導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我在飛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

田野中那一望無際的小麥，因?yàn)樽x懂了陽光對(duì)它們熱烈的愛，所以它們努力地向上生長著，使自己結(jié)出了飽滿的種子。

溪橋邊那一樹早梅，因?yàn)樽x懂了霜雪對(duì)它們的嚴(yán)厲的愛，所以它們堅(jiān)強(qiáng)地忍受著，使自己在嚴(yán)寒中散發(fā)出清幽的香氣。

沙漠里那一排胡楊因?yàn)樽x懂風(fēng)沙對(duì)它們的嚴(yán)峻的愛，所以它們傲然地挺立著，使自己成為茫茫黃沙中那“不朽”的神話。

愛是一個(gè)深不可測的話題?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是春雨對(duì)幼苗默默的愛?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，這是杜甫對(duì)百姓深沉的愛；“自古人生誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥對(duì)國家崇高的愛。藺相如的寬容或許就是出于對(duì)趙國的深沉的愛吧；蘇武的不屈或許就是出于對(duì)漢朝的忠誠的愛吧！

愛是一卷古書，我要去讀懂它。

汨羅江邊，那一襲白紗的士大夫在高吟“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。那不是屈原嗎？我趕忙迎上去想探個(gè)究竟。布滿血絲的雙眼，顴骨高大突兀。是什么將你折磨成這樣？你回過頭看了我一眼，“哀民生之多艱啊”這一句話從你口中鏗鏘有力地說出，隨后便縱身一躍投入江中。從你最后那絕望無助的眼神中，我讀懂了你對(duì)楚國那無盡的熱忱，風(fēng)中的蘆葦，你也讀懂了他的愛嗎……

篇2

接了新的初一， 學(xué)生檔案已經(jīng)按照考試成績由高到低摞在一起。成績一欄已不再標(biāo)明學(xué)生的具體分?jǐn)?shù)，取而代之的是優(yōu)秀、良好和合格，被評(píng)為合格的是極少數(shù)。教師評(píng)語一欄，大都是些溢美之詞，但是隨著學(xué)生成績由高到低，評(píng)語的字?jǐn)?shù)似乎也在依次遞減。

待我翻到最后一張檔案，他的成績欄里都是合格。但是教師評(píng)價(jià)一欄，卻寫得滿滿的：“你是咱們班的天使，你的微笑溫暖過我們每一個(gè)人的心；你擦黑板是咱們班擦得最干凈的，干凈到老師都舍不得在上面寫字；你的眼睛是最清澈的，因?yàn)槟愕淖⒁?，我們都學(xué)會(huì)了真誠……”

看完評(píng)語，我對(duì)這個(gè)倒數(shù)第一的孩子，有了一份特殊的期待。

當(dāng)這個(gè)倒數(shù)第一的“天使”出現(xiàn)在我眼前時(shí)，他的微笑真的很燦爛，他的眼神真的很清澈。他的耳朵上戴著助聽器，嘴里發(fā)出含糊不清的聲音”老―師―“鳥”（好）！一字一頓。我知道我當(dāng)時(shí)的表情一定很驚訝，雖然我極力用微笑來掩飾。他的衣服不是很整潔，助聽器應(yīng)該也很廉價(jià)，因?yàn)樗闹犉鞑皇悄欠N塞在耳朵里的人工耳蝸，而是掛在耳朵上的，顯得很笨重，以至于他的耳朵不堪重負(fù)耷拉著，這個(gè)助聽器還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哧哧――”的聲音，聽得我心里像塞了塞子一樣發(fā)堵。

我把他安排在了第一排，正對(duì)著講臺(tái)。當(dāng)我給學(xué)生們講當(dāng)天的計(jì)劃時(shí)，我關(guān)切地問他：“聽清了嗎？”他總是微笑著，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我便向他伸出大拇指。發(fā)新書了，當(dāng)一本本新書發(fā)到孩子們手里時(shí)，他們非常興奮，摸摸這本，翻翻那本，只有這個(gè)小“天使”，半蹲半跪在講臺(tái)邊，撿起捆書用的繩子和廢紙，熟練地把廢紙摞在一起，細(xì)心地用繩子捆起來。見我正看著他，便不好意思地?fù)蠐项^，一字一頓地問：“放―在―哪？”我笑著指指垃圾桶。他猶豫了一下說：“可―以―賣―錢?！蔽业男囊魂囁彳?，瞬間眼淚盈眶，為了不讓孩子們看見，我微笑著，順勢向他伸出大拇指說：好！

接下來，宣布一些注意事項(xiàng)，只要我一用詢問的眼神看他，他就會(huì)給我一個(gè)真誠的微笑。下課時(shí)，我對(duì)孩子們說：“下課！”除了他，所有的孩子們都站起來說：“老師，再見！”他始終微笑著看著我，直到發(fā)現(xiàn)其他人都站起來了，他才慌忙地站起來，不好意思地?fù)蠐项^……

自始至終，我和這個(gè)“天使”，在心里不知道是誰在照顧著誰，誰在鼓勵(lì)著誰？

篇3

1998年，我任河北保定市外貿(mào)局局長。那時(shí)，東南亞的金融危機(jī)正波及中國，外貿(mào)出口日漸萎縮?？粗６ㄍ赓Q(mào)出口額逐年下滑，我親自去非洲考察，企圖尋找商業(yè)機(jī)會(huì)，不料，這中間碰到了一樁奇怪又麻煩的事——考察快結(jié)束時(shí)，中國駐贊比亞大使館的工作人員找到我，說保定有一大群人在贊比亞滯留，簽證過期了，但他們就是不走。

