導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法律在我身邊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

是的，人的一生中能有幾次重新開始的機(jī)會(huì)呢？哥沒有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，法律的嚴(yán)肅剝奪了你生存的機(jī)會(huì)。只是這一次機(jī)會(huì)的剝奪，你的歸宿就局限在了一只狹小的盒子。我無論如何都難以想象出，在這么一個(gè)小小的盒子里，你是如何的蜷縮，怎樣的伸展。

在這個(gè)物質(zhì)的世界里，一個(gè)鮮活的生命在頃刻間灰飛煙滅，物質(zhì)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)換。雖只改變了存在的狀態(tài)，但這么一個(gè)轉(zhuǎn)變過程卻得到法律的襄助。平凡的人可以有權(quán)利選擇死，但沒有權(quán)利選擇死的時(shí)間，沒有權(quán)利選擇死的方式。我終于明白，為什么那么多的法學(xué)家為廢除極刑而疲于奔命。的確，我們痛恨的是殘忍的犯罪事實(shí)，惡心的犯罪行為，可恥的犯罪動(dòng)機(jī)。我們痛心的是犯罪者，你曾經(jīng)善良過，曾經(jīng)有過夢想，你知道死亡意味著什么，人生最大的悲哀莫過于去承受自己能夠預(yù)知死亡結(jié)果而且要真切的感受那份痛苦。我寧愿你是白癡，你不明白死亡的痛苦，就沒有了畏懼，在不經(jīng)意中失去了生命。那樣對(duì)于關(guān)心他的人也可以把這一切歸于天命，而不用在此深深自責(zé)。但現(xiàn)實(shí)的法律卻是相反，白癡不用去死，不用為自己的行為負(fù)責(zé)。而你，必須承受分離，選擇死亡。

32歲的你，人生的歷程就此提前結(jié)束。寫下這個(gè)文章不為紀(jì)念你，真的，你的的確確錯(cuò)了。只為一種親情，一種近似溺愛的惋惜。如果，如果，如果我可以把你影響，我想你做和我一樣的循規(guī)蹈矩的凡人。但是，我沒有辦法影響你，我心虛地把這歸咎與我們道不同，我無法為你謀劃人生。我為自己的不開心感到些許釋然，感覺那樣我也為你做了什么，哪怕除了難過，我?guī)缀鯊臎]有為你付出過什么。

哥，我想你是不會(huì)記怪我吧，象我這樣的人寧愿在你去了之后每年的年飯擺上你的一副筷，卻不愿在你錯(cuò)誤之前和你相處一天，哪怕只是一天。我們將關(guān)心停留在心里。在某個(gè)良心發(fā)現(xiàn)后的反省自責(zé)和深深懊悔中，我們執(zhí)著地堅(jiān)持中國人情感的含蓄習(xí)慣，在你的錯(cuò)誤中保持緘默?；蚴浅樯磙D(zhuǎn)去，把自身置于安全地帶。是中國人的意識(shí)讓我沒有了選擇，除了選擇難過。

篇2

一實(shí)小

五（3）班陶怡臻

法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì)了使用它和遵守它，它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你；如果你去違反它，它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心里，因?yàn)榉ň驮谀?、我、大家的身邊?/p>

我的媽媽就是一個(gè)法律迷。每天一有空，就看《法制在線》、《今日說法》、《曉華探案》……，很多關(guān)于法律的電視節(jié)目。以前，我常常和媽媽爭電視，而媽媽總是不在意地說：“你也該看看，該懂些法律了”。

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”。在升國旗的時(shí)候和別人交頭接耳，就觸犯了《國旗法》；亂扔垃圾就觸犯了《環(huán)境法》；當(dāng)我們被別人威脅時(shí)，就可以使用《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

篇3

[摘 要]:在法律課教學(xué)中，許多的法律概念比較難懂，許多法律術(shù)語不好區(qū)分。此時(shí)，只有用案例分析才是解決問題的最好方法。法律教學(xué)，如果缺少案例，枯燥講解很難使課堂氣氛活躍起來，而有效運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的案例，則會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛?？梢哉f，案例分析是學(xué)生理解、學(xué)好法律知識(shí)的橋梁和紐帶。

[關(guān)鍵詞]:法律教學(xué) 案例分析 法律概念

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)《法律基礎(chǔ)知識(shí)》課的目的，在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法、懂法、守法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高其守法的自覺性。如果單純講解一些法律概念，顯然枯燥難懂，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，而在教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用案例分析，則可以大大增強(qiáng)教學(xué)效果。下面，根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、在教學(xué)中運(yùn)用案例分析，是把法律知識(shí)化難為易、化繁為簡的好方法

在法律課教學(xué)中，許多的法律概念比較難懂，許多法律術(shù)語不好區(qū)分。此時(shí)，只有用案例分析才是解決問題的最好方法。例如，故意犯罪和過失犯罪兩個(gè)法律概念都屬于犯罪的范疇，但其本質(zhì)不同，如果僅從字面理解，畢竟是膚淺的。在教學(xué)中，我運(yùn)用了這樣幾個(gè)案例加以分析。

