導(dǎo)語：如何才能寫好一篇最美的鄉(xiāng)村，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

提起鄉(xiāng)村，大家就會(huì)想到鳥語花香、果實(shí)累累這一類的詞。沒錯(cuò)，農(nóng)村嘛，就應(yīng)該這樣！但是，你有沒有感受過一條小溪緩緩地在村里流淌所帶來的靈動(dòng)，那樣的清新，那樣的質(zhì)樸，就像一個(gè)穿著花布衣裳，活潑的小村姑。李坑，就是這樣的一個(gè)美麗的村莊。

這個(gè)暑假，我旅行來到了一條名叫李坑的村子，李坑和其他的村莊最大的不同是有一條小溪穿過整個(gè)村莊，清清的溪水繞過房前屋后靜靜地流淌著。走進(jìn)村莊，濃濃的生活氣息迎面飄來，讓你忘卻自己是個(gè)城里人而融入了這個(gè)村莊里，把腳步放慢，慢慢走，慢慢賞、、、、、、

村民的房子依著小溪兩邊而建，房屋前后都有一個(gè)大院子，放著農(nóng)具，種著瓜果蔥菜，瓜棚葡萄架是最好的乘涼處所。小溪上搭著一座座木板橋、石板橋，大多的橋只有橋板而沒有橋欄，我最初走上去時(shí)有點(diǎn)害怕，走得搖搖晃晃的，好像就要掉下橋，但有驚無險(xiǎn)，很是好玩。小溪邊，村民們?nèi)齼蓛捎械淖奶欤械脑谙呄匆路?；小孩子在路旁說說笑笑，追逐打鬧著，吃著糖果喝著飲料別提多高興呢。村民們?cè)诘乩镄燎趧谧髁艘惶?，在這傍晚的時(shí)刻，都輕松地享受著這傍晚的陣陣涼風(fēng)。

天氣真熱?。]關(guān)系，坐下來向村里的阿姨討口水喝，順便再買個(gè)西瓜解解暑。風(fēng)一吹，??！好舒服?。★L(fēng)中飄著淡淡的花香和泥土的氣息，讓這氣息穿透人的心肺，頓時(shí)感覺神清氣爽。夜色漸濃，也走累了，找個(gè)家庭旅社休息一下吧。家庭旅社就是村民自己的家，走進(jìn)去就有了回家的感覺，我們?nèi)サ哪羌衣蒙缡侨咀龅膬蓪訕欠?，一進(jìn)門木香撲鼻，立刻感覺涼爽起來，房子雖然簡樸，但生活用品一應(yīng)俱全，還有空調(diào)，今晚可以睡個(gè)好覺了！晚餐吃的是真正的農(nóng)家飯，原料都是店家自己種的新鮮蔬菜，真正的綠色食品，讓我們這些老吃食物添加劑的人享受了一頓難得的健康餐。

李坑，這最美的村莊，那清清的山風(fēng)，那濃濃的農(nóng)家味，那輕快的歡笑聲，讓我感受到質(zhì)樸生活的美好。

篇2

最初知道婺源是從電視廣告里：在燦爛的油菜花映襯下人一個(gè)漂亮的美女大聲呼喊“老家婺源”。從那時(shí)起我就有一種想去沖動(dòng)，上周我有幸跟著媽媽到江西婺源去旅游。

在九江下火車，我們坐上了去婺源的公共汽車，經(jīng)過長達(dá)六個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于看到在崇山峻嶺包圍下的阡陌縱橫的田園風(fēng)光。古祠堂，古廊橋，古民居和千年古樹，這就是被世人稱之為“中國最美的鄉(xiāng)村”的江西婺源。此時(shí)正是油菜花盛開的4月上旬，此時(shí)也是婺源最誘人，最有靈氣的時(shí)節(jié)。山坡山、古宅旁、小溪邊，都是濃烈的金黃色。婺源的春天繁花似錦，黃燦燦的油菜花、潔白的梨花、粉紅的桃花，還有很多不知名的野花，將田間裝扮得熱鬧非凡，小橋流水人家掩映著白墻灰瓦的徽派建筑，使遠(yuǎn)離紛繁城市的人們?cè)谶@里找到了心靈的歸宿。我們夜宿家院剛好下了一夜春雨，第二天早上起了一個(gè)大早，導(dǎo)游江導(dǎo)說去李坑參觀，我們踏在濕漉漉的青石板路上，小村在濃霧中若隱若現(xiàn)，山間的綠色點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)珠光般的露珠，勝似人間仙境。

婺源的坑就是小溪的意思，李坑村故名思意就是沿著這條小溪的居民大多姓李。這里有江南水鄉(xiāng)的景致寧靜，古村落在群山環(huán)抱中，依溪而建的明清古建筑。村內(nèi)街巷溪水貫通，九曲十灣，溪水倒映著浣紗女美麗的身影。接著我們?nèi)チ?ldquo;江南第一祠”俞氏宗祠。大鄣山臥龍谷風(fēng)景區(qū)。古時(shí)臥龍谷是“吳楚分源”，也是鄱陽湖水系樂安江與錢塘江水系新安江的分水嶺?，F(xiàn)在則是浙皖邊界。臥龍谷瀑布成群，飛龍吐玉；彩池連環(huán)、相映交輝，整個(gè)景區(qū)類似九寨溝海子的彩池何止成千上萬，就這樣，紫色的山、綠色的樹、白色的瀑布、彩色的深潭構(gòu)成一幅天然潑墨山水畫……

因?yàn)闀r(shí)間有限，我們匆匆的看了下這個(gè)最美的鄉(xiāng)村，就和她說再見了。至今我還在回味這樣一個(gè)讓我魂縈夢牽的鄉(xiāng)村。

