導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我在飛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

田野中那一望無際的小麥，因?yàn)樽x懂了陽光對它們熱烈的愛，所以它們努力地向上生長著，使自己結(jié)出了飽滿的種子。

溪橋邊那一樹早梅，因?yàn)樽x懂了霜雪對它們的嚴(yán)厲的愛，所以它們堅(jiān)強(qiáng)地忍受著，使自己在嚴(yán)寒中散發(fā)出清幽的香氣。

沙漠里那一排胡楊因?yàn)樽x懂風(fēng)沙對它們的嚴(yán)峻的愛，所以它們傲然地挺立著，使自己成為茫茫黃沙中那“不朽”的神話。

愛是一個(gè)深不可測的話題?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是春雨對幼苗默默的愛。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是杜甫對百姓深沉的愛；“自古人生誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥對國家崇高的愛。藺相如的寬容或許就是出于對趙國的深沉的愛吧；蘇武的不屈或許就是出于對漢朝的忠誠的愛吧！

愛是一卷古書，我要去讀懂它。

汨羅江邊，那一襲白紗的士大夫在高吟“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。那不是屈原嗎？我趕忙迎上去想探個(gè)究竟。布滿血絲的雙眼，顴骨高大突兀。是什么將你折磨成這樣？你回過頭看了我一眼，“哀民生之多艱啊”這一句話從你口中鏗鏘有力地說出，隨后便縱身一躍投入江中。從你最后那絕望無助的眼神中，我讀懂了你對楚國那無盡的熱忱，風(fēng)中的蘆葦，你也讀懂了他的愛嗎……

篇2

接了新的初一， 學(xué)生檔案已經(jīng)按照考試成績由高到低摞在一起。成績一欄已不再標(biāo)明學(xué)生的具體分?jǐn)?shù)，取而代之的是優(yōu)秀、良好和合格，被評為合格的是極少數(shù)。教師評語一欄，大都是些溢美之詞，但是隨著學(xué)生成績由高到低，評語的字?jǐn)?shù)似乎也在依次遞減。

待我翻到最后一張檔案，他的成績欄里都是合格。但是教師評價(jià)一欄，卻寫得滿滿的：“你是咱們班的天使，你的微笑溫暖過我們每一個(gè)人的心；你擦黑板是咱們班擦得最干凈的，干凈到老師都舍不得在上面寫字；你的眼睛是最清澈的，因?yàn)槟愕淖⒁?，我們都學(xué)會(huì)了真誠……”

看完評語，我對這個(gè)倒數(shù)第一的孩子，有了一份特殊的期待。

當(dāng)這個(gè)倒數(shù)第一的“天使”出現(xiàn)在我眼前時(shí)，他的微笑真的很燦爛，他的眼神真的很清澈。他的耳朵上戴著助聽器，嘴里發(fā)出含糊不清的聲音”老―師―“鳥”（好）！一字一頓。我知道我當(dāng)時(shí)的表情一定很驚訝，雖然我極力用微笑來掩飾。他的衣服不是很整潔，助聽器應(yīng)該也很廉價(jià)，因?yàn)樗闹犉鞑皇悄欠N塞在耳朵里的人工耳蝸，而是掛在耳朵上的，顯得很笨重，以至于他的耳朵不堪重負(fù)耷拉著，這個(gè)助聽器還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哧哧――”的聲音，聽得我心里像塞了塞子一樣發(fā)堵。

我把他安排在了第一排，正對著講臺(tái)。當(dāng)我給學(xué)生們講當(dāng)天的計(jì)劃時(shí)，我關(guān)切地問他：“聽清了嗎？”他總是微笑著，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便向他伸出大拇指。發(fā)新書了，當(dāng)一本本新書發(fā)到孩子們手里時(shí)，他們非常興奮，摸摸這本，翻翻那本，只有這個(gè)小“天使”，半蹲半跪在講臺(tái)邊，撿起捆書用的繩子和廢紙，熟練地把廢紙摞在一起，細(xì)心地用繩子捆起來。見我正看著他，便不好意思地?fù)蠐项^，一字一頓地問：“放―在―哪？”我笑著指指垃圾桶。他猶豫了一下說：“可―以―賣―錢?！蔽业男囊魂囁彳?，瞬間眼淚盈眶，為了不讓孩子們看見，我微笑著，順勢向他伸出大拇指說：好！

接下來，宣布一些注意事項(xiàng)，只要我一用詢問的眼神看他，他就會(huì)給我一個(gè)真誠的微笑。下課時(shí)，我對孩子們說：“下課！”除了他，所有的孩子們都站起來說：“老師，再見！”他始終微笑著看著我，直到發(fā)現(xiàn)其他人都站起來了，他才慌忙地站起來，不好意思地?fù)蠐项^……

自始至終，我和這個(gè)“天使”，在心里不知道是誰在照顧著誰，誰在鼓勵(lì)著誰？

篇3

這，是一只寂寞的蝸牛。因?yàn)樗嫣氐南敕?，被同伴拋棄，被家人拋棄。在它充滿悲劇的生活中，卻有一個(gè)信念在它心中激勵(lì)它，使它勇于面對失敗，撫摸新的希望。

這，是一只堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛。螺旋槳、彈跳鞋、蹦極面對一次次失敗的痛苦，它不掉一滴淚，望一眼天空，開始了新的試驗(yàn)。望著自己破碎的的房子，它不說一句話，重找新居。

