導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中國安全論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）安全教育的形式單調(diào)

“安全重如泰山”，在很多的中學(xué)都提出了這樣的口號，但就目前的安全教育來講，還有很多問題，比如規(guī)范性不足，系統(tǒng)性不夠，還缺乏合適的評價機(jī)制，校內(nèi)的學(xué)生安全意識淺薄等等，學(xué)校對學(xué)生的安全教育形式也很單調(diào)，大多都是以罰代教的模式，長此以往，學(xué)生就會產(chǎn)生逆反情緒，安全教育的效果就更是無從談起。另外在現(xiàn)在中學(xué)中還有很多學(xué)校存在的安全教育資源缺乏的情況，主要是影視和錄像片、安全知識學(xué)生讀本、宣傳畫或是關(guān)懷、安全教育活動方案、安全教育教育讀本、安全法規(guī)及制度匯編等等。

（二）還存在一些教師對安全教育漠不關(guān)心

在中學(xué)當(dāng)中，安全教育需要所有人的努力，才能形成合力，讓中學(xué)的安全教育走上健康發(fā)展的道路。但是在目前，還有一些教師有著別樣的想法，他們認(rèn)為：學(xué)生的安全教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事，和自己沒有關(guān)系，自己只需要上好自己的課就行了。而還有一些教師認(rèn)為，安全事故是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，即使是發(fā)生了，也自然有領(lǐng)導(dǎo)對這些安全事故負(fù)責(zé)。

（三）家庭教育不到位

學(xué)校的教育是需要家庭配合的，家庭有著自己特別的影響力。在生活中，其實有很多安全事故不是在學(xué)校發(fā)生的，盡管學(xué)校加強(qiáng)了教育，但是因為家長的疏忽，一些學(xué)生安全事故依然時有發(fā)生。比如溺水、燒燙傷、觸電等。學(xué)生對自身的安全問題大多意識并不強(qiáng)烈，缺乏“安全預(yù)見”和“安全知識”。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小他們就養(yǎng)成了那種以自我為中心的思想觀念，在他們心中，只有自己的安全才是重要的，對于身邊的人的安全一點也不關(guān)心，只有當(dāng)別人身上出現(xiàn)的安全事故牽連到自己的時候，才后悔莫及。

（四）應(yīng)急體系構(gòu)建不完善

近年來，學(xué)校突發(fā)的安全事故越來越多，給學(xué)生、家庭和學(xué)校都帶來了很大的創(chuàng)傷，對社會上也產(chǎn)生了一些不良影響，牽動著千家萬戶的心，但是我國很多的中學(xué)對公共安全事件的危機(jī)管理卻缺乏了科學(xué)的研究。從已發(fā)生的突發(fā)安全試過來看，有很多都是群體性的事件，這些事件造成了很多的人員傷害以及財產(chǎn)損失。但因為中學(xué)的管理者對突發(fā)的安全事故管理的預(yù)計不夠，突發(fā)安全事故的預(yù)案沒有做到位，再加上有些學(xué)校的經(jīng)費(fèi)吃緊，資源有限，就導(dǎo)致了突發(fā)安全事故應(yīng)急體系的構(gòu)建不完善。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全管理缺失

如今是一個信息化的社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了全球的每一個角落，對人們生活不斷產(chǎn)生影響。而這一代的青少年就是在網(wǎng)絡(luò)下成長起來的一代人，他們現(xiàn)在已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)的主體。而伴隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在家庭中很多都配備了電腦，在中學(xué)生中，懂電腦的已經(jīng)很多，特別對于網(wǎng)絡(luò)游戲，更是有很多的中學(xué)生涉入其中。國家近幾年也制定了一些網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，在道德方面有一部《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，其他的就是地方上和學(xué)校制定的一些規(guī)章制度。但這些規(guī)章制度的實行很多還停留在紙面上。就學(xué)校的安全管理而言，現(xiàn)在很多中小的在校生都還是沿著過去的教育方法和體制。只是在課余時間告知學(xué)生禁止上網(wǎng)，根本沒有告知學(xué)生什么是網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)生更不知道網(wǎng)絡(luò)方面的法律。2007年出現(xiàn)的“熊貓病毒”，其制造者就是一名中專畢業(yè)生。

（六）缺少心理安全教育

心理安全可以說是一種狀態(tài)，是學(xué)生在所處的環(huán)境中，面對任何事情存在一種不受威脅，追求平穩(wěn)的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)基本上沒有戒備心理，也不會為別人給自己的批評和指責(zé)擔(dān)憂，一直有一種安全感。在出現(xiàn)事情時，如果形成的是這種良好的心理狀態(tài)，那么其在外顯露的行為就會顯得和諧而友善，反之就很容易產(chǎn)生安全事故。從安全教育的實踐過程中，很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題對學(xué)校安全的影響越來越大，成為一種內(nèi)在的安全隱患，即導(dǎo)致安全事故發(fā)生的原因是因為受害人自身內(nèi)在的一些問題。然而在心理安全問題上，管理還很稀少。

（七）學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜

良好的社會環(huán)境對學(xué)生的健康成長有著關(guān)鍵的作用。但現(xiàn)在很多中學(xué)周邊的環(huán)境都很復(fù)雜，這樣復(fù)雜的環(huán)境為學(xué)校的安全教育和管理帶來了極大的阻礙。一是很多以學(xué)生為主要營業(yè)對象的商店、音像經(jīng)營網(wǎng)點密布在學(xué)校周邊，這些商店和經(jīng)營網(wǎng)點很多都存在一些違規(guī)經(jīng)營的行為，如書店里面的不健康書籍，音像店的不健康的音像制品，日雜用品店的各種管制刀具。二是在社會上游歷社會青年到學(xué)校鬧事，盜竊學(xué)校財務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行敲詐勒索，破壞學(xué)校設(shè)備。三是流動的無牌攤點，這些攤點毫無衛(wèi)生保障，還影響著交通秩序。

（八）學(xué)生安全意識薄弱

中學(xué)生相對來說年齡還偏小，身體和大腦都還在成長發(fā)育階段，自制力弱，思想還不成熟安全意識薄弱，對不安全因素的抵抗能力較弱。比如有一項調(diào)查，有95.7%的學(xué)生認(rèn)為自己能夠或是基本能夠遵守交通規(guī)則，但在“上學(xué)快遲到了，卻遇到了紅燈怎么辦？”這個問題上，卻只有53.8%的學(xué)生會等到綠燈。其實在中學(xué)的安全教育上，很多學(xué)生缺乏緊迫感和責(zé)任感，再加上他們的社會閱歷少，辨別是非的能力管理弱，這樣的安全意識，往往會讓學(xué)生做事不加思考、急于求成，很容易引發(fā)安全事故的發(fā)生。

二、如何做好中學(xué)的安全教育

（一）提高教師安全教育水平

在教學(xué)活動的進(jìn)行中，教的主體始終是教師，因此學(xué)校要利用各種手段和措施提高教師的安全素質(zhì)，特別要注重安全專職教師安全文化素質(zhì)的提高。同時要對教師的安全知識的結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，以保證他們的安全教育有著持續(xù)性和有效性。在目前，一般的中學(xué)教師對安全教育方面的知識和技能都還普遍缺乏。比如在學(xué)生心理健康，還有學(xué)生上網(wǎng)成癮，突發(fā)安全事故的應(yīng)對等等。這種情況，讓教師來進(jìn)行學(xué)生的安全教育，肯定就顯得不那么恰當(dāng)。

（二）豐富安全教育內(nèi)容

在進(jìn)行學(xué)生的安全教育時，教師不但要考慮到學(xué)科知識的邏輯性和系統(tǒng)性，更是要注意到學(xué)科體系之間的突破，安全教育可以和其他的學(xué)科想結(jié)合來進(jìn)行實現(xiàn)。包括物理、化學(xué)、生物等，然后結(jié)合社會學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境等等，把安全教育和多門學(xué)科進(jìn)行滲透和融合。特別是要提倡從現(xiàn)實出發(fā)，在適當(dāng)?shù)臅r候利用知識來進(jìn)行和學(xué)生聯(lián)系緊密的安全問題的教育，讓學(xué)生能夠在多種學(xué)科的背景下，利用各種知識、方法和技能來解決這些安全問題，或者是在安全問題發(fā)生之前得到預(yù)防。比如在物理課中的慣性這一知識，在進(jìn)行慣性知識的講解過程中，可以利用一些交通方面的事故來舉例，然后讓同學(xué)們來討論。這樣即深化了慣性知識的講解，又進(jìn)行了學(xué)生安全出行的教育。同時還可以用安全作為主題進(jìn)行一系列活動，比如在期中考試以后對學(xué)生舉辦心理安全的講座，圍繞確定的安全教育主題，開展全校性的安全教育報告會等等。

（二）構(gòu)建社會安全管理模式

要想做好中學(xué)生的安全教育，光是靠學(xué)校的力量是不夠的，只有多種社會機(jī)構(gòu)的聯(lián)合才能做好。這些部門包括了社區(qū)、婦聯(lián)還有派出所等等。學(xué)校要聯(lián)合這些機(jī)構(gòu)，針對中學(xué)生的心理和生理特征。為中學(xué)生舉行安全知識的講座、競賽等等。為他們普及安全知識，增加在面對安全事故是的自我保護(hù)能力。同時還要做好宣傳，讓學(xué)生家長也積極響應(yīng)安全教育的開展，為家長進(jìn)行各種安全知識和技能的培訓(xùn)，提高他們的安全教育水平，把家庭、學(xué)校還有社會的力量融合在一起，為中學(xué)生的安全教育做出貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理

來自2007年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的數(shù)據(jù)，中國的網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)到達(dá)了1.37億，互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨改變著我們的生活，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了很大的便利。在這其中，學(xué)生占據(jù)了網(wǎng)民的很大的比例。但是網(wǎng)絡(luò)在為人們的生活提供的便利的同時，也帶來了一些不良的影響。因此學(xué)校要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的水平，比如說搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，建立內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)，把教師的工作延伸到互聯(lián)網(wǎng)上，在網(wǎng)絡(luò)中對中學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)中學(xué)生的健康成長。當(dāng)有不健康的信息侵入到校園網(wǎng)中時，要進(jìn)行及時的處理。還要在教育中提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任感，讓中學(xué)生能夠擁有網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，幫助他們建立一道老郭的思想防線。還要利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律和安全知識的普及，比如說防火防盜、逃生自救等。

（四）校園應(yīng)急演練制度化

中學(xué)校園應(yīng)該要進(jìn)行應(yīng)急演練的制度化，監(jiān)督應(yīng)急演練的實踐。就湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件來看，這個事件發(fā)生的原因主要有四點：一是學(xué)校只安排了一名安全人員進(jìn)行現(xiàn)場管理和安全巡查；二是學(xué)生的安全意識欠缺，在樓梯間擁擠嚴(yán)重；三是因為下雨，大部門的學(xué)生都想離宿舍較近的一號樓梯返回宿舍；四是學(xué)校沒有開展過類似的應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間進(jìn)行應(yīng)急燈和警示標(biāo)志的安裝。從這個調(diào)查結(jié)果中，我們可以看到應(yīng)急演練的重要性。還有在日本，盡管經(jīng)常都發(fā)生著不同程度的地震，但是我們幾乎沒有聽說過有什么重大的傷亡事件的發(fā)生，這是為什么呢？因為日本全社會尤其是學(xué)校每年都要進(jìn)行應(yīng)急演練，鍛煉學(xué)生在突發(fā)事件出現(xiàn)時，擁有良好的逃生能力。而湘鄉(xiāng)育才中學(xué)三千多的學(xué)生卻從未開展過應(yīng)急演練，這個問題就值得教育界所有人士的思考。而如果把應(yīng)急演練制度化，規(guī)定每隔多少時間進(jìn)行應(yīng)急演練，或許這件事情就不會出現(xiàn)在我們的視野里了。

