導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于母親河的詩(shī)歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們準(zhǔn)備材料，打算開(kāi)一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽(tīng)了，都十分高興。

回到家后，我在網(wǎng)上找了許多關(guān)于母親河的詩(shī)歌，最后，和兩名同學(xué)一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩(shī)，我們排練后，就信心十足的等待明天的朗誦。

第二天終于到了，大家早就等不急了。

我們第一個(gè)上場(chǎng)，既緊張又興奮?！拔艺驹诟呱街畮p……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

篇2

一、運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法中，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是有機(jī)構(gòu)成部分，即觀察學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中的相關(guān)表現(xiàn)，然后予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。具體而言，即進(jìn)行模擬或者生活實(shí)踐等評(píng)價(jià)性練習(xí)，然后根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)觀察學(xué)生的反應(yīng)，正確地評(píng)價(jià)學(xué)生。這一評(píng)價(jià)方法的主要形式有：收集資料、寫(xiě)作研究報(bào)告、進(jìn)行實(shí)踐操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、展示成果或作品、課堂演講等。表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式突破了傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的局限，既能了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)與技能的把握程度，也能觀察與分析學(xué)生的表現(xiàn)，更對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、交流溝通能力、創(chuàng)造能力、情感態(tài)度等方面進(jìn)行了恰當(dāng)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)過(guò)程與結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)的和諧統(tǒng)一。因此，在初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)重視表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，及時(shí)捕捉表現(xiàn)性評(píng)價(jià)信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，優(yōu)化課堂表現(xiàn)。

如“我與文學(xué)名著”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，其目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)文學(xué)名著的重要作用，使其樹(shù)立高尚的審美情趣與正確的人生價(jià)值觀；體會(huì)名著的藝術(shù)魅力，提高文學(xué)修養(yǎng)，拓寬閱讀視野；可緊扣中心寫(xiě)出閱讀文學(xué)名著的感受。在課堂教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，敘述各自的學(xué)習(xí)過(guò)程，交流閱讀文學(xué)作品的感受，分享各自的閱讀體會(huì)。亦或進(jìn)行分組交流討論，如外國(guó)文學(xué)作品組、當(dāng)代文學(xué)作品組、古典文學(xué)作品組，然后共同欣賞與學(xué)習(xí)文學(xué)名著，品賞閱讀的體會(huì)。其中，討論的內(nèi)容主要有：①你最喜歡哪一部文學(xué)名著？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)理由。②文學(xué)名著對(duì)你們的成長(zhǎng)有何影響？③閱讀名著對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有何幫助？然后教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與性等展開(kāi)評(píng)價(jià)。

二、運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)法，提高學(xué)生的綜合能力

在當(dāng)前的初中語(yǔ)文教學(xué)中，各地的試題出現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)題目，以引導(dǎo)教師重視綜合性學(xué)習(xí)，考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)的過(guò)程中，考試（紙筆測(cè)驗(yàn)）是基本的評(píng)價(jià)方法。盡管考試的方式不盡如人意，然而綜合性學(xué)習(xí)考查題的出現(xiàn)，對(duì)引導(dǎo)師生關(guān)注綜合性學(xué)習(xí)，穩(wěn)固綜合性學(xué)習(xí)地位有著不可忽視的作用。另一方面，從某種意義上來(lái)講，考試對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)有著指揮棒的功效，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)巧用這一指揮棒，思考怎樣在試題上構(gòu)建平臺(tái)，緊扣主題展現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)多種形式來(lái)考查學(xué)生的綜合能力，真正落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的要求。

如在單元測(cè)試或期末、期中考試中添加綜合性學(xué)習(xí)題目，以引導(dǎo)學(xué)生重視綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與水平。如語(yǔ)文強(qiáng)化訓(xùn)練題：黃河是孕育中華民族燦爛文明的母親河，有著濃厚的人文意蘊(yùn)。請(qǐng)走近黃河，緊扣“黃河與中華民族”的主題感受母親河跳動(dòng)的脈搏吧！（1）走進(jìn)動(dòng)感地帶：若你是策劃人之一，會(huì)為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)哪些項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。（如“黃河頌?詩(shī)歌朗誦會(huì)”“黃河頌？好歌大家唱”等）（2）走近黃河文明：①請(qǐng)舉出黃河流域三個(gè)早期人類(lèi)文化遺址的名稱(chēng)。（如丁村古人文化遺址、半坡村遺址、藍(lán)田猿人文化遺址等）②請(qǐng)舉出兩個(gè)關(guān)于“黃河”的歷史人物故事、神話(huà)傳說(shuō)或民間故事。（如姜太公釣魚(yú)的故事、大禹治水的傳說(shuō)等）（3）走近黃河文化：請(qǐng)分別舉兩個(gè)與“黃河”相關(guān)的詩(shī)歌與成語(yǔ)。（成語(yǔ)： 負(fù)石赴河、帶礪山河等；詩(shī)歌：王維《使至塞上》：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；王之渙《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。）（4）關(guān)注黃河現(xiàn)狀：水土流失、污染、斷流是當(dāng)前黃河的現(xiàn)狀，請(qǐng)從保護(hù)黃河環(huán)境的角度出發(fā)，至少提兩條建議。通過(guò)布置這些綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，考查了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，將語(yǔ)文與歷史等學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力。當(dāng)學(xué)生完成上述任務(wù)后上交給老師，教師予以評(píng)定。

