導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇軍訓(xùn)周記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初中軍訓(xùn)周記【1】

橄欖綠，黝黑的皮膚，嚴(yán)肅的神情，不容變更的命令。這些是我踏入高中進(jìn)入軍營(yíng)訓(xùn)練的第一印象。

在軍營(yíng)中，對(duì)于教官下達(dá)的各種命令和紀(jì)律，我們都必須做到三點(diǎn)：堅(jiān)決服從、絕對(duì)服從、完全服從。軍營(yíng)像一個(gè)由紀(jì)律堆砌而成的城堡，進(jìn)去的人必須無(wú)條件服從，才能從中獲得寶藏。

第一天訓(xùn)練的時(shí)候，教官問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么幸運(yùn)的人總幸運(yùn)，倒霉的人總倒霉?話音剛落，班上立即一陣竊竊私語(yǔ)。面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們根本不知從何尋找答案。

接下來(lái)的幾天，雖然放松的時(shí)間不少，但訓(xùn)練還是蠻辛苦的。壓腳尖、踢正步、打軍體拳——每一樣都需要認(rèn)真對(duì)待，也只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝別的班，贏得“優(yōu)秀連隊(duì)”的榮譽(yù);也只有這樣，才可以不辜負(fù)辛苦的訓(xùn)練，從中我們也體會(huì)到榮譽(yù)感與責(zé)任心的重要。在“集體”這個(gè)大拼圖中，每一個(gè)人都是一小塊組成部分，要使這塊拼圖漂亮而不脫落，就要使每塊拼圖之間緊緊地結(jié)合在一起，并亮出自己最優(yōu)秀的一面。正如踢正步，一個(gè)人的腿抬慢了，腳尖沒(méi)有壓直，就會(huì)像拼圖中不吻合的兩塊拼出的空隙，從而影響了我們班整個(gè)集體。所以每個(gè)人都有責(zé)任管理好自己的每一小塊拼圖，力求不出任何差錯(cuò)。

雖然，我們班這次并沒(méi)有評(píng)為“優(yōu)秀連隊(duì)”，但是這也正好給我們一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告誡我們，每個(gè)人只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，集體才會(huì)有好成績(jī)。

初中軍訓(xùn)周記【2】

開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一課--軍訓(xùn)，軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神秘的，是陌生的，同時(shí)我對(duì)它充滿好奇。軍訓(xùn)的頭一天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入眠，一直在想軍訓(xùn)到底是什么樣的呢?訓(xùn)練會(huì)不會(huì)很可怕?

記得軍訓(xùn)的第一天，我們來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，看見(jiàn)了我們班的教官，他站得筆挺，在太陽(yáng)曬得黑黑的臉上，有一對(duì)炯炯有神的眼睛，一身藍(lán)色的軍服，腰間扎著寬大的皮帶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光?！罢嬗兄袊?guó)軍人的風(fēng)采啊!”我內(nèi)心情不自禁的感嘆道。讓我體會(huì)最深的是站軍姿，教官嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“站軍姿要做到抬頭，挺胸，收腹，雙眼平視前方，大拇指靠在食指的第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫線，雙手夾緊，腳跟靠攏，腳尖分開(kāi)約60°，身體前傾。現(xiàn)在站20分鐘軍姿”。話音剛落，我們便趕緊按照教官說(shuō)的，一動(dòng)也不動(dòng)地站在操場(chǎng)上。我暗暗高興的想著：“不過(guò)20分鐘罷了這么簡(jiǎn)單，看來(lái)不是我想象中的那么可怕啊?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，平時(shí)過(guò)得飛快的20分鐘在今日似乎長(zhǎng)如20天，我的雙手都已經(jīng)累極了，腿腳也站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時(shí)候就算一兩秒的活動(dòng)，也會(huì)覺(jué)得舒服和享受。想到這里我的雙手慢慢的就放松了“哇，真輕松?！蔽倚南胫?，忽然耳邊傳來(lái)一聲大吼“手夾緊了!”把我嚇了一跳，我以為我被發(fā)現(xiàn)了，呼，原來(lái)是別人啊，頓時(shí)我不由自主的把雙手夾緊了，心想：“看來(lái)不能懷著僥幸心理啊!”想到這里我咬著牙，終于堅(jiān)持到訓(xùn)練結(jié)束。

軍訓(xùn)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪。通過(guò)5天的軍訓(xùn)使我深深的體會(huì)到：做什么事都要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己不能放松，要做到有始有終。

初中軍訓(xùn)周記【3】

軍訓(xùn)如一杯濃茶，入口時(shí)是苦澀的，喝過(guò)之后才知道回味無(wú)窮。享受軍訓(xùn)，就像享受茶的清香與悠遠(yuǎn)。

喜歡軍訓(xùn)時(shí)候的樸素，寬大的迷彩服，簡(jiǎn)單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺(jué)。如品一杯茶，風(fēng)清云淡，從自然的精華中去汲取自然的靈魂，更似乎是一場(chǎng)靈魂與自然的對(duì)話，沒(méi)有喧噪，沒(méi)有萎靡，擁有的只是生命，生命的活力與潛力。

喜歡軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，像極了一個(gè)一直喝奶的嬰兒突然有一天要面對(duì)著吃粥，與其說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，不如說(shuō)是一座成長(zhǎng)的紀(jì)念碑，釋放對(duì)家人的依賴，讓自立與自強(qiáng)成全自己。不知不覺(jué)中，日漸黝黑的皮膚已經(jīng)讓我們變得更加頑強(qiáng)。

喜歡軍訓(xùn)時(shí)深深的人情味。因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)，幾十顆心開(kāi)始緊緊地連在一起，我們仿佛把自己也看成了真正的軍人，有了軍人的尊嚴(yán)與驕傲。因背井離鄉(xiāng)而孤寂的心開(kāi)始找到了一處可停泊的港灣。當(dāng)我們?cè)S多人圍在一起時(shí)，那整齊的口號(hào)，嘹亮的歌聲，悠長(zhǎng)的鄉(xiāng)思，便成了夜空中最美麗的一道風(fēng)景。

軍訓(xùn)的日子里，一張張充滿朝氣的臉一起哭著、笑著也鬧著。只因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)十幾天的風(fēng)雨與考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)開(kāi)始擠去脆弱的空間，團(tuán)結(jié)成為一切的主角。在這淺淺的秋光里，該開(kāi)的花在開(kāi)著，什么也沒(méi)改變，但誰(shuí)也不曾想到就這十幾天的時(shí)光會(huì)給我們這一群年輕人留下如此深的烙印，這揮之不去的烙印將在每一個(gè)生命的旅程中綻放出光華!

