導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園體育活動工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、辦學(xué)條件

（一）、房舍場地

1、我?，F(xiàn)有幼兒班2個，各班教室分別設(shè)在新樓底層，每間教室面積約60平方米；每班都有標(biāo)準(zhǔn)固定的活動室，地面平整、光滑。教室兩面采光，通風(fēng)良好。

2、幼兒班的周圍環(huán)境較好，有約40平方米的草坪，教室前面有兩個花瓣型的花園和戶外活動場地。體育活動的操場，地面平整、干燥，人均在2平方米以上，左右無危險、無污染，綠化面積人均在0.7平方米以上，有種植園。

3、幼兒教師有固定辦公室，盥洗室、醫(yī)務(wù)室、底層廁所。

（二）設(shè)備設(shè)施

1、戶外活動器械設(shè)施：園有水泥滑梯、秋千、云梯、大型彈跳、攀蹬架，滑梯各1個，滾球3個，鱷魚蹺蹺板1個，單人蹺3個。

2、活動室專用設(shè)備：園有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的木質(zhì)桌椅82套、黑板4板、貼絨板3塊、風(fēng)琴2臺、開放式玩具柜2個、自然角2人。

3、教玩具：有各種教學(xué)掛圖20套，其中新購最新教學(xué)掛圖3套，貼絨教具41套，桌面教具41套，常見動植物標(biāo)本20件，小實驗器皿10件，勞動工具30件，大型積木1套，中型積木4套，數(shù)形教玩具60套，音樂教具3套，各種動物頭飾80個，美工教具3套，幼兒用的剪刀、膠水各170件，日常體育活動器材、啞鈴11副，花球60副，操練棍棒60根，跳繩90根，籃球30個，供幼兒玩耍的桌面玩具人均3套，有一定數(shù)量的教師自制教玩具。

4、保健衛(wèi)生。設(shè)置一個兼職衛(wèi)生員，配有保健箱和常見藥品、體溫表、流水盥洗設(shè)備，各班有保溫桶、茶壺，有消毒柜一個，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒。還設(shè)有符合衛(wèi)生要求的茶杯架、毛巾架。

5、電教設(shè)備。配有幻燈機2臺，收錄機2臺，磁帶30盒。

6、圖書資料。每年訂有《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等幼教雜志和教育業(yè)務(wù)刊物。每個教師均有1本國家幼教《幼兒教育工作手冊》，教育教學(xué)參考書籍20冊以上，新購兒童圖書生均3冊以上。

7、教師辦公用品充分保證，每人一套辦公桌椅，一套教學(xué)用書。

（三）師資隊伍

幼兒班設(shè)有4名專職教師其中高中、幼師畢業(yè)，4人均取得幼兒教師專業(yè)合格證，參加XX區(qū)組織的《幼兒園工作規(guī)程》考試的4名教師成績均在90分以上，普通話培訓(xùn)4名教師均達(dá)二級乙等，教師基礎(chǔ)知識、基本技能扎實，素質(zhì)好。

2、保教人員有良好職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教工作，有很強的敬業(yè)精神。

3、擔(dān)任幼兒班的教師每年進(jìn)行了體檢，健康合格，無傳染性疾病及生理缺陷。

二、領(lǐng)導(dǎo)管理

我校幼兒班認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，堅持保教結(jié)合的原則，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、諸方面身心和諧發(fā)展。

1、在管理工作中做到：按規(guī)定履行了登記注冊手續(xù)，接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查、指導(dǎo)。

