觀看奧運(yùn)會(huì)的心得體會(huì)范文
時(shí)間:2024-01-12 17:47:23
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篇1
在8月21日的跆拳道女子57公斤級(jí)銅牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,中華臺(tái)北隊(duì)的蘇麗文14次倒地帶傷比賽的一幕感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾,在為她不斷加油鼓勵(lì)的同時(shí),很多人流下了眼淚。首輪對(duì)陣最終奪冠的韓國選手林秀貞,蘇麗文在第二局膝蓋受傷倒地失利。在被教練背走后6個(gè)小時(shí),蘇麗文帶傷在復(fù)活賽中戰(zhàn)勝對(duì)手晉級(jí)銅牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)。面對(duì)19歲的克羅地亞選手祖布契奇,比賽中,蘇麗文一直是將傷腿微微點(diǎn)地,甚至不著地右腿單腿站立尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)。2比
在8月21日的跆拳道女子57公斤級(jí)銅牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,中華臺(tái)北隊(duì)的蘇麗文14次倒地帶傷比賽的一幕感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾,在為她不斷加油鼓勵(lì)的同時(shí),很多人流下了眼淚。
首輪對(duì)陣最終奪冠的韓國選手林秀貞,蘇麗文在第二局膝蓋受傷倒地失利。在被教練背走后6個(gè)小時(shí),蘇麗文帶傷在復(fù)活賽中戰(zhàn)勝對(duì)手晉級(jí)銅牌爭(zhēng)奪戰(zhàn)。面對(duì)19歲的克羅地亞選手祖布契奇,比賽中,蘇麗文一直是將傷腿微微點(diǎn)地,甚至不著地右腿單腿站立尋找進(jìn)攻機(jī)會(huì)。2比0,她先踢中對(duì)手頭部得兩分。第一局結(jié)束時(shí),她摔倒了三次,2比0領(lǐng)先。此時(shí),裁判問她是否繼續(xù),蘇麗文點(diǎn)頭,并雙手握拳為自己鼓勁。
第二局,對(duì)手抓住機(jī)會(huì)極力進(jìn)攻,蘇麗文不斷被對(duì)手踢倒或推倒,每掀翻一次,倒在地上的蘇麗文就雙手握拳大喊著讓自己站起來。教練本文和裁判幾次詢問比賽是否繼續(xù),蘇麗文都沒有遲疑地點(diǎn)頭。
此時(shí),全場(chǎng)觀眾都在為她加油,很多人流下了感動(dòng)的眼淚。
篇2
這第一次坐飛機(jī),既讓我看到了天空誘人的景色,又讓我體驗(yàn)了飛機(jī)上的樂趣,真是一舉兩得。大飛機(jī)啊,你真有趣,讓我領(lǐng)略了天空的美麗;讓我明白了藍(lán)天的秘密;讓我看到了水墨畫般的景色;讓我走進(jìn)了天空的世界,與白云、藍(lán)天一起玩?!媸亲涛稛o窮!下面由小編來給大家分享,歡迎大家參閱。
坐飛機(jī)心得體會(huì)1暑假里,我們一家四口人去了三亞旅游。我很興奮,因?yàn)檫@是我第一次坐飛機(jī)去看大海。早晨,我們背上早已準(zhǔn)備好的行李乘車來到了祿口機(jī)場(chǎng)。下了汽車,我們就去辦理登機(jī)牌和行李托運(yùn)手續(xù)。很快我們就來到了安檢部,經(jīng)過細(xì)致的安檢,我們順利地來到了候機(jī)室,準(zhǔn)備著我們第一次的“長(zhǎng)空之行”。隨著“請(qǐng)乘坐eu2753號(hào)航班的乘客準(zhǔn)備登機(jī)”的圓潤(rùn)甜美的聲音,我走進(jìn)了機(jī)艙,找到自己的座位,放好背包,坐了下來。我的座位靠著窗戶,能飽覽祖國的美好河山。
不一會(huì)兒,機(jī)艙里又傳來空姐那柔軟悅耳的聲音“旅客們,你們好!歡迎乘坐eu2753號(hào)航班,我們的飛機(jī)即將起飛,請(qǐng)系好安全帶,關(guān)掉一切電子設(shè)備,謝謝!”飛機(jī)開始在跑道上緩緩地滑行,然后加速,隨著飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的`轟鳴聲,飛機(jī)離地面越來越遠(yuǎn),我的心像被懸了起來。我從窗戶往下看去,哇!底下的汽車就像小螞蟻一樣,一座座高樓大廈如同孩子的積木排列在一起,山山水水如一條條彎曲的絲帶。
隨著飛機(jī)的慢慢上升,我的視野逐漸被云所替代。窗外的云,白茫茫的一片,千姿百態(tài)、形狀各異。有的像綿羊,有的像床,有的像一座座小丘陵,還有的像水燒開時(shí)冒出來的水蒸氣,還有許多云被鑲上了一層橘紅色的金邊,看上去美極了!飛機(jī)越飛越高,我的耳邊產(chǎn)生了轟鳴聲,心里非常難受。
我緊張地告訴了爸爸,爸爸說:“沒什么,這是氣壓低的原因,正常的,嚼嚼口香糖就能夠減緩不適感。”聽爸爸這么一話,我放心了。嚼著口香糖,我的耳朵果然就舒服多了。這時(shí),空姐推著小推車來到了我們身旁,給我們送來了小點(diǎn)心和各種飲品,我一邊喝著雪碧,一邊津津有味兒地品嘗著小點(diǎn)心,全然忘記了剛才的不適。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的飛行,飛機(jī)平穩(wěn)地著路了,我飛快地走出機(jī)艙,去擁抱那火熱而美麗的三亞。這是我第一次坐飛機(jī)去看大海,在天空中飛翔的感覺真好!
坐飛機(jī)心得體會(huì)2還記得四歲那年,正好是2008年,奧運(yùn)會(huì)將要在北京鳥巢舉行。好多人都千里迢迢地跑到北京去觀看奧運(yùn)會(huì)開幕式。我們一家三口,也不例外,當(dāng)然也要去鳥巢觀看啦!在觀看奧運(yùn)會(huì)的前一天,也就是8月7日,我們收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)了。
我突然又想到了什么,對(duì)了,我們?cè)趺慈グ。植荒茱w,也不能跑。車要開到什么時(shí)候呢?那可怎么辦呀?我便問媽媽:“媽媽,北京那么遠(yuǎn),我們?cè)趺催^去啊?”“小笨蛋,當(dāng)然是坐飛機(jī)飛過去了?!眿寢屨f道,“飛機(jī)?飛機(jī)是什么東西啊?能吃不?”我一臉天真的問?!俺?,飛機(jī)怎么能吃呢?”媽媽哭笑不得地回答我?!芭?”我垂頭喪氣地說,便心想:“什么嗎!飛機(jī)不能吃啊,我還以為是什么好吃的巧克力、餅干之類!好吃的?!迸税胩焓亲w機(jī)過去,唉!真掃興!
