導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇測(cè)量員，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

參加工作的三個(gè)月里，讓我從剛畢業(yè)的稚嫩逐漸變得成熟，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都取得了很大的進(jìn)步。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作和生活有了新的開始，逐漸掌握了專業(yè)技能，使自己有了一技之長(zhǎng)，為我以后人生奮斗目標(biāo)指明了方向。讓我在工作和生活中體會(huì)到公司這個(gè)大家庭的溫馨和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)如何去與身邊的人配合，在生活和工作上怎么去幫助新畢業(yè)的學(xué)生適應(yīng)工地環(huán)境，教會(huì)他們?nèi)绾稳ナ褂眉笆炀殰y(cè)量?jī)x器，把我所知道的測(cè)量知識(shí)教給他們，讓他們有能力單獨(dú)去完成測(cè)量工作。2013年是公司高速發(fā)展，不斷壯大的一年，也是公司標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理的第一年。為了實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目標(biāo)，我們青年知識(shí)分子和廣大干部職工心連心、手牽手，腳踏實(shí)地的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

本人于2013年10月02日至2014年01月25日在江西中煤建設(shè)工程有限公司實(shí)習(xí)。工程項(xiàng)目類別為市政道路;工程名稱為：武宣縣西環(huán)路改造工程;工程地點(diǎn)位于：武宣縣西環(huán)路;實(shí)習(xí)種類為：工程測(cè)量。

經(jīng)過(guò)3個(gè)多月在工地現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí),已經(jīng)初步了解了公路建設(shè)的一些幾本常識(shí)。通過(guò)同現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量員的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了公路測(cè)量的知識(shí)，例如：水準(zhǔn)儀、全站儀的使用;卡西歐5800計(jì)算器的使用;卡西歐5800萬(wàn)能放樣程序及萬(wàn)能標(biāo)高程序。在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量中，同時(shí)也學(xué)到了很多道路施工的技術(shù)。

如果把一個(gè)施工隊(duì)伍(就僅道路方面)比喻做一個(gè)軍隊(duì)的話，那么測(cè)量員就是一個(gè)軍隊(duì)里的工兵，在戰(zhàn)斗之前先到戰(zhàn)場(chǎng)上挖戰(zhàn)壕，排雷、掃雷等等的準(zhǔn)備工作。如果一個(gè)軍隊(duì)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作做得好，加上戰(zhàn)場(chǎng)上的軍官英明指揮，再加上一些客觀因素，想打一場(chǎng)勝仗也不是那么的難。因此一個(gè)測(cè)量員在整個(gè)施工隊(duì)中，起了關(guān)鍵性的作用。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)中，感受到道路測(cè)量有以下的特性：

(1)反復(fù)性。道路測(cè)量員的基本兩大任務(wù)不外乎就是平面位置放樣和控制標(biāo)高。一個(gè)工程快要開工的時(shí)候，需要測(cè)量員先提前進(jìn)場(chǎng)，對(duì)工程進(jìn)行首輪平面放樣及勘察、測(cè)量高程;然后根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求，制定出初步施工方案，同施工員進(jìn)行技術(shù)交底。接著讓施工員及機(jī)械進(jìn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清表整平。之后測(cè)量員進(jìn)行第二輪平面位置放樣及高程測(cè)量,檢測(cè)是否有欠挖和超挖的地方,如有發(fā)現(xiàn),即使報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)施工員,及時(shí)改正和處理。如果工程有雨水管道的安置，測(cè)量員就應(yīng)該按照?qǐng)D紙要求，放出雨水管道的中心位置。(西環(huán)路改造工程的雨水管位于道路左側(cè)，居中8米的位置)放出雨水管中線的平面位置后，還需要測(cè)量出雨水管的開挖深度。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)清表正平和雨水工程結(jié)束以后，就要進(jìn)行路基施工，這個(gè)時(shí)候就必須進(jìn)行一次平面位置放樣及高程測(cè)量。路基施工完畢后，水穩(wěn)層施工之前就必須再次放出平面位置及高程測(cè)量，水穩(wěn)層施工結(jié)束以后，就到n次的路面平面位置放樣及高程測(cè)量加上現(xiàn)場(chǎng)人為等等因素，樁總是在各種情況下被破壞，因此測(cè)量的工作總是反反復(fù)復(fù)和枯燥的。

(2)提前性。一個(gè)工程正常運(yùn)行，必須要有良好的施工計(jì)劃。一個(gè)施工員要必須科學(xué)合理的制定出工作計(jì)劃。每一項(xiàng)工作要進(jìn)行的前2,3天就要提前通知測(cè)量員，讓測(cè)量員先把測(cè)量的工作完成，然后再和施工員進(jìn)行技術(shù)交底。不能現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有做好測(cè)量工作就進(jìn)行施工或則邊測(cè)量邊施工。在邊測(cè)量邊施工中，測(cè)量員有可能無(wú)法跟上施工的進(jìn)度，造成施工結(jié)束還沒(méi)有測(cè)量結(jié)束，有時(shí)候測(cè)量員為趕上施工進(jìn)度而犯錯(cuò)誤。因此邊施工邊測(cè)量很不利于工程的施工，所以每項(xiàng)工作進(jìn)行之前都要經(jīng)過(guò)測(cè)量。

(3)同步性。同步性，有區(qū)別與上條所說(shuō)的提前性，上條是相對(duì)提前性是施工前未進(jìn)行測(cè)量而言的。這里的同步性，是相對(duì)施工前已經(jīng)進(jìn)行測(cè)量而言的，所以與上條所說(shuō)的提前性并不矛盾。同步性就是正在施工的現(xiàn)場(chǎng)中，對(duì)正在施工的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)施工有問(wèn)題的時(shí)候，就馬上告訴現(xiàn)場(chǎng)施工員進(jìn)行整改，不能等到施工完畢后再提出問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)幾本晚了。

篇2

我咨詢過(guò)一些醫(yī)生和專家，他們認(rèn)為鍛煉好身體，就可以抵抗各種病毒。在跑步與抵抗PM2.5上，我還是首選跑步，只要不是達(dá)到（PM2.5指數(shù)達(dá)到）500左右就好。

為什么當(dāng)起了“空氣質(zhì)量檢測(cè)員”？

純屬偶然，因?yàn)槲依掀艔埿滥嵌螘r(shí)間咳嗽，尤其從國(guó)外回來(lái)就咳得厲害。我才了解到，空氣中有一種小顆粒，可以直接進(jìn)入人的肺泡。于是我開始關(guān)注PM2.5。后來(lái)美國(guó)大使館有播報(bào)，我覺(jué)得沒(méi)有理由不讓更多人知道這件事，于是我也播報(bào)了。播報(bào)數(shù)據(jù)來(lái)自自己買的空氣監(jiān)測(cè)設(shè)備，花了幾十萬(wàn)。

面對(duì)過(guò)壓力嗎？

有次在微博上播報(bào)空氣質(zhì)量，被相關(guān)部門請(qǐng)去“喝過(guò)茶”。我當(dāng)時(shí)也想停下，心想我就一地產(chǎn)商，主要是蓋房子的，房子質(zhì)量蓋得好不好，可以找我；空氣好不好，有政府，有專家。我只是像所有人一樣，希望空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能盡早出臺(tái)。沒(méi)想到兩三個(gè)月后，新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就出臺(tái)了。請(qǐng)我“喝茶”的人，后來(lái)也成了朋友。

您認(rèn)為這事能成的關(guān)鍵原因是？

推動(dòng)新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)不是我一個(gè)人在做，是互聯(lián)網(wǎng)將所有的人都聯(lián)系起來(lái)了，一起在推動(dòng)。要說(shuō)關(guān)鍵性因素，在中國(guó)還是大領(lǐng)導(dǎo)最管用，與大領(lǐng)導(dǎo)的開明態(tài)度關(guān)系密切。

您有1000萬(wàn)的粉絲，平常如何經(jīng)營(yíng)微博？

沒(méi)太刻意經(jīng)營(yíng)。在微博上，人們最反感的是“裝”。比如我普通話講得不好，講甘肅天水話就行，真誠(chéng)是最重要的。第二是不能有私利，別打個(gè)廣告、賺個(gè)粉絲。做到以上兩點(diǎn)，就不會(huì)犯大錯(cuò)。錯(cuò)了及時(shí)更正就可以。

您的公司蓋房子會(huì)注意空氣污染防治嗎？

人人都是呼吸者、制造者，也都是受害者。現(xiàn)在我們每天實(shí)時(shí)公布工地施工情況。誰(shuí)要是被發(fā)現(xiàn)違章操作，馬上改過(guò)來(lái)，包括總包單位、分包單位、結(jié)構(gòu)施工隊(duì)等等。所有事情都是如此，最好的辦法就是公開透明，就不會(huì)有問(wèn)題。反之，不公開，則連預(yù)防的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

篇3

不管是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的常規(guī)檢測(cè)試驗(yàn)還是在室外進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)試驗(yàn)，都有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)并對(duì)多數(shù)的試驗(yàn)都基本掌握。雖說(shuō)基本都是按部就班的過(guò)程但要到達(dá)至臻完美還需不懈努力刻苦鉆研。以下是小編和大家分享的建筑測(cè)量員個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)資料，提供參考，歡迎參閱。

建筑測(cè)量員個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)一

自從畢業(yè)參加建筑檢測(cè)工作以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我關(guān)懷備至，在他們的關(guān)心與幫助下基本掌握了各項(xiàng)建筑檢測(cè)工作，在這一年里，體會(huì)頗深，有失誤、也有收獲。有失敗也有成功，從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失敗中記取教訓(xùn)，以便下一步更好地實(shí)踐。下面我將這一年的工作總結(jié)如下：

