未來電腦范文
時(shí)間：2023-04-03 17:05:02
導(dǎo)語：如何才能寫好一篇未來電腦，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
我未來的電腦呢會非常高科技，全語音控制，你只要說一句話他就會自動幫你找出來。我的電腦集齊了全世界的資料，無論什么都可以找出來。我電腦還非常神奇，比如，你想到這個(gè)地方去玩，電腦會自動帶你過去某個(gè)地方而且免費(fèi)，到那里之后你會像超人一樣在天空中飛，擁有電腦制造出的一切效果非常享受。
這就是電腦的系統(tǒng)，里面包含了上千億的文件，而且網(wǎng)速超快。
這就是我的未來電腦，你們喜歡嗎。
六年級:qweasdzxc愛學(xué)習(xí)
篇2
截至2006年底，我國擁有的電腦數(shù)量已經(jīng)過億。這其中，廢舊電腦的數(shù)量就接近3000萬臺。那么，作為電腦使用大戶的各IT企業(yè)是如何處置日益增加的廢舊電腦的呢？為此，我們調(diào)查了162位IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員或IT部門負(fù)責(zé)人，發(fā)現(xiàn)物盡其用是其處置廢舊電腦的主流方式。而在重新采購電腦時(shí)，一些在跨國公司通行的租賃方式正逐步得到國內(nèi)眾多企業(yè)的重視和應(yīng)用。
廢舊電腦是不能再用的電腦？
企業(yè)的IT管理者如何定義廢舊電腦，將決定這些廢舊電腦將被如何處置。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，占到被調(diào)查網(wǎng)絡(luò)管理員(或IT負(fù)責(zé)人)總數(shù)90%左右的人都認(rèn)為，廢舊電腦是“瀕臨”不能用的電腦，無論是“達(dá)到年限”還是“維修次數(shù)”都說明了這個(gè)問題。
另外，在對網(wǎng)管員深入訪談中，我們發(fā)現(xiàn)，許多IT企業(yè)對廢舊電腦都從固定資產(chǎn)管理的角度進(jìn)行了界定。
北京振戎融通通信技術(shù)有限公司網(wǎng)絡(luò)管理員高栗群就告訴記者，他們公司對電腦折舊的年限是4~5年?！拔覀儗U舊電腦的定義是：折舊完4年的電腦。這是財(cái)務(wù)那邊的規(guī)定，沒有其他定義?！?用友工程公司IT部門負(fù)責(zé)人裴偉說。
也有企業(yè)從另外角度對廢舊電腦進(jìn)行了定義。久游網(wǎng)IT部門負(fù)責(zé)人劉燁就根據(jù)需求的兩個(gè)層次，對廢舊電腦進(jìn)行了定義：不能滿足高的使用要求――比如是美工、開發(fā)者使用要求的電腦，或者連文檔處理這樣的低需求都無法滿足的電腦。而中國數(shù)碼信息責(zé)任有限公司是按照配置來區(qū)分廢舊電腦的，CPU主頻低于1G，內(nèi)存低于256MB，硬盤低于20GB的電腦都叫廢舊電腦。
廢舊電腦是非關(guān)鍵崗位員工的配機(jī)？
那些達(dá)到折舊期的廢舊電腦，會被怎么處置？顯然它們的流向也是多種多樣的。據(jù)調(diào)查，各企業(yè)轉(zhuǎn)移使用和直接售賣給收購商是最主要的處置廢舊電腦的做法(各有35%和38%的認(rèn)可度)。而原崗使用和當(dāng)垃圾扔在庫房這兩個(gè)極端，都不為網(wǎng)管員所重點(diǎn)采用，廢舊電腦儼然成為一些非關(guān)鍵崗位員工的專用辦公機(jī)器。
很多企業(yè)采購回來的新電腦一般是優(yōu)先給程序員等對配置要求比較高的人使用?！耙话闼麄冇脙赡曜笥揖鸵獡Q新的?！备呃跞赫f，“當(dāng)然也要看工作需要，原來256M內(nèi)存就可以跑動的操作系統(tǒng)，現(xiàn)在都要1G以上的內(nèi)存了。能升級的盡量升級，然后轉(zhuǎn)給那些只需要上網(wǎng)、處理基本文檔的辦公室人員和做測試的人員使用?！?/p>
“那些折舊期滿的電腦如果還能用的話，就轉(zhuǎn)給行政、招聘、秘書、助理、實(shí)習(xí)生等對電腦性能和配置要求不高的人群使用?！迸醾フf。
