導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于馬的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、《馬失前蹄》寓言故事：清朝，廣東有一舉子叫彭星堂，在江南貢院會試后進(jìn)入殿試，在殿試時(shí)因“馬”字少了一點(diǎn)，皇上雖戀其才，但也迷信，認(rèn)為此人壽命不長，不可重用，彭星堂回家后，吐血而死。讀書人十年寒辛，還要步行數(shù)月進(jìn)京，一朝功名，還得由賴布衣等皇帝身邊的風(fēng)水先生說了算，害人不淺。后人以馬失前蹄比喻人因意外，功敗垂成。

2、《老馬識途》寓言故事：公元前663年，齊桓公應(yīng)燕莊公的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，相國管仲和大夫隰朋隨同前往。后來山戎?jǐn)⊥说焦轮襁^境內(nèi)，齊軍深入，最終滅了孤竹。齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時(shí)已是冬天，草木變了樣。大軍 在崇山峻嶺的一個(gè)山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路；雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時(shí)間一長，軍隊(duì)的給養(yǎng)發(fā)生困難。 情況非常危急，再不找到出路，大軍就會困死在這里。管仲思索了好久，有了一個(gè)設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的馬尤其是老馬，也會有認(rèn)識路途的本領(lǐng)。于是他對齊桓公說：“大王， 我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山谷。” 齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一個(gè)方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到了回齊國的大路。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

【關(guān)鍵詞】富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù) 波動(dòng)性 GARCH族模型

股票市場價(jià)格的波動(dòng)性主要體現(xiàn)在未來價(jià)格偏離期望值的可能性，價(jià)格上漲或下跌的可能性越大，股票的波動(dòng)性越大。可以說，股票的波動(dòng)性代表了其未來價(jià)格的不確定性，這種不確定性一般用方差或者標(biāo)準(zhǔn)差來刻畫（Markowitz，1952）。

傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型在描述股票市場收益率時(shí)，一般都假設(shè)收益率的方差保持不變，但是大量的對股票收益率數(shù)據(jù)的實(shí)證研究結(jié)果表明，這一假設(shè)是不合理的。大量研究結(jié)果表明， 股票收益率表現(xiàn)為在某個(gè)時(shí)間段波動(dòng)大，而在另一個(gè)時(shí)間波動(dòng)段又比較小的現(xiàn)象。對于這種具有“尖峰厚尾、微弱但持久記憶、波動(dòng)集群”等現(xiàn)象的時(shí)間序列，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法要求的同方差性的條件得不到滿足，因此運(yùn)用傳統(tǒng)的回歸模型進(jìn)行建模進(jìn)而進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷往往會產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。Engle（1982）首先提出了ARCH模型，為解決此類問題提供了新的思路。Bollerslev（1986）在Engle的基礎(chǔ)上對異方差的表現(xiàn)形式進(jìn)行了直接的線性擴(kuò)展，形成了應(yīng)用更為廣泛的GARCH模型。在隨后的幾十年中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們又對上述模型進(jìn)行了擴(kuò)展和完善，形成了GARCH- M、TARCH、EGARCH等模型，進(jìn)而形成了一個(gè)GARCH模型族?？紤]到中國與馬來西亞經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系的發(fā)展，加大對馬來西亞資本市場環(huán)境的了解，對于中國企業(yè)海外投資，加強(qiáng)與馬來西亞之間的合作有著重大意義。因此，本文即運(yùn)用GARCH模型族作為工具，對以富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)為代表的馬來西亞資本市場股票價(jià)格的波動(dòng)性進(jìn)行了實(shí)證分析。

一、模型

金融時(shí)間序列的一個(gè)顯著特點(diǎn)是條件異方差性。Engle（1982）提出自回歸條件異方差（ARCH）模型，Bollerslev（1986）將其推廣到廣義ARCH模型（GARCH）。ARCH類模型現(xiàn)在已被廣泛應(yīng)用于金融計(jì)量領(lǐng)域。在波動(dòng)性研究中最廣泛采用的是GARCH模型，其定義由均值方程和條件方差方程給出。

（一）GARCH（1，1）模型

均值方程：

yt=cxt+εt

條件方差方程：

ht=Vαr（εt│ψt-1）=α0+α1ε2t-1+β1ht-1

其中a1>0，β1>0同時(shí)為保證GARCH（1，1）是寬平穩(wěn)的，要求a1+β1

（二）GARCH（1，1）-M模型│

為了更好地描述金融收益率序列的特征，人們發(fā)現(xiàn)隨著風(fēng)險(xiǎn)程度的加大，股票收益率也隨之加大，為此可以將GARCH（1，1）模型進(jìn)行推廣， 允許條件方差對收益率產(chǎn)生影響，這就是由Engle和Robins（1987）等引入的GARCH（1，1）-M模型。

均值方程：

yt=cxt+εt+λt

條件方差方程：

ht=Vαr（εt│ψt-1）=α0+α1ε2t-1+β1ht-1

當(dāng)存在風(fēng)險(xiǎn)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，在上述均值方程中當(dāng)期條件方差的調(diào)整系數(shù)λ>0；當(dāng)存在風(fēng)險(xiǎn)懲罰時(shí)，在上述均值方程中當(dāng)期條件方差的調(diào)整系數(shù)λ

（三）EGARCH（1，1）模型

Nelson（1991）提出的EGARCH模型或指數(shù)GARCH模型清晰地融合了對沖擊的非對稱反映。

均值方程：

yt=cxt+εt

條件方差方程：

模型中條件方差采用了自然對數(shù)形式， 意味著ht 非負(fù)，且杠桿效應(yīng)是指數(shù)型的。若γ≠0 ， 說明信息作用非對稱。如果γ

（四） TARCH（1，1）模型

資本市場中的沖擊常常表現(xiàn)出一種非對稱效應(yīng)，這種非對稱效應(yīng)允許波動(dòng)率對市場下跌的反應(yīng)比對市場上升的反應(yīng)更加迅速，被稱為“杠桿效應(yīng)”。杠桿效應(yīng)可以通過在GARCH模型中引入一定程度的非對稱來實(shí)現(xiàn)，即Zakoan（1994）引入的TARCH（1，1）模型。