一、工作收獲

不管是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的常規(guī)檢測(cè)試驗(yàn)還是在室外進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)試驗(yàn)，都有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)并對(duì)多數(shù)的試驗(yàn)都基本掌握。雖說(shuō)基本都是按部就班的過(guò)程但要到達(dá)至臻完美還需不懈努力刻苦鉆研。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和檢測(cè)報(bào)告方面，還需下狠功夫吃透原理以便處理起來(lái)更加得心應(yīng)手。

二、感想及體會(huì)

1、態(tài)度決定一切

在工作中要熱愛(ài)自己的本職工作，一定要一絲不茍，能夠仔細(xì)正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來(lái)使我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考

崗位的日常工作比較繁瑣單一，幾天下來(lái)會(huì)比較枯燥，這就需要我們一定要勤于思考，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，合理減少工作時(shí)間。同時(shí)一些標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)操作步驟一般檢測(cè)人員不易掌握，我們應(yīng)努力鉆研改善步驟提高可操作性等。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。我就像一張白紙，剛進(jìn)公司紙上一個(gè)字沒(méi)有，到現(xiàn)在，紙上工整的寫上了字跡。離開學(xué)校，單位是我的第二課堂。學(xué)無(wú)止境，工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已熟悉各項(xiàng)檢測(cè)工作。

三、自身的不足

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤，給工作帶來(lái)不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因，不夠主動(dòng)。為了以后能更好的完成工作，我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過(guò)交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

自從走出校門之后，踏入社會(huì)這個(gè)舞臺(tái)，首先讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)很陌生，不管是在工作上還是在人際關(guān)系上，對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來(lái)說(shuō)，什么都有困難，經(jīng)過(guò)這一年的洗禮讓我成長(zhǎng)了不少。

20__年的結(jié)束，20__年的到來(lái)，是開端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，不辜負(fù)公司給我的這個(gè)機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的栽培，我會(huì)和公司一起成長(zhǎng)。

建筑測(cè)量員個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)二

20__年的工作已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)自身工作的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便自己在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據(jù)。

我來(lái)_公司已有_個(gè)年頭了，在這_年里我參建了各種各樣的工程，可以說(shuō)對(duì)建筑行業(yè)的大體已經(jīng)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自我學(xué)習(xí)充實(shí)，在參與建設(shè)的工程中，在完成工程的材料計(jì)劃和基本的施工測(cè)量放線的同時(shí)，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和施工員一起進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實(shí)、督促、檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全工作。

在工程施工過(guò)程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。“不要急于出成績(jī)，埋下頭來(lái)干工作”，是領(lǐng)導(dǎo)教會(huì)我的工作態(tài)度，從而提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)并獲得施工現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)累積。

一、積累經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)到底

施工現(xiàn)場(chǎng)工作更使我深深明白，自己翻看規(guī)范、規(guī)程學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)際操作過(guò)程中必須落實(shí)到底，不能有一點(diǎn)遷就的意向。拿除鹽水站室內(nèi)外水溝防腐一事來(lái)說(shuō)，對(duì)我就是一個(gè)莫大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)槭切鹿に?，不單單?duì)我，對(duì)我們整個(gè)項(xiàng)目部而言，此項(xiàng)工程也是頭一遭，在學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)規(guī)范規(guī)程之后，對(duì)耐酸轉(zhuǎn)的做法以及施工時(shí)耐酸轉(zhuǎn)對(duì)溫度、濕度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間、粘貼工藝和呋喃膠泥的配比有了較為清楚的認(rèn)識(shí)之后，我們便即刻組織了相關(guān)人員進(jìn)行施工，由于選擇的隊(duì)伍只是粘貼普通面磚的人員，我們認(rèn)為只要在配比上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，再加上當(dāng)時(shí)工期緊，沒(méi)有時(shí)間聯(lián)系專業(yè)的防腐隊(duì)伍，再加上當(dāng)時(shí)天氣寒冷，而耐酸磚粘貼時(shí)要求的溫度在150C以上，我們也沒(méi)有采取相應(yīng)的保溫措施，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不低于__天，甲方在7天后就投入到了使用當(dāng)中，以至于造成所有耐酸磚在不到一個(gè)月之內(nèi)大面積脫落，后來(lái)全部返工處理。若當(dāng)時(shí)我們堅(jiān)持原則，給甲方簽訂書面協(xié)議，我們的損失會(huì)減少到最低限度，我作為當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)除鹽水站工程的技術(shù)員，有一定的責(zé)任，像這樣以公司的效益為自己買的施工經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重了，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來(lái)要求自己，技術(shù)含量上不能摻雜任何僥幸成分，只有這樣你才能在自己的崗位上站穩(wěn)。

二、技術(shù)交底不容忽視

技術(shù)交底作為施工班組的作業(yè)指導(dǎo)書，這就要求技術(shù)人員必須在施工工序開始之前做好，這一點(diǎn)我沒(méi)有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見(jiàn)的施工工序在基礎(chǔ)都快施工完了我還沒(méi)有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著工作中不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我對(duì)技術(shù)交底工作有了更深的認(rèn)識(shí)，就技術(shù)交底工作來(lái)說(shuō)，并不是簡(jiǎn)單的把交底寫完交給施工隊(duì)簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實(shí)際施工過(guò)程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，也就是我們公司所要求的“保持過(guò)程受控”的質(zhì)量方針之一，無(wú)形中又和質(zhì)量檢查員聯(lián)系到了一體，從而充分體會(huì)到了建筑施工過(guò)程中各項(xiàng)專業(yè)人員“既分工又合作”這種無(wú)形的團(tuán)隊(duì)精神，這一點(diǎn)在今后的工作中是我必須要改進(jìn)的，也是我一定能做到的。

三、加強(qiáng)管理能力，協(xié)助安全生產(chǎn)

一幕幕血的事實(shí)，一行行觸目驚心的數(shù)據(jù)，把建筑行業(yè)中的安全生產(chǎn)推向了巔峰，管生產(chǎn)必須抓安全，安全工作并單是專職安全員的責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)繃緊安全生產(chǎn)的神經(jīng)，特別是技術(shù)人員，在編寫安全技術(shù)交底的時(shí)候，不能因?yàn)椴皇亲约旱谋韭毠ぷ鞫婧鲂傅?，要認(rèn)真編寫，積極配合安全員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來(lái)嚴(yán)格管理。最重要的就是樹立安全意識(shí)，首先在項(xiàng)目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和責(zé)任感，只有項(xiàng)目部管理人員從心底認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能用心做好這項(xiàng)工作。如果項(xiàng)目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項(xiàng)工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。對(duì)于勞務(wù)隊(duì)，首先要做的就是在工人進(jìn)場(chǎng)以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時(shí)要對(duì)勞務(wù)施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底。

今年的工程施工工作，使得自己的專業(yè)知識(shí)得到了長(zhǎng)進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。半年來(lái)的工作表現(xiàn)也得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來(lái)，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

建筑測(cè)量員個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)三

我于20__年來(lái)到集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院工作，我通過(guò)_個(gè)月的試用期，有幸成為集團(tuán)的一名員工，回顧這一年來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現(xiàn)將這一年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)

對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事設(shè)計(jì)工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我有幸成為_集團(tuán)建筑設(shè)計(jì)院的一員，在剛剛開始工作的這幾個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計(jì)院這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)。這期間主要學(xué)習(xí)了《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》、《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊(cè)》、《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特別是對(duì)于鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，由初步的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。這幾個(gè)月學(xué)了提工程量，工程量報(bào)價(jià)，門式剛架的設(shè)計(jì)，通過(guò)做這些工作，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)輕型房屋設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)逐步提高，各構(gòu)件的連接與設(shè)計(jì)更加全面、經(jīng)濟(jì)合理。在此期間，通過(guò)辦理資質(zhì)升級(jí)文件，整理簡(jiǎn)單的資料，鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團(tuán)各部門之間聯(lián)系的重要性。

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)工作的核心，本著_集團(tuán)“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，為設(shè)計(jì)院的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平

通過(guò)一年的實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺(jué)自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)題和今后努力方向

這一年以來(lái)，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

1.剛剛步入社會(huì)開始工作，經(jīng)驗(yàn)不足，特別是設(shè)計(jì)工作是相對(duì)比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真看圖紙、看懂看透，熟悉設(shè)計(jì)規(guī)范;

2.有些時(shí)候工作中比較懶散，不夠認(rèn)真積極，工作效率有待提高;

3.自己的理論水平、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。

在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為設(shè)計(jì)院的快速發(fā)展，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。加強(qiáng)對(duì)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù);

2.本著實(shí)事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;

3.遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。

本著__集團(tuán)“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業(yè)口號(hào)，積遵循、倡導(dǎo)“一家人，一條心，一股勁”的企業(yè)信譽(yù)精神，不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高完善自己，為集團(tuán)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

祝愿_集團(tuán)的明天會(huì)更好，設(shè)計(jì)院伴隨著集團(tuán)的發(fā)展越來(lái)越壯大!

