導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工業(yè)建筑論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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學(xué)術(shù)論文的撰寫，是有一定的格式要求的。許多稿件被退了，論文內(nèi)容是一方面，論文格式也是一方面，以下是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編搜集整理的工業(yè)建筑論文格式要求，供大家閱讀查看。

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3、關(guān)鍵詞(要求3~8個(gè))；要求中、英文。

4、中圖分類號(hào)。

5、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。

6、章節(jié)編排：論文正文的章節(jié)編排采用三級(jí)標(biāo)題，一般不超過四級(jí)。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。之后的分級(jí)可用1)、2)……，再下一級(jí)用a.b.……。

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三、參考文獻(xiàn)

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1、專著

[序號(hào)]作者.其他責(zé)任者(譯者).題名[M].出版地：出版社.出版時(shí)間(版本，第一版可不著錄)：頁碼.

示例：

[1][英]阿諾德湯因比著.劉北成，郭小凌譯.歷史研究[M].上海：上海人民出版社，2000年9月：76-78.

2、析出文獻(xiàn)

[序號(hào)]析出責(zé)任者.析出題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志]//原文獻(xiàn)責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地：出版者，出版時(shí)間(版本，第一版可不著錄)：頁碼.

示例：

[2]馬克思.關(guān)于《工資、價(jià)格和利潤》的報(bào)告札記[M]//馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集：第44卷.北京：人民出版社，1982年2月：505.

3、期刊

[序號(hào)]作者.題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.

示例：

[3]董丹申，李寧.在秩序與詩意之間[J].建筑學(xué)報(bào)，2001(8)：55-58.

4、學(xué)位論文

[序號(hào)]作者.題名[D].出版地：出版者，年：起止頁碼.

示例：

[4]TONGXiaodong.Experimentofcementadditiveanditsdamagemodel[D].Hangzhou：ZhejiangUniversity，1999：24-69.

5、論文集

[序號(hào)]作者.題名[C]//論文集題名.出版地：出版者，年：起止頁碼.

示例：

[5]ZHANGWen-li，WANGLin-ze，XIEJiang-hua，etal.Hopfbifurcationofimpactdamper[C]//Proceedingsofthe3rdInternationalConferenceonNonlinearMechanics.Shanghai：ShanghaiUniversityPress，1998：437-440.

6、標(biāo)準(zhǔn)

[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，主要責(zé)任者：標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].出版地：出版者，年.

[6]GB/T50362-2005，中華人民共和國建設(shè)部：住宅性能評(píng)定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.

7、專利

[序號(hào)]專利所有者.?？}名：專利國別，專利號(hào)[P].出版日期.

[7]劉加林.多功能一次性壓舌板：中國，92214985.2[P].1993-04-14.

8、報(bào)紙中的析出文獻(xiàn)

[序號(hào)]作者.題名[N].報(bào)紙名，出版日期(版次).

[8]丁文祥.數(shù)字革命與競(jìng)爭(zhēng)國際化[N].中國青年報(bào)，2001-11-20(15).

9、電子文獻(xiàn)

[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名：其他題名信息[文獻(xiàn)類型/載體標(biāo)志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[年-月-日].獲取或訪問路徑。

[9]KNOWLENC，WILLIAMSJ，MATTICKAT，etal.Quasi-isothermalexpansionenginesforliquidnitrogenautomotivepropulsion[EB/OL].[2002-10-08].http：//aa.Washington.edu/AERP/CRYOCAR/Papers/sae97.pdf

四、作者信息部分

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1.1建筑空間實(shí)體輕巧

輕型鋼結(jié)構(gòu)的截面比較小，而且自重很輕，其承重結(jié)構(gòu)截面可根據(jù)實(shí)際的受力狀況進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，它要比普通的鋼結(jié)構(gòu)所使用的工字鋼截面受力更加合理。因?yàn)檩p型鋼結(jié)構(gòu)自重只有普通鋼結(jié)構(gòu)建筑的一半左右，這樣就可以節(jié)約建筑的成本。此外，輕型鋼結(jié)構(gòu)體系所采用的空間體系分析方法優(yōu)化了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的設(shè)計(jì)理論，它能夠滿足工業(yè)生產(chǎn)對(duì)大型無柱空間的需求，與此同時(shí)，輕型鋼結(jié)構(gòu)的支撐結(jié)構(gòu)截面很小，不會(huì)占用室內(nèi)的建筑面積，這也為工業(yè)建筑室內(nèi)留出了生產(chǎn)、儲(chǔ)藏的空間。

1.2輕型鋼結(jié)構(gòu)主體穩(wěn)定

輕型鋼結(jié)構(gòu)建筑的建筑材料重量輕，而且材質(zhì)分布很均勻，材料本身就具有非常好的抗震功能。輕型鋼結(jié)構(gòu)主要的承重構(gòu)件是鋼結(jié)構(gòu)的，所采用的鋼材塑性、韌性都非常好，而且鋼結(jié)構(gòu)自身還可以承受很大的動(dòng)力荷載，輕型鋼結(jié)構(gòu)的桿件基本上都是在工廠經(jīng)過精密的計(jì)算之后加工出來的，這也在一定程度上保證了鋼材的質(zhì)量。在一些地震比較頻繁的地區(qū)，輕型鋼結(jié)構(gòu)體系始終是廠房建設(shè)的首選鋼材結(jié)構(gòu)，同時(shí)還被用做地震后的救災(zāi)安置房鋼材。用于地震救災(zāi)安置房主要是因?yàn)檩p型鋼結(jié)構(gòu)體積輕，因?yàn)榈卣饏^(qū)在震后還會(huì)出現(xiàn)很多的余震，這些余震雖然震感不是特別強(qiáng)烈，但是對(duì)于一個(gè)剛剛經(jīng)過大地震的地區(qū)來講則是致命的，所以運(yùn)用輕型鋼結(jié)構(gòu)材料作為安置房的鋼材，可以很好保護(hù)人們免受第二次的傷害。

1.3施工建筑方式簡(jiǎn)單方便

輕型鋼建筑是采用最為先進(jìn)的自動(dòng)化制造設(shè)備批量生產(chǎn)出來的，建筑的大體可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組裝，在現(xiàn)場(chǎng)安裝的時(shí)候不會(huì)受到氣候等外界因素的影響，施工的速度非?？?，一般比較普通的廠房在三個(gè)月之內(nèi)就能夠完全安裝完畢。

2輕型鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)建筑空間設(shè)計(jì)

2.1整體式輕型鋼結(jié)構(gòu)體系

門式鋼架建筑體系的結(jié)構(gòu)工業(yè)化生產(chǎn)程度會(huì)更高一些，在建筑使用后，進(jìn)行拆除時(shí)對(duì)資源的重復(fù)利用率也是最高的，這種建筑體系非常適用于工業(yè)廠房和倉庫的建設(shè)，也正是因?yàn)槿绱?，這種建筑體系逐漸成為了現(xiàn)階段工業(yè)建筑設(shè)計(jì)中使用最廣的一類輕型鋼結(jié)構(gòu)建筑體系。

2.2輕型鋼結(jié)構(gòu)屋蓋體系

2.2.1網(wǎng)架結(jié)構(gòu)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)最早是在20世紀(jì)40年代興起的，一經(jīng)興起就取代了當(dāng)時(shí)普遍使用的鋼筋混凝土殼體結(jié)構(gòu)，之后又建造了一些非常經(jīng)典的公共建筑，比如英國的哈羅文娛中心、美國的芝加哥國會(huì)大廳、我國的首都體育館等建筑都是網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的。

2.2.2網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)是由很多有規(guī)律的桿件構(gòu)成的，而且桿件自身就是非常好的空間造型元素。網(wǎng)架可以承受來自不同方向的屋面荷載，它是一種高次超靜定空間結(jié)構(gòu)，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)與其他的輕型鋼結(jié)構(gòu)相比，它的網(wǎng)架剛度和跨度更大，而且自身的自重還非常的輕，其適應(yīng)平面變化的能力是非常強(qiáng)的。由于網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的有效經(jīng)濟(jì)跨度在30m左右，其他輕型鋼結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)跨度一般都在20m左右，所以網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的整體結(jié)構(gòu)高度比較小，因此在同一所建筑當(dāng)中，它的空間利用率是最高的，而且用鋼量也比其他輕型鋼結(jié)構(gòu)的形式要低很多。

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關(guān)鍵詞:混凝土結(jié)構(gòu);裂縫原因;預(yù)防措施

工業(yè)建筑混凝土結(jié)構(gòu)裂縫是極為普遍的現(xiàn)象，其中較多的要數(shù)鋼筋混凝土構(gòu)件。實(shí)踐證明，混凝土結(jié)構(gòu)件和相當(dāng)部分裂縫是可以通過設(shè)計(jì)手段、施工措施來克服的，本文就常見的容易忽視問題，引發(fā)裂縫的原因進(jìn)行歸納，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

1、常見混凝土裂縫原因分析

混凝土是一種抗拉能力極低的脆性材料，尤其工業(yè)建筑改擴(kuò)建項(xiàng)目，在施工和使用過程中，當(dāng)發(fā)生溫度、濕度變化，軋機(jī)震動(dòng)、地基不均勻沉降時(shí)，極容易產(chǎn)生裂縫。近年來，隨著建筑技術(shù)、建筑材料、施工工藝的發(fā)展和試驗(yàn)檢測(cè)手段的進(jìn)步，不僅重視其物理性能，同時(shí)重視其化學(xué)性能。如“AAR”堿集料反應(yīng)以及化學(xué)介質(zhì)的侵蝕會(huì)使混凝土結(jié)構(gòu)過早產(chǎn)生裂縫，降低混凝土強(qiáng)度。

1.1、材料質(zhì)量

材料質(zhì)量問題引起的裂縫較常見的原因是水泥、砂、石等質(zhì)量不好?？喙こ躺嫌昧诉@些不合格的材料就會(huì)導(dǎo)致“豆腐渣工程”，所以說只有材料的質(zhì)量關(guān)把好了，工程質(zhì)量才會(huì)在根本上得到保證。

1.2、地基變形

在鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，造成開裂主要原因是不均勻沉降。裂縫的大小、形狀、方向決定與地基變形的情況，由于地基變形的應(yīng)力相對(duì)較大，使的裂縫一般是貫穿性的。

1.3、施工工藝

施工工藝著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

(1)水分蒸發(fā)、水泥結(jié)石和混凝土干縮通常是導(dǎo)致混凝土裂縫的重要原因。

(2)混凝土是一種人造混合材料，其質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)志是成型后混凝土的均勻性和密實(shí)程度。因此混凝土的攪拌、運(yùn)輸、澆灌、振實(shí)各道工序中的任何缺陷和疏漏，都可能使裂縫產(chǎn)生的直接或間接原因。

(3)模板構(gòu)造不當(dāng)，漏水、漏漿、支撐剛度不足、支撐的地基下沉、過拆模等都有可能造成混凝土開裂。施工過程中，鋼筋表面污染，混凝土保護(hù)層太大或太小，澆灌中碰撞鋼筋使其移位等都可能引起裂縫。

(4)混凝土養(yǎng)護(hù)，特別是早期養(yǎng)護(hù)質(zhì)量與裂縫關(guān)系密切。早期表面干燥可使其內(nèi)外溫度較大更容易產(chǎn)生裂縫。

