導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高中年級(jí)德育工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以"黨的教育方針"為依據(jù)，"中學(xué)德育大綱"為準(zhǔn)繩，全面貫徹素質(zhì)教育精神，結(jié)合我校當(dāng)前的課堂教學(xué)改革和申報(bào)廣東省一級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)德育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，注重德育工作的實(shí)效性。強(qiáng)化師德建設(shè)，努力建設(shè)一支政治思想、業(yè)務(wù)水平過硬、綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義，道德情操和文明行為規(guī)范等的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

（一）營造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍，要求：全身心投入，全方位重視，全過程負(fù)責(zé)。

（二）校容校貌，校風(fēng)校紀(jì)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上，有明顯的提高，任何時(shí)候經(jīng)得起檢查，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

（三）學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象下降，杜絕打架、盜竊現(xiàn)象，"文明學(xué)生"率為98%，學(xué)生違法犯罪率為零，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為100%。

（四）完善和優(yōu)化校園文化，打造"大瀝高級(jí)中學(xué)品牌"。

（五）強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。

（六）加強(qiáng)團(tuán)委和青年黨校工作，高一、二、三形成良性循環(huán)，為黨培養(yǎng)和輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生黨員。爭取優(yōu)秀青年黨校和先進(jìn)團(tuán)支部"稱號(hào)"。

（七）加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組編"班主任個(gè)案分析"集和教師論文集。力爭我校教師教育水平上新臺(tái)階和教師有數(shù)篇德育論文在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。

（八）辦好第四屆體藝節(jié)，并力爭在各類德育工作檢查、評(píng)比或競賽活動(dòng)都要獲得好名次。

（九）營造氛圍，創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)廣東省一級(jí)學(xué)校。

（十）不斷完善、豐富學(xué)校的德育各類規(guī)章制度，使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化和制度化。

三、主要措施：

（一）有計(jì)劃、有步驟，多形式地組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和有關(guān)教育法規(guī)，定期或不定期進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的交流。

（二）不斷完善和深化優(yōu)秀級(jí)部評(píng)比條例。

（三）加強(qiáng)學(xué)生"四個(gè)素質(zhì)"養(yǎng)成教育。

1）政治素質(zhì)：以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育，教育學(xué)生堅(jiān)持"四項(xiàng)基本原則"。

2）思想素質(zhì)：以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作、對(duì)集體、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境、對(duì)自己前途、對(duì)自己行為、對(duì)親友要有責(zé)任感的良好習(xí)慣。

3）道德素質(zhì)：以學(xué)會(huì)關(guān)心為主題，教育學(xué)生要關(guān)心父母、他人、集體、環(huán)境、社會(huì)、國家和具有良好的文明行為習(xí)慣。

4）心理素質(zhì)：以學(xué)會(huì)生存為主題。培養(yǎng)學(xué)生具有如下方面的能力和素質(zhì)。

①有獨(dú)立工作能力。

②有終身學(xué)習(xí)能力。

③有克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志能力。

④有是非辨別能力。

⑤有對(duì)誘惑的抵制能力。

⑥有對(duì)環(huán)境的快速適應(yīng)能力。

⑦有自我調(diào)節(jié)情緒能力。

⑧有與他人共事合作能力。

⑨有對(duì)別人缺陷的容忍力。

其中，愛國主義教育、道德情操教育和文明行為規(guī)范教育貫于整個(gè)高中階段。

四、切實(shí)加強(qiáng)"德育工作的縱向三層級(jí)管理"。

1）第一層級(jí)管理--班級(jí)管理。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，對(duì) 學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進(jìn)行教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)班集體進(jìn)行科學(xué)管理。把握好學(xué)生每一次操行評(píng)定，使操行評(píng)定不僅真實(shí)反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進(jìn)步的手段。

2）第二層級(jí)管理--級(jí)部管理。級(jí)部主任和級(jí)長依照有關(guān)工作職責(zé)和學(xué)校的各項(xiàng)德育計(jì)劃，對(duì)本級(jí)部各班的班容班貌、公區(qū)衛(wèi)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班任工作進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。抓好"文明班"和"模范班"的評(píng)比工作，落實(shí)德育常規(guī)，處理級(jí)部日常事務(wù)。

3)第三層級(jí)管理--學(xué)校政教管理。政教處依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的德育工作計(jì)劃，對(duì)各級(jí)進(jìn)行切實(shí)指導(dǎo)和科學(xué)管理。負(fù)責(zé)安排好全校的各項(xiàng)德育活動(dòng)和級(jí)部評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)和監(jiān)督各級(jí)德育常規(guī)的落實(shí)和評(píng)估，做好師生的獎(jiǎng)懲記錄和存檔工作。

（五）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、法制教育和養(yǎng)成教育，進(jìn)行月"文明生"，學(xué)期"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)生干部"，年度"十佳學(xué)生"、"十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"十佳優(yōu)秀學(xué)生干部"評(píng)選活動(dòng)。

（六）組建由部分級(jí)長、班主任、學(xué)生干部和家長組成的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教研小組，推進(jìn)"后進(jìn)生跟蹤教育"的三級(jí)管理機(jī)制，成立幫教小組，定期或不定期交流和探討"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化方法。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

（七）繼續(xù)抓好抓實(shí)"班主任個(gè)案分析"工作，多渠道、多途徑加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)與交流工作。

（八）不斷完善和優(yōu)化校園文化，切實(shí)抓好校園清潔衛(wèi)生保潔工作，優(yōu)化校容校貌，努力打造"大瀝高中"品牌，爭創(chuàng)廣東省一級(jí)學(xué)校。

（九）成立"宿管部"，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓好宿舍管理。

（十）切實(shí)抓好"第四屆體藝節(jié)"的籌備工作，做到早計(jì)劃、巧統(tǒng)籌、顯特色。

（十一）加強(qiáng)"學(xué)校--家庭--社會(huì)"教育網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)抓好家訪和社會(huì)團(tuán)體"文明共建"工作。

（十二）切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校團(tuán)委和青年黨校工作，為學(xué)生的健康成長和積極向上，營造良好的氛圍與舞臺(tái)。