中午大概十點(diǎn)左右,我們?nèi)缭敢粓?chǎng)的坐上了飛機(jī),飛機(jī)升上天空時(shí),我又害怕飛機(jī)到半空沒油了突然掉下來,那我可就小命不保嘍!但又很激動(dòng),因?yàn)檫@比旋轉(zhuǎn)木馬還好玩,比碰碰車還刺激,一眨眼我們坐的飛機(jī)已經(jīng)入云了,往窗外一瞄,就能看到一大片,一大片的白云,我真想抓一大把白云嘗一嘗,看好不好吃。坐了大約半個(gè)小時(shí),一陣陣“吱吱”的聲音直入我耳,把我弄得上吐下瀉,渾身難受。但又過了一會(huì)兒,那煩人的聲音終于聽不見了,我問媽媽是怎么回事,可是媽媽也不知道,于是我自己猜想,可能是空中有障礙物吧,導(dǎo)致雷達(dá)發(fā)聲。到了中午,我們?cè)陲w機(jī)上要了盒飯,有米飯,還有豆角炒肉沫,土豆炒肉絲,看得我口水嘩嘩的流了下來,吃飽飯以后,我們也到了目的地。
下了飛機(jī)我們就直奔鳥巢去了。這可是我第一次坐飛機(jī)啊!可我竟把飛機(jī)誤認(rèn)為好吃的,我可真是一個(gè)不折不扣的小吃貨呀!一遇到好吃的,就什么也不管不顧了,我可自己也佩服自己啊!
坐飛機(jī)心得體會(huì)3每個(gè)人都有許許多多的第一次,如:第一次旅游,第一次坐飛機(jī),第一次開會(huì)……讓我和大家講講我第一次坐飛機(jī)吧。
今年暑假的7月27日的早晨,我顯得異常興奮,因?yàn)槲乙桶职謰寢尦俗w機(jī)去桂林旅游,這是我第一次坐飛機(jī)。因此,我們7:00到達(dá)汕頭機(jī)場(chǎng)。到了機(jī)場(chǎng),我才發(fā)現(xiàn)坐飛機(jī)不是一件容易的事:首先要買好飛機(jī)票,然后注意行李內(nèi)的火機(jī)、火柴和易燃易爆的東西不能攜帶,再把行李托運(yùn),最后進(jìn)行安檢。到了7:30分,我們登機(jī)了,我們所乘坐的是南方航空公司的波音737。機(jī)艙真大啊!大約有300多個(gè)座位。在飛機(jī)里,播放器來回播放著乘客須知,漂亮的空姐演示著呼吸器的使用,并告訴大家:飛機(jī)馬上要起飛,請(qǐng)系好安全帶。到了8:00,飛機(jī)緩緩開上跑道,不到5分鐘,它像一支離弦的箭沖向天空。我非常緊張,緊緊地抓住椅子的扶手,好像一松手就會(huì)掉下去一樣。飛機(jī)在空中就平穩(wěn)了,我透過機(jī)窗,盡情地俯視大地:樓房小得像甲蟲,山路細(xì)得像尺子,汽車小得像螞蟻……我看見與我同行的白云,它身姿優(yōu)美,來換著舞姿:一會(huì)兒像一匹脫韁的野馬,一會(huì)兒像一只溫順的羔羊,一會(huì)兒像一只強(qiáng)壯的公雞……我多想讓飛機(jī)在那多停留一會(huì),讓我在云層上玩?zhèn)€夠!不知不覺到了9:20,飛機(jī)安全著陸在桂林機(jī)場(chǎng),我戀戀不舍地下了飛機(jī),心里的那塊石頭總算落地。
第一次坐飛機(jī)真棒!令我難以忘懷,我希望日后能再次坐飛機(jī)。
坐飛機(jī)心得體會(huì)4前幾天,媽媽帶我到三亞玩了,早上九點(diǎn)半媽媽就帶我到了機(jī)場(chǎng),辦換登機(jī)牌,過安檢,遞上證件,還照了個(gè)象,一位阿姨拿著個(gè)儀器在我身上掃了一遍,就OK了,她還直夸我聽話呢。過了安檢就到了候機(jī)大廳,這里還為小朋友準(zhǔn)備了滑梯和各種小玩具供小朋友玩。第一次見了大飛機(jī)還是這么近的,我高興極了,大聲的說我見到大飛機(jī)了,引得大家都在看我,我都不發(fā)意思 了???,這就是我和飛機(jī)的合影。
十二點(diǎn)我們才登上了飛機(jī),我們坐在了最后邊。飛機(jī)起飛后,我只是耳朵有一點(diǎn)不太舒服。沒有別的感覺了,一會(huì)有阿姨給我們送來飲料不有水,不有飯,還挺好吃的。我一個(gè)人吃的飯,真好。還喝了一個(gè)酸奶。不知不覺中飛機(jī)以經(jīng)飛的很高了,媽媽讓我看外邊。啊 好多的白云,白白的,象棉花一樣,真想上去躺躺。各種種樣的型妝。好看極了。一路上我都是興奮的。因?yàn)檫@是我第一次見到這么美妙的東西呀。引得傍邊的叔叔真笑。
這是飛機(jī)的翅膀,我問媽媽,我們?yōu)槭裁纯偝贿^它去,媽媽說就是它帶著我們?cè)谔焐巷w呢。
太累了,我就睡著了,等我醒來,已經(jīng)到了三亞的鳳凰機(jī)場(chǎng)。
坐飛機(jī)心得體會(huì)57月13日星期一,我早早地就上床睡覺了,因?yàn)閶寢尭嬖V了我一個(gè)振奮人心的消息,明早要帶我去新鄭機(jī)場(chǎng)乘機(jī)飛往大連旅游。這可是我第一次坐飛機(jī),以前總是在電視中看到飛機(jī),明天我就可以在機(jī)場(chǎng)看到它的“廬山真面目”,與它零距離接觸了。想想這些我躺在床上激動(dòng)地怎么也睡不著。
篇3
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生;志愿服務(wù);現(xiàn)狀;對(duì)策
志愿服務(wù),是指青年志愿者組織和青年志愿者自愿、無償?shù)胤?wù)于社會(huì)生產(chǎn)、生活,促進(jìn)社會(huì)文明與發(fā)展的志愿服務(wù)行為。大學(xué)生志愿服務(wù)作為我國志愿活動(dòng)的重要組成部分,在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。近年來,我國大學(xué)生志愿服務(wù)取得了很大的成就,為奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)。但同時(shí)也存在一些突出的問題,如:功利化,社會(huì)認(rèn)同度低、缺乏專業(yè)培訓(xùn)、缺乏激勵(lì)反饋機(jī)制。要高度重視這一問題,引導(dǎo)大學(xué)生志愿服務(wù)向正確的軌道發(fā)展。
一、大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的意義
1、鍛煉自我,促進(jìn)自身能力提高
大學(xué)生志愿者活動(dòng)提高了自身的思想道德修養(yǎng);再者,大學(xué)生志愿者參與社會(huì)實(shí)踐的過程也是克服困難,鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)意志的過程;最后,志愿活動(dòng)也為大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高社會(huì)適應(yīng)能力、交際能力、學(xué)習(xí)能力。
2、展示自我,促進(jìn)校園文化形成
志愿活動(dòng)作為一種社會(huì)實(shí)踐,能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供展示自我的平臺(tái),大學(xué)生可以在志愿活動(dòng)中結(jié)合自己的特長(zhǎng),專業(yè)來發(fā)揮才能。大學(xué)生志愿者在幫助他人,服務(wù)社會(huì)的同時(shí),也潛移默化地影響著身邊的每一個(gè)人,因而促成同學(xué)們建立互助互愛的理念,同時(shí)也能調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與高校建設(shè)的積極性。
3、奉獻(xiàn)自我,促進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)