被告人王某正在街上行走，突然看到劉某駕駛東風(fēng)車從對(duì)面開過來，他想開玩笑，把手中正在抽的半截香煙朝駕駛室一扔，正好扔到劉某臉上，劉某方向一偏，汽車撞向路邊，把行人張某壓成傷殘。例子舉出來，先找?guī)讉€(gè)學(xué)生分析，大家各抒己見，但沒能說清事物的本質(zhì)，針對(duì)這個(gè)例子，教學(xué)中，我緊緊抓住劉某當(dāng)時(shí)的主觀思想加以分析，王某本應(yīng)預(yù)見自己的行為可能造成交通事故，但由于玩忽大意，沒有預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害的結(jié)果。在這里，疏忽、本應(yīng)預(yù)見而沒能預(yù)見成為過失犯罪的前提。案例一分析，大多數(shù)同學(xué)對(duì)過失犯罪有了深刻的印象。對(duì)于故意犯罪，針對(duì)故意二字，多舉出幾個(gè)例子。如李某與王某發(fā)生口角，李某懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)，一天晚上，李某在王某下班的路上用獵槍將王某打死。然后，分析，李某明知用獵槍打王某會(huì)造成王某死亡的結(jié)果，但還是開槍射擊，顯然屬于故意犯罪。經(jīng)過幾個(gè)案例分析，原來模糊的概念清晰了，原來不懂的術(shù)語也理解了。在教學(xué)其它內(nèi)容時(shí)，也是如此?？梢哉f，案例分析是學(xué)生理解、學(xué)好法律知識(shí)的橋梁和紐帶。

二、案例分析是調(diào)動(dòng)課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法

法律教學(xué)，如果缺少案例，枯燥講解很難使課堂氣氛活躍起來，而有效運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活中的案例，則會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，而且活躍了課堂氣氛。例如，在講解刑事責(zé)任年齡和刑事責(zé)任能力一課時(shí)，把年齡段分為：十四周歲以下、十四周歲至十六周歲、十六周歲至十八周歲、十八周歲以上四個(gè)階段，分別舉例，提問：“犯罪人處在不同的年齡階段，假如你是法官，議一議你該怎么判？”學(xué)生積極性很高，踴躍發(fā)言?！案鶕?jù)我國刑法規(guī)定，法院是怎么判的呢……”最后總結(jié)：“為什么這么判呢？就因?yàn)樗麄兎缸飼r(shí)的年齡不同。”針對(duì)刑事責(zé)任能力，分別舉出精神病人、間歇性精神病人、醉酒人以及殘廢人犯罪的案例，學(xué)生聽起來繞有興趣，又很愿意自己去分析。這樣，使課堂氣氛變得輕松活躍，激發(fā)了學(xué)生的積極性，收到了好的教學(xué)效果。

三、案例分析會(huì)把抽象的法律知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來，既加深了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解，又使學(xué)生感受到“法在我身邊”

職校生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的目的在于知法、懂法，進(jìn)而做到守法。職校學(xué)生遠(yuǎn)離社會(huì)，單純幼稚、好面子、易沖動(dòng)，而現(xiàn)實(shí)生活中的很多青少年犯罪是由于一時(shí)沖動(dòng)引起的，我把它稱其為“沖動(dòng)的懲罰”，其根源在于不知法、不懂法。在校時(shí)，如果不對(duì)他們進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，走上社會(huì)往往會(huì)成為犯罪的高危人群。因此，我在教學(xué)中所舉案例大多是關(guān)于青少年犯罪，并且是發(fā)生在我們身邊的，著重渲染青少年犯罪給自己、給家庭、給社會(huì)帶來的損失和傷害，從心靈上觸動(dòng)他們，給他們敲響警鐘，加深對(duì)學(xué)生的教育影響。如在講犯罪的本質(zhì)特征“社會(huì)危害性”時(shí)，我例舉了暑假期間發(fā)生在我區(qū)的一起打架斗毆事件，參與者六人，最大年齡24歲，最小年齡17歲，他們之間并無大恨，只是由于一時(shí)的口角，造成一死五傷的結(jié)果。死者24歲，是獨(dú)生子，同時(shí)也是一位父親，他的兒子剛剛6個(gè)月，從此他的父母失去了兒子，他的兒子失去了父親，這個(gè)家庭毀了，毀了的同時(shí)，還有另外五個(gè)家庭，五個(gè)人走上犯罪道路，面對(duì)鐵窗他們后悔嗎？然而，后悔有用嗎？“沖動(dòng)的懲罰”是殘酷的，“沖動(dòng)”之前，我們每個(gè)人都要想一想“沖動(dòng)”后的結(jié)果。這樣，我們才不會(huì)“一失足成千古恨”。這樣的現(xiàn)實(shí)性案例，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，使學(xué)生知道犯罪離我們并不遙遠(yuǎn)，法就在我們身邊，起到很好的教育作用。由此可見，課堂上多用一些案例，有時(shí)比法律知識(shí)本身更有說服力。

通過以上幾方面，可以說，法律課教學(xué)中，離不開案例分析，通過教學(xué)實(shí)踐，我也體會(huì)到，運(yùn)用案例應(yīng)注意針對(duì)性、時(shí)效性和深刻性。

所謂針對(duì)性，要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、社會(huì)閱歷，適當(dāng)舉些與學(xué)生相關(guān)的案例來分析問題，這樣即增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能起到警示教育他們的作用。職校學(xué)生正值長年齡、長身體，世界觀人生觀的形成時(shí)期，這一年齡段，比較容易犯錯(cuò)誤，授課時(shí)注重多舉這方面犯罪案例，會(huì)收到很好的教育效果。

