導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇窮人讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠(chéng)心的幫助別人。

桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒(méi)想到自己家里也很窮。

漁夫回來(lái)時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。

篇2

學(xué)了《窮人》一文之后，我真覺(jué)得良心有愧。就說(shuō)前天上美術(shù)課的事吧。上美術(shù)課時(shí)，老師要求我們用水彩筆，把自己的畫(huà)涂上顏色。班上只有我和另幾位同學(xué)有水彩筆，那幾位同學(xué)的水彩筆都被同學(xué)們借得差不多了，我的水彩筆還沒(méi)有人來(lái)借。突然，我的同桌祝四海說(shuō)：“易成安，把你的水彩筆借給我用一下，好嗎？”

我故意從筆盒里找出一支彩水不足的水彩筆給祝四海看，并說(shuō)：“你看，彩水只有一點(diǎn)點(diǎn)了，待會(huì)兒，我自己還得用呢！”祝四海聽(tīng)了我的話，失望地轉(zhuǎn)過(guò)臉去了。其實(shí)，我還有一瓶這樣的水彩，我只不過(guò)舍不得給別人用罷了。

同學(xué)沒(méi)有水彩筆用時(shí)，我非但不主動(dòng)拿出來(lái)，而且，當(dāng)別人找我借時(shí)，我還舍不得給別人用。學(xué)了《窮人》一文，我覺(jué)得非常慚愧。。我借給祝四海水彩筆用，與桑娜主動(dòng)收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子這件事相比，真是西瓜對(duì)芝麻。桑娜在自己家境非常艱難的情況下毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，我借給祝四海水彩筆用，卻是舉手之勞，但我就不知道自己當(dāng)時(shí)為什么就那么舍不得。

學(xué)了《窮人》一文，我懂得了做人應(yīng)像《窮人》一文中的桑娜那樣，具備救人之難的善良品質(zhì)，看到別人有困難時(shí)，要伸出援助之手。這樣，既幫助別人度過(guò)了難關(guān)，又養(yǎng)成了自己助人為樂(lè)的品質(zhì)。要是我們每個(gè)人都具備桑娜那樣的善良品質(zhì)，我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系才會(huì)更和諧，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)更美好。

《窮人》這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神，還讓我明白了一個(gè)一生受用的哲學(xué)道理。

《窮人》講述漁夫一家十分窮，日子過(guò)得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫(huà)面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過(guò)一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無(wú)論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人的感人故事。

這篇文章里有一個(gè)片段是講桑娜經(jīng)過(guò)一系列的心理斗爭(zhēng)，憑著堅(jiān)定的信念，把孩子留了下來(lái)。里面細(xì)致的描寫(xiě)了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來(lái)，又怕丈夫的反對(duì)，她陷入了兩難中。最終善良的心戰(zhàn)勝了一切。這一段非常感人。

《窮人》這篇課文喚醒了我腦海中一段塵封的記憶，記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過(guò)，可我卻……

那天萬(wàn)里無(wú)云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過(guò)了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲，體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來(lái)到了我身旁，看來(lái)她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的位”我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師重小教誨我們要尊老愛(ài)幼，此時(shí)，我腦海里的天使和惡魔正在激烈的戰(zhàn)斗著。

純潔的天使揮動(dòng)著翅膀說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是你應(yīng)該去做的，你看，老奶奶多可憐啊！”我望了望老奶奶，她皺皺的細(xì)紋正訴說(shuō)著不滿，這時(shí)惡魔也不甘示弱了，她拿起叉子喊道：“別忘了愛(ài)幼啊！你也只是個(gè)小孩而已。”我想想也是，尊老也比需愛(ài)幼。

這時(shí)我的站到了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見(jiàn)我下車了，并沒(méi)有立刻坐下來(lái)，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說(shuō)：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說(shuō)：“你不坐，我也不坐哦。”……我已經(jīng)沒(méi)看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒(méi)了。

篇3

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)，她忐忑不安地想;“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩兒的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……是他來(lái)了?不，還沒(méi)來(lái)……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!這段話事對(duì)桑娜的心里描寫(xiě)，更加鮮明的表覡出了桑娜一方面害怕丈夫會(huì)來(lái)，一方面有期盼丈夫回來(lái)，突出了桑娜內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜。

生活中，也又像桑娜一樣的人正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。

而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，

用雙手托起了自己兩歲半的兒子。

結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。

這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，

經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，

下面我們要講述的就是

發(fā)生在韓紅和這個(gè)小孩之間的故事。

韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，

打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。而在創(chuàng)作這首歌之前，

打動(dòng)韓紅、激發(fā)她創(chuàng)作靈感的又是什么呢?

韓紅動(dòng)情地說(shuō)：

“我就覺(jué)得是他爸爸和媽媽。因?yàn)槲覐男](méi)爸爸，

我5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊，

所以父母的這種愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。

但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢?

我就覺(jué)得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，

子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯

兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，

我心里覺(jué)得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字

都無(wú)法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。

這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，

也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許很多，

總之我看到這的時(shí)候，我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。”

感受恐懼

如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品，

是韓紅面對(duì)的難題，為了完成歌曲的創(chuàng)作，

韓紅只好去體驗(yàn)坐纜車的感受。

韓紅告訴記者，春節(jié)期間，

她到成都青城山坐了一趟纜車，

自己親身感受了那種上上下下、在在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車上，

韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無(wú)助，

而發(fā)生事故的貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，

纜車竟然是違章設(shè)計(jì)施工的，

甚至只能載客十多名的纜車擠進(jìn)了36人，就是這一個(gè)世界上還不止這一個(gè)事例。清人們愛(ài)護(hù)自已的孩孑

篇4

《大林和小林》是中國(guó)的一位男作家張?zhí)煲韺?xiě)的。這本書(shū)主要講了大林和小林倆兄弟各自的生活經(jīng)歷，讀完感慨良多。下面是小編為大家整理的2021二年級(jí)大林和小林讀后感，供大家參考!

2021二年級(jí)大林和小林讀后感今天，這本名叫《大林和小林》的書(shū)，被我讀完了。

它主要講的是：雙胞胎大林和小林在父母雙亡以后所遇到的不同境遇，以及由此而經(jīng)歷的不同成長(zhǎng)道路，不同的人生結(jié)局。大林和小林為了躲避妖怪的追趕而失散，大林被富翁收養(yǎng)，改名唧唧，天天好吃懶做，變成看寄生蟲(chóng)，最后餓死在金子堆里。小林四處做工，經(jīng)歷悲慘，后來(lái)被火車司機(jī)收養(yǎng)，用雙手創(chuàng)造出了屬于自己的美好生活。

看完這本書(shū)，我被小林的行為打動(dòng)了，我相信，只要我努力，就一定能用雙手創(chuàng)造屬于自己的美好生活。

所以，讓我們一起努力吧!