在中國青年志愿者行動(dòng)實(shí)施20周年暨第28個(gè)國際志愿者日之際,給志愿者回信:青年有擔(dān)當(dāng)國家就有前途,勉勵(lì)他們弘揚(yáng)志愿精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出新的更大貢獻(xiàn)。在人際關(guān)系功利化、世俗化的今天,大學(xué)生積極參與志愿活動(dòng),體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深刻內(nèi)涵,促進(jìn)互助互愛的新型人際關(guān)系的建立。
二、大學(xué)生志愿者服務(wù)的特點(diǎn)
自1993年12月推出“青年志愿者行動(dòng)”以來,大學(xué)生一直成為這項(xiàng)活動(dòng)的重要力量??偟膩碚f,我國志愿者活動(dòng)有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn):第一,大學(xué)生志愿者的總體參與度高。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2013年11月底,已有2000多所高校建立了青年志愿者協(xié)會(huì)。調(diào)查顯示參與過志愿服務(wù)的學(xué)生高達(dá)81.93%;第二,大學(xué)生志愿活動(dòng)的地域范圍廣。從農(nóng)村到城市、從東部沿海到西部山區(qū),從廣袤的中國到遙遠(yuǎn)的非洲,都有大學(xué)生志愿活動(dòng)的足跡;第三,大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目多。扶貧濟(jì)困,社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、搶險(xiǎn)救災(zāi),大學(xué)生志愿活動(dòng)項(xiàng)目在不斷地拓展。第四,大學(xué)生志愿服務(wù)成果大。如在北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)中,我國志愿者以飽滿的熱情參與到社會(huì)實(shí)踐中,為奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的順利進(jìn)行做出了突出的貢獻(xiàn)。
三、大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)存在的問題
1、存在功利性心理
當(dāng)代大學(xué)生志愿者的道德素質(zhì)普遍是健康的,但在大學(xué)校園中,有些志愿者的動(dòng)機(jī)存在功利性。例如:有些大學(xué)生就是為了綜合測(cè)評(píng)加分,以獲得獎(jiǎng)學(xué)金,才參與志愿者活動(dòng)的;有些學(xué)生熱衷于參加大型體育賽事的志愿活動(dòng),如奧運(yùn)會(huì)、殘奧運(yùn)等,他們參與志愿活動(dòng)只是為了近距離接觸自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員,或是為了拿到紀(jì)念品。以上列舉的例子都是大學(xué)生參與自愿活動(dòng)存在功利性心理的體現(xiàn),必須引起警惕。
2、缺少社會(huì)化認(rèn)同
新時(shí)期大學(xué)生志愿者隨處可見,社會(huì)上很多人也對(duì)大學(xué)生的志愿活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià),但是廣大群眾對(duì)志愿者、志愿組織的認(rèn)識(shí)還不夠,有的甚至存在誤解。一方面,部分人本身對(duì)大學(xué)生志愿者認(rèn)識(shí)不到位。有些人沒有看到志愿者活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值;另一方面,大學(xué)生志愿活動(dòng)的宣傳不到位。由于社會(huì)、媒體等對(duì)于志愿精神、志愿文化宣傳不夠,這樣不利于激發(fā)志愿者的志愿活動(dòng)熱情。
3、欠缺專業(yè)化培訓(xùn)
隨著社會(huì)的發(fā)展,我國大學(xué)生志愿者也在不斷地發(fā)展壯大,社會(huì)對(duì)于志愿服務(wù)的要求也發(fā)生著變化。但是由于很多高校沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題,對(duì)志愿者缺乏專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn),大學(xué)生志愿服務(wù)普遍存在著非專業(yè)性、低層次性、成效性低的問題,使得志愿者服務(wù)水平參差不齊,大眾對(duì)于志愿活動(dòng)的需求也得不到滿足。大學(xué)生志愿者應(yīng)該了解志愿服務(wù)對(duì)象的需求,提高專業(yè)化的服務(wù),才能更好的做好志愿服務(wù)工作。
4、亟需激勵(lì)反饋機(jī)制
由于社會(huì)普遍認(rèn)為志愿活動(dòng)本來就是無償性的,不應(yīng)該要求回報(bào),因此高校、社會(huì)也不重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行精神上的激勵(lì)。如較少對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生志愿者給予表彰;再者,高校大學(xué)生志愿者組織松散,有些志愿群體是通過自己組織的,因此大部分沒有建立志愿者反饋機(jī)制,開展志愿服務(wù)缺乏完整計(jì)劃,也沒有及時(shí)有效的反饋,降低了志愿服務(wù)的成效。
四、解決大學(xué)生志愿服務(wù)事業(yè)現(xiàn)存問題的有效途徑
1、樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,普及志愿精神
應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育,使志愿者端正參與志愿活動(dòng)的動(dòng)機(jī),更加真誠積極地參與到志愿服務(wù)中。高校可以借助思想道德課或形勢(shì)政策教育課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育,使大學(xué)生樹立志愿服務(wù)的自豪感,認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,更好參與到志愿服務(wù)中。如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在進(jìn)行列車乘務(wù)員志愿者培訓(xùn)的過程中非常重視對(duì)志愿者進(jìn)行價(jià)值觀的教育,使志愿者認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性,樹立認(rèn)真工作的信心和責(zé)任感;另一方面,高??梢愿淖儗?duì)大學(xué)生的加分獎(jiǎng)勵(lì)政策,重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)、得到社會(huì)好評(píng)的志愿者,這樣,不僅可以樹立大學(xué)生志愿者的楷模作用,激勵(lì)更多的大學(xué)生參與到志愿活動(dòng)中,而且可以使大學(xué)生志愿者擺正社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值、道德價(jià)值與功利價(jià)值的關(guān)系,樹立正確的志愿活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