我明白外交無小事，趕緊花400美元租了輛出租車，火燒眉毛地出發(fā)了，打算勸回這些老鄉(xiāng)。

滯留在這里的都是保定定州呂愛莊的農(nóng)民，總共有100多號(hào)人。

經(jīng)過幾天走訪了解，我恍然大悟。原來，他們在這里工作的2年間，利用業(yè)余時(shí)間開荒種地，發(fā)現(xiàn)非洲水源非常豐富。土地肥得根本不用施肥，種什么產(chǎn)量都高。很多地方看上去干旱不堪，只要一挖下去，地下水多得噴出來。因?yàn)橛晁渥悖昙緯r(shí)，每天一場雨，雨過就天晴，所以無論是蔬菜種子還是家畜家禽，在非洲都玩命瘋長，簡直一天一個(gè)樣。

而非洲當(dāng)?shù)厝说霓r(nóng)耕知識(shí)幾乎是零。他們的玉米成熟了從不收割，吃多少掰多少；要繼續(xù)種植，就直接掰一個(gè)玉米棒，剝下點(diǎn)玉米粒，然后用腳隨便在老玉米稈旁邊扒一個(gè)小坑種下，也沒有壟，種哪算哪。結(jié)果玉米稈越立越多，實(shí)在找不到空地的時(shí)候。他們就趁著刮風(fēng)，從上風(fēng)處用火燒，更不要提開溝挖井一類的地下水灌溉知識(shí)了，他們想都沒想過。

非洲一向是“窮人吃肉，富人吃菜”，所以他們蔬菜賣的價(jià)格比中國高很多倍：一公斤白菜可賣3.6美元；蔥尤其貴，一根1美元。水稻，一年可以收獲三季。像青菜、西紅柿、韭菜都賣到45元（人民幣）1斤……正因?yàn)槿绱?，這些保定人在這里很有成就感，因?yàn)樗麄儠?huì)種菜，當(dāng)?shù)氐姆侵奕藰O其尊重他們。一個(gè)中國最尋常的農(nóng)民，到這里就是種植專家……

我不由得反思：河北省和非洲的蘇里南一般大，可河北人口7000萬，蘇里南才80萬。中國多的是人，少的是資源，而非洲正好相反。突然一個(gè)念頭在腦子里跳出來，何不把河北農(nóng)民送到非洲來？

臨走的時(shí)候，我拍著胸脯向他們保證，幫他們做通大使館的工作，幫他們辦好簽證，還把他們的老婆孩子送過來。

不僅如此，回國辦好這些人的手續(xù)后，由于害怕孩子們的學(xué)業(yè)荒廢了，我還動(dòng)員了一對(duì)同是教師的夫妻過來。臨走的時(shí)候他們哭哭啼啼的，就像被流放到西伯利亞去似的。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)給他們辦了停薪留職，“鐵飯碗”還給他們留著。可他倆拉著我的胳膊哀求說：“我們不想在那兒長呆啊，放寒假的時(shí)候就把我們調(diào)回來！”

就這樣，帶著我準(zhǔn)備的幾百斤各種菜籽，這200多口人或歡欣或忐忑地坐上了去非洲的班機(jī)。

這之后，我心里一直惦記著這些人的生活。一年后，由于工作機(jī)會(huì)，我又一次來到了非洲?？梢坏竭@個(gè)村落，我居然傻了眼。雞鳴犬吠，屋舍儼然，道路整齊，鮮花錦簇。贊比亞河畔，竟然出現(xiàn)了一個(gè)能收看央視四套節(jié)目的嶄新的“保定村”。

全村380多人，幾乎把定州整個(gè)“呂家莊”都克隆過來了：村長還是村長，教師還是教師，會(huì)計(jì)還是會(huì)計(jì)，男耕女織，鄉(xiāng)音繞耳。

非洲總動(dòng)員

在這次訪問期間，我在河北老鄉(xiāng)和土著黑人的幫助下，親身走訪了很多地區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了更多的資源和機(jī)會(huì)。

土地僅是冰山一角，還有更豐富的其他資源。非洲人普遍不愛吃魚，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝司椭揽局髢煞N方式，什么作料都不放，結(jié)果魚被弄得面糊一樣，又腥又爛，一點(diǎn)也不好吃。甲魚、螃蟹、大蝦隨地爬，老死了也沒人吃。魚的種類繁多，淡水蝦多得成災(zāi)。捕魚時(shí)根本不用漁網(wǎng)，用笸籮一兜就沉甸甸的。

我還發(fā)現(xiàn)非洲很多地方的木材都在爛、紅木黑木花梨木什么木材都有，沒人砍伐和利用。木材多得妨礙交通。當(dāng)?shù)氐墓賳T讓我們隨便拉，拉出來每立方米交1美元就可以。

還有在我國稀缺的玉資源在這里就像石頭一樣多。玉石論噸賣，專家鑒定后說，質(zhì)量絕不遜于我們的岫玉、新鄉(xiāng)玉和獨(dú)山玉。這里的玉礦論山賣，談好價(jià)錢，整座山拿下來，自由開采?？上н@里許多礦都沒人開采，甚至包括金礦。

我覺得非洲四處是資源，遍地是寶藏。我決定回去動(dòng)員保定人，把我們的“保定村”搬過去。

這個(gè)想法聽起來很美妙，可當(dāng)我實(shí)地操作，發(fā)現(xiàn)難度太高了。1999年，58歲的我開始忙活這件事。由于離退休的時(shí)間不多了，我抓緊時(shí)間親自開著車走村串戶，見門就進(jìn)，見人就說，挨家挨戶動(dòng)員大家去非洲創(chuàng)業(yè)。

