導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇職業(yè)衛(wèi)生狀況，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：淺析；職業(yè)素質(zhì)；狀況

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）24-0109-02

毋容置疑，當(dāng)前國(guó)家對(duì)職業(yè)教育空前重視，中職教育異軍突起，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，亦受到了社會(huì)各界的歡迎與好評(píng)。為了更好地做好我校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，真正把我校學(xué)生培養(yǎng)成“能拿出去、能留住”的衛(wèi)護(hù)專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，就學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)狀況分別從醫(yī)療單位、專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)結(jié)束后返校畢業(yè)生三個(gè)層面對(duì)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析如下。

一、從醫(yī)療單位層面對(duì)我校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果及分析（發(fā)放問(wèn)卷100份，回收問(wèn)卷100份，有效問(wèn)卷100份）

調(diào)查結(jié)果分析：從以上情況可以看出，醫(yī)療單位對(duì)我校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)從11個(gè)小模塊進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)：（1）熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度良好。（2）誠(chéng)實(shí)守信狀況較好。（3）對(duì)待患者、一視同仁較好。（4）關(guān)愛(ài)患者、熱情服務(wù)較好。（5）吃苦耐勞、任勞任怨一般。（6）專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握水平一般。（7）專(zhuān)業(yè)技能掌握水平一般。（8）實(shí)踐動(dòng)手能力一般。（9）適應(yīng)崗位能力較好。（10）業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力一般。（11）有愿意錄用我校畢業(yè)生的單位有71%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，醫(yī)療單位更希望所招聘的學(xué)生能夠熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)守信、熱情服務(wù)于患者，有較強(qiáng)的吃苦耐勞精神，同時(shí)應(yīng)具備較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和技能水平，具備較強(qiáng)的時(shí)間動(dòng)手能力和崗位適應(yīng)能力，有一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。而我校學(xué)生在學(xué)校三年中培養(yǎng)具備的吃苦精神、較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能水平、崗位適應(yīng)能力是缺乏的，因此學(xué)校在對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中應(yīng)該更好地傾向于以上三個(gè)方面的重點(diǎn)培養(yǎng)，這樣才能更好的使我校畢業(yè)生適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)崗位。

二、從學(xué)校教師層面對(duì)我校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果及分析（下發(fā)問(wèn)卷107份，回收問(wèn)卷100份，有效問(wèn)卷100份）

調(diào)查結(jié)果分析：從以上情況可以看出，學(xué)校教師對(duì)我校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)從11個(gè)小模塊進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)：（1）熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度較好。（2）誠(chéng)實(shí)守信一般。（3）對(duì)待同學(xué)、一視同仁較好。（4）關(guān)愛(ài)同學(xué)、互幫互助好。（5）吃苦耐勞、任勞任怨一般。（6）專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握水平一般。（7）專(zhuān)業(yè)技能掌握水平較好。（8）實(shí)踐動(dòng)手能力較好。（9）適應(yīng)學(xué)習(xí)能力較好。（10）業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力一般。（11）學(xué)生的整體就業(yè)狀況較好。從以上數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)校教師希望通過(guò)自身的努力將學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、誠(chéng)實(shí)守信、有一定吃苦精神、掌握較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力的群體。但是，從數(shù)據(jù)中可看出，目前培養(yǎng)出的學(xué)生最欠缺的是業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力、適應(yīng)學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞的精神、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能力等，因此，在學(xué)校教育中應(yīng)該加大各種報(bào)告、講座、大合唱、藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、演講比賽、板報(bào)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的開(kāi)展，職業(yè)學(xué)校應(yīng)開(kāi)展各類(lèi)形式的多樣的校園文化活動(dòng)和假期社會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

三、從畢業(yè)生層面對(duì)我校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果及分析（下發(fā)問(wèn)卷200份，回收問(wèn)卷197份，有效問(wèn)卷197份）

篇2

論文關(guān)鍵詞：示范性高職院校，后示范時(shí)代，就業(yè)展望

 

一、示范性高職院校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》要求，從2006年起我國(guó)分三批創(chuàng)建100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。通過(guò)建設(shè)，力圖使示范性高等職業(yè)院校在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高。建設(shè)示范性高等職業(yè)院校就是要建立高等職業(yè)院校的典范，就是要強(qiáng)調(diào)這一類(lèi)學(xué)校有自己的卓越。高等職業(yè)教育進(jìn)行示范性院校建設(shè)，要起到引領(lǐng)和示范作用，100所示范性高等職業(yè)院校，要引領(lǐng)全國(guó)1100多所高等職業(yè)院校的改革和發(fā)展，帶動(dòng)整體質(zhì)量的全面提高。因此，可以說(shuō)，百所示范性高等職業(yè)院校的建設(shè)，就是高等職業(yè)院校的“211工程”。我國(guó)有研究型大學(xué)的高水平，也有高職教育的高水平。經(jīng)過(guò)3年的示范校建設(shè)，示范性高職院校已經(jīng)取得階段性成效，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、學(xué)生就業(yè)等方面都取得了明顯進(jìn)展。第三方調(diào)查公司麥可思的最新調(diào)查顯示，示范性高職院校的就業(yè)率與高職高專(zhuān)的整體就業(yè)率相比都較高，其中2006屆高1個(gè)百分點(diǎn)，2007屆高3個(gè)百分點(diǎn)，2008屆高2個(gè)百分點(diǎn)。全國(guó)示范性高職院校2009屆畢業(yè)生的就業(yè)率為88.1%，已經(jīng)不低于非“211”本科院校87.4%的水平。作為全國(guó)百所示范性高職院校之一的武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過(guò)國(guó)家示范校建設(shè)，在學(xué)生就業(yè)方面也取得了明顯進(jìn)展。其具體表現(xiàn)在：

1．就業(yè)率逐年穩(wěn)步提高

從學(xué)校2007年被確立為國(guó)家示范性建設(shè)院校以來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率呈逐年上升態(tài)勢(shì)，2008屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為93.72%，2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.16%，2010屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為95.14%。2008年職業(yè)規(guī)劃論文，學(xué)校被評(píng)為首屆全國(guó)高職高專(zhuān)就業(yè)“星級(jí)示范校”（50強(qiáng)）；在受全球金融危機(jī)影響而就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校作為全國(guó)唯一的高職院校代表，參加了教育部舉行的2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作新聞通氣會(huì)作就業(yè)先進(jìn)典型發(fā)言。

2．就業(yè)質(zhì)量不斷提升

通過(guò)多年篩選和積淀，我校已和很多用人單位保持了長(zhǎng)期而穩(wěn)定的合作關(guān)系。由于就業(yè)渠道穩(wěn)定而廣泛，每年提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)。到全球500強(qiáng)企業(yè)、大型國(guó)有企業(yè)、科研院所等名企就業(yè)的學(xué)生日益增多；全國(guó)性的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)基本形成，海外就業(yè)市場(chǎng)逐步拓展；畢業(yè)生迅速成長(zhǎng)為企業(yè)高技能精英和骨干人才。學(xué)生就業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出多形式、多渠道、多層次的立體格局，學(xué)校的公信力和美譽(yù)度穩(wěn)步提升。

3．用人單位普遍反映良好

學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的最終檢驗(yàn)，落腳點(diǎn)在用人單位。通過(guò)對(duì)用人單位的走訪調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，用人單位對(duì)畢業(yè)生普遍持認(rèn)可和贊賞的態(tài)度，認(rèn)為畢業(yè)生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，比較能吃苦，走向成熟的步伐比較快，具有一定的職業(yè)和思想道德素質(zhì)，對(duì)承擔(dān)的工作有責(zé)任感，能努力去完成任務(wù)，員工對(duì)他們是認(rèn)可的，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的素質(zhì)是持肯定態(tài)度的，公司對(duì)他們寄予厚望。

二、高職后示范時(shí)代學(xué)生就業(yè)工作存在的隱憂

1．國(guó)家在政策上對(duì)高職教育發(fā)展的支持缺乏有效性

經(jīng)過(guò)幾年的示范性建設(shè)，“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，已得到高職院校的普遍認(rèn)可，并已得以實(shí)踐. 校企合作是職業(yè)教育的必由之路，也是職業(yè)教育界的共識(shí)。很多校企合作企業(yè)也是吸納學(xué)生就業(yè)的重要渠道小論文。為了調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性，國(guó)家制定了相關(guān)促進(jìn)校企合作的政策，如對(duì)于參與校企合作的企業(yè)實(shí)行貸款、稅收方面的優(yōu)惠等政策。但在執(zhí)行過(guò)程中，往往出現(xiàn)“有政策、無(wú)法落實(shí)”等情況，政策的效應(yīng)難以發(fā)揮，從而打擊了企業(yè)參與校企合作的積極性，也丟失了一大片學(xué)生就業(yè)的領(lǐng)域。

