導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇酒店消防安全論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

論文關(guān)鍵詞：雙節(jié),期間,注意,消防安全

 

“雙節(jié)”即將來(lái)臨，消防安全工作非常重要，每年因用火、用電不慎、燃放煙花爆竹等引發(fā)的各類火災(zāi)事故屢見(jiàn)不鮮，在此，保衛(wèi)處提醒廣大員工、家屬節(jié)日防火應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

一、節(jié)日期間，家人朋友聚會(huì)，家庭用火、用電量大大增加，在使用電廚具、液化氣及熱油時(shí)都應(yīng)該格外小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防火災(zāi)事故的發(fā)生。用電時(shí)應(yīng)注意將大功率的電器調(diào)開(kāi)使用，避免電線因負(fù)荷過(guò)重而引發(fā)火災(zāi)事故；用火時(shí)應(yīng)注意看守，不要遠(yuǎn)離火源。燒菜時(shí)應(yīng)避免油溫過(guò)高而引發(fā)火災(zāi)，萬(wàn)一起火也不要驚慌，先關(guān)閉火源和電源，可將備炒的蔬菜迅速倒入鍋內(nèi)，也可用鍋蓋將油鍋蓋上，稍過(guò)片刻火焰就會(huì)自動(dòng)熄滅。切記油鍋著火千萬(wàn)不要用水撲救。

二、外出旅游時(shí)，首先要關(guān)閉家中不必要的電源。出游過(guò)程中必須做到不在無(wú)煙區(qū)吸煙，不在禁火區(qū)域動(dòng)用明火，尤其是進(jìn)行野炊的朋友一定要謹(jǐn)慎，以免釀成火災(zāi)悲劇。旅游住宿時(shí)，應(yīng)注意了解賓館的消防設(shè)施和緊急救生工具，注意查看消防安全通道位置，以免在發(fā)生不測(cè)時(shí)能夠及時(shí)逃生。此外，不可在有易燃、易爆的地方吸煙以及酒后臥床吸煙或亂丟煙頭；在有山林的地方不要攜帶火種或使用明火。

篇2

關(guān)鍵詞：超高層建筑；存在問(wèn)題；解決對(duì)策

中圖分類號(hào)：TU972+.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 

近些年來(lái)，我國(guó)超高層建筑取得了快速的發(fā)展，比如長(zhǎng)沙天空城市項(xiàng)目設(shè)計(jì)總高度838米，較目前世界第一高樓——迪拜哈利法塔還高出10米。地下6層，地上202層，其建筑面積105萬(wàn)平方米，但基底面積只占0.9萬(wàn)平方米，也即樓面占地率僅為1%。而擁有202層的高樓，由下至上將包括寫(xiě)字樓、小公寓、高檔公寓、豪華公寓及酒店等物業(yè)形態(tài)，可容納30000人以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，超高層建筑物可以稱為科學(xué)技術(shù)的體現(xiàn)和城市的標(biāo)志等，對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到巨大的促進(jìn)作用，同時(shí)需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力需要很多的資金維護(hù)。但是，超高層在使用過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如安全與管理的問(wèn)題，環(huán)境心理問(wèn)題以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人員疏散比較困難等，在很大程度上限制了超高層建筑的發(fā)展，因?yàn)闃菍釉酵?，需要考慮的抗震、抗風(fēng)以及防火等因素會(huì)越多，難度也越大。

一、超高層建筑在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題

在城市超高層（建筑建成投付）使用過(guò)程中，都會(huì)存在（一系列復(fù)雜的問(wèn)題），給超高層建筑的（運(yùn)營(yíng)使用）帶來(lái)了巨大的隱患和困擾，包括人流動(dòng)線、車(chē)流動(dòng)線、消防安全，智能物業(yè)管理，電梯運(yùn)行，外立面清潔，綠色環(huán)保等等大量的細(xì)節(jié)問(wèn)題?，F(xiàn)就以超高層建筑中比較突出與引起爭(zhēng)議的三個(gè)方面來(lái)做簡(jiǎn)要的介紹：