1.4、結(jié)構(gòu)受荷

結(jié)構(gòu)受荷后產(chǎn)生裂縫的因素很多，施工中和使用都可能出現(xiàn)裂縫。例如早期受震、拆模過早或方法不當(dāng)、構(gòu)件堆放、運(yùn)輸、吊裝時(shí)的墊塊或吊點(diǎn)位置不當(dāng)、施工超載、張拉應(yīng)力值過大等均可能產(chǎn)生裂縫。而最常見的是鋼筋混凝土梁、板等受彎構(gòu)件，在使用荷載作用下往往出現(xiàn)不同程度的裂縫。普通鋼筋混凝土構(gòu)件在承受了30%一40%的設(shè)計(jì)荷載，就可能出現(xiàn)裂縫，肉眼一般不能察覺，而構(gòu)件的極限破壞荷載往往都在設(shè)計(jì)荷載的1.5倍以上。所以在一般情況下鋼筋混凝土構(gòu)件是允許帶裂縫工作的(這類裂縫有的文獻(xiàn)稱之為無害裂縫)。在鋼筋混凝土設(shè)計(jì)規(guī)范中，分別不同情況規(guī)定裂縫的最大寬度為0.2一0.3nun.對(duì)那些寬度超過規(guī)范規(guī)定的裂縫，以及不允許開裂的構(gòu)件上出現(xiàn)裂縫則應(yīng)認(rèn)為有害，需加以認(rèn)真分析，慎重處理。

1.5、設(shè)計(jì)構(gòu)造

結(jié)構(gòu)構(gòu)件斷面突變或因開洞、留槽引起應(yīng)力集中;構(gòu)造處理不當(dāng)現(xiàn)澆主梁在擱次梁處如沒有設(shè)附加箍筋或附加吊筋以及各種結(jié)構(gòu)縫設(shè)置不當(dāng)?shù)纫蛩鼐菀讓?dǎo)致混凝土開裂。

1.6、濕度變形裂縫

普通混凝土在空氣中硬結(jié)時(shí)，體積會(huì)發(fā)生收縮，由此而在構(gòu)件內(nèi)產(chǎn)生拉應(yīng)力，在早期混凝土強(qiáng)度較低時(shí)，混凝土收縮值最大。因此，若構(gòu)件早期養(yǎng)護(hù)不良，極易產(chǎn)生收縮裂縫。這類裂縫，在現(xiàn)澆剪力墻、水池底、壁等工程結(jié)構(gòu)中最為常見。

1.7、徐變裂縫

結(jié)構(gòu)構(gòu)件在內(nèi)應(yīng)力的作用下，除瞬時(shí)彈性變形外，其變形值隨時(shí)間的延長而增加的現(xiàn)象稱為徐變變形。據(jù)文獻(xiàn)記載受彎構(gòu)件由于徐變變形的作用，其長期變形值可增加2～3倍，因變形量加大而使拉區(qū)混凝土承受拉應(yīng)力，造成裂縫的出現(xiàn)。預(yù)應(yīng)力構(gòu)件因徐變會(huì)產(chǎn)生較大的應(yīng)力損失，降低了結(jié)構(gòu)的抗裂性能。此類裂縫常見于受彎構(gòu)件的拉區(qū)，其特征與承受荷載出現(xiàn)裂縫相同。

1.8、施工方面

由于施工原因造成裂縫出現(xiàn)的因素很多。如混凝土結(jié)構(gòu)養(yǎng)護(hù)不良或養(yǎng)護(hù)時(shí)間不夠；水灰比過大、水泥或外加劑加入量過大；攪拌時(shí)間不夠、振搗不實(shí)；鋼筋表面污染、保護(hù)層過小或過大；任意留置施工縫且不按規(guī)定處理；后期施工擾動(dòng)前期混凝土；構(gòu)件內(nèi)外溫差大，未采取有效措施；在不宜施工的氣候條件下，勉強(qiáng)施工；冬季施工未采取防凍措施等。

2、預(yù)防措施

2.1、材料選用

(1)水泥:應(yīng)選用水化熱較低的水泥，嚴(yán)禁使用安全性不合格水泥。

(2)粗骨料:宜用表面粗糙、質(zhì)地堅(jiān)硬的石料。級(jí)配良好，孔隙率小，無堿性反應(yīng);有害物質(zhì)及粘土含量不超過規(guī)定。

(3)細(xì)骨料:宜用顆粒較粗、孔隙較小，含泥量較低的中砂。

(4)外摻料:宜采用減水劑等外加劑，以改善混凝土工作性能，降低用水量，減少收縮。

2.2、配料

(1)配合比設(shè)計(jì):采用低水灰比、低用水量，以減少混凝土的收縮。

(2)禁止任意增加水用量。

(3)配制混凝土?xí)r計(jì)量應(yīng)準(zhǔn)確，要嚴(yán)格控制灰比和水泥用量，攪拌要均勻，離析的混凝土必須重新拌勻后，方可澆灌。

2.3、配筋

鋼筋配置應(yīng)嚴(yán)格按施工圖施工，尤其重視以下各點(diǎn):

(1)從塑性鉸區(qū)延性考慮鋼筋品種、規(guī)格、數(shù)量的改變、代用，必須考慮對(duì)構(gòu)件抗裂性能的影響，做到強(qiáng)度弱梁。

(2)鋼筋位置要正確。保護(hù)層過大或過小都可能導(dǎo)致混凝土開裂，鋼筋間距過大易引起鋼筋之間的混凝土開裂。

2.4、模板工程

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫的預(yù)防，在模板工程中應(yīng)注意以下各點(diǎn):

(1)模板構(gòu)造要合理，以防止模板各桿件間的變形不同而導(dǎo)致混凝土裂縫。

(2)模板和支架要有足夠的剛度，防止施工荷載(特別是動(dòng)荷載)作用下，模板變形過大造成開裂。

(3)合理掌握拆模時(shí)間，拆模時(shí)間不能過早，應(yīng)保證早齡期混凝土不損壞或開裂。但也不能太晚，盡可能不要錯(cuò)過混凝土水化熱峰值。

2.5、混凝土澆筑

(1)混凝土澆筑時(shí)應(yīng)防止離析顯現(xiàn)，振搗應(yīng)均勻、適度。

(2)加強(qiáng)混凝土的早期養(yǎng)護(hù)時(shí)間。在氣溫高、濕度低或風(fēng)速大的條件下，更應(yīng)及早進(jìn)行噴水養(yǎng)護(hù)。當(dāng)澆水養(yǎng)護(hù)有困難時(shí)，或者不能保證其充分濕潤時(shí)，可采用覆蓋保溫等方法。

2.6、施工技術(shù)

(1)加強(qiáng)地基的檢查與驗(yàn)收工作，基坑開挖后及時(shí)通知勘察及設(shè)計(jì)單位到場(chǎng)驗(yàn)收。對(duì)較復(fù)雜的地基，設(shè)計(jì)方在基坑開挖后應(yīng)要求勘察補(bǔ)鉆探，當(dāng)探出有不利地質(zhì)情況時(shí)，必須先對(duì)其加固處理，并經(jīng)驗(yàn)收后，方可進(jìn)行下一步施工。

(2)開挖基槽時(shí)，要注意不擾動(dòng)其原狀結(jié)構(gòu)。合理安排施工順序。相鄰建(構(gòu))筑物間距較近時(shí)，一般應(yīng)先施工較深基礎(chǔ)，以防止基坑開挖破壞已建基礎(chǔ)的地基。

在現(xiàn)代建筑施工過程中，鋼筋混凝土工程尤為顯見，因?yàn)橹匾曚摻罨炷猎谑┕み^程中的各類問題，有利于建筑行業(yè)的發(fā)展，更有利于施工的安全及工程的實(shí)用性?；炷亮芽p問題一直嚴(yán)重困擾著混凝土的施工質(zhì)量，在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，盡可能采取有效的技術(shù)措施控制裂縫，使結(jié)構(gòu)盡量不出現(xiàn)裂縫，或盡量減少裂縫的數(shù)量和寬度，特別是避免有害裂縫的出現(xiàn)，以確保工程質(zhì)量，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)：

1、陳曉東—淺談商品混凝土結(jié)構(gòu)裂縫的控制—泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)—2004-2

2、商品混凝土結(jié)構(gòu)裂縫產(chǎn)生原因及預(yù)防措施—科技咨詢—建筑科學(xué)2004-4

篇4

建筑的防腐蝕設(shè)計(jì)是以預(yù)防為中心的，根據(jù)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的介質(zhì)的腐蝕性、管理水平和維修條件等，分別采用不同的設(shè)計(jì)方案，綜合考慮工程所涉及的各項(xiàng)因素，采取有效的解決措施。對(duì)生產(chǎn)影響較大的部位，或者是威脅到人身安全和維修困難的部位，要加強(qiáng)防護(hù)。對(duì)腐蝕性的分類是根據(jù)腐蝕性介質(zhì)對(duì)于建筑材料的破壞程度來分類的，主要是從內(nèi)外部變化兩種因素，對(duì)腐蝕性的等級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)定。

2工業(yè)建筑防腐蝕工程的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1正確選擇耐腐蝕材料

防腐蝕工程設(shè)計(jì)，要將正確選擇耐腐蝕材料放在首位。這也就要求相關(guān)設(shè)計(jì)人員要熟練掌握每一種防腐蝕材料的性能優(yōu)缺點(diǎn)，只有這樣，才能根據(jù)工程的具體情況選擇相適應(yīng)的材料，以達(dá)到“揚(yáng)長避短”。設(shè)計(jì)人員要深入認(rèn)識(shí)防腐蝕工程材料的技術(shù)性能，才能靈活運(yùn)用這些防腐蝕材料，保證防腐蝕工程的整體質(zhì)量。在以往的工程案例中，經(jīng)常出現(xiàn)由于材料選擇不當(dāng)導(dǎo)致工程質(zhì)量發(fā)生問題的現(xiàn)象，因此，相關(guān)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該對(duì)其給予足夠的重視。

2.2防腐蝕工程的防滲性和整體性

防腐蝕工程不僅對(duì)耐蝕性有所要求，更要妥善處理工程的防滲性與整體性，如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響防腐蝕工程的功效。各類防腐蝕材料在使用過程中，要考慮采用的耐腐蝕的防滲隔離層能否保證防腐蝕工程的防滲能力，所以大部分的工程都會(huì)采用瀝青、橡膠這類材料作為防滲隔離層。我國大部分的防腐蝕工程都會(huì)在建筑結(jié)構(gòu)中，設(shè)置分開的變形縫，都會(huì)有管線裹著設(shè)備穿過樓面，在槽罐本體上也會(huì)設(shè)置管道的出口。這些細(xì)節(jié)部位的結(jié)合和縫隙，都要對(duì)其作防滲處理，否則會(huì)嚴(yán)重影響到建筑的使用效果。