五、年級(jí)德育主題系列。

（一）高一級(jí)：要求以養(yǎng)成教育和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題。

切實(shí)以學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《大瀝高級(jí)中學(xué)德育手冊》等為主要內(nèi)容，養(yǎng)成良好道德情操和文明行為習(xí)慣，認(rèn)真遵守紀(jì)律。在此基礎(chǔ)上，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)國家、對(duì)環(huán)境等應(yīng)有全盤考慮并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

（二）高二級(jí)：要求以法制教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。

加強(qiáng)法制觀念，防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化，樹立遵紀(jì)守法，終身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志以及抵制誘惑的能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心家庭、朋友和同學(xué)，關(guān)心集體、環(huán)境、社會(huì)和國家。

（三）高三級(jí)：要求以前途、理想教育和學(xué)會(huì)生存為主題。

隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也不斷變化。教育學(xué)生要有理想和抱負(fù)，堅(jiān)定信心，勇于拼搏，實(shí)現(xiàn)自我。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)以適應(yīng)社會(huì)需要。

六、主題班會(huì)系列（參考）。

為了加強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生政治思想、道德情操和身心智能等情況，進(jìn)行有計(jì)劃、有層次、有針對(duì)性（以學(xué)生為主體）的系列化教育。實(shí)施的主要途徑為主題班會(huì)；實(shí)施的主要形式為教師演講、學(xué)生演講、師生辨論、學(xué)生討論、室內(nèi)活動(dòng)等。本學(xué)年度實(shí)施的主題班會(huì)課教育系列如下：

（一）高一級(jí)：以養(yǎng)成教育和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題。

1、當(dāng)代軍人的風(fēng)采（軍訓(xùn)--向解放軍學(xué)習(xí)）。

2、當(dāng)我走進(jìn)大瀝高中的時(shí)候（原來的想象，現(xiàn)在的感覺，希望學(xué)校如何發(fā)展--愛校教育）

3、教師節(jié)論尊師重教（如何尊師守紀(jì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師的辛勤教育--尊師和禮貌禮儀教育）

4、高中生的形象應(yīng)該怎樣塑造（學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《手冊》）。

5、如果我是班主任（班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)策會(huì)--愛班教育）。

6、今天我值日（培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)）。

7、我是中國人，我愛我的祖國（國慶節(jié)--愛國主義教育）。

8、什么是中學(xué)生的美。（審美教育，儀容儀表規(guī)范）。

9、二十一世紀(jì)需要什么樣的人才（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。

10、美麗的校園靠大家（美化校園，優(yōu)化校容校貌，搞好校園清潔衛(wèi)生）。

11、愿我們的班……（給班建設(shè)提建議）。

12、抓住今天，做今天的主人（珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)）。

13、我的責(zé)任（在家、在校、在社會(huì)上，享有哪些權(quán)力，應(yīng)盡哪些義務(wù)）。

14、我要有一技之長（鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)專長）。

15、我的偶像（正確選擇學(xué)習(xí)偶像）。

16、你盡力了嗎？（學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律等自查）。

17、人生的價(jià)值是什么？（人生探討）。

18、理想+勤奮+毅力+方法=>成功（成功之路探討）。

（二）高二級(jí)：以法制教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。

1、一滴水與大海（個(gè)人與集體關(guān)系討論）。

2、法津知識(shí)我知多少？（普法教育）。

3、少壯不努力，老大徒傷悲（搞好學(xué)習(xí)、防止學(xué)習(xí)分化，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)）。

4、我為班級(jí)盡了一份力（搞好班建設(shè)）。

5、我很高興我?guī)椭怂◥坌慕逃?/p>

6、美化校園、美化環(huán)境我做了什么（學(xué)會(huì)關(guān)心環(huán)境培養(yǎng)環(huán)保觀念）。

7、我喜歡什么樣的朋友（關(guān)心他人與自己，通過對(duì)別人的要求，來發(fā)現(xiàn)自己的不足）。

8、落后就挨打，無知就要受欺（愛國主義教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)）。

9、我值得驕傲嗎？（正確認(rèn)識(shí)自多）。

10、早戀的危害是什么？（正確處理異性同學(xué)間的友誼和交往）。

11、如何看待我國西部大開發(fā)（關(guān)心國家大事，探討個(gè)人理想）。

12、"孔雀升屏后，背后露出了什么？（全面發(fā)展素質(zhì)，內(nèi)外美相結(jié)合）。

13、假如我是校長（為學(xué)校建設(shè)出謀獻(xiàn)策）。

14、我的家長（介紹家長活動(dòng)）。

15、愿全社會(huì)都知法守法（社會(huì)調(diào)查分析）。

16、勤照鏡（正確認(rèn)識(shí)自我）。

（三）高三級(jí)：以前途、理想教育和學(xué)會(huì)關(guān)心為主題。

1、高三的遐想（定計(jì)劃、定目標(biāo)、定措施）。

2、天生我才必有用（自信教育）。

3、通向成功的階梯（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，方法介紹）。

4、我將這樣對(duì)待生活（人生探討）。

5、我為班級(jí)做了什么？（為班級(jí)建設(shè)出謀獻(xiàn)策）。

6、我最威的時(shí)刻和我最丑的一瞬（尋找閃光點(diǎn)和突破口）。

7、愿我們的校園更美麗（愛校教育）。

8、我輸?shù)闷穑糙A得起（失敗不氣餒，成功不驕傲）。

9、二十一世紀(jì)我如何生存（生存教育）。

10、溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）。

11、中學(xué)生激動(dòng)人心的一筆（最后的沖刺）。

12、迎接祖國的挑選（理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)系）。

13、我為母校留下什么（告別母校前的貢獻(xiàn)）。

14、永恒的紀(jì)念（互贈(zèng)珍言的學(xué)問）。

15、十年后相逢，我將對(duì)你說……（主題暢談會(huì)）。

具體工作安排：

九月

1．強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)、校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范和遵紀(jì)守法教育 使學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。

級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式由級(jí)長和各班主任落實(shí)。

2．開展尊師重教活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生深入理解教師工作的意義，把對(duì)老師的敬意落實(shí)在立志成才，報(bào)答母校、報(bào)效祖國的行動(dòng)上。并要求學(xué)生做一件真正體現(xiàn)尊師重教的實(shí)事。 由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委組織落實(shí)執(zhí)行。并為此出一期黑板報(bào)。

3．開展"九·一八"紀(jì)念活動(dòng) 使學(xué)生牢記歷史，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)國防意識(shí)。 由史地科組舉辦講座，召開座談會(huì)。