2、加大社會(huì)化宣傳,加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)品牌建設(shè)
大學(xué)生志愿服務(wù)的建設(shè)應(yīng)當(dāng)走品牌化的道路,這對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建有重要意義。大學(xué)生志愿者的社會(huì)化宣傳可以分為兩類,第一,通過大學(xué)生志愿者自身的力量來進(jìn)行宣傳。通過“建立一套志愿服務(wù)的視覺、聽覺識(shí)別系統(tǒng),包括服裝、胸卡、隊(duì)旗、手冊(cè)、地圖、海報(bào)等硬件,也要包括口號(hào)、歌曲等軟件,形成理性共識(shí)與情感沖擊力的結(jié)合”,同時(shí)還可以在平時(shí)的志愿活動(dòng)中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),贏得社會(huì)人士的認(rèn)同;第二,可以通過媒體的力量對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行宣傳,大力發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的作用。傳統(tǒng)媒體如:報(bào)紙、廣播、電視等,新媒體如:微博、微信、論壇、手機(jī)app等網(wǎng)絡(luò)媒體,這種方式能夠更廣泛、更有效地對(duì)大學(xué)生志愿者進(jìn)行宣傳。中國扶貧基金會(huì)組織的愛心包裹勸募志愿者通過海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑,在2014年11月1日至12月14日每周六、日,64個(gè)城市、117個(gè)高校公益社團(tuán)組織了超過50000名大學(xué)生志愿者走進(jìn)公益體驗(yàn)站開展活動(dòng)。
3、與大學(xué)生專業(yè)銜接,完善志愿培訓(xùn)體系
為了提高大學(xué)生志愿活動(dòng)的質(zhì)量,應(yīng)建立完善志愿培訓(xùn)體系,大學(xué)生志愿者的重要優(yōu)勢(shì)就是其擁有較高的專業(yè)水平。因此,應(yīng)該把大學(xué)生專業(yè)與志愿活動(dòng)銜接,使大學(xué)生志愿者在熱情參與,奉獻(xiàn)自我的過程中,為社會(huì)提供更加專業(yè)化的服務(wù),獲得更大的志愿滿足感。西部計(jì)劃是一個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部基層服務(wù)的重點(diǎn)項(xiàng)目。自2003年在新疆正式實(shí)施以來,來自全國各地的8226名大學(xué)生志愿者,在新疆從事支教、支醫(yī)、支農(nóng)、法律援助等14類志愿服務(wù)項(xiàng)目,以實(shí)際行動(dòng)和驕人業(yè)績(jī)贏得了基層各族群眾的普遍歡迎。另一方面應(yīng)完善大學(xué)生志愿者培訓(xùn)體系。通過集中輔導(dǎo)、座談交流、案例分析等方式,對(duì)志愿者進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn),通過專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn),大學(xué)生志愿者才能為大眾提供更好的服務(wù)。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)連續(xù)七年積極參與廣州客運(yùn)段的列車乘務(wù)工作,總結(jié)了豐富的經(jīng)驗(yàn),每年春運(yùn)開始之前都會(huì)對(duì)志愿者進(jìn)行列車乘務(wù)員工作理論和業(yè)務(wù)知識(shí)操作培訓(xùn),有效的提高了列車乘務(wù)員志愿者的工作效率、工作質(zhì)量,這一點(diǎn)值得各高校借鑒。
4、發(fā)揮學(xué)校主體作用,建立大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵(lì)反饋機(jī)制
為增強(qiáng)大學(xué)生志愿者參與志愿服務(wù)的榮譽(yù)感和使命感,應(yīng)該建立激勵(lì)和反饋機(jī)制。一方面,要根據(jù)對(duì)大學(xué)生志愿活動(dòng)的真實(shí)反饋情況,表彰先進(jìn)集體和個(gè)人,如中國青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行“杰出青年志愿者”評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以走訪大學(xué)生志愿者,給予大學(xué)生志愿者學(xué)習(xí)、工作、生活上的關(guān)懷;另一方面,可以利用情感激勵(lì)反饋法,通過組織志愿者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),記錄志愿者活動(dòng)中遇到的問題,讓志愿者們一起討論,交流經(jīng)驗(yàn),在增進(jìn)感情的同時(shí),不斷提高自己的服務(wù)能力。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)春運(yùn)列車員志愿者通過新年游園、觀看新年節(jié)目以及撰寫列車乘務(wù)員工作心得體會(huì)的形式,促進(jìn)勤工助學(xué)中心的交流,通過這種方式,勤工助學(xué)中心也能夠更好地了解列車乘務(wù)員志愿者工作中遇到的問題,以便及時(shí)高效地幫助列車乘務(wù)員志愿者排憂解難。
五、結(jié)語
大學(xué)生志愿者作為我國志愿活動(dòng)的重要組成部分,對(duì)中國志愿者服務(wù)的發(fā)展具有重大的意義。以大學(xué)生這一群體作為切入點(diǎn),大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,探索大學(xué)生志愿服務(wù)長(zhǎng)效工作機(jī)制和活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制,也為推進(jìn)中國志愿者服務(wù)制度化打下了良好的基礎(chǔ),推動(dòng)了中國志愿服務(wù)事業(yè)的繁榮發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
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[3] 王敏.中國志愿服務(wù)事業(yè)的崛起與發(fā)展[J].理論學(xué)刊,2008(12).