所謂時(shí)效性，指舉例時(shí)，要多舉當(dāng)今社會(huì)發(fā)生在我們身邊的案例加以分析，這樣更貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活，使學(xué)生對(duì)犯罪問題有更深刻的了解，感受到法就在我們身邊，而不會(huì)把案例只當(dāng)成故事聽，從而注意自己的言行，增強(qiáng)其守法的自覺性。

篇4

如果大家都學(xué)習(xí)法律，知法，懂法，用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，那這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)美好的、美麗的社會(huì)。下面是小編為大家整理的關(guān)于法律筆記范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

法律筆記范文1俗話說的好，沒有規(guī)矩，不成方圓。如今最大的規(guī)矩可能就是法律了。作為未來的希望，我們更應(yīng)該遵守法律，做一名向善向上的好少年。于是今天，我讀了《法律在我心中》這篇文章，對(duì)法律重要性的認(rèn)識(shí)增加了不少。

法律，也許能使某一個(gè)人一生平安，但也可以使犯罪的人得到懲罰。國有國法，我們應(yīng)當(dāng)重視法律，同時(shí)時(shí)刻將法律記于心中。

可就算將法律記于心中，又有多少人能夠正確地履行呢?就舉一個(gè)最簡單的例子：闖紅燈?！凹t燈停，綠燈行”，這句話相信人人皆知，據(jù)北京市交管局不完全統(tǒng)計(jì)，4月份全市共處罰非機(jī)動(dòng)車、行人違法兩萬起，環(huán)比上升48%。仔細(xì)想一想，為了自己能趕一點(diǎn)時(shí)間，拿自己的生命開玩笑，這樣值嗎?大多數(shù)交通事故就是因?yàn)樾腥嘶蛩緳C(jī)心太急或趕時(shí)間，闖紅燈而導(dǎo)致的。有一次，媽媽讓我出去買早餐。我看到綠燈就要變成紅燈了，于是急忙跑了起來。跑到馬路邊，還有五秒，于是快速地想跑過去?？膳艿今R路中央時(shí)，變成了紅燈。怎么辦?我心驚肉跳，眼看旁邊的車就要開過來了!我急忙跑到了馬路對(duì)面。呼，好險(xiǎn)!但我看著一輛輛飛馳的汽車，心里很不是滋味。畢竟，我闖紅燈了。交通燈上常貼著“寧等三分，不搶一秒”的標(biāo)語，仔細(xì)想想你做到了嗎?所以，不想讓自己“殘缺不全”的人們，請(qǐng)不要闖紅燈吧!

我們要遵紀(jì)守法，從小做起，從小事做起。讓我們共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的大家庭，愿我們的生活更加們美好!

法律筆記范文2俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來說是十分重要的，于是法律就誕生了。我們是一個(gè)社會(huì)主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會(huì)誤入歧途。如果不守法，將會(huì)走上違法犯罪的道路。而作為祖國未來的我們從小就應(yīng)該知法，懂法，守法。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。前幾日在電視上看這樣一則報(bào)道，有一個(gè)18歲的青少年，小的時(shí)候看到別人好東西就會(huì)偷偷的拿回去據(jù)為己有，父母因?yàn)槊τ诠ぷ饕彩栌诠芙?，后來，這個(gè)孩子迷上的網(wǎng)絡(luò)，整天不去學(xué)校，在網(wǎng)吧里打游戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然后繼續(xù)在網(wǎng)吧，發(fā)展到后來，偷竊的錢不夠他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的主意，最后受到了法律懲罰!一個(gè)18歲的孩子，眼看著快成為一個(gè)活潑開朗的小伙子了，卻因一時(shí)之念，走向了歪路!當(dāng)然這不僅僅是他的錯(cuò)，如果在他第一次偷竊的時(shí)候，父母就給他灌輸法律的意識(shí)，那么他也不會(huì)走向這深淵。

法律是公平的，無論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒有了法律，我們就不會(huì)公平的處理一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧!

法律筆記范文3法律時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，它可以幫我們解決一些麻煩的事情，而且它是維護(hù)社會(huì)秩序的重要途徑。那既然要說法律在我身邊，就先介紹一下法律的好處吧!

俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”，就是說沒有法律的約束，人就會(huì)變得無法無天。所以人人都要做到懂法、守法。但是有些人總是克制不了自己，經(jīng)常小偷小摸，然后還會(huì)去網(wǎng)吧打游戲，當(dāng)父母不讓他去打游戲時(shí)，他甚至還會(huì)頂撞父母，更嚴(yán)重的還會(huì)打父母。然而法律是會(huì)約束他們的，如果情節(jié)嚴(yán)重是會(huì)坐牢的!雖然他們剛開始是小偷小摸，但是過一段時(shí)間他就會(huì)越來越控制不住自己，所以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

一天，我去上輔導(dǎo)班，在過馬路的時(shí)候，我看見一位叔叔在和交警嚷嚷著什么，原來，這位叔叔在紅燈的時(shí)候闖了紅燈，被交警攔了下來。但他說：“闖紅燈又怎樣?現(xiàn)在沒有幾個(gè)人一次紅燈也沒有闖過吧?”開始還講點(diǎn)道理，可是后面我就有點(diǎn)看不下去了?！斑@位先生請(qǐng)您不要著急，我們這不是也為您著想嗎，您想想看這兒這么多車，萬一不小心把您撞了怎么辦?”“我用不著你管，也用不著你著想，再說了是不是咒我啊?萬一被撞了，什么叫萬一啊?你是不是想我被撞死啊?”這下交警急了：“我不是那個(gè)意思!如果你再這樣，我就罰款了!”“怎樣，你想怎樣?信不信我打你?”交警說不過他，只好給他講道理，過了一會(huì)兒那位叔叔好像也知道自己錯(cuò)了，于是主動(dòng)給了二十元，并說：“交警同志，剛才是我不對(duì)，您大人不計(jì)小人過，這罰款我主動(dòng)交了吧!”?？吹竭@一幕，我突然豁然開朗，心想原來法律就在我們身邊啊!同時(shí)，我也把那個(gè)叔叔在我心里的形象給改了，改成了：知錯(cuò)就改!

