導語：如何才能寫好一篇畢業(yè)之歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

悠悠歲月，漫漫人生。隨著時間的流逝，我不知不覺已升入了六年級，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開我們那生活了六年的學校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的老師......

在寂靜的夜里，皎潔的月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個年輕的楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風嗎？難道不是他們推動著我們前進嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學習。如果學校是我們的家，那么老師和同學不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學和中學是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們在一起呀。

畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨著時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。

篇2

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先真誠地感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，這對一個已經(jīng)邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。

這是一份簡單而又樸實的求職信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我叫應(yīng)屆畢業(yè)生，來自XXX市，一個貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我是XX師范學院生化制藥專業(yè)XX屆畢業(yè)生，同時也是XX學院制藥科學與工程XX屆畢業(yè)生。今天我是懷著 平靜而又激動的心情呈上這份求職信的。

之所以平靜，是因為我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中 間，實現(xiàn)共同的輝煌。我拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕，年輕就是我的資本。

我是一個農(nóng)民的孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教會了我堅韌不拔的處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭是我學習的動力。

我十分珍惜大學幾年的學習。在校的幾年里，我在校學習認真刻苦，成績優(yōu)良，形成良好的專業(yè)知識，對各種制藥技術(shù)都有深刻的體會;通過平時的教學實驗， 對制劑分析中所用的儀器能熟練運用;課余我積極拓寬自己的知識，了解了新藥報批的一般過程的建立，另外我努力學習英語，也獲得了較大的進步。

從各門課程的 基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致

敬禮!

篇3

您好!

遠航，賴您東風助力!我是湖北師范學院2011屆數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經(jīng)過四年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉，進校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學期間獲得2002年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業(yè)技能(中學數(shù)學教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運用軟件Authorware、 Powerpoint等制作課件，進行多媒體教學。

學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗，從大二開始，我在學好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數(shù)學跛腿的初中和小學學生進行數(shù)學補習，使他們的數(shù)學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。為進一步積累系統(tǒng)的數(shù)學教育經(jīng)驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的初中數(shù)學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質(zhì)，過硬的工作作風，扎實地教學基本功，較強的自學和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。

此致

敬禮!

篇4

1.1教師提高自身修養(yǎng)

高職院?？梢砸赃x送部分教師外出攻讀博士的途徑使教師掌握最新的科研動態(tài)。使學生的畢業(yè)論文設(shè)計環(huán)節(jié)有效結(jié)合所學課題的研究方向以及相關(guān)廠家的技術(shù)革新方向，進一步提高畢業(yè)論文設(shè)計的實用性。

1.2實行導師負責制

在進行畢業(yè)論文設(shè)計的階段，高職院校可以通過雙向選擇的方式確定學生的指導教師。由導師負責學生的專業(yè)學習以及相關(guān)論文資料的積累，同時，學生也應(yīng)當向?qū)煂W習相關(guān)的科學研究的方法。在畢業(yè)的實習階段，導師負責協(xié)調(diào)學生以及實習單位間的關(guān)系，并且進行必要的畢業(yè)論文指導?；诖朔N形式的師生協(xié)作關(guān)系，不僅加深了師生間的感情，更有助于提高畢業(yè)論文設(shè)計的質(zhì)量。

2基于教學的角度

2.1改革教學內(nèi)容、方法和手段

在深入研究課程體系的同時，應(yīng)當采用能夠反映學科最新、前沿的教學內(nèi)容，積極使用先進的教學手段以及方法。通過教學方法、手段的改革，體現(xiàn)新體系“學生為主體，教師為主導，以全面推進學生素質(zhì)教育為目的”的教學觀念，促使學生有效形成合理的知識結(jié)構(gòu)以及開拓的學術(shù)視野，奠定學生畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)堅實的理論基礎(chǔ)。

2.2提高學生收集信息的能力

在信息爆炸的現(xiàn)代化社會，提高學生收集最新、最多的信息能力是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。利用計算機網(wǎng)絡(luò)檢索科技文獻，已為越來越多的科技者所重視，利用計算機網(wǎng)絡(luò)查找文獻，快速、準確、而目_操作十分簡單。目前，高校的圖書館均開設(shè)有計算機網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)，這樣就能方便的查閱全球范圍的自己需要的資料。通過查閱文獻資料，使學生了解初選的畢業(yè)論文前人是否做過，并在前人研究的基礎(chǔ)上確定主要的研究方向。同時學習別人的科研構(gòu)思和科研方法，引進相鄰學科的新觀點、新思路。

