導語：如何才能寫好一篇青春散場，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——題記

消失的地平線忽然有了光，刺眼的黃。遠方的天空再次翻出魚肚白，帶來不可言喻的疼痛。又想起散場的燈光，耀眼而感傷。只是感傷過后，還是會散場。總是在夜闌人靜、萬籟俱寂的時候，想起曾經(jīng)的風花雪月，想起曾經(jīng)駐足過的天空。

忽然想起兩個人，小Y和H。我們仨曾經(jīng)多么交好，我們有著純美的伊甸園，還有同一個夢想。我們喜歡古詩詞，喜歡到強迫別人也喜歡的地步，并且旗幟鮮明的表示，誰若是擯棄了這項熱愛，就會不得好死。這是我發(fā)過的最毒的誓言，卻是在這。小Y總是將我們仨扯到一起，比比誰會的詩詞多，我總是不甘落后的一口氣背誦好幾篇，但最后發(fā)現(xiàn)還是沒她們倆會的多。郁悶。

曾經(jīng)認為很正確的事，總是在很久后發(fā)現(xiàn)它的幼稚和不可理喻。當那些青蔥歲月從指縫間偷偷溜走時我卻渾然不覺。那時總是不以為然，只知道稀里糊涂的混日子。青春也未免太過漫長，在這漫長的時日里，不知還有多少稚嫩的想法，但我知道曾經(jīng)有過。在那段愉快卻短暫的時間里，我糊里糊涂地喜歡上了一個女孩，她便是H。如若她有心，便會發(fā)覺我每次念的詩都是“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”之內(nèi)的詩句?？上粫?，也不會讀懂，因為她是那么純潔、干凈，以至一塵不染。我也從未在她面前提起，因為我是尊紀守法的好學生。猶記得當年班主任給我們念的那道經(jīng)：早戀是痛苦的，是沒有結果的，現(xiàn)在早戀日后就沒有激情了。我想他年輕時肯定是“情場殺手”。惡心！

真想不到那時我就懂得了釀酒的道理??釀的越久，酒越香甜。于是我把那些情愫小心的塵封起來，等待日后再去享用。只是現(xiàn)在每次想起曾經(jīng)的小幸福、小傷痛，心便隱隱作痛。我不知道青春是不是已經(jīng)走到了盡頭。你說不是，你說青春年華才剛剛開始，那為何現(xiàn)在的我覺得跟以前的我恍若隔世？是被滄桑沖刷的迷失了自我？抑或是被傷痛所埋沒？更或許是我已經(jīng)長大。一年的時間滄海成了桑田，一年過后所有的友情灰飛煙滅。是痛，你不懂。

我想起了曾經(jīng)不知在何處見過的那一排排香樟樹，春深似海。忽然間很想成為它們其中的一棵，不會失掉青春，不離不棄。我也試著象郭敬明那樣以四十五度角的姿態(tài)仰望天空，看到的卻永遠只是深邃的天空，沒有色彩，沒有浮云，沒有飛鳥劃過的痕跡。我知道天空很藍，我卻看不見。

篇2

人生當中，有著寫不完的故事，不管是喜是悲，總之，每一個用心捕捉的鏡頭，每一個裝滿回憶的畫面，都會成為心中的珍藏。而青春就像一場微電影，雖然記錄的都是一些瑣碎的小事，但是每一組不起眼的鏡頭，都是我們演繹的曾經(jīng)。

有一種無奈叫做等待，在蒼茫的流年中等待青春的散場。

又是一年的夏季。寂靜的夏夜，螢火蟲飛舞在柔和的月光里，還有那知了的叫聲，縈繞在夏荷的芬芳中。一切總顯得那樣寧靜，就連平日熱鬧的街道，也似乎刻意收起擾人的喧囂。這樣的靜夜，也為思念騰出一點空間，追憶那些已經(jīng)逝去的青春點滴，依舊像是昨日之事，每一個情節(jié)，每一個故事都那樣清晰，只是那一些都屬于過去。

