導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇運(yùn)動(dòng)員加油詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長(zhǎng)的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

一雙雙期盼的目光，

每個(gè)人腳下都有一條成功之路。

運(yùn)動(dòng)會(huì)致跳高運(yùn)動(dòng)員加油詞 >>查看更多

篇2

2、精彩的比賽結(jié)束了，閉幕式開始了，我們又上了場(chǎng)。在場(chǎng)上，聽見我們班得了143分，在四年級(jí)是第一名，我們非常高興?？墒窃谌Ｅ诺诙?，五年級(jí)一班是第一名，得148分。唉，差了五分，本來一個(gè)人能贏回來的。之后，我們整齊的退了場(chǎng)。

3、開場(chǎng)式后就是我們這些運(yùn)動(dòng)員們大顯身手的時(shí)候了。看：跑步運(yùn)動(dòng)員正在做熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌；跳高運(yùn)動(dòng)員似乎要飛上天空一般，飛過欄桿；就連小小的壘球都在天空中劃出一條美麗的弧線。

4、今天真是個(gè)好日子，我們要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我一大早就來到了學(xué)校，7點(diǎn)30分運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的制服來了操作上。我們的班的口號(hào)是：二（1））二（1）），力掙第一，頑強(qiáng)拼搏，為校爭(zhēng)光?。∥覀兇舐暤亟兄?，激昂的聲音在操場(chǎng)上回蕩。

5、開場(chǎng)式開始了。我們個(gè)個(gè)斗志高昂，迎接這新一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家動(dòng)作一致，整整齊齊的走過。其中最引人注目的是彩帶隊(duì)：他們個(gè)個(gè)身披彩帶，手里舞著彩帶，真壯觀啊。手里的彩帶如同一個(gè)個(gè)仙女一樣，翩翩起舞，引起了全校師生的目光，成了焦點(diǎn)。

6、每個(gè)班都不傻，都希望自己班參加比賽的同學(xué)取得好成績(jī)，還沒開始比賽就把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通，手里拿著啦啦棒，準(zhǔn)備好要為參賽者加油的姿勢(shì)，開始比賽了，每個(gè)班的觀戰(zhàn)者都發(fā)出：獅吼功，：加油！加油！站在那里，你可能連耳膜都震聾了！到我了，我在場(chǎng)上一展風(fēng)流，我們班也不肯落后，大喊：某某某，加油我似乎得到了他們的力量，竟轉(zhuǎn)得越來越快，最后轉(zhuǎn)了145下！哈哈！不錯(cuò)不錯(cuò)，還是滿好的嗎！

7、你瞧，被稱為假小子的王華正在準(zhǔn)備和班級(jí)里的小彌猴小林比賽爬竿呢。同學(xué)們議論紛紛，有的說？quot；小彌猴是全校有名的爬竿大王，準(zhǔn)贏。小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學(xué)說：不一定，聽說王華最近一直在練習(xí)。

8、跑步的場(chǎng)地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個(gè)沙坑，這就是跳高和跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地。跑道西面是觀眾席，主席臺(tái)設(shè)在觀眾席后面的綜合大樓。

9、今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，開始的第一個(gè)項(xiàng)目就是女子四百米初賽。我的心里十分緊張，一摸心口，心在咚咚地直跳。我和其他幾個(gè)參加四百米跑的運(yùn)動(dòng)員一起來到檢錄處報(bào)到。然后，他們領(lǐng)著我們來到起跑處。前面組的學(xué)生在裁判老師的指揮下跑了出去。槍聲在不停地響著，開始，我被震得把眼睛都閉住了。后來，漸漸習(xí)慣了，我才睜天了眼睛。輪到我了，我不慌不忙地走到起跑線上，等待裁判發(fā)令。

10、接下來是最激動(dòng)人心的比賽，這是400米的跑步比賽。我們班的選手是鄭佳和謝薈，她們?cè)谌ツ昕墒嵌寄昧霜?jiǎng)牌的?，F(xiàn)在，只見她們站在起跑線上，左腳靠后，右腳考前，緊貼著起跑線，身體前傾，專注地等待著發(fā)令的槍聲。只聽到砰的一聲，她們像兩匹飛奔的駿馬一樣沖了出去。操場(chǎng)上我們班的同學(xué)喊著：五（1）班，加油，五（1）班，加油！震天的呼喊聲此起彼伏。在將到終點(diǎn)的時(shí)候，我們班的謝薈同學(xué)突然一躍而起，超出了前面的第一名，正好踩到了終點(diǎn)線上，哇操場(chǎng)上頓時(shí)歡呼起來了。我們跑了過去，扶著她，給她喝水。謝薈，你真行，又得了第一名

11、第一天早晨，我們首先進(jìn)行了開幕式。在開幕式上，我們運(yùn)動(dòng)員邁著整齊的腳步走過了主席臺(tái)。然后，我們來到操場(chǎng)中間認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的講話。接著，我們進(jìn)行了廣播體操比賽。然后，體育比賽開始了。

12、過了一會(huì)兒，主任說：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！我站好方隊(duì)等一、二、三年級(jí)走過，快到我們了，我激動(dòng)而又緊張呢。走到主席臺(tái)前的時(shí)候，自己的腦子變得一片空白，只能聽見喊隊(duì)的聲音，還有喊口號(hào)聲。走到正前方時(shí)，我才清醒過來。老師宣讀開幕詞，開幕詞過后，比賽開始了。

13、好景不長(zhǎng)，因?yàn)槠鹋芩俣忍炝?，王乃加很快就有點(diǎn)體力不支了，額頭上布滿了汗珠，速度也越來越慢了。那個(gè)位居第二的運(yùn)動(dòng)員與王乃加的距離越來越近，我們無可奈何地搓著手，急得像熱鍋上的螞蟻，但又無計(jì)可施。在稍稍調(diào)整后，王乃加又開足馬力飛奔起來。很快，王乃加又拉開了與那位運(yùn)動(dòng)員的距離，遙遙領(lǐng)先，我們一陣又一陣的喝彩，搖起了啦啦棒，為王乃加加油。最后王乃加不負(fù)眾望，猶如一匹駿馬沖過了終點(diǎn)線。當(dāng)廣播宣布王乃加奪得第一名時(shí)，操場(chǎng)上又響起了一陣歡呼。

14、第二天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，仿佛老天爺也在為我們加油鼓勁，運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛緊張而又熱烈，場(chǎng)內(nèi)外是一片加油助威聲，陽(yáng)光下同學(xué)們的笑臉是那么的燦爛。

15、回憶當(dāng)日，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)灑向大地，每個(gè)人都揮汗如雨，而同學(xué)們，卻一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，躍躍欲試。當(dāng)他們踏上起跑線時(shí)，神情變得肅然，他們奮勇奔跑，努力向前，為了班級(jí)的榮譽(yù)，他們不顧自己的疲勞，在綠茵草地上奮力沖刺！

