導(dǎo)語：如何才能寫好一篇手的成語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、出手得盧：盧：古時樗蒲戲一擲五子皆黑，為最勝采。比喻一下子就取得勝利。

2、不龜手藥：①使手不凍裂的藥。②比喻微才薄技。

3、白手興家：形容原來無基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)出一番事業(yè)。同“白手起家”。

4、搏手無策：搓著雙手，毫無辦法。

5、比手劃腳：形容說話時用手勢示意或加強(qiáng)語氣。

6、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

7、袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。

8、游手好閑：指人游蕩懶散，不愿參加勞動。

9、束手無策：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。

10、不擇手段：擇：選擇。指為了達(dá)到目的，什么手段都使得出來。

11、手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。

12、垂手而得：垂：垂下。手不動就能得到。形容毫不費(fèi)力。

13、心狠手辣：心腸兇狠，手段毒辣。

14、寸鐵在手：寸鐵：很短的兵器。手里拿著一件短小的兵器。

15、觸手生春：一動手就轉(zhuǎn)成了春天，富有生機(jī)。形容技術(shù)高明神奇。

16、手到擒來：擒：捉。原指作戰(zhàn)一下子就能把敵人捉拿過來，()后比喻做事有把握，不費(fèi)力就做好了。

17、眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。

18、別具手眼：指具有獨(dú)到的眼光和手法。

19、礙手礙腳：礙：阻礙。妨礙別人做事。

20、觸手可及：近在手邊，一伸手就可以接觸到。

21、情同手足：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。

22、別出手眼：指具有獨(dú)到的眼光和手法。

23、白手成家：沒有依恃，而獨(dú)立興起的家業(yè)或事業(yè)。

24、愛不釋手：釋：放下。喜愛得舍不得放手。

25、白手空拳：形容手中一無所有。

26、赤手空拳：赤手：空手。兩手空空。比喻沒有任何依靠。

27、得心應(yīng)手：得：得到，想到；應(yīng)：反應(yīng)，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。

28、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

29、心靈手巧：心思靈敏，手藝巧妙（多用在女子）。

30、白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。

篇2

2、躡手躡腳、七手八腳、小手小腳、縮手縮腳、比手劃腳、束手束腳

3、輕手躡腳、搓手頓腳、捏手捏腳、慌手慌腳、一手一腳、拍手拍腳

4、束手縛腳、指手點(diǎn)腳、支手舞腳、札手舞腳、擠手捏腳、慌手忙腳

篇3

比喻爭斗的雙方本領(lǐng)不相上下。出自 《晉書·謝安傳》：“安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。”唐·杜荀鶴《觀棋》詩：“有時逢敵手，對局到深更?！?/p>

2、棋布錯峙

指如對弈雙方所著棋子般交錯對峙。出自 宋·蘇軾《代滕甫論西夏書》：“陛下因而分裂之，即用其酋豪，命以爵秩，棋布錯峙，務(wù)使相仇?！?/p>

3、棋布星陳

形容多而密集。同“棋布星羅”。出自 清·慕天顏《請開海疏禁》：“雖蜀道漸開，楚江咸順，而貔貅之眾，棋布星陳，資餉甚殷，所在告急。”

4、棋高一著

一著：下棋時下一子或走一步。棋藝高人一步。也比喻技高一等。出自 陸士諤《續(xù)孽海花》第55回：“你的見識是比我高，人家說我怕你，棋高一著，束手縛腳，真叫我怎么不怕呢？”

