導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇追求卓越，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

此時(shí)此刻，我同在場(chǎng)的所有人一樣， 非常高興同你們—每一位2012屆本科畢業(yè)生一起，共同見(jiàn)證你們的畢業(yè)典禮，分享畢業(yè)典禮給我們大家?guī)?lái)的喜悅、激動(dòng)和快樂(lè)。

一個(gè)多月前，我們?cè)谶@里隆重舉行了中國(guó)政法大學(xué)六十華誕慶典。當(dāng)時(shí)，有來(lái)自海內(nèi)外的一千多名校友齊聚法大，代表二十多萬(wàn)法大校友為母校的甲子華誕獻(xiàn)上了祝福?？梢赃@樣說(shuō)，他們—法大的校友，是法大最寶貴的財(cái)富。建校六十年來(lái)，從第一批畢業(yè)生走出校門，法大的校友們便承擔(dān)起了彰顯法大風(fēng)采、弘揚(yáng)法大精神和傳承法大文化的重任。他們或聞達(dá)于廟堂推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，或堅(jiān)守于講臺(tái)傳播文明理念，或扎根于基層守望法治理想，無(wú)論身居何處，他們都在用自己的言行為“法大精神”做了精彩的詮釋。而從今天起，在座的2012屆本科畢業(yè)生也將走出軍都山下的校園，加入他們的行列。

四載軍都、暑往寒來(lái)，四載耕耘、春華秋實(shí)。同學(xué)們，首先我要衷心地祝賀大家成功完成學(xué)業(yè)！大家知道，世界上有七大高峰，而人生則有更多的高峰，你們經(jīng)過(guò)四年的努力，終于跨越了大學(xué)這座高峰，從此，法大必將以你們?yōu)闃s！同時(shí)，我也要借此機(jī)會(huì)感謝大家，如果沒(méi)有你們堅(jiān)持不懈的努力，以各種方式，包括吐槽和拍磚，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，也就沒(méi)有學(xué)校今天的進(jìn)步和成就。你們順利畢業(yè)，既是學(xué)校之幸，更是學(xué)校之福！

回顧四年前，同學(xué)們剛剛踏入法大，青澀和懵懂的你們可能無(wú)法想象自己會(huì)伴隨法大經(jīng)歷跨越式的發(fā)展，但是，如果你們盤點(diǎn)一下你們四年的法大歲月，你們一定會(huì)為這四年與法大共度的光陰而倍感驕傲和自豪：2008年，在你們剛剛進(jìn)入法大之時(shí)，中歐法學(xué)院在法大成立，這標(biāo)志著法大成為中國(guó)法學(xué)教育對(duì)外交流的橋頭堡，為法大的國(guó)際化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；2009年，以法大學(xué)子為主體的“依法治國(guó)”方陣參加了國(guó)慶六十周年游行，為共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)上了一份厚禮；2010年，在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺(tái)之際，學(xué)校召開(kāi)了第七次黨代會(huì)，對(duì)法大未來(lái)五年的總體目標(biāo)和主要任務(wù)做了全面部署；2011年，法大抓住機(jī)遇，獲準(zhǔn)成為“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)高校，這讓法大邁上了中國(guó)高等教育的新臺(tái)階；2012年，同學(xué)們又與法大共同迎來(lái)了建校六十周年的喜慶日子，吳邦國(guó)委員長(zhǎng)、總理、書(shū)記代表中央充分肯定了法大六十年取得的輝煌成就，給法大送來(lái)了真誠(chéng)的祝福，對(duì)法大寄予了殷切的期望，那一刻，我們都為身為法大人而自豪。

同學(xué)們，四年來(lái)，你們用青春為法大注入了新的活力，伴隨法大一路前行，同時(shí)也通過(guò)努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的法大畢業(yè)生，為法大增添了絢麗的光彩。你們?cè)趯W(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)的成功、褒獎(jiǎng)和真情，將成為你們?nèi)松猛緹o(wú)盡的力量和無(wú)窮的財(cái)富。你們?cè)趯W(xué)校曾經(jīng)遇到過(guò)的不快、艾怨和失望，此刻也應(yīng)該以你們風(fēng)輕云淡、春風(fēng)和煦的心情去消解、去淡忘。由于學(xué)校硬件的限制和管理服務(wù)不到位而給你們?cè)?jīng)帶來(lái)的諸多不便和不盡人意之處，作為校長(zhǎng)，我要在此要向你們表示深深的歉意。

但是，你們?nèi)匀灰獞c幸自己可以在法大求學(xué)四年，或許，法大沒(méi)有占地幾千畝的校園，也沒(méi)有巍峨的大樓，甚至無(wú)法為大家提供相當(dāng)滿意的學(xué)習(xí)生活條件，然而在這里，你們可以聆聽(tīng)大師的諄諄教誨，感悟他們高山仰止的人格魅力；在這里，你們可以與一大批杰出的中青年教師共同求學(xué)問(wèn)道，接受最前沿知識(shí)的滋潤(rùn)和智慧的啟迪；更為重要的是，在這里，你們獲得了“厚德、明法、格物、致公”的高貴品格。沒(méi)有足夠大樓的法大給了你們大師和大愛(ài)的熏陶，你們身上已深深烙上“法大精神”和“法大標(biāo)識(shí)”的印跡。

什么是法大精神？這是全體法大人在六十年辦學(xué)歷程中，不斷經(jīng)歷坎坷卻矢志不渝積淀而成的精神，那就是“法治天下，公平正義”的法治精神，“以人為本，尊重人權(quán)”的人文精神，“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神，“自強(qiáng)不息，追求卓越”的學(xué)術(shù)精神，“艱苦奮斗，堅(jiān)忍不拔”的奮斗精神，“和睦相處、和衷共濟(jì)、和而不同、和諧發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)精神。法大的精神有大氣、大度和大愛(ài)的特質(zhì)，這些精神已經(jīng)濃縮在學(xué)?！昂竦隆⒚鞣?、格物、致公”的校訓(xùn)之中，鐫刻在一代代法大人的心底。

在法大精神的浸潤(rùn)下，法大人形成了獨(dú)有的特質(zhì)，那便是“經(jīng)國(guó)緯政、法澤天下”的氣度，“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的情懷，“公平至上，正義優(yōu)先”的價(jià)值觀，“可奪法大名，不泯法大志”“只向真理低頭”的骨氣，“凡我在處，便是法大”的身份文化認(rèn)同。這種以民主法治，以經(jīng)國(guó)緯政、經(jīng)世濟(jì)民為理想、信仰和目標(biāo)的使命特質(zhì)，已經(jīng)成為鮮明的“法大標(biāo)識(shí)”。

法大精神，應(yīng)是我們?nèi)w法大人今后為人、為事、為學(xué)所應(yīng)秉持和弘揚(yáng)的精神，也應(yīng)成為各位畢業(yè)生走向社會(huì)、體驗(yàn)生活、追求事業(yè)所應(yīng)秉持和弘揚(yáng)的精神。唯有如此，你們才能從一名“法大畢業(yè)生”成為一名真正的法大人。

同學(xué)們，你們是在母校的甲子華誕之年學(xué)成畢業(yè)的，在你們踏出校門那一刻，你們就將承載法大更多的期待、牽掛和托付，我希望你們不僅自己要成為法大人的標(biāo)桿，還要努力使法大成為世界的標(biāo)桿。近代以來(lái)，我們中國(guó)人一直在致力于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大事業(yè)。“振興中華”“中華復(fù)興”的深意所在，不單單指經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大，更需要文化軟實(shí)力，更需要“中國(guó)法治”的興盛、“中國(guó)教育”的繁榮以及“中國(guó)創(chuàng)新”的崛起。其中，創(chuàng)新是中華民族偉大復(fù)興的不竭動(dòng)力和源泉，法大要為振興中華、中華復(fù)興而創(chuàng)新，法大人更要做孜孜以求的創(chuàng)新者。

篇2

追求卓越 創(chuàng)造佳績(jī)

在“以人為本”先進(jìn)企業(yè)理念的指引下，做為祖國(guó)東北大地電力能源行業(yè)先鋒的華電能源股份有限公司，正在以穩(wěn)健的步伐和昂揚(yáng)的姿態(tài),向國(guó)內(nèi)先進(jìn)、國(guó)際一流的現(xiàn)代化規(guī)模型、環(huán)保型、節(jié)約型、高效型能源企業(yè)邁進(jìn)。

華電能源股份有限公司（原名黑龍江電力股份有限公司）是黑龍江省政府和原國(guó)家電力工業(yè)部的首批股份制試點(diǎn)企業(yè)之一。1993年2月18日，經(jīng)黑龍江省體改委批準(zhǔn)，由黑龍江省電力公司、黑龍江省電力開(kāi)發(fā)公司、中國(guó)建設(shè)銀行黑龍江信托投資公司和黑龍江省華能發(fā)電公司共同發(fā)起成立。1996年4月22日公司B股、7月1日公司A股在上交所成功發(fā)行上市，是目前黑龍江省唯一一家境內(nèi)大型電力上市公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)是火力發(fā)電、供熱、綠色能源及電力儀器生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)。