均值方程：

yt=cxt+εt

條件方差方程：

t=Vαr（εt│ψt-1）=α0+α1ε2t-1+β1ht-1+γε2t-1Dt-1

其中變量Dt-1是表示絕對殘差變化方向的虛擬變量，當(dāng)εt-1

二、實(shí)證分析

本文以富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)為研究對象， 選取2000年1月3日至2013年6月13日共3306個(gè)交易日的日收盤指數(shù)的數(shù)據(jù)， 分別采用上述模型來研究股價(jià)指數(shù)的收益率的波動(dòng)特性。本文使用的數(shù)據(jù)由“大智慧”軟件所導(dǎo)出， 所使用的分析軟件為Stata11。股價(jià)指數(shù)的日收益率用相鄰兩天股價(jià)指數(shù)對數(shù)的一階差分來表示，即，其中Pt為第t日的收盤指數(shù)，Pt-1為第t-1日的收盤指數(shù)， Rt為第t日股價(jià)指數(shù)的日收益率。

Rt的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)特征如下所示：表現(xiàn)出負(fù)的偏度，表明收益率明顯左偏；峰度為12.72006，遠(yuǎn)大于正態(tài)分布的峰度值3 ，表現(xiàn)出過度峰度，表明日收益率分布與正態(tài)分布相比呈現(xiàn)出“尖峰厚尾”的分布特征，反映出股市存在暴跌暴漲現(xiàn)象；Jarque-Bera正態(tài)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量相當(dāng)之大（13000），從而拒絕服從正態(tài)分布的原假設(shè)。從富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)每天收益率的圖中，我們可以看出收益率的波動(dòng)很大，呈現(xiàn)出很明顯的波動(dòng)群聚特征，即大波動(dòng)之后跟隨較大的波動(dòng)，小波動(dòng)之后跟隨較小的波動(dòng)。

樣本量 均值 標(biāo)準(zhǔn)差 偏度 峰度 JB統(tǒng)計(jì)量

收益率R 3306 0.0002231 0.0088886 -0.8495078 12.72006 13000

對樣本的日收益率序列進(jìn)行單位根檢驗(yàn)（采用ADF檢驗(yàn)），富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)日收益率序列的ADF統(tǒng)計(jì)量的值為-48.724遠(yuǎn)小于1%的顯著性水平下的臨界值，從而拒絕原假設(shè)，即富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)日收益率序列不存在單位根，是平穩(wěn)序列。

進(jìn)一步對樣本期內(nèi)收益序列的自相關(guān)函數(shù)（ACF）和偏相關(guān)函數(shù)（PACF）進(jìn)行判斷，我們發(fā)現(xiàn)日收益序列的1階自相關(guān)性比較明顯。因此，估計(jì)收益序列關(guān)于自身滯后項(xiàng)的自回歸模型為：

Rt=c+pRt-1+μ

對回歸模型的殘差序列進(jìn)行自相關(guān)檢驗(yàn)（如下圖），結(jié)果表明，在大部分時(shí)滯上，收益率序列殘差的自相關(guān)函數(shù)和偏自相關(guān)函數(shù)值都很小，表明收益率序列殘差并不存在自相關(guān)。對殘差平方序列進(jìn)行自相關(guān)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)殘差平方序列存在明顯的自相關(guān)。同時(shí)，進(jìn)行ARCH-LM檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果顯示在選擇滯后20期的情況下得到的p值均為0，從而拒絕殘差序列不存在ARCH效應(yīng)的原假設(shè)，說明富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)收益率序列存在明顯的ARCH效應(yīng)。考慮到滯后階數(shù)較高的特點(diǎn)，適宜采用GARCH模型。

由于GARCH（1，1）是刻畫條件異方差最簡潔的形式，且能很好地?cái)M合許多金融時(shí)間序列，因此我們在實(shí)證中采用這一模型， 下表列示的是得出的GARCH（1，1）模型族的參數(shù)估計(jì)的結(jié)果。進(jìn)一步對GARCH（1，1）模型族擬合結(jié)果的殘差序列進(jìn)行ACF檢驗(yàn)以及ARCH-LM檢驗(yàn)， 檢驗(yàn)結(jié)果顯示， ARCH-LM檢驗(yàn)均接受了不存在ARCH效應(yīng)的原假設(shè)， 說明經(jīng)過GARCH（1，1）模型族的擬合后，明顯降低了原序列的波動(dòng)，而且去掉了其條件方差性。

從下表所列示的GARCH 模型族參數(shù)估計(jì)結(jié)果我們可以得到以下幾點(diǎn)結(jié)論：

（1）GARCH模型族的β1的系數(shù)較大，且通過了顯著性檢驗(yàn)，說明股價(jià)波動(dòng)具有“長期記憶性”，即過去價(jià)格的波動(dòng)與其長期價(jià)格波動(dòng)的大小存在著關(guān)系。條件方差方程中，系數(shù)a1和β1都顯著為正（除EGARCH（1，1）模型中的α1為負(fù)），說明過去的波動(dòng)對市場未來波動(dòng)有著正向而減緩的影響，從而使股市波動(dòng)出現(xiàn)群聚性現(xiàn)象。a1+β1都接近于1，這說明股市波動(dòng)對外部沖擊的反應(yīng)函數(shù)以一個(gè)相對較慢的速度遞減，股市一旦出現(xiàn)大的波動(dòng)在短期內(nèi)很難消除。另外，GARCH（1，1）、GARCH（1，1）-M 模型中a1+β1小于1，說明收益率條件方差序列是平穩(wěn)的，模型具有可預(yù)測性。GARCH（1，1）-M模型中的參數(shù)估計(jì)結(jié)果中，均值方程的ht項(xiàng)的系數(shù)在5%的顯著性水平并不顯著，能否驗(yàn)證高風(fēng)險(xiǎn)對應(yīng)于高收益的投資組合理論仍需商榷。