建筑測(cè)量員個(gè)人年度總結(jié)匯報(bào)四

回顧過(guò)去的一年里，歷經(jīng)緊張忙碌奔波辛勤的工作環(huán)境中，渡過(guò)了難忘的一年。迎來(lái)了展望未來(lái)、目標(biāo)奮進(jìn)光輝燦爛的20__年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理技術(shù)水平，在項(xiàng)目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內(nèi)工作。

人生存一世就有理想，有理想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有奮斗，就奮斗就能實(shí)現(xiàn)理想，就在實(shí)現(xiàn)理想這個(gè)過(guò)程中，將會(huì)遇到不同程度的人生磨練，隨著經(jīng)濟(jì)改革開放這個(gè)浪潮中，現(xiàn)代化建筑行業(yè)也逐漸步入了更高、更嚴(yán)的科學(xué)化管理水平，使我們這一代從事建筑行業(yè)的管理工作者來(lái)講，又將面臨著人生挑戰(zhàn)的一個(gè)起點(diǎn)，所以只有自我更新觀念，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)在實(shí)際工作中來(lái)逐步提高自己的科學(xué)管理能力，否之，將會(huì)受到這個(gè)歷史潮流的淘汰。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

我是一個(gè)性格倔強(qiáng)、較為好勝、永不服輸、勇于戰(zhàn)勝的人，因此，在實(shí)際工作中，往往愛(ài)說(shuō)，愛(ài)堅(jiān)持自己的意志觀點(diǎn)，這樣難免在實(shí)際工作中使一些同事們難以接受我這個(gè)觀點(diǎn)。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對(duì)是以工作上的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)來(lái)堅(jiān)持自己意見(jiàn)，而不是以個(gè)人私念來(lái)針對(duì)某一件事情。當(dāng)然，人無(wú)完人，在今后的實(shí)際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來(lái)適應(yīng)整體團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境。

為適應(yīng)新形勢(shì)下建筑行業(yè)的需求，自己只有更進(jìn)一步的加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，全面提高管理技術(shù)能力，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，以一個(gè)公民的道德準(zhǔn)則來(lái)衡量要求自己，并逐步更新觀念，做一名合格的建筑行業(yè)管理人員。

二、堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)

作為一名建筑施工專業(yè)技術(shù)人員，如何在工作崗位上履行好工作職責(zé)是衡量一名專業(yè)技術(shù)管理人員工作業(yè)務(wù)水平，思想道德素質(zhì)，工作作風(fēng)是否簡(jiǎn)單粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行業(yè)專業(yè)管理技術(shù)人才，他首先必須具備有一種愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業(yè)心責(zé)任。并在實(shí)際工作中去認(rèn)真發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，履行職責(zé)，做好份內(nèi)工作，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，去處理好本職工作中的具體問(wèn)題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升管理技能

隨著現(xiàn)代建筑行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求的全面提高，作為一名建筑行業(yè)技術(shù)管理人員來(lái)講，他必須適應(yīng)建筑行業(yè)新的規(guī)范要求，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)管理水平，掌握業(yè)務(wù)技能，才能在實(shí)際工作中去更好的發(fā)揮。

只有在實(shí)際過(guò)程中，不斷總結(jié)、不斷完善，虛心學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，積極努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，齊心奮進(jìn)，為公司全面完成既定目標(biāo)任務(wù)，打造精品樓盤，樹造品牌形象而努力工作盡一份職責(zé)。

篇4

關(guān)鍵詞：測(cè)量學(xué)；高職院校；實(shí)踐教學(xué)；校企合作

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前沿：測(cè)量學(xué)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，在傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)正被現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)取代的今天，很多院校受資金投入、辦學(xué)方針等影響，還在走 “教師主導(dǎo)，學(xué)生參與”傳統(tǒng)授課模式，這與市場(chǎng)內(nèi)外的發(fā)展和社會(huì)的需求有著明顯的區(qū)別，為了更好的掌握測(cè)量這門技術(shù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，利用現(xiàn)代科技，創(chuàng)新教學(xué)體系。

1 實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 測(cè)繪儀器配備不足，儀器落后

目前重慶三峽職業(yè)學(xué)院開設(shè)《測(cè)量學(xué)》課程的專業(yè)有園林技術(shù)專業(yè)和林業(yè)技術(shù)專業(yè)。其中，園林技術(shù)專業(yè)是我校人數(shù)最多的一個(gè)專業(yè)，儀器配備不足，分組進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，每組人員偏多，以600米長(zhǎng)的四等水準(zhǔn)測(cè)量為例，每組6個(gè)人，輪流操作，每人完成一個(gè)測(cè)段，大概需要3個(gè)課時(shí)，受教學(xué)安排、課時(shí)量和教學(xué)設(shè)備影響，學(xué)生很難熟練操作儀器，教師也很難根據(jù)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和有效客觀的對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果作出評(píng)價(jià)。儀器配備落后，平板儀、經(jīng)緯儀、DS3型水準(zhǔn)儀教學(xué)占據(jù)大量實(shí)踐，在測(cè)繪技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和相關(guān)軟件迅速發(fā)展的今天，數(shù)字化測(cè)圖已經(jīng)逐步取代傳統(tǒng)的圖解法測(cè)圖，教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)需求存在明顯差別，嚴(yán)重的影響了學(xué)生主動(dòng)性。

1.2 實(shí)踐內(nèi)容脫節(jié)，靈活性較差，學(xué)習(xí)枯燥

測(cè)量工作應(yīng)遵循的一個(gè)原則是：在測(cè)量布局上由整體到局部，在測(cè)量精度上由高級(jí)到低級(jí)，在測(cè)量程序上先控制后碎步[1]。目前，園林技術(shù)專業(yè)和林業(yè)技術(shù)專業(yè)的測(cè)量課實(shí)踐多以單項(xiàng)實(shí)踐為主，各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之間缺乏有效的聯(lián)系和貫通性，再加上高職院校學(xué)生的基礎(chǔ)性較差。學(xué)生難以理解各單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與總體測(cè)量體系之間的聯(lián)系[2]。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)枯燥，很多同學(xué)都存在相互依賴心理，積極性不高。

1.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容固化，實(shí)習(xí)場(chǎng)地單一，方法落后

測(cè)量學(xué)的主要內(nèi)容是地形信息的采集、處理、應(yīng)用和工程設(shè)計(jì)的施工放樣，其過(guò)程是：測(cè)繪―應(yīng)用―測(cè)設(shè)[3]，在每學(xué)期的綜合實(shí)習(xí)中，受實(shí)習(xí)時(shí)間限制和學(xué)生測(cè)繪能力影響，綜合實(shí)習(xí)多集中在大比例尺地形圖測(cè)量上，而對(duì)地形圖的應(yīng)用和施工放線涉及較少。學(xué)生的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)，多集中的校園內(nèi)部，地形較為單一。不能包羅完整的地物信息，學(xué)生容易失去耐性和新鮮感，實(shí)習(xí)多為應(yīng)付差事，實(shí)習(xí)效果較差；在進(jìn)行大比例尺測(cè)圖時(shí)，主要采用繪制草圖方法，而對(duì)另外的簡(jiǎn)碼識(shí)別等方法運(yùn)用較少。在測(cè)量過(guò)程中，有的只是盲目的追求全站儀數(shù)字化測(cè)圖或者GPS―RTK測(cè)圖，而忽略了二者之間的優(yōu)缺點(diǎn)，互補(bǔ)性，更忽視了其他測(cè)繪工具。

2 測(cè)量實(shí)踐教學(xué)模式改革

2.1 實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力相協(xié)調(diào)

實(shí)踐教學(xué)要與學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)所要求的園林測(cè)量知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生現(xiàn)狀實(shí)際能力情況，分析要達(dá)到與未來(lái)職業(yè)能力相匹配的基本要求，將園林測(cè)量實(shí)踐教學(xué)體系的課程目標(biāo)劃分為基本技能操作目標(biāo)、專業(yè)項(xiàng)目知識(shí)目標(biāo)、專業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)能力培養(yǎng)目標(biāo)四個(gè)層次。其中基本技能操作目標(biāo)是指在上理論課程的同時(shí)，安排一定的時(shí)間在課堂上或校園內(nèi)對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行操作練習(xí)，旨在掌握儀器的基本構(gòu)造和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生作為測(cè)量員應(yīng)具備的基本專業(yè)技能；專業(yè)項(xiàng)目知識(shí)目標(biāo)是指將園林測(cè)量分為項(xiàng)目教學(xué)，它是在相關(guān)項(xiàng)目理論教學(xué)完成后，安排學(xué)生在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)單項(xiàng)實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生熟練的掌握單項(xiàng)技能操作和用途，如三四等水準(zhǔn)測(cè)量、1:500地形圖測(cè)繪，園林施工測(cè)設(shè)等；專業(yè)綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)主要是在理論課程結(jié)束后，安排一周或者更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林工程施工組織與管理等課程有效的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更深一步體會(huì)測(cè)量在園林技術(shù)專業(yè)中的作用和地位；社會(huì)能力培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、良好的組織計(jì)劃、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和保障工作順利實(shí)施的能力。四個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)做到了“項(xiàng)目教學(xué)、層層遞進(jìn)、逐步提高、融會(huì)貫通”的實(shí)踐教學(xué)體系。

2.2 實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)發(fā)展相協(xié)調(diào)

實(shí)踐教學(xué)的提高，與儀器的配備和完善密不可分，在現(xiàn)在測(cè)繪當(dāng)中，早期的圖解法測(cè)圖已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)，尤其是社會(huì)發(fā)展的需要，早已經(jīng)被數(shù)字化測(cè)量所取代，隨之而來(lái)的一些新儀器、新設(shè)備如電腦、全站儀、電子水準(zhǔn)儀、GPS、繪圖儀、打印機(jī)、專業(yè)繪圖軟件等，新的測(cè)繪方法也營(yíng)運(yùn)而生，如GPS聯(lián)合全站儀測(cè)圖、3S（GIS(地理信息系統(tǒng))、GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）、RS（遙感））技術(shù)綜合運(yùn)用，新儀器和新的測(cè)繪方法的綜合運(yùn)用，不僅加快了測(cè)繪的速度，還大大提高了測(cè)繪的精度，深受廣大測(cè)繪工作著的喜愛(ài)和推廣，目前在社會(huì)上也得到廣泛的應(yīng)用。在學(xué)校的測(cè)量教學(xué)中，也應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，加快儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和手段，做到與時(shí)俱進(jìn)。