以制度人 以文化心

十幾年來(lái)，公司通過(guò)先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、超前的資本運(yùn)營(yíng)手段，規(guī)范運(yùn)作、創(chuàng)新發(fā)展，建立了產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開(kāi)、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度和完善的法人治理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的快速積累，公司資產(chǎn)規(guī)模、創(chuàng)效能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和管理水平得到持續(xù)提升，并錘煉和造就了一支懂經(jīng)營(yíng)、敢創(chuàng)新、善管理的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍和一支技術(shù)硬、業(yè)務(wù)專、素質(zhì)高的專業(yè)管理隊(duì)伍，走出了一條獨(dú)具特色的超常規(guī)跨越式發(fā)展之路。公司自成立以來(lái),多次榮獲“黑龍江省先進(jìn)納稅企業(yè)”、“黑龍江省文明單位標(biāo)兵”、“哈爾濱市先進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)”、“哈爾濱市文明單位標(biāo)兵”等稱號(hào)。1998年由亞洲貨幣雜志《Asia Money》評(píng)出的亞太100家最佳管理公司中國(guó)公司組最佳策略與管理企業(yè)中，公司位居第6名。這些榮譽(yù)靠的是華電能源人自強(qiáng)不息的奮斗，靠的是過(guò)硬的技術(shù)創(chuàng)新和管理模式。

激活資源 提升價(jià)值

2002年國(guó)家電力體制改革實(shí)施“廠網(wǎng)分開(kāi)”后，公司劃歸中國(guó)華電集團(tuán)公司，是集團(tuán)公司控股的重要發(fā)電上市公司。在集團(tuán)公司正確領(lǐng)導(dǎo)和地方政府關(guān)懷下，公司堅(jiān)持以服務(wù)于集團(tuán)整體發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，以振興地方經(jīng)濟(jì)為己任，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持資本運(yùn)營(yíng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)并重，存量收購(gòu)和增量發(fā)展并舉，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模和效益同步增長(zhǎng)。截至2006年年底，公司擁有總資產(chǎn)96.87億元，凈資產(chǎn)由成立之初的1800萬(wàn)元發(fā)展到42.42億元，增長(zhǎng)近236倍，累計(jì)為黑龍江省電力建設(shè)募集資金26億元，上繳利稅20.61億元，實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)23.13億元。公司全資和控股運(yùn)行裝機(jī)總?cè)萘?02萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量200億千瓦時(shí)，約占黑龍江省全省總裝機(jī)容量的三分之一，在建裝機(jī)容量60萬(wàn)千瓦，同時(shí)公司委托管理集團(tuán)公司在黑龍江的發(fā)電資產(chǎn)170萬(wàn)千瓦，是東北區(qū)域電力市場(chǎng)發(fā)電側(cè)重要的競(jìng)爭(zhēng)主體。

“十一五”是電力工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的重要時(shí)期，公司結(jié)合國(guó)內(nèi)和省內(nèi)電力供需形勢(shì)，經(jīng)過(guò)科學(xué)分析論證，抓住有利時(shí)機(jī)，加快了結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局優(yōu)化的步伐，確定了大力推進(jìn)大容量、高參數(shù)、節(jié)能環(huán)保型項(xiàng)目，重點(diǎn)推進(jìn)熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目，大力開(kāi)拓省內(nèi)供熱市場(chǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思路，提出了到“十一五”末期可控裝機(jī)容量達(dá)到1000萬(wàn)千瓦的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

圍繞這一戰(zhàn)略目標(biāo)，近年來(lái)公司在增量發(fā)展方面取得了突破，投資建設(shè)的哈爾濱熱電有限公司五期擴(kuò)建2×30萬(wàn)千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組于2006年末順利投產(chǎn)發(fā)電，齊齊哈爾熱電有限公司新建2×30萬(wàn)千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組于2007年10月投產(chǎn)，佳木斯電廠擴(kuò)建2×30萬(wàn)千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組,將于2008年年底前投產(chǎn)發(fā)電。根據(jù)國(guó)家出臺(tái)的“上大壓小”、節(jié)能減排和支持新能源發(fā)展等一系列政策，“十一五”期間，公司積極貫徹和落實(shí)國(guó)家政策，計(jì)劃關(guān)停小火電機(jī)組10臺(tái)，共計(jì)70萬(wàn)千瓦，“上大壓小”建設(shè)牡丹江第二發(fā)電廠2×30萬(wàn)千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組、哈爾濱熱電有限公司2×30萬(wàn)千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組、密山電廠2×60萬(wàn)千瓦超超臨界機(jī)組。在大力發(fā)展熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目的同時(shí)，公司積極將產(chǎn)業(yè)鏈向新能源領(lǐng)域延伸，風(fēng)電項(xiàng)目和污泥焚燒發(fā)電等新能源項(xiàng)目積極推進(jìn)并取得新進(jìn)展，為推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步做強(qiáng)做大做好奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

立足本能 回報(bào)社會(huì)

篇3

教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)是突破學(xué)校發(fā)展瓶頸的關(guān)鍵，為此，我校積極為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，通過(guò)自我反思、同伴互助、課題研究、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)等途徑，引導(dǎo)教師挑戰(zhàn)極限，生成智慧，追求卓越。

【關(guān)鍵詞】

教師專業(yè)發(fā)展 校本培訓(xùn) 自我反思 同伴互助 專家知能

我校是一所學(xué)區(qū)級(jí)中心小學(xué)，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，幾年前新搬校址，現(xiàn)在，學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備充實(shí)，辦學(xué)規(guī)模較大，有教學(xué)班六十個(gè)，教師兩百多名，學(xué)生三千多名。近年來(lái)，學(xué)校常規(guī)管理日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色進(jìn)一步凸顯，各方面成績(jī)均較為顯著。然而，未雨綢繆，我們卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的高原期也許就要降臨，如何突破障礙，尋找新的發(fā)展點(diǎn)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展注入新的生機(jī)與活力，以發(fā)掘?qū)W校新的生長(zhǎng)點(diǎn)呢？

為此，我校立足教師專業(yè)發(fā)展，依托省級(jí)課題《校本研訓(xùn)方式與教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》，在實(shí)踐中探索，在探索中反思，在反思中再實(shí)踐，積極為教師專業(yè)發(fā)展打造平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)。

一、自我反思，挑戰(zhàn)極限，引發(fā)教師追求專家知能

自我反思成為我校教師錘煉師能、追求專家知能的重要途徑。學(xué)校有句流行語(yǔ)：“今天你反思了嗎？”反思成為我校教師工作的重要組成部分。教師個(gè)體以自己的教學(xué)行為為思考對(duì)象，對(duì)自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行自我審視和分析。這既是研究的自我和教學(xué)的自我進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通。這就要求教師不簡(jiǎn)單重復(fù)以往的教學(xué)行為，能在“能力極限的邊緣”工作，能質(zhì)疑看似常規(guī)的行為，把它當(dāng)一個(gè)問(wèn)題來(lái)解決，并不斷將精力投入到更大的挑戰(zhàn)中，從而獲得最大的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

二、同伴互助，形成合力，引導(dǎo)教師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)

（一）培養(yǎng)苗子，打造骨干，立足常態(tài)分層發(fā)展。

教師專業(yè)發(fā)展的終級(jí)指向應(yīng)是全體教師的專業(yè)發(fā)展。這是一項(xiàng)全方位的系統(tǒng)大工程，若能先建立一支主力軍，打造一批教師骨干，由骨干引領(lǐng)，梯隊(duì)行進(jìn)，則能以點(diǎn)串線，以線帶面，滾動(dòng)推進(jìn)，滿盤皆活。

（二）加強(qiáng)集備，聚焦高效，同心合力打造精品。

學(xué)校重視集體備課，實(shí)現(xiàn)備課組的價(jià)值引領(lǐng)。集體備課前，備課組長(zhǎng)都要提前做出規(guī)劃，確定內(nèi)容、主講人，并傳達(dá)給組內(nèi)教師。主備人經(jīng)過(guò)對(duì)教材的鉆研，備好初稿，其余每位教師也要認(rèn)真鉆研教材，在集體討論時(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)。通過(guò)集備，教師們明確了教學(xué)的重難點(diǎn)，增強(qiáng)了駕馭教材、把握教材的能力，拓寬了專業(yè)知識(shí)，厚實(shí)了專業(yè)功底。

（三）教研創(chuàng)新，人人參與，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)提升師能。

學(xué)校的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以沙龍形式開(kāi)展，每次活動(dòng)分為“頭腦風(fēng)暴”、“話題傳遞”、“課堂風(fēng)景”、“訊息傳遞”四個(gè)板塊交替進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)教師的參與性，反思的深刻性和課堂教學(xué)的實(shí)踐性，努力通過(guò)提升研討活動(dòng)的內(nèi)涵和張力，提高教師的創(chuàng)新、反思能力。

（四）開(kāi)放課堂，能者為師，見(jiàn)智見(jiàn)仁攜手共進(jìn)。

學(xué)校將課堂作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的草根基地，“推門課”、 “抽簽上課”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)，都以“開(kāi)放式課堂”的形式進(jìn)行。

（五）用活網(wǎng)絡(luò)，坦誠(chéng)交流，百家爭(zhēng)鳴百花齊放。

學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“教師博客”，設(shè)立了“教學(xué)筆記”“三尺講臺(tái)”“教學(xué)沙龍”“教學(xué)科研”等欄目，要求教師推薦優(yōu)秀文章，撰寫教學(xué)心得等，開(kāi)展共同閱讀，互助支招活動(dòng)。