河南許昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四一班四年級(jí):徐婧茵

篇3

由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的尋找最美鄉(xiāng)村教師2012大型公益活動(dòng)，經(jīng)過近三個(gè)月的尋訪和事跡展播，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

全國800萬鄉(xiāng)村教師，承擔(dān)著6600萬的農(nóng)村中小學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。此次以“他們因播種光明而美麗，你我因弘揚(yáng)崇高而尋找”的尋找最美鄉(xiāng)村教師主題活動(dòng)得到了全社會(huì)的關(guān)注。通過尋找、發(fā)現(xiàn)、宣傳典型代表，展播鄉(xiāng)村教師淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操，營造尊師重教的濃厚氛圍，引導(dǎo)更多人關(guān)心農(nóng)村教育、支持和幫助鄉(xiāng)村教師和農(nóng)村學(xué)校。

在第28個(gè)教師節(jié)前夜，（9月9日晚8時(shí)）中央一套和中央10套同時(shí)在黃金時(shí)間播出了“2012尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”的實(shí)況。宋玉剛等10名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師名列榜首，脫穎而出。他們?cè)谧鎳钸呥h(yuǎn)、最幸苦的地方，用博大的愛心為孩子們撐起了一片知識(shí)的天空，他們是今晚最美的教師！

有人說教師是太陽底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃光，更加彌足珍貴！他們雖然辛苦和貧困，但他們知道自己生命的意義和價(jià)值，也因此他們比那些錦衣玉食又天天抱怨的人幸福。

媒體和社會(huì)的關(guān)注，讓我們深深感受到他們平凡中的偉大，同時(shí)也看到堅(jiān)守農(nóng)村教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師美好心靈的背后，無不是貧窮的付出和疾病的折磨。然而作為一名鄉(xiāng)村教師，從她加入之日起就承載著無上的榮耀，從承載之日起就肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。他們從山里孩子們渴望外面世界的眼神中收獲著永恒的欣慰！

那么是什么讓他們選擇了長期堅(jiān)守，放棄了城市里優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，懷著對(duì)邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，對(duì)貧困孩子的無比疼愛，甘愿到艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)，從青春年少到滿頭銀絲，傳播文明，普及教育，使邊區(qū)孩子告別愚昧無知，拯救民族大業(yè)，從而使鄉(xiāng)村教育得以薪火相傳。又是什么讓他們選擇了無私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)寂寞，克服了重重困難，用青春、熱血、甚至生命的付出，使一批批學(xué)生得以從大山中走向外面的世界，撐起了下一代的希望。

我們從頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的情節(jié)故事片段中找到了答案，他們平凡的生活和高尚的心靈形成了鮮明的對(duì)比，震撼觀眾的同時(shí)也觸動(dòng)了每一個(gè)人的內(nèi)心世界。面對(duì)他們清貧的堅(jiān)守和執(zhí)著的追求，我們還有什么理由去抱怨社會(huì)的不公，個(gè)人的懷才不遇！

徐德光老師，是頒獎(jiǎng)晚會(huì)現(xiàn)場10位最美鄉(xiāng)村教師中的一位，這位當(dāng)了37年馬背上的校長，感人的事跡感動(dòng)著觀眾不禁潸然淚下。貴州省遵義市的扇子林教學(xué)點(diǎn)，建在群山環(huán)繞的半山腰上，周圍幾個(gè)山賽的孩子都要到這里來上學(xué)，孩子們每天都要在密林雜草中穿行兩三個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，山高林密，灌木叢生，當(dāng)年18歲的徐德光老師就是用鐮刀砍了五年時(shí)間，一刀一刀劈出了一條孩子們求學(xué)之路。

五年的劈山開路，徐老師的雙手傷痕累累，劈成了殘疾。為了修建新的學(xué)校，徐老師一個(gè)人，一匹馬不分晝夜將9萬多塊磚瓦背上了山，改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。每到下雨天，徐老師總是牽著他心愛的白龍馬把孩子們一個(gè)一個(gè)送回家，為此他摔斷了兩根肋骨，白龍馬的一只眼睛也摔得幾乎失明，硬是保護(hù)了所有的孩子沒有受到一絲一毫的傷害。“白龍”是他當(dāng)年傾其所有買回來的唯一家當(dāng)，這么多年來一直陪伴著他為學(xué)校立下了大功！畫外音銀屏上徐老師看著日漸衰瘦的白龍，感觸頗深地?fù)崦哉Z：“白龍：你累不累”？白龍也好似聽懂主人的話搖了搖尾巴揚(yáng)起了頭，引得觀眾鼻子陣陣發(fā)酸。

聽主持人白巖松介紹，徐老師的喉嚨一直沙啞，可他始終沒有去看，原因就是怕萬一手術(shù)后不能說話，學(xué)校的孩子們就沒有了老師。他說最大的心愿就是他老了，學(xué)校的教育能后繼有人，讓所有山里的孩子都能走出大山。多么樸素?zé)o華的語言，多么崇高的思想境界！懷著對(duì)大山的一片赤誠，對(duì)孩子的那份摯愛，徐老師從18歲到55歲，37年如一日?qǐng)?jiān)守在大山，換來了一批批走出大山的大學(xué)生！他是孩子們心中最美的爸爸老師。

徐德光老師及10位獲獎(jiǎng)老師代表只是眾多鄉(xiāng)村教師的一個(gè)縮影，那些常年守候在祖國廣袤大地上864萬普普通通的鄉(xiāng)村教師，一樣用他們的愛心與責(zé)任，奉獻(xiàn)與忠誠，譜寫了一曲曲可歌可泣的教育詩篇，他們默默無聞，他們無怨無悔，他們甘為人梯，他們和登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最美鄉(xiāng)村教師一樣美麗，九月的鮮花屬于他們，當(dāng)之無愧！