2.3防腐蝕工程的合理設(shè)防

若想對(duì)防腐蝕工程進(jìn)行合理設(shè)防，就要將生產(chǎn)實(shí)際需求作為主要的依據(jù)。因此，生產(chǎn)廠家提供的資料和數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)人員才能合理地設(shè)計(jì)方案，避免不必要的損失。一般情況下，防腐蝕工程的造價(jià)都很高，尤其是工業(yè)建筑，其范圍較大，所以在進(jìn)行防腐蝕設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注意對(duì)易受防腐蝕部位的保護(hù)，且不能任意擴(kuò)大設(shè)防范圍，增加工程建設(shè)成本。

2.4耐腐蝕涂料的配套

我國業(yè)界將涂料防護(hù)層主要分為四種：一是底涂層；二是中間漆；三是面涂層；四是無顏填料的面層涂料，這四種結(jié)構(gòu)都具有其特殊的功能。需要注意的是，對(duì)涂料防護(hù)的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到涂層之間的結(jié)合，盡量選用涂層之間能夠結(jié)合良好的品種配套，并具有較強(qiáng)的附著力。此外，還要提高相關(guān)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)，使其對(duì)各類防腐材料的性能及優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，這樣才能根據(jù)各項(xiàng)工程的特點(diǎn)進(jìn)行合理和科學(xué)的設(shè)計(jì)，有效避免工業(yè)建筑中存在的結(jié)構(gòu)問題等。同時(shí)，也希望國家對(duì)此予以高度重視，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)章制度的推行力度，規(guī)范防腐蝕工程的施工，只用這樣，才能在一定程度上保證工程的質(zhì)量。

3鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的腐蝕問題和處理

3.1腐蝕介質(zhì)對(duì)于鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)腐蝕

腐蝕介質(zhì)的機(jī)理主要分為鹽、酸、堿三類，會(huì)因?yàn)榉N類的不同而不同。鹽性腐蝕介質(zhì)通過結(jié)晶致使體積膨脹，對(duì)于水泥的內(nèi)部來講在產(chǎn)生一定壓力之后，其混凝土就會(huì)慢慢進(jìn)入剝落狀態(tài)，從而對(duì)鋼筋形成腐蝕。而酸性腐蝕介質(zhì)會(huì)對(duì)混凝土的表面層進(jìn)行破壞，然后對(duì)鋼筋表面進(jìn)行腐蝕，造成鋼筋生銹的現(xiàn)象。堿性腐蝕物主要是在進(jìn)入混凝土后，對(duì)混凝土的結(jié)晶產(chǎn)生破壞。這三種介質(zhì)都會(huì)對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行或多或少的破壞，導(dǎo)致構(gòu)件自身出現(xiàn)剝落、開裂以及鋼筋強(qiáng)度下降等現(xiàn)象。

3.2對(duì)于結(jié)構(gòu)本身的防腐特征

構(gòu)件的腐蝕程度與混凝土的保護(hù)層厚度及密實(shí)度有關(guān)，與周圍環(huán)境也有密切的關(guān)聯(lián)。經(jīng)實(shí)驗(yàn)表明，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的保護(hù)層厚度，會(huì)對(duì)構(gòu)件的耐久性產(chǎn)生直接的影響。當(dāng)其厚度大的時(shí)候，其腐蝕程度很小，如果保護(hù)層厚度足夠大的話，是不會(huì)對(duì)鋼筋造成腐蝕的。在濕度較大的地區(qū)，如果沒有考慮環(huán)境因素而采用正常的保護(hù)層厚度設(shè)計(jì)的話，就容易出現(xiàn)混凝土的保護(hù)層開裂以及剝落現(xiàn)象。所以，要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)對(duì)保護(hù)層的厚度進(jìn)行加大，提高構(gòu)件自身的防腐蝕功能。

3.3混凝土結(jié)構(gòu)的防腐措施

混凝土上部結(jié)構(gòu)除了會(huì)受到液相腐蝕介質(zhì)的屋蓋之外，還有其他構(gòu)件。例如，樓板、房梁等都是受氣相介質(zhì)所腐蝕。在設(shè)計(jì)時(shí)，可以采取相關(guān)的措施將構(gòu)件的防腐功能進(jìn)行提高。首先，在結(jié)構(gòu)計(jì)算過程中，可對(duì)鋼筋的保護(hù)層厚度均在規(guī)定的量上統(tǒng)一增加5～8mm，并對(duì)其斷面保持不變；其次，在對(duì)柱和房屋主梁的強(qiáng)度計(jì)算上，將其鋼筋量增加，預(yù)留出相應(yīng)的防腐蝕構(gòu)件儲(chǔ)存量；再次，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加主要受力構(gòu)件的斷面；然后，提高混凝土強(qiáng)度，降低水灰比；最后，大跨度混凝土結(jié)構(gòu)盡量選擇預(yù)應(yīng)力構(gòu)件。四、砌體結(jié)構(gòu)在有腐蝕情況下的選擇磚砌體應(yīng)采用承重頁巖磚，其強(qiáng)度等級(jí)不低于MU10，當(dāng)框架結(jié)構(gòu)建筑應(yīng)采用混凝土中、小型砌塊，其強(qiáng)度等級(jí)不低于MU10；石砌體應(yīng)采用質(zhì)地均勻，未風(fēng)化的料石和毛石，其強(qiáng)度不低于MU20；砌筑砂漿應(yīng)采用水泥砂漿或混凝土砂漿，其強(qiáng)度不低于M5。

4地面處理應(yīng)對(duì)腐蝕

4.1地面層材料應(yīng)根據(jù)腐蝕性介質(zhì)進(jìn)行選擇

地面層材料應(yīng)根據(jù)腐蝕性介質(zhì)的類別、性質(zhì)、濃度以及對(duì)建筑結(jié)構(gòu)材料的腐蝕性等級(jí)條件，結(jié)合設(shè)備安裝和生產(chǎn)中的機(jī)械磨損等要求，設(shè)計(jì)不同的防腐地面。地面面層可分為：塊材面層和整體面層。塊材面層分為：耐酸石材、耐酸磚、水玻璃膠泥或砂漿、樹脂膠泥、瀝青膠泥、聚合物水泥砂漿。整體面層分為：水玻璃混凝土、樹脂膠泥或砂漿、瀝青砂漿、密實(shí)混凝土、水磨石等。耐酸堿程度各不相同，與酸堿濃度有很大關(guān)系。水玻璃類材料不能用于亞硫酸鈉、亞硝酸鈉等呈堿性反應(yīng)的鹽類作用地面面層。樹脂稀膠泥、樹脂砂漿、玻璃鱗片膠泥、水玻璃混凝土、瀝青砂漿、軟聚氯乙烯板等整體面層以及瀝青膠泥砌筑塊材面層，適合用于室內(nèi)。樹脂類整體面層、瀝青砂漿面層和軟聚氯乙烯板面層，不能用于明火作用的部位，一定要遠(yuǎn)離明火。

4.2塊材面層結(jié)合層材料的選擇也要考慮防腐的要求

地面一般可分為塊材面層和整體面層，塊材面層?；铱p采用樹脂膠泥、水玻璃膠泥等剛性材料時(shí)，結(jié)合層要采用剛性材料，不要采用瀝青膠泥、瀝青砂漿等柔性材料?；铱p采用瀝青膠泥、水玻璃膠泥、聚合物水泥砂漿時(shí)，耐酸磚面層的結(jié)合層應(yīng)與灰縫一致。

5結(jié)語

篇5

坊子區(qū)工業(yè)建筑的價(jià)值

在西方列強(qiáng)中，德國作為后起者在海外的殖民地不多，尤為膠東半島為重。經(jīng)過第一次和第二次世界大戰(zhàn)后，德國國內(nèi)的建筑破壞嚴(yán)重，原生遺留較少，現(xiàn)存的大量建筑均為二戰(zhàn)后按原圖紙重建的。而坊子區(qū)工業(yè)建筑大都建設(shè)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歷史年代久遠(yuǎn)，是為數(shù)不多的建筑遺址。此外，舊工業(yè)建筑也較完整地折射了我國半殖民地半封建社會(huì)的一段沉重歷史，是帝國主義侵略擴(kuò)張、亡我中華的歷史見證，歷史價(jià)值尤為顯著。坊子自1898年門戶開放以來，至今已有一百多年的歷史，人們歷代在此生活，大量的舊工業(yè)建筑記載著百年的滄桑，工業(yè)發(fā)展帶來的模式和熟悉的生活環(huán)境不僅與人們的生活息息相關(guān)，而且給此地區(qū)的人們留下了深刻的印象，有著極高的社會(huì)價(jià)值。這些工業(yè)建筑的建立正處于歐洲社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期，受浪漫主義、新興工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)等建筑思潮的影響，雖沒有高的建筑，但形象典雅自然，施工工藝精細(xì)，又不失活潑，比例尺度適宜。藝術(shù)風(fēng)格既有西洋流派的風(fēng)格，如廊、老虎窗、穹頂、煙囪、尖塔等，也揉進(jìn)了中國傳統(tǒng)建筑的裝飾元素，形成中西文化的合璧交融，施工工藝具有獨(dú)創(chuàng)性。體現(xiàn)了工業(yè)時(shí)代先進(jìn)的生產(chǎn)力水平，技術(shù)與藝術(shù)價(jià)值較高。

坊子區(qū)工業(yè)遺產(chǎn)如同一本厚重的工業(yè)歷史教科書，記載著煤礦業(yè)和鐵路建設(shè)的發(fā)展歷程，大量的真實(shí)性建筑，為后人的愛國主義教育起一定的積極作用，是我國近代重要的歷史文化資源和珍貴的人文景觀資源，具有較高的科教文化價(jià)值。對(duì)于遺留下來的舊建筑，若置之不管，會(huì)加速這些建筑的老化。在尋求保護(hù)的過程中，可與再利用相結(jié)合，特別是工業(yè)建筑，具有大跨度、大空間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，靈活的使用功能，對(duì)其進(jìn)行合理的改造利用，可省去重復(fù)性基礎(chǔ)建設(shè)，節(jié)約拆遷和建設(shè)成本，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，故經(jīng)濟(jì)價(jià)值巨大。坊子區(qū)工業(yè)建筑主要圍繞鐵路和煤礦而建，分布相對(duì)集中，保存完好，雖有些廢棄，但沒有經(jīng)過大量的開發(fā)改造，具有很強(qiáng)的整體性和原真性價(jià)值。較完整的社區(qū)、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)和城市肌理，對(duì)以后的保護(hù)提供良好的基礎(chǔ)條件。

坊子區(qū)工業(yè)建筑的保護(hù)

早在2008年，坊子區(qū)政府就委托同濟(jì)大學(xué)著名教授阮儀三及其團(tuán)隊(duì)成員對(duì)坊子老城區(qū)及其周邊進(jìn)行了整體規(guī)劃，努力打造具有百年歷史、濃郁萊茵風(fēng)情的“坊茨小鎮(zhèn)”。如三馬路西首的德式豪華官邸區(qū)已被開發(fā)商改造為坊茨小鎮(zhèn)，院內(nèi)的原日本小學(xué)改造為1898啤酒吧。同濟(jì)大學(xué)此方案雖有創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)的方面，還原德國歷史風(fēng)情，但整體偏向于改造性再利用，加入了一些商業(yè)元素，效果并不明顯，且破壞了原有建筑的風(fēng)貌。在坊子區(qū)文物局工作的于平副局長，對(duì)此區(qū)文物古跡和歷史建筑有較深的了解和深厚的感情，認(rèn)為對(duì)于坊子區(qū)工業(yè)遺產(chǎn)首先應(yīng)該是保護(hù)，其次在合理的保護(hù)利用時(shí)，不能過分與商業(yè)攜手。坊子的未來眾說紛紜，坊子區(qū)新的規(guī)劃還在運(yùn)籌中。