5、棋輸先著

篇4

空手套白狼

【漢語拼音】

kōng shǒu tào bái láng

【近義詞】

以一博十

【反義詞】

血本無歸、前功盡棄

【成語解釋】

比喻那些不做任何投資到處行騙的騙子所用的欺騙手段。

【空手套白狼造句】

你這是空手套白狼，不會有人跟你合作的。

篇5

1： 寡信輕諾：輕易答應(yīng)人家要求的，一定很少守信用。

2： 始終不易：〖解釋〗易：改變，違背。自始自終一直不變。指守信用。

3： 信及豚魚：及：達(dá)到；豚：小豬。信用及于小豬和魚那樣微賤的東西。比喻信用非常好。

4： 棄義倍信：背離信義。謂不講道義，不守信用。倍，通“背”。

5： 講信修睦：人與人之間，國與國之間，講究信用，謀求和睦。

6： 始終不渝：渝：變。自始自終一直不變。指守信用。

7： 背信棄義：背：違背；信：信用；棄：扔掉；義：道義。違背諾言，不講道義。

8： 輕諾寡信：輕易答應(yīng)人家要求的，一定很少守信用。

9： 履信思順：篤守信用，思念和順。

10： 士為知己者死：〖解釋〗知己者：了解自己，信用自己的人。指甘愿為賞識自己、栽培自己的人獻(xiàn)身。

11： 人而無信，不知其可：信：信用；其：那；可：可以，行。一個人不講信用，真不知道怎么能行。指人不講信用是不行的。

12： 一諾千金：諾：許諾。許下的一個諾言有千金的價(jià)值。比喻說話算數(shù)，極有信用。

13： 言而有信：說話靠得住，有信用。

14： 輕言寡信：謂說話輕率而缺少信用。

15： 貪而無信：貪婪而又不守信用。漢·應(yīng)劭《鮮卑胡市議》：“以為鮮卑隔在漠北，犬羊?yàn)槿?，無君長帥廬落之居，又其天性，貪而無信?！?/p>

16： 食言而肥：食言：失信。指不守信用，只圖自己占便宜。

17： 斯文掃地：斯文：指文化或文人；掃地：比喻名譽(yù)、信用、地位等完全喪失。指文化或文人不受尊重或文人自甘墮落。

18： 千金一諾：諾：許諾。一個諾言價(jià)值千金。指守信用，不輕易許諾。

19： 言而無信：說話不算數(shù)，沒有信用。

20： 背義負(fù)信：指背棄道義，不守信用。

21： 言必信，行必果：信：守信用；果：果斷，堅(jiān)決。說了就一定守信用，做事一定辦到。

22： 季路一言：比喻信用極好。

23： 不輕然諾：輕：輕易；然諾：許諾。不隨便許諾什么。形容人守信用

24： 信守不渝：堅(jiān)守信用不變

25： 季布一諾：季布：人名，很講信用，從不食言。季布的承諾。比喻極有信用，不食言。

26： 脩辭立誠：〖解釋〗原指整頓文教，樹立誠信，后多用以指撰文要表達(dá)作者的真實(shí)意圖，不可作虛飾浮文。

篇6

2、奸人之雄：奸人：奸惡詐偽的人。雄：指杰出人士。奸惡詐偽之人的魁首。多指權(quán)詐欺世的野心家；

3、奸臣當(dāng)?shù)溃杭樨男∪丝刂瞥Ｖ笁娜水?dāng)權(quán)；

4、奸擄燒殺：奸女，搶劫財(cái)物，殺人放火；

篇7

2、五谷豐熟：指年成好，糧食豐收。

3、秋收冬藏：秋天收獲，冬天儲藏。

4、秋菊怒放：秋天的都盛開了。

5、春華秋實(shí)：春天耕種，秋天收獲。

6、一叢金黃：描寫秋天果稻谷成熟了。

7、秋實(shí)累累：秋天的果實(shí)累積的很多。

8、一叢火紅：一般指像火一樣紅的花。

9、果實(shí)累累：結(jié)的果子數(shù)目多得無法計(jì)算。

10、稻谷飄香：秋天稻谷成熟了，飄著陣陣香味。

11、五谷豐登：登：成熟。指年成好，糧食豐收。

12、粒粒歸倉：收獲的糧食要放到倉庫中(儲存)。

13、年豐時稔：稔：莊稼成熟。年成好，莊稼大豐收。

14、秋雨綿綿：指金秋時節(jié)的雨，預(yù)示著豐收與喜悅。

15、穰穰滿家：穰穰：豐盛。形容獲得豐收，糧食滿倉。

16、瓜果飄香：瓜果成熟時的芳香，一般用來描寫秋天。

17、麥穗兩歧：一根麥長兩個穗。比喻年成好，糧食豐收。

18、豐收在望：豐收的景象看得見豐收：大多指農(nóng)產(chǎn)品豐收。

19、豐收季節(jié)：秋天糧食等都成熟了，因此陳秋天是豐收的季節(jié)。

20、碩果累累：累累：連續(xù)成串。秋天果實(shí)成熟了，一串一串的。