2021二年級(jí)大林和小林讀后感我讀了大林和小林這本書(shū)，他們倆是親兄弟，有兩個(gè)窮人，他們生了兩個(gè)兒子，就是大林和小林，他們倆十歲就失去了爸爸媽媽，有一次，他們倆出門的時(shí)候在半路上走累了，就坐下來(lái)休息，有一個(gè)怪物看見(jiàn)他們了就跑了過(guò)去，他們分頭跑了，他們就這樣走散了。

大林被包包先生送給了叭哈先生，叭哈先生成了大林的爸爸，叭哈先生非常富有，大林做什么事都不用自己動(dòng)手，爸爸給了他二百個(gè)仆人，就連說(shuō)話都是仆人幫他說(shuō)，就這樣大林慢慢變成了一個(gè)好吃懶惰的人。

而小林跟他正相反，他的中麥爸爸是一個(gè)窮人，小林很乖，他看到爸爸很累，什么事情都幫爸爸干，不怕臟不怕累，也養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，我要學(xué)習(xí)小林的不怕苦，不怕累，勤奮好學(xué)的精神。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感《大林和小林》是寫(xiě)大林和小林的父親死了，他們到外面去生活而發(fā)生的種種事情。

小林被狗紳士撿走，又被四四格賣到咕嚕公司做苦工。小林因?yàn)楹ε滤乃母癜阉麄冏兂呻u蛋吃掉，就在晚上把四四格用鐵球砸死了。小林就去開(kāi)火車了。而大林是做了吧嗒先生的兒子——唧唧，最后大林因?yàn)樨潏D錢財(cái)，不勞動(dòng)死在了富翁島上。

那里面的一些人和當(dāng)時(shí)的社會(huì)相對(duì)應(yīng)。吧嗒是被錢沖昏頭腦的富翁，國(guó)王是只知道吃喝玩樂(lè)的國(guó)王，平平是腐敗的大臣，包包是沒(méi)用的市長(zhǎng)，小林是勞動(dòng)的人民……

讀了這個(gè)故事我知道了：人往高處走，水往低處流。只有勞動(dòng)的人才能向上走，人是要?jiǎng)趧?dòng)的，因?yàn)槊\(yùn)偏向于勞動(dòng)者。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感我呢?讀過(guò)一本這樣的書(shū)《大林和小林》。這本書(shū)是張?zhí)煲硐壬鷮?xiě)的，寫(xiě)的非常詳細(xì)，非常有童趣哦!你也看看吧!

讀過(guò)這本書(shū)媽媽讓我說(shuō)讀后感，我想了想說(shuō)：“大林和小林是親兄弟，后來(lái)，大林和小林分散了，落到了兩處不同的地方，小林它落到了一個(gè)非常破的地方，非常舊的地方，但是小林卻艱難的走了下去。

那一路上小林學(xué)到了許多的知識(shí)，長(zhǎng)大了安安靜靜、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)生活。但大林落到了非常富貴的人家。大林天天吃的好睡的好，時(shí)間一天天過(guò)去了，大林吃的胖乎乎的，什么知識(shí)也不學(xué)，變得非常懶哦!

我想說(shuō)：”大林我希望你向小林一樣刻苦學(xué)習(xí)哦!所以我長(zhǎng)大以后要向小林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小林刻苦學(xué)習(xí)的精神，太了不起了!

2021二年級(jí)大林和小林讀后感這周里，我看了一本很有趣的書(shū)，是張?zhí)煲韺?xiě)的《大林和小林》，讀后感，我慢慢地合上書(shū)，腦海里正在回放書(shū)中的內(nèi)容，使我深受啟發(fā)。

我明白了一個(gè)道理，人的一生都是平等，只要我們勤勤懇懇的做人，就一定會(huì)幸福的生活下去，所以我要勤勞一點(diǎn)，不要懶惰，多幫幫父母干一些活，幫他們分擔(dān)一些，減輕他們的壓力，做一個(gè)勤勞的人。

希望大家看一下這本書(shū)，相信你們也會(huì)受益匪淺的。這個(gè)故事告訴我們，不要太喜歡金錢，整天想要更多的金子，總有一天你會(huì)后悔的，要像小林一樣愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦和累，就一定會(huì)過(guò)上好日子。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感暑假，我看了張?zhí)煲頎敔攲?xiě)的《大林和小林》。我感觸很深。

首先，我覺(jué)得張?zhí)煲頎敔數(shù)母袷胶芎茫捍罅趾托×值慕?jīng)歷分開(kāi)著些。這個(gè)格式我很喜歡，總是給我們一種很清晰的感覺(jué)。

其次，我很為大林和小林傷心。因?yàn)?，他們本是兄弟，卻又因?yàn)橐淮闻既坏慕?jīng)歷分開(kāi)了。不過(guò)，他們雖然分開(kāi)了，但也都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他們的理想是：普通人和有錢人。

看到中間，我很驚奇，因?yàn)榇罅值拿指牧?，也不認(rèn)識(shí)小林了，這應(yīng)該是他當(dāng)上了他想當(dāng)?shù)挠绣X人后，貪圖享受，忘掉了吧!

最后，當(dāng)我合上書(shū)本，我不僅很惋惜。因?yàn)椋@個(gè)故事中的大林死了，守著錢財(cái)死了，他可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道：錢不是萬(wàn)能的。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感老師給我推薦了幾本書(shū)，其中，我很愛(ài)看《大林和小林》，我一聽(tīng)名字就感到很有趣，很像是兄弟倆之間發(fā)生的事。

故事主要講的是：一個(gè)哥哥好吃懶做，最后死在富貴島;而弟弟很勤快，幸福的生活下來(lái)了。哥哥想不勞而獲，但這是絕對(duì)不可能的;弟弟通過(guò)自己的勞動(dòng)，得到了幸福，雖然中間遇到了一些坎坷，但最終勝利了。其中，我最喜歡小林，因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己的努力，得到了幸福。不像他的哥哥，光吃不做，最后自己倒霉，死在了荒涼的富翁島。我認(rèn)為，哥哥是自作自受，活該。

這本書(shū)讓我明白了：世界上是沒(méi)有不勞而獲的事的，只有通過(guò)自己的努力，才能得到勝利與幸福。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感暑假，我看了一本書(shū)叫《大林和小林》

這本書(shū)講了有一對(duì)兄弟，哥哥叫大林，弟弟叫小林，他們的爸爸媽媽去世了。

有一天，他們出門去玩，看見(jiàn)了一只怪獸，他們嚇得分頭逃跑了。

小林被人賣給了四四格，四四格叫小林做金鋼鉆，做得不好還要打他，終于有一天小林打死了四四格，逃跑了。他跑到森林里的一間屋子里，小林遇到了中麥?zhǔn)迨?，中麥?zhǔn)迨暹€教他開(kāi)火車，小林過(guò)上了幸福的生活。