根據(jù)本區(qū)域現(xiàn)狀和對(duì)坊子區(qū)民眾及相關(guān)部門的走訪，對(duì)坊子區(qū)德日式建筑的保護(hù)，既不是福爾馬林式的嚴(yán)格保護(hù)，也不是無節(jié)制的開發(fā)利用，要以建筑的保護(hù)為主，利用服從保護(hù)。在確保建筑得到有效保護(hù)的前提下，采用功能置換的方式使近代建筑得到合理利用，并與現(xiàn)代得城市的生活相交融，恢復(fù)歷史街區(qū)的活力，達(dá)到保護(hù)的目的。對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)再生的模式有很多種類型，國外的有英國的鐵橋峽谷博物館，德國魯爾區(qū)埃森的礦業(yè)同盟工業(yè)遺址公園等；國內(nèi)的如上海8號(hào)橋創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，北京798藝術(shù)工廠等。左琰在《德國柏林工業(yè)建筑遺產(chǎn)的保護(hù)與再生》一書中說：“將工業(yè)遺產(chǎn)的價(jià)值和實(shí)體向公眾傳播的最佳手段就是把廠房直接改造成博物館，而且是展品與舊建筑形成沖突的現(xiàn)代藝術(shù)博物館，讓大眾在瀏覽現(xiàn)代藝術(shù)的同時(shí)，能夠親身感受到高大宏偉的建筑體量所散發(fā)出來的震撼人心的工業(yè)文明精髓。”筆者認(rèn)為可以將其結(jié)合膠濟(jì)鐵路做成野外博物園的模式加以保護(hù)。野外博物園是在室外展示人文、建筑、野生生物、地質(zhì)等歷史遺產(chǎn)的場(chǎng)所。

日本博物館學(xué)者新井重三把它分為兩種類型：現(xiàn)地保存型（原地保存）和收集展示型（遷建集中到一處）。對(duì)于建筑的野外博物園，本身就是展品，主要展示：①傳統(tǒng)建筑（民居及生活用具）；②傳統(tǒng)街區(qū)的保存地域；③史跡及產(chǎn)業(yè)遺跡的歷史公園。坊子區(qū)保留有較完整的基本格局和風(fēng)貌特征，有工業(yè)、居住、商業(yè)等多種類型的建筑，應(yīng)在整體性的前提下全面保護(hù)，其保護(hù)模式為：現(xiàn)地保存型＋收集展示型的坊子膠濟(jì)鐵路野外博物園。現(xiàn)地保存型的建筑遺產(chǎn)本身就是一種展品，可原地保存。具有極高的價(jià)值，屬于重點(diǎn)保護(hù)類型。收集展示型的建筑具有較高或一定的價(jià)值，可適當(dāng)改變?cè)ㄖ褂霉δ?，賦予其新意義，合理的改造，加以利用，或做實(shí)體建筑，或在室內(nèi)場(chǎng)館的模型展出，輔之以圖片等加以展示，讓游客在身臨其境的同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)和受到教育。

篇6

關(guān)鍵詞：工民建；工程管理；施工質(zhì)量；措施

Abstract: The quality of housing construction is the majority of residents are generally concerned about the design of the building works, materials, machinery, topography, geological conditions, hydrology, meteorology, construction techniques, methods of operation, technical measures, management systems, investment cost, construction period and so a direct impact on the quality of the construction project. Quality problems apparent in the construction of housing construction and use of the process can not be overlooked, to explore the causes and take corresponding countermeasures and measures for effective governance, virtually eliminating the quality issues.Key words: civil engineering; project management; construction quality; measures

前 言

房屋建筑工程項(xiàng)目施工涉及面廣，是一個(gè)極其復(fù)雜的綜合過程，具有建筑位置固定、生產(chǎn)流動(dòng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多樣施工、體型大、整體性強(qiáng)、建設(shè)周期長、質(zhì)量要求高、受自然條件影響大等特點(diǎn)。因此,施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理、工程實(shí)施難度比一般工業(yè)建筑的實(shí)施難度更大，為了保證施工按質(zhì)按時(shí)順利進(jìn)行，必須對(duì)工程施工進(jìn)行有效的科學(xué)管理，從各個(gè)方面保障高質(zhì)量的施工。目前工民建工程施工管理卻存在不少的問題，直接影響到整個(gè)工程的運(yùn)作，阻礙了管理的發(fā)展。工程施工管理是一項(xiàng)具有復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性的科目，可作為一項(xiàng)研究的課題。加強(qiáng)工民建工程施工管理就成了必然,進(jìn)行科學(xué)的管理，對(duì)于國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的繁榮具有重要的意義。

一、當(dāng)前工業(yè)與民用建施工工程管理出現(xiàn)的問題分析

首先，建筑行業(yè)屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，在建筑現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)，往往勞動(dòng)力投入較多，故難以對(duì)每個(gè)施工人員實(shí)現(xiàn)有效控制。因此，在工程實(shí)踐中，由于個(gè)別施工人員違規(guī)操作，造成的質(zhì)量問題非常普遍。此外，在施工質(zhì)量控制過程中，物料的投入一般較大較多，很難實(shí)現(xiàn)全面控制。同時(shí)施工過程所用的砂石等材料的質(zhì)量離散性較大，加之材料進(jìn)入控制不嚴(yán)格，在實(shí)際施工過程中，糾偏的難度及損失相當(dāng)大，糾偏措施的決策也較為困難。在施工過程中，沒有建立健全的質(zhì)量控制體系。工序與工序、工種與工種之間沒有嚴(yán)格的交接措施，前道工序留下的隱患，后道工序施工者不但不及時(shí)處理，甚至蓄意隱蔽。

其次，工民建工程施工管理作為一個(gè)完整的系統(tǒng)，除了材料、施工、技術(shù)、人員的管理識(shí)別，還有個(gè)不容忽視的問題就是資料的管理。當(dāng)前，很多建筑企業(yè)都把施工管理資料當(dāng)作可有可無的事情，只有上級(jí)部門來檢查的時(shí)候，才臨時(shí)應(yīng)付，或者等一項(xiàng)工程竣工后，開始補(bǔ)所有的資料，從而使得在施工管理過程中，不能有效按照計(jì)劃行事，往往靠經(jīng)驗(yàn)來衡量，而非科學(xué)依據(jù)，資料只是形式，脫離實(shí)踐現(xiàn)實(shí)。建筑工程是個(gè)巨大繁雜的工程，涉及的程序和范圍較廣，因此采取全面檢查是難以實(shí)現(xiàn)的，但采取抽檢的方法，又往往會(huì)導(dǎo)致一些質(zhì)量問題，這樣就客觀上造成了部分建筑存在很大的質(zhì)量隱患。很多建筑企業(yè)的質(zhì)量和國際接軌標(biāo)準(zhǔn)差距甚遠(yuǎn)，不符合國家相關(guān)規(guī)定，質(zhì)量檢查存在很大漏洞，部分建筑質(zhì)量存在很大隱患。

再次，施工質(zhì)量檢查不夠嚴(yán)格, 造成了嚴(yán)重的管理漏洞。工民建工程的施工管理是一個(gè)復(fù)雜的管理過程,其涉及的因素之多,范圍之廣是難以具體統(tǒng)計(jì)的,因此施工管理時(shí),往往采用抽樣的方式進(jìn)行檢查,這就為部分建筑存在質(zhì)量隱患提供了條件,造成了很多建筑質(zhì)量不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),跟國際標(biāo)準(zhǔn)相差更遠(yuǎn)。

另外，安全是做好建筑施工管理的關(guān)鍵，尤其是現(xiàn)場(chǎng)施工管理，關(guān)系到整個(gè)工程進(jìn)程。但是很多部門施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員未能將這一思想意識(shí)放在戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)，使得許多施工人員未能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很多人在現(xiàn)場(chǎng)施工不帶安全帽，安全措施和意識(shí)及其淡薄，這種只重視經(jīng)濟(jì)效益，而對(duì)安全方面的忽視和壓縮，從而導(dǎo)致施工管理出現(xiàn)安全隱患。

二、工民建施工工程管理問題的解決辦法之我見

1、“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，建筑企業(yè)要在市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰中生存和發(fā)展，就必須嚴(yán)格控制質(zhì)量，打造精品工程。一是建筑產(chǎn)品主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，二是目測(cè)感官方面的質(zhì)量，三是使用功能方面的質(zhì)量。建筑產(chǎn)品的特殊性決定了建筑產(chǎn)品從設(shè)計(jì)階段到整個(gè)施工階段都要層層控制。尤其是施工中的有些質(zhì)量問題，如滲漏、開裂等質(zhì)量通病，要對(duì)質(zhì)量通病的原因進(jìn)行深入分析，并做出相應(yīng)的防止措施，以引起高度重視。只有實(shí)施科學(xué)的、有效的施工管理，施工企業(yè)提高計(jì)劃的應(yīng)用水平，除了從源頭抓起，盡快規(guī)范建筑管理體制之外，還要提高企業(yè)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高度，通過全面的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃促進(jìn)企業(yè)管理上質(zhì)量，上水平，從而生產(chǎn)高質(zhì)量高水平的工程產(chǎn)品，打造精品工程。

2、建筑企業(yè)應(yīng)該高度重視建筑現(xiàn)場(chǎng)施工的安全管理，堅(jiān)持以人為本，安全第一的原則，強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)施工質(zhì)量安全管理，實(shí)現(xiàn)“零事故”。工民建工程施工管理要注重細(xì)節(jié)，尤其是關(guān)于防火、禁止亂搭安電線、戴安全帽，腳手架搭設(shè)，安全帶等相應(yīng)的施工安全問題，需設(shè)立專門的安全小組日日抓，天天講，多培訓(xùn)學(xué)習(xí)，防患于未然。

3、施工現(xiàn)場(chǎng)管理是一個(gè)完整有序的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，質(zhì)量管理是核心，也為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程提供條件和保證。具體而言，就是要加強(qiáng)工序質(zhì)量的控制，工序質(zhì)量控制的目的就是要發(fā)現(xiàn)偏差和分析影響工序質(zhì)量的制約因素，并消除制約因素，使工序質(zhì)量控制在一定范圍內(nèi)，以確保每道工序的質(zhì)量。另外，在施工過程中的質(zhì)量檢查也是進(jìn)行施工質(zhì)量控制的重要手段，質(zhì)量控制人員通過質(zhì)量檢查或旁站監(jiān)控，來確保工序的施工質(zhì)量符合合同規(guī)定的質(zhì)量要求，避免質(zhì)量事故的發(fā)生。最后，要通過開展文明標(biāo)準(zhǔn)化工地達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程提供條件，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，其最終目的是為了向顧客提供滿意質(zhì)量的建筑產(chǎn)品和良好的服務(wù)。