電影可以反復觀看，而青春只有一次，我們能做的只是將回憶收進心底，反復回味。

曾幾何時，我們都擁有一個不著邊際的夢想，以及征服全世界的可笑想法。

曾幾何時，我們各自扮演著某個角色，在青春的劇場中演繹著我們自己的故事。

曾幾何時，我們將青春時光埋在那些天馬行空的小說中，而所謂的未來，在我們眼中總顯得那么簡單。

而而如今，這些青春的點滴，化作一段段蒼白的文字，被收進歲月的篇章。總是認為，青春是一首易寫難懂的詩，雖然內(nèi)容簡單，可含義深層。

曾經(jīng)，喜歡用那些簡單的文字，去記錄身邊點點滴滴的小事，雖然往事會隨著時光遠逝而蒼老，回憶會隨著時光遠逝而泛黃，而那些用心去記住的點滴，會永遠封存在心里。

曾經(jīng)，喜歡徘徊在熱鬧的街道，收集每一個擦肩而過的笑容。偶爾路過母校，校園中傳出的朗朗讀書聲，還是讓無數(shù)回憶連結。

曾經(jīng)，終究成了回不了的過去。有一種遺憾叫做錯過，往往當你懂得如何去珍惜某一樣東西，某一段時光的時候，也許它正與你擦肩而過，在荒蕪的歲月中等待青春散場，無疑是一種無奈。

讓我們銘記，有一個可以純真，可以任性，可以瘋狂的年代叫做青春

歲月如歌，誰低聲淺唱青春的絢麗。是的，青春是一首百聽不厭的歌曲，歌詞寫著誰的曾經(jīng)往事，而我們心中，青春優(yōu)美的旋律在無限循環(huán)。

篇3

回首人生的19個春秋，學習它占據(jù)了14個。在這之中，我不斷充實，不斷圓滿。同時也歷經(jīng)疼痛，遭受挫折。寫出這些略帶矯情的文字，并不想昭示什么，只是想瀟灑地向過去揮別，牽手未來。

畢業(yè)了，我的過去。開始了，我的未來。

這幾天總有意無意地會想起讀書的時光。那些被書本壓迫的日子，那些被知識充實的日子。我曾經(jīng)說過，這樣的高三，我不想重來，現(xiàn)在亦是如此。

盡管我懷念著那些為了夢想而拼搏的歲月，懷念那些為了在乎的人而肆意揮灑汗水的歲月。但我也始終懂得，時間就是你指間的風，不管你愿不愿意，它始終都會掠過。而我，也總是理智。因為風不會因誰停留，這個道理我懂。

翻開手機的相冊，才發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)拍下了太多校園的故事。一直都知道自己是個念舊的人，有點文藝女青年的感性。卻不曾發(fā)覺，原來，自己竟是這般難以割舍。

就像不看看書，我就睡不著，現(xiàn)在亦是如此。就像不到12點，我就不能入睡，一切也都沒有改變。我懂，習慣是個可怕的東西，而我只是不習慣。

篇4

作者：天涯孤獨人

我一直自以為是的認為，其實我還很年輕，我不會因為現(xiàn)在的浪費而在意，因為有一天我一定會成功的，會離自己的追求很近的，可隨著時間的遠去，看著自己眼角露出的皺紋，望著人潮洶涌的人群中那一張張比我年輕的面孔，我才有一種強烈的感覺，我還有什么資本告訴自己我還年輕著，其實我已經(jīng)不再年輕，而那做夢的年代已經(jīng)遠離了我，如果我在繼續(xù)在夢中遲遲不醒來，我會更浪費更多的時間

原來我追逐的是頹廢的中自我快樂，固步自封陶醉于寂寞的美麗；幼稚的頑固到底地故作堅強，我也不再堅信自己與眾不同，堅信我會改變世界；今天我的覺醒換來的結果其實是因為我已經(jīng)不再年輕，我的前途未來或許已經(jīng)到了危險的邊緣，我笑自己曾經(jīng)在某一瞬間，我以為自己長大了。而到了今天我終于發(fā)現(xiàn)，正如一部電視劇里的一段話語，“長大的含義除了欲望，還有勇氣，責任，堅強以及某種必須的犧牲。”其實我從未長大，還不懂愛和被愛。更不懂得什么才是我想要得到的，

