導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇描寫時(shí)間飛逝的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

記憶在燃，怎樣的身影，重疊成我眼中的輪廓?是你，穿過(guò)時(shí)間的縫隙，越過(guò)蒼茫的河途，來(lái)到我的身前。知道有哪些描寫時(shí)間的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于描寫時(shí)間的句子，供大家參考。

描寫時(shí)間的勵(lì)志語(yǔ)錄1.我不能再去拿未來(lái)跟時(shí)間去賭，是時(shí)候與時(shí)間為敵了。

2.時(shí)光就如流水一般永往前進(jìn)而不會(huì)回頭。

3.過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了。

4.時(shí)間像一條小河，永不停息地流淌，流過(guò)每個(gè)人的身邊。

5.我們時(shí)常懷念過(guò)去，因?yàn)閱渭?，因?yàn)榭鞓贰?/p>

6.抓住今天，盡可能少的信賴明天。

7.我們根本無(wú)法浪費(fèi)時(shí)間，我們浪費(fèi)的其實(shí)只是我們自己!

8.只有珍惜時(shí)間的人，才能懂得時(shí)間的美好。

9.記得當(dāng)年草上飛，鐵衣著盡著僧衣。

10.日復(fù)一日，往而復(fù)返。

11.害怕時(shí)間過(guò)得太快，但又期待它走的快一些。

12.十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。

13.時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。

14.時(shí)間告訴我，無(wú)理取鬧的年齡過(guò)了，該懂事了。

15.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

16.聞道黃龍戍，頻年不解兵。

17.時(shí)間如同一位法官，它對(duì)每一個(gè)人都是公而無(wú)私的。

18.暗數(shù)十年湖上路，能幾度，著娉婷。

19.人生聚散長(zhǎng)如此，相見且歡娛。

20.不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。

描寫時(shí)間的勵(lì)志短句1.記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。

2.凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年。

3.時(shí)間是一條無(wú)止盡的河流，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。

4.歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒霄。

5.光景不待人，須臾發(fā)成絲。

6.生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

7.想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間。

8.晚照背高臺(tái)，殘鐘殘角催。

9.時(shí)間回不到開始的地方，對(duì)于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一些東西。

10.早釣近，午釣遠(yuǎn)，天陰下雨釣岸邊。

11.縱使人生如風(fēng)，青春也不言敗。

12.永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

13.所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

14.生命太短，沒有時(shí)間留給遺憾。

15.時(shí)間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。

16.等時(shí)間支完了，生命也就走到了盡頭。

17.今年海角天涯。

蕭蕭兩鬢生華。

18.勤勞一日，可得一夜安眠;

勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)明。

19.人們哪，終究會(huì)消散于時(shí)間歲月的盡頭。

20.時(shí)間最是公正，讓你看透人心!

描寫時(shí)間的勵(lì)志說(shuō)說(shuō)1.沒有人能平安無(wú)事度過(guò)一生。

2.不要浪費(fèi)時(shí)間去跟白癡解釋真理，跟智者胡攪蠻纏。

3.綠楊芳草長(zhǎng)亭路。

年少拋人容易去。

4.八月洞庭秋，瀟湘水北流。

5.在時(shí)間的單向流淌里，追憶春麥田園的似水流年。

6.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

7.相去萬(wàn)余里，各在天一涯。

8.時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

9.時(shí)間飄渺，只在那瞬間中飛逝而去。

10.花有重開的，人無(wú)再少年。

11.時(shí)間就像一把離了弦的箭，飛快地從身旁飛過(guò)。

12.策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。

13.人生短暫，不要虛度光陰。

14.你能在浪費(fèi)時(shí)間中獲得樂趣，就不是浪費(fèi)時(shí)間。

15.銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年。

16.惜恐鏡中春。

不如花草新。

17.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

18.別后相思空一水，重來(lái)回首已三生。

19.十年離亂后，長(zhǎng)大一相逢。

20.時(shí)間不因我們而開始，時(shí)間也不因我們而結(jié)束。

描寫時(shí)間的勵(lì)志文案1.怨別自驚千里外，論交卻憶十年時(shí)。

2.時(shí)光飛逝，歲月從來(lái)不等待人，因此我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。

3.珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。

4.不浪費(fèi)別人的時(shí)間，是一種教養(yǎng)。

5.不浪費(fèi)時(shí)間，不揮霍時(shí)光，不沉迷過(guò)去，不恐懼將來(lái)。

6.時(shí)間是一列火車，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)了。

7.莫等閑，白了少年頭，空悲切!

