導(dǎo)語：如何才能寫好一篇木蘭詩朗誦，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

主持人：楊琦浩 徐小琰

開場(chǎng)白：

合 ：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

楊 ：暖春的百花代表著我們的熱情年華。

徐 ：初夏的晨露象征著我們的純潔無瑕。

楊 ：我們把熱情和純潔寫進(jìn)了青春的日記。

徐 ：我們把理想和青春刻在了校園的角落。

楊 ：此時(shí)此刻，我們?nèi)w初一師生歡聚一堂。在即將過去的一年里，我們學(xué)校取得了一系列輝煌的成績(jī)。春去秋來，冬逝夏回，又是一年火熱的歲月。這是我們的幸福，我們的自豪。今天我們?cè)诖?，盡展我們的才藝，盡顯我們的風(fēng)采。

徐 ：讓我們盡情地唱吧！用我們的絕妙歌聲遏天空之行云，止清江之流波；

楊 ：讓我們盡情地跳吧！讓我們的輕盈舞姿旋宇宙之彼岸，泛銀河之繁星。

徐 ：讓我們與藝術(shù)同行，與高雅同行，與時(shí)代同行！

合 ：下面我們宣布：“桐鄉(xiāng)七中初一年級(jí)文藝匯演”正式開始！

謝幕詞：

徐：雨后的世界總是特別的清新和美麗，他們的歌聲是否又感染了你？再次請(qǐng)上主持人楊琦浩。

楊：敬愛的老師們

徐：親愛的同學(xué)們，至此，我們初一年級(jí)的元旦文藝演出就全部結(jié)束了

楊：我們有美的享受，心的體會(huì)；我們有為之動(dòng)容，有思考和感悟

徐：我們相聚在這里，共慶元旦，希望在接下來的最后幾個(gè)星期里，同學(xué)們能夠全身心地投入復(fù)習(xí)，迎接期末大考，爭(zhēng)取考出最好的成績(jī)，也提前祝大家

合：新年快樂！謝謝！

節(jié)目串詞：

1.709 詩朗誦《致青春》 7.709 歌曲《時(shí)間煮雨》 13.708 歌曲《沒有什么不同》

2.706 歌曲《十二月的奇跡》 8.706 詩朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》 14.701 小品《花木蘭》

3.703 舞蹈《糖果》 9.701 小品《真情體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩》 15.703 歌曲《同桌的你》

4.704 歌曲《明天會(huì)更好》 10.705 歌曲《爸爸去哪兒》 16.704 相聲《我們的中國(guó)夢(mèng)》

5.708 詩朗誦《相信未來》 11.707 古箏《春到湘江》 17.705 詩朗誦《中國(guó)夢(mèng)》

6.702 歌曲《明天你好》 12.702 詩朗誦 《青春贊歌》 18.707 歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》

（楊）1：青春是一種向往，一種過程，一種回望，一種懷念，是我們耗盡一切換來的略帶憂傷的甜蜜回憶。下面掌聲有請(qǐng)709班的同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《致青春》

（徐）1-2：我們敬畏青春，青春不曾低頭，我們致謝青春，青春值得贊頌。如今，已是臨近過年，十二月里，我們創(chuàng)造了什么，是奇跡。下面掌聲有請(qǐng)706班的同學(xué)帶我們?nèi)ジ惺堋妒碌钠孥E》

（楊）2-3：每一天，我們都在改變，都在成長(zhǎng)，都在蛻變成一個(gè)更完美的自己。我們感受著這個(gè)世界，那些回憶，都將隨風(fēng)逝去。感謝706班同學(xué)為我們帶來美妙的歌曲，同學(xué)們，你們見過糖果吧，那樣繽紛的顏色，那樣甜蜜的味道，在703班同學(xué)的眼里，又是怎樣的呢，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短枪?/p>

（徐）3-4：靈動(dòng)的舞步間，絲絲洋溢出糖果的誘惑，那是同學(xué)們對(duì)未來美好的期待與向往，對(duì)明天的憧憬與祝福。每一天都是新的起點(diǎn)，每一個(gè)明天都會(huì)有進(jìn)步，活在當(dāng)下，讓我們珍惜，有請(qǐng)704班的同學(xué)為我們帶來《明天會(huì)更好》。

（徐）4-5：現(xiàn)在的我們笑容多美啊，我們的心熾誠(chéng)而火熱，未來，或許迷茫，或許堅(jiān)定，但請(qǐng)我們，一定一定要，相信自己的未來，那一定是光芒無限。下面掌聲有請(qǐng)708班的同學(xué)為我們帶來詩朗誦《相信未來》

（徐）5-6:請(qǐng)堅(jiān)持，你心的初衷，心的決定。就這樣，一直走下去。一路走來，我們有失去，也有收獲，成長(zhǎng)迫使我們對(duì)生活勇敢，這過程，必然有淚，有苦，也一定有愛，下面掌聲有請(qǐng)702班為我們帶來歌曲《明天你好》