那，是只謙虛的蝸牛。在經(jīng)歷了第9981次失敗后，它終于發(fā)明了滑翔機(jī)，雖然只滑了短短的幾十厘米卻轟動(dòng)了整個(gè)蝸牛界，一張張報(bào)紙都在報(bào)道它。當(dāng)記者采訪它時(shí)，它只說了一句話：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說?！?/p>

那，是一只成功的蝸牛。在滑翔機(jī)過后，它又連續(xù)發(fā)明了飛機(jī)、氣墊飛船、火箭……在它老年時(shí)，有人詢問它成功的秘訣，它笑了笑，說：“我只不過在第100次摔倒后，又在第101次爬了起來而已?！?/p>

請你閉上眼細(xì)想一下，我們又何嘗不是要有與那只蝸牛一樣的意志呢？向著你的夢想前進(jìn)吧！

篇4

我和她，過去，現(xiàn)在，也是永遠(yuǎn)的好朋友。

認(rèn)識她有8年，是的，小學(xué)6年、初中2年，時(shí)間好短，不過那并不代表我們的友誼也只值8年的時(shí)間。

初中我和她不在同一個(gè)班級了，已經(jīng)很少聯(lián)系了。我不止一次地問過自己：我們的友誼是不是早就結(jié)束了？

但是我相信在我們彼此心里都知道的，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。哪怕是在天涯海角，一直永遠(yuǎn)都會(huì)是的。

她是一個(gè)很懂事很乖的女孩，至少要比我惹人喜愛一點(diǎn)吧。和她在一起我總是會(huì)很快樂，因?yàn)橛兴诰陀幸环N安全感。

每次我不開心的時(shí)候，都是她來安慰我逗我開心的。而每次我都會(huì)掛著淚水沖著她笑，然后我們一起笑啊笑。

她的頭發(fā)短短的，我覺得看起來很簡單很自然。她說她也想有飄逸的長發(fā)，但是她不會(huì)梳頭發(fā)所以知道今天她依舊是那帥帥的短發(fā)。

我們有相同的愛好，這也許在我們成為好朋友上起了很大的作用吧。因?yàn)閻垡粯拥氖挛?，所以心與心的距離就近了。

其實(shí)，我也曾經(jīng)和她鬧過一陣子別扭。只是那個(gè)時(shí)候，是我自己心里有疙瘩。就是因?yàn)槟莻€(gè)男生，他深深揪住了我的心，同樣也揪住了她的心。她沒有說，但是我知道因?yàn)槲液芰私馑?。我也沒有說，因?yàn)槲遗率ビ亚椤?/p>

后來，我選擇了成全，可惜的是他們最終還是沒能在一起。但是，只要他們幸福，怎樣都可以的。

和她在一起，我們經(jīng)歷了許多事情，有哭著過來的，有一路大笑的。那個(gè)時(shí)候的我們，雖然天真。但是真的很幸福。

能夠天荒地老的，并不僅僅是愛情。

篇5

——題記。

小時(shí)候的自己總喜歡用還很稚嫩的小手認(rèn)真地疊著千紙鶴，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己以為，正在疊的是一個(gè)一個(gè)心中的夢想。

小時(shí)候的自己總喜歡用認(rèn)真的語氣對千紙鶴許下一個(gè)又一個(gè)愿望，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己，說的是一個(gè)一個(gè)的期許。

長大以后才漸漸明白，自己心中的愿望要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，但是我并不后悔，因?yàn)榍Ъ堹Q是我小時(shí)侯夢的寄托，心的期盼。

“同學(xué)們，你們長大了想要干什么呀？”剛上學(xué)時(shí)老師就問了我們這樣的問題，那時(shí)我還不懂自己心中的夢想?？粗蠋熍踔鴷菊驹谥v臺(tái)上，嘴里說著一個(gè)又一個(gè)我還不懂得知識；看著老師帶著同學(xué)們在操場上愉快的跳躍，操場上彌漫著同學(xué)們的歡笑聲；看著老師用那雙美麗的手奏出一首首動(dòng)聽的旋律，飄揚(yáng)在我的耳畔，我突然萌生出了一個(gè)念頭：我要當(dāng)老師！

于是那時(shí)的我，用歪歪斜斜的字體在千紙鶴上鄭重的寫下了我的夢想，可是那時(shí)的我只是以為當(dāng)老師可以和同學(xué)們一塊玩耍，可以給同學(xué)們帶來歡樂，可以每天不用做作業(yè)。

慢慢的，我長大了，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

老師是教同學(xué)們知識的人，是為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人，老師是備課到很晚的人。我慢慢的動(dòng)搖了我心中的夢想。

有一天，我無意間看見老師看著同學(xué)們工整的作業(yè)笑了，才知道，老師的肩上背負(fù)著重要的責(zé)任，老師的心被學(xué)生占滿了，老師的滿足就是看到學(xué)生們聽話……

于是，我悄悄的對自己說，我想當(dāng)一名普通的老師，一名教同學(xué)們知識的老師！

篇6

阿朵酒吧的主人是阿喬，酒吧不大，可很有味道，小資女人喜歡，當(dāng)然阿喬的女友阿朵最喜歡。阿喬和阿朵談了兩年戀愛，他們第一年的約會(huì)差不多都是在酒吧里。阿朵有時(shí)喝一點(diǎn)紅酒，但很多時(shí)候，她只是看著杯里的酒，她喜歡酒的紅，酒的香。阿喬愛阿朵是出了名的，上過報(bào)紙。他打了個(gè)橫幅去了阿朵單位，橫幅上寫著：阿朵我愛你。正好讓報(bào)社的記者看見了，就追蹤著拍了一組照片，有一張就是阿朵撲在阿喬懷里的。阿朵感動(dòng)得差點(diǎn)背過氣了，那時(shí)她正在和田野談戀愛，田野是個(gè)不錯(cuò)的男孩，同時(shí)他還有一些家庭背景，他爸是區(qū)公安分局副局長?？砂坦懿涣诉@些，他為阿朵狂。