3個(gè)月后，終于有一個(gè)在保定做布匹生意的溫州人前來咨詢。當(dāng)時(shí)我以為也就他一個(gè)人，可沒有想到的是，那個(gè)溫州人一張嘴就是50個(gè)。保定農(nóng)民1個(gè)也沒招到，卻來了50個(gè)溫州人，溫州商人的加入無疑給我打了一針強(qiáng)心劑。我開始樂呵呵地幫他們準(zhǔn)備出國手續(xù)。

第一批到達(dá)非洲的溫州人主要從事的還是商業(yè)貿(mào)易，在異國他鄉(xiāng)，他們的創(chuàng)業(yè)極為艱辛。因?yàn)椴煌ó?dāng)?shù)卣Z言，到市場上買賣東西要用計(jì)算器或本子來完成。不過他們的收獲很大，他們把很多商業(yè)機(jī)會(huì)反饋給了我。

也許是遠(yuǎn)在非洲的保定人傳遞的信息起了作用，也可能是這50個(gè)溫州人起到了榜樣的作用，或許我的宣傳有了后勁，這之后的1個(gè)月，報(bào)名的人陸續(xù)的多了起來，達(dá)到每月500人。

當(dāng)上六部大酋長

到2007年9月25日中秋節(jié)的那天，經(jīng)我組織去非洲的人員已經(jīng)達(dá)到15000名，他們在28個(gè)國家建立了50多個(gè)“保定村”。我1年平均有8個(gè)月在非洲的各個(gè)國家和部落里游走，尋找各種機(jī)會(huì)，為中非之間牽線搭橋，看著這些經(jīng)我游說建成的保定村，我極有成就感。

其實(shí)中國人去了非洲，對(duì)非洲人來說，就是雪中送炭。以養(yǎng)殖業(yè)來說，赤道幾內(nèi)亞為代表的許多非洲國家居然不產(chǎn)雞蛋。幾內(nèi)亞的大使告訴我，他們實(shí)在想吃雞蛋了，只能坐飛機(jī)去外國吃。

我一聽，立馬覺得這是個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊動(dòng)員了幾個(gè)本地的養(yǎng)雞戶，建議他們?nèi)ツ莾吼B(yǎng)蛋雞。最開始時(shí)，他們在非洲養(yǎng)的雞也不下蛋。當(dāng)?shù)卣擄暳弦稽c(diǎn)兒也不缺，論活食更是漫山遭野，可是那雞，無論如何就是不生蛋。

幾個(gè)保定人琢磨了很久，終于解開了謎底——天太熱啊，他們把雞移到半山腰去養(yǎng)，一上半山腰就涼快多了，雞馬上生蛋了！后來讓我自豪的是，保定雞蛋獨(dú)霸了幾內(nèi)亞的雞蛋市場。

非洲人在藝術(shù)和體育方面非常強(qiáng)。在經(jīng)營管理和科學(xué)技術(shù)方面，還是落后中國很多。盧旺達(dá)一家可以容納500人就業(yè)的服裝廠垮了，他們以很低的價(jià)格出售。我當(dāng)時(shí)就在現(xiàn)場，趕緊幫忙聯(lián)系了保定的一家企業(yè)。我在現(xiàn)場的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，不過是一個(gè)傳動(dòng)系統(tǒng)的齒輪打了，或者是有的半截針折斷了，這些小毛病，用螺絲刀撥弄一下就好了。果然，用2000美元買的這個(gè)廠，僅用了2個(gè)小時(shí)，就能重新開工了。

2012年底，有雜志記者采訪我：“聽說您不收一分錢，那您幫忙建了這么多個(gè)保定村，圖啥？”

圖啥呢，圖個(gè)名譽(yù)吧，誰讓我是“西非六部聯(lián)合名譽(yù)大酋長”呢，這讓我有一點(diǎn)蘇秦配六國相印的感覺。

我永遠(yuǎn)記得那天，科特迪瓦共和國禮炮轟鳴，鼓樂喧天。40輛轎車列隊(duì)迎出20公里，40名身穿旗袍的非洲姑娘列隊(duì)獻(xiàn)上鮮花。為表彰我對(duì)非洲人民作出的貢獻(xiàn)，一位黑人長老用樹枝向我頭上點(diǎn)撒香水后，六大酋長齊步上前，為我戴上大酋長桂冠，穿上大酋長云靴，披上金絲法袍，然后內(nèi)務(wù)部長宣布：中國的劉建軍先生被非洲六部共推為聯(lián)合大酋長，茲以國家名義永久性贈(zèng)與沃土1000公頃，榮威永駐，福祉綿綿！

篇4

我和她，過去，現(xiàn)在，也是永遠(yuǎn)的好朋友。

認(rèn)識(shí)她有8年，是的，小學(xué)6年、初中2年，時(shí)間好短，不過那并不代表我們的友誼也只值8年的時(shí)間。

初中我和她不在同一個(gè)班級(jí)了，已經(jīng)很少聯(lián)系了。我不止一次地問過自己：我們的友誼是不是早就結(jié)束了？

但是我相信在我們彼此心里都知道的，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。哪怕是在天涯海角，一直永遠(yuǎn)都會(huì)是的。

