導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇社會(huì)實(shí)踐小結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

參加了動(dòng)物保護(hù)2隊(duì)關(guān)于公民保護(hù)動(dòng)物意識(shí)的調(diào)查活動(dòng)。主要針對(duì)市民對(duì)野生動(dòng)物和珍稀動(dòng)物的認(rèn)知，這個(gè)暑假。還有弱小動(dòng)物的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)要求，去了寵物店和附近社區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查。

差點(diǎn)被咬屁股，其實(shí)我有點(diǎn)怕狗的因?yàn)樾r(shí)候被一只帶病的大狼狗追過(guò)。所以自己一直都不敢跟狗太接近。打定主意要進(jìn)寵物店的時(shí)候，當(dāng)我腳踏進(jìn)店鋪的時(shí)候，心里慌得很。然后聽(tīng)到耳邊全是汪汪”狗吠聲，那個(gè)場(chǎng)面簡(jiǎn)直是百狗齊吠，震耳欲聾。還沒(méi)站穩(wěn)腳步，就看到一頭巨大的牧羊犬向我沖過(guò)來(lái)，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰頭看著我大口就對(duì)著我肚子，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)，歪著脖子向店員求救。店員終于把它拽走了跟我說(shuō)這里的狗全都很熱情，一看到有人就興奮得狂吠，但它很乖，不會(huì)傷害人。聽(tīng)她這么說(shuō)，才放下心來(lái)，店員們做問(wèn)卷的時(shí)候四下走走。店里有金毛尋回犬，銀狐犬，貴賓狗和來(lái)自阿拉斯加的雪橇。當(dāng)然還有對(duì)我很感興趣的牧羊犬，一稍微靠近它就馬上坐直來(lái)看著我嘴巴大口大口的喘息，大尾巴拼命地掃地。裝作看不見(jiàn)它眼睛一直往上面掃的時(shí)候，就好像略微泄氣，但雙眼始終圓睜，噴射出興奮激動(dòng)的光芒。后來(lái)我實(shí)在不忍在忽視它就伸手摸它頭，牧羊犬興奮得幾乎想站起來(lái)。有個(gè)很土的名字，叫三羊。三羊溫順得很，被人騎在背上也動(dòng)都不動(dòng)。后來(lái)我走開(kāi)，三羊有時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)，讓我摸它頭。還和一只雪橇玩，毛很厚，摸起來(lái)整只狗圓溜溜，胖乎乎的店里的每只狗我都想放出來(lái)玩，實(shí)在太可愛(ài)了又怕阻礙人家做生意，做完問(wèn)卷后我就離開(kāi)了臨走時(shí)有兩批人進(jìn)去問(wèn)狗的價(jià)錢，只希望他要好好對(duì)待他狗。

想起很多。想起很小的時(shí)候跟著大人吃狗肉，那天在寵物店度過(guò)的下午。后來(lái)懂事一點(diǎn)的時(shí)候知道這不對(duì)，就再也不吃了那天在一個(gè)女店員做問(wèn)卷的時(shí)候，問(wèn)她吃不吃狗肉，說(shuō)她吃。就很奇怪，問(wèn)她吃了狗肉回來(lái)店里還怎么面對(duì)這些狗。很理所當(dāng)然的說(shuō)，吃的雜交的土狗，而他店里的名種狗，不一樣。可是認(rèn)為無(wú)論名種狗還是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名種還是土狗而定，那么就像是納粹屠不屠殺的標(biāo)準(zhǔn)是看你雅利安人還是猶太人一樣。設(shè)計(jì)的問(wèn)卷中，有一道題是問(wèn)對(duì)吃狗肉，貓肉的看法，并沒(méi)有分明是名種還是土狗。這個(gè)調(diào)查者的特殊想法，可以作為我調(diào)查的一個(gè)拓展。

這次調(diào)查結(jié)果很讓人鼓舞。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)市民無(wú)論年齡長(zhǎng)幼，但總的來(lái)說(shuō)。教育水平高低都對(duì)動(dòng)物顯露愛(ài)心。絕大部分人希望有寵物作伴，33%人養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，47%正在養(yǎng)動(dòng)物，即使是沒(méi)養(yǎng)過(guò)的也有16%人考慮飼養(yǎng)，只有4%從未考慮。市民大多對(duì)動(dòng)物顯示愛(ài)心。68%人認(rèn)為流浪貓狗可愛(ài)又可憐，23%人則怕他傷害自己，9%沒(méi)什么感覺(jué)。對(duì)虐待動(dòng)物的行為，81%人表示強(qiáng)烈指責(zé)，其余的覺(jué)得不應(yīng)該，但也能理解。對(duì)吃貓狗的行為，50人中32名表示強(qiáng)烈指責(zé)，16人覺(jué)得不應(yīng)該，但可以理解，2名認(rèn)為很正常，使進(jìn)補(bǔ)良品。調(diào)查結(jié)果顯示了市民對(duì)保護(hù)動(dòng)物有著理性的態(tài)度。市民還積極反應(yīng)意見(jiàn)，對(duì)于加強(qiáng)動(dòng)物保護(hù)及相關(guān)知識(shí)的普及宣傳，人們意見(jiàn)綜合來(lái)說(shuō)，都是要求有關(guān)部門加大宣傳力度，市民中普及保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，同時(shí)從自身做起，形成保護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣，還有的特別強(qiáng)調(diào)從小孩抓起。