阿喬三十三歲了，別人都覺著怪，開了一家注冊一百萬資金的公司，并且有私車的年輕人為什么不談愛情呢？只有阿喬明白他在等一個(gè)人，他一直不明白是誰，直到阿朵出現(xiàn)他才明白，等阿朵。

阿喬愛阿朵，所以他關(guān)了自己的公司，開了阿朵酒吧，他喜歡他和阿朵像別的情侶一樣坐在音樂如水的酒吧里，一時(shí)目光就迷離了，而心卻在靠近靠近，最后就重合了。

一個(gè)春天的夜里，民警帶走了阿喬，民警也沒說什么。酒吧里的客人都很吃驚，當(dāng)然最吃驚的還是阿朵?？擅窬?dāng)時(shí)什么也不肯說，阿喬對阿朵說，等著我回來咱們再喝一杯。

阿朵等了很長時(shí)間，酒吧差不多要打烊了。阿喬打來電話，阿喬說，送四千塊到派出所來。阿朵趕緊就送去了，然后阿喬就出來了。阿喬說，有個(gè)女子在派出所指認(rèn)他。阿朵一下就愣住了，阿朵說，到底是怎么回事？阿喬說，肯定她是認(rèn)錯(cuò)了。阿朵說，那你就認(rèn)了？阿喬說，不認(rèn)不行啊，那個(gè)女子說我就是客，她知道我的名字。阿朵什么也不說就走了。阿喬追著她說，我會(huì)還自己清白的。阿朵說，你都認(rèn)了你還能怎樣？阿喬擋住了她，阿喬說，我一定會(huì)還我自己清白的，你要相信我，也只有你相信我。阿朵說，我拿什么來相信你？阿喬說，你只要給我一年時(shí)間。

阿朵說，好，我給你一年時(shí)間，我要看看你怎么證明自己。

關(guān)于阿喬的事在那條街上一下就傳開了，也就是隔了一夜。阿喬一點(diǎn)也不覺得奇怪，如果不這樣那反倒不正常了。

這肯定是一場陰謀，阿喬這樣想。可是幕后人為什么要這樣呢？是他的酒吧搶了別人的生意嗎？這條街上有三家酒吧，生意都很不錯(cuò)的，況且他的酒吧又不大，顧客也只是針對那些小資女人的。別人犯不著這樣啊。他否定了自己。

那么是誰呢？他沒有仇人。想到仇人，他心里就一驚，想起了田野，田野肯定不服氣的，怎么說，他也是橫刀奪愛啊。再說，他也有做這件事的條件，他爸是個(gè)副局長。

他決定從田野入手，查找那個(gè)指認(rèn)他的“”。阿朵不來了，他開阿朵酒吧還有什么意思？他關(guān)閉了酒吧。

他見到了田野，田野是個(gè)有涵養(yǎng)的人，給他沏了一杯茶聊上了，問他最近忙啥問他和阿朵什么時(shí)候結(jié)婚，很親熱，一點(diǎn)也沒有情敵的樣子。這樣反倒讓阿喬覺得他有些虛。

阿喬相信自己的感覺。他想田野做這事，他至少有兩個(gè)目的，一個(gè)是他恨他，所以要拆散他和阿朵，一個(gè)是他還愛著阿朵， 所以他也得拆散他和阿朵。阿喬覺得田野還愛著阿朵。這樣，他就會(huì)有行動(dòng)的。

他決定給阿朵寫一封信，阿朵說過他無法證明他沒有之前，她是不會(huì)見他的。這封他寫得很短，他說，阿朵，別中了別人的反間計(jì)。就這么一句話，他也不說明。

然后他安靜地等著田野的出現(xiàn)，他想他一定會(huì)去找阿朵的。

事實(shí)也是這樣，半個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)田野去了阿朵的單位，并且阿朵還隨著他一起去了飯店。他的心就疼了一下。

阿喬相信阿朵。他很自信?？墒撬娭⒍浜吞镆霸谝黄?，他心里還是疼。他無法阻止她。因?yàn)樗F(xiàn)在還沒有證明自己的清白。

阿喬試著尋找那個(gè)女子，可這是一件非常困難的事情。人海茫茫的，到哪里去找。他曾經(jīng)天真地想過，也許有一天那個(gè)女子會(huì)和田野一同出現(xiàn)，可是到目前為止，還沒有發(fā)生。他也想過，那個(gè)女子本來是真的讓民警抓住了，那個(gè)民警是田野的朋友，也許他們商量好了來對付他。當(dāng)然，這只是他的想法，因?yàn)樗也恢莻€(gè)女子。

時(shí)間過得很快，阿喬沒有一點(diǎn)辦法。那天夜里，阿朵找到了他。阿朵看著他，眼里滿是憐惜。阿朵說，你求證得怎么樣了？阿喬搖了搖頭，不說話。后來阿喬說，愛是不要證明的。阿朵就笑了，阿朵說，阿喬，我愛你。你說得對，愛是不要證明的。阿喬說，朵朵，你相信我？