三、課題研究，貼地而行，引領(lǐng)教師擁有專家素質(zhì)

課題是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器，一項(xiàng)課題的扎實(shí)推進(jìn)，可帶動(dòng)一批教師成為主動(dòng)的研究者，在實(shí)踐與研究中茁壯成長(zhǎng)。因此，我校梳理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，以課題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校以課題為切入點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2008年至今，學(xué)校合理統(tǒng)籌省市級(jí)課題，構(gòu)建研究網(wǎng)絡(luò)，以課題為抓手，激發(fā)教師的教研熱情，提高教師的教研水平。

其中，無(wú)錫市“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂有效策略的實(shí)踐研究》傳承并拓展“十一五”錫宜兩級(jí)語(yǔ)文課題《閱讀教學(xué)中小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)的有效策略的研究》和《“本色”語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究》，立足本色研究，形成續(xù)力。兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)德育子課題著眼生本、生活、生命，立足學(xué)生發(fā)展，形成接力，為未來(lái)奠基。各級(jí)課題又能立足優(yōu)勢(shì)有效整合，各課題組緊扣學(xué)習(xí)、資源、培訓(xùn)，較好地把握天時(shí)地利人和的優(yōu)勢(shì)，相互溝通，形成研究合力，共同成長(zhǎng)。立足主課題，學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展小課題研究，形成了張力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成功申報(bào)了省十二五規(guī)劃課題《紫砂文化為內(nèi)核的校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究》，在校園文化的層面上，建立校園各元素之間的交融點(diǎn)，高屋建瓴，引領(lǐng)廣大教師以科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行教育教學(xué)研究，在踏實(shí)躬耕的同時(shí)，注重積累、總結(jié)、提煉，促進(jìn)成果的推廣。

四、終身學(xué)習(xí)，擇善而從，引航教師懷有百家智慧

（一）向書(shū)本學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，借他山之石以攻玉。

“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以為學(xué)”，向書(shū)本學(xué)習(xí)是教師自我提升的重要途徑。只有學(xué)習(xí)精彩了，工作與生活才能精彩。因此，我校教師依托書(shū)本，廣泛開(kāi)展學(xué)歷進(jìn)修苦讀、教育專著研讀、文學(xué)名著品讀、心靈雞湯暖讀等活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的讀書(shū)與交流，讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣，成為滋養(yǎng)教師內(nèi)涵，豐盈教師智慧，幸福教師人生的金橋。

（二）向同行學(xué)習(xí)，深入課堂，汲他人之長(zhǎng)以彌短。

教師的主陣地是課堂，對(duì)課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽(tīng)課?，F(xiàn)在，校內(nèi)聽(tīng)課蔚然成風(fēng)，教師間相互聽(tīng)課成為習(xí)慣，老師們深入聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)。

（三）向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，聆聽(tīng)賢言，品大家風(fēng)范以勵(lì)志。

我校真誠(chéng)邀請(qǐng)市內(nèi)外各級(jí)各層的專家學(xué)者來(lái)校，為我校教學(xué)把脈，為我校教師作指導(dǎo)。形式包括課堂教學(xué)指導(dǎo)，理論專題講座，論文案例解析。除了真人實(shí)地指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了向大師學(xué)習(xí)的大門。此外，我們與多個(gè)學(xué)校作校際交流，讓一批教師在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟。

這些年來(lái)，學(xué)校在校本研訓(xùn)的路上且行且思，一批批骨干教師脫穎而出，帶動(dòng)了教師整體水平的提升，促進(jìn)了學(xué)生的幸福成長(zhǎng)，推動(dòng)了校園文化的蓬勃發(fā)展。今后，學(xué)校全體同仁將不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，立足校本培訓(xùn)，打磨智慧教師，培育靈動(dòng)陶娃，煅鑄“方圓”之校。

篇4

隨著采訪的深入，一幕幕場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事、一句句話語(yǔ)都讓記者感受深刻：他們精益求精、力爭(zhēng)完美的職業(yè)追求，勇于超越、奮力拼搏、吃苦耐勞的精神，很好地詮釋了職業(yè)教育的價(jià)值追求，更是高職學(xué)生追求卓越、成就夢(mèng)想的生動(dòng)寫照。

隊(duì)員選拔：精兵強(qiáng)將總有出處

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，“欲治兵者，必先選將”。為了應(yīng)對(duì)2014年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，黃河水院測(cè)繪工程系經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，決定選派朱曙光、李永川兩位老師進(jìn)行組織備戰(zhàn)。他們具有豐富的大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)的學(xué)生曾在全國(guó)測(cè)繪類技能大賽中獲得了良好的成績(jī)，而且對(duì)待學(xué)生用心指導(dǎo)、真心育人，深受學(xué)生歡迎。

指導(dǎo)老師已定，隊(duì)員選拔開(kāi)始了。

測(cè)繪工程系每年都舉辦多場(chǎng)專業(yè)技能比賽活動(dòng)，一直保持著良好的競(jìng)賽氛圍?？梢哉f(shuō)，其先進(jìn)的課程教學(xué)模式、完善的系部技能競(jìng)賽機(jī)制和專業(yè)協(xié)會(huì)的充實(shí)活動(dòng)是全面提升學(xué)生專業(yè)技能水平的重要措施，也是能夠選拔出優(yōu)秀參賽選手的先決條件。全國(guó)賽隊(duì)員選拔主要面向2012級(jí)學(xué)生，方式是公開(kāi)報(bào)名、多輪考核，而每一輪都從理論考試、技能操作、內(nèi)業(yè)計(jì)算等方面進(jìn)行綜合考核。學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考核，三輪選拔，最終確定賈會(huì)濤、李江偉、李東瑋和李亞?wèn)|4名學(xué)生參加全國(guó)賽。

入選的參賽隊(duì)員都興奮不已，同時(shí)也感到重任在肩。今年，黃河水院是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽測(cè)繪賽項(xiàng)的承辦院校。參賽隊(duì)主場(chǎng)作戰(zhàn)，必然被寄托更多期望。“面對(duì)大家的期望，我們也要求自己超越學(xué)校參賽隊(duì)以往取得的成績(jī)，在比賽中展現(xiàn)黃河水院學(xué)子的風(fēng)采，在技能上做到精益求精，在職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)上做到最優(yōu)?！标?duì)員賈會(huì)濤賽后表示，他們?yōu)榱顺竭^(guò)去的成績(jī)，賽前把準(zhǔn)備工作做到了極致。

確實(shí)，黃河水院測(cè)繪專業(yè)在2010年的首屆“拓普康杯”高等職業(yè)院校測(cè)繪專業(yè)技能大賽中獲得四等水準(zhǔn)測(cè)量、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量、1∶500數(shù)字測(cè)圖等三個(gè)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，并獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名。2010年以來(lái)，在連續(xù)三屆的全國(guó)水利高等職業(yè)院校職業(yè)技能大賽中獲得3個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組測(cè)繪賽項(xiàng)比賽中，學(xué)校代表隊(duì)2012年獲得了3個(gè)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)和團(tuán)體一等獎(jiǎng)，2013年再次獲得3個(gè)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)……近年，黃河水院在省級(jí)以上各類大學(xué)生技能競(jìng)賽中，共取得全國(guó)性競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)，個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)126人。

學(xué)校以往輝煌的參賽成績(jī)讓今年參加全國(guó)賽的每位參賽隊(duì)員都倍感壓力。

苦練技能：卓越背后是努力奮斗

為了在全國(guó)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，兩位指導(dǎo)老師在備戰(zhàn)期間不辭辛苦，全程指導(dǎo)，幾乎放棄了所有節(jié)假日。他們把每個(gè)參賽項(xiàng)目按流程逐一分解，悉心研究方法和技巧，培養(yǎng)參賽隊(duì)員從小處著手、從細(xì)節(jié)出發(fā)。

以二等水準(zhǔn)測(cè)量項(xiàng)目為例，該項(xiàng)目比賽主要是比隊(duì)員的速度、精度和準(zhǔn)確度。想要獲勝，參賽隊(duì)員必須有充沛的體力、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的心理素質(zhì)。用于二等水準(zhǔn)測(cè)量的電子水準(zhǔn)儀和腳架加起來(lái)就有7公斤重，再加上尺子、尺承和尺墊等，需要每個(gè)參賽隊(duì)員扛著的儀器重達(dá)8公斤。在比賽過(guò)程中，他們要扛著這么重的儀器奔跑測(cè)量，并保證記錄工整完美，測(cè)量成果合格。為了鍛煉扎實(shí)的比賽技能，隊(duì)員們堅(jiān)持每天早上5點(diǎn)多起床，扛著十幾斤重的儀器沿學(xué)校環(huán)道快速測(cè)兩圈。3個(gè)月下來(lái)，他們積累測(cè)量近350公里。此外，他們每天還要安排時(shí)間帶著GPS-RTK測(cè)量設(shè)備跑遍校園進(jìn)行1：500數(shù)字測(cè)圖訓(xùn)練外業(yè)測(cè)圖。一天高強(qiáng)度練習(xí)下來(lái)，每名隊(duì)員的腿和腳都累得又酸又疼。就這樣，他們晚上還要在電腦上用專業(yè)軟件繪圖，不斷修改，重復(fù)繪制，精益求精。