建構(gòu)和諧社會(huì)的今天，動(dòng)物是人類的朋友。更要懂得愛(ài)護(hù)我朋友。即使是多么小的動(dòng)物也有它珍貴的生命。人類在地球上進(jìn)化繁衍了千萬(wàn)年，這條漫長(zhǎng)的路上，包括動(dòng)物的各種生命陪伴著我一路走來(lái)。動(dòng)物是良朋。甚至有些動(dòng)物，例如鱷魚在生命進(jìn)化的伊始，遠(yuǎn)在人類出現(xiàn)之前就生活在這個(gè)地球。Allllvearequal.生命是平等的.這不僅僅適用于人類之間，還有動(dòng)物，不是人類的附屬品。要尊重和保護(hù)它讓這個(gè)地球生生不息，生機(jī)盎然。

篇2

        XX年7月2日，經(jīng)過(guò)多方接洽，我終于得到來(lái)上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M(jìn)行為期一個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然我實(shí)習(xí)的是銷售部門，跟我平時(shí)所學(xué)專長(zhǎng)無(wú)多大關(guān)系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。第一天出門的時(shí)候我便告訴自己，我可要認(rèn)真一點(diǎn)，真真正正學(xué)一點(diǎn)對(duì)我有用的東西。

        剛開(kāi)始幾天的適應(yīng)期，其實(shí)比自己想象的要好的多，因?yàn)楦块T的負(fù)責(zé)人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售工作。

        以前都以為銷售是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的崗位，然而此番親身體驗(yàn)讓我不得不對(duì)它做出一個(gè)最新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋⒉皇窍胂笾械哪敲春?jiǎn)單。其實(shí)大家都知道，一個(gè)產(chǎn)品的生長(zhǎng)到最終獲得收益，當(dāng)中的每個(gè)流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)然也不例外。

        實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，面對(duì)每天不斷的電話資訊，我都有點(diǎn)慌亂了，實(shí)在是應(yīng)接不暇，而且開(kāi)始幾天對(duì)公司的整個(gè)業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予了指導(dǎo)，我也開(kāi)始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問(wèn)身邊的同事，慢慢的便開(kāi)始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)自如，面對(duì)來(lái)自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應(yīng)付自然、處亂不經(jīng)。大概十來(lái)天之后，實(shí)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務(wù)，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺(jué)自己就真的像是公司的一員一樣，其實(shí)在當(dāng)時(shí)自己確是把自己當(dāng)成了公司的一員，而且是重要的一員，因?yàn)槲抑牢颐刻於紝?shí)實(shí)在在的在為公司做事。

        當(dāng)然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個(gè)任務(wù)，就是跟一個(gè)比較大的客戶單獨(dú)面談?？上攵?，當(dāng)時(shí)自己是挺緊張的，因?yàn)橹岸际窃陔娫捓锔蛻艚徽?，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應(yīng)付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個(gè)老江湖擺平呢，況且這次對(duì)方還是公司的一個(gè)大客戶，事關(guān)重大，萬(wàn)一一個(gè)閃失，對(duì)公司的影響可不小。

        這時(shí)，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說(shuō)：沒(méi)事的，你來(lái)公司就是要來(lái)鍛煉的嘛，要多給自己一點(diǎn)信心！

        看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說(shuō)：好，經(jīng)理，我一定不會(huì)讓你失望！

        第二天，傳說(shuō)中真正的考驗(yàn)便來(lái)了，對(duì)方是一個(gè)五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的溝通之后開(kāi)始進(jìn)入正題，剛開(kāi)始我應(yīng)對(duì)的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍?？吹贸鰜?lái)陳先生對(duì)我的一番話非常滿意，除了微笑便是點(diǎn)頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時(shí)候，他忽然問(wèn)了一個(gè)我平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，而被問(wèn)起之后我便知道了這個(gè)細(xì)節(jié)有多重要，正當(dāng)我表情開(kāi)始陷入尷尬不知道所挫的時(shí)候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點(diǎn)頭，最后告辭的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：我再給你答復(fù)！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

        搭車回到公司的時(shí)候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責(zé)怪自己之前怎么沒(méi)有好好把問(wèn)題弄清楚，否則也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)出漏子。

        回到辦公室，一坐下來(lái)便開(kāi)始發(fā)呆，一會(huì)經(jīng)理從身邊走過(guò)，我抬頭看了一下他，他只是像我點(diǎn)頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來(lái)，我還沒(méi)去匯報(bào)呢。于是便敲門進(jìn)去。未等我先開(kāi)口，經(jīng)理卻先說(shuō)話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗(yàn)，雖然這次你沒(méi)有成功，但相信一定長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來(lái)便都能夠應(yīng)付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實(shí)他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽(tīng)到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來(lái)了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。

        不知不覺(jué)，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過(guò)努力實(shí)實(shí)在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價(jià)值，不管多少，都是非常有意義的事情。

        通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，同時(shí)鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

        雖然說(shuō)一個(gè)月的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)重要的，在這過(guò)程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。

篇3

初步了解文秘的工作內(nèi)容，為兩年后進(jìn)入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)各事物的認(rèn)識(shí)與了解，使自己不局限與所學(xué)專業(yè)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