初中軍訓(xùn)周記【4】

四月二十三日，整個(gè)四年級(jí)的學(xué)生都參加了軍訓(xùn)，我們開(kāi)心極了。

這次軍訓(xùn)有我們育才四小的學(xué)生，有北師大附小的學(xué)生，還有南油小學(xué)的學(xué)生。我們的教官名叫金鵬，他的眼睛炯炯有神，就像鷹的眼睛。你別以為他很溫柔，你要是站軍姿時(shí)做出一兩個(gè)小動(dòng)作，他就會(huì)把你點(diǎn)出來(lái)。

剛開(kāi)始我們很興奮，后來(lái)才知道吃盡了苦頭：站軍姿時(shí)不能動(dòng)一下；站隊(duì)時(shí)要安靜、整齊，否則中午不休息；表現(xiàn)差的學(xué)生中午寫(xiě)兩千字日記；表現(xiàn)非常差的學(xué)生要留訓(xùn)一個(gè)星期，甚至一個(gè)月……

教官說(shuō)站軍姿的要領(lǐng)有三點(diǎn)：一、手臂夾緊；二、抬頭挺胸；三、雙腳斜開(kāi)。我們?cè)谔?yáng)底下站軍姿。剛開(kāi)始我們站的不錯(cuò)，可是過(guò)了二十分鐘以后，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗。又過(guò)了四十分鐘，很多同學(xué)都快暈倒了，這時(shí)，教官突然說(shuō)：“解散！”我們就像豹子一樣往涼茶供應(yīng)處奔去，咕咚咕咚地喝起水來(lái)。

我們還做了武術(shù)操。武術(shù)操共分為九節(jié)，分別是啟示、撐拉運(yùn)動(dòng)、開(kāi)合運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、側(cè)展運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯仰運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)和收示。我們整體做得不錯(cuò)，但就是謝欣彤拖我們后腿：他慢半拍，手臂沒(méi)有力氣。我提醒了他，但他完全當(dāng)做了耳旁風(fēng)，結(jié)果我們都不能休息。

交警指揮操是最簡(jiǎn)單的體操。分別是停止信號(hào)、直行信號(hào)、左轉(zhuǎn)彎信號(hào)、右轉(zhuǎn)彎信號(hào)、左轉(zhuǎn)彎代轉(zhuǎn)信號(hào)、變道信號(hào)、減速慢行信號(hào)和靠邊停車(chē)信號(hào)。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也是有不少同學(xué)做錯(cuò)的。剛開(kāi)始我們不是手臂高了的就是沒(méi)擺頭的，還有的同學(xué)慢半拍的。但后來(lái)我們?cè)阶鲈绞炀殻苍阶鲈胶昧?，我們都開(kāi)心極了。

篇2

在燦爛陽(yáng)光下

晨光熹微，平行時(shí)空下又幻出那一張張青春的笑臉，昂首闊步，颯爽英姿，揮灑著金色的汗水。

--題記

太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光芒籠罩大地，為萬(wàn)物悄悄鍍上一層金光，它透過(guò)大樹(shù)斑斑駁駁灑下細(xì)碎的日影，一聲口令卻使日影也隨之震動(dòng)。

“立正，同學(xué)們，從今天起，我就是你們的教官。希望17班同學(xué)能在此次軍訓(xùn)中苦中作樂(lè)，并最后取得驚人的成績(jī)！”

沒(méi)錯(cuò)，這是我們的軍訓(xùn)，那段充滿活力又威嚴(yán)的自我介紹出自我們教官之口，我也是那靜靜聆聽(tīng)的一員，可我在心里并不覺(jué)得“苦中作樂(lè)”這個(gè)詞用得恰當(dāng)?！岸颊f(shuō)從軍訓(xùn)出來(lái)的孩子像去泥水里淌三回的‘泥人’，除了苦，怎么會(huì)有樂(lè)？”我不滿的呢喃，抬眼望了望陽(yáng)光，覺(jué)得渾身分外焦灼?！瓣?duì)形是怎么站的！”教官一語(yǔ)道破了我橫飛千里的思緒，我趕緊隨人流蠕動(dòng)。這時(shí)我看著教官嚴(yán)肅的臉，挺得筆直的腰板，陽(yáng)光映襯下，好像一棵松，這讓我情不自禁也挺直了腰板。

“向右看齊！”教官又下達(dá)下一個(gè)指令。我低著頭對(duì)齊，可卻用了不少時(shí)間?！跋蛴铱待R只有頭轉(zhuǎn)，上肢不要擺動(dòng)，腳上小碎步標(biāo)齊，再來(lái)！”我認(rèn)真聽(tīng)著，開(kāi)始第二次標(biāo)齊，我站在第二個(gè)，已經(jīng)基本能與第一個(gè)同學(xué)對(duì)齊。汗水已經(jīng)悄悄爬上我的衣襟，我的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)活動(dòng)，已有小小的隱痛，有一種隨時(shí)暈倒的感覺(jué)。又看看同學(xué)們也是一臉堅(jiān)強(qiáng)，我又覺(jué)得心生溫暖，看到那筆直的隊(duì)形和教官那嚴(yán)肅的臉上用汗水綻開(kāi)第一個(gè)滿意的笑容時(shí)，我又笑了。好像是從心底一直笑出來(lái)，滿滿的自豪圍繞我的心尖。我好像明白這“樂(lè)”是怎么一回事了。

軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我也記不清身上傷疤有多少塊，只是教官的那番話我領(lǐng)悟了，苦中作樂(lè)。這時(shí)陽(yáng)光又照在我的書(shū)桌前，我又不禁回想--

在燦爛陽(yáng)光下，我們汗流浹背，疲憊不堪，去依舊微笑著。陽(yáng)光照在我身上，暖暖的。

我的軍訓(xùn)生活

“立正，跨立……”，如此熟悉的口令，是記憶中的風(fēng)鈴在響。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

不會(huì)忘記：鬧鐘一響，一睜眼，便瞧見(jiàn)那疊得整整齊齊的迷彩服。迅速換上，宣告著嚴(yán)肅、認(rèn)真、辛苦的一天拉開(kāi)了帷幕。洗漱得那么利索，每個(gè)人都是煥然一新的。扯扯皮帶，撣撣衣服，告別昨天的自我，迎接全新的自己。一轉(zhuǎn)身，邁著輕松的步子，昂著自信的頭顱，向操場(chǎng)奔去。

不會(huì)忘記：“3、2、1！向右看齊……”矯健的身影奔向集合地?！芭九九尽闭R的腳步聲縈繞于耳畔?！傲⒄?！”雙腳乖乖并在一處；“跨立！”人像扎根于地下似的穩(wěn)穩(wěn)站住?！褒R步--走！”腳像翻滾的波浪，抬起、落下；抬起、落下。訓(xùn)練讓我們成為一道美麗的風(fēng)景線。

不會(huì)忘記：當(dāng)我因中暑而無(wú)法參加比賽時(shí)，同學(xué)們迅速適應(yīng)了他們填補(bǔ)上的新位置，目光堅(jiān)定地走上表演場(chǎng)，努力表現(xiàn)，不留半點(diǎn)遺憾。他們的認(rèn)真深深打動(dòng)了我，讓我為無(wú)法參加比賽而惋惜。雖然我們不是第一，但是還是應(yīng)該把掌聲送給自己。因?yàn)?，我們，努力了?/p>

篇3

初中軍訓(xùn)周記1

一星期的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)初中軍訓(xùn)的教官比小學(xué)的教官更嚴(yán)格了。

這個(gè)星期的星期一，我們的教官先教了我們立正的姿勢(shì)，但是那些小學(xué)都學(xué)過(guò)，所以我認(rèn)為那都沒(méi)有必要吧……就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，但是總體來(lái)說(shuō)，這次軍訓(xùn)的內(nèi)容小學(xué)都學(xué)過(guò)了。

這次的軍訓(xùn)雖說(shuō)都是些小學(xué)軍訓(xùn)時(shí)學(xué)過(guò)的東西，但是這次的教官可是比小學(xué)的嚴(yán)過(guò)了。還記得那次我們班中有一兩個(gè)說(shuō)話的，被教官聽(tīng)到了，教官有些生氣，罰我們?nèi)嘧龈┡P撐一百個(gè)。當(dāng)我做了將近四十個(gè)時(shí)，全班有差不多三分之二的人都堅(jiān)持不下來(lái)了，而我也快做不動(dòng)了，教官看到，便改罰我們蹲半個(gè)小時(shí)，之后有一個(gè)說(shuō)話的就加五分鐘，我們那次差不多蹲了一個(gè)小時(shí)呢!