2、學(xué)校由校長親自抓幼教工作，教導(dǎo)主任分管幼兒班的教育教學(xué)工作，并設(shè)有幼兒組長1名，負(fù)責(zé)日常管理工作。

3、實行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

（1）、幼兒班有園務(wù)會議制度，每學(xué)期制定有切合幼兒班實際、符合幼兒發(fā)展水平幼教工作計劃和總結(jié)。做到《幼兒教師崗位職責(zé)》、《一日活動常規(guī)》、《課程表》、《作息時間表》、《一周計劃》上墻，還訂有《班主任崗位責(zé)任制度》、《安全管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《家園聯(lián)系制度》、《教研管理制度》、《經(jīng)費管理制度》等。學(xué)校定期檢查、考核、評估并與期末考核、評優(yōu)、評職稱掛鉤。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行物價局規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)費獨立核算，用于改善辦學(xué)條件，今年計劃改善辦園條件、添置室內(nèi)室外活動設(shè)施投資2萬元左右。

（3）、狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級培訓(xùn)活動，要求幼兒班教師堅持每月2次校本培訓(xùn)活動，每次教材教法研究活動要有中心發(fā)言人，并有記錄可查。

（4）、為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財產(chǎn)實行登記、清理、保護并有專人進(jìn)行維修。

（5）、由于學(xué)校教室和教學(xué)人員緊缺，現(xiàn)在我校兩個幼兒班人數(shù)超員，學(xué)校行政研究決定今年下年招生嚴(yán)格按規(guī)定年齡招生，想盡一切辦法，雇用教室，也要將每班幼兒控制在55人以下。

三、保教工作

1、新學(xué)期開始，根據(jù)教學(xué)計劃要求和學(xué)生實際，制定幼兒組學(xué)期工作計劃和符合幼兒發(fā)展水平的各科保育目標(biāo)計劃。堅持幼兒組教師單周定期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、分析、自查保教計劃執(zhí)行的情況。

2、教師能夠根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，合理安排組織

一日活動，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度和保教工作程序。

在開展幼兒教育教學(xué)的活動中，注重“體育、智育、德育、美育”的相互滲透，合理組織教育的內(nèi)容，克服“小學(xué)化”，采取以游戲為基本活動的形式進(jìn)行教學(xué)，注意動靜交替，各種手段交互運用。

3、嚴(yán)格執(zhí)行了《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，有保健工作制度和計劃，堅持晨檢制度，對幼兒健康進(jìn)行定期體檢，建立健康檔案，對有傳染病的幼兒實行嚴(yán)格隔離，按規(guī)定預(yù)防接種，做好保健工作，要求幼兒日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每天進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生檢查評比，每周對幼兒進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查評比，重視安全教育，發(fā)現(xiàn)有不安全的隱患，及時處理，禁止幼兒帶不安全的物品入園，教育幼兒不去危險的地方玩耍，不玩不安全的游戲。

對幼兒的玩教具進(jìn)行定期清洗、消毒，做到玩具、毛巾每月消毒一次，口杯每周消毒一次，教室每天小掃，周末大掃除，保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，使幼兒生活在健康的環(huán)境中。

對特殊情況的給予特殊的照顧。

廁所設(shè)在底樓，由專門的校工負(fù)責(zé)，每日沖洗、打掃、定期消毒。

4、為幼兒積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，做到校園內(nèi)整潔，室內(nèi)布局合理，有適合幼兒的玩具柜、體育活動器材、圖書角、衛(wèi)生角，活動室布置富有教育性、注重幼兒的參與，既美化了環(huán)境，又起到教育的作用。

5、擔(dān)任幼兒班的教師能為人師表，尊重關(guān)心愛護幼兒，重視幼兒的素質(zhì)教育，無體罰、無變相體罰現(xiàn)象，無諷刺、挖苦、歧視、侮辱幼兒人格的行為，教師與幼兒關(guān)系融洽。

6、學(xué)校有家園聯(lián)系制度和家長宣傳欄，每學(xué)期召開家長會一次，向家長介紹幼兒班教育的內(nèi)容和要求及收費開支情況，了解幼兒家庭教育情況，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同商計教育方法，以保持幼兒班教育和家庭教育協(xié)調(diào)一致。