現(xiàn)在你們知道法律是什么了吧?它可以讓一些人悔過，重新做自己，也可以幫助一些人找回公道!

法律筆記范文4面對(duì)欺負(fù)和威脅我們?cè)撛趺醋瞿?來看看一個(gè)小故事吧!

林林是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他性格活潑非常喜歡打乒乓球。今天他和幾個(gè)同學(xué)在玩乒乓球。這一局林林正和對(duì)手玩的起勁，只見林林一個(gè)反扣，結(jié)果把乒乓球扣飛了，球正好落到幾個(gè)六年級(jí)的腳下。林林跑過去撿球，其中一個(gè)大個(gè)子把球搶先撿起來，轉(zhuǎn)身要走。林林說：“同學(xué)，那是我的球?！边@個(gè)大個(gè)子同學(xué)看看球，又看看林琳“同學(xué)，我們也在打球，可乒乓球壞了，不如先借我玩玩吧”“可我們也在玩!”林林說道。還有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)走過來，說：“你如果真惹了我們，你再也就玩不了球了!”說完還擺擺拳頭……

我們?cè)谑艿剿似圬?fù)時(shí)，首先要有反抗的勇氣。受到欺負(fù)時(shí)，如多我們一再膽小懦弱，只會(huì)助長這種不良行為的氣焰。其次，我們還要有保護(hù)自己的意識(shí)。當(dāng)受到別人威脅時(shí)，首先要保護(hù)自己的安全，不要明知自己“寡不敵眾”還要“以卵擊石”，這樣只會(huì)傷害到自己。再次，我們?cè)谠馐芩似圬?fù)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)理智對(duì)待。不能過于盲目，過度反抗對(duì)自己和他人造成不必要的傷害。

教育部的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生要尊敬師長，友愛同學(xué)，待人有禮貌，不打架，不罵人。我國《治安管理處罰》規(guī)定，毆打他人造成輕微傷害的，要處以拘留，罰款或警告。我國《刑法》規(guī)定，為了使國家，公共利益或者他人的人身，財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利正在進(jìn)行不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為對(duì)不法侵害人造成的損害，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

法律筆記范文5有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里，接受法律的懲罰?！彼拖褚话焰i，讓我們有一定的約束，讓你不能做一些出格的事。

有的人可能會(huì)說，法律總讓人沒法自由，天天都被壓制著，讓人實(shí)在是受不了?？墒?，要是沒有法律呢?俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常地進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的?？墒牵蠹矣袥]有想過，在沒有規(guī)則、沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!到處都有小偷，殺人兇手，交通事故不斷發(fā)生……沒人去管他們，社會(huì)就會(huì)亂了套。那才叫讓人受不了。今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，才能保證我們幸福快樂的生活。

有些已經(jīng)可以上學(xué)的小孩卻因?yàn)楦改笡]錢，或者父母重男輕女不讓女孩子讀書，這時(shí)就會(huì)有《九年義務(wù)教育法》來保障這些兒童的權(quán)益了。只要是適齡兒童就必須要上學(xué)。不然小孩的家長就要受到懲罰。國家為了鼓勵(lì)那些實(shí)在沒錢的家長讓小孩上學(xué)，就設(shè)立了公立學(xué)校。這樣小孩可以上學(xué)，家長又不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問題。

篇5

法制教育宣傳日手抄報(bào)的圖片欣賞  

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片1

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片2

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片3

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片4

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片5

法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事

在我們的生活中，有許多不起眼的小事，比如：“在樓道上堆放雜物、在公共場所或在家里制造噪音。”這些事情看似小事，其實(shí)都和法律有關(guān)。

在我們居住的小區(qū)，有部分人喜歡在樓道上堆滿雜物。平時(shí)大家都不怎么在意，只要過得去就行了，所以就沒人管。有一天，不知道誰家把二十幾盆蘭花擺在了過道上，大家走路都小心翼翼。雖然大家心里不舒服都只在私下議論：“是誰呀?”“太沒有公共道德了。”一個(gè)腿腳不方便的叔叔走那過不小心打碎了幾盆蘭花。擺蘭花的那家人就和叔叔吵了起來還要叫叔叔賠。鄰居們看了都過來勸。我當(dāng)時(shí)在想：“怎么辦呢?如果家家都這樣的話，那還創(chuàng)什么文明城市呢?”事后我看成都電視臺(tái)有一個(gè)節(jié)目叫《庭審進(jìn)行時(shí)》上面講了一個(gè)跟這個(gè)差不多的案例，法官最后判擺雜物的人把東西搬回走。因?yàn)闃堑朗枪脜^(qū)域，不是私人財(cái)產(chǎn)，這個(gè)人違反了占用公共區(qū)域法。哦，原來法律就在我們身邊。

平時(shí)在家里唱歌、跳舞覺得影響不到別人，其實(shí)在國外如果你在家里唱歌、跳舞，聲音大，影響了鄰居。鄰居們就會(huì)去投訴你，嚴(yán)重的還可能讓警察抓你。不過，最近幾年我國這方面也在加強(qiáng)管理，每年高考、中考國家制定了一些法律法規(guī)不能影響考生有良好的學(xué)習(xí)和休息的好環(huán)境。

所以，我們從小要學(xué)法、懂法，就要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：青少年法律常識(shí)

1、青少年的法律概念是什么?