2．高職教育社會(huì)認(rèn)同度不高，畢業(yè)生社會(huì)地位較低

在我國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，都是重普通本科高校而輕職教，重學(xué)歷輕能力，家長(zhǎng)們擠破腦袋都要去讀本科，而不愿意讓孩子去讀職業(yè)院校，總覺(jué)得走這條路子失面子，沒(méi)前途。結(jié)果，一面是“制造業(yè)大國(guó)”始終為缺乏大量高素質(zhì)技能人才所困擾，一面又是成千上萬(wàn)孩子辛辛苦苦讀完大學(xué)而為找不到工作而苦惱。同時(shí)，無(wú)論在升學(xué)與就業(yè)，以及職場(chǎng)晉升中，學(xué)歷依舊是十分重要的標(biāo)準(zhǔn)。而且，由于行業(yè)與崗位存在較大的薪酬差距，社會(huì)保障也因行業(yè)與崗位不同，勞動(dòng)既存在價(jià)值觀念上的高低貴賤，也存在經(jīng)濟(jì)待遇上的高低貴賤，導(dǎo)致大家必然追求高學(xué)歷、追求進(jìn)好的行業(yè)與崗位。

3．職業(yè)教育體制不健全，高職教育發(fā)展空間受限

現(xiàn)階段我國(guó)職業(yè)教育體系尚不完善，職業(yè)教育無(wú)形中被降格為“低層次教育”和“斷頭教育”。高職院校的人才培養(yǎng)對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)制造業(yè)大國(guó)而言貢獻(xiàn)巨大職業(yè)規(guī)劃論文，而地位卻很難堪。比如，模具制造與加工是所有現(xiàn)代制造業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，是“工業(yè)制造之母”，但我們培養(yǎng)的學(xué)生只能是中專(zhuān)、大專(zhuān)。不是我們沒(méi)有能力培養(yǎng)高學(xué)歷人才，而是我們的教育體制設(shè)置了一道門(mén)檻，高職院校只能到大專(zhuān)學(xué)歷。而用人單位又把本科以上學(xué)歷作為提干升遷的“硬件”。層次上的限制，使得高職畢業(yè)生在就業(yè)、升學(xué)等方面受限或被歧視。

4．教育領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)教育的定位存在問(wèn)題

職業(yè)教育的低人一等，在教育領(lǐng)域內(nèi)部，也是如此。雖然國(guó)家高度重視職業(yè)教育，投入大量經(jīng)費(fèi)，但是，職業(yè)教育的地位依舊很低，僅以招生為例，中等職業(yè)教育的招生是在普通教育之后，高等職業(yè)教育的招生普遍放在各地招生錄取的最后一批。另外，在今天的教育領(lǐng)域，幾乎言必稱(chēng)北大、清華，這不但與教育的多樣性、多元化不符，也使職業(yè)教育難以抬起頭。

5．高等職業(yè)教育自身發(fā)展有待完善

雖然經(jīng)過(guò)幾年的示范性建設(shè)，很多高職院校在很多方面取得了一些成效，但高等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，辦學(xué)定位不明確，專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)，辦學(xué)缺乏特色，是普遍問(wèn)題。有些學(xué)校，師資力量較弱，教師素質(zhì)亟待提高。很多人專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力都不強(qiáng)，重理論、輕實(shí)踐，脫離生產(chǎn)實(shí)際，不少授課老師還是書(shū)本中來(lái)、口頭上去，學(xué)生每天在黑板上學(xué)開(kāi)車(chē)，搞電焊，無(wú)法滿足學(xué)生求學(xué)求技的需要。在教學(xué)上，有些學(xué)校借用本科院校教材，把高職教育當(dāng)作本科教育的壓縮版，嚴(yán)重違背了職業(yè)教育的規(guī)律。高等職業(yè)教育自身發(fā)展的不完善，嚴(yán)重影響了高職學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，從而影響高職學(xué)生的就業(yè)。

三、高職后示范時(shí)期學(xué)生就業(yè)工作的展望

一份資料顯示，我國(guó)企業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人(藍(lán)領(lǐng))的需求崗位在2013年將超過(guò)2000萬(wàn)左右，而中國(guó)的高職院校畢業(yè)生，每年不過(guò)300萬(wàn)人。我國(guó)職業(yè)人才缺口較大，企業(yè)對(duì)人才的需求量，集中在技能型人才上。另有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，到2010年，我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才缺口將達(dá)1746萬(wàn)人至2665萬(wàn)人。同時(shí)，高等職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革；實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)了社會(huì)和企業(yè)的需求，從而為高等職業(yè)教育迎來(lái)了發(fā)展的良好機(jī)遇。

1．強(qiáng)化政府職能職業(yè)規(guī)劃論文，調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性

在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出，調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。政府切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。統(tǒng)籌中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育發(fā)展。健全多渠道投入機(jī)制，加大職業(yè)教育投入。同時(shí)，可借鑒國(guó)外重視職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，如日本負(fù)責(zé)勞動(dòng)就業(yè)的厚生省專(zhuān)門(mén)設(shè)有“學(xué)生職業(yè)綜合支援中心”，各地方政府設(shè)有“學(xué)生職業(yè)中心”對(duì)大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。特別對(duì)畢業(yè)后未能就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行以提高就業(yè)技能為主要內(nèi)容的免費(fèi)培訓(xùn)。西班牙為解決青年失業(yè)難題，各大院校鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，舉辦各種創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、短期培訓(xùn)班和講座。馬德里自治區(qū)每年都舉辦一項(xiàng)名為“創(chuàng)業(yè)大學(xué)”的比賽，面向地區(qū)內(nèi)所有高校中最具創(chuàng)新精神的大學(xué)生。目前西班牙有18%的企業(yè)與大學(xué)簽訂了合作項(xiàng)目。西班牙教育部還給予員工數(shù)不超過(guò)250名且總資產(chǎn)低于5000萬(wàn)歐元的企業(yè)提供無(wú)息貸款，以鼓勵(lì)它們招收大學(xué)生就業(yè)。

2．引導(dǎo)輿論，建立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的職業(yè)教育氛圍

要從根本上改變了社會(huì)的用人理念和用人政策，同時(shí)建立統(tǒng)一的社會(huì)保障制度，讓不同行業(yè)、不同崗位者有基本一致的社會(huì)保障，這是職業(yè)教育能得以發(fā)展的大背景。在美國(guó)，一名可以被哈佛大學(xué)錄取的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，可以棄哈佛而選擇烹飪學(xué)校，就在于他有自己的職業(yè)興趣，而從事烹飪，其勞動(dòng)價(jià)值并不比教授差。眾所周知，“德國(guó)制造”享譽(yù)全球，與德國(guó)具有眾多的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人密切相關(guān)。在德國(guó)民眾看來(lái)，教育目的是為獲取一種與個(gè)人的興趣、愛(ài)好相適應(yīng)，并得到國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的能力小論文。因此職業(yè)教育受關(guān)注程度甚至高于普通教育和高等教育?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，要提高技能型人才的社會(huì)地位和待遇，加大對(duì)有突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，形成行行出狀元的良好社會(huì)氛圍

3．健全職業(yè)教育體系，暢通高職教育通道

建立健全職業(yè)教育課程銜接體系。鼓勵(lì)畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，完善職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生直接升學(xué)制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道。同時(shí)，要架設(shè)高等職業(yè)教育的“立交橋”，鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展高層次教育，并建立職業(yè)教育與普通教育各自的通道，且能相互貫通。在美國(guó)，不少在社區(qū)學(xué)院接受教育(很多為職業(yè)教育)的學(xué)生，可以繼續(xù)申請(qǐng)進(jìn)入其他大學(xué)求學(xué)，在名牌大學(xué)求學(xué)的學(xué)生，也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到社區(qū)學(xué)院。在英國(guó)，1986年建立了國(guó)家職業(yè)資格制度，職業(yè)資格證書(shū)可以和普通教育的文憑、證書(shū)相對(duì)應(yīng)，同時(shí)，職業(yè)資格證書(shū)可與普通教育高級(jí)證書(shū)一樣，成為進(jìn)入大學(xué)的資格證書(shū)。這種國(guó)家職業(yè)資格制度的實(shí)施，很大程度促進(jìn)了英國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，由于職業(yè)資格證書(shū)與普通教育證書(shū)的相通性，持職業(yè)資格證書(shū)就可望進(jìn)入高等院校深造，從而大大增強(qiáng)了職業(yè)教育對(duì)青年人的吸引力。

4．提升高職教育自身實(shí)力職業(yè)規(guī)劃論文，提高教育教學(xué)質(zhì)量

職業(yè)教育要滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要，這就要求我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，大力推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)方式的改革。引入行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃等教育教學(xué)改革，甚至把教室直接搬進(jìn)工廠、車(chē)間，以改變職業(yè)教育學(xué)生結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求不適應(yīng)的現(xiàn)狀。以“雙師型”教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)。加大職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。完善教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。完善相關(guān)人事制度，聘任（聘用）具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能人才擔(dān)任專(zhuān)兼職教師，提高持有專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)教師比例。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。支持建設(shè)一批職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，提升職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)水平；完成一大批“雙師型”教師培訓(xùn)，聘任（聘用）一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專(zhuān)兼職教師；支持一批中等職業(yè)教育改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)，支持高等職業(yè)教育示范校建設(shè)；支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放共享。通過(guò)實(shí)施以上措施，保障培養(yǎng)質(zhì)量。

5．依托人才培養(yǎng)模式，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的最重要標(biāo)志之一。就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)質(zhì)量高，畢業(yè)生才能真正受歡迎。而在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)中，實(shí)踐動(dòng)手能力是大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)關(guān)鍵能力。高職院校應(yīng)該始終致力于人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，逐漸形成校企合作全過(guò)程貫穿、工作過(guò)程導(dǎo)向全方位實(shí)施、工學(xué)交替全面普及，以訂單式培養(yǎng)為主體——為特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，通過(guò)訂單培養(yǎng)，將工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式落到實(shí)處，“邀請(qǐng)企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制訂、具有高職特色的課程開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)方案的制訂和教育教學(xué)效果評(píng)估，使學(xué)校人才培養(yǎng)貼近市場(chǎng)需要。通過(guò)系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育和系統(tǒng)化的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)的學(xué)生因基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高而深得企業(yè)青睞。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]熊丙奇.要靠政策解決職業(yè)教育“低人一等”[N]. 中國(guó)青年報(bào)，2009-1-12.

