導語：如何才能寫好一篇熱愛勞動主題班會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想

    為深入貫徹落實豐順縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全市中小學深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動的通知》（豐教通【2018】254號），進一步扎實有效地開展我校學生思想政治教育工作，培育和踐行我校學生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，

     以貫徹十精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，為建設(shè)祖國作奉獻”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育。通過“三愛”教育，激發(fā)學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，投身到建設(shè)美麗祖國，建設(shè)美麗校園的偉大實踐中去。

    二、活動內(nèi)容 

    （一）開展思想道德教育活動 

    1、圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。

    通過開展主題班會，加強學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)學生的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛勞動習慣，促進學校學風教風紀風校風建設(shè)。各班以不同的形式扎實有效的開展了主題班會，效果很好。

    2、將“三愛”活動核心內(nèi)容融入課堂教學。 

    將“三愛”教育融入思想政治課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的十精神，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。我校政治老師徐芬老師、胡春雁老師，專門設(shè)計了“三愛”教育的教案，在各班進行了專題講座。

    3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。 

    （1）利用班會課組織學生收看央視近年“最美孝心少年頒獎典禮”等道德教育主題片，觀看后學生深受感動，有些班級的學生淚流滿面，并寫出觀后感，上交校團委。

（2）舉辦紀念“五四”文藝匯演，匯演主題為“感恩、孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”等中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

（3）學校通過下發(fā)活動通知、廣播、組織專題會議、電子屏幕宣傳等多種形式廣泛宣傳此次活動的目的及意義，要求各班級以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，加強“中國夢”宣傳教育，充分挖掘、運用民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，結(jié)合“中國夢”學習教育，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，激發(fā)未成年人為擔負起為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的光榮使命，努力學習、健康成長、全面發(fā)展的愛國主義情感。

（4）開展“美麗中國 我的中國夢”讀書征文活動 

我校舉行了“美麗中國 我的中國夢”的主題讀書征文活動,引導廣大青少學生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗。要求學生在假期認真閱讀《美麗中國 我的中國夢》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。全校學生踴躍參加比賽，最后經(jīng)過公開、公平、公正的評選，評出一、二、三等獎作文，進行了表彰。

（二）開展愛勞動活動

    以校團委牽頭，校衛(wèi)生部組織實施的“校園就是我的家——彎彎腰”活動，自開展以來學校的變化很大，學生的衛(wèi)生習慣以及思想認識都有了很大的改觀。走進我校，幾乎看不到垃圾，在運動場還能看到有學生主動撿起地上的垃圾，丟進垃圾桶里，這些現(xiàn)象在以前是看不到的，這些變化都足以說明此項活動的開展是非常有必要的。

    （三）組織學生參與實踐活動。

通過校訊通要求學生家長利用周末時間，創(chuàng)造機會給自己孩子體驗生活，讓他們用自己的雙手參加社區(qū)、家庭中力所能及勞動。學生返校后匯報實踐情況，每個學生體會深刻。 

   “三愛”教育是一項長期的教育任務(wù)，我們要繼續(xù)引導學生了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。   

篇2

一、小學德育的重要性

在人們的思維觀念里，常常認為只有中學期間和大學期間的德育教育才對學生人生觀、價值觀、世界觀以及道德品質(zhì)的形成起著重要的作用，卻忽視了小學教育作為初級階段啟蒙教育所有的影響效力，認為小學的德育教育不重要，可有可無。一個人道德品質(zhì)的養(yǎng)成，人生觀、價值觀和世界觀的形成，是一個長期的發(fā)展過程，這個過程的開端不是從中學教育或者大學教育開始的，而是在小學階段的教育就已經(jīng)奠定了一定的基礎(chǔ)，當然無可否認：青年時期的確是一個人道德品質(zhì)形成的重要時期。小學時期的孩子們處于啟蒙教育階段，可塑性強只要正確地引導，就能促進小學生向健康的方向發(fā)展，變得更加優(yōu)秀。反之，如果在德育的某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)偏差，則將使小學生向不良的方向發(fā)展，就成了大家眼中的“壞孩子”。所以小學時期的德育教育、少年時代良好道德觀念的樹立，正是為中學和大學時期的德育教育，為青年時代人們的科學世界觀的形成打基礎(chǔ)、做鋪墊，因此，小學、中學和大學中的德育教育是相輔相成的，要求決不能截然分開，忽視和放松小學德育教育是不正確的、有害的。

