導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇未成年保護(hù)法知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、我國(guó)法律規(guī)定女職工禁忌從事哪些勞動(dòng)？

（）礦山井下作業(yè)；

（）森林業(yè)伐木、歸楞及流放作業(yè)；

（）《體力勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅳ級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的作業(yè)；

（）建筑業(yè)腳手架的組裝和拆除作業(yè)，以及電力、電信行業(yè)的高處架線作業(yè)；

（）連續(xù)負(fù)重（指每小時(shí)負(fù)重次數(shù)在次以上）每次負(fù)重超過(guò)公斤，間斷負(fù)重每次負(fù)重超過(guò)公斤的作業(yè)。

2、我國(guó)法律規(guī)定女職工經(jīng)期禁忌從事哪些勞動(dòng)？

（）食品冷凍庫(kù)內(nèi)及冷水等低溫作業(yè)；

（）《體力勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅲ級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的作業(yè)；

（）《高處作業(yè)分級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅱ級(jí)（含ⅱ級(jí)）以上的作業(yè)。

3、我國(guó)法律規(guī)定懷孕女職工禁忌從事哪些勞動(dòng)？

（）作業(yè)場(chǎng)所空氣中鉛及其化合物、汞及其化合物、苯、鎘、鈹、砷、氰化物、氮氧化物、一氧化碳、二硫化碳、氯、乙內(nèi)酰胺、氯丁二烯、氯乙烯、環(huán)氧乙烷、苯胺、甲醛等有毒物質(zhì)濃度超過(guò)國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)；

（）制藥行業(yè)中從事抗癌藥物及己烯雌酚生產(chǎn)的作業(yè)；

（）作業(yè)場(chǎng)所放射性物質(zhì)超過(guò)《放射防護(hù)規(guī)定》中規(guī)定劑量的作業(yè)；

（）人力進(jìn)行的土方和石方作業(yè)；

（）《體力勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)中第ⅲ級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的作業(yè)；

（）伴有全身強(qiáng)烈振動(dòng)的作業(yè)，如風(fēng)鉆、搗固機(jī)、鍛造等作業(yè)，以及拖拉機(jī)駕駛等；

（）工作中需要頻繁彎腰、攀高、下蹲的作業(yè)，如焊接作業(yè)；

（）《高處作業(yè)分級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的高處作業(yè)。

4、我國(guó)法律對(duì)用人單位安排懷孕女工的工作有哪些規(guī)定？

女職工在懷孕期間，所在單位不得安排其從事國(guó)家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和孕期禁忌從事的勞動(dòng)，不得在正常勞動(dòng)日以外延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間；對(duì)不能勝任原勞動(dòng)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門(mén)的證明，予以減輕勞動(dòng)量或者安排其他勞動(dòng)。懷孕七個(gè)月以上（含七個(gè)月）的女職工，一般不得安排其從事夜班勞動(dòng)；在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)安排一定的休息時(shí)間。懷孕的女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，應(yīng)當(dāng)算作勞動(dòng)時(shí)間。

5、女職工享受多長(zhǎng)時(shí)間產(chǎn)假？

女職工產(chǎn)假為九十天，其中產(chǎn)前休假十五天。難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假十五天。多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。女職工懷孕不滿4個(gè)月流產(chǎn)時(shí)，應(yīng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門(mén)的意見(jiàn)，給予15天至30天的產(chǎn)假。懷孕滿4個(gè)月以上的流產(chǎn)者，給予42天的產(chǎn)假。產(chǎn)假期間工資照發(fā)。女職工非婚生育或計(jì)劃外生育的，不享受上述待遇。

6、我國(guó)法律對(duì)用人單位安排哺乳期女工的工作是如何規(guī)定的？

女職工在哺乳期內(nèi)，所在單位不得安排其從事國(guó)家規(guī)定的第三級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和哺乳期禁忌從事的勞動(dòng)，不得延長(zhǎng)其勞動(dòng)時(shí)間，一般不得安排其從事夜班勞動(dòng)。

7、婦女權(quán)益保障法對(duì)女職工勞動(dòng)權(quán)益作了哪些規(guī)定？

（1）保障婦女的平等就業(yè)權(quán)利。

（2）保障婦女平等地享受報(bào)酬的權(quán)利。

（3）在晉職、晉級(jí)、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持男女平等的

原則，不得歧視婦女。

（4）用人單位應(yīng)根據(jù)婦女的特點(diǎn)，依法保護(hù)婦女在工作和勞動(dòng)時(shí)的健

康和安全，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動(dòng)；使婦女在孕期、經(jīng)期、產(chǎn)期和哺乳期享受特殊保護(hù)。

（5）任何單位不得以結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳為由，辭退女職工或者

單方解除勞動(dòng)合同。

（6）保障年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的婦女獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

8、什么是未成年工？

未成年工一般是指年滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者。

9、未成年工勞動(dòng)保護(hù)有哪些內(nèi)容？

（1）禁止安排未成年工從事礦山井下等特別繁重的勞動(dòng)和對(duì)未成年工身體健康特別有害的工作；

（2）用人單位錄用未成年工時(shí)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行體格檢查，合格者方能錄用，錄用后要定期進(jìn)行健康檢查；

（3）提供適合未成年工身體狀況的勞動(dòng)條件；

（4）組織、指導(dǎo)未成年工的業(yè)余文化、技術(shù)學(xué)習(xí)，幫助他們提高文化技術(shù)水平；

（5）必要時(shí)要縮短工作時(shí)間，延長(zhǎng)年休假的假期；

（6）禁止安排未成年工加班加點(diǎn)。

10、禁止未滿16周歲未成年人就業(yè)包括哪些內(nèi)容？

禁止未滿16周歲的未成年人就業(yè)包括以下內(nèi)容：

（1）禁止國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)體工商戶、農(nóng)戶、城鎮(zhèn)居民等使用童工；

（2）禁止職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)以及其他單位和個(gè)人為未滿16周歲的少年兒童介紹職業(yè)；

（3）禁止各級(jí)工商行政管理部門(mén)為未滿16周歲的少年兒童頒發(fā)個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照；