阿朵說，我一直都在懷疑，可是你的信提醒了我。這幾個(gè)月我終于弄清了是田野搞的鬼。

兩個(gè)人擁在一起，就像以前那樣愛著。

用計(jì)要點(diǎn)：

篇7

乙酉早春，正是西湖鶯飛草長、楊柳泛綠的好時(shí)節(jié)。杭州玉古路163號一家以“你我茶燕”命名的茶館開張迎客。這家茶館雖然經(jīng)營面積不大，但是裝修頗有自己的特色：它高貴典雅，精致婉約，不似賓館卻勝似賓館，服務(wù)熱情，體貼溫馨，真可謂是一家情景交融、富有詩意的茶館。

“茶館不僅是休閑的場所，也是人與人溝通的橋梁。因此茶館首先要與客人真誠的溝通與交流，努力營造出一種賓至如歸的感覺?！边@是“你我茶燕”主人倪曉英開茶館的初衷，也是她一直不懈追求的目標(biāo)。

當(dāng)倪曉英聊起“你我茶燕”的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)人與茶、人與茶館之間的和諧關(guān)系。她認(rèn)為茶館應(yīng)該符合現(xiàn)代消費(fèi)觀念，給客人提供清新、簡潔的環(huán)境，讓更多的人了解茶文化，熱愛茶文化。

倪曉英過去那段與茶至深的緣分，讓她至今還銘記不忘。倪曉英從原來的浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)茶學(xué)系畢業(yè)后，1982年被分配到諸暨茶廠工作三年后調(diào)到杭州茶廠從事出口茶葉的品質(zhì)鑒定工作，一干就是七個(gè)年頭。1992年她到浙江第一出口茶廠擔(dān)任銷售科長，在這人生最寶貴的十幾年里，她與茶結(jié)下了不解之緣。從最初的茶葉制作到后來的負(fù)責(zé)茶葉銷售，再到最后自己創(chuàng)辦“你我茶燕”，倪曉英把茶看作是自己的終身“朋友”。經(jīng)過多年的艱辛努力，憑著對茶文化執(zhí)著的追求和深刻的理解，她“突發(fā)奇想”，決定自己開座茶館，既能給茶客提供一處清靜休閑的場所，也可以發(fā)揮自己的特長，為弘揚(yáng)茶文化作點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是，一家不到200平方米的小小“你我茶吧”1997年在風(fēng)光旖旎的西子湖畔湖濱路口開張了。由于經(jīng)營管理有方，服務(wù)誠懇熱情，深得客人厚愛和同行肯定。1999年，在杭州市首屆茶文化節(jié)上“你我茶吧”被評為“杭州十佳溫馨茶樓”，其頗有創(chuàng)意的茶藝表演“幽蘭出谷”連續(xù)兩屆奪得“金冠獎(jiǎng)”、“銀冠獎(jiǎng)”，同時(shí)還被中國茶葉博物館吸收為向中外客人介紹和獻(xiàn)演的特色茶藝。

今日湖濱路多了一些豪華型的商店的特色店家，昔日的“你我茶吧”不見了，這讓一些鐘情于它的茶客惋惜和惆悵。如今，繼承了中西合璧的“你我茶吧”風(fēng)格又高于“你我茶吧”，別有風(fēng)情的“你我茶燕”終于和茶人及廣大的茶客見面了!“你我茶燕”是倪曉英花了一年的時(shí)間，經(jīng)過細(xì)心醞釀和精心裝修于今年春節(jié)亮相的。它圓了鐘情于“你我茶吧”老茶客的夢，使人們那份若有所失的溫情重又找到了寄托，并有了更深入的延續(xù)。

“你我茶燕”沿襲了“你我茶吧”典雅精致、舒適溫馨的風(fēng)格，在經(jīng)營面積近500平方米的茶館里，將我國傳統(tǒng)的茶文化和西方現(xiàn)代的酒吧文化融于一體，體現(xiàn)出一種中西合璧、獨(dú)具匠心的休閑風(fēng)格。當(dāng)我們推開虛掩的門，仿佛走進(jìn)了一家高星級的賓館，茶館的每一個(gè)細(xì)微之處都透露出歐式格調(diào)，讓人不禁驚嘆中國傳統(tǒng)的茶文化還可以與洋氣十足的外國文化如此巧妙的結(jié)合。地面上鋪著的淡藍(lán)色地毯是請專業(yè)師傅用純羊毛手工編織的，墻上的外國抽象畫是由中國美術(shù)學(xué)院的教授精心創(chuàng)作的。大廳中央展臺(tái)上陳列展出十余套精美茶具，在橘黃色燈光的照射下閃閃發(fā)亮，那是用來喝功夫茶的，這些茶具大多數(shù)是日本、韓國著名的茶藝專家、香氣專家贈(zèng)送給“你我茶燕”的。這里裝修的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著茶館主人的文化修養(yǎng)。倪曉英把自己多年的珍藏也都在這里展示出來，希望以此與有共同愛好的廣大茶友互相切磋，互相交流，同時(shí)也把中國博大精深的茶文化展示給每一位來“你我茶燕”的尊貴客人。