篇3

內(nèi)容摘要:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體 制的進(jìn)一步健全和高校逐年擴(kuò)招，深入影響了高校畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)質(zhì)量，對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作提出新的要求，本文在簡(jiǎn)要介紹當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，分析 影響高校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素的基拙上，論述了適應(yīng)形勢(shì)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，開(kāi)展相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)工作，深入推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

一、當(dāng)前高校土建類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)

    近 年來(lái)，隨著高校逐年擴(kuò)招，每年的應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)所能提供給高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，再加上傳統(tǒng)的就業(yè)觀念的影響，高校畢業(yè)生整體就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán) 峻，在整體嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下，土建類(lèi)學(xué)科作為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)率雖然仍然位居各專(zhuān)業(yè)前列，但已經(jīng)呈現(xiàn)整體下滑的趨勢(shì)，同等學(xué)歷的畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與 往年相比也逐年下降:

(一)就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年下降。就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率共同反映了就業(yè)的整體態(tài)勢(shì)，與就業(yè)率不同的是就業(yè)質(zhì)量主要從質(zhì)上評(píng)價(jià)就業(yè)的狀況。大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量應(yīng)該主要包括大學(xué)生的工作收人、工作地點(diǎn)、工作環(huán)境、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、個(gè)人發(fā)展前景和對(duì)工作的滿意程度等內(nèi)容。雖然這些年在國(guó)家宏觀政策的導(dǎo)向下，土建行業(yè)發(fā)展迅速，包括房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，行業(yè)對(duì)高層次的土建人才需求很大，但是隨著高校本科教育和研究生中的碩士教育的持續(xù)擴(kuò)招，在人才供求關(guān)系上也仍然存在買(mǎi)方市場(chǎng)，從整體上講買(mǎi)方市場(chǎng)的出現(xiàn)導(dǎo)致了土建類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次逐年下降。

(二)就業(yè)中性別差異嚴(yán)重。性別差異在土建類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)中非常明顯，這一性別差異體現(xiàn)包括在用人單位的性質(zhì)、發(fā)展的前景和工作收人上。施工單位是土建類(lèi) 畢業(yè)生畢業(yè)后的主要流向單位，但是由于受到施工單位工作性質(zhì)的影響，施工單位主要在野外工作，女生進(jìn)人施工單位受限很大，在工種、工作地域和工作發(fā)展上都 不同程度的受到制約。因此，在同等條件男生的就業(yè)機(jī)會(huì)比女生大的多。部分女生由于性別歧視在畢業(yè)后選擇了與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的職業(yè)。

    二、影響土建類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率的主要因素

    影響土建類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率的因素較多，既受到大的就業(yè)形勢(shì)的影響，也與自身專(zhuān)業(yè)特色相關(guān):

(一)國(guó)家宏觀政策的影響。國(guó)家宏觀政策主要從兩方面對(duì)土建類(lèi)學(xué)生就業(yè)。造成影響。一方面，自99年國(guó)家實(shí)施高校擴(kuò)招政策以來(lái)，土建類(lèi)招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò) 大，在整個(gè)人才供需上形成買(mǎi)方市場(chǎng)，導(dǎo)致畢業(yè)生行業(yè)進(jìn)人門(mén)檻提高，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐年下降。另一方面，目前國(guó)家政策對(duì)土建類(lèi)畢業(yè)生主要畢業(yè)去向之一的房地 產(chǎn)行業(yè)支持力度下降，在另一個(gè)層面上影響了土建類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

    (二)就業(yè)認(rèn)知偏差的影響。就業(yè)認(rèn)知偏差在各個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué) 生中都存在，現(xiàn)今的高等教育，由于人才培養(yǎng)的成本較高，往往培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生就要耗費(fèi)一個(gè)家庭大半的積蓄，因此普遍家長(zhǎng)、學(xué)生擇業(yè)要求較高，另一方面，目前 的高等教育中的本科階段已經(jīng)由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)型，但是整個(gè)就業(yè)觀念依舊沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，廣大家長(zhǎng)和學(xué)生仍然根據(jù)以往的就業(yè)狀況擇業(yè)，就業(yè)期望值居高 不下，與許多就業(yè)機(jī)會(huì)失之交臂，在一定程度上影響了就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

(三)相關(guān)課程設(shè)置的影響。目前土建類(lèi)畢業(yè)生畢業(yè)去向基本上已經(jīng)呈現(xiàn) 多元化，特別是轉(zhuǎn)向技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，目前土建就業(yè)市場(chǎng)的主要新增崗位都主要集中在第三產(chǎn)業(yè)的土建相關(guān)服務(wù)業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作上，這對(duì)目前的教育教學(xué)提出了新的 要求，要求補(bǔ)充這方面的課程設(shè)置，課程設(shè)置的落后阻礙了學(xué)生向新增就業(yè)崗位的流動(dòng)。

(四)相關(guān)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的影響。土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一項(xiàng)實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，在施工單位還要求有良好的身體素質(zhì)和吃苦耐勞的精神，在目前的人才培養(yǎng)模式 中，實(shí)踐教學(xué)欠缺，絕大部分的土建類(lèi)畢業(yè)生在有豐富的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，在校期間參與的實(shí)際工程項(xiàng)目十分的有限，進(jìn)人單位后還需要進(jìn)行上崗再培訓(xùn)，大部分 的用人單位比較傾向于招收有相關(guān)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

    三、以市場(chǎng)為導(dǎo)向著力推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作

    就業(yè)指導(dǎo)工作的目的在于提高廣大畢業(yè)生的就業(yè)能力，培養(yǎng)其良好的職業(yè)素質(zhì)，了解就業(yè)形勢(shì)、掌握就業(yè)技巧，同時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性、樹(shù)立良好的職業(yè)觀、促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。因此就業(yè)指導(dǎo)工作必須與市場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，建立市場(chǎng)導(dǎo)向的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系。

(一)建立完備的就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，整理各年數(shù)據(jù)的變化，歸納分析其中的規(guī)律性，掌握市場(chǎng)的動(dòng)向，對(duì)學(xué)生積極開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育。就業(yè)形勢(shì)是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，包括就業(yè)的大小年變化、國(guó)家政策的調(diào)整等，這些因素直接影響學(xué)生就業(yè)態(tài)勢(shì)。因此要積極指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立完整的就業(yè)形勢(shì)觀。

(二)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，降低學(xué)生就業(yè)期望值。學(xué)生的就業(yè)期望值居高不下直接對(duì)學(xué)生就業(yè)造成沖擊，目前土建類(lèi)畢業(yè)生的主要流向正在逐漸從科研設(shè)計(jì)單位向施工 單位特別是向土建服務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)移，但是受到傳統(tǒng)觀念的影響，大部分學(xué)生仍然不愿意從事土建行業(yè)服務(wù)工作，甚至有部分學(xué)生如果不能進(jìn)人科研設(shè)計(jì)單位，寧愿待業(yè) 也不會(huì)選擇其它類(lèi)的工作。因此要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，讓學(xué)生了解目前市場(chǎng)的主要土建類(lèi)緊缺崗位是什么，目前社會(huì)需要什么樣的土建類(lèi)人才，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè) 觀。

篇4

1.白城市食品藥品監(jiān)督管理局食品化妝品稽查分局，吉林白城 137000；2.白城衛(wèi)生職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，吉林白城 137000；3.吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院，吉林長(zhǎng)春 130021

[摘要] 目的 探討基于功效系數(shù)法用于綜合評(píng)價(jià)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作狀況的效果，為開(kāi)展食堂衛(wèi)生監(jiān)督工作提供客觀依據(jù)。方法 應(yīng)用基于功效系數(shù)的可信區(qū)間法綜合評(píng)價(jià)某地2010年對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校的學(xué)校食堂衛(wèi)生工作狀況。結(jié)果 幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中專(zhuān)、高等院校和校外經(jīng)營(yíng)單位的總功效系數(shù)分別為0.7422、0.6984、0.5977、0.5756、1.0000和0.0000，其平方根反正弦變換值95%CI分別為46.49~72.49、43.69~69.69、37.63~63.63、36.35~62.35、-13.00~13.00、77.00~103.00。兩兩比較表明，高等院校與其他類(lèi)型學(xué)校、校外經(jīng)營(yíng)單位與其他類(lèi)型學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況兩兩之間的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均<0.05），其余比較組兩兩之間的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均>0.05）。結(jié)論 應(yīng)用基于功效系數(shù)的可信區(qū)間法綜合評(píng)價(jià)學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況簡(jiǎn)單明了、原理自明、計(jì)算簡(jiǎn)便，與TOPSOS法的排序結(jié)果完全相同，與秩和比法基本相同，與秩和比法一樣可計(jì)算可信區(qū)間，獲得更為豐富的信息，適于基層單位在衛(wèi)生監(jiān)督質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中推廣應(yīng)用。