她是一個(gè)很懂事很乖的女孩，至少要比我惹人喜愛一點(diǎn)吧。和她在一起我總是會(huì)很快樂，因?yàn)橛兴诰陀幸环N安全感。

每次我不開心的時(shí)候，都是她來安慰我逗我開心的。而每次我都會(huì)掛著淚水沖著她笑，然后我們一起笑啊笑。

她的頭發(fā)短短的，我覺得看起來很簡單很自然。她說她也想有飄逸的長發(fā)，但是她不會(huì)梳頭發(fā)所以知道今天她依舊是那帥帥的短發(fā)。

我們有相同的愛好，這也許在我們成為好朋友上起了很大的作用吧。因?yàn)閻垡粯拥氖挛铮孕呐c心的距離就近了。

其實(shí)，我也曾經(jīng)和她鬧過一陣子別扭。只是那個(gè)時(shí)候，是我自己心里有疙瘩。就是因?yàn)槟莻€(gè)男生，他深深揪住了我的心，同樣也揪住了她的心。她沒有說，但是我知道因?yàn)槲液芰私馑?。我也沒有說，因?yàn)槲遗率ビ亚椤?/p>

后來，我選擇了成全，可惜的是他們最終還是沒能在一起。但是，只要他們幸福，怎樣都可以的。

和她在一起，我們經(jīng)歷了許多事情，有哭著過來的，有一路大笑的。那個(gè)時(shí)候的我們，雖然天真。但是真的很幸福。

能夠天荒地老的，并不僅僅是愛情。

篇5

——題記。

小時(shí)候的自己總喜歡用還很稚嫩的小手認(rèn)真地疊著千紙鶴，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己以為，正在疊的是一個(gè)一個(gè)心中的夢想。

小時(shí)候的自己總喜歡用認(rèn)真的語氣對(duì)千紙鶴許下一個(gè)又一個(gè)愿望，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己，說的是一個(gè)一個(gè)的期許。

長大以后才漸漸明白，自己心中的愿望要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，但是我并不后悔，因?yàn)榍Ъ堹Q是我小時(shí)侯夢的寄托，心的期盼。

“同學(xué)們，你們長大了想要干什么呀？”剛上學(xué)時(shí)老師就問了我們這樣的問題，那時(shí)我還不懂自己心中的夢想?？粗蠋熍踔鴷菊驹谥v臺(tái)上，嘴里說著一個(gè)又一個(gè)我還不懂得知識(shí)；看著老師帶著同學(xué)們在操場上愉快的跳躍，操場上彌漫著同學(xué)們的歡笑聲；看著老師用那雙美麗的手奏出一首首動(dòng)聽的旋律，飄揚(yáng)在我的耳畔，我突然萌生出了一個(gè)念頭：我要當(dāng)老師！

于是那時(shí)的我，用歪歪斜斜的字體在千紙鶴上鄭重的寫下了我的夢想，可是那時(shí)的我只是以為當(dāng)老師可以和同學(xué)們一塊玩耍，可以給同學(xué)們帶來歡樂，可以每天不用做作業(yè)。

慢慢的，我長大了，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

老師是教同學(xué)們知識(shí)的人，是為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人，老師是備課到很晚的人。我慢慢的動(dòng)搖了我心中的夢想。

有一天，我無意間看見老師看著同學(xué)們工整的作業(yè)笑了，才知道，老師的肩上背負(fù)著重要的責(zé)任，老師的心被學(xué)生占滿了，老師的滿足就是看到學(xué)生們聽話……

于是，我悄悄的對(duì)自己說，我想當(dāng)一名普通的老師，一名教同學(xué)們知識(shí)的老師！

篇6

阿朵酒吧的主人是阿喬，酒吧不大，可很有味道，小資女人喜歡，當(dāng)然阿喬的女友阿朵最喜歡。阿喬和阿朵談了兩年戀愛，他們第一年的約會(huì)差不多都是在酒吧里。阿朵有時(shí)喝一點(diǎn)紅酒，但很多時(shí)候，她只是看著杯里的酒，她喜歡酒的紅，酒的香。阿喬愛阿朵是出了名的，上過報(bào)紙。他打了個(gè)橫幅去了阿朵單位，橫幅上寫著：阿朵我愛你。正好讓報(bào)社的記者看見了，就追蹤著拍了一組照片，有一張就是阿朵撲在阿喬懷里的。阿朵感動(dòng)得差點(diǎn)背過氣了，那時(shí)她正在和田野談戀愛，田野是個(gè)不錯(cuò)的男孩，同時(shí)他還有一些家庭背景，他爸是區(qū)公安分局副局長。可阿喬管不了這些，他為阿朵狂。

阿喬三十三歲了，別人都覺著怪，開了一家注冊一百萬資金的公司，并且有私車的年輕人為什么不談愛情呢？只有阿喬明白他在等一個(gè)人，他一直不明白是誰，直到阿朵出現(xiàn)他才明白，等阿朵。

阿喬愛阿朵，所以他關(guān)了自己的公司，開了阿朵酒吧，他喜歡他和阿朵像別的情侶一樣坐在音樂如水的酒吧里，一時(shí)目光就迷離了，而心卻在靠近靠近，最后就重合了。

一個(gè)春天的夜里，民警帶走了阿喬，民警也沒說什么。酒吧里的客人都很吃驚，當(dāng)然最吃驚的還是阿朵?？擅窬?dāng)時(shí)什么也不肯說，阿喬對(duì)阿朵說，等著我回來咱們再喝一杯。