（五）嚴(yán)格實施安全管理和評估檢查機(jī)制

首先要做好日常檢查工作。教師要在做好日常的教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)對各種安全事故的觀察，及時掌握學(xué)生的安全狀況，及時制止和糾正學(xué)生的不安全行為，和向相關(guān)部門進(jìn)行情況的匯報。其次進(jìn)行不定期檢查。這些檢查需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做好組織工作，帶領(lǐng)相關(guān)的部門和人員，對教室和寢室進(jìn)行不定期的檢查。從中了解到學(xué)校存在的安全問題和安全隱患。還有學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)法律的執(zhí)行情況，學(xué)校工作人員和學(xué)生的安全態(tài)度。還有就是要進(jìn)行季節(jié)性的檢查。這種檢查要有著強(qiáng)烈的針對性，根據(jù)學(xué)校的情況，針對各個季節(jié)的特點，做好安全教育和管理。比如在春季，要做好傳染病的防治，在夏季要做好防雷、防洪等工作。而冬季要做好防火、放煤氣中毒的情況的工作。每一次在檢查中找出的問題，都要對這些問題認(rèn)真做出分析，找出產(chǎn)生這些問題產(chǎn)生的根本原因，并耐心為學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全知識的講解，不厭其煩。同時要有針對性的制定整改措施，具體落實到人。和其他的管理工作相同，整改和檢查在安全管理中也是一個必不可少的環(huán)節(jié)。

篇2

1.產(chǎn)業(yè)生存環(huán)境評價指標(biāo)。由于中國企業(yè)資本主要是通過銀行貸款，這里以一年期銀行年平均貸款利率來衡量服務(wù)業(yè)“產(chǎn)業(yè)融資環(huán)境”;由于國內(nèi)產(chǎn)業(yè)間工資相對水平的比較決定了國內(nèi)優(yōu)秀人才的去向，較高的工資水平更有利于吸引優(yōu)秀人才，本文以根據(jù)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)間工資的相對水平來衡量“產(chǎn)業(yè)勞動力要素環(huán)境”;以研究開發(fā)費(fèi)用占GDP的比重來衡量“產(chǎn)業(yè)技術(shù)要素環(huán)境”;以社會物流總費(fèi)用占GDP的比重來衡量服務(wù)業(yè)“產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境”;以最終消費(fèi)率來衡量服務(wù)業(yè)“產(chǎn)業(yè)市場需求環(huán)境”;以世界銀行的《全球運(yùn)營商環(huán)境報告》中企業(yè)經(jīng)營環(huán)境排名來衡量“產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境”。

2.產(chǎn)業(yè)國際競爭力評價指標(biāo)。反映服務(wù)業(yè)“產(chǎn)業(yè)市場競爭力”的是服務(wù)業(yè)貿(mào)易競爭指數(shù)，以服務(wù)貿(mào)易出口額與進(jìn)口額的差額與服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口總額之比來衡量;反映服務(wù)業(yè)“產(chǎn)業(yè)效益效率”的是服務(wù)業(yè)勞動生產(chǎn)率，以服務(wù)業(yè)人均年產(chǎn)值來衡量;“產(chǎn)業(yè)市場集中度”用產(chǎn)業(yè)內(nèi)最大4家企業(yè)的銷售額與產(chǎn)業(yè)總銷售額之比來衡量。

3.產(chǎn)業(yè)對外依存度評價指標(biāo)?！爱a(chǎn)業(yè)進(jìn)口對外依存度”反映國內(nèi)服務(wù)業(yè)的生存對服務(wù)進(jìn)口的依賴程度，以服務(wù)業(yè)進(jìn)口額與服務(wù)業(yè)增加值的比重來衡量;“產(chǎn)業(yè)出口對外依存度”反映國內(nèi)服務(wù)業(yè)的生存對服務(wù)出口的依賴程度，以服務(wù)業(yè)出口額與服務(wù)業(yè)增加值的比重來衡量;“產(chǎn)業(yè)資本對外依存度”反映國內(nèi)服務(wù)業(yè)的生存對外國資本的依賴程度，本文采用何維達(dá)、宋勝洲等(2003)的方法，以服務(wù)業(yè)外商直接投資占服務(wù)業(yè)增加值的比重來表示。

4.產(chǎn)業(yè)控制力評價指標(biāo)。主要反映產(chǎn)業(yè)受外資的控制程度，由“外資股權(quán)控制率”、“某外國對產(chǎn)業(yè)的控制程度”兩個二級指標(biāo)組成。其中“外資股權(quán)控制率”以外資股權(quán)控制服務(wù)業(yè)企業(yè)產(chǎn)值與國內(nèi)服務(wù)業(yè)總產(chǎn)值之比來衡量;“某外國對產(chǎn)業(yè)的控制程度”以產(chǎn)業(yè)外資國別集中度來衡量，本文以在中國服務(wù)業(yè)外商直接投資所占比重最高的國家(地區(qū))的比重來表示。

二、中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全指標(biāo)警限設(shè)置

為了分析中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全的狀態(tài)，本文將指標(biāo)安全狀態(tài)分為五種，即很安全、安全、基本安全、不安全和很不安全，其不同狀態(tài)對應(yīng)的分?jǐn)?shù)值分別是［80～100］、［60～80］、［40～60］、［20～40］和［0～20］。中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全指標(biāo)體系構(gòu)建后，其指標(biāo)數(shù)據(jù)會達(dá)到哪種狀態(tài)水平，可用臨界值來描述。本文在確定臨界值時，主要參考國際通用標(biāo)準(zhǔn)、國內(nèi)外歷史數(shù)據(jù)和一些學(xué)者的研究成果(Reagle和Sal-vatore(2000);何維達(dá)、潘玉璋、吳玉萍(2009);王培志(2008);何維達(dá)、何丹(2007)等)。

三、中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全各評價指標(biāo)的安全狀態(tài)測度

本文選取2001－2012年的數(shù)據(jù)樣本對中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全狀況進(jìn)行測度，數(shù)據(jù)來源于歷年《中國統(tǒng)計年鑒》、《中國貿(mào)易外經(jīng)統(tǒng)計年鑒》、《第三產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計年鑒》及中國投資指南網(wǎng)。對其安全狀況進(jìn)行測度，首先要對各評價指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行估算。對應(yīng)各指標(biāo)體系所對應(yīng)的安全范圍，借鑒何維達(dá)、何丹(2007)與何維達(dá)、潘玉璋、吳玉萍(2009)關(guān)于指標(biāo)分值到安全狀態(tài)分?jǐn)?shù)值的映射處理方法，對中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全各評價指標(biāo)進(jìn)行估算，得出:2001－2012年間，中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)融資環(huán)境基本處于安全區(qū)域;中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動力要素環(huán)境以2003年為界，2001－2002年間中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動力要素環(huán)境得分不斷下降，基本處于不安全區(qū)域，2003－2012年間中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)勞動力要素環(huán)境得分則不斷提高，處于基本安全區(qū)域;2001－2012年間，雖然中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)要素環(huán)境得分不斷提高，但仍處于不安全區(qū)域;在此期間，雖然中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境得分不斷提高，但仍處于不安全區(qū)域;雖然中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場需求環(huán)境仍處于安全區(qū)域，但得分不斷下降，已經(jīng)由安全狀態(tài)下降到基本安全狀態(tài);產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境則處于不安全狀態(tài)。在此期間，我國服務(wù)業(yè)的市場競爭力基本處于不安全區(qū)域;我國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)效益效率則由不安全狀態(tài)轉(zhuǎn)為基本安全狀態(tài);而中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場集中度仍處于很不安全區(qū)域。在此期間，我國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)出口依存度處于安全區(qū)域;中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)資本對外依存度則處于很安全區(qū)域。在此期間，中國服務(wù)業(yè)外資股權(quán)控制力得分下降，由很安全狀態(tài)下降到安全狀態(tài);中國服務(wù)業(yè)外資國別控制度得分呈先升后降變化趨勢，總體處于不安全區(qū)域。

四、政策建議

根據(jù)上述對中國服務(wù)業(yè)的安全測度以及各有關(guān)指標(biāo)的評價，雖然我國服務(wù)業(yè)總體處于基本安全區(qū)域，且產(chǎn)業(yè)生存環(huán)境安全度和產(chǎn)業(yè)國際競爭力安全度得分不斷提高，但得分依然較低，特別是產(chǎn)業(yè)國際競爭力仍處于不安全區(qū)域，而隨著外資不斷進(jìn)入我國服務(wù)業(yè)，我國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)控制力安全度得分不斷下降，由安全轉(zhuǎn)入基本安全區(qū)域。因此，筆者認(rèn)為，提高我國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全度關(guān)鍵在于提高服務(wù)業(yè)整體競爭力，應(yīng)從以下幾個方面著手。

(一)大力發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)，提升中國服務(wù)業(yè)整體實力

當(dāng)前必須對服務(wù)業(yè)進(jìn)行內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，提高承接國際服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)移的能力。對能對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整起明顯推動作用的、代表未來服務(wù)業(yè)發(fā)展方向、特別是具有國際水平的生產(chǎn)服務(wù)業(yè)等重點行業(yè)，要優(yōu)先重點發(fā)展，并從財稅、價格、投資、信貸和資金扶持等方面予以支持和適度傾斜。現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃要與科學(xué)技術(shù)中長期規(guī)劃和工業(yè)發(fā)展規(guī)劃相銜接，鼓勵現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)發(fā)展走專業(yè)化道路。給予技術(shù)密集型的現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)企業(yè)與高技術(shù)企業(yè)同等待遇。要制定我國服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展。一方面在以高科技為基礎(chǔ)的現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域，如金融、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，加快搭建標(biāo)準(zhǔn)化平臺，促進(jìn)這些領(lǐng)域形成規(guī)模經(jīng)濟(jì);另一方面在勞動密集型、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)中，通過制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，提高進(jìn)入市場的門檻，提高企業(yè)專業(yè)化水平。加快對壟斷性生產(chǎn)業(yè)的改革步伐，實行公開、公平、公正的市場準(zhǔn)入制度，鼓勵民營資本進(jìn)入現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，增加現(xiàn)代生產(chǎn)的有效供給。

(二)優(yōu)化服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策環(huán)境

完善的制度和良好的內(nèi)外部環(huán)境是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速有序發(fā)展和競爭力不斷提升的重要基石。一是調(diào)整和完善服務(wù)業(yè)稅收政策。包括落實企業(yè)所得稅法及其實施條例有關(guān)規(guī)定，支持研發(fā)服務(wù)企業(yè)產(chǎn)品，企業(yè)實際發(fā)生的研究開發(fā)費(fèi)用可以按有關(guān)政策規(guī)定享受所得稅抵扣優(yōu)惠政策;改革營業(yè)稅，建議對于服務(wù)外包采取增值征稅的方式;建議從發(fā)展服務(wù)業(yè)的角度來考慮增值稅的調(diào)整問題，主要涉及到服務(wù)購入的抵扣問題。二是完善價格與收費(fèi)等政策。主要體現(xiàn)在使用土地和水電氣的價格方面。三是建立公開、平等、規(guī)范的服務(wù)業(yè)準(zhǔn)入制度。鼓勵和支持各類資本進(jìn)入法律、法規(guī)和規(guī)章未禁止的現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)和領(lǐng)域。四是推動壟斷業(yè)的政府規(guī)制改革。五是推進(jìn)服務(wù)業(yè)專業(yè)化、社會化改革。

(三)提升中國服務(wù)業(yè)企業(yè)國際競爭力

維護(hù)中國服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全歸根到底是要提高中國服務(wù)業(yè)企業(yè)的國際競爭力，需要從提高自主創(chuàng)新能力，實施品牌戰(zhàn)略和“走出去”戰(zhàn)略全面提升中國服務(wù)業(yè)企業(yè)國際競爭力。