4．法制教育：預(yù)防末成年人犯罪法 增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，杜絕打架及盜竊現(xiàn)象發(fā)生。 政教處舉行法制講座或出墻報(bào)。召開級(jí)會(huì)、班會(huì)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

5.各級(jí)部開展德育工作

高一

1．軍訓(xùn)和新生入學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、組織紀(jì)律觀念，進(jìn)行國防教育 級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式，由級(jí)長及各班主任落實(shí)。政教處進(jìn)行相應(yīng)考核。

2．學(xué)習(xí)《德育手冊》 通過行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活，做一名合格的高中生。

3．理想與目標(biāo)教育 使學(xué)生在初步了解高中學(xué)習(xí)、生活的同時(shí)確立自已的奮斗目標(biāo)。

高二

1．前途、理想教育 各位學(xué)生根據(jù)自身的情況制定自已的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2．集體主義教育 健全班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體和法制觀念、合作精神，杜絕打架現(xiàn)象。

高三

開展"我的誓言"教育活動(dòng) 使學(xué)生明確高考的目標(biāo)，高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、要求，盡快進(jìn)入狀態(tài)，盡快融入到新的班集體中。

十月

1．學(xué)生德育量化、文明班和模范班評(píng)比 搞好班集體建設(shè)、形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 評(píng)比形式由級(jí)部和紀(jì)衛(wèi)組執(zhí)行。

2．慶祝國慶和唱好、唱準(zhǔn)國歌。 結(jié)合國慶開展愛國主義教育 由團(tuán)委組織出一期黑板報(bào)。

3．組織年滿十 八周歲的學(xué)生進(jìn)行成人宣誓通過該活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的成人意識(shí)、角色意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。 由政教處、團(tuán)委組織。并開展"成人志愿服務(wù)活動(dòng)周"活動(dòng)。

4．培訓(xùn)班干部 搞好班委建設(shè)，提高班級(jí)自我管理能力。共建優(yōu)秀班集體。通過政教處、級(jí)部班干部短期培訓(xùn)班來執(zhí)行落實(shí)。

5．家長學(xué)校課程 幫助家長培養(yǎng)和子女有效溝通的能力。 召開家長座談會(huì)

6．實(shí)施后進(jìn)生"三級(jí)管理"制度。 強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守法教育，確保在校學(xué)生違法犯罪為零。 談心交流、教育等形式由政教處、級(jí)部、班主任落實(shí)。

十一月

1．考紀(jì)考風(fēng)教育：用智慧戰(zhàn)勝陋習(xí) 學(xué)期中段考前讓學(xué)生明白作bi將為其帶來什么 級(jí)會(huì)、班會(huì)

2．開展互幫互學(xué)活動(dòng) 加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激勵(lì)后進(jìn)生，創(chuàng)設(shè)共同進(jìn)步的局面。 由后進(jìn)生科研小組、級(jí)部、班委協(xié)助進(jìn)行。

3．開展"美在教室"班級(jí)文化活動(dòng) 努力創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升校園的人文氣息。 由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過評(píng)比形式開展。

4．舉辦第四屆學(xué)校體藝節(jié)。 加強(qiáng)集體主義教育，合作與集體榮譽(yù)教育，培養(yǎng)學(xué)生體藝才華和道德情操。 競賽、評(píng)比展覽形式，由政教處、團(tuán)委、級(jí)部、班主任落實(shí)。

十二月

1．協(xié)調(diào)家庭教育，加強(qiáng)"學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。 結(jié)合考試質(zhì)量，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)分析，向家長提出協(xié)助教育的要求。 通過召開家長會(huì)，家訪形式進(jìn)行。

2．紀(jì)念"一二·九"運(yùn)動(dòng)。 教育學(xué)生不忘歷史，展望未來。 團(tuán)委出一期黑板報(bào)

3．開展"迎新年，談理想"活動(dòng)。 教育學(xué)生立志成材，樹立社會(huì)責(zé)任感，確立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想。 由團(tuán)委、各級(jí)部開展各種形式的活動(dòng)。

一月

1．考紀(jì)考風(fēng)教育 結(jié)合期中考情況進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育，以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試。 通過級(jí)會(huì)、班會(huì)課落實(shí)。

2．法制教育 進(jìn)一步確立學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念。做到在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民。 請有關(guān)人員來校作報(bào)告，杜絕學(xué)生違法犯罪。由政教處落實(shí)。

3．期末評(píng)優(yōu) 推選出優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰。全面評(píng)估學(xué)校各項(xiàng)工作。 先由班、級(jí)，再到政教處來落實(shí)。

4．寒假生活指導(dǎo) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀念、行為。

三月

1．強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)和遵紀(jì)守法教育。 使學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（養(yǎng)成教育）。 級(jí)會(huì)、班會(huì)課形式由級(jí)長和各班主任落實(shí)。

2．開展學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)"雷鋒精神"的實(shí)質(zhì)及其在新時(shí)代的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)"雷鋒"精神。 由團(tuán)委、各級(jí)部通過班會(huì)課、板報(bào)、外出做好事等活動(dòng)落實(shí)。

3．開展"文明禮貌月"活動(dòng)。 通過大做好人好事，使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂、熱愛公益勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)提倡講文明、有禮貌，提高學(xué)生的文明禮貌水平。 各班通過班會(huì)課進(jìn)行教育，并訂出各班（學(xué)生）的禮儀、禮貌教育計(jì)劃以及措施。

4．環(huán)保教育 結(jié)合"植樹節(jié)"進(jìn)行環(huán)保教育。 由團(tuán)委通過黑板報(bào)、主題演講比賽落實(shí)。

四月

1．開展緬懷革命先烈掃墓活動(dòng)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 由團(tuán)委組織學(xué)生去大瀝公園掃烈士紀(jì)念碑并敬送花圈。參觀德育教育基地。

2．青春期健康教育 使學(xué)生對(duì)青春期的生理和心理健康有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 校醫(yī)室舉辦有關(guān)青春期健康教育講座。

3．優(yōu)化校園環(huán)境（清潔衛(wèi)生和校園文化建設(shè)）。 引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和提升校園人文氣息。 由政教處、各級(jí)部、團(tuán)委落實(shí)。

五月

1．開展"五·一"、"五·四"紀(jì)念活動(dòng)。 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)愛國的內(nèi)涵，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。 團(tuán)委通過板報(bào)或海報(bào)的形式開展活動(dòng)。