8.指縫太寬，時(shí)光太瘦，歲月不能回頭，我們無(wú)法白首。

9.沒有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比。

10.珍惜時(shí)光吧，讓人生更有意義!

11.時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。

12.時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)。

13.時(shí)間能治愈一切。

14.懷念過(guò)去是沒有用的，明天才是新的方向。

15.白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

16.你的暮然回首，我的黯然轉(zhuǎn)身，何時(shí)才能不出現(xiàn)時(shí)間差。

17.回首看那虛度的時(shí)光，悔恨傷悲何其深!

18.憑觴靜憶去年秋，桐落故溪頭。

19.回首半生如夢(mèng)，何處停留;

回首半生匆匆，恍如一夢(mèng)。

篇2

1、期盼！期盼！這屬于我的一天，終于到來(lái)了！

2、精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開嘹亮的歌喉，動(dòng)聽的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。

3、陽(yáng)光天使，快樂六一，今天是我們的節(jié)日，我們歌唱，我們跳舞，我們是快樂的陽(yáng)光天使。

4、今天是兒童節(jié)，我換上我平時(shí)舍不得穿的衣服換上，和爸爸媽媽來(lái)到了游樂園。

5、六一兒童節(jié)真快樂，給我們留下了一個(gè)深深的美好的回憶。

6、我有一個(gè)童真未泯的心，我喜歡一切可愛的，夢(mèng)幻的，充滿童趣的東西，同樣，我也喜歡兒童節(jié)。兒童節(jié)那天，我的心里有一個(gè)大大的游樂園，而小小的我會(huì)在那里度過(guò)快樂的一天。

7、六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！

8、六一，六一，我度過(guò)了一段瘋狂而美妙的難忘時(shí)光。我感嘆時(shí)光飛逝，感慨人生短暫！而同時(shí)又期待下次六一，下一次屬于我的六一！不僅僅是六一，還有那些屬于我的假期！

9、早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

10、今天早上，我很早就醒來(lái)了，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)，是我自己的節(jié)日，我懷著高興的心情起了床，飛快地刷牙、洗臉，去晨練。

11、清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我的心情也想是飛上云端的小鳥，滿懷喜悅。為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)。

12、今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。

13、六一兒童節(jié)終于到了，天氣也和我們的心情一樣，是那么愜意。整個(gè)校園里，都彌漫著歡樂的氣息。

14、游樂場(chǎng)地里，同學(xué)們有的打球，有的看木偶戲，有的玩電腦，還有的玩貓捉老鼠的游戲……“六一”兒童節(jié)真是一個(gè)開心的節(jié)日！

15、一進(jìn)校門，校園里到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊(duì)的鑼鼓隊(duì)，鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看見舞臺(tái)正中央的彩牌上寫著“陽(yáng)光天使，快樂六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 歡慶“六一”》。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

16、小時(shí)候，我總是期盼著六一兒童節(jié)的到來(lái)，在距六一還有很久很久時(shí)間的時(shí)候我就在幻想著如何度過(guò)了。

17、送了她們生日詩(shī)，她們?cè)谧约旱牡案馍喜辶耸畮赘灎T，慶祝自己的生日，我也十分羨慕她們，因?yàn)樗齻兙谷辉诹粌和?jié)實(shí)在是太幸福了。??！終于盼到吃蛋糕的時(shí)候啦！同學(xué)們紛紛跑上前去搶蛋糕，搶著了蛋糕的同學(xué)，有的不吃而是作為慶祝往別的同學(xué)臉上抹，連家長(zhǎng)也往班主任的臉上摸了點(diǎn)，這個(gè)下午真是開心。

18、六一兒童節(jié)我過(guò)得真快樂，如果天天都是六一兒童節(jié)的話，我肯定都會(huì)開心壞了。

篇3

動(dòng)靜結(jié)合是運(yùn)用動(dòng)靜相襯的方式來(lái)描寫景物，進(jìn)而形成一種情趣或境界的藝術(shù)手法。在寫景詩(shī)中常用。通常由動(dòng)景和靜景兩部分組成。這里，需要格外強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)景，它不僅指聲響，還包括動(dòng)作以及化靜為動(dòng)等現(xiàn)象。如以下三例：