面對(duì)再過(guò)兩年就要走上社會(huì)的自己，在大學(xué)的這個(gè)暑假也開(kāi)始關(guān)注起招聘廣告來(lái)了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來(lái)呢？所幸的是，在近一個(gè)月的時(shí)間里，我獲得了市控股有限公司的一個(gè)類似于文秘的寶貴的工作機(jī)會(huì)。這個(gè)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。工作內(nèi)容主要是聽(tīng)從安排，簡(jiǎn)單的打印材料，填寫表格等。在工作中自身獲得了許多新的感受，也有一些體會(huì)與感悟：工作要認(rèn)真積極，兢兢業(yè)業(yè)。

市控股有限公司位于開(kāi)發(fā)區(qū)，而對(duì)于相當(dāng)于園區(qū)對(duì)于。我所工作的這個(gè)公司致力于區(qū)的招商引資。公司內(nèi)的同事要么有高學(xué)歷，要么有好幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識(shí)，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。雖然所作之事看上去是簡(jiǎn)單地打印材料，填寫表格，接聽(tīng)電話，但就文秘這項(xiàng)工作本身而言，文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。不過(guò)，我每天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，茶水備好，之后再將同事辦公桌上的文件收拾整齊。

我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

在過(guò)去的一段工作實(shí)習(xí)時(shí)間里，不僅較快地融入了組織的工作生活中，而且培養(yǎng)了實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了對(duì)實(shí)際辦公工作的了解，充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，受益匪淺，為以后踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。

同時(shí)，通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我了解到要想成功的開(kāi)發(fā)一個(gè)地方，以下四點(diǎn)是必不可少的。

1，便捷的交通。公司位于市，市有全面便利的交通網(wǎng)絡(luò)。她不僅有通往省內(nèi)，省外各大城市的汽車運(yùn)輸，也有京九線這條鐵路干線經(jīng)過(guò)，還有高技術(shù)的和諧號(hào)交通連接各大經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。

2，優(yōu)越的地理位置。市以珠江三角洲為依托，位于深圳與廣州交通段的中點(diǎn)，同時(shí)還是港，澳，深圳等地通往內(nèi)陸的必經(jīng)之地，更是南部沿海區(qū)域工農(nóng)產(chǎn)品銷往內(nèi)陸市場(chǎng)的要塞。

3，優(yōu)美的綠化環(huán)境。區(qū)域沿公路的綠化帶做得非常出色。從伏地的綠草，到低矮繁茂的灌木叢，再到參天的大樹，在草地與灌木叢之間還間歇地種植顏色各異的花。在高矮層次和顏色變化下，綠化的同時(shí)也達(dá)到了美化的效果。同時(shí)，還在區(qū)域內(nèi)新建公園，景區(qū)。

4，招商地本身有獨(dú)立發(fā)展的事業(yè)。公司以當(dāng)?shù)鼐用駷橹饕獎(jiǎng)趧?dòng)力，開(kāi)發(fā)了荔枝園和龍眼園，并且和一個(gè)名叫松湖花海的景區(qū)相互融合。這樣的融合使游玩的客人不僅能欣賞到云霧飄渺，蜿蜒的和聞到沁人心脾的花香，在果實(shí)的成熟采摘季節(jié)，還能體驗(yàn)采摘之樂(lè)，品嘗所謂“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的新鮮荔枝，龍眼。同時(shí)，公司還生產(chǎn)與其相應(yīng)的產(chǎn)品，并作為特產(chǎn)宣傳。

5，發(fā)展文化事業(yè)。在，有理工學(xué)院等高校。同時(shí)，公司月份還將舉行動(dòng)漫交流大會(huì)以及其內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)大會(huì)。當(dāng)然，在文化上，公司還未發(fā)展壯大，因?yàn)?，本身并不是一個(gè)歷史厚重的地方，是現(xiàn)代為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而興起的城市。但從領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門對(duì)文化的重視的態(tài)度來(lái)看，我相信，的文化事業(yè)會(huì)漸入佳境。

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)在職的一個(gè)多月工作實(shí)習(xí)，我深感自己的不足，比如容易被挫折絆倒，情緒容易受波動(dòng)，工作耐心度還差于自己的同事。因此，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

經(jīng)過(guò)在市控股有限公司短暫時(shí)間的工作實(shí)習(xí)，讓自己學(xué)到了不少新東西，積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì)閱歷，對(duì)今后邁入社會(huì)，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實(shí)習(xí)的鍛煉，讓自己對(duì)待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí):以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠(chéng)。并且，也讓自己學(xué)會(huì)更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)。同時(shí)，也有利于更好地實(shí)現(xiàn)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

四、實(shí)踐總結(jié)

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候同事說(shuō)了才知道做，同事不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，不懂職場(chǎng)規(guī)則，用學(xué)生的一套辦事方法；剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