這次的軍訓(xùn)不光是吃苦，也有好的收獲。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我真正體驗(yàn)到什么是團(tuán)隊(duì)精神，比如一排一排的齊步走等，這都是需要團(tuán)隊(duì)合作的，如果不合作，而是各走各的，那么整個(gè)隊(duì)形該是多亂啊!我還學(xué)會(huì)了要忍耐，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)最重要的就是要學(xué)會(huì)忍耐，這樣會(huì)克服自身的心浮氣躁的性格。

這一次的軍訓(xùn)雖說(shuō)很苦，但是也有不少的收獲。

初中軍訓(xùn)周記2

今天，我們開(kāi)始了第一天的軍訓(xùn)，這時(shí)，我感受到一場(chǎng)異常艱苦的磨練即將開(kāi)始。我也感受到這場(chǎng)磨難會(huì)使我學(xué)到許多東西。

果然，一點(diǎn)也不在意料之外，我站在那里腿都酸了，腳都要斷了，還不讓我們休息!終于?偉大?的教官說(shuō)出了一句我們夢(mèng)寐以求的話：“休息!”我四肢無(wú)力地坐在地上，這時(shí)我才感覺(jué)到磨難的考驗(yàn)是多么痛苦。但是我會(huì)想起爸爸在工廠中工作，每天搬十幾噸的貨物，聞著刺鼻的味道，這些還算苦嗎!我們也該體會(huì)一下家長(zhǎng)的感受了，做一個(gè)孝順父母的孩子了!

短暫的休息時(shí)間又結(jié)束了，我既不情愿的從那張舒適的草坪上起來(lái)!而這種情緒正好為我下一個(gè)磨練打下了伏筆!望塵莫及的我進(jìn)入了一串串特別的回憶中，就在這是我旁邊一個(gè)人叫了我一聲，我忍不住磨練，便于他“親密”的交談起來(lái)，希望可以與他一同消磨時(shí)間!可是我的這一舉動(dòng)被教官發(fā)現(xiàn)了，教官一聲吼，隊(duì)員抖三抖!教官氣勢(shì)洶洶的將我拉出隊(duì)伍，我心中極度恐慌。就在這時(shí)又有兩個(gè)同命相連的“伙伴”來(lái)到我身邊!就在這時(shí)語(yǔ)文老師火冒三丈的來(lái)了，我自知來(lái)勢(shì)不妙。果然我們被罰跑三圈。天哪，三圈，1200米呀!

篇4

初中新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)周記

進(jìn)入初中了，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，但是有酸酸不舍的感覺(jué)。

軍訓(xùn)五天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。同時(shí)也磨練我們一種意志，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

軍訓(xùn)的感悟還需要我們用心去體會(huì)。它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們不再是嬌滴滴的男孩，不再是好哭的小姑娘。知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；知道遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。

5天的軍訓(xùn)，在腦子里刻上了辛苦2字，在皮膚上涂上黑色的顏料，在心理上贈(zèng)予毅力的獎(jiǎng)品。5天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了服從命令。

軍訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)了自己，軍訓(xùn)也完善了我們。軍訓(xùn)中，我們長(zhǎng)大了。

初中新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)周記

X月XX日下午，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了XX中學(xué)。“來(lái)這干什么呢？原來(lái)是要軍訓(xùn)。”軍訓(xùn)，我總以為是那些大哥哥、大姐姐們的事，想不到今天卻輪到了我的頭上。我又高興又擔(dān)憂。高興的是，我終于成為一名“準(zhǔn)軍人”，可以參加軍訓(xùn)了。擔(dān)憂的是，千萬(wàn)別讓我們做仰臥起坐，因?yàn)槲叶亲犹?，根本做不了幾個(gè)，雖然有幾分擔(dān)心，但是我暗暗下決心，不管軍訓(xùn)的科目是什么，決不能給亳州晚報(bào)小記者丟臉。

軍訓(xùn)開(kāi)始了，XX軍分區(qū)的教官叔叔我們“立定、敬禮、左右轉(zhuǎn)、齊步走”。我暗暗竊喜，沒(méi)有仰臥起坐。這些可都是我的強(qiáng)項(xiàng)。

雖然已過(guò)了中秋節(jié)，天氣依然很熱。我們來(lái)到樹(shù)蔭下，教官叔叔先教我們“立定”。立定就是兩腳分開(kāi)60度站立，兩臂自然下垂，昂首挺胸目視前方。我們做得都不錯(cuò)。接著教官叔叔教我們左右轉(zhuǎn)，這下可好看了，有的小記者居然不分左右，轉(zhuǎn)錯(cuò)方向了，弄得我們哈哈大笑，嚴(yán)肅的教官叔叔也忍不住笑了。教官叔叔又教我們敬禮，看到電視上軍人叔叔敬禮的姿勢(shì)，我感覺(jué)特別威風(fēng)，可我怎么也做不標(biāo)準(zhǔn)。練了一遍又一遍，小記者們已經(jīng)累得叫苦連天了。教官叔叔說(shuō)再練十分鐘就讓我們進(jìn)操場(chǎng)練習(xí)齊步走。“好呀，”我們頓時(shí)有了精神。

進(jìn)了操場(chǎng)，教官叔叔讓我們按照高矮順序排成兩排。他先給我們講了齊步走的要領(lǐng)，又示范了一遍給我們看，接著讓我們練習(xí)。這下更好看了，有的小記者協(xié)調(diào)性不好，齊步走時(shí)總是同手同腳。教官叔叔讓我們兩人一組練習(xí)，先練好先休息，我第一個(gè)做完，跑到一邊玩兒去了，他們可要繼續(xù)練習(xí)喲。

今天的軍訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但讓我學(xué)到了很多東西，收獲很大！

初中新生開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)周記

本周，我們來(lái)到了XX中學(xué)軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)讓我明白了，軍訓(xùn)不僅要鍛煉人的體魄，還要磨練我們的意志，與同學(xué)產(chǎn)生默契，為以后的學(xué)習(xí)生活做好了準(zhǔn)備。這次軍訓(xùn)還要讓我們懂得，我們是一個(gè)集體，而不是個(gè)人，要時(shí)刻為集體的榮譽(yù)感著想。