篇3

每當(dāng)螞蟻被火圍困時(shí)，都會(huì)迅速抱成一團(tuán),滾出火場(chǎng),以犧牲最外層的螞蟻來保證種族的生存。動(dòng)物尚且都能以團(tuán)結(jié)的力量來解決困難,人類更是如此。孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！痹谌祟惖纳婊顒?dòng)中，不管是過往的古代、正進(jìn)行的現(xiàn)代，還是未知的將來，就算有種種不同，但團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該是永恒不變的。

在接力賽跑中，合作是贏得比賽的關(guān)鍵。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利，離不開每個(gè)隊(duì)員的努力，同時(shí)還有大家的合作精神和集體觀念。假如每個(gè)隊(duì)員各自為陣，就難免出現(xiàn)一盤散沙的狀況，很難獲得勝利。俗話說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

每當(dāng)聽到“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞，我都會(huì)想起令我難忘的那件事：

和煦的陽(yáng)光灑滿了大地，第一場(chǎng)比賽——女子400米接力賽將要開始了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們都已準(zhǔn)備就緒，站在起跑線上時(shí)；當(dāng)清脆有力的槍聲一響，中國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員邁出這關(guān)鍵的第一步時(shí)，就邁出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的希望。時(shí)間一分一秒的過去了，離終點(diǎn)近了，近了?？粗齻兺t的臉和臉上那辛酸的汗水時(shí)，人們有些緊張，有些擔(dān)心：她們能堅(jiān)持到底嗎？但人們還在為她們加油，鼓勁兒。當(dāng)在那最后100米沖刺的時(shí)候，只見我國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員王軍霞和美國(guó)一名運(yùn)動(dòng)員只差2米，億萬(wàn)人民揪著一顆心“沖啊，沖啊，使勁兒沖”就在那最后一刻，中國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員的脖子上又多了一枚沉甸甸的金牌。這個(gè)是屬于最后的強(qiáng)者。她們流下了激動(dòng)的淚水，她們披著中國(guó)國(guó)旗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑呀跑，向人們做出各種手勢(shì)。但是，好象此刻的心情并不能用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)出來，太激動(dòng)了，看著這一切，我也流下了熱淚。

和煦的陽(yáng)光灑滿了大地，第一場(chǎng)比賽——女子400米接力賽將要開始了，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們都已準(zhǔn)備就緒，站在起跑線上時(shí)；當(dāng)清脆有力的槍聲一響，中國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員邁出這關(guān)鍵的第一步時(shí)，就邁出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的希望。時(shí)間一分一秒的過去了，離終點(diǎn)近了，近了?？粗齻兺t的臉和臉上那辛酸的汗水時(shí)，人們有些緊張，有些擔(dān)心：她們能堅(jiān)持到底嗎？但人們還在為她們加油，鼓勁兒。當(dāng)在那最后100米沖刺的時(shí)候，只見我國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員王軍霞和美國(guó)一名運(yùn)動(dòng)員只差2米，億萬(wàn)人民揪著一顆心“沖啊，沖啊，使勁兒沖”就在那最后一刻，中國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員的脖子上又多了一枚沉甸甸的金牌。這個(gè)是屬于最后的強(qiáng)者。她們流下了激動(dòng)的淚水，她們披著中國(guó)國(guó)旗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑呀跑，向人們做出各種手勢(shì)。但是，好象此刻的心情并不能用言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)出來，太激動(dòng)了，看著這一切，我也流下了熱淚。

篇4

秋季體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞

各位來賓、老師們、同學(xué)們、大家好：

金秋九月，秋陽(yáng)融融，秋菊飄香，我們滿懷喜悅的情緒，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，舉行三十鋪小學(xué)秋季學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此我代表學(xué)校向參加此次盛會(huì)的各位來賓表示最熱烈的的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意！向用心參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員以及全體師生致以親切的問候和良好的祝福！

今天我們大家走出課堂，奔到操場(chǎng)，融入自然，擁抱陽(yáng)光，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣。每名師生都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的主人，每個(gè)班級(jí)都將是一道亮麗的風(fēng)景線。透過這次體育運(yùn)動(dòng)的開展，到達(dá)全員參與，全面發(fā)展的目的，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為將來自融入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。期望所有參賽運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的良好體育道德風(fēng)尚，既賽出成績(jī)，又賽出風(fēng)采和友誼，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣，做到安全參賽、禮貌參賽，規(guī)范參賽。期望全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“技能、勇氣、團(tuán)結(jié)”的精神，勇于拼搏，爭(zhēng)取勝利。好的名次固然值得驕傲，但頑強(qiáng)的毅力更是每名運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我們將為每一位在賽?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。期望運(yùn)動(dòng)會(huì)成為大家揮灑激情與汗水的舞臺(tái)，收獲健康與快樂的盛會(huì)！

最后祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功，預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員取得滿意成績(jī)！愿成績(jī)與風(fēng)采同在，友誼與歡樂并存。

篇5

運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持詞是非常重要的，如果你是臨場(chǎng)發(fā)揮的話，那么是很難保證運(yùn)動(dòng)會(huì)有序的進(jìn)行的，所以在一開始的時(shí)候就要準(zhǔn)備好主持詞。以下是小編精心收集整理的關(guān)于小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、運(yùn)動(dòng)員、教練員、大會(huì)工作人員、觀眾朋友們：富水鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：由彭校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

第二項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。(入場(chǎng)詞)

1、國(guó)旗

看，鮮艷的五星紅旗在前面引路!聽，激越的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在校園回蕩!伴著時(shí)代的鼓點(diǎn)——鮮艷的五星紅旗走進(jìn)了田徑場(chǎng)。國(guó)旗的紅色，象征著革命;五星象征著中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)。為國(guó)旗添彩，為國(guó)歌壯威，為國(guó)旗增輝，為祖國(guó)增光。讓五星紅旗，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的心中!

2、會(huì)徽解說詞

緊跟國(guó)旗的是富水鎮(zhèn)中心小學(xué)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽。會(huì)徽以可愛吉祥的動(dòng)物—羊高舉奧運(yùn)火炬構(gòu)成，它象征著奧運(yùn)精神代代相傳。

3.展牌解說詞

“陽(yáng)光體育，強(qiáng)身健體”“發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)”的標(biāo)語(yǔ)牌正體現(xiàn)著本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨。增強(qiáng)人民體質(zhì)。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)身健體。運(yùn)動(dòng)永無止境,健美的花朵才會(huì)永遠(yuǎn)開放!