2.3培養(yǎng)學生良好的科學、人文以及

心理素質(zhì)加強學生良好的科學素質(zhì)、人文素質(zhì)及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，激發(fā)他們對科學的追求與熱愛。要求學生掌握博而專的知識，突出創(chuàng)新的多種能力，提高分析問題和解決問題的能力。分析問題是培養(yǎng)學生的思辨和判斷能力，解決問題是在正確分析問題的基礎(chǔ)上，著手處理。在畢業(yè)環(huán)節(jié)，要求學生注重實驗研究方法的改進，將白己所學的理論知識來探討實驗過程中反應(yīng)機理，繼而得出正確的結(jié)論，提高科研水平。

3結(jié)論

篇5

您好！首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我是一名即將從xx職業(yè)學院經(jīng)貿(mào)系會計專業(yè)畢業(yè)的大學生.在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自己的人生價值,謹向各位領(lǐng)導作一自我推薦.

作為一名會計學專業(yè)的大學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力. 在三年的學習生活中,我所學習的內(nèi)容包括了從會計學的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面.通過對這些知識的學習,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關(guān)實踐和實習中, 具有了一定的實際操作能力和技術(shù).在學校工作中,加強鍛煉處世能力,學習管理知識,吸收管理經(jīng)驗.

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學好專業(yè)知識的同時，主攻計算機，我從基礎(chǔ)知識入手，進一步掌握了office的各項功能，同時還自學了internet的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個施展才華的機會，我一定會努力工作，勤奮學習專業(yè)知識，不負公司給我的厚望，我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位 .我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻.

再次感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!

希望各位領(lǐng)導能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼您們的回音.謝謝!

篇6

您好！

我是廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)生，將在今年5月份離開母校。踏入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位。自從我從老師那里得知貴單位需一名會計人員，我高興極了，貴單位是我慕名已久的地方，會計又是我的對口專業(yè)，是我最喜歡最擅長的專業(yè)之一。因此我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會發(fā)現(xiàn)一個非常稱職的未來下屬。

我出生于廣東省湛江市徐聞的一個農(nóng)民家庭，一個生活清苦但又充滿濃濃厚親情的家庭，我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦，謙虛謹慎，認真實務(wù)的生活態(tài)度。我身體健康，品貌端正，思想上進，做事認真，細致，簡潔。性格開朗，樂觀。我愛好學習，在學校十分珍惜來之不易的學習、鍛煉機會，自強不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學習成績，除學習外我積級參加學生工作各社會實踐活動。

我曾在20XX年經(jīng)貿(mào)科珠算比賽中獲獎，我愛好是國際象棋、乒乓球、看書等活動。對音樂也有濃厚的興趣，我自信我的熱情和能力能夠使我勝任貴單位的會計工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

篇7

關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校 職業(yè)資格證書 認證 勞動者

隨著國家對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視，各職業(yè)院校在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程改革、實訓基地建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)等方面有了很大提高，可謂職業(yè)教育發(fā)展盛況空前。一時間，“職業(yè)資格證書”成了熱詞，它在提高勞動者素質(zhì)，促進就業(yè)再就業(yè)，加強高技能人才隊伍建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，而且將繼續(xù)發(fā)揮作用。職業(yè)院校學生如要取得職業(yè)資格證書，須在學校組織下參加當?shù)卣块T認定的職業(yè)技能鑒定機構(gòu)進行職業(yè)技能鑒定，根據(jù)所申報職業(yè)的資格條件，確定自己申報鑒定的等級。職業(yè)技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現(xiàn)場操作加工典型工件、生產(chǎn)作業(yè)項目、模擬操作等方式進行。經(jīng)鑒定合格者，由勞動保障部門核發(fā)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

一、職業(yè)資格證書概述

職業(yè)資格證書是表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必須具備的學識和技能的證明，是對勞動者具有和達到某一職業(yè)所要求的知識和技能標準，是通過職業(yè)技能鑒定的憑證，是職業(yè)標準在社會勞動者身上的體現(xiàn)和定位。從技術(shù)角度看，職業(yè)資格證書是社會按一定的職業(yè)資格標準，對勞動力質(zhì)量進行嚴格檢測的結(jié)果；從經(jīng)濟關(guān)系看，職業(yè)資格證書是社會對勞動供給者擁有的勞動力產(chǎn)權(quán)的核定和確認。因此,職業(yè)資格證書是勞動者求職、任職、就業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