篇4

一會(huì)是雨，一會(huì)是雪，去往一個(gè)豫南小村的路上，水汽淋漓，云山蒼茫。這個(gè)小村，叫郝堂。村里人說，郝堂很好找，春天跟著映山紅和紫云英走，夏天找荷花，秋天遍地野菊帶路，冬天最醒目的是那些百年的老樹……本期我們一同走進(jìn)這個(gè)畫一般的中國最美鄉(xiāng)村，探訪她的前世今生。

100年來，對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)的探索斷續(xù)有之，新農(nóng)村建設(shè)的大進(jìn)程里，從細(xì)微處，我們始終觀察各種“協(xié)作者”如何介入鄉(xiāng)村，并不臧否，或有啟發(fā)。

“郝堂村是集大成者”，此前參與過30多個(gè)村子建設(shè)，畫家孫君老師如此打量郝堂。鄉(xiāng)建院甚至準(zhǔn)備把他們的總部設(shè)在這個(gè)中原小村。

荷花盛開的村莊：

離城不遠(yuǎn)，古井古樹，“能建有品位的村子”

河南話里，郝堂同“荷塘”。村里正有160畝荷花，由稻田改的，開得正好，“為將來做服務(wù)業(yè)搞好環(huán)境”，荷花是從中國鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)院院長李昌平的老家搞來的。山中還有幾萬畝板栗，上萬畝茶園，做成信陽毛尖。

這是個(gè)清秀的山村，照清禪院里400年大銀杏枝繁葉茂，而河邊大楓楊樹則是1958年老人護(hù)下來的。這也是李昌平當(dāng)初選點(diǎn)的理由，有共同山林，有產(chǎn)業(yè)前景，離城不遠(yuǎn)，古井古樹，“能建有品位的村子，建好后可就業(yè)，在逆城市化中有前景”。

村莊干凈。兩年前，“小河都被垃圾塞滿了”。他們進(jìn)入的第一步，便是從垃圾分類開始，如今建有資源分類中心。這幾乎是他們進(jìn)入各個(gè)村莊最先要做的：先有干凈村莊。曾有人不肯搞垃圾?！霸敢夥N花不？”“愿意?！痹陨蠋字昊ǎ诙炖筒灰娏?。

這個(gè)20平方公里、趨于南方丘陵地區(qū)的典型村莊，青山環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。因至今沒出過一個(gè)科級(jí)干部與正規(guī)大學(xué)生，被認(rèn)為“風(fēng)水不好”。2004年才“村村通”，幾乎被遺忘的這個(gè)村莊，因?yàn)猷l(xiāng)建院的進(jìn)入，正在發(fā)生著很多你看得見與看不見的變化。至少，以前難以看到的區(qū)委書記，“有時(shí)候一天來一次，小到砍了一棵樹都要批評(píng)”。

房子：

這個(gè)村莊，真的是畫家活生生地畫出來的

李昌平領(lǐng)我們逛村子，剛進(jìn)“老張山莊”院門，一只小白狗便撲進(jìn)他懷里。他抱了老朋友“小虎”一會(huì)，才開始介紹，這是1號(hào)院——他們改造郝堂村房子的起始，必參觀處。房主張厚健是窯灣組的組長，只好拿自己先“示范”。

10多年的兩層舊居，當(dāng)初的白瓷磚保留了部分，砌了新的門樓，用的是看上去如青磚的水泥磚，村中大部分房屋材料都用此免燒“環(huán)保磚”。窗戶都加了木窗，是當(dāng)木匠的張組長親手做的。房子另有雜屋、廁所。屋前的小池塘與植物，其實(shí)是個(gè)完整的污水處理系統(tǒng)。

房子，是依據(jù)孫君老師的“畫”改造的。這位安徽馬鞍山畫家，10年前開始給農(nóng)民畫房子。在信陽市委黨校2樓他的工作室里，墻壁上掛著的正兒八經(jīng)的油畫，空白處居然也畫上了建筑草圖。

1號(hào)院的“畫”，繪制于2011年6月15日。李昌平在紙上批復(fù)：“要以主人家意見為主，是他的家改房，我們只是幫忙，不可添亂?！毙薷膱D上，村主任胡靜的簽字：“主人家同意以此圖為主?！泵克课荩魅硕几鶕?jù)其功能，可以商量修改意見。比如吳軍家，“之前設(shè)計(jì)了內(nèi)走廊，那樣接待的房間就太小”。這也是中國鄉(xiāng)建院一直恪守的原則。改房，全憑自愿，各自喜歡。

張厚健把孫君的手繪圖，裱起掛在餐廳。此后村里先后有二三十戶開始改造。最讓人喜歡的是3號(hào)院。一幢獨(dú)院土坯房、茅草房，墻是夯的那種，裂紋清晰可見。房子早已無人居住，鄉(xiāng)建院拿下后，花了20萬改造這市值2萬的房子，盡量原貌修復(fù)。大伙喜歡在3號(hào)院喝茶。村官朱菊是本村人，常取井水給客人泡信陽紅或毛尖。鄉(xiāng)建院所追求的，正是這樣，從土里長出來一樣的房子。他們也用這房，阻止了拆老房子的步子。

每一個(gè)房子，都充滿誠意。最讓村民感到奇怪的，則是離3號(hào)院不遠(yuǎn)，臺(tái)灣生態(tài)建筑師謝英俊設(shè)計(jì)的一個(gè)房子。“從沒見過這樣的”，施工者笑，繼續(xù)用輕鋼安裝這如積木般的房子。