我常問自己，我能做什么？我又想要什么？我又在追求著什么？最后又擁有一些什么？面對這一次又一次的什么！我常常是一片迷茫，不過，我知道我不是一個聰明的人，如果我是一個聰明的人，我知道該怎么樣抓住自己的青春，怎樣為自己創(chuàng)造一個良好的開始，尚著心中的目標一路前行，一路留下興慰的微笑，

沒有意識到青春的價值，人生就像落了潮的荒灘；

沒有珍惜過的年華，人生的光焰就會黯然失色。

篇5

7天的軍訓又苦有累，我咬著牙挺了過去，卻不由得想起你，想著弱不禁風的你，在暴日下走著正步的情景，我不由得一陣心疼，送教官的那一天，同學們唱起了朋友，唱著唱著，我哭了，還記得那時候你總是在我唱歌的時候輕聲的和，然后勾著我的手指頭說要做一輩子的朋友。無奈中考結束后還是天各一方，如今只剩下我一個人寂寞的歌唱。

十月的秋雨微涼，我打著傘走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩：慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。每次你聽完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著嘴說要做小青，你當白素貞，做永遠的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開。

半年的時光轉眼即逝，而我也面臨著一個選擇：報文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個大學的夢想被現(xiàn)實無情的撕碎。推開窗戶，外面不知何時下起了雪，紛紛揚揚，望著這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過我“要堅強！”姐，這漫天飛舞的雪花全是我對你的思念，你收到了嗎？

又是一個花開季，我靜靜的坐在草地上看著你的來信，看著照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠是我生命里不老的記憶。

記得你說過：“青春不散場、亦不訴”。

走在石板上，看雨水落在地上濺出圈圈漣漪。我默默地在心里念起那句詩：慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。每次你聽完，總是笑我像林妹妹那樣感傷，而我總是撅著嘴說要做小青，你當白素貞，做永遠的姐妹。如今要做小青的人還在，要做白素貞的人卻已悄然離開。

半年的時光轉眼即逝，而我也面臨著一個選擇：報文還是理，最終我選擇了文，而你卻選擇了理。得知消息的那一刻，我哭了，想要和你上同一個大學的夢想被現(xiàn)實無情的撕碎。推開窗戶，外面不知何時下起了雪，紛紛揚揚，望著這冬的精靈，我漸漸停止了哭泣，你曾經(jīng)告訴過我“要堅強！”姐，這漫天飛舞的雪花全是我對你的思念，你收到了嗎？

又是一個花開季，我靜靜的坐在草地上看著你的來信，看著照片上你那燦爛的笑臉，與記憶中慢慢地重合，我笑了，我知道你從未離開我，不管明天歲月之舟將我涉到何地，心中的你永遠是我生命里不老的記憶。

篇6

——題記

越長大越孤單，越長大越不安。回頭望，才發(fā)現(xiàn)，這一路，我走得好不踏實。微風拂過，云淡風輕。在暖陽里，我揚起了一抹苦澀的微笑。

高一，踏進臺師，沒有興奮，沒有驚喜，有的只是承諾。因為父母的讓步，我承諾一學期內(nèi)考進級前五十名。就這樣，在那個秋日里，一個小女孩坐在昏暗的教室里踏踏實實的學習。窗外的秋風，細雨，陽光，她都無暇顧及。有時候，覺得自己好累，是心里好累。有一次，在宿舍里想著想著就哭了，只是很小聲的哭泣而已。我無法向別人那樣心安理得地將父母的愛輕易的頹廢掉，因為，我覺得那樣的愛，好奢侈，好珍貴。我只想把它裝進心里，永遠的珍藏著，等到有一天，讓它蛻變成珍珠，散發(fā)出它無與倫比的耀眼光芒。所以，我要好好的履行承諾，我要學會堅強，即使跌倒，也要站起來豪邁的笑。就這樣，我度過了那個秋天，那個昏暗的學期。