2.3實(shí)踐教學(xué)與興趣愛(ài)好想?yún)f(xié)調(diào)

在測(cè)量教學(xué)過(guò)程中，往往是教師布置任務(wù)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩，而后是動(dòng)手操作，在實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于怎么操作，為什么操作沒(méi)有任何異議和自己的見(jiàn)解，尤其是對(duì)于操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，很少去想辦法解決，多是人云亦云。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就要提高學(xué)生的興趣，首先是從周圍的工作項(xiàng)目出發(fā)，學(xué)生明確學(xué)習(xí)測(cè)量的用途，其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量的方法，最后是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)組建興趣小組，學(xué)生管控測(cè)量實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室定期對(duì)學(xué)生開放，邀請(qǐng)專家開展測(cè)量講座、組織學(xué)生參加班級(jí)、校級(jí)、省市級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和自信心，從而引導(dǎo)不同年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量的熱潮。

2.4實(shí)踐教學(xué)與校企合作相協(xié)調(diào)

為提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，園林技術(shù)專業(yè)根據(jù)自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，借助于社會(huì)力量，與校外公司和企業(yè)進(jìn)行多方面合作，共建了多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，本著開放性、多元化和職業(yè)性的建管原則開展實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況，不僅可以得到教師的針對(duì)性輔導(dǎo)，還可以做到知識(shí)的融會(huì)貫通，不僅增加了師生、同學(xué)之間的友情，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的連貫性和有效性。在校外實(shí)習(xí)基地，主要是和園林景觀設(shè)計(jì)單位和園林公司施工單位緊密結(jié)合共建校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)校每年安排一定的時(shí)間和優(yōu)秀學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。全站儀、GPS和電子水準(zhǔn)儀等現(xiàn)代化的測(cè)量?jī)x器頻繁使用，水準(zhǔn)測(cè)量，大比例尺地形圖測(cè)繪、園路測(cè)設(shè)、土石方計(jì)算、沉降觀測(cè)等各工作項(xiàng)目輪番進(jìn)行，不斷提升了學(xué)生對(duì)園林測(cè)量的認(rèn)知。實(shí)踐證明，通過(guò)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的強(qiáng)化，能夠明顯的提高學(xué)生在工作中的自信心和工作的熱情。

3結(jié)束語(yǔ)

測(cè)量教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，只有明確辦學(xué)思路，集合校內(nèi)外兩種辦學(xué)資源，才能為社會(huì)培養(yǎng)高端技能型人才。園林測(cè)量實(shí)踐教學(xué)體系的提出和運(yùn)行，不僅踐行了職業(yè)教育理念，改善了原有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的弊端，也對(duì)高職類農(nóng)林院校，其他職業(yè)院校和處于轉(zhuǎn)型中的普通本科院校具有一定的借鑒和推廣意義。

4參考文獻(xiàn)

[1]高玉艷，熊輝俊.測(cè)量學(xué)技術(shù)[M].北京.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)出版社.2011.07

篇5

【關(guān)鍵詞】對(duì)邊測(cè)量應(yīng)用 測(cè)設(shè)圓曲線

一、對(duì)邊測(cè)量的原理及全站儀操作

1.對(duì)邊測(cè)量的原理

對(duì)邊測(cè)量是指儀器放置在任何點(diǎn)（無(wú)需對(duì)點(diǎn)）設(shè)站，即可測(cè)出其他任意點(diǎn)之間的斜距、平距、高差。如圖所示，A、B為地面上不能直接測(cè)距的兩點(diǎn)，在O點(diǎn)處安置全站儀，使儀器A、B兩點(diǎn)能夠通視，起動(dòng)全站儀對(duì)邊測(cè)量功能，即可得到目標(biāo)點(diǎn)與起始點(diǎn)之間的斜距、平距、高差。其原理是：測(cè)定O點(diǎn)至A、B兩點(diǎn)間的斜距S1、S2，豎直角、，水平角值，則A、B兩點(diǎn)間的水平距離D和高差分別為：

（1）

（2）

需要指出的是，按照公式（2）計(jì)算出的高差即是全站儀顯示出來(lái)的高差，并不一定就是地面A、B兩點(diǎn)之間的實(shí)際高差，實(shí)際高差為：

（3）

式中，和分別為A、B兩點(diǎn)的目標(biāo)高。顯然，當(dāng)=時(shí)，式（3）即變成式（2）。

因此，在實(shí)際工作中，應(yīng)盡量使兩目標(biāo)高相等，以簡(jiǎn)化計(jì)算，否則，應(yīng)該在全站儀顯示出的高差中加入改正數(shù)。

二、對(duì)邊測(cè)量的實(shí)際應(yīng)用

在燒結(jié)項(xiàng)目環(huán)冷機(jī)工程中，地坑中收灰電動(dòng)小車軌道是圓曲線。由于視線受地坑限制和內(nèi)部7臺(tái)風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)阻擋，儀器無(wú)法架設(shè)在圓心點(diǎn)上直接使用圓曲線半徑R放樣圓曲線。在這種情況下通常多選用偏角法，分段測(cè)量圓曲線。偏角法放樣具體做法如圖1所示。

這種放樣法原理：根據(jù)幾何原理，偏角 等于相應(yīng)弧長(zhǎng) 所對(duì)圓心角φi的1/2，而：βi=（L i×90°）/（R×π）。則弦長(zhǎng)： d=

使用偏角法進(jìn)行圓曲線放樣時(shí)，每一點(diǎn)均需儀器撥角和鋼尺量弦，這種放樣方法定點(diǎn)速度慢且校核繁瑣，容易產(chǎn)生累計(jì)誤差，同時(shí)受現(xiàn)場(chǎng)視線條件限制，比較不便。

為提高放樣精度和速度，我們?cè)囉昧巳緝x“對(duì)邊測(cè)量”的功能放樣。下面提到的方法1）和2）適用于棱鏡能方便的架設(shè)在圓心點(diǎn)上。

1）使用軌道曲線圓心點(diǎn)。首先在視野開闊的任意點(diǎn)D上架設(shè)全站儀（SOUTH NTS2352），然后按功能鍵進(jìn)入對(duì)邊測(cè)量程序，對(duì)邊測(cè)量中有兩個(gè)方式：a.MLM21（A2B，A2C）；b.MLM22（A2B，B2

C），在這里選擇方式1 ML M21（A2B，A2C），并選擇“不使用文件”和“不使用格網(wǎng)因子”，第一步直接把棱鏡架設(shè)在圓心點(diǎn)O上，待棱鏡精確對(duì)中整平后，瞄準(zhǔn)后按測(cè)量鍵，當(dāng)測(cè)量完成后，按設(shè)置鍵，再把棱鏡架設(shè)在圓曲線概略位置上，瞄準(zhǔn)測(cè)量，再按設(shè)置鍵，根據(jù)測(cè)得平距顯示數(shù)值，將棱鏡修正d HD=R，則該點(diǎn)即為圓曲線點(diǎn)，同理可以測(cè)得其他圓曲線點(diǎn)，如圖2所示。

2）使用軌道曲線圓心點(diǎn)。在施工控制點(diǎn)2上架設(shè)儀器，精確對(duì)中整平，后視控制點(diǎn)1，然后按功能鍵，進(jìn)入對(duì)邊測(cè)量方式1―――ML M21（A2B，A2C）中，剩余步驟同1），如圖3所示。

3）使用軌道曲線圓心坐標(biāo)。這種放樣方法適用于知道圓心坐標(biāo)，但在施工現(xiàn)場(chǎng)圓心點(diǎn)無(wú)法使用，也可利用全站儀對(duì)邊測(cè)量中的“使用文件”項(xiàng)目放樣圓曲線。在控制點(diǎn)2上架設(shè)儀器，后視控制點(diǎn)1，進(jìn)入對(duì)邊測(cè)量方式1―――MLM21（A2B，A2C）中，第一步先輸入圓曲線圓心坐標(biāo)，以后再按上述操作即可定測(cè)出圓曲線。

利用全站儀“后方交會(huì)”自由建站，我們會(huì)變得更加靈活，在視野開闊、角度良好（后方交會(huì)角度要求為30°～150°），用周邊的兩個(gè)控制點(diǎn)建站后，按功能鍵進(jìn)入對(duì)邊測(cè)量，其余步驟同1）。這樣避免了2），3）方法控制點(diǎn)使用中的局限性。

在本次施測(cè)中首先檢查了前期放樣曲線，經(jīng)測(cè)誤差在0.5 mm～1 mm，在用對(duì)邊測(cè)量放樣完全部曲線后，最后用極坐標(biāo)放樣法對(duì)用對(duì)邊測(cè)量放樣的曲線進(jìn)行校核，誤差在0.2 mm～0.5 mm之間，能滿足設(shè)計(jì)對(duì)安裝電動(dòng)收灰小車軌道的要求。這樣一來(lái)在上部燒結(jié)冷卻車軌道的測(cè)設(shè)中，我們也將使用對(duì)邊測(cè)量放樣。

采用全站儀“對(duì)邊測(cè)量”功能測(cè)設(shè)圓曲線，優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：

1）只需根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)算出圓心坐標(biāo)；

2）測(cè)站可以架設(shè)在視線較好的任意位置；

3）測(cè)設(shè)只需要看棱鏡和全站儀的距離即可；

4）避免了以往內(nèi)業(yè)分段5 m，10 m，15 m或者整段20 m等通過(guò)計(jì)算得出坐標(biāo)，結(jié)果在實(shí)地放樣中遇到不能架設(shè)棱鏡，還得現(xiàn)場(chǎng)重新計(jì)算的情形，1 m，2 m，5 m都可以，非常靈活。