4.鼓號(hào)隊(duì)解說詞

現(xiàn)在雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神?？茨菆?jiān)定的步伐，聽那激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲，正體現(xiàn)我們學(xué)?！罢\(chéng)信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。

5.彩旗解說詞

在會(huì)徽的引導(dǎo)下向我們走來的是彩旗隊(duì)。24面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍(lán)的似潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機(jī)。彩旗隊(duì)員的目光深情、自信，步伐矯健、整齊。

6、班級(jí)解說詞

現(xiàn)在向大家走來的是六(1)中隊(duì)。這是個(gè)充滿朝氣的集體，58名成員個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，酷愛運(yùn)動(dòng)。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飛翔?？?，他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著是必勝的信心，他們相信，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家已經(jīng)作好充分的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在經(jīng)過主席臺(tái)的是六(2)中隊(duì)。他們也許很頑皮，也許常惹老師們生氣，但他們熱愛運(yùn)動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。瞧!他們擺臂有力，昂首闊步，神采奕奕。50米、100米的賽場(chǎng)上到處可見他們活躍的身影。拼搏吧，運(yùn)動(dòng)健將們，賽出你們的水平，更賽出你們的風(fēng)格。加油!六(2)班,為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

現(xiàn)在向大家走來的是五(1)中隊(duì)。這是一個(gè)擁有48名成員的大集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體;這是一個(gè)積極進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的集體。49名成員，49張可愛的笑臉，此刻，迎著朝陽(yáng)，沐浴著陽(yáng)光，他們正昂首闊步，意氣奮發(fā)。請(qǐng)為他們加油、喝彩。

迎著冬風(fēng)，踏著矯健的步伐，揚(yáng)起自信的臉龐，看，現(xiàn)在向我們走來的是朝氣蓬勃的五(2)中隊(duì)，全班40位同學(xué)決心：好好學(xué)習(xí)，天天向上，積極鍛煉，健康成長(zhǎng)。他們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，盡展自己的風(fēng)采。

現(xiàn)在向我們走來的是四(1)中隊(duì)，瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個(gè)具有凝聚力的集體，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，勤奮好學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能互幫互助，同學(xué)間感情融洽，相信在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本著友誼第一，比賽第二的原則，一定能發(fā)揮出水平，賽出佳績(jī)。

瞧，四(2)中隊(duì)正向我們走來。他們以積極認(rèn)真的態(tài)度投入到本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，小運(yùn)動(dòng)員們刻苦鍛煉，以飽滿的熱情，必勝的信心參加訓(xùn)練，相信在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們一定會(huì)賽出水平，賽出風(fēng)格，表現(xiàn)更精彩!

現(xiàn)在向我們走來的是由三年級(jí)學(xué)生組成的花環(huán)方隊(duì)，踩著冬日的步伐，伴著高亢的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，瞧，同學(xué)們身穿藍(lán)色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手擎五彩花環(huán)，組成了小運(yùn)動(dòng)員的方陣，猶如托起明天的太陽(yáng)，顯示出小朋友對(duì)2008年運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好希望，展現(xiàn)了三年級(jí)中隊(duì)文明、團(tuán)結(jié)、向上的風(fēng)采。

看：團(tuán)團(tuán)花束，洋溢著春天的活力，絢麗的鮮花襯著青春的笑臉。鮮花方隊(duì)正以嬌美的身姿、整齊的步伐走過主席臺(tái)。他們手捧著五彩繽紛的花束向運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)禮，他們揮動(dòng)著色彩斑斕的花束向在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)致意。他們那粉紅的笑臉，比春花更燦爛;他們那響亮的口號(hào)，比百靈鳥更婉轉(zhuǎn)。一、二年級(jí)的小朋友向我們走來了，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們主要參加的是游戲項(xiàng)目。愿祖國(guó)的花朵快樂、健康成長(zhǎng)。

第三項(xiàng)：升國(guó)旗。(出旗。全體同學(xué)“向左轉(zhuǎn)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員向國(guó)旗行隊(duì)禮。)

第四項(xiàng)：由彭校長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞。

第五項(xiàng)：裁判員代表劉瑞宣誓。

第六項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員代表殷悅宣誓。

第七項(xiàng)：樊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)大會(huì)紀(jì)律。

小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文2各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過大會(huì)組委會(huì)辛勤努力，全體師生充分準(zhǔn)備，~~小學(xué)第十四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。下面，有請(qǐng)大會(huì)組委會(huì)成員到大會(huì)主席臺(tái)就座。

主持人：~~小學(xué)201~~~年秋季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)在開始。

大會(huì)第一項(xiàng)，大會(huì)裁判員、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。(解說詞附后)

主持人：大會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升中華人民共和國(guó)國(guó)旗!少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

主持人：大會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)李校長(zhǎng)為大會(huì)致開幕詞。大家歡迎!

主持人：大會(huì)第四項(xiàng)，請(qǐng)六一班車榮榮同學(xué)代表運(yùn)動(dòng)員宣誓

主持人：大會(huì)第五項(xiàng)，裁判員代表宣誓

主持人：大會(huì)第六項(xiàng)，裁判長(zhǎng)郭彩芹老師宣讀比賽程序及比賽要求

主持人：大會(huì)第七項(xiàng)，請(qǐng)請(qǐng)裁判員，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，宣布比賽開始!

小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文3敬的老師，親愛的同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽落葉飛，艷陽(yáng)高照寒露來。迎著十月清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沐浴著深秋的縷縷朝霞。今天，我們~小第九屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將在這里拉開序幕。我們的校園因此也顯得格外的熱鬧，你們看，到處是彩旗飄揚(yáng)，人潮涌動(dòng)。同學(xué)們的臉上更是笑逐顏開，熱情高漲。

我們的各入場(chǎng)方隊(duì)和各班運(yùn)動(dòng)員們?cè)缫呀?jīng)在場(chǎng)地邊上摩拳擦掌，躍躍欲試。我們~小的全體師生將用滿腔的運(yùn)動(dòng)熱情點(diǎn)燃這秋季清冷的操場(chǎng)。

來自全校24個(gè)班級(jí)的24支代表隊(duì)，320多名男女運(yùn)動(dòng)員將在這里參加為期兩天十幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。相信每位運(yùn)動(dòng)員，必定會(huì)在比賽的角逐中本著“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，賽出風(fēng)格，賽出水平。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將給我校的發(fā)展，帶來勃勃的生機(jī)和無限的動(dòng)力。

現(xiàn)在我宣布，~小秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式正式開始。

小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文4甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好!

甲：金秋的和風(fēng)，吹拂我們純真的臉龐

乙：金秋的陽(yáng)光，沐浴著我們跳動(dòng)的心房

甲：伴隨著秋天的氣息，我們迎來了~~小學(xué)20~~年運(yùn)動(dòng)會(huì)。

乙：這是一個(gè)值得喝彩的日子，這是一次萬(wàn)眾歡騰的慶典

甲：這是一場(chǎng)夢(mèng)想與勝利的追逐，這是一場(chǎng)展示力與美的盛宴

合：現(xiàn)在，我宣布：~~小學(xué)20~~年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)在開始!