大林遇到了包包，包包讓他成為唧唧少爺，他每天好吃懶做，變成了一個(gè)八百斤的胖子。有一天，他掉到了水里漂到了富翁島，最后被困在了富翁島。

這本書(shū)告訴我世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有努力才有收獲。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感今天我讀了《大林和小林》這篇故事，大林和小林是對(duì)雙胞胎，在父母雙亡后，遇到了怪物逃跑時(shí)失散了，小林遇到了吃人魔鬼四四格，他和小伙伴們機(jī)智勇敢的與壞人作斗爭(zhēng)，后來(lái)成了一名火車司機(jī)，大林被富翁收養(yǎng)，做了好吃懶做的少爺，最終餓死在富翁島上。

雙胞胎兄弟相貌一樣，可是結(jié)局卻天壤之別，為什么呢?因?yàn)?，大林懶惰。小林勤?大林貪財(cái)自私，小林正直善良;大林懦弱無(wú)知，小林勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我在遇到困難時(shí)總是哭哭啼啼或者灰心喪氣，一蹶不振，怎么不能向小林一樣，樂(lè)觀的，自信的用自己的智慧克服困難呢?，小林不僅戰(zhàn)勝了困難還幫助了身邊的人，而大家團(tuán)結(jié)在一起又能戰(zhàn)勝更大的困難。我要向小林那樣與朋友友愛(ài)互助，做一個(gè)善良的人。盡可能幫助那些需要幫助的人。

2021二年級(jí)大林和小林讀后感我讀了一本書(shū)，書(shū)的名子叫《大林和小林》，這本書(shū)講述了，大林和小林出生在一個(gè)家境貧寒的人家里。他們一家本來(lái)快樂(lè)的生活，可是突然他們的父母都死了。后來(lái)他們就出去打工賺錢，不幸的是在路上遇到了一只大怪物，大林和小林便分頭跑了，從此以后他們?cè)谝矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了。后來(lái)小林給咕嚕公司做工，整天被四四格打罵，在公司里受盡了折磨;而大林卻在叭哈家里當(dāng)少爺，每天有二百個(gè)聽(tīng)差跟著他，享盡了清福。最后大林也遭到了報(bào)應(yīng)，在富翁島度過(guò)了下半生。而小林卻開(kāi)開(kāi)心心的直到老死。

篇5

《駱駝祥子》是老舍先生的一部作品，它是浸透了血淚的悲劇故事，在字里行間中，是一種灰色的無(wú)奈，如一聲悲哀悠遠(yuǎn)的嘆息，催人淚下。那么2021駱駝祥子讀后感800字怎么寫(xiě)呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于2021駱駝祥子讀后感800字的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

2021駱駝祥子讀后感800字一《駱駝祥子》是老舍先生的一部作品，它是浸透了血淚的悲劇故事，在字里行間中，是一種灰色的無(wú)奈，如一聲悲哀悠遠(yuǎn)的嘆息，催人淚下。

這本書(shū)也正是講述了一個(gè)平民的悲劇――北平老城里活生生的一幕：祥子，一個(gè)像駱駝一樣善良老實(shí)又魁梧健壯的年輕人，到北平以拉車為生，好求上進(jìn)的他憑著自己結(jié)實(shí)健康的身體，擁有了自己的洋車。被人奪走后，他又靠自己的努力又買了一輛洋車，但他辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣祥子三次與理想擦肩而過(guò)。他的妻子虎妞用計(jì)嫁給了祥子，最后虎妞死于難產(chǎn)，祥子所愛(ài)的小福子也離開(kāi)了人世，祥子人財(cái)兩空。因?yàn)樗械南Ｍ计茰缌耍樽右苍谶@幾年的折磨中浪費(fèi)了青春年華，成了個(gè)人主義的末路鬼，這時(shí)的祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

看到這個(gè)結(jié)局，有不禁想起了開(kāi)始的祥子，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。但是，幸運(yùn)之神卻并沒(méi)有眷顧他，可悲的命運(yùn)注定在他身上生根發(fā)芽。面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子都默默忍受著痛苦：摸了摸臉上那塊平滑的疤，摸了摸袋中的錢，又看了一眼眼角樓上的陽(yáng)光，他硬是把病忘了，把一切都忘了，好似有點(diǎn)什么心愿，他決定走進(jìn)城去。但是，再堅(jiān)強(qiáng)的人也只能向黑暗社會(huì)屈服，祥子最終只能墮落。但祥子天真地認(rèn)為，只要自己去努力，所有事都會(huì)實(shí)現(xiàn)。這句話在現(xiàn)在講可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是在他那個(gè)社會(huì)，祥子無(wú)論怎么努力都可能是白費(fèi)力氣。

是啊，導(dǎo)致如此的結(jié)局，叫我如何平靜?在那個(gè)舊社會(huì)里，再美好的生命，也不會(huì)得到美好的結(jié)局。記得書(shū)中有這樣是一句話：其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。我清楚的明白了這一點(diǎn)：不同的時(shí)代，情況不同，決定著人的不同結(jié)局。

雖然結(jié)果是這樣，但我仍然會(huì)感到十分的愧疚：與他相比，我們的生活是多么幸福;而在他為自己想方設(shè)法謀生的時(shí)侯，我們卻在不停地抱怨我的生活。想想我們的今天吧，美好的時(shí)代允許我們享有幸福，擁有自由。祥子的遭遇，不僅帶出了我們心底了無(wú)限的同情，還像鏡子般讓我們看到了自己的幸福。他的故事，也成為了我們珍惜現(xiàn)在的理由。

明天會(huì)怎樣?我不知道，現(xiàn)在我們唯一能做的，就是把握好今天。

2021駱駝祥子讀后感800字二翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候我只是平常的心態(tài)，想著去看這本書(shū)，卻沒(méi)看想它會(huì)帶給我什么。直到后來(lái)我的心情完全變了，由心底自然而然地生出一份敬意，是對(duì)祥子的，也是對(duì)作者的。我驚嘆這樣的一本好書(shū)我之前竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也愧嘆自己把本該讀書(shū)的時(shí)間都放在了玩手機(jī)上了。

那個(gè)年代，兵荒馬亂的。祥子一出生便沒(méi)了父母，一個(gè)人生活、一個(gè)人來(lái)到城里、一個(gè)人打拼、一個(gè)人拉車。他如駱駝般純樸善良。直到他病了、虎妞死了、小福子上吊了，他變了。他開(kāi)始?jí)櫬淞耍_(kāi)始以吃、喝、、賭為樂(lè)趣。他似乎是被那個(gè)社會(huì)逼“瘋”了。