21、時和年豐：和：和平;年：年成;豐：盛，多。風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。

22、倉箱可期：倉箱：盛糧食的工具。糧倉有望裝滿。比喻豐收大有希望。

23、盈車嘉穗：盈：滿。稻重長得茁壯，一棵就能裝滿一車。形容糧食豐收。

24、五谷飄香：五谷指糧食，五谷即稻黍稷麥豆。秋天糧食成熟了，飄著香味。

25、滿載而歸：裝得滿滿地回來，形容收獲很大。也可以形容學(xué)術(shù)上取得很大的成果。

26、豐收在望：豐收的景象看得見。豐收：大多指農(nóng)產(chǎn)品豐收。在：馬上。望：預(yù)料希望。

篇8

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[2]新華網(wǎng).太空授課傳播科學(xué)精神 宇宙探索任重道遠(yuǎn)[DB/OL]. http：///tech/2013-06/20/c_124884909.htm.

[3]丁興富.遠(yuǎn)程教育學(xué)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2009：1-2.

[4]光明網(wǎng).科技界點(diǎn)評太空授課[DB/OL].http：///2013-06/21/content_8028218.htm.

[5]新華網(wǎng).前輩航天員與神十：劉伯明參與策劃太空授課腳本[DB/OL].http：///politics/2013-06/14/c_124852449.htm？prolongation=1，2013-6-20.

篇9

在成書于1907年的《清代北京志資料》一書中，對清末社會風(fēng)俗有比較準(zhǔn)確生動的描述。在談到當(dāng)時中國人的衛(wèi)生狀況時，特別有“澡堂子”一節(jié)。“公共澡堂”在中國早已有之，但公共女子澡堂子的出現(xiàn)，當(dāng)首推“潤身女浴所”。

從沈紅巖的文章中可以看出，他一定也看到了我下面要引用的一段話，為了說明問題，我想將該書原文照錄如下：“中等以上家庭往往設(shè)有澡盆，街上另有公共澡堂，街上澡堂通常有浴堂和官堂二種設(shè)備。前者為大浴池，眾多人同時入浴后者有如蒸氣浴，無公共浴池設(shè)備，每位客人可以使用一個橢圓形澡盆，根據(jù)需要向盆中放熱水。以便沐浴。官堂有一室僅容一人者，有一室可容數(shù)人者。官堂還有為客人打水或搓澡之人。池堂價(jià)錢極為低廉，而官堂約需二角錢。通常年末提價(jià)。原因?yàn)槟昴┰】投?。街上澡堂均不許婦女入浴，故婦女無論上層、下層家庭，只有在家洗身?！?/p>

婦女對“僅用熱水擦身習(xí)以為常，罕有用洗身大盆之類洗全身者，市中經(jīng)營澡堂者雖不少，但女子概不得入內(nèi)。”由此，我們可以看出，在那個時代，婦女們是不可以去公共澡堂子洗澡的，婦女的社會地位和社會風(fēng)俗可見一斑。所以“潤身女浴所”的出現(xiàn)，可以說打破了千百年來婦女沒有公共浴所，不能去公共浴所洗浴的歷史。我們從現(xiàn)存的“潤身女浴所”一間間的房間格局上，可以斷定是“官堂”形式，而非“池堂”。這從位于樓上早年遺留的粗大的管子和碩大的水箱也可以證明。

值得重點(diǎn)提及的是，在我對“潤身女浴所”的歷史作探訪的時候，一位老先生告訴我，“潤身女浴所”的創(chuàng)辦者是一位胡同中清吟小班的名妓，叫金秀卿。金秀卿是當(dāng)時花榜上的一名狀元?！盎ò瘛笔钱?dāng)時無聊報(bào)紙舉辦的一個“選美”活動，每次選出四名狀元，評選容貌、口才、文學(xué)、彈唱四項(xiàng)才能。報(bào)館對入選者鼓樂送匾，影響很大。金秀卿獲得過“口才狀元”，其知名度可見一斑。金秀卿憑著自己的機(jī)靈頭腦改變了自己的命運(yùn)。她天性健談，又學(xué)了些新名詞，和那些官僚紳士談起來口若懸河，深得他們的喜愛。后來，金秀卿與一個姓胡的琴師結(jié)了婚。為了維持生活，金秀卿便開動腦筋，利用以前自己和那些官僚政客的關(guān)系，想方設(shè)法打通了北平市政當(dāng)局的重重關(guān)卡，最終在李鐵拐斜街上開了一家“潤身女浴所”。

