汶川大地震作文范文

時(shí)間:2023-03-16 01:02:13

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汶川大地震作文

篇1

512四川汶川大地震作文

四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的,而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái),可是我還要上學(xué)去不了,所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過(guò)了幾天,學(xué)校廣播上說(shuō):“四川汶川發(fā)了一次地震,明天捐錢。”這天晚上,爸爸給了我100元錢,第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“同學(xué)們都知道了吧,我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。”于是同學(xué)們紛給捐出自己的零花錢,我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛(ài)心。

每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危,救出了53位同學(xué),最后還有四位同學(xué)沒(méi)有跑出來(lái),老師就把他們抱在懷里,用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻,學(xué)生得救了,而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生,他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難,而他卻沒(méi)有哭泣,也來(lái)不及包扎自己的傷口,就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說(shuō):“我沒(méi)有時(shí)間為家人哭泣,這里更需要的是醫(yī)生。”……這樣的故事還有很多很多。

看著這感人的情節(jié),我的淚水止不住的往下流,恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū),卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。

災(zāi)區(qū)的人民不哭!我們不哭!祖國(guó)不哭!只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難,重建家園。

512四川汶川大地震作文

這幾天發(fā)生了很多事,令我感觸最深的是汶川大地震了。

5月12日下午2點(diǎn)28分,汶川發(fā)生了7.8級(jí)大地震,死了好多人。雖然知道唐山大地震也死了好多人,但因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò),感覺(jué)不到那種慘烈,一直把它當(dāng)成一次笑話??僧?dāng)汶川大地震真正發(fā)生在我的眼前時(shí),心里有了很多的感觸,眼淚很想就這么流下來(lái)。看者那些被求生的欲望支撐了1小時(shí),10小時(shí)……而被解救出來(lái),心里真的感動(dòng)得一塌糊涂。 驀地想起那張祈愿紙上的字,"只要平安就好,平安!" 在網(wǎng)上看得最多的地方是北川。當(dāng)看到那些一張張慘不忍睹的照片初中,眼淚一下子就涌到了眼眶。

在那堵掛著"離北京奧運(yùn)會(huì)還有88天"的墻上,在那堵掛著一對(duì)新人的結(jié)婚照前,在那一張張充滿回憶的照片前,沒(méi)有誰(shuí)的心不微微顫動(dòng)。

當(dāng)那些遇難者的尸體被一個(gè)個(gè)抬出來(lái),看著曾經(jīng)鮮活的生命一下子就變得沉默了,不由得怨恨起這場(chǎng)地震,它毀了多少家庭啊!它讓多少兒童變成了孤兒,讓多少人失去了親人,讓多少人受了傷?。?/p>

有的地方已經(jīng)永遠(yuǎn)地成為了記憶,有的地方已經(jīng)變成了追憶,有的地方已經(jīng)從地圖上消失了。

但生活還在繼續(xù),雖然災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生,可我們要重建家園。雖然有的人失去了親人,可我們都是你們的親人,我們血脈相連!

512四川汶川大地震作文

5月12日,一個(gè)應(yīng)該多么平常的日子??;14時(shí)28分,一個(gè)多么平淡無(wú)奇的時(shí)間啊??墒牵驮谌ツ甑哪且粫r(shí)刻,震驚中外的5·12汶川8級(jí)大地震發(fā)生了。

記憶的畫面在我的腦海中慢慢展開:一棟棟房屋倒下,一面面墻壁垮塌。無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命被壓在了廢墟之下。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,生命在一點(diǎn)一滴的消亡。“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”一名剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士雙膝跪下,嘶聲哭著對(duì)拖著他的人哀求著,然而所有人都無(wú)計(jì)可施,只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。

如此驚心動(dòng)魄的情景,如此悲壯的場(chǎng)面,在震中地區(qū),在救援現(xiàn)場(chǎng)每天每時(shí)每刻都在重復(fù)發(fā)生著。戰(zhàn)士們的舍己救人、英勇無(wú)畏的精神令我敬佩。但同樣讓我感動(dòng)、難忘的是譚千秋老師用他那雄鷹般翅膀的雙臂,緊緊護(hù)著講臺(tái)下的四個(gè)孩子,將身軀化作一座壓不垮的雕像;當(dāng)美麗的袁文婷老師,一趟一趟從搖搖欲墜的教室里抱出自己的學(xué)生,直至倒在血泊中,將亮麗的青春永遠(yuǎn)定格在26歲……