三、采用檔案袋評(píng)價(jià)法，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)

篇3

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文;經(jīng)典誦讀;滲透

經(jīng)典名著是中華民族的語(yǔ)言精品，蘊(yùn)涵著深厚的民族文化，是我們民族的血脈和精神底蘊(yùn)。因此，經(jīng)典誦讀對(duì)于學(xué)生情感的熏陶、精神的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、人格的塑造將起到無(wú)可估量的作用，特別是對(duì)于廣大中學(xué)生，其意義更是非凡。如何有效地開(kāi)展好學(xué)生誦讀經(jīng)典活動(dòng)，是我們每一位語(yǔ)文教師迫切需要研究和解決的問(wèn)題。

一、在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育的意義

20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，改革開(kāi)放政策和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶給我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化空前的繁榮，但也帶來(lái)了種種負(fù)面影響，尤其是文化領(lǐng)域受到了西方強(qiáng)勢(shì)文化的沖擊，很多學(xué)生對(duì)西方文化趨之若鶩，卻對(duì)本土文化一臉茫然，對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日如數(shù)家珍，卻不了解清明、端午是什么時(shí)候與何等內(nèi)容，所有這些不能不令我們反思和警醒。而以國(guó)學(xué)為主要載體的傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文教科書(shū)中也得到了應(yīng)有的體現(xiàn)，不論是經(jīng)典名著，人物故事，亦或是建筑、繪畫(huà)、諺語(yǔ)民俗，都是學(xué)生了解我們的傳統(tǒng)文化的重要窗口。通過(guò)這個(gè)窗口，我們的學(xué)生可以了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，而通過(guò)了解傳統(tǒng)文化，我們的民族文化才有可能被繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

二、在語(yǔ)文教學(xué)中滲透“典送誦讀”的做法

（一）課前誦讀，營(yíng)造氣氛。課前三分鐘是每節(jié)課開(kāi)始的“序幕”。作為一名語(yǔ)文教師，靈活地處理好這“三分鐘”，往往能夠?yàn)檎?jié)語(yǔ)文課起到推波助瀾的作用。我經(jīng)常要求學(xué)生進(jìn)行三分鐘的古詩(shī)詞誦讀。除了誦讀書(shū)本上要求背誦的古詩(shī)詞外，我還時(shí)常根據(jù)上課的內(nèi)容讓學(xué)生準(zhǔn)備一些與單元主題相適應(yīng)的古詩(shī)詞來(lái)進(jìn)行誦讀。 在我的語(yǔ)文課前，我都會(huì)讓學(xué)生利用一分鐘教他們背誦一段《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁……”朗朗上口的文字，讀起來(lái)容易記憶，比一般的說(shuō)教更易深入學(xué)生心理?？赡茉趯W(xué)生心里這只是一個(gè)小小的觸動(dòng)，但最起碼也是個(gè)觸動(dòng)。潛移默化的作用，我想在以后的生活實(shí)踐中會(huì)慢慢顯現(xiàn)?！案改负簦瑧?yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”。這些經(jīng)典的教誨，不也正是我們家長(zhǎng)和教師需要教給孩子們的嗎？即使再過(guò)多少年，也不會(huì)過(guò)時(shí)！再如，我在上《土地的誓言》、《春酒》等以思鄉(xiāng)為主題的課文時(shí)，就讓學(xué)生課前準(zhǔn)備一些關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞進(jìn)行誦讀;我在上《春》《濟(jì)南的冬天》《秋天》等課文時(shí)，就讓學(xué)生準(zhǔn)備一些與四季有關(guān)的古詩(shī)詞進(jìn)行誦讀。這樣，教師帶領(lǐng)學(xué)生在輕松愉快沒(méi)有壓力的氛圍下進(jìn)行誦讀，不僅有利于學(xué)生積累古詩(shī)詞，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，還在書(shū)聲瑯瑯中營(yíng)造一種課堂上應(yīng)有的活躍氣氛，有利于學(xué)生注意力的集中，以更好地狀態(tài)投入到語(yǔ)文課堂中去。同時(shí)，每天三分鐘的經(jīng)典誦讀，會(huì)潛移默化的讓學(xué)生受到熏陶感染，從而更好地培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

（二）課堂延伸，品讀經(jīng)典。在語(yǔ)文教學(xué)中，利用經(jīng)典詩(shī)文與課文在內(nèi)容上的聯(lián)系，將它們適當(dāng)?shù)囊氲浇虒W(xué)環(huán)節(jié)中去，可以作為課文學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸。這樣，一方面有利于學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，另一方面也把經(jīng)典誦讀引入了課堂。如在教學(xué)琦君的《春酒》時(shí)，我在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)置了一個(gè)“名作賞析”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生誦讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，讓他們?cè)谡b讀中去感受另一種思鄉(xiāng)之情。這樣，既通過(guò)對(duì)比閱讀，讓學(xué)生體會(huì)到兩種不同情境下的“思鄉(xiāng)”之情，又讓學(xué)生在課堂上完成了對(duì)經(jīng)典名作的誦讀和賞析。