（4）父母或其他監(jiān)護(hù)人不得允許未滿16周歲的子女或被監(jiān)護(hù)人做童工。

對(duì)于文藝、體育和特種工藝單位，由于工作性質(zhì)和特點(diǎn)，需要招用未滿16周歲的文藝 工作者、運(yùn)動(dòng)員和藝徒時(shí)，需經(jīng)縣以上勞動(dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn)。按規(guī)定批準(zhǔn)招用少年、兒童就業(yè)，用人單位應(yīng)當(dāng)切實(shí)保證他們的身體健康，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體諸方面健康成長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)創(chuàng)造條件，保證少年兒童依法享受當(dāng)?shù)匾?guī)定的義務(wù)教育。

11、用人單位不得安排未成年工從事哪些工作？

（1）《生產(chǎn)性粉塵作業(yè)危害程度分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第一級(jí)以上的接塵作業(yè)；

（2）《有毒作業(yè)分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第一級(jí)以上的有毒作業(yè)；

（3）《高處作業(yè)分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第二級(jí)以上的高處作業(yè)；

（4）《冷水作業(yè)分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第二級(jí)以上的冷水作業(yè)；

（5）《高溫作業(yè)分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第三級(jí)以上的高溫作業(yè)；

（6）《低溫作業(yè)分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第三級(jí)以上的低溫作業(yè)；

（7）《體力勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度作業(yè)；

（8）礦井下及礦山地面采石作業(yè)；

（9）森林業(yè)中的伐木、流放及守林作業(yè)；

（10）工作場(chǎng)所中接觸放射性物質(zhì)的作業(yè)；

（11）有易燃易爆、化學(xué)性燒傷和熱傷等危險(xiǎn)性大的作業(yè)；

（12）地質(zhì)勘探和資源勘探的野外作業(yè)；

（13）潛水、涵洞、涵道作業(yè)和海拔3000米以上的高原作業(yè)（不包括世居高原者）；

（14）連續(xù)負(fù)重每小時(shí)在6次以上并每次超過(guò)20公斤，間斷負(fù)重每次超過(guò)25公斤的作業(yè)；

（15）使用鑿巖機(jī)、搗固機(jī)、氣鎬、氣鏟、鉚釘機(jī)、電錘的作業(yè)；

（16）工作中需要長(zhǎng)時(shí)間保持低頭、彎腰、上舉、下蹲等強(qiáng)迫和動(dòng)作頻率每分鐘大于50次的流水作業(yè)；

（17）鍋爐司爐。

篇2

家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的含義、內(nèi)容、作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未成年人保護(hù)法的理解，提高辨別是非的能力及依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

過(guò)程與方法：

在明確講述家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的涵義、內(nèi)容和作用的基礎(chǔ)上，教師可以提供幾個(gè)典型的相關(guān)案例，由學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，加深對(duì)以上內(nèi)容的理解。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生依法保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

教學(xué)建議

重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本要求是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)楸究蚣薪榻B的是家庭、學(xué)校對(duì)未成年人保護(hù)的責(zé)任，使學(xué)生明確相關(guān)的法律內(nèi)容，以達(dá)到依法保護(hù)自己合法權(quán)益和依法約束自己行為的目的，因此將“家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的基本要求”確定為本框的教學(xué)重點(diǎn)。

教法建議

本框集中介紹了家庭和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面的責(zé)任。包括家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)兩部分內(nèi)容。

家庭保護(hù)：教師在講述時(shí)，要緊緊抓住“家庭保護(hù)是青少年健康成長(zhǎng)的基本保證”這一點(diǎn)，最好能舉幾個(gè)典型的正反面實(shí)例來(lái)進(jìn)行論證。

教師在講述家庭保護(hù)的作用時(shí)要強(qiáng)調(diào)，家庭保護(hù)一方面要反對(duì)對(duì)未成年人子女只養(yǎng)不教、放任自流，另一方面也要反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)未成年子女過(guò)分溺愛(ài)或管教過(guò)嚴(yán)。

教材對(duì)家庭保護(hù)的基本要求從四個(gè)方面進(jìn)行了具體闡述。關(guān)于這些內(nèi)容，教師最好通過(guò)對(duì)典型事例的分析來(lái)進(jìn)行詳細(xì)講解，或者讓同學(xué)們搜尋自己所見(jiàn)所聞中的典型案例，由學(xué)生進(jìn)行分析，其他同學(xué)和教師進(jìn)行補(bǔ)充，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。

學(xué)校保護(hù)：這部分內(nèi)容，教師可以采用與學(xué)生一起對(duì)學(xué)生每天的在校時(shí)間和一個(gè)人一生中的在校時(shí)間，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法使學(xué)生對(duì)學(xué)校在一個(gè)人、特別是未成年人的成長(zhǎng)中所起的重要作用有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

提問(wèn)：未成年人要健康成長(zhǎng)需要哪些方面的努力呢？

歸納：

——需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等各方面的共同努力。今天，我們就具體來(lái)看看未成年人保護(hù)法對(duì)此都有哪些規(guī)定。

二、家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)

1、在介紹完家庭保護(hù)的涵義以后，教師可以列舉一個(gè)典型案例，與學(xué)生一起進(jìn)行分析，歸納出家庭保護(hù)的重要意義，并結(jié)合未成年人保護(hù)法的規(guī)定，講清楚家庭保護(hù)的作用、內(nèi)容。

附：案例——“弱智兒遭虐待死亡，無(wú)情父母被判徒刑”（詳見(jiàn)擴(kuò)展資料中文字資料3）

2、在介紹完學(xué)校保護(hù)的涵義以后，教師可以列舉一個(gè)典型案例（見(jiàn)擴(kuò)展資料），與學(xué)生一起進(jìn)行分析，歸納出學(xué)校保護(hù)的重要意義，并結(jié)合未成年人保護(hù)法的規(guī)定，講清楚學(xué)校保護(hù)的作用、內(nèi)容。

下課之前，利用一點(diǎn)時(shí)間布置模擬法庭的活動(dòng)

案例（略）

探究活動(dòng)

題目：模擬法庭--審理一起家庭虐待弱智兒童的案件

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟練掌握家庭保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

2、對(duì)法庭審理的法律程序、職責(zé)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，體會(huì)法律的尊嚴(yán)。

3、對(duì)未成年人保護(hù)法、民事訴訟法等相關(guān)法律有更深入、全面的理解。

（二）教學(xué)步驟：

1、組織學(xué)生去法庭旁聽(tīng)或觀看法庭審理案件的錄像，對(duì)法庭審理有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