(四)加強(qiáng)對服務(wù)業(yè)重點行業(yè)的安全監(jiān)控

篇3

關(guān)鍵詞：建筑施工；安全問題；措施

引言

隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我國的建筑行業(yè)呈現(xiàn)出越來越好的發(fā)展態(tài)勢，但事物的發(fā)展往往是存在多面性的，在高速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了不同程度的安全問題。僅就現(xiàn)階段的發(fā)展來看，我國的建筑業(yè)還是存在一定的安全隱患的，只是多少的問題，所以要對建筑施工的過程進(jìn)行更為嚴(yán)格的控制和管理，最大程度減少安全事故的發(fā)生幾率，使施工人員始終處于安全下，這樣施工單位也能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

1 實現(xiàn)建筑施工安全的重要性

在具體的施工過程中，施工人員自身的安全永遠(yuǎn)是第一位的，在這一提前下，才能最大限度地保障建筑的順利施工。隨著人民群眾生活水平的不斷提升，建筑施工的安全問題是越來越受到各方的關(guān)注，一旦出現(xiàn)安全事故，所造成的社會影響是難以估量的。對此，我國也相應(yīng)的出臺了一些政策法規(guī)，在其推動下，我國的建筑施工質(zhì)量和安全都有了一定的保障，這是值得欣慰的。但不可否認(rèn)在施工還是存在這樣或那樣的問題，這就需要相關(guān)的工作人員重視建筑的施工，在保障了工作人員的安全下，才能獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。

2 建筑施工中存在的安全問題

2.1 建筑設(shè)備落后，安全責(zé)任意識欠缺

由于設(shè)備和技術(shù)落后所導(dǎo)致的安全問題在建筑施工中屢見不鮮。有的施工企業(yè)為了節(jié)約成本，減少開支，沒有及時地更換一些陳舊的設(shè)備，更有甚者有的經(jīng)常使用的設(shè)備沒有進(jìn)行必要的維修和維護(hù)，有的設(shè)備大大超過的服役年齡卻還在使用，這樣就很自然地存在安全問題了。

有的施工單位對于施工現(xiàn)場安全文明施工并不重視，安全意識較為淡薄，有的只是當(dāng)上級來檢查了才做做樣子。排水系統(tǒng)沒有安裝，建筑所需要的材料或者廢棄不用的東西也都沒有妥善安放，這樣就導(dǎo)致了道路的不通暢。有的施工現(xiàn)場沒有重視防火，對于一些必要的滅火器材沒有配置完整。有的施工現(xiàn)場沒有作為安全警示的標(biāo)語，等等，這里就不一一贅述了。總而言之，沒有安全意識，很多該有的都沒有，即使有，也都是敷衍了事，形式化的東西比較多。

2.2 監(jiān)管管理不到位

僅就現(xiàn)階段的發(fā)展來看，影響建筑行業(yè)發(fā)展的因素中，監(jiān)督管理不到位是其中比較重要之一。之所以造成這樣的結(jié)果主要是因為施工單位更多的會重視施工進(jìn)度和施工效率，只要在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成施工就可以，這就直接導(dǎo)致了很多的管理部門沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價值。監(jiān)管不到位主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是施工單位沒有建立健全的監(jiān)督管理體系，監(jiān)管人員往往都是兼職的，所以監(jiān)督管理工作也就大打折扣了。另一方面是政府的監(jiān)管部門沒有將施工中存在的問題及時地看出，法律的約束力沒有得到發(fā)揮。

2.3 安全制度不完善，施工人員的素質(zhì)不高

很多的建筑安全事故之所以能夠發(fā)生，在很大程度上都是由于施工單位的安全制度不完善。每一次出現(xiàn)的安全事故都會造成一定的人員傷亡，從而產(chǎn)生的負(fù)面影響也是很大的，而也總是出了事故后才來進(jìn)行追責(zé)，這也顯示出我國法律的不完善。

很多施工人員都來自農(nóng)村，素質(zhì)不高是普遍存在的問題，他們大多沒有進(jìn)行過嚴(yán)格的安全培訓(xùn)，沒有足夠的安全意識，施工單位沒有與他們簽訂相關(guān)的合同。他們的工作大都也是臨時的，長期的很少，所以安全責(zé)任意識幾乎沒有。

3 加強(qiáng)建筑施工安全的解決措施

3.1 完善安全管理制度

要想切實的提升施工人員的素質(zhì)，首先要有完善的安全管理制度，要有專門的人員來管理和控制施工，這樣有益于將施工中存在的安全隱患進(jìn)行及時排除。另外，需要強(qiáng)調(diào)的是安全管理制度必須安排到個人，一旦發(fā)現(xiàn)了安全隱患要及時給予公開，有利于將安全觀念深入人心。

要想解決施工人員素質(zhì)的問題，施工單位首先就要進(jìn)行安全教育上的培訓(xùn)，要掌握起碼的安全知識，還要了解施工標(biāo)準(zhǔn)和基本的設(shè)備操作，如果在施工的過程中出現(xiàn)了安全上的問題，就要在第一時間停止施工，還要上報給相關(guān)的負(fù)責(zé)人，這樣能夠在很大程度降低人員傷亡。另外施工單位在聘用人員的過程中也要進(jìn)行嚴(yán)格考核，只有考核合格了才能上崗，還要盡心必要的安全責(zé)任教育，一旦出現(xiàn)了安全事故就要切實的負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。進(jìn)行了上述的工作后，就能夠大大提高施工的安全性，保證施工的順利進(jìn)行。

3.2 做好安全管理和風(fēng)險預(yù)測

大量實踐證明，預(yù)防工作做好了可以大幅度降低施工問題的出現(xiàn)頻率。施工中要及時地排查出存在的安全隱患，并采取相應(yīng)的措施加以處理，才能確保施工人員的安全，而要做到這些就要做好現(xiàn)場的安全管理，施工人員佩戴一些防護(hù)用具。安全管理人員要充分認(rèn)識到安全管理的重要意義，可以積極借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，將各方的關(guān)系都協(xié)調(diào)好，提稿工作效率，保證施工安全。

在傳統(tǒng)的管理工作中，對于安全事故都是當(dāng)事故發(fā)生后才想辦法處理，這種方法雖然能夠使事情得到解決，但損失已經(jīng)造成，不僅如此，還會在一定程度上影響到社會和諧發(fā)展，與日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會不相適應(yīng)，如今應(yīng)采用新的技術(shù)和方法將施工可以出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行分析和預(yù)測，這樣就能防禍于未然，將問題扼殺在搖籃之中，能有效降低施工中的安全問題。

3.3 加大資金投入

建筑工程的質(zhì)量很大程度上取決于使用的建筑材料的質(zhì)量，在建筑施工之前應(yīng)該對比多家的建筑材料，根據(jù)實際建筑的標(biāo)準(zhǔn)和要求來選擇適合的建筑材料，不能因為節(jié)省資金就選擇一些不合格的建筑材料。最好的方式是能夠在現(xiàn)場對建筑材料進(jìn)行檢驗。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，很多新型的建筑材料出現(xiàn)在我們的視野中，對于這些我們不了解的材料應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，不能只聽推銷者的言論，更加應(yīng)該從實際中進(jìn)行檢驗，確保質(zhì)量達(dá)標(biāo)之后才能投人工程使用。對建筑工程中加大資金的投入應(yīng)該從建設(shè)一些安全措施做起，人員的安全是首位的，一些安全保護(hù)工具是不可缺少的，只有加強(qiáng)了對施工人員的安全保護(hù)，其人身安全才能得到保障，這也是減少建筑施工安全問題的基礎(chǔ)。

4 結(jié)束語

通過文章的分析使我們深刻了解到建筑施工中會存在一定的安全問題，這些問題的存在對整個建筑工程無疑是一種巨大的威脅，造成的后果也是極為惡劣的，所以我們應(yīng)想方設(shè)法地及早發(fā)現(xiàn)施工中存在的安全的問題，并采取行之有效措施，使問題得到根本性的解決，從而才能建設(shè)出一個又一個的建筑精品工程，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展貢獻(xiàn)必要的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]周宇.淺談建筑施工過程中存在的弊端與措施[J].門窗，2014（03）.

[2]崔超，劉軍虎.建筑施工過程中存在的問題及對策[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2010（13）.

[3]胡桂伢，王玉忠.淺談建筑施工過程中存在的弊端與措施[J].中華民居（下旬刊），2014（01）.

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論文關(guān)鍵詞：12種生物農(nóng)藥在果樹上的正確安全應(yīng)用

 

生物農(nóng)藥是指利用生物活體或其代謝產(chǎn)物對害蟲、病菌、雜草、線蟲、鼠類等有害生物進(jìn)行防治的一類農(nóng)藥制劑，或者是通過仿生合成具有特異作用的農(nóng)藥制劑。

一、除蟲脲

除蟲脲又名滅幼脲1號，具有胃毒和觸殺作用?？捎糜诜乐胃涕黉P壁虱，柑橘潛葉蛾，柑橘木虱等害蟲，使用濃度為25%除蟲脲可濕性粉劑2500~3000倍液。對人畜安全，對鳥、魚、蜜蜂等無不良影響。與除蟲脲相類似的還有滅幼脲（滅幼脲3號）、氟苯脲（農(nóng)夢特）、氟蟲脲（卡死克）、殺鈴脲、氟鈴脲、氟啶脲等。

二、魚藤酮

魚藤酮又名施綠寶，以觸殺和胃毒作用為主，也有一定驅(qū)避作用，無內(nèi)吸性，具選擇性，對天敵安全，殺蟲譜廣，對鱗翅目、半翅目，鞘翅目等多種果樹害蟲均有較好的防效。防治蚜蟲，可用2.5%魚藤酮乳油400~600倍液。

三、阿維菌素

阿維菌素又名齊螨素、愛福丁、除蟲菌素、阿巴丁隆維康。是一種抗生素類殺蟲螨劑農(nóng)業(yè)論文，對害螨和害蟲有觸殺和胃毒作用，殺蟲譜廣，特效期長，殺蟲效果好。可用于防治梨木虱、蘋果葉螨、桃小食心蟲、柑橘銹壁虱、紅蜘蛛、潛葉蛾等。防治果樹害螨可用1.8%阿維菌素乳油4500~5000倍液噴施。

四、蟲酰肼

蟲酰肼又名米螨，作用速度快，可用于防治梨小食心蟲、草果卷葉蛾、葡萄小卷葉蛾、松毛蟲、美國白蛾等。

五、武大綠洲1號

武大綠洲1號為病毒殺蟲劑，可用于防治果樹鱗翅目害蟲、梨食心蟲等。防治梨食心蟲等鉆蛀性害蟲，在蟲卵高峰期用藥效果最佳。

六、煙百素

煙百素為煙堿、百部堿、楝素等3種成分混配的殺蟲劑，具有很強(qiáng)的觸殺和胃毒作用，殺蟲譜廣，可用于防治鱗翅目、雙翅目、同翅目和半翅目等多種害蟲。防治蚜蟲、紅蜘蛛、介殼蟲等，一般用1.1%煙百素乳油1000倍液，7~10天1次，連噴2~3次。

七、皂素?zé)焿A

皂素?zé)焿A由皂素和煙堿配制而成，耐雨水沖刷雜志鋪?？捎糜诜乐胃探奂t蜘蛛和介殼蟲等。防治介殼蟲在卵孵初期，用27%皂素?zé)焿A300倍液噴施，5~7天1次，連噴2~3次。

八、甲殼素

甲殼素其系列產(chǎn)品有：一施壯、聚糖果樂、黑星21等。一施壯，又名綠色植保素2號，能誘導(dǎo)植物增強(qiáng)免疫功能，并能防止病菌侵入，一般用2%一施壯600~800倍液，在開花到果實形成期噴施。聚糖果樂在著果期施用，有保護(hù)果實免受病菌侵入，并使糖度提高的作用，一般用1.5%聚糖果樂水劑6000倍液在現(xiàn)果期噴施，每6~7天1次，連噴2~3次。黑星21具有誘導(dǎo)抗性，抑制病菌侵染，改善果實品質(zhì)的作用，可用于防治果樹黑星病等，一般用2%黑星21水劑400~600倍液噴施。

九、阿密西達(dá)