（2）用EGARCH（1，1）模型和TARCH（1，1）模型反映出不同性質(zhì)的沖擊對預(yù)期收益的影響是顯著不同的，在EGARCH（1，1）模型中γ>0，在TARCH（1，1）模型中γ

表1 GARCH 模型族參數(shù)估計(jì)結(jié)果

三、結(jié)論

本文以富時(shí)馬來西亞KLCI指數(shù)2000年1月3日至2013年6月13日共3306個(gè)交易日的日收盤指數(shù)的數(shù)據(jù)為樣本，以相鄰兩天收盤指數(shù)的對數(shù)一階差分來表示股票市場日收益率，通過建立GARCH族模型對馬來西亞股市收益波動(dòng)性進(jìn)行實(shí)證分析。結(jié)果表明：第一，馬來西亞股票市場收益率具有顯著的“尖峰厚尾”特點(diǎn)，存在波動(dòng)的集群性，過去的波動(dòng)對未來的影響是逐漸衰退的，具有波動(dòng)的持續(xù)性。第二，馬來西亞股市的波動(dòng)具有信息不對稱性，壞消息引起的波動(dòng)比同等大小的好消息引起的波動(dòng)要小，杠桿效應(yīng)存在。GARCH模型族可以模擬馬來西亞股市收益的特點(diǎn)。本文意義在于，通過了解馬來西亞資本市場環(huán)境狀況，使得中國企業(yè)或個(gè)人在投資于馬來西亞資本市場時(shí)作出合理決策及合理分散和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。第三，GARCH（1，1）-M模型中的參數(shù)估計(jì)結(jié)果中，均值方程的ht項(xiàng)的系數(shù)是4.34392， 這表明日收益率與市場風(fēng)險(xiǎn)水平呈正相關(guān)，但是結(jié)果并不顯著。

參考文獻(xiàn)：

[1]谷嶺.基于GARCH模型族的上海股市波動(dòng)性分析[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2007.

[2]曾慧.ARCH模型對上證指數(shù)收益波動(dòng)性的實(shí)證研究[J].統(tǒng)計(jì)與決策，2005.

[3]胡越.股指期貨推出對我國現(xiàn)貨市場波動(dòng)性影響的實(shí)證研究[J].中國證券期貨，2013.

[4]毛偉，趙新泉.中國糧食價(jià)格波動(dòng)的ARCH 效應(yīng)研究[J].統(tǒng)計(jì)與決策，2012.

篇3

海帶抗輻射。海帶的提取物可減輕放射性同位素、射線對機(jī)體免疫功能的損害，并抑制免疫細(xì)胞的凋亡，從而具有抗輻射作用。

小米抗噪聲。在噪聲環(huán)境中，人體內(nèi)的B族維生素消耗量很大，小米、燕麥、玉米等是富含B族維生素的食物。

血豆腐抗粉塵。豬血、雞鴨血中的血漿蛋白，經(jīng)胃酸和消化酶分解后，可產(chǎn)生能解毒、滑腸的物質(zhì)，并與進(jìn)入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒結(jié)合，變成不易被吸收的物質(zhì)，從消化道排出。

牛奶驅(qū)鉛。牛奶中所含的蛋白質(zhì)能與人體內(nèi)的鉛結(jié)合成可溶性化合物，不但能阻止人體對鉛的吸收，還可以促進(jìn)鉛的排泄。

黑木耳抗鎘。慢性鎘中毒會造成人腎臟損害，或引起骨骼疾病。黑木耳含有的植物膠質(zhì)，可吸附通過消化道進(jìn)入人體內(nèi)的鎘，使其排出體外。

大蒜抗亞硝胺。長期進(jìn)食腌制、熏烤食品是消化道惡性腫瘤的重要危險(xiǎn)因素，因?yàn)檫@類食品含有亞硝胺，而大蒜對亞硝胺的合成有明顯的抑制作用。 （衛(wèi)康）

常聞芝麻香，血液更流暢

自古人們就把芝麻看成能讓人長生不老的食品，當(dāng)代人又認(rèn)為芝麻是永葆青春的營養(yǎng)源，因?yàn)橹ヂ橹泻卸喾N維生素、蛋白質(zhì)、亞油酸、芝麻素、芝麻酚、胡麻甙等。有趣的是，近年來研究人員發(fā)現(xiàn)，長期從事芝麻產(chǎn)品加工的工人很少患心腦血管疾病。經(jīng)科學(xué)家多年研究發(fā)現(xiàn)，不斷從芝麻制品中散發(fā)出來的香味系一種吡嗪類物質(zhì)。這種香味通過人的呼吸道即可吸收，并能促進(jìn)血液在血管內(nèi)加速流動(dòng)。因此，在食用芝麻的同時(shí)，如果能再多聞一聞它的香味，會對健康起到事半功倍的作用。

芝麻的含鈣量在眾多食物中名列前茅。婦女、老人、兒童等需要補(bǔ)鈣的人群適宜多吃，而且黑芝麻比白芝麻的含鈣量更高。 （琳琳）

空腹喝醋治便秘

由于醋的酸性成分與胃里的消化液差不多，故而人們在食用它時(shí)，可以起到刺激腸胃、促進(jìn)腸道蠕動(dòng)的作用。而隨之增強(qiáng)的排便感，可以避免大便在體內(nèi)長時(shí)間存留、干結(jié)，對預(yù)防便秘有不錯(cuò)的效果。