7、根據(jù)幼兒班保育與教育的基本要求，制定了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的各學(xué)科教育教學(xué)計劃，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（1）、通過開展適合于幼兒的體育游戲活動，使其增強體質(zhì)、增進(jìn)健康，促進(jìn)正常發(fā)育，發(fā)展基本功能（如走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀蹬、平衡等），提高幼兒速度、平衡和靈敏性等運動素質(zhì)。

充分利用環(huán)境，創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒積極參加活動的條件，開展了各種體育游戲活動，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及幼兒友好、合群、機智、勇敢遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

幼兒班堅持每天做啞鈴操、健康操，幼兒戶外活動時間每天不少于2小時。

（2）、通過豐富多樣的活動以及日常生活的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，尊敬長輩，對人有禮貌，樂于幫助別人的好品質(zhì)，學(xué)會自己的事情自己做，有較強的自律能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛整潔、有條理以及注意安全的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)幼兒的自信心，不怕困難的精神，使幼兒有良好的品德和行為習(xí)慣。

（3）、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過上課、游戲、看圖書、表演、介紹優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確、學(xué)說普通話，擴展幼兒的社會生活知識與經(jīng)驗，擴大詞匯量，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，為進(jìn)入文字閱讀打基礎(chǔ)。

通過幼兒直接操作實物的活動，以及各種感官，培養(yǎng)幼兒的數(shù)感念，培養(yǎng)有益的數(shù)學(xué)興趣和動口、動手、動腦的能力，發(fā)展智力，使幼兒形成初步的數(shù)感念。

為幼兒設(shè)計多種活動（如觀察四季景色，參觀農(nóng)村新貌、街道等），使幼兒了解周圍的自然和社會環(huán)境，對大自然主動探索的興趣，發(fā)展觀察力，并形成對待事物與人的正確態(tài)度。

通過上課和日常生活使幼兒懂得了一些簡單的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

篇2

年12月中下旬，縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室組織教育局各股室站負(fù)責(zé)同志和部分督學(xué)，分兩組對全縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評估。共督導(dǎo)學(xué)校、幼兒園96所，其中幼兒園37所，小學(xué)35所，初中18所，高中4所，職業(yè)學(xué)校1所，特教學(xué)校1所。本次督導(dǎo)圍繞年度重點工作、隊伍建設(shè)、課程實施、辦學(xué)條件、學(xué)校安全、依法治校、學(xué)校發(fā)展環(huán)境等方面進(jìn)行評估。采取現(xiàn)場查看、座談了解、問卷調(diào)查、查閱資料等方式，多渠道、多形式搜集信息，并當(dāng)場簡要反饋督導(dǎo)意見，力求充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的導(dǎo)向和激勵作用，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高。現(xiàn)將督導(dǎo)評估情況簡要通報如下：

一、主要成績和經(jīng)驗

一年來，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件持續(xù)改善，素質(zhì)教育扎實推進(jìn)。各學(xué)校認(rèn)真實施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，常規(guī)管理得到加強；全面推進(jìn)課程實施，積極打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高；加強安全管理，消除安全隱患，師生安全意識普遍增強；認(rèn)真整改存在問題，創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化，努力打造學(xué)校特色，辦學(xué)品位進(jìn)一步提升。

（一）鎮(zhèn)辦興教熱潮持續(xù)高漲，新建、在建項目不斷涌現(xiàn)。一年來，全縣上下結(jié)合校舍安全工程的實施，積極進(jìn)行校舍新建和改建，學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化。實驗初中順利投入使用，初中、學(xué)校撤并。鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中功能樓、中心小學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中教學(xué)實驗樓，鎮(zhèn)初中實驗樓，鎮(zhèn)一小綜合樓，鎮(zhèn)中心小學(xué)功能樓等項目完工并投入使用，緩解了這些學(xué)校校舍緊張的局面。鎮(zhèn)投資100余萬元對第二初中進(jìn)行校舍改造、維修，小學(xué)、小學(xué)合并，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益。實驗學(xué)校、青陽鎮(zhèn)初中新建單職工教師公寓，改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學(xué)、鎮(zhèn)素質(zhì)教育中心、鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合樓、職業(yè)學(xué)院綜合實訓(xùn)樓完成主體建設(shè)，中學(xué)教學(xué)樓工程進(jìn)展順利，鎮(zhèn)道口小學(xué)開工建設(shè)。鎮(zhèn)中心小學(xué)開始規(guī)劃，城南新區(qū)實驗幼兒園列入計劃，即將動工興建。

