導語：如何才能寫好一篇行政執(zhí)法類的申論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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第一，大綱變化意味著什么?是否意味著兩者考察的能力要素不同?

首先，我們要明確大綱是復習指導和方向上的建議，大綱變化意味著考試方式變化，具體而言，就是綜合管理類和行政執(zhí)法類考點的設計不同，這一點考生一定要有清醒的認識。其次，大綱變化意味著考察能力的切入點不同了，但考察的基本能力沒有太大變化。例如，兩者都要涉及到閱讀理解能力的考察，因為這是考察的根本和前提，這一點沒有太大變化。第三，基本能力的考察相似，但考察的切入點是不同的，即考點有很大區(qū)別。行政執(zhí)法類主要側重“理解資料，把握給定資料各部分之間的關系”，而綜合管理類則要求“全面把握，準確理解，揭示本質問題”，簡單比較，顯然前者是后者的基礎，因為只要理解資料，把握給定資料各部分之間的關系，才可能提示本質問題。以2014年中央機關申論為例，按行政執(zhí)法類的要求，只要回答出資料涉及產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題即可，但按2014年綜合管理類要求，則必須進一步提出本質問題：資料反映的是中國經(jīng)濟社會發(fā)展中的結構性問題。

第二，執(zhí)法類是否不需要考慮綜合分析能力?如果需要，與綜合管理類的綜合分析能力有何區(qū)別與聯(lián)系?

前面談到兩者考察的基本能力沒有太大區(qū)別，都需要綜合分析能力，只是應用時兩者有所區(qū)別。首先，解讀申論材料，就是要將紛繁復雜的資料歸納到現(xiàn)象、原因、影響和對策等四大要素之中，這其中必須包含綜合分析能力，試想，行政執(zhí)法類考生如果沒有綜合分析能力，如何解決由現(xiàn)象到原因的解讀;其次，兩者應用時區(qū)別之處在哪里?行政執(zhí)法類考生只需要運用綜合分析能力理解資料即可，而綜合管理類考生則必須按照要求“進行分析和歸納，多角度地思考，合理推斷或評價”顯然重在推斷或評價，也就是明確要結果。具體考試中，對于綜合分析能力的考察，前者沒有題型對應出題，而后者可以通過分析觀點、分析原因、分析對策等題目與之對應。

第三，貫徹執(zhí)行能力如何理解?會單獨設計與之相對的題型嗎?

這是今年大綱中的著重點，首先，理解的關鍵在于“理解目標和意圖，遵循依法行政的原則，完成任務”。從中，我們不難看出三者是相互聯(lián)系，相互作用的。目標是前提，依法行政是原則，完成任務是核心。那么要運用綜合分析能力確定目標，要明確依法行政的原則即合法行政、合理行政、程序正義、高效便民、誠實信用、行政監(jiān)督都是要對照的重點，而完成任務自然就是結果。其次，貫徹執(zhí)行能力的考察可以單獨出題，例如，給出一個案例，列出許多對策，對照依法行政的六大原則進行判斷，進行對策分析;也可以放到解決方案之中進行系統(tǒng)考察，變成一個側重點，建議考點重點關注前者，按單獨出題進行準備。當然，這里有一個問題很重要，即貫徹執(zhí)行能力其實屬于對策類試題中對策是否“可行”的可行性標準之中的六個方面。這一點，考生要加深理解，也就是在對策的“可行性”分析中，我們強調的是“合法、合理、合情”，那么依法行政則延深了程序正義、高效便民、誠實信用和行政監(jiān)督等幾個方面，請大家注意理解。

第四，解決問題的能力與提出和解決問題的能力有何區(qū)別與聯(lián)系?