當(dāng)然，雖然孫君等人一再強(qiáng)調(diào)“自愿”，有一些，顯然當(dāng)初是很勉強(qiáng)說服人家做的，比如必經(jīng)之地的甘如生家。在1980年代的土坯外糊著稻草狀東西，一磚一土兩房，“中間不好連接”，用了木頭堆砌的門，柴扉輕掩之狀。

“很多村子我們改過的，村民首先都覺得丑、落后，在參觀者的贊美里，他們才將信將疑，慢慢就覺得好看了?！蔽覇柵魅耍每疵?？她笑了笑，不答?！澳贸鲆化B照片，農(nóng)民總是挑出最丑的一張覺得最好看”，還好，將人們的審美，從“白白的貼瓷磚的小樓最好看”，改變到周邊村鎮(zhèn)有人慕名來學(xué)，并沒花費(fèi)多少時(shí)間。如今回憶起幾年前在某村，“把這樣丑的房子帶到村里，應(yīng)該把孫老師抓起來”的光景，孫樂呵呵地笑。

蓋這些房子，對(duì)施工隊(duì)也是個(gè)挑戰(zhàn)。一直合作蓋房子的大胡子李，是信陽本地人，孫君在山里偶入他家，發(fā)現(xiàn)其高腳杯擦得锃亮，自此結(jié)下交情，“很難蓋，但蓋了個(gè)好看的房子，有成就感”。作為搭檔，主張花小錢建村莊的李昌平雖贊房子好看，也直言不諱地有看法，“有些房子體量太大，花費(fèi)太高”。

“政府主導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)，是在農(nóng)村建構(gòu)現(xiàn)代文明，而鄉(xiāng)建院則是重塑農(nóng)村文明。”

快要竣工的郝堂村新小學(xué)，在村中一塊小坡上，可俯瞰村子，設(shè)計(jì)者在鐘樓上給鳥預(yù)留了巢。但自學(xué)校右轉(zhuǎn)，僅幾步路遠(yuǎn)的郝堂馬灣組，與被改造的紅心組等核心組相比，顯然是兩個(gè)世界。

郝堂村有18個(gè)自然組，目前只有2個(gè)示范性組是“幸運(yùn)”的，村主任家也不在范疇內(nèi)。馬灣路邊樹下8個(gè)坐著聊天的女人，見拍照，略羞澀，“拍拍我們的老古董啦”。對(duì)于改房子，雖說“要自己出錢肯定不得改啦”，不過24歲在武漢打工的張濤，已經(jīng)開始打電話咨詢母親，是否可以改建房子開農(nóng)家樂。

繼續(xù)驅(qū)車往前，在快要出村處，曹灣組的曹幫啟家，也熱火朝天將一層樓加蓋成兩層，新做了個(gè)立面，“要花30萬”。孫君說，這些肯花30萬“天文數(shù)字”蓋房子的人，對(duì)鄉(xiāng)建院懷有最大的信任，也對(duì)村莊充滿希望。

武漢理工大學(xué)建筑學(xué)博士劉煒慕名而來，也曾參與很多湖北農(nóng)村設(shè)計(jì)的他，在3號(hào)院喝茶，做了這樣的比較：“自己參與的政府主導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)，是在農(nóng)村建構(gòu)現(xiàn)代文明，而鄉(xiāng)建院則是重塑農(nóng)村文明?！?/p>

主張“把農(nóng)村建設(shè)得更像農(nóng)村”的鄉(xiāng)建院，與渴望更“現(xiàn)代”的村民碰撞自然很多。比如新修的進(jìn)村主道，村民想不明白為何不搞瀝青路，孫君堅(jiān)持用砂石路，“技術(shù)處理后也無灰塵，卻可以用粗糙壓住精致”。

雖然他們認(rèn)為房子是最不重要的，但目前村子還集中在改造房屋階段，更多的關(guān)于產(chǎn)業(yè)支撐、養(yǎng)老村的籌劃還在未來。至于此過程中，他們最終的目標(biāo)，修復(fù)鄉(xiāng)村文化，則是漫長的過程。郝堂的變化是緩慢的。政府方面有點(diǎn)著急，覺得太慢。李昌平則嫌太快，“沒有時(shí)間表”。這讓也希望“慢”一點(diǎn)的村支書老曹很為難。雖然早做好了“脫三層皮”的準(zhǔn)備，依舊沒想到，一個(gè)村莊的裂變，要經(jīng)受太多的考驗(yàn)。

對(duì)話孫君：

“他們就跟黑夜一樣，給一點(diǎn)光亮，螢火蟲就飛舞過來”

記者：一個(gè)畫家，怎么想著給農(nóng)民畫房子？

孫君（以下簡稱“孫”）：現(xiàn)在是一個(gè)城市建筑丑、農(nóng)村建筑也丑的時(shí)代。蓋房子是農(nóng)民最大的事情，一有點(diǎn)錢就蓋房子，改革開放30年蓋了2.5次房子了，但房子基本是框架式、仿歐式建筑，談不上審美。我們看著有點(diǎn)丑，就幫著弄弄看，把畫家的情懷加入進(jìn)去。

記者：畫10年房子，畫出感情來了吧？

孫：弄的過程很有意思，從開始不認(rèn)可，到爭先恐后找你設(shè)計(jì)房子，你會(huì)覺得你的作品會(huì)有很多讀者，最沒有文化的農(nóng)民，不僅理解、參與，還狂熱地拜托你，請(qǐng)你吃飯，套近乎。這就是對(duì)美的渴望。他們就跟黑夜一樣，給一點(diǎn)光亮，螢火蟲就飛舞過來。從我們做的一些小案例，清晰感受到，中國農(nóng)民太需要文化與教育，而社會(huì)體系太不關(guān)注他們的情感。我們也很尷尬。不做吧，很多人需要。做吧，力量太小。感情像個(gè)天平，愈來愈靠近鄉(xiāng)村的情感，割舍不下。