學(xué)前教育健康發(fā)展。鎮(zhèn)中心園完成擴建，辦投資300余萬元完成了辦事處所有幼兒園的升級改造。各鎮(zhèn)辦普遍建立了早教中心，積極探索幼兒早期教育，定期組織開展親子活動。多數(shù)幼兒園堅持特色辦園，增強了幼兒園活力，幼兒智力得到充分開發(fā)。

（二）積極參加各級評估驗收，辦學(xué)條件和管理水平進(jìn)一步提升。年，結(jié)合省、市教育工作專項督導(dǎo)、省級規(guī)范化學(xué)校驗收與復(fù)評、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建等工作，中小學(xué)內(nèi)部裝備進(jìn)一步加強，學(xué)校管理水平得到提升。

全縣投入大量資金開展省級規(guī)范化學(xué)校的驗收與復(fù)評工作。一中投入700余萬元進(jìn)行了校舍維修改造和內(nèi)部設(shè)施配備；鎮(zhèn)投資440萬元用于初中創(chuàng)建和一小復(fù)評工作；鎮(zhèn)政府撥?？?0萬元用于初中復(fù)評工作，學(xué)校先后投入100余萬元進(jìn)行內(nèi)部裝備和校舍改造。實驗學(xué)校、鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)等5所學(xué)校順利通過驗收，一中、第一實驗小學(xué)、一小等10學(xué)校通過復(fù)評。

各學(xué)校結(jié)合省市體育衛(wèi)生、職業(yè)教育和三項工程專項督導(dǎo)，不斷加大投入，全縣所有農(nóng)村初中理化生儀器，小學(xué)科學(xué)儀器全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)初中等學(xué)校更新儀器櫥柜，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實驗桌凳，實驗設(shè)施配備日趨標(biāo)準(zhǔn)化；鎮(zhèn)初中建設(shè)了微型科技館，用以提高師生科技素養(yǎng)。全縣大部分學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室和心理咨詢室并配備相應(yīng)器材，不少學(xué)校配備了專（兼）職校醫(yī)和心理咨詢教師；中小學(xué)體育器材普遍得到補充，鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)、鎮(zhèn)范公小學(xué)率先在全市農(nóng)村學(xué)校建設(shè)了塑膠跑道。

通過實施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校創(chuàng)建工作，全縣大部分學(xué)校教室內(nèi)安裝了先進(jìn)的交互式電子白板或投影儀，專任教師實現(xiàn)了人手一臺計算機，部分學(xué)校還為教師購買了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。

（三）強隊伍、重品牌、提品位，促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。多數(shù)學(xué)校重視教師師德建設(shè)，通過演講比賽、教師座談、教代會和“校務(wù)懇談日”等形式，加強與教師的溝通交流，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重視教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)，積極為教師培訓(xùn)搭建平臺，不斷提高師資水平。

各學(xué)校在落實課程方案的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)學(xué)校實際的教學(xué)模式，關(guān)注課堂教學(xué)高效理念，充分落實學(xué)生主體地位，實現(xiàn)了課程改革由教學(xué)理念到教學(xué)行為的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由習(xí)慣于被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的自主探究，學(xué)校教學(xué)管理水平在科學(xué)性和規(guī)范性上得到明顯提升，初步構(gòu)建起了富有各自特色的素質(zhì)教育模式。一中成立了科技創(chuàng)新教研室，教師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)新，已受理340項學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意；實驗中學(xué)、初中、初中分別推出了“自主學(xué)習(xí)”“問題導(dǎo)學(xué)”“隨筆化寫作”等一系列學(xué)科教學(xué)、綜合實踐、校本教研特色課程，全面展示了學(xué)校管理與文化建設(shè)成果。