二、德育教育的內(nèi)涵

德育教育的內(nèi)涵是十分豐富的，既包括政治教育和思想觀點教育的開展，還包括道德品質(zhì)的引導性教育。政治教育是培養(yǎng)學生具有正確的政治方向，包括熱愛國家、熱愛社會主義、樹立遠大志向等。思想教育是培養(yǎng)學生具有對一切事物的正確的基本思想觀點，包括正確的世界觀、人生觀和其他一些觀點。道德品質(zhì)教育是培養(yǎng)青少年學生形成社會所需要的道德意識和道德行為規(guī)范的教育。這三個方面的內(nèi)容不是相互獨立相互隔絕的，而是相互滲透相互輔助的聯(lián)系在一起，只有綜合開展著三方面內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)小學教育中德育教育的目標，才能為中學和大學時期的德育教育以及青年時代時期形成正確的科學的人生觀、價值觀和世界觀打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

三、開展德育教育方法

首先，老師應(yīng)該以身作則，言傳身教，用事實講道理。小學生處于接受教育的啟蒙階段，對于認知世界更多是采用模仿的方式，因此老師在平時的德育教育中要懂得以身作則，言傳身教的重要性，明辨是非，不能帶有主觀偏見，不溺愛學生，制止錯誤的言行，肯定正確的言行，愛憎分明，為孩子們樹立一個良好得學習榜樣。在引導孩子正確思想行為、或者糾正錯誤思想行為的過程中，要注重用事實講道理的方式，而不是一味的指責和懲罰。

其次，注重“言行合一”，通過實踐活動環(huán)節(jié)，引導學生樹立正確的德育。目前的小學生大多數(shù)都是獨生子女，習慣了衣來伸手、飯來張口的生活，不熱愛勞動，便也不懂得珍惜別人的勞動成果。為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，養(yǎng)成珍惜別人勞動成果的好品質(zhì)，應(yīng)該適當?shù)淖寣W生親身實踐，參與一些勞動活動，比如打掃教室衛(wèi)生、學校衛(wèi)生等活動。在勞動實踐的過程中，學生可能就會發(fā)現(xiàn)身邊有不講衛(wèi)生、不熱愛勞動的人的存在，也能體會到不講衛(wèi)生、不熱愛勞動的確是一種壞的生活習慣和不好的思想意識，使他們從內(nèi)心產(chǎn)生抵制這種不良習慣的意識，進而使他們樹立熱愛勞動講衛(wèi)生的意識和觀念。

再次，通過以豐富多彩的主題教育.加強對學生的德育教育。為了活躍校園文化推動學生德育教育，學?？梢蚤_展豐富多彩的主題德育教育活動?？梢酝ㄟ^這些主題活動，能夠培養(yǎng)和提升學生們的思想道德品質(zhì)。主題教育活動可以通過以下幾個方面來進行。一是每三個月確定―個教育專題。這主題教育。既要要主題突出，又要緊密相連，從整體上提高學生的德育。=是每個月行一次主題班會。讓學生在討論、主體活動等形式多樣的活動中。提升自己的品質(zhì)。三是充分利用重大節(jié)日來進行德育教育.讓學生在深入了懈重大節(jié)日來的同時得到相應(yīng)的教育。四是可以開展先進個人、優(yōu)秀小組、文明班評比等方式來培養(yǎng)學生的思想道德索質(zhì)。