[

關(guān)鍵詞 ] 學(xué)校食堂；衛(wèi)生監(jiān)督；功效系數(shù)；綜合評(píng)價(jià)

[中圖分類(lèi)號(hào)] R15

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）07（c）-0059-02

學(xué)校食堂是保證學(xué)生飲食安全的特殊生活環(huán)境，與師生身心健康息息相關(guān)。開(kāi)展學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督，可以達(dá)到防止學(xué)校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的監(jiān)督管理，保障師生員工身體健康的目的。為了不斷提高衛(wèi)生監(jiān)督質(zhì)量，作者應(yīng)用功效系數(shù)綜合評(píng)價(jià)某地2010年不同類(lèi)型學(xué)校的學(xué)校食堂衛(wèi)生工作狀況，以便協(xié)調(diào)教育主管部門(mén)，共同督促學(xué)校改進(jìn)食堂衛(wèi)生環(huán)境，更好地服務(wù)于師生，更為衛(wèi)生監(jiān)督工作的順利開(kāi)展提供依據(jù)。現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取某地2010年幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中專(zhuān)、高等院校和校外經(jīng)營(yíng)單位的食堂衛(wèi)生狀況基本資料，以X1-衛(wèi)生許可證持有率（%）、X2-從業(yè)人員健康證持有率（%）、X3-布局和功能分區(qū)合格率（%）、X4-衛(wèi)生設(shè)施配備率（%）、X5-管理制度健全率（%）、X6-原料索證率（%）和X7-餐用具消毒合格率（%）為評(píng)價(jià)指標(biāo)，各類(lèi)學(xué)校和校外經(jīng)營(yíng)單位各指標(biāo)的觀測(cè)值見(jiàn)表1[1]。

1.2統(tǒng)計(jì)方法

采用基于功效系數(shù)的可信區(qū)間法[2-4]評(píng)價(jià)某地2010年各類(lèi)學(xué)校和校外經(jīng)營(yíng)食堂衛(wèi)生狀況。

2結(jié)果

2.1功效系數(shù)的計(jì)算和排序

表1中反映學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)均為高優(yōu)，以各指標(biāo)的最大值Xmax為滿意值，以最小值Xmin為不允許值，按照公式dj=（Xij-Xmin）/（Xmax-Xmin）計(jì)算各指標(biāo)的功效系數(shù)，應(yīng)用Di=Σdj/m（m表示評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)量）計(jì)算總功效系數(shù)，并將其按大小排序（表1），其排序結(jié)果為高等院校>幼兒園>小學(xué)>中學(xué)>中專(zhuān)>校外經(jīng)營(yíng)單位。

2.2總功效系數(shù)的變量變換及其95%CI的估計(jì)

由于總功效系數(shù)在[0，1]閉區(qū)間，按照參數(shù)統(tǒng)計(jì)的要求，將其進(jìn)行平方根反正弦代換，之后按照公式y(tǒng)±2.94Sy（Sy=（820.7/mn）0.5）（式中n表示學(xué)校類(lèi)型數(shù)量）計(jì)算y的95%CI（見(jiàn)表2）。

2.3不同類(lèi)型學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況的兩兩比較

見(jiàn)表3。比較各組y的95%CI可知，高等院校與其他類(lèi)型學(xué)校、校外經(jīng)營(yíng)單位與其他類(lèi)型學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況兩兩之間的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均<0.05），其余比較組兩兩之間的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均>0.05）。

3討論

功效系數(shù)法又叫功效函數(shù)法，它是根據(jù)系統(tǒng)工程和目標(biāo)規(guī)劃原理，根據(jù)實(shí)際情況確定每一評(píng)價(jià)指標(biāo)的滿意值和不允許值，并分別作為上限和下限，計(jì)算各指標(biāo)實(shí)現(xiàn)滿意值的程度，并以此確定各指標(biāo)的分?jǐn)?shù)—總功效系數(shù)，再經(jīng)過(guò)加權(quán)平均進(jìn)行綜合得到總功效系數(shù)，從而評(píng)價(jià)被研究對(duì)象的綜合狀況[3-6]。

總功效系數(shù)是反映學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況的綜合指數(shù)，根據(jù)本方法的基本原理，計(jì)算得到的數(shù)值越大越好，據(jù)此可以對(duì)不同類(lèi)型學(xué)校的食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行排序。其排序結(jié)果與TOPSIS法完全一致，均為高等院校>幼兒園>小學(xué)>中學(xué)>中專(zhuān)>校外經(jīng)營(yíng)單位；與秩和比法[7]稍有差異，原因在于計(jì)算秩和比時(shí)，編制過(guò)程只看指標(biāo)觀測(cè)值的相對(duì)順序，原始數(shù)據(jù)提供的信息沒(méi)有充分反映出來(lái)。

應(yīng)用基于功效系數(shù)的可信區(qū)間法可進(jìn)行多重比較，根據(jù)兩兩之間差異是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的結(jié)論，在排序的基礎(chǔ)上還可進(jìn)行聚類(lèi)分析。由于高等院校與其他類(lèi)型學(xué)校、校外經(jīng)營(yíng)單位與其他類(lèi)型學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況兩兩之間的差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均<0.05），其余比較組兩兩之間的差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P均>0.05），所以可以分為三類(lèi)：優(yōu)秀為高等院校，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和中專(zhuān)屬于中等，校外經(jīng)營(yíng)單位為差，獲得了較為豐富的信息。但是值得注意的是，盡管中專(zhuān)和中學(xué)屬于中等，但其總功效系數(shù)低于0.6，不容樂(lè)觀。所以，食品藥品監(jiān)督管理應(yīng)重點(diǎn)監(jiān)管校外經(jīng)營(yíng)單位的食堂衛(wèi)生狀況，不容忽視的是中學(xué)、中專(zhuān)食堂衛(wèi)生監(jiān)管，保證食堂環(huán)境和食品安全，保證學(xué)生集體用餐安全，避免發(fā)生食物中毒等食源性疾病的突發(fā)事件發(fā)生。

作為處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，學(xué)校食堂衛(wèi)生和食品安全關(guān)系到廣大學(xué)生的身心健康和生命安全，所以要特別重視原料采購(gòu)、食品貯存、粗加工和切配、烹調(diào)加工、供餐、食品再加熱、食品添加劑的使用、食品留樣、餐具和從業(yè)人員等衛(wèi)生要求的宣傳教育和衛(wèi)生監(jiān)督工作，使學(xué)校法人、食堂管理者和從業(yè)人員切實(shí)重視食堂衛(wèi)生狀況對(duì)維護(hù)食品安全的重要性，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度，使其自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，保證學(xué)生集體用餐安全，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，絕不因自身原因而出現(xiàn)突發(fā)事件。

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參考文獻(xiàn)]

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篇5

1對(duì)象與方法

1.1對(duì)象

對(duì)全區(qū)32家加油站進(jìn)行編號(hào)，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行隨機(jī)抽樣，從32家中抽取了10家加油站。

1.2抽檢項(xiàng)目

每家加油站采4個(gè)油品樣品（0號(hào)柴油、90號(hào)、93號(hào)、97號(hào)汽油各抽取1件），4個(gè)3M個(gè)體無(wú)動(dòng)力采樣泵采加油工人呼吸帶空氣檢測(cè)苯含量，采18個(gè)空氣樣品檢測(cè)苯及汽油濃度。

同時(shí)，對(duì)加油站職業(yè)衛(wèi)生狀況進(jìn)行調(diào)查，包括職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)、2005年職業(yè)健康檢查、2005年作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測(cè)、提供個(gè)人防護(hù)用品（口罩、手套）、定期開(kāi)展職業(yè)病防治宣傳和培訓(xùn)等情況。

1.3方法

檢測(cè)方法根據(jù)《工作場(chǎng)所空氣中有害物質(zhì)監(jiān)測(cè)的采樣規(guī)范》（GBZ159-2002）、《工作場(chǎng)所空氣中烷烴類(lèi)化合物的測(cè)定方法》（GBZ160.38-2004）、《工作場(chǎng)所空氣中混和烴類(lèi)化合物的測(cè)定方法》（GBZ160.40-2004）等國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的要求，由上海市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)2名小組成員進(jìn)行相關(guān)師資培訓(xùn)，再由該2名成員對(duì)參加抽檢的其他人員進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)，確保參加項(xiàng)目的全體成員都能熟練掌握相關(guān)要求并按要求執(zhí)行。

2結(jié)果

2.1油品檢測(cè)結(jié)果

10家加油站4種油品的苯含量均符合國(guó)家的機(jī)動(dòng)車(chē)污染物排放新標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表1）。

2.2空氣檢測(cè)結(jié)果

10家加油站工作場(chǎng)所的空氣中，溶劑汽油和苯含量均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于職業(yè)接觸限值，評(píng)價(jià)結(jié)果合格（見(jiàn)表2）。對(duì)10家單位加油工人的3M個(gè)體采樣的空氣苯含量為0.044~0.342 mg/m3,低于職業(yè)接觸限值。

