導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇四年級(jí)語(yǔ)文試卷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、講評(píng)前的準(zhǔn)備：教師和學(xué)生都要做好“兩”分析

講評(píng)的目的在于教學(xué)雙方通過(guò)講評(píng)發(fā)現(xiàn)各自存在的問(wèn)題，以便在今后教與學(xué)的過(guò)程中加以解決。具體地說(shuō)，講評(píng)的目的在于重點(diǎn)解決一些考試或練習(xí)中比較突出的問(wèn)題，給學(xué)生的答題指點(diǎn)迷津，同時(shí)深化試卷所考內(nèi)容。一份語(yǔ)文試卷學(xué)生往往要花一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)完成。如果講評(píng)時(shí)面面俱到，從第一題說(shuō)到最后一題至少要用兩節(jié)課的時(shí)間，這樣增加了課時(shí)和師生的時(shí)間和精力。因此試卷講評(píng)要有針對(duì)性，要有的放矢。

要做到這一點(diǎn)，教師在課前要做好兩個(gè)分析。

1.要認(rèn)真分析試卷

教師要認(rèn)真科學(xué)地分析試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。這一內(nèi)容包括：（1）認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析所考的知識(shí)點(diǎn)，即對(duì)知識(shí)點(diǎn)在試卷中分布情況進(jìn)行分析，以判斷試卷的難易度，包括各題型的難易度及整套題目的難易度；知識(shí)點(diǎn)的考查范圍和角度；考查的重點(diǎn)難點(diǎn)等；（2）分析試卷中各題的命題思路，命題者為什么要考查這一內(nèi)容，它是從哪個(gè)角度設(shè)題的，又通過(guò)什么手段設(shè)置干擾項(xiàng)的，除此之外還可以從哪個(gè)角度來(lái)進(jìn)行考查。

2.要認(rèn)真分析各類(lèi)題型的答題情況

各類(lèi)題型答題情況的分析工作可分三步走。第一步是對(duì)學(xué)生總的答題情況分析，以了解自己所任教班級(jí)的學(xué)生的整體水平，要注重“點(diǎn)”“面”結(jié)合：既要分析學(xué)生整體水平，又要留意成績(jī)波動(dòng)大的個(gè)別學(xué)生；第二步是分析學(xué)生的答題情況并認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作。內(nèi)容包括各題型和具體各題目的失分原因；各個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的分布情況；高分或低分學(xué)生各題型的得失分情況等。根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出的信息，教師就可以了解學(xué)生整體水平，分析普遍性失誤和典型性錯(cuò)誤，整理出錯(cuò)誤的性質(zhì)、類(lèi)型，并根據(jù)錯(cuò)誤的原因來(lái)確定講評(píng)的順序、重點(diǎn)和方法；第三步分析學(xué)生解題思路，正確的解題思路要分析，錯(cuò)誤的解題思路更要分析，以了解學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)所在。

學(xué)生也要做好兩個(gè)分析。

1.試卷發(fā)下后學(xué)生先獨(dú)立糾錯(cuò)，通過(guò)查閱課本、作業(yè)或與同學(xué)交流、互評(píng)中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，能夠?qū)υ嚲碇械牟糠皱e(cuò)誤自行糾正。為了做好這一點(diǎn)，教師可將一張錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)表發(fā)給學(xué)生，要求他們進(jìn)行自我答題狀況分析，分析后交給教師。

2.學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并深入反思，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，分析其錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因（1）知識(shí)性方面的錯(cuò)誤；（2）判斷理解方面的錯(cuò)誤；（3）粗心大意造成的錯(cuò)誤；（4）記憶方面的錯(cuò)誤，以便在講評(píng)課中帶著問(wèn)題，有重點(diǎn)地討論和聽(tīng)講。

二、講評(píng)過(guò)程的優(yōu)化與提高：知識(shí)的歸納總結(jié)與遷移轉(zhuǎn)化

重視和優(yōu)化講評(píng)過(guò)程就是在課前分析的基礎(chǔ)上，遵循講評(píng)課的基本原則，緊扣命題思路和答題思路，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，使學(xué)生思維的廣闊性、深刻性和靈活性得到全面和諧的發(fā)展。

1．巧妙公布成績(jī)，營(yíng)造和諧的課堂心理氛圍

公布成績(jī)或?qū)⒊煽?jī)一一全部公布都可能?chē)?yán)重挫傷學(xué)生的好奇心和自尊心。為此，在課堂的前5分鐘左右時(shí)間里，老師可對(duì)學(xué)生檢測(cè)成績(jī)及試卷的難易程度及考試的整體情況進(jìn)行分析，再將統(tǒng)計(jì)好的班級(jí)平均分、本班在同年級(jí)其他班級(jí)中的位置及各分?jǐn)?shù)段的情況告訴學(xué)生，使每一位學(xué)生都了解自己在這次考試中所處“位置”。教師既要對(duì)成績(jī)好、進(jìn)步快的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)；更要對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生答卷中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)給予肯定，激勵(lì)其繼續(xù)努力；同時(shí)對(duì)成績(jī)暫時(shí)滯后的學(xué)生要鼓勵(lì)他們從基礎(chǔ)入手，奮起直追。另外，教師要給不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生提出奮斗目標(biāo)--下次考試努力達(dá)到的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。