最后，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，潛移默化培養(yǎng)。環(huán)境影響對學生品德成長有重要陶冶作用。一般情況下，良好的環(huán)境總足陶冶人的良好品德.不良的環(huán)境則形成人的不良思想行為。今天，我們更應(yīng)自覺地為學生創(chuàng)設(shè)良好的.以保證學生晶德健康成長。首先，學校要創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。小學生白天大部分時間在學校里.美觀清潔的校園、樸實莊重的校舍、明亮整潔的教室。有秩序.有節(jié)奏的教學活動和作息安排.良好的校風和班風等.不僅給人以清新舒適之感，產(chǎn)生奮發(fā)向上的最佳心理狀態(tài).起到心曠神怡的作用，還會使學生產(chǎn)生對生活的熱愛之情，思想受到啟迪，產(chǎn)生美好理想和實現(xiàn)理想的巨大力量。因此.良好的環(huán)境對學生的成長很重要。

篇3

一、通過集會、節(jié)日宣傳等對學生進行滲透教育

要讓學生愛勞動，首先要從思想上進行覺悟。每周一我們學校都會舉行集會儀式，我們會組織對學生進行一些勞動方面的學習教育，如，尊敬學校的兩位清潔工阿姨、食堂工作人員、生活指導老師等，要對他們講禮貌；利用五一國際勞動節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)等教育學生尊敬周圍這些辛勤的勞動者、為他們獻上我們的祝福、用我們的實際行動表達敬愛之情等。思想教育了也要及時回頭看呀，平時我們會及時捕捉一些學生愛勞動的場景、事跡，利用晨間教育表揚，鼓勵更多的孩子從身邊的小事做起，更加熱愛勞動?，F(xiàn)在不時能看見學生在校園行走時發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起的現(xiàn)象。

二、家校配合共同展開勞動教育

現(xiàn)在的孩子幾乎個個都是家里的小皇帝、小公主，他們習慣了衣來伸手、飯來張口的生活。這些小皇帝、小公主很少有勞動鍛煉的機會。許多家長卻認為學生的主要任務(wù)就是學習，忽視了勞動的重要性。我們德育處采取一些措施號召家長從一年級起，由低到高安排個人衛(wèi)生自理，比如，洗滌小物品、整理個人生活用品、清洗水果蔬菜、使用一般家用電器、簡單的燒飯做菜等家庭勞動課。由家長對孩子的家庭勞動課及時跟蹤考評并給予等級評價。如果長期堅持開展這樣的家庭勞動課還能為學校素質(zhì)教育展開一片新天地。寒假時，結(jié)合勞動教育我特地設(shè)置了一份《“做有責任感的小學生”評價表》，具體內(nèi)容如下：

開展“做有責任感的小學生”寒假活動

親愛的同學們：

快樂的寒假就要到來了，讓我們做一個有責任感的人。寒假里沒有老師的督促，大家應(yīng)該做得更好！完成老師的“溫馨提示”后請你和家長商量后，制訂自己的假期計劃，并認真遵守。大家邀請家長對自己進行作業(yè)、看書、做家務(wù)、鍛煉身體等方面進行評價。請你的家長按時填寫下面的表格：做得比較好的內(nèi)畫；一般的畫；不太好就畫。請你誠實地對待評價，及時改正，相信你一定會度過一個愉快而有意義的寒假！