篇4

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，還校園以清潔，并增添校園的靚麗美景和人文情懷，我開(kāi)展了“當(dāng)一次校園清潔工”的校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：我將所任課班級(jí)分成四個(gè)小組：第一小組負(fù)責(zé)觀察和撿拾教學(xué)大樓樓道的垃圾；第二小組負(fù)責(zé)撿拾男生宿舍樓道及其附近區(qū)域的垃圾；第三小組負(fù)責(zé)撿拾女生宿舍及其附近區(qū)域的垃圾；第四小組負(fù)責(zé)撿拾球場(chǎng)及其學(xué)校大道的垃圾。一天下來(lái)，撿拾了三次，即早自習(xí)前一次，中午上課前一次，晚自習(xí)前一次。每個(gè)同學(xué)僅垃圾就足足撿了四大袋。這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)使所有參與者都受到了思想洗禮。每位同學(xué)都立志維護(hù)好校園衛(wèi)生，從自己做起，今后絕不亂扔垃圾，效果甚好。

二、清潔的校園讓師生都受益

大家齊動(dòng)手，校園更清潔。在大家的共同努力下，校園衛(wèi)生死角得到徹底清理，甚至將路邊的小石子都一一撿走，學(xué)生還將校園路邊低洼處整平、踩實(shí)。有的學(xué)生還對(duì)校園綠化樹進(jìn)行澆水培土。通過(guò)一天共三次（課余時(shí)間）的勞動(dòng)，樹林里的落葉被清除了，操場(chǎng)邊的道路被填平了，缺少的綠化樹被補(bǔ)種了，花草樹木重新修剪了，道路兩邊的枯草碎石被清掃了，校園里的垃圾被清理了，校園更清潔、更靚麗了。同學(xué)們看著更加漂亮的校園，抹著額頭的汗水，個(gè)個(gè)都露出了滿意的笑容。整個(gè)活動(dòng)極富創(chuàng)造性和實(shí)踐性，并取得了比預(yù)期還好的效果。

三、污染的校園，師生皆受害

（一）視覺(jué)、嗅覺(jué)上的危害

散落在校園中的垃圾不僅破壞了校園景觀，還對(duì)師生身體極為不利。如散落在校園中的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給師生的視覺(jué)和嗅覺(jué)帶來(lái)了不良刺激，既不美觀又臭氣熏天。

（二）潛在的危害

1.塑料制品等白色廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，不僅會(huì)造成土壤板結(jié)，影響綠化地吸收養(yǎng)分和水分，還會(huì)導(dǎo)致花草樹木物生長(zhǎng)減緩，乃至變異死亡。

2.拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)做食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物中毒乃至死亡，人在食用吞食塑料廢棄物的動(dòng)物后，會(huì)對(duì)人體造成極大的傷害，甚至留下后遺癥。

3.生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。風(fēng)一吹來(lái)，四處飛舞，會(huì)造成連鎖污染，害人不淺。

4.部分塑料含有毒性，如果用做餐具或食品包裝的材料，會(huì)對(duì)師生的健康極為不利。

5.污染廢氣等排放到空中，使臭氧層變薄，造成紫外線變強(qiáng)，對(duì)人體傷害極大。

6.亂扔垃圾的行為在同學(xué)間互相影響，學(xué)生盲目從眾，人人亂扔垃圾，危害無(wú)窮。

四、造成“校園污染”的主要原因

1.塑料垃圾沒(méi)有得到妥善管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收循環(huán)利用的未回收利用。

2.師生的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。優(yōu)美的校園環(huán)境是維護(hù)出來(lái)的，不是打掃出來(lái)的。

3.我?，F(xiàn)有校紀(jì)校規(guī)沒(méi)有較好落實(shí)。我校雖有健全的規(guī)章制度，但部分師生仍不夠重視，我行我素，視而不見(jiàn)。

4.盡管國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)法律法規(guī)，但是總的來(lái)講，仍有部分企業(yè)在違法生產(chǎn)塑料制品，還有部分超市及小攤小販違法使用和向?qū)W生提供塑料購(gòu)物袋。

五、行動(dòng)起來(lái)治理校園垃圾污染，還校園清潔衛(wèi)生

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到：白色塑料袋等制品在給人帶來(lái)方便的同時(shí)，使人們出門十分狼狽。校園，這個(gè)人們德、智、體全面發(fā)展的樂(lè)園，應(yīng)肩負(fù)解決環(huán)境問(wèn)題這一刻不容緩的重大任務(wù)。然而要改變這種狀況，光靠一師一生的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。校園環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全校、全社會(huì)乃至全球人類面臨的重大問(wèn)題。每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得：改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源，綠色生活，綠色消費(fèi)。如果全球人人破壞環(huán)境，天天破壞環(huán)境，時(shí)時(shí)破壞環(huán)境，處處破壞環(huán)境，地球就會(huì)變成巨大的垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保，處處環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球———我們共同的美麗家園。為此，我們建議從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，真正做到：

1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)，分類放置，以便回收利用或處理。

2.我校早已設(shè)置了多處垃圾存放處，要積極參與和宣傳。

3.垃圾入箱，絕不亂扔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5.發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止，推己及人，共同維護(hù)。

6.開(kāi)展“見(jiàn)到垃圾順手撿”活動(dòng)，大家齊動(dòng)手，還校園清潔靚麗。

7.通過(guò)黑板報(bào)、粘貼畫等方式加大宣傳力度，及時(shí)宣傳倡導(dǎo)師生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