而對于那些沒有達(dá)到折舊年限卻已經(jīng)壞掉的電腦，大多企業(yè)都選擇了“再利用”方式。“我們把壞電腦里還值錢的、能夠使用的配件，如主板和內(nèi)存條等拆卸下來，放到其他電腦上?！备呃跞赫J(rèn)為很多配件還是能用的。而調(diào)查中也有48%的人持同樣觀點(diǎn)。顯然，大多企業(yè)是站在節(jié)約成本的角度考慮。
很少關(guān)注收購商的資質(zhì)
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對那些不能再維修和利用的電腦，大多數(shù)企業(yè)都處理給廢舊電腦收購商了。但很多企業(yè)并不關(guān)心收購商是否具有國家資質(zhì)和電子垃圾處理實(shí)力。
比如，有55%的人選擇“私營的電子設(shè)備收購和處理商，出價(jià)比較高”；有30%的人選擇“二手電腦市場里的老板”。有85%左右的企業(yè)選擇了個(gè)體收購商來售賣廢舊電腦，只有15%的人真正關(guān)心收購商有無國家資質(zhì)。而對于那些散落街頭的收購者，企業(yè)似乎都不做選擇。顯然，IT企業(yè)對廢舊電腦的處理并沒有太多的環(huán)保意識。
“我們有固定的收購商，按照200~400元/臺的價(jià)錢給他們，每次處理20臺左右，占整個(gè)公司電腦數(shù)量的5%左右?！迸醾フf。
而金山公司每次處理一般都是幾十、上百臺廢舊電腦，其審計(jì)部門要求至少要找三個(gè)收購商上門來競價(jià)，誰出的價(jià)格高，就處理給誰。“至于折價(jià)多少，則要看配置，我們現(xiàn)在處理的機(jī)器一般都是2003年買的，那時(shí)候配置較低，也不值多少錢?！苯鹕焦綢T部門負(fù)責(zé)人唐彬說。不過，唐彬也坦承，對于收購商，“公司沒有要求他們具備什么資質(zhì)”。
此外，還有些尚可繼續(xù)使用的廢舊電腦，被企業(yè)作為公關(guān)活動的捐贈品了?！安荒茉诠纠^續(xù)用的電腦，維修好后交給行政部，行政部將其捐贈出去?！敝袊鴶?shù)碼的網(wǎng)管員劉先生說，“先對電腦進(jìn)行清理，刪除掉一些程序，然后檢修，保證其能運(yùn)行?！?/p>
當(dāng)然，也有不少企業(yè)嘗試把一些折舊完的電腦以較低的價(jià)格處理給員工。“以前我們就是處理給員工，后來發(fā)現(xiàn)效果不好。因?yàn)樘幚黼娔X的價(jià)格高和低都不合適，容易引發(fā)員工的議論。后來就取消了這種做法，直接賣給二手收購商?！迸醾フf。
租賃或成未來采購趨勢
相對于很多國內(nèi)企業(yè)需要對電腦設(shè)備進(jìn)行“購買―折舊(定期撥付折舊費(fèi))―處理―再購買”等復(fù)雜的流程和固定資產(chǎn)管理，一些跨國公司已經(jīng)把國外通行的租賃方式引進(jìn)到了中國。
“整體租賃Dell或者HP的電腦，然后每臺電腦每年付出一定費(fèi)用，就會省下固定資產(chǎn)管理的麻煩。到一定年限后，再把電腦換成新的繼續(xù)租賃。這種模式叫固定資產(chǎn)外包，一般是跨國公司在華機(jī)構(gòu)在用?！碧票蛘f。
斑馬技術(shù)亞太有限責(zé)任公司就是使用租賃模式的一家跨國公司。其IT部門負(fù)責(zé)人胡先生告訴記者，斑馬公司在全球各個(gè)區(qū)域都跟Dell簽了租賃合同。至于租賃價(jià)格，按租賃時(shí)間長短和電腦配置的不同會有區(qū)別。“中國公司這邊電腦的租期是3年，每個(gè)季度支付一定費(fèi)用。一般來講，一臺主流電腦的費(fèi)用，3年下來共需2萬元左右?！焙壬f。
顯然這要比購買貴很多。但從財(cái)務(wù)角度講，這會減輕當(dāng)期的資金壓力?！白赓U方式相當(dāng)于把采購成本分?jǐn)偟?年里去，然后再加上一筆租金。就像個(gè)人買電腦分期付款一樣，當(dāng)期不用一下子拿出那么多錢，但總價(jià)肯定要比一次交清要大一些?！焙壬f。因?yàn)殡娔X產(chǎn)權(quán)不是自己的，所以他們是不能動任何硬件的，有問題都由Dell的人來處理。