2．組織參加青年志愿者活動(dòng)。 培養(yǎng)愛心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生參加街道志愿者活動(dòng)。

3．后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育 預(yù)防后進(jìn)生違法犯罪，確保違法犯罪率為零。 級(jí)部定時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育。各部門利用各種形式、各種場合表揚(yáng)和宣傳，激發(fā)他們追求更高的目標(biāo)。

4．校園科技文化藝術(shù)節(jié) 通過詩歌朗頌、校園歌手大賽、三人籃球賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造展覽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、組織能力、創(chuàng)新能力 。 政教處、各級(jí)部、團(tuán)委、語文科組、體藝科組聯(lián)合主辦。

六月

1．開展"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒pin"的禁毒專題教育。

抵制黃書刊、音像制品對(duì)學(xué)生的毒害，提高遵紀(jì)守法的水平，預(yù)防學(xué)生陷入"黃、賭、毒"的犯罪深淵。 通過班會(huì)課、專題法制講座、錄像、宣傳畫報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳

2．年度"十佳"評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 發(fā)揮榜樣作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn)，爭先進(jìn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立競爭的時(shí)代意識(shí)。 通過級(jí)部推選候選人，進(jìn)行事跡介紹，最后全校投票產(chǎn)生"十佳"。

3．強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng)教育 教育學(xué)生以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試。 通過級(jí)會(huì)、班會(huì)落實(shí)。

七月

1．期末評(píng)優(yōu) 推選出優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰，通過評(píng)先進(jìn)，樹典型，激勵(lì)學(xué)生礪志進(jìn)取奮發(fā)圖強(qiáng)、全面發(fā)展。 由各班、各級(jí)部、團(tuán)委落實(shí)。

篇2

提高校本教研，加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化年級(jí)組工作。高三備課組活動(dòng)突破常規(guī)，形式多樣，如語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評(píng)議的課程安排和教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高中年級(jí)組工作總結(jié)，請笑納!

高中年級(jí)組工作總結(jié)1高三年級(jí)的指導(dǎo)思想是：以質(zhì)量建設(shè)為核心、以兩“風(fēng)”建設(shè)為抓手，在培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生的同時(shí)，盡可能的向高校輸送更多更好的人才。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng)新思路，有序有效的開展了各項(xiàng)工作，取得了階段性的成果。

一、德育和日常管理工作

1、周期性的開展勵(lì)志教育。

把目標(biāo)教育、理想教育細(xì)化、實(shí)化、生活化。把遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想跟現(xiàn)實(shí)高考、復(fù)習(xí)備考緊密結(jié)合，把平時(shí)的要求與溫馨提示跟目標(biāo)聯(lián)系在一起，每月進(jìn)行一次循環(huán)式勵(lì)志教育。例如：在讀大學(xué)生的母校勵(lì)志講座，各班采取的勵(lì)志視頻教育、黑板報(bào)、墻報(bào)、桌貼、紙條寄語、“千紙鶴”等多樣化勵(lì)志方式，不斷昂揚(yáng)學(xué)生斗志，燃燒學(xué)生激情。如，三(3)班寄語“誰抓住了時(shí)間，時(shí)間就變成黃金，若它從你手邊溜走，它就成了流水”，三(6)班的勵(lì)志“千紙鶴”裝載了全班同學(xué)的夢想與追求。每月重溫，把目標(biāo)教育與勵(lì)志教育貫穿在高三備考的每一個(gè)階段中，給學(xué)生以源源不斷的動(dòng)力。

2、狠抓學(xué)生日常管理，實(shí)施精細(xì)化管理。

學(xué)生的日常管理是班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的基石，任何時(shí)候都不能放松。高三年級(jí)對(duì)管制刀具實(shí)行月清查、對(duì)學(xué)生文明禮儀實(shí)施周抽查制。年級(jí)管理通過年級(jí)值日、班主任值日、教師值日三崗巡查，全面覆蓋進(jìn)行無縫管理。年級(jí)對(duì)三類值日有明確要求：要有記載、有公布、有等次劃分，真正做到崗位到人責(zé)任到人。便于規(guī)范化，年級(jí)組對(duì)學(xué)生空擋時(shí)間有細(xì)化要求，同時(shí)出臺(tái)“每日班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)評(píng)估表”，由年級(jí)值日詳細(xì)記載，及時(shí)公布，及時(shí)整改。

高三伊始，年級(jí)組重拳出擊，整肅班風(fēng)，為后期工作打下良好的基礎(chǔ)。十月、十一月開始進(jìn)行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生教育中，逐步由“守紀(jì)”向“苦學(xué)、想學(xué)發(fā)展;十二月、元月年級(jí)組實(shí)施旨在提高高考質(zhì)量的“冬季攻略”，促使學(xué)生由想學(xué)向能學(xué)好的轉(zhuǎn)變。幫助他們在不斷的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，催發(fā)學(xué)習(xí)激情與豪情，并把激情融于科學(xué)備考中。

年級(jí)德育工作，每月有總結(jié)，每月有評(píng)比。在年級(jí)班級(jí)考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班獲得優(yōu)秀班級(jí)，每月有近170人受到年級(jí)組不同層次的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、狠抓兩“風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

配合教導(dǎo)室創(chuàng)建“三型”班級(jí)要求，高三年級(jí)把重點(diǎn)放在雙困生轉(zhuǎn)化與目標(biāo)生的輔導(dǎo)上。各班根據(jù)年級(jí)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層疏導(dǎo)與教育。年級(jí)組制定雙困生轉(zhuǎn)化月跟蹤卡和目標(biāo)生輔導(dǎo)月跟蹤卡，發(fā)到班級(jí)，要求班主任將人員分解到各個(gè)科任老師，年級(jí)組每月進(jìn)行檢查與評(píng)估。打造以班主任為首、科任老師全員參與的班級(jí)德育團(tuán)隊(duì)，使德育工作功能最大化，也真正使聊談等德育形式周期化、目標(biāo)化、團(tuán)隊(duì)化。