我國職業(yè)資格證書分為五個等級：初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）和高級技師（一級）。

職業(yè)資格可以劃分為從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指勞動者達到的從事各種職業(yè)的最低要求，即起點標準。而執(zhí)業(yè)資格是指政府對某種責任較大、社會通用性較強、關(guān)系到社會公眾利益的職業(yè)實行“準入控制”的方法。執(zhí)業(yè)資格是勞動者以法人身份單獨經(jīng)營某一職業(yè)，直接對社會負責所必備的標準。

由于職業(yè)資格證書是勞動者進入就業(yè)的憑證，職業(yè)對勞動者注重的是特定職業(yè)所要求的資格，而不是勞動者的基本學識或其他專業(yè)水平，因此，職業(yè)資格證書性質(zhì)和用途都不同于學歷文憑，它是我國勞動人事管理的重要手段。不同的職業(yè)，其分類性質(zhì)、標準等級各不相同，且差異很大，職業(yè)資格證書也要突出各種職業(yè)（工種）的特點和差異而分為不同的類別和不同的等級。

職業(yè)資格證書制度是反映勞動者職業(yè)技能狀況的一整套方針政策、法規(guī)體系和管理方式。近幾年來，我國的職業(yè)資格證書制度已經(jīng)開始推廣，雙證書制度在中等技術(shù)培訓得到實施，也有部分高等教育機構(gòu)試行職業(yè)資格證書考核辦法。在職職工的技術(shù)培訓和就業(yè)訓練也已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)向職業(yè)資格證書體系。為進一步做好職業(yè)資格證書制度的建設(shè)，目前迫切需要進一步加強職業(yè)資格證書認證工作。

二、職業(yè)院校職業(yè)資格證書認證的現(xiàn)狀

職業(yè)教育的性質(zhì)是姓“職”，為“就業(yè)教育”服務(wù)，不是姓“普”，而普通教育是為“升學準備”服務(wù)。雖然多數(shù)職業(yè)院校有明確的人才培養(yǎng)目標，專業(yè)建設(shè)規(guī)劃標準，但限于社會與學生現(xiàn)狀等諸多問題，職業(yè)院校的職業(yè)資格證書認證工作存在一定問題，職業(yè)技能水平與企業(yè)要求不一致，導致社會對畢業(yè)生的認可大打折扣，經(jīng)濟社會對畢業(yè)生滿意度不高。

1.傳統(tǒng)觀念對職業(yè)教育的影響使接受職業(yè)教育者很難得到社會的認可，學習者學習積極性得不到真正的調(diào)動。而在德國等一些發(fā)達國家，很多人不是直接去上大學，而是先去上職業(yè)學校，以確定自己真正喜歡并適合的職業(yè)，然后再去大學深造，這樣就帶有更多的目的性，學到的東西更踏實，也為日后的就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

2.職業(yè)院校課程的整合使有效實踐訓練時間在縮短。隨著課程改革的開展和校企合作的推進，職業(yè)技能訓練的時間不能滿足國家職業(yè)標準要求，甚至社會上出現(xiàn)了一些經(jīng)過短期的強化技能訓練就能取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的現(xiàn)象，嚴重沖擊了職業(yè)院校的學制教育體系。

3.職業(yè)標準與企業(yè)實際生產(chǎn)崗位要求存在差異，鑒定的內(nèi)容與崗位操作規(guī)范的要求還不對應(yīng)。雖然近年來每年全國參加職業(yè)技能鑒定的人數(shù)近千萬人，但企業(yè)職工參加技能鑒定的人數(shù)占總鑒定人數(shù)的比例逐年下降。其主要原因是國家職業(yè)標準是基于職業(yè)或工種進行開發(fā)的，但是隨著企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)進步，大中型企業(yè)的勞動分工越來越細，而職業(yè)（工種）的要求相比企業(yè)的崗位要求寬泛得多，使得國家職業(yè)標準的共性要求與企業(yè)崗位的個性要求難以做到銜接，使職業(yè)院校難以培養(yǎng)出真正適合企業(yè)要求的畢業(yè)生。

4.實訓基地的硬件設(shè)施不能滿足技能考核要求?？己藞龅夭贿_標，技能鑒定考核的設(shè)施、設(shè)備陳舊落后，存在安全隱患及學生的人均設(shè)備率不夠等問題。