一時(shí)間,蒼生泣血,淚眼橫陳,山河變色,草木同悲。為了悼念那些在大地震中遇難的人們,全國(guó)降半旗致哀,默哀三分鐘。當(dāng)時(shí),我想了許多許多。我想變成一座房子,為那些難民們擋風(fēng)遮雨;我想變成一只百靈鳥,愿那清脆、悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)散他們的憂傷;我想變成一滴甘露,滋潤(rùn)他們因失去親人而哭啞的咽喉;我想……

地震只能震垮房屋建筑,卻震不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民的意志。全國(guó)各族人民,團(tuán)結(jié)一心,積極行動(dòng)起來(lái),捐款捐物,抗震救災(zāi)。四川人民也很快的進(jìn)入了自救和災(zāi)后重建工作。一個(gè)不屈的民族,必將在不久的將來(lái),還世界一個(gè)嶄新的“天府之國(guó)”!

一幕幕感人的事跡影響著我,教育著我,使我懂得:團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高。做為一名小學(xué)生,現(xiàn)在我與同學(xué)之間要和睦相處,即使自己是正確的,也要在堅(jiān)持自己意見(jiàn)的同時(shí),還要體諒他人;要尊敬父母、老師;要珍愛(ài)生命,關(guān)心他人;要好好學(xué)習(xí),把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)!

512四川汶川大地震作文

生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì)在我們的腦海里留下印記,這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視,應(yīng)該深刻的記憶下細(xì)節(jié)。就像在記憶我們活過(guò)的證據(jù)。

可最后,我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷,所以我總是找不到美好的開端。

我看到那些學(xué)會(huì)了忘卻的孩子們,抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂,于是只好忘卻,狠狠的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞。或許因?yàn)楸瘋臅r(shí)光太久神經(jīng)習(xí)慣了被悲傷牽動(dòng)著哭泣,可現(xiàn)在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開始,卻找不到悲傷的理由,原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞,于是不敢再找尋回憶,生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞,從此生命變成虛空。所以只好把滿是深洞還來(lái)不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強(qiáng)迫我們向前看卻再也不敢回頭。

傷害又來(lái)了,我們眼睜睜的看著死亡和傷痛,耳朵里滿是呼喊和哭泣的聲音,就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們?cè)撊绾问呛?。記憶,還是逃避。

篇2

逝世前,她給孩子留下短信。

5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”

一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你?!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了……

篇3

5月13日早上,本是一個(gè)極平常的日子,當(dāng)從同事口中得知四川發(fā)生大地震且死了很多人這個(gè)消息后,先是一怔!隨后查找、翻看當(dāng)天的相關(guān)消息和報(bào)道,煞是震驚!

在某報(bào)頭版上看到——“大大的標(biāo)題為《四川汶川強(qiáng)震8533人遇難!》北京時(shí)間昨日14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生7.8級(jí)地震,全國(guó)約半數(shù)地區(qū)有明顯震感。截至本報(bào)截稿時(shí),地震已造成四川全省8533人遇難,重慶、甘肅、云南、陜西等省市也共有幾百人在這次災(zāi)害中喪生。 ”頓時(shí)驚呆了一下,腦海在剎那間一片空白。再看圖片,更讓人哀痛欲絕,一些慘烈的場(chǎng)面開始在腦海里不斷涌現(xiàn)……。心想年前的雪災(zāi)給人民帶來(lái)的傷痛剛剛平復(fù)不久,比之還慘烈的特大震災(zāi)又來(lái)襲,究竟人民還要承受多少災(zāi)難和傷痛???而從12日起始日到目前18日為止,短短7日內(nèi)死難人數(shù)更增至28881人。不幸的事已發(fā)生,不可挽回,這是事實(shí)?,F(xiàn)在我們能做的就是去幫助災(zāi)區(qū)里幸存的人們走出困境,重建家園。