軍訓(xùn)的內(nèi)容主要有4項(xiàng)，分別是：站軍姿，向左，向右，向后轉(zhuǎn)，齊步走，正步走，每一項(xiàng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常難的，特別是站軍姿和走正步，站軍姿時(shí)，要目視前方，上身挺直，雙手緊貼褲線，大拇指放在食指第二個(gè)關(guān)節(jié)處，雙腿并攏，兩腳分開(kāi)約60°，再加上陽(yáng)光暴曬真是特別辛苦，可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？正步走時(shí)，軍官只要求我們聲音整齊，雖然看起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很難。所以我們正步走時(shí)大費(fèi)功夫，才練到整齊。

在軍訓(xùn)期間，我齊步走與正步走時(shí)老是順拐。有時(shí)一著急順拐了，難免會(huì)引起一陣笑聲，這時(shí)，我就下定決心要把困難克服，也就是練好齊步走與正步走，每當(dāng)中午吃完飯，我先出去散散心，就躲到教學(xué)樓里一個(gè)沒(méi)人的地方，自己練習(xí)。這使我的順拐次數(shù)少了很多，也給予自己極大的信心，我知道我一定行！每天晚上回家我也走給爸爸媽媽看，讓他們指出我的不足之處，這也讓我走得越來(lái)越好。通過(guò)這件事，我明白了：只要你想要的，并且付出了汗水，這些汗水一定不會(huì)白流的。

與我們共度了幾天的軍官，共同經(jīng)歷了辛酸苦辣，離別時(shí)是那么的難舍難分，在長(zhǎng)官的一聲令下，他正與我們揮手告別，這幾天的場(chǎng)景，一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前，這正如小學(xué)六年的時(shí)光，過(guò)去了才懂得珍惜！

篇5

大學(xué)生第一周軍訓(xùn)周記1

從普通大學(xué)生向軍人前進(jìn)我來(lái)到二軍大已經(jīng)十多天了，看到、體會(huì)和做過(guò)很多從未體驗(yàn)過(guò)的事，有了許多感悟。

在這十多天中，我最大的感受是充實(shí)。這十多天中我過(guò)得無(wú)比充實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)虛度光陰的感覺(jué)，生命就該如此充實(shí)。我高考畢業(yè)后的暑假時(shí)十分無(wú)所事事，以至于我對(duì)生活感到了困惑，對(duì)未來(lái)感到迷茫。但是來(lái)到二軍大后，在對(duì)這的生活有了了解后，在看到師兄師姐努力學(xué)習(xí)的樣子后，我相信在二軍大的這四年將裹得無(wú)比充實(shí)，并讓我受益匪淺。

每天都隊(duì)列訓(xùn)練對(duì)我而言也是一種很好的鍛煉。因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有注意站姿與坐姿，我形成了駝背和塌肩的壞習(xí)慣，十分難看。通過(guò)這幾天的站軍姿練習(xí)，我的駝背和塌肩得到了很大的改善。立正動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，只有抬頭、挺胸、收腹。兩肩微向后張，但貴在堅(jiān)持。過(guò)了五分鐘，我的肩膀便開(kāi)始疼了，但我要堅(jiān)持。隨著時(shí)間流逝，肩膀的肌肉便開(kāi)始發(fā)痛，但這時(shí)候真是形成肌肉記憶的最好時(shí)機(jī)，所以我要咬著牙堅(jiān)持。這十多天下來(lái)，

我的駝背已經(jīng)沒(méi)那沒(méi)明顯了。我要謝謝班長(zhǎng)不厭其煩地一次又一次地幫我矯正。

前幾天我們學(xué)會(huì)了打背包，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)緊急集合了。緊急集合一聲哨起，我猛然起身把被子扔下床，縱身一躍，落在被子上開(kāi)始打背包，穿迷彩服，左挎包右水壺，穿鞋，跑出寢室沖向操場(chǎng)。結(jié)果在到達(dá)操場(chǎng)后才發(fā)現(xiàn)背包被反了。緊急集合過(guò)程雖然緊張，但也十分有趣。團(tuán)隊(duì)凝聚力在這時(shí)候就體現(xiàn)出來(lái)了。同學(xué)之間相互幫助，動(dòng)作快的幫助動(dòng)作慢的，大家出來(lái)后相互檢查繩子是否勒緊了，鞋子是否放反了。這是一個(gè)相互協(xié)作的過(guò)程，最后大家背著被子跑了兩圈。目前，我們已經(jīng)進(jìn)行了三次緊急集合，我越來(lái)越意識(shí)到我們十個(gè)人就是兄弟姐妹，這四年是彌足珍貴的。

在這十多天中，最多的當(dāng)然是隊(duì)列訓(xùn)練與體能訓(xùn)練，但也有各種講座，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。其中最然我感興趣的是吳教員的武器知識(shí)講座。通過(guò)他的有趣的講座，我對(duì)武器有了更多的了解：95式步槍是我國(guó)研究人員精心研制的精良武器，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)氣門(mén)，進(jìn)行單發(fā)射、短點(diǎn)射或長(zhǎng)點(diǎn)射。95式步槍是一個(gè)大家族，有多位成員，不同種槍的零件之間有很高的通用性，在戰(zhàn)時(shí)可以緊急更換零件，方便使用。

期待下周的日子里我能學(xué)到跟多，成長(zhǎng)更多。

大學(xué)生第一周軍訓(xùn)周記2

時(shí)光輕輕的流逝，這便是最后一次軍訓(xùn)了。我還記得初中軍訓(xùn)那時(shí)是全天訓(xùn)練沒(méi)有休息的，還記得高中軍訓(xùn)大家夜里被罰蹲。我們?nèi)缃褚呀?jīng)步入大學(xué)，是的，這是最后一次軍訓(xùn)，我時(shí)刻這樣提醒著自己。

初中軍訓(xùn)是苦的，那是第一次軍訓(xùn)啊，稚嫩的我們從未受過(guò)如此多的苦，就像溫室中的花朵，從未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。那個(gè)時(shí)候的軍訓(xùn)，是沒(méi)有坐下休息的，更是沒(méi)有下雨停訓(xùn)的，大家一起穿著濕透的衣服練齊步永遠(yuǎn)銘記在我心頭。高中軍訓(xùn)是美好的，而軍訓(xùn)的強(qiáng)度卻似乎沒(méi)有初中那么強(qiáng)了，大家經(jīng)常坐在一起，跟教官聊聊天，一起唱唱歌，一個(gè)禮拜，如梭般就過(guò)去了罷。

在大學(xué)的校園中訓(xùn)練著，著實(shí)讓我想起了初高中，那些一起瘋狂過(guò)的伙伴，試著想起和他們一起軍訓(xùn)的畫(huà)面，想起他們軍訓(xùn)的寢室，想起我的下鋪……于是我驚訝的發(fā)現(xiàn)——記憶是這樣的模糊。時(shí)間是殘酷的，就像一把鋒利的尖刀，割掉我們寶貴的記憶，割掉我們珍惜的東西，而我們是如此的無(wú)能為力，尤其是看著這一切慢慢的隨著時(shí)間，隨著這尖刀緩緩的割過(guò)自己的心頭，留下一片狼藉，我們?cè)囍?，卻無(wú)法挽回。時(shí)間不會(huì)留情，尖刀鋒利無(wú)比，我們所擁有的只有當(dāng)下了罷。