①鳥不住啼天更靜，花多晚發(fā)地應(yīng)偏。（王庭《移居?xùn)|村作》）

②水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。（陸游《幽居初夏》）

③百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。（姚范《山行》）

①中以鳥的鳴叫聲反襯東村環(huán)境的幽靜。動(dòng)景為聲響，這是最常見的一種。②中，陸游晚年退居山陰，此地環(huán)境清幽。湖水漲滿，有時(shí)能看到鷺鳥悠然飛下；青草深處，到處回蕩著蛙鳴。這兩句的動(dòng)景除了蛙鳴外，還有鷺鳥時(shí)而飛下的動(dòng)作，它們共同襯托出初夏時(shí)節(jié)居處環(huán)境的寧?kù)o清幽，意境和諧。③中“綠”字本是形容詞，在這里帶了賓語(yǔ)“蘼蕪”，化靜為動(dòng)，意為“使……變綠”，似乎將蘼蕪由黃變綠的過(guò)程真切地呈現(xiàn)在了眼前，具有了動(dòng)感，同時(shí)使無(wú)形的春風(fēng)變得有形，是它的魔力給蘼蕪?fù)可狭司G色。

根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的方式和藝術(shù)效果，我們把這種手法大致分為三類。

一是以動(dòng)襯靜，襯托出環(huán)境的靜、寂、幽、深。動(dòng)景是陪襯，靜景是重點(diǎn)，是基調(diào)。如孫覿的《吳門道中》（其二）：

一點(diǎn)炊煙竹里村，人家深閉雨中門。

數(shù)聲好鳥不知處，千丈藤羅古木昏。

這首詩(shī)著力呈現(xiàn)鄉(xiāng)村恬靜寧謐的風(fēng)光。黃昏細(xì)雨，宅門深閉，古木藤蘿，翠綠幽深，村落掩映，炊煙裊裊，一派靜謐的鄉(xiāng)村煙雨圖。靜，是基調(diào)，是詩(shī)人要著力表現(xiàn)的，而不知從何處傳來(lái)的鳥鳴更加襯托出這一基調(diào)。

2012年福建省語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞題選的是宋朝李綱的詞《望江南》：“江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童?！贬槍?duì)此詩(shī)，命題者設(shè)計(jì)的一道試題是：“‘箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空’，這兩句的描寫頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！逼鋮⒖即鸢附o出了三個(gè)要點(diǎn)，其一是：“‘冰散響’描寫清細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o?！笨梢?，命題者把以動(dòng)襯靜作為一個(gè)要點(diǎn)加以考察。

二是動(dòng)靜相襯，相映成趣。動(dòng)景和靜景皆為畫面的重要組成部分，二者沒有側(cè)重。如張養(yǎng)浩的《【雙調(diào)】水仙子?詠江南》：

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外s。愛殺江南！

這支曲子為我們描繪了一幅繁華富庶、明麗淡遠(yuǎn)的江南秋景圖。前三句為靜景，煙波浩渺，荷花叢生，兩岸人家雕梁畫棟，鱗次櫛比，自然之美陪襯人間之繁華；緊接著四句為動(dòng)景，沙鷗飛舞，珠簾漫卷，畫船漸近，酒旗搖曳，真是“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。只有靜景，顯得單調(diào)，只有動(dòng)景，顯得浮躁，二者相互映襯，相映成趣，江南秋景才如此令人心馳神往。

2012年北京語(yǔ)文高考試題中的詩(shī)歌鑒賞題選的是明代金鑾的《柳堤》：“春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠睛苑，千條鎖故營(yíng)。雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀折，年年還自生?！眹@這首詩(shī)，命題者設(shè)計(jì)了兩道選擇題和一道主觀表達(dá)題。其中第一道選擇題的第三項(xiàng)是：“三四句寫柳堤晴日靜景，五六句寫雨天動(dòng)景，以靜寫動(dòng)，借靜襯動(dòng)?！憋@然，這個(gè)選項(xiàng)意在考察學(xué)生對(duì)動(dòng)靜結(jié)合手法的理解和運(yùn)用。這首詩(shī)的描寫對(duì)象是柳堤，詩(shī)人著重呈現(xiàn)它茂密繁盛的的特點(diǎn)。如果從動(dòng)靜結(jié)合的角度去理解，那么，三四兩句是靜景，重點(diǎn)在于突出柳堤之長(zhǎng)之茂密繁盛，五六兩句飛燕落花，香雨暖風(fēng)是動(dòng)景，重點(diǎn)在于突出柳堤之盎然生機(jī)，動(dòng)景靜景相互襯托，共同構(gòu)成柳堤的美景，不是簡(jiǎn)單的以動(dòng)襯靜，因?yàn)槠渲攸c(diǎn)不是突出柳堤的靜?？梢?，這個(gè)選項(xiàng)是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