（三）主題活動(dòng)，分享經(jīng)典。在進(jìn)行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)中，最讓學(xué)生感興趣的就是圍繞單元主題，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。作為語(yǔ)文教師，我們可以抓住這個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生圍繞活動(dòng)的主題，去搜集經(jīng)典名著，在這基礎(chǔ)上開(kāi)展一些形式多樣的活動(dòng)來(lái)分享經(jīng)典。如在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)時(shí)，我們可以開(kāi)展一個(gè)以“春天的贊歌”為主題的朗誦會(huì)，讓學(xué)生一起分享關(guān)于“春”的詩(shī)歌、散文;在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)《黃河，母親河》教學(xué)時(shí)，我們可以開(kāi)展一次“我愛(ài)黃河”的古詩(shī)文的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生掌握一些關(guān)于“黃河”的詩(shī)文。因此，在進(jìn)行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)時(shí)，教師可以通過(guò)開(kāi)展一些精彩紛呈的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中既積累了語(yǔ)文知識(shí)，又分享了經(jīng)典詩(shī)文。

篇4

（1）_______________，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“_______，__________”，令人敬仰。

（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將舉行，我們可以引用《論語(yǔ)》中的“__________，________？”歡迎來(lái)自世界各地的朋友。

（4）運(yùn)用修辭，能使詩(shī)句靈動(dòng)、表意雋永?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，___________”巧用比喻，為寒冷的邊塞增添了無(wú)限春意；“烽火連三月，_______________”，運(yùn)用夸張，表達(dá)了杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念；“落紅不是無(wú)情物，_______________”，運(yùn)用擬人，使落花有情，表現(xiàn)了它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

二、（浙江金華市）

廉政文化進(jìn)校園，讓我們懂得了廉潔奉公是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻開(kāi)厚重的詩(shī)文書(shū)卷，展現(xiàn)在我們面前的正是一座座鐫刻著“廉潔”與“奉公”的人生豐碑。陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，____________________ ”，沸騰著詩(shī)人報(bào)效國(guó)家的滿(mǎn)腔熱血；范仲淹的“

________________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，寄托著作者以天下為己任的偉大抱負(fù)；龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，________________ ”,抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯情懷；周敦頤的“出淤泥而不染，________________ ”表現(xiàn)了作者清廉自律的高風(fēng)亮節(jié)。

三、（安徽蕪湖市）

（1）蒹葭蒼蒼，____________。(《詩(shī)經(jīng)》)

（2）三人行，______________。(《論語(yǔ)》)

（3）得道者多助，________。(《孟子》)

（4）采菊東籬下，________。(陶淵明《飲酒》)

（5）天街小雨潤(rùn)如酥，________。(韓愈《早春》)

（6）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，____________ ，________________ 。(蘇軾《江城子》)

（7）問(wèn)渠那得清如許，____________________ 。(朱熹《觀書(shū)有感》)

（8）古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)或民生疾苦的名句，請(qǐng)你寫(xiě)出上下連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可)：____________________________________。

四、（湖北襄樊市）

（1）采菊東籬下，____________。(陶淵明《飲酒》其五)

（2）____________，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)

（3）____________ ，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中唱出了“____________，____________ ”的放達(dá)寬慰之語(yǔ)，成為千古傳誦的名句。

（5）《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“____________，____________ ”。

（6）生活中，我們既要客觀地認(rèn)識(shí)自己，又要客觀地看待別人，任何人都不是盡善盡美的，正如俗語(yǔ)所說(shuō)“________________，________________ ”。

五、（福建莆田市）

（1）蒹葭蒼蒼，___________。（《詩(shī)經(jīng)》）

（2）海內(nèi)存知己，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）______________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

（4）人有悲歡離合，______________，______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（5）杜甫的《望岳》中表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪氣的語(yǔ)句是：______________，______________。

(6)站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩淼，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“__________________，____________________”的美景。

（7）北京奧運(yùn)會(huì)將至，我們將以滿(mǎn)腔的熱情喜迎來(lái)自世界各地的朋友，正可謂“______，________？”（用《十則》中原句回答）

（8）中國(guó)古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)的詩(shī)句很多，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的詩(shī)句：__________________，__________________。

六、（北京市）

（1）_________________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）

（2）馬作的盧飛快，_____________。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）_________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》)

（4）《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)早春鳥(niǎo)兒的兩句是_____________，____________。

七、（湖北黃岡市）

（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，____________。(陸游《游山西村》)

（2）____________________ ，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

（3）____________________?為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)

（4）李白在《渡荊門(mén)送別》中描繪夜間、黃昏時(shí)江面上美麗景色的詩(shī)句是：__________，____________。

（5）今天是2008年北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)第49天，請(qǐng)你借用一句古詩(shī)詞表達(dá)對(duì)中國(guó)奧運(yùn)健兒的激勵(lì)之情：____________ ，______________________。

八、（江蘇徐州市）

（1）____________，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)》）

（2）大漠孤煙直，________________。（王維《使至塞上》）

（3）了卻君王天下事，____________。（作者：________ 《破陣子》）

（4）____________________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《________________ 》）