5.學生對學習的渴望程度不夠，技能考核難度一降再降。由于社會的偏見，一些優(yōu)秀學生優(yōu)先進入普通學校參加高考，而所謂的“三差生”才接受職業(yè)教育，使職業(yè)教育質(zhì)量很難保證，技能考核難度逐漸降低。

6.部分鑒定工作人員業(yè)務(wù)不熟練，對考核工作流程不熟悉、不規(guī)范，不能嚴格把握技能考核。

7.技能考試命題與考試形式與企業(yè)的崗位實際存在一定的脫節(jié)，導致職業(yè)院校的學生取得職業(yè)資格證書后不能直接上崗，還需要接受企業(yè)的進一步培訓。

三、職業(yè)院校加強職業(yè)資格證書認證的必要性

要提高職校生的就業(yè)質(zhì)量，提高職業(yè)資格證書的“含金量”，促進產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，職業(yè)院校必須加強職業(yè)資格的認證工作。

1.是社會用人的要求，企業(yè)的評價體系要求職業(yè)院校學生具備直接上崗的能力。

2.職業(yè)院校推行“雙證書制度”，要求畢業(yè)生必須持職業(yè)資格證書領(lǐng)取畢業(yè)證，這給學生們的畢業(yè)設(shè)置了一個“小門檻”，促進學生學習的積極性，也是職業(yè)教育的大勢所趨。

3.是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才隊伍的需要。

4.是提高職業(yè)院校學生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的保證。

5.是職業(yè)院校提高教學質(zhì)量，保證職業(yè)學校良性發(fā)展的前提。

四、職業(yè)院校加強職業(yè)資格證書認證的措施

1.加大監(jiān)管力度。一方面及時檢查、監(jiān)督鑒定機構(gòu)的工作，完善培訓考核制度，形成培訓、考核、監(jiān)督有效分離的管理體制，另一方面要清理規(guī)范各類職業(yè)資格的相關(guān)活動，徹底根治職業(yè)資格考試市場的混亂情況。

2.簡化管理渠道，理清管理體系是鑒定工作健康發(fā)展的必要保證。職業(yè)技能鑒定部門與職業(yè)院校之間權(quán)限劃分明確，避免部門之間的矛盾，有利于工作效率的提高。

3.在職業(yè)資格的考試制度方面，要改進現(xiàn)行的考試方法，建立以企業(yè)需要為導向的職業(yè)資格準入。根據(jù)各職業(yè)（工種）的特點，在試題的命題、鑒定考核形式、題型、題目質(zhì)量和題目調(diào)整等方面要與企業(yè)生產(chǎn)實際結(jié)合。

篇8

實施職業(yè)資格證書制度是國際職業(yè)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗

目前，世界發(fā)達國家高度重視職業(yè)教育，將職業(yè)教育視為經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的重要推動力，它們從本國實際出發(fā)，建立了適應(yīng)本國社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化需要的完整職業(yè)教育體系，并取得了顯著的成就。典型的代表主要有：德國“雙元制”職業(yè)學院、澳大利亞TAFE學院、英國多科技術(shù)學院、美國社區(qū)學院、法國短期技術(shù)學院、日本短期大學和高等專門學校等等。它們在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)資格鑒定考試等方面有許多值得我們學習借鑒的做法和經(jīng)驗。

以英國為例，英國1995年開始建立和實施“國家職業(yè)資格證書”制度，對職業(yè)教育實行國家政策干預，引導和規(guī)范職業(yè)教育行為。英國制定了全國統(tǒng)一的職業(yè)資格標準，形成一個綜合性、多層次的職業(yè)資格證書體系，適應(yīng)了勞動者和勞動力市場的需要，有力地促進了職業(yè)教育的發(fā)展，為提高勞動者的素質(zhì)和能力，加強企業(yè)的社會競爭力和提高勞動生產(chǎn)率，提供了一條有效的途徑。實行國家職業(yè)資格證書制度，是英國對鑒定考試制度進行的一次重大的改革，是英國政府為發(fā)展教育，促進就業(yè)，振興經(jīng)濟而制定的一項宏偉的人力資源開發(fā)計劃，它對英國的社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展正在產(chǎn)生深刻影響，也引起了包括中國在內(nèi)的世界其他國家的關(guān)注，可以說是英國職業(yè)教育和培訓工作成功的標志。