2．善于聯(lián)系課本知識(shí)，注重知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)與歸納

講評(píng)時(shí)，教師若能指出某一知識(shí)點(diǎn)源于某一課文，啟發(fā)學(xué)生找出正確答案，可以起到鞏固課本知識(shí)的作用，會(huì)大大提高教學(xué)效果，同時(shí)也使學(xué)生在相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系和區(qū)別上得到深刻的理解。如筆者在評(píng)講文言文閱讀時(shí)，在講到實(shí)詞、虛詞、文言文翻譯時(shí)，總是引導(dǎo)學(xué)生回憶這些詞的義項(xiàng)我們?cè)谀钠恼轮袑W(xué)過(guò)，還有沒(méi)有學(xué)過(guò)其他的義項(xiàng)，以引起學(xué)生對(duì)學(xué)好課本知識(shí)的高度重視，同時(shí)又幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了課本知識(shí)。如筆者在講評(píng)文言虛詞“乃”的義項(xiàng)時(shí)，讓學(xué)生回顧我們以前在哪篇課文中學(xué)過(guò)，并引導(dǎo)歸納其他的義項(xiàng)。

①作副詞，譯成“于是”“就”。例：乃重修岳陽(yáng)樓《岳陽(yáng)樓記》

②作副詞，譯成“才”。例：去后乃至《陳太丘與友期》

③作副詞，譯成“竟”“竟然”。例：乃不知有漢，無(wú)論魏晉《桃花源記》

④作判斷動(dòng)詞，譯成“是”“就是”。例：勝敗乃兵家常事

三、講評(píng)后的鞏固與反思：學(xué)生須自我整理，教師須自我反思

篇2

8《靜夜思》課時(shí)訓(xùn)練A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共101分)

1.

（10分）組詞

匯________

貓________

廣________

李________

兔________

會(huì)________

描________

廠________

里________

晚________

2.

（12分）根據(jù)偏旁寫(xiě)新字再組詞。

心

________??________?????????亻_(kāi)_______??________???????攵

________

________

小

________??________?????????廣________??________???????王

________

________

3.

（2分）選擇正確的說(shuō)法（

）。

A

.

《靜夜思》的作者是唐代的李白。

B

.

《靜夜思》的作者是唐代的杜甫。

C

.

《靜夜思》表達(dá)了作者在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。

4.

（2分）《靜夜思》中“疑”的意思是（

）

A

.

懷疑

B

.

好像

C

.

不能解決

5.

（1分）猜謎語(yǔ)。

一寸光陰?！猒_______

6.

（6分）給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋

白：①雪花或乳汁那樣的顏色。②明亮。③清楚。④純潔。⑤空的。

A．白日做夢(mèng)________

B．白璧無(wú)瑕________

C．白色________

色：①由物體發(fā)射、反射的光通過(guò)視覺(jué)而產(chǎn)生的印象。②臉上表現(xiàn)出的神氣、樣子。③情景，景象。④種類(lèi)。⑤品質(zhì)，質(zhì)量。

A．臉色________

B．音色________

C．景色宜人________

7.

（12分）根據(jù)偏旁寫(xiě)新字再組詞。

心

________

________

亻

________

________

攵

________

________

小

________

________

廣

________

________

王

________

________

8.

（5分）給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

①你知道《靜夜思》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎

②昨天

我和爸爸去超市買(mǎi)鉛筆

③媽媽問(wèn)

你的作業(yè)做好了嗎

④今晚的月色真美啊

9.

（2分）在正確的說(shuō)法后打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①《靜夜思》是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的。

________

②《靜夜思》描寫(xiě)的是冬天夜晚的景色。

________

10.

（2分）動(dòng)物要回家，快來(lái)幫幫他們。（填序號(hào)）

①孔雀

②豹子

③黃鸝

④百靈

⑤狐貍

⑥大雁

⑦狼

⑧熊貓

⑨麻雀

鳥(niǎo)：________

獸：________

11.

（10分）比一比，再組詞。

廣________

李________

兔________

已________

李________

廠________

里________

晚________

己________

季________

12.

（5分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mù

chuáng

qián

fāng

guāng

míng

dī

tóu

sī

gù

xiāng

________

________

________

________

________

13.

（3分）寫(xiě)出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呀________

你背得真好________

《靜夜思》這首詩(shī)是什么意思呢________

14.

（2分）給劃線(xiàn)字選擇正確的意思

舉頭望明月______

A

.

舉起

B

.

抬頭

15.

（4分）換偏旁，變新字，并組詞。

明——________、________

霜——________、________

16.

（5分）默寫(xiě)古詩(shī)《靜夜思》。

________

________，

________。

________，

________。

17.

（2分）選擇劃線(xiàn)字的正確解釋

低頭思故鄉(xiāng)______

A

.

思考

B

.