通過(guò)以上方法的比較，對(duì)邊測(cè)量放樣更適合燒結(jié)環(huán)冷機(jī)軌道放樣工作，也更加準(zhǔn)確。在以后碰見(jiàn)圓曲線放樣，只需根據(jù)圖紙計(jì)算出起點(diǎn)ZY和終點(diǎn)YZ坐標(biāo)、圓心坐標(biāo)，就可以方便、快捷的實(shí)施測(cè)量。

特別是在公路和鐵路工程中，圓曲線較多，按以往的使用偏角法、切線支距法、直角坐標(biāo)法、極坐標(biāo)法方法放樣，內(nèi)業(yè)計(jì)算量相當(dāng)大，且易出錯(cuò)，就是利用CAD繪圖軟件中的繪圖和計(jì)算功能，操作也不簡(jiǎn)便。如果使用本文中的對(duì)邊測(cè)量功能，特別是“虛擬圓心坐標(biāo)”，即第三種使用圓心坐標(biāo)，只需算出圓曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)即可，實(shí)地放樣也可隨實(shí)際情況而定，相當(dāng)靈活，精度也能滿足需要。對(duì)邊測(cè)量也可用于水準(zhǔn)導(dǎo)線的測(cè)量，它只需把全站儀假設(shè)在導(dǎo)線旁適當(dāng)?shù)奈恢?，設(shè)置好儀器和棱鏡的高度，可以一次測(cè)完，避免了水準(zhǔn)儀導(dǎo)站和人眼產(chǎn)生的誤差。精度方面有待在以后的測(cè)量中不停的和水準(zhǔn)測(cè)量比較。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李生平.建筑工程測(cè)量[M].北京：高等教育出版社，2002.

篇6

[關(guān)鍵詞] 工程測(cè)量；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)改革

[作者簡(jiǎn)介] 梁鑫，廣西工學(xué)院土木建筑工程系講師，廣西 柳州，545006；楊曉云，廣西工學(xué)院土木建筑工程系，廣西 柳州，545006

[中圖分類號(hào)] G423.07 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-7723（2012）08-0090-0003

工程測(cè)量是與近代土木工程專業(yè)緊密相關(guān)的一門學(xué)科，為了使人才培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，高校的工程測(cè)量課程也應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化。工程測(cè)量課程的教學(xué)根據(jù)學(xué)校及專業(yè)水平的不同，在各類院校中存在著明顯的差別。重點(diǎn)一本院校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教學(xué)硬件先進(jìn)，生源基礎(chǔ)好，同時(shí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，課程建設(shè)做得最好，這類院校為其他高校提供了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。但對(duì)于廣西工學(xué)院這類省屬二本院校，如果拋開自身?xiàng)l件而盲目按照先進(jìn)高校的教學(xué)方法是行不通的，各層次的高校工程測(cè)量課程教學(xué)必須立足于本校實(shí)際。下面針對(duì)廣西工學(xué)院目前工程測(cè)量教學(xué)現(xiàn)狀及課程的相關(guān)改革措施進(jìn)行詳細(xì)論述。

一、工程測(cè)量教學(xué)現(xiàn)狀

廣西工學(xué)院工程測(cè)量教學(xué)現(xiàn)狀如下：學(xué)校未設(shè)置專門的測(cè)繪類專業(yè)，測(cè)量課程屬于其他專業(yè)的配套專業(yè)基礎(chǔ)課，開設(shè)測(cè)量課程的專業(yè)包括工民建、道路與橋梁、工程管理、建筑學(xué)、房地產(chǎn)管理等5個(gè)專業(yè)，相應(yīng)課程為工程測(cè)量（工民建），工程測(cè)量（道路與橋梁）、工程測(cè)量（工程管理）、建筑學(xué)測(cè)繪、房地產(chǎn)測(cè)繪。這些課程的基礎(chǔ)理論部分相同，主要區(qū)別于難度和專業(yè)應(yīng)用章節(jié)。學(xué)校工程測(cè)量課程開設(shè)多年，教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，但也存在很多不足，主要問(wèn)題包括：

1. 專業(yè)教師相對(duì)缺乏。學(xué)校參與工程測(cè)量教學(xué)的教師共有4名，學(xué)歷較高（博士1人，正進(jìn)修博士3人），但測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)的教師僅1人。從本門課程的師資水平來(lái)看，學(xué)校在同類院校中并不算差，但就課程的需求而言還是顯得不足。

2. 教學(xué)設(shè)備陳舊。學(xué)校曾經(jīng)擁有較為完善的測(cè)量實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地也比較完善，但隨著時(shí)間的推移，設(shè)備老化現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)測(cè)繪技術(shù)進(jìn)步極快，教學(xué)儀器已經(jīng)跟不上時(shí)展的步伐。

3. 教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與就業(yè)單位的實(shí)際要求存在一定的差異，內(nèi)容更新變化較慢，很多新技術(shù)、新方法在教學(xué)中未能及時(shí)體現(xiàn)。

4. 相關(guān)課程的教學(xué)的連續(xù)性還不是很完善，有改進(jìn)的余地。

二、畢業(yè)生就業(yè)單位構(gòu)成及對(duì)測(cè)量技能的需求情況介紹

近年廣西工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況良好，從就業(yè)單位構(gòu)成上來(lái)看，土建類專業(yè)每年有70%～80%的單位為施工或監(jiān)理企業(yè)，大部分畢業(yè)生是面向施工生產(chǎn)一線的，工作中對(duì)測(cè)量知識(shí)及技術(shù)的要求超過(guò)很多一本院校。但從實(shí)際情況來(lái)看，目前畢業(yè)生的水平距離施工單位的要求還是有較大差距的，這種差距在薪資水平上就有明顯的體現(xiàn)。以廣西公路工程為例，合格的施工員月薪2000～3000元較為普遍，而合格的測(cè)量員月薪可達(dá)6000～8000元。高職院校在教學(xué)上輕理論重實(shí)踐，課程設(shè)置上以實(shí)踐技能作為重點(diǎn)，學(xué)生畢業(yè)后工作上手較快，受到很多用人單位的歡迎。但這樣的課程設(shè)置決定了學(xué)生理論基礎(chǔ)欠缺，后勁不足，更高層次更復(fù)雜的工程往往無(wú)法適應(yīng)。總體上來(lái)說(shuō)，企業(yè)還是希望應(yīng)聘人員無(wú)論是理論基礎(chǔ)還是實(shí)踐能力均能滿足企業(yè)的要求。

廣西工學(xué)院是省屬高校，畢業(yè)生多就業(yè)于本省的工民建、公路橋梁施工企業(yè)。隨著鐵路建設(shè)的大發(fā)展，廣西工學(xué)院這幾年有不少畢業(yè)生加入到了鐵路建設(shè)單位和鐵路局等相關(guān)單位，但學(xué)校課程設(shè)置并未涉及鐵路專業(yè)內(nèi)容。雖然不同專業(yè)測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)相同，但還是有各自的特點(diǎn)。非鐵路院校的畢業(yè)生進(jìn)入鐵路局等企業(yè)工作后，一般還會(huì)送往相關(guān)鐵路院校進(jìn)行半年左右的培訓(xùn)。所以為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，十分有必要深入了解企業(yè)需求，動(dòng)態(tài)地對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，更好地滿足企業(yè)的實(shí)際需要。

三、課程改革的措施

（一）理論準(zhǔn)備

目前，廣西工學(xué)院已聯(lián)合幾所同類型高校編寫了適用于學(xué)校專業(yè)定位的教材，教材內(nèi)容有所側(cè)重，注意與后續(xù)課程的前后連貫。土木工程施工、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)都涉及工程測(cè)量?jī)?nèi)容，學(xué)院教師已完成“工程測(cè)量”和“土木工程施工”等教材編寫工作。此外，承擔(dān)測(cè)量教學(xué)的教師已經(jīng)或逐步涉及道路勘測(cè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)工作，力爭(zhēng)使相關(guān)內(nèi)容更好地結(jié)合在一起，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還在課程設(shè)置上有所創(chuàng)新，將開設(shè)測(cè)量專業(yè)選修課，課程與畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際緊密聯(lián)系，內(nèi)容主要為測(cè)量技術(shù)的專業(yè)應(yīng)用，采取理論與實(shí)驗(yàn)演示結(jié)合的教學(xué)模式。該選修課面向高年級(jí)學(xué)生開設(shè)，幫助同學(xué)們更好地將理論運(yùn)用于實(shí)踐，課程名稱為《現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)在工程中的應(yīng)用》，共計(jì)16學(xué)時(shí)，其中理論8個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8個(gè)學(xué)時(shí)，并根據(jù)教學(xué)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整，具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如表1所示。

為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證不同教師的教學(xué)水平一致，課程任課教師精心制作了內(nèi)容豐富的教學(xué)課件，課件使用效果良好，該課件獲得了廣西教育教學(xué)軟件大賽三等獎(jiǎng)。

任課教師還積極申報(bào)學(xué)校的教改項(xiàng)目，以工程測(cè)量為主要內(nèi)容的教改課題立項(xiàng)就有4項(xiàng)，同時(shí)課程的試題庫(kù)建設(shè)基本完成，下一步將建立課程教學(xué)網(wǎng)站。

（二）實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)硬件條件的建設(shè)