2、組織學(xué)生閱讀相關(guān)的法律知識(shí)，并根據(jù)所給案情進(jìn)行討論、分析。

一、在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上分配角色，擔(dān)當(dāng)各個(gè)角色的學(xué)生組成不同的幾個(gè)小組進(jìn)行分頭準(zhǔn)備。

二、模擬法庭對(duì)虐待弱智兒童案件進(jìn)行審理。

三、全班進(jìn)行最佳表演獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳辯論獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。

（三）對(duì)教師的建議

1、聯(lián)系法庭旁聽(tīng)或準(zhǔn)備法庭審理案件的錄像，準(zhǔn)備相關(guān)的資料，當(dāng)好學(xué)生的顧問(wèn)。

2、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)參與此活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和想象力。

（四）評(píng)價(jià)重點(diǎn)

1、學(xué)生參與活動(dòng)的情況，能否恰當(dāng)運(yùn)用教材和法律中相關(guān)的概念和解釋。

篇3

知識(shí)與技能：

提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力

過(guò)程與方法：

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)建議

重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還需要未成年人自身的大力配合。

教法建議

本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力：第一、要依法自律；第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí)，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來(lái)，教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí)，可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘Ｉ钪?，遇到的一些煩惱或疑?wèn)，讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)行自我教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

提問(wèn)：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？

歸納：

--介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

下面看一個(gè)案例：

投影："14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了"。

討論一：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？

歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書(shū)）

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性（板書(shū)）

討論二：題目--未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

要求：

（1）學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論；

（2）時(shí)間為15分鐘；

（3）每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來(lái)；

（4）其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn)。

討論過(guò)程（略）

最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。

2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力（板書(shū)）

下課之前，教師布置關(guān)于"正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育"辯論會(huì)的工作。

教學(xué)手段：

1、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來(lái)幫助學(xué)生理解、掌握各知識(shí)點(diǎn)。

3、條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開(kāi)展多種方式的教學(xué)。

探究活動(dòng)

題目：關(guān)于“正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”的辯論會(huì)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生從不同角度明確掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、明確表達(dá)觀點(diǎn)及雄辯的能力。

3、提高學(xué)生搜集、組織資料及表達(dá)能力。

（二）教學(xué)步驟：

1、教師對(duì)辯論會(huì)的題目、要求做詳盡解釋。

2、學(xué)生自愿及老師建議相結(jié)合全班組成正方、反方兩大陣營(yíng)。

3、由學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)

4、組織辯論會(huì)。

5、進(jìn)行最佳辯手、優(yōu)秀參與獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)等評(píng)比。

（三）對(duì)教師的建議

教師在組織學(xué)生的活動(dòng)時(shí)，要針對(duì)本地特點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，不要只追求活動(dòng)的數(shù)量表面上的熱鬧、轟動(dòng)，最主要的是要使活動(dòng)與教學(xué)緊密相連，活動(dòng)在精而不在多。

（四）評(píng)價(jià)重點(diǎn)

1、學(xué)生的參與程度，準(zhǔn)備情況；

篇4

探究整合復(fù)習(xí)(教研公開(kāi)課)。

【時(shí)間、地點(diǎn)】

2012年3月13日第4節(jié)，南雅中學(xué)初三111班。

【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)課堂探究，了解未成年人面臨的侵害，保護(hù)自我的重要性，自我保護(hù)的方法，從而增強(qiáng)其生命安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。

【設(shè)計(jì)思路】

自我保護(hù)是學(xué)生成長(zhǎng)必須面對(duì)的重要課題，是初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是中考的高頻考點(diǎn)。初三復(fù)習(xí)這一個(gè)內(nèi)容需要通過(guò)整合，梳理出知識(shí)的脈絡(luò)，還需要避免復(fù)習(xí)課重知識(shí)能力，忽視情感態(tài)度價(jià)值觀的“無(wú)味無(wú)效教學(xué)”，所以嘗試采用“設(shè)問(wèn)、合作探究、歸納提升”的方式，讓學(xué)生在這一課中，不但掌握保護(hù)自我的方法，而且對(duì)相關(guān)知識(shí)形成清晰的邏輯，而不是凌亂的技巧，從而提升針對(duì)性、有效性。

【教學(xué)過(guò)程】

導(dǎo)入設(shè)問(wèn)：人的情緒主要分成哪幾種?大家說(shuō)說(shuō)我此刻的情緒是哪種?

我現(xiàn)在有幾種情緒，其中就有懼。作為教師，把課上好是我的責(zé)任，我有點(diǎn)怕這節(jié)公開(kāi)課上不好。而作為班主任，我又在擔(dān)心什么呢?(展示)這是一張“班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)”。每個(gè)學(xué)期班主任都要簽署這樣一份責(zé)任書(shū)。我給大家念一下主要內(nèi)容……

作為一名班主任，學(xué)生能否安全健康地成長(zhǎng)，是我最牽掛的問(wèn)題。而作為未成年人的大家，安全是我們成長(zhǎng)中最重要的課題。一個(gè)民族，只有保護(hù)好未成年人，才會(huì)有明天。

珍愛(ài)生命，保護(hù)自我是七年級(jí)的主干知識(shí)，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和能力是中考的高頻考點(diǎn)。所以，我們今天上一堂探究整合復(fù)習(xí)課一《珍愛(ài)生命保護(hù)自我》。

這節(jié)課的探究過(guò)程，采用“團(tuán)隊(duì)競(jìng)答”的方式，回答又好又快且正確率高的團(tuán)隊(duì)為獲勝者。

一、第一個(gè)問(wèn)題：未成年人遇到的傷害有哪些方面?(設(shè)問(wèn)探究歸納)What

①家庭侵害：……

②學(xué)校侵害：……

③社會(huì)侵害：……

④自然災(zāi)害：……

⑤意外傷害

⑥……

(七年級(jí)上冊(cè)知識(shí))

二、第二個(gè)問(wèn)題：為什么全社會(huì)都在關(guān)注保護(hù)未成年人的問(wèn)題?(設(shè)問(wèn)探究歸納)Why

①未成年人很重要：他們是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，保護(hù)未成年人是全社會(huì)的責(zé)任。生命是地球上最珍貴的財(cái)富。生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。(七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)+八年級(jí)知識(shí))