人在飽腹時(shí)，由于腸道被填滿，醋不易刺激到腸胃，故而食醋通便，最好選在早晚空腹時(shí)食用，每次不要超過1小湯匙，但也不能少于半湯匙，一天最多不能超過3次。

食用后，緊接著飲一杯溫開水。由于原汁醋的濃度大，如果食用過多，可能會對胃黏膜造成一定損傷，所以醋的食用量要適當(dāng)。

也可在一湯匙陳醋中加入等量的蜂蜜，用溫開水或涼開水均勻攪拌后喝下。蜂蜜本身就有潤腸通便的作用，和醋混在一起食用，效果更佳。

（小劉）

豆腐吃出女人完美翹臀

造成臀部下垂的最重要誘因，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁缓侠淼娘嬍场Ｈ梭w若攝取了過多的動(dòng)物性脂肪，沒消耗完的脂肪就很容易在下半身囤積，造成臀部下垂。

平日注意多吃一些植物性脂肪或含有植物性蛋白質(zhì)的食物，例如豆腐，就是防止臀部下垂的最佳食品。

豆腐的烹制方法可謂多種多樣，可以涼拌、紅燒、燉煮等。而且豆腐家族的品種也是層出不窮，有豆?jié){、豆腐腦、豆腐干等。

豆腐不僅營養(yǎng)豐富，而且對于上了年紀(jì)的女性，還可幫助她們克服更年期癥狀。許多更年期女性不愿意服用荷爾蒙藥物，可通過改變飲食習(xí)慣來減輕更年期癥狀。豆腐就是其中一種含有大量植物雌激素的食品。 （小秋）

夢與疾病的關(guān)系

從病理學(xué)的角度看，許多身體疾病和精神疾病在潛伏期癥狀并不明顯。特別是白天，人的大腦活動(dòng)頻繁，腦細(xì)胞十分興奮，人們更是難以覺察到體內(nèi)潛在病變的異常刺激信號。

睡眠時(shí)，人的腦細(xì)胞進(jìn)入“休息”狀態(tài)，工作機(jī)能降低，這時(shí)，細(xì)微的刺激信號就能刺激皮層有關(guān)中樞，使相應(yīng)的腦細(xì)胞出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，使人發(fā)生預(yù)見性夢境。且不同的疾病與不同的夢境有關(guān)，而同一疾病的夢境通常比較相似。

1. 夢到有人或怪物敲打你的頭，或是向你的五官灌流質(zhì)物等，你可能患腦部腫瘤或神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

2. 夢中聽到怪響，預(yù)示感覺中樞可能存在某些病變或是其附近的血管發(fā)生硬化。

3. 夢到氣管被卡住、呼吸不順暢、窒息，說明呼吸系統(tǒng)可能存在病變。

4. 夢中被追逐，心中恐懼，叫不出，跑不動(dòng)，驚醒后心有余悸、出汗、心跳加快，可能是心臟冠狀動(dòng)脈供血不足。

5. 夢中走路不穩(wěn)，身體扭曲，肢體沉重，并伴隨窒息感，且會突然驚醒，可能是心絞痛的前兆。

6. 夢到從高處墜落，但始終是還沒落到地面就已驚醒，可能是心臟病的先兆。

7. 夢到水的場景，例如洪水、沼澤、溺水等，肝膽系統(tǒng)和腎臟可能有病變。

8. 夢中被毆打，醒后感覺夢中被打部位疼痛，預(yù)示對應(yīng)的臟腑可能有病變。

有關(guān)專家認(rèn)為，如果睡眠時(shí)多次出現(xiàn)類似上述情節(jié)的夢境，應(yīng)引起注意，及時(shí)就診。 （何麗）

保健維生素讓人短命

美國的研究人員發(fā)現(xiàn)：維生素A和維生素E并不能延緩衰老，反而會使人壽命縮短。另有研究顯示，這兩種維生素還可能與癌癥風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。

人在短期內(nèi)攝入過量維生素A會產(chǎn)生惡心、頭痛等癥狀，長期攝入則會導(dǎo)致骨密度下降。例如，同時(shí)服用魚油和復(fù)合維生素片的人患骨質(zhì)疏松的可能性會大大增加，因?yàn)轸~油和維生素片中都含有維生素A，同時(shí)服用容易造成過量。

服用過量維生素C雖然不會對人體產(chǎn)生危害，但3/4都因無法被身體吸收而白白流失。

不僅如此，不少人過去認(rèn)為服用維生素C片可以預(yù)防感冒，但最近一項(xiàng)研究表明，維生素C并不能預(yù)防流鼻涕的癥狀，只能有限地縮短癥狀出現(xiàn)的時(shí)間。（文華）

紫皮洋蔥降低壞膽固醇

洋蔥具有防止癌癥、心臟病以及感冒咳嗽等多種保健功效。在買洋蔥的時(shí)候，人們往往會忽視小個(gè)頭紫皮洋蔥。

篇4

動(dòng)植物嵌板，讓寶寶認(rèn)識人類賴以生存的自然，理解人與自然的關(guān)系；同時(shí)，寶寶通過嵌板游戲，可以鍛煉手的抓握能力、眼的觀察能力、對比能力，并形成一一對應(yīng)的觀念：還能建立起初步的秩序感，體會不斷嘗試直至成功的心理過程。

唱歌的小鳥

模特寶寶：新愛嬰蒙臺棱利早期教育中心(廊坊園)王瑋

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶三指抓的能力和手眼協(xié)調(diào)能力，以及提高觀察、分析、判斷能力，了解動(dòng)物“鳥”的身體構(gòu)造，從而更加愛護(hù)鳥類。

蒙氏教具：鳥嵌板

適合月齡：16～24個(gè)月齡

學(xué)習(xí)步驟

Pad1知識講解

第一步：家長給寶寶出示鳥嵌板后，向?qū)殞氄故尽⒅v解鳥，認(rèn)識鳥的身體部位。

第二步：寶寶認(rèn)識鳥后，家長把嵌板中鳥身體的部位一一取出來，并逐一介紹給寶寶。

第三步：全部取完了以后進(jìn)行名稱“三階段教學(xué)”。如：命名：這是鳥的頭部，這是鳥的身體……這是鳥的爪。辨認(rèn)：哪一個(gè)是鳥的頭部?哪一個(gè)是鳥的腹部?……哪一個(gè)是鳥的爪?