這種模式除了財(cái)務(wù)周轉(zhuǎn)收益外，還省去很多管理固定資產(chǎn)所需要的人力和辦公場地等成本。“現(xiàn)在很多公司即便是自己買電腦，也不會花精力到硬件的拆卸和維修上的，那樣需要硬件成本，更主要的是需要增加人力，而人力成本在跨國公司和大公司里是很貴的?！焙壬f。
河南移動IT支持部門負(fù)責(zé)人鄭先生也告訴記者：“我們公司也準(zhǔn)備采取租賃方式了。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在電腦更新速度太快，我們原定的5年折舊期太長，而租賃一般是3年，還把電腦跌價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給電腦廠家了?！?/p>
篇3
時(shí)光邃道旋轉(zhuǎn)得太厲害了，不一會，我就轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。
等我醒來，我已經(jīng)到了24世紀(jì)。我乘光速宇宙飛船準(zhǔn)備去火星地下電腦城游覽。
啟動光速飛船，飛船駛向神奇的太空。十分鐘后，光速飛船在火星安全著陸。打開倉門向前走，感覺與地球上行走沒什么兩樣。
我乘高速電梯迅速降到地下50多米?！爱?dāng)——”電梯門自動打開，我走出電梯，呵，好氣派的地下長廊！兩邊的水晶墻壁上印著金光閃閃的大字——電腦城。
“歡迎光臨！”一位機(jī)器人姑娘迎出來。她帶我走進(jìn)電腦城中的兒童參觀廊。
火星上真是無奇不有，一大群的卡通人物接待了我!“有魔卡少女”櫻與她的朋友知世;米老鼠和他的搭檔唐老鴨;小寶還有他的伙伴小糊涂神……到了電腦專賣店,領(lǐng)我參觀的竟是我最喜歡的《哪吒傳奇》中的人物!“萬歲!”我一蹦三尺高。我好奇地問女媧:“娘娘,火星怎么也有引力呢？”“這是人類發(fā)明的‘引力彈’，把它安裝在火星的核心，火星就象地球那樣有較大的引力啦?！迸畫z娘娘果然見多識廣。
“好了”，女媧吩咐說“小龍女，山鬼，你們給這位小朋友介紹吧！”“是?！毙↓埮c山鬼走出來。山鬼指著柜臺里一臺手提電腦說：“小朋友，這是普通的中型筆記本電腦——‘創(chuàng)新20’。這呢，”她又指指一臺手機(jī)大小的電腦，“是目前比較先進(jìn)的‘宇宙嬌子’2204微型機(jī)，容量大，攜帶方便……”我正聽得入神，卻見小龍女從柜臺中取出“宇宙嬌子”，在頭發(fā)里摘下閃閃發(fā)光的玉簪，用它在電腦上面輕輕一點(diǎn)，電腦立既變成了21世紀(jì)筆記本電腦的大小?！鞍 蔽铱吹媚康煽诖?。小龍女細(xì)長的手指在鍵盤上“嗒嗒嗒”幾下，還沒讓我看懂是怎么回事，電腦屏幕上就出現(xiàn)了《哪吒傳奇》人物圖片，并且介紹了《哪吒傳奇》制作的背后故事。接著播放了《哪吒傳奇》動畫片，還有立體效果。電腦專賣點(diǎn)太大了，各種型號的機(jī)子應(yīng)有盡有，讓我大飽眼福。
告別專賣店，我又參觀了“科技菜園”，“電腦醫(yī)院”，“電子圖書館”，“電子超市”……哪吒他們都給我做了詳細(xì)介紹。
篇4
1：可以觸屏控制。你不再需要鼠標(biāo)了，你只要用手指去控制它就可以了，于現(xiàn)在的手機(jī)觸屏控制很像。未來的觸屏控制電腦將把我們帶到一個(gè)更加方便快捷的世界。
2：可以語音控制，這款電腦專門給予殘疾人使用。你只需要對電腦說出你的要求，它就能按照你的要求去做。比如：打開網(wǎng)絡(luò)連接，并連接好。未來的語音控制電腦將把人類帶到一個(gè)前所未有的科技高。
3：抗擊打能力。它的抗擊打能力非常棒，它可以經(jīng)受起一輛汽車的擠壓，完好無損。未來的電腦將為你節(jié)省金錢，節(jié)約能源。
篇5