平橋小學大隊部

“做有責任感的小學生”評價表

[日期＼&作業(yè)＼&看書＼&家務(wù)＼&鍛煉＼&日期＼&作業(yè)＼&看書＼&家務(wù)＼&鍛煉＼&2月1號＼&＼&＼&＼&＼&2月14日＼&＼&＼&＼&＼&2月2日＼&＼&＼&＼&＼&2月15日＼&＼&＼&＼&＼&2月3日＼&＼&＼&＼&＼&2月16日＼&＼&＼&＼&＼&2月4日＼&＼&＼&＼&＼&2月17日＼&＼&＼&＼&＼&2月5日＼&＼&＼&＼&＼&2月18日＼&＼&＼&＼&＼&2月6日＼&＼&＼&＼&＼&2月19日＼&＼&＼&＼&＼&2月7日＼&＼&＼&＼&＼&2月20日＼&＼&＼&＼&＼&2月8日＼&＼&＼&＼&＼&2月21日＼&＼&＼&＼&＼&2月9日＼&＼&＼&＼&＼&2月22日＼&＼&＼&＼&＼&2月10日＼&＼&＼&＼&＼&2月23日＼&＼&＼&＼&＼&2月11日＼&＼&＼&＼&＼&2月24日＼&＼&＼&＼&＼&2月12日＼&＼&＼&＼&＼&2月25日＼&＼&＼&＼&＼&2月13日＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&＼&]

綜合： 個； 個； 個。

[家長總評]

開學了，我們特將在寒假中能自覺完成老師的“溫馨提示”，認真實踐并填寫“有責任感的小學生”評價表，家長配合認真填寫總評表的學生，校大隊部在宣傳窗里公布各班推選的優(yōu)秀學生名單予以表揚。讓那些認真學習、主動參與勞動的學生給大家樹立一個好的榜樣，也讓我們的家長認識到養(yǎng)成良好的學習、勞動習慣對孩子的重要性！許多家長反映這個活動對自己的感觸很大，今后將繼續(xù)培養(yǎng)孩子多方面的習慣。

三、開展多種活動讓學生積極主動參與勞動

培養(yǎng)學生積極參與勞動必須給他們實踐的機會。記得2007年我們剛搬入新校園時，校園各處的綠化區(qū)內(nèi)只有一堆堆黃土坡，沒有其他任何的裝扮。于是學校號召在學校內(nèi)讓學生自己動手美化校園，如想標語、設(shè)計標語牌、植樹、栽花、給花草樹木澆水等，看到學校更美麗了，學生體驗到勞動的快樂，認為學校的美麗也有自己的一份功勞，他們會更愛勞動，更愛學校并愛護校園的一草一木，感受到這一切都是來之不易的，他也會更加珍惜他人的勞動成果。另外，我們也在校園的東南角開辟建立了一塊勞動教育基地，充分利用現(xiàn)有的勞動資源進行廣泛的勞動教育。本學期五一勞動節(jié)前，我們號召各班舉行了一次主題班會，內(nèi)容與勞動有關(guān)，可以是勞動技能競賽、講勞動故事、看勞動影片寫體會等多種形式。另外，各年級分別組織一個適合本年級學生的有關(guān)勞動技能競賽，讓更多的學生了解、參與到尊敬勞動、尊敬勞動者的活動中來。

篇4

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的迎書法現(xiàn)場表演賽中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

篇5

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

班級學生共61人，男生33人，女生28人。大多數(shù)學生活潑好動，能夠自覺學習。但也有個別學生的學習態(tài)度不好，自控能力比較差，紀律比較渙散，導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

三、具體措施如下:

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、利用晨夕會學習《小學生守則》和《小學生一日常規(guī)》，進一步規(guī)范學生的行為，學會自我管理。

3、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。

4、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養(yǎng)學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、利用“成長藤”這一競爭欄，培養(yǎng)學生的競爭意識。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

10、加強與家長的聯(lián)系。

四、活動安排：（班主任工作 ）

三月

1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》

2、結(jié)合3月5日學雷峰日舉辦“春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。

3、結(jié)合植樹節(jié)對學生進行“地球——人類共同的家園”主題隊會

4、防震知識講座，加強學生的安全意識。

四月：

1、結(jié)合寫字課，舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。

2、抓好兩操，進行做操比賽。

3、防火知識講座，讓學生掌握火災(zāi)自救的方法。

五月：

1、結(jié)合五一勞動節(jié)，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。

2、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加藝術(shù)月活動。

3、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。

六月：

1、準備好“六一匯演”