思念

18.

（1分）加標(biāo)點(diǎn)

今晚的月色真美啊________

19.

（2分）填空

耳共________畫(huà)，第六畫(huà)是________。

20.

（4分）寫(xiě)反義詞。

后——________

高——________

死——________

雙——________

21.

（5分）看拼音，寫(xiě)句子。

yè

wǎn

,wǒ

zài

yuàn

zi

lǐ

shǔ

xīng

xing.

22.

（2分）讀詩(shī)《靜夜思》，解釋詩(shī)句的意思。

（1）床前明月光________

（2）低頭思故鄉(xiāng)________

23.

（2分）讀詩(shī)《靜夜思》，寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

（1）疑是地上霜________

（2）舉頭望明月________

二、閱讀題

(共2題；共28分)

24.

（10分）讀一讀。

靜夜思

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

（1）這首詩(shī)主要寫(xiě)了（

）

A

.

李白十分喜愛(ài)夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。

B

.

李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。

（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是________（季節(jié)）夜晚的景色。通過(guò)________可以看出。

（3）詩(shī)中的千古名句是：________。

（4）看看夜晚的天空，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？

25.

（18分）閱讀下文，回答問(wèn)題

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見(jiàn)路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了他們。

一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，我們正忙著往高處搬家呢！”

小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)掠炅?！?/p>

忽然一聲雷響，嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！

（1）請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢稳Τ霰硎緞?dòng)作的詞。

（2）你能寫(xiě)出這樣的句子嗎？

________一邊________一邊________。

（3）小螞蟻為什么往高處搬家呢？

（4）要下雨了，自然界還有哪些變化呢？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共101分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

23-2、

23-3、

二、閱讀題

(共2題；共28分)

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

25-1、

25-2、

篇3

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，激動(dòng)人心的時(shí)刻也即將來(lái)臨。平時(shí)笑容滿(mǎn)面的我為什么今天變得緊皺眉頭呢？因?yàn)榻裉煲l(fā)期初語(yǔ)文摸底考試得試卷了。

激動(dòng)人心得時(shí)刻終于到了，語(yǔ)文老師開(kāi)始分發(fā)試卷了。過(guò)了一會(huì)兒，一張?jiān)嚲?，一張滿(mǎn)是紅叉得試卷落在了我的桌上，鮮紅的分?jǐn)?shù)使我大吃一驚——92分！我的心不由一怔：“吉尼斯記錄?。∥覐膩?lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)。”我目瞪口呆，好久才回過(guò)神來(lái)，口中不停地念道：“92分！92分……”其他同學(xué)有的愁眉苦臉，有的抱頭大哭，有的不動(dòng)聲色，還有的像一個(gè)打了個(gè)大勝仗的大將軍，滿(mǎn)面春風(fēng)。語(yǔ)文老師看見(jiàn)同學(xué)們這個(gè)樣子，就幫助我們分析起了原因：“第一，我們班這次考得都不好，原因在于基礎(chǔ)不扎實(shí)。第二，做題的時(shí)候不細(xì)心，做完了沒(méi)有認(rèn)真地檢查。”老師告訴我們，“失敗乃成功之母”，不能因此而放棄，以后還有很多地機(jī)會(huì)，只要改正缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，就一定能夠考出好成績(jī)。是呀，雖然這次我只考了61.5分，但相信我以后一定會(huì)吸取教訓(xùn)，考得更好。

小語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后，我受益非淺。

華埠鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)：周致遠(yuǎn)

篇4

）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1.

（3分）按拼音寫(xiě)漢字。

guāi

qiǎo

tuō

xié

yáo

lán

wéi

qún

________

________

________

________

2.

（12分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

rè

liè

běn

lái

cōng

míng

kě

xī

dòng

tīng

________

________

________

________

________

méi

yòu

dēng

lái

de

jí

bào

fēng

yǔ

wài

zǔ

fù

shǎn

shǎn

fā

guāng

________

________

________

________

________

dà

chī

yì

jīng

chéng

qún

jié

duì

________

________

3.

（4分）根據(jù)偏旁寫(xiě)新字再組詞。

阝

________

________

木

________

________

禾

________

________

口

________

________

4.

（3分）比一比，組詞語(yǔ)

華________、________?????渣________、________??????雀________、________

樺________、________?????查_(kāi)_______、________??????省________、________

昨________、________?????胸________、________??????惜________、________

作________、________?????淘________、________??????臘________、________

5.

（6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xū

yào

lín

jū

sǐ

wàng

jiàng

lín

chōu

qǔ

________

________

________

________

________

yī

shēng

tíng

zhǐ

liǎ

gè

xiāng

yī

wéi

mìng

________

________

________

________

6.

（6分）填空。

①________是一個(gè)人的處世美德。

②車(chē)到山前________，船到橋頭________。

③________面前人人平等。

7.