（一）防火疏散問(wèn)題

與其他不同建筑相比，超高層建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)造成很大的危害性，救援的難度十分巨大，消防撲救困難。因?yàn)樵诔邔咏ㄖ校泻芏嗟目扇嘉镔|(zhì)，同時(shí)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，超高層建筑的垂直管道會(huì)形成天然的煙筒，而且高度越高，抽力越大，煙筒的效應(yīng)比較明顯，比如在央視附樓失火中，火勢(shì)迅速蔓延，由于處于施工階段的央視配樓尚未開(kāi)啟防火系統(tǒng)，缺乏自救措施，在一定程度上增加了火災(zāi)撲救的難度；另外，由于消防設(shè)備有限，消防車(chē)的水槍很難達(dá)到80到100米高的樓頂，反映了消防救援能力與超高層建筑快速發(fā)展的失衡。超高層建筑在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人員疏散比較困難，在高空救火過(guò)程中，大面積的玻璃墻在高溫的炙烤下，很容易形成爆炸的碎片，導(dǎo)致消防員無(wú)法接近。在“9·11”事件中，由于于高度比較高，人口的密度很高，空間狹小，增加營(yíng)救的困難，無(wú)法將樓層內(nèi)的人員安全撤離；另外，因?yàn)榻ㄖ?nèi)部的鋼結(jié)構(gòu)遭大火高溫炙烤，上部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定向下塌落，導(dǎo)致紐約世貿(mào)中心倒塌，甚至在撲滅火災(zāi)之前，無(wú)法有效疏散人群，造成巨大的傷亡。

（二）安全管理問(wèn)題

由于超高層建筑采用智能化系統(tǒng)和設(shè)備，對(duì)其中的管理水平提出了更高的要求。但是在現(xiàn)實(shí)管理過(guò)程中，智能化超高層管理的專業(yè)人才比較短缺，這在很大程度上限制了超高層建筑的安全使用，專業(yè)化管理人才已經(jīng)成為比較的突出的問(wèn)題。高層管理認(rèn)識(shí)存在偏差，在一部分的管理人員和保安中，認(rèn)為高智能管理系統(tǒng)十分先進(jìn)，就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，這就給超高層安全管理留下了隱患。另外，一些超高層建筑的消防安全責(zé)任制度不健全，沒(méi)有建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)管理人員的安全管理培訓(xùn)要求不健全，許多的安全制度和操作流程流于形式，沒(méi)有真正落到實(shí)處，為超高層建筑留下了安全隱患。

（三）環(huán)境心理問(wèn)題

超高層建筑在一定程度上會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一些一些環(huán)境和心理方面的影響，下面就做一個(gè)簡(jiǎn)單地論述。

1、心理問(wèn)題。

超高層建筑的大量興建，改變了城市的格局和環(huán)境，也深刻的影響著人們的生活方式。它切斷了傳統(tǒng)的民居組團(tuán)式，巷弄式，圍合式的鄰里關(guān)系，過(guò)于理性化的門(mén)牌編號(hào)和電梯，面積較小不夠集中的公共空間，使得居住在高層建筑里的人日漸冷漠疏遠(yuǎn)。對(duì)高空領(lǐng)域的征服是人類長(zhǎng)期的追求，飛機(jī)，衛(wèi)星和摩天樓也是人類挑戰(zhàn)自我局限的智慧結(jié)晶，但是對(duì)于長(zhǎng)期在超高層建筑中生活和工作的人們而言，或許給自身帶來(lái)了更多的局限。在100米以上的豪宅居住，在200米以上的辦公室工作，在300米以上的餐廳用餐和娛樂(lè)，遠(yuǎn)離地面難以逃脫摩天樓的不安感，密閉空間給人們的孤獨(dú)感，都值得人們反思，我們是否適合高空生活？