突出班主任的核心地位，促使班主任由單一的管理者向服務(wù)者、引領(lǐng)者、研究者轉(zhuǎn)變，提高班主任的專業(yè)化水準(zhǔn)。本學(xué)期，涌現(xiàn)出了鄔亞祥、徐祖錦、翟達(dá)金、王雁飛、馬濤等兢兢業(yè)業(yè)的勤勉班主任，也涌現(xiàn)出了徐衛(wèi)明、凃天龍、胡澤軍、譚玉寶等敢于創(chuàng)新、敢于爭先具有開拓性的班主任。

規(guī)范“兩風(fēng)”建設(shè)，提高班級(jí)質(zhì)量意識(shí)。年級(jí)組為了落實(shí)兩“風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施“兩風(fēng)”建設(shè)方案同時(shí)，制定了《每日班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)估表》，由年級(jí)值日在巡查中記載并給予評(píng)價(jià)，每月將評(píng)估情況匯總作為班級(jí)月考核的依據(jù)。同時(shí)年級(jí)組加大了空擋時(shí)間的管理力度，走廊上喧嘩沒有了，教室變得安靜了，在營造學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，提高了備考質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高三年級(jí)的教育質(zhì)量高低直接關(guān)系到學(xué)生的未來，更是關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。

1、早計(jì)劃、重落實(shí)，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。

開學(xué)初，圍繞高三年級(jí)組的工作計(jì)劃，對(duì)教學(xué)的各項(xiàng)工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性、隨意性，確保了高三復(fù)習(xí)備考的有序性和有效性。

(1)高三月考和假期安排。根據(jù)省、市統(tǒng)考安排，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)高三每次月考的時(shí)間、試題做出明確安排，注重試題難易程度，做到省、市統(tǒng)考兼顧，有利于各備課組有效安排復(fù)習(xí)，確保復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)把高三年級(jí)每次放假的起、止時(shí)間做出明確安排，印發(fā)給教師、家長、學(xué)生，有利于教師、家長、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。

(2)數(shù)學(xué)和綜合強(qiáng)化訓(xùn)練安排。9--10月，星期天下午的三節(jié)課排上課表，要求教師按課表上課，保證進(jìn)度，11月開始進(jìn)行綜合、數(shù)學(xué)輪換訓(xùn)練，試題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)由備課組負(fù)責(zé)，提高了實(shí)效性。

(3)實(shí)施培優(yōu)輔差和個(gè)性化培養(yǎng)措施。為促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，有效促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自己的目標(biāo)，9月考試后，制定了培優(yōu)輔差工作方案，即每周二、三、四課外活動(dòng)每班兩名老師下班輔導(dǎo)，并有年級(jí)值日檢查記載。在征詢學(xué)生自愿的情況下，由班主任拿出方案，對(duì)成績優(yōu)異的兩名學(xué)生實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。

2、狠抓教學(xué)過程管理，認(rèn)真落實(shí)《遠(yuǎn)安一高教職工過程管理月考核方案》。

(1)教學(xué)過程管理堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，要求管理人員從自己做起，按規(guī)范嚴(yán)格要求自己，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象如實(shí)記載、通報(bào)，較好地落實(shí)了教師月考核方案。本學(xué)期四次月考核中，有11位教師過程管理為b等，其中有三位是年級(jí)管理人員。

(2)落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。

①加大年級(jí)組巡課力度。年級(jí)組要求每一位教師認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，自己的課堂必須由自己負(fù)責(zé)管理，不能把管理任務(wù)推給年級(jí)組、班主任。年級(jí)值日重點(diǎn)巡查教師上課、早、晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，如實(shí)記載學(xué)生在課堂上的不良表現(xiàn)，并及時(shí)公布，巡課情況納入教師月考核。

②推行班主任巡課、聽課制度。要提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，科任教師要以班主任為核心，齊抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教師對(duì)課堂的調(diào)控。年級(jí)組在開學(xué)初提出了班主任巡課、聽課制度，徐衛(wèi)民、王云峰、徐祖錦、王雁飛老師經(jīng)常巡課，王云峰老師經(jīng)常深入班級(jí)聽課。

③嚴(yán)格按要求進(jìn)行每月的常規(guī)教學(xué)檢查。各學(xué)科復(fù)習(xí)備考方式不盡相同，有資料，有學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有各類復(fù)習(xí)卷。每月末，年級(jí)組按要求對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，做到準(zhǔn)確、具體，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

④結(jié)合教學(xué)實(shí)際，落實(shí)每月的教育教學(xué)調(diào)查。本學(xué)期進(jìn)行了2次問卷調(diào)查、1次學(xué)生座談會(huì)，每次調(diào)查的內(nèi)容根據(jù)當(dāng)月教學(xué)實(shí)際確定，調(diào)查情況及時(shí)整理后反饋到班級(jí)、備課組、教師，有效地促進(jìn)了教師發(fā)揮自己的教學(xué)特長，改進(jìn)教學(xué)中的不足，有力地監(jiān)督了教師的常規(guī)教學(xué)過程。

⑤按計(jì)劃組織好聯(lián)考，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析。本學(xué)期組織了5次聯(lián)考，其中武漢的3次，市里的兩次。每次考試結(jié)束后，依據(jù)20__年高考目標(biāo)，分析各班、各教師的目標(biāo)完成情況。及時(shí)召開高三教師大會(huì)，班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)，備課組教師會(huì)，主題班會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行質(zhì)量分析，找問題、找整改措施。

⑥抽查備課組的集體備課活動(dòng)，掌握各科的復(fù)習(xí)備考情況。為進(jìn)一步推進(jìn)高三年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，年級(jí)組分別抽查了物理和數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，實(shí)行聽課，全程參與集體備課活動(dòng)，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、復(fù)習(xí)策略等。隨著復(fù)習(xí)不斷推進(jìn)，各備課組都采取了一定的措施幫助學(xué)生鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)。如：英語、化學(xué)、文科綜合組進(jìn)行的每堂一練，語文組進(jìn)行的每日一練，數(shù)學(xué)、物理組進(jìn)行的每周一練，生物組進(jìn)行的基礎(chǔ)過關(guān)，歷史組進(jìn)行的一個(gè)月回頭看，政治組進(jìn)行的一課回頭看、一冊書回頭看等等。

3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，重視目標(biāo)生培養(yǎng)。

依據(jù)高考目標(biāo)，要求所有教師增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，努力打好年級(jí)整體戰(zhàn)，班級(jí)整體戰(zhàn)，備課組整體戰(zhàn)，確保20__年高考班級(jí)目標(biāo)、備課組目標(biāo)和年級(jí)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