青少年的年齡界限定在13周歲至25周歲。它既包括一部分18周歲以下的未成年人(法學(xué)界關(guān)于青少年犯罪是界定于此年齡段);也包括一部分19—25周歲的已成年人(統(tǒng)計(jì)青少年犯罪率即界定于13—25周歲)。

2、開展普法活動(dòng)對(duì)青少年有什么意義?

可以增加青少年對(duì)法律的認(rèn)知，同時(shí)可以減少青少年犯罪率。因?yàn)榍嗌倌晏幱诔砷L階段，對(duì)法律，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知感很模糊，所以可能會(huì)產(chǎn)生不健康的心里，如果受 到不法之徒的誘使，還可能會(huì)導(dǎo)致犯罪!所以開展普法活動(dòng)對(duì)青少年對(duì)社會(huì)都是很有意義的，因?yàn)檫@樣可以使社會(huì)更安定，而且還可以使青少年有良好的心里素質(zhì)。

3、青少年如何培養(yǎng)自己的法律意識(shí)?

從身邊的小事和細(xì)節(jié)就培養(yǎng)起保護(hù)自己的法律意識(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視、課堂學(xué)習(xí)法律法規(guī)的理論知識(shí)，在生活中和城市的各個(gè)角落都加以實(shí)踐，不斷樹立起保護(hù)自己的法律意識(shí)。 從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)學(xué)起，充分發(fā)揮青少年的好奇、好動(dòng)、求知的特性。

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.2015年全國法制宣傳日手抄報(bào)資料

2.關(guān)于法制教育的手抄報(bào)內(nèi)容資料

3.2017法制教育宣傳日手抄報(bào)

篇6

尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天，也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，謝謝！我今天演講的題目是。

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚(yáng)善的利器；法官是社會(huì)主義的保障；法律是天下之公器。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱。”這是上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于我來說，那是太抽象太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守；是讓我接觸了真正的法律條文；是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。

其實(shí)，法律無處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，就在我身邊。

人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗(yàn)。老師問：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什么？那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的?。‰y怪因早戀而懷孕的少年犯劉美娜對(duì)著她的父親大聲指責(zé)道：“你成天在家看那些，你有什么資格管我！”家庭教育的影響，難道還不足以引以為戒嗎？

有一天，我到四中附近的一個(gè)商店買東西，看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在，因?yàn)閭€(gè)子比較小。過了一會(huì)兒，來了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍上去。其中一個(gè)長頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請(qǐng)客吧！”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請(qǐng)，他們一定會(huì)打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧！他不情愿的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長而去。有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不盡、用之不竭的錢包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長，最后經(jīng)過各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。

人們都說法律無情，難道法律真的無情嗎？有人說，東邊日出西邊雨，。某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時(shí)，倆人在街道上發(fā)生爭執(zhí)，男方剝掉女方的衣服，當(dāng)眾對(duì)其污辱。事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據(jù)不足，未曾受理。女老師備受精神壓力。最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經(jīng)過多方走訪，調(diào)查和取證，但仍未能拿出充分證據(jù)。后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育，法律感化，最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬元。女老師才得以保護(hù)。從此看出，法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應(yīng)有之義。

雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀！

這樣的案例讓人觸目驚心！同樣也是皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬多元的醫(yī)藥費(fèi)。事后他竟還無知的說：“是他先罵我的，難道我錯(cuò)了嗎？” 無數(shù)事實(shí)說明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。

類似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險(xiǎn)搶劫，最后斷送自己的一生；有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財(cái)享樂……可悲的享受主義，拜金主義。社會(huì)上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。

篇7

法律是立法悲哀，有法律而不遵守是公民悲哀。與其詛咒社會(huì)的不公，不如點(diǎn)燃守法的蠟燭，營造和諧社會(huì)風(fēng)。愿大家多多學(xué)法，處處守法。這里給大家分享一些關(guān)于我身邊的法律故事，供大家參考。

我身邊的法律故事1如果我們的生活中沒有法律，社會(huì)就會(huì)混亂不堪。彼此沖突。

我們經(jīng)常在生活中聽到法律這個(gè)字眼，也經(jīng)常在課堂中聽到。那么法律到底有什么作用呢?讓我們一起看看下面這篇小故事吧!

我去云南旅行的第二天，一大早就被太陽公公叫醒了，下樓時(shí)，我聽到院外時(shí)不時(shí)傳來嘈雜聲，于是我走出去看了一下。才理解到原來情況是這樣的：

我們住的客棧的主人是一個(gè)老爺爺，他每天都出去晨練騎自行車，而村里又有其他人逗貓遛狗，一不小心就碰倒的一個(gè)年輕人的小貓。老爺爺滿臉抱歉可年輕人就是不肯讓步，非要老爺爺陪治療費(fèi)。

在我了解情況后，圍觀的人越來越多，爺爺和年輕人被圍在人海中，人聲嘈雜，一點(diǎn)說“當(dāng)然是要逼她賠錢啦，畢竟撞到了小貓啊，看那小貓多可憐!”另一些又說“年輕人就不應(yīng)該這樣，又沒有傷到，就應(yīng)該讓一下嘛，真是的，不知道他們?cè)趺聪氲?”