2、噪音問(wèn)題。在高程建筑中，會(huì)出現(xiàn)一些不可避免的噪聲，電梯、空調(diào)、排水等設(shè)備帶來(lái)的噪聲污染，需要采取更多的減振和隔聲措施。隨著超高層建筑物的高度不斷增加，風(fēng)速就會(huì)越來(lái)越大，對(duì)建筑物產(chǎn)生的撞擊聲音也就越來(lái)越大。而且在密集的高層建筑中，很容易形成峽谷，因?yàn)槌鞘薪煌ê蜕町a(chǎn)生的噪聲，受到超高層建筑的影響就會(huì)不容消失，同時(shí)也會(huì)由于高層建筑的玻璃和輕質(zhì)金屬的外裝對(duì)聲音進(jìn)行反射形成回聲，在心理上容易使人產(chǎn)生焦躁和煩亂的情緒。

3、振動(dòng)問(wèn)題。超高層建筑的強(qiáng)風(fēng)振動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)極為不舒適的感覺(jué)，影響到人們的正常的工作，處在最高幾層的大廈會(huì)產(chǎn)生劇烈的搖動(dòng)和扭曲。對(duì)周?chē)沫h(huán)境也會(huì)產(chǎn)生一定的不利影響，容易形成強(qiáng)勁的地面風(fēng)流，對(duì)附近行人行走產(chǎn)生不利影響。因?yàn)楦邔挶葮O大，成為柔性結(jié)構(gòu)，在風(fēng)力作用下會(huì)產(chǎn)生晃動(dòng)，從而給人帶來(lái)不適感。更大的危險(xiǎn)是共振問(wèn)題，如果它的自振頻率與風(fēng)頻或地震波接近而產(chǎn)生共振的話，就會(huì)給結(jié)構(gòu)帶來(lái)極大的危險(xiǎn)。

二、超高層建筑在使用過(guò)程中存在問(wèn)題解決的對(duì)策

在城市超高層建設(shè)過(guò)程中，對(duì)城市發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，不僅在很大程度上改變城市的面貌，也改變了生活在城市的生活方式和心理。同時(shí)，在超高層的使用過(guò)程中，也會(huì)產(chǎn)生巨大的負(fù)面作用，對(duì)人們的正常生活產(chǎn)生不利影響。因此，針對(duì)超高層建筑在使用過(guò)程中存在問(wèn)題，要采取科學(xué)合理的措施進(jìn)行處理，促進(jìn)城市的良性發(fā)展。

首先，要對(duì)超高層建筑的建設(shè)進(jìn)行限制

超高層建筑的數(shù)量不是越多越好，會(huì)產(chǎn)生許多的負(fù)面問(wèn)題。因此，要采取有效措施對(duì)超高層建筑進(jìn)行限制，主要包括對(duì)指定區(qū)域、高度以及選址三個(gè)方面進(jìn)行限制；通過(guò)建筑容積率控制高層建筑的密度；如果超高層建筑發(fā)展過(guò)快，就會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致建筑密度過(guò)大，容易形成畸形的環(huán)境；在超高層建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意建筑的“容積率”和“空地率”，保證超高層建筑有足夠的空間和余地；要從城市的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)整個(gè)建筑環(huán)境進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，在超高層建筑周?chē)ňG化地、水池以及小品等，保證與附屬的裙房營(yíng)造出比較適宜的城市環(huán)境。另外，為了保證超高層建筑的環(huán)保節(jié)能，在設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中，要不斷降低能耗，實(shí)現(xiàn)超高層建筑的低碳運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。

其次，超高層建筑防火設(shè)計(jì)

在超高層建筑消防防火設(shè)計(jì)中，要適當(dāng)增肌安全通道的數(shù)量，避免在火災(zāi)發(fā)生后，出現(xiàn)人員擁堵的現(xiàn)象，還要保障消防通道具有密封性，有效防止火災(zāi)煙霧彌漫議案想消防通道的效果；同時(shí)還要適當(dāng)?shù)脑黾酉缹Ｓ秒娞輸?shù)量，提高高電梯的安全性能和安全系數(shù)；對(duì)于超高層建筑的消防設(shè)備要設(shè)置完備，要重點(diǎn)監(jiān)控危險(xiǎn)系數(shù)高的樓層和單元；同時(shí)對(duì)于防火分區(qū)，要進(jìn)行科學(xué)合理的布局。在進(jìn)行超高層建筑安全管理過(guò)程中，要提高管理人員安全防范意識(shí)，盡量把火災(zāi)安全隱患降低到最低點(diǎn)。