(1)依據(jù)九月起點(diǎn)考試成績，各班初步確定目標(biāo)生名單。

(2)加強(qiáng)科任教師與目標(biāo)生的溝通、交流，負(fù)責(zé)對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。班主任督查科任教師對(duì)目標(biāo)生的培養(yǎng)情況，年級(jí)組抽查科任教師與學(xué)生的聊談?dòng)涗洝?/p>

(3)11月月考開始，由班主任依據(jù)歷次考試成績確定的目標(biāo)生計(jì)算科任教師完成目標(biāo)的吻合率，將此吻合率作為月考質(zhì)量分析的重要內(nèi)容，用以評(píng)價(jià)教師教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

(4)加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)力度，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。每次月考后，或制作光榮榜，或通過校報(bào)表彰成績優(yōu)異、進(jìn)步較大的同學(xué)。11月月考后，學(xué)校大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)了169名高三學(xué)子，頒發(fā)的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品共計(jì)八千多元，使七百多名高三學(xué)子受到了極大的鼓舞。

4、打造優(yōu)秀的高三教師團(tuán)隊(duì)。

教師責(zé)任重大，承載著學(xué)生的未來、學(xué)校的興衰，教師是學(xué)校的第一資源。高三年級(jí)的57位教師，更是責(zé)任重大，使命當(dāng)前，一直勤奮地耕耘著。

(1)高三教師勤奮工作，率先垂范。本屆高三教師暑假補(bǔ)課時(shí)，雖然炎夏酷暑，但老師們滿腔熱情，干勁十足。當(dāng)青少年活動(dòng)中心退補(bǔ)習(xí)費(fèi)時(shí)，老師們?yōu)閷W(xué)校的教育質(zhì)量再次感到憂慮，但他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。譚業(yè)紅、袁清波等老師一直利用早讀時(shí)間下班督促學(xué)生復(fù)習(xí)。寒冷的冬天，老師們課外活動(dòng)依然按時(shí)到教室外的走廊上輔導(dǎo)學(xué)生。鄔亞祥、翟達(dá)金等班主任老師總是緊緊跟在自己的班上。肖明發(fā)老師在備課本上寫著這樣一句話：“我不能改變世界，但我可以激活我的課堂?！眲⒆婵评蠋熢趥湔n本上這樣寫到：“以生為本，激活思維，師生共建快樂課堂;教高于研，高端在先?！崩蠋焸冊谠鯓訉?duì)待學(xué)生，怎樣對(duì)待課堂，怎樣進(jìn)行教學(xué)，從這些事里，從這些話里，我們已經(jīng)深深地感受到了。老師們的言行必將感動(dòng)我們的學(xué)生，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

(2)克難奮進(jìn)，永不言棄。9月起點(diǎn)考試成績揭曉，忙碌了一個(gè)暑假的老師們受到了強(qiáng)烈的沖擊。理科均分260分，文科均分310分，除了語文、英語，其它學(xué)科的均分都難超過50分，學(xué)生的基礎(chǔ)十分薄弱。老師們正視現(xiàn)實(shí)，客觀地分析學(xué)生的實(shí)際，回歸基礎(chǔ)，回歸教材。數(shù)學(xué)、化學(xué)等備課組迅速采取了有效的措施，在11月聯(lián)考中整體成績明顯提高。文科綜合注重團(tuán)體協(xié)作，對(duì)知識(shí)的檢測、分析、講評(píng)制定了統(tǒng)一要求，早讀、晚讀明確科目、明確教師、明確內(nèi)容，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有效。物理學(xué)科難度大、時(shí)間緊，是學(xué)生感到畏懼的科目。但是物理備課組的老師沒有放棄學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤于輔導(dǎo)，分層要求、分層落實(shí)，經(jīng)常利用休息時(shí)間工作。世上沒有救世主，只有靠老師們自己。

5、存在的問題和思考

(1)教學(xué)中還存在老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成教學(xué)任務(wù)不顧學(xué)生學(xué)習(xí)效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。

(2)極少數(shù)教師不按課時(shí)備課、寫教案;極少數(shù)教師復(fù)習(xí)題沒有按序整理、裝訂;少數(shù)教師評(píng)講試卷沒有分析統(tǒng)計(jì)，隨意性大。

(3)少部分科任教師對(duì)目標(biāo)生的教育教學(xué)力度不夠，部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

(4)各班有少部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。

(5)目標(biāo)生的心里調(diào)試怎樣有序有效;苦學(xué)與樂學(xué)相結(jié)合方法;大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問題等等。

高中年級(jí)組工作總結(jié)2一、指導(dǎo)思想：

以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20__年工作意見》、《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》和《20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級(jí)部教師隊(duì)伍的建設(shè)，改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理、班級(jí)管理，充分認(rèn)識(shí)做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績，努力為提升學(xué)校的社會(huì)美譽(yù)度和核心競爭力貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)：

樹立高三教學(xué)質(zhì)量觀，構(gòu)建全員育人機(jī)制;加強(qiáng)級(jí)部、班級(jí)精致化管理和學(xué)生自主管理;加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)常規(guī)管理機(jī)制;實(shí)現(xiàn)課堂高效、管理實(shí)效。

三、重點(diǎn)工作舉措

1.加強(qiáng)教學(xué)研究與測試

落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析，適時(shí)開展高三復(fù)習(xí)研討課和試卷講評(píng)課、備課組長公開課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究，以此提高備考的針對(duì)性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長為第一責(zé)任人的備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳達(dá)到備課組內(nèi)的每一個(gè)教師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考測試計(jì)劃，增強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性。加強(qiáng)教學(xué)研究的交流，聽取專家講座和備考分析會(huì)。科學(xué)協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究問題，及時(shí)解決問題。

2.強(qiáng)化教師的教學(xué)管理

高三教師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分層輔導(dǎo);各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本科上線人數(shù)。我們將通過高三教師的專題會(huì)議，強(qiáng)化教師的責(zé)任心。實(shí)行目標(biāo)分解，讓每一個(gè)教師有承擔(dān)備考復(fù)習(xí)的責(zé)任。嚴(yán)格量化機(jī)制，激勵(lì)和督促教師的教育工作，提高教師備考指導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期將陸續(xù)開展各科專題講座，進(jìn)行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導(dǎo)，第二周進(jìn)行文綜、理綜的專題講座，棗莊統(tǒng)考后進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語的專題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進(jìn)行語文學(xué)科的專題講座。