《駱駝樣子》 說(shuō)的是祥子，不是駱駝。而祥子身上卻有駱駝的性格。他可愛(ài)、天真、善良卻不乏堅(jiān)韌和決心。一直以來(lái)，祥子都想長(zhǎng)大，可是到他真正成長(zhǎng)的時(shí)候，卻是在他看清那個(gè)黑暗的社會(huì)之后，他懂得了更多的東西，那個(gè)時(shí)候才是他真正意義上地長(zhǎng)大。

小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我變的異常叛逆，一反先前的馴順，開(kāi)始和父母頂嘴，常說(shuō)“煩死了!”“不想學(xué)了!”諸如此類的話，父母卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么。有一次，我聽(tīng)到了他們之間的對(duì)話，我才明白他們身上的擔(dān)子有多重。父親因?yàn)樯〔荒芄ぷ?，家中的?dān)子便由母親一人挑了。我的學(xué)費(fèi)，家里的開(kāi)支，都成了母親的負(fù)擔(dān)。那之后，我才明白，人生不易的，不只有自己;那之后，我便開(kāi)始努力了，我想成為更好的自己，至少我的學(xué)習(xí)不用他們擔(dān)心;那之后，我感覺(jué)我真的長(zhǎng)大了!

我想，懂得生活，可以決定自己的人生，有了目標(biāo)，懂得拼搏，便是長(zhǎng)大;明白如何安排自己的人生就是成長(zhǎng)!

2021駱駝祥子讀后感800字三早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細(xì)膩的描寫(xiě)，美妙的意境，講述了一個(gè)上等車夫墮落為社會(huì)垃圾的過(guò)程。書(shū)中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。

文中寫(xiě)到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。

當(dāng)我讀到“他吃，他喝，他，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒?！芭f社會(huì)!可恨的舊社會(huì)!”這幾個(gè)字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問(wèn);“為什么?為什么舊社會(huì)不讓好人有好出路?為什么舊社會(huì)要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火?為什么?”頓時(shí)，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長(zhǎng)嘯……

讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我一定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為完全消滅舊社會(huì)而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力!

2021駱駝祥子讀后感800字四人本有欲，這是天性。但一個(gè)正常人，他知道抑制與事理，且會(huì)將其升華為低等人與高等人的存在。但是，如果本身就生在一個(gè)大墨缸似的社會(huì)，一個(gè)人情冷暖，交往復(fù)雜的社會(huì)，再純真的心，是否也會(huì)隨時(shí)間的遷徙而變化?

《駱駝祥子》中主人公祥子給我留下了深刻的印象，他憑著勤勞和堅(jiān)忍，三年的省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，自食其力成為了上等車夫。讀到這里，我很淡然，一般的文學(xué)講著，通常都是勵(lì)志文言，啟示青少年積極向上，祥子這一本身的樸實(shí)形象也定是讓我們學(xué)習(xí)的教材。后面的結(jié)局，作者應(yīng)該是安排得美好的，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，作者的筆鋒一轉(zhuǎn)，殘酷不公平的命運(yùn)降臨在了祥子的身上，在一次兵荒馬亂中祥子的車被逃兵擄走，留給他的只有一件異臭污濁的大軍衣和一匹駱駝。這時(shí)，祥子善良的一面展現(xiàn)出來(lái)，他不愿將駱駝以高價(jià)賣給屠夫，因?yàn)椤橊勈且粭l生命，他不愿見(jiàn)它喪失在屠夫手中。

可還沒(méi)等他攢夠錢，所有的積蓄又被孫偵探敲詐洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成為泡影。但他第三次買車的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻是以一段畸形的婚姻付出代價(jià)。后來(lái)虎妞死于難產(chǎn)，小福子也走了，買車再次不能實(shí)現(xiàn)，他終于開(kāi)始厭惡這個(gè)社會(huì)，厭惡生活，開(kāi)始?jí)櫬洹?/p>

老舍先生給予樸實(shí)的祥子這樣一個(gè)結(jié)局，是出乎我的意料的，這是一個(gè)悲劇。至此過(guò)著行尸走肉生活的祥子，最終成為社會(huì)的敗類，城市的垃圾，而造成這樣一切的原因，都是再簡(jiǎn)單不過(guò)——黑暗的社會(huì)不讓好人有出路?？吹竭@里，我內(nèi)心充滿凄涼。如此一個(gè)最初踏實(shí)、堅(jiān)忍的車夫，一個(gè)最初對(duì)生活充滿著信心的，有理想的老實(shí)人，最終還是在黑暗社會(huì)中沉淪，直入深淵，成為了一個(gè)無(wú)靈魂的軀殼，行走在城市里……

讀完駱駝祥子這本書(shū)，我突然覺(jué)得我是幸運(yùn)的，我生在了一個(gè)和平年代，一個(gè)文化世紀(jì)，我沒(méi)有祥子那悲哀的社會(huì)背景?！恶橊勏樽印愤@本書(shū)啟示了我太多，老北京窮苦破敗的生活更使我對(duì)現(xiàn)今生活開(kāi)始慢慢珍惜，慢慢學(xué)會(huì)感恩。

這一本古都風(fēng)情，市井氣息濃厚的《駱駝祥子》將成為我人生中重要的一課!

2021駱駝祥子讀后感800字五《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)到城市，渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來(lái)，再度奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起。

之后在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開(kāi)始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。祥子從此對(duì)世界充滿了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過(guò)來(lái)。他變得奸詐，甚至無(wú)恥。簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出。看了這些，我心頭不禁得發(fā)酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒(méi)有堅(jiān)持下去，最終被黑暗吞噬;憤怒的是以前那個(gè)老實(shí)憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的`事，他自己卻還是毫無(wú)悔意。

祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來(lái)打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒(méi)有了骨氣?！板X會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去?！钡拇_，祥子為了“生命”來(lái)爭(zhēng)取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因?yàn)橹挥小吧辈攀歉F人唯一可以選擇的東西。那時(shí)窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時(shí)候能不餓死，萬(wàn)幸;到老了能不餓死，很難。這時(shí)，才真正體會(huì)到：人的命運(yùn)不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，可最終，命運(yùn)仍不費(fèi)吹灰之力的摧殘了祥子。

篇6

   《格列佛游記》讀后感范文

   一打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó);一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。和許多國(guó)外著作一樣，《格列佛游記》也帶著濃郁的異國(guó)風(fēng)情，每一卷都反映著作者生活的時(shí)期中英國(guó)各方面的狀況。幸好書(shū)中有一段譯前序，介紹了一些當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)背景，對(duì)理解書(shū)中內(nèi)容是有所裨益的。而書(shū)中應(yīng)用的反語(yǔ)修辭，更是處處可見(jiàn)。熟練又適當(dāng)?shù)闹S刺，充分表達(dá)了作者對(duì)英國(guó)的議會(huì)和宗教政治的不滿。因此，書(shū)中的四個(gè)部分，都緊密聯(lián)系，支持著作者的主要思想。格列佛游記讀后感