（楊）6-7：我們總要學(xué)會(huì)，一個(gè)人面對(duì)生活，哪怕黑暗，哪怕懦弱，都要向前奔跑。一季花開，一季花落，時(shí)間總是不等人，現(xiàn)在，請(qǐng)問問自己，我們的最初，還在嗎。下面讓我們掌聲有請(qǐng)709班的同學(xué)為我們帶來歌曲《時(shí)間煮雨》

（楊）7-8：有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)！讓我們掌聲有請(qǐng)706班的同學(xué)為我們帶來詩朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》

（楊）8-9：看了這么多精彩的表演，接下來讓我們讓我們來欣賞一段小品吧。大家掌聲有請(qǐng)701班為我們帶來的小品《真情體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩》

（徐）9-10：向來我們桐鄉(xiāng)七中就是以孝敬感恩為文化著稱，在生活中，我們更應(yīng)該如此感謝身邊的朋友家人，感謝701班同學(xué)為我們帶來的精彩表演，接下來還是一個(gè)與親情有關(guān)的話題，讓我們有請(qǐng)705班的同學(xué)演唱《爸爸去哪兒》，掌聲歡迎！

（楊）10-11：父愛如山，深沉而偉大。哪怕歲月老去，有他便是幸福。他們的歌聲讓我們感動(dòng)，什么時(shí)候，讓我們帶爸爸去一次旅行吧?？戳诉@么多悅耳的節(jié)目，接下來請(qǐng)讓我們靜靜聆聽，來自707班同學(xué)的一首古箏曲《春到湘江》，看，大雁南飛。

（徐）11-12：她的指尖在琴弦上跳躍，時(shí)而跌宕激情，時(shí)而流暢如泉，深情交融的旋律，這便是《春到湘江》，這便是她所要向我們?cè)忈尩??；镜奈覀儯瑥膩聿蝗鄙倨床秃顾?，我們?cè)谕ㄍ磥淼穆飞吓G斬棘，無所畏懼，就讓我們?yōu)榍啻韩I(xiàn)上一曲贊歌，由702班的同學(xué)為我們帶來詩朗誦《青春贊歌》。

（徐）12-13：少年，我們需要珍惜青春，我們需要揮灑青春，那是花朵盛開的季節(jié)，那是陽光正艷的時(shí)刻，那是海風(fēng)輕拂的年代，就讓我們的青春華麗無悔，702班的同學(xué)朗誦讓我們熱血澎湃。而同樣的，我們小小的存在，卻有大大的夢(mèng)想，仰望著同一片星空，有請(qǐng)708班同學(xué)獻(xiàn)上歌曲《沒有什么不同》。

（徐）13-14：的確，現(xiàn)在的我們，不會(huì)服輸，不會(huì)低頭，有的只是往前沖的勇氣，相信一定會(huì)有喜人的收獲。我們，沒有什么不同。在中國(guó)古代史上，有一位巾幗民族女英雄，她替父從軍，她忠孝兩全，她被后人銘記和贊頌。有請(qǐng)701班同學(xué)為我們帶來小品《花木蘭》。

（楊）14-15：701班同學(xué)的表演到位，著實(shí)讓我們學(xué)習(xí)，花木蘭，將會(huì)是一個(gè)不朽的名字，不朽的靈魂。相信在臺(tái)下，就坐著許多對(duì)冤家同桌吧，雖然偶爾小吵小鬧，但還是洋溢著快樂，當(dāng)我們多年后回憶起現(xiàn)在，你還會(huì)記得當(dāng)年的同窗好友嗎，有請(qǐng)703班同學(xué)演唱《同桌的你》。

（徐）15-16：那一年的我們，最真，最純，風(fēng)中似乎多了些懷舊的味道，同桌的你，如今還好嗎？我們?cè)谧穳?mèng)的途中，并非一路順利，但卻堅(jiān)定不移，我們的中國(guó)夢(mèng)或許各不相同，但它會(huì)是這神州大地上激蕩起最美妙的音符，由704班同學(xué)送上相聲《我們的中國(guó)夢(mèng)》。

篇2

一、尊重原則

我們的閱讀教學(xué)，旨在提高學(xué)生閱讀興趣、提高閱讀能力。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，尊重學(xué)生的需要是基礎(chǔ)，彼此相互尊重，在融洽的氛圍中，才可能傾聽、思考、參與和接納，從而促使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。

如一次語文公開課，筆者執(zhí)教內(nèi)容是《木蘭詩》，在情境導(dǎo)讀、配音詩朗誦之后，讓學(xué)生自主閱讀，并提出疑問的環(huán)節(jié)時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然站起來問：“老師，詩中有‘東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭’，怎么木蘭不在一個(gè)地方買齊她所需要的東西，要跑那么多冤枉路干嘛呀？”問題一出，無數(shù)雙眼睛齊刷刷射向他，似乎在說：“幼稚！”提出問題的學(xué)生也不好意思地紅著臉低下了頭。