阿密西達(dá)可用于防治梨黑星病、黑斑病、輪紋病，柑橘黑星病、瘡痂病農(nóng)業(yè)論文，桃褐腐病、核桃黑星病、葡萄霜霉病、白粉病、枝枯病、蘋果黑星病、斑點落葉病、白粉病、輪紋病、煙污病等。防治桃褐腐病，一般用于25%阿密西達(dá)500~800倍液噴霧。

十、多氧清

多氧清又名寶麗安、多克菌、多氧霉素、多效霉素、保利霉素、科生霉素等。是一種廣譜性核苷類農(nóng)用抗生素，可用以防治梨黑班病、輪紋病，葡萄黑痘病、灰霉病、白粉病，蘋果斑點落葉病、霉心病、輪紡病，以及草莓灰霉病、白粉病等。防治葡萄黑痘病，用3%多氧清600~900倍液，每隔7天使用1次，連噴1~2次。

十一、克菌康

克菌康又名中生霉素，對農(nóng)作物細(xì)菌性病害和部分真菌性病害有很高的活性，可用于防治葡萄炭疽病、黑痘病，蘋果輪紋病、炭疽病、斑點落葉病、霉心病等。防治葡萄炭疽病、斑點落葉病、霉心病等。防治葡萄炭疽病，可在發(fā)病初期用3%克菌康1000~1200倍液噴霧，共使用3~4次。

十二、根復(fù)特

根復(fù)特又名根腐110。可用于防治果樹的根腐病，并能活化根系、壯根，促使根系發(fā)達(dá)。移栽期用2.5%根復(fù)特800倍，植株生長期用500~600倍液，每株200~300毫升灌根。

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論壇以“以人為本、安全發(fā)展”為主題，圍繞如何推動安全生產(chǎn)理念創(chuàng)新，推進(jìn)安全文化建設(shè)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，建設(shè)都市、行業(yè)和企業(yè)安全文化等方面進(jìn)行深入研討。屆時，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局、北京市政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，安全生產(chǎn)科研領(lǐng)域的專家、學(xué)者，部分大中型企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，以及部分國際安全生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)＜业?00余人將出席會議。

一、論壇時間：20*年11月

二、論壇地點：中國石油大學(xué)（北京）學(xué)術(shù)報告廳

三、論壇主題：以人為本安全發(fā)展

四、主要議題：

（一）安全文化——提高政府安全生產(chǎn)監(jiān)管水平的軟手段、軟實力，兼談安全生產(chǎn)監(jiān)管的制度創(chuàng)新、措施創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。

選題思路：通過對比“執(zhí)法監(jiān)察”等硬實力、硬手段與“安全文化”等軟實力、軟手段，探討全社會安全生產(chǎn)激勵機(jī)制和約束機(jī)制的建設(shè)，為政府安全生產(chǎn)監(jiān)管制度創(chuàng)新、措施創(chuàng)新和方法創(chuàng)新奠定理論基礎(chǔ)。

（二）“高危行業(yè)”安全生產(chǎn)管理的制度、措施和方法——行業(yè)文化與安全生產(chǎn)關(guān)系研究。

選題思路：通過發(fā)掘不同行業(yè)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中形成的法律環(huán)境、人員構(gòu)成、操作慣例、行為習(xí)慣，分析安全文化建設(shè)在行業(yè)安全生產(chǎn)管理制度、措施和方法等方面的作用。

（三）國際安全生產(chǎn)經(jīng)驗及其對我國安全生產(chǎn)工作的借鑒。

選題思路：通過了解國際安全文化研究的現(xiàn)狀，特別是通過對德國煤礦企業(yè)安全生的借鑒、日本全民安全教育體制的借鑒、英國石油企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)的借鑒，總結(jié)國際安全文化建設(shè)經(jīng)驗對我國現(xiàn)階段、我市現(xiàn)階段安全生產(chǎn)工作的參考意義。

（四）城市安全文化建設(shè)——國際視野下的首都如何構(gòu)建“有序、安詳、幸福”的安全環(huán)境。

選題思路：通過都市視角，分析安全文化對建設(shè)和諧、可持續(xù)發(fā)展的國際性大都市的影響，以及在城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中的具體制度和辦法。

（五）我國企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)——從石油、石化行業(yè)實踐看“健康、安全與環(huán)?！斌w系的建設(shè)經(jīng)驗和落實情況。

選題思路：通過石油、石化系統(tǒng)HSE建設(shè)的具體例子，分析我國企業(yè)安全生產(chǎn)管理體系的建設(shè)過程，以及在安全文化建設(shè)中的企業(yè)責(zé)任。

（六）危機(jī)預(yù)警及動員——從汶川地震看危機(jī)預(yù)警、危機(jī)管理和動員能力

選題思路：從汶川地震看危機(jī)預(yù)警、危機(jī)管理和動員能力的建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（七）根據(jù)論壇主題，專家自擬課題

五、論文征集

1、熱忱歡迎國內(nèi)外高校、企業(yè)及研究院所的安全生產(chǎn)技術(shù)人員、管理人員和其它科技人員參加會議并提交論文，有意者請?zhí)顚懖⒁噪娮余]件返回會議回執(zhí)；

2、提交的會議論文將編入《第二屆北京安全文化論壇論文集》。

3、論文語言：中文

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關(guān)鍵詞專業(yè)認(rèn)證安全工程實踐教學(xué)教學(xué)體系

0引言

國家教育部門近年來努力加快建立和完善了我國高等教育的質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)體系，也健全了我國高校教育質(zhì)量的評估體系，特別值得一提的是“五位一體”的教育教學(xué)質(zhì)量評估制度（自我評估、院校評估、專業(yè)認(rèn)證與評估、國際評估和教學(xué)狀態(tài)常態(tài)監(jiān)測）。[1]因此，工程專業(yè)教育認(rèn)證是其中的重要組成部分。專業(yè)認(rèn)證是目前國際上通行的工程教育質(zhì)量保障制度之一，它是一種以培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)出口要求為導(dǎo)向的對專業(yè)進(jìn)行的合格性評價。從2008年開始，安全類專業(yè)開始認(rèn)證試點，10年來，安全類專業(yè)認(rèn)證工作總體上經(jīng)歷了試點工作組、分委員會以及專業(yè)類認(rèn)證委員會等幾個不同的發(fā)展階段和過程。目前，我國安全類共計有166個專業(yè)點，安全類通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的學(xué)校已經(jīng)達(dá)到30所，占全國該專業(yè)總數(shù)的18%。工程教育專業(yè)認(rèn)證有效促進(jìn)了安全工程教育與企業(yè)界的聯(lián)系，有力推動了產(chǎn)業(yè)和教育的融合，也增強(qiáng)了安全類工程教育人才培養(yǎng)對我國安全事業(yè)健康發(fā)展的適應(yīng)性，得到社會各界的廣泛好評。[2]從2014年開始，南華大學(xué)結(jié)合專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)以及安全工程專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)，開展了系統(tǒng)和深入的教學(xué)改革實踐，2015年安全工程專業(yè)接受了教育部專家組的第一次現(xiàn)場考查，并順利通過了專業(yè)認(rèn)證，有效期為：2016年1月-2018年12月。2018年6月20-22日，教育部安全工程專業(yè)認(rèn)證專家組一行4人蒞臨南華大學(xué)，對安全工程專業(yè)進(jìn)行了第二次現(xiàn)場考查，如果通過，有效期為6年。在準(zhǔn)備專業(yè)認(rèn)證以及前期的教學(xué)實踐中，筆者深刻認(rèn)識到實踐教學(xué)在本科教育以及工程教育認(rèn)證中的重要性，本文結(jié)合南華大學(xué)安全工程專業(yè)的實際情況，對實踐教學(xué)體系改革及其實施的情況進(jìn)行了的總結(jié)。

1將實踐教學(xué)與專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對接

教學(xué)實踐經(jīng)驗表明，在專業(yè)認(rèn)證的開始階段，基層教學(xué)單位（學(xué)院和系）應(yīng)該嚴(yán)格按照工程專業(yè)認(rèn)證的通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃和準(zhǔn)備本科教學(xué)工作。例如，在工程專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)中的第五部分中對實踐教學(xué)有具體的要求，即“工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）兩者至少占到總學(xué)分的20%。專業(yè)要設(shè)置完善的實踐教學(xué)體系，……，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)和考核工作要有企業(yè)或行業(yè)專家的參與。[3]”在最新的專業(yè)（安全工程）補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)中也對實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了具體的規(guī)定，其中實踐環(huán)節(jié)包括四部分：“（1）專業(yè)實驗；（2）認(rèn)識實習(xí)；（3）生產(chǎn)實習(xí)；（4）課程設(shè)計?！毖a(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)中對畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定如下：“（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）須有明確的工程背景。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作應(yīng)該由具有豐富教學(xué)和實踐經(jīng)驗的教師或企業(yè)工程技術(shù)人員來進(jìn)行指導(dǎo)。[4]”具體內(nèi)容由于篇幅限制沒有全部列出，讀者可以參閱相關(guān)文獻(xiàn)。

2實踐教學(xué)存在的問題及改革措施

2.1實踐教學(xué)領(lǐng)域目前存在的問題

（1）實踐教學(xué)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。當(dāng)前，高校的實踐教學(xué)過于依附于理論教學(xué)，沒有形成一套單獨(dú)的、完整的實踐教學(xué)系統(tǒng)。不管是課程實驗和課程設(shè)計，還是專業(yè)實習(xí)等環(huán)節(jié)，沒有按照學(xué)生的實踐技能的學(xué)習(xí)和掌握規(guī)律從低到高，分層次進(jìn)行設(shè)置，沒有按照循序漸進(jìn)的原則對學(xué)生進(jìn)行工程能力方面的訓(xùn)練。（2）實踐教學(xué)缺乏創(chuàng)新性。在實踐教學(xué)的過程中，高校通常采用示范教學(xué)的方式，即先對實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容、實驗步驟、實驗設(shè)備和操作方法等進(jìn)行講解，然后讓學(xué)生按老師的講解和要求做實驗。學(xué)生按照老師的指令被動的完成實驗，沒有進(jìn)行過獨(dú)立的思考，動手能力沒有得到有效提高。此外，對于學(xué)生的各類實習(xí)，大多也是走馬觀花，實習(xí)沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。（3）實踐教學(xué)設(shè)備不足。當(dāng)前普通高校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實驗設(shè)備的更新和維修不能得到及時補(bǔ)充，學(xué)生上實驗課時往往是多人共用一臺設(shè)備，造成學(xué)生實驗的積極性不高、怠慢，甚至不做實驗，編造數(shù)據(jù)等。（4）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和考核存在漏洞。目前，高校對于實踐教學(xué)的管理和評價還不完善，在學(xué)生實驗、實習(xí)與實訓(xùn)的過程中，還存在以下問題，比如：實驗組織和管理比較松散，學(xué)生實驗準(zhǔn)備不足，有的學(xué)生不能完成所做的實驗；學(xué)生實習(xí)不能全過程參與；課程設(shè)計不能按質(zhì)按量完成。對于各種實踐考核，主要按報告給定成績，沒有充分考慮學(xué)生平時的表現(xiàn)。（5）實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍薄弱。當(dāng)前普通高校的實踐教學(xué)在指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)方面相對滯后，人員相對偏少且缺乏實際工程經(jīng)驗和專業(yè)技能。高校教師由于有比較嚴(yán)格的科研業(yè)績考核的任務(wù)，比如發(fā)表SCI和EI論文，申報國家級、省部級科研項目，在實踐教學(xué)過程中也顯得力不從心，這樣難以提高學(xué)生實踐技能。