Pad2反復(fù)練習(xí)

第四步：把鳥嵌板底座除去，將鳥身體各部位散放在旁邊，家長提示寶寶復(fù)習(xí)鳥的身體名稱，然后讓寶寶一邊說出名稱一邊進(jìn)行拼合。

第五步：家長可以給寶寶講一個(gè)關(guān)于鳥的故事，加深寶寶對鳥的認(rèn)知。

Pad3探索創(chuàng)新

第六步：家長把白紙鋪墊在嵌板上，畫出鳥的輪廓，然后和寶寶一起用彩筆進(jìn)行涂色。

第七步：待寶寶熟悉了鳥的嵌板、實(shí)物、圖片之后，家長可以進(jìn)行圖文配對游戲，讓寶寶認(rèn)識“鳥”這個(gè)漢字。

奔跑的駿馬

模特寶寶：新愛嬰蒙臺梭利早期教育中心(青島園)何囿伯

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解馬的基本構(gòu)造。

蒙氏教具：馬嵌板

適合月齡：16～24個(gè)月齡

學(xué)習(xí)步驟

Part1，知識講解

第一步：家長可以先讓寶寶觀看馬的圖片或者影像資料，讓寶寶對馬有5"初步的認(rèn)識。然后給寶寶出示馬嵌板，讓寶寶認(rèn)識馬的身體部位。

第二步：家長把馬嵌板中馬的身體各部位一個(gè)一個(gè)取出來，并介紹馬身體各部位的名稱。

第三步：取完后進(jìn)行名稱和辨認(rèn)的練習(xí)(如游戲一)。

Part2，反復(fù)練習(xí)

第四步：把馬嵌板底座移開，將馬身體的各部位散放在旁邊，家長讓寶寶指認(rèn)馬身體各部位的名稱，一邊說出名稱一邊進(jìn)行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個(gè)關(guān)于馬的故事，加深寶寶對馬的認(rèn)知。

Part3探索創(chuàng)新

第六步：家長將白紙鋪墊在嵌板上，在紙上畫出鳥的輪廓，然后和寶寶一起用彩筆進(jìn)行涂色。

第七步：待寶寶認(rèn)識馬之后，可以與寶寶進(jìn)行圖文配對游戲，讓寶寶認(rèn)識“馬”這個(gè)漢字。

懶惰的小鳥龜

模特寶寶：新愛嬰蒙臺梭利早期教育中心(青島園)孫立

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解鳥龜?shù)幕緲?gòu)造。

蒙氏教具：鳥龜嵌板

適合月齡：16～24個(gè)月齡

學(xué)習(xí)步驟

Part1知識講解

第一步：家長取用蒙氏教具中的鳥龜嵌板給寶寶指認(rèn)、講解，認(rèn)識鳥龜?shù)纳眢w部位。

第二步：接著，家長把鳥龜嵌板中的身體部位――取出來，并逐一介紹給寶寶認(rèn)識。

第三步：全部取完了以后進(jìn)行命名和辨認(rèn)的練習(xí)。

Part2反復(fù)練習(xí)

第四步：熟悉之后，家長將鳥龜嵌板底座除去，把鳥龜身體部位的嵌板散放在旁邊，然后讓寶寶一邊說出名稱―邊進(jìn)行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個(gè)關(guān)于鳥龜?shù)墓适拢由顚殞殞B龜?shù)恼J(rèn)知。

Part3探索創(chuàng)新

第六步：家長用白紙鋪墊在嵌板上，畫出鳥龜?shù)妮喞蛯殞氁黄疬M(jìn)行涂色。

第七步：寶寶認(rèn)識鳥龜后，家長可以進(jìn)行圖文配對游戲，讓寶寶認(rèn)識“鳥龜”這兩個(gè)漢字。

游泳的魚

模特寶寶：新愛嬰蒙臺棱利早期教育中心(廊坊園)于鵬洋

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)作，提高觀察分析能力和專注力，了解魚的基本構(gòu)造。

蒙氏教具：魚嵌板

適合月齡：16～24個(gè)月齡

學(xué)習(xí)步驟

Part1知識講解

第一步：用蒙氏教具魚嵌板，給寶寶展示、講解，認(rèn)識魚的身體部位。

第二步：家長把魚嵌板中魚的身體各部位――取出來，并逐一介紹給寶寶認(rèn)識。

第三步：全部取完了以后進(jìn)行命名和辨認(rèn)的練習(xí)。

Part2反復(fù)練習(xí)

第四步：將魚嵌板底座除去，把魚身體的各部位散放在旁邊，引導(dǎo)寶寶復(fù)習(xí)魚的身體名稱，并進(jìn)行拼合。

第五步：家長給寶寶講一個(gè)關(guān)于魚的故事，加深寶寶對魚的認(rèn)知。

Part3探索創(chuàng)新

篇5

1、《衛(wèi)校男生》是由田甜執(zhí)導(dǎo)、編劇，李奕增、張悅楠、舒貴林、孫書博、許伊寧等主演。

2、該片講述了一個(gè)關(guān)于喜劇故事：張曉曉幫馬海波填錯(cuò)志愿，馬海波只能到護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)，該片演繹各大學(xué)姐倒追馬學(xué)霸的故事。