三是化靜為動(dòng)，以動(dòng)寫靜，增強(qiáng)動(dòng)感，化無(wú)形為有形。如蔣捷的《一剪梅?舟過(guò)吳江》：

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

這首詞主要寫作者乘船漂泊在途中倦懶思?xì)w之心情。上片寫羈旅漂泊之苦，下片寫思想心切和流光飛逝。后三句便用了化靜為動(dòng)的手法?！凹t”“綠”二字本為形容詞，這里帶了賓語(yǔ)“櫻桃”“芭蕉”，這樣一來(lái)，把不容易覺察到的顏色變化變?yōu)榭梢宰矫某錆M動(dòng)感的過(guò)程，而這似乎可見的顏色變化過(guò)程也伴隨著時(shí)間飛逝的過(guò)程，同時(shí)寄寓了年華易逝、人生易老的感慨。

2012年遼寧省語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞題選的是宋朝張耒的《初見嵩山》：“年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。”針對(duì)此詩(shī)設(shè)計(jì)的一道試題是：“‘?dāng)?shù)峰清瘦出云來(lái)’一句妙在何處？”其參考答案為：“高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以‘清瘦’形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)‘出’字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面?！憋@然，化靜為動(dòng)成了這道題的考察重點(diǎn)。

事實(shí)上，事物之間的類別界限本來(lái)就是模糊的。況且，詩(shī)歌鑒賞這種審美活動(dòng)主要基于主觀判斷，感情成分多一些，這就造成類別界限很難完全劃分清楚。比如本文提到的動(dòng)靜結(jié)合的類別，前兩者有時(shí)候就很難區(qū)分，因?yàn)槟骋皇自?shī)或某些句子確實(shí)兼具二者的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。如王維的《青溪》：

言入黃花川，每逐清溪水。

隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。

聲喧亂石中，色靜深松里。

漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。

我心素已閑，清川澹如此。

請(qǐng)留盤石上，垂釣將已矣。

這是一首寫于歸隱之后的山水詩(shī)。詩(shī)的每一句都可以獨(dú)立成為一幅優(yōu)美的畫面。其中，第三聯(lián)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。潺潺溪水從亂石中穿過(guò)，發(fā)出細(xì)碎的喧嘩聲，這句是動(dòng)景；澄碧的溪水與兩岸郁郁蔥蔥的松色相映，融成一片，幽靜和諧，這句是靜景。二者都是青溪附近山水風(fēng)光的重要組成部分，一動(dòng)一靜，相映成趣，同時(shí)，也是以動(dòng)襯靜，小溪的歡唱更加襯托出了環(huán)境的清幽。

可見，鑒賞詩(shī)歌時(shí)，必須實(shí)事求是，結(jié)合具體作品做切合實(shí)際的分析，膠柱鼓瑟是不行的。如此說(shuō)來(lái)，為動(dòng)靜結(jié)合區(qū)分類別還有什么意義呢？當(dāng)我們有這個(gè)疑問(wèn)的時(shí)候，說(shuō)明我們?nèi)栽谟米匀豢茖W(xué)思維來(lái)審視文學(xué)藝術(shù)，希望能有百用百靈的公式、定理或者其它一刀切式的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量文學(xué)藝術(shù)，其實(shí)，這是違背文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞規(guī)律的，文學(xué)藝術(shù)有其自身特點(diǎn)，不能完全照搬自然科學(xué)模式。我們對(duì)動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)加以細(xì)究，既加深了對(duì)這一手法的理解，增強(qiáng)了答題的針對(duì)性，也有利于深入理解詩(shī)歌作品。