“我們每個(gè)參賽項(xiàng)目的訓(xùn)練，都是穩(wěn)中求快，每個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)都有重重檢查，以防出錯(cuò)，力爭(zhēng)做到速度最快、成果最好。我們講究的是苦干、實(shí)干加巧干，只有這樣才能在比賽中穩(wěn)扎穩(wěn)打，在眾多強(qiáng)隊(duì)中立于不敗之地?！敝焓锕鈬?yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求隊(duì)員們。在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，參賽隊(duì)員很快就懂得了以怎樣的狀態(tài)去完成一項(xiàng)任務(wù)，去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)數(shù)據(jù)，為他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

省選拔賽：堅(jiān)持不懈才能笑到最后

在河南省選拔賽中，13個(gè)參賽院校只有2個(gè)能獲得全國(guó)賽參賽資格。對(duì)此，黃河水院參賽隊(duì)盡管有壓力，但是，他們相信自己的能力，對(duì)出線充滿信心，把河南省選拔賽作為全國(guó)賽的提前演練。在順利出線后，他們針對(duì)比賽中暴露的一些問(wèn)題，如大賽經(jīng)驗(yàn)不足、臨場(chǎng)心理波動(dòng)較大、參賽隊(duì)員之間協(xié)作不到位等，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、集中研討，然后團(tuán)結(jié)協(xié)作、逐一解決。隊(duì)員們都清晰地記得李永川在總結(jié)會(huì)上說(shuō)的：“我們想要在國(guó)賽中攻無(wú)不克，笑到最后，就必須解決每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。做到完美，才能讓對(duì)手無(wú)懈可擊?！?/p>

隨著全國(guó)賽的臨近，大賽組委會(huì)要求封閉賽場(chǎng)。作為承辦方，黃河水院采取了清場(chǎng)措施，要求校園內(nèi)任何地方不準(zhǔn)出現(xiàn)測(cè)量?jī)x器，包括黃河水院參賽隊(duì)的儀器。這讓參賽隊(duì)在校園內(nèi)的正常訓(xùn)練無(wú)法繼續(xù)。為了保障以前的訓(xùn)練效果不受影響，在比賽前的一段日子里，參賽隊(duì)員就在兩位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，帶著儀器到校園外面的大街上進(jìn)行練習(xí)。雖然車來(lái)人往，既不方便也不安全，但是參賽隊(duì)為了保持比賽狀態(tài)，一直把訓(xùn)練堅(jiān)持到比賽前的最后一刻。

全國(guó)賽決賽：有實(shí)力才能有成績(jī)

備戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，參賽隊(duì)真正的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。

6月18日下午，黃河水院參賽隊(duì)迎來(lái)了第一比賽項(xiàng)目――1∶500數(shù)字測(cè)圖。在齊聲吶喊“我們是黃河水院參賽隊(duì)”口號(hào)后，參賽隊(duì)員開(kāi)始投入緊張而激烈的比賽中。

賽場(chǎng)內(nèi)，參賽隊(duì)員快速地測(cè)量、輸入數(shù)據(jù)、測(cè)圖，依次完成了外業(yè)測(cè)圖，回到集結(jié)點(diǎn)。外業(yè)測(cè)圖總用時(shí)51分鐘。賽場(chǎng)外，指導(dǎo)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著參賽隊(duì)在比賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)，緊張地盯著表，計(jì)算著每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。他們心中非常清楚，比賽項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)應(yīng)該是多少，隊(duì)員們的操作是否規(guī)范，發(fā)揮得是否正常。

隨后，參賽隊(duì)員跟著裁判到機(jī)房開(kāi)始內(nèi)業(yè)繪圖。時(shí)間在流逝，各個(gè)參賽隊(duì)都在緊張地畫圖。最終，黃河水院參賽隊(duì)上交了成績(jī)，用時(shí)84分21秒，是所有參賽隊(duì)中用時(shí)最短的。隊(duì)員們說(shuō)，為了保證成績(jī)完美，他們畫完圖又認(rèn)真檢查了好長(zhǎng)時(shí)間才放心上交。

6月19日上午，工程施工放樣賽項(xiàng)開(kāi)始，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的比賽項(xiàng)目。隨著裁判長(zhǎng)一聲令下，比賽開(kāi)始，參賽隊(duì)員按照平時(shí)訓(xùn)練分工，有條不紊地開(kāi)始內(nèi)業(yè)計(jì)算。時(shí)間在緊張的氣氛中一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，4分鐘、5分鐘、6分鐘……按照平時(shí)訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)隊(duì)員們應(yīng)該算完了，可他們還在那里埋頭計(jì)算，是不是出什么問(wèn)題了？?jī)晌恢笇?dǎo)老師在焦急地等待著。此時(shí)，已經(jīng)有其他代表隊(duì)完成計(jì)算，開(kāi)始外業(yè)放樣。

在7分26秒時(shí)，黃河水院參賽隊(duì)完成計(jì)算，然后迅速打開(kāi)儀器，用嫻熟的動(dòng)作架設(shè)儀器，開(kāi)始放樣。但是，此時(shí)相對(duì)本輪最快的參賽隊(duì)已經(jīng)顯得有些落后。移動(dòng)、定位，第一個(gè)點(diǎn)放樣完成，接著第二個(gè)點(diǎn)放樣完成……黃河水院參賽隊(duì)在一點(diǎn)一點(diǎn)追趕。比賽結(jié)束，參賽隊(duì)最終用時(shí)11分12秒，速度第一，成績(jī)合格。

隨著兩個(gè)比賽項(xiàng)目順利獲勝，參賽隊(duì)員們底氣更足了。但是，他們心里清楚，真正的挑戰(zhàn)是下午進(jìn)行的二等水準(zhǔn)測(cè)量項(xiàng)目。

6月19日下午，二等水準(zhǔn)測(cè)量項(xiàng)目比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。黃河水院參賽隊(duì)在比賽第一站就出現(xiàn)了問(wèn)題――用于量距的測(cè)繩被拉斷了。同時(shí)，上一輪參賽隊(duì)最后一站的落點(diǎn)和黃河水院參賽隊(duì)的起點(diǎn)沖突，正常觀測(cè)無(wú)法進(jìn)行。盡管最終兩個(gè)問(wèn)題都解決了，但是這些偶然因素的發(fā)生無(wú)疑給第一測(cè)段觀測(cè)和記錄的隊(duì)員造成了不小影響。這時(shí)，隊(duì)員們良好的心理素質(zhì)發(fā)揮了關(guān)鍵作用。他們?cè)陔S后的比賽中，按照平時(shí)訓(xùn)練的節(jié)奏穩(wěn)步推進(jìn)，奔跑、測(cè)量、記錄……動(dòng)作嫻熟，操作規(guī)范，配合默契，一切如想象中那樣完美。終于，參賽隊(duì)用時(shí)53分58秒完成二等水準(zhǔn)測(cè)量項(xiàng)目，成績(jī)合格，速度依然是52支參賽隊(duì)中最快的。

就在黃河水院參賽隊(duì)上交成績(jī)的那一刻，天空下起了雨。其他參賽隊(duì)的隊(duì)員們感慨黃河水院參賽隊(duì)占盡“天時(shí)、地利、人和”。確實(shí)，這支參賽隊(duì)有天時(shí)、有地利、有人和，而隊(duì)員們更清楚，獲勝的關(guān)鍵在于有實(shí)力。

篇5

一、以高品質(zhì)的德育活動(dòng)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生

佛山一中注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提倡教師進(jìn)行“愛(ài)的教育、尊重的教育、智慧的教育、全面的教育”，通過(guò)高品質(zhì)的德育活動(dòng)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，即使是在緊張的高考備考中，仍以德育為先，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的思想品質(zhì)。

1.在育人中研究高考，造就“最牛理科班”

2012年高考中佛山一中高三（10）班的李健華奪得廣東省理科總分原始分狀元，還有兩位學(xué)生分列全省第3、第10名，班上共有7位學(xué)生位列廣東省理科總分前50名，人數(shù)列廣東省所有中學(xué)之最。這個(gè)高考奇跡引得廣東電視臺(tái)、《南方日?qǐng)?bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》《佛山日?qǐng)?bào)》等媒體爭(zhēng)相報(bào)道，紛紛稱之為“最牛理科班”、“最牛宿舍”。這個(gè)班的許多趣聞?shì)W事也被挖掘出來(lái)。十班的學(xué)生都是學(xué)習(xí)佼佼者，難免心高氣傲，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法也是絕對(duì)自信，個(gè)性強(qiáng)又不太愿意與別人分享。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，班主任何歷程就在班上提出“做最好自己，助他人更成功”的箴言，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與別人溝通交流，要求學(xué)生從分享解題方法做起，一起碰撞思維，讓學(xué)生在分享中受益。此外，該班還形成了一個(gè)“值日班長(zhǎng)”制度，就是每個(gè)學(xué)生輪流做一天班長(zhǎng)，并寫班級(jí)日記，放學(xué)前上臺(tái)對(duì)著全班演講。這既鍛煉了學(xué)生的能力，而且增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)，使每一位學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。此外，何老師還在班上組織了一系列的主題班會(huì)和辯論賽，營(yíng)造了民主和諧、積極向上的集體氛圍。作為高三學(xué)生，面對(duì)高考的壓力無(wú)疑是巨大的，但是何老師一點(diǎn)也不放松對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求和思想教育。他提出的“在育人中研究高考”思想，以及致力于打造班級(jí)文化的舉措，正是學(xué)?！俺绲勒?，文化潤(rùn)澤”德育理念的生動(dòng)闡釋。