最后，對(duì)超高層建筑的垂直交通進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)

電梯垂直交通設(shè)計(jì)對(duì)于超高層建筑正常運(yùn)營(yíng)發(fā)揮著重要作用，電梯的安全和穩(wěn)定運(yùn)行是保障高層建筑功能性的核心，是維護(hù)整個(gè)建筑整個(gè)建筑正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。因此電梯的臺(tái)數(shù)、容量和控制方式非常重要，而且一旦使用，就很難進(jìn)行更新?lián)Q代，在進(jìn)行電梯配置設(shè)計(jì)中要引起足夠的重視。如果發(fā)生電梯事故，很容易導(dǎo)致超高層建筑癱瘓，導(dǎo)致困在電梯里面的人產(chǎn)生恐慌，威脅人身安全；在很大程度上降低了超高層建筑的運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量，

由于建筑高度影響，很容使電梯井和電梯設(shè)備內(nèi)形成強(qiáng)大的垂直氣流，對(duì)建筑安全構(gòu)成一定的危害。所以可在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)電梯進(jìn)行分段式設(shè)計(jì)，降低空氣抽力，提高超高層建筑的安全性。為了能夠?qū)⒊邔拥某丝鸵宰羁斓乃俣冗\(yùn)輸?shù)侥繕?biāo)樓層，可以適當(dāng)將超高層建筑每30～35層設(shè)置為一局部區(qū)域。在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，超高層建筑采用多梯系統(tǒng)，為了提高電梯的使用效率，不斷滿足超高層建筑乘客的需要，為此應(yīng)采用先進(jìn)的微機(jī)電梯控制系統(tǒng)，這樣就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及時(shí)接收和處理大量的服務(wù)信息，同時(shí)對(duì)各站臺(tái)的呼叫信息以及電梯的位置、方向、開(kāi)閉、轎廂內(nèi)呼叫等各種狀態(tài)做出準(zhǔn)確的判斷，不斷提高電梯的運(yùn)送能力。

綜上所述，超高層建筑在對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了重要的作用，節(jié)省了土地資源，一定程度上緩解了人地資源緊張的狀態(tài)，但同時(shí)也面臨著許多的問(wèn)題。因此，在進(jìn)行超高層建筑建設(shè)過(guò)程中，要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)超高層建筑的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1] 龔強(qiáng).超高層建筑的人性化尺度研究[D].中南大學(xué)2009

篇3

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好述職報(bào)告哦。怎樣寫(xiě)述職報(bào)告才更能吸引眼球呢?小編為大家準(zhǔn)備了大隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告范文參考，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告范文參考一

20xx年我透過(guò)競(jìng)聘上崗，成為了學(xué)校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，我們順河中心小學(xué)歷來(lái)是一所少先隊(duì)工作相當(dāng)活躍的學(xué)校，少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)相當(dāng)雄厚，如何在前任輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上使我校的少先隊(duì)工作再上一個(gè)臺(tái)階呢，這是我一向思考的一個(gè)問(wèn)題，憑著多年來(lái)從事少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的少先隊(duì)要有突破，必須要?jiǎng)?chuàng)出自己的特色。做一名成功的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，務(wù)必要學(xué)習(xí)、實(shí)干、研究，幾年來(lái)，我是這么想的，也是這么做的。

一、做永不停步的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員

在擔(dān)任輔導(dǎo)員的幾年中，我從沒(méi)放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要有機(jī)會(huì)，省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，我都會(huì)想方設(shè)法用心參加?！遁o導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《少先隊(duì)小干部》及一大批少先隊(duì)工作書(shū)籍是我的案頭必備，多年來(lái)，我自學(xué)了超多少先隊(duì)工作理論，不斷地從書(shū)本中吸取著營(yíng)養(yǎng)，還不停向少先隊(duì)老專家請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)卡設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)、少先隊(duì)課題研究等少先隊(duì)教育的基本技能和理論。