甲：有請(qǐng)~校長(zhǎng)、~校長(zhǎng)、~校長(zhǎng)、~校長(zhǎng)、劉書記、政教處~主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員~老師、總裁判長(zhǎng)~~老師上主席臺(tái)就坐。

乙：下面，進(jìn)行升旗儀式：全體立正，出旗，奏樂，行注目禮!升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮——禮畢!唱國(guó)歌。稍息，主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)坐下。

甲：下面有請(qǐng)~校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕并致辭，大家掌聲歡迎。(鼓掌)謝謝~校長(zhǎng)!同時(shí)，也允許我代表全體同學(xué)，向?yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤汗水的老師們致以誠(chéng)摯的感謝，你們辛苦了!

乙：下面有請(qǐng)余校長(zhǎng)宣布宣布大會(huì)紀(jì)律，大家掌聲歡迎。(鼓掌)謝謝~校長(zhǎng)，同時(shí)也希望全體同學(xué)和老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)中能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，保證本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

甲：下面有請(qǐng)裁判員代表宣誓。

乙：下面有請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

甲：此刻，運(yùn)動(dòng)會(huì)的舞臺(tái)已經(jīng)拉開

乙：此時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹響

甲：萬(wàn)里長(zhǎng)空，任我們盡情飛翔

乙：大地?zé)o邊，讓我們?nèi)我饪v橫

甲：運(yùn)動(dòng)健兒們，請(qǐng)用你們矯健的身姿，跑出你們的自信

乙：請(qǐng)用你們熾熱的真情，跳出你們的精彩

甲：帶上團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的精神

乙：邁向更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)

合：我宣布：~~小學(xué)20~~年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式到此結(jié)束!

小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞串詞范文5各位老師、同學(xué)們：

大家好!

春風(fēng)吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽(yáng)沐浴著我們躍動(dòng)的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了~~小學(xué)小學(xué)~~屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開。

在今天，我們將用行動(dòng)踐行奧林匹克精神，我們將吶喊為~~小學(xué)~~屆運(yùn)動(dòng)會(huì)加油、為我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員們加油。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發(fā)揚(yáng)“拼搏，進(jìn)取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風(fēng)格，賽出水平，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為各代表隊(duì)增光，為校園添彩。

在此，我們代表全體師生向參加比賽的運(yùn)動(dòng)員表示熱烈地祝賀!

一、下面請(qǐng)武校長(zhǎng)宣布~~小學(xué)~~屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式現(xiàn)在開始!

二、請(qǐng)各代表隊(duì)入場(chǎng)。(播放運(yùn)動(dòng)員《進(jìn)行曲》)入場(chǎng)式)

三、奏國(guó)歌。

請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮，禮畢

四、下面我們請(qǐng)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)主任武校長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞。

五、下面我們中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎!

六、下面我們請(qǐng)裁判員代表-----同學(xué)宣誓。

七、下面我們請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表------老師宣誓。

篇6

偌大的競(jìng)技場(chǎng)期待著你矯健的身影，

颯颯的秋風(fēng)為你送來爽朗的氣息。

朋友，在你踏上跑道的那一刻，

告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

看臺(tái)上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。

耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。

朋友，在你挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的時(shí)候，

告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

無論成功與否，

請(qǐng)微笑著跑完全程，

只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，

就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。

致運(yùn)動(dòng)員

青春回旋著向上的年輪，

歷史記錄著青春的足跡。

忘不掉那火般熱情的跑道，

忘不掉那多年的身影。

無數(shù)的汗水與淚水揮灑在賽場(chǎng)，

在這里，

有著你們無數(shù)的成功，

有著你們失敗的回憶。

在這里，

有著你們的驕傲與榮譽(yù)，

有著你們的痛苦與傷感，

在這里，在這屬于你們的天空下，

你們永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上的主角。

致運(yùn)動(dòng)員

自信絕非驕傲，

自卑也不是謙虛，

當(dāng)你把勇氣放上天平，

另一邊能托起整個(gè)大地。

風(fēng)將鼓滿你的生命之帆，

青春將為你一路方歌，

加油啊，運(yùn)動(dòng)員，

成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。

致運(yùn)動(dòng)員——一個(gè)啦啦隊(duì)員的心

筆在手中轉(zhuǎn)動(dòng)，

句在心里醞釀，

我想把我的熱情，

寫到一片小小的樹葉上，

飄給遠(yuǎn)方得你，

卻一時(shí)找不到合適的詞。

你在賽場(chǎng)馳騁，

我在看臺(tái)祈盼，

我想把我的祝福，

畫在藍(lán)藍(lán)的天空上，

卻找不到合適的畫筆。

我只有用我的滿腔熱情去吶喊，

用我全身的力量去吶喊。

夢(mèng)

茫茫人生，

都在追尋夢(mèng)，

夢(mèng)在哪里，夢(mèng)在哪里？

夢(mèng)在這里，

夢(mèng)在這熱烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，

運(yùn)動(dòng)員們?cè)谝粋€(gè)個(gè)，

追尋夢(mèng)。

夢(mèng)在哪里，夢(mèng)在哪里？

夢(mèng)在這里，

夢(mèng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，

運(yùn)動(dòng)員一生渴望的地方。

篇7

關(guān)鍵詞:藝術(shù)體操;比賽;戰(zhàn)術(shù)

中圖分類號(hào):G834.019文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章 編號(hào):1007-3612(2010)10-0120-03

A Research on the Tactics Application of Rhythmic Gymnastics Gro up Events

XIE Ying,SUN Dan

(Beijing Sport University, Beijing 100084, China)

Abstract: Tactical ability is an important component of athletic ability In the high-le vel competition, the ability of setting and applying tactics plays a vital rolefor the result of competition, especially when other factors which determine theathletic ability have tiny gap After analyzing the tactics application of Chi nese rhythmic gymnastics group events in the 29th Olympic Games, the paper summa rizes the successful experiences and finds out its orders in hope of bringing so me references to the players.

Key words: rhythmic gymnastics; competition; tactics

戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的重要構(gòu)成,尤其是在高水平比賽中,往往是在細(xì) 微的差距上取得勝利,在決定運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的其他因素相差無幾的情況下,比賽戰(zhàn)術(shù)制定是否 成功,戰(zhàn)術(shù)水平和運(yùn)用能力對(duì)比賽結(jié)果起著至關(guān)重要的作用,是取得理想成績(jī)的重 要因素。隨著藝術(shù)體操項(xiàng)目競(jìng)技水平的不斷提高,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平日趨接近,僅僅依靠技 術(shù)發(fā)揮取得高分的空間逐漸縮小,因此,戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用在藝術(shù)體操理論研究和訓(xùn)練實(shí)踐 中成為高度重視的領(lǐng)域。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 以國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員參加第29 屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)與運(yùn)用為研究對(duì)象。

1.2 研究方法 本文研究運(yùn)用綜合方法進(jìn)行研究,具體研究方法 主要包括:

1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過對(duì)各類體育學(xué)術(shù)期刊、雜志、藝術(shù)體操、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的查閱與分析 ,為藝術(shù)體操戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及競(jìng)賽戰(zhàn)術(shù)的理論體系研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 專家訪談法針對(duì)藝術(shù)體操項(xiàng)目戰(zhàn)術(shù)方面的理論與實(shí)踐問題,對(duì)我國(guó)藝術(shù)體操專業(yè)領(lǐng)域的專家、藝 術(shù)體操國(guó)際和國(guó)家級(jí)裁判員、藝術(shù)體操國(guó)家級(jí)和高級(jí)教練員以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等 有關(guān)專家共計(jì)30位進(jìn)行訪談。

1.2.3 個(gè)案分析法對(duì)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)國(guó)家藝術(shù)體操隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)應(yīng)用的 成功案例進(jìn)行分析。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS 軟件對(duì)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處 理。

2 結(jié)果與分析

2.1 合理戰(zhàn)術(shù)方案的設(shè)計(jì)對(duì)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽的作用 運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī),取得理想的名次,是多方面綜合能力的具體體現(xiàn)。影響運(yùn)動(dòng)員 比賽成績(jī)的因素包括:運(yùn)動(dòng)員自身具有的競(jìng)技能力及在比賽中的發(fā)揮程度、參賽對(duì)手具有的 比賽能力及在比賽中的發(fā)揮程度,比賽結(jié)果的評(píng)定行為三點(diǎn)。

參賽運(yùn)動(dòng)員和其支撐系統(tǒng)(教練員、科研人員、管理人員、服務(wù)人員)在較大程度上能 夠可控的只有“運(yùn)動(dòng)員自身的競(jìng)技能力及在比賽中的發(fā)揮程度”。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)中運(yùn)動(dòng)員的競(jìng) 技能力構(gòu)成及其在比賽中的表現(xiàn)(圖1)。

綜上所述,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力構(gòu)成,就中國(guó)藝術(shù)體操國(guó)家隊(duì)集體項(xiàng)目組在北京奧運(yùn)會(huì)中 取得優(yōu)異成績(jī)的因素進(jìn)行專家訪談,得出結(jié)論:具有突出貢獻(xiàn)的因素包括技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn) 練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、傷病的治療和恢復(fù)、訓(xùn)練保障系統(tǒng)的支撐等,統(tǒng)計(jì)結(jié)果(圖2)。

根據(jù)藝術(shù)體操項(xiàng)目的特殊性,通過多年來藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽的實(shí)踐總結(jié),并請(qǐng)本領(lǐng)域 的專家進(jìn)行分析,得出

投稿日期:2010-05-17

作者簡(jiǎn)介:謝瑩,講師,研究方向體育教學(xué)訓(xùn)練。 結(jié)論:提高藝術(shù)體操集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的促成因素內(nèi)容廣 泛,細(xì)則深入。根據(jù)專家權(quán)重分析結(jié)果及成功備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會(huì)訓(xùn)練實(shí)踐流程的實(shí)證,戰(zhàn)術(shù) 設(shè)計(jì)及應(yīng)用已達(dá)到同技術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練同等重要程度的因素。2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)藝術(shù) 體操國(guó)家隊(duì)集體項(xiàng)目組取得了全能銀牌,中國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目歷屆奧運(yùn)會(huì)比賽名次(表1) 。

圖1 運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力構(gòu)成及其在比賽中的表現(xiàn)

注:根據(jù)田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京:高等教育

出版社,2006改制圖2 中國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽成績(jī)提高因素 表1 中國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目歷屆奧運(yùn)會(huì)名次統(tǒng)計(jì)

比賽名稱名次1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)第五名2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)未入圍決賽2004年雅典奧運(yùn)會(huì)第六名2008年北京奧運(yùn)會(huì)第二名從表1數(shù)據(jù)可見,2008年北京奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操集體項(xiàng) 目運(yùn)動(dòng)員這一成績(jī)的獲取改寫了中國(guó)藝術(shù)體操的歷史。在專家訪談的過程當(dāng)中,藝術(shù)體操集 體項(xiàng)目組教練員都曾指出,戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)及成功運(yùn)用是運(yùn)動(dòng)員和教練參加北京奧運(yùn)會(huì)的智慧體現(xiàn) ,是取得比賽成功的關(guān)鍵因素之一。因此,致力于運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)出已經(jīng)獲得的競(jìng)技能 力,制定合理的戰(zhàn)術(shù)方案,是大力發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的的迫切需求。

2.2 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成與一般項(xiàng)目競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成相同,包括:戰(zhàn)術(shù)觀念、戰(zhàn)術(shù)指 導(dǎo)思想、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)、戰(zhàn)術(shù)形式、戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)、運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成及內(nèi)容(表2)。

從表1可見藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員比賽戰(zhàn)術(shù)是一個(gè)系統(tǒng)的過程。戰(zhàn)術(shù)觀念形成、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想 的確定、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的積累與教練員、運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí) 特點(diǎn)和思維方式密切聯(lián)系,與藝術(shù)體操競(jìng)賽環(huán)境、評(píng)分規(guī)則的變化息息相關(guān)。戰(zhàn)術(shù)觀念、戰(zhàn) 術(shù)意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿運(yùn)動(dòng)員整個(gè)訓(xùn)練過程,與運(yùn)動(dòng)員的體能、技術(shù)、心理、智 能訓(xùn)練緊密結(jié)合。戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想、戰(zhàn)術(shù)形式和行動(dòng)的確定應(yīng)該根據(jù)比賽的具體情況提出,與 比賽具有高度的即時(shí)性關(guān)系。藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程有著明顯的專項(xiàng)特征,依 賴于運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練積累的戰(zhàn)術(shù)能力,只有在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段培養(yǎng)扎實(shí)的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力,運(yùn)動(dòng) 員才能在復(fù)雜、艱苦的比賽環(huán)境中,及時(shí)準(zhǔn)確的觀察場(chǎng)上的現(xiàn)時(shí)情況,隨機(jī)應(yīng)變、迅速而正 確的決定自己的行動(dòng),與場(chǎng)上其他運(yùn)動(dòng)員協(xié)同配合處理好各項(xiàng)決定比賽成績(jī)的因素,表現(xiàn)出 期望的競(jìng)技水平,實(shí)現(xiàn)比賽目標(biāo)。

表2 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)構(gòu)成

構(gòu)成 內(nèi) 容戰(zhàn)術(shù)觀念對(duì)比賽戰(zhàn)術(shù)概念、戰(zhàn)術(shù)價(jià)值功效及 運(yùn)用條件等進(jìn)行的認(rèn)識(shí)和思維后產(chǎn)生的觀念。對(duì)戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)、計(jì)劃、實(shí)施具有導(dǎo)向意義戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想在戰(zhàn)術(shù)觀念的影響下,根據(jù)比賽的具體情況提出的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用活動(dòng)準(zhǔn)則 。是基于戰(zhàn)術(shù)規(guī)律認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)行動(dòng)的規(guī)范或模式,是戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)的核心競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)指運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定的戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的 思想活動(dòng)過程戰(zhàn)術(shù)知識(shí)是指關(guān)于比賽戰(zhàn)術(shù)理論及實(shí)踐運(yùn)用的知識(shí),包括對(duì)專項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的原則與 戰(zhàn)術(shù)形式、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、比賽規(guī)則對(duì)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的制約的了解和把握。戰(zhàn)術(shù)形式戰(zhàn)術(shù)活動(dòng)中具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的形式和結(jié)構(gòu)的行動(dòng)方式戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而采取的動(dòng)作、動(dòng)作系列或動(dòng)作組合注:依田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) 北京:高等教育出版社,2000制。