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1、報考綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的考生均參加《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科考試，其中《行政職業(yè)能力測驗》試卷分為(一)、(二)兩卷，分別用于綜合管理類和行政執(zhí)法類的報考者，并在題型、題量、難度等方面有所不同。

2、各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

公務員A類，B類，C類職位和考試科目區(qū)別如下：

職位：

A類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實施的指導、監(jiān)督檢查工作，以及從事機關內(nèi)部綜合性管理工作的職位。

B類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事機關內(nèi)的專業(yè)技術工作，對機關的業(yè)務工作提供專業(yè)技術支持的職位，直接將各項具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。

C類職位是：省錄用考試中劃分的專門針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的職位。

考試科目:

A類考試科目為：《公共基礎知識》A卷、《行政職業(yè)能力傾向測驗》A卷和《申論》三科；

B類考試科目為：《公共基礎知識》B卷和《行政職業(yè)能力傾向測驗》B卷兩科；

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一、概括材料的評分標準

概括材料的要求不同，給出的分值不同，所以給出的評分標準也不完全一樣，但是有一點是一樣的，就是在對概括材料部分的評判上，主要是找“點”，即分析應試者在作答中，是否把材料中的主要“觀點”或反映問題的“關鍵點”找到。因為評判總是要有依據(jù)，而這種依據(jù)只能是針對材料來比照應試者的作答是否符合“要點”，否則，就容易導致考生自由發(fā)揮，脫離了材料的內(nèi)容，那樣就無法制定出一個相對公平的標準，以體現(xiàn)應試者的能力水平是否符合職位的需求。概括材料的評分標準有兩個方面構成。

一是“要點”是否齊全。這是評分標準的主要依據(jù)。二是對語言表述和卷面的整潔、句子的通暢、標點的使用、字跡的清晰、錯別字和字數(shù)的要求。根據(jù)以上兩個方面，試卷一般分為四類。以2014年的試卷為例，滿分30分

一類試卷，要點齊全，語言通暢，卷面整潔，句子通順，標點正確，字跡清晰，無錯別字，字數(shù)符合要求。分數(shù)在20至30之間。又可以分為一類上和一類下。二類試卷，要點基本齊全但表述略有不足，語言通順，卷面無明顯改動，標點沒有明顯問題，有個別錯別字，字數(shù)達不到要求(多字或不足)，分數(shù)在10至20之間。又可以分為二類上和二類下。三類試卷，要點明顯不足，語言不通順，卷面改動較多，錯別字多，標點單一，字數(shù)較少，分數(shù)在5至10之間。四類試卷，沒有作答或者只有特別簡單的內(nèi)容，分數(shù)在0至5分之間。

二、概括材料所需能力

概括材料看似簡單，但萬學金路的老師們做過總結：從近幾年的試卷來看，一些考生的分數(shù)并不理想，主要是缺乏這方面的能力。從答題的要求看，應試者必須具備一定的能力才能完成概括總結的作答要求。

1.分析能力。分析是以具體材料和事實為基礎，是從思維的具體到思維的抽象。分析能力是重要的思維形式，對于認識事物的本質，抓住事物的主要矛盾具有重要的作用。

對于申論材料，分析能力就是通過閱讀能夠把握住材料的內(nèi)涵，找出材料之間的關系，一個是對材料量的分析，就是理解材料所反映的內(nèi)容和層次;一個是對材料質的分析，就是找出材料反映的觀點和主題。在申論考試中，要注意以下幾個方面：第一，在閱讀過程中，能夠找出材料反映問題的主要材料或者關鍵的句子，這是分析能力水平高低的主要表現(xiàn)。在紛繁的材料中，找出反映本質的材料并不是一件容易的過程，需要敏銳的眼光和獨到的觀察。第二，在閱讀過程中，能夠把握住反映不同方面的材料。申論給定的材料是一個社會熱點問題，但是，圍繞這個問題必然涉及許多方面，這就需要應試者不僅能抓住反映本質的材料，還需要抓住反映不同方面的材料并進行歸類，能否做到這一點，是檢驗考生分析能力的具體體現(xiàn)。第三，在閱讀過程中，能夠理清材料之間的關系，把握給定材料本質和所屬各方面之后，就需要理清材料的關系，把整個材料還原成一個條例清晰，層次明確的文章。

分析材料常用的方法主要有：

定性分析：就是判斷材料的性質，把握材料的內(nèi)涵，這是理解材料的主要方法。

定量分析：就是把握屬于材料內(nèi)容的主要數(shù)量有哪些，這些數(shù)量之間的層次是什么。

因果分析：就是分析材料之間是否存在原因和結果的關系，引起事件變化的主要原因是什么，導致的結果是什么。

過程分析：就是把握材料在事件發(fā)展過程中所起的作用。

2.綜合能力。

綜合就是把事物各個部分的認識有機結合起來，形成對事物整體的認識和思維。分析是從對事物的外部觀察和思維出發(fā)，深入到內(nèi)部探求其本質;綜合則是從事物的本身出發(fā)，通過事物內(nèi)部聯(lián)系把各個部分綜合成整體。一般說來，分析是第一位的，綜合是第二位的，先有分析，后有綜合。