而在這次悲慘的災(zāi)難當(dāng)中,總算還有能讓人在心痛中稍有一些安慰的報(bào)道消息,如:上萬(wàn)名武警官兵不畏艱難,奮勇救災(zāi),在巨大困難下?lián)尵瘸錾先f(wàn)名傷員、溫總理親自抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮救援,激勵(lì)搶救人員,鼓勵(lì)受傷災(zāi)民、社會(huì)各界為災(zāi)區(qū)籌款振災(zāi),踴躍捐款捐物等……無(wú)一不令振奮的消息。還有發(fā)生在災(zāi)難當(dāng)中一些足以令人感動(dòng)到落淚的故事:“親子情——父母用身體翼護(hù)40多小時(shí)3歲女孩終獲救,面對(duì)親情死神也卻步。13日,記者第一次進(jìn)入已化為廢墟的北川縣城時(shí),就有許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處,壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人,被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據(jù)進(jìn)行救援的師裝甲團(tuán)的官兵介紹,他們?cè)?3日8時(shí)左右就發(fā)現(xiàn)了這名小女孩,但整個(gè)移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上,他們沒(méi)有合適的工具,無(wú)法將孩子救出。

比起原本是在同一列的房屋,這處墻壁已經(jīng)平移了四五米,死死地壓在兩個(gè)大人身上,而小女孩的腿腳又在大人身下,絲毫不能移動(dòng)。

不作美的天公又在13日下了大雨,救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布,并拿來(lái)牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。

記者14日早上再次來(lái)到北川縣城時(shí),來(lái)自遼寧的救援隊(duì)員帶來(lái)了切割機(jī)等專用設(shè)備,并已經(jīng)在墻壁上打開了一個(gè)口子。傾斜的墻壁搖搖欲墜,救援隊(duì)員一方面緊張地撬動(dòng)磚頭,一方面還要用木頭支撐危墻,防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。救援過(guò)程中小女孩不時(shí)發(fā)出的陣陣哭聲更是牽動(dòng)著所有人的心,因?yàn)椴恢狼藙?dòng)磚頭是否影響到了小女孩的腿,救援人員不敢不用力,又不敢太用力。

14日9時(shí)40分左右,隨著人們的歡呼,一名救援隊(duì)員終于將小女孩從危墻下面抱了出來(lái)。這時(shí)距離12日14時(shí)28分汶川發(fā)生7.8級(jí)地震已經(jīng)過(guò)去了40多個(gè)小時(shí),頑強(qiáng)的小女孩熬過(guò)了雨夜和余震,戰(zhàn)勝了死神!;去世前她給孩子留下最后短信:寶貝,記住我愛(ài)你!她用身軀撐起孩子的未來(lái)。5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。

這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”

一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。”看慣了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了……?!痹谶@里,再次應(yīng)證了一句話,母親是天下最偉大的人,她偉大到能以自己的生命換取孩子的生命;“夫妻情——“老公啊,你一定要挺住”妻子深情呼喚給予支持 瓦礫下的丈夫終獲救。地震發(fā)生后一小時(shí),幸運(yùn)躲過(guò)災(zāi)難的都江堰市居民朱芙蓉想起丈夫譚剛義還在家里,決定徒步8公里回家看看。下午5時(shí)許,她回到家,驚見(jiàn)家里的小樓塌成了一堆七八米高的瓦礫!“老公!你還在嗎?”朱芙蓉地爬上廢墟哭喊?!拔以谶@里,救我!”一聲模糊的回應(yīng)從她腳下的瓦礫中傳出,是丈夫譚剛義的聲音!朱芙蓉立刻發(fā)瘋似地刨著瓦礫,但立刻感到手指鉆心疼,同時(shí)幾塊預(yù)制板橫亙眼前,她不得不停止行動(dòng),趴在瓦礫堆上啜泣。

“我大腿被石頭砸中,可能堅(jiān)持不了多久了。”丈夫平靜地說(shuō),“老婆,這里很危險(xiǎn),你快下去,好好活下去……”聽到丈夫的話語(yǔ),朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊,你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛(ài)你,我們誰(shuí)都離不開誰(shuí)。”言畢,夫妻二人失聲痛哭……