篇10

十六歲那年她從一座小城轉(zhuǎn)學(xué)到那間相對封閉落后的鄉(xiāng)村中學(xué)讀書。她的到來給那個小小的校園增添了不少光彩。她的美麗、她的衣服、她的零吃、她的成績，甚至于她的一切是鄉(xiāng)村學(xué)生無法比擬的。猶如一只仙鶴起舞于雞群中，又如一片雜草中突然長出一朵婀娜多姿的鮮花，她總是那么耀眼奪目。

那個少年不知愁滋味的純真年代，她是眾多村少年暗戀害單相思的對象。那個下午課外活動時間學(xué)校為了調(diào)節(jié)單調(diào)的課外生活，經(jīng)常組織同學(xué)們玩一種叫丟手絹的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的。全班學(xué)生坐在操場上，圍成一個圈，由一個學(xué)生拿一條象征幸運(yùn)的手絹在圈外跑，圈內(nèi)的同學(xué)則閉著眼睛，片刻后睜開眼睛，如果手絹丟在自己背后，那就馬上拿起手絹繞圈跑，然后丟到和自己關(guān)系好的同學(xué)后面。就這樣周而復(fù)始循環(huán)。如果手絹丟在哪個同學(xué)身后他還渾然不知，被丟手絹的同學(xué)繞一圈后捉住，他就要站在圈內(nèi)表演節(jié)目。

有個學(xué)習(xí)成績一般的男同學(xué)，家庭條件很差，兄弟眾多的他常常拖欠學(xué)費(fèi)，受了不少老師和同學(xué)們的奚落和嘲笑。他因此很自卑，在班上他像一只墻角里無人問津的丑小鴨。每當(dāng)課外活動的時候是他最難受的時候，沒有人肯丟手絹給他。而她則不一樣，每次玩游戲，她得手絹的次數(shù)最多，笑得很有感染力，因?yàn)樗母杪暎麄€操場成了一片歡樂海洋。

每當(dāng)別人拿起手絹放在自己的好朋友的后面，得意地坐下或表演節(jié)目時，他的心里很不是滋味。

內(nèi)心深處他多么希望有人給他丟一次手絹，滿足自己年少的自尊心，然而每次游戲結(jié)束時幾乎全班同學(xué)都能得到手絹，惟獨(dú)他除外，他總想掉淚。

時間長了她發(fā)現(xiàn)他的自卑，她開始關(guān)注起他來，她發(fā)現(xiàn)他的字和作文很好，可是始終沒有贏得老師和同學(xué)們的好評。課間時分她主動找他聊天，了解他的情況，她誠摯地贊揚(yáng)他的文字和作文。她的激勵和贊揚(yáng)就像黑夜里的火把，點(diǎn)亮了他暗淡的心靈。

有一次課間游戲快結(jié)束時，許多同學(xué)爭著丟手絹給她，她得了許多手絹，但她發(fā)現(xiàn)沒有人丟手絹給他。他忍受著被冷落的煎熬時，只聽到她當(dāng)著全班同學(xué)們的面對他喊道：“快跑呀，有人給你丟手絹了！”他如夢初醒，簡直不相信這是真的。

那次游戲他得的手絹?zhàn)疃啵幸环N想流淚的沖動，暗自發(fā)誓以后寫出更好的作文，得到更多的手絹。

從那以后他像換了一個人似的，上課時頭抬得高高的，搶著回答問題，臉上經(jīng)常洋溢著自信的笑容。他寫的作文成為范文，有的還在縣里獲獎。她總是不失時機(jī)地激勵他寫更好的作文，得更多的手絹。

初三還沒畢業(yè)，她就轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走時她給他送了一條手帕，上面用娟秀的字體寫著：愿你今后得到更多的手絹！那天晚上，他濕潤著眼睛，躲在被窩里捧著帶有她氣息的手絹徹夜難眠。后來他成為該校第一個考到外地的大學(xué)生。畢業(yè)后他從事文化工作，短短的幾年時間內(nèi)他出了幾本書，成為當(dāng)?shù)匚幕?。有一次?dāng)?shù)仉娨暸_請他做一檔節(jié)目，主持人問他成功和動力來自何方，他的答案簡單得令人難以置信：一條手絹。

他哪里知道，他的第一條手絹來自她！當(dāng)時是她趁同學(xué)們閉著眼睛不注意時悄悄把放在自己身后的手絹挪到坐在旁邊的他的身后的。