在教學(xué)實(shí)踐中，動(dòng)靜結(jié)合的手法經(jīng)常出現(xiàn)被過(guò)度使用的情況。因?yàn)檎业絼?dòng)靜和靜景似乎很容易，學(xué)生經(jīng)常不加辨別，輕易就認(rèn)定某處使用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。事實(shí)上，盡管能找出動(dòng)景和靜景，但不一定就能構(gòu)成動(dòng)靜結(jié)合的手法。如蘇軾的《望湖樓晚景》：

橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須好句夸。

雨過(guò)潮平江海碧，電光時(shí)掣紫金蛇。

熙寧五年（1072）蘇軾被派遣擔(dān)任杭州州試的監(jiān)試。試院余暇，得以到鳳凰山上的望海樓閑坐，寫下這首詩(shī)。當(dāng)學(xué)生面對(duì)這首詩(shī)時(shí)，一下子就認(rèn)定它用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，認(rèn)為一四兩句是動(dòng)景，第三句是靜景。如果不考慮整首詩(shī)的情境，孤立地看這幾句詩(shī)，這種看法是有道理的?？墒钱?dāng)我們把這些詩(shī)句放在一起形成一個(gè)整體看的時(shí)候，這首詩(shī)與那些運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法的詩(shī)還是有很大區(qū)別的。橫風(fēng)吹雨，來(lái)勢(shì)兇猛，霎時(shí)，雨收云散，海闊天青，電光如蛇，間或穿梭。此詩(shī)為我們呈現(xiàn)了傍晚時(shí)望湖樓所見的壯美之景，并于變幻莫測(cè)的自然景觀中寄寓了人世滄桑的感慨。而我們所接觸到的運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的詩(shī)通常呈現(xiàn)的是賞心悅目的優(yōu)美，以及恬靜、幽深、寧謐的境界。

最后，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)答題注意事項(xiàng)。首先，我們必須整體把握詩(shī)歌作品，摸清其主題和風(fēng)格。如果確認(rèn)使用動(dòng)靜結(jié)合的手法，在表述時(shí)應(yīng)該將動(dòng)景和靜景的內(nèi)容寫出來(lái)，最后分析藝術(shù)效果。藝術(shù)效果必須結(jié)合具體內(nèi)容回答，前文提到的“襯托出環(huán)境的靜、寂、幽、深”“相映成趣”“增強(qiáng)動(dòng)感，化無(wú)形為有形”等說(shuō)法只是一般模式，我們必須結(jié)合具體詩(shī)句加以闡釋，像那道遼寧考題所給的答案“賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面”就是很好的例子。

附2013高考語(yǔ)文遼寧卷的詩(shī)歌鑒賞試題中的第8題，有助于區(qū)分動(dòng)靜結(jié)合和視聽結(jié)合。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8～9題。

竹 軒 詩(shī) 興

張 C

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。

梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。

暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。

預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

【注】〔篆煙〕盤香的煙縷。

篇4

1、終于撥完了電話號(hào)碼，可心里更緊張了，時(shí)間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著那邊傳來(lái)熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗(yàn)著我的耐心。

2、音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來(lái)支撐。

3、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺。看著臺(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。

4、我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。

5、心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。

6、我周圍的世界凝固住了。

7、我感覺自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累。

8、時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。

9、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。

10、終于到了激動(dòng)人心的那一天，我既興奮又緊張，我懷著緊張的心情，早早地來(lái)到了操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)天原來(lái)那么藍(lán)，一朵朵云彩好似一只只綿羊，和煦的陽(yáng)光灑在我的臉上，十分愜意?？晌乙恢痹诿袄浜?，我努力讓自己放松下來(lái)。

11、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來(lái)支撐。

12、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。

13、我拖著一顆跳得勝過(guò)兔子的心，拖著兩條已經(jīng)軟得沒有力氣的腿。

14、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。

15、冰冷的狂風(fēng)割傷我的皮膚。

16、他看起來(lái)像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。

17、凄涼的月光淹沒我的靈魂。

18、莊嚴(yán)的國(guó)歌響了起來(lái)，看到這場(chǎng)景，我更緊張了，心里就像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。來(lái)不及想，輪到我上臺(tái)了，站好后，我從主持人手中接過(guò)話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道?？粗瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來(lái)，心里面也不那么緊張了。

