導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇精彩演講，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

參加演講會(huì)的有1~6年級(jí)的同學(xué)們和老師組成的評(píng)委。站在樓道上，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了矗立在操場(chǎng)北面的旗臺(tái)，旗臺(tái)后面還有一面錦旗，上面寫(xiě)著“崇德學(xué)校第一屆書(shū)香人生學(xué)生演講大賽”，在旁邊的教學(xué)樓前，每隔5米的地方就有一棵桂花樹(shù)，每棵樹(shù)上都插著一面彩旗，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，有綠的。前面有一排桌子，那是評(píng)委席。嘿！你別說(shuō)還真有模有樣。

有許多同學(xué)老早就端著自己的小板凳，坐在旗臺(tái)前等候演講會(huì)的開(kāi)始。他們有的拿著寫(xiě)

上自班同學(xué)名字的羽毛球拍，有的拿著五顏六色，形狀各異的氣球，還有的拿著鮮花，他們都是來(lái)幫自己班級(jí)上演講的同學(xué)加油喝彩的。

我和小強(qiáng)是我們班演講的同學(xué)，此刻我們更是分外激動(dòng)與高興。我們分別是6號(hào)和5號(hào)。

等了許久，期待已久的演講會(huì)終于開(kāi)始了。先是一號(hào)選手，她講得很慢，但又很認(rèn)真，同學(xué)們?nèi)家?，但我卻一直關(guān)注著她的演講，我很佩服她的認(rèn)真勁，但我一定不能像她那么慢。我開(kāi)始積累起了經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)是2號(hào)，3號(hào)，4號(hào)。終于，輪到強(qiáng)雪瑞了，我也十分激動(dòng)，因?yàn)樗乱粋€(gè)就是我了。她站上了旗臺(tái)，開(kāi)始了她的演講，她與一號(hào)選手截然不同，她講得很快，向射機(jī)關(guān)槍。我在臺(tái)后，看不見(jiàn)她的正面，但是我能想象：她的臉上一定洋溢著自豪的笑容。她這一次已經(jīng)是超水平發(fā)揮了，記得上次在競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，她連話都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。這次竟然能流利的演講完自己寫(xiě)的稿子，真是有了很大的進(jìn)步?。?/p>

該我上臺(tái)時(shí)，我更緊張了。我的腳也有點(diǎn)發(fā)怵了。但同學(xué)們卻扯著嗓子為我吶喊助威，我可不能對(duì)不起他們呀。我鼓起勇氣，講出了第一句話，我如釋重負(fù)，像心里一塊大石頭落地了似的，我開(kāi)始了我的演講。在演講過(guò)程中，我早就沒(méi)有了緊張感，只是專(zhuān)注于我的演講，我始終都微笑著，可是心卻隨著我的演講內(nèi)容此起彼伏。當(dāng)我講到自己讀《魯濱遜漂流記》的趣事時(shí)我真想發(fā)笑，笑自己太笨了，什么都不會(huì)做。同時(shí)，也對(duì)自己現(xiàn)在對(duì)父母的依賴性，缺乏的獨(dú)立性，有了更新的思考。

我演講完后，我們一起回到了班級(jí)，我深吸了一口氣，像打完了一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

又經(jīng)過(guò)了8個(gè)哥哥姐姐的演講，演講會(huì)也接近尾聲了。要頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到我獲得一等獎(jiǎng)，我高興地蹦了起來(lái)，這超出了我的意料。頒完獎(jiǎng)后，我們就分班解散，回到教室，同學(xué)們?nèi)藷峄鸪斓赜懻撝鴦偛诺难葜v會(huì)

篇2

黃土場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)距巴里坤縣城以西36公里處，地下水資源豐富，可開(kāi)墾面積10萬(wàn)畝以上，有天然草場(chǎng)面積達(dá)16．9萬(wàn)畝。十年間，開(kāi)墾面積始終保持在2．2萬(wàn)畝。

談黃土場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)，就要把時(shí)間倒退到**年。當(dāng)時(shí)，牧區(qū)草場(chǎng)嚴(yán)重退化，**年，縣政府從海子沿鄉(xiāng)、薩爾喬克鄉(xiāng)、下澇壩鄉(xiāng)、大紅柳峽鄉(xiāng)篩選了521戶、2400位牧民搬遷過(guò)來(lái)，這些哈薩克族牧民80％無(wú)生產(chǎn)資料，50％屬于無(wú)畜戶，還有部分無(wú)地?zé)o畜戶則完全依靠政府救濟(jì)生活。