當(dāng)下，我們的最后一次軍訓(xùn)??！我想我應(yīng)該心懷感激，我們?nèi)B分到了一位嚴(yán)格的教官，是的，我的確心懷感激，因?yàn)槲蚁嘈旁龠^(guò)十年，我記憶中會(huì)多些寶貴的零星的狼藉。我們的教官個(gè)子不算高，皮膚黝黑，圓臉，單眼皮，一笑起來(lái)萌萌的。教官一見(jiàn)面看起來(lái)隨和，但是通過(guò)第一天的軍訓(xùn)我們就感到了壓力。教官的訓(xùn)練很?chē)?yán)謹(jǐn)，不再像高中那樣輕松，訓(xùn)練細(xì)致到每一個(gè)人，會(huì)親手糾正每一個(gè)人的動(dòng)作，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候所有人都是不能動(dòng)的，大家當(dāng)然就都感到了辛苦。我看著旁邊的連隊(duì)坐著休息，看著他們活動(dòng)，就好像看到了高中的自己。軍訓(xùn)，軍訓(xùn)，一個(gè)退伍的老兵給你的訓(xùn)練也許十分輕松，但是還能是真正的軍訓(xùn)嗎。我記得高中時(shí)候心中的無(wú)奈，一坐坐一上午的無(wú)奈，有的人會(huì)感覺(jué)輕松，但是我卻感覺(jué)沉重。如今初中的軍訓(xùn)也不似那般苦了吧，不知道有幾個(gè)人能有幸得到真正的訓(xùn)練？

當(dāng)下，腳下踩著是工大的操場(chǎng)而不是我們訓(xùn)練過(guò)的水泥地，身邊站立的是來(lái)自五湖四海的同學(xué)而不是都住在附近的老鄉(xiāng)。我們雖然在前進(jìn)，但有時(shí)候視線卻難以看到當(dāng)下，因?yàn)榱粼诹诉^(guò)去太多因果，寄托了未來(lái)太多幻想，我們會(huì)迷茫，迷茫在過(guò)去與未來(lái)之間，而忽視了寶貴當(dāng)下。當(dāng)我在操場(chǎng)上發(fā)愣試著回憶起高中軍訓(xùn)時(shí)身邊站著的人的名字時(shí)，與來(lái)自全國(guó)各地同學(xué)交往的機(jī)會(huì)就悄悄溜走了；當(dāng)我在食堂發(fā)愣想著原來(lái)軍訓(xùn)一起吃大鍋飯的小伙伴時(shí)，旁邊就坐著新的舍友，而他們來(lái)自全國(guó)各地，有各種我從未見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)的故事。

最后一次軍訓(xùn)，當(dāng)下，請(qǐng)把握住，因?yàn)檫@是你唯一擁有的，你唯一可以在之上努力奮斗的。過(guò)往十年，二十年，花甲，這些寶貴的狼藉，會(huì)留下幾分？

大學(xué)生第一周軍訓(xùn)周記3

時(shí)光總是來(lái)去匆匆，不知不覺(jué)中，自己已從一名高中生變?yōu)橐幻髮W(xué)生，從高考的大軍中脫離出來(lái)，走入大學(xué)的校門(mén)，懷著夢(mèng)想與熱情、對(duì)大學(xué)生活的憧憬走來(lái)，仿佛在一轉(zhuǎn)眼之間，我們的新生軍訓(xùn)也已經(jīng)過(guò)去，其中蘊(yùn)含著許多的苦辣酸甜。

我還記得九月十九號(hào)的下午開(kāi)始了的新生軍訓(xùn)，剛剛見(jiàn)到教官的第一面，就是嚴(yán)格、正直以及由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的軍人氣質(zhì)。二十號(hào)的正式訓(xùn)練，就讓我們深深體會(huì)到軍訓(xùn)要求的嚴(yán)格，教官的認(rèn)真、嚴(yán)厲、一絲不茍。剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的我們十分不適應(yīng)，比起以前那種懶散的生活，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是，軍訓(xùn)必須進(jìn)行下去，我們也想讓自己完成一個(gè)蛻變。的確，前兩日的訓(xùn)練很累，讓自己身心疲憊，但通過(guò)不斷的訓(xùn)練，也學(xué)會(huì)了很多東西：站軍姿、跨立、蹲姿、齊步、正步……很多很多看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著許多大道理，每個(gè)人都很用功、都很認(rèn)真的在學(xué)，教官也把自己的本領(lǐng)都教給我們，不僅對(duì)我們對(duì)自己也是高要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，這讓我們不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和本領(lǐng)，也讓我們真正感受到軍訓(xùn)的真正意義，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、認(rèn)真、團(tuán)結(jié)、有恒心、有毅力……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，都由這一次軍訓(xùn)，從同學(xué)們的身上變成一個(gè)個(gè)散光點(diǎn)不斷散發(fā)出來(lái)。

在軍訓(xùn)中雖然辛苦，但也充滿著樂(lè)趣，星空下在操場(chǎng)上的放聲高歌，學(xué)生與教官的親切互動(dòng)等等，讓整個(gè)軍訓(xùn)中充滿著汗水與歡笑。

大學(xué)生第一周軍訓(xùn)周記4

軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我們第一次離開(kāi)父母，第一次參加軍訓(xùn)，內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)。我們每個(gè)人穿戴整齊。穿著軍服，戴著軍帽，活脫脫一名軍人。我們來(lái)到西校區(qū)的操場(chǎng)上，操場(chǎng)很大，很漂亮，站在操場(chǎng)上，聽(tīng)老師們教導(dǎo)，看著五星紅旗冉冉升起。表面的我風(fēng)平浪靜，其實(shí)內(nèi)心早已波濤翻滾，無(wú)比澎湃。我看到軍訓(xùn)的教官站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑火辣辣的太陽(yáng)直射身上，他們巋然不動(dòng)，不去擦那流下的汗水，也不去松松腳，我不禁佩服起他們，但我更崇拜參加9月3日抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵的軍人。輪到我們了，我們的教官胖乎乎的，以為會(huì)帶點(diǎn)幽默，其實(shí)非常嚴(yán)格，是的，他已經(jīng)把我們當(dāng)成軍人，像訓(xùn)練新兵那樣訓(xùn)我們，一點(diǎn)也不放松。

教官讓我們練軍姿，一定要標(biāo)準(zhǔn)，一直看著我們是否正確。我的內(nèi)心幾乎崩潰，差不多五分鐘后，我的腳心開(kāi)始酸疼，腳也開(kāi)始麻木。好多人好像都有這樣的情況，就偷偷的、小幅度的松了一下腳和腿，感覺(jué)舒服了立馬又站好，不敢再動(dòng)了，生怕被教官拎出來(lái)到一邊單獨(dú)練。

篇6

記得有一天下午課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記李佩通知我：星期天上午8時(shí)到大操場(chǎng)開(kāi)會(huì)。開(kāi)什么會(huì)他沒(méi)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我有些納悶。