各學(xué)校普遍重視校園文化和特色建設(shè)，積極打造文化品牌，不斷提升辦學(xué)品位。一中、中學(xué)、實驗學(xué)校、鎮(zhèn)初中等學(xué)校積極打造校園文化，學(xué)校樓、場、館、舍、路、園等全部裝點、修飾和命名，既美化、亮化了校園，又提高了育人效果，對師生形成了潛移默化的影響。鎮(zhèn)一中書畫藝術(shù)教育、小學(xué)棋類特色教育、小學(xué)體育特長教育、一小民樂教育、鎮(zhèn)一小古詩文閱讀、實驗幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。各學(xué)校重視校本教材開發(fā)工作，有的學(xué)校還開發(fā)了系統(tǒng)的校本教材，印發(fā)的校刊、校報標(biāo)準(zhǔn)高、實用性強、效果明顯。

（四）高度重視學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步加強。

一是各單位重視制度建設(shè)，各種應(yīng)急預(yù)案比較齊全，檔案建設(shè)比較規(guī)范。

二是學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到加強。各單位配備了專職安保人員和安保設(shè)備，進(jìn)一步完善門衛(wèi)管理制度，加強了對學(xué)校重點部位的管理。等鎮(zhèn)辦由財政出資配備保安。

三是各學(xué)校積極開展“安全隱患排查”“防震減災(zāi)宣傳周”“消防知識進(jìn)校園”等活動，嚴(yán)格落實安全教育課程，有效提高了師生的安全意識和自救自護能力，促進(jìn)了全縣教育的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問題與不足

（一）辦學(xué)條件尚需進(jìn)一步改善。部分縣直學(xué)校計算機、理化生儀器、實驗室桌凳、教室內(nèi)多媒體設(shè)施陳舊，已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要。個別學(xué)校存在盲目建設(shè)現(xiàn)象，忽視了校園整體規(guī)劃和科學(xué)布局。部分學(xué)校功能用房不足，校舍生均面積不達(dá)標(biāo)。個別寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍擁擠。部分學(xué)校衛(wèi)生室條件簡陋，無專（兼）職工作人員；體育、衛(wèi)生器材配備、活動場地不達(dá)標(biāo)。大部分中小學(xué)圖書配備達(dá)不到省基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求；有的圖書陳舊，可讀性差，更新剔舊不及時；少數(shù)學(xué)校圖書室尚未實現(xiàn)微機管理，師生借閱不方便。

（二）學(xué)校管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。

一是校舍設(shè)施維護與管理需要進(jìn)一步加強。少數(shù)學(xué)校教室門窗、體育器械以及幼兒園室外大型玩具等有待維修和保養(yǎng)；

二是學(xué)生宿舍、食堂、廁所仍是管理的薄弱環(huán)節(jié)。少數(shù)學(xué)校宿舍管理不到位，有的衛(wèi)生臟亂差，通風(fēng)不及時，異味較重；有的物品擺放不整齊；部分幼兒園午休寢室未供暖，無法正常使用。部分學(xué)校食堂管理不規(guī)范，有的食品留樣不規(guī)范，個別學(xué)校食堂工作人員甚至不知道什么是食品留樣；有的餐具消毒制度落實不到位。個別學(xué)校、幼兒園廁所衛(wèi)生較差，不能夠及時沖洗。

三是部分學(xué)校依然存在功能室利用率低、使用不規(guī)范的現(xiàn)象。有的圖書借閱率低；有的音美活動室、語音室等功能教室基本不用；有的存在設(shè)備保管不規(guī)范、放置位置不妥當(dāng)，衛(wèi)生清理不及時現(xiàn)象；有的功能室使用記錄不規(guī)范、不完整。