隨著以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)的日趨成熟，平板電腦逐步走進(jìn)學(xué)校課堂，且已經(jīng)取得了較好的成績。面對即將到來的平板電腦普及時(shí)代，教師和學(xué)生將逐漸掌握基于平板電腦的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式和技能，為未來大規(guī)模的電子書包應(yīng)用做好準(zhǔn)備。平板電腦的應(yīng)用，徹底“翻轉(zhuǎn)”了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，教師和學(xué)生可以在任意時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行互動教與學(xué)。
平板電腦在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)教學(xué)融合，是課堂教學(xué)改革發(fā)展的新方向。2011年，上海、寧波、杭州等地區(qū)的高校及中小學(xué)紛紛開始試點(diǎn)“電子課本”走進(jìn)課堂，用平板電腦代替?zhèn)鹘y(tǒng)課本。平板電腦進(jìn)入課堂應(yīng)用已成為明顯的趨勢。
（1）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境已基本具備。據(jù)教育部教育信息化月報(bào)統(tǒng)計(jì)，截至2014年2月底，全國已有29個(gè)省份的1089個(gè)區(qū)縣建設(shè)了教育城域網(wǎng)；全國中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入的比例達(dá)到59.4%，其中實(shí)現(xiàn)10M寬帶接入學(xué)校的比例已達(dá)36.1%；全國義務(wù)教育階段學(xué)校已建設(shè)多媒體教室171萬間，占教室總數(shù)的42%，51.2%的學(xué)校已實(shí)現(xiàn)至少擁有一間多媒體教室。國家教育資源公共服務(wù)平臺共有學(xué)校用戶6491所，教師用戶16.1萬名，學(xué)生用戶88.1萬名，家長用戶21.6萬名。
（2）多媒體教室環(huán)境已基本具備。近年來，隨著教育信息化“三通兩平臺”的建設(shè)與應(yīng)用，平板電腦與現(xiàn)在已經(jīng)被學(xué)校廣泛使用的一些在線教學(xué)系統(tǒng)，如電子白板，也是完全兼容和匹配的。各大設(shè)備廠商紛紛針對教育行業(yè)定制研發(fā)可與平板電腦互連互通的教學(xué)設(shè)備，支持多種操作系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)，可實(shí)時(shí)同步操作平板電腦與電子白板/交互平板、訪問云資源、下載播放多媒體課件。
（3）平板電腦是教學(xué)資源絕佳的展示方式。平板電腦是展示教育教學(xué)資源和電子書籍所包含的圖片、視頻和音頻的最佳方式。這些擴(kuò)展性信息是傳統(tǒng)課本無法呈現(xiàn)的，這將帶來一種更為整合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以更加吸引學(xué)生的參與。平板電腦不但可以讓學(xué)生批注，且學(xué)生能夠直接用平板電腦查詢所需知識。
（4）平板電腦能夠與現(xiàn)代教育發(fā)展同步。基于云計(jì)算、云存儲的解決方案越來越多，利用具有基于云系統(tǒng)的平板電腦，教師和學(xué)生可以在任何地方進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，而他們的工作能夠保存在一個(gè)中央位置并可以通過其他設(shè)備進(jìn)行訪問。
（5）平板電腦適應(yīng)現(xiàn)代師生的學(xué)習(xí)方式。平板電腦很輕薄，攜帶方便，啟動迅速，且具備持久的電池續(xù)航能力和教學(xué)視頻回放等功能。在實(shí)際教學(xué)中，并不是用平板電腦替代傳統(tǒng)課堂中的黑板和作業(yè)本，而是用來進(jìn)行課堂練習(xí)等互動課堂教學(xué)。學(xué)生在課堂上使用學(xué)校發(fā)的平板電腦來回答問題和做課堂練習(xí)，互動性更強(qiáng)。
篇6