②未成年人很弱?。核麄冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。

③社會(huì)很復(fù)雜：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。(七年級(jí)上冊(cè)知識(shí))

三、第三個(gè)問(wèn)題：怎樣保護(hù)未成年人?How

1.外在保護(hù)(七年級(jí)下冊(cè))

問(wèn)：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為保護(hù)未成年人規(guī)定了四種外在保護(hù)，請(qǐng)問(wèn)這四道防線是什么?(學(xué)生回答后總結(jié))

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。(七年級(jí)下冊(cè)知識(shí))

(下發(fā)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》復(fù)印資料，供學(xué)生課后延伸閱讀)

2.自我保護(hù)

(1)傷害發(fā)生前：提高警惕(設(shè)問(wèn)探究歸納)

①外在隱患：飲食衛(wèi)生安全；校舍、教學(xué)實(shí)施安全；大型集會(huì)活動(dòng)的擁擠踩踏問(wèn)題；打架斗毆等暴力事件；交通安全……

②自身隱患：不良情緒，低俗情趣，不良行為，違法犯罪……

對(duì)策：提高警惕，排解不良情緒，遠(yuǎn)離低俗情趣，抵制不良誘惑，消除不良行為，預(yù)防違法犯罪……

(2)傷害發(fā)生時(shí)：運(yùn)用智慧(設(shè)問(wèn)探究　歸納)

①人為侵害：遭遇不法分子的侵害時(shí)，有能力制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其搏斗；沒(méi)有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身(學(xué)生合作探究列舉各種方法……)；萬(wàn)不得已，也要保全生命，將損失降到最小，保住最大的合法利益。(總結(jié)：對(duì)壞人，打得贏就打，打不贏就跑，跑不掉就要保全生命。)

②自然災(zāi)害和其他意外(《生命與健康常識(shí)》)：雷電、地震、泥石流等(長(zhǎng)沙可能遇到的情況)；火災(zāi)、燃?xì)庑孤W(xué)生集會(huì)人群擁擠等(學(xué)生可能遇到的情況)。

(3)侵害發(fā)生后：求助法律(設(shè)問(wèn)　歸納)

①專門(mén)法律：未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法。

②方式：非訴訟和訴訟……(七年級(jí)下冊(cè))

【互動(dòng)】邀請(qǐng)聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師從學(xué)校和教師的角度對(duì)同學(xué)們提出安全建議……

【總結(jié)】自我保護(hù)是最有效的保護(hù)，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)自己的安全提醒(寫(xiě)在綠色隨意貼上，課前已在教室后面黑板上畫(huà)好了樹(shù)干，同學(xué)們寫(xiě)好后貼在樹(shù)葉的位置，組成一個(gè)珍愛(ài)生命、保護(hù)自我的樹(shù)形黑板報(bào)，寓意生命之樹(shù)常青。)

【反思】

篇5

是一種麻醉性藥品，可少量用于臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)。可是卻會(huì)讓人上癮，而

一旦形成毒癮就會(huì)出現(xiàn)“戒斷綜合癥”和“強(qiáng)迫性覽藥行為”，戒斷將十分困難。

科學(xué)研究證明，不停吸食10年以上就會(huì)死。而且海洛因，冰毒毒性十分強(qiáng)，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人是少之又少。至于K仔，等丸性多流行于酒吧，偶爾吸食一次不會(huì)上癮，但長(zhǎng)期服用的后果與吸食海洛因，冰毒一模一樣。所以希望各位同學(xué)能遠(yuǎn)離。

同時(shí)，吸食是有法犯罪的根源之一。吸毒上癮的人會(huì)無(wú)心做事且無(wú)能力做事，還會(huì)為了獲得毒資去干一些違法犯罪的事?？偠灾?，對(duì)人生，社會(huì)，家庭都有極大的危害。因此，我們要樹(shù)立正確的人生觀，在困難面前要自立自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。

另一方面，在這個(gè)如此現(xiàn)代化的社會(huì)中，犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此，除了我們自己，國(guó)家和社會(huì)也應(yīng)作出相應(yīng)措施，以保證未成年人的健康成長(zhǎng)。我們建議：

1認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，宣揚(yáng)的危害，組織青少年遠(yuǎn)離，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)范。

2加大城市和農(nóng)村的禁毒工作，家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)給予孩子關(guān)愛(ài)，有關(guān)調(diào)查證明，許多吸毒青少年都是因?yàn)榧彝デ闆r不良才去吸毒的。這樣做體現(xiàn)了《未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)。

3對(duì)于涉罪青少年要實(shí)行教育，感化，挽救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則。給予司法保護(hù)。這是未成年人保護(hù)法中第38條規(guī)定的。也體現(xiàn)了刑法對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

4加大打擊犯罪的力度，嚴(yán)厲打擊犯罪分子，不讓他們有機(jī)可乘，出來(lái)危害社會(huì)。

如果國(guó)家能做到這樣，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。但是同時(shí)我們自己也要做到：

1認(rèn)識(shí)禁毒知識(shí)，不要貪好奇。

2樹(shù)立正確的防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”為原則。同時(shí)也要原諒網(wǎng)吧，營(yíng)業(yè)性舞廳等不健康場(chǎng)所。

3抵制，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要?jiǎng)窠渖磉叺娜瞬灰荆绻猩习a的人應(yīng)立即送往解毒所。

4參與禁毒。多去一些有益的場(chǎng)所，參加一些有益的活動(dòng)，會(huì)使我們的身心更加健康。

篇6

市勞動(dòng)和社會(huì)保障局

年月日

我市的勞動(dòng)保障工作始終堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。建立了以《勞動(dòng)法》為龍頭，以全面落實(shí)勞動(dòng)保障法律法規(guī)為突破口。始終把《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》、《兒童義務(wù)教育法》作為勞動(dòng)保障執(zhí)法監(jiān)察檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持以加大法制宣傳和嚴(yán)肅查處相結(jié)合，制止和糾正侵害務(wù)工女職工和未成年工人身權(quán)利的違法行為，堅(jiān)決制止和杜絕非法使用童工，逐步建立健全了各項(xiàng)工作機(jī)制，落實(shí)特殊保護(hù)措施，使保護(hù)女職工和未成年工合法權(quán)益工作達(dá)到了制度化、規(guī)范化要求，走上了重在源頭、重在基層、重在保護(hù)的運(yùn)行軌道。