記者：你設(shè)計(jì)的郝堂村的房子風(fēng)格，是依據(jù)什么確立的？

孫：每個(gè)地方建筑都不一樣。郝堂建筑，挖掘豫南民居典型特點(diǎn)，既有南方的玲瓏與精細(xì)，又有偏北方的高大。年降水1200mm、房屋高度等，都處于中間階段。色彩，楚文化比較凝重，所以基本都是墩墩的感覺。我做的也不一定是典型的豫南民居，在資料、檔案等方面尋找，最后形成我心中的豫南民居。做到神韻的一種。我的目標(biāo)是，千萬不要建一個(gè)20年又要拆的房子?，F(xiàn)在做的房子，20年后會(huì)更好看?，F(xiàn)在的磚頭充滿火氣，比如瓷器，經(jīng)歷歲月之后才溫潤。

記者：鄉(xiāng)建院的建筑設(shè)計(jì)師是如何組成？一個(gè)村子需要風(fēng)格基本統(tǒng)一嗎？

孫：我畫的圖村民認(rèn)可后，再交給專業(yè)設(shè)計(jì)師。鄉(xiāng)建院除專職設(shè)計(jì)師外，也與很多相同理念的建筑設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)合作，希望建筑語言多元化，將自己的獨(dú)特情感融入，只要不太出格的。但又需要統(tǒng)一性，要求既有傳統(tǒng)的延續(xù)，又有現(xiàn)代功能。

記者：我看到過謝英俊老師給河南淅川設(shè)計(jì)的生態(tài)屋，農(nóng)民愿意接受嗎？

孫：還是不太能接受。覺得不牢靠，也沒面子。有時(shí)造價(jià)還更高。但還要努力推動(dòng)，那是未來的一個(gè)方向。

對(duì)話李昌平：

大資本搞新農(nóng)村建設(shè)是錯(cuò)的；扶持社區(qū)金融才是長效機(jī)制

記者：中國農(nóng)村這樣的金融困境，是否是土地集體所有導(dǎo)致的？

李昌平（以下簡稱“李”）：在東亞社會(huì)，即使土地私有，在中國臺(tái)灣，日本，也沒有大銀行直接對(duì)接小農(nóng)戶，都是靠農(nóng)協(xié)內(nèi)部金融服務(wù)小農(nóng)。在國內(nèi)，土地承包證等無法成為銀行有效抵押，那么就需要在銀行與農(nóng)戶之間，建立類似于“夕陽紅”這樣的社區(qū)資金互助社。在中國，做農(nóng)村金融，政策上是沒問題的。但這一部分的管理，從農(nóng)業(yè)部劃入了銀監(jiān)會(huì)，縣級(jí)銀監(jiān)會(huì)才1～2人，不可能支持農(nóng)民社區(qū)資金互助社發(fā)展，就卡在那陷入了困境。這個(gè)問題是最亟須解決的。

記者：農(nóng)村社區(qū)互助金融最大的優(yōu)點(diǎn)在于什么？

李：農(nóng)村是個(gè)村社共同體自治社會(huì)。大資本下鄉(xiāng)搞新農(nóng)村建設(shè)，會(huì)破壞農(nóng)村共同體，這個(gè)要警惕。扶持農(nóng)村社區(qū)互助金融，一可以盤活土地增值資產(chǎn)（抵押貸款），解決資金短缺；二可促進(jìn)各種要素自由流動(dòng)，優(yōu)化配置；三可以促進(jìn)其他合作和綜合發(fā)展；四可以壯大集體經(jīng)濟(jì)和發(fā)展村內(nèi)公共服務(wù)，鞏固村社共同體；五可以加強(qiáng)兩委戰(zhàn)斗力和自治能力。

記者：郝堂村的金融試驗(yàn)進(jìn)行得如何？

李：還是可以的。速度是慢點(diǎn)，規(guī)模是小點(diǎn)，但基礎(chǔ)很扎實(shí)，管理有進(jìn)步。至今還沒有出現(xiàn)一筆呆死賬，積累也有30多萬了。

篇5

春來了

春風(fēng)吹遍了九峰

吹綠了山那邊枯榮過的樹木

嫩綠的葉芽瞬息萬變

娑娑風(fēng)流

花草笑了

山崗花間翩翩起舞

喜笑顏開地美麗了每一處角落

春風(fēng)吹開了花卉

花瓣美麗綻放在樂昌九峰山鎮(zhèn)

不論在田園

還是在山崗

仰或在村落

九峰鎮(zhèn)花海宛似仙境

花叢絢麗多姿

花草爭相輝映

山峰粉蝶紛飛

樂昌九峰

再不是平日的青黛綠眉

藍(lán)天白云下

油茶花

金黃碧波

花叢中

可以灌輸你嬌柔的身體

為你的相冊(cè)增添一道亮麗風(fēng)景

圍繞你的身邊

如一裘錦緞般

冠上高雅的皇冠色彩

奈李花

銀裝素雅

如一馬銀川

在你的四周紛繁綻放

讓你認(rèn)識(shí)九峰山上

那各種名門桃花

色彩是那般的潔凈姣好

桃香色澤

粉嫩怡然

那潔凈的水晶犁花

是那么地吸收眼球

美麗的花香

讓蜜蜂見了也會(huì)昏厥

無從下手擇花采蜜

美麗的花蕾

裝扮了2014年新世界樂昌九峰的春天

吸引了外面的名人志士

驕女帥男

駕車采意

鄉(xiāng)山踏青

飽嘗到了廣東最美山村的新面貌

游客聚首

漫山遍野彩色的花兒世界

花的海洋

沁人心脾

隨處可見那

耳目一新的燦爛花朵

聞名于世的鳥語花香仙境

要傾倒多少文人墨客

駐足留影

腑瞰樂昌九峰

山花爛漫

前景似錦

在這春暖花開的日子

美得讓人留連忘返

它是夢的天堂

心的驛站

四方八方

全是春天的氣息

和那動(dòng)人心弦

心醉怡人的精神風(fēng)尚

篇6

大家好，在學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡后。覺得她們的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對(duì)“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師。”通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。