（6分）判斷題。

（1）羅貫中的《三國(guó)演義》，吳承恩的《水滸傳》，施耐庵的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大古典名著。

（2）《盜火的英雄》這是一個(gè)神話(huà)故事，《夸父追日》不是神話(huà)故事。

（3）《父母心》是英國(guó)作家川端康成寫(xiě)的。

（4）滕王閣、黃鶴樓、岳陽(yáng)樓被人們稱(chēng)為“江南三大名樓”。

（5）“屋子里就黑得地洞里似的?！边@不是一個(gè)比喻句。

8.

（6分）照樣子用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)句子。

①例：全家團(tuán)圓真熱鬧。

②例：媽媽做的小雞燉蘑菇香噴噴的。

9.

（6分）填空

①《四時(shí)田園雜興》是________時(shí)詩(shī)人________寫(xiě)的。

②詩(shī)中寫(xiě)鄉(xiāng)村里的男男女女白天晚上都要?jiǎng)趧?dòng)，表現(xiàn)他們非常辛苦的句子是________，________。

③寫(xiě)小孩子們也已經(jīng)學(xué)著參加力所能及的勞動(dòng)的句子是：________，________。

④詩(shī)中流露出________的感情。

10.

（9分）讀兒歌，回答問(wèn)題。

家

藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，

小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家，

我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。

（1）下列詞語(yǔ)的韻母都是鼻韻母的是（

）。

A

.

小河

B

.

藍(lán)天

C

.

樹(shù)林

（2）它們的家在哪里？根據(jù)兒歌，連一連。

（3）我們是祖國(guó)的________，祖國(guó)就是我們的________。

11.

（14.0分）閱讀下面短文，完成問(wèn)題。

文房四寶

古代人寫(xiě)字主要用毛筆，用毛筆離不開(kāi)墨、紙和硯（yàn）臺(tái)、他們把筆墨紙硯叫作“文房四寶”。以前、全國(guó)有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文人、畫(huà)家如果得到安徽的筆墨紙現(xiàn)、就會(huì)高興得如獲至寶、愛(ài)不釋手。

安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙（shè）硯。

安徽涇（jīng）縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄（xiá），所出產(chǎn)的紙就叫宣紙。宣紙主要原料是青檀樹(shù)皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)大小工序一百多道，造出來(lái)的紙又白又光又薄、而且結(jié)實(shí)，卷、折都不怕、保存幾百年也不會(huì)變色，被人們稱(chēng)為“紙中之王”。

徽墨有很多品種。它的特點(diǎn)是色澤黑潤(rùn)，寫(xiě)起字來(lái)特別流暢、能分出濃淡層次?；漳龅靡埠芫?，上面刻著山水花草圖案，是難得的工藝品。

學(xué)宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱(chēng)。

用來(lái)制歙硯的材料很稀有，鐫刻時(shí)很不容易。一塊歙硯。往往要用幾個(gè)月時(shí)間才能制成，所以顯得來(lái)之不易、異常珍貴。

（1）短文有________個(gè)自然段，主要是繞第________自然段寫(xiě)的。

（2）從文中找出合適的詞填在橫線(xiàn)上。

①好像得到極珍費(fèi)的寶物。________

②得到它非不容易。________

③喜愛(ài)得舍不得放下。________

（3）“宣紙主要原料是青檀樹(shù)皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)大小工序一百多道”這句話(huà)中的“一年時(shí)間”說(shuō)明________；“一百多年”說(shuō)明________。

（4）根據(jù)短文中的介紹，紙的特點(diǎn)是________、________、________。徽墨的特點(diǎn)是________、________。

（5）判斷下面說(shuō)法是否正確。

①宣紙制作精美，是難得的工藝品。

②歙硯珍貴的原因是材料稀有，制作不易。

③安徽涇縣是宣筆和宣紙的故鄉(xiāng)。

12.

（25分）快樂(lè)作文。

寫(xiě)一寫(xiě)自己的一位老師。向大家介紹老師某些方面的性格特點(diǎn)，寫(xiě)的時(shí)候，可從人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，使人物的形象生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者面前。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

篇5

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷上了讀書(shū)，不僅僅是嵇老師要求我們每天回家晚上讀書(shū)，我自己也很喜歡讀書(shū)，只不過(guò)我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是，放學(xué)回家的第一件事情不是寫(xiě)作業(yè)，而是看書(shū)。

書(shū)里的故事很精彩。《窗邊的小豆豆》講述一個(gè)調(diào)皮的女孩在巴學(xué)園的幸福生活，《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記，通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事，把愛(ài)表現(xiàn)得很完美……

星期四那一天，我拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我徹底愣住了。81。5!三個(gè)鮮紅的數(shù)字讓我忐忑不安，因?yàn)槔习謱?duì)我的要求是90分以上。這可怎么辦?回到家，我把試卷拿給老爸看。老爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，要先完成作業(yè)在看書(shū)，你看才考這么一點(diǎn)分。”于是就把我臭揍了一頓。讀書(shū)的過(guò)程是快樂(lè)的，可是釀成了81.5分的苦果。