4. 提高工程施工從業(yè)人員的素質(zhì), 為提升施工管理水平奠定基礎(chǔ)。建筑施工企業(yè)人員基本上可以分為三個(gè)層面,即作業(yè)層、管理層和決策層。雖然說不同崗位對(duì)人員的素質(zhì)要求不同,但是參與施工活動(dòng)的人員均要求其具備良好的作業(yè)能力和職業(yè)道德,即要求從業(yè)人員具備相應(yīng)的從業(yè)資格。提高從業(yè)人員的素質(zhì)也是非常重要的。針對(duì)不同崗位，對(duì)人員的素質(zhì)要求不同，但總的來說，都要求參與施工活動(dòng)的人群具有決策能力、管理能力、經(jīng)營能力、控制能力、作業(yè)能力及道德品質(zhì)等諸多方面的能力。我國目前工民建筑工程領(lǐng)域，從業(yè)人員素質(zhì)相對(duì)比較低下，實(shí)踐有余，但理論不足，不能很好地從高度上把握和指導(dǎo)施工管理。對(duì)于工民建工程企業(yè)來說，人是決定工程成敗的關(guān)鍵。所有的工程項(xiàng)目均是通過人將材料組織而創(chuàng)造的。只有擁有一支富有創(chuàng)造力、紀(jì)律嚴(yán)明的施工隊(duì)伍才能完成一項(xiàng)質(zhì)量優(yōu)良的工程項(xiàng)目。因此，工民建工程企業(yè)要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須提高從業(yè)人員的素質(zhì)，把培養(yǎng)人才作為一項(xiàng)長期的任務(wù)來抓。

5、提高施工機(jī)械的使用效率。首先，一個(gè)工程的施工組織計(jì)劃所提到的機(jī)械使用應(yīng)該按照工程的進(jìn)度進(jìn)場(chǎng)，而不應(yīng)該在沒有達(dá)到使用機(jī)械設(shè)備的時(shí)候就進(jìn)場(chǎng)，造成窩工，使其使用的效率降低。企業(yè)要自身有成套的設(shè)備，雖然前提投資大，但前景是好的。其次，機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)之后的使用應(yīng)滿足其最大的使用功能，并配有熟練的操作手。不然結(jié)果也將是效率降低，資源浪費(fèi)。同事要選擇和施工工藝相配套的設(shè)備，在使用機(jī)械時(shí)最好能精確記錄它的時(shí)間和耗油量以及出活率，然后通過計(jì)算得到最有效率的使用率。最后，機(jī)械使用的季節(jié)性應(yīng)該有詳細(xì)的安排。以前見過一個(gè)施工工地，租賃的挖掘機(jī)閑置一個(gè)冬天照樣給租賃戶拿錢。這樣的浪費(fèi)應(yīng)該是可以避免的，這就要做好施工安排。及時(shí)的調(diào)整使用機(jī)械的頻率。

當(dāng)然，資料管理是工民建工程施工管理中不可或缺的一部分。建筑項(xiàng)目工程的資料管理從開始就應(yīng)該走向正規(guī)化，每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格控制，從而使得我們的計(jì)劃和實(shí)際之間如果發(fā)生偏差，可以及時(shí)糾正。另外，質(zhì)量管理是個(gè)長期的任務(wù)，要落實(shí)到每個(gè)人身上，因此，資料管理可以在一定程度上為明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任提供真實(shí)可信的依據(jù)。

三、結(jié) 語

質(zhì)量與一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展有著密切的聯(lián)系，直接影響到一個(gè)企業(yè)能否長久健康的發(fā)展，建筑工程施工管理是一項(xiàng)全面、深入細(xì)致的工作，它貫穿于施工項(xiàng)目的全過程，不僅需要企業(yè)管理層的重視和支持，還需要廣大員工的積極配合。因此，要搞好建筑工程施工管理，就要做好做細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)工民建的施工管理水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王研;孫倩穎;;淺談信息技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用[A];天津市電視技術(shù)研究會(huì)2011年年會(huì)論文集[C];2011年

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篇7

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活和精神生活水平得到不斷提高的同時(shí)，對(duì)人居環(huán)境質(zhì)量亦不斷提出新的更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，把經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境視為一個(gè)密不可分的，以人為中心的復(fù)合環(huán)境。對(duì)于我們來說，其理想的環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)與大自然和諧發(fā)展的空間，是一個(gè)以人為本，創(chuàng)造寧靜、優(yōu)美的自然生態(tài)空間。人們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)和居住有一種歸屬感、安全感、舒適感，起到有利于改善城市生態(tài)環(huán)境，重塑城市自然生態(tài)的功能和作用。

近些年，國家提出“科教興國”戰(zhàn)略決策的實(shí)施，為中國高等教育帶來了大好的發(fā)展機(jī)遇，由此也引發(fā)了發(fā)展高校新校園建設(shè)的熱潮。本文著重運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理到校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的工作中，探索能夠適應(yīng)21世紀(jì)生態(tài)文明時(shí)代要求的生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的思想，指導(dǎo)學(xué)校走“以人為本”的環(huán)境生態(tài)化，符合學(xué)校建設(shè)百年大計(jì)的新型生態(tài)型校園之路。

第1章生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)綜述

21世紀(jì)是回歸自然的世紀(jì)，隨著城市的進(jìn)步，現(xiàn)代化交通的發(fā)展與城市地域不斷擴(kuò)張，加劇著城市生態(tài)環(huán)境的惡化，如大氣、河川污染及熱島效應(yīng)等不良現(xiàn)象接踵而來，人居環(huán)境矛盾突顯……。城市漸漸成為了鋼筋混凝土的森林，人們渴望綠地、渴望森林、渴望回歸自然，城市生態(tài)建設(shè)已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。校園作為城市的組成部分，同樣重視生態(tài)建設(shè)，生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)已成為今后校園規(guī)劃設(shè)發(fā)展方向。

1.1校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

校園是育人的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生具有健康的體魄、豐富個(gè)性的空間，它應(yīng)使受教育者感受到一種個(gè)性成長的需要和心靈成長的力量。它應(yīng)是積極向上、充滿知識(shí)和趣味的室外大課堂。校園環(huán)境應(yīng)寓教于綠、寓教于樂。它應(yīng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境、自然環(huán)境。

校園規(guī)劃設(shè)計(jì)是要給青少年創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧美麗的環(huán)境，使它既有視覺效果，又會(huì)使置身于此環(huán)境者產(chǎn)生心理聯(lián)想，它尤如一個(gè)無聲的課堂。在這大自然的課堂里，一花一草一木都孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感。它們對(duì)青少年的道德、品格、修養(yǎng)無時(shí)無刻不在起著潛移默化的影響。

校園中良好的教育環(huán)境、自然環(huán)境，能滿足他們生理及心理上的要求，從而使學(xué)生心地平和、情感端正、使其個(gè)性得到全面和諧地發(fā)展。根據(jù)校園的具體情況將其劃分成不同功能區(qū)，并發(fā)揮各自的作用，為師生服務(wù)。

1.2生態(tài)型校園特點(diǎn)

通過道路、建筑物、植物的合理規(guī)劃布局，營造出生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的綠色網(wǎng)絡(luò)體系，更適合師生的工作與學(xué)習(xí)。

生態(tài)型校園應(yīng)具備以下的特點(diǎn)：

校園規(guī)劃布局合理，功能分區(qū)明確；

校園道路系統(tǒng)完善，便捷，步行空間與非步行空間關(guān)系處理得當(dāng)；

建筑物盡量選用新型環(huán)保、節(jié)能無公害材料；

校園內(nèi)部綠化自成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，具備自我調(diào)節(jié)、發(fā)展、循環(huán)的功能；

綠化植物豐富多彩，力求做到四季有花，四季常青，達(dá)到以點(diǎn)帶面的綠化效果。同時(shí)多采用對(duì)人體有益的植物，創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。

生活服務(wù)娛樂設(shè)施齊全，方便師生購物與休閑；

整個(gè)校園具備良好的采光通風(fēng)條件；

校園采取先進(jìn)技術(shù)和嚴(yán)格、科學(xué)的管理方法，對(duì)校園內(nèi)的空氣、噪聲污染、垃圾處理、污水排放等進(jìn)行監(jiān)控，污水、垃圾等有害物質(zhì)的收集與處理符合國標(biāo)。使校園內(nèi)形成一個(gè)清潔、優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1.3生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)與條件

校區(qū)基地環(huán)境、土壤、氣象、地質(zhì)、水文等自然條件與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

第2章生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2.1規(guī)劃設(shè)計(jì)的思想

通過環(huán)境景觀布局，美化校園，裝飾建筑，創(chuàng)造一個(gè)以靜為主，具保健功能、凈化空氣功能，建筑似自然生成的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式校園，適合師生工作、學(xué)習(xí)和生活的良好自然生態(tài)環(huán)境景觀場(chǎng)所。

2.2規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則

（1）體現(xiàn)園林景觀與生態(tài)保健相結(jié)合的原則充分利用具有生態(tài)保健功能的植物來提高環(huán)境質(zhì)量，殺菌和凈化空氣，以利師生身心健康。

（2）體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境藝術(shù)式學(xué)校的原則在布局上增設(shè)建筑和園林小品，強(qiáng)化校園的園林氛圍；在綠化上以常綠樹為主基調(diào)，適當(dāng)穿插四季花卉，力求樹木高低錯(cuò)落有致、疏密有序，形成優(yōu)良的植物總體和局部效果，真正達(dá)到綠化、美化、凈化、亮化、香化和靜化，從而產(chǎn)生一種安靜優(yōu)雅的綠化格調(diào)。

（3）體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的原則以生態(tài)理論作指導(dǎo)，盡可能進(jìn)行喬灌草復(fù)式綠化，增加單位面積上的綠量，以有利于人與自然的和諧，使其可持續(xù)發(fā)展。

（4）以人為本的原則生態(tài)景觀規(guī)劃上要考慮以人為本，體現(xiàn)個(gè)性化，這要求：a空間的組織與劃分應(yīng)依據(jù)不同層次需要，組織不同活動(dòng)空間；b為滿足人們回歸自然的渴望，各種空間中的設(shè)施設(shè)置、材料質(zhì)感的應(yīng)用，景觀的創(chuàng)造應(yīng)充分考慮人們鐘情于自然的心理需求；c關(guān)注人的審美習(xí)慣，以園林山水布置景觀，并賦予文化內(nèi)涵表達(dá)思想感情；d綠化植物配置應(yīng)選擇各種有益于身心健康的保健植物，各種能消除疲勞的芳香植物。比如，園路的設(shè)計(jì)走向要充分考慮到學(xué)生的出入方便，大喬木的位置要考慮到是否影響師生日常生活的采光、通風(fēng)及安全問題。

（5）平面綠化與立體綠化相結(jié)合的原則做好平面綠化和景觀并進(jìn)行垂直綠化和布景，同時(shí)在一些建筑天臺(tái)布置空中花園，組成一些立體圖案，形成立體景觀。第3章生態(tài)型校園規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)踐

3.1概況

西北農(nóng)林科技大學(xué)西林校區(qū)是楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)的重要組成部分，占地總面積約80公頃。東臨邰城路，南接陜西省飼料廠，北靠渭匯渠，西面為大片的綠地。整個(gè)規(guī)劃地被城市主干道劃分為三部分。