有很多次，在面對你的時候，我都會若無其事的笑，然后說：“今天好多作業(yè)哦，做得好累。”其實，那時我真的不想笑，與其說不想笑，更不如說笑不出。不得不承認，時間可以淡漠一切，包括我的狂妄不羈，然后，在我的時間里，留下久違的成熟?？墒牵@卻不是我想要的?，F(xiàn)實就是這樣，逼著你成熟，逼著你長大。然而，你卻無力反抗，只能用兩行淚水來發(fā)泄你的悲哀，埋葬你的過去。

我的十七歲，埋葬在高一，埋葬在一個暗無天日的高一。我的十七歲，很忙碌。每天忙著上課，寫作業(yè)。不知道，忙著趕作業(yè)，我錯過了多少個美好的夜晚，來不及欣賞閃亮的星星。有時，偶爾在晚上洗過澡后，趁著這難得空閑的一瞬間，在宿舍外看靜謐的天空。漆黑的天空上，掛著一輪明月，星星一點一點地圍繞在它的周圍，心里開始空曠，忘記了功課，忘記了學習，忘記了還沒背完的英語單詞。安靜，輕松，那一刻是我最向往的，沒有過多的煩雜。這應該算是忙碌之后的積淀吧，把所有的不滿都過濾掉，明天，做一個最好的自己。

還有友誼，朋友是我在高一最美的收獲。就像在人群中回眸一眼，我們就在凡塵中，發(fā)現(xiàn)了彼此。不開心的時候，可以和她訴苦。生氣的時候，可以讓她開解。壞壞的樣子，只為她保留。明明對唱歌不感興趣，明明唱歌不好聽，卻因為她，愛上了唱歌。雖然，有時候，會對她耍壞，會生她的氣，會在心底罵她。會生氣，只是因為在乎你。但是，好朋友的位置，我一直在心底為你留著。在高一，有你的存在，我覺得很精彩。在高一，有你的陪伴，我覺得很美好。只是單純的想謝謝你，只是單純的想念你矮矮胖胖的身影。

高一，再見。再也見不到我昏暗的高一，再也回不去了。這時，我才開始悲傷，為那段日子而悲，原來，那段回憶，已如同雕塑般雕刻在我的心頭，狠狠地勾勒出它的模樣，讓我難以忘記，讓我不能忘記。

篇7

盡管沒有每個人，但至少自己還是一個。

她在筆記本上狠狠的寫下一句話。

“因為你們累了，所以我也疲倦了?！?/p>

然后，把這句話涂掉。

忿忿地抿了抿嘴角。

上完體育課，不知道為什么，她有一些失落。

因為，她，只有她自己一個人走回教室。

沒有人上來搭住自己的肩，喊一聲“恒”。

那些所謂的朋友在身后，一個勾住另一個的手，一個就跟另外兩個嘻嘻哈哈，還有兩個人牽著手默默的走。

她一個人默默的在前面走，到了樓梯拐角，她不甘心的回頭小心翼翼的看了一眼。

她們還是原來那樣，嘻嘻哈哈，沉默。

她想著，誰第一個跟自己說話，誰就是真正的朋友。

走到了教室，還是沒有人跟她說話。

她失落的低下頭，把臉深深埋進小小的卑微里。

突然，“恒——”

她猛地抬起頭。

憐看著她，抱了一下，親了一下。

她愣了。憐，沒有安全感，能算是我真正的朋友嗎？

“恒——”

“嗯？”她看著同桌——淇。

“言說她是雙眼皮，你看是不是啊？”

她呆住。麻木的回答：“嗯，單眼皮啊?！?/p>

然后，淇奸笑，“哈哈，恒都說不是了，言你還不信。”