“你我茶燕”擁有近百個(gè)座位，茶館內(nèi)大到包廂的裝潢、布置，小到一套茶具的擺放，倪曉英都是自己親歷親為，對每個(gè)細(xì)小的地方都絲毫不敢粗心。她經(jīng)常這樣告誡自己，也時(shí)常提醒自己的員工：“你我茶燕”就是要營造一種溫馨的氛圍，使來這里的客人像回家一樣。茶館內(nèi)有七八個(gè)各具特色的包廂，大的可以坐三五好友聚會(huì)聊天，小的只可容納情侶竊竊私語，每個(gè)包廂不但有各自不同的設(shè)計(jì)和布置，而且還有頗具韻味的名字，如“丹桂臨風(fēng)”、“幽蘭出谷”、“紅梅傲雪”、“玫瑰鐘情”、“百合情緣”等。透明晶瑩的桌上擺放著潔凈整齊的茶具，在紫色的燈光下耀眼奪目，幾張對稱擺放著的柔軟沙發(fā)和頂篷紫色的紙制手扎燈籠給整個(gè)包廂增添了幾許親切和舒適，加上角落的那一盆盆生機(jī)勃勃的翠竹，把四周點(diǎn)綴得更加綠意盎然。無論是第一次來的客人，還是對“你我茶燕”有著深厚感情的老茶客，每來一次都會(huì)有不一樣的感受。茶館的玻璃門設(shè)計(jì)同樣十分考究，上面雕刻了數(shù)十個(gè)用楷書、行書、隸書、草書、篆書等不同字體書寫的“茶”字，旁邊的玻璃窗用古代的仕女圖巧妙地裝飾起來，既顯得美觀大方，又保留了包廂客人的私密空間。入夜時(shí)分，休閑桌上點(diǎn)起盞盞燭燈，在淡淡的燭光里，桌上的鮮花、燭光與燈光相映成趣，加之耳邊悠揚(yáng)的薩克斯音樂，不經(jīng)意中一股浪漫的溫情便在“你我”之間緩緩地蕩漾開來……

“你我茶燕”名茶薈萃。它匯集了紅茶、綠茶、烏龍茶、花茶、保健茶等類50余種純正地道的茶葉，有屬于貢品級的“極品龍井”、“大紅袍”，有采自高山的“羊巖蘭花”，還有“碧螺春”、“武夷肉桂”、“鐵觀音”以及“苦丁茶”、“普洱茶”等各類保健茶。此外，茶館還引進(jìn)了韓國的餅茶、日本的櫻花煎茶、德國的花果茶、夏威夷的冰茶、斯里蘭卡的紅茶等。你有雅興，還可以一邊品茗啜飲，一邊欣賞精湛的茶藝表演。

“你我茶燕”與眾不同的是，它把茶文化與飲食文化有機(jī)結(jié)合，相得益彰。茶館特聘了廣東點(diǎn)心師，每天推出五款不同類型的港式點(diǎn)心和甜品，茶點(diǎn)都是每天當(dāng)場現(xiàn)做，確保了茶點(diǎn)的新鮮可口。一道道現(xiàn)做的點(diǎn)心，熱氣騰騰，清清爽爽地送到桌邊，體現(xiàn)著人文的關(guān)懷以及對每一位客人的尊重，讓人倍感親切。這種以茶會(huì)友的方式招徠生意，很有人情味，頗有親和力。“你我茶燕”近靠黃龍?bào)w育中心，離浙江大學(xué)不遠(yuǎn)，人們在觀看精彩賽事和投入緊張的學(xué)習(xí)之余，到這里來喝茶聊天，無車馬之喧，鬧中取靜，讓人一洗風(fēng)塵，因此雖然開張不久，卻生意紅紅火火，以一枝獨(dú)秀于杭州茶館之林。

Her Ambition is a Cup of Tea

By Xiao Yin, Ying Hao

Ni Xiaoying has been in the tea business for a long time. A tea major from Zhejiang Agricultural University, Ni was assigned in 1982 to work in a tea processing factory for three years before she came to work as a quality inspector for Hangzhou Tea Factory. There she supervised tea products for overseas market for seven years. In 1992 she was promoted to a sales manager position at Zhejiang First Export Tea Factory. In probably the best ten years and more in her life, she was deeply immersed in tea and became quite familiar with the quality, aroma, and taste of various teas. In those years she delved into tea and tried hard to find ways to best promote tea as a culture and a way of life.

All these naturally led to the teahouse she set up in 1997. It was located on the Lakeside Road, presumably the best place for a cup of tea in the downtown Hangzhou. The 200-square-meter teahouse, calledou and I Teahouse? became popular with customers and peers in the city’s teahouse industry. Excellent service won the hearts. In 1999, the teahouse was awarded as one of the top ten teahouses in Hangzhou at the 1st Tea Culture Festival. Her teahouse’s tea performance entitled ragrant Orchids out of Valley?won two top awards at the two consecutive festivals. The China Tea Museum took it into its repertoire for domestic and overseas tea aficionados.

Unfortunately, the teahouse was later dismantled for making room for a large-scale downtown refurbishment program.

Today, one year after her first teahouse, she has set up another teahouse to embody her best expertise of tea business. Though it is located in a place away from the downtown Hangzhou, it is better decorated and much larger. The nearly 500-square-meter teahouse inherits the elegance, comfort, sweetness, and sophistication seen in her first teahouse. Patrons often wonder how the Chinese tea culture is so amazingly fused with a luxurious western atmosphere at her teahouse. The light blue wool carpet was custom-made for the teahouse. Abstract paintings were created by professors at China Fine Arts Academy. On the central display table are a dozen of exquisite tea sets, --gifts mostly from Japanese and Korean tea experts.