筆者趁機(jī)說：“這個(gè)問題問得好，敢于和作者‘挑戰(zhàn)’。那么，咱們一起探討為什么作者要這樣描述，找到合理的解釋吧?！庇谑?，學(xué)生們發(fā)揮想象，有的說“排比句的使用，使詩歌鏗鏘有力”，有的說“這樣寫，為我們描繪了木蘭從軍前置辦備戰(zhàn)用品的情境”，有的說“一個(gè)地方不可能買齊那么多東西”，有的說“這樣寫只是一種修辭手法的運(yùn)用”……于是，我趁機(jī)問：“這是一種什么修辭呀？”多數(shù)學(xué)生說是排比，教師給以簡(jiǎn)單提示，這是一種互文的修辭手法，不是真正意義的到北市、南市、東市和西市。經(jīng)過如此討論和小結(jié)，學(xué)生們?nèi)粲兴?，若有所悟。一樣的陽光再次投向那位提問的學(xué)生，此時(shí)，那位學(xué)生沒有了羞澀，反而多了份自豪。

二、合作原則

合作是人們成才成功必備的基本素質(zhì)。合作的意識(shí)和合作能力培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)貫徹到教學(xué)的始終。閱讀不是“獨(dú)讀”，而應(yīng)共同發(fā)展、彼此促進(jìn)。通過合作完成教師提出的問題、參與到設(shè)計(jì)的任務(wù)中，以彼此借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短為主要目的。

例如教學(xué)《散步》時(shí)，教師在呈現(xiàn)了莫懷戚一家外出散步的其樂融融的情境后，點(diǎn)明文章的主旨――書寫了一曲人間最美的親情。之后，讓學(xué)生自讀課文，提出討論性問題：散步的時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物有，散步過程中發(fā)生了分歧，結(jié)局。讓學(xué)生四人一組，分別扮演作者的一家四口，演一演發(fā)生分歧的一段。這個(gè)環(huán)節(jié)，首先以合作為表現(xiàn)形式，以演一演發(fā)展語言能力和想象力為主要目標(biāo)，以提高合作意識(shí)為宗旨。

在閱讀的同時(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)問題，讓學(xué)生換換腦筋，從閱讀中探討寫作的方法――選題的問題：《散步》以“散步”為主線，從事件的角度展開的，你感覺這個(gè)標(biāo)題好嗎？你能換個(gè)角度為這篇文章再擬一個(gè)文題嗎？說說你這樣擬題的理由，并和《散步》比較，你感覺哪個(gè)好，說說你的看法。

在這個(gè)活動(dòng)中，不同的學(xué)生給出不同的文題，有的站在父親的角度擬題為《責(zé)任》，有的從散步的情節(jié)擬題為《分歧》，有的從文章的背景出發(fā)擬題為《走向春天》，有的從文章的主題

出發(fā)，擬題為《親情》《愛》《我愛我家》……學(xué)生們將自己的文題展示出來，再和同學(xué)一起欣賞和借鑒，討論哪一個(gè)更好，和《散步》相比，是否遜色。如此的合作，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，也給學(xué)生們創(chuàng)建了合作、探究的課堂氛圍。

三、擱置原則

閱讀中的擱置原則，就是教師、學(xué)生ξ惱碌哪掣魷附詰墓鄣愫涂捶ㄔ菔輩還布，而是先“擱置起來”。尤其是教師對(duì)文章的分析、主題的揭示不要強(qiáng)加于學(xué)生，而是讓學(xué)生自主探究。在對(duì)話中學(xué)生的觀點(diǎn)，教師也不做任何的評(píng)價(jià)，既不說對(duì)也不給以否認(rèn)，要讓學(xué)生“擱置己見”，自我反省。最后，讓學(xué)生們一起探討，再各抒己見。

如學(xué)習(xí)《愚公移山》時(shí)，學(xué)生們對(duì)愚公有不同的看法，有個(gè)學(xué)生說，“我認(rèn)為愚公太愚，一點(diǎn)兒也不聰明”然后給出一大堆的理由。有同學(xué)立刻反對(duì)，“其實(shí)愚公一點(diǎn)兒也不愚”，同樣，也給出了許多支撐他觀點(diǎn)的理由。有同學(xué)又以中立的態(tài)度，既不堅(jiān)持愚公愚，也不說愚公不愚，認(rèn)為應(yīng)該從當(dāng)時(shí)的背景和實(shí)際去分析人物，不能以現(xiàn)代人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量……這時(shí)，老師讓每一位同學(xué)都保留自己的觀點(diǎn)，都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)正確，然后，開展小組辯論賽，認(rèn)為愚公愚的為正方，認(rèn)為愚公不愚的為反方，堅(jiān)持各自的觀點(diǎn)而辯論。這個(gè)話題最好讓學(xué)生再擱置一下，到課后自由討論。此時(shí)的擱置，不是放棄，而是留出更多的時(shí)間走進(jìn)文本，充分閱讀。