她悵然。淇只是為了一個不痛不癢的賭開口的，能算是我的朋友嗎？

最后，上課鈴狡猾地響起。

她只是麻木的拿出課本，把眼淚往心里流。

難受又有誰看得出來呢？

坐在前桌的男生——呂，轉身看了看她，說：“恒，你是不是很不爽啊。”

“沒有?！彼虼巴?。呵，是個諷刺吧。

一種悲哀而又漫長的凄涼在心底滋生，蔓延開來。

心，被擊得粉碎，散落在眼里，卻沒人看見那一片晶亮。

寒了吧。

因為你們累了所以我也疲倦了吧。

累了，倦了，所以也冷了。

所有快樂的，不快樂的，憂傷的，不憂傷的，全都是假的，只有把自己寄托給書本。

思緒，飄飛。

篇8

——題記

越長大越孤單，越長大越不安?；仡^望，才發(fā)現(xiàn)，這一路，我走得好不踏實。微風拂過，云淡風輕。在暖陽里，我揚起了一抹苦澀的微笑。

高一，踏進臺師，沒有興奮，沒有驚喜，有的只是承諾。因為父母的讓步，我承諾一學期內(nèi)考進級前五十名。就這樣，在那個秋日里，一個小女孩坐在昏暗的教室里踏踏實實的學習。窗外的秋風，細雨，陽光，她都無暇顧及。有時候，覺得自己好累，是心里好累。有一次，在宿舍里想著想著就哭了，只是很小聲的哭泣而已。我無法向別人那樣心安理得地將父母的愛輕易的頹廢掉，因為，我覺得那樣的愛，好奢侈，好珍貴。我只想把它裝進心里，永遠的珍藏著，等到有一天，讓它蛻變成珍珠，散發(fā)出它無與倫比的耀眼光芒。所以，我要好好的履行承諾，我要學會堅強，即使跌倒，也要站起來豪邁的笑。就這樣，我度過了那個秋天，那個昏暗的學期。

有很多次，在面對你的時候，我都會若無其事的笑，然后說：“今天好多作業(yè)哦，做得好累。”其實，那時我真的不想笑，與其說不想笑，更不如說笑不出。不得不承認，時間可以淡漠一切，包括我的狂妄不羈，然后，在我的時間里，留下久違的成熟。可是，這卻不是我想要的。現(xiàn)實就是這樣，逼著你成熟，逼著你長大。然而，你卻無力反抗，只能用兩行淚水來發(fā)泄你的悲哀，埋葬你的過去。

我的十七歲，埋葬在高一，埋葬在一個暗無天日的高一。我的十七歲，很忙碌。每天忙著上課，寫作業(yè)。不知道，忙著趕作業(yè)，我錯過了多少個美好的夜晚，來不及欣賞閃亮的星星。有時，偶爾在晚上洗過澡后，趁著這難得空閑的一瞬間，在宿舍外看靜謐的天空。漆黑的天空上，掛著一輪明月，星星一點一點地圍繞在它的周圍，心里開始空曠，忘記了功課，忘記了學習，忘記了還沒背完的英語單詞。安靜，輕松，那一刻是我最向往的，沒有過多的煩雜。這應該算是忙碌之后的積淀吧，把所有的不滿都過濾掉，明天，做一個最好的自己。

還有友誼，朋友是我在高一最美的收獲。就像在人群中回眸一眼，我們就在凡塵中，發(fā)現(xiàn)了彼此。不開心的時候，可以和她訴苦。生氣的時候，可以讓她開解。壞壞的樣子，只為她保留。明明對唱歌不感興趣，明明唱歌不好聽，卻因為她，愛上了唱歌。雖然，有時候，會對她耍壞，會生她的氣，會在心底罵她。會生氣，只是因為在乎你。但是，好朋友的位置，我一直在心底為你留著。在高一，有你的存在，我覺得很精彩。在高一，有你的陪伴，我覺得很美好。只是單純的想謝謝你，只是單純的想念你矮矮胖胖的身影。