得知譚剛義被掩埋的消息后,親朋好友們陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng),輪番爬上廢墟給譚剛義打氣。前日晚10時(shí)許,一場(chǎng)大雨降臨,廢墟四周再次陷入一片死寂。為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷,街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開現(xiàn)場(chǎng)?!袄掀?!你放心,我一定會(huì)堅(jiān)持??!”譚剛義保證。隨后,眾親友連哄帶騙,將朱芙蓉拖離現(xiàn)場(chǎng)。

愛(ài)和勇氣共創(chuàng)奇跡

前日清晨5時(shí)許,朱芙蓉再次趕赴丈夫被困地點(diǎn),“老公,聽得到不?我來(lái)了?!痹S久之后,才有一絲極其微弱的聲音傳了出來(lái):“老婆,我……還在。”朱芙蓉這才放下心來(lái):“老公,你再堅(jiān)持一下。天亮了就有人來(lái)救你了?!?/p>

前日上午8時(shí)許,一輛滿載武警官兵的卡車經(jīng)過(guò)廢墟,朱芙蓉立刻上前呼救。此時(shí),廢墟兩側(cè)5米處各有一棟危樓,在余震中搖搖欲墜。為防止傷到被困者,官兵們完全徒手挖掘。1個(gè)多小時(shí)后,譚剛義與消防官兵之間只有一墻之隔。但此時(shí),余震再次來(lái)襲!“你們走吧!太危險(xiǎn)了,下面有一段是空的!”搞建筑的譚剛義明白,如果此時(shí)發(fā)生坍塌,武警官兵也會(huì)陷入廢墟中。好在余震只持續(xù)了幾秒鐘,官兵們繼續(xù)展開救援。逃生意志很強(qiáng)的他在等待救援同時(shí),用手在四周刨開了些許縫隙,為官兵的救援節(jié)省了時(shí)間。在被掩埋了約20個(gè)小時(shí)后,譚剛義終于被武警官兵抬出了廢墟!

“謝謝你們??!”不顧地上鋒利的瓦礫殘片,朱芙蓉跪倒在武警官兵面前?!薄胺蚱薇臼峭著B,大難臨頭各自飛”這句話放在這里,完全失去意義?。弧皫熒椤且豢?,他張開雙臂護(hù)住4個(gè)學(xué)生,德陽(yáng)市一中學(xué)教師譚千秋為救學(xué)生自己遇難?!澳?個(gè)娃兒真的都活了嗎?昨天晚上就聽說(shuō)有個(gè)老師救了4個(gè)娃兒,我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。

深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn),冷雨凄厲,呼嘯而過(guò)的救護(hù)車最能給人帶來(lái)一絲慰藉,那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。

5月13日23時(shí)50分,救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——— 中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

“我侄女是高二一班的學(xué)生,要不是有他們老師在上面護(hù)著,這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了!”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說(shuō),那是一位男老師,快50歲了。

13日一早,設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上,記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——— 譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來(lái)的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都活了!”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體:臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去;細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā),梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂,要給他擦去血跡時(shí),丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng):“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的,咋就變得這么硬??!”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……

就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!

操場(chǎng)上,學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……。”“學(xué)友情——4個(gè)小時(shí),他用雙手刨出同學(xué)。一塊水泥板倒下來(lái),壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來(lái)后,模糊中看到縫隙外邊有亮光,接著再次昏迷。此時(shí),一個(gè)聲音喚醒了她,是同學(xué)馬健?!拔铱拗鴮?duì)他說(shuō),馬健你別走,等我死了再走吧。馬健說(shuō),‘我不會(huì)走的,你是班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,你一定要堅(jiān)持住?!?/p>

馬健一邊喊著“堅(jiān)持,堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后,小孝廉終于被刨了出來(lái),而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。

篇4

當(dāng)98年洪水大江東去的時(shí)候

當(dāng)二月暴雪被人心暖化的時(shí)候

5·12啊,就是這個(gè)5月12日

大地一聲巨響

汶川被卡在了命運(yùn)的咽喉上

強(qiáng)震、暴雨、泥石流

我看見(jiàn)道路坍塌

房屋灰飛煙滅

我看見(jiàn)老人、中年、還有那些

正在朗朗書聲的孩子們

就這樣消失在咫尺之外的地平線

為什么我眼里滿含淚水

那是在廢墟的下面

有個(gè)聲音微息而又依然響亮

“我現(xiàn)在活著,我很高興”