實(shí)驗(yàn)設(shè)備的老化和場(chǎng)地的建設(shè)關(guān)鍵是資金的支持，但是現(xiàn)在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校無(wú)法保證設(shè)備采購(gòu)的資金，為此學(xué)校從三方面著手解決這個(gè)問(wèn)題：一方面，學(xué)校從土木工程國(guó)家特色專業(yè)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)中劃出一部分資金購(gòu)買了多臺(tái)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的全站儀；二是本著少花錢多辦事的原則對(duì)原有儀器進(jìn)行了大規(guī)模的維護(hù)，恢復(fù)儀器原有性能；最后，依托三本院校廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院的測(cè)量實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有利機(jī)會(huì)，購(gòu)進(jìn)數(shù)量較多的全站儀，同時(shí)購(gòu)入了兩臺(tái)工程GPS測(cè)量設(shè)備，這是學(xué)院多年來(lái)一直計(jì)劃引進(jìn)而因經(jīng)費(fèi)問(wèn)題沒(méi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。此外，還針對(duì)房地產(chǎn)管理專業(yè)課程的需要引進(jìn)手持測(cè)距儀等專業(yè)測(cè)量設(shè)備。

（三）課程社會(huì)實(shí)踐的探索

傳統(tǒng)的閉卷考試是考察學(xué)生掌握知識(shí)程度的必要環(huán)節(jié)，但對(duì)于工程測(cè)量這類實(shí)踐要求較高的課程還是有不足的地方。雖然實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)能檢驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，但客觀地說(shuō)存在以下問(wèn)題：

1. 學(xué)生人數(shù)較多，實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)是按分組的形式進(jìn)行的，小組的成果并不能準(zhǔn)確反映每個(gè)個(gè)體的水平，部分學(xué)生依賴心理嚴(yán)重，積極性較差。

2. 受學(xué)時(shí)限制，實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)涉及內(nèi)容較為基礎(chǔ)，無(wú)法滿足部分優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)院進(jìn)行了一些教學(xué)方法的探索。

一是帶領(lǐng)部分優(yōu)秀學(xué)生參與老師的橫向課題，參與工程實(shí)踐：

二是在學(xué)校的“三下”鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，聯(lián)合建筑設(shè)計(jì)規(guī)劃等專業(yè)為新農(nóng)村建設(shè)提供地形圖測(cè)繪、建筑設(shè)計(jì)等工作，既服務(wù)社會(huì)又鍛煉學(xué)生；

三是每年都舉辦院級(jí)的測(cè)繪技術(shù)大賽，各年級(jí)同臺(tái)競(jìng)技，隊(duì)伍自由組合，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；

四是及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的工作情況，采取全部問(wèn)卷調(diào)查和抽樣選取實(shí)習(xí)單位的形式獲取企業(yè)的意見(jiàn)和建議，為課程的改革提供參考。

本課程在院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)任課教師的共同努力下，教學(xué)水平和教學(xué)效果已經(jīng)有了很大的提高，相信隨著課程教學(xué)改革的不斷深入和完善，本門課程的教學(xué)將取得更大的成績(jī)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王蘭英.工程測(cè)量教學(xué)中的問(wèn)題研究[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2009，（6）.

[2]吳宇峰，涂興懷.關(guān)于提高工程測(cè)量課程教學(xué)質(zhì)量的探討[J].高等教育研究（成都），2010，（1）.

篇7

關(guān)鍵詞：公路測(cè)量；水準(zhǔn)測(cè)量；誤差；控制

在公路工程實(shí)施過(guò)程中，必然要對(duì)路面進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量，掌握路面的高程數(shù)據(jù)和情況。然而在水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)施過(guò)程中，包括儀器安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水平儀、精準(zhǔn)整平和讀取數(shù)據(jù)等多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤和誤差，均會(huì)致使測(cè)量結(jié)果不精確，造成測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差。進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量并獲取精準(zhǔn)的測(cè)量數(shù)據(jù)是保障公路工程質(zhì)量和效率的前提，對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量的誤差來(lái)源進(jìn)行分析和研究，并對(duì)影響誤差來(lái)源的因素進(jìn)行控制，提升水準(zhǔn)測(cè)量的精確性，可以有效的保障公路工程的質(zhì)量和效率。因此對(duì)影響水準(zhǔn)測(cè)量誤差的因素進(jìn)行分析和相應(yīng)的控制是非常有必要的。

一.水準(zhǔn)測(cè)量工作原理概述

公路工程水準(zhǔn)測(cè)量又稱幾何水準(zhǔn)測(cè)量，根據(jù)幾何原理，借助水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，以水準(zhǔn)儀所安置的路面為基本參照，測(cè)量路面任意兩點(diǎn)的高度差。公路工程水準(zhǔn)測(cè)量的環(huán)節(jié)有儀器的安置、儀器的粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、儀器精確整平、讀取數(shù)據(jù)等。將三角架安置在路面的A點(diǎn)和B點(diǎn)之間，觀察三角架的水平泡是否居于中央位置，若三角架的水平泡不居于中央位置，調(diào)整三角架的三個(gè)角，當(dāng)三角架的水平泡居于中央位置時(shí)，三角架的平面就與路面水準(zhǔn)面保持平行，此時(shí)通過(guò)三角架的觀察儀，讀出A點(diǎn)的數(shù)據(jù)M，讀出B點(diǎn)的數(shù)據(jù)N，因此路面A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的高度差為hAB=a-b=M-N。水準(zhǔn)測(cè)量的工作原理圖見(jiàn)圖1。水準(zhǔn)測(cè)量利用直線平行的幾何原理，將三角架調(diào)整后使三角架平面與路面水準(zhǔn)面保持平行，那么安裝在三角架上的水平觀察儀射出的直線也與路機(jī)水準(zhǔn)面是平行關(guān)系，水平觀察儀的射線與A點(diǎn)處水準(zhǔn)尺和B點(diǎn)處水準(zhǔn)尺的垂直交點(diǎn)，分別就是A點(diǎn)和B點(diǎn)的讀數(shù)，因此經(jīng)過(guò)計(jì)算后就獲取了A點(diǎn)和B點(diǎn)的高度差。在水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)的操作均會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成影響，從而影響水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確性，如儀器本身存在的誤差和人為觀測(cè)的誤差[1]。

二.水準(zhǔn)測(cè)量的誤差來(lái)源分析

公路工程水準(zhǔn)測(cè)量誤差影響因素包括儀器、人為觀測(cè)、外界環(huán)境三個(gè)方面。

（一）來(lái)自儀器本身的誤差

公路工程水準(zhǔn)測(cè)量所用的儀器包括水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺和尺墊。水準(zhǔn)儀可以提供和射出一條水平射線，包括望遠(yuǎn)鏡、水準(zhǔn)器和基座，其中望遠(yuǎn)鏡可以提供水平射線，通過(guò)水準(zhǔn)器可以判斷是否與路面水準(zhǔn)面保持平行，基座又稱三角架。第一，當(dāng)水準(zhǔn)器中的水泡居于中央時(shí)，可以認(rèn)為望遠(yuǎn)鏡射出的射線與路面水準(zhǔn)面成平行狀態(tài)，但是水準(zhǔn)器的制造過(guò)程中可能存在一定的誤差，致使水泡居于中央時(shí)望遠(yuǎn)鏡發(fā)出的射線與路面水準(zhǔn)面成不平行狀態(tài)，水泡不居于中央位置時(shí)望遠(yuǎn)鏡發(fā)出的射線與路面水準(zhǔn)面成平行狀態(tài)，因此水準(zhǔn)器本身的誤差，會(huì)對(duì)望遠(yuǎn)鏡的射線與路面水準(zhǔn)面的平行狀態(tài)造成影響和偏差；第二，水準(zhǔn)尺本身帶來(lái)的誤差會(huì)影響最終讀數(shù)的精確性，從而對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量的結(jié)果產(chǎn)生影響[2]。

（二） 人為觀測(cè)帶來(lái)的誤差

在公路工程水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施過(guò)程中，需要多個(gè)人進(jìn)行通力合作，才能完成對(duì)路面高度差的測(cè)量和收集。在公路工程水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，首先要對(duì)水準(zhǔn)器的水泡進(jìn)行判斷，觀測(cè)是否居于中央位置，其次要分別讀出水準(zhǔn)尺上的數(shù)據(jù)，最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，在水準(zhǔn)測(cè)量的每個(gè)環(huán)節(jié)，人為觀測(cè)均會(huì)存在一定的誤差。第一，由于人為觀測(cè)存在偏差，當(dāng)判斷水泡居于中央時(shí)，實(shí)際上望遠(yuǎn)鏡射出的射線與路面水準(zhǔn)面并不成平行狀態(tài)；第二，由于水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，分別有不同的人對(duì)A點(diǎn)和B點(diǎn)水準(zhǔn)尺進(jìn)行讀數(shù)，不同的人讀數(shù)方法不同，也會(huì)給測(cè)量數(shù)據(jù)帶來(lái)一定的誤差。

（三）外界自然環(huán)境帶來(lái)的`差

在公路工程水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，外界環(huán)境是不穩(wěn)定和不受控制的，對(duì)儀器和人為觀測(cè)均能造成影響。第一，人為觀測(cè)時(shí)光線不好，致使人對(duì)儀器狀態(tài)的判斷和數(shù)據(jù)讀取產(chǎn)生偏差；第二，儀器受自然環(huán)境的影響可能產(chǎn)生熱脹冷縮現(xiàn)象，致使儀器產(chǎn)生一定的測(cè)量誤差；第三，外界自然環(huán)境的風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象均有可能對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量產(chǎn)生一定的影響[3]。

三.水準(zhǔn)測(cè)量誤差控制

在公路工程的水準(zhǔn)測(cè)量過(guò)程中，影響其測(cè)量精準(zhǔn)性的因素來(lái)自于儀器本身、人為觀測(cè)和外界因素等方面，對(duì)公路工程水準(zhǔn)測(cè)量的誤差控制就從儀器誤差、人為誤差、外界影響等方面進(jìn)行著手，控制每個(gè)環(huán)節(jié)的誤差，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