   這本書(shū)講的是1699年，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不幸中途遇險(xiǎn)。格列佛死里逃生，漂到海岸上。當(dāng)他蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。原來(lái)，他來(lái)到了小人國(guó)。后來(lái)，他又先后見(jiàn)了有二十米識(shí)了有二十米高的“大人”、能招喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧骃”;格列佛游記讀后感

   1699年5月4日，格列佛被請(qǐng)去當(dāng)船上的醫(yī)生，可不幸的是，他們遇到了風(fēng)暴，所有船員，包括格列佛都設(shè)法逃脫。

   格列佛劃著小艇，可是沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一陣狂風(fēng)，把艇翻了過(guò)去，格列佛只好游到小島上，可當(dāng)走到小島的時(shí)候，他已經(jīng)有氣無(wú)力了，便躺在島上睡著了。

   可當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，想動(dòng)彈一下，可是，自己好像被什么東西弄住了一樣，動(dòng)彈不得。后來(lái)，格列佛才發(fā)現(xiàn)自己被繩子捆住了。

   過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)生了;幾個(gè)不到六英寸書(shū)小矮人爬到了他的身上!

   格列佛看到了，說(shuō)：“喂!你們想干什么?”這一聲，小矮人嚇了一大跳，紛紛都從格列佛身上跳了下來(lái)，有的都摔斷了腿。

   過(guò)了一會(huì)，格列佛感到一陣刺痛，原來(lái)，那些小矮人正用箭射自己呢!

   格列佛安靜了下來(lái)，隨后，小矮人也停止了射箭，晚上，一個(gè)矮人的頭領(lǐng)過(guò)來(lái)了，他給了格列佛一些東西吃，隨后，他就進(jìn)了小人國(guó)那里，在那里發(fā)生了許多有趣的事，他們那里最大的馬和牛是45英寸，羊的高度為1。5英寸，那里的云雀跟一只普通的蒼蠅那么大，鵝就是跟云雀一樣大;

   格列佛在小人國(guó)過(guò)了一段時(shí)間，就出發(fā)到其他地方，格列佛來(lái)到了大人國(guó)，他發(fā)現(xiàn)那里草都比他高好多，突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨人走了過(guò)來(lái)，后面還有很多。

   他們是來(lái)收麥子的，當(dāng)那巨人收割的時(shí)候，當(dāng)快要割到自己的身旁時(shí)，就差那么一丁點(diǎn)，這時(shí)，格列佛大叫起來(lái)，這一聲，巨人聽(tīng)見(jiàn)了，底下了頭，在尋找格列佛，當(dāng)巨人尋找到他的時(shí)候，格列佛很吃驚，不過(guò)，最終還是找到了，接下來(lái)，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢?他還活著，他被帶到了農(nóng)夫家里，農(nóng)夫一家人都很喜歡他;

   一天，一位皇帝像買下，皇帝買了他，格列佛有時(shí)候會(huì)跟皇帝談些話。

   可是有一天，農(nóng)夫的小女兒帶他出去，女兒跑到其他地方玩了，格列佛覺(jué)的無(wú)聊，就睡著了，可是一只大鳥(niǎo)把格列佛的房子釣走了，幸好，一個(gè)船長(zhǎng)救了他。

   格列佛會(huì)到家了，不過(guò)住了幾天，又叫去當(dāng)船上醫(yī)生了。

   格列佛一路上經(jīng)過(guò)了飛島國(guó)、慧馬國(guó)，格列佛在那些地方發(fā)生了許多事情，我就不一一講給你們聽(tīng)了，只有你們自己去看。

   下面，我來(lái)給你們介紹一下人物吧!

   小人國(guó)的人們他們不足6英尺，大人國(guó)他們有個(gè)子有一個(gè)教堂那么高，飛島國(guó)的人們一只眼睛是凹下去的，還有一只是突出來(lái)的，在一飛島國(guó)個(gè)地方，叫巴尼巴比的地方，那里的人們衣服都是破破爛爛的，慧馬國(guó)的人們都是馬，而且他們都會(huì)講話，就像我們?nèi)藗円粯印?/p>

   我介紹完了，我覺(jué)的這本書(shū)是一本有趣的書(shū)。

  《格列佛游記》讀后感范文

   《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。

   在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

   我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)。讀了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

   讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

   《格列佛游記》讀后感范文

   連著三天，雨下個(gè)不停，下雨天讀書(shū)是最愜意的，上次買的一本書(shū)還放在抽屜里，書(shū)名是《格列佛游記》，書(shū)很新，還透著油墨香味。

   《格列佛游記》的作者是江奈生斯威福特，是英國(guó)十八世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺家、作家和政論家。《格列佛游記》寫(xiě)的是一名醫(yī)生，名叫格列佛，他曾去過(guò)許多與世隔絕的地方。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，度過(guò)三年奇妙的生活并經(jīng)過(guò)多次冒險(xiǎn)，回到英國(guó)的經(jīng)歷。

   這本書(shū)讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。作者的想象，作者的文采，都令人拍案叫絕?？墒?，這只是表面的局部特征;尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。《格列佛游記》中的諷刺是一把多刃的利劍，首當(dāng)其沖被評(píng)點(diǎn)和挖苦的，即是當(dāng)日之英國(guó)。那時(shí)，英國(guó)政府專制黑暗，目中無(wú)人。人們都奢侈浪費(fèi)或貪婪無(wú)厭。富人享受著窮人的勞動(dòng)成果，而窮人和富人在數(shù)量上的比例是一千比一。因此人民大多過(guò)著悲慘的生活，斯威福特看到上上下下的人都如此心甘情愿的被金錢所奴役驅(qū)使，不由要對(duì)人的本性生疑。

篇7

《山羊不吃天堂草》是曹軒的著作，感情深厚，意義非凡，可以說(shuō)是我看過(guò)的所有書(shū)里最吸引人的書(shū)了。

書(shū)中講述了農(nóng)村的小朋友明子家里東拼西湊買了群山羊，過(guò)著幸福的日子，可好景不長(zhǎng)，越來(lái)越多的人家養(yǎng)山羊，直到草全部被山羊吃光，山羊不能生活下去。所有的人又把山羊賣了，唯獨(dú)明子家還養(yǎng)著山羊，他們發(fā)現(xiàn)一片偏遠(yuǎn)的大草地，可山羊到了那里就是不吃草，最后山羊都死了。于是明子拜木匠師三和尚學(xué)藝，學(xué)了不少木匠活，與師兄黑罐等到城里去打拼，心中只有一個(gè)信念：掙錢養(yǎng)家。在打拼生活中，明子歷盡風(fēng)吹雨打的困難，結(jié)實(shí)了不少朋友，也從中懂得了許多道理。