3.2規(guī)劃的指導(dǎo)思想

運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，力圖在有限的環(huán)境空間中解決功能與形式美的矛盾，通過規(guī)劃設(shè)計(jì)改善生態(tài)條件，突出以人為本的思想，營造宜人的校園生存環(huán)境。

3.3布局手法

規(guī)劃布局手法是條帶加組團(tuán)的布局方式。

道路交通設(shè)東北兩主入口，并有60m的景觀道通入校園；連接兩次入口的自然環(huán)路為車行道（14m），引導(dǎo)車流；教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)道路采用規(guī)則式棋盤式布局（7m）；學(xué)生生活區(qū)道路自成體系，各組團(tuán)均有或縱或橫主路（20m）引向自然式環(huán)路；體育運(yùn)動(dòng)區(qū)道路將各場(chǎng)地整齊分割成各功能小區(qū)，相互聯(lián)接，并有道路引向主環(huán)路。

建筑樓群教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓建筑群成條帶狀布置，為東西走向；宿舍樓為組團(tuán)式布局。

3.4布局結(jié)構(gòu)

總體布局可用“一心三帶四區(qū)”來概括。

一心：為核心生態(tài)區(qū)。其內(nèi)綠地連片布置，形成整個(gè)校區(qū)的中心綠島，并與其它各功能區(qū)的條帶狀、環(huán)狀、團(tuán)片狀綠地共同組成縱橫交錯(cuò)的校園綠色網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。它由樹木園、植物園、苗圃三部分組成。樹木園、植物園內(nèi)樹種繁多，內(nèi)置花架、鋪裝步道、坐凳；苗圃內(nèi)設(shè)一大型溫室。此區(qū)不僅滿足了師生的教學(xué)科研需要，而且方便學(xué)生課余休息和晨讀。

三帶：全院三條主干道構(gòu)成一橫一縱一斜三帶。一橫一縱為東、北主入口各寬60m的景觀帶，其兩側(cè)配置高大喬木，構(gòu)成林蔭道，中間為寬20m的綠地，兩景觀帶交匯處為一圓形廣場(chǎng)，其內(nèi)設(shè)置有升旗臺(tái)、雕塑以及一圓形禮堂，產(chǎn)生對(duì)景的效果。此種設(shè)計(jì)使入院者視野開闊，心情不受壓抑，并且高大喬木與綠地的規(guī)則式條帶狀布局充分體現(xiàn)了高等學(xué)府的嚴(yán)謹(jǐn)、有序、端莊、優(yōu)雅的高品位、高質(zhì)量。斜向景觀帶采用節(jié)點(diǎn)呼應(yīng)手法，大學(xué)生活動(dòng)中心、禮堂、信息交流中心分別位于其起點(diǎn)、中點(diǎn)和端點(diǎn)處，遙相呼應(yīng)。大學(xué)生活動(dòng)中心有建筑組合成麥克風(fēng)型，內(nèi)設(shè)影劇院、咖啡廳等活動(dòng)場(chǎng)所，意寓此為大學(xué)生文化傳播地，提高了學(xué)生文化生活質(zhì)量。在信息交流中

心旁邊，為園林園藝和校園特色（植物標(biāo)本館、昆蟲博物館、校史館等）兩大展示大廳，供人參觀欣賞并可由此加深對(duì)本校的了解。斜向景觀帶為步行道，植物配置采用漸變式，達(dá)到步移景異的效果，使校園景色具有較高的園林藝術(shù)水平。

四區(qū)：按用地功能不同將其劃分為四個(gè)區(qū)，分別為：

教學(xué)區(qū)由條帶狀的公共實(shí)驗(yàn)區(qū)、公共教學(xué)區(qū)、各院系樓群和圖書信息中心組成。其中以教學(xué)樓、辦公樓為主體，并配置雪松和彩色植物圖案。植物配置豐富，裝飾性較強(qiáng)，其目的在于為全校師生教學(xué)和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

體育活動(dòng)區(qū)分為對(duì)內(nèi)對(duì)外兩部分。對(duì)內(nèi)使用的體育活動(dòng)區(qū)位于校園西面，連片集中布局，通過其間道路分隔成不同的功能小區(qū)。以足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為主體，適當(dāng)配置耐踐踏的草坪、生命力強(qiáng)的植物，供活動(dòng)后短暫休息。對(duì)外使用的體育活動(dòng)區(qū)，位于規(guī)劃地的東北角，由于此地瀕臨城市主干道，交通方便而設(shè)在此處。

學(xué)生生活區(qū)采用組團(tuán)式布局，各個(gè)組團(tuán)鑲嵌于大片綠地之間，通過道路、公共綠地，運(yùn)用藝術(shù)手法將其內(nèi)的建筑和大大小小的空地有機(jī)的組合，達(dá)到和諧的境界。從建筑的通風(fēng)、采光、用材，植物的遮蔭、減噪等方面充分體現(xiàn)出“以人為本”的生態(tài)型設(shè)計(jì)規(guī)劃理念。組團(tuán)內(nèi)又分別包括商業(yè)服務(wù)中心、食堂、浴室和休息運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)，以滿足學(xué)生各方面的需求，真正做到以人為本。

篇8

建筑安裝企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營方式多種多樣，其可以選擇不同的經(jīng)營方式，進(jìn)行營業(yè)稅的籌劃：1、分包經(jīng)營合同根據(jù)營業(yè)稅相關(guān)規(guī)定，建筑施工企業(yè)總承包人如果將部分工程分包或轉(zhuǎn)包給施工單位（不含個(gè)體經(jīng)營者），可按差額計(jì)算繳納營業(yè)稅，其應(yīng)納稅營業(yè)額為總承包額減去分包或轉(zhuǎn)包給其他施工單位款項(xiàng)后余額，按照“建筑業(yè)”稅目3%的稅率征收營業(yè)稅，建筑施工企業(yè)應(yīng)積極利用工程承包合同進(jìn)行納稅籌劃。案例1：某建設(shè)單位A有一項(xiàng)工程（總造價(jià)2200萬元），工程由B建筑施工企業(yè)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)（費(fèi)用200萬元），施工單位C最后中標(biāo)（2200萬元）。方案一：B建筑施工企業(yè)按服務(wù)業(yè)5%繳納營業(yè)稅，即200*5%=10萬元；方案二：B建筑施工企業(yè)與A企業(yè)簽訂建筑安裝合同總包合同2200萬元，然后，B與C簽訂金額為2000萬元的工程分包合同。B企業(yè)適用于建筑安裝企業(yè)營業(yè)稅稅率3%，即（2200-2000）*3%=6萬元；通過對(duì)兩方案比較，方案二可為B企業(yè)節(jié)稅4萬元。2、甲方供料合同甲方供料是指由基本建設(shè)單位提供原材料，建筑施工企業(yè)僅提供建筑勞務(wù)的工程，根據(jù)《中華人民共和國營業(yè)稅暫行條例實(shí)施細(xì)則》（財(cái)政部國家稅務(wù)總局第52號(hào)令）第十六條規(guī)定，納稅人提供建筑勞務(wù)（不含裝飾勞務(wù)）的，其營業(yè)額應(yīng)當(dāng)包括工程所用的原材料、設(shè)備及其他物資和動(dòng)力價(jià)款在內(nèi)，但不包括建設(shè)方提供的設(shè)備。建設(shè)方提供的原材料需要計(jì)入施工企業(yè)的營業(yè)額繳納營業(yè)稅，但是設(shè)備部分不需要繳納營業(yè)稅。建筑施工企業(yè)應(yīng)盡量與建設(shè)方在簽訂合同時(shí)將原材料部分由建筑施工企業(yè)提供而設(shè)備部分由建設(shè)方提供，這就避免了設(shè)備部分由建筑施工企業(yè)提供而造成多繳納營業(yè)稅的情況。案例2：某建筑施工企業(yè)承包某單位設(shè)備安裝工程，合同約定由施工企業(yè)提供設(shè)備并負(fù)責(zé)安裝，工程總造價(jià)為300萬元（其中：設(shè)備價(jià)款為220萬元）。建筑施工企業(yè)有兩個(gè)方案可供選擇：方案一：由建筑施工企業(yè)提供設(shè)備并進(jìn)行安裝，建筑施工企業(yè)應(yīng)繳納營業(yè)稅為：300*3%=9萬元；方案二：由某單位提供設(shè)備，建筑施工企業(yè)只負(fù)責(zé)安裝，收取安裝費(fèi)80萬元，建筑施工企業(yè)應(yīng)繳納營業(yè)稅為80*3%=2.4萬元；對(duì)兩個(gè)方案比較，建筑施工企業(yè)應(yīng)選擇第二種方案，只提供安裝服務(wù)，則該企業(yè)可以節(jié)稅（300-80）*3%=6.6萬元。

(二)企業(yè)所得稅的籌劃策略

1、關(guān)于成本費(fèi)用的納稅籌劃關(guān)于成本費(fèi)用攤銷的納稅籌劃。處于開辦期的企業(yè)選擇費(fèi)用分?jǐn)偲陂g會(huì)影響每個(gè)納稅年度的費(fèi)用攤銷額，進(jìn)而影響當(dāng)年允許稅前扣除費(fèi)用的金額。費(fèi)用攤銷的方法包括五五攤銷法和一次攤銷法等，企業(yè)應(yīng)選擇攤銷方法時(shí)以稅負(fù)最低劃為目標(biāo)，以獲利的年度和虧損的年度來確定選擇何種攤銷方法。例如：企業(yè)在成立年度即獲利，那么可以采用一次攤銷法，在獲利年度即將開辦費(fèi)用在當(dāng)期一次攤銷，如果開辦年度虧損，那么可以采用五五攤銷，在開辦當(dāng)期只攤銷部分費(fèi)用。關(guān)于管理費(fèi)用中業(yè)務(wù)招待費(fèi)的納稅籌劃。對(duì)管理費(fèi)用中業(yè)務(wù)招待費(fèi)用，企業(yè)應(yīng)最大限度地合理運(yùn)用扣除比例，稅法規(guī)定，建筑施工企業(yè)按全年銷售（營業(yè)）收入的5‰和實(shí)際發(fā)生額的60%計(jì)算扣除限額，即先要滿足60%發(fā)生額的標(biāo)準(zhǔn)，又不得超過當(dāng)年銷售收入的5‰的規(guī)定。建筑施工企業(yè)可以經(jīng)過籌劃充分使用業(yè)務(wù)招待費(fèi)用的限額。例如：假設(shè)企業(yè)某年的銷售收入為X，本年發(fā)業(yè)務(wù)招待費(fèi)用為Y，則某年允許稅前扣除的業(yè)務(wù)招待費(fèi)=Y*60%≤X*5‰，在Y*60%=X*5‰的情況下，即Y=X*8.3‰，業(yè)務(wù)招待費(fèi)在銷售收入的8.3‰這個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)，企業(yè)才能充分利用關(guān)于招待費(fèi)用的政策。2、關(guān)于存貨計(jì)價(jià)方法的納稅籌劃根據(jù)會(huì)計(jì)政策的規(guī)定，選擇不同的計(jì)價(jià)方法對(duì)存貨發(fā)出成本有不同的影響，進(jìn)而會(huì)影響企業(yè)應(yīng)納稅所得額，在價(jià)格波動(dòng)較大時(shí)計(jì)價(jià)方法的選擇對(duì)應(yīng)納稅額的影響較大。同時(shí)應(yīng)注意企業(yè)的存貨計(jì)價(jià)方法一經(jīng)確定當(dāng)年不得隨意改變。