晚上在看書(shū)的時(shí)候，我讀到賴(lài)寧的一個(gè)小故事：賴(lài)寧小時(shí)候不會(huì)跳繩，可是體育老師要進(jìn)行跳繩考試。賴(lài)寧一句埋怨的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，向老師借了一根繩子就回家去了。第二天，賴(lài)寧一瘸一拐走進(jìn)教室的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了。一個(gè)星期過(guò)去了，賴(lài)寧在跳繩考試中得了滿(mǎn)分。

這個(gè)時(shí)候，我才突然感覺(jué)自己的懦弱，嵇老師常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋?！蔽覜](méi)有看到黃金，但是看見(jiàn)了老爸的巴掌。我很喜歡讀書(shū)，我對(duì)讀書(shū)的感受就是五個(gè)字樂(lè)在讀書(shū)中。

篇6

愛(ài)不需要這么多，帶你出門(mén)前，那一句“過(guò)馬路小心點(diǎn)”就是愛(ài)，媽媽用自己的手給你織的一件毛衣，就是愛(ài)，每天放學(xué)回家，母親燒的一桌子菜，就是愛(ài)，在生病時(shí)，敷在額頭上的一條條毛巾，也是愛(ài)……愛(ài)是隨處可見(jiàn)的，愛(ài)是不需要花一分錢(qián)的。

有時(shí)，愛(ài)也是那一陣拳打腳踢，和一聲聲的責(zé)罵……

記得上四年級(jí)，一次語(yǔ)文期中考試，我考了七十幾，回家以后，我哭著把語(yǔ)文試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘谎畚业姆謹(jǐn)?shù)，一下子氣的把試卷給撕了，把我拖到房間，讓我跪在地上，我一句話(huà)也不說(shuō)，任由媽媽的手，打著我的臉，媽媽狠狠的打了我一頓，罵到：“天天玩游戲，不好好學(xué)習(xí)，知不知道老子給你讀書(shū)花了多少錢(qián)！”媽媽說(shuō)道，一屁股坐到床上，哽咽起來(lái)“你爸爸天天在南京上班，好幾個(gè)月回來(lái)一次，回來(lái)一兩天就走了，這么努力是為什么？還不是為了讓你有錢(qián)上學(xué)，你每學(xué)期買(mǎi)書(shū)包，文具盒，鉛筆本子……要交多少錢(qián)，你以為這錢(qián)很輕松就來(lái)啦……”

我跪在地上，一身不吭，淚珠從臉上不停地滑落下來(lái)，落在我的腿上，每一滴淚水，都好象是媽媽的一句責(zé)罵，每一滴淚水，都好象是我對(duì)父母的內(nèi)疚和對(duì)自己的責(zé)罵。淚本是咸的，可現(xiàn)在，它卻是苦的，流到嘴里，一直苦到心里。

不知怎么回事，我已經(jīng)吃完飯洗完澡上床睡覺(jué)了，因?yàn)榭蘖撕镁?，我已?jīng)沒(méi)有力氣了，一會(huì)就睡著了。半夜里，我聽(tīng)到一陣陣響聲，迷迷蒙蒙瞇開(kāi)一雙眼，看見(jiàn)媽媽?zhuān)弥L(fēng)油精坐在我的床前，把我抹風(fēng)油精在臉上。媽媽的臉上掛滿(mǎn)里淚珠，一滴滴的滴在我的床上，我的眼睛里，頓時(shí)也充滿(mǎn)了水珠，想要溢出來(lái)，卻被我強(qiáng)忍著沒(méi)有出來(lái)。

媽媽走后，我躲在被窩里，低聲的哭起來(lái)，腦里，流露的都是媽媽的責(zé)罵，和淚水，還有爸爸那瘦弱的身軀……

篇7

那將是我最快樂(lè)的時(shí)光。

那時(shí)，我才上四年級(jí)，作業(yè)不會(huì)很多。每到周末，一有時(shí)間，我都會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)上津津有味地讀書(shū)，馬路上的車(chē)?guó)Q與弟弟的喧鬧聲完全阻擋不了我讀書(shū)的熱情。有時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上甚至?xí)鞒觥皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“青山遮不住，畢竟東流去”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。

記得有一次，我由一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們第三單元語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了吧！考了多少分啊？”我的目光仍停留在書(shū)上，嘴里漫不經(jīng)心地說(shuō)：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！眿寢屄?tīng)了，不禁捧腹大笑道：“哈哈……你真是看書(shū)看呆了，連我問(wèn)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚就回答！”我這才清醒過(guò)來(lái)，大叫道：“天哪！我怎么說(shuō)成這個(gè)了！”說(shuō)著，我也跟著笑起來(lái)等媽媽止住了笑，我才說(shuō)道：“哦！試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十四分！”媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)嘛！女兒呀，你可別整天看書(shū)了，也要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的，別成了書(shū)呆子！”我隨便應(yīng)了一聲，目光又轉(zhuǎn)回到手中的書(shū)上，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在那兒說(shuō)道：“這孩子，真是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)蟲(chóng)！”

媽媽是這樣說(shuō)，弟弟也不例外。一次，我拿了本《窗邊的小豆豆》進(jìn)了廁所，坐在馬桶上津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知這一看就過(guò)了半個(gè)小時(shí)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)弟弟在廁所門(mén)外大喊：“姐姐你怎么還不出來(lái)呀！我的尿都憋急了！快點(diǎn)?。　蔽乙?jiàn)弟弟急成這樣，便馬上看完剛才看的那一章，沖了廁所跑出來(lái)。我一開(kāi)門(mén)，便聞見(jiàn)一股難聞的尿騷味在空氣中流動(dòng)。我定睛一看，原來(lái)是弟弟把尿拉在褲子上了！我只好立馬跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)偬舆M(jìn)房間“避難”。

篇8

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

(共7題；共48分)

1.