其中一個(gè)片段讓我記憶猶新，有一個(gè)抽獎(jiǎng)的活動(dòng)，一等獎(jiǎng)一臺(tái)彩電，二等獎(jiǎng)一輛自行車，三等獎(jiǎng)一個(gè)洗浴香波。明子和好朋友鴨子先買了十張獎(jiǎng)券，都沒(méi)中，明子又買了20張，也還是沒(méi)有太大的收獲，明子憤憤不平，一連買了50張，又嫌獎(jiǎng)券太多，賣掉了其中的三張，可那三張里，居然有個(gè)二等獎(jiǎng)。他非常傷心與自責(zé)，又發(fā)瘋了般一連買了200張，可是又失敗了，要么沒(méi)中，要么就是三等獎(jiǎng)，讓他多少有點(diǎn)不滿。

本書(shū)講了一個(gè)窮人小孩的生活，與我們不一樣的生活，他們的人生要比我們坎坷得多。但我們從他們的經(jīng)歷中學(xué)到了許多做人的道理。人生會(huì)有很多波折，也會(huì)有很多快樂(lè)的片段，無(wú)論生活展現(xiàn)給我們什么樣的畫(huà)面，我們都坦然接受，勇敢面對(duì)。

山羊不吃天堂草讀后感450字（二）

假期看完了《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，現(xiàn)在來(lái)跟大家分享一下吧，不要錯(cuò)過(guò)了哦！

這本書(shū)主要講述了：明子、黑罐、三和尚是師徒三個(gè)人，明子是一個(gè)有情有義的人，黑罐是一個(gè)老實(shí)的人，三和尚是一個(gè)有責(zé)任的師傅。他們?cè)诔抢锟磕窘郴钌?，但是有一段時(shí)間，明子和三和尚經(jīng)常吵架，鬧別扭，原因是三和尚的女朋友和他分手了。所以三和尚的脾氣就十分的暴躁，明子也很生氣，就對(duì)三和尚很冷漠。

到了后來(lái)，明子知道自己不該對(duì)三和尚這么冷漠，應(yīng)該多多關(guān)心他，三和尚也知道了自和尚就想讓明子出師，明子在臨走之前對(duì)三和尚說(shuō)："要多多關(guān)心黑罐，不要讓黑罐受到傷害。"因?yàn)楹诠拊谇岸螘r(shí)間生了一場(chǎng)病，干不了活，被三和尚趕出去過(guò)己不該對(duì)明子這么暴躁，所以，他們也就和好了，在這個(gè)時(shí)候，明子的手藝已經(jīng)要干趕過(guò)他的師傅三和尚了，所以三一次，然后三和尚發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)該把黑罐趕走，就和明子把黑罐找了回來(lái)。三和尚說(shuō)："放心吧，黑罐出不了師，我是不會(huì)趕他走的，我會(huì)好好照顧黑罐的。"明子這才放心的出師了，去成就一番事業(yè)。

讀了這本書(shū)，我的感受是：讓我體會(huì)了明子、三和尚、黑罐雖窮，但卻有真情：師徒情、兄弟情、親情、友情？在我們?nèi)粘５纳钪校步?jīng)常發(fā)生類似的事情：一個(gè)叫花子在乞求一個(gè)過(guò)路人施舍一點(diǎn)點(diǎn)飯菜，一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，結(jié)果那個(gè)路人不但不給那個(gè)叫花子一點(diǎn)生活費(fèi)，還諷刺他，罵他趕走他，這種情況是不是在社會(huì)上很多件，所以，我們不要瞧不起窮人，你看，美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)侯是一位鞋匠的兒子，小時(shí)候默默無(wú)聞，長(zhǎng)大后一鳴驚人，成了一位偉大的總統(tǒng)要知道，窮人也是人，窮人也是有骨氣的，他們只要腳踏實(shí)地，就一定能干出一番事業(yè)！

怎么樣，通過(guò)我的介紹，你是不是也想去看看這本書(shū)呢，也許你的感受和體會(huì)會(huì)比我更加地深刻，更加的具體哦！

山羊不吃天堂草讀后感450字（三）

《山羊不吃天堂草》是曹文軒先生的作品，其中明子，黑罐，三和尚，鴨子和紫薇這些個(gè)性鮮明的人物我仍記憶猶新。

三和尚繼承了祖上傳下的手藝，憑著一手絕活娶到了一個(gè)漂亮的老婆?？呻S著時(shí)代的變遷，三和尚的手藝已無(wú)人再需要了，老婆也變了心，他一氣之下來(lái)到了這座遙遠(yuǎn)而陌生的城市，還帶了兩個(gè)徒弟。這兩個(gè)徒弟一個(gè)叫明子，一個(gè)叫黑罐。在那時(shí)候，明子這個(gè)年紀(jì)本來(lái)應(yīng)該去上學(xué)的，可因?yàn)榧彝サ呢毧?，使明子挑起了家中的?dān)子，隨師傅到外地去打工。他隨著師傅四處流浪，飽受世態(tài)炎涼，經(jīng)歷人情冷暖。在這座城市中，有來(lái)自全國(guó)各地的木匠，他們和其他木匠一樣，吃冷飯，住窩棚，但他們每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，那就是發(fā)財(cái)。

主人公明子的父親養(yǎng)羊虧了一千多元，沉重的債款像山一樣壓得明子的家人喘不過(guò)氣來(lái)。在隨師傅學(xué)藝的路上，他憑著自己的天資聰穎，所掌握的木匠手藝已超過(guò)了自己的師傅。他敢愛(ài)，敢恨，富有同情心：在偶然遇見(jiàn)了紫薇，并不計(jì)報(bào)酬的幫助了她。在"絕八代"的人家中干活時(shí)，他把那肥肉塞到夾層里。面對(duì)師傅的冷眼，他看在眼中，記在心中。并敢于與他使眼色。

《山羊不吃天堂草》名字的由來(lái)作者直到最后才娓娓闡述：因?yàn)槊髯蛹茵B(yǎng)羊而使全村人一起養(yǎng)羊，而羊多草少，草很快就被吃光了，而羊沒(méi)了吃的就去吃莊稼，蔬菜。明子的父親為了不讓羊餓死，把羊趕到外地去放，可面對(duì)外面又肥有嫩的"天堂草’。它們卻一口不吃，一只只壯烈的倒斃在‘天堂草’上。

篇8

這本書(shū)主要講了:高爾基在17歲時(shí)，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛(ài)他的外祖母，帶著不可破滅的決心和希望來(lái)到了喀山上大學(xué)，高爾基原本以為能在大學(xué)里過(guò)上舒心、安寧的好日子，但是命運(yùn)好像要故意和高爾基作對(duì)，但高爾基并沒(méi)有被命運(yùn)所征服，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)，沖破了了強(qiáng)大的阻力，成為了著名的俄國(guó)的作家。下面為大家精心整理了一些關(guān)于《我的大學(xué)》讀后感，請(qǐng)您閱讀

《我的大學(xué)》讀后感1少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過(guò)流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩?面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書(shū)呢?…

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書(shū)”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過(guò)……可見(jiàn)而知，書(shū)的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!