那是在云層的上面,4999米的高空

跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵

有一位老人,他日理萬(wàn)機(jī)

仍夜以繼日身臨最前緣地帶

在殘?jiān)皖l繁的震蕩中

他矍鑠的背影

篇5

2008年5月12日汶川大地震,是中國(guó)史上一次重大的災(zāi)害。

短短的幾秒種時(shí)間,不少樓房倒塌,道路裂縫,引起交通無(wú)法暢通,只能步行。更慘人的是多少孩子失去了自己的父母,多少父母失去了自己的孩子,還失去了自己的同伴。

在這次抗震救災(zāi)中,有太多太多令人感動(dòng)的故事。在救援過(guò)程中,再次出現(xiàn)坍塌,一名消防戰(zhàn)士堅(jiān)持往廢墟鉆,不顧個(gè)人安危,在一位雙膝跪地的母親懷中救出了一位幾個(gè)月大的嬰兒。還有一名小學(xué)生,他被叔叔救出后,躺在木板上,舉著右手想叔叔敬禮,一個(gè)微小的動(dòng)作表現(xiàn)了這名小學(xué)生學(xué)到的全是中華民族的傳統(tǒng)美德。最為感人的是我們溫總理第一時(shí)間前往隨時(shí)可能爆發(fā)危險(xiǎn)的抗災(zāi)前線,和子弟兵們并肩作戰(zhàn),一句“萬(wàn)里長(zhǎng)城震不倒,只要雙手在,我們可以把災(zāi)區(qū)建得更美好!”讓災(zāi)區(qū)人民得到安慰。

看著無(wú)辜的生命就這樣消逝,看著多少孤兒沒(méi)有親人,我感到非常傷心。想到這些看到這些,我作為幸運(yùn)兒,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)有用的人才。

抗擊地震,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧!加油中國(guó)!加油汶川!我們支持你,我們是一家人!

篇6

汶川大地震的起因

在陰間,一場(chǎng)驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)爭(zhēng)就要展開。一邊是水滸英雄,另一邊是三國(guó)英雄。因?yàn)槲蚁矚g三國(guó)又喜歡水滸,或許為了向我“爭(zhēng)寵”,他們?cè)陉庨g爭(zhēng)論不休并最終大動(dòng)干戈。

水滸英雄讓晁蓋當(dāng)頭(我討厭宋江,他把我喜歡的許多偶像害得好慘),吳用為軍師。三國(guó)這邊劉備為帥,諸葛亮與司馬懿為軍師(我喜歡司馬懿,沒(méi)有他,三國(guó)的后半部我可看不下去)。布置妥當(dāng),三國(guó)擺出八卦陣,水滸展開游蛇陣。諸葛亮與吳用斗智斗勇,公孫勝在一旁做法,弄得天昏地暗、鬼哭狼嚎。三國(guó)這邊可不甘落后,李鐵牛與張飛;關(guān)羽打關(guān)勝;徐晃纏著林沖……他們一打就是一年,弄得日月無(wú)光,乾坤倒轉(zhuǎn)。哦,對(duì)了,本來(lái)這就沒(méi)月光,是打得血流成河。三國(guó)的趙云打死了朱武,張順打敗了曹猛。這二國(guó)鼎立的局面把個(gè)安寧的地府?dāng)嚨脕y七八糟。

就這樣,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)直打到2008年5月12日。閻羅王與玉帝一起發(fā)怒,?。√毂赖亓选?/p>

別打了!快住手啊!