篇3

（三）與詩共舞 （主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)各小隊(duì)表演詩朗誦。第一小隊(duì)：女生小組朗誦。第二小隊(duì)：配樂朗誦。第三小隊(duì)：小隊(duì)齊誦。第四小隊(duì)：男女朗誦。（詩歌內(nèi)容附后）(四）觀看賽龍船慶端午的錄像。（主持人）：同學(xué)們，你看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。 （播放賽龍船慶端午的錄像。）（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔筷?duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。六、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饡痴劰?jié)后的感受。七、呼號(hào)八、退旗、奏樂、敬禮九、活動(dòng)結(jié)束附活動(dòng)資料：1、故事概況。①屈原投江 為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。②曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。③白蛇傳傳說白蛇白素貞，為了報(bào)答許仙的恩惠，與許仙結(jié)為夫妻的凄美的愛情故事，傳說端午節(jié)當(dāng)天白蛇喝了雄黃酒，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，加上法海白蛇及水淹金山寺的情節(jié)，都是膾炙人口的民間戲曲的曲目。④伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍

子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。

4、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）附：習(xí)俗的傳說。①吃粽子 因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。②喝雄黃因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。③掛艾草、菖蒲端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬祝笳魅コ幌榈膶殑?，因?yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可 以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在 我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分 ，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。④懸鐘馗像 鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

⑤劃龍船競(jìng)賽當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。現(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。⑥游百病此種習(xí)俗，盛行于貴州地區(qū)的端午習(xí)俗。⑦佩香袋端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形，玲瓏奪目。2、詩歌內(nèi)容五月五日 梅 堯 臣 屈氏已沉死， 徒欲卻蛟龍。 沅湘碧潭水，楚人哀不容。 未泯生前恨， 應(yīng)自照千峰。何嘗奈讒謗， 而追沒後蹤。 已酉端午 午日處州禁競(jìng)渡

篇4

主持詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語言必須通俗易懂。因?yàn)橹鞒衷~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。這里給大家分享一些關(guān)于慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)，供大家參考。

慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)1甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問候，帶著對(duì)我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙：先讓我們來認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來賓。他們是：

讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!

慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來賓

男：親愛的小伙伴們：

合：大家好!

女：伴著花的芳香

男：踏著歌的節(jié)拍

女：我們迎來了六月的時(shí)光

男：我們的心像怒放的花朵

女：蕩起一片歡樂的海洋!

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)!

女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，

男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

女：在這歡樂的日子里，

男：讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!

女：下面進(jìn)行節(jié)日第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌

男：全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。

女：禮畢，請(qǐng)坐。

男：第二項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話，首先由王校長(zhǎng)致開幕詞。

女：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光，花兒才能盛開;我們“小花朵”的成長(zhǎng)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛。

男：在這一年中我們少先隊(duì)組織涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員，首先我們請(qǐng)各中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們是王瑞，孫妍，孫瑩，劉厚波，張宇，王倩。

女：我們以熱烈的掌聲歡迎各中隊(duì)的優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是---，---，---，---，---，---，---，---，--，---，---，---，---，---，--，---，--，---，---，---，---，---，---，---

大家歡迎。

男：我們還評(píng)選出五中隊(duì)為我校的優(yōu)秀中隊(duì)，請(qǐng)五中隊(duì)的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：我們少年兒童迎著新世紀(jì)的曙光像雄鷹一樣展翅翱翔

女：又一批新的雛鷹加入了我們這個(gè)少先隊(duì)大家庭

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎一中隊(duì)的新隊(duì)員們上場(chǎng)

女：請(qǐng)六中隊(duì)的同學(xué)們?yōu)樾玛?duì)員佩帶紅領(lǐng)巾

請(qǐng)新隊(duì)員們?cè)趪?guó)旗下宣讀入隊(duì)誓詞

男：我在隊(duì)旗下宣誓：準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來成為祖國(guó)的棟梁之材。(你們喜歡紅領(lǐng)巾嗎?)請(qǐng)一中隊(duì)的新隊(duì)員代表上臺(tái)講話

甲：大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師入席。

節(jié)目順序單

女：今天，溫暖的陽光，誘人的花香

男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱

女：新世紀(jì)的太陽是我們的，

男：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

合：讓童心乘著春風(fēng)飛行。

女：六一跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

女：我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，去描繪燦爛的明天!

男：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律去憧憬美好的未來!

合：-----慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束

女：最后祝大家：

合：身體健康!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

天天快樂!