2.3 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用實(shí)例分析藝術(shù)體操項(xiàng)目的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用多表現(xiàn)在技術(shù)編排時(shí)的揚(yáng)長(zhǎng)避短和動(dòng)作的合理布局方面,比賽 場(chǎng)上的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用往往被人忽略。在第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中藝術(shù)體操國(guó)家隊(duì)集體項(xiàng)目的教練 員和運(yùn)動(dòng)員及所有工作人員針對(duì)此次比賽的情況,制定了詳盡的針對(duì)性和實(shí)效性極強(qiáng)的戰(zhàn)術(shù) 方案,最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的“天時(shí)、地利、人和”,超水平完成比賽套路,充分發(fā)揮了集 團(tuán)競(jìng)技能力,獲取了集體全能銀牌。2008年北京奧運(yùn)會(huì)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)設(shè)計(jì)和運(yùn)用 的心理戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等經(jīng)實(shí)踐證明具有科學(xué)性和實(shí)效性,在藝術(shù)體操常規(guī)比賽中值得借鑒。

2.3.1 心理戰(zhàn)術(shù)心理因素的對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)發(fā)揮的影響會(huì)隨著比賽的臨近而越發(fā)重要,優(yōu)良的心理穩(wěn)定性 和心理調(diào)節(jié)能力是運(yùn)動(dòng)員積極對(duì)待比賽,超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)。心理訓(xùn)練是有目的、有計(jì)劃地 對(duì)受訓(xùn)者的心理過程和個(gè)性心理施加影響的過程,是采用特殊手段使受訓(xùn)者學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制 自己的心理狀態(tài)并進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制自己行為的過程。運(yùn)動(dòng)員心理戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用是對(duì)運(yùn)動(dòng) 員 比賽中心理過程施加影響,進(jìn)而幫助運(yùn)動(dòng)員從容、理智的完成比賽動(dòng)作。中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)集 體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)參賽時(shí)運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)(表3)。

表3 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)比賽心理戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)術(shù)行動(dòng) 內(nèi)容自我暗示調(diào)節(jié)我是一名普通的運(yùn)動(dòng)員,我在參加一場(chǎng)普通的比賽主要對(duì)手比賽失利,有 可能實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破時(shí)穩(wěn)定自己的情緒語(yǔ)言提示上場(chǎng)前3 min,教練員的語(yǔ)言提示(如:穩(wěn)一點(diǎn)、壓住、果斷),隊(duì)員間的相互鼓勵(lì)隊(duì)長(zhǎng)做最后的總結(jié),喊出強(qiáng)信心的口號(hào)(如:相信自己,相信對(duì)方, 加油)比賽中心理的一時(shí)控制不當(dāng),足以使訓(xùn)練的千日苦心付諸東流。實(shí)踐證明,參賽前制定一套 詳細(xì)的、有針對(duì)性的心理戰(zhàn)術(shù)方案,幫助運(yùn)動(dòng)員調(diào)節(jié)情緒,在比賽前和比賽中建立和保持良 好的心理狀態(tài)是取得良好比賽成績(jī)的可靠保障。

2.3.2 技術(shù)戰(zhàn)術(shù)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目參賽技術(shù)戰(zhàn)術(shù),主要是為了提高運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)比賽中技術(shù)方面的突 況,部分技術(shù)戰(zhàn)術(shù)實(shí)例(表4)。

表4 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)比賽技術(shù)戰(zhàn)術(shù)

戰(zhàn)術(shù) 行動(dòng)內(nèi)容臨場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)賽前臨場(chǎng)的安排與規(guī)劃控制器械準(zhǔn)備:專人負(fù)責(zé)保護(hù)與整理

比賽服、比賽鞋的更換時(shí)機(jī)安排

化妝及上場(chǎng)前的最后整裝節(jié)奏戰(zhàn)術(shù)固定的時(shí)間控制與上場(chǎng)前最后的節(jié)奏把握臨賽前把握節(jié)奏,程序化準(zhǔn)備活 動(dòng)

實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員最終全力完成3-5套成套動(dòng)作后上場(chǎng)完成戰(zhàn)術(shù)成套動(dòng)作完成過程出現(xiàn)差錯(cuò)器械出界及處理方案

拋接失誤:A、B……(多種可能的處理方案)

協(xié)作配合失利:A、B……(多種可能的處理方案)

音樂中斷或成套結(jié)尾時(shí)原動(dòng)作與音樂不符合的處理方案 制定運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)需要充分考慮到比賽前和比賽中可能發(fā)生的每一個(gè)問題的細(xì)節(jié), 做出相應(yīng)的對(duì)策,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員參加比賽的信心,實(shí)現(xiàn)無論發(fā)生什么意外事件,運(yùn)動(dòng)員都能沉 著、冷靜的按照事先策劃的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)方案進(jìn)行處理,做到有備無患。從表4可見,藝術(shù)體操 集體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)參賽前制定了周密的技術(shù)戰(zhàn)術(shù),按照競(jìng)賽規(guī)程的時(shí)間和節(jié)奏舉行模擬比賽, 采用程序化的準(zhǔn)備活動(dòng)模式,使運(yùn)動(dòng)員建立穩(wěn)定的生物適應(yīng);多次模擬在比賽中協(xié)作配合出 現(xiàn)的問題并設(shè)計(jì)備用方案的計(jì)劃,保障了運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)上能夠集中全部注意力完成動(dòng)作。 根據(jù)運(yùn)動(dòng)員及教練員的訓(xùn)練比賽實(shí)踐和研究,最終全力完成3-5套成套動(dòng)作后上場(chǎng)正式比賽 ,是調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員最佳競(jìng)技狀態(tài)的臨界訓(xùn)練負(fù)荷。這一結(jié)論有力的證實(shí)了中國(guó)國(guó)內(nèi)比賽時(shí)一些 教練員以保存運(yùn)動(dòng)員體力為依據(jù),在比賽前僅安排運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行單動(dòng)作練習(xí)的不合理性。

2.3.3 戰(zhàn)術(shù)區(qū)別于藝術(shù)體操隊(duì)隊(duì)內(nèi)力量實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù),本文將借助藝術(shù)體操隊(duì)以外的資源實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù) 行動(dòng)定義為戰(zhàn)術(shù)。藝術(shù)體操國(guó)家隊(duì)集體項(xiàng)目組比賽戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例(表5)。

表5 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)比賽戰(zhàn)術(shù)