**年，開(kāi)發(fā)區(qū)可以說(shuō)是打了個(gè)漂亮的翻身仗，從沒(méi)有種過(guò)地的牧民們第一次在自己的地里種出了畝產(chǎn)300公斤的小麥。然而，第二年開(kāi)始，由于黑堿泛起，小麥產(chǎn)量連年下降，到20*年，小麥畝產(chǎn)已不足100公斤。生計(jì)所迫，20*年有60％的牧民又搬回了牧區(qū)。所幸當(dāng)年，退耕還林政策的實(shí)施使得每畝地的現(xiàn)金補(bǔ)貼達(dá)到了160元，從20*年人均收入376元到20*年的1280元，可以說(shuō)，是西部大開(kāi)發(fā)政策性扶持保住了開(kāi)發(fā)區(qū)。

由于開(kāi)發(fā)區(qū)土壤鹽堿含量較高，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)組織專(zhuān)家通過(guò)多種試驗(yàn)，找到了用生物治堿為主，加施農(nóng)家肥，深翻土地，大水壓堿，種植產(chǎn)量高的冰草和苜蓿壓制黑堿的辦法。如今，黃土場(chǎng)開(kāi)發(fā)區(qū)已種植人工草場(chǎng)5000余畝，實(shí)現(xiàn)了年均推進(jìn)千畝的目標(biāo)。

篇3

昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對(duì)我“不利”的事：“明天下午的班會(huì)課，我們將舉行一次《現(xiàn)在的我和未來(lái)的我》為主題的演講比賽，請(qǐng)要參賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備。”這我可不怕，大不了我不參賽，問(wèn)題不就解決了。這時(shí)，何老師又說(shuō)了一句讓人震驚的話：“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加比賽。”我聽(tīng)后，心仿佛要跳出來(lái)似的，冒著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)坐在位置上，如坐針氈。“我只選那些膽子大的同學(xué)。”這句話又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒。”??！老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的我作對(duì)呢？我真想世界上有時(shí)空穿梭機(jī)，那樣我就可以跳過(guò)明天，到后天去，就不用演講了。

第二天中午，我寫(xiě)好一份演講稿，準(zhǔn)備迎接下午的演講比賽。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì)課到了，只見(jiàn)“小畫(huà)家”朱康宇亨在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字““未來(lái)的我和現(xiàn)在的我”演講比賽”。就這樣，比賽開(kāi)始了。

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺(tái)，我的心也越來(lái)越緊張了，時(shí)不時(shí)拿出那張?jiān)缫褜?xiě)好的草稿紙來(lái)看一看?？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。

在眾多同學(xué)的演講中，令我印象最深刻的要數(shù)賀新了。只見(jiàn)他演講幾句，就向左邊看一看，仿佛他的稿紙都寫(xiě)在左邊的窗戶上似的，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，可這樣好像并不能讓賀新不再往左邊看，賀新似乎不害羞，還是不停地向左邊看，有些同學(xué)甚至以為賀新在看是么好東西，便也學(xué)著他的樣往左邊看，結(jié)果什么也沒(méi)看到，這又讓同學(xué)們笑得前俯后仰。時(shí)間過(guò)得可真快，這么快就輪到我了，我盡量讓自己那顆價(jià)值緊張的心放松一點(diǎn)，可根本沒(méi)用，我跨上講臺(tái)，可不知怎的，我一走上講臺(tái)，雙腳便不停地發(fā)抖，我真想自己的演講已經(jīng)完了，可事實(shí)是：我的演講才剛剛開(kāi)始。演講順利進(jìn)行著，可仿佛我每念一個(gè)字就損失很多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心漸漸松弛了，心想：原來(lái)演講并不是那么難的事?？僧?dāng)我這樣想時(shí)，一個(gè)不好的命運(yùn)降臨在我頭上——我忘詞了，我一下子就急

得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我沒(méi)有想多久，馬上又認(rèn)真演講起來(lái)。我的演講終于結(jié)束了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。

這次演講比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次鍛煉的比賽??！

篇4

保險(xiǎn)股份有限公司是擁有50多年發(fā)展歷史的專(zhuān)業(yè)化商業(yè)壽險(xiǎn)公司。在年公司的保費(fèi)收入高達(dá)87.19億元。占?jí)垭U(xiǎn)市場(chǎng)份額的56.59%。同年成為內(nèi)地唯一一家進(jìn)入全球500強(qiáng)的保險(xiǎn)企業(yè)。年月，股份有限公司成為國(guó)內(nèi)首家在同時(shí)上市的金融企業(yè)。這些都充分顯示了的輝煌。