阿朵等了很長時(shí)間，酒吧差不多要打烊了。阿喬打來電話，阿喬說，送四千塊到派出所來。阿朵趕緊就送去了，然后阿喬就出來了。阿喬說，有個(gè)女子在派出所指認(rèn)他。阿朵一下就愣住了，阿朵說，到底是怎么回事？阿喬說，肯定她是認(rèn)錯(cuò)了。阿朵說，那你就認(rèn)了？阿喬說，不認(rèn)不行啊，那個(gè)女子說我就是客，她知道我的名字。阿朵什么也不說就走了。阿喬追著她說，我會(huì)還自己清白的。阿朵說，你都認(rèn)了你還能怎樣？阿喬擋住了她，阿喬說，我一定會(huì)還我自己清白的，你要相信我，也只有你相信我。阿朵說，我拿什么來相信你？阿喬說，你只要給我一年時(shí)間。

阿朵說，好，我給你一年時(shí)間，我要看看你怎么證明自己。

關(guān)于阿喬的事在那條街上一下就傳開了，也就是隔了一夜。阿喬一點(diǎn)也不覺得奇怪，如果不這樣那反倒不正常了。

這肯定是一場陰謀，阿喬這樣想?？墒悄缓笕藶槭裁匆@樣呢？是他的酒吧搶了別人的生意嗎？這條街上有三家酒吧，生意都很不錯(cuò)的，況且他的酒吧又不大，顧客也只是針對(duì)那些小資女人的。別人犯不著這樣啊。他否定了自己。

那么是誰呢？他沒有仇人。想到仇人，他心里就一驚，想起了田野，田野肯定不服氣的，怎么說，他也是橫刀奪愛啊。再說，他也有做這件事的條件，他爸是個(gè)副局長。

他決定從田野入手，查找那個(gè)指認(rèn)他的“”。阿朵不來了，他開阿朵酒吧還有什么意思？他關(guān)閉了酒吧。

他見到了田野，田野是個(gè)有涵養(yǎng)的人，給他沏了一杯茶聊上了，問他最近忙啥問他和阿朵什么時(shí)候結(jié)婚，很親熱，一點(diǎn)也沒有情敵的樣子。這樣反倒讓阿喬覺得他有些虛。

阿喬相信自己的感覺。他想田野做這事，他至少有兩個(gè)目的，一個(gè)是他恨他，所以要拆散他和阿朵，一個(gè)是他還愛著阿朵， 所以他也得拆散他和阿朵。阿喬覺得田野還愛著阿朵。這樣，他就會(huì)有行動(dòng)的。

他決定給阿朵寫一封信，阿朵說過他無法證明他沒有之前，她是不會(huì)見他的。這封他寫得很短，他說，阿朵，別中了別人的反間計(jì)。就這么一句話，他也不說明。

然后他安靜地等著田野的出現(xiàn)，他想他一定會(huì)去找阿朵的。

事實(shí)也是這樣，半個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)田野去了阿朵的單位，并且阿朵還隨著他一起去了飯店。他的心就疼了一下。

阿喬相信阿朵。他很自信?？墒撬娭⒍浜吞镆霸谝黄穑睦镞€是疼。他無法阻止她。因?yàn)樗F(xiàn)在還沒有證明自己的清白。

阿喬試著尋找那個(gè)女子，可這是一件非常困難的事情。人海茫茫的，到哪里去找。他曾經(jīng)天真地想過，也許有一天那個(gè)女子會(huì)和田野一同出現(xiàn)，可是到目前為止，還沒有發(fā)生。他也想過，那個(gè)女子本來是真的讓民警抓住了，那個(gè)民警是田野的朋友，也許他們商量好了來對(duì)付他。當(dāng)然，這只是他的想法，因?yàn)樗也恢莻€(gè)女子。

時(shí)間過得很快，阿喬沒有一點(diǎn)辦法。那天夜里，阿朵找到了他。阿朵看著他，眼里滿是憐惜。阿朵說，你求證得怎么樣了？阿喬搖了搖頭，不說話。后來阿喬說，愛是不要證明的。阿朵就笑了，阿朵說，阿喬，我愛你。你說得對(duì)，愛是不要證明的。阿喬說，朵朵，你相信我？

阿朵說，我一直都在懷疑，可是你的信提醒了我。這幾個(gè)月我終于弄清了是田野搞的鬼。

兩個(gè)人擁在一起，就像以前那樣愛著。

用計(jì)要點(diǎn)：

篇7

六年級(jí)九班　楊宇飛

廉潔是什么？

在教師看來，就是廉潔從教，不接受家長的禮物，善待孩子，愛孩子，為了孩子的一切無私奉獻(xiàn)。

而在我們小學(xué)生的眼里，廉潔則是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的精神，是“出淤泥而不染”的花中君子。廉潔這個(gè)字眼在我十二歲的今年，就在我的心里牢牢扎根了，那是源于一次深刻的教訓(xùn)。

那是一個(gè)陽光明媚的上午，下了課，吳啟正走過來說：“這道題我不會(huì)做，借我抄一抄，我把這支鋼筆送你?！蔽冶緛硐胝f絕不，但是我一看那支鋼筆，哇！是一只精致的換墨囊鋼筆，我的心開始波動(dòng)了，我做了一下思想斗爭，可我哪里抵擋得住鋼筆的誘惑？最后我還是收下鋼筆。

回家后，我一五一十的講了一遍今天發(fā)生的事，可爸爸卻把臉一沉，嚴(yán)肅的說：“不能亂拿別人的東西，我們自己買?！薄叭绻粋€(gè)人一直貪心的話，會(huì)大難臨頭的。”媽媽也語重心長地說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，永遠(yuǎn)記住了，下午，我就把筆還給了吳啟正，心里很痛快。