（5）《 出師表》 中有這樣兩句話(huà)“____

____________ ，________________ ”與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”的意思一致。

九、（湖南長(zhǎng)沙市）

（1）子曰：“________________ ，思而不學(xué)則殆?！?/p>

（2）____________，月有陰晴圓缺，此事古難全。____________，千里共嬋娟。

（3）王勃在《________________ 》中用“________________ ，____________ ”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。

（4）8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京開(kāi)幕，請(qǐng)你引用《論語(yǔ)》中的“____________ ，________________ ”來(lái)表達(dá)我們對(duì)世界各國(guó)嘉賓的歡迎之情。

（5）殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅(jiān)信，像陶淵明筆下所描寫(xiě)的“土地平曠，

____________ ，有良田美池桑竹之屬。____________ ，雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在美麗的天府之國(guó)。

十、（湖北恩施自治州）

（1）杜甫在《望岳》一詩(shī)中化用孔子名言“登泰山而小天下”的詩(shī)句是：____________，____________。

（2）李后主說(shuō) “問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。同樣是寫(xiě)愁，李清照卻把它搬上了船，她這樣寫(xiě)道：________________ ，____________ 。

十一、（廣東汕頭市）

（1）子曰：“歲寒，____________?！保ā墩撜Z(yǔ)?子罕》）

（2）潮平兩岸闊，_______________。____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）我們不要滿(mǎn)足于眼前的成績(jī)，而要放眼未來(lái)，要有“____________，____________”的豪情，去實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。（用杜甫詩(shī)句填空）

（4）____________，____________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（5）把文天祥《過(guò)零丁洋》默寫(xiě)完整。

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

____________，____________。

____________，____________。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

十二、（河北省）

（1）俱往矣，____________，還看今朝。____ （《沁園春?雪》）

（2）________________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）最是一年春好處，____________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（4）夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，________ ，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）

（5）入則無(wú)法家拂士，____________ ，國(guó)恒亡。（《〈孟子〉二章》）

十三、（湖北咸寧市）

（1）________________，山色有無(wú)中。（王維《漢江臨眺》）

（2）人家在何許，____________。（梅堯臣《魯山山行》）

（3）蘇軾在《浣溪沙》中不自傷白發(fā)、不悲嘆衰老的詩(shī)句是________，__________ 。

（4）溫庭筠用“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”（《望江南》）一句，生動(dòng)地傳達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情，而唐代詩(shī)人李商隱在《夜雨寄北》中也寫(xiě)過(guò)與此意境類(lèi)似的句子：________________ ，____________ 。

十四、（浙江溫州市）

(1)苔痕上階綠，________ 。(劉禹錫《陋室銘》)

(2)夫戰(zhàn)，勇氣也。________，再而衰，三而竭。(《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)

(3)____________，隔江猶唱花。(杜牧《泊秦淮》)

(4)采菊東籬下，____________ 。(陶淵明《飲酒》)

(5)田家少閑月，________________ 。(白居易《觀刈麥》)

(6)____________ ，贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(7)5月，汶川遭遇八級(jí)地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前，英雄的中國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)。災(zāi)區(qū)人民在絕望中重見(jiàn)希望之光，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)“____________________，____________

________”。

十五、（福建漳州市），

（1）一代天驕，____________，______________ 。（《沁園春?雪》）

（2）飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。____________，____________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）__________，____________。古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）我們常用李商隱《無(wú)題》中的“_________________，____________”來(lái)贊美人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

(5)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是____ ______， ________。

（6）在古代詩(shī)歌史上，“酒”是詩(shī)人吟詠的靈感源泉。請(qǐng)你寫(xiě)出古詩(shī)詞中含有“酒”字的完整的兩句：____________，____________。（課內(nèi)外均可）

（7）奇文共欣賞，________________ 。（陶淵明《移居》）

十六、（黑龍江哈爾濱市）

（1）學(xué)而不思則罔，________________ 。（《十則》）

（2）____________________ ，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（3）少壯不努力，________________ 。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）

（4）____________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

（5）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，____________ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中，表現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)和舍生取義精神的詩(shī)句是____________________ 。

（7）陶淵明的《桃花源記》一文中，表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語(yǔ)句是___________________。

十七、（江蘇常州市）

（1）我寄愁心與明月，____________ 。________________ ，柳暗花明又一村。

（2）雨，是古典詩(shī)詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中借雨抒情的2個(gè)句子：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（3）寫(xiě)出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的2句古詩(shī)（扣住1句即可）：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

十八、（浙江奉化市）

(l）關(guān)關(guān)雎鳩，____________。窈窕淑女, ____________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎）)

(2）____________，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》)

(3）鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，______________。（賈島《題李凝幽居》)

(4）我國(guó)古詩(shī)文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句，請(qǐng)寫(xiě)出一聯(lián)：____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_，_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)_____。

(5）為了提升文化品位，有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備挑選含有飛鳥(niǎo)的詩(shī)詞佳句，鐫刻在觀鳥(niǎo)園的山石或廊柱上，請(qǐng)你推薦兩句這樣完整的詩(shī)句：__________，_____________。

十九、（江蘇南通市）

（1）蒹葭蒼蒼，________ 。（《蒹葭》）

（2）________________ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）____________ ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（4）江山代有才人出，________ 。（趙翼《論詩(shī)》）