有學(xué)生在畢業(yè)留言中說(shuō)：“十班帶給我們不僅是學(xué)習(xí)上的光環(huán)，還有一生受用的精神財(cái)富?！苯逃炎钣袃r(jià)值的東西作為培養(yǎng)目標(biāo)，尋找離開(kāi)學(xué)校以后仍然積極影響學(xué)生的東西。佛山一中一直都在踐行著這一信念。

2.教育就像一次學(xué)生的自助旅行

佛山一中的德育，不在于課堂枯燥的說(shuō)教，更多的是通過(guò)各種豐富多彩的德育活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)節(jié)、社團(tuán)成果展、嶺南文化嘉年華等，讓學(xué)生參與其中、品味其中，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

2012年3月，佛山一中舉行了一場(chǎng)“功勛航天員進(jìn)校園”活動(dòng)。“楊利偉要來(lái)學(xué)?！钡南⒃趲熒醒杆賯鏖_(kāi)，更是讓學(xué)校電視臺(tái)的小記者們興奮無(wú)比。作為“學(xué)生媒體人”特有的觸覺(jué)，他們意識(shí)到這是一次難得的機(jī)遇。經(jīng)過(guò)商討，他們決定制作一個(gè)以“超越?夢(mèng)想”為主題的專題片。于是，就有了連續(xù)一個(gè)多月的忙碌：策劃、采訪、拍攝、制片，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求做到最好。為了做好對(duì)校友孫錦云教授的采訪，小記者們和指導(dǎo)老師作了精心的準(zhǔn)備。功夫不負(fù)有心人，這次采訪非常成功，連楊利偉的助手也大為贊賞，主動(dòng)提出可以增加對(duì)楊利偉的采訪。這是一個(gè)驚喜更是挑戰(zhàn)，在極其有限的時(shí)間里他們成功完成對(duì)楊利偉的專訪，表現(xiàn)出很高的專業(yè)素養(yǎng)。最后，這個(gè)專題片不但受到了師生的熱捧，還獲得全國(guó)中小學(xué)校園影視大賽綜合類和主持人兩項(xiàng)金獎(jiǎng)。佛山一中電視臺(tái)還被中央電教館評(píng)為全國(guó)中小學(xué)校園百佳電視臺(tái)。

除了制作專題片，學(xué)生電視臺(tái)每周都會(huì)出一期節(jié)目，因此每天都能見(jiàn)到在校園穿梭的小記者們。與他們一樣忙碌的，還有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的成員。開(kāi)辦“學(xué)生公司”、舉行學(xué)術(shù)年會(huì)、站崗維持紀(jì)律、與校長(zhǎng)面對(duì)面交流……校園處處可見(jiàn)學(xué)生活躍的身影，事事都能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生理性的聲音。這樣一種學(xué)生自我教育、自主管理、自覺(jué)參與的氛圍，使得教育就像參加一次自助旅行。

二、以豐富的課程成就學(xué)生精彩的人生

普通高中教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)高中生的健全人格和公民基本素養(yǎng)，這是普通高中教育根本的價(jià)值追求。因此，佛山一中在實(shí)施新課程過(guò)程中，注意體現(xiàn)課程的選擇性和多樣性，以多樣的課程為切入點(diǎn)，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要、發(fā)展意向，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能提供現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.豐富的課程促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展

2012年2月19日，《佛山日?qǐng)?bào)》一則“小專家把脈世界經(jīng)濟(jì)，廣佛高中財(cái)經(jīng)社團(tuán)齊聚佛山一中縱論經(jīng)濟(jì)話題”的新聞報(bào)道，引起了社會(huì)的關(guān)注。原來(lái)，這是佛山一中JA經(jīng)濟(jì)學(xué)社主辦的首屆學(xué)術(shù)年會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了華南師大附中、廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)等省內(nèi)一流高中的JA社團(tuán)齊聚佛山一中，縱論世界經(jīng)濟(jì)。

2010年，佛山一中政治科組與JA機(jī)構(gòu)合作，在學(xué)校成立了“JA經(jīng)濟(jì)社團(tuán)”，開(kāi)設(shè)了《JA經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《學(xué)生公司》課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅了解了基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，而且有機(jī)會(huì)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)踐和公司創(chuàng)建實(shí)踐。佛山一中JA經(jīng)濟(jì)社成立近3年來(lái)，已經(jīng)成為全國(guó)小有名氣的財(cái)經(jīng)社團(tuán)，被《商賽人》網(wǎng)站評(píng)為“2013全國(guó)十佳中學(xué)財(cái)經(jīng)社團(tuán)”，并在廣東省舉辦的2010、2011、2012年中學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽中蟬聯(lián)冠軍，并兩次獲邀參加在復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院舉辦的“JA中國(guó)未來(lái)企業(yè)家峰會(huì)”。

2012年暑假，在復(fù)旦大學(xué)分別舉行“2012JA中國(guó)未來(lái)企業(yè)家峰會(huì)”和“2012復(fù)旦大學(xué)國(guó)際中學(xué)生模聯(lián)大會(huì)”。而作為佛山一中JA社團(tuán)和模聯(lián)社團(tuán)的骨干，高二（19）班何楚婷和高二（11）班的鄺秋鴻卻在猶豫中，因?yàn)槭罴僖唤Y(jié)束就將進(jìn)入緊張的高三。后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，他們遠(yuǎn)赴上海參加了這次社團(tuán)盛會(huì)，并且在大會(huì)中表現(xiàn)優(yōu)秀，何楚婷榮獲全場(chǎng)唯一“未來(lái)企業(yè)家之星”稱號(hào)，鄺秋鴻則獲得在“模聯(lián)大會(huì)”杰出代表獎(jiǎng)。在隨后的高三復(fù)習(xí)中他們?nèi)员３至己脿顟B(tài)，分別以617和646的高分被重點(diǎn)大學(xué)錄取。

譚根林校長(zhǎng)介紹，佛山一中以課程架橋、綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，用豐富的課程成就學(xué)生精彩的人生，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校構(gòu)建了“7+1+1”課程體系，每天1～7節(jié)為國(guó)家必修課程；第8節(jié)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，進(jìn)行學(xué)科拓展、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生自主選擇，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展；第9節(jié)為體育活動(dòng)課程，強(qiáng)身健體。

學(xué)校以高中新課程改革的推進(jìn)與實(shí)施為依托，將特色課程和校本課程作為弘揚(yáng)嶺南文化精髓的重要載體和創(chuàng)建特色學(xué)校的突破口，在實(shí)踐中研究、探索，編印出版《佛山一中校本課程學(xué)生選課手冊(cè)》，作為學(xué)生自主選擇課程的重要參考依據(jù)?！哆x課手冊(cè)》整合了拓展類、活動(dòng)類、競(jìng)賽類、社團(tuán)類等深受學(xué)生歡迎的校本課程，學(xué)生可從中選擇自己感興趣、能發(fā)揮或培養(yǎng)自身特長(zhǎng)的課程，參加該課程的學(xué)習(xí)以及相關(guān)拓展活動(dòng)，從而提高自身綜合素質(zhì)。

學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中大放異彩，在活動(dòng)中鍛煉了能力，提高了綜合素質(zhì)，同樣在高考中，他們大顯身手，取得了優(yōu)異成績(jī)。2013年廣東省文科總分狀元楊睿昕是學(xué)校紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)，獲清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”推薦資格的楊昕是小蜜蜂志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，理科總分原始分大市第二名的許方園是滄浪文學(xué)社社長(zhǎng)，她們?nèi)朔謩e被清華大學(xué)和香港大學(xué)錄取。文科總分原始分全市第二名、廣東省第16名的張妍煒（被北京大學(xué)錄?。?dān)任學(xué)生會(huì)副主席，雖然平時(shí)社會(huì)活動(dòng)多，但絲毫不影響學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績(jī)，她說(shuō)，為同學(xué)服務(wù)既是一種樂(lè)趣更是一種學(xué)習(xí)，從中可以獲得很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)和能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，讓學(xué)生一生都感到幸福

上課預(yù)備鈴剛剛響過(guò)，高一（2）班的學(xué)生已全部在心理專用教室就座，馬上又將開(kāi)始一段盼望已久的心理旅程了。這是一節(jié)心理活動(dòng)課，學(xué)生每2人一組，一人做“盲人”，一人做 “拐棍”?！懊と恕泵裳酆笥伞肮展鳌睙o(wú)聲引領(lǐng)走過(guò)一段有障礙的旅程，然后雙方互換角色。旅程結(jié)束后學(xué)生們交流體驗(yàn)。學(xué)生A說(shuō)：“我先當(dāng)拐棍時(shí)，看到我的拍檔表現(xiàn)那么緊張害怕，心里在恥笑他。但換了角色后我終于理解了他為何表現(xiàn)那么緊張?！睂W(xué)生B說(shuō)：“我先當(dāng)盲人時(shí)就體驗(yàn)到了無(wú)助和害怕，當(dāng)我做拐棍時(shí)我很能理解同伴的需要，我給予了他最充分的幫助。活動(dòng)讓我充分地體會(huì)到換位思考的重要性?！?/p>