2.2南華大學(xué)安全工程專業(yè)采取的改革措施

（1）結(jié)合培養(yǎng)方案的修訂，加強(qiáng)對同類高校的調(diào)研，結(jié)合工程教育認(rèn)證的通用標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)以及普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，對實踐教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。近年來先后調(diào)研了中南大學(xué)、湖南科技大學(xué)、安徽理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢理工大學(xué)、福州大學(xué)、中國計量大學(xué)等高校，對實踐教學(xué)體系進(jìn)行了修訂，刪除了部分重復(fù)和重疊的內(nèi)容，使得課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）等四類實踐環(huán)節(jié)層次更加分明，形成閉環(huán)的封閉結(jié)構(gòu)，并不斷改進(jìn)和完善。（2）進(jìn)一步增加綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗的比例，引導(dǎo)學(xué)生申請和參加大學(xué)生創(chuàng)新課題和項目，積極參加學(xué)科競賽，改進(jìn)實驗課程的教學(xué)方式和方法。近年來，依托環(huán)境風(fēng)洞實驗室，開出了風(fēng)速、風(fēng)壓動態(tài)測試等創(chuàng)新性實驗項目；2018年安全工程專業(yè)的學(xué)生獲批校級以上大學(xué)生創(chuàng)新課題超過20項，參與的學(xué)生超過100人；以安全工程專業(yè)卓越計劃班為抓手，不斷推進(jìn)安全工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)與企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)與施工高度融合，如安卓1401班的生產(chǎn)實習(xí)分別在中建一局華南區(qū)域公司和中建電力建設(shè)有限公司的施工現(xiàn)場完成，時間長達(dá)3個月，效果良好。（3）按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和一流本科教育的要求，積極申請新的本科實驗設(shè)備，淘汰過時和落伍的設(shè)備，積極利用學(xué)校其他學(xué)院和專業(yè)的實驗設(shè)備開展一些實驗，加強(qiáng)實驗室的管理，提高設(shè)備的利用效率。近年來，專業(yè)先后投入了400萬元的經(jīng)費(fèi)，重點建設(shè)了環(huán)境風(fēng)洞實驗室、建筑與地下工程安全實驗室，以及對安全檢測與監(jiān)控實驗室、防火防爆實驗室和電氣安全實驗室的設(shè)備進(jìn)行了更新。（4）加強(qiáng)對實踐教學(xué)過程的管理，對于實驗課，要求任課教師加強(qiáng)監(jiān)控，做好分組教學(xué)及簽到，做好實驗的預(yù)習(xí)、實驗之前的安全教育；對于課程設(shè)計，要求指導(dǎo)老師至少集中輔導(dǎo)三次，最后采取答辯的形式來給定成績；對于實習(xí)，以安全工程卓越班為試點，進(jìn)一步拓展實習(xí)基地，延長實習(xí)時間，比如將生產(chǎn)實習(xí)的時間由2周延長為2個月以上，企業(yè)深度參與到實習(xí)教學(xué)過程中去；對于畢業(yè)設(shè)計（論文），則要求將畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容盡量結(jié)合起來，學(xué)生深度參與到工程實踐中的實際問題的解決以及指導(dǎo)老師的科研項目當(dāng)中去。近年來，完善了本科實驗教學(xué)的管理；制定了和修訂了實踐教學(xué)記錄本；完善了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）過程的管理。（5）鼓勵近年來新引進(jìn)的博士到外單位掛職鍛煉或者攻讀博士后，鼓勵新引進(jìn)的青年教師去企業(yè)進(jìn)行短期的交流和培訓(xùn)，促進(jìn)新進(jìn)教師工程能力的提高。近年來，先后有2位青年教師去中建一局華南區(qū)域公司進(jìn)行短期交流，有2位青年教師去中核集團(tuán)二七二鈾業(yè)有限公司進(jìn)行短期交流和學(xué)習(xí)，有1位教師去國家核安保技術(shù)中心掛職鍛煉，有5位青年博士申請進(jìn)入到清華大學(xué)、南華大學(xué)、中科院、中國原子能研究院和中鋼集團(tuán)馬鞍山礦山研究院有限公司等單位進(jìn)行博士后培養(yǎng)。

3南華大學(xué)安全工程專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

南華大學(xué)安全工程專業(yè)近年來對實踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，取得了較好的效果。目前，已經(jīng)構(gòu)建了如表1所示的實踐教學(xué)體系。

3.1專業(yè)實驗

專業(yè)課程的實驗教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，實驗有助于大學(xué)生理解專業(yè)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。安全工程專業(yè)可開設(shè)安全人機(jī)工程實驗、通風(fēng)與職業(yè)衛(wèi)生實驗、防火防爆實驗、電氣安全實驗、安全監(jiān)控與監(jiān)測實驗以及特種設(shè)備與機(jī)械安全實驗等。南華大學(xué)安全工程專業(yè)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色加開了建筑與地下安全實驗以及核與輻射安全實驗。

3.2課程設(shè)計

課程設(shè)計要求大學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)課程中的理論知識來解決實際問題。對于安全工程專業(yè)而言，可開設(shè)以下幾門課程設(shè)計：安全評價課程設(shè)計、安全人機(jī)工程課程設(shè)計、通風(fēng)工程課程設(shè)計、電氣安全課程設(shè)計、防火防爆課程設(shè)計、安全設(shè)施課程設(shè)計、化工安全課程設(shè)計、建筑施工安全課程設(shè)計等。南華大學(xué)根據(jù)自身的辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗，目前安全工程專業(yè)開設(shè)了四門課程設(shè)計，分別為：安全評價課程設(shè)計（包含露天開采、建筑施工、加油站等）、防火防爆課程設(shè)計（包括化工廠、加油加氣站等）、建筑施工安全課程設(shè)計（包括基坑支護(hù)、腳手架、模板支撐、臨時用電等）和建筑消防課程設(shè)計。

3.3專業(yè)實習(xí)

安全工程專業(yè)的實習(xí)一般分為：認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，采取漸進(jìn)式的教學(xué)方式來強(qiáng)化學(xué)生的工程實踐能力。[5-7]目前，我校安全工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的單位主要有：中核集團(tuán)二七二鈾業(yè)有限公司，中核集團(tuán)湖南宏華機(jī)械廠，特變電工衡陽變壓器廠有限公司，衡陽市內(nèi)的建筑工地；生產(chǎn)實習(xí)的單位主要有：中國五礦湖南柿竹園有色金屬有限責(zé)任公司，中國五礦湖南水口山有色金屬集團(tuán)有限公司，中國原子能研究院，中建一局華南區(qū)域公司，中建電力建設(shè)有限公司，深圳市世和安全技術(shù)咨詢有限公司等；畢業(yè)設(shè)計主要分散在學(xué)生的就業(yè)意向單位。近年來，學(xué)院和系加強(qiáng)了對實習(xí)過程的監(jiān)督和管理，如學(xué)生實習(xí)前需要單位開具實習(xí)的接收函，學(xué)校需要給用人單位開具實習(xí)計劃及學(xué)生名單及聯(lián)系方式，學(xué)生實習(xí)完成后需要用人單位開具實習(xí)鑒定意見等。

3.4畢業(yè)設(shè)計（論文）

畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)生將大學(xué)所學(xué)知識和能力進(jìn)行一次集中展示，最能體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。[8]近年來，南華大學(xué)安全工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題涉及安全評價、建筑消防系統(tǒng)設(shè)計、建筑施工安全專項施工方案設(shè)計、礦山開采設(shè)計安全專篇、防火防爆檢測系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)急救援預(yù)案編制、職業(yè)健康管理體系設(shè)計等內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的質(zhì)量和廣度都較高。采取了以下措施來保障畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量：（1）學(xué)院專門成立以院長、主管教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人為成員的畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組，在畢業(yè)設(shè)計之前，領(lǐng)導(dǎo)小組召開指導(dǎo)教師、學(xué)生動員大會，闡明畢業(yè)設(shè)計的意義，提出畢業(yè)設(shè)計的總體要求。（2）從選題上嚴(yán)格把關(guān)，召開畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師選題討論會，保證學(xué)生畢業(yè)（設(shè)計）論文選題來自工程實際或者科研課題，學(xué)生每人一題，嚴(yán)格控制研究論文類的比重。（3）提高指導(dǎo)教師的工程實踐經(jīng)驗，鼓勵教師赴企業(yè)參加實踐活動，積極參加工程設(shè)計工作。鼓勵教師赴企業(yè)參加實踐活動，積極參加工程設(shè)計工作。創(chuàng)造條件鼓勵教師參加注冊安全工程師、安全評價師、核安全工程師、結(jié)構(gòu)工程師等考試。（4）建立和完善畢業(yè)設(shè)計（論文）管理檢查制度，要求指導(dǎo)教師通過開題檢查、期中檢查、成果檢查等方式保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。以上措施取得了較好的效果，在2018年南華大學(xué)百篇本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的評比中，安全工程系有3名學(xué)生摘取了此項榮譽(yù)。

篇7

見到史聰靈本人之后，記者深深感受到他的隨和與樸實――臉上一直帶著謙遜的微笑，一說到研究的工作，就打開了話匣子……

理論與實踐的結(jié)合

史聰靈說：“我最大的愿望就是把我所學(xué)到的理論知識用到實踐中去?？蒲幸鉀Q實際的問題，才能產(chǎn)生更大的用途?！笔仿旍`在碩博連讀時，所學(xué)的專業(yè)是工程熱物理，與火災(zāi)安全密切相關(guān)。博士畢業(yè)后，史聰靈認(rèn)為中國安科院的科研工作與自己的專業(yè)結(jié)合度較高，所研究領(lǐng)域大多涉及社會公益，非常有意義。另一方面，安全生產(chǎn)又是一個與實際聯(lián)系非常緊密的科研方向，因而進(jìn)入中國安科院，成了他的必然選擇?！?005年當(dāng)我剛進(jìn)入單位工作時，我們國家已經(jīng)進(jìn)入軌道交通快速發(fā)展的時期，軌道交通是城市中最大的基礎(chǔ)設(shè)施工程之一，直接服務(wù)對象是老百姓，其安全性與老百姓的生命安全息息相關(guān)，因此對其安全的要求也較高。地鐵不同建設(shè)階段對安全相關(guān)技術(shù)的需求也比較大，特別是地鐵防火和人員疏散是建設(shè)和運(yùn)營期間的關(guān)鍵問題之一，而這些正與我在研究生期間所從事的專業(yè)研究內(nèi)容相契合?！笔仿旍`說道。

在碩士和博士研究生期間所做的實驗和理論研究工作，對史聰靈現(xiàn)在的工作幫助很大，“比如火災(zāi)的計算仿真、模型實驗、現(xiàn)場全尺寸火災(zāi)實驗等，我在火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室時就一直在做，現(xiàn)在結(jié)合實際工程則做得更系統(tǒng)、更完善了。”博士期間他參與完成了多次大型的現(xiàn)場火災(zāi)實驗，同時對建筑排煙問題開展了較多的基礎(chǔ)實驗和理論研究?！拔以谀嵌螘r間得到了不少鍛煉，現(xiàn)在工作中的很多方法和思路都是從那時候開始形成的。我的體會就是，無論從事什么工作，最基本的實踐積累是非常重要的?！?/p>

正是基于這樣的體會，現(xiàn)在作為碩士研究生導(dǎo)師的史聰靈也在這樣要求自己的學(xué)生。他一方面在理論上耐心地和學(xué)生交流，讓他們少走彎路；另一方面也盡量讓他們到現(xiàn)場實地學(xué)習(xí)，獲得現(xiàn)場的實踐經(jīng)驗?！拔覀冏寣W(xué)生自己承擔(dān)一定的實際工程項目，給他們一個很好的鍛煉和積累的機(jī)會。因此我們的學(xué)生走向工作崗位以后通常實踐能力很強(qiáng)，能夠獨(dú)立解決問題。”

中國安科院交通安全研究所所長鐘茂華說：“史聰靈的科研能力很強(qiáng)，他善于從實踐中提煉出理論依據(jù)，又特別善于將理論運(yùn)用到實際當(dāng)中去。例如‘地鐵車站及區(qū)間隧道現(xiàn)場熱煙測試設(shè)備及方法’等多個實用方法已獲得國家專利，一些創(chuàng)新的技術(shù)成果已形成了多項行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。他的努力讓這些科研成果落地生了根、接了地氣?！?/p>