一、廣泛開(kāi)展宣傳教育，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者學(xué)習(xí)貫徹《勞動(dòng)法》的自覺(jué)性

我們從本市的實(shí)際出發(fā)，把宣傳《勞動(dòng)法》的重點(diǎn)放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、放在企業(yè)，因地制宜的開(kāi)展多形式、多渠道的宣傳教育活動(dòng)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入社區(qū)、深入企業(yè)、深入員工中重點(diǎn)突出了《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》的宣傳普及，通過(guò)宣傳周、勞動(dòng)法律咨詢等形式，發(fā)放《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等法規(guī)匯編材料余冊(cè)，宣傳提綱余份。同時(shí)在有線電視播放宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁止使用童工規(guī)定》的法律知識(shí)，充分發(fā)揮新聞媒體作用，營(yíng)造勞動(dòng)保障法制氛圍。今年來(lái)，我們舉辦企業(yè)勞工干部培訓(xùn)班期，有人次的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、勞工干部參加了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的法律意識(shí)，有力地推動(dòng)了企業(yè)的依法用工行為，提高了企業(yè)主維護(hù)女職工和未成年工合法權(quán)益的自覺(jué)性，使女職工和未成年工的特殊勞動(dòng)保護(hù)措施真正得到落實(shí)。

二、牢記“三個(gè)代表”的核心，保護(hù)女職工和未成年工合法利益

一是依法行政，落實(shí)特殊保護(hù)措施。未成年勞動(dòng)者的身體發(fā)育尚未完全定型，正在向成熟過(guò)渡，他們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí)還要進(jìn)行學(xué)習(xí)。過(guò)重的、長(zhǎng)時(shí)間的或過(guò)度緊張的勞動(dòng)，不良的工作環(huán)境，不適的勞動(dòng)工種和勞動(dòng)崗位，都會(huì)對(duì)未成年勞動(dòng)者的身體健康和學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定的影響，因此，我們要求用人單位不得安排未成年工從事礦井下、有毒有害、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)，并要求用人單位在招用未成年勞動(dòng)者時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行體格檢查，合格者方可錄用，錄用后每年必須定期進(jìn)行一次體格檢查，保證未成年人的健康成長(zhǎng)。同時(shí)把維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊保護(hù)措施作為工作重中之重，今年共檢查各類用人單位家，查處存在違規(guī)現(xiàn)象家，立案受理女職工舉報(bào)投訴案件件，結(jié)案率，有力地保護(hù)了女職工和未成年工的身心健康。

二是深入企業(yè)，督促用人單位履行義務(wù)。為了保護(hù)女職工的安全健康，充分發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的積極性，我們定期深入企業(yè)、深入員工中檢查和督促用人單位貫徹落實(shí)《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動(dòng)保護(hù)法》規(guī)定的各項(xiàng)特殊保護(hù)措施，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)政府對(duì)女職工的關(guān)懷。首先，督促用人單位把女職工的特殊勞動(dòng)保護(hù)納入到本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和勞動(dòng)管理環(huán)節(jié)中去，在制定生產(chǎn)計(jì)劃和工作計(jì)劃時(shí)，將女職工的特殊勞動(dòng)保護(hù)進(jìn)行明確規(guī)定和合理安排，要求企業(yè)在組織生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)，照顧女職工的特點(diǎn)，堅(jiān)決糾正違反國(guó)家關(guān)于保護(hù)女職工和未成年工的法律、法規(guī)的現(xiàn)象。其次，要求企業(yè)不斷加強(qiáng)關(guān)于對(duì)女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)的組織和制度建設(shè)，指導(dǎo)企業(yè)建立身體健康檢查制度、登記制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。今年來(lái)共檢查企業(yè)家，涉及人數(shù)人，提出整改意見(jiàn)條，清退童工名。

三、牢記先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，立足服務(wù)女職工和未成年工奉獻(xiàn)社會(huì)

⒈設(shè)立女職工、未成年工服務(wù)窗口。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步形成，各用人單位，特別是三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)越來(lái)越多的女職工出現(xiàn)了，但在生產(chǎn)實(shí)踐中，有不少女職工和未成年工由于法律、法規(guī)知識(shí)缺乏，針對(duì)這種情況，我們?cè)O(shè)立了女職工、未成年工法律咨詢窗口，宣傳國(guó)家對(duì)女職工、未成年工保護(hù)的有關(guān)法律、政策，免費(fèi)為企業(yè)提供《未成年工登記表》，核發(fā)《未成年工登記證》，使未成年工的勞動(dòng)保護(hù)真正落到實(shí)處。

⒉超前服務(wù)。創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們有意識(shí)地?cái)U(kuò)大服務(wù)范圍和領(lǐng)域，主動(dòng)貼近企業(yè)、貼近女職工、未成年工，直接面對(duì)危害女職工、未成年工健康成長(zhǎng)的各種違法行為，當(dāng)女職工和未成年工遇到侵害和困難時(shí)，我們迅速出擊，使問(wèn)題得到及時(shí)解決，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

⒊開(kāi)創(chuàng)就業(yè)渠道、發(fā)揮婦女作用

認(rèn)真做好婦女就業(yè)工作，這不僅是發(fā)揮婦女作用和維護(hù)婦女合法權(quán)益的需要，也是加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。為進(jìn)一步做好婦女再就業(yè)工作，我們積極開(kāi)展了“一三一服務(wù)工程”，即進(jìn)行一次免費(fèi)培訓(xùn)、提供三個(gè)供選擇崗位、進(jìn)行一次職業(yè)指導(dǎo)。近年來(lái)共培訓(xùn)女職工期人，推薦就業(yè)人，其中推薦下崗再就業(yè)女職工人，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力女青年人、殘疾婦女人。下崗女職工再就業(yè)率達(dá)，有力地維護(hù)了婦女的合法權(quán)益。同時(shí)，保障婦女的生育權(quán)利，著力擴(kuò)大婦女生育保險(xiǎn)覆蓋面，生育保險(xiǎn)參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬(wàn)元，支出萬(wàn)元。其中：企業(yè)生育保險(xiǎn)參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬(wàn)元，支出萬(wàn)元；機(jī)關(guān)事業(yè)生育保險(xiǎn)參保單位家，參保人數(shù)人，基金收入萬(wàn)元，支出萬(wàn)元。讓更多的育齡婦女享受生育保險(xiǎn)待遇，保證基金安全，對(duì)符合報(bào)銷(xiāo)規(guī)定的及時(shí)給予報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。