對于申論材料而言，閱讀首先是分析的過程，在閱讀的過程中把握材料的內(nèi)涵，對材料的數(shù)量和質量進行分析，留在頭腦中的印象是深刻和具體生動的。綜合就是剝除材料的具體性，對材料的共性進行歸納，在歸納的過程中，把材料分成可以提煉觀點和層次的不同部分或方面，這樣就在頭腦中留下的是理性的概括，不是針對點的，而是屬于面的，不是特殊性的，而是一般性的，做到了這些，就真正理解了申論材料。

三、概括材料的要求

對給定的材料進行概括或概述是申論考試試卷的第一題，它通過應試者對閱讀的材料進行概括或概述，以體現(xiàn)考生的閱讀理解能力和綜合分析能力，這一關雖然分值不是太高，但對于體現(xiàn)考生的綜合素質，答好其它試題起著關鍵的作用，所以應引起考生的注意。對于概括內(nèi)容的要求，劉小粵老師指出，根據(jù)近幾年申論試題的材料，主要應把握以下四個方面。

1、全面

概括全面是針對材料內(nèi)容而言的，就是應試者在概括材料所反映的內(nèi)容時，應該特別注意對材料所反映的內(nèi)容是否有遺漏，是否符合評判的要點，在評分上，這是可以量化的分值，所以，應試者在概括材料中首先要全面把握材料所反映的內(nèi)容。

如果是對整個材料內(nèi)容的概括，首先界定是該材料針對哪一方面的熱點問題。這個概括不能偏題，否則，后面的概括就失去了方向。第二認清反映這個問題的材料有哪幾部分，這幾部分是什么關系。是屬于正面肯定的部分，還是屬于反面否定的東西;是從主次方面來談的，還是幾個方面事件的羅列;是按照發(fā)生的先后順序談的，還是按照現(xiàn)象、原因和結果談的。這幾個方面的問題弄清楚了，對材料的概括就全面了。

國考2014年的申論作答：給定資料反映了網(wǎng)絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。

一、網(wǎng)民誕生，有越來越多的人使用互聯(lián)網(wǎng)，將網(wǎng)絡融入生活;二、電子商務和電子政務應運而生。為商務和政務提供了更快捷有效的途徑;三、網(wǎng)絡使基礎設施、遠程教育、遠程醫(yī)療、遠程工作等成為可能，人們的生活空間擴大，不再受地域所限;四、成為人們交流和傳遞信息的重要手段，并以更快捷更方便的方式服務于人民;五、伴隨網(wǎng)絡出現(xiàn)的網(wǎng)絡侵權、網(wǎng)絡犯罪成為新的犯罪方式;六、網(wǎng)絡經(jīng)濟初露鋒芒，網(wǎng)絡在人們心目中和生活中的份額增大，網(wǎng)絡經(jīng)濟也逐漸成為重要經(jīng)濟來源。

解析：試卷要求概括“網(wǎng)絡給社會生活帶來的種種影響”，實際是對事物后果的概括。后果的概括一般是包括正負兩方面的內(nèi)容，但該試卷只側重反映了資料一個方面的問題，即網(wǎng)絡的正面影響，而對網(wǎng)絡的負面影響，只談到了網(wǎng)絡犯罪，對于其他的網(wǎng)絡負面問題沒有提及，這說明概括得不夠全面，是一個明顯的不足之處