實施職業(yè)資格證書制度是實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型的需要

1999年底，教育部在第一次全國高職高專教學工作會議上，對培養(yǎng)目標作出如下界定：“高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，要培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！蔽覈逃恐贫ǖ摹?003-2007年教育振興行動計劃》(下文稱《行動計劃》)提出“大力發(fā)展職業(yè)教育，大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才”，把高職的人才培養(yǎng)目標定位于高技能人才。這和以往的提法有所不同。2003年教育部在《關(guān)于以就業(yè)為導向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中進一步明確：“高等職業(yè)教育應(yīng)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路。高等職業(yè)院校要主動適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，以就業(yè)為導向確定辦學目標，找準學校在區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展中的位置，加大人才培養(yǎng)模式的改革力度，堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”。通過對比可以發(fā)現(xiàn)，高職教育的培養(yǎng)目標已轉(zhuǎn)向重點培養(yǎng)高技能人才。

高技能人才是在生產(chǎn)和服務(wù)一線從業(yè)者中，掌握精深專門知識和具備精湛操作技能，能手腦并用的高級應(yīng)用性人才，從職業(yè)資格等級看，包括高級工、技師、高級技師三個級別。從類型看，可分為技術(shù)技能型、復合技能型和知識技能型三類。技術(shù)技能型人才主要是指企業(yè)生產(chǎn)加工一線中從事技術(shù)操作，具有較高技能水平，能夠解決操作難題的人員，主要分布在加工、制造、服務(wù)等職業(yè)領(lǐng)域，如鉗工、中式烹調(diào)師等。復合技能型人才主要是指企業(yè)生產(chǎn)加工一線中掌握一門以上操作技能，能夠在生產(chǎn)中從事多工種、多崗位的復雜勞動，解決生產(chǎn)操作難題的人員。如加工中心操作工、智能樓宇管理師，以及新興的創(chuàng)意和操作一體化人才（如動漫設(shè)計師）等。知識技能型人才主要是指既具備較高的專業(yè)理論知識水平，又具備較高操作技能水平的人員，能夠?qū)⑺莆盏睦碚撝R用于指導生產(chǎn)實踐，創(chuàng)造性地開展工作。主要分布在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興職業(yè)領(lǐng)域，如網(wǎng)絡(luò)管理員、信息管理師等。

從上述情況可以看出，高技能人才的技能等級和職業(yè)分類與國家職業(yè)資格證書制度是緊密結(jié)合的，高職院校培養(yǎng)的高技能人才是否合格，需要由國家職業(yè)資格鑒定考核體系來進行科學、規(guī)范地評價。因此，高職院校實施國家職業(yè)資格證書制度，按國家職業(yè)標準的要求開展職業(yè)技能鑒定，有助于實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)型。

實施職業(yè)資格證書制度是促進高職院校學生全面發(fā)展的重要內(nèi)容

隨著職業(yè)教育的發(fā)展及人們對其認識的深入，職業(yè)教育的發(fā)展理念在經(jīng)歷了所謂的知識本位、能力本位到職業(yè)本位的發(fā)展歷程后，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展與個人發(fā)展兩個方面，已經(jīng)成為聯(lián)合國教科文組織所倡導和各國職業(yè)教育發(fā)展的共同目標。1989年聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于技術(shù)與職業(yè)教育公約》中，規(guī)定“職業(yè)教育發(fā)展符合個人和社會總的目標”，“應(yīng)考慮到經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展的需要以及每個人的充分發(fā)展”。1999年第二屆國際職業(yè)教育大會及在隨后的2001年《關(guān)于修改的技術(shù)與職業(yè)教育建議》進一步指出，21世紀職業(yè)教育需要新的“以人為本”發(fā)展模式；要傳播正確的人文價值觀和標準，培養(yǎng)有責任感的公民；要體現(xiàn)新的文化理念，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；要成為為所有人，特別是社會不利群體所享用，促進消除貧困、有利于“實現(xiàn)社會和諧”。

職業(yè)教育服務(wù)于人的全面發(fā)展，以人為本就是以學生職業(yè)生涯發(fā)展、終身發(fā)展為職業(yè)教育的根本，要求職業(yè)教育以學生的職業(yè)發(fā)展為中心，以職業(yè)崗位對學生職業(yè)素質(zhì)和能力的需求為標準進行職業(yè)教育的設(shè)計、實施、管理和評估。以人為本還要求在教學中充分體現(xiàn)以學生為中心，以就業(yè)為導向的宗旨，盡可能全方位、多層次地為社會各種群體提供服務(wù)。以人為本還體現(xiàn)在課程設(shè)置、課程模式的多樣性與全面性，充分滿足不同學習對象的學習需求，為學生提供多種可選擇的模式。