篇7

中央政府做出最快的反應(yīng),總理親自奔赴一線,指揮作戰(zhàn),迅速調(diào)撥大批救援人員,來(lái)自全國(guó)各地的,武警消防官兵,公安人員,醫(yī)護(hù)人員,自愿者十余萬(wàn)人,由于泥石流和山體滑坡,道路受阻,采取徒步,沖鋒舟,空運(yùn)水陸空三路并發(fā),運(yùn)輸物資和傷員,一切以救人為主,只要有一線希望,就永不放棄!這是一場(chǎng)沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng),舉國(guó)上下齊心協(xié)力,眾志成城,捐錢捐物,獻(xiàn)血獻(xiàn)力,天災(zāi)無(wú)情,人間有情!全黨全軍全民正在展開有序有力有效的大營(yíng)救!

幾天來(lái),目睹著一切,悲痛和感動(dòng)的淚水相互交織,沉重?zé)o言……

像夢(mèng)一般,瞬間,一輩子為之奮斗棲身的家沒(méi)有了,一直相依為伴的親人沒(méi)有了,放眼望去,一片凄涼,天地悲容!太多的畫面在腦中重疊,最讓人揪心且終生難忘的是學(xué)校的孩子們,忘不了瓦礫中散落的血跡斑斑的書本和書包,石板重壓下不堪承受發(fā)出求救的稚嫩聲音,一排排已沒(méi)有生命氣息的軀體,父母撕心裂肺的哭喊和哀凄無(wú)望的眼神……此時(shí)此刻,多少父母失去了兒女,又多少孩子失去了爹娘,劫難余生中,又多少人失去了健全的肢體,多少人從此人生之路發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折和改變!

任一腔淚水橫流,淚光中閃動(dòng)著無(wú)數(shù)高尚的生命和靈魂。

忘不了譚千秋等老師用寬厚的臂膀擋住了殘?jiān)珨啾?,把生留給了學(xué)生,把死留給了自己;忘不了吳忠洪等老師放棄生的希望,一次次往返救護(hù)學(xué)生,直至背影湮沒(méi)在廢墟之中;忘不了許多老師在災(zāi)難面前,先救學(xué)生,卻眼睜睜地看著自己的兒女遇難,那是怎樣的痛徹心扉欲罷不能!老師們用心中的大愛(ài)無(wú)私照亮了學(xué)生們前行的道路!詮釋了教師最光輝的形象!

忘不了我們的子弟兵,不顧個(gè)人安危在余震不斷中為了生命最大的存活,用手挖救時(shí)血肉模糊的雙手,不顧個(gè)人安危在飛沙走石中跋山涉水的身影,忘不了夜以繼日地勞累把僅有的食物送給災(zāi)民,餓了喝口水繼續(xù)超負(fù)荷的勞作。其中有許許多多的官兵,就在壓著家人的廢墟前救活了別人,卻不能最快拉回遭遇死神的親人,難以言說(shuō)的痛里滲透著顧大家舍小家的責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)!

忘不了公安戰(zhàn)線上,蔣敏背負(fù)著失去十位親人的巨大悲痛,依然戰(zhàn)斗在第一線,年輕的媽媽蔣小娟義務(wù)為災(zāi)區(qū)孩子喂奶,幾天來(lái)共喂養(yǎng)了8個(gè)嬰兒,而把6個(gè)月大的孩子扔給了母親,更讓人痛心的是副局長(zhǎng)王剛奮不顧身保護(hù)女記者,被飛機(jī)尾翼?yè)糁?,不幸犧?hellip;…他們用有力的行動(dòng)和寶貴的生命鑄就了警徽的光芒!

忘不了白衣戰(zhàn)士們,他們沒(méi)有晝夜之分,不知道饑餓,包扎過(guò)多少傷口,做過(guò)多少個(gè)手術(shù),已經(jīng)記不清了,只看到他們奔跑忙碌的急救,女護(hù)士過(guò)度勞累不慎流產(chǎn),第二天繼續(xù)工作,她說(shuō)我還年輕,還有希望再生??v然災(zāi)區(qū)的親人離去,醫(yī)生的手術(shù)刀也不曾顫抖過(guò)!拯救生命的使者,你們的雙手和靈魂是最高貴的!

忘不了全國(guó)各地的不遠(yuǎn)千里奔赴一線的自愿者們,他們竭盡全力攜助,是不可或缺的后援力量,無(wú)論單位,企業(yè)還是個(gè)人,5.12汶川大地震圖片一切所需物資都源源不斷地輸送在救災(zāi)的道路上,獻(xiàn)血的人們紛至沓來(lái)排隊(duì)都輪不上,捐款的人們絡(luò)繹不絕,奉上的是一顆顆滾燙的心,天地間把愛(ài)和溫暖延續(xù)!