游戲活動(dòng)系列

1、夾乒乓球

比賽時(shí)間為3分鐘，在2張桌子上各放一個(gè)小筐，里面有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上(距離10米，)，1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球，放到對(duì)面的筐里，在3分鐘內(nèi)用時(shí)最少者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。

2、《背球接力賽》

規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把2個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)

3、腳夾球跳接力賽：

參賽隊(duì)每隊(duì)共6人。分為2組，起點(diǎn)和終點(diǎn)各3人，兩組相對(duì)站立，相距15米站成一路縱隊(duì)，起點(diǎn)的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號(hào)后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)終點(diǎn)組的第一個(gè)人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點(diǎn)第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。

規(guī)則：在跳的過程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。

慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的老師們

合：快樂的小伙伴們，大家上午好

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋

甲：六月，是童年的花季，散發(fā)著迷人的芳香

乙：六月，是童年的搖籃，蕩漾著天真的心靈

甲：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，充滿了幻想和憧憬

乙：六月，是童年的星辰，閃耀在多彩的夜空

甲：六月，讓我們放飛理想

乙：六月，讓我們齊聲歌唱

甲：在這美好的日子里，讓我們滿懷感激的說一聲

乙：謝謝你們，工作在一線的老師們

甲：今天我們聚在一起，用歌聲唱出深深的敬意

乙：今天我們聚在一起，用舞蹈跳出絢爛的夢(mèng)想

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織七彩的童年。

合：----慶“六·一”文藝匯演現(xiàn)在開始

甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎韓校長(zhǎng)致辭。

甲：此刻，就讓我們放飛童心，盡情地高歌狂歡吧!首先請(qǐng)欣賞舞蹈《數(shù)鴨子》。

乙：歡快熱烈的舞蹈過后，有請(qǐng)六年級(jí)的哥哥姐姐們帶來的小合唱《少年、少年祖國(guó)的春天》。掌聲歡迎。

甲：少年、少年祖國(guó)的春天，我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱是多么幸福!我們也該以孝心回報(bào)父母，孝敬長(zhǎng)輩，請(qǐng)聽故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌聲歡迎。

乙：剛才的故事很精彩，有六位小姑娘在臺(tái)下正躍躍欲試，想要大展身手呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》。

甲：詩歌是中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，詩化校園也是我校一貫的追求。下面就用我們的心聲來謳歌偉大的祖國(guó)吧，請(qǐng)聽詩歌《祖國(guó)啊，我為你自豪》。

乙：你有千里茫茫的戈壁，你有遼闊絨絨的綠洲，你有東海蕩漾的碧波，你有南海島嶼的富饒，請(qǐng)聽詩歌《我愛你，中國(guó)》

甲：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。請(qǐng)聽小合唱《荷塘月色》。

甲：今天我們歡聚一堂,我們的心情無比舒暢,唱著動(dòng)聽的歌兒,抒發(fā)心中的喜悅，共同慶祝這屬于我們的節(jié)日，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來的朗誦——《中國(guó)的笑臉》。

乙：我們是中國(guó)人，黃土高原是我挺起的胸膛，萬里長(zhǎng)城是我高舉的翅膀，我驕傲，我是中國(guó)人。請(qǐng)聽詩朗誦《我是中國(guó)人》。

甲：在東方，一條中國(guó)龍騰空而起，把一聲聲吶喊發(fā)表在白云藍(lán)天，祖國(guó)啊，是我們美麗的家園。請(qǐng)聽詩歌《問候祖國(guó)》。

乙：民族器樂是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞由劉旭東同學(xué)表演的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。

甲：一首優(yōu)美的葫蘆絲獨(dú)奏，讓我們久久回味，下面我們一起來聽一曲好聽的歌曲《世上只有媽媽好》，有請(qǐng)一年級(jí)小朋友。

乙：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!我的老師媽媽!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛剛破土的嫩芽。請(qǐng)聽相聲《老師—媽媽》

甲：在這個(gè)特別的日子里，我舉起手臂，向著鮮紅鮮紅的國(guó)旗，莊嚴(yán)的敬禮，請(qǐng)聽詩歌《敬禮，祖國(guó)媽媽》。

乙：在東方明珠的塔頂上，我感受一種傲視一切的目光，只有兒女對(duì)您的熱愛不改，請(qǐng)欣賞詩歌《祖國(guó)頌》。

甲：我們的祖國(guó)經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天會(huì)更加美好，繁榮富強(qiáng)，下面請(qǐng)聽相聲《祖國(guó)，我愛你》。

甲：在祖國(guó)溫暖的懷抱里長(zhǎng)大，我們知道：祖國(guó)是比藍(lán)天高，比太陽溫暖比母親還親的親人，請(qǐng)聽詩歌《祖國(guó)媽媽我愛你》。

乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《傷不起》

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?請(qǐng)聽《懷念雷鋒》。

甲：雷鋒叔叔雖然不在了，但是雷鋒精神長(zhǎng)駐我們心中，請(qǐng)聽詩歌《雷鋒叔叔永遠(yuǎn)年輕》。

乙：請(qǐng)聽三句半《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：雷鋒叔叔給我們少年朋友做出了榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，請(qǐng)欣賞舞蹈《我們要做雷鋒式的好少年》。

乙：接下來讓我們一起聽一首歡快的歌曲---《拔蘿卜》。瞧，他們來了。

甲請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》。

乙：小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，多么優(yōu)美的歌曲，請(qǐng)聽《快樂的節(jié)日》。

甲：快樂的時(shí)光總是如此短暫

乙：留在心底的記憶卻可以成為永恒

甲：我們是新世紀(jì)的兒童

乙：我們是祖國(guó)未來的希望

甲：讓我們用心靈的琴弦

乙：用童年的祝愿

甲：用稚嫩的小手

乙：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天

甲：看，雛鷹正在展翅飛翔

乙：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲已經(jīng)奏響

甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

乙：我們與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn)

甲：我們將用行動(dòng)向母校,向祖國(guó)媽媽.交上一份出色的答卷

合：-----慶“六·一”文藝匯演到此結(jié)束

甲：感謝小演員們的精彩表演

乙：感謝老師們的辛勤付出

合：我們明年“六·一”再見!

慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們，你們好：

六月，藍(lán)天白云相擁，鮮花、笑臉相伴，

六月，我們又迎來了全世界少年兒童的節(jié)日—---六一兒童節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師祝同學(xué)們節(jié)日快樂，健康成長(zhǎng)。

自本學(xué)期開學(xué)以來，我們--在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心支持下，在韋校長(zhǎng)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了前所未有的突破和發(fā)展。(成績(jī)簡(jiǎn)介)

我們--正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

下面有請(qǐng)小主持人上場(chǎng)。

開場(chǎng)白

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好

女：伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝。

男：“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。

女：在這美好的節(jié)日里，我們要對(duì)所有的伙伴們說一聲：節(jié)日快樂。

男：在這快樂的節(jié)日里，我們要對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽，辛勤培育我們的老師們，深情的說一聲：謝謝你們。

師：在這幸福的日子里，讓我們用嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿，把快樂灑向四面八方，和所有的人一同分享。

齊：連云港市大嶺--“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始。

女：請(qǐng)欣賞中心完小二年級(jí)的小同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼暮铣犊鞓返墓?jié)日》

男：感謝同學(xué)們的精彩表演。這么快樂的節(jié)日，幼兒園的小朋友可高興啦，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園小二班舞蹈串燒《我上幼兒園》。

女：學(xué)校是和諧的大家庭，老師不僅帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，更像我們的朋友，我們有共同的目標(biāo)，有對(duì)學(xué)校共同的依戀。請(qǐng)欣賞劉--顏玲老師和六年級(jí)同學(xué)崔心雨為我們帶來的快板《歌頌校園》

男：我們相信夢(mèng)想，相信奇跡，相信自己，定能在這個(gè)舞臺(tái)綻放光彩!接下來請(qǐng)你欣賞由----帶來的舞蹈《我相信!》

師：接下來為大家展示的是“時(shí)裝秀”，模特們的每一套服裝都是由廢棄的材料做成的，沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但一樣能給我們帶來美的享受。請(qǐng)欣賞劉--選送的《時(shí)裝秀》

女：感謝小模特們的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞中心完小的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼男『铣段业募以谌湛t》

男：兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊，飛啊，看，他們飛來了。請(qǐng)欣賞中心園大二班帶來的話劇表演《小蜜蜂與含羞草》。

女：相聲是一門語言藝術(shù),

男：對(duì)

女:相聲演員講究的是說學(xué)逗唱,這相聲演員啊!最擅長(zhǎng)說反正話。

男：請(qǐng)欣賞相聲《反正話》，表演者：李茂源等。

男：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩。請(qǐng)看中心完小的舞蹈《小白船》

女：青山一排排呀,油菜花遍地開,騎著牛兒慢慢走,夕陽頭上戴。請(qǐng)聽小合唱《馬蘭謠》。

男：下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大班的小朋友為我們表演舞蹈《牙牙與泡泡》

女：感謝幼兒園小朋友的精彩表演。我校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，下面請(qǐng)欣賞中心完小吉他社團(tuán)的同學(xué)為我們表演吉他獨(dú)奏《揮著翅膀的女孩》

男：竹葉青青，剪紙紅紅，扎一盞彩燈掛在門中，夜幕中閃爍，晚風(fēng)里搖動(dòng)?？炜?，一群扎彩燈的姑娘來了。

女：下面請(qǐng)欣賞劉曹埠--的小品《昨天今天明天》

男：請(qǐng)欣賞赤金--為我們帶來的舞蹈《豐收贊歌》

女：下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒表演者中心完小董郡池等

男：騰飛的中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，讓一代代中國(guó)人接力傳承，我們也在編織著自己的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大一班的小朋友帶來的舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。