And the new teahouse has a new name: ou and I, Tea and Swallow? something that reminds one of Ni’s prosperous beginning in the business. Her DIY attention to all the details has remained unchanged. Private rooms of different sizes cater to different needs. And each gets a poetic name. All the glass doors are engraved with the Chinese character 茶 (Tea) in various calligraphic styles.

Of course, a cup of tea is the most important offering in a teahouse. Ni’s tea-list has 50-plus tea drinks in eight categories. These tea beverages are not merely homemade ones. Some are from overseas.

One of the important factors that makes Ni’s teahouse stand out is she offers more than just tea. A chef from Guangdong Province makes delicious dim sums. Five different Hong Kong-styled dim sums and desserts are offered every day.

篇8

蕭瑟和傷感不期而遇，考試失誤的利劍穿空而來，心的屏障不堪一擊，草草吃過晚飯，我默默的走向夕陽，把憂郁的剪影投向藍(lán)天。

不覺來的自己鐘情的小山坡。雖已入冬，草也變的毫無生機(jī)，但卻有幾簇小花倔犟的挺著弱小的身軀，幾只蝴蝶正在于小花翩翩起舞。腦海中突然浮現(xiàn)出李后主的詩句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！?/p>

恍然中，院方出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正在注視著夕陽。同伴？我不禁這樣問。我馬上跑過去，走近一看，是他——————退休的語文教師。在夕陽下，他默默地佇立著，雕像一般。歲月，這位高超的雕刻是在老人的額下刻上了一條條的溝壑；風(fēng)霜，這高超的染發(fā)師把老人的雙鬢染白。

太陽已迫近西山，紅紅的，將墜未墜，似乎在欣賞蝴蝶最后一次舞蹈。那瑰麗的陽光水般的朦朧的蕩漾開來，一圈圈紅色的漣漪，點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)燦爛的金環(huán)，漫過天際，把云染成美麗的金綢。

我和老人突然都回過頭來，四目相視，老人眼中竟閃爍著光彩，透出一種不可抗拒的攝人的力量，一種情感無聲的從那眼中源源涌出，蕩漾這我的心靈。突然你覺得眼睛也被淚花打濕。

“夕陽終有夕陽的壯觀，不要傷感他今日的墜落，它會(huì)趁黑夜養(yǎng)金蓄銳，明朝將捧出更美的輝煌。”老人說的那樣的坦然堅(jiān)定，不容置疑。

篇9

關(guān)鍵詞： 幼兒園 音樂活動(dòng) 幼兒

音樂是人類生活的反映，在《幼兒園教育綱要》中明確指出：教育者根據(jù)學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容，通過一些手段和方法，在受教育的兒童和教育者的共同活動(dòng)中，對兒童施加各種有益的影響。幼兒園的音樂教育必須以符合幼兒身心發(fā)展為特點(diǎn)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的音樂情操，從而提升自我。

一、培養(yǎng)音樂情趣

人們常說“興趣是最好的老師”，幼兒天生對于音樂較為敏感，他們喜歡通過動(dòng)動(dòng)、說說、唱唱等形式來表達(dá)自己的想法。孩子對于音樂的興趣，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。在音樂活動(dòng)中，幼兒能夠放飛自我，把自己想要表達(dá)的通過一系列的動(dòng)作、言語表現(xiàn)出來。在活動(dòng)中，我們能看到他們各自對于音樂的不同理解。藝術(shù)活動(dòng)的一個(gè)重要功能就是開闊人與人之間的交流，使人們得到更多的心靈交流。因此在音樂活動(dòng)中，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂情趣。那么我們該如何激發(fā)幼兒的音樂興趣呢，可以通過以下的方法來激發(fā)幼兒的音樂興趣：

（一）靈活、多變的教學(xué)方法。

幼兒是活潑、好動(dòng)的，他們沒有良好的自制能力，所以在音樂活動(dòng)中，我們要注意動(dòng)靜結(jié)合，采取動(dòng)靜交替的方法來組織音樂活動(dòng)、并且將音樂活動(dòng)的情景融入音樂教學(xué)中，使幼兒充分融入情景中，通過動(dòng)、聽、玩、看等多感官的運(yùn)用，讓幼兒在音樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)。

（二）注重幼兒的主體地位。

幼兒教育應(yīng)以幼兒為主，幼兒在教育活動(dòng)中占據(jù)主體地位，而教師的作用在于引導(dǎo)幼兒活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)求知欲與探索欲。在以往的音樂教育中，教師往往容易忽視這一點(diǎn)，音樂活動(dòng)是比較活躍的，而幼兒是比較好動(dòng)的，教師在授課的時(shí)候往往容易忽視給予他們的活動(dòng)空間，過分注重技巧訓(xùn)練。如在歌唱活動(dòng)中，教師可能比較注重歌唱教學(xué)部分，認(rèn)真糾正幼兒錯(cuò)誤的唱法，而忽略了幼兒自主的想象與創(chuàng)編。在歌唱教學(xué)中，可以采取圖譜記憶或者動(dòng)作記憶的方式幫助幼兒更好地記住歌詞。在音樂活動(dòng)中，我們應(yīng)更多地給予幼兒表現(xiàn)的空間，讓他們在自主的創(chuàng)編與探索中學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)的興趣，滿足他們的求知欲，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣就會(huì)事半功倍。