篇4
一批又一批的杰出青年人以自己的行動(dòng)站在了青春的最前沿,或許成長(zhǎng)經(jīng)歷有所不同,或許教育背景有所不同,或許工作職能有所不同,但是,他們的目標(biāo)卻是一致的,他們用汗水、用智慧、用信仰渲染青年人的先鋒底色。
2011年5月4日,、全國青聯(lián)授予25名青年第十五屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
這其中,有大學(xué)期間連續(xù)四年在農(nóng)民工子女學(xué)校義務(wù)支教,大學(xué)畢業(yè)后放棄直接攻讀碩士研究生的機(jī)會(huì),赴貴州省龍里縣城開始為期一年支教工作的中國青年志愿者郎坤;有主動(dòng)申請(qǐng)到緊鄰“麻風(fēng)病村”的紫云縣水塘鎮(zhèn)大關(guān)教學(xué)點(diǎn),成為幾十個(gè)孩子唯一的教師,與來自“麻風(fēng)病村”的孩子同吃同住的代課教師孫正勇;有從奧運(yùn)會(huì)開幕式彩排中不慎發(fā)生意外,導(dǎo)致截癱,而后憑借頑強(qiáng)毅力重返舞臺(tái),積極參與社會(huì)公益活動(dòng)的劉巖。
此外,王冬新、張廣秀、馬金永、王欽峰……這些名字注定書寫在我們的記憶中,因?yàn)檫@些看似普通的青年人在不同的崗位創(chuàng)造了不平凡的奇跡。
她是志愿者中的典范
――她為農(nóng)民工子弟扛起別樣的天空
“能給予他們一點(diǎn)幫助,我就覺得挺快樂挺幸福的。”――郎坤
武漢市江漢區(qū)高家臺(tái)菜市場(chǎng)的屋頂,或許在很多人看來,是最普通不過的地方,似乎很難把這里和孩子們的教室聯(lián)想到一起。但是,這里就是一所專門為農(nóng)民工子女開設(shè)的民辦小學(xué)――凌智小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校在市內(nèi)找不到價(jià)格低廉的教學(xué)場(chǎng)地,就把這家菜市場(chǎng)的二樓作為教室。全校6個(gè)年級(jí)10個(gè)班的孩子都擠在這里上課,樓頂?shù)囊粋€(gè)平臺(tái)被改造成“空中操場(chǎng)”:孩子們每天在上面升旗, “屋頂小學(xué)”由此而來。
6年前,剛考上武漢理工大學(xué)的郎坤偶然間看到了“屋頂小學(xué)”的照片。這個(gè)善良的女孩被震撼了,“我真的沒有想到在繁華的城市里居然還有這樣的角落,還有這樣的學(xué)生,我不知道我能為他們做多少,但是我必須去為孩子們做些什么。尤其是當(dāng)我第一次走進(jìn)那里,更加堅(jiān)定了這個(gè)想法?!?/p>
雖然在去“屋頂小學(xué)”之前,郎坤已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但是當(dāng)學(xué)校真實(shí)地步入眼簾,孩子們一張張笑臉呈現(xiàn)在面前的時(shí)候,她的眼睛濕潤(rùn)了。
“學(xué)校的老師一般都是退休老教師或是民辦學(xué)校的老師,只教授文科課程。雖然學(xué)校有一臺(tái)木琴,但是沒有人會(huì)用,所以學(xué)生們從來就沒上過音樂課?!被貞浧鹋c“屋頂小學(xué)”的第一次親密接觸,郎坤的臉上有些酸楚?!拔耶?dāng)時(shí)就想帶領(lǐng)班里的團(tuán)支部委員和學(xué)校的志愿者,對(duì)那里開展長(zhǎng)期幫扶,每周去給孩子們上一堂課。”
或許是擔(dān)心郎坤只是一時(shí)興起,或許是怕這樣短暫的教學(xué)讓孩子們興奮之后是長(zhǎng)久的失望,或許還有別的擔(dān)心……“屋頂小學(xué)”的校長(zhǎng)委婉的拒絕了郎坤的建議。
為了讓校長(zhǎng)相信自己,郎坤奔波于大學(xué)和“屋頂小學(xué)”之間,一次次跟校長(zhǎng)溝通,第17次的時(shí)候,看著這個(gè)外表柔弱,卻意志堅(jiān)定的姑娘,校長(zhǎng)“投降”了,她相信這個(gè)女孩會(huì)給自己,會(huì)給老師們,會(huì)給孩子們帶來“驚喜”,因?yàn)樗纳砩嫌幸环N精神和力量。
獲得校長(zhǎng)許可之后,郎坤開始在武漢理工大學(xué)招募志愿者,為了建立一支20人的教師團(tuán)隊(duì),郎坤通過網(wǎng)站發(fā)帖、在學(xué)校發(fā)傳單進(jìn)行招募,但是都是以個(gè)人名義發(fā)起的私下傳播,在她的內(nèi)心深處,還是有些害怕得不到信任和支持的,但是出乎意料的是,帖子發(fā)出過后沒有多久,她收到了200多人的報(bào)名,這讓她大受鼓舞:看來和自己有一樣想法的同學(xué)還有很多。
雖然報(bào)名的人很多,但是郎坤需要的是一支專業(yè)而持久的團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過嚴(yán)格的面試之后,一支20人的教師團(tuán)隊(duì)“誕生“了。因?yàn)榇蠹也⒎菐煼额悓I(yè)出身,這個(gè)團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)孩子們的“第二課堂”。教授音樂、舞蹈、美術(shù)、書法和英語課程,所以她希望隊(duì)員們開心樂觀,將幸福的陽光撒進(jìn)每一個(gè)孩子的心里。
從此,無論寒風(fēng)凜冽的冬日,還是驕陽似火的酷暑,每周去一次“屋頂小學(xué)”,成為郎坤和同學(xué)們風(fēng)雨無阻的“必修課”。
為了能給學(xué)生們上好課,郎坤反復(fù)觀看和琢磨優(yōu)秀教師的授課視頻,聽課記錄和心得寫了厚厚一大本。她還經(jīng)常對(duì)著鏡子一遍又一遍地試講,直到嗓子疼得說不出話?!耙?yàn)槲壹仁抢蠋煟彩菆F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,當(dāng)時(shí)就告訴自己,要演什么像什么?!睂?duì)著鏡子講課,收集優(yōu)秀課程視頻,郎坤的聽課記錄和心得體會(huì)短短一年就寫了厚厚一本。根據(jù)成員的特長(zhǎng),郎坤還將20人分成了不同的教學(xué)組,并定期備課,大家一起分享著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一周、一個(gè)月、一年……郎坤和自己的團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)持著,直到她大學(xué)畢業(yè)那年,她和志愿團(tuán)隊(duì)還募集衣物1200余件、學(xué)習(xí)用品500余件、資金5000元,用于資助貧困農(nóng)民工子女。她還牽線組織“屋頂小學(xué)”十幾名家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生和武漢理工大學(xué)不同班級(jí)結(jié)對(duì)子,為這些孩子解決了每年的學(xué)費(fèi)。