陜西省渭南市北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)五•五班王軒宇
說到我所認(rèn)識的電腦小能手中,我立刻就會想到遠(yuǎn)近聞名的電腦小能手——柴思煬。
柴思煬瘦瘦的,個(gè)子長的高高的,皮膚有點(diǎn)黑，是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來，人們就會覺得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細(xì)細(xì)的道來吧。
在二年級時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開始做了,一開始的小問題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開圖庫,我選好一張畫,試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴思煬；這時(shí),柴思煬正悠閑的握著鼠標(biāo)畫畫,他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說：“行?！?/p>
篇7
作品名稱：榕樹商用電腦
設(shè)計(jì)作者：劉佩羽
用戶定位：中小企業(yè)用戶群體。
設(shè)計(jì)理念：對于每個(gè)用戶而言， CPU、內(nèi)存、光驅(qū)和顯示器都是可以共用的，榕樹商用電腦用一種非常規(guī)的方法將計(jì)算機(jī)的部件進(jìn)行拆分整合，將“公用性”硬件集成在一起，而將私有的硬盤獨(dú)立出來。
應(yīng)用特點(diǎn)：中小企業(yè)只需為每位員工配發(fā)便宜的數(shù)據(jù)存儲器，而視情況采購較少的主機(jī)；更換辦公位置時(shí)，只需攜帶比半張A4紙還小的數(shù)據(jù)存儲器，通過無線連接到主機(jī)即可；當(dāng)某個(gè)數(shù)據(jù)存儲器感染病毒時(shí)，可將另一個(gè)干凈的數(shù)據(jù)存儲器同時(shí)連接到主機(jī)上，并將后者調(diào)整為只讀(Lock)狀態(tài)，運(yùn)行殺毒程序?qū)η罢哌M(jìn)行清理；多個(gè)數(shù)據(jù)存儲器可以同時(shí)連接一臺主機(jī)，多臺主機(jī)也可以同時(shí)連接一個(gè)數(shù)據(jù)存儲器，從而得到一組服務(wù)器陣列，獲得多倍的運(yùn)行速度。
作品名稱：電隱
設(shè)計(jì)作者：傅毅
用戶定位：企業(yè)的一般員工，特別適合于小隔斷辦公職員。
設(shè)計(jì)理念：企業(yè)的辦公空間有限，實(shí)用設(shè)計(jì)應(yīng)有效地節(jié)省空間，又與辦公環(huán)境結(jié)合起來。
應(yīng)用特點(diǎn)：一鍵恢復(fù)，不怕誤操作、不再懼怕系統(tǒng)出問題；一鍵殺毒，是企業(yè)員工必備良藥；一鍵睡眠，暫時(shí)離開待機(jī)的好幫手；2G容量密鑰U盤,擁有啟動密碼和復(fù)制傳輸密碼鎖定程序；U盤用戶模式，可以單獨(dú)建立一個(gè)秘密用戶，用來存放秘密文件及資料，只有使用密鑰U盤并且擁有密碼才能進(jìn)入保密用戶；主管密鑰U盤，能開啟所挾制人的所有秘密賬號，防止意外事件。
作品名稱：揚(yáng)天天成
設(shè)計(jì)作者：王珊
用戶定位：經(jīng)常使用電腦辦公的人群。
設(shè)計(jì)理念：考慮了色彩和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)對健康的影響，隨著科技的不斷進(jìn)步和人民生活水平的提高，健康將越來越多地受到人們的重視。
應(yīng)用特點(diǎn)：鍵盤是電腦輻射最大也是使用者接觸最多的部位，在不用鍵盤的時(shí)候?qū)⑵渖w上，一方面可以在一定程度上阻擋輻射，另一方面也可以避免灰塵及頭發(fā)落入，防止疾病的傳染；電腦在開關(guān)機(jī)的過程中輻射最大，使用遙控器開關(guān)可減少輻射對身體的影響；背部吸入式光驅(qū)設(shè)計(jì)在屏幕背部，更節(jié)省空間；屏幕角度可以由兩組旋轉(zhuǎn)裝置配合調(diào)節(jié)，更加自由，找到更適合坐姿的屏幕角度。