2.3加油站職業(yè)衛(wèi)生狀況

10家加油站的職業(yè)衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀，10家中無(wú)1家進(jìn)行職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào),2005年進(jìn)行作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測(cè)的僅1家,定期開(kāi)展職業(yè)病防治宣傳、培訓(xùn)的4家，能提供個(gè)人防護(hù)用品（口罩、手套）的為7家，2005年進(jìn)行過(guò)職業(yè)健康檢查的職工為14人，占應(yīng)檢職工總數(shù)的15%。

3討論

3.1加油站油品苯含量

汽油中加苯是為了提高汽油的辛烷值增加抗震爆強(qiáng)度、減少發(fā)動(dòng)機(jī)零件的損耗。但是，苯是高毒物質(zhì)，短期內(nèi)吸入大劑量會(huì)引起以中樞神經(jīng)抑制為主要表現(xiàn)的全身性疾??；慢性苯中毒則會(huì)引起以造血系統(tǒng)損害為主要表現(xiàn)的全身性疾病［2］。因此，2005年國(guó)家環(huán)保總局的機(jī)動(dòng)車(chē)污染物排放新標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)汽油中苯的含量作出了嚴(yán)格的限制，規(guī)定苯含量不得大于2.5％。這次抽檢的10家加油站的4個(gè)油品中，加油站6的93號(hào)汽油中苯含量最高，為7.50 mg/mL，換算成體積比為0.85％，小于新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的2.5％，故可以認(rèn)為本次抽檢的油品均為合格產(chǎn)品。

本次抽檢的油品均為中國(guó)石化公司和中國(guó)石油公司產(chǎn)品，該2家公司基本占有了我區(qū)全部加油站的油品份額，但該2家公司所屬的不同子公司所生產(chǎn)的汽油的苯含量也不同，故不具有可比性。

3.2加油站空氣中的溶劑汽油和苯的含量

本次空氣檢測(cè)的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)標(biāo)（GBZ2-2002）中工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值中規(guī)定的溶劑汽油和苯的職業(yè)接觸限值，原因主要是加油站的布局和環(huán)境。本次檢查的加油站均為一頂四面無(wú)邊的建筑格局，屬于半開(kāi)放式環(huán)境，空氣流通迅速，揮發(fā)到空氣中的汽油和苯能迅速通過(guò)空氣流動(dòng)散開(kāi)，形不成局部的危險(xiǎn)濃度。且抽檢的加油站基本上都是設(shè)在車(chē)流量較大的公路邊，這些區(qū)域空間開(kāi)闊，附近也少有高樓，有利于空氣的流通。同時(shí)這些加油站所用的油品中溶劑汽油和苯的含量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的限值。

3.33M個(gè)體無(wú)動(dòng)力采樣泵中的苯含量

本次抽檢的個(gè)體采樣結(jié)果均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于職業(yè)接觸限值，這一方面是由于油品中、空氣中的苯含量原本就低，使得佩戴在加油工人身上的采樣泵所采集的苯也較少。另一方面，在佩戴采樣泵的時(shí)段中，加油工人并非一直處于直接接觸汽油的情況中，只是在為汽車(chē)加油的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)接觸；工作時(shí)段中也并非一直有車(chē)需要進(jìn)行加油業(yè)務(wù)，實(shí)際直接接觸危險(xiǎn)因素的時(shí)間也就縮短了。

3.4空氣采樣和3M個(gè)體無(wú)動(dòng)力采樣泵結(jié)果比較

加油站空氣樣品的苯含量低于加油工身上采樣泵采得樣品的苯含量，這主要是由兩種原因造成的。首先是采樣的時(shí)間，抽檢時(shí)空氣采樣進(jìn)行了4 h，而3M無(wú)動(dòng)力采樣進(jìn)行了8 h，從加油工身上采樣的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于從空氣采樣的時(shí)間。其次是接觸的濃度，空氣采樣采的是空氣中的苯，而3M無(wú)動(dòng)力采樣采的是加油工接觸到的苯?？諝庵斜绞怯蓳]發(fā)的汽油中采得的，其通過(guò)空氣流通已經(jīng)被稀釋?zhuān)欢佑凸ど砩喜傻臑槠?chē)加油的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)從加油槍和汽車(chē)油箱中揮發(fā)的未經(jīng)空氣稀釋的汽油，其苯的濃度比前者高。多1倍的采樣時(shí)間和采集較高濃度的苯，使得3M無(wú)動(dòng)力采樣泵所采樣品的苯含量比空氣樣品的苯含量高。這也反映出加油工人所受到的危害比加油站的其他工作人員高。

3.5加油站職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)狀

本次抽檢對(duì)10家加油站的站長(zhǎng)進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)，主要是針對(duì)各加油站的職業(yè)衛(wèi)生狀況進(jìn)行的調(diào)查，但結(jié)果卻令人擔(dān)憂。暴露出了我區(qū)的加油站對(duì)自身所存在的職業(yè)病危害因素還不是很清楚，對(duì)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》所規(guī)定的法律條款還沒(méi)有認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的保護(hù)意識(shí)也比較薄弱。

本次抽檢基本可以確認(rèn)溶劑汽油和苯為加油站的職業(yè)病危害因素。建議加油站到衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行職業(yè)病危害項(xiàng)目申報(bào)，并按照《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害因素檢測(cè)和勞動(dòng)者職業(yè)健康檢查。同時(shí)做好個(gè)人防護(hù)宣傳,提供個(gè)人防護(hù)用品等職業(yè)病防治工作，為加油站勞動(dòng)者的健康權(quán)益提供保障。

4參考文獻(xiàn)

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篇6

[關(guān)鍵詞] 公共場(chǎng)所；公用物品；衛(wèi)生狀況

[中圖分類(lèi)號(hào)] R184.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1674-4721（2014）02（c）-0131-03

公共場(chǎng)所是人群相對(duì)集中的活動(dòng)區(qū)域，公共場(chǎng)所使用的公共物品很少使用一次性用品，絕大部分公共用品經(jīng)清洗消毒后重復(fù)使用，由于消毒不徹底，物品被病原微生物污染，導(dǎo)致傳染病在服務(wù)人員與顧客之間、顧客與顧客之間傳播，給顧客的身心健康造成損害[1]。根據(jù)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)》要求，顧客用品用具要進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)檢測(cè)，每年不少于1次[2]。為了解宏偉區(qū)公共場(chǎng)所衛(wèi)生現(xiàn)狀，加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)管，提高公共場(chǎng)所公共用品衛(wèi)生質(zhì)量，本站2013年6～8月對(duì)遼陽(yáng)市宏偉區(qū)89家公共場(chǎng)所的各類(lèi)公共用品進(jìn)行了樣品采集及微生物學(xué)檢驗(yàn)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇宏偉區(qū)各類(lèi)公共場(chǎng)所89家，其中，旅店業(yè)22家，洗浴場(chǎng)所39家，美容美發(fā)店28家。

1.2 方法

公共物品按照《公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》（GB/T17220-1998）[3]進(jìn)行樣品采集，并按《公共場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》（GB/T18204-2000）[4]進(jìn)行微生物學(xué)檢驗(yàn)；檢驗(yàn)項(xiàng)目為細(xì)菌總數(shù)、大腸埃希菌、金黃色葡萄球菌、真菌和酵母菌，并按《公共場(chǎng)所公共用品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（WS205-2001）[5]對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析判定。布草類(lèi)用品細(xì)菌總數(shù)應(yīng)≤200 CFU/25 cm2，大腸菌群不得檢出，致病菌不得檢出；杯具用品細(xì)菌總數(shù)應(yīng)≤5 CFU/cm2，致病菌不得檢出；美發(fā)工具不得檢出大腸菌群、金黃色葡萄球菌。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 宏偉區(qū)公共場(chǎng)所各類(lèi)公用物品檢測(cè)結(jié)果的分析

全年共檢測(cè)樣品401份，合格290份，合格率為72.32%；公共用品中理發(fā)用具的合格率最高（98.99%），拖鞋的合格率最低（43.48%），只在拖鞋中檢出8例真菌陽(yáng)性，其他致病菌沒(méi)有檢出，各類(lèi)公用物品衛(wèi)生檢測(cè)不合格主要是細(xì)菌總數(shù)和大腸菌群（表1，表2）。

2.2 宏偉區(qū)各類(lèi)公共場(chǎng)所檢測(cè)結(jié)果的分析

旅店業(yè)大中型旅店（酒店及賓館）檢測(cè)合格率為83.33%；小型旅店檢測(cè)合格率為54.55%。在洗浴場(chǎng)所中洗浴中心檢測(cè)合格率為48.78%；大眾浴池檢測(cè)合格率為26.32%。可以看出大中型旅店和洗浴中心的公用物品合格率高于小型旅店和大眾浴池。在三類(lèi)公共場(chǎng)所中，美容美發(fā)店的公用物品合格率最高，合格率為89.74%；旅店業(yè)公共用品合格率為68.07%（113/166）；洗浴場(chǎng)所的公用物品合格率最低僅為37.97%（30/79），三者間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=53.709，P

2.3 宏偉區(qū)不同公共場(chǎng)所拖鞋檢測(cè)情況的分析

洗浴中心的拖鞋合格率較高，達(dá)71.43%（10/14），旅店業(yè)的合格率為57.14%（8/14），大眾浴池的拖鞋合格率為29.27%（12/41），三者間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=8.883，P