高一，再見。再也見不到我昏暗的高一，再也回不去了。這時，我才開始悲傷，為那段日子而悲，原來，那段回憶，已如同雕塑般雕刻在我的心頭，狠狠地勾勒出它的模樣，讓我難以忘記，讓我不能忘記。

篇9

桃花紅了又謝，楊柳枯了再青。這初夏季節(jié)，當斜雨里的燕子也再次歸來時，可……我們的青春影子卻沒隨著它們一起歸來，我恍然間明白，原來青春真的就這樣散了場，我們也永遠回不去了……

那些年，我們還都是些孩子。就在轉眼間，身邊的朋友們就結婚的結婚，出去闖蕩的闖蕩，各走各的路時候，方才明白原來時間并不會給誰青睞，沒有等我們一點一點的長大。

很多時候，我們總是忍不住去懷念小時候，那時候我們還是一群孩子，幼稚、童趣、輕狂以及無知，好像這些就是為我們量身定做的一個名詞。我們有著各自的理想，各自的目標，我們期盼著快快長大，我們以為歲月流逝的不會太過匆忙。

隨著歲月的侵蝕，回想下童年于現(xiàn)在仿佛就是夢里與夢外，可就這么一夢只差，讓那些小時候的夢想也終于在時間里慢慢的褪去了原本的顏色，我們的周圍也在不知不覺中變得陌生，甚至感覺不到一絲活著的氣息。此時的我們唯一沒有改變的，就是我們還是如小時候一樣不停的學習，學習如何以現(xiàn)在擁有的幸福換取未曾接觸過的陌生，他們說這便是成熟要付出的代價。

遠離了家鄉(xiāng)，遠離了父母，只身來到這個完全陌生的環(huán)境里讀書、工作。少了父母的約束，慢慢的，我們就學會了很多以前不會的東西：比如吸煙，比如喝酒，比如打架等等。我們結識了一新的朋友，他們來自很多地方，有的很遠，有的很近，但都是以前我們沒有聽說過的。而我們小時候光著屁股長大的那些小伙伴，現(xiàn)在也早已各奔東西，都開始了自己新的生活，彼此間就這么漸漸的變得陌生了起來。

大學畢業(yè)，青春便散了場。

大學——很多學子朝思暮想的地方。曾經(jīng)的自己也會設想，那里是不是和中學不一樣，是不是有很多教室，是不是整天不用上課，不用寫作業(yè)?？墒钱斘覀冋嬲哌M大學的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來這邊和那邊的一切都是相同的，唯一不同的就是我們真的已經(jīng)長大了，真的實現(xiàn)了兒時那個長大的夢，終于不用再受老師和家長的管束了。。。舒坦了嗎？我這才知道問自己。

也許當有一天當我們真正明白的時候，我們才突然間發(fā)現(xiàn)其時大學已經(jīng)結束了，而我們現(xiàn)在卻還有太多的遺憾沒有實現(xiàn)，還沒來得及細細的欣賞大學的風光，還沒來得及真正的和每個人說聲再見，還來得及和我們的青春正式的合個影。就這樣看著那些人、那些事、那些照片，看著青春就這樣突兀的散了場……

篇10

關鍵詞：架空接觸網(wǎng) 設計 施工 經(jīng)驗分析

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

1、概述

長春市輕軌三期工程牽引供電系統(tǒng)采用DC750V架空接觸網(wǎng)系統(tǒng)。隧道內(nèi)采用剛性懸掛，過渡段、高架橋及車輛段采用柔性懸掛。其中正線、出入段線及車輛段試車線采用全補償簡單鏈型懸掛，車輛段中的其他線路采用補償簡單懸掛。架空接觸網(wǎng)（以下簡稱接觸網(wǎng)）正常運行時采用雙邊供電，特殊狀態(tài)下通過接觸網(wǎng)聯(lián)絡開關構成大雙邊供電。渡線、車輛段線、庫線的接觸網(wǎng)采用單邊供電。當車輛段牽引變電所解列時，通過正線與車輛段之間的接觸網(wǎng)聯(lián)絡開關，將正線電源引入車輛段中。