到最后七點(diǎn)多的時(shí)候，老爺爺?shù)膬鹤映鰜硖胬蠣敔斀鈬?。老爺爺?shù)膬鹤訂柷宄鲐埖臅r(shí)間就開始說：“這位小伙子，第一，你的逗貓的時(shí)間不對(duì)，云南的法律不是有規(guī)定的嗎?規(guī)定時(shí)間是早上七點(diǎn)后和晚上七點(diǎn)半前。第二，法律上本身就規(guī)定逗溜寵物要系牽繩的?！蹦贻p人聽了老爺爺兒子的解釋后，意識(shí)到是自己做得不對(duì)，道歉了幾句就走了。

這個(gè)故事讓我們知道了：要多多掌握法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，因?yàn)檫@樣就可以“大事化小，小事化無”了!

我身邊的法律故事2法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙之不及，實(shí)際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就得遵紀(jì)守法，做一個(gè)學(xué)生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護(hù)自己不受傷害，讓自己不受侵害。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的小學(xué)生——小民，他經(jīng)常受到家長和老師的表揚(yáng)。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起，過去才得知他們要去網(wǎng)吧。“網(wǎng)吧”這個(gè)家伙對(duì)小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng)，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種種借口曠課，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級(jí)同學(xué)的零花錢，結(jié)果在一次搶錢時(shí)，被警察當(dāng)場抓住，拘留了，因耐不住時(shí)時(shí)刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進(jìn)網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時(shí)貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個(gè)遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

我想說一句，如果人人都去“學(xué)法、知法、守法、用法”，那世界上還會(huì)有如此眾多的悲劇嗎?

我身邊的法律故事3作為當(dāng)代中學(xué)生，我們生活在中國改革開放的時(shí)代。我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長，我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國的未來和希望。因此國家十分關(guān)注我們的成長。并頒布了許多法律保護(hù)我們。

提起法律，往往給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。但法律則最權(quán)威。正是由于法律的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得秩序井然，我們的權(quán)利才得到了切實(shí)的保障。我們未成年人更應(yīng)該感謝法律給我們帶來的一切。

《未成年人保護(hù)法》就是專門保護(hù)我們未成年人的法律“武器”?，F(xiàn)實(shí)生活中就有許多法律保護(hù)我們。

在生活中，遇到非法傷害，應(yīng)通過法律知識(shí)來保護(hù)自己;在創(chuàng)作中，遇到版權(quán)侵犯，應(yīng)通過法律知識(shí)來維護(hù)自己;在學(xué)校中，遇到打架斗毆，應(yīng)通過法律知識(shí)來保護(hù)自己;在……所以，法律與我們無處不在。

法律是國家賦予我們打保護(hù)盾，但法律要靠我們大家自覺遵守，由于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足卻自我感覺是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重感情，講義氣，無法無天，沒有學(xué)生樣。喜歡先動(dòng)手，后動(dòng)腦。事后無反應(yīng)，待冷靜后見出了大禍才驚慌失措、后悔不已。我們未成年人現(xiàn)在自制力不高，明辨是非的能力不夠強(qiáng)，所以在這方面還需要家長，老師等的監(jiān)督和指導(dǎo)，在心中樹立起強(qiáng)烈的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律知識(shí)，普及法律。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長，讓法律伴我成長!

我身邊的法律故事4面對(duì)欺負(fù)和威脅我們?cè)撛趺醋瞿?來看看一個(gè)小故事吧!

林林是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他性格活潑非常喜歡打乒乓球。今天他和幾個(gè)同學(xué)在玩乒乓球。這一局林林正和對(duì)手玩的起勁，只見林林一個(gè)反扣，結(jié)果把乒乓球扣飛了，球正好落到幾個(gè)六年級(jí)的腳下。林林跑過去撿球，其中一個(gè)大個(gè)子把球搶先撿起來，轉(zhuǎn)身要走。林林說：“同學(xué)，那是我的球。”這個(gè)大個(gè)子同學(xué)看看球，又看看林琳“同學(xué)，我們也在打球，可乒乓球壞了，不如先借我玩玩吧”“可我們也在玩!”林林說道。還有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)走過來，說：“你如果真惹了我們，你再也就玩不了球了!”說完還擺擺拳頭……

我們?cè)谑艿剿似圬?fù)時(shí)，首先要有反抗的勇氣。受到欺負(fù)時(shí)，如多我們一再膽小懦弱，只會(huì)助長這種不良行為的氣焰。其次，我們還要有保護(hù)自己的意識(shí)。當(dāng)受到別人威脅時(shí)，首先要保護(hù)自己的安全，不要明知自己“寡不敵眾”還要“以卵擊石”，這樣只會(huì)傷害到自己。再次，我們?cè)谠馐芩似圬?fù)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)理智對(duì)待。不能過于盲目，過度反抗對(duì)自己和他人造成不必要的傷害。

教育部的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生要尊敬師長，友愛同學(xué)，待人有禮貌，不打架，不罵人。我國《治安管理處罰》規(guī)定，毆打他人造成輕微傷害的，要處以拘留，罰款或警告。我國《刑法》規(guī)定，為了使國家，公共利益或者他人的人身，財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利正在進(jìn)行不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為對(duì)不法侵害人造成的損害，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