四、構(gòu)筑服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)化解矛盾

針對(duì)我市企業(yè)大多分布在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們從實(shí)際出發(fā)，構(gòu)筑了市、鎮(zhèn)、社區(qū)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本轄區(qū)底子清、情況熟、服務(wù)及時(shí)的特點(diǎn)，在個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事務(wù)所設(shè)立了“女職工及未成年工服務(wù)窗口”，并確定了四個(gè)重點(diǎn)服務(wù)群體。第一個(gè)重點(diǎn)群體是未成年人。他們處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)階段，各方面沒(méi)有發(fā)育成熟。一旦發(fā)生侵害，對(duì)他們的身心產(chǎn)生的影響是不可逆轉(zhuǎn)的。第二個(gè)重點(diǎn)群體是進(jìn)城務(wù)工青年和非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的女職工。這一群體為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)，但他們中的很多人處在社會(huì)的邊緣，游離于正常的組織體系之外，在工作中可能會(huì)受到不公正的待遇，從心理上、情感上都有很大的社會(huì)壓力。第三個(gè)重點(diǎn)群體是下崗失業(yè)青年、殘疾、貧困青少年群體以及兩勞釋放人員。這一群體在成長(zhǎng)中遇到了暫時(shí)的困難，如果不能妥善地引導(dǎo)，他們就可能因貧困而絕望，因挫折而頹廢。第四個(gè)重點(diǎn)群體是農(nóng)村女青年。這一群體生活工作的狀況同城市青年區(qū)別很大，他們的權(quán)益往往受到世俗觀念、地方傳統(tǒng)觀念的影響而無(wú)法得到保障。面對(duì)這些重點(diǎn)群體，我們因地制宜貼近企業(yè)、貼近員工中去宣傳、教育、引導(dǎo)、保護(hù)、服務(wù)、跟蹤問(wèn)效為主要支點(diǎn)，帶有接力性、連續(xù)性的維權(quán)崗服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使需要幫助的女職工在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠得到維權(quán)崗的服務(wù)。版權(quán)所有

一是建立了管理制度。制定切實(shí)可行的優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效的措施，不斷改進(jìn)工作方式，落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容。在爭(zhēng)創(chuàng)的過(guò)程中，加強(qiáng)管理，突出勞動(dòng)保障特點(diǎn)，圍繞勞動(dòng)保護(hù)措施主線開(kāi)展具有勞動(dòng)保障特色的創(chuàng)建活動(dòng)。落實(shí)一套完備的工作制度，包括維權(quán)崗工作職能、青少年投訴程序和受理程序等制度；并配備一名有青少年工作經(jīng)驗(yàn)的咨詢服務(wù)人員，免費(fèi)提供咨詢服務(wù)；公布了維權(quán)熱線電話。

篇7

***區(qū)人民法院刑事審判庭堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《***省實(shí)施〈未成年人保護(hù)法〉辦法》、《***省實(shí)施〈預(yù)防未成年人犯罪法〉辦法》及有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，在青少年審判工作中，堅(jiān)持教育與打擊相結(jié)合，教育感化挽救為主、打擊懲處為輔的原則，嚴(yán)格依法辦案，充分維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益，同時(shí)，積極開(kāi)展了以預(yù)防和減少青少年犯罪為主要內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年健康成長(zhǎng)提供服務(wù)和保障，將其作為促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要措施。通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)工作；緩解了社會(huì)矛盾，預(yù)防和減少了青少年犯罪，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮了積極作用；加強(qiáng)了人民法院的全面建設(shè)，樹(shù)立了良好社會(huì)形象；密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動(dòng)了廣大青少年投身兩個(gè)文明建設(shè)的積極性。2002年被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，刑事審判庭少年合議庭2007年被共青團(tuán)***省委、省高級(jí)人民法院等十二個(gè)部門(mén)命名表彰為***省2005-2006年度優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，不斷提高對(duì)青少年維權(quán)工作重要性的認(rèn)識(shí)。

二、嚴(yán)格依法辦案，確保未年成人訴訟權(quán)利不受侵犯。

1、堅(jiān)持“兩個(gè)必須”。未成年人由于年幼無(wú)知，身心發(fā)育尚未成熟，其智力、閱歷、法律知識(shí)和自我辯護(hù)能力明顯處于弱勢(shì)。為查明事實(shí)，使案件得到公正處理2、堅(jiān)持不公開(kāi)審理。3、堅(jiān)持從輕或減輕處罰原則。4、堅(jiān)持法律標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保護(hù)未成年人權(quán)利。

篇8

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)益，有效預(yù)防未成年人犯罪，無(wú)疑是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、關(guān)系到祖國(guó)前途的一項(xiàng)重要工作。市檢察院高度重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展，積極組織檢察干警認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)決議、指示精神，掌握有關(guān)法律、法規(guī)，特別是加強(qiáng)對(duì)《保護(hù)法》和《預(yù)防法》以及《未成年人權(quán)益保障法》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，努力提高廣大干警的執(zhí)法水平，為切實(shí)搞好未成年人犯罪檢察工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人犯罪檢察工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排一名副檢察長(zhǎng)分管此項(xiàng)工作，刑檢部門(mén)指定一名副科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格要求對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專門(mén)的科學(xué)管理，建立健全有關(guān)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和工作制度，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，研究工作措施，并制定中、遠(yuǎn)期工作計(jì)劃和目標(biāo)，積極開(kāi)展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，將維權(quán)工作引向深入，實(shí)現(xiàn)了對(duì)此項(xiàng)工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化管理。

二、充分履行檢察職能，切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益

近年來(lái)，市檢察院立足本職工作，充分發(fā)揮檢察職能，通過(guò)辦案，圍繞辦案，在打擊犯罪的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年犯的教育、感化、挽救工作，以切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

（一）廣泛宣傳《未成年人保護(hù)法》，使人們逐步樹(shù)立起預(yù)防意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，為預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)青少年合法權(quán)益創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。該院先后十余次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳《未成年人保護(hù)法》，散發(fā)宣傳資料兩千余份，受教育青少年四千余名，處理法律咨詢百余件。該院法制宣傳普及面廣、形式多樣、不走過(guò)場(chǎng)，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的反響，收到了明顯的法律效果和社會(huì)效果。