（5）陶淵明《飲酒》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：“____________，______ 。”

（6）王維《使至塞上》一詩(shī)中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊、氣勢(shì)雄渾的句子是“____________，__________ 。”

二十、（湖南益陽(yáng)市）

(1)潮平兩岸闊，________ 。（王灣《次北固山下》）

(2)________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）

(3)____________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（《沁園春?雪》）

(4)為什么我的眼里常含淚水？

________________。（艾青《我愛(ài)這土地》）

(5)陶淵明在《飲酒》（其五）中表現(xiàn)自己在俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩(shī)句是“____________， _________ 。”

(6)黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句，請(qǐng)任意寫(xiě)出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整詩(shī)句：_____________，____________。

二十一、（浙江紹興市）

（1）學(xué)而不思則罔，________ 。（《論語(yǔ)》十則）

（2）________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（3）剪不斷，理還亂，是離愁，______________ 。（李煜《相見(jiàn)歡》）

（4）________________，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

（5）舉杯邀明月，________________ 。（李白《月下獨(dú)酌》）

（6）龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”與李商隱的“____________ ，________ ”有異曲同工之妙，現(xiàn)在常用來(lái)形容無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（7）人生路上，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“____________，____________”的良好心態(tài)，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。（請(qǐng)用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的句子填空）

二十二、（湖南株洲市）

（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

________ ，____________。(王維《使至塞上》)

（2）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，__________ 。四面邊聲連角起，千嶂里，__________。(范仲淹《漁家傲》)

（3）苔痕上階綠，____________。____________，往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

二十三、（四川資陽(yáng)市）

（1）明月松間照，____________。__________（王維《山居秋暝》）

（2）__________，____________。窈窕淑女，君子好逑。__________（《詩(shī)經(jīng)》）

（3）受任于敗軍之際，____________。（諸葛亮《出師表》）

（4）5月12日汶川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬(wàn)間，數(shù)百萬(wàn)人無(wú)房可居。面對(duì)受難的同胞，最能表達(dá)我們心愿的詩(shī)句是：“____________，大庇天下寒士俱歡顏?！?/p>

（5）“月”是古代文人騷客筆下常見(jiàn)之物，但表達(dá)的思想情感卻各有不同。李白的“____________，隨風(fēng)直到夜郎西”，表達(dá)的是對(duì)友人的關(guān)切；李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，__________________”，抒發(fā)的是別愁離緒；蘇軾的“________________ ，把酒問(wèn)青天”，表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“__________________，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。

（6）“舟”常見(jiàn)于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“________________，端居恥圣明”表達(dá)的是深感無(wú)人引薦，不能出仕為官，為民謀利的慚愧苦衷；韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，____________”，創(chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境；劉禹錫的“____________ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，表達(dá)的是詩(shī)人異常達(dá)觀的態(tài)度；李白的“仍憐故鄉(xiāng)水，__________________”，表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限留念，依依不舍之情。

【參考答案】

一、（1）談笑有鴻儒（2）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)（3）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)家書(shū)抵萬(wàn)金 化作春泥更護(hù)花

二、鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 化作春泥更護(hù)花 濯清漣而不妖

三、（1）白露為霜（2）必有我?guī)熝桑?）失道者寡助（4）悠然見(jiàn)南山（5）草色遙看近卻無(wú) （6）西北望射天狼（7）為有源頭活水來(lái)（8）示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱花。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!

四、（1）悠然見(jiàn)南山 （2）烽火連三月 （3）潮平兩岸闊____（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 （5）斯是陋室，惟吾德馨 （6）金無(wú)足赤，人無(wú)完人

五、（1）白露為霜（2）天涯若比鄰（3）春蠶到死絲方盡（4）月有陰晴圓缺，此事古難全（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（7）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎（8）如：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。等等。

六、（l）閑來(lái)垂釣碧溪上（2）弓如霹靂弦驚（3）苔痕上階綠（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥

七、（1）柳暗花明又一村（2）正是江南好風(fēng)景（3）問(wèn)渠那得清如許（4）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓（5）示例：欲窮千里目，更上一層樓。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。等等。

八、( 1)蒹葭蒼蒼（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （3）贏得生前身后名辛棄疾 （4 ）瀚海闌干百丈冰白雪歌送武判官歸京 陟罰臧否，不宜異同

九、（1）學(xué)而不思則罔____（2）人有悲歡離合但愿人長(zhǎng)久____（3）送杜少府之任蜀州 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 （4）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（5）屋舍儼然阡陌交通

十、（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁

十一、（1）然后知松柏之后凋也（2）風(fēng)正一帆懸海日生殘夜（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁

十二、（1）數(shù)風(fēng)流人物 （2）人有悲歡離合（3）絕勝煙柳滿(mǎn)皇都（4）芳草鮮美（5）出則無(wú)敵國(guó)外患者

十三、（1）江流天地外（2）云外一聲雞 （3）門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

十四、(1)草色入簾青 (2)一鼓作氣 (3)商女不知亡國(guó)恨(4)悠然見(jiàn)南山 (5)五月人倍忙(6)了卻君王天下事(7)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

十五、（1）成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（3）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（5）芳草鮮美，落英繽紛（6）示例1 ：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。示例2 ：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親(7）疑義相與析