（一）儀器誤差的控制

水準(zhǔn)測(cè)量中儀器的誤差會(huì)直接影響測(cè)量數(shù)據(jù)的精確性，對(duì)儀器的誤差進(jìn)行控制包括三個(gè)方面。第一，在公路工程水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)施之前，對(duì)要使用的全部?jī)x器進(jìn)行檢查和校準(zhǔn)，如可以將水準(zhǔn)器安放在水平面上，以檢測(cè)水準(zhǔn)器的精準(zhǔn)性；第二，采用科學(xué)合理的測(cè)量方法，避免儀器帶來(lái)的誤差，如不使用尺長(zhǎng)誤差的標(biāo)尺；第三，提升儀器制造時(shí)的精度，并盡量避免人為觀測(cè)帶來(lái)的影響，如采取電子讀數(shù)和水準(zhǔn)器自動(dòng)整平等措施。

（二）人為觀測(cè)誤差的控制

水準(zhǔn)測(cè)量中人為觀測(cè)的誤差會(huì)直接影響測(cè)量數(shù)據(jù)的精確性，對(duì)人為觀測(cè)產(chǎn)生的誤差包括三個(gè)方面。第一，在水準(zhǔn)器的水泡判斷環(huán)節(jié)，采取多人合作判斷的方式，以減少和避免少數(shù)人判斷失誤的現(xiàn)象，如一個(gè)人判斷水泡居于中央位置后，另一個(gè)人再對(duì)水準(zhǔn)器的狀態(tài)進(jìn)行判斷，經(jīng)過(guò)反復(fù)的判斷，最終判斷水準(zhǔn)器的狀態(tài)；第二，在對(duì)水準(zhǔn)尺進(jìn)行讀取數(shù)據(jù)時(shí)，采用換讀取數(shù)據(jù)并求其平均值的方式，以減少個(gè)人失誤造成的偏差和影響；第三，采用科學(xué)合理的測(cè)量方法，如多個(gè)人共同讀取數(shù)據(jù)后，應(yīng)先將最高讀數(shù)和最低讀數(shù)去掉，然后求其平均值得出最終的數(shù)據(jù)。

（三）外界因素誤差控制

自然環(huán)境的外界因素會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成影響和偏差，但自然環(huán)境帶來(lái)的誤差和影響具有不穩(wěn)定性并且不受控制。因此為了避免和控制來(lái)自外界環(huán)境的因素，應(yīng)盡量選定睛朗、無(wú)風(fēng)雨的天氣，如避開光線強(qiáng)烈的中午和光線較弱的時(shí)段；盡量避開有風(fēng)、雨、雪等惡劣環(huán)境的天氣；盡量在水準(zhǔn)測(cè)量的前天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和天氣的變化，避免不良天氣對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量造成影響。

結(jié)語(yǔ)

公路工程水準(zhǔn)測(cè)量是利用幾何原理，借助水準(zhǔn)器、水準(zhǔn)尺和尺墊等儀器進(jìn)行路面高度差測(cè)量的方法。水準(zhǔn)測(cè)量的測(cè)量結(jié)果會(huì)對(duì)后期公路工程的施工造成一定的影響，控制水準(zhǔn)測(cè)量的精確性可以提升公路工程的質(zhì)量和效率。影響水準(zhǔn)測(cè)量誤差的因素有儀器因素、人為觀測(cè)因素和外界環(huán)境因素，要對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量中的每個(gè)環(huán)節(jié)和影響誤差因素進(jìn)行控制，才能提高水準(zhǔn)測(cè)量的精確性，進(jìn)而為公路工程的建設(shè)和實(shí)施提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，為公路工程的建設(shè)提供保障。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳承昀.公路水準(zhǔn)測(cè)量的誤差來(lái)源與控制探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2013，（6）.

篇8

用兩種方法推導(dǎo)奧氏粘度計(jì)測(cè)量原理，指出它們所存在的由儀器本身設(shè)計(jì)原理帶來(lái)的系統(tǒng)誤差，給出了克服這種系統(tǒng)誤差的方法。

【關(guān)鍵詞】 奧氏粘度計(jì) 測(cè)量原理 系統(tǒng)誤差

奧氏粘度計(jì)（Ostwald-viscosimeter）測(cè)量液體粘度，在臨床上及醫(yī)藥行業(yè)被廣泛使用。比如，測(cè)定血液的粘度，對(duì)了解血液的流動(dòng)性及其在生理和病理?xiàng)l件下的變化規(guī)律，評(píng)價(jià)微循環(huán)障礙的原因以及診斷和防治血液粘度異常的疾病具有重要意義。筆者從事醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)多年，本研究給出了奧氏粘度計(jì)測(cè)量的原理，并分析了其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)帶來(lái)的系統(tǒng)誤差。

1 儀器結(jié)構(gòu)

如圖1所示，奧氏粘度計(jì)由U形的玻璃管構(gòu)成，一邊管子較粗，且有一小玻璃泡A；另一邊管子較細(xì)，且有一大玻璃泡B。小玻璃泡A的下端有一小段毛細(xì)管L，小玻璃泡A上下兩端各有一劃痕C、D（注意不是吹玻璃泡時(shí)的燒痕）。因?yàn)橐后w的粘滯系數(shù)與溫度、液體本身性質(zhì)有關(guān)，進(jìn)行測(cè)量時(shí)需將奧氏粘度計(jì)垂直放入盛水的燒杯中，以保持恒溫。

圖1 奧氏粘度計(jì)測(cè)量粘滯系數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置（略）

2 奧氏粘度計(jì)測(cè)量粘滯系數(shù)的原理

2.1 應(yīng)用伯努利方程推導(dǎo)

設(shè)待測(cè)液體為不可壓縮的粘滯性流體，并做穩(wěn)定流動(dòng)。

由伯努利方程，圖2中1、4兩點(diǎn)，得：

p1+ρgh1+12ρυ21=p4+ρgh4+12ρυ24+W14 （1）

式（1）中W14表示單位體積流體從“1”點(diǎn)流到“4”點(diǎn)克服粘滯阻力所做的功，即能量損耗。

W14=W12+W23+W34

其中W12、W23、W34與W14的物理意義相同。

2、3點(diǎn)是毛細(xì)管L的兩端點(diǎn)，由伯努利方程，得：

p2+ρgh2+12ρυ22=p3+ρgh3+12ρυ23+W23 （2）

υ2=υ3

W23=(p2-p3)+ρgl

再根據(jù)柏肅葉公式 ，半徑為R的毛細(xì)管L中的流量Q為：

Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］（3）

將式（2）代入式 （3），可得：

Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］=πR48ηl W23（4）

可見(jiàn)W23=8ηlπR4Q 又該是得知若該流體做穩(wěn)定流動(dòng)， Q一定為常量，則W23與R的4次方成反比，那么，W12、W34與W23相比可以略去，于是W14≈W23

又 υ1≈υ4

W23≈W14=ρgh=(p2-p3)+ρgl

則式（4）可寫做 Q=πR48ηl［(p2-p3)+ρgl］=πR48ηlρgh （5）

由式（5）可見(jiàn)，液體體積V的變化會(huì)引起兩液面差h的變化，即h是V的函數(shù)，從而得出Q隨時(shí)間變化，則速度也隨時(shí)間變化，這與測(cè)量原理中設(shè)定流體做穩(wěn)定流動(dòng)相矛盾。因此，用奧氏粘度計(jì)測(cè)量粘滯系數(shù)，其精確度就存在問(wèn)題。

圖2 實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻液體狀（略）

2.2 應(yīng)用柏肅葉公式推導(dǎo)

柏肅葉公式一些書中有推導(dǎo)，在此直接應(yīng)用結(jié)論。

設(shè)t秒時(shí)間從管子流出的液體體積為V，則：

V=πR48ηl(p1-p2)t

p1，p2為水平放置的長(zhǎng)為L(zhǎng)的毛細(xì)管兩端壓強(qiáng)，但本實(shí)驗(yàn)毛細(xì)管是垂直放置，壓強(qiáng)差為：

(p1-p2)=ρgh

柏肅葉公式應(yīng)用在該儀器裝置中，應(yīng)為：

V=πR48ηl ρght

由上式我們看到液體體積V是t的函數(shù)，從而得出V隨時(shí)間變化，則速度也隨時(shí)間變化，也與測(cè)量原理中流體做穩(wěn)定流動(dòng)相矛盾。同樣，證明出用奧氏粘度計(jì)測(cè)量粘滯系數(shù)，其精確度存在問(wèn)題。

3 克服方法

采用比較法測(cè)量較為準(zhǔn)確。方法是：先用標(biāo)準(zhǔn)比較液體（通常用蒸餾水，η0，ρ0均為已知），讓它流過(guò)一定體積V（如圖中C、D段），并測(cè)其所需時(shí)間t0，由柏肅葉公式得：

V=πR48ηl ρght0(6)

保持相同的實(shí)驗(yàn)條件，測(cè)定待測(cè)液體流過(guò)相同體積V所需時(shí)間t1，由柏肅葉公式得：

V=πR48ηl ρght1(7)

式（6）、式（7）聯(lián)立解得 η1=ρ1t1ρ0t0η0（8）

式（8）中ρ0，ρ1，η0均可查表求得，只需用秒表測(cè)定t1，t0，即可準(zhǔn)確測(cè)定液體粘滯系數(shù)。

綜上所述，使用奧氏粘度計(jì)測(cè)量液體黏度時(shí)，存在著一定的系統(tǒng)誤差，測(cè)量的結(jié)果只能是近似值。通過(guò)用比較法多次測(cè)量來(lái)消除。

【參考文獻(xiàn)】

1 趙家鳳，等.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn).北京：科學(xué)出版社出版， 1999，88～94.