3.強(qiáng)化統(tǒng)一備課，加強(qiáng)聽課、作業(yè)訓(xùn)練和考試的管理

積極配合教導(dǎo)處、教科室工作，強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)模式之備課組長觀摩課和二輪高效復(fù)習(xí)研討課，提高二輪復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽課等情況作統(tǒng)一規(guī)范要求，保證教學(xué)工作的正?；鸵?guī)范化，教師每周聽課至少要求為2節(jié)，第一年帶高三的教師不少于4節(jié)。

認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯(cuò)題集、課堂筆記的使用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)情況周檢查制度。

把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長度與容量的統(tǒng)一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內(nèi)的答題速度與效率，適應(yīng)高考。

4.加強(qiáng)作業(yè)組協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建全員育人幫扶機(jī)制。

本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)組成員的協(xié)調(diào)配合，落實(shí)全員育人機(jī)制，做好培優(yōu)幫扶工作。考試后進(jìn)行作業(yè)組分析會(huì)，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話和輔導(dǎo)到位，使其各科協(xié)調(diào)發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5.強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控，增強(qiáng)課堂實(shí)效

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，配合教導(dǎo)處和政教處保證常規(guī)檢查的正常高效，認(rèn)真做好教學(xué)視導(dǎo)和成績分析工作。

強(qiáng)化“五個(gè)研究”，要求教師加強(qiáng)對(duì)考綱、考試說明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.強(qiáng)化班主任管理，規(guī)范班主任行為

執(zhí)行班主任工作規(guī)范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習(xí)、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過系列性主題班會(huì)教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)、信心等教育。

7.強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，保證工作時(shí)間、確保備考高效

高三級(jí)部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊、任務(wù)重，考勤更應(yīng)步入常態(tài)化、規(guī)范化，加強(qiáng)年級(jí)組長的責(zé)任意識(shí)和引領(lǐng)示范作用，級(jí)部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會(huì)的考勤力度，考勤結(jié)果定期匯總公布并與量化掛鉤。

8.強(qiáng)化班級(jí)日常管理

以搞好班風(fēng)建設(shè)，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續(xù)狠抓班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)管理要細(xì)化到各個(gè)方面，從上課到下課，從早讀到晚自習(xí)，從教室到宿舍，從班級(jí)衛(wèi)生到個(gè)人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強(qiáng)化班級(jí)管理。

9、優(yōu)化德育工作策略

本學(xué)期高三級(jí)部將積極配合學(xué)校團(tuán)委、政教處工作，組織開展多種形式的專題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增強(qiáng)自信、注重細(xì)節(jié)和過程、提高覺悟、強(qiáng)化落實(shí)。

10、要加強(qiáng)主題班會(huì)建設(shè)，創(chuàng)建良好的班級(jí)輿論氛圍。

思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節(jié)的主題班會(huì)要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)起到加油站的作用。

各班每周要根據(jù)高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì)主題，班主任應(yīng)從內(nèi)容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對(duì)主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，通過班會(huì)活動(dòng)，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調(diào)動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調(diào)整心理狀態(tài)的作用。

高中年級(jí)組工作總結(jié)3一、工作理念

胸懷一個(gè)夢：輝煌20__。

唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響《國際歌》，增強(qiáng)使命感。

捧出三顆心：同心，信心，決心。

做好四件事：點(diǎn)燃激情，凝聚智慧，勤于反思，勇于創(chuàng)新。

二、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革。以教考研究為先導(dǎo)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生，著眼中等生，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

三、工作思路與措施

(一)年級(jí)管理

1.構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化

影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍。有了積極向上的文化氛圍，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn)，團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性會(huì)得到最大程度的釋放。高三年級(jí)部將秉承蕭中精神，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級(jí)文化。

高三年級(jí)部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。

高三年級(jí)部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生，以忘我的投入感動(dòng)學(xué)生，以高效的工作提升學(xué)生。

高三年級(jí)部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。

(2)全員管理，全程監(jiān)督，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé)。以管理“三條線”——級(jí)部主任、班主任、任課教師來覆蓋全年級(jí)教育教學(xué)的各個(gè)層面，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù)，目中有人，管中有情，教中有愛。

(3)加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。做好對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。

(4)召開家長會(huì)，與家長保持高頻接觸。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織每節(jié)課，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，重視教學(xué)反饋，重視知識(shí)生成的過程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤，下功夫研究歷年高考試題，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.深入研究考綱，理順備考思路

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明，研究各章節(jié)的考點(diǎn)，對(duì)于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的考試方向、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，提高在能力上。

深入研讀高考真題，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新，但萬變不離其宗，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性，才能做到以不變應(yīng)萬變，才能做到主動(dòng)應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對(duì)性和有效性。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排，因生制宜，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃，精心組織，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考。要求教師精選資料，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù)，減少機(jī)械訓(xùn)練。增強(qiáng)練習(xí)針對(duì)性，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練，如審題訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等。重視練習(xí)規(guī)范性，實(shí)力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌。學(xué)生考試中存在的“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不美”的老大難問題，根源就在于平時(shí)的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分。力求練習(xí)實(shí)效性，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，綜合訓(xùn)練融會(huì)貫通。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí)，既突出主干知識(shí)，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理，不缺不漏。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴(yán)格要求，精批細(xì)改，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來。

4.關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息，去粗取精，去偽存真，為我所用。

(2)積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展形式多樣的高考信息交流活動(dòng)，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息。

(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合，開張視聽。大到命題趨勢的變化，小到某一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整，我們都爭取在第一時(shí)間得到信息，及時(shí)指導(dǎo)年級(jí)師生復(fù)習(xí)備考。

(三)學(xué)生工作

高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識(shí)，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全、衛(wèi)生、著裝、就餐、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開展兩項(xiàng)主題教育：“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí);“志存高遠(yuǎn)，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學(xué)效果。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生的幫扶工作。學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性地輔導(dǎo)，對(duì)成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

四、目標(biāo)愿景

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。

20__屆高三教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。我們一定會(huì)堅(jiān)定信念，全力以赴，潛心礪煉，負(fù)重前行，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌。

高中年級(jí)組工作總結(jié)4一.指導(dǎo)思想

高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育、思想教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷

提高學(xué)生的核心競爭力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。

二.情況分析

20__屆新高三有18個(gè)班級(jí)，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。

在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊(duì)伍較弱，同時(shí)班主任隊(duì)伍年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，但重視了過程管理，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。

三、工作思路

1、以

安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級(jí)部管理思路。

2、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理，制定并落實(shí)年級(jí)規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效;

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈，

堅(jiān)決執(zhí)行高三年級(jí)部學(xué)生的管理規(guī)定;

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力;

5、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的培養(yǎng)，以臨界生、特長生為培育的增長點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點(diǎn)，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。

四、級(jí)部中心工作要求：

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達(dá)線率有所提高。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。

五、具體工作措施

(一)年級(jí)管理

1、年級(jí)部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實(shí)效。

2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報(bào)推磨式聽課計(jì)劃，年級(jí)部加強(qiáng)檢查落實(shí)。

4、建立正常年級(jí)例會(huì)制度(每周日晚班主任會(huì)、每周備課組會(huì)、月考后成績分析會(huì))，確保年級(jí)工作正常有序地開展。

5、狠抓學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級(jí)管理

1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。

開展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

2、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。

落實(shí)大事上報(bào)制度。

5、大力營造學(xué)習(xí)氛圍(黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、班級(jí)文化氛圍)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高中年級(jí)組工作總結(jié)5__年的高考已經(jīng)落下帷幕，張家界市一中再續(xù)佳績。在今年高考中，歐春暉同學(xué)以檔分706分的成績位列全省理科第五名，全市理科第一名，被錄取到清華大學(xué);鐘文馨同學(xué)以檔分670分的成績位列全省文科第六名，全市文科第二名，被錄取到北京大學(xué)。今年在生源低谷之年，我校一本自然上線人數(shù)仍然達(dá)到百人以上，二本自然上線298人，三本自然上線585人，其它各項(xiàng)工作目標(biāo)也全面完成。

通過認(rèn)真總結(jié)和反思，我們認(rèn)為，要取得高考的勝利，必須要全校共同關(guān)注高三，要統(tǒng)籌規(guī)劃，注重過程，科學(xué)備考，狠抓落實(shí)，還要有拼搏的精神。

我們對(duì)__年高考工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并以期與各兄弟學(xué)校共同探討高考策略。

一、舉全校之力共同關(guān)心高三是高考成功的前提

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)加大高三管理力度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體清晰認(rèn)識(shí)到本屆高三學(xué)生整體水平不高，文科水平較低，年級(jí)組的尖子群人數(shù)少(尖子生在高一時(shí)因種種原因而流失)，絕不能因__年高考取得較好的成績盲目自滿而忽略本屆高三，或認(rèn)為這一屆高三差而放棄本屆高三。領(lǐng)導(dǎo)們帶著危機(jī)感、責(zé)任感、緊迫感狠抓質(zhì)量，更好地樹立學(xué)校良好形象。行政班子工作作風(fēng)扎實(shí)，身體力行深入高三教育教學(xué)管理。具體作法為：

①校長、書記及高三年級(jí)的分管副校長、副書記和年級(jí)組長在天門樓坐班值日。值日期間深入課堂聽評(píng)課，檢查教師教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)，行政會(huì)上認(rèn)真反饋聽評(píng)課及教師教學(xué)常規(guī)情況，定期公布聽課數(shù)量;

②領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行一人一科包學(xué)科責(zé)任制，并且一抓到底。覃程校長主抓全面工作(還具體負(fù)責(zé)語文和英語)，覃正明書記抓文綜教學(xué)，劉光文副校長抓數(shù)學(xué)教學(xué)，丁富貴副書記抓理綜教學(xué)。

③保證每一次行政會(huì)、校長會(huì)有高三議題，形成人人關(guān)注高三、研究高三、解決高三問題的工作氛圍。

④學(xué)校、年級(jí)組每月組織一次高三月考，并及時(shí)總結(jié)分析，每月召開一次復(fù)習(xí)迎考專題研討會(huì)。

⑤提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)心高三師生生活，第一時(shí)間解決師生困難。

2、教師齊心協(xié)力，形成教學(xué)合力。

三年一期圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。特別是在__年6月學(xué)業(yè)水平考試一結(jié)束，大家沒有來得及休息，學(xué)校就及時(shí)召開了全體準(zhǔn)備上高三老師的動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)。隨后由年級(jí)組充分行使獨(dú)立管理職能，抓好班主任(含政教員)、備課組長兩條主線，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。分管高三年級(jí)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班主任、政教員一道全天候的值班與巡視，引導(dǎo)全體教師以高尚的情操創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，以嚴(yán)格管理、科學(xué)的方法促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，永不言敗的旺盛斗志，激發(fā)了高三教師的敬業(yè)精神。 這屆高三是我省新課程改革的第二屆，我校作為全省課程改革的示范校，從__年起，在高一就進(jìn)行了新課程改革。我們深知肩負(fù)的擔(dān)子和責(zé)任。__年高考我校高考成績再創(chuàng)新高后，又給我們這一屆高三增加了一個(gè)更高的難度。三年來全體高三老師在思想上取得共識(shí)：在競爭日趨激烈的今天，__屆高考再不能有任何閃失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩開我們，市民中在緊追。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我們一直有很強(qiáng)的憂患意識(shí)。高三工作一直抓得很緊，從不敢有半點(diǎn)懈怠。大家都以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。覃程校長經(jīng)常白天深入課堂聽課，課間與老師們交談，晚上與高三班主任一起巡視、值班，了解情況，親自關(guān)注高三，支持高三，鼓勵(lì)高三，督陣高三。有了領(lǐng)導(dǎo)親歷親為的榜樣激勵(lì)，老師們更加忘我工作。為了推進(jìn)邊緣生上進(jìn)，教師自愿利用中午休息時(shí)間及大課間時(shí)間在辦公室進(jìn)行個(gè)別推進(jìn)和輔導(dǎo)，雖然是休息時(shí)間，但老師們從不計(jì)較個(gè)人得失?？傊磺锌梢岳玫臅r(shí)間都想到了，都利用到了，大家別無所求，只希望通過自己的努力，能幫學(xué)生們一把，能讓學(xué)生在高考中取得理想的成績。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)過程。

1、管理要講究科學(xué)，要追求藝術(shù)，要提高管理的效率。