我在今年月初加入公司中介業(yè)務(wù)部，雖然參加工作時(shí)間較短，但是經(jīng)過(guò)省公司的一系列培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，對(duì)股份有限公司奉行“成已為人，成人達(dá)已”的核心理念，以及“誠(chéng)信為本，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的企業(yè)的宗旨，有了深刻的理解，同時(shí)也加深了我對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的了解。所謂的銀保業(yè)務(wù)就是：銀行與保險(xiǎn)公司之間開(kāi)展的一系列業(yè)務(wù)交叉和合作。客戶進(jìn)入銀行就可通過(guò)銀保業(yè)務(wù)獲得家庭的綜合理財(cái)建議，辦理保單遷移等手續(xù)。這樣客戶可以享受到各種優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)；保險(xiǎn)公司則可以擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)售，同時(shí)減低經(jīng)營(yíng)成本；而銀行則提高了客戶忠誠(chéng)度，增加了利潤(rùn)來(lái)源。這就是所說(shuō)的“三贏”，也是銀行保險(xiǎn)產(chǎn)生的最主要原因。

我經(jīng)營(yíng)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)是縣農(nóng)行城關(guān)分理處，該分理處位于城關(guān)鎮(zhèn)解放街十字路口，位與商業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間，東鄰縣委大院，北靠商業(yè)步行街，地理位置較好。該網(wǎng)點(diǎn)設(shè)有6個(gè)儲(chǔ)蓄窗口，共有員工21名，年青人占大部分，思維方式靈活，接受新鮮事物較快。

由于去年農(nóng)行城關(guān)分理處與保險(xiǎn)公司有過(guò)銀保業(yè)務(wù)，有較好的合作基礎(chǔ)，那么如何充分發(fā)揮它已有的優(yōu)勢(shì)，將國(guó)壽的產(chǎn)品很快的推銷(xiāo)出去，創(chuàng)造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)績(jī)，打造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)呢？在工作實(shí)踐中，我深深認(rèn)識(shí)到做好以下二個(gè)方面工作至關(guān)重要：

1、建立雙向服務(wù)理念。雖然銀行已經(jīng)與保險(xiǎn)公司合作多年，但是一些客觀方面的原因使一部分銀行員工對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)所）產(chǎn)生的預(yù)期效應(yīng)仍缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的積極性不高，造成了雙方業(yè)務(wù)融洽度不高，相互促動(dòng)性不強(qiáng)的狀況。有些銀行員工甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為：“保險(xiǎn)公司求銀行賣(mài)保險(xiǎn)”。為此我采取各種不同的方式與銀行員工進(jìn)行溝通，比如：打電話聊聊天、出來(lái)喝喝茶、一起逛逛街、一起吃飯等等，以此加深了解，建立信任，讓銀行員工充分認(rèn)識(shí)到自身在業(yè)務(wù)過(guò)程中的地位和作用，使銀行員工明白銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)不僅是銀行中間業(yè)務(wù)收入的一個(gè)來(lái)源，而且也是銀行業(yè)務(wù)的一個(gè)重要組成部分，更是現(xiàn)代銀行多樣化經(jīng)營(yíng)的必由之路，關(guān)系到每一個(gè)員工的切實(shí)利益。這樣就使銀行員工更好的了解銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，支持銀行保險(xiǎn)工作，從而與銀行員工建立牢固的雙向服務(wù)理念。

篇5

教師精彩師德演講范文范文

人們對(duì)教師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)教師甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)教師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……當(dāng)我穿過(guò)它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。

初次登上講臺(tái)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說(shuō)話的，有不做筆記的，平時(shí)也有上課遲到的，不交作業(yè)的。對(duì)此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一本不差。可是我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見(jiàn)了我繞著走，上課回答問(wèn)題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)老教師給我送來(lái)“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛(ài)他們。

慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。以后，班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、拔河賽……班級(jí)、學(xué)校舉辦的大小活動(dòng)成為我與學(xué)生交流溝通的主陣地。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠(chéng)摯之心是不會(huì)換取同學(xué)們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。