（4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

chēnɡ

chuán

xiǎo

tǐnɡ

fú

pínɡ

yòu

zhì

cè

miàn

________

________

________

________

________

2.

（6分）形近字組詞。

爺________

親________

節(jié)________

來(lái)________?

3.

（4分）根據(jù)情境，在下面句中橫線(xiàn)上寫(xiě)出下劃線(xiàn)詞的反義詞。

（1）聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，他再也不懶惰了，每天________地學(xué)習(xí)。

（2）早已習(xí)慣了干燥的環(huán)境，一走進(jìn)山林，我還真不適應(yīng)這里的________。

（3）這塊石頭真奇怪，一面光滑

，

一面________。

（4）考試時(shí)千萬(wàn)不要慌張

，

________應(yīng)對(duì)才能取得好成績(jī)。

4.

（10分）給劃線(xiàn)的字加上正確的讀音。

①花開(kāi)草長(zhǎng)________蝴蝶飛。

②媽媽有一頭長(zhǎng)________長(zhǎng)的秀發(fā)。

③星期天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)________電影。

④麥場(chǎng)_________在我們村的西邊，一到麥?zhǔn)占竟?jié)，人們就忙乎開(kāi)了。

5.

（4分）把漢字寶寶的拼音寫(xiě)完整。

________uā

b________

b________n

guǎn________

瓜

吧

半

廣

6.

（15分）按要求寫(xiě)句子。

（1）我的心境變得有聲有色。（改成反問(wèn)句）

（2）只要多讀多寫(xiě)，日積月累，才能學(xué)好語(yǔ)文。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）

（3）天河很寬，波濤洶涌。牛郎織女只能隔河相望。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

（4）例：驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)。（仿照例句寫(xiě)句子）

________一樣，是________。

7.

（5分）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

①草長(zhǎng)

花開(kāi)

飛

蝴蝶

②暖

新制

輕

棉衣

又

二、閱讀理解

(共2題；共32分)

8.

（8分）我讀兒歌做一做。

十月八日是小白兔的生日，許多小動(dòng)物都來(lái)向它祝賀。它們送來(lái)了小白兔喜歡的禮物。小灰兔送蘿卜，小山羊送青草，小牛送牛奶，小雞送白菜。大家一起唱歌，祝小白兔生日快樂(lè)。

（1）這篇短文共有________句話(huà)。

（2）小白兔的生日是________月________日，________、________、________和________都來(lái)祝賀小白兔的生日。

（3）小白兔喜歡的禮物有________、________、________、________。

9.

（24分）閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。

一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放

伏

枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照

探

伸）了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。

（1）選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

頭（放

伏

枕）________在

（照

探

伸）________了進(jìn)來(lái)

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

叮囑——________

怔住——________

（3）我為什么怔住了？

（4）寫(xiě)出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。

（5）文中作者用________渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用________和________等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。

參考答案

一、知識(shí)積累與運(yùn)用

(共7題；共48分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

二、閱讀理解

(共2題；共32分)

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

篇9

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共98分)

1.

（2分）“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上?！薄按蟮氐暮⒆印敝傅氖莀_______。這句話(huà)告訴我們：________。

2.

（3分）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiàng

lín

yīng

ér

juàn

liàn

________

________

________

3.

（4分）讀下面的句段，注意它們的表達(dá)方式，完成填空。

①河水是我們的________，也是你們的________。你們應(yīng)該像________那樣，善待我們的河水。

②告訴你們的孩子，大地是________。

4.

（2分）請(qǐng)你寫(xiě)兩個(gè)與土地有關(guān)的詞語(yǔ)：________、________。

5.

（3分）圈出每句中的錯(cuò)別字，將正確的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

①映入眼簾的是一個(gè)晶縈的球體，上面蘭色和白色的紋痕相互交錯(cuò)。________

②這是宇航員遨游太空目堵地球時(shí)發(fā)出的感嘆。________

③如果不顧后果地爛用化學(xué)品，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的威協(xié)。________

6.

（2分）指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。

①印第安人喜愛(ài)雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。________

②沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì)滅亡。________

7.

（9分）給下面句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①大地________屬于人類(lèi)，________人類(lèi)是屬于大地的。

②同樣，空氣________會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。

③我們________大地的一部分，大地________我們的一部分。

④溪流河川中閃閃發(fā)亮的________是水，________我們祖先的血液。

⑤________所有的動(dòng)物都死去，人類(lèi)________會(huì)滅亡。

8.