心理課在很多學(xué)校是作為選修課來(lái)開(kāi)設(shè)，而佛山一中自1995年起就將心理教育作為必修課列入課表，并引進(jìn)專職專業(yè)的心理教師，次年又建立了多功能心理輔導(dǎo)中心，這些舉措極大促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，并使佛山一中心理健康教育成為佛山市的品牌，榮獲“廣東省第一屆中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，被評(píng)為“廣東省心理健康教育示范學(xué)?！?。

佛山一中以積極心理學(xué)作為開(kāi)展心理健康教育的理論依據(jù)，以“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，讓學(xué)生一生都感到幸福”作為心理健康教育的目標(biāo)。每周開(kāi)設(shè)的心理必修課，注重學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化與心理潛能的開(kāi)發(fā)，關(guān)注學(xué)生對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀希望、有價(jià)值的情緒體驗(yàn)、內(nèi)在成長(zhǎng)的積極動(dòng)機(jī)、積極的人際關(guān)系、積極的自我概念、創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

李綺萍老師指導(dǎo)的“心大陸”社團(tuán)已經(jīng)形成了學(xué)生心理社團(tuán)自主發(fā)展模式的特色，并由學(xué)生為主體組織了一系列富有新意的心育活動(dòng)：如趣味心理測(cè)試、中外經(jīng)典心理電影賞析、趣味心理游戲、團(tuán)體心理訓(xùn)練活動(dòng)、校園心理短劇大賽、心理學(xué)專家精彩講座、心理沙龍、心理拓展訓(xùn)練、愛(ài)心義賣、心理辯論會(huì)、陽(yáng)光天使選拔與培訓(xùn)等。每年學(xué)校的心育節(jié)均由心理社團(tuán)策劃與組織，內(nèi)容豐富，吸引了廣大師生積極參與。

3.活教活學(xué)，在輕松的氛圍中探究復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題

2010年11月，廣東省中學(xué)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽評(píng)審中，一個(gè)“驗(yàn)證胰島素的生理作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引起了專家的興趣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者用鯽魚(yú)作材料，讓學(xué)生可以直接看到動(dòng)物激素的作用效果。這個(gè)實(shí)驗(yàn)所用的試劑“胰島素”和材料“鯽魚(yú)”，取材都非常方便，價(jià)格也很便宜。此外，設(shè)計(jì)者還摒棄了傳統(tǒng)的靜脈注射式輸液方法，改用鰓部噴注，使實(shí)驗(yàn)操作起來(lái)非常簡(jiǎn)便。這一創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，獲得了廣東省中學(xué)教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者佛山一中生物科組黃廣慧老師談了他的設(shè)計(jì)動(dòng)因：在“動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”一節(jié)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，利用教材安排的模擬活動(dòng)，很難讓學(xué)生獲得感性體驗(yàn)，采用這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

這僅僅是佛山一中開(kāi)展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，實(shí)施智慧教育，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展的一個(gè)案例。多年來(lái)，佛山一中堅(jiān)持“活教活學(xué)，輕負(fù)高質(zhì)，主體發(fā)展”的教學(xué)理念。鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中，根據(jù)各自特長(zhǎng)，不同教育教學(xué)對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容和情境，靈活使用不同的教育教學(xué)設(shè)計(jì)、原則、策略、方法、手段以及評(píng)價(jià)方式，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)；在師生地位上，提倡以學(xué)生為主體，教是為了不教，給學(xué)生充分的自主發(fā)展的時(shí)間和空間；在課程設(shè)計(jì)上，提供靈活多樣的各類課程供學(xué)生選擇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，自主創(chuàng)新。

2013年廣東省文科總分狀元楊睿昕在畢業(yè)留言中寫道：

篇6

中國(guó)金茂(集團(tuán))股份有限公司成立于1993年2月，是由中國(guó)化工、中國(guó)糧油、中國(guó)五礦 等10家大型外貿(mào)公司發(fā)起組建，按現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范運(yùn)作的國(guó)有特大型股份制企業(yè)，同時(shí)也 是中華第一樓――金茂大廈的獨(dú)家發(fā)展商。

金茂英泰是國(guó)內(nèi)第一家以提供全程設(shè)施服務(wù)為宗旨的一流企業(yè)。金茂英泰以金茂大廈為 依托，致力于為高檔寫字樓、高科技工業(yè)設(shè)施和高科技公共設(shè)施提供專業(yè)的設(shè)施服務(wù)。以技 術(shù)為核心，通過(guò)增值工程和設(shè)施管理向那些尋求外包經(jīng)營(yíng)設(shè)施管理的國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)提供全 程設(shè)施服務(wù)。提供三項(xiàng)具有增值功能的核心服務(wù)，即計(jì)算機(jī)設(shè)施管理系統(tǒng)，能源管理和價(jià)值 工程。

公司合資前，原上海金茂物業(yè)管理有限公司已通過(guò)ISO9002認(rèn)證。合資后，公司高度重 視企業(yè)品牌和管理水平的提高，依據(jù)GB/T 19001－2000、BG/T 24001－1996和《職業(yè)安全健 康管理體系審核規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)要求建立了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康管理體系。結(jié)合公司整體 發(fā)展、分步實(shí)施規(guī)劃要求編制了文件化、一體化的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康管理體系手冊(cè) 和相關(guān)的程序文件、運(yùn)行、作業(yè)文件。通過(guò)管理體系的有效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)，不斷增強(qiáng)顧客 滿意、員工滿意、相關(guān)方滿意，并不斷推進(jìn)企業(yè)發(fā)展壯大。

以技術(shù)為核心，提供全程的設(shè)施服務(wù)。鼓勵(lì)創(chuàng)造價(jià)值及尋找提供高質(zhì)量增值服務(wù)的途徑 是金茂英泰文化氛圍的基礎(chǔ)。公司致力于成為亞洲首家全程設(shè)施管理公司，也致力于成為行 業(yè)中的領(lǐng)先企業(yè)。以技術(shù)為核心是金茂英泰所倡導(dǎo)的。與其它競(jìng)爭(zhēng)者不同的是，金茂英泰在 其協(xié)調(diào)或聯(lián)系方面具有的提供全方位的技術(shù)服務(wù)的能力。服務(wù)范圍很廣，不管是單一技術(shù)還 是多種技術(shù)，均可提供服務(wù)。金茂英泰在設(shè)計(jì)、工程策劃、安裝、服務(wù)和維修保養(yǎng)這些方面 的客戶提供一攬子服務(wù)。金茂英泰提供的服務(wù)可以覆蓋項(xiàng)目的所有縱深，無(wú)論規(guī)模大小，不 管是當(dāng)?shù)氐?、省?jí)的、全國(guó)的，或是洲際的。

在全程設(shè)施管理和施工建設(shè)服務(wù)領(lǐng)域，金茂英泰的目標(biāo)是成為亞洲首屈一指的公司，在 世界行業(yè)領(lǐng)域中也將爭(zhēng)得一席之地。

金茂英泰將致力于其在亞洲地區(qū)的業(yè)務(wù)拓展，特別是在中國(guó)、東南亞等地區(qū)，通過(guò)有計(jì) 劃的強(qiáng)有力的手段如兼并與收購(gòu)，鞏固市場(chǎng)地位。市場(chǎng)兼并及整合優(yōu)勢(shì)的方法來(lái)加強(qiáng)其在亞 洲市場(chǎng)的開(kāi)拓，尤其加強(qiáng)其在中國(guó)和東南亞市場(chǎng)地位。

金茂英泰正在考慮努力將歐洲的直接投資引入到亞洲，特別是中國(guó)。公司將以上海及其 它中國(guó)城市為基地，為來(lái)自世界各地的客戶和跨國(guó)合作伙伴提供高附加值的咨詢、工程和管 理服務(wù)，以鞏固和發(fā)展其在亞洲的基地，以期進(jìn)一步提升在亞洲地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

以創(chuàng)新和開(kāi)拓而聞名的金茂英泰，在業(yè)務(wù)發(fā)展中總是力圖聘用最好最優(yōu)秀的和最有才華 聰明的員工。為能經(jīng)營(yíng)其他公司不能經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜項(xiàng)目而感到自豪。公司期待員工能在這樣的 環(huán)境中增長(zhǎng)才干。金茂英泰提倡開(kāi)拓創(chuàng)新；為此，致力于聘請(qǐng)最優(yōu)秀、最聰慧的員工。

品質(zhì)高尚、服務(wù)專業(yè)、專注質(zhì)量是金茂英泰員工的特色。不管是高層管理人員，還是普 通員工，都孜孜不倦地提高其工作績(jī)效。

鼓勵(lì)創(chuàng)新、目標(biāo)遠(yuǎn)大、注重實(shí)踐和長(zhǎng)期的人力資源投資，是金茂英泰的理念。這些都服 務(wù)于一個(gè)目的，就是吸引并留住那些才華橫溢、勤奮上進(jìn)同時(shí)具有奉獻(xiàn)精神的員工。