2、簡潔

簡潔就是在概括材料內(nèi)容時，不是對照原有的材料抄一邊，不是把涉及到的內(nèi)容簡單的羅列，那是重復和摘抄不是概括。萬學金路申論教研室的各位老師一再強調，概括必須體現(xiàn)綜合和歸納，按著給出的字數(shù)進行作答，這就必須要簡潔。簡潔相對于內(nèi)容而言，就是反映內(nèi)容的材料要全面而且高度濃縮，反映本質;簡潔相對于語言而言，就是在表述上，盡量使用一些短的陳述句，而且應當站在客觀的角度進行概括，最常用的句式是過去式的表述，使用“了”字的句子表示做了什么，達到了什么結果等客觀的內(nèi)容，同時少用一些內(nèi)容復雜的復句，視覺上讓閱卷人員一目了然，不能出現(xiàn)表述不清或者羅嗦重復毛病。

國考2014年的申論作答：給定資料反映了網(wǎng)絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。

該資料反映了網(wǎng)絡建設的問題。互聯(lián)網(wǎng)是二十世紀后半期新科技革命的產(chǎn)物。它的出現(xiàn)和迅速擴展帶來了人類信息傳播領域的一次革命性飛躍，深深影響著人類生活的各個層面，包括精神層面?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息技術革命的產(chǎn)物，具有兩重性。對我國社會主義精神文明建設來說，它是把雙刃劍。一方向，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及有助于我國社會主義精神文明水平的提高;另一方面，由于網(wǎng)絡信息傳播的全球性、交往行為的虛擬性等特征，它也會給我國社會主義精神文明建設帶來巨大的挑戰(zhàn)。

解析：這份答卷的概括在邏輯的順序是清楚的，也算抓住了給定資料的關鍵問題，即網(wǎng)絡對人們的生活影響是各個層面的，但是，在內(nèi)容的表達上，由于過多介紹了網(wǎng)絡的出現(xiàn)，致使頭重腳輕。后面應該說明的負面影響沒有提及，而且在陳述上務虛的內(nèi)容較多，務實的內(nèi)容較少，所以，概括不是很簡潔，只能算是及格卷。

2014年的申論要求：用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。

該材料反映的主要是在城市發(fā)展的過程中，企業(yè)因正常生產(chǎn)的噪音嚴重干擾了周圍居民的正常生活，引起民事糾紛，國家行政機關、國家審判機關應該如何既合法又合理地處理這些糾紛地問題，即怎樣在既保護市民地合法權益又保護企業(yè)正當生產(chǎn)秩序與利益上做到二者兼顧讓雙方滿意。

解析：該試卷采用了長句即復句的表達形式，雖然概括出了材料的主要問題，但是表達不清，語句羅嗦且存在語病，所以作答時內(nèi)容和語言是否簡潔，直接影響著考生的分數(shù)。

3、準確

就是對于概括的內(nèi)容應符合材料的實際，不能脫離材料，不能脫離材料信馬由韁的去發(fā)揮。在試卷評判中，不僅有“要點”，更要“找準點”，就是對比考生的“要點”與參考答案的“要點”是否一致，這對于應試者提出了較高的要求，不但“答對”，還要“答準”，這樣才能得高分，考生如果概括出了材料的主要內(nèi)容，但是概括不準確，同樣要扣分。同時劉小粵老師提醒廣大2014年國家公務員考試考生，準確既是針對內(nèi)容的，也是針對語言的，針對內(nèi)容就是在概括中定位要到位，針對語言就是表述要得體。

2014年申論的作答要求：有條理地概括這些材料的主要內(nèi)容，字數(shù)不超過200字。

該材料反映了PPA的問題。美國聯(lián)邦食品藥物監(jiān)督局將含PPA(苯丙醇胺的英文縮寫)的藥物列為禁藥，世界各國對此反響強烈。許多人拒絕服用含PPA的感冒藥。中國藥品監(jiān)督管理局也發(fā)出停止使用、銷售、審批含PPA藥品的工作。面對人們的恐慌，檢測部門指出并未發(fā)現(xiàn)由于服用“康泰克”等含PPA藥品導致中風與嚴重后果的案例，但仍要提高安全意識，加強藥品的監(jiān)督檢測工作。

解析：這份試卷主要問題是對給定資料中的內(nèi)容概括簡單，遺漏內(nèi)容較多。而且對一些方面的界定不準確，如“許多人拒絕服用含PPA的感冒藥”，是哪個國家的做法，“檢測部門”是指中國的還是外國的，“要提高安全意識，加強藥品的監(jiān)督檢測工作”，又是針對哪些對象而言的等等，各國對待“PPA事件”的態(tài)度沒有明確，分析概括能力很一般。