8.提倡用布制購(gòu)物袋替代塑料袋，并積極推廣使用可降解的塑料袋。

篇5

xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表用精簡(jiǎn)凝練的語(yǔ)句對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)過(guò)程進(jìn)行了總結(jié)。優(yōu)秀的實(shí)踐成果，不僅倚賴于老師們的精心指導(dǎo)，更得益于全院師生的全力配合。熱烈的掌聲過(guò)后，大屏幕上滾動(dòng)一張張精彩的照片：支教時(shí)與孩子們的合照、專業(yè)實(shí)踐中創(chuàng)作的作品、探訪福利院時(shí)與老人的合影……這短短的暑期社會(huì)實(shí)踐圖片集錦，承載著我院學(xué)子在暑期社會(huì)實(shí)踐中的歡笑與淚水、辛酸及甜美。

激昂的音樂(lè)聲中，輔導(dǎo)員代表上臺(tái)宣讀xx學(xué)院XX年暑期社會(huì)實(shí)踐表彰決定。揭曉了本年度優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子名單。獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)，從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)狀并合影留念。獎(jiǎng)狀雖小，卻承載著學(xué)院對(duì)同學(xué)們的認(rèn)可與祝福。

掌聲還未息止，暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生代表就用精彩、風(fēng)趣的言語(yǔ)與同學(xué)們分享了本次暑期支教的不凡經(jīng)歷，訴說(shuō)出支教期間與班級(jí)孩子們所結(jié)下的深厚情意。

篇6

【論文關(guān)鍵詞】高校實(shí)驗(yàn)室 社會(huì)需求 建設(shè)

【論文摘要】從我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室地位、現(xiàn)狀出發(fā)，分析限制發(fā)展的瓶頸；以發(fā)展中存在的問(wèn)題為導(dǎo)引，重點(diǎn)研究“以社會(huì)需求為牽引”的路子，探討了高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的出路。

作為高等院校學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展的基石，高校實(shí)驗(yàn)室是從事實(shí)踐教學(xué)與研究的重要實(shí)體，是高?，F(xiàn)代教育的一大支柱和衡量辦學(xué)條件的一個(gè)重要標(biāo)志。隨著實(shí)驗(yàn)室在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)新能力和社會(huì)生產(chǎn)力中作用的提升，它在推進(jìn)我國(guó)信息化建設(shè)中的作用也日益凸顯。

1.現(xiàn)狀。近年來(lái)，各高校實(shí)驗(yàn)室的逐步獨(dú)立是對(duì)其地位的承認(rèn)。既說(shuō)明它己贏得廣闊的用武之地，也表明它從幕后走到了臺(tái)前。培養(yǎng)素質(zhì)全面的創(chuàng)新型人才己成為科教興國(guó)背景下其建設(shè)發(fā)展的主要目的;其質(zhì)量已成為各高校衡量教學(xué)能力、科研創(chuàng)新能力乃至綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。

整體考察高校實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)其與社會(huì)交流少，未及時(shí)將成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，降低了成果利用率;科研管理人員青黃不接，不能正常開(kāi)展活動(dòng);貴重儀器利用率低，經(jīng)費(fèi)短缺，設(shè)備更新慢，配套服務(wù)跟不上等。這就制約了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)質(zhì)量和層次的提升，成其發(fā)展瓶頸。

2，出路。

2. 1科學(xué)指導(dǎo)。成功的實(shí)踐需科學(xué)理論指導(dǎo).科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期的指導(dǎo)思想，己植根于國(guó)家建設(shè)方方面面。高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)貫徹落實(shí)，其發(fā)展才會(huì)方向明確，朝氣蓬勃。

2. 2標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。合格的實(shí)驗(yàn)室離不開(kāi)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。各高校實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)建立適合自己“室情”的規(guī)范。最大限度堅(jiān)持設(shè)計(jì)規(guī)范、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教研需求及教學(xué)設(shè)備間的和諧統(tǒng)一:使制度規(guī)范化、管理網(wǎng)絡(luò)化、效益最大化、人員專業(yè)化、使用經(jīng)常化、考核制度化，發(fā)揮最佳綜合效益。

2.3以社會(huì)需求為牽引。

2. 3. 1原因:高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)歸根結(jié)底是為了切實(shí)提升社會(huì)生產(chǎn)力;以社會(huì)需求為牽引是其生存發(fā)展的立足點(diǎn)。因此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)面向社會(huì)，其成果應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展: 將之優(yōu)先考慮，使之更好地服務(wù)社會(huì)。 2. 3. 2途徑:建立一整套高校實(shí)驗(yàn)室與社會(huì)各界間的互動(dòng)機(jī)制，使溝通及時(shí)順暢。依據(jù)社會(huì)需求反饋，適時(shí)調(diào)整發(fā)展策略與研究方向;加大投入，及時(shí)更新儀器裝備，完善配套設(shè)施。

2. 3. 3來(lái)源:生產(chǎn)力革新會(huì)帶來(lái)新問(wèn)題。而社會(huì)前進(jìn)中的前沿課題經(jīng)互動(dòng)機(jī)制及時(shí)傳輸，為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展創(chuàng)新提供契機(jī)，激發(fā)創(chuàng)造力。

2. 4目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)。高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)若無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，就會(huì)迷失方向，喪失動(dòng)力。要按既定規(guī)劃，明確發(fā)展方向，取得階段性成果，為遠(yuǎn)景目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做鋪墊。