篇6

中圖分類號：G625.1文獻標識碼：A文章編號：1003-2738（2012）02-0174-01

摘要：微笑是一位老師熱愛學生最直白、最生動，也是最容易被學生接受和認可的語言。微笑是一種班級管理的藝術(shù)，學生可以在老師微笑的眼神中獲得鼓勵和寬容，在老師微笑的眼神中，堅定著他們進步的信心和力量。

關(guān)鍵詞：班主任；微笑；管理

每天，從踏進校門開始，我都會面帶微笑走近學生，微笑著和學生打招呼，微笑著上課，微笑著處理學生之間的糾紛。因為，我發(fā)現(xiàn)微笑使班級多了幾分文明和安靜，少了幾分爭吵和打鬧；微笑使同學們更自信，更寬容。隨著時間的推移，學生也都漸漸習慣并喜歡把微笑掛在臉上，同學之間更和睦了，班級紀律更穩(wěn)定了，學習效果也在不斷提升。

一、微笑著上好班會課

現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，自我意識很強，一開始很難融于集體中。但是，如何把班級創(chuàng)建成一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體，卻離不開每一位學生的參與。于是，我微笑著上好每一節(jié)班會課。每逢學期初，我給孩子們上的第一節(jié)主題班會課就是：我們是一家人。我微笑著告訴他們，我們這個班集體就好比是一家人，老師就像是這個家庭的家長，而你們就是其中的兄弟姐妹。老師會像爸爸媽媽一樣愛護你們，關(guān)心你們，幫助你們。你們也要團結(jié)同學，做個守紀律、講文明、懂禮貌的好孩子。此外，我們還約定：一家人不能打架罵人。

令我高興的是：孩子們一直也都很用心地遵守這個約定，即使偶爾有人違反，也有其他同學及時指出促其改正，因此，我班總是班風和諧，紀律穩(wěn)定。隨后，我又通過一系列的主題班會對學生進行生動活潑的思想教育，如“勞動最光榮”、“團結(jié)就是力量”、“我是集體小主人”、“我為集體添光彩”、“我能行”、“珍惜時間我最棒”等主題班會。這些主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式活潑的班會課，培養(yǎng)了學生團結(jié)同學、熱愛勞動、遵守紀律、熱愛學習的良好品質(zhì)，使班級成為他們健康成長的樂園。作為他們的班主任，看到這一切的變化，我怎能不高興，怎能不每天都微笑呢？

二、微笑著上好晨會課

晨會課的內(nèi)容和形式豐富多彩，不拘一格，結(jié)合近期學生的表現(xiàn)，由學生定出晨會課的內(nèi)容。比如：人起椅齊、物品定位、上下樓梯靠右行、不在教室和走廊追逐打鬧等。我經(jīng)常讓學生表演，學生討論，學生評價，學生小結(jié)，而我只是微笑著站在講臺的一邊，饒有興趣地看著學生的表演、爭論，在他們需要幫助的時候給予點撥。我的微笑給了孩子們參與表演的自信和勇氣，充分發(fā)揮了學生的主動性，激發(fā)了學生的興趣，每次晨會課學生們都搶著參與，教育效果十分理想。

三、讓學生民主參與班級制度的制定

曾記得一位教育家說過：記住你的教育目的應(yīng)該是培養(yǎng)一個能夠自制的人，而不是一個要別人來管的人。學生們有權(quán)利也有必要參與班級制度的制定，讓學生覺得這是他們自己的事，他們是制度的制定者，也是執(zhí)行者、維護者。制度有了學生的參與制定，才能夠獲得學生的心理認同，促使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行制度，從而引導學生進行自主管理。