2、接觸網(wǎng)設計施工經(jīng)驗探析

長春市輕軌三期工程接觸網(wǎng)包括地下、地面及高架三種線路狀況，對于接觸網(wǎng)設計來說需要區(qū)別對待。

2.1 地下段接觸網(wǎng)設計

一、對于地下線路，因為采用剛性架空接觸網(wǎng)，首先需要提出凈空要求，凈空要求由工程所采用車輛受電弓工作高度決定，本工程受電弓最低工作高度為4200mm，故本工程地下段凈空要求如下：

盾構隧道：軌面以上凈空›4660mm；

矩形隧道：軌面以上凈空›4700mm；

馬蹄形隧道：軌面以上凈空›4650mm。

二、在有牽引變電所的地下車站，接觸網(wǎng)專業(yè)要求預留上網(wǎng)隔離開關安裝空間。根據(jù)車站形式的不同，將會有不同的設置要求。

1）若車站為側式站臺，在車站端頭井處預留開關安裝空間，空間不小于4500mm(順線路)×800mm(垂直線路)，凈空高度不小于4500mm。并且這一空間應位于限界要求以外，其它設備不得侵入此空間。

2）若車站為島式站臺，在車站站臺的端頭設置隔離開關安裝空間，若站臺端頭不具備隔離開關安裝條件，則開關安裝方式與側式站臺安裝方式相同，此時需在開關安裝處預留電纜過軌條件。空間不小于4500mm(順線路)×800mm(垂直線路)，凈空高度不小于4500mm，并且這一空間應位于限界要求以外，其它設備不得侵入此空間。

開關安裝在設備用房墻體上時，墻體必須為混凝土墻，墻體厚度不小于300mm，且要滿足開關安裝空間及其荷載要求。

在站臺兩端設置開關的方案中，隔離開關的安裝位置要統(tǒng)籌協(xié)調站臺的長度以及兩端迂回風道的相關要求。

三、在隧道內(nèi)安裝單絡開關處的側墻上為接觸網(wǎng)預留開關安裝空間，每處空間不小于2000mm(順線路)×800mm(垂直線路)，凈空高度不小于4500mm。并且這一空間應位于限界要求以外，其它設備不得侵入此空間。如果安裝在側墻上有困難，那么可以為隔離開關單獨設置墻體或者安裝在設備用房的墻上，且兩臺開關可并列放置（空間要求：順線路4000mm×垂直線路800mm，凈空高度不小于4500mm），這時墻體必須為混凝土墻，厚度不小于300mm，且要滿足荷載要求。如有必要，需在墻體上開孔，以便于電纜穿越。

四、在牽引所的車站兩端或者靠近車站牽引變電所側，建筑專業(yè)需為回流箱安裝預留空間。預留空間大小為2000mm（順線路方向）x1000mm（垂直線路方向）。

五、在沒有牽引所的車站兩端，或者在有牽引所的車站未放置回流箱的一端，而且車站為島式站臺，那么在車站兩端應為均流電纜預留過軌道及過站臺的通道。具體的位置需與信號專業(yè)協(xié)商確定（若正線采用軌道電路）。在區(qū)間的左、右線聯(lián)絡通道處為均流電纜預留穿越通道。

六、接觸網(wǎng)在人防門、防淹門左右線門框結構上各預留2個不小于Φ60mm的玻璃鋼管或者去磁鋼管。

2.2過渡段接觸網(wǎng)設計

一、本工程洞口過渡段處，因線路間距大于4.5m，故采用中間立柱方式，從而避免與U型槽側墻發(fā)生沖突。

二、在過渡段洞口處接觸網(wǎng)需設置避雷器，故在相應位置結構底板上應引出接地端子，以便接觸網(wǎng)作接地連接，接地電阻值10。

三、在過渡段洞口上或者過渡段光柵梁上預留供承力索、架空地線等下錨條件。下錨墻體必須為混凝土，且需滿足接觸網(wǎng)下錨受力要求，承力索并聯(lián)下錨水平拉力為24kN，架空地線下錨水平拉力為12kN，高度以平面布置為準。