星期天，吃罷早飯我就到大操場(chǎng)等候。這時(shí)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾十人，都是五五級(jí)的學(xué)生，各班團(tuán)支書(shū)都在其中，我當(dāng)時(shí)也任班團(tuán)支部書(shū)記。8點(diǎn)整，會(huì)議準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，大家盤(pán)坐在足球場(chǎng)的草坪中央。李書(shū)記說(shuō)，根據(jù)上級(jí)指示精神，學(xué)校黨支部和團(tuán)委在高二年級(jí)8個(gè)班中挑選了50名政治可靠的同學(xué)組成一個(gè)民兵連進(jìn)行軍訓(xùn)。有關(guān)軍訓(xùn)的目的、要求和時(shí)間，由軍分區(qū)的楊連長(zhǎng)給大家講。

楊連長(zhǎng)，高個(gè)子，高腦門(mén)，大臉龐，眉毛特別粗黑，操北方口音，嗓門(mén)較大，給人一種軍人的威嚴(yán)感。他首次講話有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是軍訓(xùn)的意義在于加強(qiáng)國(guó)防后備力量。一旦帝國(guó)主義侵略我們，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的民兵就可組編成正規(guī)軍參與反擊侵略者的戰(zhàn)斗。二是軍訓(xùn)的內(nèi)容和要求。特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的嚴(yán)格，說(shuō)一個(gè)軍人沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律性就不成其為一個(gè)軍人。三是訓(xùn)練的時(shí)間為每周日上午。

會(huì)議結(jié)束后立即整隊(duì)編班進(jìn)行步伐訓(xùn)練。霎時(shí)，在白鷺洲的上空響起了“一、二、三、四”的雄壯口號(hào)聲。起初我們以為經(jīng)過(guò)體育課步伐訓(xùn)練總不會(huì)適應(yīng)不了吧。哪知楊連長(zhǎng)幾個(gè)快速的口令一喊，我們的隊(duì)伍立刻就現(xiàn)出了混亂，不是你轉(zhuǎn)錯(cuò)了，就是他轉(zhuǎn)反了，經(jīng)過(guò)好一陣的訓(xùn)練，才漸漸適應(yīng)。在隊(duì)列訓(xùn)練的同時(shí)，楊連長(zhǎng)給我們講授了一個(gè)軍人應(yīng)掌握的最基本的軍事常識(shí)。

再往后的大部分時(shí)間，就是進(jìn)行摸爬滾打和瞄靶訓(xùn)練。我們?cè)诮坦俚目诹钕戮氈鞣N動(dòng)作，或向前翻滾，或匍匐前進(jìn)。定時(shí)定距離的訓(xùn)練，常磨破衣褲，擦破膝肘。手腳擦破出血說(shuō)不疼是假的，但大家誰(shuí)也沒(méi)叫過(guò)一聲疼，說(shuō)過(guò)一聲苦，大家都意識(shí)到這正是磨煉意志的時(shí)候。

這次軍訓(xùn)給我留下印記最深刻的不是磨破了衣褲和膝肘，而是我有一回遲到了15分鐘。一個(gè)星期天的早上得到通知，說(shuō)今天的訓(xùn)練改在下午進(jìn)行。于是上午我做完作業(yè)后就與幾個(gè)同學(xué)上街玩，順便買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。白鷺洲在贛江中，上街和返校都要坐渡船。當(dāng)我從街上回到渡口時(shí)，時(shí)間還早，但擺渡工老何不知哪去了，渡船上滿了人，仍沒(méi)見(jiàn)他來(lái)。為確保師生安全，學(xué)校有嚴(yán)格規(guī)定：任何師生不得自行擺渡。時(shí)間一分一分過(guò)去，看看人家手上的表已快到訓(xùn)練時(shí)間了，我心急如焚。等呀等，大約過(guò)了十多分鐘老何才來(lái)，船一到岸我就搶先跳了上去，拔腿就向訓(xùn)練場(chǎng)跑去。訓(xùn)練已在進(jìn)行，我氣喘吁吁“報(bào)告”后，楊連長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)什么就示意我入隊(duì)?！斑€好，沒(méi)挨批評(píng)?！蔽野底詰c幸?？墒?，哪知訓(xùn)練結(jié)束整好隊(duì)時(shí)，楊連長(zhǎng)用威嚴(yán)的目光盯住我說(shuō)：“徐正華，你站出來(lái)！”我霎時(shí)臉發(fā)燒，站出來(lái)，耷拉著腦袋。“同學(xué)們，一場(chǎng)戰(zhàn)斗往往因延誤幾分鐘乃至幾秒鐘而導(dǎo)致失敗的事例，古今中外的戰(zhàn)史上都有。徐正華今天遲到15分鐘情節(jié)是嚴(yán)重的，如果在正規(guī)部隊(duì)是要受到軍紀(jì)處分的。徐正華，你談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)吧?！睏钸B長(zhǎng)嗓門(mén)很大，令過(guò)往師生都停下來(lái)看。我聲音顫抖著談了遲到的原因和認(rèn)識(shí)。我作完檢討后，楊連長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證就不可能取得軍訓(xùn)的勝利，如果在戰(zhàn)場(chǎng)上就不可能取得戰(zhàn)斗的勝利……”

篇7

初中寫(xiě)事周記800字（一）

一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!

當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想:可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上?！班亍钡囊宦暎^撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周?chē)袔讉€(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。

悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我 ，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)……

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛(ài)，碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來(lái)。

開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

初中寫(xiě)事周記800字（二）

帶著幾分驚奇與擔(dān)憂，我走進(jìn)了盼望已久的成外校園，準(zhǔn)備進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。初中，人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，它意味著我們將告別小學(xué)時(shí)的那種游戲般的生活，將自己變成一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，迅速適應(yīng)初中的緊張且有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。站在教學(xué)樓前，我在心中許下誓言，一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的偉大理想!

隨著初中生活的幕布逐漸拉開(kāi)，軍訓(xùn)的號(hào)角緩緩吹響。不知道是老天開(kāi)眼，還是我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們的軍訓(xùn)時(shí)間被確定為一天半。和其他學(xué)校長(zhǎng)達(dá)7天的軍訓(xùn)相比，實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫。這個(gè)消息讓我們這些“小皇帝”、“小公主”著實(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。

篇8

一、做原生態(tài)的語(yǔ)文教師，取得學(xué)生認(rèn)同

新課程注重語(yǔ)文教學(xué)生活化，為此必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，構(gòu)建相互尊重、相互平等、相互協(xié)作的新型師生關(guān)系。教育家陶行知說(shuō)：“教師的責(zé)任并不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)?！币箤W(xué)生愿意學(xué)，必須建立師生間的信任關(guān)系。生活中，對(duì)學(xué)生說(shuō)真誠(chéng)的話，做真誠(chéng)的事，課堂上會(huì)很容易建立師生間的互信關(guān)系。