篇6

經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，演講開(kāi)始了。

高慶健步走上講臺(tái)，靜靜地看了一下情緒比較低落的同學(xué)，微笑著，并沒(méi)有說(shuō)話，只是拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板中間畫(huà)了一條線，把黑板一分為二，右邊寫(xiě)上“天堂”兩個(gè)大字，左邊寫(xiě)上“地獄”兩個(gè)大字。然后他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，我要求你們每一個(gè)人在‘天堂’和‘地獄’里各寫(xiě)一些相應(yīng)的東西?！?/p>

同學(xué)們?cè)诟邞c的提示下，心中的天堂清晰地在黑板的右邊呈現(xiàn)了出來(lái)：花朵、笑、樹(shù)木、天空、自由、水果、光、白云、星星、音樂(lè)、朋友、蛋糕、燈……同時(shí)，同學(xué)們也寫(xiě)出了他們心目中的地獄：黑暗、骯臟、灰色、哭泣、哀號(hào)、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……

于是，高慶開(kāi)始?xì)w納：“同學(xué)們，通過(guò)一條線，就會(huì)知道，凡是具備了一切美好事物的地方，這個(gè)地方叫做天堂。而地獄是具備了一切丑惡事物的地方?！本o接著，高慶發(fā)問(wèn)，“那么，有沒(méi)有哪位同學(xué)知道人間在哪里呢?”

同學(xué)們漸漸有了熱情，也高興于問(wèn)題的簡(jiǎn)單，齊刷刷地指著黑板喊：“人間是介于天堂與地獄之間的地方?！?/p>

“錯(cuò)了?！备邞c笑著給予了果斷的否定。同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出了疑惑的神情，聚精會(huì)神地看著高慶。高慶說(shuō)：“同學(xué)們，人間不是介于天堂與地獄之間的，人間既是天堂，又是地獄?！蓖瑢W(xué)們更覺(jué)得奇怪了，全都瞪大眼睛，凝神靜氣地注視著高慶。

稍等了片刻，高慶便用談心一樣的口吻告誡著：“同學(xué)們，當(dāng)我們心里充滿愛(ài)、充滿快樂(lè)的時(shí)候，就是身處天堂；當(dāng)我們心懷怨恨與陰暗的時(shí)候，就是住在地獄。我是一個(gè)樂(lè)天派，我想以我的切身感受真誠(chéng)地告訴你們，如果一個(gè)人一直懷著壞情緒，處在自己厭惡的環(huán)境里。怕這怕那，恨東恨西，對(duì)未來(lái)毫無(wú)希望，就等于處在地獄里；如果一個(gè)人內(nèi)心經(jīng)常歡喜，處在愉悅的氛圍中，有愛(ài)與美好的向往，那就如同處在天堂里。如果在很久很久以后，真的有個(gè)地方叫天堂，應(yīng)該也是為那些心里有天堂的人準(zhǔn)備的。同學(xué)們，這就是我今天的演講：《天堂在我心，快樂(lè)在我心》。謝謝大家!”

篇7

   圣誕節(jié)晚會(huì)的精彩演講稿

   十二月二十四號(hào)，我們迎來(lái)了盼望已久的圣誕節(jié)，一大早，我興抖抖地帶著媽媽給我買(mǎi)好的小禮品和賀卡，早早地就來(lái)到了學(xué)校。

   雖然天空中沒(méi)有飄起小雪花，但是空氣卻是異常的寒冷。我縮縮膊子，揉揉凍僵了的小手，一想到馬上就能和同學(xué)們分享節(jié)日的快樂(lè)了，心里立馬就變的暖洋洋的了！

   好容易盼到了下午，我們把寫(xiě)有祝福的賀卡，一一拿出來(lái)爭(zhēng)相觀看，并把它送給好朋友們。一點(diǎn)半，在老師的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地戴上圣誕帽，排著隊(duì)來(lái)到了三樓報(bào)告廳觀看活動(dòng)表演。而且我們也有節(jié)目表演噢！節(jié)目的內(nèi)容可豐富了：而且都是講英文哦！有跳兔子舞的。有表演童話灰姑娘的。還有表演成語(yǔ)故事守株待兔的，等等。等等……節(jié)目一比一個(gè)精彩！可有意思啦！我們笑得肚子都有點(diǎn)痛了！而令我們最開(kāi)心的就是，節(jié)目中的主人翁們紛紛從舞臺(tái)上下來(lái)給我們發(fā)糖果。有彼得和狼。白雪公主和灰姑娘，當(dāng)然還有今天的主角：圣誕老人噢！我們笑著。跳著。你推著我，我擠著你，人人都在爭(zhēng)著搶糖果。很可惜的是，我忙了半天都沒(méi)有沒(méi)搶到一顆小糖?？晌疫€是開(kāi)心得不得了！