廉潔，不光是要養(yǎng)成自己不亂拿別人的東西，還要監(jiān)督大人養(yǎng)成好習(xí)慣。以前，爸爸總是吸煙，家里烏煙瘴氣的，說了也不聽，一氣之下，我用了殺手锏，在門上貼上紙條，吸一支煙，罰5元，爸爸見被罰了錢，不敢吸了，直到現(xiàn)在，爸爸想吸煙，可是要申請的，否則不允許吸煙。家里空氣好了，我也就高興了。

篇8

蕭瑟和傷感不期而遇，考試失誤的利劍穿空而來，心的屏障不堪一擊，草草吃過晚飯，我默默的走向夕陽，把憂郁的剪影投向藍(lán)天。

不覺來的自己鐘情的小山坡。雖已入冬，草也變的毫無生機(jī)，但卻有幾簇小花倔犟的挺著弱小的身軀，幾只蝴蝶正在于小花翩翩起舞。腦海中突然浮現(xiàn)出李后主的詩句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！?/p>

恍然中，院方出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正在注視著夕陽。同伴？我不禁這樣問。我馬上跑過去，走近一看，是他——————退休的語文教師。在夕陽下，他默默地佇立著，雕像一般。歲月，這位高超的雕刻是在老人的額下刻上了一條條的溝壑；風(fēng)霜，這高超的染發(fā)師把老人的雙鬢染白。

太陽已迫近西山，紅紅的，將墜未墜，似乎在欣賞蝴蝶最后一次舞蹈。那瑰麗的陽光水般的朦朧的蕩漾開來，一圈圈紅色的漣漪，點(diǎn)染成一個(gè)個(gè)燦爛的金環(huán)，漫過天際，把云染成美麗的金綢。

我和老人突然都回過頭來，四目相視，老人眼中竟閃爍著光彩，透出一種不可抗拒的攝人的力量，一種情感無聲的從那眼中源源涌出，蕩漾這我的心靈。突然你覺得眼睛也被淚花打濕。

“夕陽終有夕陽的壯觀，不要傷感他今日的墜落，它會(huì)趁黑夜養(yǎng)金蓄銳，明朝將捧出更美的輝煌?！崩先苏f的那樣的坦然堅(jiān)定，不容置疑。

篇9

關(guān)鍵詞： 幼兒園 音樂活動(dòng) 幼兒

音樂是人類生活的反映，在《幼兒園教育綱要》中明確指出：教育者根據(jù)學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容，通過一些手段和方法，在受教育的兒童和教育者的共同活動(dòng)中，對(duì)兒童施加各種有益的影響。幼兒園的音樂教育必須以符合幼兒身心發(fā)展為特點(diǎn)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的音樂情操，從而提升自我。

一、培養(yǎng)音樂情趣

人們常說“興趣是最好的老師”，幼兒天生對(duì)于音樂較為敏感，他們喜歡通過動(dòng)動(dòng)、說說、唱唱等形式來表達(dá)自己的想法。孩子對(duì)于音樂的興趣，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要因素。在音樂活動(dòng)中，幼兒能夠放飛自我，把自己想要表達(dá)的通過一系列的動(dòng)作、言語表現(xiàn)出來。在活動(dòng)中，我們能看到他們各自對(duì)于音樂的不同理解。藝術(shù)活動(dòng)的一個(gè)重要功能就是開闊人與人之間的交流，使人們得到更多的心靈交流。因此在音樂活動(dòng)中，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的音樂情趣。那么我們該如何激發(fā)幼兒的音樂興趣呢，可以通過以下的方法來激發(fā)幼兒的音樂興趣：

（一）靈活、多變的教學(xué)方法。

幼兒是活潑、好動(dòng)的，他們沒有良好的自制能力，所以在音樂活動(dòng)中，我們要注意動(dòng)靜結(jié)合，采取動(dòng)靜交替的方法來組織音樂活動(dòng)、并且將音樂活動(dòng)的情景融入音樂教學(xué)中，使幼兒充分融入情景中，通過動(dòng)、聽、玩、看等多感官的運(yùn)用，讓幼兒在音樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)。

（二）注重幼兒的主體地位。

幼兒教育應(yīng)以幼兒為主，幼兒在教育活動(dòng)中占據(jù)主體地位，而教師的作用在于引導(dǎo)幼兒活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)求知欲與探索欲。在以往的音樂教育中，教師往往容易忽視這一點(diǎn)，音樂活動(dòng)是比較活躍的，而幼兒是比較好動(dòng)的，教師在授課的時(shí)候往往容易忽視給予他們的活動(dòng)空間，過分注重技巧訓(xùn)練。如在歌唱活動(dòng)中，教師可能比較注重歌唱教學(xué)部分，認(rèn)真糾正幼兒錯(cuò)誤的唱法，而忽略了幼兒自主的想象與創(chuàng)編。在歌唱教學(xué)中，可以采取圖譜記憶或者動(dòng)作記憶的方式幫助幼兒更好地記住歌詞。在音樂活動(dòng)中，我們應(yīng)更多地給予幼兒表現(xiàn)的空間，讓他們在自主的創(chuàng)編與探索中學(xué)習(xí)，獲得學(xué)習(xí)的興趣，滿足他們的求知欲，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣就會(huì)事半功倍。