3、新生報(bào)道，一直對男生“虎視眈眈“的護(hù)理學(xué)院居然來了3個(gè)帥哥，這在整個(gè)護(hù)理學(xué)院可是十年不遇！身為學(xué)霸的馬海波因好友張曉曉幫自己填錯(cuò)志愿來到護(hù)理學(xué)院后，一心學(xué)習(xí)，不近女色。這等高顏值學(xué)霸款更是引得各路學(xué)姐的追捧。在軍訓(xùn)場、籃球場、實(shí)驗(yàn)室、浴室、廁所等校園的各個(gè)角落上演了一幕幕精彩的大戲。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

從前，村莊里有一匹跑得飛快的馬，這匹馬卻驕傲自大。有一天，森林里要選“生肖王”，誰第一個(gè)到，誰就是“生肖王”。

“那肯定是馬！”大家都這么認(rèn)為，可它卻得了第七。為什么呢？

因?yàn)樵诼飞?，馬看見了狐貍，狡猾的狐貍使了個(gè)壞，它自言自語著：“呸，你這個(gè)老東西，不就吃了幾個(gè)破鴨蛋嘛，你還告上法庭，害得我不能參加”生肖王“大賽，我今天再吃幾個(gè)！”說罷，它就從鴨媽媽家門口的洞里鉆了進(jìn)去。貪心的狐貍吃得精精有味，冷不防被馬踹了一腳，它嚇了一跳，趕緊逃了出去。老鴨子回來了，聽了這件事后，對馬左夸右夸，馬聽得心里癢癢的，聽著聽著，不知不覺一上午就過去了，馬這才轉(zhuǎn)身告辭了。

它一邊走一邊東張西望，又被周圍美麗的景色給迷住了，它又感嘆道：“啊，真是山山水水如仙境呀！”又說：“山無水則不靈，山無云難為虛！”猴子看見了說：“馬大哥，既然喜歡這兒的風(fēng)景就留步吧，到這兒吃點(diǎn)果子！”

馬想：“反正我跑得快，吃完果子去也不遲。”于是拿出一袋銀子，要了一盤水果吃了起來，它邊吃邊向猴子夸耀自己，這“牛”一吹就吹了兩小時(shí)，老馬才情愿離去。

哎！這匹馬真是太自大。我要講的下匹馬可不是這樣了！故事又開始啦！

生肖中馬排了第七，是因?yàn)轳R確實(shí)是第七個(gè)才到的，馬跑得慢嗎？不是。而是因?yàn)樗麕蛣e人辦了一件大事。

在馬參加“生肖王”大賽的途中，正好走到“洋洋村”時(shí)，忽然聽到有人在哭，便過去問道：“奶奶，您為什么要哭？”

“哎！我們?nèi)迦硕嫉昧艘环N嚴(yán)重的感染病，快沒救了！”老奶奶說。

小馬說：“奶奶，一定有辦法的，您快告訴我，我?guī)湍銈儯?rdquo;

老奶奶說：“在20里外的地方，有一座神山，山上有一口井，神井里便是神水，只有那神水才能治好我們的病?？墒窃谏缴嫌幸恢?rdquo;毒貓“，只要有人上去，都是有去無回呀！”這匹勇敢的馬聽了老奶奶的話后，掛了一個(gè)裝神水的葫蘆，頭也不回飛一般的出發(fā)了。

馬飛速前進(jìn)，不一會兒就到了山上，可馬突然聞到了一股香味，隨后，頭便疼痛難忍?？神R堅(jiān)持著，直到拿到神水。那“毒貓”哪能讓你這么容易得逞！它向馬的腳下扔了一地的毒石子，馬的腿瞬間就直不起來了，它忽然想起神水，就艱難地取出神水，往腳上滴了一滴，不愧是神水！它便快速逃離了那可怕的神山。

馬快速奔向“洋洋村”，把神水倒入村里的井水里，人們得救了。馬這才想起“生肖王”的事，所以就排在了第七，可馬的心里卻暖暖的……

篇7

外公是一位半個(gè)多世紀(jì)前就早已退休的趕馬人。他百無聊賴坐在門檻上，端著油亮的老煙鍋，咂著發(fā)黑的老草煙，曬著古老的太陽，講趕馬的那些老故事。但他講的那些老故事，已經(jīng)沒幾個(gè)人愿聽。

但一個(gè)關(guān)于鹽的老故事，依舊一下吊起我的胃口。

外公說，一次，他隨著馬幫，經(jīng)過一個(gè)山村，村里有許多大脖子的人，一看，就知道那是大脖子病。得那個(gè)病，當(dāng)然是因?yàn)槿丙}（那時(shí)，外公并不知道，其實(shí)是缺鹽中的碘）。馬幫經(jīng)過的時(shí)候，村人翕動(dòng)鼻子，瞪大眼睛，眼里射著渴望的目光，目光緊盯在馬馱子的麻包上。麻包里裝的自然是鹽，是那種來自遙遠(yuǎn)天堂――鹽井里的老鹽。鹽香，不僅漂浮在山村的每一縷空氣里，也漂浮在人們夢中的舌頭上。如今，當(dāng)夢中的鹽香就在眼前，那香，就激起一陣暗暗的騷動(dòng)。但馬幫沒有停下來，不僅沒有停下來，相反，還在馬鍋頭的催促下加快了速度。對旅途的每一根草，每一棵樹的公母都了然于胸的馬鍋頭，自然知曉那個(gè)山村中沒人買得起鹽，不僅不值得停留，停留久了還可能引起某種危險(xiǎn)。在加速前進(jìn)的馬隊(duì)中，經(jīng)過一個(gè)小巷的拐角，一匹馬的腳下突然打滑，一個(gè)趔趄，身子一歪，馱子猛蹭到一堵土墻上。趕馬人一聲吆喝，那馬站直了身子，停了下來。馬鍋頭趕緊過來，檢查馬蹄和馱子，沒什么大礙，只不過馱子上的麻包擦破了一小片，露出來的一塊鍋鹽，擦掉了一個(gè)小角。馬鍋頭吆喝了一聲，那匹馬兒頓頓蹄子，繼續(xù)前行。