四是學(xué)校安全需進(jìn)一步加強。部分學(xué)校平房校舍依然存在使用楊木梁、水泥檁條現(xiàn)象；有的學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案種類少，未能及時開展安全演練，個別學(xué)校雖有應(yīng)急預(yù)案，但內(nèi)容交叉、不系統(tǒng)，實用性不強；部分學(xué)校安全、

法制教育課計劃、課時、師資、教材“四落實”沒有真正落實到位；有的學(xué)校沒有安裝電子監(jiān)控設(shè)施，個別學(xué)校雖然安裝卻無法正常使用；有的學(xué)校門衛(wèi)年齡偏大，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)；部分學(xué)校消防器材配備不足，個別學(xué)校線路老化。

（三）課程實施水平有待進(jìn)一步提高。

一是綜合實踐、地方和校本課程的開發(fā)和開設(shè)還較為薄弱。少數(shù)學(xué)校地方課程和校本課程開設(shè)流于形式，有的被擠占，改上其他科目或上自習(xí)；有的學(xué)校雖然安排了這些課程，但任課教師不知道如何上；有的學(xué)校沒有開發(fā)校本教材；有的雖然編印了校本教材，但不符合學(xué)校發(fā)展實際；有的學(xué)校校本教材照搬照抄、欠推敲，排版不規(guī)范甚至出現(xiàn)錯別字。

二是個別學(xué)校存在不按規(guī)定時間作息、不按課程表上課現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)校要求學(xué)生提前到?；蜓娱L學(xué)生在校時間，存在補課或者變相補課情況。

三是有的學(xué)校不按國家課程方案開課。部分初中從初二年級開始提前開設(shè)了化學(xué)課；有的學(xué)校音、體、美課程被擠占，影響了學(xué)生全面發(fā)展。

（四）教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。

一是教師隊伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。少數(shù)學(xué)校由于前幾年規(guī)模擴張，教師緊缺，引進(jìn)了大批青年教師，素質(zhì)良莠不齊；少數(shù)農(nóng)村小學(xué)由于規(guī)模小，學(xué)科性缺編的矛盾較為突出，兼課現(xiàn)象普遍存在。

二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。有的教師新課改理念尚未完全樹立，駕馭新課改的能力有待提高；有的教師現(xiàn)代教學(xué)手段運用能力不強，課件制作水平不高，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高。

三、整改建議

（一）努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。各學(xué)校要以省、市政府教育綜合督導(dǎo)為契機，按照《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，積極爭取各級政府支持，進(jìn)一步加大教育投入，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程，將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造相結(jié)合，合理配置教育資源，推動教育均衡發(fā)展。同時，要加快圖書、計算機和音體美教學(xué)器材的配備更新，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（二）提高學(xué)校管理水平，整體提升辦學(xué)品位。各學(xué)校要把學(xué)校管理作為生存、發(fā)展的主線，進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”、“向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”的觀念，提高品牌意識，做到學(xué)校管理無縫隙覆蓋。

一是堅持“走出去、請進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極開展對外交流，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗。

二是加強師生安全、法制教育，深入推進(jìn)依法治校，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高師生法制意識，做到警鐘長鳴，防患于未然。

三是完善學(xué)校制度，做到制度管理與人性化管理相結(jié)合。

四是實現(xiàn)功能室的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，將實驗教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計劃，并按教材要求開齊開足演示實驗和學(xué)生分組實驗，切實提高學(xué)生的動手操作能力。

（三）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)校要切實轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實國家課程方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一是嚴(yán)格落實《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，確保開全課程、開足課時。

二是通過建立制度，開展大課間活動、課外活動、興趣小組、勞動實踐、社會實踐等各種活動，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三是加強學(xué)校衛(wèi)生保健室、心理咨詢室及心理教師配備，切實開展好學(xué)生心理咨詢工作，關(guān)注學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

四是全面落實地方課程，合理設(shè)置校本課程，積極開發(fā)校本教材。