其中，史聰靈和其所在團(tuán)隊建立的“地鐵防災(zāi)系統(tǒng)安全性能全尺寸現(xiàn)場熱煙檢測技術(shù)”，可實現(xiàn)多方位、可視化、整體性、實尺度的地鐵關(guān)鍵設(shè)備和設(shè)施檢測，較好地實現(xiàn)了地鐵工程在試運(yùn)營前的各項防災(zāi)系統(tǒng)的安全性和可靠性檢測。這個工作有什么好處呢？史聰靈舉了一個例子：“防災(zāi)系統(tǒng)是地鐵的基本安全保障設(shè)施，是地鐵各防災(zāi)能力設(shè)計的基本前提條件，和乘客安全息息相關(guān)。我國技術(shù)和驗收規(guī)范體系中，針對地鐵各系統(tǒng)的檢測，往往都是功能性的單體測試和綜合聯(lián)調(diào)，根據(jù)專業(yè)條塊劃分，有關(guān)部門各自組織檢測和驗收工作，如消防驗收、試運(yùn)營前安全設(shè)施驗收、各專業(yè)設(shè)備驗收、防雷檢測等。但是地鐵各個專業(yè)系統(tǒng)聯(lián)合在一起形成一個大的系統(tǒng)，在災(zāi)害情況下的綜合防災(zāi)性能怎么來檢測是一個關(guān)鍵的問題。讓新建地鐵在開通前的安全性得到有效檢測是我們的目標(biāo)，我們目前初步形成了對地鐵主要系統(tǒng)的防災(zāi)功能、聯(lián)動效果、防排煙能力等綜合性、整體性的現(xiàn)場檢測方法，并且已經(jīng)形成了安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前國內(nèi)地鐵開通前基本都要采用這個方法進(jìn)行測試?！爆F(xiàn)場檢測出問題，不但要立即給企業(yè)指出隱患，還要能夠幫忙找出有效的解決方案。史聰靈在某城市地鐵進(jìn)行全尺寸熱煙檢測的時候，原本的設(shè)計方案是要打開屏蔽門的端門，利用區(qū)間隧道通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行排煙。但是經(jīng)過檢測后，發(fā)現(xiàn)從扶梯補(bǔ)充下來的空氣直接通過兩端的端門進(jìn)入隧道，氣流發(fā)生了短路，風(fēng)機(jī)抽出來的風(fēng)都是從樓梯下來的風(fēng)，而且站臺形成了較大的橫向流動，在兩端區(qū)域的煙氣混合嚴(yán)重，中間站臺區(qū)域的煙氣卻排不出去?！霸O(shè)計單位很詫異：這個方案在全國多個城市都在用，沒覺得有什么問題，但是一經(jīng)實際檢測就能看出毛病。其實，排煙效果與屏蔽門開關(guān)方式、通風(fēng)排煙系統(tǒng)制式、樓梯的補(bǔ)風(fēng)，以及風(fēng)口、風(fēng)量都有關(guān)系。”史聰靈對現(xiàn)場情況進(jìn)行了細(xì)致地考察，最終提出讓控制系統(tǒng)和中間的屏蔽門做成一個聯(lián)動，在打開排煙系統(tǒng)的同時，也打開中間的兩扇屏蔽門，再重新進(jìn)行測試，站臺的煙氣很快就被抽掉了。設(shè)計單位也得到了很大的鼓舞，決定在以后的類似設(shè)計時使用這種方案?！巴ㄟ^現(xiàn)場的全尺寸火災(zāi)系統(tǒng)實驗檢測，能夠真實地反映自動探測報警、通風(fēng)排煙等各個防災(zāi)系統(tǒng)的工作效果，能夠解決實際遇到的問題，通過我們的工作能夠為老百姓地鐵乘車安全貢獻(xiàn)一點薄力，我也很有成就感。”史聰靈說。

“挑戰(zhàn)并不可怕”

史聰靈所在團(tuán)隊的成員胥旋提起他來笑談：“史聰靈是個喜歡自己制造問題，又自己解決問題的人。不管想盡什么辦法，都要克服困難把問題解決?！庇檬仿旍`的話說，“制造問題”是因為他不喜歡重復(fù)性的工作，而喜歡給自己創(chuàng)造挑戰(zhàn)，“做研究，挑戰(zhàn)并不可怕，重復(fù)才可怕。”

從2004年開始，國家安全監(jiān)管總局逐步加強(qiáng)城市軌道交通的安全監(jiān)管工作，史聰靈所在的團(tuán)隊隨之在全國開展了地鐵安全評價和安全技術(shù)服務(wù)工作。“當(dāng)時城市軌道交通是一個新興產(chǎn)業(yè)，安全評價體系框架還沒有，其中也借鑒了一些國外的經(jīng)驗，但是畢竟各國的安全理念和安全風(fēng)險不太一樣，而且國外發(fā)達(dá)國家軌道交通基本處于穩(wěn)定運(yùn)營期，和我國所處的階段也不一樣，建立我國的城市軌道交通安全評價體系還需要結(jié)合自己國情，通過實踐逐漸摸索出來?！?/p>

近10年來，史聰靈所在的團(tuán)隊奔赴全國30多個城市、200多條線路，開展安全評價、現(xiàn)場監(jiān)測、安全設(shè)施驗收和測試工作。特別是在地鐵開通前，開展防災(zāi)系統(tǒng)實尺寸熱煙測試實驗。實驗時，需要協(xié)調(diào)十多個專業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、施工、設(shè)備廠家、監(jiān)理等二三十家單位的人員，少則四五十人，多則上百人，協(xié)調(diào)難度非常大，哪個環(huán)節(jié)配合不好都會造成測試的失敗。因此每到測試實驗的時候，史聰靈作為總指揮都十分謹(jǐn)慎，不管哪里出現(xiàn)問題他總是第一個沖過去解決?！皥F(tuán)隊里的成員都有分工，但史聰靈作為一名‘ 全能型選手’，哪個方面人手不夠，他就自己頂上”。鐘茂華說，“他和一般的學(xué)者不一樣，在實驗現(xiàn)場的時候，他往往能夠和設(shè)計、專業(yè)技術(shù)人員及配合的工人們‘打成一片’。通常來講，現(xiàn)場工作人員組成比較復(fù)雜、部門眾多，人員是不太容易管理的，但是很多時候，史聰靈通過專業(yè)的知識和提出的方案，讓他們比較信服?！?/p>

近年來，在史聰靈所在團(tuán)隊的努力下，一整套地鐵工程全過程風(fēng)險評估體系建立起來，形成了一系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用以支撐我國對城市軌道交通的安全監(jiān)管工作?！耙郧暗罔F里的很多安全因素都沒有受到過關(guān)注，比如一個風(fēng)閥，只要沒經(jīng)過大火就一直不會被用到。長此以往，會導(dǎo)致工程施工方、設(shè)備商和業(yè)主對這些安全設(shè)備的輕視，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)備質(zhì)量的下降。通過實地檢測評估之后，業(yè)主就不敢輕視這些防火排煙設(shè)備的建設(shè)?！?/p>

現(xiàn)在，全國已經(jīng)有北京、廣州、西安、成都等34個城市中的200多條地鐵線路，從設(shè)計、建設(shè)，到運(yùn)營，均采納了中國安科院的科研成果。史聰靈希望通過這樣一個安全評估體系，能夠推動整個行業(yè)的安全水平發(fā)生質(zhì)的變化。

拒絕“差不多”

史聰靈認(rèn)為，自己的工作是神圣的，要始終保證公益與公正，“在為企業(yè)提供安全測試時，經(jīng)常有施工和設(shè)備方說，就這么著吧，差不多得了。但是我們絕對不能‘差不多’！人家請我們做安全評估，我們一定要把好安全的關(guān)口，因為這不是為了一兩個人的利益，是為了大眾的安全，為了公益。今天放松了一個隱患，明天就很可能釀成大禍，也會造成整個安全評價行業(yè)的公信力下降，因此必須公正?！爆F(xiàn)在，經(jīng)過史聰靈團(tuán)隊評價過的建設(shè)單位都很信服――雖然史聰靈曾經(jīng)給他們“挑”出過問題，甚至現(xiàn)場直接認(rèn)定他們的地鐵工程沒通過測試，“按說應(yīng)該很惱火吧，但是他們理解后，卻希望我們多給他們做幾個站的測試，因為確實給他們解決了實際問題?！笔仿旍`笑著說。

團(tuán)隊成員石杰紅告訴記者：“史聰靈的科研能力及他在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令我們整個團(tuán)隊都非常佩服。雖然工作任務(wù)重，但他從來都不會‘差不多就行’，任何工作都是認(rèn)真完成，以至于他工作到凌晨兩三點都是經(jīng)常的。有一次我在凌晨2點給他發(fā)了一份文件，他立刻就回復(fù)了，好像無論什么時候他都在線一樣?！?/p>

對于團(tuán)隊的得力干將，鐘茂華說：“史聰靈思想非?；钴S，創(chuàng)新能力強(qiáng)，他的多項研究成果都達(dá)到了國內(nèi)外先進(jìn)水平，并且多次作為特邀嘉賓在國際會議上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，這些創(chuàng)新不是一天兩天能夠做出來的，而是經(jīng)過了長期的積累、堅持和努力。他這個人非常能吃苦，做現(xiàn)場檢測實驗的時候，每次他都是親自到現(xiàn)場做各種準(zhǔn)備工作。地鐵白天要運(yùn)行，實驗就得晚上做，一個測試實驗做下來，他常常要連續(xù)幾個晚上通宵熬夜。他先后承擔(dān)了多項安全生產(chǎn)“十二五”課題、自然科學(xué)基金，有時候好幾個課題同時開展，提供的技術(shù)服務(wù)每年有幾十項，平均一兩個月就完成一個項目。這導(dǎo)致了他長期處在一個緊繃的狀態(tài)，一年到頭有一半的時間都在外地，即使不出差的時候，節(jié)假日也總在辦公室加班?！?/p>

篇8

一、安全文化緣起及國外安全文化研究現(xiàn)狀回顧

現(xiàn)代意義的安全文化最初由安全科技界專家提出來。1986年切爾諾貝利核電站爆炸，國際原子能機(jī)構(gòu)的國際核安全咨詢組由此提出核電站“安全文化”概念。此后安全文化研究在自然科技界和人文社會科學(xué)界都得到了大力發(fā)展，安全文化建設(shè)也在其它企業(yè)生產(chǎn)和政府報告中得到了重要體現(xiàn)。

安全文化研究與建設(shè)主要起源于工業(yè)化國家，其特點是：

第一，安全文化研究首先在核工業(yè)領(lǐng)域重點推進(jìn)。國際核安全咨詢組1991年提出《安全文化》報告，安全文化概念得以定義并且得到世界多數(shù)行業(yè)專家教授的認(rèn)同。1994年該機(jī)構(gòu)又制定了評估安全文化的方法和指南。1998年國際原子能機(jī)構(gòu)發(fā)表《在核能活動中發(fā)展安全文化：幫助進(jìn)步的實際建議》，提出了企業(yè)安全文化建設(shè)要經(jīng)歷的三個階段。

第二，安全文化研究在其他工業(yè)領(lǐng)域的迅速推廣。美國蒙特納州1993年頒布了一部《蒙特納州安全文化法》，以法律的形式強(qiáng)調(diào)雇主和雇員合作以創(chuàng)造和實現(xiàn)工作場所的安全理念。目前國外在礦山安全、建筑安全乃至反恐怖安全領(lǐng)域都有較大推廣。

第三，安全文化研究在高校得以大力發(fā)展，并且安全文化概念和內(nèi)涵日益豐富。目前，國外許多礦山類、公共管理類、衛(wèi)生健康類院校中均開設(shè)安全文化類課程；很多高校都設(shè)有安全文化研究專門機(jī)構(gòu)，開展相關(guān)項目研究。