十六、（1）思而不學(xué)則殆____（2）夕陽(yáng)西下____（3）老大徒傷悲 （4）人有悲歡離合____（5）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)____（6）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青____（7）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)

十七、（1）隨風(fēng)直到夜郎西山重水復(fù)疑無(wú)路（2）示例：大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（3）示例：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

十八、（1）在河之洲 君子好逑（2）黑云壓城城欲摧（3）僧敲月下門(mén)（4）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。興，百姓苦；亡，百姓苦。 （5）山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重。芳草無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；ㄩ_(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

十九、（1）白露為霜 （2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （3）不畏浮云遮望眼____（4）各領(lǐng)數(shù)百年 （5）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 （6）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

二十、（1）風(fēng)正一帆懸 （2）造化鐘神秀____（3）江山如此多嬌（4）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 （5）采菊東籬下悠然見(jiàn)南山 （6）示例：①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。②君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回

二十一、（1）思而不學(xué)則殆 （2）山重水復(fù)疑無(wú)路 （3）別是一番滋味在心頭 （4）足蒸暑土氣（5）對(duì)影成三人（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 （7）不以物喜，不以己悲

二十二、（1）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A____（2）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意長(zhǎng)煙落日孤城閉 （3）草色入簾青談笑有鴻儒

篇5

記者節(jié)活動(dòng)主持詞

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

2：各位來(lái)賓，

3：各位新聞同仁們：

合：上午好!

1：今天，是平凡的一天，因?yàn)樘?yáng)正常升起，侯鳥(niǎo)正常南遷。

2：今天，是不平凡的一天，因?yàn)槲覀冇忠淮斡瓉?lái)了歡聚的時(shí)刻。

3：今天，我們舒展思緒，歡聚一堂，隆重慶祝我們自己的節(jié)日

合：第八屆中國(guó)記者節(jié)!

1：在這個(gè)特殊的日子里，首先，讓我們用熱烈的掌聲向百忙中前來(lái)參加記者節(jié)慶?；顒?dòng)的市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)同志，雙鴨山日?qǐng)?bào)的老領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!

2：在這個(gè)令人心動(dòng)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我們向櫛風(fēng)沐雨，與雙鴨山日?qǐng)?bào)同舟共濟(jì)數(shù)十年的退休老同志致以深情的問(wèn)候，祝愿你們身心健康，晚年幸福!

3：在這個(gè)不放假的節(jié)日里，我們向奔忙在一線(xiàn)的編采同志們表示深情的問(wèn)候，祝愿大家：節(jié)日快樂(lè)，生活安康!

4：在這個(gè)放飛心情的美好時(shí)刻，我們向在報(bào)社經(jīng)營(yíng)、黨務(wù)、行政、后勤各崗位上辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的全體同志們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

1：一年一度有今朝，歡聲笑語(yǔ)樂(lè)陶陶?？茖W(xué)發(fā)展領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)節(jié)節(jié)高。下面，有請(qǐng)雙鴨山日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)致辭!

1：春華秋實(shí)，我們迎來(lái)了豐收的季節(jié);秋意醉人，我們收獲的是滿(mǎn)懷喜悅。從社長(zhǎng)的講話(huà)中，我們深深體會(huì)到，2007年對(duì)報(bào)社來(lái)說(shuō)雖然是一個(gè)極富挑戰(zhàn)的不平凡的一年，但是我們有了市委、特別是市委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展新聞宣傳工作，才使我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，打了一個(gè)又一個(gè)漂亮仗。

2：時(shí)光飛度，歲月如歌。你們看，再過(guò)6個(gè)多月就是我們雙鴨山日?qǐng)?bào)創(chuàng)刊60周年了。

3：是啊，回望過(guò)去， 1948年5月1日創(chuàng)刊至今，《雙鴨山日?qǐng)?bào)》到今天已經(jīng)是16300多次與讀者見(jiàn)面了。

4：60年，從鉛與火到光與電，從手工畫(huà)版到電腦排版，一次次產(chǎn)業(yè)升級(jí)，一次次技術(shù)飛躍，一次次改革創(chuàng)新，是一代又一代報(bào)人用智慧、辛勞和勇氣歷練了報(bào)業(yè)的脊骨和自信，是使命、責(zé)任和道義輝煌了報(bào)業(yè)的人文精神。

一、配樂(lè)詩(shī)朗誦《記者頌》

1：洗盡歷史的鉛華，我們?cè)絹?lái)越感受到記者這份職業(yè)的崇高與神圣。

2：抒發(fā)心中的豪情，我們放飛歌聲，忘情舞蹈，為屬于我們的節(jié)日喝彩。

4：首先請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《記者頌》，演出單位：編委會(huì)

二、宣傳部部長(zhǎng)慰問(wèn)全省十佳新聞工作者

3：大家知道，楊軍同志是我報(bào)的優(yōu)秀記者，楊軍的病情也一直牽動(dòng)著市領(lǐng)導(dǎo)的心，朱部長(zhǎng)對(duì)楊軍非常關(guān)注，多次指示，要宣傳好我們自己的典型，宣傳好我們新聞工作者，并把楊軍作為感動(dòng)雙鴨山人物進(jìn)行宣傳報(bào)道。