作品名稱：小塊頭大智慧
設(shè)計(jì)作者：董文
用戶定位：經(jīng)常攜帶電腦外出工作，經(jīng)常參加會議或者討論并需要記錄的商務(wù)人士。
篇8
一、平板電腦的飛速發(fā)展
近兩年隨著觸控式平板電腦，尤其蘋果公司iPad的發(fā)展，使得平板電腦已廣泛深入到人的生活中。據(jù)Forrester的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，美國的iPad用戶當(dāng)中，將iPad用于工作和個(gè)人生活的占26%，使用iPad最頻繁的場所是客廳，其次是臥室。越來越多的人們用平板電腦閱讀報(bào)紙、網(wǎng)頁或躺床上看電視，在部分場合，平板電腦甚至已經(jīng)逐漸取代了筆記本電腦、電視和紙質(zhì)媒體。
在美國、澳大利亞、日本、新加坡等國家，越來越多的學(xué)校開始將iPad作為一種新型教學(xué)工具，教師們使用它播放多媒體內(nèi)容，利用類似于機(jī)智問答的游戲教授歷史，利用動畫層層剖析復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生們將它作為課本使用，用它與教師互動，提交論文和家庭作業(yè)。2010年，深圳市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部88名學(xué)生統(tǒng)一購置iPad上課并引起社會熱議。平板電腦進(jìn)入課堂將很可能是未來中小學(xué)教育教學(xué)的大趨勢。
二、Android平板電腦特點(diǎn)與優(yōu)勢
目前市場上主流平板電腦主要有iPad系列、基于Android平臺、基于Windows7平臺幾類。Android是Google公司在2007年11月5日推出的一款基于Linux內(nèi)核的操作系統(tǒng)，它采用了軟件堆層架構(gòu)，底層Linux內(nèi)核只提供基本功能，其他的應(yīng)用軟件則由各應(yīng)用開發(fā)公司自行開發(fā)，部分程序以Java編寫。2010年末數(shù)據(jù)顯示，Android已經(jīng)超越稱霸十年的Symbian OS系統(tǒng)，并躍居全球最受歡迎的智能手機(jī)平臺。Android系統(tǒng)不但應(yīng)用于智能手機(jī)，同時(shí)也在平板電腦市場急速擴(kuò)張，市場上大部分的平板電腦都采用了Android。
Android平板電腦憑著價(jià)格低、體積小、便于攜帶、互動性強(qiáng)、接口豐富、開放性強(qiáng)等特性，大量進(jìn)入市場。目前Android平板電腦價(jià)格從五六百到上千元都有，區(qū)別主要在于所用處理器、觸摸屏尺寸和方式的不同。據(jù)調(diào)查，主流的Android平板電腦基本具有以下功能和特點(diǎn)：
(1)基于ARM架構(gòu)的處理器提供了低功耗和高性能的結(jié)合。Android平板電腦采用基于ARM架構(gòu)的處理器，大部分還內(nèi)置了2D/3D圖形GPU加速處理器。最新的ARM Cortex-A8和Cortex-A9架構(gòu)處理器的性能在某種程度上已經(jīng)接近傳統(tǒng)的桌面處理器，同時(shí)還保持了極低的功耗。
(2)支持Wifi或3G兩種無線上網(wǎng)方式，隨時(shí)隨地可以接入網(wǎng)絡(luò)，瀏覽不同的網(wǎng)頁，有助學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。
(3)多點(diǎn)觸控屏幕方便的支持和實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，可以相當(dāng)輕松地通過手指輕輕滑動完成視圖的移動縮小放大，操作相當(dāng)簡單。