（二）堅(jiān)持“從重、從快、從嚴(yán)”方針，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益犯罪。擔(dān)負(fù)打擊刑事犯罪重要職能的刑檢部門(mén)，始終把保護(hù)未成年人合法權(quán)益當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)對(duì)待，在辦理各類侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪案件中，充分發(fā)揮其職能作用，高揚(yáng)法律利劍，準(zhǔn)確把握“兩個(gè)基本”原則，始終堅(jiān)持“從重、從快、從嚴(yán)”的工作方針，務(wù)求做到“快捕、快訴、快審、快結(jié)”，除惡務(wù)盡，嚴(yán)厲打擊各種針對(duì)未成年人的犯罪活動(dòng)，有力遏制犯罪分子的囂張氣焰，使未成年人的合法權(quán)益得到切實(shí)有效的保障。

（三）堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”方針，慎重辦理未成年人犯罪案件。在辦理未成年人犯罪案件中，刑檢部門(mén)堅(jiān)決貫徹“教育為主、懲罰為輔”的指導(dǎo)思想，從“保護(hù)、挽救、幫教”出發(fā)，始終做到三個(gè)堅(jiān)持。第一，著眼于“保護(hù)”，對(duì)案件審查工作堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，嚴(yán)把審查關(guān)。批捕部門(mén)嚴(yán)把案件“入門(mén)關(guān)”，對(duì)于未成年人犯罪案件，尤其要求辦案人員認(rèn)真地審查案件的每個(gè)細(xì)節(jié)，全面準(zhǔn)確地把握案情，確定案件性質(zhì)，力戒“冤、假、錯(cuò)、差”案件的發(fā)生。部門(mén)專門(mén)設(shè)立未成年人辦案組，并針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，指定政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、辦案經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)的女檢察人員，專門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)未成年人犯罪案件的審查把關(guān)，確保案件質(zhì)量。第二，著眼于“挽救”，對(duì)于未成年人犯罪案件嚴(yán)格把握批捕、條件，對(duì)于可捕可不捕、可訴可不訴的，堅(jiān)持不捕、不訴，為下一步教育、感化、挽救工作創(chuàng)造有利條件。第三，著眼于“幫教”，堅(jiān)持做到“寓教于審”、“寓教于訴”。不論是批捕還是部門(mén)，均要求講究辦案實(shí)效，注重案中“幫教”，把對(duì)未成年犯的幫教工作貫穿于辦案全過(guò)程。從受理案件開(kāi)始，辦案人員牢固樹(shù)立“幫教”意識(shí)，在認(rèn)真審查閱卷、詳細(xì)訊問(wèn)未成年犯的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到“三見(jiàn)面”，即與被害人見(jiàn)面、與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人見(jiàn)面、與學(xué)校老師或住地相關(guān)人員見(jiàn)面，以確保在查清案件事實(shí)的同時(shí)，查清未成年犯的犯罪原因、動(dòng)機(jī)、家庭背景及社會(huì)背景等相關(guān)情況，從而為挽救、感化、幫教未成年犯打下基礎(chǔ)。在訊問(wèn)未成年犯時(shí)，辦案人員注重加強(qiáng)與未成年犯的思想交流和情感交流，通過(guò)溝通，掌握他們的心理狀況，并有針對(duì)性地開(kāi)展“幫教”工作。對(duì)于那些具有緊張憂郁、懊喪悔恨心理的未成年犯，如同家長(zhǎng)對(duì)待子女、老師對(duì)待學(xué)生那樣，親切、和藹地予以啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)識(shí)犯罪原因，克服犯罪后的挫折、自卑心理，樹(shù)立其重新作人的信心。對(duì)于那些社會(huì)惡習(xí)較深具有僥幸心理和抵觸情緒的未成年犯，以法制教育為中心，進(jìn)行耐心細(xì)致地教育開(kāi)導(dǎo)，促使他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的犯罪行為給社會(huì)造成的危害，給家人帶來(lái)的痛苦，幫助他們認(rèn)罪服法，走悔過(guò)自新之路。部門(mén)還充分發(fā)揮公訴職能，利用出庭支持公訴的機(jī)會(huì)，與合議庭、監(jiān)護(hù)人一起分工協(xié)作，對(duì)未成年犯曉之以理、動(dòng)之以情，共同開(kāi)展“幫教”工作，使法庭成為教育、感化、挽救未成年犯的最好陣地。

此外，建立典型案件案后定期回訪考察制度，把“幫教”工作延伸到案件審結(jié)后。一是對(duì)于案后在校學(xué)生，在回訪中要積極協(xié)同各方處理好其復(fù)學(xué)、升學(xué)問(wèn)題，及時(shí)與其家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，促使其重回課堂，繼續(xù)學(xué)業(yè)。二是對(duì)于社會(huì)惡習(xí)較深、思想狀況不穩(wěn)定的案后未成年犯，通過(guò)建立專門(mén)的回訪考察聯(lián)系卡，與其監(jiān)護(hù)人、住地派出所及村委會(huì)或居委會(huì)保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)和日常表現(xiàn)，并針對(duì)性地協(xié)同各方做好“幫教”工作，預(yù)防其重新犯罪。三是對(duì)于家庭殘缺或家境困難的案后未成年犯，將其確定為“一幫一”服務(wù)對(duì)象，盡力幫助其解決生活、工作中的燃眉之急，避免其因家庭因素的影響而重新走上違法犯罪的道路。