19、心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。

20、如坐針氈，芒刺在背。

21、急得像熱鍋上的螞蟻、豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)、急得不知所措、這個(gè)考場(chǎng)一片寂靜，仿佛連自己的呼吸聲都聽得到、心急如焚、焦急萬(wàn)分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。

22、心跳加快，手無(wú)足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么……呵呵。

23、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)?；氐阶簧希瑪傞_手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。

24、陰冷的空氣冷凍我的血液。

25、時(shí)間似乎故意和我作對(duì)--走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。

26、一拿起電話，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷?。槭裁词謺?huì)抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來(lái)，一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜?！苯K于撥完了電話號(hào)碼，可心里更緊張了，時(shí)間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著那邊傳來(lái)熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗(yàn)著我的耐心，忽然電話那邊有了動(dòng)靜，我抓緊電話仔細(xì)聽：“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥?！蔽視?，等了那么久，激動(dòng)了那么久，居然是這個(gè)結(jié)果。

27、我站了起來(lái)，不停地踱步，焦急地等著。

28、手腳鉆心的冷，剛吃過(guò)的東西似乎已經(jīng)消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，隨著腸道慢慢下滑。如果時(shí)間允許，我想去一下很重要的地方，可是。

29、想起來(lái)心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著自己，也不知道當(dāng)時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量，我的勇氣。

30、心不知道為什么跳動(dòng)個(gè)不停，越跳越快，越跳越快，就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。

31、周遭如此喧囂，唯此時(shí)此前最令我牽動(dòng)，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫?？v使萬(wàn)籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際。

32、心跳加快，手無(wú)足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么……呵呵

33、心跳加快，手無(wú)足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么。

篇5

1、時(shí)間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來(lái)不及欣賞它的時(shí)候，它已經(jīng)一去不復(fù)返。

2、時(shí)間最青睞與勤奮者，最無(wú)緣與碌碌無(wú)為者。

3、光陰易逝，豈容我待。

4、時(shí)光荏苒，流年似水，遠(yuǎn)去的塵封往事值得品味，逝去的青春依然值得回憶，走過(guò)的路子，留下時(shí)代的印痕，蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的足跡。

5、無(wú)情的時(shí)光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬(wàn)物的新氣，但只要你趕緊地陪著它一起趕路，到老也就沒有什么可遺憾的了。

6、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間構(gòu)成生命的材料。

7、對(duì)于生命垂危的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是寶貴的生命；對(duì)于做生意的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富，有的人說(shuō)時(shí)間就像是從山坡上留下來(lái)的水、從何處吹來(lái)的風(fēng)，走了就不再回來(lái)了；而對(duì)于正在讀書的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間就是掌握好知識(shí)的一半。

8、珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

9、掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光深處依然是歲月的靜美。

10、曇花一現(xiàn)，時(shí)間雖短，卻把生命演繹得淋漓盡致；流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間，卻給人留下一道美麗的風(fēng)景線。

11、青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺，你會(huì)覺得時(shí)間流的好快，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰(shuí)也不會(huì)知道。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見嗎？

12、你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)。

13、時(shí)光總是悄悄地伴隨著我們慢慢老去，偷走我們的青春，等到我們?cè)僖矝]有力氣感慨之時(shí)，他才會(huì)停下來(lái)，似笑非笑的看著你悲痛的走向另一個(gè)世界，抑或是安然。

14、當(dāng)有時(shí)間時(shí)要利用時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間稍縱即逝。

15、時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽不到它，看不到它，摸不到他，而它還能從你的身邊溜走，逃過(guò)。

16、逝水流年，孤影沐清輝，斜倚舊事回眸癡，時(shí)間是個(gè)劊子手，抹殺了過(guò)去現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)我們。

17、珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩。

18、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

19、珍惜時(shí)間就是珍惜生命，大發(fā)明家愛迪生平均每3天就有一次發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此巨大的成就。

20、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

21、往事如煙，抖落一地的風(fēng)塵，歲月于我們終是落花流水兩無(wú)情，時(shí)光總是匆匆，太匆匆。

22、靜守時(shí)光，蘭香潑墨，點(diǎn)滴溫婉，情深意長(zhǎng)；狂吻歲月，似火流年，畫意詩(shī)歌，一路飛揚(yáng)。

23、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但時(shí)間呢？一去不復(fù)返。

24、時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

25、我們都是時(shí)間的主人，只要我們努力地利用好現(xiàn)有的時(shí)間，那么，我們就可以坦然的走過(guò)生命的溝壑淺灘，走過(guò)四季，去領(lǐng)悟生命的意義。