外公說，他趕的馬在后面，前面的馬過去了，他的馬跟上去，他就看到了終生難忘的一幕。七八個(gè)村里的人，沖到那個(gè)拐角，爭搶那一小片碎在地上的鹽。搶到了一點(diǎn)鹽星子的，就立刻把手指塞進(jìn)嘴里。最讓他吃驚的是一個(gè)孩子，把嘴貼在麻包和墻相撞的那個(gè)部位上，貪婪而陶醉地吮舔。他剛舔了幾下，就被另外一個(gè)小孩推開，腦袋和嘴巴立刻就到了剛才的那個(gè)位置，重復(fù)前面一個(gè)小孩的動(dòng)作。外公說，那一會兒，他的心里一疼，真想端起槍，一槍把前面那個(gè)馬鍋頭崩了。可是，外公又說，崩了那個(gè)馬鍋頭又有什么用呢？那個(gè)賊娘的年代，那樣的山村實(shí)在太多太多，而裝鹽的馱子和馱馱子的馬又實(shí)在太少太少。

外公講的許多馬幫的故事，我都早已淡忘，但惟有這個(gè)和鹽的故事，依然鮮活。因?yàn)檫@個(gè)故事和另外一個(gè)和鹽有關(guān)的故事，早已捆綁在一起。

那是殺年豬腌火腿，外公和父親發(fā)生了沖突。外公堅(jiān)持要用老鹽，就是鹽井里出的那種老鍋鹽腌火腿。不僅是用那種老鹽，外公還要把豬腿在那種老鹽里泡三天，再用尖刀在豬腿上戳許多口子，把一把把發(fā)黃，甚至發(fā)黑的老鹽往口子里拼命塞，拼命揉。父親恨那些老鹽，也恨外公腌制的方法。他嫌那些老鹽不衛(wèi)生，也嫌外公腌制的火腿太咸。從某一年開始，父親故意不通知外公，自己把火腿腌了。父親自然是用新鹽，塑料袋包裝，正規(guī)鹽廠出產(chǎn)的加碘鹽。父親的方法也很簡單，只是撒鹽浸一夜，第二天在豬腿上抹滿鹽，不戳口子，不塞鹽，也不揉，只是用干凈的紗布把豬腿包起，然后就掛在屋梁通風(fēng)處高高晾起。外公到我家，看見父親這么腌火腿，勃然大怒，和父親吵嘴。父親表面認(rèn)錯(cuò)，但卻堅(jiān)持自己的做法，還在背后嘲諷：“你外公上輩子怎么死的？餓鹽餓死的！那種腌火腿，是吃鹽還是吃火腿？”

如今，外公早已作古，父親也不再腌制火腿。

而鹽，早已不再是一個(gè)事情，因?yàn)閷}的需要早已經(jīng)太過容易滿足。

而古老的鹽井，已經(jīng)成為一種大多數(shù)時(shí)候只與旅游，與需要保留的某種民俗、與攝影和審美有關(guān)的事物。就是說，鹽井，已經(jīng)成了一種大地上遺留的文物。而一種事物，一旦成為文物，那就說明，它已經(jīng)與日常生活無關(guān)，因?yàn)樗缫驯惶蕹伺c日常生活那種血脈相連的關(guān)系，它最好的歸宿不是生活的現(xiàn)場，而是人們生活的余暇偶爾光顧的博物館。

可是，老鹽、老鹽井那種最實(shí)質(zhì)的要素――鹽，依舊沒有退出生活的現(xiàn)場。

篇8

1、馬奔接到憶羅電話，讓他悄悄去偷出顧媽媽的銀行保險(xiǎn)柜鑰匙，才發(fā)現(xiàn)在顧媽媽的遺囑中本來就將遺產(chǎn)全部留給她，憶羅第一次陷入深深的悔恨之中。

2、大路用案情現(xiàn)場模擬推翻了鳳姑的證詞。此時(shí)憶羅正在想南這里，憶羅請求想南原諒自己。老關(guān)叔來信要想南回靜雪河一趟，老關(guān)叔將一個(gè)嬰兒和一封信放在想南手中。同一時(shí)間，馬奔和羅爾正在完成自己生命中的自我放逐。

3、該劇以兩個(gè)錯(cuò)位一生的女孩命運(yùn)為線索，引發(fā)出一系列曲折的故事。講述兩個(gè)被調(diào)包的孩子成長的故事，被稱為現(xiàn)代版的“貍貓換太子”。

4、該劇部片子探討關(guān)于人與人之間的情感、思想道德的碰撞。懸念突出是該劇的一大看點(diǎn)。而誰是想南的父親這個(gè)懸念也牽動(dòng)著觀眾的心。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

所以班主任與其苦干不如巧干，在班級管理中，我常用“它”――故事，來幫我管理學(xué)生，以助我一臂之力，自己認(rèn)為收效甚好。以下是我用故事教育學(xué)生的一些實(shí)例，特和同行分享。

一、故事讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)

每當(dāng)接一個(gè)新的班級，班主任都會想盡快讓班級的學(xué)生團(tuán)結(jié)起來。故在過程中，老師經(jīng)常告訴學(xué)生一個(gè)班要團(tuán)結(jié)，可是很多同學(xué)常常忽略團(tuán)結(jié)的重要性，為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有感受過，沒有親自體驗(yàn)關(guān)于團(tuán)結(jié)的事情。所以，每當(dāng)我接到一個(gè)新班級時(shí)，我也會告訴學(xué)生，大家都懷揣著共同的夢想來到這里，既然到這里大家就是一家人，需要共同去完成一些事，這就需要團(tuán)結(jié)。但不同的是，我會在合適的時(shí)機(jī)讓他們?nèi)ジ惺?、體驗(yàn)關(guān)于團(tuán)結(jié)取得的一些奇跡。