鼓勵(lì)創(chuàng)造附加值、尋找途徑提高服務(wù)質(zhì)量，是公司的文化基礎(chǔ)。

多元的文化是金茂英泰的顯著標(biāo)志。這里有不同膚色、不同國(guó)籍、不同習(xí)俗的人士。金 茂英泰高度重視這種多姿多彩的文化，把它看作力量和創(chuàng)新的源泉。員工是公司最寶貴的資 產(chǎn)，是金茂英泰標(biāo)準(zhǔn)的最好體現(xiàn)。

金茂英泰管理的金茂大廈獲得建設(shè)部頒發(fā)的“全國(guó)物業(yè)管理示范大廈”稱號(hào)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌 ，這是目前我國(guó)物業(yè)管理行業(yè)的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。公司還獲得了美國(guó)RAB和荷蘭RVA的ISO9002 質(zhì)量認(rèn)證證書(shū)。

金茂英泰作為美國(guó)環(huán)境保護(hù)總署(EPA)指定為“能源之星”的合作伙伴，在中國(guó)和東南 亞地區(qū)介紹推廣“能源之星”的標(biāo)準(zhǔn)。

金茂英泰已經(jīng)為全球名列前茅的公司提供了各種各樣的設(shè)施服務(wù)，主要客戶有蘇州天弘 、天津會(huì)展中心、上?？颂敳?、德國(guó)漢莎貨運(yùn)中心、上海協(xié)和國(guó)際學(xué)校和TA＆S等。

電話：021－50475588

傳真：021－50476699

篇7

平頂山市育才中學(xué)是市教育局直屬的寄宿制初級(jí)中學(xué)，始建于1985年，位于平頂山市建設(shè)路西段南234號(hào)院，占地面積38589平方米，在校學(xué)生1500余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人，有高級(jí)職稱教師39人，其中省級(jí)學(xué)科技術(shù)帶頭人1人、省市級(jí)拔尖人才1人、省市級(jí)骨干教師19人、省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師47人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教藝精湛、優(yōu)質(zhì)高效的教師隊(duì)伍。

平頂山市育才中學(xué)積極探索重點(diǎn)中學(xué)全面施行素質(zhì)教育的有效途徑，努力構(gòu)建素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，形成了“國(guó)家課程為主，校本課程為輔”的課程特色、“自我教育，自主管理”的德育特色、“以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)”的管理特色，在治校辦學(xué)的各個(gè)方面都取得了令人矚目的成績(jī)。

一、推動(dòng)課程改革：抓住素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)

作為平頂山市課程改革試驗(yàn)的樣本校，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)試驗(yàn)的各項(xiàng)要求，較出色地完成了試驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了豐碩的階段性成果。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定了適合學(xué)校的“三步十二字”高效課堂模式，即“自學(xué)檢測(cè)———互動(dòng)釋疑———鞏固提高”，要求教師不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律，從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中超越出來(lái)，真正以學(xué)生發(fā)展為本，使課堂教學(xué)扎實(shí)、樸實(shí)，富有靈性，富有實(shí)效。數(shù)年的課程改革，使當(dāng)年提出的課改目標(biāo)基本得以實(shí)現(xiàn)，收獲是多方面的，主要有：

（一）國(guó)家課程的主體地位得到全面加強(qiáng)

國(guó)家課程是新課程體系的主體部分，是幫助全體學(xué)生打好共同基礎(chǔ)的主渠道，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。國(guó)家課程的主體地位與基礎(chǔ)作用在學(xué)校得到全面落實(shí)與加強(qiáng)。一是克服困難，創(chuàng)造條件，嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足各門國(guó)家課程。在許多學(xué)校常年見(jiàn)不到的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課不僅正常開(kāi)設(shè)，而且都是最受學(xué)生歡迎的課程之一。二是嚴(yán)格實(shí)行分層次教學(xué)，實(shí)行教案、教學(xué)、作業(yè)、考試等方面分層要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。三是很抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究，以常規(guī)教學(xué)保質(zhì)量，以教育科研促提高。

（二）校本課程建設(shè)步入規(guī)范化軌道

所謂“校本課程”，即由學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)目標(biāo)而自行開(kāi)發(fā)的課程。如果說(shuō)，國(guó)家課程關(guān)注的是全體學(xué)生，是學(xué)生的共同基礎(chǔ)，那么校本課程關(guān)注的則是學(xué)生的個(gè)別需求，是學(xué)生的多樣發(fā)展的需要?？梢哉f(shuō)，校本課程是彌補(bǔ)國(guó)家課程不足的主要手段。正因?yàn)樾１菊n程對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有著獨(dú)特的重要作用，所以盡管應(yīng)試教育勢(shì)不可擋，學(xué)校仍然始終堅(jiān)持開(kāi)設(shè)校本課程。

1.有明確的課程目標(biāo)。從學(xué)校以升學(xué)預(yù)備教育為主及學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好的實(shí)際出發(fā)，學(xué)校任選課以幫助學(xué)生開(kāi)闊知識(shí)視野、拓展思維空間、發(fā)展學(xué)科興趣、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)及自主學(xué)習(xí)的能力為主要目標(biāo)，教學(xué)組織形式以專題講座、專題研討為主。活動(dòng)課則以幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚的品格、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)集體意識(shí)與合作精神、發(fā)展特長(zhǎng)愛(ài)好、增強(qiáng)體魄與養(yǎng)成健康的審美情趣為主要目標(biāo)，其形式則更靈活自由，有班級(jí)與團(tuán)隊(duì)的集體活動(dòng)，各類社團(tuán)、協(xié)會(huì)、小組的活動(dòng)，群眾性文體活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.有一支較強(qiáng)的的教師隊(duì)伍。（1）學(xué)校挑選責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)科研能力強(qiáng)的老師為校本課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)的帶頭人，以骨干帶動(dòng)一般；（2）持之以恒地搞好師資培訓(xùn)，如，組織普遍性的課程開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)，選派有課目、課題教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，假期校本課教師集中備課，啟動(dòng)“拜師工程”，強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)等。（3）提出“一專多能”的要求，即要求每一位教師不僅能教好本學(xué)科的必修課，還要開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)并開(kāi)好1～2門任選課或活動(dòng)課，并將校本課程的開(kāi)設(shè)與質(zhì)量納入對(duì)教師教學(xué)工作的考評(píng)范圍，考評(píng)結(jié)果與評(píng)先、職稱晉級(jí)掛鉤，對(duì)未參與校本課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)者實(shí)行“一票否決”。

3.有可供學(xué)生選擇的較豐富的校本課目與有一定質(zhì)量的校本教材。學(xué)校每年組織開(kāi)展校本課程集中備課、教案教材的評(píng)審活動(dòng)，并編輯了《平頂山市育才中學(xué)“兩課”教案精選》《近代中西文化交匯》等十多種校本課程教材。目前，學(xué)校開(kāi)發(fā)的可供學(xué)生選擇的校本課程有100多種，給學(xué)生據(jù)需選擇提供了較大空間，常年開(kāi)設(shè)的課目達(dá)60多個(gè)。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的探索開(kāi)端良好

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。以“知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的發(fā)展同步、智力因素的發(fā)展與非智力因素的發(fā)展同步”為指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)和組織廣大教師圍繞改革課堂教學(xué)這個(gè)主題，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與教法學(xué)法的研討，問(wèn)題課、辯論課、表演課、小先生課、研究課等多種課型并存，單元法、質(zhì)疑法、問(wèn)答法、分層教學(xué)法等各類教法并舉，呈現(xiàn)出異彩紛呈、百家爭(zhēng)鳴的喜人局面。

2.切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量。一是確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%，杜絕黑板上做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；二是大力強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程組織教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手能力、觀察與分析論證能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量；三是試行課余時(shí)間開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室制度，鼓勵(lì)學(xué)生課余進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

3.堅(jiān)持“還權(quán)于生”，提供學(xué)生主動(dòng)地生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要環(huán)境?；诖耍诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“把學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)盡可能多地還給學(xué)生”的理念，一不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡可能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；二不搞加班加點(diǎn)濫補(bǔ)課，晚自習(xí)就是晚自習(xí)，不準(zhǔn)利用晚自習(xí)上課。

篇8

王叔叔是一家公司的機(jī)電班的班長(zhǎng)，自從成為一名機(jī)電維修工，走向工作崗位以來(lái)，他總是虛心向老師傅請(qǐng)教，吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識(shí)。在公司里，他總是隨叫隨到，服務(wù)態(tài)度是一流的，服務(wù)質(zhì)量更是一流的。

幾年來(lái)，在平時(shí)工作中，王叔叔不怕苦不怕累，照顧老同志，關(guān)心新同志，起到了先鋒模范作用;遇到不懂的問(wèn)題，喜歡反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)請(qǐng)教，直到問(wèn)題解決為止。在業(yè)余時(shí)間中，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，如機(jī)電一體化知識(shí)、機(jī)械設(shè)備維修與保養(yǎng)知識(shí)、液壓、氣壓傳動(dòng)知識(shí)、變頻器與數(shù)控知識(shí)等，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么。有一次，加班的李先生辦公室的電路出了一些問(wèn)題，已經(jīng)是深更半夜了，王叔叔一個(gè)人趕到李先生處，加班加點(diǎn)，直到凌晨?jī)牲c(diǎn)。