這樣的生活一直持續(xù)到她大學(xué)畢業(yè)。
對(duì)于郎坤的表現(xiàn),凌智小學(xué)總校校長(zhǎng)孫紅楓說:“學(xué)生們不僅消除了自卑心理,成績(jī)也提升很快?!?/p>
2008年,本科畢業(yè)的郎坤在本來有機(jī)會(huì)被保送讀研的情況下,作出了讓所有人目瞪口呆的決定:暫緩讀研,參加學(xué)校的“西部計(jì)劃”研究生支教團(tuán),遠(yuǎn)赴貴州省黔南布依族苗族自治州龍里縣,開始為期一年的支教工作。
在龍里縣,郎坤走進(jìn)了城關(guān)三小擔(dān)任英語老師。這所學(xué)校農(nóng)民工子女占90%,地處偏遠(yuǎn),師資力量薄弱,學(xué)生的基礎(chǔ)也不太好。
“六年級(jí)的學(xué)生,英語基本從ABC重新開始,孩子們連一些基本的單詞都不認(rèn)識(shí),望著這些眨巴眨巴的眼睛,為了突破山里孩子學(xué)習(xí)外語的畏難心理,我一遍遍大聲演練,笑著重復(fù)一遍又一遍,我要讓他們學(xué)的開心,學(xué)的用心,這就是我倡導(dǎo)的‘快樂英語、激情英語’”。郎坤笑著說。
老師教的用心,學(xué)生學(xué)的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。之前是上課困難,一個(gè)月以后下課卻成了最難的事情,幾次都要班主任親自出面,強(qiáng)制下課。經(jīng)過一年的努力,郎坤所帶的200多名學(xué)生畢業(yè)考試平均分達(dá)到了91分,創(chuàng)造了當(dāng)?shù)亟逃飞系钠孥E。
就像張藝謀電影《一個(gè)都不能少》里面的情節(jié)一樣,第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候,班上的座位空了好幾個(gè),孩子們因?yàn)樨毨лz學(xué)了。與電影中的魏敏芝一樣,郎坤也選擇了“尋找”,經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的山路顛簸,終于來到一個(gè)學(xué)生的家里。那一刻,她驚呆了,這個(gè)所謂的家里除了床鋪,沒有家具,墻上“千瘡百孔”,大點(diǎn)的縫隙能容下一個(gè)孩子的進(jìn)出。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一個(gè)是這樣,下一個(gè)還是一樣,她唯一可以做的就是和同伴聯(lián)系民政局幫孩子父母辦理社會(huì)救濟(jì),聯(lián)系公益網(wǎng)站幫孩子們籌集學(xué)費(fèi),讓他們重新走進(jìn)課堂。
從這一刻起,郎坤的周末有了新的安排,她和同伴們走訪了龍里縣的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn),在她們的倡導(dǎo)下,成立了“龍里縣貧困學(xué)子項(xiàng)目庫”,在一年時(shí)間里募集了4萬余元物資,發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生手里。他們的想法很簡(jiǎn)單,就是不想看到一個(gè)孩子因?yàn)樨毨Ф艞壸x書,放棄自己的夢(mèng)!
“這一年里,我走訪了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn),有一次看到一個(gè)黝黑瘦弱的小女孩,很冷的天氣,只穿了兩件薄薄的打了很多補(bǔ)丁的衣服,光著腳跑在滿是石頭的山路上。”郎坤說,“龍里縣的貧困是她無法想象的,就像龍里縣哪鄉(xiāng)谷冰小學(xué),這個(gè)大山深處的學(xué)校用的是1978年建校時(shí)配的桌椅,已經(jīng)30年了,起初是200套,現(xiàn)在湊合能用的只剩下不到60套了。學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境極其艱苦?!?/p>
為了給學(xué)生們換上新的桌椅板凳,郎坤在一個(gè)叫做“日行一善”的網(wǎng)站聯(lián)系到了資助人,“我在飛機(jī)場(chǎng)等了他好幾個(gè)小時(shí),之前從未謀面,還以為自己被忽悠了?!碑?dāng)郎坤帶著資助人來到谷冰小學(xué),對(duì)方看到校舍的情況后,立即拿出1萬元現(xiàn)金遞到學(xué)校校長(zhǎng)手里,之后,對(duì)方又出資為學(xué)校捐獻(xiàn)了一批圖書,這位資助人感動(dòng)于郎坤的行為,相約她次年再赴龍里,資助更多的孩子。
對(duì)于郎坤來說,孩子們不僅應(yīng)該能上學(xué),更應(yīng)該上好學(xué)。于是,她主動(dòng)承擔(dān)起龍里縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員的工作,在幾所學(xué)校中建立了“為了明天――七彩陽光工作站”,下設(shè)雛鷹志愿者基地、素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)和心理援助愛心聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)。少先隊(duì)大隊(duì)部也成了孩子們最喜歡的地方,郎坤說:“在那里每一個(gè)孩子都是一樣的,一樣的自信,一樣的快樂,一樣的富有愛心?!?/p>
一年的指教結(jié)束之后,郎坤將自己的工作理念傳遞給了“接力“的志愿者,在孩子們戀戀不舍的目光中,她回到了武漢,沒有直接回學(xué)校,而是直奔“屋頂小學(xué)”,因?yàn)槟抢锏暮⒆油瑯幼屗隣繏臁?/p>
2010年新學(xué)期開始,成才分校學(xué)生們的早餐中,多了一杯牛奶。原來,郎坤開始在一個(gè)班進(jìn)行“營(yíng)養(yǎng)早餐”的試點(diǎn)計(jì)劃,每個(gè)孩子每天早上都可以得到一杯新鮮牛奶。
提到資金的來源,郎坤面露難色:“一方面通過義務(wù)賣報(bào),另一方面則是通過捐款,我將管理學(xué)院分了幾個(gè)團(tuán)支部,每?jī)蓚€(gè)團(tuán)支部負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí),現(xiàn)在成才分校的8個(gè)班級(jí)都有自己的團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)?!?/p>