各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的內(nèi)容與重點(diǎn)不盡相同。因此，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對(duì)自身建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)籌劃;滿足基本需求，搞好頂層設(shè)計(jì)。

2. 5特色鮮明。一個(gè)實(shí)驗(yàn)室不可能包羅萬(wàn)象，這就為小實(shí)驗(yàn)室提供了生存空間。高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)立足社會(huì)發(fā)展的某些方面，找突破口。尤其是小實(shí)驗(yàn)室，更應(yīng)形成特色，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地。各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)發(fā)揮特長(zhǎng)，更專業(yè)地服務(wù)于社會(huì)，延續(xù)和拓展自己的輝煌。

篇7

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)

我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)大隊(duì)部迅速制定了活動(dòng)方案，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的意義和具體活動(dòng)內(nèi)容。讓家長(zhǎng)和孩子們一起明確活動(dòng)的意義，增強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重視。告知家長(zhǎng)們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵(lì)志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、 形式多樣，內(nèi)容豐富

1、舉行了一次校會(huì)。在校會(huì)上學(xué)校以“我們的節(jié)日 春節(jié)”為主題對(duì)全體師生進(jìn)行了教育講話,號(hào)召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)。

2、體驗(yàn)民俗，熱愛(ài)傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參與有趣生動(dòng)的年慶和民俗活動(dòng)，引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。學(xué)生們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生在春節(jié)期間開(kāi)展“寫春聯(lián)”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)上展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

3、以“春節(jié).元宵節(jié)”為主題，學(xué)校在四年級(jí)以上班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)作品創(chuàng)作，制作花燈，開(kāi)學(xué)初以班級(jí)為單位上交到學(xué)校，由少先大隊(duì)部進(jìn)行統(tǒng)一的評(píng)選。

4、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩 奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，全校同學(xué)利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂(lè)”……從小事做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

篇8

采用隨機(jī)抽樣，問(wèn)卷調(diào)查的方法，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體測(cè)試。統(tǒng)一主試和指導(dǎo)語(yǔ)，測(cè)試前由主試介紹實(shí)施目的，打消被試者顧慮，鼓勵(lì)真實(shí)作答，時(shí)間控制在一小時(shí)內(nèi)完成。

2結(jié)果

發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回有效問(wèn)卷912份，有效率91.2%。

3討論

（1）問(wèn)題中對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念、目的、意義的了解情況是比較滿意的，絕大多數(shù)學(xué)生都能正確了解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念、目的、意義（分別占94.3％、89.9％、81.1%），說(shuō)明學(xué)校、學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題都比較重視，學(xué)生都能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐的重要性。

（2）學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的形式：?jiǎn)我?、局限，針?duì)性不強(qiáng)占38.1％，認(rèn)為形式多樣、豐富占60.9％。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的形式上還要增加多樣性，豐富內(nèi)容。

（3）實(shí)踐效果：目前社會(huì)實(shí)踐取得普遍積極的效果無(wú)法實(shí)現(xiàn)，原因是：組織機(jī)構(gòu)往往挑選好學(xué)生、精英生參加，覆蓋面不寬占63.6％，同學(xué)投機(jī)取巧，沒(méi)有正確對(duì)待占35.1％。這個(gè)結(jié)果也是目前許多高校組織小分隊(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的寫照，有一定比例學(xué)生沒(méi)有正確對(duì)待也是存在的問(wèn)題。

（4）管理制度上，組織開(kāi)展和激勵(lì)機(jī)制：有有效的機(jī)制占52.6％，沒(méi)有有效機(jī)制占47.4％；考核評(píng)價(jià)機(jī)制:比較健全占51.8％,不健全48.2占％。由此看來(lái)，管理制度尚待完善，差距還是比較大的。

（5）實(shí)踐目的：選擇實(shí)踐主題時(shí)首先考慮的問(wèn)題：自己的興趣愛(ài)好占70.6％，老師的主題要求占65.7％，當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題占72.4％，評(píng)獎(jiǎng)的需要占0。說(shuō)明學(xué)生考慮偏重實(shí)用性，這個(gè)結(jié)果是符合現(xiàn)狀的。

（6）大學(xué)生活中參加過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐的次數(shù)：沒(méi)有占5.3％，1－5次占87.7％，>5次占8.8％。從這個(gè)結(jié)果來(lái)看，學(xué)生參加的實(shí)踐數(shù)量還是偏于少數(shù)，因?yàn)檫@些都是高年級(jí)學(xué)生，如果按每學(xué)期1次算，3-5年級(jí)的學(xué)生也應(yīng)該有6-10次，說(shuō)明社會(huì)實(shí)踐數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（7）所在團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目企劃是如何產(chǎn)生：由組長(zhǎng)提出占7%，由指導(dǎo)老師、學(xué)院老師提出占30.1％，由項(xiàng)目組成員進(jìn)行討論提出的占33.3％，學(xué)院或是社團(tuán)的傳統(tǒng)保留項(xiàng)目占27.6％。這說(shuō)明大部分的實(shí)踐項(xiàng)目是由學(xué)校和學(xué)生策劃的，因此學(xué)校應(yīng)注重策劃實(shí)踐項(xiàng)目的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目與專業(yè)學(xué)習(xí)要有一定相關(guān)性，以便學(xué)以致用。