請(qǐng)朱部長(zhǎng)走到前臺(tái)來(lái);

請(qǐng)省十佳新聞工作者楊軍走到前臺(tái)來(lái);

(獻(xiàn)花)

朱部長(zhǎng)用一束鮮花表達(dá)了對(duì)優(yōu)秀新聞工作者的關(guān)愛(ài)之情，也是對(duì)我們廣大新聞工作者的鼓勵(lì)。

此時(shí)此刻，楊軍的心情一定非常激動(dòng)，下面我們就請(qǐng)他來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>

三、舞蹈《恰恰》

4：報(bào)紙版面是一個(gè)大舞臺(tái)，既需要各路明星登臺(tái)獻(xiàn)藝，也需要編導(dǎo)、美工、音響師、燈光師等在幕后辛勤勞作。編輯們說(shuō)：

殫精竭慮一年年，斗轉(zhuǎn)星移戰(zhàn)猶酣。

各路新聞來(lái)眼下，連番創(chuàng)意出心間。

誰(shuí)說(shuō)版面幅員小，我看編輯天地寬。

吃苦耐勞無(wú)所謂，全心投入奔明天。

4：下面就請(qǐng)欣賞編輯中心動(dòng)感十足的激情舞蹈《恰恰》

表演者：

領(lǐng)舞：

四、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)

3、江山代有人才出，各領(lǐng)三五年。接下來(lái)，有請(qǐng)來(lái)自百姓周刊部的年輕記者WSD為大家現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。(同時(shí)進(jìn)行下一項(xiàng))

記者節(jié)活動(dòng)主持詞記者節(jié)活動(dòng)主持詞五、三句半《小花》

3：他們善于吃透上頭精神;

他們最能吃透下面實(shí)情;

3：他們是增進(jìn)報(bào)社與地方聯(lián)系的紐帶;

他們明明是四個(gè)人，卻只能講三句半的話(huà);

3：他們是誰(shuí)呢?

下面就請(qǐng)欣賞由四縣記者站奉上的三句半《小花》

六、市領(lǐng)導(dǎo)為30年以上新聞齡的老新聞工作者頌獎(jiǎng)

1：每逢佳節(jié)倍思親。每當(dāng)記者節(jié)來(lái)到之際，我們就會(huì)想起那些畢生從事新聞工作的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事，想起每當(dāng)遇到重大新聞宣傳戰(zhàn)役加班點(diǎn)點(diǎn)的一個(gè)個(gè)夜晚，想起清早從輪轉(zhuǎn)機(jī)傳出的帶有墨香的一壘壘報(bào)紙彈指一揮間，新聞已成歷史，但那些與時(shí)代同行，為新聞事業(yè)、為報(bào)業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，人們不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。你們是新聞界后輩的楷模，你們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

2：記者節(jié)前夕，中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)作出一項(xiàng)決定，為30年以上新聞齡的老同志頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)。下面，請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)為本報(bào)5位30年以上新聞齡的老同志頒發(fā)證書(shū)。

有請(qǐng)頒將嘉賓：朱玉文部長(zhǎng)

七、男女聲二重唱《相思風(fēng)雨中》

3：榮譽(yù)獻(xiàn)給老同志，未來(lái)靠年輕同志開(kāi)創(chuàng)。下面，請(qǐng)欣賞：男女聲二重唱《相思風(fēng)雨中》

演唱者：

八、小品《冒哥新傳》

3：2005年記者節(jié)上，幽默搞笑的小品《傻冒買(mǎi)貨》想必大家仍然記憶猶新，那么，時(shí)過(guò)兩年，當(dāng)年的傻冒現(xiàn)在做什么呢?

請(qǐng)看小品：《冒哥新傳》

九、宣讀本報(bào)作家蕪華從大洋彼岸發(fā)來(lái)的賀信

2、今天，國(guó)家二級(jí)作家，曾任本報(bào)記者的蕪華從大洋彼岸的美國(guó)為記者節(jié)發(fā)來(lái)賀信，賀信說(shuō)：

十、詩(shī)朗誦《讓我們風(fēng)雨兼程》

1：新聞是跑出來(lái)的。無(wú)論資訊如何發(fā)達(dá)，傳輸手段多么先進(jìn)，不深入采訪(fǎng)的記者不是好記者，不深入現(xiàn)場(chǎng)采寫(xiě)的報(bào)道不是好報(bào)道，沒(méi)有熱情實(shí)感的評(píng)論也不會(huì)是好評(píng)論。新聞?dòng)肋h(yuǎn)在路上，記者永遠(yuǎn)風(fēng)雨兼程。

請(qǐng)欣賞：配樂(lè)詩(shī)朗誦《讓我們風(fēng)雨兼程》

演出單位：政教部全體

十一、長(zhǎng)笛獨(dú)奏《美麗的神話(huà)》

2：夢(mèng)中的人，熟悉的臉孔

你是我守候的溫柔

愛(ài)是翼下之風(fēng)兩心相隨自在飛

你就是我心中唯一美麗的神話(huà)

這首電影《神話(huà)》主題曲不知感動(dòng)了多少人。今天，就讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)那如泣如訴、蕩氣回腸的詩(shī)意畫(huà)境。