(三)個(gè)人所得稅的籌劃策略

根據(jù)個(gè)人所得稅法的規(guī)定，企業(yè)必須對(duì)全員進(jìn)行納稅申報(bào)。建筑施工企業(yè)施工周期長，作業(yè)地域廣泛。其在從事異地經(jīng)營時(shí)，建筑施工企業(yè)在稅務(wù)局代開發(fā)票的同時(shí)，工程所在地地方稅務(wù)局往往會(huì)直接以工程總造價(jià)的1%扣繳個(gè)人所得稅，依據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定企業(yè)已在異地繳納的個(gè)人所得稅，不必在本地重復(fù)繳納，故企業(yè)應(yīng)將企業(yè)員工進(jìn)行明細(xì)分類，提高人事管理工作，避免重復(fù)繳稅。建筑安裝企業(yè)支付給農(nóng)民工的工資應(yīng)區(qū)分工資薪金和勞務(wù)報(bào)酬所得，工資薪金和勞務(wù)報(bào)酬所得適用不同稅目，因此相同數(shù)額的工資薪金所得與勞務(wù)報(bào)酬所得適用的稅率不同，工資薪金適用超額累進(jìn)稅率，勞務(wù)報(bào)酬所得都適用比例稅率，可以利用稅率差異進(jìn)行稅務(wù)籌劃。一般應(yīng)納稅所得額比較少時(shí)，工資薪金所得適用的稅率會(huì)比勞務(wù)報(bào)酬所得的稅負(fù)低。應(yīng)注意，收入性質(zhì)的轉(zhuǎn)化必須真實(shí)、合法的。案例3：企業(yè)欲聘請(qǐng)一名管理人員王某，雙方商定每月的收入為22000元。王某有兩種方案選擇，方案一：與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，按工資薪金納稅個(gè)人所得稅。王某每月應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅=（22000-3500）*25%-1005=3620元；方案二：與企業(yè)簽訂勞務(wù)合同，按勞務(wù)報(bào)酬所得納稅。王某每月應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅=22000*（1-20%）*20%=3520元。由此可見由于每月收入較高，張某選擇第二種方案比第一種方案每月節(jié)稅100元。

篇9

關(guān)鍵詞：建筑工程；公開；畢業(yè)設(shè)計(jì)

21世紀(jì)高等教育的戰(zhàn)略要求是加快“人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、新技術(shù)應(yīng)用”。高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高層次人才，同時(shí)要求具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。在科技發(fā)展迅猛的今天，要想實(shí)現(xiàn)上述要求和目標(biāo)，高等教育工作者必須不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)體系，使用新教材，改革教學(xué)方法。由于建筑工程專業(yè)畢業(yè)生都從事建設(shè)、管理和設(shè)計(jì)工作，需要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要過程，要求把所學(xué)課程做到融會(huì)貫通，是學(xué)生踏上工作崗位前的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生在學(xué)校完成的最后一項(xiàng)大作業(yè)。建筑工程專業(yè)學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)能將所學(xué)力學(xué)課程與專業(yè)課程結(jié)合起來，能夠讀懂施工圖紙，能夠解決施工中存在的問題，達(dá)到工程師的基本素養(yǎng)。因而畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程比較重要。怎樣才能保證并逐步提高畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量是畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一個(gè)重要課題[1-7]。筆者針對(duì)貴州大學(xué)建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，介紹目前存在的諸多問題，并給出相應(yīng)對(duì)策。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題

（一）選題難易程度不一

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目類型多，如多層教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)，小高層酒店設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)高層商住樓，輕鋼和重型鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計(jì)，施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)與施工組織設(shè)計(jì)等。建筑工程專業(yè)學(xué)生對(duì)框架結(jié)構(gòu)較熟悉，對(duì)其他結(jié)構(gòu)較陌生，造成選題時(shí)出現(xiàn)部分指導(dǎo)老師名下學(xué)生較多，而概預(yù)算指導(dǎo)老師名下學(xué)生不足的情況發(fā)生。在高層商住樓設(shè)計(jì)過程中，為使計(jì)算結(jié)果滿足相關(guān)規(guī)范指標(biāo)的要求，要投入大量的時(shí)間去調(diào)整模型，且后期施工圖的繪制比框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓設(shè)計(jì)工作量大，時(shí)間非常緊張，基本沒有手算內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，涉及到的軟件有PKPM、天正等。由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、概念設(shè)計(jì)不清楚、對(duì)相關(guān)規(guī)范不熟悉，因此對(duì)電算結(jié)果判斷與把握不準(zhǔn)，往往計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)問題后不知是什么原因造成的，更不知如何解決問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的概念設(shè)計(jì)引導(dǎo)，畢業(yè)設(shè)計(jì)不能僅僅只依靠計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)完成，重視理論培養(yǎng)。要加深學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解，通過PKPM軟件計(jì)算與手算一榀框架的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較和分析，對(duì)誤差的原因分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，有些指導(dǎo)老師要求手動(dòng)計(jì)算一榀框架，而有些指導(dǎo)老師又不作要求，導(dǎo)致難易程度不一樣。

（二）指導(dǎo)老師輔導(dǎo)時(shí)間不足

大多畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師同時(shí)還承擔(dān)有其他的教學(xué)任務(wù)、行政職務(wù)、科研任務(wù)、設(shè)計(jì)任務(wù)、施工管理等，隨著近年高校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量逐年增多，貴州大學(xué)受到編制和地理位置的限制，師資隊(duì)伍建設(shè)跟不上，導(dǎo)致指導(dǎo)老師嚴(yán)重短缺，每個(gè)指導(dǎo)老師要指導(dǎo)12名畢業(yè)生，工作量較大，一般指導(dǎo)老師每周輔導(dǎo)兩次，每次2個(gè)小時(shí)，但個(gè)別指導(dǎo)老師每周只輔導(dǎo)一次，短短一個(gè)小時(shí)，無法保證輔導(dǎo)質(zhì)量。大多學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣填鴨式教學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)過程中，指導(dǎo)老師不主動(dòng)講解，學(xué)生因?yàn)楸旧碇R(shí)面窄，不向指導(dǎo)老師提問，不能形成良性溝通，導(dǎo)致有效輔導(dǎo)時(shí)間減少。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)價(jià)值不足

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題以工程設(shè)計(jì)類題目為主，只有少數(shù)學(xué)生選擇施工組織設(shè)計(jì)或預(yù)算。最受歡迎的題目為辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。建筑工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)單位集中在施工單位，少數(shù)去設(shè)計(jì)院、建設(shè)單位、監(jiān)理單位，極少數(shù)考研、考公務(wù)員，基于此，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于大多去施工單位的學(xué)生有較大指導(dǎo)作用；但對(duì)于繼續(xù)讀研究生的學(xué)生而言，可設(shè)計(jì)有科研意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目讓其參與，從而對(duì)其今后研究生學(xué)習(xí)起到鋪墊作用；對(duì)于去設(shè)計(jì)院工作的畢業(yè)生，可設(shè)計(jì)比較實(shí)用的框支剪力墻結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，以便工作后能獨(dú)擋一面。

（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容單一

建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)分為兩部分：建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，其中，建筑設(shè)計(jì)2周，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11周。建筑設(shè)計(jì)時(shí)間較短，學(xué)生一般從網(wǎng)上下載完整的建筑圖，造成部分學(xué)生的建筑圖完全相同，導(dǎo)致后面已經(jīng)進(jìn)入結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分時(shí)還在修改建筑圖，遲遲定不下來，建議可由指導(dǎo)老師提供建筑圖，以避免學(xué)生在建筑圖上浪費(fèi)時(shí)間和金錢。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。建筑工程專業(yè)學(xué)生大多去施工單位，因而施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算對(duì)學(xué)生到施工單位工作也有較大的實(shí)際意義，甚至有些建筑工程專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后從事概預(yù)算相關(guān)工作，應(yīng)把施工組織設(shè)計(jì)和概預(yù)算納入到畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中來。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革對(duì)策

（一）建立畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫

學(xué)院建立標(biāo)準(zhǔn)化的畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化題庫，控制題目的難易程度一致。由各個(gè)指導(dǎo)老師根據(jù)自己在工作過程中參與到的實(shí)際工程項(xiàng)目的有關(guān)數(shù)據(jù)，整理出相應(yīng)類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，把設(shè)計(jì)題目和相應(yīng)的建筑方案建檔進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫。在被選入畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫前，組織教研室老師對(duì)設(shè)計(jì)題目和建筑方案進(jìn)行討論，以便控制題目的難易程度基本一致。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前，學(xué)生可從題庫從選擇相應(yīng)題目和方案，以避免出現(xiàn)指導(dǎo)老師名下學(xué)生不均的現(xiàn)象。

（二）指導(dǎo)老師小組化

畢業(yè)設(shè)計(jì)可實(shí)行分小組和指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，即要求2個(gè)老師組成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，原則上該小組題目相同，每小組由20～24名學(xué)生組成。設(shè)計(jì)過程中，每個(gè)指導(dǎo)老師單獨(dú)輔導(dǎo)兩次，比不分組前輔導(dǎo)時(shí)間增加1倍，可提高輔導(dǎo)的時(shí)間和效率。小組中的兩名指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)溝通，并互為評(píng)閱人，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生存在的問題，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行。

（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容規(guī)范化

建筑工程專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)一般只有2個(gè)星期的時(shí)間。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間長，要進(jìn)行細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化，如把結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為電算部分（結(jié)構(gòu)計(jì)算、結(jié)構(gòu)施工圖繪制）和手算部分，主要包括有：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地梁設(shè)計(jì)、梁板柱設(shè)計(jì)、樓梯設(shè)計(jì)等，尤其是手算部分，規(guī)定應(yīng)統(tǒng)一，不能出現(xiàn)有的計(jì)算一榀框架，而有的只計(jì)算一個(gè)連續(xù)梁，出現(xiàn)難易程度不一致現(xiàn)象。做到盡管學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不同，但最終設(shè)計(jì)成果基本相同。

（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)科學(xué)化

畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)應(yīng)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)、評(píng)閱老師對(duì)圖紙完成情況及計(jì)算書評(píng)價(jià)、畢業(yè)答辯評(píng)價(jià)三部分組成，每部分比例分別為0.4、0.2、0.4，應(yīng)提高指導(dǎo)老師在評(píng)分中的分量。而實(shí)際執(zhí)行過程中，評(píng)閱和答辯往往一起進(jìn)行，且答辯時(shí)指導(dǎo)老師也在答辯委員會(huì)成員當(dāng)中，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)不規(guī)范。指導(dǎo)老師結(jié)合日常考勤和設(shè)計(jì)成果給分；評(píng)閱老師評(píng)分時(shí)可按建筑20%，結(jié)構(gòu)80%的標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)分細(xì)則；畢業(yè)答辯根據(jù)自我介紹、圖紙情況、計(jì)算書、回答問題、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、儀表等制定評(píng)分細(xì)則。在答辯問題上，也要控制難易程度基本一致。

（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)二次答辯

為了使學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)不能太過松懈，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的動(dòng)員大會(huì)上要求，每個(gè)組畢業(yè)答辯時(shí)，排名最后一個(gè)學(xué)生必須參加二次答辯，二次答辯委員會(huì)由學(xué)院安排，答辯更加嚴(yán)格，答辯不及格不能獲得畢業(yè)證書。此項(xiàng)規(guī)定能促進(jìn)學(xué)生努力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的管理，以避免其參加二次答辯。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯

為鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)于每小組設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)最突出、答辯表述清晰、回答問題正確的畢業(yè)生，學(xué)院組織公開答辯推選出學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，并可考慮頒發(fā)證書和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以此來激勵(lì)畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)公開答辯時(shí)，應(yīng)加大宣傳力度，尤其是大三馬上進(jìn)入大四即將要做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生。

三、結(jié)語

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)校的最后一門綜合性課程的學(xué)習(xí)，通過畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)原理和方法，無論今后從事設(shè)計(jì)還是施工，都能更好的完成工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法改革和實(shí)踐意義重大，只有學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、指導(dǎo)老師準(zhǔn)備充分、計(jì)劃合理、管理科學(xué)、輔導(dǎo)時(shí)間充足才能真正提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，踏入工作崗位后能給貴州大學(xué)添光添彩。

作者:盧亞琴 李莉 魏艷輝 王勤征 單位:貴州大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

[1]沈良峰.關(guān)于建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的探討[J].中國地質(zhì)教育，2003，（1）：46-47.