2014年的申論作答要求：假如你是一位新錄用的公務員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內(nèi)容，以供領導審閱。要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。

2014年9月20日，D部長做客新華訪談，其談話內(nèi)容如下：

一、公共事件隨著社會的推進和人數(shù)的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。目前社會矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，當前我國處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。二、建立國家總體應急預案是必要的，目前全國應急方案的框架體系已初步形成。三、應急預案本身就是一個工作原則、組織分工、任務分工以及協(xié)調機制，需要國家投入和社會機制結合。四、應對突發(fā)公共事件主要是政府責任，突發(fā)事件后可以鼓勵自愿團體或非政府組織機構參與。五、應對突發(fā)事件，應以大局為重，注重協(xié)調各方利益。六、要引導公眾關心我國的社會主義市場經(jīng)濟制度建設，提高社會各界危機意識。七、國家要有一定的富裕財力，包括物質準備。八、國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件。

以上是我總結的主要談話內(nèi)容，請審閱。

解析：對于材料中D部長的講話內(nèi)容，單純用分條的形式是主次不清的表現(xiàn)，而且每一條的內(nèi)容過于簡單，第一條中的概括定位和表述不準確。如“人數(shù)的增加”是突發(fā)事件發(fā)生的主要原因嗎?第六條中“引導公眾關心我國的社會主義市場經(jīng)濟制度建設”應準確理解為政府如何實現(xiàn)公共服務職能的轉變，與提高社會各界危機意識不是一個層次;第八條準確的說是“應實施嘗試教育”這樣一個定位準確的觀點和概念，而“國家應通過公示的方式告知老百姓怎樣應對這些事件”只是對這個概念和觀點的解釋。

篇5

1.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

民族精神已成為衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度，是國家文化軟實力的重要體現(xiàn)，是維護一個民族穩(wěn)定和發(fā)展的強大精神動力。

中華民族所形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

形成了井岡山精神、精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗雪災精神和抗震救災精神等等

如何以宣傳抗震救災精神為契機，大力宣傳民族精神？

抗震救災精神彰顯了偉大的民族精神

要把弘揚和培育民族精神作為建設社會主義核心價值體系的重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，著力建設中華民族的共有精神家園。

要以宣傳抗震救災精神為契機，廣泛開展民族精神和時代精神的宣傳教育，利用一切思想文化陣地、一切精神文化產(chǎn)品，各類主題宣傳教育、各類精神文明創(chuàng)建活動，大力宣傳弘揚和培育民族精神的重大意義，宣傳民族精神的科學內(nèi)涵。

榜樣的力量是無窮的。注重樹立先進典型，充分發(fā)揮英雄模范人物的帶動、示范作用，是弘揚和培育民族精神的一條重要途徑。

2.社會主義榮辱觀（針對價值觀混亂的問題）

（1）內(nèi)容

榮辱觀，是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀、人生觀、價值觀的重要內(nèi)容。

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，

以服務人民為榮、以背離人民為恥，

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，

以團結互助為榮、以損人利己為恥，

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，

以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！?/p>

（2）名言警句

樹立社會主義榮辱觀加強思想道德建設

牢固樹立社會主義榮辱觀重在實際行動

知榮辱樹新風促和諧

踐行榮辱觀恪守職業(yè)道德

知易行難，行重于言。道德者，行也。知之惟艱，行之更艱。知榮明恥，重在實踐。

風俗,天下之大事也。求治之道,莫先于正風俗。

榮辱之責，在乎己而不在乎人

無羞惡之心，非人也

人而無信，不知其可也。人有恥，則能有所不為

清代思想家龔自珍說：“士皆知恥，則國家永矣；士不知恥，為國家大恥?！?/p>

（3）重要意義

是全面落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求；為構建和諧社會確立了一個共同遵守的價值尺度；反映了廣大人民群眾對于樹立良好社會風氣的迫切要求。