（三）提供讓幼兒展示的舞臺(tái)，提高幼兒的音樂變現(xiàn)力。

幼兒很喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，我們可以利用這一點(diǎn)來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。筆者在執(zhí)教的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，通過讓幼兒上來表演自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)會(huì)激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒雖然年紀(jì)較小，但是他們的好勝心是比較強(qiáng)的，當(dāng)看到其他幼兒受到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，自己也渴望得到夸獎(jiǎng)，因此他們就會(huì)渴望表現(xiàn)自己，渴望得到認(rèn)可。在日常教學(xué)中，我們應(yīng)該更多地鼓勵(lì)幼兒，給予他們充分的肯定，讓他們在活動(dòng)中獲得自信，這樣他們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)提高，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)更加濃厚。

二、有效指導(dǎo)是音樂活動(dòng)開展的關(guān)鍵

（一）創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

環(huán)境對(duì)于人的影響起著至關(guān)重要的作用，在音樂活動(dòng)中，我們應(yīng)盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、愉悅的氛圍，幼兒在這樣的氛圍下能積極地表現(xiàn)自己，大膽地表現(xiàn)自我。同時(shí)，我們能利用這個(gè)契機(jī)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與音樂活動(dòng)的積極性。當(dāng)幼兒有自編的動(dòng)作或者歌詞時(shí)，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們的行為，給予他們充分的肯定，使他們對(duì)于自己充滿信心，從而獲得極大的鼓勵(lì)，更加積極投入音樂活動(dòng)中。

（二）關(guān)注幼兒差異性。

幼兒雖然年紀(jì)相仿，但是他們之間存在個(gè)體差異性。個(gè)體差異性來源于幼兒的家庭、身處環(huán)境，以及各自發(fā)展的差異，這些都是在音樂活動(dòng)中無法避免的。因此，我們對(duì)于不同層次的幼兒可以提出不同的要求，滿足他們的個(gè)體差異性，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)成功的快樂。例如在音樂活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，我們可以鼓勵(lì)他們自己創(chuàng)編較為復(fù)雜的動(dòng)作或者游戲；對(duì)于能力中等的幼兒，我們可以讓他們創(chuàng)編簡單的動(dòng)作或者歌詞內(nèi)容；對(duì)于能力較弱的幼兒，我們可以多鼓勵(lì)他們參與到音樂活動(dòng)中，大膽嘗試，勇于表達(dá)。在老師的鼓勵(lì)與支持下，爭取讓每個(gè)幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，享受音樂活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與性。

三、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)

篇10

來到北京語言學(xué)院的第一個(gè)冬天，我第一次見到了雪。

因?yàn)槲业膰颐霞永靥師釒?，從來不下雪。我第一次見到雪的感覺，甚至無法用語言來形容。它就像是一個(gè)渾身散發(fā)出無窮魅力的美人向我張開懷抱，讓我無法抗拒。

我跑出了教室，用手捧起一把白花花、軟綿綿的雪，然后又拋向空中，像天女散花，真是美極了。我陶醉在這如夢似幻的奇景中。天是灰色的，就像魔術(shù)師的大傘，奇妙地變出這一片一片不可思議的棉花糖，我把它們放進(jìn)嘴里，沒有味道，我的腮幫子倒是被凍得失去了知覺。

這個(gè)時(shí)候，我看見不遠(yuǎn)處有幾個(gè)中國人在打雪仗，一撥兒追著一撥兒打，好不痛快。突然，我的后背一陣痛，緊接著便是刺骨的涼，“怎么回事？”我不禁回過頭。哈三不知道什么時(shí)候溜到了我的身后，把一團(tuán)雪塞進(jìn)了我的衣領(lǐng)兒。

“好哇！你敢偷襲我?！?/p>

“哈哈，誰叫你不注意，哈哈，感覺怎么樣？”

“感覺怎么樣？感覺”我故意拉長聲音，趁他不注意，一把抓起一大團(tuán)雪向他臉上拋去。

正中“靶心”，“感覺怎么樣？”我得意地說道。

“你，你別跑，看我不收拾你的，?陶菲，你給我站??！”

我飛快地跑著，哪能讓他抓住呀，我邊跑邊對(duì)他做鬼臉，嘴里還不停地喊著：“來呀，來呀，來捉我呀?！蓖蝗晃矣X得腳下一滑，身子一晃，“撲通”一聲摔了個(gè)大馬趴，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地來了個(gè)“狗吃屎”，不，是人吃雪，不，不，是我和雪來了個(gè)激情擁抱。

“你活該，哈！”哈三幸災(zāi)樂禍道。

我來中國的第一個(gè)4月1日是在語言學(xué)院度過的。那天我們和老師開了個(gè)小小的玩笑，剛來中國的我們呀，已經(jīng)開始學(xué)會(huì)戲弄老師了。

那天上課正好趕上聽寫，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我總是頭皮發(fā)麻，生怕老師點(diǎn)我的名兒，因?yàn)槲业闹形暮喼痹阃噶恕?/p>

老師面無表情地走到講臺(tái)旁邊，一只胳膊支在講臺(tái)上，大大的眼鏡搭在鼻梁上。

“誰主動(dòng)到黑板上來寫？”老師微笑地問道。

“我！”

“我！”

我與麥科一反常態(tài)地爭先恐后地舉手，還沒等老師緩過神兒，我便一個(gè)箭步?jīng)_了上去。

“好吧，?陶菲，麥科你們一起寫吧，下邊的同學(xué)每人拿出一張紙，寫上自己的名字”

我望了麥科一眼，他鬼鬼地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誰也沒看出來這是我們倆蓄謀已久的“陰謀”。

“祖國”――

我和麥科都在黑板上寫了個(gè)大大的“A”