所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。

篇7

1987年春，著名香港攝影家陳復(fù)禮來到江西婺源，用一張張相片記錄下婺源美麗的風(fēng)景。陳復(fù)禮的照片先是在江西省文聯(lián)展出，他在前言中說：婺源是中國最美的農(nóng)村。陳復(fù)禮先生拍攝的婺源長灘古村的照片，取名“天上人間”，獲國際攝影金獎(jiǎng)，畫面上就是那令人心醉的油菜花盛開的景色。后來婺源負(fù)責(zé)旅游策劃的同志利用婺源照片在國際上獲得金獎(jiǎng)的良機(jī)，把陳復(fù)禮先生的話修改一字，把“農(nóng)村”改為“鄉(xiāng)村”。一傳十，十傳百，正所謂金杯銀杯不如游客的口碑，于是就有了“中國最美的鄉(xiāng)村”這塊金子招牌。

發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，農(nóng)民有了致富法寶

婺源是“山鄉(xiāng)”亦是“水鄉(xiāng)”，是“茶鄉(xiāng)”亦是“書鄉(xiāng)”，是一顆鑲嵌在皖、浙、贛三省交界地的綠色明珠。這里春賞金花、夏探幽洞、秋觀紅葉、冬訪鴛鴦，是全國文化與生態(tài)旅游示范縣、首批中國旅游強(qiáng)縣、全國綠色小康縣。荷包紅鯉、綠茶、龍尾硯、江灣雪梨，紅綠黑白“四色”特產(chǎn)久負(fù)盛名，民間文化藝術(shù)絢麗多彩，徽劇、儺舞、“三雕”、歙硯制作工藝入選國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷代名人遺跡和明清徽派古建筑遍布鄉(xiāng)野。婺源，一句“美麗鄉(xiāng)村，夢里老家”的呼喚，帶來了多少游客尋夢的腳步。

篇8

一年四季最美的是春天，春天最美的是鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村最美的是桑。

這次，我與爸爸媽媽一起去丁宅摘桑葚，一路上我看到路的兩旁都是桑樹，雖不如松樹挺拔，但卻有著窈窕淑女的之韻。很快我們到達(dá)目的地了，放眼遠(yuǎn)眺，一望無際的綠色撲入眼簾，綠得生動(dòng)，綠得漂亮，但是我們今天是來摘蠶桑的，怎么沒見到呢？媽媽告訴我：“如果想要摘桑葚，必須蹲下才能找到。”我按照她說的蹲了下來，一個(gè)個(gè)小精靈——蠶桑便在我眼前冒了出來。它們穿著深紫色的外衣，果實(shí)飽滿，仿佛碰一下就會(huì)裂開，誘人極了。現(xiàn)在正是展示它們美妙身姿的機(jī)會(huì)，但是它們卻把自己隱藏在了茂密的樹葉底下，仔細(xì)一想，桑葚這樸實(shí)無華、不張揚(yáng)的品質(zhì)不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？

我和媽媽一起合作摘桑葚，摘桑葚說難不難，說簡單也不簡單。因?yàn)楸仨氁紫聛碚?，所以時(shí)間久了便感覺頭暈眼花，桑葚把自己隱藏得非常好，讓我常常找不到。但是，它們有一個(gè)規(guī)律，一顆桑樹上如果看見了了一顆，那必定會(huì)有第二顆、第三顆，而且連得非常緊，這讓我想起了一個(gè)美德——團(tuán)結(jié)。摘桑葚還在繼續(xù)，但我卻因?yàn)樘栄谉岫T工休息，在旁邊細(xì)細(xì)品味著桑葚。咬一口，汁水濺了開來，像一個(gè)迷你噴泉一樣，汁是淡紫色的。果肉在口中慢慢融化開來，一股酸酸甜甜的味道從嘴里蔓延到心中。禁不住連聲稱贊：“桑葚可真是人間美味??！”從別人口中，我還了解到桑葚還有養(yǎng)生保健和美容護(hù)顏的功效，看來，桑葚不僅擁有良好的品質(zhì)，甜而不膩的口感，還有很大的功效嘛！

春天美，鄉(xiāng)村美，桑葚更美……

六年級(jí):雪殤

篇9

〔中圖分類號(hào)〕 G633.3

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）

07―0042―02

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若有美育在心頭，便是教育好時(shí)節(jié)。大自然四季更迭塑造著自身的美，奉獻(xiàn)給生存在自然界的人們。愛美之心，人皆有之。世有“沉魚落雁、閉月羞花”的形象美，時(shí)尚富貴的外表美，但比形象、外表更美的是心靈美、智慧美。因精彩而美麗的人生，才是真正的美。美育是貫徹國家教育方針的具體體現(xiàn)，是學(xué)校德育、智育、體育的精神支柱，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有認(rèn)識(shí)美、愛美和創(chuàng)造美的能力。