現(xiàn)在有些人把腐朽當神奇，把庸俗當高尚，把謬誤當真理。社會主義榮辱觀為人們樹立了善惡、榮辱之間絕對分明的界限，具有重要的現(xiàn)實意義。

（4）加強社會主義榮辱觀教育的措施：

第一，要建立健全社會主義榮辱觀的教育機制。

第二，要建立健全社會主義榮辱觀的修養(yǎng)機制。

第三，要建立健全社會主義榮辱觀的示范機制。

第四，要建立健全社會主義榮辱觀的考核評價機制。

第五，建立健全監(jiān)督機制，進一步加強對黨員干部的監(jiān)督。

社會現(xiàn)象切入點二：推進文化創(chuàng)新和深化文化體制改革，不斷提升文化軟實力

1.什么是文化軟實力

提高國家文化軟實力，是黨的十七大對文化建設提出的新要求。軟實力這一概念是相對于硬實力而言的。一般來說，硬實力指經(jīng)濟、科技、軍事等有形力量，軟實力指文化、意識形態(tài)等無形力量。文化軟實力主要是指一個國家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力和傳播力，以及由此而產(chǎn)生的感召力和影響力。文化雖然是一種無形的力量，但它蘊涵著巨大的潛能，就像電腦的軟件與硬件同等重要一樣。

2.為什么要提升文化軟實力

發(fā)展是硬道理，提高國家文化軟實力也是硬道理。文化是引導社會進步的羅盤，是張揚真善美的旗幟。文化對思想解放起著引領作用，對經(jīng)濟發(fā)展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人的進步起著催化作用。

文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。古往今來，每一個偉大的民族都有自己博大精深的文化，每一個現(xiàn)代國家都把文化作為推動社會發(fā)展進步的重要力量。文化是凝聚民族精神的一條特殊紐帶，深深熔鑄在民族的血脈之中，始終是國家發(fā)展和民族振興取之不盡、用之不竭的力量源泉。

文化是綜合國力競爭的重要因素。文化是一個國家和民族遞給世界的名片。當今世界，文化與經(jīng)濟相互交融，經(jīng)濟發(fā)展與文化進步相輔相成。經(jīng)濟的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟功能越來越強，文化已經(jīng)成為國與國之間競爭的利器。誰占據(jù)了文化發(fā)展的制高點，誰擁有了強大的文化軟實力，誰就能夠在激烈的國際競爭中贏得主動、占得先機。

豐富精神文化生活是我國人民的熱切愿望。文化是全面建設小康社會的重要目標，也是衡量社會文明程度和人民生活質量的顯著標志。

3.提高文化軟實力的出路

首先，提高文化軟實力呼喚文化創(chuàng)新

茍日新，日日新，又日新。提高國家文化軟實力，必須大力推進文化創(chuàng)新，努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。離開創(chuàng)新，文化就難以延續(xù)傳承，更難以實現(xiàn)大發(fā)展大繁榮。

要積極推動內(nèi)容創(chuàng)新。

要積極推動形式創(chuàng)新。

要積極推動傳播手段創(chuàng)新。

傳播手段創(chuàng)新的重要問題：加強網(wǎng)絡文化建設和管理

①網(wǎng)絡文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡文化是人們在網(wǎng)絡空間中的精神活動及其產(chǎn)品，是一種新的文化生產(chǎn)創(chuàng)作傳播方式。包括新聞出版、廣播影視、文化藝術等在互聯(lián)網(wǎng)上的延伸，也包括依托互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的各種文化形態(tài)和文化現(xiàn)象，如網(wǎng)絡媒體、網(wǎng)絡出版、網(wǎng)絡游戲、動漫游戲等。

②網(wǎng)絡文化建設取得的成效及存在的問題

成效：(1)網(wǎng)絡文化的骨干力量初步形成。

(2)先進文化的網(wǎng)上傳播日益擴展。

(3)網(wǎng)絡文化品位有所提升。

問題：(1)境內(nèi)外敵對勢力進行意識形態(tài)滲透和干擾破壞。

(2)錯誤思想觀念和腐朽文化傳播。

(3)網(wǎng)上不良行為引發(fā)社會問題。

(4)侵犯知識產(chǎn)權嚴重。

(5)管理對象的復雜化。

(6)網(wǎng)絡文化的多樣性。

③加強網(wǎng)絡文化建設和管理的對策

一是要堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力宣傳科學真理、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。