“過去6年,每年寒暑假,郎坤的20名隊(duì)員都會(huì)上門給學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”的家教輔導(dǎo),但在郎坤的影響下,現(xiàn)在來我們學(xué)校做志愿者的,不光是那20人,整個(gè)管理學(xué)院30多個(gè)班級(jí)都參與進(jìn)來了,有上千人,甚至理工大其他學(xué)院的人也加入進(jìn)來了?!毙iL(zhǎng)孫紅楓頗有感觸。
這就是“郎坤效應(yīng)”,或者也是郎坤的連鎖反應(yīng),一個(gè)“80后”的女孩用自己的實(shí)際行動(dòng),讓一批又一批的大學(xué)生投入到這場(chǎng)“志愿者行動(dòng)”中來。
他是教師中的典范
――獨(dú)自撐起麻風(fēng)村一所鄉(xiāng)村小學(xué)
“讓這幫孩子有書讀。看著他們擺脫了冷眼和歧視,正常成長(zhǎng),再累我也高興?!报D―孫正勇
紫云自治縣水塘鎮(zhèn)大關(guān)村,對(duì)于很多人來說,這里是“禁地”。
大關(guān)村現(xiàn)有沙坪、大關(guān)、關(guān)刀田三個(gè)村民組,關(guān)刀田村民組正是紫云原來有名的麻風(fēng)病人聚居地,直到現(xiàn)在仍有麻風(fēng)病人居住。由于當(dāng)?shù)刎毟F落后,很多人對(duì)麻風(fēng)病“聞之色變”。正是因?yàn)閷?duì)“麻風(fēng)病”的畏懼,從大關(guān)村出來的孩子,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校都不愿意收,為了讓三個(gè)村組村民們的孩子有書念,特設(shè)立了大關(guān)教學(xué)點(diǎn)。
遺憾的是,教學(xué)點(diǎn)有了,代課老師卻像走馬燈似的換了一個(gè)又一個(gè),排除“麻風(fēng)村”這一因素之外,還因這里的條件艱苦,收入微薄。
2005年3月,教學(xué)點(diǎn)唯一的代課教師又不干了,學(xué)生們面臨的是停課回家。當(dāng)時(shí)已分配到紫云自治縣猴場(chǎng)鎮(zhèn)田壩小學(xué)工作的孫正勇知道后,心里開始“盤算”起來,想去大關(guān)教學(xué)點(diǎn)任教。
這個(gè)“80后”的年輕人也生活在貧困的農(nóng)家,家里人是背債供他讀完了師范學(xué)校,所以他知道知識(shí)對(duì)于這里的孩子意味著什么。但是因?yàn)榧依锏默F(xiàn)實(shí)狀況,他必須慎重考慮,畢竟猴場(chǎng)鎮(zhèn)田壩小學(xué)的待遇和條件要更好一些。
然而,當(dāng)孫正勇來到大關(guān)教學(xué)點(diǎn)時(shí)候,看到孩子們那一張張純真的小臉和那一雙雙求知似渴的眼睛時(shí),他再也沒有離開。即使之后遭到了家人的強(qiáng)烈反對(duì),他還是義無反顧地堅(jiān)持了下來。
“為什么做出這樣的決定?”
“當(dāng)踏進(jìn)教室的那一刻,和孩子們眼神交匯的那一瞬間,我就知道自己走不了了,腳像釘子一樣死死釘在了那里?!睂O正勇對(duì)記者說。
現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,當(dāng)孫正勇接受工作之后,一系列問題擺在了眼前,破舊的教室和殘缺的桌凳,學(xué)校沒有旗桿,沒有球場(chǎng),不通水,不通電……孫正勇獨(dú)自一人在這里開始了他“校長(zhǎng)兼教工,教書兼打鐘”的教學(xué)工作。
語文是孫老師教,數(shù)學(xué)是孫老師教,體育、音樂也是孫老師教,因?yàn)橹挥兴晃焕蠋?,所以他承?dān)起所有班級(jí)的所有課程,“孫老師”這三個(gè)字在孩子們的心里開始生根發(fā)芽,這似乎是一種神奇的力量。
“這樣不同年級(jí),不同學(xué)科的交叉教學(xué)一定很不容易,你是怎么做到的?”
面對(duì)記者的提問,孫正勇面露難色:“這也是沒有辦法,起初不太習(xí)慣,不過現(xiàn)在已經(jīng)游刃有余了,孩子們對(duì)我既喜歡又害怕……”
他所教的班級(jí),語文考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)拿過第二名。對(duì)于學(xué)生的管理他概括為:優(yōu)生幫助后進(jìn)生的“優(yōu)困合作”,班干部帶動(dòng)一般學(xué)生的“干群合作”。
2006年,大關(guān)教學(xué)點(diǎn)的班級(jí)里來了一對(duì)關(guān)刀田組的兄弟倆,班上的其他學(xué)生聽說他倆是關(guān)刀田出來的,馬上就開始議論紛紛,部分學(xué)生家長(zhǎng)甚至不愿意自己的孩子和他們坐一起上課,孫正勇知道同齡孩子的排斥對(duì)兄弟倆的學(xué)習(xí)會(huì)帶來負(fù)面影響。兄弟倆也曾悄悄地對(duì)孫正勇表示他們不想念書了。于是孫正勇開始給班里的每個(gè)孩子甚至學(xué)生家長(zhǎng)做思想工作,“其實(shí)這對(duì)兄弟倆沒有麻風(fēng)病,是爺爺奶奶患這種病,況且麻風(fēng)病的傳染需要同時(shí)具備幾個(gè)條件,并沒有人們想象中那么可怕。如果你們還是不相信,我可以帶我的孩子入住學(xué)校,證明他們沒病無傳染?!?/p>
孫正勇老師說到做到,他真的帶著女兒一起入住學(xué)校了。這一舉措,也打消了學(xué)生和家長(zhǎng)的顧慮,學(xué)校的學(xué)生漸漸地多了起來,班上的同學(xué)也漸漸地開始接近兩兄弟,大關(guān)教學(xué)點(diǎn)得以正常開辦并順利接收了“麻風(fēng)村”適齡兒童入學(xué)。至此,也結(jié)束了“麻風(fēng)村”的孩子不能上學(xué)的歷史。
此外,每年孫正勇都利用假期動(dòng)員全村50多戶村民參與到掃盲工作中來,關(guān)刀田組的村民總是他動(dòng)員宣傳的重點(diǎn),不僅如此,孫正勇還要說服其他村組的村民與關(guān)刀田的村民坐在教室里一起接受掃盲授課。關(guān)刀田組雖有麻風(fēng)病人,但他們一樣有接受教育的權(quán)利。這是孫正勇一直堅(jiān)持的思想,并且一直是這么實(shí)施的。
五年前,隨著“兩基”工作的不斷深入開展,孫正勇開始感到力不從心,他要經(jīng)常要到鎮(zhèn)中心小學(xué)去開會(huì),一人一校的他只好讓學(xué)生“放羊”了。對(duì)此,他深感憂慮:一是沒人照看孩子們,他擔(dān)心他們的安全;二是沒人輔導(dǎo),他擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)。孫正勇經(jīng)過深思熟慮后,想到了一個(gè)合適的人選,就是遠(yuǎn)在廣東打工的妻子,這個(gè)提議,妻子毫不猶豫就拒絕了。后來,在他的一而再,再而三的“軟磨硬泡下,終于將妻子“忽悠”成了一個(gè)沒有任何報(bào)酬的臨時(shí)幫手。面對(duì)妻子偶爾的怨言,孫正勇總是抿嘴一笑說:“誰叫你是我的妻子呢?”