篇9

如何能制作出一份成功的簡歷，以增加在簡歷篩選中的勝算?如何能在不降低成功率的前提下提高簡歷篩選的效率?以下是小編整理的會計學本科畢業(yè)生求職簡歷表格，以供大家參考。

會計學本科畢業(yè)生求職簡歷表格一：姓

名：吳小姐國籍：中國照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：北京身材：160 cm?47 kg婚姻狀況：未婚年齡：29 歲　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：會計/會計師：會計、財務(wù)類、工作年限：3職稱：初級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州市秀麗汽車裝飾廠起止年月：2008-06 ～ 2009-10公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：交通運輸擔任職務(wù)：會計工作描述：處理全盤賬務(wù)。1、填制各種憑證之會計科目歸類及所附帶單據(jù)的完整和合法性。2、編制月度報表、資產(chǎn)負債明細表、損益表等。3、月末檢查會計期間所發(fā)生費用是否全部入賬，是否按權(quán)責發(fā)生制進行入賬，正確合理分配有關(guān)費用。4、負責賬冊、報表、傳票的裝訂、保管。會計檔案的管理工作。5、不定期抽查總出納備用金及其它備用金，做到賬實相符。6、負責對外報稅，掌握當?shù)刎斀?jīng)政策、稅務(wù)政策，了解各種稅務(wù)申報上之規(guī)定，并按時繳納各種稅款。離職原因：公司名稱：廣州市萬科物業(yè)服務(wù)有限公司起止年月：2007-01 ～ 2008-05公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢擔任職務(wù)：會計工作描述：往來賬核算1、根據(jù)已審核好的原始單據(jù)登記好付款業(yè)務(wù).2、根據(jù)成本控制部提供的每月供應(yīng)商的統(tǒng)計匯總表與供應(yīng)商做好對賬工作，并填寫付款申請。3、跟催所有借支的沖賬進度，督促借支人員在規(guī)定時間內(nèi)核銷。4、每月及時核對相關(guān)單位款項的核銷。5、保管相關(guān)的付款原始憑證，并做好整理工作。6、與總出納一起盤點營業(yè)收入，做好簽字確認工作。7、每日核對日審編制的應(yīng)收信用卡賬單，根據(jù)銀行回款單及時了解信用卡的到賬情況，做好手續(xù)費的核算并登記入賬。8、保管各部門、各班次的營業(yè)報告及其附件、原始單據(jù)，按審核后的應(yīng)收賬明細表制成憑證。9、登記收入明細賬及簽單賬，登記好每一筆營業(yè)收入，并與月底做好對賬工作。10、負責每一筆掛賬款的對賬與回收工作。每一筆消費押金的記錄，并跟進押金的消費。12、負責與各代銷單位核對的代銷賬目，并填寫付款申請。13、負責公司在外資金的回收工作，減少資金在外停留的時間。離職原因：公司名稱：廣州明愛醫(yī)院起止年月：2002-01 ～ 2005-02公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)擔任職務(wù)：出納工作描述：負責醫(yī)院日常收支、現(xiàn)金管理、現(xiàn)金銀行日記賬的登記，銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理、工資發(fā)放、費用核算等工作離職原因：　教育背景畢業(yè)院校：中山大學最高學歷：大專畢業(yè)日期：2007-01-01所學專業(yè)一：會計學所學專業(yè)二：護理學受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號1995-091998-07永州零陵衛(wèi)校護理學畢業(yè)證982252222005-022007-01中山大學會計學畢業(yè)證105585200706010135　語言能力外語：英語　一般國語水平：良好粵語水平：一般　工作能力及其他專長畢業(yè)中山大學全日制成人教育會計學專業(yè)，有會計從業(yè)資格證。在事業(yè)單位、萬科企業(yè)股份有限公司廣州公司從事財務(wù)及相關(guān)工作8年。熟練金蝶、用友等財務(wù)軟件，能熟練操作思源、和暉管理軟件。能處理小規(guī)模納稅人、一般納稅人全盤賬務(wù)?！≡敿殏€人自傳　個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：13788888888家庭電話：手