3 討論

本次檢測(cè)結(jié)果表明，公共用品總體合格率較低。超標(biāo)的指標(biāo)是細(xì)菌總數(shù)和大腸菌群，并在托鞋中檢出真菌。公共用品中理發(fā)用具的合格率最高，拖鞋的合格率最低，與趙宜靜等[6]在2010～2012年研究的結(jié)果一致。其主要原因分析如下：①公共場(chǎng)所是致病微生物的載體，衛(wèi)生狀況在公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理中有重要意義。公共場(chǎng)所人員密集，流動(dòng)性大，設(shè)備及物品與皮膚直接接觸，如果公共物品消毒不徹底，易造成傳染病傳播，對(duì)消費(fèi)者健康構(gòu)成潛在威脅[7]，因此，防止疾病傳播是公共場(chǎng)所監(jiān)測(cè)的首要任務(wù)。②經(jīng)營(yíng)單位衛(wèi)生管理意識(shí)差，消毒工作流于形式，大型場(chǎng)所消毒管理措施比小型場(chǎng)所規(guī)范；消毒設(shè)施齊全，都有消毒柜，小型場(chǎng)所客流量較多，部分公共物品倍量不夠來(lái)不及消毒就重復(fù)使用；小型場(chǎng)所資金投入不足，消毒意識(shí)薄弱[8]。個(gè)別單位即使配備消毒設(shè)備，也未按要求合理使用，甚至閑置不用，僅僅應(yīng)付檢查，根本達(dá)不到消毒的目的。③公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)建立衛(wèi)生制度，應(yīng)組織從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗工作[2]。本次檢測(cè)發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者衛(wèi)生制度建立不全，消毒管理制度欠缺，從業(yè)人員不知如何正確使用消毒柜，消毒液不知如何配比，消毒記錄不全；消毒產(chǎn)品索證索票不齊全，消毒產(chǎn)品過(guò)期后還在使用；個(gè)別從業(yè)人員沒(méi)有健康證和未經(jīng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)就上崗直接為客人服務(wù)。從業(yè)人員應(yīng)取得有效健康合格證明后方可上崗[2]，同時(shí)，從業(yè)人員應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，真正做到“一客一用已消毒”，保證公共用品的衛(wèi)生與安全。④在公共用品中大眾浴池拖鞋合格率最低，并檢出真菌，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)洗浴場(chǎng)所環(huán)境潮濕，長(zhǎng)期不通風(fēng)，有利于真菌生長(zhǎng)繁殖，導(dǎo)致合格率偏低[9]。因此，公共場(chǎng)所應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣，保持空氣流通。⑤衛(wèi)生監(jiān)督力度不夠，重視發(fā)證，輕視經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，經(jīng)營(yíng)者為取得衛(wèi)生許可，在審核驗(yàn)收期間積極配合，但取得許可之后對(duì)衛(wèi)生管理不重視，這需要衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大監(jiān)督執(zhí)法力度，增加監(jiān)督頻次，規(guī)范公共場(chǎng)所管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即下達(dá)監(jiān)督意見(jiàn)書(shū)，在監(jiān)督中加大法律法規(guī)的宣傳，使業(yè)主知法、懂法、守法[10]。在衛(wèi)生質(zhì)量上把關(guān)，使百姓放心使用公共用品。

公共場(chǎng)所是城市的窗口，關(guān)系著城市的文明程度，因此，應(yīng)使城市的衛(wèi)生管理走上規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化[11]。全面提高公共場(chǎng)所的衛(wèi)生管理水平對(duì)于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康起到積極作用。

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篇7

銅制儲(chǔ)水容器的健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

云南省農(nóng)村飲水安全工程水質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析

論文中阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字的使用原則

石家莊市農(nóng)村飲用水重金屬健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

農(nóng)村地區(qū)流動(dòng)人口與當(dāng)?shù)卮迕耧嬎疇顩r比較研究

鉬對(duì)小白鼠免疫功能的影響研究

沿海某省農(nóng)村耕地土壤重金屬含量調(diào)查

蔬菜大棚種植者男性生殖健康狀況及影響因素分析

環(huán)境電磁輻射對(duì)大學(xué)生外周血細(xì)胞的影響

沙塵對(duì)不同居住年限居民肺功能的影響

豫南地區(qū)地表水多環(huán)芳烴污染分析

江蘇省泗洪縣高砷區(qū)尿砷和發(fā)砷含量調(diào)查

北京市昌平區(qū)農(nóng)村飲用水衛(wèi)生狀況分析

不同增/溶劑對(duì)Ames試驗(yàn)致突變性的影響

溧陽(yáng)市部分農(nóng)村居民居住環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查

論文中阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字的使用原則

活性非可培養(yǎng)狀態(tài)痢疾志賀菌蛋白分析研究

唐山市市售化妝品標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的現(xiàn)況調(diào)查

百色市農(nóng)村生活飲用水衛(wèi)生現(xiàn)況調(diào)查分析

蘇州地區(qū)城鄉(xiāng)生活飲用水水質(zhì)調(diào)查與分析

鹽城市1985-2010年中小學(xué)生貧血狀況分析

深圳市2006-2010年空氣污染物濃度變化特征

香港化學(xué)物質(zhì)職業(yè)接觸限值及其應(yīng)用、

食源性致病菌微生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概況及進(jìn)展

食品中諾如病毒RT-PCR檢測(cè)技術(shù)研究進(jìn)展

食源性致病菌微生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概況及進(jìn)展

香港化學(xué)物質(zhì)職業(yè)接觸限值及其應(yīng)用

2012年某市游泳場(chǎng)所水質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析

光纖生物傳感器快速檢測(cè)沙門(mén)菌的方法研究

獲批消毒產(chǎn)品2012年現(xiàn)場(chǎng)抽檢情況分析

寧夏住宿場(chǎng)所公共用品用具衛(wèi)生狀況調(diào)查

4-氨基安替比林法快速測(cè)定飲用水中酚

飲用水隱孢子蟲(chóng)污染與感染研究現(xiàn)狀分析

論文中阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字的使用原則

電感耦合等離子體質(zhì)譜法測(cè)定水中砷的方法改進(jìn)

水中內(nèi)毒素的濃度水平及去除效果研究進(jìn)展

居民區(qū)大氣中硫酸錫最高容許濃度的依據(jù)

尿羥脯氨酸和兒童生長(zhǎng)發(fā)育速度的關(guān)系研究

環(huán)境化學(xué)物結(jié)構(gòu)與致突變性之間的關(guān)系

富含EPA魚(yú)油的研究現(xiàn)狀與展望

改善玉米蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的研究

鄰苯二甲酸酯類(lèi)的生殖毒性

1992年國(guó)外食品衛(wèi)生的主要?jiǎng)討B(tài)

汽油車(chē)尾氣排出物的致突變和致癌效應(yīng)

單克隆抗體在真菌毒素檢測(cè)中的應(yīng)用進(jìn)展

配方奶喂養(yǎng)與嬰兒大腦皮質(zhì)廿二碳六烯酸水平

單細(xì)胞凝膠電泳技術(shù)的研究進(jìn)展與應(yīng)用

篇8

關(guān)鍵詞：游泳池；水質(zhì)；監(jiān)測(cè)

游泳是群眾的熱衷的健身方式，游泳池水水質(zhì)的好壞關(guān)系到游泳者的身體健康，不潔池水還極易引起介水傳染病爆發(fā)。而游泳池水質(zhì)與游泳池硬件條件有關(guān)之外，與經(jīng)營(yíng)者的日常管理情況息息相關(guān)，現(xiàn)將我某街道2013年的游泳場(chǎng)所的游泳池水抽檢狀況進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。

1 資料與方法

1.1 研究對(duì)象 抽查物業(yè)自營(yíng)泳池7家，采集水樣32份；抽查第三方管理泳池18家，采集水樣55份。

1.2方法 對(duì)泳池的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證、衛(wèi)生設(shè)施及消毒產(chǎn)品、衛(wèi)生管理及記錄開(kāi)展監(jiān)督工作。

委托寶安疾病預(yù)防控制中心開(kāi)展水樣采集檢測(cè)檢驗(yàn)評(píng)價(jià)工作，檢測(cè)依據(jù)（GB/T 5750.2-2006），衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)為GB9667-1996《游泳場(chǎng)所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水樣有1個(gè)項(xiàng)目不合格即判定不合格。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 數(shù)據(jù)采用 SPSS 13.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。不同類(lèi)型場(chǎng)所合格情況的比較采用卡方檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，以 P

2 結(jié)果

2.1 衛(wèi)生監(jiān)督情況

2.1.1 衛(wèi)生許可證與從業(yè)人員持證情況 此次檢查的25家泳池均持有效衛(wèi)生許可證營(yíng)業(yè)。抽查25家泳池共85名從業(yè)人員，其中82名從業(yè)人員持有效健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，持證率為96.47%。

2.2.2 衛(wèi)生設(shè)施及消毒產(chǎn)品 對(duì)泳池的循環(huán)消毒凈化設(shè)施、浸腳池使用、消毒藥物索證等開(kāi)展監(jiān)督檢查，結(jié)果見(jiàn)表1：

2.2.3 衛(wèi)生管理及日常記錄 對(duì)泳池的制度建設(shè)、循環(huán)系統(tǒng)開(kāi)機(jī)維護(hù)記錄、池水消毒記錄、新水補(bǔ)充水表記錄、日常監(jiān)測(cè)記錄及公示等開(kāi)展檢查，結(jié)果見(jiàn)表2：