第四，從單純研究技術(shù)解決安全問題到安全文化研究的理念突破。例如美國北卡大學(xué)提倡的安全理念已經(jīng)從單純的技術(shù)設(shè)計、成本核算、以產(chǎn)品狀況解決沖突轉(zhuǎn)到安全價值和關(guān)注安全的過程上來。這一轉(zhuǎn)變，就是要從根本上解決安全問題，走預(yù)防為主之路，變“要我安全”為“我要安全”的主體化。

二、國內(nèi)安全文化研究與建設(shè)現(xiàn)狀

（一）當(dāng)前國內(nèi)安全文化研究現(xiàn)狀

主要表現(xiàn)為四個特點：

1.安全文化研究主體。改革開放前期，我國安全文化建設(shè)和研究主要是由勞動部及其下屬協(xié)會機(jī)構(gòu)進(jìn)行。進(jìn)入21世紀(jì)后，逐漸轉(zhuǎn)移到高校和一些專職科研機(jī)構(gòu)，掀起了中國安全文化研究。目前政府仍然在發(fā)揮它應(yīng)有的推動者角色的作用，并且取得了一定成果。

2.安全文化研究領(lǐng)域。從煤礦為主轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域研究。我國安全文化研究首先源于國外的經(jīng)驗和成果，如1994年初國務(wù)院核應(yīng)急辦公室召開了核工業(yè)系統(tǒng)核安全文化研討會，傳播了國際核安全文化的理念。但不是在核工業(yè)領(lǐng)域首先應(yīng)用探索，而主要放在礦山尤其是煤礦安全文化建設(shè)與研究方面，這與我國國情有關(guān)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國安全文化研究也逐步由礦業(yè)為主轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，如交通安全文化、建筑安全文化等，各種研討會、論文論著和大型調(diào)查研究相繼涌現(xiàn)。

3.安全文化研究學(xué)科。從單一或幾類學(xué)科為主轉(zhuǎn)向多學(xué)科既分又合的研究。起初，國內(nèi)安全文化研究集中于礦山類安全問題，突出以安全工程和安全科技為主、安全文化研究為輔的模式。目前，國內(nèi)除了單純進(jìn)行安全文化總論研討外，紛紛走向各分科領(lǐng)域的安全文化研究。

4.安全文化研究方式。有關(guān)調(diào)研、文章著作和研討會多頭并舉。近年來國家政府部門等有關(guān)機(jī)構(gòu)多次牽頭組織大型調(diào)查研究。論著方面：我國第一部安全文化研究著作《中國安全文化建設(shè)――研究與探索》于1994年底出版。分科著作、教材如《安全經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《安全心理學(xué)》等陸續(xù)出版發(fā)行。論文方面更是層出不窮。國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2003年還專門開設(shè)了“安全文化網(wǎng)站”、“安全第一網(wǎng)站”等。

（二）當(dāng)前國內(nèi)安全文化建設(shè)現(xiàn)狀

總體看，當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)安全文化建設(shè)勢頭比安全文化研究勢頭強(qiáng)勁。但仔細(xì)考察，我國企業(yè)安全文化建設(shè)的重點是企業(yè)本身的企業(yè)文化的形成，而企業(yè)文化的形成其核心又是企業(yè)管理文化的強(qiáng)盛所致。在政府的推動下，首先是在企業(yè)生產(chǎn)管理層面強(qiáng)調(diào)得多，并且附帶有一定的強(qiáng)制性經(jīng)濟(jì)懲罰措施，因此與后來學(xué)術(shù)界強(qiáng)調(diào)的“以人為本”、“以員工為主”強(qiáng)化安全意識和安全理念的主體建構(gòu)論安全文化研究大有不同。當(dāng)然企業(yè)安全文化建設(shè)與學(xué)術(shù)界安全文化研究最終會形成良性互動而相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，相得益彰。主要表現(xiàn)有以下幾個特點：

1.安全文化建設(shè)主體層面：政府、企業(yè)、個體之間的互動構(gòu)建。安全文化建設(shè)中，政府起主導(dǎo)作用，企業(yè)（組織）重在落實，個體在于內(nèi)化安全文化理念或執(zhí)行企業(yè)（組織）的安全文化建設(shè)任務(wù)。從政府角度看，安全文化建設(shè)是面向全社會。在企業(yè)（組織）方面，則把完善和建設(shè)安全文化落到實處，多從企業(yè)文化入手，在安全管理制度、安全崗位與職責(zé)、安全實施、安全培訓(xùn)、安全保障條件、安全文化氛圍、安全文化活動等方面進(jìn)行了多方面探索，有的企業(yè)還有很多創(chuàng)新。相比較而言，國有企業(yè)的安全文化建設(shè)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于民營（私營）企業(yè)，有的民營（私營）企業(yè)根本談不上安全文化建設(shè)，如大量使用農(nóng)民工的煤礦幾乎對員工的安全培訓(xùn)和安全意識強(qiáng)化訓(xùn)練是空白，這也是為什么民營（私營）煤礦礦難發(fā)生率要高于國有礦的重要原因所在。

2.安全文化建設(shè)制度層面：宏觀上的安全法律法規(guī)與中觀上的安全管理制度在逐步完善。宏觀層面看，國家有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)從建國以來都在不斷完善，但與發(fā)達(dá)國家相比較尚比較落后。例如我國的《安全生產(chǎn)法》2002年才正式頒布實施，而日本、歐美等國家早在工業(yè)化初期就已經(jīng)完備，其安全保障制度也相當(dāng)成熟。目前我國的安全法律法規(guī)具體包括：一是各類安全生產(chǎn)法律法規(guī)（包括應(yīng)急預(yù)案）；二是各類安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制度如煤礦開采技術(shù)規(guī)程、建筑施工規(guī)程等；三是安全保障制度如工傷保險制度、傷亡賠償制度等，還有就是在相關(guān)的刑法、黨紀(jì)條例等方面也都相應(yīng)地對安全責(zé)任進(jìn)行了規(guī)定。從組織層面看，主要是各級各類安全管理制度，主要體現(xiàn)在各類生產(chǎn)企業(yè)組織中，如“安全生產(chǎn)責(zé)任制”、“安全技術(shù)員職責(zé)”等。就安全文化建設(shè)本身的制度而言，最主要的是有些政府部門嘗試推行過“安全文化建設(shè)實施綱要”、“安全文化規(guī)劃綱要”，一些國有企業(yè)制訂了自己的“安全文化建設(shè)方案”、“安全文化建設(shè)細(xì)則”等。

3.安全文化建設(shè)活動層面：社會與企業(yè)組織的安全文化活動豐富多彩。在全社會層面，每年全國開展的“安全生產(chǎn)周”、“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)萬里行”等活動以及“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”、“三同時”等教育培訓(xùn)活動開展得有聲有色。在各地方政府、各企業(yè)組織內(nèi)部，安全文化活動的開展也是豐富多彩的，如安全文化建設(shè)匯演、安全文化文學(xué)等等。安全文化活動媒介也是多管齊下，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等全面開花。安全文化活動在強(qiáng)化人的安全意識、安全理念方面起了重要的作用。

篇9

關(guān)鍵詞：汽車組裝；流水線；作業(yè)；工人；工效學(xué)

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.22.216

1 引言

人類工效學(xué)是依據(jù)人的身體結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)、生理特種等因素，研究勞動力、生產(chǎn)工具、工作環(huán)境等要素與生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量間相互關(guān)系的機(jī)械工程類分支學(xué)科。1961年國際工效學(xué)協(xié)會在斯德哥爾摩成立后，工效學(xué)研究成果中涉及到安全、健康等方面的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，因其現(xiàn)實可行，逐漸被許多國家和地區(qū)在實際操作中強(qiáng)制執(zhí)行。隨著人類工效學(xué)的深入研究，逐步衍生為人體工程學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、工程心理學(xué)等多個分支。我國相關(guān)研究起步較晚，1980年封根泉《人體工程學(xué)》是我國第一本工效學(xué)專著。1981年建立“中國人類工效學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會”，并與國際人體工程標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（CIEA）建立了聯(lián)系。

由于工效學(xué)強(qiáng)調(diào)良好的人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)有助于減少人工失誤，能夠幫助解決實際操作中人體動作、設(shè)備的設(shè)計安裝運(yùn)行、環(huán)境條件等要素妨害生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的問題，所以工效學(xué)逐步被深入廣泛應(yīng)用于機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計和制造中。筆者通過文獻(xiàn)調(diào)查的方法，對汽車組裝流水線作業(yè)工人工效學(xué)的情況，分析如下。

2 資料與方法

2016年9月10日，以“流水線”+“工效學(xué)”為摘要詞頻，通過Cnki及萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺檢索文獻(xiàn)論文，共獲取18篇相關(guān)論文。首先排除Cnki與萬方重合的3篇，其次排除和本文研究關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的6篇，剩余有效9篇文獻(xiàn)。詳見參考文獻(xiàn)。

下載文獻(xiàn)，提取相關(guān)數(shù)據(jù)及結(jié)論，進(jìn)行對比分析。

3 結(jié)果

陳泓等，[1]王百負(fù)等，[2]朱啟星等，[3]研究認(rèn)為，低頭、彎腰、抬手、站立、工作時間率、照度、噪聲等工效學(xué)指標(biāo)的嚴(yán)重超標(biāo)，容易導(dǎo)致慢性肌肉骨骼損傷，影響生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量，應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，改進(jìn)相應(yīng)的勞動保護(hù)和工效學(xué)措施。李漢鋒等通過企業(yè)對人類工效學(xué)措施重視程度的調(diào)查，也認(rèn)為應(yīng)對勞動者作業(yè)特點，進(jìn)行積極的工效學(xué)手段干預(yù)。[4]劉召杰的研究發(fā)現(xiàn)，操作者疲勞與動作穩(wěn)定性之間，存在著高度的負(fù)相關(guān)，并給出了一定的數(shù)據(jù)證明。[5]曹磊進(jìn)一步認(rèn)為，在高物理負(fù)荷下，更要關(guān)注對操作者心理因素方面的積極干預(yù)。[6]丁嘉順從肌電生理方面研究發(fā)現(xiàn)，表面肌電法能夠測定和反映靜態(tài)姿勢和反復(fù)性操作的負(fù)荷，或者能夠為勞動負(fù)荷評價及工效學(xué)設(shè)計提供新的參考指標(biāo)。[7]宋宗強(qiáng)的研究結(jié)果是，按照動作經(jīng)濟(jì)原則，如果通過工序動作的剔除、重排、合并與簡化，就使裝配線作業(yè)均衡率達(dá)到有效提高（其具體數(shù)據(jù)為從62%提高到76%）[8]。

4 討論

由于汽車組裝流水線涉及眾多因素，每一個環(huán)節(jié)因素都會影響和改變個體的現(xiàn)場操作能力以及對系統(tǒng)的適應(yīng)能力。工效學(xué)從操作者的性別、年齡、智力、文化、性格、工作興趣、技術(shù)水平、工作動機(jī)、現(xiàn)場工作情緒等各主觀因素，研究操作者的工作行為、以及其行為產(chǎn)生差異的各種因素。同時，工效學(xué)還對流水線操作者所處環(huán)境、工作條件、設(shè)備性能等現(xiàn)實客觀因素加以研究，且進(jìn)一步關(guān)注團(tuán)隊的人群關(guān)系、組織作風(fēng)等社會性因素。在人-機(jī)系統(tǒng)中，人體部位的尺寸比例，人的視覺和聽覺的正常生理值及個體化差異，操作時的姿勢、活動半徑、動作節(jié)奏和頻率速度、勞動環(huán)境條件所引起的工作疲勞度、人的能量消耗和補(bǔ)充等，都直接影響人機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。企業(yè)制訂的操作規(guī)程應(yīng)符合操作人員的生理和心理特點，符合工效學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；操作人員也必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，才會更健康安全的操作。

工效學(xué)在人-機(jī)環(huán)境系統(tǒng)的研究中，經(jīng)歷了人適應(yīng)機(jī)、機(jī)適應(yīng)人、人機(jī)相互適應(yīng)幾個階段，現(xiàn)在又已深入到人、機(jī)、環(huán)境三者協(xié)調(diào)的人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)。隨著社會分工精細(xì)化，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動效率的更快更高要求，工效學(xué)又從單純研究個人生理和心理特點，進(jìn)一步發(fā)展到研究怎樣改善人的社會性因素，從提高個體操作能力到提升團(tuán)隊、企業(yè)整體操作水平。

李漢鋒等研究表明， 通過改進(jìn)人類工效學(xué)措施，科學(xué)有效的改變勞動者工作臺作業(yè)條件和生產(chǎn)環(huán)境條件，能有效降低勞動者的職業(yè)緊張，降低疲勞度[9]。

通過此次汽車組裝流水線作業(yè)工人工效學(xué)的文獻(xiàn)調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)，我國對人類工效學(xué)的研究成果不足，還不能適應(yīng)包括汽車組裝流水線在內(nèi)的國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)對工效學(xué)科研成果的需求，應(yīng)加大對人體功效學(xué)科研及實踐的研究，為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供智力和科研保障。

參考文獻(xiàn)

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[2]王百負(fù)，金書香，張祥春等.汽車組裝流水線作業(yè)工人工效學(xué)調(diào)查研究[J].中國安全科學(xué)學(xué)報，1996（04）：40-42，46.