二是要提高網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和服務的供給能力，提高網(wǎng)絡文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化水平，把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡文化的重要源泉，推動我國優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，加強高品位文化信息的傳播，努力形成一批具有中國氣派、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的網(wǎng)絡文化品牌，推動網(wǎng)絡文化發(fā)揮滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。

三是要加強網(wǎng)上思想輿論陣地建設，掌握網(wǎng)上輿論主導權，提高網(wǎng)上引導水平，講求引導藝術，積極運用新技術，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。

四是要倡導文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡文化氛圍，營造共建共享的精神家園。

五是要堅持依法管理、科學管理、有效管理，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟、技術、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實維護國家文化信息安全。

各級黨委和政府要從加強規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理、充實隊伍等方面采取措施，加強信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡文化發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調，切實把一手抓發(fā)展、一手抓管理的要求貫徹到網(wǎng)絡技術、產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容、安全等各個方面。要制定政策、創(chuàng)造條件，加強政府網(wǎng)站建設，扶持擁有優(yōu)秀網(wǎng)絡文化內(nèi)容的網(wǎng)站，積極開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，加強和改善與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關的信息和服務。要加快網(wǎng)絡文化隊伍建設，形成與網(wǎng)絡文化建設和管理相適應的管理隊伍、輿論引導隊伍、技術研發(fā)隊伍，培養(yǎng)一批政治素質高、業(yè)務能力強的干部。各級領導干部要重視學習互聯(lián)網(wǎng)知識，提高領導水平和駕馭能力，努力開創(chuàng)我國網(wǎng)絡文化建設的新局面。

2014國考申論熱點四：文化建設（三）

其次，提高文化軟實力需要體制機制作保障

深化改革是推動文化大發(fā)展大繁榮的必由之路，是提高文化軟實力的強大杠桿。改革不是一朝一夕的事情。從文化體制改革試點的實踐看，文化行政管理體制上的交疊、缺位現(xiàn)象仍然存在，創(chuàng)作機制、經(jīng)營機制、用人機制、分配機制等亟待改進。

①重塑和培育合格市場主體，是深化文化體制改革的中心環(huán)節(jié)。要在激烈的市場競爭中取得主動，最根本的辦法是迅速把自己做大做強。

②占領文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點，是深化文化體制改革的緊迫任務。要進一步落實和完善國家文化產(chǎn)業(yè)政策，改善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，進一步壯大國有文化企業(yè)，保護引導好民營企業(yè)投資文化產(chǎn)業(yè)的積極性。同時要對文化產(chǎn)業(yè)結構進行戰(zhàn)略性調整，實施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動戰(zhàn)略，打造文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略投資者，不斷提升我國文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和效益。

③進一步加強和改善宏觀管理，是深化文化體制改革的必然要求。要圍繞轉變政府職能，使文化行政管理部門逐步把工作職責轉到定政策、做規(guī)劃、抓監(jiān)管上來，實現(xiàn)由辦文化向管文化、由主要管微觀向管宏觀的轉變。繼續(xù)推進文化市場綜合行政執(zhí)法改革。

④提升公共服務能力，是深化文化體制改革的重要內(nèi)容。

⑤要堅持公共文化服務的公益性、均等性、便利性、基本性，按照結構合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡健全、運行有效、惠及全民的原則，以政府為主導、以公益性文化單位為骨干、以城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展為基本要求、以滿足人民群眾基本文化需求為主要目標，鼓勵社會力量積極參與，加強公共文化基礎設施和服務網(wǎng)絡建設，提高公共文化產(chǎn)品供給能力，保障好廣大人民群眾看電視聽廣播、讀書看報、公共文化鑒賞、參與大眾文化活動等基本文化權益。公益性文化單位要以體制機制創(chuàng)新為重點，深化內(nèi)部改革，不斷增強活力，以重大文化工程為杠桿，努力探索擴大和改善公共文化服務的新途徑，創(chuàng)新公共文化服務方式和運行機制。

重要考點：完善公共文化服務體系的基本措施

一是進一步加強文化基礎設施建設，形成較為完備的公共文化服務網(wǎng)絡。

二是我們要建立公共文化投入的穩(wěn)定增長機制，要通過實施重大文化工程，加大對公共文化服務體系建設的支持力度。著力抓“文化信息資源共享工程”