如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代，書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開(kāi)支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的，科技高的國(guó)家，掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!“這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!

《我的大學(xué)》讀后感2社會(huì)就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，它教會(huì)了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業(yè)。而高爾基先生就是在社會(huì)底層長(zhǎng)大的，所以在寫(xiě)自傳三部曲中將社會(huì)這種復(fù)雜寫(xiě)得淋漓盡致。特別是這本《我的大學(xué)》更是令我回味無(wú)窮。

這本書(shū)講述了阿遼沙經(jīng)歷了較為快樂(lè)的童年，又度過(guò)了城中而有苦悶的打工生活，滿懷著理想的他期望能進(jìn)入大學(xué)--這個(gè)知識(shí)的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進(jìn)入大學(xué)的，他來(lái)到了“社會(huì)”大學(xué)學(xué)習(xí)，觸及到了許多知識(shí)分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學(xué)”為它展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越寬廣的世界。

是呀，學(xué)習(xí)不止一種，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，學(xué)習(xí)更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書(shū)能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)習(xí)一下他渴望讀書(shū)的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

社會(huì)像一座繞不出去的迷宮，社會(huì)像一望無(wú)際的大海，社會(huì)像跌宕起伏的樂(lè)曲，社會(huì)也像有著千奇百怪生物的古樹(shù)林……我們未曾想過(guò)要涉足社會(huì)，但當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學(xué)中生存、求知的。在這本書(shū)中我明白了人與人之間并不是那么簡(jiǎn)單，社會(huì)更是復(fù)雜。一會(huì)兒就有人丟了工作啊，一會(huì)兒就有人想不開(kāi)啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個(gè)龐大的社會(huì)。而這時(shí)我就更能感覺(jué)到阿遼沙他對(duì)自由的熱烈追求，他對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。他熱愛(ài)這所“大學(xué)”，更親近這所“大學(xué)”，他學(xué)習(xí)到了怎樣與周圍人交流(社會(huì)有各種各樣的交流方式)，并開(kāi)拓了視野，他更在里面獲得新生。

看看現(xiàn)在外面的大街上，這些來(lái)去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿頭大汗還在一步一步吃力搬運(yùn)的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環(huán)衛(wèi)人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)與實(shí)踐探索雙行，就已定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天等著我們。

夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續(xù)。我望著窗戶，這天上的星星多得數(shù)也數(shù)不清，它們就像一顆顆鉆石般閃亮，而我竟忽視了它們的美麗。不!它們?cè)谂?，在為自己照耀，希望成為天空中最閃耀的那顆星!而人生亦如此，每個(gè)人都在拼命奮斗，因?yàn)槎枷Ｍ谏鐣?huì)中嶄露頭角，希望成為社會(huì)中中最閃耀的那顆星!

《我的大學(xué)》讀后感3本書(shū)記敘的是高爾基在卡山時(shí)期的活動(dòng)和成長(zhǎng)。敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但他不久便發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望十分渺茫，迎接他的是充滿臭味的大地窖和嘈雜的碼頭。在破舊的大雜院里，他跟著餓著肚子的大學(xué)生和與窮人們做鄰居。踏上了沒(méi)有墻的“大學(xué)”，系哦啊頭、流氓、數(shù)學(xué)家、極差、、流浪漢、革命者等都成了他的老師。但險(xiǎn)惡的環(huán)境并沒(méi)有使他放棄讀書(shū)，也沒(méi)有是她放棄夢(mèng)想。但是外祖母的去世、面包房的工作的艱辛和單調(diào)、那中午人理解的孤獨(dú)，以及愛(ài)情的幻滅和那絕望與痛苦是他想自己開(kāi)了槍

在革命者羅馬斯的引導(dǎo)下，主人公走出自查的陰影，走向了革命道路。作者簡(jiǎn)介：高爾基(1868——1936)，全名馬克西姆。高爾基，原名阿列克塞。馬克西莫奇。彼什科夫。前蘇聯(lián)偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，前蘇聯(lián)社會(huì)文學(xué)的創(chuàng)造者。列寧稱他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)家的最杰出的代表”。作品有：小說(shuō)《馬卡爾。楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》，劇本《小市民》、《底層》、《仇敵》。自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。成書(shū)背景：1908年——1910年，列寧到高爾基的寓所作客，高爾基不止一次的向他講述自己童年和少年的生活。

一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)該把這一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)!”于是1913年創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。人物分析：阿廖沙：心地善良、敢于創(chuàng)新、敢于拼搏、渴求知識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏困難。尼古拉：善良、果斷、不注重細(xì)節(jié)、做事不計(jì)后果、輕佻浮躁。古利：善良、勇敢、正直。羅馬斯：善良、勇敢、正直、果斷、樂(lè)觀、積極、不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。佳句欣賞：1、人們都做鳥(niǎo)獸狀散去，自顧自找個(gè)安全的地方待著。2、2、馬戲團(tuán)的牲口是用糖訓(xùn)練出來(lái)的，而人需要的是糖是善心。

《我的大學(xué)》讀后感4我讀過(guò)這一本書(shū)，書(shū)名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)，這一本書(shū)字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

在《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒;在一艘上當(dāng)過(guò)洗碗工;當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒(méi)有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書(shū)。依靠閱讀的大量書(shū)籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人。”于是他離開(kāi)了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。

我記憶最深的一段話“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎?現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，變得懦弱起來(lái)。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來(lái)把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎?屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氁覀冇兴冻?，才會(huì)有收獲。恩里科.費(fèi)米也曾說(shuō)過(guò)：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的?！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難!我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過(guò)去的。我們應(yīng)該像書(shū)中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。

讀一本好書(shū)，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書(shū)籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向!同學(xué)們，來(lái)讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人!用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天!