   這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得太有意義啦！我們不但觀看到了精彩的節(jié)目表演，還參加了互動(dòng)活動(dòng)噢，而且我們班還獲得了合作獎(jiǎng)吶！這真是歡樂(lè)多多！收獲多多??！

   誕節(jié)晚會(huì)的精彩演講稿

   清晨七點(diǎn)，空中的霧迷漫在天空中，太陽(yáng)掛在天空，透過(guò)云霧釋放出五彩繽紛的陽(yáng)光，金光閃閃。

   得志今天說(shuō)要讓我去歡慶圣誕節(jié)，在他補(bǔ)習(xí)那兒匯集，于是，我便答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們一起來(lái)到補(bǔ)習(xí)的地方，那兒可美麗極了。教師里掛滿了五顏六色的氣球，在微風(fēng)的吹拂下，像一個(gè)笨拙的小孩子在學(xué)走路似的，搖搖晃晃地“搖頭”。墻壁上的`彩帶更是引人注目，一條一條的短絲合成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。一排排椅子像小戰(zhàn)士一樣，整整齊齊地“站”在那里，講臺(tái)桌也不落后，依然站在教室的上方中央。大約上午9點(diǎn)整，班上的人數(shù)都到齊了，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)的氣氛。老師宣布?xì)g慶圣誕節(jié)正式開(kāi)始。

   首先，我們來(lái)玩猜謎語(yǔ)。它是一種增加智力的益智游戲。于是，老師就讓我們猜謎語(yǔ)，在班上每一個(gè)同學(xué)都“翻轉(zhuǎn)”了腦袋也沒(méi)有想出一道題目。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“什么人最失敗這題可以用諧音找答案。”老師的話都把同學(xué)們的目光吸引過(guò)來(lái)了。哇，我大叫一聲，答案是蜘蛛俠，因?yàn)槭〉闹C音就是spider，spiderman就是蜘蛛俠的意思，所以答案就是蜘蛛俠。

   答案對(duì)了老師這時(shí)看見(jiàn)了同學(xué)們垂頭喪氣，就樂(lè)呵呵地笑著說(shuō)：“不要灰心，還有下一次的機(jī)會(huì)呢！”接著，老師又又讓我們玩綁著腳比賽的游戲。比賽規(guī)定：誰(shuí)先繞著椅子跑回起點(diǎn)就贏了。我們綁完腳，哨子聲立刻吹響了，我和同伴立刻有規(guī)律地?cái)?shù)著：“一、二、一、二的響聲，很快，在10秒內(nèi)我們就回到了起點(diǎn)，大家大吃一驚，速度竟然這么快！在場(chǎng)上的同學(xué)們立刻拍響了排山倒海的掌聲，同學(xué)們一齊歡呼起來(lái)。

   我們比賽完節(jié)目，收拾還書(shū)包，各自騎著自行車(chē)往回家的路上，說(shuō)：“Goodbye，merrychristmas。”大家的歡聲笑語(yǔ)消失在空中。

   誕節(jié)晚會(huì)的精彩演講稿

   今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。

   下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節(jié)寫(xiě)字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。

   畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對(duì)了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。

   猜完謎語(yǔ)后，老師讓同學(xué)們上臺(tái)表演。我表演一首笑話詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。”逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)。鄒奇上臺(tái)演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節(jié)的天空中。

   回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹(shù)，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見(jiàn)了高興地跳了起來(lái)。

   晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)襪子里面放了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面放著一個(gè)帶書(shū)架的文具盒。我感到萬(wàn)分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。

篇8

一、城市精神——精神

一個(gè)城市，引起為傲的應(yīng)是其深厚的文化底蘊(yùn)？還是其蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)？抑或是美好的前景？對(duì)于貫穿一個(gè)城市的的城市精神，我們值得展開(kāi)這樣的思考。精神，正是這樣一種濃郁文化傳承下的淳樸，是在這樣巍巍大山之中的敦厚。大山之厚重，又不僅在于高、絕，更在于那一番俯視天下的寬博心胸，在于試劍天下，敢闖敢拼的奮進(jìn)精神。