二、做求真務(wù)實(shí)的實(shí)干型輔導(dǎo)員

少先隊(duì)活動(dòng)是豐富多彩，七年來(lái)，我們的少先隊(duì)組織了超多的活動(dòng)，隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，感悟成長(zhǎng)。每一次活動(dòng)，我都是精心策劃，身先士卒，力求使我們每一次活動(dòng)都精彩，都有效。

學(xué)校的美術(shù)教師劉芳德對(duì)剪紙藝術(shù)十分精通，具有較高的指導(dǎo)潛力，引起了隊(duì)員的興趣，我就想到能夠利用這一資源創(chuàng)出我們學(xué)校少先隊(duì)工作的品牌，同時(shí)也讓我們學(xué)校的剪紙?zhí)厣高^(guò)少先隊(duì)這一塊陣地來(lái)宣傳出去。我和劉老師一齊帶著隊(duì)員們成立了順河中心小學(xué)剪紙班，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，剪紙班成為了我們當(dāng)?shù)仡H有名氣的紅領(lǐng)巾社團(tuán)。

20xx年，借著新教育實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，我又帶領(lǐng)隊(duì)員們投入到營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)之中，隊(duì)員們?cè)诩t領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)中或閱讀名著，或誦讀古詩(shī)文，或?qū)懴伦x書(shū)心得，用先進(jìn)的文化培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人活動(dòng)中進(jìn)行了一些有益的探索，積累了超多資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校促進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐。

三、做善于思考的科研型輔導(dǎo)員

在多年的輔導(dǎo)員工作中，我深知少先隊(duì)科研的重要，加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作，能提高少先隊(duì)教育及活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展。

少先隊(duì)文化建設(shè)是當(dāng)前的一個(gè)時(shí)代命題，20xx年，六安市少先隊(duì)文化課題《開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)》正式開(kāi)題。課題得到了老少先隊(duì)專家的指導(dǎo)，我又一次擔(dān)任課題組長(zhǎng)，我們的輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員們正在用心地投入到推薦書(shū)香校園，營(yíng)造少先隊(duì)所特有文化氛圍的實(shí)踐之中。

多年來(lái)，我養(yǎng)成了勤動(dòng)筆、勤思考的習(xí)慣，近年來(lái)，寫(xiě)下超多的論文、隨筆、反思，我的身影還活躍的《輔導(dǎo)員》雜志社的輔導(dǎo)員論壇上。

四、做樂(lè)于“份外事”的熱心型輔導(dǎo)員

我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，但我更是順河中心小學(xué)中的一員，因此那里的份外事要加上一個(gè)引號(hào)，那里我想說(shuō)的事是一些輔導(dǎo)員工作之外的事。作為學(xué)校的德育領(lǐng)導(dǎo)，我協(xié)助李校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)做好班主任的管理與考核、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)教育、期末評(píng)優(yōu)等德育常規(guī)工作；作為學(xué)校電教組成員，并在教育在線論壇建立了我校新教育實(shí)驗(yàn)的工作臺(tái)帳，不斷的更新與維護(hù)。

一份耕耘，一份收獲，在我任總輔導(dǎo)員期間，學(xué)校少先隊(duì)先后獲得了“六安市雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、“裕安區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、等榮譽(yù)，學(xué)校成為了“裕安區(qū)示范學(xué)”。不知不覺(jué)，我從事少先隊(duì)工作已有十個(gè)年頭了，在總輔導(dǎo)員崗位上也工作了七年了，回顧過(guò)去，我要感謝學(xué)校各條線的領(lǐng)導(dǎo)，感謝*、更要感謝全體班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，有了你們的支持與配合，學(xué)校的少先隊(duì)才能如此活躍，有了你們的支持與配合，才能使我在這一崗位上熱情高漲，全身心投入。我愿意繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作，并且努力為提高德育、少先隊(duì)工作的實(shí)效性而努力。

大隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告范文參考二

一年來(lái)，本人在做好一年級(jí)數(shù)學(xué)以及五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作的同時(shí)，力求做好學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，始終把少先隊(duì)工作看作一項(xiàng)事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，用心為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。透過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師們的支持配合下，不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織用心、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，在實(shí)踐中不斷摸索前行，開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面，下面就一年來(lái)的主要工作作簡(jiǎn)單的回顧：