談及莊子的無(wú)為思想時(shí)，筆者對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我非常羨慕莊子的境界，但說(shuō)句老實(shí)話，目前我還是無(wú)法達(dá)到老莊的境界，因?yàn)槲疫€要想著評(píng)職稱?！惫P者的真實(shí)引起學(xué)生的會(huì)心微笑。在教學(xué)劉亮程《今生今世的證據(jù)》時(shí)，筆者引導(dǎo)學(xué)生回憶往事，并談到自己幼時(shí)的生活片段。講到史鐵生《我與地壇》中的“母愛(ài)”時(shí)，筆者又針對(duì)“母親”的話題闡述了自己的觀點(diǎn)。學(xué)生寫(xiě)周記，筆者跟著一起寫(xiě)，并與學(xué)生分享寫(xiě)作成果。語(yǔ)文課成了師生思維碰撞的陣地，學(xué)生的創(chuàng)造力也因此提高。

實(shí)踐證明，師生關(guān)系直接影響教育教學(xué)效果。親其師，方能信其道。在收獲學(xué)生信任和尊重的同時(shí)，語(yǔ)文課也煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

二、濃墨重彩話背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，筆者設(shè)法選擇契機(jī)，設(shè)置生活情境，作為語(yǔ)文課堂的內(nèi)容，使語(yǔ)文生活化。在閱讀教學(xué)中，從作者及其寫(xiě)作背景入手，最便于引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活。

在學(xué)習(xí)《金岳霖先生》一文時(shí)，筆者將徐志摩、林徽因以及金岳霖的相關(guān)資料作了詳盡介紹。學(xué)生被生活中的金岳霖深深震撼，帶著好奇和崇拜，學(xué)生很快讀完了全文，并進(jìn)一步了解金岳霖先生的為人風(fēng)范，并輕松掌握了作者刻畫(huà)人物的手法。課后，不少學(xué)生找來(lái)相關(guān)書(shū)籍，開(kāi)始對(duì)徐志摩、林徽因進(jìn)行深入研究，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的拓展。

在介紹司馬遷時(shí)，筆者生動(dòng)講解大漢天子、將軍衛(wèi)青、小將霍去病以及李陵事件。學(xué)生滿含興趣、充滿期待地走近司馬遷和他的《史記》，枯燥乏味的古文學(xué)習(xí)也因此活潑起來(lái)。

興趣是最好的老師，文字背后的故事，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

三、挖掘文本的生活元素，讓學(xué)生感受生活的多彩

挖掘文本中的生活元素，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以開(kāi)拓學(xué)生視野，滿足學(xué)生獲取知識(shí)的愿望，使課堂教學(xué)豐富有趣。

教學(xué)劉亮程《今生今世的證據(jù)》時(shí)，讀到“我真的看見(jiàn)過(guò)……大風(fēng)……聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一只大鳥(niǎo)在夜晚的叫聲……我真的沿那條黑寂的村巷倉(cāng)皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我真的有過(guò)一棵自己的大榆樹(shù)？真的有一根拴牛的榆木樁……”時(shí)，筆者讓學(xué)生回憶類似生活經(jīng)歷，有人談到自己下水摸魚(yú)的情景，有人談到等待自己回家親人的身影，談到兒時(shí)的煩惱。

當(dāng)學(xué)生把已有生活經(jīng)驗(yàn)和文本相結(jié)合的時(shí)候，會(huì)點(diǎn)燃思維的火花，在文本與生活的對(duì)比中，理解課文內(nèi)容。

四、尋找課外生活亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用筆去感悟生命

陶行知先生說(shuō)：“在生活里找教育，為生活而教育?！苯逃从谏睿m應(yīng)生活的需要，因而教學(xué)不能脫離生活，脫離生活的教學(xué)會(huì)讓學(xué)生失去自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

在軍訓(xùn)前后，筆者讓學(xué)生寫(xiě)下周記《軍訓(xùn)暢想》、《軍訓(xùn)剪影三則》；在婦女節(jié)來(lái)臨之際，讓學(xué)生寫(xiě)作文《感謝您，媽媽》；在清明節(jié)后，布置作文《清明上河圖》。因?yàn)橛H身經(jīng)歷，學(xué)生文思敏捷，寫(xiě)出不少佳作。一位學(xué)生在《軍訓(xùn)剪影三則》中形容舍友的呼嚕聲時(shí)寫(xiě)道：“萬(wàn)惡的家伙，他居然打呼嚕。聽(tīng)，那綿長(zhǎng)厚實(shí)的呼吸聲，連續(xù)中戛然而止，緊接著，一聲刺耳的像小豬哼哼一樣的聲音響起，不要急，這只是一個(gè)開(kāi)始。然后，像滾石落山一樣的振蕩聲接連不斷地響起，聲音由長(zhǎng)到短，從低沉變高亢，正如瓢潑大雨，陡然間變成了恐怖的泥石流……受不了?。《淙埥?，枕頭包住耳朵，躲到被子里，蓋在大衣下都沒(méi)用，那聲音就像長(zhǎng)了腿一樣往我耳朵里跑。唉，一夜未睡??！”文筆生動(dòng)活潑。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“作文只有‘真’，才會(huì)‘善’和‘美’！” 要寫(xiě)出好作文，作文教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生貼近生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。

篇9

回想過(guò)去的幾個(gè)月,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦各位同事的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 負(fù)責(zé)的工作

(一)新生入學(xué)教育

由9月2日到9月6日共4天，這一階段是新生初來(lái)乍到的頭幾天，留下的第一印象也就格外重要，因此這一階段我們從新生自身需求角度出發(fā)，重點(diǎn)是放在安撫他們不安的心情，消除他們疑慮的心理，解答他們困惑的問(wèn)題，指導(dǎo)他們生活的細(xì)節(jié)。安排了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)、安全教育、學(xué)生團(tuán)體組織慰問(wèn)、新老生會(huì)、參觀校園、圖書(shū)館教育等。

(二)帶新生軍訓(xùn)

時(shí)間從9月7日至9月21日，新生軍訓(xùn)作為一個(gè)特殊的教育環(huán)節(jié)有著重要的地位，在這里，新生主要接受三種教育，感受兩類體驗(yàn)，一是獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)精神的教育，二是集體主義精神的教育，三是良性競(jìng)爭(zhēng)精神的教育;還包括挫折體驗(yàn)與成功高峰體驗(yàn)。這一階段新生所獲得的教育首先是全面的，可謂囊括了他們將來(lái)走上正確道路并取得成績(jī)的主要必備條件，其次是深刻性，直接經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)在于印象深刻，感染力、說(shuō)服力強(qiáng)。

今年我院的新生軍訓(xùn)從9月7日開(kāi)始到 9月21日結(jié)束,歷時(shí)15天;整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)共編為二十二個(gè)連隊(duì)，護(hù)理學(xué)院被編為二十連和二十一連，各五個(gè)排，由軍體院派遣了10名教官負(fù)責(zé)訓(xùn)練指導(dǎo);本院入學(xué)新生總數(shù)為267人，全體參加了軍訓(xùn)，其中女生237人，男生30人，全部堅(jiān)持完了軍訓(xùn)全程。

最終，我院配合軍訓(xùn)團(tuán)完成了新生軍訓(xùn)任務(wù)，獲得一個(gè)先進(jìn)連隊(duì)，兩個(gè)先進(jìn)排的好成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我院全體師生的共同努力。