二、城市精神——城市文化

城市文化是城市的氣質(zhì)，是一種具有獨(dú)特性、空間性和綜合性的文化形式；城市精神是城市文化主流意識(shí)的凝煉。隨著城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全球化進(jìn)程的不斷深化，城市文化價(jià)值日益成為引導(dǎo)城市發(fā)展的主動(dòng)力，具有地方特質(zhì)、以傳統(tǒng)的歷史文化為核心的城市文化與城市精神是一個(gè)城市發(fā)展和參與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，這兩者是相通聯(lián)系的。城市文化是一個(gè)城市歷史與現(xiàn)代文明有機(jī)融合的集合體，是居住在城市中的居民生活的印記，是人類(lèi)知識(shí)進(jìn)步與創(chuàng)新的表現(xiàn)。城市精神是城市文化的升華，是城市文化主流意識(shí)的凝煉，是感性與理性相互交融的結(jié)果。城市文化是多元化的，而城市精神則是主導(dǎo)性的；多元的城市文化是自發(fā)形成的，主導(dǎo)性的城市精神則是在一定城市文化的基礎(chǔ)上凝煉提升，并通過(guò)城市規(guī)劃和管制等實(shí)體化方式進(jìn)一步增強(qiáng)而成的，是城市文化的核心和靈魂。

篇9

剛到審計(jì)機(jī)關(guān)，我是一無(wú)所知，不知道如何開(kāi)展審計(jì)。理論知識(shí)匱乏，實(shí)踐操作陌生，看到同事們忙出忙進(jìn)，自己卻插不上手，就有一種說(shuō)不出的自卑感。當(dāng)時(shí)有位老審計(jì)同志和藹地說(shuō)：“審計(jì)其實(shí)是件苦差事，尤其是在我們這樣的基層審計(jì)部門(mén)工作更辛苦，和誰(shuí)都不能比，你還年輕，有的是奔頭，要好好地學(xué)習(xí)，勤鉆研，肯吃苦，把握機(jī)會(huì)，就能有進(jìn)步喲！”聽(tīng)了這位老先生的話后，我心中對(duì)審計(jì)更產(chǎn)生了一絲惶恐，一種敬畏，也感覺(jué)到那是審計(jì)前輩們對(duì)剛到審計(jì)部門(mén)工作的年輕人的一個(gè)告誡，一個(gè)激勵(lì)，一個(gè)期望！于是，牢記審計(jì)前輩們的教誨，懷著對(duì)審計(jì)的敬畏之情，便開(kāi)始了我人生歷程中的審計(jì)之旅。

還清晰地記得，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新舊制度交替之際，市面一度出現(xiàn)假發(fā)票，經(jīng)濟(jì)管理秩序比較混亂，審計(jì)作為經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門(mén)責(zé)任重大，工作要求高，政策性強(qiáng)，如何判斷被審計(jì)單位財(cái)務(wù)活動(dòng)的是與非、真與偽，我很茫然。在取證時(shí)感到很吃力，總覺(jué)得腦子里沒(méi)有形成一個(gè)完整、系統(tǒng)的審計(jì)概念體系，不能做到得心應(yīng)手。每當(dāng)面對(duì)疑難問(wèn)題，面對(duì)無(wú)從下手的帳表及會(huì)計(jì)憑證時(shí)，同事們都會(huì)從審計(jì)思路，單位職能，業(yè)務(wù)性質(zhì)上指導(dǎo)我，幫助我從最初的核實(shí)財(cái)務(wù)收支數(shù)據(jù)到檢查賬表的一致性，再到查處違反“收支兩條線”、挪用專(zhuān)項(xiàng)資金、違規(guī)處置國(guó)有資產(chǎn)，到違反預(yù)算法，政府采購(gòu)法、招投標(biāo)法等違紀(jì)違規(guī)違法問(wèn)題。我在審計(jì)的道路上逐步成長(zhǎng)，心中原有的不安和壓力也逐漸轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力。每當(dāng)完成一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)，便主動(dòng)與同事們搞過(guò)的項(xiàng)目對(duì)照檢查，對(duì)比審計(jì)檔案的歸類(lèi)排列，檢查審計(jì)程序的履行，查看審計(jì)證據(jù)的獲取，審計(jì)工作底稿記錄收集、審計(jì)法規(guī)的引用，進(jìn)而分析和研究審計(jì)報(bào)告，認(rèn)真總結(jié)審計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)、缺點(diǎn)和不足，多方面積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，努力提高工作能力，以適應(yīng)各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和各個(gè)不同時(shí)期的審計(jì)工作新要求。