（6分）將下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話(huà)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上，再回答問(wèn)題。

________因此，植樹(shù)造林是保護(hù)土地、保護(hù)大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系能減少雨水對(duì)土壤的沖刷。

________下雨時(shí)，樹(shù)冠不僅可以截留相當(dāng)數(shù)量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒(méi)有森林，就會(huì)出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無(wú)雨干旱成災(zāi)”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨，該地區(qū)的板橋水庫(kù)和漫灘水庫(kù)大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區(qū)的薄山水庫(kù)和東風(fēng)水庫(kù)卻安然度險(xiǎn)，正是因?yàn)樗畮?kù)上游森林覆蓋高達(dá)90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫(kù)時(shí)間而得以保全水庫(kù)。

________如果沒(méi)有森林的保護(hù)，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開(kāi)墾的一層薄薄的土壤，便會(huì)被雨水沖刷無(wú)存。這些泥沙流入江河，還會(huì)淤塞水庫(kù)，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養(yǎng)水源。

9.

（9分）注意區(qū)別每組形近字，再選擇恰當(dāng)?shù)淖痔畹嚼ㄌ?hào)。

卷

眷

倦

指

脂

智

鹿

庸

鷹

疲________

________肪

雄________

試________

________慧

平________

________戀

________導(dǎo)

________角

10.

（6分）補(bǔ)全成語(yǔ)。

東________西________

南________北________

前________后________

11.

（3分）為句子排序。

________每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。

________對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。

________還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

12.

（5分）讀句子，注意劃線(xiàn)的部分，體會(huì)句子的感情，再仿照寫(xiě)一寫(xiě)。

任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

13.

（5分）把下列環(huán)保廣告語(yǔ)與相應(yīng)的內(nèi)容的序號(hào)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

①草坪________

A．你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為地球添綠。

②公園________

B．您的良好習(xí)慣，是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的保證。

③公共場(chǎng)所________

C．讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。

④植樹(shù)________

D．足下留情，春意更濃。

⑤地球________

E．讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹(shù)木都長(zhǎng)得茂盛。讓天空更藍(lán)，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

14.

（9分）在橫線(xiàn)上填上表示“看”的詞語(yǔ)。

________遺容

________病人

________藍(lán)天

________遠(yuǎn)方

________敵情

________風(fēng)景

________地球

________大地

________現(xiàn)場(chǎng)

15.

（5分）結(jié)合課文《這片土地是神圣的》談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。

人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。

16.

（5分）把下面的話(huà)改成反問(wèn)句的形式，保持意思不變。

在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，這片土地的每一部分都是圣潔的。

17.

（5分）讀句子，注意劃線(xiàn)的部分，體會(huì)句子的感情，再仿照寫(xiě)一寫(xiě)。

我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

18.

（1分）課文第1自然段在文中起著________的作用。

19.

（2分）“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住:這片土地是神圣的?！边@句話(huà)在文中出現(xiàn)了________次，它的作用是________。

20.

（2分）選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

控制

操縱

①在夏季，我國(guó)大陸為暖濕的海洋氣團(tuán)所________。

②他介紹了自己________體重的方法。

21.

（5分）理解句義

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

22.

（5分）將下列句子改為陳述句

①難道空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是寶貴的？

②難道我們不熱愛(ài)土地？

二、閱讀題

(共2題；共29分)

23.

（15分）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。

竭澤而漁

春秋時(shí)期，晉國(guó)同楚國(guó)在城濮（今山東濮縣南）曾有一場(chǎng)大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，晉國(guó)的兵力不如楚國(guó)，晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣狐偃請(qǐng)教用兵的策略：“現(xiàn)在敵眾我寡，對(duì)我們很不利，我們?cè)趺醋霾拍苋倌?？?/p>

狐偃說(shuō)：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤啊。”然后他講了怎樣利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)策。

晉文公把狐偃的計(jì)策轉(zhuǎn)告了雍季，征求他的意見(jiàn)。雍季借用淺顯的例子說(shuō)明了自己的看法。他說(shuō)，先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了?！捌墼p”這種戰(zhàn)術(shù)偶然用一次可以幫助取勝，但以后不能再用，畢竟這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

晉文公采納了狐偃的計(jì)策，果然取得了勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，晉文公論功行賞，雍李在狐偃之上。有人覺(jué)得奇怪，以為文公賞錯(cuò)了。文公解釋說(shuō)：“雍季所說(shuō)的，關(guān)系到百年大計(jì)；狐偃的策略，只是為了一時(shí)之利，我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利要比百年大計(jì)重要呢？”

（1）故事發(fā)生的時(shí)間是________。

（2）用直線(xiàn)在文中畫(huà)出能解釋“竭澤而漁”這一成語(yǔ)意思的語(yǔ)句。

（3）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一________之________

百年________

________

論________行________

（4）判斷對(duì)錯(cuò)。

①晉文公采納了狐偃的計(jì)策，取得了勝利。________

②戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，晉文公給了狐偃最高的賞賜。________

③“竭澤而漁”這個(gè)故事是雍季講給晉文公的。________

24.