（三）提供讓幼兒展示的舞臺(tái)，提高幼兒的音樂變現(xiàn)力。

幼兒很喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，我們可以利用這一點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。筆者在執(zhí)教的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，通過讓幼兒上來表演自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)會(huì)激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒雖然年紀(jì)較小，但是他們的好勝心是比較強(qiáng)的，當(dāng)看到其他幼兒受到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，自己也渴望得到夸獎(jiǎng)，因此他們就會(huì)渴望表現(xiàn)自己，渴望得到認(rèn)可。在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地鼓勵(lì)幼兒，給予他們充分的肯定，讓他們在活動(dòng)中獲得自信，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)提高，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)更加濃厚。

二、有效指導(dǎo)是音樂活動(dòng)開展的關(guān)鍵

（一）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

環(huán)境對于人的影響起著至關(guān)重要的作用，在音樂活動(dòng)中，我們應(yīng)盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、愉悅的氛圍，幼兒在這樣的氛圍下能積極地表現(xiàn)自己，大膽地表現(xiàn)自我。同時(shí)，我們能利用這個(gè)契機(jī)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的積極性。當(dāng)幼兒有自編的動(dòng)作或者歌詞時(shí)，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們的行為，給予他們充分的肯定，使他們對于自己充滿信心，從而獲得極大的鼓勵(lì)，更加積極投入音樂活動(dòng)中。

（二）關(guān)注幼兒差異性。

幼兒雖然年紀(jì)相仿，但是他們之間存在個(gè)體差異性。個(gè)體差異性來源于幼兒的家庭、身處環(huán)境，以及各自發(fā)展的差異，這些都是在音樂活動(dòng)中無法避免的。因此，我們對于不同層次的幼兒可以提出不同的要求，滿足他們的個(gè)體差異性，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)成功的快樂。例如在音樂活動(dòng)中，對于能力較強(qiáng)的幼兒，我們可以鼓勵(lì)他們自己創(chuàng)編較為復(fù)雜的動(dòng)作或者游戲；對于能力中等的幼兒，我們可以讓他們創(chuàng)編簡單的動(dòng)作或者歌詞內(nèi)容；對于能力較弱的幼兒，我們可以多鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，大膽嘗試，勇于表達(dá)。在老師的鼓勵(lì)與支持下，爭取讓每個(gè)幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，享受音樂活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與性。

三、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識

篇10

來到北京語言學(xué)院的第一個(gè)冬天，我第一次見到了雪。

因?yàn)槲业膰颐霞永靥師釒В瑥膩聿幌卵?。我第一次見到雪的感覺，甚至無法用語言來形容。它就像是一個(gè)渾身散發(fā)出無窮魅力的美人向我張開懷抱，讓我無法抗拒。

我跑出了教室，用手捧起一把白花花、軟綿綿的雪，然后又拋向空中，像天女散花，真是美極了。我陶醉在這如夢似幻的奇景中。天是灰色的，就像魔術(shù)師的大傘，奇妙地變出這一片一片不可思議的棉花糖，我把它們放進(jìn)嘴里，沒有味道，我的腮幫子倒是被凍得失去了知覺。

這個(gè)時(shí)候，我看見不遠(yuǎn)處有幾個(gè)中國人在打雪仗，一撥兒追著一撥兒打，好不痛快。突然，我的后背一陣痛，緊接著便是刺骨的涼，“怎么回事？”我不禁回過頭。哈三不知道什么時(shí)候溜到了我的身后，把一團(tuán)雪塞進(jìn)了我的衣領(lǐng)兒。

“好哇！你敢偷襲我。”

“哈哈，誰叫你不注意，哈哈，感覺怎么樣？”

“感覺怎么樣？感覺”我故意拉長聲音，趁他不注意，一把抓起一大團(tuán)雪向他臉上拋去。

正中“靶心”，“感覺怎么樣？”我得意地說道。

“你，你別跑，看我不收拾你的，?陶菲，你給我站住！”

我飛快地跑著，哪能讓他抓住呀，我邊跑邊對他做鬼臉，嘴里還不停地喊著：“來呀，來呀，來捉我呀?！蓖蝗晃矣X得腳下一滑，身子一晃，“撲通”一聲摔了個(gè)大馬趴，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地來了個(gè)“狗吃屎”，不，是人吃雪，不，不，是我和雪來了個(gè)激情擁抱。

“你活該，哈！”哈三幸災(zāi)樂禍道。

我來中國的第一個(gè)4月1日是在語言學(xué)院度過的。那天我們和老師開了個(gè)小小的玩笑，剛來中國的我們呀，已經(jīng)開始學(xué)會(huì)戲弄老師了。

那天上課正好趕上聽寫，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我總是頭皮發(fā)麻，生怕老師點(diǎn)我的名兒，因?yàn)槲业闹形暮喼痹阃噶恕?/p>

老師面無表情地走到講臺(tái)旁邊，一只胳膊支在講臺(tái)上，大大的眼鏡搭在鼻梁上。

“誰主動(dòng)到黑板上來寫？”老師微笑地問道。

“我！”

“我！”

我與麥科一反常態(tài)地爭先恐后地舉手，還沒等老師緩過神兒，我便一個(gè)箭步?jīng)_了上去。

“好吧，?陶菲，麥科你們一起寫吧，下邊的同學(xué)每人拿出一張紙，寫上自己的名字”

我望了麥科一眼，他鬼鬼地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誰也沒看出來這是我們倆蓄謀已久的“陰謀”。

“祖國”――

我和麥科都在黑板上寫了個(gè)大大的“A”