（8）實(shí)踐地點(diǎn)通常在：根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容選擇具有代表意義的地區(qū)占68％。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明基本能按照實(shí)踐的目的進(jìn)行，具有實(shí)效性。

（9）當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門不予實(shí)踐配合的主要原因：認(rèn)為這是在公款吃喝，不予配合占43.4％；因有過(guò)大學(xué)生去做實(shí)踐但收效不大的情況，所以不再配合大學(xué)生實(shí)踐占53.9％。這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明實(shí)踐部門不配合有主觀和客觀原因。尤其是實(shí)踐效果方面不太好，值得我們深思。

（10）實(shí)踐期間的費(fèi)用：交通費(fèi)用占42.1％，住宿費(fèi)用占27.6％，餐費(fèi)占53.1％。學(xué)生對(duì)費(fèi)用問(wèn)題沒(méi)有提出太多的要求，費(fèi)用基本合理。

（11）社會(huì)實(shí)踐中困難來(lái)自于：和學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖突占28.9％，計(jì)劃和事前準(zhǔn)備不夠完善占64％，缺少經(jīng)驗(yàn)占71.9％，受訪的單位不配合占43.9％。醫(yī)學(xué)生課業(yè)繁忙，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐時(shí)間沖突，社會(huì)實(shí)踐一般安排在寒暑假比較合適；也要求實(shí)踐前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，考慮問(wèn)題要周詳，多總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，多向老師和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教，做到每次實(shí)踐都應(yīng)該達(dá)到目的，收到良好效果。

（12）實(shí)踐過(guò)程中，與校實(shí)踐部溝通的困難:主要是過(guò)程繁瑣占58.3%,實(shí)踐時(shí)間短，無(wú)法及時(shí)反饋占32.9%。說(shuō)明學(xué)校社會(huì)實(shí)踐管理部門存在溝通途徑復(fù)雜，溝通效率低的問(wèn)題，應(yīng)簡(jiǎn)化溝通途徑，提高溝通效率，讓遠(yuǎn)在實(shí)踐點(diǎn)的同學(xué)有問(wèn)題能及時(shí)反饋，及時(shí)解決，使實(shí)踐順利進(jìn)行。

（13）目前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的主要問(wèn)題是：認(rèn)為沒(méi)有預(yù)期想要的結(jié)果，是廉價(jià)勞動(dòng)力占50.1%；時(shí)間太短，無(wú)法進(jìn)入真正的角色占62.3%；組織管理有待提高占48.2%,選題太空泛，操作性不強(qiáng)占20.2%。這些主要是項(xiàng)目的過(guò)程管理問(wèn)題，有待實(shí)踐管理部門改進(jìn)。

（14）對(duì)實(shí)踐成果的評(píng)價(jià)：實(shí)踐中形成了解決實(shí)際問(wèn)題的方案，正在或即將被應(yīng)用只占9.2%，暫時(shí)沒(méi)有被應(yīng)用占43.9%，實(shí)踐中側(cè)重于了解社會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有形成具體解決方案占27.2%，實(shí)踐成果浮于表面，不深入占17.1%。這個(gè)說(shuō)明實(shí)踐成果大都處于或是研究浮于表面不夠深入，或是由于社會(huì)缺乏重視或其他原因而未推廣應(yīng)用，只有不到10%的成果被應(yīng)用。問(wèn)題值得深思。因?yàn)閷W(xué)生花了大量時(shí)間精力去做實(shí)踐，只有結(jié)果有現(xiàn)實(shí)意義才能達(dá)到教育目的，教育的目的是既要過(guò)程也要效果的，如果只有過(guò)程而沒(méi)有效果，那么教育的效果是大打折扣的。這就要求在實(shí)踐選題時(shí)需要老師多給予學(xué)生指導(dǎo)，與學(xué)生專業(yè)結(jié)合，增強(qiáng)目的性，增加實(shí)踐成果推廣的可能性。

4建議

（1）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)科大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的、意義的教育，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐深入人心。

（2）社會(huì)實(shí)踐的形式要多樣化，可以是以小組為單位結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)展課題調(diào)查研究，也可以大隊(duì)伍到學(xué)校實(shí)踐基地參觀、勞動(dòng)、支醫(yī)、支教，也可以到紅色根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)等等。

（3）實(shí)踐管理要規(guī)范化、常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。要制定有關(guān)管理制度，加強(qiáng)落實(shí)，加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)監(jiān)控，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)專業(yè)教師的指導(dǎo)作用。

（4）建立實(shí)踐效果評(píng)價(jià)體系。把社會(huì)實(shí)踐作為一門課程，量化考核；實(shí)行綜合評(píng)價(jià)：學(xué)校實(shí)踐部、實(shí)踐單位、指導(dǎo)老師、個(gè)人自評(píng)相結(jié)合。

篇9

本次活動(dòng)包括走訪貧困生并確定資助對(duì)象；舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會(huì)；針對(duì)農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開(kāi)全面調(diào)研；通過(guò)趣味教學(xué)、愛(ài)國(guó)教育影片放映、文藝演出等方式深入開(kāi)展愛(ài)心支教等。

活動(dòng)旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團(tuán)體學(xué)習(xí)”為契機(jī)，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)；同時(shí)，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動(dòng)全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開(kāi)展。

農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院2011年暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴廊坊市大城縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