師：現(xiàn)在的小朋友在家里過著飯來張口，衣來伸手的生活，儼然一個(gè)小皇帝，幼兒園的小朋友決定改掉以自己為中心的做法，決定不再當(dāng)家里的小皇帝。掌聲歡迎劉曹埠幼兒園的小朋友為我們表演

三句半《不當(dāng)小皇帝》

女：我有一個(gè)夢(mèng)想

男：什么夢(mèng)想

女：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名舞蹈老師

男：夢(mèng)想是豐富多彩的，她們也有各種各樣的夢(mèng)想，讓我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞中二班帶來的舞蹈《追夢(mèng)》。

女：幼兒園的小朋友表演得真精彩。劉曹埠--的同學(xué)們要和他們比一比，請(qǐng)欣賞他們的舞蹈《飛舞童年》

男：舞出活力，舞出健康，舞出我們少年兒童的風(fēng)采。請(qǐng)看中心完小的健美操表演《舞動(dòng)青春》

女：請(qǐng)欣賞中心完小的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》，《捉迷藏》

男：紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。在它的指引下，我們永遠(yuǎn)心向黨。請(qǐng)聽中心完小小合唱《紅歌》

結(jié)束語：

女：歡聚一堂，我們擁抱這美好的六月。

男：七彩校園，我們書寫著快樂的童年。

師：展望未來，我們創(chuàng)造更美好的明天。

齊：連云港市大嶺--“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演到此結(jié)束。

明年的六一節(jié)我們?cè)僖?

慶六一節(jié)目主持詞開場(chǎng)5主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

主持人乙：親愛的老師們、同學(xué)們!

合：大家好!

主持人甲：送去五月的芬芳

主持人乙：迎來六月的時(shí)光

主持人甲：我們的心像怒放的花朵

主持人乙：蕩起一片歡樂的海洋!

主持人甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

主持人乙：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”兒童節(jié)!

主持人甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

主持人乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

主持人甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

主持人甲：--鎮(zhèn)---幼兒園慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演，合：現(xiàn)在開始。

1、主持人甲：在這幸福的美好時(shí)光，我們的媽媽也來到了我們的學(xué)校，和我們歡聚一堂。

她和女兒要用最甜美的歌聲來慶祝我們的節(jié)日。下面有請(qǐng)---母女給我們演唱《血手印~花園相會(huì)》。

2、主持人乙：曾經(jīng)，3個(gè)蘋果改變了這個(gè)世界。

第一個(gè)，夏娃的蘋果，它賦予了人類靈魂;第二個(gè)牛頓的蘋果，他發(fā)現(xiàn)的“萬有引力”把人類的科技文明提到了一個(gè)新的高度;第三個(gè)是喬布斯的蘋果，他-了現(xiàn)代人的生活方式。一個(gè)來自東方的蘋果也在改變世界。請(qǐng)欣賞校園版蘋果《快樂學(xué)習(xí)》。

3、主持人甲：下面是由六(2)班男生們帶來的小品《如此課堂》。

天真爛漫的同學(xué)們，在張老師的課堂上侃侃而談，瞧，他們來了……

4、主持人乙：戲曲是我國(guó)特有的藝術(shù)瑰寶，豫劇是河南家喻戶曉的地方戲，下面有請(qǐng)二(1)班---給我們帶來的《花木蘭》經(jīng)典選段《劉大哥講話理太偏》。

5、主持人甲：喜歡TFboys嗎?喜歡---嗎?喜歡--嗎?喜歡----嗎?現(xiàn)在就來聽聽女生版TFboys的《寵愛》吧!

6、主持人乙：讓我們懂得感恩，讓生活充滿陽光，讓社會(huì)更加和諧。

下面有請(qǐng)一(1)班的同學(xué)們，為我們表演手語舞《感恩的心》。

7、主持人甲：鳳凰花開多熱鬧，節(jié)日到來多快樂，讓我們一起唱起來，一起跳起來，舞出自信，舞出精彩，請(qǐng)欣賞大(1)班的舞蹈《撥浪鼓》。

8、主持人乙：父愛是一本詩集，需要我們慢慢品讀;

母愛是一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。父愛之恩，與江河同流;母愛之情，能驚動(dòng)天地。請(qǐng)欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《感恩父母》。

9、主持人甲：越劇是我們紹興的地方特色，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，今天讓我們飽飽耳福，聆聽來自二(2)班同學(xué)---的《我家有個(gè)小九妹》以及全班同學(xué)對(duì)京劇臉譜的解說，大家歡迎!

10、主持人乙：越劇《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲誤會(huì)妻子李秀英，并多次折磨她，幸虧婆婆待她如女兒一樣，后誤會(huì)消除，中得狀元，求妻原諒而不成功，求母親為其代勸。

有請(qǐng)方老師!