2 付妍，梁路光，編. 醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn). 高等教育出版社出版，2003 ，71～741.

3 林抒，龔鎮(zhèn)雄.普通物理實(shí)驗(yàn).北京：人民教育出版社，1982，180～185.

篇9

[關(guān)鍵字]礦產(chǎn)資源 儲(chǔ)量檢查 精度測(cè)量

[中圖分類號(hào)] P575.9 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號(hào)] 1000-405X（2013）-2-89-1

0 引言

礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查工作是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下對(duì)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)測(cè)的一個(gè)有效手段和方式，也是儲(chǔ)量動(dòng)態(tài)管理工作的重要內(nèi)容。通過(guò)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查能夠?qū)Ξ?dāng)前礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量信息進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，為礦產(chǎn)資源的管理工作奠定可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。同時(shí)也能夠?yàn)椴傻V權(quán)的轉(zhuǎn)讓交易等提供重要的資源儲(chǔ)量根據(jù)。

1 影響礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查測(cè)量精度的因素

1.1 存在的客觀因素

1.1.1 礦床地質(zhì)的復(fù)雜程度

礦床地質(zhì)構(gòu)造自身及其變化的復(fù)雜程度，尤其是礦體各種過(guò)地址特征的變化的復(fù)雜程度是對(duì)確定礦床勘探類型的基本根據(jù)，同時(shí)也在一定程度上影響了礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查的精度。例如，對(duì)于大型、超大型的礦床，其地質(zhì)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，而且礦體的規(guī)模大、各種標(biāo)志性特征先對(duì)較為穩(wěn)定，其地質(zhì)結(jié)構(gòu)變化幅度和范圍都會(huì)在能夠予以掌握的范圍內(nèi)予以判斷，這時(shí)可以獲得誤差較小，精度相對(duì)較高的地質(zhì)資料和信息，保證建立起來(lái)的地質(zhì)模型較為有效，使得礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查測(cè)量工作順利進(jìn)行。相反，當(dāng)小型礦床的地質(zhì)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜時(shí)，從礦山建設(shè)以及礦山生產(chǎn)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)意義角度而言，可能其勘探程度響度較低，這時(shí)將難以收集得到相關(guān)的可靠勘探資料，影響到礦床模型建立的精度，從而對(duì)礦床資源儲(chǔ)量檢查的測(cè)量精度產(chǎn)生一定的影響。

1.1.2 礦床地質(zhì)資料的詳細(xì)程度

地質(zhì)工作者將勘探資料分為礦石的成分、品種以及其存儲(chǔ)的狀態(tài)等，這些資料直接關(guān)系到礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查測(cè)量方法的選取。因此，其詳細(xì)程度直接影響到礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查的詳細(xì)程度。

1.2存在的主觀因素

1.2.1 勘探的工程密度

地質(zhì)勘探的工程密度又被稱作為工程勘探間距或者是勘探網(wǎng)度，其主要是關(guān)于勘探線之間的間距以及鉆孔的密度問(wèn)題。其中，工程間距則是指各個(gè)相鄰勘探工程對(duì)礦體進(jìn)行控制的實(shí)際距離，在確定對(duì)應(yīng)的勘探間距時(shí)則應(yīng)該根據(jù)礦床地質(zhì)條件的復(fù)雜程度進(jìn)行確定，據(jù)此選擇合理的勘探類型。根據(jù)整個(gè)礦床的整體規(guī)模，結(jié)合導(dǎo)致工程的主要因素選擇并確定工程間距，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況合理將間距縮小至一半，或者是擴(kuò)大一倍。自然，當(dāng)工程間距越小時(shí)，得到的測(cè)量結(jié)果將更精確。由于鉆孔數(shù)目對(duì)儲(chǔ)量的測(cè)量結(jié)果影響很大，因此當(dāng)鉆孔越密集時(shí)，測(cè)量過(guò)程中收集得到的鉆孔數(shù)據(jù)信息業(yè)更多，自然得到的測(cè)量結(jié)果也就更加清晰。

1.2.2 勘探剖面精度

勘探剖面又被稱作為勘探斷面，其主要目的在于確定一個(gè)合適的礦體，以為下一步確定礦體在不同位置的形態(tài)、內(nèi)部結(jié)果以及產(chǎn)狀等進(jìn)行分析打好基礎(chǔ)。使得勘探資料能夠更好的為礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量測(cè)量提供精確地質(zhì)信息資料，從而給勘探工程提供更加詳細(xì)的剖面信息資料。

1.2.3 搜索半徑精度控制

在構(gòu)建儲(chǔ)量檢測(cè)變量的過(guò)程中，部分變量需要采用數(shù)值插值的方法進(jìn)行計(jì)算分析，這時(shí)不同的搜索半徑將可能影響到插值計(jì)算的結(jié)果。所以，不同大小的搜索半徑將影響到測(cè)量結(jié)果的最終精度。在確定搜索半徑時(shí)，通常根據(jù)變異函數(shù)或者是樣品的間距予以確定，一般設(shè)置為勘探線間距的1.25倍即可，在實(shí)際的測(cè)量過(guò)程中可以根據(jù)具體的情況對(duì)該經(jīng)驗(yàn)值進(jìn)行適當(dāng)變動(dòng)。

2 礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢查實(shí)踐中測(cè)量精度控制點(diǎn)分析

2.1 基本控制點(diǎn)高程精度分析

根據(jù)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢測(cè)規(guī)程中的相關(guān)規(guī)定，所有具有國(guó)家一、二、三、四級(jí)水準(zhǔn)精度的控制點(diǎn)高程分析結(jié)果都能夠被作為煤礦高程控制的首級(jí)控制。而對(duì)于加密控制的高程，則可以三角高程測(cè)量以及等外水準(zhǔn)測(cè)量的方式進(jìn)行測(cè)量。各個(gè)等級(jí)的水準(zhǔn)點(diǎn)的高程中誤差應(yīng)該控制在-2～2cm之間。對(duì)于條件成熟的礦山，礦區(qū)的高程控制網(wǎng)采用等級(jí)水準(zhǔn)網(wǎng)進(jìn)行布置比較合適。而對(duì)于小型礦區(qū)而言，要求不能過(guò)于嚴(yán)格，可以根據(jù)《地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘查測(cè)量規(guī)范》中的相關(guān)條款進(jìn)行合理調(diào)整。對(duì)于采用三角高程測(cè)量方法進(jìn)行高程控制的，國(guó)家相關(guān)規(guī)定并沒(méi)有對(duì)之進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，可以參照《國(guó)家三角測(cè)量與精密導(dǎo)線測(cè)量規(guī)范》中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行控制。通常，在平原地區(qū)小于±0.2m，在山區(qū)則不得高于±0.1m。

2.2 對(duì)近井點(diǎn)高程基點(diǎn)的檢測(cè)精度分析

根據(jù)礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量檢測(cè)規(guī)程中的34條中相關(guān)文件的規(guī)定，在進(jìn)行近井點(diǎn)的高程基點(diǎn)測(cè)量工作時(shí)，應(yīng)該根據(jù)四等水準(zhǔn)測(cè)量的相關(guān)精度進(jìn)行抵制測(cè)量。即要求高程精度控制誤差應(yīng)該小于±2cm。若在測(cè)量過(guò)程中嚴(yán)格按照水準(zhǔn)測(cè)量的相關(guān)方法進(jìn)行檢測(cè)，要求高程基點(diǎn)的高程檢測(cè)誤差限制在±5.6cm，也可以根據(jù)測(cè)量規(guī)范當(dāng)中的基本控制點(diǎn)高程誤差規(guī)定將誤差限制放松到±14.1cm。該兩中限制數(shù)額對(duì)于條件相對(duì)成熟的礦山而言較為合適。而對(duì)于小礦山而言，應(yīng)該參照上文中提到的三角測(cè)量高程結(jié)果，要求：平原地區(qū)誤差額為±0.56m，山區(qū)誤差額為0.28m。在實(shí)際的測(cè)量過(guò)程中可以采用全站儀或者是經(jīng)緯儀等三角高程測(cè)量方法進(jìn)行檢測(cè)，這時(shí)平原區(qū)的限差為±58.3cm，山區(qū)為29.2cm。

3 結(jié)語(yǔ)

在工程實(shí)際測(cè)量過(guò)程中，應(yīng)該盡量采用原有的采礦工程資料進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)檢測(cè)能夠?qū)ΦV山既有的資料中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論。因此，在測(cè)量過(guò)程中對(duì)礦山中既有的測(cè)量資料沒(méi)有必要全部進(jìn)行檢測(cè)，只需要對(duì)其中一部分結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，達(dá)到測(cè)量結(jié)果即可。

參考文獻(xiàn)

[1]馬慧麗.礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量計(jì)算中辛普森算法的應(yīng)用[J].民營(yíng)科技，2012（5）：23-24.

篇10

第一：小腹兩側(cè) 經(jīng)常疼痛 ，考慮是盆腔炎。建議積極進(jìn)行抗炎治療，可以選用替硝唑、左氧氟沙星、頭孢噻肟鈉等藥物。

第二：但是前的情況不排除腸炎或是慢性闌尾炎的刺激的原因。所以必須進(jìn)一步的全面檢查看。然后在進(jìn)行必要的全面調(diào)理。

第三：女性右下腹疼痛的原因較多，常見(jiàn)于生殖器官慢性炎癥、子宮內(nèi)膜異位癥、子宮腺肌癥、盆腔淤血癥以及心理性盆腔痛等。此外輸卵管在右下腹，有時(shí)候腸痙攣也可引起腹部不定點(diǎn)疼痛。需要查明病因再對(duì)癥治療。

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