《我的大學(xué)》讀后感5《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書(shū)。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿了激烈沖突的人物形象。

這本書(shū)最讓我難忘的是作者的語(yǔ)言藝術(shù)的高超，以及一些語(yǔ)言含蓄的諷刺沙皇統(tǒng)治的黑暗。全書(shū)人物眾多卻形象鮮明、性格各異，無(wú)論作家對(duì)之著力刻畫(huà)還是寥寥數(shù)筆略加勾勒，全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng)，讀來(lái)如見(jiàn)其面，如聞其聲。羅馬斯的深沉干練，杰連科娃的矯揉造作······書(shū)中都有鮮明的例子：比如描寫(xiě)羅馬斯：“羅馬斯簡(jiǎn)單而明了的對(duì)我說(shuō)，他不在時(shí)我該做些什么以及應(yīng)該怎樣去做。我感覺(jué)，他似乎已經(jīng)忘掉了人們用爆炸來(lái)嚇唬他的事了，就像忘掉蚊子叮過(guò)他一樣?！北热缈坍?huà)捷連科娃：“瞧，她來(lái)了，輕盈，飄逸，像玫瑰色的彩云迎著旭日飄拂，可是，從她的眼神里卻流露出內(nèi)心深處虛偽的情愫。”最讓我難忘的一句諷刺性的話語(yǔ)是：“自由就是：我想怎么生活就怎么生活。但到處都是官老爺，他們要來(lái)干涉你們的生活。沙皇從地主老爺們手里搶走了農(nóng)民，于是，沙皇就成了所有農(nóng)民的老爺。如果你要再問(wèn)什么是自由，總有一天，沙皇會(huì)對(duì)你做出解釋，告訴你什么是自由!”我被書(shū)中的人物形象所吸引，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。我不禁深深地贊嘆于高爾基高超的語(yǔ)言表現(xiàn)藝術(shù)。

看完這本書(shū)，讓我得到了一些寫(xiě)作的啟發(fā)。高爾基描寫(xiě)的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動(dòng)，死氣沉沉的，沒(méi)有清楚地寫(xiě)出人物的性格，我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫(xiě)作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫(xiě)作技巧，把人物刻畫(huà)的更加生動(dòng)，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，這樣才能把文章寫(xiě)得好，寫(xiě)得讓人拍案叫絕。

《我的大學(xué)》讀后感6我在生日那天，收到了媽媽特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書(shū)。打開(kāi)書(shū)的首頁(yè)我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了。

送人玫瑰，手留余香;愛(ài)心閱讀，從心開(kāi)始。

在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中作者描寫(xiě)了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來(lái)，他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識(shí)分子。

高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書(shū)卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的!

高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新明凈，一片蔚藍(lán)。

一本好書(shū)，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾，為我們解開(kāi)心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開(kāi)闊我們的思維，提升我們的品味。

名著是人類的精神糧食，沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的;沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的;沒(méi)有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無(wú)的。名著是人類智慧的結(jié)晶，是知識(shí)海洋的精華。閱讀它們，不僅是對(duì)文辭的琢磨和品味，更是對(duì)一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。讀后感它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美，他們把美好傳遞給了我們，讓我們觸景生情，因情而賦，因景而歌，用歌賦表達(dá)真我。書(shū)一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了，正所謂書(shū)海無(wú)涯，浩瀚的書(shū)海，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日，個(gè)人的原因也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類的。

篇9

我讀過(guò)的書(shū)如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，我挑一個(gè)

最閃耀的貝殼獻(xiàn)給你吧！

《湯姆大伯的小屋》是我最喜愛(ài)的書(shū)了，他的作者是哈里亞特0比徹0斯托，是身于北部一個(gè)牧師家，他以感人的形象和逼真的描寫(xiě)，鞭達(dá)了黑暗的蓄奴制。書(shū)中的主人公湯姆原來(lái)是肯塔基州奴隸主謝爾比的奴隸謝比爾在股票市場(chǎng)投機(jī)失敗后，決定把湯姆和女奴盒伊萊薩的兒子賣了，可是女奴私自逃跑，湯姆逆來(lái)受順，俯首聽(tīng)命，結(jié)果被賣到密西西比河下游，在那兒黑人的生活條件很差時(shí)常有人因饑餓，勞累而死。湯姆在那里同情黑人同胞，特別是幫助兩名黑人女奴逃走，惹怒了主人，受盡了折磨，但它使終不屈服，不出賣同胞，結(jié)果活活被主人打死。

篇10

有了孩子之后，我開(kāi)始更多的讀書(shū)，雖然大部分是育兒書(shū)籍，借助書(shū)中的理念和知識(shí)，豐富我的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我有一天猛然間意識(shí)到，讀人物傳記也是一個(gè)很好的教育手段，通過(guò)閱讀偉大的人物傳記，不僅自己可以受到教育，產(chǎn)生榜樣的力量是無(wú)窮的，而且這些人物傳記永不過(guò)時(shí)，可以留給兒子乃至孫子，甚至可以傳世。

我可以很自信的說(shuō)，我是愛(ài)孩子的，也是愛(ài)周圍的親人的，但我無(wú)法做到像德蘭修女一樣，把自己獻(xiàn)給所從事的事業(yè)，而且她的事業(yè)在很多人看來(lái)是那么不可思議，自己只有三件衣服，一生沒(méi)有多余的財(cái)產(chǎn)，和窮人生活在一起，勞苦一生。她愛(ài)所有的人，不論是富人還是窮人，尤其是窮人，她和他們?cè)谝黄?，保持他們的尊?yán)。最后她獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)，但在講話中她卻說(shuō)，她不配領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)，她是代表所有的窮人領(lǐng)受了。

德蘭修女出生在一個(gè)還算富裕的家庭，雖然中間有變故，但是母親還是讓她接受了高中教育，擺在她面前的是大好前程，但是18歲的時(shí)候，她卻毅然放棄安逸的生活，選擇了去印度當(dāng)修女，十幾年的教師生涯并沒(méi)有徹底實(shí)現(xiàn)她的理想，當(dāng)看到窮人悲慘的生活之后，她毅然決然選擇保持修女身份，出去幫助窮人，幾經(jīng)努力才終于被批準(zhǔn)，在幫助窮人的過(guò)程中，她遭遇過(guò)很多困難和挫折，甚至很多次因?yàn)轲囸I和勞累而病倒，但卻始終堅(jiān)守她的信仰，即使物質(zhì)條件極其貧乏，她也用愛(ài)溫暖每個(gè)被幫助的人。在她的感召下，很多家庭出身好的女孩也加入了這個(gè)行列，由此她走向了建立修女會(huì)的道路，并將她的救助機(jī)構(gòu)不斷壯大，她創(chuàng)立的臨終關(guān)懷院、兒童之家，曾經(jīng)被社會(huì)所不容，卻最終越來(lái)越壯大。她的事業(yè)在擴(kuò)充，但是她的精神世界依然在堅(jiān)守，不論是恪守生活上的貧困，還是精神上的堅(jiān)守，她都始終堅(jiān)持著她的信仰，正如傳記中的一段話，“沉默的果實(shí)是祈禱，祈禱的果實(shí)是信仰，信仰的果實(shí)是仁愛(ài)，仁愛(ài)的果實(shí)是服務(wù)，服務(wù)的果實(shí)是和平”，她一生執(zhí)著于自己的信仰，執(zhí)著于對(duì)世人的愛(ài)，在愛(ài)中行走，用愛(ài)的力量解決了很多看起來(lái)不可能的事情。