三是要創(chuàng)新公共文化服務的方式，切實提高公共文化服務的能力，其中把新的科技手段引入到傳統(tǒng)文化領域是很重要的方面。數(shù)字化圖書館、博物館

四是要明確各級政府在公共文化服務和管理方面的責任，要將公共文化服務納入到各級政府重要的議事日程，納入到政府的目標管理，納入到當?shù)氐呢斦A算。

五是我們在為群眾服務的過程中要特別注意維護未成年人、老年人、殘疾人等特殊群眾的文化權益。

2014國考申論熱點四：文化建設（四）

奧運會留下了什么？

可從經(jīng)濟、社會、文化、政治等多角度對奧運會進行考察，考試時要注意分析角度

奧運會是全球體育競技的大舞臺，是全世界體育健兒四年一次的大團聚，是世界各民族之間對話、交流、溝通的盛大節(jié)日。在奧運會這個全球性的大舞臺上，所展示和交流的不僅僅是精彩的體育賽事和奧林匹克精神，更是奧運舉辦國的國家形象、文化魅力、國民素質、綜合實力和世界各國獨特的歷史風情和文明成果。

北京奧運會，是歷史悠久的奧林匹克運動與源遠流長的中華文明的一次偉大握手，是世界各國文化與中國文化的一次熱烈擁抱，也是東方文明與西方文明的激情對話。

1.通過奧運會，向全世界展示中國形象

展示改革開放和現(xiàn)代化建設取得的輝煌成就。

展示源遠流長、博大精深的中華文化魅力。

展示13億中國人民蓬勃向上的精神風貌。

民心因奧運而凝聚，精神為奧運而振奮。

2.提升百姓健康素質與生活質量：

北京奧運會的舉辦，必然進一步推動我國體育事業(yè)的發(fā)展。

舉辦奧運會，也是群眾體育發(fā)展的大好時機。

奧運會的舉辦，還是提高全民環(huán)保意識、改善城市環(huán)境的難得機遇。

3.有力推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展

奧運會作為當今世界最大規(guī)模的國際性、綜合性的大型社會活動之一，因其以巨大的綜合社會效益推動社會發(fā)展，被稱為當今時代中最偉大的社會力量之一?；I備和舉辦奧運會，需要全社會各個方面的參與和協(xié)作，事實上是對舉辦國和舉辦城市在政治、經(jīng)濟、文化和教育等方面的一次大檢閱，從而帶動社會相關部門的發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。

北京奧運會對中國經(jīng)濟建設、城市發(fā)展的促進作用是顯而易見的。這種促進作用主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，帶來巨大的旅游收益，促進城市基礎設施的改造，帶動電子、通信、建筑、體育用品、服務等部門及行業(yè)的發(fā)展。這些都將促使中國經(jīng)濟繼續(xù)朝著又好又快的方向健康發(fā)展。

北京奧運會將加速推動中國的技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。奧運會的籌備和舉辦，既是對改革開放取得的重大成果的集中展示和充分肯定，又是推動深化改革、擴大對外開放的一個積極因素。奧運會是對舉辦國和舉辦城市各項工作的一次檢閱和考驗，勢必促進管理體制、運行機制等方面的進一步改革和完善。中國的全面改革只會越來越深化，對外開放的步子只會越來越大、越來越快。

北京奧運會將成為提高國民文明素質和城市文明程度的催化劑。提升市民文明素質既是奧運成功的保證，又是北京籌辦奧運的目標之一。奧運會的舉辦將引導舉辦國和舉辦城市的居民更加遵守基本道德規(guī)范，減少語言不文雅、舉止不文明、服務不規(guī)范的現(xiàn)象，形成良好的禮儀習慣和文明風尚。隨著迎奧運、講文明、樹新風--我參與、我奉獻、我快樂活動在全國范圍內(nèi)全面開展，首都文明從我做起、排隊推動日、文明北京行、微笑北京、志愿奧運、共創(chuàng)和諧等活動得到社會各界的廣泛響應。廣大市民在參與活動中貢獻力量，在貢獻力量中享受奧運帶來的快樂，市民文明素質、城市文明程度顯著提升。

4.奧運會留給我最重要的是精神