由于王叔叔的不斷努力和榜樣作用，現(xiàn)在整個(gè)機(jī)電班都充盈著濃厚的工作學(xué)習(xí)氛圍。每個(gè)人都應(yīng)該追求卓越，沒(méi)有最好，只有更好。

篇9

››把握每一個(gè)今天，成就每一個(gè)夢(mèng)想 國(guó)旗下講話››畢業(yè)寄語(yǔ) 國(guó)旗下講話››勿忘國(guó)恥 振興中華 升旗獻(xiàn)詞››高揚(yáng)自尊 國(guó)旗下講話››辭舊迎新、奮發(fā)向上 (第十八周國(guó)旗下講話)››細(xì)節(jié)決定成敗 (第十六周國(guó)旗下講話) 各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好！在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗下，我們又迎來(lái)了嶄新的一天，今天我演講的題目是《反思失敗，追求卓越》。

伴隨著期中考試鐘聲的結(jié)束，九年級(jí)同學(xué)又進(jìn)入了新一輪緊張復(fù)習(xí)之中，因?yàn)橄聜€(gè)月我們又有一次月考，同學(xué)們正在為這次月考努力呢。其實(shí)，在我們每個(gè)人都有著十分美好的愿望，都希望自己品學(xué)兼優(yōu)。誰(shuí)不想取得優(yōu)異的成績(jī)，得到老師的器重，聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)呢？但是有的同學(xué)，可能因?yàn)檫@次考試不理想，就心灰意冷，甚至一蹶不振。其實(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力解決問(wèn)題的過(guò)程。期中考試正是暴露問(wèn)題的最佳時(shí)刻，一場(chǎng)考試以后，我們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，應(yīng)該立即采取果斷措施，加以改正，不然，怎么會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高呢？要明白，這次的失誤，往往是下次提高成績(jī)的催化劑；相反，本來(lái)自己覺(jué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題可能被掩蓋了，自己還以為沒(méi)什么問(wèn)題，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的衰敗。塞翁失馬，焉知非福。如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而迎來(lái)下一次的成功，那么這一次的失敗就是有意義的。所謂失敗是成功之母，可我們都知道，并不是每一次的失敗，都會(huì)必然出現(xiàn)成功。這里的關(guān)鍵在于你失敗之后有沒(méi)有及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。所以對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)題，失誤，我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤歸結(jié)為馬虎就萬(wàn)事大吉了。審題不嚴(yán)，概念不清，基本技能不過(guò)關(guān)，時(shí)間不夠，過(guò)程不完整，等等，慢慢的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的弱項(xiàng)在哪，也就能準(zhǔn)確找到下一步的努力方向。另外，我們的英語(yǔ)老師也常說(shuō)，考試前最有效的復(fù)習(xí)方法之一就是把以前的試卷多看看，多讀讀。所以，對(duì)每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注，并歸類保存，就像我之前說(shuō)的，考試之后總有人喜歡發(fā)愁。在我們的同學(xué)中，總會(huì)有一些人是表現(xiàn)突出的，要記住他山之石可以攻玉，這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們很有借鑒意義，應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。中國(guó)有句古語(yǔ)，少年好學(xué)，如初日之光；中年好學(xué)，如日中之光；老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)一日功，一日不學(xué)十日空。魯迅先生說(shuō)，我倘若不能生存，吾定仍要學(xué)習(xí)，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸！中考逐步逼近，同學(xué)們，你們選擇的是什么呢？

謝謝大家！

>>《反思失敗 ，追求卓越 國(guó)旗下的講話》

篇10

周總談起保心丸的誕生，有著一段傳奇般的往事。以蘇合香丸為基礎(chǔ)，去蕪存菁，歷經(jīng)蘇合丸、蘇冰滴丸、人參蘇合香丸等階段，最終使古方劑完美新生。蘇合香丸，最早見(jiàn)于900年前的《太平惠民和劑局方》，是芳香溫通的代表藥，自宋代以來(lái)，一直是歷代岐黃圣手“治卒心痛”的首選良藥。誰(shuí)也沒(méi)有想到，在20世紀(jì)70年代，日本一家中藥企業(yè)，將經(jīng)典漢方加工制成“救心丹”，暢銷國(guó)際市場(chǎng)，并從香港、廣州進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，在國(guó)內(nèi)掀起了搶購(gòu)的浪潮。

面對(duì)這種情形，我國(guó)醫(yī)藥界人士不禁自問(wèn)：為什么日本人可以拿我們的經(jīng)典名方進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，而我們自己卻不去做呢？

于是，在上海市衛(wèi)生局的牽頭下，上海中藥一廠（現(xiàn)上海和黃藥業(yè)）和以上海華山醫(yī)院戴瑞鴻教授為主的專家組臨危受命，潛心鉆研傳統(tǒng)名方――宋代宮廷御藥蘇合香丸。專家組以芳香溫通藥為基礎(chǔ)，創(chuàng)新使用現(xiàn)代研究手段，確定了現(xiàn)有麝香保心丸的7味藥組方和含量，并采用了獨(dú)特的微粒丸技術(shù)，標(biāo)定含量22.5毫克，直徑僅2.85毫米，確保了制劑穩(wěn)定性。在冠心病的治療中，它較進(jìn)口同類藥起效更快，服后最快30秒內(nèi)生效，對(duì)胃黏膜刺激等副作用小。

1981年上市以來(lái)，因療效好藥價(jià)低，迅速成為冠心病患者的必備用藥，現(xiàn)已有超過(guò)1億的人都在安全使用。與此同時(shí)還被入選為國(guó)家中藥保密品種。

努力探尋創(chuàng)新之路

周總坦言，“與眾多傳統(tǒng)好中藥一樣，好口碑沒(méi)有帶來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)的好效益。2000年前后，備受上海市民喜愛(ài)的麝香保心丸，一直在原地打轉(zhuǎn)，年銷售額持續(xù)徘徊在6000萬(wàn)元?！?/p>

突破口在哪里？2001年，和記黃埔集團(tuán)與原上海中藥制藥一廠合資成立上海和黃藥業(yè)有限公司。由李嘉誠(chéng)欽點(diǎn)周俊杰掌舵和黃藥業(yè)，面對(duì)這一突破性難題，周總開(kāi)始探索適合中醫(yī)藥品種研發(fā)和營(yíng)銷的模式。通過(guò)檢索以往核心期刊上發(fā)表的大量有關(guān)麝香保心丸的研究成果后，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這么好的產(chǎn)品，擁有這么多的研究成果，卻沒(méi)有得到很好的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，沒(méi)有讓更多的病家受益，實(shí)在可惜了。周總決定，聯(lián)合戴瑞鴻教授及清華大學(xué)羅國(guó)安、二軍大張衛(wèi)東教授等專家，投入巨資，對(duì)小藥丸進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。首先從基礎(chǔ)機(jī)理入手，弄清每一粒小藥丸中7味中藥的秘密。

循著這個(gè)思路，麝香保心丸將自己看成一座寶礦，不斷自我挖掘“十萬(wàn)個(gè)為什么”，經(jīng)過(guò)大量的系統(tǒng)生物學(xué)研究、代謝組學(xué)研究、循證醫(yī)學(xué)研究等，進(jìn)一步明確了小藥丸的多途徑、多靶點(diǎn)的作用機(jī)理，發(fā)現(xiàn)其抗炎、穩(wěn)定動(dòng)脈硬化斑塊等眾多心血管藥理作用。全面解析了其包含的95個(gè)化學(xué)成分、30個(gè)入血成分，實(shí)現(xiàn)了對(duì)麝香保心丸的藥效物質(zhì)清楚、作用機(jī)理明確、臨床安全有效、質(zhì)量穩(wěn)定可控，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的目標(biāo)。和黃藥業(yè)此舉，也為推進(jìn)中藥現(xiàn)代化和國(guó)際化邁出了可喜的一步。如今早已跳出江浙滬地區(qū)銷售的單一模式，在全國(guó)各省市，包括新疆、都能看見(jiàn)它的蹤影，并遠(yuǎn)銷到東南亞地區(qū)。

十多年的風(fēng)雨路程，雖坎坷但也充滿榮光。麝香保心丸作為現(xiàn)代創(chuàng)新研究項(xiàng)目被授予“上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”、“中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”等。和黃藥業(yè)榮獲“上海市創(chuàng)新型企業(yè)”、“上海市優(yōu)秀高新技術(shù)企業(yè)”稱號(hào)，身為“上海市領(lǐng)軍人才”的周總在采訪時(shí)中肯地強(qiáng)調(diào)：“持續(xù)創(chuàng)新是我們企業(yè)發(fā)展的根本所在。”

嚴(yán)控質(zhì)量感恩社會(huì)

“這些年，我們的藥品價(jià)格一直沒(méi)漲。上世紀(jì)八十年代麝香保心丸的價(jià)格是每粒0.6元，現(xiàn)在依然如此?！敝芸〗芨嬖V記者。此外，記者在采訪中了解到，上海和黃藥業(yè)在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任方面有著非常杰出的表現(xiàn)，給整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)樹(shù)立了標(biāo)桿。連續(xù)3年在北京、上?！渡鐣?huì)責(zé)任報(bào)告》，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行、媒體及社會(huì)的廣泛關(guān)注和肯定。