2.2水樣檢測(cè)情況

2.2.1 共抽檢水樣87份，合格68份，總合格率78.16%，低于2013年 物業(yè)自營(yíng)泳池、第三方管理泳池合格率間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2= 4.61，P

2.2.2 不合格情況 物業(yè)自營(yíng)泳池有3份水樣不合格項(xiàng)目為游離余氯及細(xì)菌總數(shù)（同一份水樣2個(gè)項(xiàng)目不合格）；第三方管理泳池有5份水樣尿素超標(biāo)、5份游離余氯不合格、6份水樣細(xì)菌總數(shù)不合格。

3 討論

通過(guò)對(duì)該街道物業(yè)自營(yíng)游泳池池水和第三方管理泳池池水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)比較，合格率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，說(shuō)明第三方管理泳池衛(wèi)生狀況堪憂，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，提高衛(wèi)生質(zhì)量，保障泳客健康。

尿素不合格的水樣全部來(lái)自第三方管理泳池，雖然水樣渾濁度合格率為100%，說(shuō)明第三方管理游泳池因?qū)ν鉅I(yíng)業(yè)的原因，較關(guān)注池水的感官，通過(guò)沉淀、過(guò)濾、等措施凈化池水，降低水質(zhì)渾濁度。但是出于成本考慮，在池水更新的水量及時(shí)機(jī)方面有所保留，由于尿素不能通過(guò)普通過(guò)濾、凈化設(shè)施去除，而第三方管理泳池普遍管理較為混亂，存在強(qiáng)制淋浴設(shè)備不按要求使用、泳客過(guò)多等因素，導(dǎo)致尿素超標(biāo)較為常見(jiàn)。而物業(yè)自營(yíng)泳池由于大部分為半開(kāi)放式或內(nèi)部配套使用等限制，使用人數(shù)較少，開(kāi)放時(shí)間較短，運(yùn)營(yíng)不存在盈利壓力，故在池水更新方面做得較好，不易出現(xiàn)尿素超標(biāo)的情況。

游離性余氯是池水消毒殺菌、預(yù)防疾病的重要措施，細(xì)菌總數(shù)是反映池水污染程度的微生物指標(biāo)，更是消毒效果好壞的體現(xiàn)。游泳池水余氯不合格、細(xì)菌總數(shù)超標(biāo)均存在于物業(yè)自營(yíng)及第三方管理的游泳池水樣中，說(shuō)明該街道游泳池水消毒工作有待進(jìn)一步規(guī)范。監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)泳池普遍存在人工加氯消毒的情況，由于從業(yè)人員的工作責(zé)任心及技術(shù)等方面的原因，在加氯量的控制上存在很大的隨意性，造成投氯藥量過(guò)大或不均勻，有可能會(huì)導(dǎo)致游離性余氯量過(guò)少，起不到消毒殺菌作用。

建議： 1、加大對(duì)第三方管理游泳池的監(jiān)督管理的力度，高游泳場(chǎng)所管理人員的衛(wèi)生意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消毒和衛(wèi)生防病措施；2、督促經(jīng)營(yíng)者定時(shí)更換游泳池水，在游泳高峰期采取相關(guān)控制措施，如： 減少入池游泳人數(shù)、增加補(bǔ)充新水量等控制游泳者數(shù)量等；3、加強(qiáng)游泳場(chǎng)所管理人員對(duì)游泳池水的消毒方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，鼓勵(lì)使用機(jī)械液氯消毒方式，可避免人工操作過(guò)程中的主觀因素，具有計(jì)量準(zhǔn)確、與游泳池水充分混合、時(shí)間運(yùn)行穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，因此游泳池設(shè)計(jì)中如能完善水質(zhì)循環(huán)凈化、自動(dòng)加藥消毒設(shè)備和自身檢測(cè)設(shè)備，能確實(shí)有效地提高泳池水質(zhì)質(zhì)量[2]。

。

參考文獻(xiàn)：

篇9

（湖北科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 湖北 咸寧 437100）

摘 要：以咸寧溫泉游客為研究對(duì)象，運(yùn)用因子分析法、回歸分析法進(jìn)行實(shí)證研究。研究表明，感知質(zhì)量主要包括溫泉質(zhì)量、環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)程度、衛(wèi)生狀況、娛樂(lè)設(shè)施、專(zhuān)有設(shè)施等因子，發(fā)現(xiàn)溫泉質(zhì)量、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)程度、衛(wèi)生狀況及娛樂(lè)設(shè)施等對(duì)游客滿意度影響顯著。其影響程度從大到小的順序依次為：專(zhuān)業(yè)程度、服務(wù)水平、服務(wù)設(shè)施、衛(wèi)生狀況、娛樂(lè)設(shè)施和溫泉質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 ：溫泉旅游；感知質(zhì)量；游客滿意度

中圖分類(lèi)號(hào)：F592 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．08．017

作者簡(jiǎn)介：陳鵬（1969－），男，湖北科技學(xué)院講師，研究方向：戰(zhàn)略管理與營(yíng)銷(xiāo)管理課程教學(xué)和科研；商文斌（1965－），男，湖北科技學(xué)院教授，博士，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究；李華（1991－），男，湖北科技學(xué)院本科，研究方向：營(yíng)銷(xiāo)管理研究。

收稿日期：2015－02－09

0 引言

溫泉旅游正成為消費(fèi)者休閑度假旅游主要方式之一。我國(guó)溫泉旅游資源豐富，旅游開(kāi)發(fā)潛力大，大力發(fā)展溫泉旅游具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。作為溫泉旅游市場(chǎng)消費(fèi)主體的游客研究，主要集中在其行為動(dòng)機(jī)、旅游滿意度等方面，但從游客視角來(lái)研究游客的感知價(jià)值的文獻(xiàn)較少。湖北咸寧是中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)，溫泉旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，以咸寧市溫泉游客為調(diào)查樣本，探索溫泉旅游感知質(zhì)量的構(gòu)成維度，分析各類(lèi)感知質(zhì)量對(duì)顧客滿意的影響機(jī)制，對(duì)提升溫泉游客滿意度和忠誠(chéng)度有著十分重要意義。

探索溫泉旅游感知質(zhì)量的構(gòu)成維度，分析各類(lèi)感知質(zhì)量對(duì)顧客滿意的影響，研究感知質(zhì)量與顧客類(lèi)型的交互作用對(duì)顧客滿意的影響，以便更準(zhǔn)確地了解顧客需求，并能針對(duì)不同類(lèi)型顧客實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，制定切實(shí)可行的差異化策略。

有關(guān)溫泉研究的文獻(xiàn)，以定性研究和比較研究居多，定量研究文獻(xiàn)較少。以咸寧市溫泉游客為調(diào)查樣本，探索溫泉旅游感知質(zhì)量的構(gòu)成維度，分析各類(lèi)感知質(zhì)量對(duì)游客滿意度的影響，研究感知質(zhì)量與游客類(lèi)型的交互作用對(duì)游客滿意度的影響，以便更準(zhǔn)確地了解游客需求，并針對(duì)不同類(lèi)型游客實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)，制定切實(shí)可行的差異化策略。

1 溫泉游客感知質(zhì)量概念結(jié)構(gòu)

游客感知質(zhì)量是從感知質(zhì)量衍生而來(lái)的，它是從市場(chǎng)、游客角度來(lái)審視產(chǎn)品和服務(wù)的方法。目前學(xué)者們根據(jù)自己研究視角和目的的不同，對(duì)游客感知質(zhì)量維度的劃分也不盡相同。Baker and Crompton根據(jù)節(jié)會(huì)旅游屬性將游客感知質(zhì)量歸納為一般特征、特殊娛樂(lè)特征、信息源、舒適氛圍等四方面，其研究結(jié)果顯示，前二者相當(dāng)于激勵(lì)因素，對(duì)游客感知服務(wù)質(zhì)量影響明顯，后二者只相當(dāng)于保健因素，對(duì)游客行為沒(méi)有預(yù)測(cè)性。Ekinci和Riley試圖建立一個(gè)能普及到所有服務(wù)行業(yè)的質(zhì)量評(píng)價(jià)量表，經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)回顧后整理出6個(gè)維度，通過(guò)Q－Methodology方法和Guttman量表，結(jié)果只有環(huán)境質(zhì)量、工作人員行為和態(tài)度、輸出質(zhì)量等3個(gè)維度有效。Timothy．＆ Tosun對(duì)游客在出國(guó)旅游中的障礙性感知，Hillery對(duì)旅游環(huán)境影響的游客感知等分別進(jìn)行了研究。

綜上所述，游客感知質(zhì)量是多維度的，不同類(lèi)型的景區(qū)游客感知質(zhì)量屬性存在差異。針對(duì)溫泉旅游開(kāi)展的游客感知質(zhì)量研究目前尚不多見(jiàn)。把溫泉旅游感知質(zhì)量分為溫泉質(zhì)量、環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平等維度，不同維度對(duì)旅客的滿意度影響不同，提出以下假設(shè)：

H1：游客對(duì)溫泉旅游的感知質(zhì)量是由多個(gè)因子構(gòu)成。

H2：不同的感知質(zhì)量因子對(duì)游客滿意度影響程度不同。

2 研究設(shè)計(jì)