2.3 高架段接觸網(wǎng)設計

一、根據(jù)景觀要求及各相關專業(yè)需求，確定橋面系，主要確定聲屏障與接觸網(wǎng)支柱關系，長春輕軌三期采用接觸網(wǎng)中間柱與無補償下錨柱位于聲屏障外側、補償下錨柱及上網(wǎng)隔離開關支柱位于聲屏障內(nèi)側，且接觸網(wǎng)支柱與聲屏障距離須滿足限界要求。

二、根據(jù)線路情況（主要取決于曲線半徑）及接觸網(wǎng)懸掛方式（中間柱、道岔柱、轉換柱或下錨柱）向橋梁專業(yè)提供接觸網(wǎng)支柱基礎荷載及平面布置圖，橋梁專業(yè)負責考慮橋梁荷載并預埋接觸網(wǎng)支柱基礎。

三、長春市輕軌三期高架車站結構風格為一站一景，凈空各不相同，對于高凈空車站，向鋼結構專業(yè)提出在有接觸網(wǎng)懸掛點的橫梁上預留下底面距離軌面高度為6500mm的接觸網(wǎng)吊柱基礎，接觸網(wǎng)專業(yè)負責提供荷載及吊柱預留基礎尺寸。

3、接觸網(wǎng)工程成功與不足

3.1 成功之處

3.1.1 高架段橋面系的確定。

本工程采用中間柱及無補償下錨柱位于聲屏障外、補償下錨及上網(wǎng)隔離開關柱位于聲屏障里的方式，從車上乘客的視角來看景觀效果比較好。

3.1.2 高架車站預留接觸網(wǎng)吊柱底座。

采用這種配合方式對于接觸網(wǎng)施工來說只需采購標準的吊柱進行安裝即可，而對于鋼結構施工而言，預留接觸網(wǎng)吊柱底座僅僅是增加一小部分工程量，這種方式有利于簡化工序、分工明晰、各盡所長。

3.1.3U型槽接觸網(wǎng)支柱的設置。

對于U型槽，接觸網(wǎng)的設置方式有兩種：一種為中間立柱，一種為兩側立柱；兩側立柱方式需要結合U型槽的結構形式或將腕臂直接安裝于U型槽側壁，或將支柱立于U型槽上方，當支柱立于U型槽上時，需要局部加寬，且需定制非標準支柱，施工難度加大。而對于中間立柱則不受此影響，施工難度小，僅需U型槽結構專業(yè)預留支柱底座即可，故在有條件的線路上建議采用中間立柱方式。

3.2 不足之處

3.2.1 102國道站上網(wǎng)點的選擇。

本工程102國道站接觸網(wǎng)上網(wǎng)點的設置按照傳統(tǒng)的方式進行設置，即設置于進站端一側，但對于現(xiàn)場情況而言，此設置方式存在一定問題：在102國道站北側設置上網(wǎng)隔離開關處位于102國道的上方，上網(wǎng)電纜敷設難度較大，并且影響景觀，針對這種情況，將左右線的上網(wǎng)隔離開關均設置在102國道站的南側。

3.2.2 高架車站下錨。

在本工程當中，大部分高架車站兩端的渡線終端下錨設置于高架車站范圍內(nèi)，利用高架車站鋼結構預留底座進行下錨，此方式優(yōu)點是可以合理利用車站鋼結構，節(jié)省接觸網(wǎng)線索長度，缺點是影響車站內(nèi)景觀，同時可能會與車站內(nèi)建筑發(fā)生沖突?，F(xiàn)在工程越來越注重景觀，在以后的設計中應充分考慮景觀的整體需求，采用渡線過站下錨方式進行設置。

4、結論

長春市輕軌4號線三期工程已順利開通，在工程中有成功也有失誤，吸取失誤的教訓，發(fā)揚成功的優(yōu)點，沉淀積累工程經(jīng)驗，為創(chuàng)建日后的優(yōu)質工程奠定堅實的基礎。

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