(4)豐富的接口支持。一般主流品牌已支持全數(shù)字的HDMI輸出能力，當(dāng)與一臺擁有HDMI的高清電視或者投影機(jī)連接，所有軟件運(yùn)行界面全部輸出電視或者投影機(jī)，可以直接將教學(xué)畫面輸出至大屏幕。
(5)Android平臺具有高度的開放性。Android以Java為編程語言，使接口到功能應(yīng)用都有層出不窮的變化。目前Android平臺上適合中小學(xué)教育教學(xué)使用的應(yīng)用軟件還不多，但相信隨著平板電腦進(jìn)入校園，這方面的應(yīng)用將日益豐富，學(xué)校也可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要定制開發(fā)專門的教育應(yīng)用軟件。
隨著Android平板電腦技術(shù)的進(jìn)一步成熟以及廣泛應(yīng)用，Android平板電腦相對于蘋果iPad可能更適合于我國中小學(xué)的課堂教學(xué)，未來的教育以及學(xué)習(xí)方式都將因此可能帶來全新的體驗(yàn)和變革。
三、Android平板電腦在教育教學(xué)中的應(yīng)用
目前，真正將Android平板電腦應(yīng)用到中小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)例還不多，但我們不妨先暢想一下Android平板電腦將帶給我們何種新的教育教學(xué)體驗(yàn)。
1.語文、英語教學(xué)中的應(yīng)用
利用Wifi網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，學(xué)生可以在課堂上通過平板電腦訪問相關(guān)專題網(wǎng)站，甚至互聯(lián)網(wǎng)，閱讀不同的文章，拓展知識，發(fā)表交流，開展師生間的在線互動。運(yùn)用Android的語音功能，學(xué)生在課堂上可以開展形式多樣的聽讀辯音練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用觸控屏的手寫功能，學(xué)生可以在課堂上實(shí)時(shí)演示漢字書寫并輸出到大屏幕，教師也可以現(xiàn)場糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣。
2.數(shù)學(xué)教學(xué)的互動應(yīng)用
針對小學(xué)生的以形象思維為主，空間、抽象思維較弱的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中利用觸控屏幕甚至重力感應(yīng)可以進(jìn)行動態(tài)演示和操作。學(xué)生只需要用手指輕輕在屏幕上劃動一下，就可以撥動平板電腦中演示時(shí)鐘的時(shí)針分針，也可以直接用手指拖動某個(gè)幾何圖形的頂點(diǎn)或者角的邊，無需再像以往那樣用鼠標(biāo)點(diǎn)擊拖動，給學(xué)生帶來更直接的體驗(yàn)。這對于幾何圖形、數(shù)理關(guān)系的層次教學(xué)以及知識的拓展等方面都將有很大的幫助，有利于學(xué)生觀察、比較、分析等能力的提高和發(fā)展。
3.綜合實(shí)踐、地理、歷史和戶外活動教學(xué)的應(yīng)用
輕巧的平板電腦結(jié)合Wifi和3G網(wǎng)絡(luò)接入，使得學(xué)生可以在綜合實(shí)踐活動和戶外教學(xué)活動的時(shí)候，隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的知識和資料，結(jié)合GPS和Google map等可以更好的擴(kuò)充學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑和提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4.推動家校互動的應(yīng)用