機：QQ號碼：電子郵件：個人主頁：　會計學本科畢業(yè)生求職簡歷表格二：姓

名：卓小姐國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：160 cm?48 kg婚姻狀況：年齡：28培訓認證：誠信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職?應(yīng)聘職位：財務(wù)/審計/稅務(wù)：會計/出納、行政/后勤：行政人員、工作年限：10職稱：無職稱求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州 廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2005-07 ～ 2011-05廣州力臻展覽設(shè)計制作有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔任職務(wù)：會計工作描述：熟悉一般納稅人的各項報稅，制作月度財務(wù)報表、辦理銀行工商營執(zhí)年審有關(guān)事宜。離職原因：公司名稱：起止年月：2004-04 ～ 2005-06廣州粵健生物科技有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔任職務(wù)：出納工作描述：負責現(xiàn)金、銀行的收付轉(zhuǎn)有關(guān)帳務(wù)處理。離職原因：尋求更好的發(fā)展機會公司名稱：起止年月：2003-01 ～ 2004-03廣州天鵬策劃顧問有限公司公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)擔任職務(wù)：擔任按揭部簽約文員工作描述：熟悉物業(yè)評估、房管局房屋查冊、抵押、交易過戶及銀行按揭貸款有關(guān)業(yè)務(wù)流程。離職原因：合同期滿公司名稱：起止年月：2001-09 ～ 2002-12家庭醫(yī)生雜志社公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：客服人員工作描述：接聽客戶的投訴與反饋意見，解答客戶的各種問題。離職原因：公司名稱：起止年月：2001-04 ～ 2001-08中國工商銀行公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：實習工作描述：掌握分辨真?zhèn)吴n票，辦理現(xiàn)金，銀行記帳的一般業(yè)務(wù)。離職原因：志愿者經(jīng)歷：　教育背景畢業(yè)院校：廣州廣播電視大學最高學歷：大專畢業(yè)日期：2007-07-01所學專業(yè)一：會計學所學專業(yè)二：國際金融與貿(mào)易受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學校（機構(gòu)）?！I(yè)獲得證書證書編號2004-092007-09廣州廣播電視大學會計學大專畢業(yè)證　語言能力外語：英語　良好國語水平：精通粵語水平：精通　工作能力及其他專長熟練掌握計算機基礎(chǔ)知識，并具有較好的計算機網(wǎng)絡(luò)知識與技能；

掌握金蝶2000、用友財務(wù)軟件、珠算等相關(guān)的專業(yè)知識；

熟悉Word//Excel/PowerPoint等辦公軟件及Adobe Photoshop制圖；　詳細個人自傳本人相信貴司擁有雄厚實力及良好的發(fā)展空間，若貴司能賜予面試機會，我將把握這個珍貴機會，努力脫穎而出成為貴司一員，竭盡所能為公司效力?！€人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話：家庭電話：手

機：QQ號碼：電子郵件：個人主頁：　會計學本科畢業(yè)生求職簡歷表格三：姓

名：國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣州身材：156 cm　 kg婚姻狀況：未婚年齡：21誠信徽章：人才測評：　個人聯(lián)系方式通訊地址：廣州市荔灣區(qū)聯(lián)系電話：家庭電話：手

機：QQ號碼：電子郵件：個人主頁：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：財務(wù)/審計/稅務(wù)、財務(wù)/審計/稅務(wù)、工作年限：1職稱：初級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：2021--3500希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2021-06 ～ 2021-10廣州海迪士貿(mào)易有限公司公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：貿(mào)易/進出口擔任職務(wù)：會計工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-02 ～ 2021-02廣州大潤咨詢公司公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：兼職訪問員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-10 ～ 2021-11第106屆中國進出口商品交易會公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：參展商收銀員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-04 ～ 2021-05第105屆中國進出口商品交易會公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：發(fā)票管理員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-10 ～ 2021-11第104屆中國進出口商品交易會公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：采購商收銀員工作描述：離職原因：公司名稱：起止年月：2021-07 ～ 2021-12廣州市尼爾森市場研究公司公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔任職務(wù)：兼職訪問員工作描述：離職原因：志愿者經(jīng)歷：公司名稱：起止年月：2021-09 ～ 2021-10廣州志愿者協(xié)會擔任職務(wù)：創(chuàng)文志愿者工作描述：　教育背景畢業(yè)院校：廣州城市職業(yè)學院最高學歷：大專獲得學位: 大專學位畢業(yè)日期：2021-07-01所學專業(yè)一：會計所學專業(yè)二：受教育培訓經(jīng)歷：　語言能力外語：英語　良好其它外語能力：全國公共英語二級國語水平：優(yōu)秀粵語水平：精通　工作能力及其他專長1、會計從業(yè)資格證書

