也就僅僅是每天看見(jiàn)對(duì)方的笑容

可是在這里

卻是一種奢望

因?yàn)樯圆涣粢?/p>

就會(huì)分離

或許，我也該滿足了

我沒(méi)有像蒲公英那樣飄零

人生的跌跌宕宕

不就如這場(chǎng)童話

夜未央，風(fēng)悄悄

我依然像個(gè)木偶坐在這里

微微笑，輕輕風(fēng)

卷起一株又一株蒲公英兒

風(fēng)兒啊風(fēng)兒

你可知，分離有多痛

我不知道蒲公英的感情是如何

但我卻知道

他們的約定只是想要長(zhǎng)相思守

可卻剎那間就要相隔千山萬(wàn)水

可能風(fēng)，你認(rèn)為你做了件好事

可是風(fēng)，你卻毀滅了一份感情

一滴淚水就這樣化成了兩滴

漫天飛舞的蒲公英

多像一個(gè)又一個(gè)掉進(jìn)凡塵的精靈

只是為了表演一個(gè)童話

可誰(shuí)會(huì)想到他們卻是帶著淚水

來(lái)演繹著著最后一秒的團(tuán)聚

他們知道分離也是這一秒而已

前一秒

相約今生今世永不分離

后一秒

飛淚漂泊以后不能相見(jiàn)

我不能體會(huì)到這份“痛”

因此只能呆呆的望著他們

看著他們的離別

純潔的羽毛

卻成了他們分離的囚具

令人羨慕的飄蕩

卻隱藏著無(wú)數(shù)悲傷

夜風(fēng)纏繞著蒲公英們

正伴隨著我的淚水

洗滌感情

忍痛起飛

蒲公英

篇6

一次次的敗北，使我連重頭再來(lái)的勇氣也在那詫異的目光中被分解得粉碎。小艾說(shuō)，破碎的玻璃能夠聚集更多的光芒，竟然能被目光打敗的人，能否聚集更多的光芒與驕傲？

一次次的敗北注定一蹶不振，我想用光陰淡化失敗的陰影。但是最重要的不也是挪動(dòng)身體嗎？我累了。背負(fù)的負(fù)擔(dān)讓我停在原地。

我與蒲公英有個(gè)約定。我想放飛心靈。讓心靈變得輕飄飄的，讓它與蒲公英一起笑?？墒牵瑤е淼呢?fù)擔(dān)，能放手飛翔嗎？

天空變得灰暗，心中如冬水般冰冷。直直地望著窗外的風(fēng)雨，思緒如蒲公英飛翔在天空。

天空突然哭了，像我的心。它在傷心的哭泣，為我流淚。我撐著傘，大雨傾盆而下，是淚？是雨？

風(fēng)雨讓我立不住腳，往回走著，忽然雨點(diǎn)飄落在我的手上，我索性放下雨傘，雨像我的淚，止不住的流著。累了，與飄落的雨散了。嘴角竟莫名勾勒起一絲笑意。

小草在雨中變得翠綠，現(xiàn)出非凡的生命力。如發(fā)絲般的愁緒漸漸隨著雨水流去，血液中滿是斗志。

篇7

那兒不論白天，黑夜都那么寧?kù)o，對(duì)自小孤獨(dú)的我來(lái)說(shuō)，那兒已經(jīng)成了世間少有的樂(lè)土。

三年級(jí)末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開(kāi)，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過(guò)那片蒲公英地時(shí)，看著晃來(lái)逛去的蒲公英竟覺(jué)得有些厭惡這些白花花的東西，“踩死你！”低聲咒了一句，便要一腳踩下去。

“別踩！”低低的傳來(lái)一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對(duì)雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛(ài)。

“你是誰(shuí)啊！嘛聽(tīng)你的？”我撅起嘴，叉著腰，一臉不樂(lè)意。

“求你了，還有最后一會(huì)兒了?！彼肭笾?，那雙水靈靈的眼睛竟無(wú)言地訴說(shuō)一種孤獨(dú)。原來(lái)也有人與我一樣。我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又好奇地問(wèn)：“什么還有最后一會(huì)兒了？”

原來(lái)，他是外來(lái)務(wù)工子女，在她老家有個(gè)說(shuō)發(fā)，說(shuō)呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我問(wèn)她她許了什么愿，她說(shuō)要一個(gè)好朋友。

“我做你的好朋友?！彼０驼０脱劬?，伸出小指頭，說(shuō)：“拉鉤?！蔽乙采斐鲂≈割^，搭在一起：“拉鉤上吊。一百年不許變！”

四年級(jí)開(kāi)學(xué)了，果真分班了，換了一群完全不認(rèn)識(shí)的人，以前的朋友都不在了?！昂伲　庇腥伺牧艘幌挛?，我轉(zhuǎn)身一看：是她！“真巧??！”