“世界”――“P”。

“學(xué)習(xí)”――“R”。

“老師”――“I”。

“漢語”――“L”。

“便宜”――“O”。

我們在黑板上寫了“April Fool”(愚人節(jié)）兩個(gè)單詞，之所以可以這么順利地寫完，是因?yàn)槔蠋煴硨χ覀?。我們寫完這個(gè)詞就不再往下寫了，在黑板前小聲地聊起天來，由于下邊的同學(xué)也不怎么安靜（原因當(dāng)然出在我們這里），所以老師也沒注意我們。

“好了，今天就寫到這兒，下面請大家看看黑板上兩位同學(xué)的字寫得對不對，有錯(cuò)誤請大家為他們……”

老師的話還沒說完，同學(xué)們便開始哄堂大笑，班里立刻變得混亂起來。老師回過頭看見黑板上的字，臉色由晴轉(zhuǎn)陰了。

“Good Two Guys”――

“April Fool yeah”――

伴隨著同學(xué)們的起哄聲，我和麥科把剛才老師聽寫的每個(gè)詞都罰寫了10遍。

同年6月，語言學(xué)院召開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我，?陶菲1.70米，110斤。我的頭小手小腳也小，胳膊和腿細(xì)得好像幾根竹竿。但你如果小瞧我就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我雖然瘦，但卻酷愛體育運(yùn)動(dòng)，除了游泳之外，其他我還是蠻行的。

老師拿著報(bào)名表走進(jìn)班里，要求我們報(bào)名，我二話不說就沖了上去，提筆便在3000米、1500米、800米和400米的格子里填上了名字。老師看得心驚肉跳:

“陶菲，你就別爭先恐后了，我求求你，別參加好不好?這樣，你報(bào)名跳繩吧!”

“開什么玩笑，老師，那是女孩子才做的事情，我才不要，我要去跑步，到時(shí)候你給我加油就行了!”我不服氣地說。

最后老師勉為其難地給我報(bào)了3000米和400米兩項(xiàng)。

比賽那天下雨了，我很不走運(yùn)，400米和3000米中間就相隔一小時(shí)，也就是說我只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，不過我才不管呢，穿著新鞋的我充滿信心，同學(xué)們還是在不斷地勸我放棄，他們說怕我死在比賽場上。真是氣死人了，我哪里有那么脆弱？我毅然決然地走上了400米跑道，而同學(xué)們的目光就好像在看我去打仗，再也回不來了似的。

槍聲響了，我沖在了最前面，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我越跑越?jīng)]有勁兒，200米的時(shí)候，我感覺兩腿發(fā)沉，再怎么擺臂都不行，新鞋把我的腳磨破了。由于下雨，地上積水特別多，我一沒留神踩進(jìn)了水里，差點(diǎn)摔了個(gè)大馬趴，真是不幸呀，我淪落到了第三位。

3000米時(shí)我換了鞋，別的暫且不提，就說說我和一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁選手的激烈角逐吧。剛開始我們水平相當(dāng)，一會(huì)兒他超我，一會(huì)兒我超他，但就是擺脫不了對方。我們并排了，我用一只手在他眼前搖呀搖的，他用他那大得出奇的眼睛盯了我一眼，很快地，我便超過了他，跑的時(shí)候我的手在頭上揮個(gè)不停，意思是說：“快跑，有本事來追我!”那個(gè)人無奈極了，兩眼盯著我直冒火。同學(xué)們把這一切都看在了眼里，于是看臺(tái)上爆發(fā)出一陣陣的笑聲。

最后一圈至關(guān)重要，我深吸了幾口氣，憋足了勁向前沖，我的腿快得好像飛毛腿，“嗖”地一下便跑到了終點(diǎn)。

11月，我參加了北京高校留學(xué)生服裝表演，我們學(xué)校有60多人參加。

排練的第一天，老師讓我們先走一遍臺(tái)步，他好看看大家的水平。

我從來沒走過臺(tái)步，但是我在電視里看過服裝表演，我把腰板挺得直直的，肩膀展開，目視前方走起了“一”字步。同學(xué)們都笑我屁股扭得像歌星小甜甜布蘭妮。可那是個(gè)女歌星呀，真是氣死我了。老師說不要雙腳走“一”字，這樣就不會(huì)扭屁股了，我趕緊照著做，省得同學(xué)們拿我開玩笑。

還有一件事情也挺有趣的。我們國家是不允許身穿籠基（注：孟加拉人的民族服飾）的人出入正式場所的，那是我們的睡衣。而我竟能穿著它大搖大擺地出入二十一世紀(jì)大飯店，感覺真是刺激。原來違反常規(guī)是那么的激動(dòng)人心?。?/p>

一身孟加拉紅色長衫，下配藍(lán)色籠基，腳上踏了雙孟加拉式鞋，頭上系著一條花頭巾。我穿著這身行頭來到了演出場地――二十一世紀(jì)大飯店。

我在大門口溜達(dá)來溜達(dá)去，不知道能不能進(jìn)去。我最怕被轟出來，那似乎太丟臉了。看著各國的同齡人穿著各式各樣的服裝自由地走進(jìn)走出，我松了一口氣?！霸囋嚒！蔽野迪聸Q心。

我挺了挺腰板，在籠基兩側(cè)蹭了幾下濕漉漉的雙手，心好像小兔子一樣跳呀跳的，眼睛始終沒離開過那兩個(gè)站在門口的警衛(wèi)。

我走到他們身邊的時(shí)候，特意和他們打了個(gè)招呼：“你們好啊，辛苦啦?！彼麄兊哪樕闲﹂_了花：“哈――您好，先生請！”我竟然被“請”了進(jìn)去，這下我才放心了。