2．1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)

研究采用問(wèn)卷調(diào)查法。在參考王亞輝，唐文聞的量表基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出有47個(gè)維度度量感知質(zhì)量的量表，在大規(guī)模調(diào)查之前進(jìn)行了預(yù)調(diào)查，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷的信度和效度分析，刪減到32個(gè)維度，其中人員的因素包括6項(xiàng)，硬件設(shè)施的因素包括7項(xiàng)，溫泉的因素包括6項(xiàng)，娛樂(lè)享受方式的因素包括5項(xiàng)，環(huán)境的因素包括8項(xiàng)，并形成了最終的問(wèn)卷，問(wèn)卷分三大部分，第一部分溫泉旅游景區(qū)游客的感知質(zhì)量評(píng)價(jià)資料，共32個(gè)問(wèn)項(xiàng)，全部采用李克特五級(jí)量表形式，第二部分是游客滿意度評(píng)價(jià)資料，第三部分是旅客的人口統(tǒng)計(jì)特征資料。

2．2 數(shù)據(jù)收集

研究采取分階段隨機(jī)抽樣方式進(jìn)行樣本的抽取，本次問(wèn)卷調(diào)查前后共持續(xù)兩個(gè)月時(shí)間，從2013年4月10日-6月10日選取的數(shù)據(jù)，既包括周末段的數(shù)據(jù)，也包括非周末段的數(shù)據(jù)，同時(shí)也選取了黃金周和旅游節(jié)慶日的數(shù)據(jù)，最大限度地保證了數(shù)據(jù)的廣泛性和代表性。為了保證問(wèn)卷的有效回收及準(zhǔn)確性，在咸寧各溫泉服務(wù)區(qū)休息大廳向游客發(fā)放問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)并回收，調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收376份，回收率達(dá)94％；其中，有效問(wèn)卷328份，有效率達(dá)82％，完成的總體情況較好。

2．3 數(shù)據(jù)分析方法

研究中采用SPSS17．0統(tǒng)計(jì)分析軟件， 用Alpha值來(lái)檢驗(yàn)感知質(zhì)量各構(gòu)成內(nèi)部的一致性程度；以因子分析法探索溫泉游客感知質(zhì)量的構(gòu)成要素和維度，并剔除冗余數(shù)據(jù)；最后構(gòu)建回歸模型，分析各感知質(zhì)量維度對(duì)游客滿意度的影響程度。

3 數(shù)據(jù)分析和結(jié)論

3．1 問(wèn)卷信度分析

研究采用Alpha值來(lái)檢驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)部的一致性程度，用于評(píng)價(jià)感知質(zhì)量的32個(gè)維度中，溫泉旅游感知質(zhì)量的總體信度系數(shù)Alpha值為0．928，說(shuō)明具有較高的信度。

3．2 游客樣本特征

游客的社會(huì)屬性及人文特征是分析旅游細(xì)分市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，這次調(diào)查所抽取的樣本構(gòu)成（見(jiàn)表2）。咸寧溫泉游客性別比例中，男性比女性稍多；這與其他休閑旅游的男性游客比例明顯大于女性游客的情況不同，溫泉旅游游客男女性別客人數(shù)量基本接近；咸寧溫泉游客以小于等于30歲為主，占43．3％。其次是30－40歲占31．1％，累計(jì)比例是74．4％，由此可知，溫泉酒店客人偏年輕化，對(duì)青年客人有較強(qiáng)的吸引力；咸寧溫泉游客職業(yè)比較廣泛，主要是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、服務(wù)及銷(xiāo)售員、學(xué)生。其次是公務(wù)員、教師等，呈現(xiàn)寬帶化的趨勢(shì)，這說(shuō)明隨著中國(guó)大多數(shù)人民對(duì)生活品質(zhì)要求的提高，溫泉已不再是高檔奢侈消費(fèi)，其變得越來(lái)越平民化；咸寧溫泉游客的文化程度以大專(zhuān)和本科學(xué)歷及以上為主，其累計(jì)比例達(dá)62．1％，說(shuō)明溫泉酒店客人具有高學(xué)歷化，說(shuō)明高學(xué)歷的客源更具有休閑需求。

3．3 感知質(zhì)量因子分析

采用主成分分析法和正交旋轉(zhuǎn)的方法抽取溫泉旅游的感知維度，以特征根大于1，因子負(fù)荷大于0．5作為標(biāo)準(zhǔn)，剔除了5個(gè)變量，剩余26個(gè)變量，最終提取了8個(gè)公因子（見(jiàn)表3）。數(shù)據(jù)顯示，各具體影響因素經(jīng)因子分析產(chǎn)生的主成分的累計(jì)解釋變量為66．545％，其中用8個(gè)主因子代替31個(gè)變量，可以概括原始變量所包含的近七成的信息。這說(shuō)明此8個(gè)因子涵蓋了原有指標(biāo)的大部分信息，而且剔除后的各指標(biāo)變量因子負(fù)荷比較高（＞0．5），說(shuō)明了各成分中的原始指標(biāo)具有顯著相關(guān)性?？偭勘?1項(xiàng)指標(biāo)的信度系數(shù)為0．928，表明具有很高的信度。關(guān)于各大因子的命名，考慮到各具體影響因素，將其命名為：F1溫泉質(zhì)量、F2環(huán)境、F3服務(wù)設(shè)施、F4服務(wù)水平、F5專(zhuān)業(yè)程度、F6衛(wèi)生狀況、F7娛樂(lè)設(shè)施、F8專(zhuān)有設(shè)施，可以分為三大類(lèi)，其中前三項(xiàng)是客體的，然后是服務(wù)與管理的，然后是衛(wèi)生與其他。

3．4 線性回歸分析

通過(guò)主成分分析，得到了影響游客滿意度的感知質(zhì)量因子，為了進(jìn)一步分析不同感知質(zhì)量對(duì)游客滿意度影響程度，以溫泉旅游體驗(yàn)的總體感受作為因變量，將感知質(zhì)量的八個(gè)維度作為自變量，進(jìn)行多元回歸分析，從而比較感知質(zhì)量各維度對(duì)游客滿意度的相對(duì)重要性。采用多元回歸分析的逐步法，以顯著性概率P＝0·05為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)八個(gè)感知質(zhì)量因素進(jìn)行變量篩選，得出最佳回歸方程。

通過(guò)回歸分析得到可決系數(shù)為0．414，因此可以認(rèn)為模型擬合優(yōu)度一般，由此說(shuō)明，因變量可以被模型解釋的部分少，不能被解釋的部分多。這表明還有許多其他的自變量來(lái)解釋因變量。其次依據(jù)分析得到的方差分析表可進(jìn)行回歸方程的顯著性檢驗(yàn)。由于概率P值小于顯著性水平（0．05），應(yīng)該拒絕回歸方程顯著性檢驗(yàn)的原假設(shè)，認(rèn)為各回歸系數(shù)不同時(shí)為0，被解釋變量與解釋變量全體的線性關(guān)系顯著的，可建立線性模型（見(jiàn)表4）。

通過(guò)逐步回歸分析，可以看到：在顯著水平為0．05的情況下，只有表10的變量的回歸系數(shù)顯著性t檢驗(yàn)的概率P值小于0．05，它們與因變量關(guān)系才顯著。由此可以建立多元線性。

回歸方程：

Y＝3．045＋0．138*溫泉質(zhì)量＋0．152*服務(wù)設(shè)施＋0．154*服務(wù)水平＋0．175*專(zhuān)業(yè)程度＋0．149*衛(wèi)生狀況＋0．147*娛樂(lè)設(shè)施

4 結(jié)語(yǔ)

構(gòu)建基于游客類(lèi)型調(diào)節(jié)作用的溫泉游客感知質(zhì)量與游客滿意度模型，并通過(guò)對(duì)咸寧溫泉游客的調(diào)查進(jìn)行實(shí)證研究，通過(guò)系統(tǒng)分析，得到以下幾個(gè)方面的結(jié)論：

（1）研究假設(shè)全部成立，游客對(duì)溫泉酒店的感知質(zhì)量是由多個(gè)因子構(gòu)成，可以分為感知質(zhì)量：溫泉質(zhì)量、環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)程度、衛(wèi)生狀況、娛樂(lè)設(shè)施、專(zhuān)有設(shè)施，并且可歸為三類(lèi)，前三項(xiàng)歸為客體，中間兩項(xiàng)可歸為服務(wù)與管理，后三項(xiàng)則歸為衛(wèi)生和其他。

（2）通過(guò)對(duì)建立回歸方程及數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)溫泉質(zhì)量、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)程度、衛(wèi)生狀況及娛樂(lè)設(shè)施等對(duì)游客滿意度影響顯著；其影響程度從大到小的順序依次為：專(zhuān)業(yè)程度、服務(wù)水平、服務(wù)設(shè)施、衛(wèi)生狀況、娛樂(lè)設(shè)施和溫泉質(zhì)量。

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英文名稱(chēng)：Medical Journal of Communications

主管單位：江蘇省教育廳

主辦單位：南通醫(yī)學(xué)院

出版周期：雙月刊

出版地址：江蘇省南通市

語(yǔ)

種：中文

開(kāi)

本：大16開(kāi)

國(guó)際刊號(hào)：1006-2440

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：32-1412/R

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發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1987

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