那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學(xué)著她的模樣，向蒲公英許愿：“五年級(jí)我們還在一個(gè)班?！?/p>

那時(shí)，班里伙伴在唱周杰倫的歌，其中有一首特好聽(tīng)，便問(wèn)別人這首歌叫什么，他說(shuō)教《蒲公英的約定》。我和她相視一笑，那不是在抄襲我們嗎？

期末考考完，一起回家時(shí)，路過(guò)那片蒲公英，她對(duì)我說(shuō)她明年要去北京了。

我一時(shí)怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。“呀！呀！呀！”我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個(gè)大遍。大罵：“騙人精！”氣呼呼地跑回家。

夜，我心情糟透了，便出來(lái)閑逛，不經(jīng)意間，又走到了那片蒲公英地。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒(méi)敢走過(guò)去。

第二年，她果真離開(kāi)了。然而，那年，我終于交到了幾個(gè)很要好的朋友。我似乎不再孤獨(dú)。

那年，走過(guò)那片蒲公英時(shí)，猛然想起老師說(shuō)過(guò)蒲公英是風(fēng)媒花。

篇8

金色的陽(yáng)光下，白色的蒲公英隨風(fēng)搖曳著...它們沒(méi)有絢麗奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芳香，有的是平凡與樸實(shí)。白色蒲公英，我白色的夢(mèng)，搖著童年快樂(lè)和憂傷，一直在我心底如流水般潺潺流暢。親愛(ài)的遷，你還記得嗎？

那一年，我們很小，每天用花兒般燦爛的笑容面對(duì)這個(gè)世界，小學(xué)籬笆旁的蒲公英，有我們的回憶。那時(shí)我們說(shuō)好的，一起讀初中，一起上大學(xué)，一起工作...現(xiàn)在回想起那時(shí)的我們，真的好幼稚。舉起雪白的蒲公英，風(fēng)一吹來(lái)，一縷一縷的白色絲線隨風(fēng)飄去，帶著我們童年的回憶飄去。遷，那時(shí)你總是很天真地說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，但...轉(zhuǎn)眼便各奔東西。

幾年過(guò)去了，我們?cè)俅位氐侥感?，那生活?年的校園依舊響著那些熟悉的青春旋律，那雪白的蒲公英沒(méi)有變，依然雪白，依然是在角落默默地生長(zhǎng)，一切都沒(méi)有改變，只是我變了，遷也變了。我們不會(huì)再像以前那樣舉起蒲公英吹氣，我們不會(huì)再像以前毫無(wú)禁忌地奔走。我們長(zhǎng)大了，少了幾分稚氣，多了幾分成熟。但那一份童年的回憶卻永遠(yuǎn)埋藏在我的內(nèi)心深處，永不褪色的友誼。遷已經(jīng)跟隨父母去了深圳讀書(shū)，我跟她偶爾通信，一星期一封，一個(gè)月一封，直至現(xiàn)在沒(méi)有再聯(lián)絡(luò)了。我還記得那天我哭了，她也哭了..“你一定要幸福...你是我永遠(yuǎn)的朋友，你是帶著我的祝福走的，你一定要幸福..”

偶然的一天路過(guò)那片回憶的樂(lè)園，蒲公英依然屹立，我輕輕地摘下一朵，雪白的蒲公英，被吹散了，像雪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是屬于夏天的記號(hào)，也是屬于我童年的回憶。

金色的陽(yáng)光下，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，一起長(zhǎng)大的約定——童年的回憶

篇9

是無(wú)法言語(yǔ)的喜悅或亦是悲傷,

心早就不會(huì)痛了，

也不能痛,

因?yàn)槟菚r(shí)一個(gè)承諾,

讓我的心盛滿了感激.

漫天飄舞的蒲公英,

是一個(gè)夢(mèng),

讓天空下起了紅雨,

這是一個(gè)奇跡,

所以我們要心存感激,

即使離別,

也不再流淚.

熟悉的手又重疊在了一起,

約定后的見(jiàn)面.

蒲公英一直飛舞著,

每一個(gè)就是一個(gè)夢(mèng),

篇10

青春收攬童年的記憶。

夏季田野的樂(lè)趣，

秋午金黃的印記。

歡聲和笑語(yǔ)，

承諾和約定，

卻在潸滿淚水的眼中落墜，

然后在地上零碎。

當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飛舞時(shí)，

我們都明白記憶就應(yīng)該就此結(jié)束。

頑風(fēng)勾勒安靜的軌跡，

現(xiàn)在懷念曾經(jīng)的樂(lè)曲。

春季遍野的嫩綠，

冬日雪白的天地。

生機(jī)和活力，

團(tuán)結(jié)和叛逆。

卻像把寫滿字跡的筆記毀撕，

然后在記憶零碎。