名稱戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)激勵(lì)戰(zhàn)術(shù)在入場(chǎng)時(shí)固定的加油口號(hào)(如:中國(guó)隊(duì)加油,中國(guó)隊(duì)好樣的……)環(huán)境調(diào)節(jié)戰(zhàn)術(shù)在重要難度之前保持安靜,使運(yùn)動(dòng)員保持冷靜,在每個(gè)協(xié)作 成功之后吶喊,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員自信心中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)在比賽時(shí)安排了專門的負(fù)責(zé)人帶動(dòng)在 場(chǎng)觀眾組成臨時(shí)啦啦隊(duì),在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)喊出固定口號(hào),如:“中國(guó)隊(duì)加油,中國(guó)隊(duì)好樣的 ”等口號(hào),按照運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)節(jié)奏打出整齊的節(jié)拍,幫助運(yùn)動(dòng)員調(diào)整技術(shù)狀態(tài);在重要難度之 前引導(dǎo)觀眾保持安靜,使運(yùn)動(dòng)員充分的靜下心來,集中注意力完成。在每個(gè)協(xié)作成功之后整 齊吶喊,以鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的自信心和興奮性。整個(gè)戰(zhàn)術(shù)安排充分發(fā)揮主場(chǎng)作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng),運(yùn) 動(dòng)員們精神飽滿的完成比賽動(dòng)作,最終實(shí)現(xiàn)了比賽目標(biāo)。如果沒有人正確的引導(dǎo),可能會(huì)有 熱心的觀眾在運(yùn)動(dòng)員需要凈化心緒完成動(dòng)作時(shí)突然叫好,而引起運(yùn)動(dòng)員改變了動(dòng)作性質(zhì),導(dǎo) 致運(yùn)動(dòng)員間的協(xié)作失利?？梢?在藝術(shù)體操比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用也是不容忽視的,是運(yùn)動(dòng)員 成功參賽的可開發(fā)領(lǐng)域。所以,比賽中應(yīng)針對(duì)本項(xiàng)目比賽前和比賽中可能出現(xiàn)的各種問題, 和各種可能幫助運(yùn)動(dòng)員達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)的情況,策劃具體對(duì)策,動(dòng)員一切可能的因素,做 好全面充分的準(zhǔn)備,以順利完成比賽目標(biāo)。

3 結(jié) 論

1) 戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)及運(yùn)用是藝術(shù)體操集體項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員和教練參加奧運(yùn)會(huì)的智慧體現(xiàn),是取得 比賽成功的關(guān)鍵因素之一。2) 藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程具有明顯的專項(xiàng)特征,比賽戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用是運(yùn)動(dòng)員決 定自己的行動(dòng),與場(chǎng)上其他運(yùn)動(dòng)員協(xié)同配合處理好各項(xiàng)決定比賽成績(jī)的因素的保障。3) 參賽前制定科學(xué)性強(qiáng)、有針對(duì)性的心理戰(zhàn)術(shù)方案,可以幫助運(yùn)動(dòng)員調(diào)節(jié)情緒,在比賽前 和比賽中建立和保持良好的心理狀態(tài)。4) 在藝術(shù)體操集體項(xiàng)目比賽中按照競(jìng)賽規(guī)程的時(shí)間和節(jié)奏舉行賽臺(tái)訓(xùn)練,采用程序化的準(zhǔn) 備活動(dòng)模式,對(duì)比賽中出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)備用方案,能夠保障運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上集中注意力完成 動(dòng)作。5) 戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)是保障運(yùn)動(dòng)員成功參賽的可開發(fā)領(lǐng)域。

參考文獻(xiàn):

[1] 田麥久,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2] 張力為,毛志雄.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)[M].北京:高等教育出版社,2007.

[3] 國(guó)家體育總局干部培訓(xùn)中心.高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)科學(xué)訓(xùn)練研究[M].北京:北京體育 大學(xué)出版社,2008.

[4] 姚家新.競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)與孫子兵法及其哲學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),200 3,34(5):5-10.

篇8

2.解說詞

現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語(yǔ)牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)!

這是我閃來這里的第一個(gè)金秋，我們熱情，我們驕傲，為我們班級(jí)為我們運(yùn)動(dòng)健 爾們，我們親眼看到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，我們?yōu)槟銈儏群?，你們棒，?們是我們的驕傲，太多太多的言語(yǔ)不能表達(dá)我們的自豪，我們的期盼，只有鼓足 勁，為你們加油! ——加油!come on!加油! 海燕在大海上翱翔，雄鷹在搏擊長(zhǎng)空，你奔馳在賽場(chǎng)上，高二(3)班的“**”希 望你可以勇往直前，向前勝利的彼岸，沖吧!我們一直都會(huì)支持你! 海闊天空，綠草如茵，紅色的賽道顯示出我們紅色的熱情!在這金色的秋天里， 我們高二(3)班的健兒不畏艱苦和困難頑強(qiáng)拼搏，他們賽出了水平，賽出了毅力 ，我們相信我們的健兒會(huì)在我們的無數(shù)期待和加油中，英姿颯爽、充滿活力。 健兒們，你是我們的驕傲，我們的自豪，勝利一定屬于你們，加油!加油!加油 !

篇9

觀眾席上 掌聲雷動(dòng)

熱熱烈烈 劃破長(zhǎng)空

他們的靈魂在叫 血在燒

都是渴望有無限的希望

掌聲響起來 為新的力量喝彩

掌聲響起來 每一棵都精彩

贊啦啦隊(duì)

幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì)，

幾句親切的問候，

幾注深情的目光，

幾多支持與幫助，

帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心，是勇氣，

是誓奪第一的決心和毅力。

幾句吶喊，

幾束鮮花，

陣陣鑼鼓，

片片掌聲，

帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，

是成功后的喜悅和快意。

謝謝你，我們的啦啦隊(duì)！

贊裁判

您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身，

您是比賽場(chǎng)中公證的使者，

您手中揮動(dòng)的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線！

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱，

我們衷心地道一聲：“辛苦了，敬愛的裁判?！?/p>

幕后英雄

象一出舞臺(tái)劇，有主角，配角，也有無名的幕后工作者，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也在這樣的配合中進(jìn)行著，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)英姿的是 那些運(yùn)動(dòng)員，還有那些為比賽籌措，進(jìn)行貢獻(xiàn)的工作人員們。還有那些拉拉隊(duì)員們。

盡管不是每個(gè)人都能參加比賽，獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運(yùn)會(huì)中了。