篇8

5月12日下午5:20放學(xué)回到家,剛放下書包,就聽見(jiàn)后腳跟進(jìn)門的爸爸大聲說(shuō)道:“完了,四川大地震了?!彪S聲從廚房里沖出來(lái)的媽媽睜大眼睛急切的問(wèn)道:“是真的嗎?”不等爸爸的回答,立刻打開電視機(jī):畫面中央視一臺(tái)的播音員正在不停的播報(bào)地震消息。媽媽的口中不停地在念叨:“7.8級(jí)??!7.8級(jí)??!這得死多少人啊…….?!?/p>

地震,我在新聞中,報(bào)紙上都曾看到過(guò)它。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),它就是一個(gè)地理名詞和地理現(xiàn)象,似乎覺(jué)得很遙遠(yuǎn)和陌生。而此次的四川汶川大地震卻讓我慢慢感受到它是一個(gè)動(dòng)詞,它再也不遙遠(yuǎn)和陌生:起初,看到父母如此強(qiáng)烈的反應(yīng),我還覺(jué)得他們大驚小怪;第二天走進(jìn)學(xué)校,看到每一位老師臉上凝重的表情,我和同學(xué)們開始議論紛紛:真會(huì)死那么多的人么?會(huì)有很多孤兒?jiǎn)??放學(xué)回到姥姥家,親睹過(guò)災(zāi)后唐山大地震的姥爺含著淚向我講起當(dāng)時(shí)看到的慘景,他有很多老同事在地震中失去了家庭;走在回家的樓道里,滿耳都是各家各戶電視傳來(lái)的地震近況報(bào)道。晚上每到新聞聯(lián)播,爸爸一反常態(tài),都會(huì)主動(dòng)讓我看新聞。爸爸媽媽每晚都看到深夜,而媽媽淚水似乎沒(méi)有停過(guò)。街道上,每個(gè)人都很嚴(yán)肅,穿的衣服都是暗色的,此時(shí)的我才開始感覺(jué)到事情的嚴(yán)重,這次地震似乎震動(dòng)了每一個(gè)人,也包括我。

隨后幾天我在爸爸車上收音機(jī)里聽到小到幼兒園的小朋友,大到耄耄之年的爺爺奶奶;窮到乞丐,富到李嘉誠(chéng);普通到工人、農(nóng)民,明星到姚明、成龍等;各行各業(yè),還有海外華僑、世界各國(guó)都在捐款,不管捐出的是一分,還是億元,都表達(dá)著人們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài);電視機(jī)里看到在災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民的、消防員、醫(yī)護(hù)人員不辭勞苦,不分晝夜工作的情景,讓我對(duì)綠色、橘紅色、白色有了更深的了解。短短的幾天,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。于是我鄭重向爸爸媽媽承諾:半年內(nèi)少吃零食,不買新衣服,盡量不外出吃飯,把節(jié)約下來(lái)的錢再次獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)小朋友重建學(xué)校。

篇9

建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來(lái)的機(jī)器人,給老師的畢業(yè)贈(zèng)小汶川大地震背后的感人事跡爛

燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙,透過(guò)早霧,一縷縷地灑滿了校園。汶川大地震背后的感人事跡爛

最早出現(xiàn)的啟明星,在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn),白白的大肚子像是充過(guò)了氣,一鼓一鼓的。劑網(wǎng)購(gòu)電話:

雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,;染綠了水,染綠了石板小路。星期天,我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年,他算不上胖,但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上,兩道細(xì)眉,一雙大眼睛,配上稍小了點(diǎn)的鼻子,也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn),像非洲人似的。六),讀《光輝的旗幟》讀后感

篇10

?g一個(gè)人人都沒(méi)有想到的事情、

四川大地震、

它把俄們的家震倒了、

但是、

它沒(méi)有把俄們的心震倒、

俄們依然要振作阿

四川的同胞們、!

加油、加油、