我身邊的法律故事5在三月的陽光明媚下，我們“天平普法社”邁著輕快的步伐走過余杭法庭的大門。一走入法庭庭審的地方，腳步轉(zhuǎn)而放緩，不由自主地也將呼吸放輕，安靜等待開始。從被告到公訴人再到辯護(hù)人，每一個(gè)人都認(rèn)真嚴(yán)肅，說話也井井有條，法律的一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)定，讓我深切地感受到法律對(duì)我們的保護(hù)，卻也十分嚴(yán)厲，不輕易原諒。收獲頗豐。

轉(zhuǎn)眼已入四月，模擬法庭的比賽即將開始。伴隨著緊張的氣氛，未脫去稚嫩的同學(xué)們開始扮演。各個(gè)程序有條不紊，銜接的恰到好處，公訴人辯護(hù)人也講的頭頭是道，仿佛這不再是模擬，而是真實(shí)發(fā)生的，我們完全身臨其境了，為被告的行為痛心，同時(shí)也為他們的知錯(cuò)的悔罪態(tài)度而喜悅，最后判了緩刑，也算是一個(gè)圓滿的結(jié)局。

法律，是一個(gè)非常人性化同時(shí)也特別公式化的東西。它可以原諒小過錯(cuò)并不予計(jì)較，但賠償不可無，它公正公開，不因地位高低而偏倚，它是每個(gè)人都必須去遵守去實(shí)行的，沒有一個(gè)人能逃過法律。驀地心中升起了一份崇拜和敬佩，以及向往?；蛟S在不久之后的將來，我也會(huì)成為一名律師甚至一位審判長，或許我會(huì)看盡世間冷暖，但始終不忘初心，盡心盡力地為每一個(gè)人辯護(hù)，爭取到最大效益;或許我會(huì)去處理各種犯法事件，以公正的態(tài)度對(duì)待每一方，做出最公正正確的決策。

篇8

在我讀四年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我就愛上了《法制畫報(bào)》，那精彩的案例寫得淺顯易懂，卡通式的插圖生動(dòng)有趣，這位“不見面的法律老師”時(shí)常教我許多法律知識(shí)，每次發(fā)到手，我都看過全面，而且我總喜歡把案例向爸爸問個(gè)不停，問到爸爸啞口無言。那時(shí)我家還沒有訂《廣東公安報(bào)》，爸爸是個(gè)農(nóng)民，只知道會(huì)給瓜果、蔬菜施肥的事，法律知識(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)。有一次，我向他提出一個(gè)很簡單的問題：“子女犯了錯(cuò)，父親打子女有罪嗎？”他理直氣壯地頂了我：“當(dāng)然無罪！我生的，誰敢管我！”我明知道這是錯(cuò)的，但由于自己那時(shí)對(duì)法律知識(shí)不太懂，不知道我們未成年人的合法權(quán)益，不敢和爸爸爭辯。

學(xué)校發(fā)了一本《法制教育鄉(xiāng)土教材》，每周品德課我都認(rèn)真聽老師講日常事例，從中悟法，從中悟理，從學(xué)校組織的法律知識(shí)講座、宣傳活動(dòng)中，我更加明白法律在社會(huì)生活中的重大意義，它是維護(hù)正常的社會(huì)秩序，保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益。

我爸爸平時(shí)有空就喜歡賭博，媽媽無事做時(shí)也常常在旁邊觀看，剩下無人理睬的我時(shí)時(shí)在想：“再這樣下去，我們這個(gè)家遲早會(huì)……”我不敢再想下去，因?yàn)閺摹邦檰枴崩镂铱吹搅嗽S多有關(guān)賭博而導(dǎo)致家離子散的例子。還好，爸媽是疼愛我的，于是，每天晚上我都借作業(yè)不會(huì)做的理由要他們幫我，陪我，還問有關(guān)《法制畫報(bào)》里的許多問題，同爸爸一起爭議，就這樣，爸爸漸漸忘了賭博的時(shí)間，喜歡和我“爭吵”起來，我趁熱打鐵，說：“爸爸，我們來一個(gè)協(xié)定，家里訂一份法制報(bào)，你來看，我看我的報(bào)，看誰最懂法？”擊掌之后，我家訂了一份《廣東公安報(bào)》，爸爸也常常著了迷，可能是那些發(fā)人深省案例，又可能是那可怕的結(jié)局把爸爸吸引了……

篇9

我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長駐。

因?yàn)橹匾?，所以學(xué)法

我們從初中開始便開設(shè)了法制教育課程，法律的重要性可見一斑。通過學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來的重要保證。

因?yàn)橹匾?，所以守?/p>

遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立 異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

因?yàn)樾枰杂梅?/p>

篇10

說來可笑，這種印記始源于孩提時(shí)代主旋律的影片，那些頭頂瓜皮帽，跟隨在豪紳左右助紂為虐的“賬房先生”，手拿索命的賬簿，幾根手指隨便在算盤上撥弄幾下，不僅會(huì)把長工們一年的勞作清算得蕩然無存，還會(huì)讓他們重新背上那無法清償?shù)拈愅鮽?。童年的印記是純真的，只記得被逼賣女自盡的楊白勞，而不會(huì)從“把人變成鬼”的舊社會(huì)制度上看楊白勞與喜兒命運(yùn)的使然。