一、學(xué)習(xí)美

學(xué)校是教育學(xué)生學(xué)習(xí)美的主陣地，因?yàn)槊谰驮谀闵磉?。我們身邊涌現(xiàn)出很多可歌可泣的“最美人物”：“感動(dòng)中國十大人物”、“十大最美鄉(xiāng)村教師”、“十大最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“中華傳播文化年度人物”、“十大最美消防員”……這些最美人物和他們生動(dòng)、感人的故事奏響了時(shí)代美的強(qiáng)音。還有振奮、激勵(lì)我們的美好事物：中國航天故事、“神十”飛天、“蛟龍”下?！膭?lì)我們奮發(fā)向上創(chuàng)造美。無論是最美的人，還是最美的事物，他們的人格風(fēng)范和科學(xué)創(chuàng)造，都體現(xiàn)著中華民族生生不息的生命力、非凡的創(chuàng)造力和強(qiáng)大的凝聚力，他們的崇高理想深深地影響著中華兒女的思維方式、行為方式和價(jià)值觀念，成為時(shí)代美的榜樣。榜樣是一種光亮，能為人指引方向；榜樣是一種力量，能使人變得堅(jiān)強(qiáng)；榜樣是一種理想，能使人堅(jiān)定信念。因此，把這些中華民族涌現(xiàn)出的時(shí)代最強(qiáng)音開發(fā)成校本教材，刻錄成光盤；或作為主題班會(huì)討論；或以校園專欄的形式宣傳等，為學(xué)生學(xué)習(xí)美樹起標(biāo)桿，建構(gòu)一把道德標(biāo)尺，弘揚(yáng)中華民族兒女的時(shí)代主流價(jià)值理念，既豐富課堂內(nèi)容，啟迪學(xué)生人生，為楷模感動(dòng)，升華學(xué)生人格，又能使學(xué)生從這些時(shí)代典范身上感悟出所蘊(yùn)含的震撼心靈美的精神力量，以楷模為榜樣，勾畫美麗人生。

二、擁有美

美不但在我們的身邊，而且在我們的心中。教師就是一個(gè)美的職業(yè)。千千萬萬的老師，以默默無聞的堅(jiān)守，以對(duì)教育事業(yè)的忠誠赤膽，構(gòu)筑起國家教育事業(yè)的基石，擎起祖國和民族未來的希望；老師志存高遠(yuǎn)，立足平凡，竭盡己能，擔(dān)當(dāng)國家發(fā)展、民族振興的重任，為共和國教育事業(yè)的輝煌明天增光添彩。老師心中擁有信念和理想之美，甘愿清貧，無怨無悔，并為祖國的教育事業(yè)，獻(xiàn)出青春，甚至是生命，成為學(xué)生擁有職業(yè)美的典范。學(xué)生不僅擁有老師職業(yè)美的境界，還擁有美的學(xué)習(xí)環(huán)境。穿過透視圍墻，校容校貌一覽無余，校門別致新穎，校園平整干凈，綠草茵茵，綠樹成排，蘊(yùn)藏生機(jī)。塑膠操場，彈而有力，奔放向上，充滿活力。教室明亮凈幾，白板無瑕，投影掛壁，桌椅新齊，處處彰顯著時(shí)代美的氣息。學(xué)生更擁有心靈美、知識(shí)美的老師。學(xué)生面對(duì)的老師學(xué)高、身正，在三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑，言傳身教，用赤誠的愛喚醒學(xué)生的迷茫，哺育學(xué)生的自信，點(diǎn)燃學(xué)生的青春，催發(fā)學(xué)生的征帆……把學(xué)生引向陽光多彩的人生航標(biāo)。

三、追求美

美是心靈的寫照，追求美是人的天性。教育學(xué)生追求心靈美、知識(shí)美是我們教育工作者的神圣職責(zé)。美是多姿多彩的，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)美的追求已多元化，外表美、職業(yè)美、財(cái)富美、享受美等等。學(xué)生對(duì)美的追求也不乏其外，追求名牌、衣食住行的時(shí)尚美，把追求心靈美、知識(shí)美往往淡化。因此，我們要用時(shí)代典范生動(dòng)鮮活的事例，正面引導(dǎo)教育學(xué)生追求心靈美、知識(shí)美。如：用2012年“感動(dòng)中國十大人物”生動(dòng)事跡感觸學(xué)生靈魂，弘揚(yáng)愛國主義精神，他們是以智殉國，致死攻堅(jiān)，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血的林俊德；孝更絕倫足可矜，堅(jiān)守教育崗位的陳斌強(qiáng)；在病痛中還不忘善濟(jì)他人的12歲女孩何；主動(dòng)為民生奔波，體恤民生艱難的人民公仆陳家順；心懷幼吾幼及人之幼的最偉大的母親高淑珍；危急時(shí)刻挺身而出救學(xué)生但下肢被截最具純正師德魅力的張麗莉；位卑未敢忘憂國，大浪孤膽守海疆的李文波；為海峽親情骨血相連，抱回54個(gè)老兵骨灰罐的75歲老戰(zhàn)士高秉涵；醫(yī)者仁心，無私奉獻(xiàn)的殘疾人周月華；告慰逝者及家屬，維護(hù)祖國法律尊嚴(yán)的湄公河“105案”專案組。他們，無疑是這個(gè)社會(huì)最美的一道風(fēng)景線；他們，用一個(gè)個(gè)“善舉”忠誠事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，照亮人生，溫暖社會(huì)，貢獻(xiàn)國家，激勵(lì)他人。讓學(xué)生走近“感動(dòng)中國十大人物”，就是要讓他們的“美麗”引領(lǐng)學(xué)生愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、誠信友善、充滿活力，從小崇尚科學(xué)，立志成才。同樣，用“十大最美鄉(xiāng)村教師”生動(dòng)事跡，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們對(duì)教育事業(yè)的忠誠赤膽，在教育崗位上的默默堅(jiān)守，對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，我們不僅要向美致敬，而且讓美與時(shí)代同行。用“十大最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”動(dòng)人事跡，弘揚(yáng)舍生忘死的精神。通過這些感人的事跡，弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村醫(yī)生“執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)”的精神品格和高尚情操，讓學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)人性的真善美，重新審視生命的意義，與美同行，從小塑造真善美的德行，使自己的一生無愧于偉大的時(shí)代。用“中華傳播文化年度人物”感人故事，弘揚(yáng)傳播中華傳統(tǒng)文化的精神，推動(dòng)中華文化走出去，把中華文化播撒到世界各地開花結(jié)果，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深；感受到擁有中華文化的自豪感；體會(huì)到中華文化影響世界的魅力。用“中國航天故事”，弘揚(yáng)崇尚科學(xué)的精神，學(xué)習(xí)航天人用科學(xué)求實(shí)、開拓創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)、勇攀高峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的航天精神鑄就美麗人生。