一、抓好常規(guī)，做到務(wù)實(shí)求真

每周升旗儀式是少先隊(duì)的常規(guī)工作之一，透過(guò)國(guó)旗下講話，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的洗禮，讓學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格的要求自己，每周護(hù)旗手的推選，不僅僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生或進(jìn)步學(xué)生的表?yè)P(yáng)，又為其他學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣，自身得到提高。每學(xué)期寒暑假作業(yè)評(píng)選頒獎(jiǎng)，讓隊(duì)員們?cè)诩倨谥械膶?shí)踐活動(dòng)得到了肯定，也激勵(lì)了學(xué)生更好地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年一年級(jí)新生入隊(duì)都十分規(guī)范，利用10月13日建隊(duì)日和六一兒童節(jié)分別對(duì)新生舉行了入隊(duì)儀式，讓他們體驗(yàn)到了系上紅領(lǐng)巾的喜悅與自豪。

二、完善制度，加強(qiáng)隊(duì)干培訓(xùn)

在平時(shí)不少老師會(huì)尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。

為了讓學(xué)校的班級(jí)禮貌檢查更加規(guī)范，每個(gè)月都集中了全體少先隊(duì)監(jiān)督崗進(jìn)行培訓(xùn)，使得“監(jiān)督崗”在檢查時(shí)更為公正、公平。加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)委學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們參與學(xué)校的大型活動(dòng)，用心訓(xùn)練禮儀隊(duì)，廣播員，訓(xùn)練護(hù)旗手完成每周的升旗任務(wù)，學(xué)生自己管理自己，體現(xiàn)出少先隊(duì)員的自主性。利用合格校建設(shè)契機(jī)，對(duì)大隊(duì)部活動(dòng)室進(jìn)行了小小的裝飾，使得大隊(duì)部活動(dòng)室更加規(guī)范。

三、開(kāi)展活動(dòng)，大膽用心創(chuàng)新

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著生長(zhǎng)的茁壯。

一年當(dāng)中，少先隊(duì)大隊(duì)部利用好每一個(gè)節(jié)日，精心策劃每一個(gè)活動(dòng)，透過(guò)周密安排，嚴(yán)緊落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得較有成效。以我校參加市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化驗(yàn)收為契機(jī)，在我校開(kāi)展“一聲問(wèn)好，兩個(gè)輕”競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生懂得了互敬互愛(ài)，透過(guò)消防安全演習(xí)與禮貌小乘客的評(píng)選，讓學(xué)生懂得安全的重要性；吃垃圾食品一票否決，學(xué)生懂得了如何辨別安全健康食品，學(xué)生的身體健康也得到了保障；校運(yùn)會(huì)，組織一次別開(kāi)生面的開(kāi)幕式，國(guó)旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、彩球隊(duì)、彩旗隊(duì)，一個(gè)個(gè)氣勢(shì)生動(dòng)的小方塊，讓隊(duì)員們感到了學(xué)校的進(jìn)步與活力。大隊(duì)部還透過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)大型活動(dòng)，班級(jí)也舉行了相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到得到了體驗(yàn)，得到了鍛煉，得到了提高。

四、不足和來(lái)年打算

在取得成績(jī)的同時(shí)，但在工作中也存在不足之處，主要從三個(gè)方面加以改善。

1、升旗儀式，在時(shí)間控制、升旗手動(dòng)作規(guī)范，護(hù)旗手著裝、演講者訓(xùn)練等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。讓升旗儀式真正成為學(xué)校德育工作主陣地，學(xué)校特色新窗口。

2、少先隊(duì)監(jiān)督崗訓(xùn)練，上學(xué)期由于本人在音樂(lè)教學(xué)方面投入較多，分散了精力，少先隊(duì)監(jiān)督崗沒(méi)能及時(shí)訓(xùn)練，產(chǎn)生的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的反饋和處理。