（四）強(qiáng)化監(jiān)所監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)在押未成年人合法權(quán)益。監(jiān)所檢察部門(mén)以維護(hù)在押未成年人合法權(quán)益為己任，充分發(fā)揮監(jiān)所檢察職能，有針對(duì)性地采取強(qiáng)有力的措施，力戒侵害在押未成年人合法權(quán)益的違法犯罪情況發(fā)生。主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)對(duì)看守所收押活動(dòng)的監(jiān)督，嚴(yán)把“進(jìn)門(mén)關(guān)”。嚴(yán)格按照收押未成年犯的有關(guān)法律規(guī)定及工作制度，通過(guò)認(rèn)真審查有關(guān)法律文書(shū)、建立健全收監(jiān)臺(tái)帳以及對(duì)收押后法定24小時(shí)內(nèi)首次訊問(wèn)情況實(shí)施監(jiān)督等措施，對(duì)看守所收押活動(dòng)實(shí)行嚴(yán)密的全程跟蹤監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)違法苗頭及時(shí)予以糾正，從源頭上力避違法收押未成年人情況的發(fā)生。二是加強(qiáng)對(duì)看守所解押活動(dòng)的監(jiān)督，疏通“出門(mén)關(guān)”。加強(qiáng)與各辦案單位的溝通協(xié)調(diào)工作，及時(shí)掌握未成年人犯罪案件的辦理審結(jié)情況，確保有關(guān)法律文書(shū)及時(shí)到所，并督促看守所依法及時(shí)解押。三是加強(qiáng)對(duì)看守所經(jīng)常性管教活動(dòng)的監(jiān)督，促進(jìn)看守所實(shí)現(xiàn)依法、文明、科學(xué)監(jiān)管。嚴(yán)格按照《看守所條例》、《監(jiān)獄法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，督促看守所對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人實(shí)行分押分管。調(diào)整充實(shí)駐所檢察室力量，加大日常巡查力度，杜絕對(duì)未成年犯進(jìn)行體罰、虐待及濫施戒具，切實(shí)維護(hù)未成年犯的教育、通信、會(huì)見(jiàn)、勞動(dòng)及醫(yī)療等合法權(quán)益，以保障其身心各方面健康成長(zhǎng)。同時(shí)，督促看守所按照“學(xué)習(xí)為主、勞動(dòng)為輔”的監(jiān)管、改造方針，對(duì)服刑的未成年犯實(shí)行“半天學(xué)習(xí)、半天勞動(dòng)”的改造方式，開(kāi)設(shè)法律、政治、思想道德和文化教育課程，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)改造積極性。四是加強(qiáng)對(duì)在押未成年犯的“幫教”工作，促進(jìn)其認(rèn)罪服法，服從監(jiān)管、改造。駐所檢察人員經(jīng)常有針對(duì)性地與在押未成年犯進(jìn)行個(gè)別談心和座談，隨時(shí)了解掌握其思想狀況，啟發(fā)勉勵(lì)他們正視人生，增強(qiáng)其悔過(guò)自新、重新作人的信心。

篇9

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把法制教育作為本學(xué)年我鎮(zhèn)思想政治工作的一個(gè)重點(diǎn)。

2、各學(xué)校要成立“法制教育小組”由校長(zhǎng)掛帥，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任老師及政治教師具體負(fù)責(zé)，制定好計(jì)劃，明確職責(zé)，相互配合協(xié)作。

3、聘請(qǐng)派出所的指導(dǎo)員，定期到下屬各校組織輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法制教育。一學(xué)期不少于二次。

4、通過(guò)培訓(xùn)，建立一支知法、懂法的法制教育骨干隊(duì)伍。

三、教育內(nèi)容 1、提高教師的法律素質(zhì)

(1)、 開(kāi)學(xué)初，各校要組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等文件、法規(guī)。提高教師的職業(yè)道德，正確利用法律賦予的權(quán)力，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，樹(shù)立知法、懂法、守法的良好的教師形象，同時(shí)建成一支法制教育骨干隊(duì)伍。提高保護(hù)未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的意識(shí)。

(2)、 提高班主任老師的工作素質(zhì)。

班主任老師是學(xué)校工作的實(shí)施者，是溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁。要堅(jiān)持組織班主任老師學(xué)習(xí)政治理論，教育法規(guī)政策，端正教育思想，以師德為核心，以愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心為目標(biāo)，真正把教育工作當(dāng)作體現(xiàn)自己生命價(jià)值、人生理想的神圣事業(yè)。

(3)、發(fā)揮思品課，政治課教師的作用。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》及生活中有關(guān)法律法規(guī)，豐富學(xué)生的法制知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。

2、采取多種形式開(kāi)展對(duì)學(xué)生的法制教育。

(1)、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》和《中小學(xué)生守則及行為規(guī)范》等法律法規(guī)和制度，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)和防范的能力，有效地抑制、糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣和行為，防止學(xué)生走上違法犯罪道路。

(2)、 結(jié)合學(xué)生犯罪案例，深入開(kāi)展教育活動(dòng)，將法制教育作為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的必要內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“邊緣生”的教育。

四、教育形式 1、經(jīng)常性教育和集中教育相結(jié)合

（1） 利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，以自學(xué)、聽(tīng)講座、集體討論、寫(xiě)體會(huì)等形式開(kāi)展對(duì)教師的法制教育宣傳。

（2） 利用晨會(huì)課、班會(huì)課、政治課、法制輔導(dǎo)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育和行為禮儀教育。

2、教師講解和宣傳活動(dòng)相結(jié)合。

一方面，教師給學(xué)生講解法律知識(shí)，同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)：散發(fā)資料、觀看法制教育影片，法律案例分、黑板報(bào)、櫥窗展覽、法制教育主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽……讓學(xué)生主動(dòng)參與，取得良好的教育效果。

3、學(xué)校教育、與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合。

（1） 聘請(qǐng)校外法律輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行法制教育。

（2） 學(xué)校定期加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的檢查，同時(shí)與鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)做好配合、協(xié)條工作。

4、 普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，在普法實(shí)施過(guò)程當(dāng)中增強(qiáng)針對(duì)性。

（1）突出重點(diǎn)內(nèi)容。師生所受教育內(nèi)容有所側(cè)重。教師通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)規(guī)范自身的言行，熱愛(ài)本職工作，因此側(cè)重于《教師法》和《未成年人保護(hù)法》。學(xué)生一頭則關(guān)鍵要提高法律意識(shí)，做到遵紀(jì)守法，因此以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為重。

（2）突出對(duì)象。

密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化教育。要求學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，落實(shí)了每個(gè)特殊學(xué)生的分管教師，定期交流、教育。

篇10

未成年人是人類的希望，國(guó)家、民族的未來(lái)。對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性的，需要全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺(jué)地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和能力，提高教育教學(xué)水平。

未成年人保護(hù)法是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門(mén)法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對(duì)未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對(duì)后進(jìn)生態(tài)度粗劣等．這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)。