[2]舒贛平，盧瑞華，吳京，等.土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究[J].高等建筑教育，2007，16（2）：105-112.

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篇10

本課程以建筑施工技術(shù)職業(yè)能力目標(biāo)為核心，以建筑工程施工工作過程為主線、以實(shí)踐項(xiàng)目為起點(diǎn)，通過實(shí)際工作任務(wù)、典型案例或虛擬項(xiàng)目創(chuàng)設(shè)工作情景，讓學(xué)生身臨其境地感受職業(yè)氛圍，在動(dòng)手實(shí)踐中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，提高工作能力。在工作過程導(dǎo)向課程開發(fā)過程中，本課程內(nèi)容選擇土方工程、鋼筋混凝土工程、砌筑工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、裝飾工程、建筑節(jié)能工程等典型的工作任務(wù)進(jìn)行歸納，按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律，以實(shí)踐項(xiàng)目的作業(yè)程序安排教學(xué)計(jì)劃。本課程總課時(shí)為72課時(shí)，4.5個(gè)學(xué)分，計(jì)劃16課時(shí)為課外學(xué)時(shí)，由學(xué)生課外自主完成相關(guān)任務(wù)。

2《建筑施工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)框架和內(nèi)容

2.1課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)架

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程教學(xué)過程的基本規(guī)范和要求，是教學(xué)管理和課程評(píng)價(jià)的依據(jù)，是教材編寫、教學(xué)實(shí)施和考核的依據(jù)。包括以下六個(gè)方面：①課程定位。②課程教學(xué)目標(biāo)。③課程教學(xué)內(nèi)容。④考核方式與標(biāo)準(zhǔn)。⑤課程教學(xué)資源及使用要求。⑥課程實(shí)施建議及其它說明。

2.2《建筑施工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

2.2.1課程定位。

《建筑施工技術(shù)》課程是建筑工程專業(yè)的中層分立課程，具有綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，主要培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)從事建筑工程施工工作的施工人員。在建筑工程施工工作過程中，能勝任施工員的崗位工作任務(wù)的能力，即要掌握建筑施工技術(shù)的基本原理、施工工藝流程、施工規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)具有施工管理方面的管理能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、可持續(xù)發(fā)展能力等方法能力和社會(huì)能力。該課程是學(xué)生學(xué)習(xí)了《建筑構(gòu)造》、《建筑結(jié)構(gòu)》、《建筑材料》、《建筑工程測(cè)量》等課程后的一門專業(yè)課程，后續(xù)課程還有《建筑施工組織設(shè)計(jì)》、《建筑工程管理》等課程。

2.2.2課程目標(biāo)。

本課程按照實(shí)際的工作過程，設(shè)置13個(gè)學(xué)習(xí)情境，分別是土方工程施工方案的編制、砌體工程施工方案的編制、鋼筋工程施工方案的編制、模板工程施工方案的編制、混凝土工程施工方案的編制、腳手架工程施工方案的編制、防水工程施工方案的編制、裝飾工程施工方案的編制、結(jié)構(gòu)安裝工程施工方案的編制、五個(gè)不同項(xiàng)目垂直運(yùn)輸設(shè)備的選擇方案、樁基礎(chǔ)工程施工方案的編制、后張法預(yù)應(yīng)力施工、保溫工程施工方案的編制。其中土方工程施工、鋼筋混凝土工程施工為兩個(gè)最主要的學(xué)習(xí)情境，是課程的核心部分，主要包含土方開挖、基坑降水、基坑支護(hù)、土方回填、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等內(nèi)容，分解成若干的任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)都按照相應(yīng)建筑施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。具體目標(biāo)如下：①能力目標(biāo)：a能識(shí)讀勘察報(bào)告、施工圖紙、施工合同等施工文件；b能記錄施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全方面資料；c能對(duì)進(jìn)場(chǎng)建筑材料進(jìn)行驗(yàn)收并將部分材料送到測(cè)試中心檢測(cè)；d能計(jì)算施工現(xiàn)場(chǎng)土方工程量，要能進(jìn)行典型大梁鋼筋翻樣；e能對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全措施進(jìn)行指導(dǎo)、檢查；f能根據(jù)施工文件與國家施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程編制施工技術(shù)方案；g能組織整個(gè)項(xiàng)目在施工現(xiàn)場(chǎng)的施工管理。②知識(shí)目標(biāo)（部分內(nèi)容）：a了解施工前準(zhǔn)備工作，包括立項(xiàng)、規(guī)劃、征地拆遷、斟察設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工許可及施工工地周圍環(huán)境。b針對(duì)基坑開挖項(xiàng)目，掌握控制地下水位、穩(wěn)定邊坡的方法和支護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法。c掌握地基處理方法，了解鋼筋混凝土預(yù)制樁的預(yù)制、儲(chǔ)運(yùn)和吊裝流程，以及錘擊法、砌磚等技術(shù)要領(lǐng)。d掌握預(yù)應(yīng)力混凝土工程特點(diǎn)和施工要領(lǐng)；熟悉先張法、后張法的操作程序和預(yù)應(yīng)力值的建立傳遞的原理，熟知建立張拉程序的依據(jù)和放張標(biāo)準(zhǔn)；了解預(yù)應(yīng)力筋張拉的臺(tái)座，錨（夾）具、張拉機(jī)具的構(gòu)造及使用方法。e了解土木施工中常用的起重機(jī)械；掌握混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作和儲(chǔ)運(yùn)程序及其安裝工藝。f了解常用腳手架的構(gòu)造和設(shè)計(jì)方法；了解腳手架使用安全技術(shù)。g熟悉卷材防水屋面構(gòu)造和各層作用；掌握卷材防水屋面、涂膜防水屋面和剛性防水屋面的施工要領(lǐng)；了解地下工程防水方案，卷材防水層、水泥砂漿防水層、冷膠料防水屋面的構(gòu)造、性能和做法；了解瀝青膠、冷底子油和冷膠料的配制。掌握普通防水混凝土的配制及施工要點(diǎn)。h了解抹灰的分類、組成、作用和做法；掌握裝飾抹灰面層的常用做法；了解油漆和涂料的種類及性能，了解油漆的施工要點(diǎn)；了解幕墻及金屬飾面。i了解土方工程、砌體工程、混凝土工程冬雨施工施工方法。j掌握建筑施工技術(shù)中部分的英文專業(yè)詞匯。③素質(zhì)目標(biāo)：a具備自我學(xué)習(xí)不斷提高的能力；b具備與人協(xié)作相互交流的能力；c具備對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問題后應(yīng)急解決問題的初步能力；d具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不弄虛作假；e具備廉潔奉公的職業(yè)道德。

2.2.3考核方式與標(biāo)準(zhǔn)。

①采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核模式，改進(jìn)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，在考核內(nèi)容中增加實(shí)踐項(xiàng)目。②評(píng)定成績時(shí)，要綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成率、日常抽查結(jié)果、匯報(bào)、答辯和考試情況，以便做出客觀判斷。③重點(diǎn)考核學(xué)生的實(shí)踐能力以及在動(dòng)手實(shí)踐的過程中對(duì)問題的處理能力，適當(dāng)鼓勵(lì)運(yùn)用創(chuàng)新思維處理實(shí)際問題的學(xué)生。④考核要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力的評(píng)價(jià)。⑤本課程的考核分為理論考核與實(shí)際操作（練習(xí)）、成果考核，分別占有60%、40%，其中綜合考核包含上課紀(jì)律、考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常工作等。

2.2.4課程教學(xué)資源。

結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，充分利用實(shí)訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)崗位資格證與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，充分運(yùn)用專業(yè)群資源庫中與課程相關(guān)的學(xué)習(xí)資源、企業(yè)案例資源、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等行業(yè)技術(shù)資料。①注重教學(xué)課件、微課的開發(fā)，拓展教學(xué)資源。②常用課程資源的開發(fā)和利用。借助多媒體設(shè)備開發(fā)電子教案，直觀地展示實(shí)踐操作過程，使得專業(yè)知識(shí)不再晦澀難懂，提高學(xué)生的領(lǐng)悟能力。筆者建議，應(yīng)該將常用課程內(nèi)容納入電子教案開發(fā)范疇，構(gòu)建多媒體信息資源庫，促進(jìn)多媒體資源共享，從而提高資源利用效率。③積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)和利用?；诮逃龜?shù)字圖書館、電子論壇、教學(xué)網(wǎng)站、電子期刊等主流平臺(tái)，全方位開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段多元化，改變“教與學(xué)”單一化的信息傳播途徑，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源雙向傳遞，增進(jìn)師生、生生之間的交流與互動(dòng)。④產(chǎn)學(xué)研合作開發(fā)課程資源。充分利用各企業(yè)的資源，進(jìn)行校企合作，不斷更新課程教學(xué)內(nèi)容。⑤積極開拓課后教學(xué)環(huán)節(jié)，將課程教學(xué)組織與管理納入到教學(xué)資源建設(shè)中。

2.2.5課程實(shí)施建議及其它說明

①教學(xué)建議。主講教師應(yīng)對(duì)本課程的內(nèi)容能夠整體把握，在課前應(yīng)對(duì)教授的學(xué)生做提前調(diào)研分析，掌握學(xué)情，做到心中有數(shù)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)教與學(xué)的溝通與和諧，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)。②教學(xué)方法。通過對(duì)本課程特點(diǎn)和與工作崗位任務(wù)分析，根據(jù)本課程的特點(diǎn)，建議以行動(dòng)導(dǎo)向方式為主，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的靈活方式，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技術(shù)、訓(xùn)練技能過程中始終明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，將工作流程融入教學(xué)流程，通過采用案例、項(xiàng)目任務(wù)等方式，提高職業(yè)關(guān)鍵能力。

3結(jié)語