月23日，農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行8人赴廊坊市大城縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

23日下午，農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)慰問(wèn)金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。任舒蕾的爺爺和奶奶對(duì)一行人的到來(lái)表示非常的感激，他握著大家的手，激動(dòng)地說(shuō)：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。次日，任舒蕾還寫了感謝信表達(dá)自己的深切謝意。理學(xué)院師生也承諾會(huì)以農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)對(duì)她進(jìn)行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵(lì)。

月24至25日，小分隊(duì)成員分組針對(duì)貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開(kāi)全面調(diào)研。在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對(duì)我院師范類大學(xué)生對(duì)于將來(lái)從事基層教育工作的看法作了詳細(xì)調(diào)研，并對(duì)當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準(zhǔn)備十分充分。

月26日，大城縣職教中心與農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會(huì)在該職教中心會(huì)議室成功召開(kāi)。研討會(huì)上，理學(xué)院黨委書記武文生介紹了農(nóng)業(yè)大學(xué)的概況及理學(xué)院師范類專業(yè)的現(xiàn)狀；大城職教中心校長(zhǎng)王建普代表職教中心對(duì)一行人的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對(duì)職教中心的基本情況作了概述；縣教育局副局長(zhǎng)葉寶紅表示理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地的此次掛牌對(duì)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進(jìn)作用。最后，雙方就對(duì)口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。

27至29日，農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊(duì)一行人又來(lái)到了大城縣第二小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識(shí)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，提高他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊(duì)準(zhǔn)備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。

篇10

以上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)為指導(dǎo)單位，新華通訊社上海分社聯(lián)合上海市信息服務(wù)業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、上海信息化發(fā)展研究協(xié)會(huì)、上海市軟件行業(yè)協(xié)會(huì)共同主辦的“心茗杯”2014“上海智慧城市建設(shè)十大優(yōu)秀應(yīng)用”評(píng)選活動(dòng)，11月26日在滬揭曉結(jié)果。

此次評(píng)選活動(dòng)歷時(shí)4個(gè)多月，共計(jì)800余個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參與角逐。涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及智慧生活（包括智慧交通、智慧健康、智慧教育、智慧養(yǎng)老、智慧文化、智慧旅游、智慧氣象等內(nèi)容）、智慧經(jīng)濟(jì)（包括智慧商務(wù)、智慧航運(yùn)、互聯(lián)網(wǎng)金融、智能制造、智慧企業(yè)等內(nèi)容）、智慧城管（包括城市綜合管理信息化、環(huán)境保護(hù)信息化、智能化城市生命線、食品安全管理信息化、公共安全信息化等）、智慧政務(wù)（電子政務(wù)一體化建設(shè)、政府公共數(shù)據(jù)資源服務(wù)、優(yōu)化完善公共服務(wù)渠道、提升電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能級(jí)、公共信用信息服務(wù)平臺(tái)等方面）、智慧社區(qū)、智慧園區(qū)、智慧商圈、智慧村莊、智慧新城等各個(gè)角度，從安全、效率、便捷、環(huán)保等方面對(duì)各個(gè)應(yīng)用進(jìn)行綜合考量。

經(jīng)過(guò)候選名單確定（自主報(bào)名、相關(guān)部門提名、網(wǎng)民推選等方式）、網(wǎng)絡(luò)投票、媒體投票、專家評(píng)審的方式等評(píng)選環(huán)節(jié)，最終，爭(zhēng)分奪秒的“光明使者”上海電力故障應(yīng)急搶修管理系統(tǒng)、虛擬校園中的在線班級(jí)“易班網(wǎng)”等十大優(yōu)秀項(xiàng)目脫穎而出。當(dāng)天同時(shí)揭曉的還有“十大創(chuàng)新應(yīng)用”“十大人氣應(yīng)用”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

本次獲獎(jiǎng)的“十大優(yōu)秀應(yīng)用”中，政府部門或大型國(guó)企領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)和建設(shè)的應(yīng)用項(xiàng)目占比較大，涉及醫(yī)療、交通等民生領(lǐng)域。上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主任李耀新說(shuō)：“這個(gè)結(jié)果真實(shí)反映了上海智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀，體現(xiàn)了智慧城市建設(shè)的階段性特點(diǎn)，即經(jīng)過(guò)上一個(gè)智慧城市三年行動(dòng)計(jì)劃，由政府或公共部門牽頭推進(jìn)的基礎(chǔ)性智慧應(yīng)用已經(jīng)取得較好的成效。創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)的跟進(jìn)，使智慧城市真正成為一種導(dǎo)向，為品牌、機(jī)制、項(xiàng)目服務(wù)?！?/p>

值得關(guān)注的是，一批企業(yè)因?qū)Ｗ⒂诖怪奔?xì)分領(lǐng)域的探索而以“黑馬”的姿態(tài)，榮登“十大創(chuàng)新應(yīng)用”榜單。如“智能快遞收件寶”項(xiàng)目，就像每個(gè)家庭“隨時(shí)在崗”的收發(fā)室，快遞員只要掃描單件上的條形碼，輸入收件人手機(jī)號(hào)，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)把取件驗(yàn)證碼發(fā)送給收件人。如此，等貨主回到家里，只需憑驗(yàn)證碼就能打開(kāi)箱子把包裹取走。