參加工作后，我對(duì)“現(xiàn)代賬房先生”的印象還是不佳，我走過幾個(gè)單位，對(duì)賬房們的“陰陽臉”體會(huì)頗深，當(dāng)我身穿“窯衣”報(bào)銷時(shí)，常會(huì)因憑證不妥，被賬房們幾句生冷的話語推出門外，而看著那些“有些身份的人”隨便把票據(jù)、憑證扔到賬房們面前，賬房們起身相迎，滿臉堆笑地為“有身份的人”親自粘貼票據(jù)的時(shí)候，我對(duì)現(xiàn)代賬房們的鄙夷可以說是到了無以復(fù)加的地步。

然而真正讓我改變對(duì)會(huì)計(jì)人的看法，卻是在我走進(jìn)這個(gè)群體、融入這個(gè)群體，并與之朝夕相處的一段時(shí)間后。

還是從我身邊一位負(fù)責(zé)總賬會(huì)計(jì)的大姐說起吧！先說大姐的人品，在一起工作幾年我沒見大姐對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)其他人有過任何兩樣對(duì)待，對(duì)來報(bào)銷的人無論多忙，她總是說：坐下等等。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問題時(shí)也會(huì)和藹地告訴對(duì)方錯(cuò)在哪、差在哪。這種嚴(yán)謹(jǐn)、親和，服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)的工作態(tài)度，會(huì)讓你覺得這個(gè)企業(yè)的人文理念已根植于每一個(gè)環(huán)節(jié)，融入于每一個(gè)管理人的崗位行為。

大姐的人品還體現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)技能的不保守和對(duì)新人傳幫帶上。時(shí)下會(huì)計(jì)人的崗位競爭不要說業(yè)內(nèi)人，就是業(yè)外人也知道，會(huì)計(jì)崗位這個(gè)高競爭、高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)的殘酷性。這幾年，我沒見大姐對(duì)哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)投其所好地阿諛逢迎，倒是對(duì)同事、特別是新來的同事，總是隨問隨教，從不狹隘。有人說國外的職場是百米賽，我們的職場是柔道場。有些企業(yè)同事間為了防止他人超越自己，為同事設(shè)置障礙，但大姐卻說，幫助他人提高業(yè)務(wù)從而也是提高自身業(yè)務(wù)、激勵(lì)自身崗位學(xué)習(xí)的過程，時(shí)間長了領(lǐng)導(dǎo)和同事看重的還是你的業(yè)務(wù)能力和人格魅力。

大姐的敬業(yè)精神讓我折服，作為總賬會(huì)計(jì)，我知道大姐身上的責(zé)任，有時(shí)為了核對(duì)下屬單位報(bào)送的數(shù)字，大姐常常深夜伏案工作，多少次領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心地勸其早些回去，但她總是允諾后又悄然回到工作崗位。有幾次風(fēng)雪夜中我送大姐到公交車站回家，新疆的雪大、溫差大，寒風(fēng)夾帶著鵝毛般的雪花撲面而來，我和大姐深一腳淺一腳地步行前往車站，我身上的羽絨夾克被風(fēng)打透了，覺得周身刺骨難挨，看大姐穿得也單薄，便問大姐冷不冷？大姐說不冷是假的，但活做完了心里踏實(shí)！

說到會(huì)計(jì)崗位的高風(fēng)險(xiǎn)性，作為企業(yè)法律工作者我深知這里面的含義?；貎?nèi)地休假，幾位事業(yè)有成的同學(xué)摯友常拉我小聚，這其中少不了他們身邊從事會(huì)計(jì)工作的人士伴隨其間，于是報(bào)經(jīng)營業(yè)績時(shí)如何把虧損做成盈利，向銀行貸款時(shí)如何放大資產(chǎn)和凈資產(chǎn)量，申報(bào)納稅時(shí)如何隱瞞利稅額，企業(yè)改制時(shí)如何把利潤、凈資產(chǎn)變成負(fù)數(shù)，林林總總的行業(yè)技巧不絕于耳。閑聊時(shí)，學(xué)友們常說我膽子不大、步子不快，沒有跟上時(shí)代的步伐。的確，以我目前的學(xué)識(shí)、能力，我確實(shí)沒有學(xué)友們直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，但又覺得學(xué)友們成功的背后總有些不踏實(shí)。

一次和大姐聊起會(huì)計(jì)崗位的從業(yè)技巧，大姐微笑著反問，你覺得那些技巧和法律操作上的技巧有什么不同？稍許，我直言道，法律的技巧在于運(yùn)用法律尺度的區(qū)間范圍，依據(jù)相關(guān)法條維護(hù)自己企業(yè)的最大權(quán)益。大姐聽后微笑著說，應(yīng)該說我們共同的崗位職責(zé)是相同的，根本目的和最終目的都是維護(hù)自己企業(yè)利益發(fā)展，但這里有一個(gè)基本的前題是不違法，法律有一個(gè)法條名稱叫“偽證罪”，我們的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則是“不做假賬”，而且我對(duì)自己的要求是“一生不做假賬”。說到這時(shí)我忽然明白曾經(jīng)問大姐，會(huì)計(jì)師在其他企業(yè)“掛證”增加收入的行業(yè)現(xiàn)象時(shí)，大姐依舊是微笑著淡定地說：“我不會(huì)將自己的會(huì)計(jì)師崗位資格證書掛證到一些公司去，我左右不了別人，只好管住自己了”。