功夫不負(fù)有心人。依靠勤學(xué)苦鉆和審計(jì)實(shí)踐的歷練，終于從外行變?yōu)槔锸?。憑借工作細(xì)，能吃苦，肯鉆研，善動(dòng)腦，贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任。每次分配工作總是把難度大，時(shí)間緊，要求高的審計(jì)任務(wù)分配與我。為了能盡快完成審計(jì)任務(wù)，加班加點(diǎn)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)習(xí)以為常。記得那時(shí)的審計(jì)工作全靠“一把算盤(pán)一支筆”，從編制審計(jì)方案到出具審計(jì)報(bào)告全靠筆寫(xiě)，計(jì)算數(shù)據(jù)要將筆夾在無(wú)名指與掌心至虎口之間，再用大拇指、食指、中指撥動(dòng)算盤(pán)。有時(shí)為了制作一個(gè)表格的數(shù)據(jù)，算盤(pán)噼里啪啦地響個(gè)不停。珠算基本功不扎實(shí)，運(yùn)算則需要到遍，時(shí)常為合計(jì)一筆數(shù)據(jù)搞得汗流浹背。一次審計(jì)從寫(xiě)審計(jì)小組報(bào)告到出具審計(jì)決定加上修改，有時(shí)要反復(fù)謄寫(xiě)至遍。尤其在涉及移民搬遷安置資金、民俗村建設(shè)資金使用情況審計(jì)，要順著資金流向一查到底，克服會(huì)計(jì)資料不全，村級(jí)賬務(wù)管理不規(guī)范等困難，核實(shí)資金來(lái)源，跟蹤到使用款項(xiàng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)、實(shí)施農(nóng)戶，按年度分級(jí)逐項(xiàng)逐筆核實(shí)查證。農(nóng)村會(huì)計(jì)基礎(chǔ)薄弱，財(cái)務(wù)管理混亂，農(nóng)民自籌款沒(méi)有正規(guī)賬目記錄，僅憑村干部印象記憶，遇到以工抵資，以物代資的復(fù)雜情況，按款項(xiàng)，分時(shí)段進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)交款時(shí)間、數(shù)量、人名，以工抵資、以物代資的手續(xù)依據(jù)，分戶建賬，理清資金來(lái)源，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整工作思路。從宏觀著眼,以促進(jìn)規(guī)范化管理為目標(biāo)，澄清各類(lèi)問(wèn)題，核實(shí)查證各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)向上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)和人民政府提交一份份數(shù)據(jù)翔實(shí)準(zhǔn)確、客觀公正的審計(jì)報(bào)告。二十多年，共承擔(dān)完成審計(jì)項(xiàng)目多個(gè)，查出違紀(jì)違規(guī)資金上億元，發(fā)現(xiàn)大案線索移送司法、紀(jì)檢、監(jiān)察機(jī)關(guān)處理件，審計(jì)決定落實(shí)率%。勤政廉潔，恪盡職守。就這樣一座座像小山的會(huì)計(jì)賬本、資料被消化，一串串枯燥乏味的數(shù)字通過(guò)明查秋毫后顯得更加真實(shí)、合法，換來(lái)的是上級(jí)黨委政府對(duì)工作的肯定和廣大人民群眾的信任，作為審計(jì)人員的我，已感到十分的滿足。

篇10

十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。首先先給大家作一下自我介紹：我叫王維寶,現(xiàn)為49歲的主治醫(yī)師,，年11月起在兒科工作至今。在此期間承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷我多次到外省醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,使自己兒科專(zhuān)業(yè)水平有了更進(jìn)一步提升。大家都清楚由于兒科醫(yī)療對(duì)象的特殊性,醫(yī)療工作繁瑣心理壓力大,剛到兒科時(shí)我也想過(guò)換崗位,但是看著一個(gè)個(gè)自己精心治療下康復(fù)的孩子們天真無(wú)邪的笑容，我打心底熱愛(ài)起自己的兒科事業(yè)，更堅(jiān)定了自己從事兒科工作的信念。這些年來(lái)我把盡好醫(yī)生的職責(zé)當(dāng)成自己的神圣使命,工作上勤勤懇懇,政治上積極學(xué)習(xí),在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng),受到患兒家屬的稱(chēng)贊同時(shí)多次被評(píng)為優(yōu)秀工作者。