當(dāng)我看到班上學(xué)生自私自利，不愿承擔(dān)班級事務(wù)時(shí)。我會給他們講這樣一個(gè)故事：驢和馬一起去馱東西。小力氣的馬對驢說：“請你幫我分擔(dān)一點(diǎn)，好嗎？”。驢說：“我沒少馱，為什么要和你分擔(dān)呢？”后來馬被累死了，此時(shí)，主人無可奈何地把馬馱的東西全部壓在驢的身上。當(dāng)驢被累得奄奄一息時(shí)，它才后悔沒幫助馬分擔(dān)東西，才明白自私的壞處。然后，我問同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么道理？ 過一會兒，我回答：“告訴了我們不團(tuán)結(jié)的后果：害別人也害自己”。讓我沒想到的是，從此以后，我們班的學(xué)生（特別是班委）只要遇到班級上的事情時(shí)，他們都會積極的、爭先恐后的去做。

在學(xué)校舉行球類比賽時(shí)，我和同學(xué)們講了關(guān)于團(tuán)結(jié)取得奇跡的故事：一群螞蟻被一場大火團(tuán)團(tuán)圍住，等待它們的將是死亡。這時(shí)，蟻王急中生智，要求螞蟻全部緊抱在一起滾出火堆，然后所有螞蟻緊緊地抱成一團(tuán)往外滾，最后，這群螞蟻沖出了熊熊的大火，奇跡般地逃離了這場火災(zāi)，它們的生命得到了挽救。我告訴學(xué)生：這，就是團(tuán)結(jié)的力量；這，就是團(tuán)結(jié)創(chuàng)造的奇跡。但愿同學(xué)們能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)起來，在以后的比賽中英勇參賽，爭取贏取每個(gè)比賽，創(chuàng)造出輝煌的成績。在后來的比賽過程中，我班學(xué)生英勇應(yīng)戰(zhàn)，超常發(fā)揮出自己的水平而取得輝煌的成績。

我想，學(xué)生聽了這兩個(gè)故事自然知道了團(tuán)結(jié)的道理，明白團(tuán)結(jié)的重要性。他們自然會發(fā)揮出各自的潛力，達(dá)到良好的效果。這種方式能讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)的力量，他們會銘記團(tuán)結(jié)的重要性，而自愿為班級貢獻(xiàn)自己的力量，樂意表現(xiàn)出自己的能力。這種方式比單純的說教好過百倍，能真正達(dá)到事半功倍的效果。

二、故事教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身問題

現(xiàn)在很多學(xué)生出了問題，不是反思自己存在的錯(cuò)誤，而是埋怨環(huán)境、自身?xiàng)l件等客觀因素。此時(shí)若老師只是一味的說教斥責(zé)，不但達(dá)不到預(yù)期效果，反而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，激化師生間的矛盾，與教育背道而馳。為避免此類問題的出現(xiàn)，每接一個(gè)新班時(shí)我都會在合適的時(shí)候講這樣的故事：

兩個(gè)士兵，一個(gè)既矮又瘦，一個(gè)既高又胖。他們一起去當(dāng)兵，報(bào)道時(shí)教官拿同樣的軍服給他們倆試穿。顯然，軍服對兩人都不合適。教官問他們不合適的原因。胖士兵理直氣壯地說：“這軍服太短太窄不適合我”。而瘦士兵說：“我太矮太瘦所以不適合穿這軍服”。兩人對同一個(gè)問題持不同的看法，我停頓了一下問道：“同學(xué)們，你們知道最后的結(jié)果是什么嗎？”我故意停下來讓學(xué)生討論。而后，我告訴學(xué)生：三年后瘦士兵成為一個(gè)著名的將軍。而胖士兵仍然還是一個(gè)普通的士兵。我?guī)е鴮W(xué)生分析兩個(gè)士兵的態(tài)度。最后學(xué)生知道：瘦士兵是從自身找問題。胖士兵是去找衣服的問題即找客觀原因，所以他無所作為仍然是一個(gè)普普通通的士兵。最后我告訴學(xué)生：一個(gè)成功的人總是從自身找問題，而后改善自己，總是不斷克服各種困難，積極處理自己的事情，只有這樣一步步的走下去，才能踏入成功的殿堂。希望在坐的各位能做故事中的瘦士兵，不斷找出自己的問題；而不要做胖士兵，一味去找客觀原因。同學(xué)們只有像瘦士兵一樣，不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，積極克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，將來你們才能有所成就，你們才會變得不平凡。只有這樣，你們的青春才更具有意義，你們的青春才會無悔。反之，如果你像故事中的胖士兵一樣，一味的去埋怨壞境，找客觀原因，那你永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子，最多就是年齡在增加，慢慢的在人群中變老。

篇10

有一天，我去張老師家去補(bǔ)課，看到了好多唐三彩瓷器做的工藝品馬，馬擺在高高的柜子上，進(jìn)門就能看到，那些“馬”形態(tài)各異，五顏六色還栩栩如生，“馬”的神態(tài)維秒維肖，綠色的馬低著頭在吃草，藍(lán)色的馬扭過頭與同伴說話，那匹白色的“馬”好象在聽，還有一匹棕色的“馬”似乎在東張西望，看到“馬”有趣而生動(dòng)的樣子，我非常喜歡。

我很好奇，張老師家為什么會擺那么多的“馬”呢？最后，我從張老師的口中知道了那些工藝品“馬”的擺設(shè)不止是欣賞，還有吉祥祝福的含義在里面，不僅僅要體現(xiàn)擁有的龍馬精神，更主要的是做事要馬到成功。

聽到這些話，我開始真正的喜歡上了馬。