請(qǐng)欣賞：長(zhǎng)笛獨(dú)奏《美麗的神話(huà)》

演奏者： 伴舞：

十二、三句半《記者節(jié)感懷》

4：接下來(lái)，請(qǐng)大家從美麗的神話(huà)中醒悟過(guò)來(lái)，共同欣賞百姓周刊部創(chuàng)作的三句半《記者節(jié)感懷》

創(chuàng)作者:

表演者：

十三、自創(chuàng)自演的《大哥小弟》，原創(chuàng)通俗歌曲：十二生肖之一《狗》

3：聽(tīng)說(shuō)報(bào)社慶祝記者節(jié)，遠(yuǎn)在外地的老職工杜曉宏專(zhuān)程趕回來(lái)，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎杜曉宏為我們帶來(lái)他自編、自演、自唱的通俗歌曲十二生肖之《?！泛汀豆贰?/p>

十四、詩(shī)朗誦《記者的圣責(zé)》

1：記者是什么?普列策說(shuō)：假如國(guó)家是一條船，新聞?dòng)浾呔褪钦驹诖系牟t望者。他要注意往來(lái)的船只，注意地平線(xiàn)上發(fā)生的任何動(dòng)向。

我們說(shuō)：記者筆下是財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，記者筆下是人命關(guān)天，記者筆下是是非曲直，記者筆下是毀譽(yù)忠奸。這是記者的責(zé)任，這是記者的力量。

請(qǐng)欣賞：配樂(lè)詩(shī)朗誦《記者的圣責(zé)》

演出單位：黨辦、行政、后勤全體;

十五、男女聲對(duì)唱《在我生命中的每一天》

3：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞男女聲對(duì)唱《在我生命中的每一天》

演出單位：攝影部。

十六、喜劇小品《謀女征婚》

3：下面，請(qǐng)欣賞喜劇小品《謀女征婚》。

劇本創(chuàng)意來(lái)自征婚活動(dòng);劇本臺(tái)詞部分來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如與現(xiàn)實(shí)雷同，純屬倒霉。

表演者：

十七、和諧家園攝影大賽頒獎(jiǎng)

2、記者節(jié)前夕，報(bào)社組織了和諧家園攝影大賽，下面宣布獲獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)。

1：獲三等獎(jiǎng)的有：

2：有請(qǐng)頒將嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

二等獎(jiǎng)：

1：有請(qǐng)頒將嘉賓：

一等獎(jiǎng)：

2：有請(qǐng)頒將嘉賓：

十八、散文朗讀《生如夏花》

1：有的時(shí)候，當(dāng)記者是一種痛苦，當(dāng)你看著貧困孩子渴求上學(xué)的眼神，看著詩(shī)意的母親河漸漸枯干和骯臟;看著雙鴨山遠(yuǎn)古的美麗正一點(diǎn)點(diǎn)化為烏有

2：更多的時(shí)候，當(dāng)記者是一種幸福，因?yàn)槟阍趨⑴c并記錄歷史的進(jìn)程，能走進(jìn)許多美麗的心靈，能讓更多微弱的聲音變得嘹亮下面，就請(qǐng)四位記者將一份感動(dòng)帶給我們。

請(qǐng)欣賞：記者感文《生如夏花》

朗讀者：

記者節(jié)活動(dòng)主持詞記者節(jié)演講稿-記者節(jié)祝福語(yǔ)-記者節(jié)感言-記者節(jié)詩(shī)歌-記者節(jié)講話(huà)-十九、小合唱《眾人劃漿開(kāi)大船》

3、人心齊，泰山移。在過(guò)去的歲月里，正因?yàn)殡p報(bào)人的團(tuán)結(jié)一心，雙鴨山日?qǐng)?bào)才能夠走過(guò)艱難坎坷，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)今天的輝煌。

4：今天，在新一屆黨委班子帶領(lǐng)下，雙鴨山日?qǐng)?bào)又一次起航，一路高歌。

3：今天的節(jié)日慶?；顒?dòng)即將落幕，最后，有請(qǐng)城區(qū)、煤炭、農(nóng)村、專(zhuān)題部全體共同演唱激揚(yáng)歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》。

二十、尾聲：(主持人同時(shí)上場(chǎng))

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新聞同仁：

今天，歌釅釅，舞翩翩，歡聚一堂送祝福;

2：今天，情深深，意濃濃，激情燃燒在心中。

3：今天，歡樂(lè)無(wú)限，風(fēng)光無(wú)限。

4：今天，春潮激蕩，豪情萬(wàn)丈。

1：如今，黨的十七大已經(jīng)鼓起科學(xué)發(fā)展的風(fēng)帆，吹響進(jìn)軍全面小康社會(huì)的號(hào)角。

2：象春風(fēng)吹拂，象春雨潤(rùn)物。

3：象溪流歸川，象江河奔騰。

4：激勵(lì)著我們面向未來(lái)，乘風(fēng)!

1：作為新聞工作者，我們將時(shí)刻牢記黨的囑托，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁;

2：我們將一如既往地為奮斗者贊頌，為弘揚(yáng)正氣而吶喊;

3：我們將繼續(xù)為壯麗的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)謳歌，為日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良輿論氛圍;