四、傳遞美

一個(gè)國家的發(fā)展之路充滿艱難困苦和荊棘坎坷。一方有難，八方支援。面對(duì)四川汶川2008年“5?12”8.0級(jí)大地震、雅安蘆山2013年“4?20”7.0級(jí)地震，中國人民同舟共濟(jì)，凝心聚力，鼓起精氣神，增添新的正能量，眾志成城，共渡難關(guān)，走向復(fù)興，實(shí)現(xiàn)了為災(zāi)區(qū)人民重建家園的美夢。還有涌現(xiàn)出的最美教師，最美媽媽，最美司機(jī)，最美戰(zhàn)士，最美......這些人把愛和關(guān)懷的美永遠(yuǎn)留在人們心中。說實(shí)在的，我們的生活中缺少的是培育美、發(fā)現(xiàn)美、傳遞美，缺少的是滋養(yǎng)傳遞美的土壤。每個(gè)人的成長之路都會(huì)遇到艱難困苦，充滿坎坷，所以，我們?cè)趯W(xué)生中倡導(dǎo)“助他人，樂自己，美大家”的教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)榜樣，見行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，去關(guān)心父母、老師和同學(xué)。在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手；在學(xué)習(xí)上，相互幫助，攻難解疑；在運(yùn)動(dòng)場上，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威；在生病時(shí)，有一句親切的問候；在成功時(shí)，傳遞一個(gè)自信的眼神；在失敗時(shí)，送上一句鼓勵(lì)的話語……毫不猶豫地把自己的愛和關(guān)心奉獻(xiàn)出去，去收獲美麗。幫助人的人，代表著一種美的正能量；被幫助的人，也會(huì)把這種美的正能量傳遞下去，做一名傳遞美的使者，讓美永遠(yuǎn)接力。

五、創(chuàng)造美

把“中國航天精神”、“中國航天員故事”引入課堂，弘揚(yáng)崇尚科學(xué)的創(chuàng)造精神。1999年11月20日，神舟一號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛船順利著陸。這是中華人民共和國載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船，是中國載人航天工程的首次飛行，標(biāo)志著中國在載人航天飛行技術(shù)上有了重大突破，是中國航天史上的一座里程碑。

世上無難事，只要肯登攀。自從2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射， 到“神七”、“實(shí)踐十二號(hào)衛(wèi)星”、“天宮一號(hào)”、“神舟八號(hào)”、 “神舟九號(hào)” 搭載三名航天員進(jìn)入太空，又為中國航天史上掀開極具突破性的一章。2013年6月11日，“神舟十號(hào)”載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射。此次搭載的三名航天員是聶海勝、王亞平、張曉光。在軌飛行15天，并首次開展中國航天員太空授課活動(dòng)。進(jìn)行了載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的首次應(yīng)用性飛行，完成了與天宮一號(hào)空間交會(huì)對(duì)接等任務(wù)后，中國載人航天第二步任務(wù)第一階段已完美收官，全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站研制階段。

篇10

就在今天晚上，方才完成了上周學(xué)校下發(fā)的收看一個(gè)激動(dòng)人心的節(jié)目--“2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”的收看任務(wù)。

頒獎(jiǎng)典禮隆重而熱烈。無論是參加典禮的鄉(xiāng)村教師還是現(xiàn)場觀眾，一起共同分享著那激動(dòng)人心的時(shí)刻。全場觀眾在莊嚴(yán)的儀式中感受著鄉(xiāng)村教師最美的精神品格與情操。最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)生，老師，和家人是頒獎(jiǎng)嘉賓。

在觀看頒獎(jiǎng)的過程中我一直在流淚，因?yàn)槲矣刑嗟母袆?dòng)，有抑制不住的淚水……

難以忘記劉坤賢老師，難以忘記他為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費(fèi)，假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；難以忘記他為了讓孩子們的回家路更安全，賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們?cè)诨丶业穆飞闲蘖藘勺鶚?；難以忘記他為了解決學(xué)生們吃水難的問題，拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進(jìn)校；難以忘記他為了讓孩子們的教育不中斷，即使突發(fā)腦溢血，仍用頑強(qiáng)地毅力恢復(fù)自己的說話能力，執(zhí)著地拄著拐杖站在講臺(tái)上給學(xué)生講課……他的付出，他的堅(jiān)守，他的大愛，孩子們不會(huì)忘記，大山也不會(huì)忘記！

難以忘記瘦弱的楊元松老師。難以忘記他把夢想植入山村孩子心田；難以忘記他鼓勵(lì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢；難以忘記他為孩子們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)；難以忘記他鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上寫作；難以忘記他通過自己的努力將學(xué)生日記出版成書--《中國留守兒童日記》；難以忘記那些純真的孩子們站在大山上面對(duì)鏡頭的呼喊……

難以忘記新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣，因?yàn)檫@里有老師媽媽的阿力太！很難忘記他們生活的一個(gè)片段：阿力太護(hù)送著孩子回家，孤身騎馬大草原，踩冰踏雪、跨江過河……這是怎樣的毅力和愛？