(三)負(fù)責(zé)XX級(jí)2個(gè)本科班的管理

班級(jí)管理最大的特色與亮點(diǎn)是制度化管理和民主管理。

制度化體現(xiàn)在：

1、嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》制定班規(guī)，考勤制度，請(qǐng)假制度，班費(fèi)使用制度，并督促執(zhí)行，注重落實(shí)。

2、每周考勤匯報(bào)制度和每月考勤匯總制度，實(shí)時(shí)掌握班級(jí)出勤動(dòng)態(tài)。

3、每月班費(fèi)使用情況匯報(bào)制度。

4、自上而下的分配工作、自下而上的匯報(bào)反映問(wèn)題制度。

5、策劃書(shū)、總結(jié)、通訊稿三部曲活動(dòng)制度。

6、班級(jí)日志制度，班干周記制度。

民主管理體現(xiàn)在：

1、所有學(xué)生每人一天輪流寫(xiě)班級(jí)日記，向輔導(dǎo)員反映問(wèn)題、提出對(duì)班級(jí)發(fā)展有益的建議或表達(dá)自己想要表達(dá)的思想等。認(rèn)真回復(fù)每一位學(xué)生的日志，雖無(wú)法做到每篇都當(dāng)天回，但最慢也超不過(guò)三天。

2、開(kāi)辟班級(jí)博客，上傳與學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的通知，信息，為學(xué)生提供聚多種網(wǎng)頁(yè)于一體的方便。提供了互動(dòng)評(píng)論模塊，供學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)、想法。

3、定期參加學(xué)生的主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)。與學(xué)生同樂(lè)同喜，同擔(dān)共苦。不干預(yù)學(xué)生活動(dòng)的前期策劃，

4、開(kāi)辟“思姐之約”談話專欄，主動(dòng)找學(xué)生談話。掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、

心理狀況，了解學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)歷程，為學(xué)生提供與輔導(dǎo)員面對(duì)面交流、“親密接觸”的機(jī)會(huì)。

(四)負(fù)責(zé)學(xué)院通訊稿的撰寫(xiě)與上傳

及時(shí)撰寫(xiě)通訊稿，主動(dòng)跟進(jìn)其他人負(fù)責(zé)的通訊稿，向外部宣傳我院的工作進(jìn)展與取得的進(jìn)步。如今稿件的數(shù)量已經(jīng)上去了，接下來(lái)努力的方向是提高稿件的質(zhì)量和活動(dòng)的質(zhì)量，建立通訊小組，將通訊稿制度化、規(guī)范化。

(五)負(fù)責(zé)學(xué)院黨務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)

參加學(xué)校組織的黨務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)，及時(shí)更新和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)。初次接觸，感覺(jué)比較陌生，尤其是出報(bào)表部分，種類較多。在更新維護(hù)的過(guò)程中不懂之處經(jīng)常虛心請(qǐng)教以前負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的同事，學(xué)校組織部的老師。

篇10

真想……我們一家人……每天都快樂(lè)的在一起……

駐足……仰望……云里縈繞著一種莫名的失落和惆悵，生活不會(huì)理睬無(wú)奈的嘆息，依舊更迭，依舊輪回，隨著亙古的荒寂引入走不回的來(lái)路，想擁有一種超能力，把時(shí)間退回到從前，繼續(xù)我們的幸福生活……只有時(shí)間的跫音在我們的中心間低回不已……

因?yàn)榫壏郑韵嗑?，因?yàn)橄嗑郏钥鞓?lè)……

毫無(wú)保留……我們把對(duì)高中生活的向往堅(jiān)定的放在了十五班……一年多的時(shí)光，如同一粒粒細(xì)小的石子，早已磨合在一起“很高興，一路上，我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)，又繞個(gè)彎，心還連著，像往常一樣……”我們的追逐連同那個(gè)“奮發(fā)向上，勢(shì)不可當(dāng)，所向披靡，十五最強(qiáng)”早已深深刻在我們心里……

08運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一絲生澀，一起踏上征程。1500米的賽場(chǎng)上，忘不了，文月跌倒后爬起來(lái)再次堅(jiān)定的踏上跑道，一群人，帶著哭腔，迸出一聲聲加油……淚水，浸滿幸福的味道……

藝術(shù)節(jié)上大家忙碌的身影……那點(diǎn)點(diǎn)聚集的信念與情感的維系……我們一家人，要一直在一起……

08年的平安夜，我們一起過(guò)…沒(méi)有燈花燭火，更沒(méi)有喧囂浮華…在滿是書(shū)本堆積的教室里，我們一起吃下象征平安和幸福的蘋(píng)果…唯有家人…才會(huì)如此體貼……

一曲高昂的保衛(wèi)黃河，劉青完美的指揮……元旦時(shí)的歡聲笑語(yǔ)如飄揚(yáng)的片片雪花飄揚(yáng)在往日的天空里……手牽手，肩并肩，共同頃唱蕩漾在十五班的天籟之音……依然記得云琪《梔子花開(kāi)》的前奏：“2008年，我們來(lái)到了四中，來(lái)到了十五班沒(méi)有想到還有這么多遠(yuǎn)方的朋友在等待我們的相聚……友誼地久天長(zhǎng)”依然記得老板孩子般掀起衣服，遮住頭，來(lái)躲避我們的“彩帶攻擊”依然記得最后的最后我們毫無(wú)畏懼的捏響手中的氣球，用那個(gè)還略顯稚嫩的軍訓(xùn)時(shí)學(xué)來(lái)的軍禮來(lái)當(dāng)做祝?！?/p>

一起送走2008，迎來(lái)2009，升入高二，有太多的插曲……分扣得有些茫然，把老板弄得有些無(wú)所適從…想出了“鐵兩排”，現(xiàn)在想想，我們……還記得大哥說(shuō)的那個(gè)兩敗俱傷，我們傷，老板傷……不管怎么樣……真的應(yīng)該道個(gè)歉，我們錯(cuò)了……

那個(gè)裝著我們理想的信封老板還給了我們，我在周記里寫(xiě)：“或許老師您根本就不必要把信封發(fā)給我們，那樣的話至少在心里會(huì)覺(jué)得56個(gè)人的理想還在那個(gè)溫暖熟悉的家里保管著?！卑l(fā)下周記，看到老板在旁邊添的幾行字：“其實(shí)給你們還有一個(gè)愿望，就是讓同學(xué)們別忘了自己的承諾，自己保管，時(shí)時(shí)提醒，會(huì)讓自己的成長(zhǎng)更有方向……”

一次在語(yǔ)文課上，老板讓原先十四班的兩個(gè)人背了《夢(mèng)游天姥吟留別》，很熟……又一次，檢查《兵車(chē)行》，叫起一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有背過(guò)……他說(shuō)了很多，大概的內(nèi)容是原來(lái)的學(xué)生知道如果課文背不過(guò)的話，會(huì)讓老師很為難……所以十四班的兩個(gè)學(xué)生，背得很熟……然后，他把我叫起來(lái)，我，還算比較熟練的背了出來(lái)……坐下之后，他說(shuō)……這還是我的老學(xué)生……。那一刻…有種感覺(jué)……有種說(shuō)不出的感覺(jué)……