11、主持人甲：有人說，童年如一幅畫，在近看的時(shí)候它無色，在遠(yuǎn)看的時(shí)候它似彩。

主持人乙：有人說，童年如一首歌，聽一遍的時(shí)候它無趣，回過頭來的時(shí)候它動(dòng)聽。

主持人甲：那么，誰，還愿意長(zhǎng)大呢?

主持人乙：請(qǐng)欣賞四(2)班帶來的舞蹈：《不想長(zhǎng)大》!

12、主持人甲：左手代表方向，右手代表希望，讓我們左手拉著右手一起向前走。

請(qǐng)欣賞四(1)班的舞蹈《左手右手》。

13、主持人乙：您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風(fēng)，您是雨中的屋檐，謝謝您，老師。

接下來有請(qǐng)五(1)班帶來小品《感恩老師》。

14、主持人甲：同學(xué)們，你們還記得去年充斥著大街小巷的神曲《江南style》嗎?今年有一首更火的，相信你們都會(huì)跳，請(qǐng)欣賞三(1)班---等同學(xué)帶來的舞蹈《小蘋果》。

15、主持人乙：小班中班的小朋友是今天演出中，年紀(jì)最小的。

昨天他們還哭著鬧著，不愛上幼兒園。今天他們也站到了這個(gè)舞臺(tái)上，來表達(dá)他們的心聲。請(qǐng)欣賞《愛我你就抱抱我》。

16、主持人甲：春雷響，鑼鼓敲，夢(mèng)已圓，手相牽，中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代!請(qǐng)欣賞六(1)班給我們帶來的舞蹈《歡樂中國(guó)年》。

17、主持人乙：扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。

下面有請(qǐng)活力四射的五(1)班姑娘們，帶來博大精深的《中國(guó)話》。

18、主持人甲：無青春，不修煉，下面有請(qǐng)四(1)班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》!

19、主持人甲：看，操場(chǎng)是我們快樂無限的廣場(chǎng);

主持人乙：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園;

主持人甲：課堂是我們放飛理想的天堂。

主持人乙：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。

主持人甲：下面，請(qǐng)欣賞四(2)班男生帶來的《向前沖》

20、主持人甲：在座的同學(xué)們一定聽過《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下來請(qǐng)欣賞《格林童話》經(jīng)典故事《一只眼，兩只眼，三只眼》。

有請(qǐng)五(2)的同學(xué)們。

21、主持人乙：年少的我們追逐心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍，一起來吧!請(qǐng)欣賞，大一班帶來的舞蹈《sorrysorry》。

22、主持人甲：下面請(qǐng)欣賞可愛的一年級(jí)小朋友，給我們帶來的時(shí)裝模特秀，《走在時(shí)尚前沿》!

23、主持人乙：“找啊找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友”請(qǐng)欣賞二(1)班帶來的舞蹈《我們都是好朋友》。

24、主持人甲：在山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們自由自在地生活在那綠色的大森林。

下面請(qǐng)聽三(1)班大合唱《藍(lán)精靈》。

25、主持人乙：你知道陸游的千古絕唱《釵頭鳳》嗎?這是寫給他，被母親拆散的妻子，唐琬的，這首越劇唱出了唐琬，眼松松，滿眼是悲傷，氣悶悶，有話無處說，斷腸人越想越斷腸。

有請(qǐng)五(2)班---。

26、主持人甲：歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歡聲笑語!每個(gè)人心里都樂開了花，讓我們一起隨著歡樂的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動(dòng)身段吧!有請(qǐng)大(1)大(2)班的小朋友!

27、主持人乙：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……這耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)，相信在座的很多同學(xué)都知道吧，接下來讓我們有請(qǐng)二(2)班同學(xué)帶來《弟子規(guī)》的朗誦與特殊的表現(xiàn)方式韻律操。

大家歡迎!

28、主持人甲：上課的時(shí)候，每每問到大家，是喜歡白天還是黑夜時(shí)，得到的答案總是白天，同學(xué)們說白天有溫暖的陽光，太陽公公如果可以永遠(yuǎn)都不下班，那該多好呀!下面有請(qǐng)六(2)班的女生們帶來的舞蹈《日不落》。

29、主持人乙：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，讓我們種下一片太陽，創(chuàng)造美好的未來。

接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞三(2)班為我們帶來的《種太陽》。

30、孩子們都快樂健康離不開爸爸媽媽的關(guān)愛，讓我們和大(2)班的小朋友一起來感受游子吟中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛吧!

主持人甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

主持人乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

主持人甲：托起金星，讓她閃亮在未來的大門

主持人乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

主持人甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

主持人乙：成長(zhǎng)在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

主持人甲：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。

主持人乙：--鎮(zhèn)----慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

主持人甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。