[3]朱啟星，余秋月，何玉華等.冰箱生產(chǎn)流水線工人慢性肌肉骨骼損傷工效學(xué)研究[J].安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，1997（03）：21-23.

[4]李漢鋒，陳建，鄭曉鈞等.深圳市20家企業(yè)人類工效學(xué)及勞動者職業(yè)性肌肉骨骼疾患現(xiàn)狀調(diào)查[J].職業(yè)與健康，2014，30（16）：2230-2232.

[5]劉召杰.精益生產(chǎn)體系中人機(jī)工程學(xué)的理論研究與應(yīng)用[J]，中北大學(xué)，2012（學(xué)位年度）.

[6]曹磊，杜薇薇，王生.心理因素及物理負(fù)荷對職業(yè)性肌肉骨骼疾患的影響分析[J].中華勞動衛(wèi)生職業(yè)病雜志，2011，29（03）：176-179.

[7]丁嘉順，王正倫，張海央等.手臂靜態(tài)姿勢和反復(fù)性操作負(fù)荷的肌電測定分析[J].中華勞動衛(wèi)生與職業(yè)病雜志，2004，22（06）：406-409.

篇10

【關(guān)鍵詞】建筑工程 防火防爆設(shè)計安全性能設(shè)計要點

中圖分類號： TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一．引言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑工程建設(shè)得到了前所未有的發(fā)展，建筑工程項目的數(shù)量日益增多，同時出現(xiàn)的各種建筑工程事故也在增加。建筑工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計是保證工程質(zhì)量的關(guān)鍵，防火防爆設(shè)計直接影響著工程項目的實用性，甚至關(guān)系著人民的生命財產(chǎn)安全。因此，為了提高建筑工程的質(zhì)量，保障人民的生命財產(chǎn)安全，降低國家的經(jīng)濟(jì)損失，我們必須要加強(qiáng)對建筑工程防火防爆設(shè)計的研究，提高設(shè)計的安全性。

二.對工業(yè)建筑進(jìn)行防火防爆設(shè)計需考慮的問題。

建筑消防設(shè)計是建筑設(shè)計中一個重要組成部分，關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全，應(yīng)該引起大家的足夠重視。文章從防火分區(qū)、安全疏散以及防爆泄壓三方面來討論：

（1）. 建筑的防火分區(qū)問題。

《建規(guī)》中規(guī)定了廠房及倉庫的的防火分區(qū)，其中有一點需要注意，廠房及倉庫的防火分區(qū)首先受該建筑物生產(chǎn)類別影響，其次還和建筑物的耐火等級有關(guān)。雖然《建規(guī)》中規(guī)定封閉樓梯間的門為雙向彈簧門就可以了，但做為劃分防火分區(qū)用的封閉樓梯間門至少應(yīng)設(shè)乙級防火門。否則樓梯間也是火災(zāi)縱向蔓延的途徑之一，也應(yīng)按上下連通層作為一個防火分區(qū)計算面積。

（2）. 安全疏散設(shè)計問題。

很多大型工業(yè)建筑在消防安全疏散設(shè)計中存在的問題，諸如首層疏散樓梯無法直通室外，設(shè)備及管道布置錯綜復(fù)雜致使人員逃生路線迂回曲折，疏散距離超過規(guī)范要求等。在設(shè)計中應(yīng)合理設(shè)置安全疏散通道，并使疏散通道兩側(cè)的隔墻耐火極限≥lh(非燃材料)，房間內(nèi)最遠(yuǎn)工作點的疏散距離應(yīng)考慮設(shè)備及管道布置的影響等等。

（3）防爆泄壓應(yīng)注意的問題

首先，不同用途的廠房有不同的廠房爆炸危險等級，進(jìn)而根據(jù)規(guī)范采取相應(yīng)級別的泄壓比。第二，要避免建筑物內(nèi)有爆炸危險的部位形成長細(xì)比過大的空間，以防止爆炸時產(chǎn)生較大超壓，保證所設(shè)計的泄壓面積能有效。第三，泄壓方向要避開人員疏散通道及重要設(shè)施。

三．工業(yè)廠房防火防爆設(shè)計要點。

有爆炸危險的廠房，一旦發(fā)生爆炸，不但會造成房倒人亡，設(shè)備摧毀，生產(chǎn)停頓，甚至引起相鄰廠房或設(shè)施連鎖爆炸、次生火災(zāi)。因此，從廠房設(shè)計起，就應(yīng)考慮防爆抗爆措施。消防部門也應(yīng)加強(qiáng)對此類廠房的審核，嚴(yán)格把關(guān)，將隱患消滅在源頭。因此在設(shè)計爆炸危險廠房時應(yīng)注意把握以下幾個方面：

1.平面布局設(shè)計。

規(guī)模較大的工廠和倉庫，應(yīng)根據(jù)實際需要，合理劃分生產(chǎn)區(qū)、儲存區(qū)、生產(chǎn)輔助設(shè)施區(qū)和行政辦公、生活福利區(qū)等。同一生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)，宜盡量將火災(zāi)危險性相同或相近的建筑集中布置，以便分別采取防火防爆設(shè)施，便于安全管理。在選址時，應(yīng)注意周圍環(huán)境，充分考慮建廠地區(qū)的企業(yè)和居民安全。注意地勢條件，應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)，優(yōu)先選取有利地形，減少危險性，減少對周圍環(huán)境的火災(zāi)威脅。注意風(fēng)向，散發(fā)可燃?xì)怏w、可燃蒸汽和可燃粉塵的車間、裝置，應(yīng)布置在廠區(qū)的全年主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向。

2.建筑耐火等級。

建筑物耐火等級。劃分建筑物耐火等級是建筑設(shè)計防火規(guī)范中規(guī)定的防火技術(shù)措施中最基本的措施。它要求建筑物在火災(zāi)高溫的持續(xù)作用下,墻、柱、梁、樓板、屋蓋、吊頂?shù)然窘ㄖ?gòu)件,能在一定的時間內(nèi)不破壞,不傳播火災(zāi),從而起到延緩和阻止火災(zāi)蔓延的作用,并為人員疏散、搶救物資和撲滅火災(zāi)以及為火災(zāi)后結(jié)構(gòu)修復(fù)創(chuàng)造條件。

3.防火墻和防火門及防火間距。

根據(jù)在建筑物中的位置和構(gòu)造形式，有與屋脊方向垂直的橫向防火墻、與屋脊方向平行的縱向防火墻、內(nèi)墻防火墻、外墻防火墻和獨(dú)立防火墻等。內(nèi)防火墻是把廠房或庫房劃分成防火單元，可以阻止火勢在建筑物內(nèi)的蔓延擴(kuò)展；外防火墻是鄰近兩幢建筑物的防火間距不足而設(shè)置的無門窗洞的外墻，或兩幢建筑物之間的室外獨(dú)立防火墻。已采取防火分割的相鄰區(qū)域如需要互相通行時，可在中間設(shè)置防火門。按燃燒性能不同有非燃燒體防火門和難燃燒體防火門；按開啟方式不同有平開門和卷簾門等。

火災(zāi)發(fā)生時，由于強(qiáng)烈的熱輻射、熱對流以及燃燒物質(zhì)的爆炸飛濺、拋向空中形成飛火，能使鄰近甚至遠(yuǎn)處建筑物形成新的起火點。為阻止火勢向相鄰建筑物蔓延擴(kuò)散，應(yīng)保證建筑物之間的防火間距。

4.工業(yè)建筑防爆。

在一些工業(yè)建筑中,使用和產(chǎn)生的可燃?xì)怏w、可燃蒸氣、可燃粉塵等物質(zhì)能夠與空氣形成爆炸危險性的混合物,遇到火源就能引起爆炸。這種爆炸能夠在瞬間以機(jī)械功的形式釋放出巨大的能量,使建筑物、生產(chǎn)設(shè)備遭到毀壞,造成人員傷亡。對于上述有爆炸危險的工業(yè)建筑,為了防止爆炸事故的發(fā)生,減少爆炸事故造成的損失,要從建筑平面與空間布置、建筑構(gòu)造和建筑設(shè)施方面采取防火防爆措施。首先，此類建筑以獨(dú)立設(shè)置，并宜采用敞開或半敞開式，承重結(jié)構(gòu)多采用鋼筋混凝土或鋼框架、排架結(jié)構(gòu)。第二，要加強(qiáng)與其貼臨建造建筑物的保護(hù)，根據(jù)需要將兩者之間的隔墻設(shè)置為防火墻或防爆墻。第三，有爆炸危險的甲、乙類廠房（倉庫）應(yīng)設(shè)置足夠有效的泄壓設(shè)施,以減少爆炸帶來的損失。當(dāng)建筑物長細(xì)比大于3時，宜將該建筑劃分為長細(xì)比小于等于3的多個計算段來計算所需泄壓面積，且各計算段中的公共截面不得作為泄壓面積。另外，位于寒冷及嚴(yán)寒地區(qū)的有爆炸危險的建筑物屋頂上所設(shè)的泄壓設(shè)施還應(yīng)考慮采取有效防止冰雪積聚的措施。

5. 設(shè)置防爆門斗

設(shè)置防爆門斗是解決交通和防爆的有力措施，第一道門宜采用防爆門，才能達(dá)到防爆的效果。但防爆門均采用特殊鋼材制作，其連接轉(zhuǎn)動部件和防止門與門框碰撞產(chǎn)生火花，門鉸鏈應(yīng)采用青銅軸和墊圈或其他摩擦碰撞不發(fā)火材料制作，門扇周邊貼橡膠板，防止碰撞產(chǎn)生火花。防爆門斗內(nèi)要有一定的容積，保證當(dāng)門打開時瞬時進(jìn)入門斗的可燃?xì)怏w濃度降低，兩門布置應(yīng)在不同方位上，間距200以上。防爆門斗也是爆炸危險部位的安全出口，其位置應(yīng)滿足安全疏散距離的要求。

四．結(jié)束語

隨著人們生活水平的提高，對生命財產(chǎn)的安全性要求也在不斷提高。建筑安全保障問題在人們心中的地位越來越高，經(jīng)濟(jì)性建立在安全性的基礎(chǔ)之上，只有保證了建筑結(jié)構(gòu)的安全性，才能夠考慮建筑工程施工的經(jīng)濟(jì)性和適用性。在正常的情況下，建筑工程首先要具備良好的工作性能，進(jìn)而為社會創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益。進(jìn)而有效提高建筑結(jié)構(gòu)的安全性能，促進(jìn)建筑工程建設(shè)的發(fā)展，促進(jìn)建筑業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 曲海富 海洋工程防爆墻結(jié)構(gòu)有限元分析 [學(xué)位論文] 2007 - 天津大學(xué)：船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造