制度制定的原則是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如班長職責、班級委員職責、值日班長職責、課代表職責、路隊長職責、值日生職責、物品擺放監(jiān)督員職責等。為了讓制度更好地為同學們服務(wù)，制度中應(yīng)多增加獎勵機制。

四、讓學生自主參與班級的管理

每個學生都有發(fā)展的潛在性，班主任應(yīng)該逐步自覺地放手，讓每一個學生都參與到班級管理中來，培養(yǎng)學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展。這樣，每個學生都能在集體中找到自己的價值，感受到班級生活的愉悅、集體成長的快樂，從而更加積極主動的發(fā)展自我，學會自我管理，自我教育。這樣把班級還給學生，學生就會時時刻刻對班級、對同學具有高度的責任心，時時處處為班集體發(fā)揮自己的聰明才智。

五、微笑著與家長交流溝通

有相當一部分家長，對學生存在過于溺愛的傾向，為此，我適時召開家長會，精心布置教室，營造好與家長和諧交流的氛圍。在家長會上我從“一切為了孩子”的角度出發(fā)，向家長介紹孩子的在校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行教育觀念方面的引導，認真梳理，細致分析，耐心地同家長分析教育孩子的方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。另外，我還給家長推薦和傳閱好的家教書籍，幫助他們提升家庭教育的水平，效果十分顯著。

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學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

3、通過本學期“小目標，自我管理”，充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民.

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的小學生。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實學校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學習的“智慧星座”

預(yù)習星——復(fù)習星——檢查星——訂正星

d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程

（1）報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（2）每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（3）積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

（4）小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）

（5）在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（6）以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（二）主題教育活動：

1、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

認真收聽愛國主義專題講座。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

2、“人人爭做安全小衛(wèi)士”的主題教育活動

利用晨會和學生討論安全的重要性

說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議

收集安全方面的成就，在班中進行交流。

3、開展“小目標自我管理”的活動

充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。

（三）家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

篇8

一、發(fā)揮課堂為主渠道作用，在學科教學中滲透思想品德教育

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，而學生的思想品德教育更離不開學科教學，語文課更蘊含著許多思想品德教育的鮮活內(nèi)容。日常教育中，注重結(jié)合課文內(nèi)容的研讀、品析，挖掘教材中思想品德的因素，找準滲透點和結(jié)合點，適時、適當、適度地把愛國主義、傳統(tǒng)美德教育、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、環(huán)保教育、感恩教育等內(nèi)容如春風化雨般地播入學生心田。比如，執(zhí)教的《晏子使楚》這篇課文，文章以簡練的語句記述了春秋時期齊國的晏子出使楚國，晏子三次反駁想侮辱自己的楚王，維護了齊國的國家利益和尊嚴的動人故事。在教學時，我引導學生抓住重點語句去研究、探討、交流，深入理解課文，掌握文章中心。在全體學生自讀自悟、合作交流和進行多種讀的訓練后，讓學生評價人物的思想品質(zhì)，使學生知道晏子是一位以國家利益為重，面對楚王侮辱臨危不懼，以超人的智慧和善辯的口才為自己的祖國爭得尊嚴的有才干的外交家。借此契機讓學生暢談我們應(yīng)該學習晏子的什么品質(zhì)。通過討論，學生懂得晏子凜然正氣、愛國情懷以及敢于斗爭和善于斗爭的精神，是非常值得我們學習的。在當今時代，這種精神也十分重要。講《和時間賽跑》一課時，結(jié)合課文內(nèi)容使學生深受啟發(fā)：雖然“光陰似箭，日月如梭”，但是“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”。讓學生真正感受到時間的寶貴。課后還布置了作業(yè)，讓學生搜集珍惜時間的名言、警句、古詩以及身邊人珍惜時間的事例，引導學生在語文實踐中加深體驗。