中層管理工作是醫(yī)院管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。雖然我沒(méi)有當(dāng)科主任的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但這些年來(lái)，在兒科主任的關(guān)心和信任下，積極參與科室管理工作，為自己積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我來(lái)參加兒科的競(jìng)爭(zhēng)上崗，我自信自己有足夠的專(zhuān)業(yè)水平基礎(chǔ)和良好的組織管理能力來(lái)勝任此職。

下面是我的工作計(jì)劃：

第一、堅(jiān)持以服務(wù)為核心，切實(shí)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

1.提高法律意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，隨著人民群眾維權(quán)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，醫(yī)療投訴也日益增多，醫(yī)務(wù)人員面臨嚴(yán)峻的醫(yī)療形勢(shì)的考驗(yàn)。因此，必須教育醫(yī)務(wù)人員增強(qiáng)法律意識(shí)，嚴(yán)守職業(yè)道德，做到一切醫(yī)療行為必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故，減少醫(yī)療糾紛發(fā)生。

2.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的思想教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度，開(kāi)展多層次的職業(yè)道德思想教育，讓大家認(rèn)識(shí)到，隨著醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，病人對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生的選擇自由度將越來(lái)越大，病人可以沒(méi)有你這一家醫(yī)院，但我們卻不能沒(méi)有病人，從中增強(qiáng)大家的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，變“病人求我服務(wù)”為“我主動(dòng)為病人服務(wù)”。使大家樹(shù)立起服務(wù)至上，病人第一的思想。本著“一切為了孩子”的宗旨，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

3.嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度和約束機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)行醫(yī)德監(jiān)督，以身作則，言傳身教，起表率作用，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院的規(guī)章制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到位。采取有效措施，保證醫(yī)德監(jiān)督到位。把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)納入科室綜合目標(biāo)管理，作為考核評(píng)選，評(píng)聘職稱(chēng)的硬指標(biāo)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，質(zhì)優(yōu)則評(píng)選，從正面激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的自覺(jué)性。

第二，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)技術(shù)一流科室。

1開(kāi)辟新領(lǐng)域，填補(bǔ)不足之初，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)科技水平的提高，兒童疾病譜已經(jīng)發(fā)生了顯著的變化，傳染病和感染性疾病等的發(fā)生率顯著下降，而先天畸形，小兒心理，行為等問(wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視，而我州國(guó)受地理，經(jīng)濟(jì)，人文文化的影響，兒童保健工作的開(kāi)展受到限制，結(jié)合我院產(chǎn)科每年有大批新生兒出生，卻因保健工作的缺乏而可能導(dǎo)致病員流失，同時(shí)也可能因保健知識(shí)的缺乏，使一些疾病不能早期發(fā)現(xiàn)而延誤了最佳治療時(shí)機(jī)。所以把保健工作開(kāi)展起來(lái)不但可以為患者提供一個(gè)連續(xù)完整的就醫(yī)，途徑及病歷檔案，也可以對(duì)一些相關(guān)疾病早診斷，早治療，盡量減少致殘率，從而提高我州兒童的生存質(zhì)量。

2.堅(jiān)持科技創(chuàng)新提升學(xué)科整體技術(shù)水平，多年來(lái)，我院兒科一直為綜合普通兒內(nèi)科，缺乏專(zhuān)科特色，使我院兒科專(zhuān)科診療水平較發(fā)達(dá)地區(qū)明顯落后，在以后學(xué)科建設(shè)中，要積極培養(yǎng)一批具有專(zhuān)科診療水平的醫(yī)療梯隊(duì)，引進(jìn)先進(jìn)專(zhuān)科技術(shù)，把專(zhuān)業(yè)做大做強(qiáng)。

第三、更新管理理念，全面推行成本管理和量化管理。

大膽解放思想，理念先行，更新觀念，摒棄陳舊落后的東西，確立與形勢(shì)發(fā)展要求相適應(yīng)的現(xiàn)代化管理思想。明確科室管理的職權(quán)關(guān)系，貫徹醫(yī)院黨委，領(lǐng)導(dǎo)意圖，在科內(nèi)全面推行成本，量化管理，建立和完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)決打破吃“大鍋飯”的平均主義思想。不斷完善考核機(jī)制度在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和任務(wù)考核方面形成一條“考核鏈”實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制度，權(quán)責(zé)利有機(jī)結(jié)合，除基本工資外，效益津貼與業(yè)績(jī)掛鉤，按頭年年終總評(píng)情況，按比例調(diào)整分配系數(shù)，以此來(lái)激發(fā)調(diào)動(dòng)科室人員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)科室員工的凝聚力，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。