26、時(shí)光，流逝著；歲月，沉淀著，一轉(zhuǎn)身便是一個(gè)光陰的故事，我相信時(shí)光能夠見證一切。

27、流逝的歲月，流逝的神話，這些許是地是神的旨意，溫柔的宇宙，我這顆小星球又能怎樣？只有在流逝中等待新的奇跡。

28、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

29、時(shí)間對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來(lái)越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來(lái)越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

30、時(shí)光在彈指間散沫，左手里的一世錦瑟繁華，終抵不過(guò)右手里半城零落煙沙。

31、時(shí)間是沒有聲音的銼刀。

32、時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，春去秋來(lái)，青春年華剎那方休。

33、學(xué)會(huì)善用時(shí)間，就應(yīng)該珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每一分，每一秒。

34、時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來(lái)講，珍惜時(shí)間就是勝利。要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利?？梢娬湎r(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。

35、歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無(wú)奈的守候；回憶流沙，誰(shuí)都看不到他的身影，誰(shuí)都聽不到他的腳步，一切都在流逝中進(jìn)行，在流逝中爆發(fā)。

36、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

37、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。

38、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

39、歲月的流年塵封逝去的往事，看著庭前花開花落，那落花時(shí)節(jié)，蘊(yùn)含多少年輪記憶，多少歡愉的過(guò)往。

40、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。

41、塵世浮華，歷經(jīng)世間萬(wàn)般形態(tài)，都快忘了最初的最初，那些卑微純白的時(shí)光愈走愈遠(yuǎn)，總會(huì)在記憶的深處隱隱尋覓一絲蹤跡。

42、東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

43、時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。

44、不是時(shí)間忘了我，是你忘了帶走我，我左手是過(guò)目不忘的螢火，右手是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。

45、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。

46、時(shí)間對(duì)沒個(gè)人都是公平的，而能善用時(shí)間是成功的必備條件。

47、大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間；生活中最平凡而又最珍貴的還是時(shí)間。

48、時(shí)間可以讓深的東西越來(lái)越深，也可以讓淺的東西越來(lái)越淺，歲月告訴我們，愛必須與時(shí)日一起成長(zhǎng)，因?yàn)樽詈玫膼矍槭窃跁r(shí)光最深處。

49、時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。

50、時(shí)間像流水一樣無(wú)情，開弓沒有回頭箭那樣無(wú)任何余地，所以我們要分秒必爭(zhēng)，讓它不成為回憶，不成為遺撼。

51、把握好生命中的每一分鐘，善用時(shí)間，如同小河淌水，叮咚而來(lái)，又嘩嘩而去。

52、從我們出世以來(lái)就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏了時(shí)間嗎？

53、我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

54、時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過(guò)渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。

55、有效的利用時(shí)間，才能把握好自己的人生，才會(huì)創(chuàng)造自己的輝煌價(jià)值。

56、逝去的歲月也如濺起的細(xì)小的水花，靜靜地滌蕩著陳舊泛黃的思緒，如一段沒有聲音的影像，爾后就不見了蹤影。

57、在我們擁有時(shí)間的時(shí)候，不懂得珍惜，等到光陰耗盡，年華逝去，才會(huì)想起虛度的歲月，不禁搖頭嘆息。

58、在一個(gè)個(gè)成千上萬(wàn)的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地過(guò)日子罷了。過(guò)去的日子像薄薄的霧，被風(fēng)吹散了，被雨淋潮了，那青春給我留下了什么痕跡呢？歲月的抹痕吧。

59、時(shí)光猶如奔騰的小溪，再怎么挽留，終究有流入大海的那一霎那。

60、把珍惜時(shí)間的這種理念化為行動(dòng)，只有變成行動(dòng)的珍惜，才能讓我們做到節(jié)約生命中的那些寶貴的時(shí)間，這樣充實(shí)的人生讓我們自豪。讓我們邁開自己的雙腳，甩開我們的雙臂，與時(shí)間賽跑吧！為我們生命而賽跑！為我們的人生而賽跑！