二、注重班主任示范引領(lǐng)作用，在各方面為學生樹立學習榜樣

班主任在各方面首先要以身作則。我校是一所農(nóng)村小學，經(jīng)常組織學生參與各種勞動和實踐活動，在勞動中我經(jīng)常和學生一起干，時刻提醒自己是勞動者而不是監(jiān)工，總力求用自己的勞動熱情感染學生，學生就有了更多干勁，很快完成任務(wù)。然后，組織學生幫助其他班級。時間久了，學生就養(yǎng)成了熱愛勞動、團結(jié)友愛的好習慣。班主任還要融入學生中，平常衣著整潔、言行得體、面帶微笑，富有親和力，讓學生喜歡接近。我們更要以高尚的品德、淵博的學識、較強的專業(yè)技能、健康的身心贏得學生愛戴。我十分關(guān)心、愛護、關(guān)注每一位學生的成長，經(jīng)常在課余時間與學生談心，了解他們的生活、學習、交友中的苦樂，用行動取得學生的好感和信任。以人格魅力、陽光心態(tài)，人生信仰影響學生，用言行舉止教育學生，在學生心目中樹立良師益友的形象。

三、抓好少先隊活動主線，在實踐體驗中提升學生的思想品德

1.召開主題班會、隊會

我針對不同年段學生的特點開展了不同題目的隊會，如針對剛?cè)雽W的一年級新生開展了以《我愛學校、愛班級》和《從小愛勤儉》為主題的班會，對學生進行熱愛集體教育；中年級適時召開《文明禮儀伴我行》的班會，主要對學生進行禮儀教育；在高年級召開《團結(jié)就是力量》《我的理想是什么》等主題中隊會，使學生相互團結(jié)、共同學習，樹立正確的學習觀。

2.利用重大節(jié)日慶祝活動開展主題教育

每逢重大節(jié)日、慶祝活動，學生都喜歡主動參與到一項慶祝活動和紀念活動中，從莊嚴和歡樂中受到潛移默化的啟迪、教育。如清明節(jié)悼念烈士活動，可以組織學生參觀革命紀念館、祭掃烈士陵園、共青團新老團員宣誓、老老黨員講革命故事、校園廣播宣傳等方式紀念、緬懷先烈，號召學生以革命先烈為榜樣，繼承他們的革命精神和光榮傳統(tǒng)，樹立正確的社會主義價值觀、人生觀，胸懷祖國，追求理想，奮發(fā)有為，把愛國激情、報國壯志化為實際行動。

3.日常行為規(guī)范教育和班風、學風相結(jié)合

作為班主任，我和全體學生一起制定了“勤奮學習、誠實有愛、樂觀向上、文明健康”為班風，同時制訂了班規(guī)、班歌、班徽、班級誓詞等，讓學生把內(nèi)容牢記在心。在召開每次班隊會或開展大型文體活動之前，讓學生一起大聲說出班級誓詞、班級口號，讓學生在班級文化的熏陶下健康、快樂成長。

4.在興趣小組活動中對學生進行思想品德教育

根據(jù)自己的愛好、興趣、特點、專長，每位學生自愿選擇參加兩個以上的興趣小組，不僅滿足了學生特長發(fā)展的需要，而且增長才干，鍛煉意志，我還把思想品德教育融入興趣小組活動中。如書法活動，不僅讓學生傳承了我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，還在書法活動中讓學生鍛煉了意志，陶冶了情操。學生進行繪畫活動時，用彩筆描繪祖國大好河山的同時也激發(fā)學生對祖國山河無比的熱愛之情。多種渠道開展思想品德教育，我班愛學習、愛勞動、愛集體、提倡節(jié)儉、互幫互學的學生多了，違反校規(guī)班紀的學生少了。學生的綜合素質(zhì)也逐步提高。今后的教育教學工作中，我仍然會以德育為工作主旋律，在完成教學任務(wù)的同時，更應(yīng)做好育人的工作。

作者：鄭麗萍 單位：吉林省東遼縣平崗鎮(zhèn)中心小學校

篇9

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

篇10

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在