“世界”――“P”。

“學(xué)習(xí)”――“R”。

“老師”――“I”。

“漢語”――“L”。

“便宜”――“O”。

我們在黑板上寫了“April Fool”(愚人節(jié)）兩個(gè)單詞，之所以可以這么順利地寫完，是因?yàn)槔蠋煴硨?duì)著我們。我們寫完這個(gè)詞就不再往下寫了，在黑板前小聲地聊起天來，由于下邊的同學(xué)也不怎么安靜（原因當(dāng)然出在我們這里），所以老師也沒注意我們。

“好了，今天就寫到這兒，下面請大家看看黑板上兩位同學(xué)的字寫得對(duì)不對(duì)，有錯(cuò)誤請大家為他們……”

老師的話還沒說完，同學(xué)們便開始哄堂大笑，班里立刻變得混亂起來。老師回過頭看見黑板上的字，臉色由晴轉(zhuǎn)陰了。

“Good Two Guys”――

“April Fool yeah”――

伴隨著同學(xué)們的起哄聲，我和麥科把剛才老師聽寫的每個(gè)詞都罰寫了10遍。

同年6月，語言學(xué)院召開了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我，?陶菲1.70米，110斤。我的頭小手小腳也小，胳膊和腿細(xì)得好像幾根竹竿。但你如果小瞧我就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我雖然瘦，但卻酷愛體育運(yùn)動(dòng)，除了游泳之外，其他我還是蠻行的。

老師拿著報(bào)名表走進(jìn)班里，要求我們報(bào)名，我二話不說就沖了上去，提筆便在3000米、1500米、800米和400米的格子里填上了名字。老師看得心驚肉跳:

“陶菲，你就別爭先恐后了，我求求你，別參加好不好?這樣，你報(bào)名跳繩吧!”

“開什么玩笑，老師，那是女孩子才做的事情，我才不要，我要去跑步，到時(shí)候你給我加油就行了!”我不服氣地說。

最后老師勉為其難地給我報(bào)了3000米和400米兩項(xiàng)。

比賽那天下雨了，我很不走運(yùn)，400米和3000米中間就相隔一小時(shí)，也就是說我只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，不過我才不管呢，穿著新鞋的我充滿信心，同學(xué)們還是在不斷地勸我放棄，他們說怕我死在比賽場上。真是氣死人了，我哪里有那么脆弱？我毅然決然地走上了400米跑道，而同學(xué)們的目光就好像在看我去打仗，再也回不來了似的。

槍聲響了，我沖在了最前面，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我越跑越?jīng)]有勁兒，200米的時(shí)候，我感覺兩腿發(fā)沉，再怎么擺臂都不行，新鞋把我的腳磨破了。由于下雨，地上積水特別多，我一沒留神踩進(jìn)了水里，差點(diǎn)摔了個(gè)大馬趴，真是不幸呀，我淪落到了第三位。

3000米時(shí)我換了鞋，別的暫且不提，就說說我和一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁選手的激烈角逐吧。剛開始我們水平相當(dāng)，一會(huì)兒他超我，一會(huì)兒我超他，但就是擺脫不了對(duì)方。我們并排了，我用一只手在他眼前搖呀搖的，他用他那大得出奇的眼睛盯了我一眼，很快地，我便超過了他，跑的時(shí)候我的手在頭上揮個(gè)不停，意思是說：“快跑，有本事來追我!”那個(gè)人無奈極了，兩眼盯著我直冒火。同學(xué)們把這一切都看在了眼里，于是看臺(tái)上爆發(fā)出一陣陣的笑聲。

最后一圈至關(guān)重要，我深吸了幾口氣，憋足了勁向前沖，我的腿快得好像飛毛腿，“嗖”地一下便跑到了終點(diǎn)。

11月，我參加了北京高校留學(xué)生服裝表演，我們學(xué)校有60多人參加。

排練的第一天，老師讓我們先走一遍臺(tái)步，他好看看大家的水平。

我從來沒走過臺(tái)步，但是我在電視里看過服裝表演，我把腰板挺得直直的，肩膀展開，目視前方走起了“一”字步。同學(xué)們都笑我屁股扭得像歌星小甜甜布蘭妮?？赡鞘莻€(gè)女歌星呀，真是氣死我了。老師說不要雙腳走“一”字，這樣就不會(huì)扭屁股了，我趕緊照著做，省得同學(xué)們拿我開玩笑。

還有一件事情也挺有趣的。我們國家是不允許身穿籠基（注：孟加拉人的民族服飾）的人出入正式場所的，那是我們的睡衣。而我竟能穿著它大搖大擺地出入二十一世紀(jì)大飯店，感覺真是刺激。原來違反常規(guī)是那么的激動(dòng)人心??！

一身孟加拉紅色長衫，下配藍(lán)色籠基，腳上踏了雙孟加拉式鞋，頭上系著一條花頭巾。我穿著這身行頭來到了演出場地――二十一世紀(jì)大飯店。

我在大門口溜達(dá)來溜達(dá)去，不知道能不能進(jìn)去。我最怕被轟出來，那似乎太丟臉了。看著各國的同齡人穿著各式各樣的服裝自由地走進(jìn)走出，我松了一口氣?！霸囋??！蔽野迪聸Q心。

我挺了挺腰板，在籠基兩側(cè)蹭了幾下濕漉漉的雙手，心好像小兔子一樣跳呀跳的，眼睛始終沒離開過那兩個(gè)站在門口的警衛(wèi)。

我走到他們身邊的時(shí)候，特意和他們打了個(gè)招呼：“你們好啊，辛苦啦?！彼麄兊哪樕闲﹂_了花：“哈――您好，先生請！”我竟然被“請”了進(jìn)去，這下我才放心了。