隨著大量Android手機(jī)和平板電腦進(jìn)入大眾生活，未來家長會或者接送學(xué)生的時(shí)候，家長可以利用Android手機(jī)和平板電腦通過專門程序連接學(xué)校獲取學(xué)生在校的信息和數(shù)據(jù)，增進(jìn)學(xué)校與家長的交流。
四、結(jié)束語
Android平板電腦作為一種新事物，已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活和視線，將來也很可能將進(jìn)入到學(xué)校課堂，成為未來輔助教育教學(xué)的大趨勢。如何評價(jià)Android平板電腦在教學(xué)中的有效性和效益性，如何真正有效地利用它為中小學(xué)教育教學(xué)服務(wù)，還需要我們廣大的教育信息化工作者和學(xué)校去探索和研究。目前，廣州市越秀區(qū)已經(jīng)有學(xué)校即將開展這方面的課題立項(xiàng)和研究，相信不久以后將會有更多的地區(qū)和學(xué)校參與這方面的研究和討論，為以教育信息化推動教育現(xiàn)代化提供一種新的嘗試。（文中圖均為學(xué)生使用Android平板電腦）
參考文獻(xiàn)
[1] iPad將替代TV和NB？2010年成平板電腦之年[EB/OL].省略/economic/txt/2010-12/13/content_21530667.htm
篇9
未來在公路上，人們不再會聽見出車禍的聲音。如果兩輛車相互碰撞上的時(shí)候，某一輛車就會從另一輛車上越過去使汽車不會發(fā)生車禍。
在干農(nóng)活的時(shí)候，人們也不會發(fā)愁，干農(nóng)活的機(jī)器就會自己在地里幫農(nóng)民干活。當(dāng)下水道該清理的時(shí)候，人們不再怕臭味熏鼻，因?yàn)闄C(jī)器人會自己到下水道里清理污垢，而且清理的非常干凈。
當(dāng)公路上該清理街道的時(shí)候，人們就不會在很累的清理街道，機(jī)器人就會自己拿著打掃街道的工具，在街道上打掃，而且打掃的干干凈凈。人們可以把時(shí)間節(jié)省下來，干一些其它的事。
未來人們也會用太陽能發(fā)電，這樣世界上就不會再停電了。就算下雨，沒有太陽，在收集能源的地方儲存著許多電。未來的汽車也不用再加油了。也是太陽能汽車，只要不會長久的沒有太陽汽車就依然可以在公路上行駛。
未來人們都不用再怕自然災(zāi)害的發(fā)生，每一座房子都可以抵抗自然災(zāi)害的發(fā)生。
以后世界上不會再有從工廠里排出的污水，因因?yàn)楣S里排出的污水通向大海，在通向大海的道口會有許多個(gè)吸收污水的機(jī)器，這些機(jī)器還可以將這些污水變得很干凈。使世界上不再有污水。
未來的電腦，會更加先進(jìn)，先查一個(gè)東西，不再需要打字，只要說出來，電腦就會自動查詢。只要對電腦說一聲關(guān)閉電腦就會自動地關(guān)閉電腦。未來電視機(jī)將被淘汰，會制作出更先進(jìn)的東西。
篇10
如果我是一名科學(xué)家，我會用顛峰科學(xué)預(yù)測出未來的世界。
假如我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明“主人識別器”，安裝在每一個(gè)家庭里?；丶視r(shí)摁一個(gè)按鍵，它就會對你進(jìn)行掃描確認(rèn)是主人它才會打開。如果你不是主人，那你無論使什么辦法它都不會打開，這樣小偷就沒轍了。
如果你有一些隱私不想被別人知道或看到，那你就把它裝在你的柜子或房間那別人就沒辦法了。這樣以來你就不用擔(dān)心小偷到你們家偷東西或者隱私被人看到了。
如果我是一名科學(xué)家，我會發(fā)明一種叫“通話轉(zhuǎn)換器”的東西。如果你家里有人來電而你卻不在家，怎么辦才好呢？如果你家的電話安裝了“通話轉(zhuǎn)換器”那你就不用擔(dān)心了。因?yàn)樗鼤褜Ψ降膩黼娹D(zhuǎn)到你的手機(jī)上，讓你能夠和對方及時(shí)通話。如果你和對方通電話時(shí)，跟對方語言不通怎么辦呢？如果你給電話安裝了“通話轉(zhuǎn)換器”那你就不必為此而苦惱了。只要你輕輕摁一下語言轉(zhuǎn)換鍵，它就會把對方的語言轉(zhuǎn)換成你的語言。讓你能和對方正常的通話。