深秋的含義擋不住大家的熱情，我們都在為校運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量

我只愿——致觀看者

我只愿做一片落葉

去點(diǎn)綴金黃的秋天

我只愿做一顆恒星

去裝飾耀眼的星河

我只愿做一棵小草

去充實(shí)五彩的世界

我只愿坐在場(chǎng)邊

同你們分享喜悅

努力吧，拼搏吧

無論何時(shí)何地

都會(huì)有我在你的身邊

致場(chǎng)地服務(wù)員

小的不能再小的地方，

站著一群沸騰的人；

少的不能再少的獎(jiǎng)勵(lì)，

只是胸前那一張紙片；

沒有過多的奢望，

獎(jiǎng)品，

對(duì)他們來說那時(shí)縹緲，

只有十分的企盼，

十二分的服務(wù)；

這才是場(chǎng)地工作人員的工作

——譜寫無私奉獻(xiàn)的贊歌！

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篇10

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的臟話

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的臟話，見怪不怪？

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聽到臟話，人們都已經(jīng)學(xué)會(huì)了見怪不怪。因?yàn)?，這實(shí)在是太普遍了。在足球場(chǎng)上，會(huì)時(shí)不時(shí)看到球員因臟話而大打出手、被紅牌罰下，或者是看臺(tái)上幾萬(wàn)球迷集體飆臟話；在籃球場(chǎng)上，可以看到那些NBA大腕們毫無形象可言的互飆垃圾話，或是跟場(chǎng)邊的球迷對(duì)罵；甚至在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，也可以看到林丹手握球拍動(dòng)情的喊著“國(guó)罵”，而且還被眾多網(wǎng)友評(píng)價(jià)為“很爺們”。臟話看似已經(jīng)同運(yùn)動(dòng)無形間的的結(jié)合了?；蛟S，人們可以把這當(dāng)成運(yùn)動(dòng)員宣泄激情的一種另類的表達(dá)方式。

詹姆斯

——終于TMD輪到我了！

自從兩年前高調(diào)加盟熱火后，詹姆斯一直飽受外界的質(zhì)疑和批評(píng)。特別是上賽季總決賽失利后，有很多記者撰文譏笑嘲諷他，這次站上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，詹姆斯狠狠地回?fù)袅四切┵|(zhì)疑。同時(shí)他也用臟話回敬了那些記者。站在總冠軍的頒獎(jiǎng)臺(tái)上詹姆斯在發(fā)表完奪冠感言后，還特別對(duì)媒體說了一段話：“下面這句話是為你們記者說的，無論我是不是全聯(lián)盟最好的球員，我只知道我現(xiàn)在是總冠軍了?！蓖瑫r(shí)他還發(fā)泄般地罵了臟話：“這是感覺最好的時(shí)刻，很開心，我終于站到了這里，終于TMD輪到我了?！?/p>

魯尼

——讓“FxxK”響徹全世界

在2010-11賽季，曼聯(lián)客場(chǎng)4-2逆轉(zhuǎn)西漢姆的那一場(chǎng)比賽中，紅魔在2球落后的情況下瘋狂反撲，最終4比2取勝，而魯尼本人更是上演了帽子戲法，導(dǎo)演了這一場(chǎng)驚天大逆轉(zhuǎn)。但是令人詫異的是，魯尼在第80分鐘攻入點(diǎn)球后，竟然發(fā)狂似的慶祝，甚至是對(duì)著攝像機(jī)鏡頭狂喊臟話，帶“FxxK”的字眼破口而出。當(dāng)時(shí)英國(guó)通訊社對(duì)這一幕形容道：“魯尼再次因?yàn)樽闱蛑獾脑虮魂P(guān)注，他的臟話通過天空臺(tái)的鏡頭，響遍了全世界！”

球迷——當(dāng)罵人成為習(xí)慣

聽聽他們?cè)趺凑f。

運(yùn)動(dòng)員如此，球迷亦是如此，以中超為例，比賽的進(jìn)程伴隨著球迷的罵聲已經(jīng)習(xí)以為常。在比賽進(jìn)程不如所愿或?qū)Σ门械呐辛P表示不滿時(shí)，他們通常都會(huì)以說臟話的方式來宣泄自己的情緒，表達(dá)自己的不滿。許多球迷認(rèn)為，看球，不滿就要發(fā)泄。甚至主隊(duì)球迷有時(shí)也會(huì)說一些口號(hào)來挑釁客隊(duì)的球迷。像“你來我們主場(chǎng)，XX干什么，滾！”等等類似的話語(yǔ)。而主客隊(duì)球迷對(duì)罵，甚至大打出手的情況也是時(shí)有發(fā)生的。對(duì)于這件事，球迷們都有自己不同的看法。

小張，26歲，北京國(guó)安球迷

BM：在比賽進(jìn)程不如所愿或?qū)Σ门信辛P不滿時(shí)，是否會(huì)說臟話？

小張：這個(gè)當(dāng)然會(huì)，我覺得看球不滿就要發(fā)泄！

BM：球迷說臟話是有什么集體的口號(hào)嗎？

小張：有，最常說的應(yīng)該就是“傻X”了吧。

BM：自己的球隊(duì)表現(xiàn)不好時(shí)，球迷們會(huì)有怎樣的舉動(dòng)來宣泄不滿呢？

小張：原來球隊(duì)表現(xiàn)不好，我會(huì)罵自己的球員，不過現(xiàn)在已經(jīng)好了很多。比起罵人發(fā)泄不滿，我現(xiàn)在更愿意用自己的加油吶喊表達(dá)自己對(duì)球隊(duì)的支持。并且，許多球迷已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，也在開始杜絕這種情況的發(fā)生了。

小五，28歲，天津泰達(dá)的球迷

BM：在你們天津的主場(chǎng)，是否也會(huì)出現(xiàn)罵人的情況？

小五：會(huì)，我認(rèn)為在球場(chǎng)上說臟話是很正常的，我相信每個(gè)主場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)這種情況。我覺得這是一種情感的發(fā)泄，是完全可以理解的。

BM：當(dāng)自己的球隊(duì)在表現(xiàn)不好的時(shí)候，球迷們會(huì)有什么樣的集體行動(dòng)來宣泄不滿呢？

小五：我們會(huì)一起高呼“換毛彪”，這是天津球迷獨(dú)有的口號(hào)，而且現(xiàn)在不光是出現(xiàn)在球場(chǎng)上了，有時(shí)你也會(huì)在大街上聽到這個(gè)詞。

小茹，20歲，長(zhǎng)春亞泰球迷

BM：在看球的時(shí)候，會(huì)不會(huì)說臟話？

小茹：因?yàn)槲覀兪乔蛎越M織，所以比較文明了，注重搞氣勢(shì)，很少說臟話。但是有的時(shí)候比賽進(jìn)行到時(shí)也會(huì)飆出臟話，就當(dāng)是為自己的球隊(duì)加油助威了。

BM：你們自己球隊(duì)表現(xiàn)不好的時(shí)候，球迷們會(huì)怎樣宣泄情緒？

小茹：我舉個(gè)例子，去年長(zhǎng)春亞泰2比6輸給了北京國(guó)安，我們的球迷組織一直堅(jiān)持到了最后，為球隊(duì)唱助威歌。我覺得球員和球迷是一個(gè)整體，不應(yīng)該因?yàn)榍騿T表現(xiàn)不佳就破口大罵，球迷應(yīng)該想辦法幫助他們，給他們加油打氣。

調(diào)查