2、會計電算化證

3、珠算5級證

4、計算機應(yīng)用一級證

5、大學英語A級

能熟練運用:EXCEL，WORD，POWERPOINT等辦公軟件，還具有英語一定的聽，說，讀，寫的能力。還掌握了點鈔、臺式計算機等技能。　詳細個人自傳 本人個性開朗，在大學期間擔任團支書和社團里面羽毛球部的部長，鍛煉出良好的組織能力。本人還有多年兼職的工作經(jīng)驗，擁有豐富的人際交往技巧，具有很強的責任感，能很好地獨立開展工作，或者與同事高效地合作。在社團活動和兼職忠中，本人還培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神及做事認真，謹慎的態(tài)度。

本人熟悉辦公室日常運作管理，工作時語言表達精練，能和同事及客戶發(fā)展良好的人際關(guān)系，還有良好的保密意識及職業(yè)素養(yǎng)。

本人在校獲獎情況：

體育：

2021年第五屆校運會羽毛球賽女單第一名

2021年學校院際賽團體第一名

2021年校際“專業(yè)對抗賽”羽毛球團體第一名

2021年代表學校參加廣州市羽毛球市長杯比賽和培正杯比賽

2021年學校系際羽毛球賽第一名

2021年校際“專業(yè)對抗賽”羽毛球團體第一名

2021年代表學校參加廣州市羽毛球市長杯比賽

文藝：

2021年創(chuàng)文“志愿服務(wù)先進個人”

2021年廣東省歌頌黨建大合唱大學生組優(yōu)秀獎

2021年畢業(yè)晚會《我與羊城同輝煌》校歌演出

2021年優(yōu)秀社團干部

篇10

個人資料

姓名：xxxx 婚姻狀況：未婚 ? 出 生：1993-06-24 政治面貌:團員 性別：男 民 族：漢 學 位：本科 移動電話： 專 業(yè)：英語 電子郵件： 畢業(yè)學校：

教育背景

2012.9-2016.6 吉林工程技術(shù)師范學院-----外國語言文學系

學習課程

主 修 大學英語精讀，大學英語泛讀，英語口語，英語聽力，英語寫作，英語口譯，翻譯學，詞匯學，語法學，英美概況，英國文學，美國文學，語言學，日語，中外名勝。

個人能力

?

計算機能力

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等軟件。 獲國家計算機二級等級資格證書。

外語水平

通過英語專業(yè)四級考試，能熟練進行聽說讀寫譯。

培訓經(jīng)歷

2015.7-2015.9 XXX培訓機構(gòu) 培訓XXXX 取得XXX證書

獎勵情況

： 2013-2014優(yōu)秀學生會干部 2014／07 師生合唱比賽一等獎 普通話水平測試等級證書 英語專業(yè)四級證書

自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。我不是最優(yōu)秀的，但我是最用功的；我不是太顯眼，但我很踏實；希望我的努力可以讓您滿意。

拓展閱讀：簡歷寫作的一些小技巧

(1) Team工作能力

這是所有公司特別注意的地方，可惜絕大多數(shù)的同志仿佛都是單干戶，在 招聘 的時候 經(jīng)常會聽到我們的同學們說我一個人將整個項目做了，怎么怎么樣......這絕對不是一件好事!!!就是是你一個人做的，你最多把自己說成是這個項目的TeamLeader，有分配各種工作的組織能力，這異常重要，因為說老實話，雖然每年我們科大的畢業(yè)生需求量 不小，但是到頂級外企工作的人并不多，因為外企最注重的是你的team工作能力，他們尤其對有組織能力的人會著力培養(yǎng)，可謂千軍易得，一將難求。

(2) 資源控制能力

企業(yè)不需要你為了某個工程沒日沒夜地干，企業(yè)需要的是你對各種資源的駕馭能力，在簡歷中體現(xiàn)出你在惡劣環(huán)境中良好運用各種資源的能力，我相信是會讓人刮目相看的。

(3) 全局能力

大學畢業(yè)生給人的感覺是技術(shù)好的工程師，但是一個優(yōu)秀的工程師的全局能力很重要，它 包括對預算的控制、管理的合理性等等。在簡歷中體現(xiàn)出對全局的洞察能力吧!