（14分）理解感悟（文章閱讀）

靜靜地等待

西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方，一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。

我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲，開(kāi)著一輛綠色的吉普車(chē)。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過(guò)車(chē)窗，圣潔的雪上女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽(yáng)光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。

突然，一個(gè)急剎車(chē)。我不由得大喊______出什么事啦______噓______扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇______示意我別出聲______然后，伸手指向公路一側(cè)。只見(jiàn)一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來(lái)，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過(guò)公路，到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。

這時(shí)，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車(chē)子看了看。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過(guò)公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過(guò)，紛紛向公路對(duì)面走過(guò)去。有趣的是，它們穿過(guò)公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過(guò)公路。這時(shí)，我們的車(chē)后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍，壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時(shí)，我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。

高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象！

（1）給第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

我不由得大喊________?出什么事啦

________?噓

________?扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇

________示意我別出聲

________

（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

魂?duì)繅?mèng)繞：________

有條不紊：________

（3）短文第一節(jié)中景物描寫(xiě)的作用是__________。

A

.

表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。

B

.

為后文表現(xiàn)高原人熱愛(ài)自然、尊重生命品質(zhì)鋪墊。

C

.

說(shuō)明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。

（4）“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)。”文中主要是通過(guò)哪件事來(lái)給以表現(xiàn)的？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共98分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、閱讀題

(共2題；共29分)

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

篇10

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共14題；共77分)

1.

（12分）給多音字注音并組詞。

朝

________

________

________

________

將

________

________

________

________

樂(lè)

________

________

________

________

2.

（4分）詞語(yǔ)搭配

裊裊的________

村莊

傍水的________

炊煙

簇簇的________

柳葉

嫩綠的________

紅花

3.

（4分）詞語(yǔ)搭配

招展的________

城郭

依山的________

酒旗

大好的________

煙雨

茫茫的________

時(shí)光

4.

（8分）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思

①千里鶯啼綠映紅，________。

鶯啼：________

②________，多少樓臺(tái)煙雨中。

樓臺(tái)：________

③云淡風(fēng)輕近午天，________。

云淡風(fēng)輕：________

④________，將謂偷閑學(xué)少年。

將謂：________

5.

（4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

tōu

xián

lóu

tái

jiǔ

qí

yān

yǔ

________

________

________

________

6.

（4分）成語(yǔ)積累。

請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)含有“春”字的成語(yǔ)：________、________、________、________

7.

（4分）改錯(cuò)別字

交外打獵________

同半________

大燕嗚叫________

悲殘________

8.

（5分）根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

①紅日東升，陽(yáng)光燦爛，江邊的鮮花在朝陽(yáng)的映照下比火還要紅；春來(lái)水碧，在滿(mǎn)地的紅花綠草的映襯下，江水顯得比藍(lán)草還要綠。

②江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。

9.

（10分）古詩(shī)文積累。

《江南春》、《春日偶成》這兩首詩(shī)都是描寫(xiě)春天景色的，同學(xué)們一定積累了不少描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句吧？把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

①草長(zhǎng)鶯飛二月天，________。（高鼎《村居》）

②遲日江山麗，________。（杜甫《絕句》）

③好雨知時(shí)節(jié)，________。（杜甫《春夜喜雨》）

④野火燒不盡，________。（白居易《賦得古原草送別》）

⑤不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，________。（賀知章《詠柳》）

⑥________，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

⑦_(dá)_______，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）

⑧________，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）

⑨________，處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然《春曉》）

⑩________，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇》）

10.

（5分）讀詩(shī)《江南春》，解釋下列詞語(yǔ)

①江南春

②山郭

11.

（4分）文學(xué)常識(shí)填空

杜牧（公元803－約852年），字________，號(hào)________，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，________詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有________。

12.

（3分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

千里________

水村________

煙雨________

13.

（5分）讀詩(shī)《江南春》，解釋句中加橫線(xiàn)的詞

千里鶯啼綠映紅，水村山郭

酒旗風(fēng)。南朝

四百八十寺，多少樓臺(tái)

煙雨中。

①山郭

②南朝

③樓臺(tái)

14.

（5分）劃出詩(shī)《江南春》節(jié)奏

《江南春》

千里鶯啼綠映紅，

水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，

多少樓臺(tái)煙雨中。

二、閱讀題

(共2題；共14分)

15.

（9分）閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

（1）先解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。

①碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

碧玉：________

綠絲絳：________

詩(shī)句的意思：________。

②不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

裁：________

似：________

詩(shī)句的意思：________。

（2）詩(shī)中運(yùn)用了比喻的修辭手法，這里“碧玉”是指________，“綠絲絳”是指________，又把________比作“剪刀”。

16.

（5分）《論語(yǔ)》一則

子曰：“吾嘗終日不食，終夜不親寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”

（1）吾：________

嘗：________

終日：________

寢：________

（2）這句話(huà)告訴我們________。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共14題；共77分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

二、閱讀題

(共2題；共14分)

15-1、

15-2、