3、“一聲問(wèn)好，兩個(gè)輕”的推廣，得到了學(xué)生的用心擁護(hù)，在未來(lái)的日子里，將不斷完善，讓“一聲問(wèn)好，兩個(gè)輕”真正促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、工作感言四句話

1、認(rèn)真做好每一件小事；

2、主動(dòng)用心去組織各種活動(dòng)；

3、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量開(kāi)展好工作。

4、把工作當(dāng)作是快樂(lè)的享受和用心的挑戰(zhàn)。

回顧本學(xué)期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來(lái)不但讓我體味到了在校園內(nèi)外奔波忙碌的艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的快樂(lè)與感動(dòng)。在今后的工作中，我將一如既往地對(duì)待每一項(xiàng)工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面。

大隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人述職報(bào)告范文參考三

本學(xué)期調(diào)入新的工作崗位，主要分管班主任、少先隊(duì)、工會(huì)、安全等德育管理工作，半年具體工作匯報(bào)如下：

一.優(yōu)化德育過(guò)程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性

學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。

1.在全面熟悉學(xué)?；緺顩r后，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊(duì)伍，分工明確，職責(zé)到人。

2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一齊，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度，班主任考核細(xì)則、教師考核制度等，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。

3.安全工作常抓不懈，從開(kāi)學(xué)到此刻甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一齊嚴(yán)格遵守，照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門(mén)和學(xué)校的關(guān)系，嚴(yán)格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一齊進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng)；“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。

4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位狀況；學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過(guò)程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄，作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問(wèn)答活動(dòng)，以上督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。

5.與思想品德教師一齊確立校本教材，群眾備課，恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《*規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

6.加強(qiáng)班主任工作管理，建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取警中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書(shū)生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤(pán)，并寫(xiě)出了心得體會(huì)。

二.以活動(dòng)為引領(lǐng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

本著一切為了人的發(fā)展的原則，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.組織全體學(xué)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，開(kāi)展迎國(guó)慶60周年抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷征文活動(dòng)；我愛(ài)家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。我校學(xué)生在以上征文活動(dòng)中有30余名學(xué)生分獲一、二獎(jiǎng)。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動(dòng)。”舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一齊以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開(kāi)展了“12.4”法制宣傳周活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)（20xx年酒店主管述職報(bào)告）展給學(xué)生帶給展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的用心性。

2.以活動(dòng)為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練群眾舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)評(píng)比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對(duì)評(píng)選出的綠色班級(jí)進(jìn)行了表彰。組織師生一齊更換了班級(jí)布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時(shí)，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。

這學(xué)期，定期召開(kāi)了踐行“魏書(shū)生”教育思想的專題會(huì)議，各班開(kāi)展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理活動(dòng)，組織了班主任進(jìn)行了班級(jí)細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級(jí)管理的制度化、經(jīng)?；⒕?xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開(kāi)展了主題鮮明的主題中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一齊進(jìn)行了主題中隊(duì)會(huì)研討活動(dòng)，透過(guò)此次研討活動(dòng)，交流了經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范了主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。利用歡慶新年的契機(jī)，開(kāi)展了師生共慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，陶冶了師生的性情的同時(shí)，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。

三.狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性

1.由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)顯得十分重要。因此，本學(xué)期組織召開(kāi)了一次一至五年級(jí)的大型家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪，舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。透過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，使家長(zhǎng)廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長(zhǎng)、學(xué)校、教師溝通的橋梁，構(gòu)成家、校、社會(huì)教育的合力。

2.加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，是我在強(qiáng)化班級(jí)管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)班級(jí)管理心得，定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

3.在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得二萬(wàn)字，深入落實(shí)31345工程，半年來(lái)，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己”的專題講座，給二年級(jí)學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識(shí)”的示范課，對(duì)幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。

德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來(lái)，以中心工作的切入點(diǎn)，將本職工作做細(xì)、做精。

總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書(shū)生班級(jí)管理思想，以建立綠色班級(jí)為憑借，將班級(jí)管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長(zhǎng)檔案；建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進(jìn)班級(jí)管理的整體水平有較大的提升。

2.以主題中隊(duì)活動(dòng)主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《*規(guī)》等為教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生在學(xué)校生活中的困難。