“我信奉陶行知老先生‘捧著一顆心來,不帶半根草走’的名言。能得到獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然非常高興,但更重要的是讓這幫孩子有書讀??粗麄償[脫了冷眼和歧視,正常成長(zhǎng),再累我也高興。”
這就是孫正勇,每天就像陀螺一樣,“轉(zhuǎn)”得一刻不停。
的確,在學(xué)校的一堵圍墻上有一排歪歪扭扭的用小刀刻上的字:“我愛所有的小同學(xué)和我們的孫老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。”這段話對(duì)于孫正勇來說,應(yīng)該是最高的評(píng)價(jià)。
她是舞者中的典范
――人生處處是舞臺(tái)
“只是提前轉(zhuǎn)換角色,跳舞不是一輩子的事,很多藝術(shù)家也不是常青樹,這是個(gè)特殊事件,雖然殘酷,但讓我有契機(jī)轉(zhuǎn)換角色?!报D―劉巖
10年專業(yè)學(xué)舞、6年職業(yè)舞者,整整16年的積淀才把劉巖帶到了奧運(yùn)開幕式這扇門前。而這一切都是她“跳”出來的。2003年, “桃李杯”舞蹈大賽表演銀獎(jiǎng)、2004年全國舞蹈大賽表演金獎(jiǎng)、2005年,第五屆“荷花杯”舞蹈大賽表演金獎(jiǎng),2007年,首屆亞洲藝術(shù)節(jié)表演金獎(jiǎng)……
似乎一切都變得越來越美好。
2008年7月27日20∶25,對(duì)于劉巖來說,是刻骨銘心的時(shí)刻,就在這一刻,命運(yùn)和她開了個(gè)大玩笑,徹底轉(zhuǎn)變了她的人生,命運(yùn)的指針從此轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向。。
原本在2008年的8月8日,在北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上,她的一段獨(dú)舞注定讓她載入舞蹈史冊(cè)。但突如其來的意外卻讓她退出了這次華麗的出場(chǎng),換來的是與輪椅的終身相伴。
摔傷以后,她有大半年在醫(yī)院里度過。
傷后的第一個(gè)月,她不時(shí)覺得胸口夾雜著麻、涼和痛。她必須完全平躺。因?yàn)榫锰刹粍?dòng),天氣太熱,還長(zhǎng)起了痱子。
這對(duì)跳舞的女孩來說是極其痛苦的。受傷前劉巖常去健身房,而那段日子,她只能躺在床上看看書,挑來挑去,都是關(guān)于女性的――《香奈兒的態(tài)度》《有用的聰明》……一兩天就能看完一本。
而心理的困苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生理上的痛苦,時(shí)間也更長(zhǎng)。
奧運(yùn)會(huì)開幕式之后,張藝謀、張繼鋼、陳維亞三位導(dǎo)演來醫(yī)院看望劉巖,她說:“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。你們給世界創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,我也要為你們創(chuàng)造一個(gè)奇跡?!边@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩讓這三個(gè)大男人的眼睛濕潤(rùn)了。
對(duì)于劉巖來說,她想創(chuàng)造奇跡,她的受傷用專業(yè)術(shù)語來說,叫做“不完全性損傷”,有萬分之一痊愈的可能性。她曾想過自己或許就是那個(gè)創(chuàng)造萬分之一的人。
“我對(duì)于自己恢復(fù)正常行走、重新回到舞臺(tái)有著堅(jiān)強(qiáng)的信心。我那時(shí)候特別喜歡得對(duì)別人說,‘我要走路’‘ 我一定可以’。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我每天上午要做兩個(gè)小時(shí)的物理治療,下午做功能恢復(fù)鍛煉,每天晚上也要訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)訓(xùn)練的強(qiáng)度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于康復(fù)醫(yī)師給我的計(jì)劃指導(dǎo)時(shí)間。是舞蹈對(duì)我的的誘惑,讓我決定要以超強(qiáng)度的訓(xùn)練爭(zhēng)取康復(fù)的希望?!眲r堅(jiān)定地說。
即使這樣,奇跡還是離劉巖越來越遠(yuǎn),出院的時(shí)候,已經(jīng)是2008年的年末。
從座上輪椅的那一刻起,劉巖就在刻意回避關(guān)于舞蹈的一切。今年初,中國芭蕾舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙汝蘅邀請(qǐng)她去觀看舞劇《大紅燈籠高高掛》。她咬咬牙去了。當(dāng)看著20多個(gè)演員在國家大劇院里繃著足尖出場(chǎng)時(shí),劉巖忍不住哭了,尤其是在三個(gè)主角相繼死去的時(shí)候。
“摔下來后的一年,你說誰遇到這樣的事情能不痛苦呢,但我覺得可能快樂是調(diào)試出來的。因?yàn)槲疫@個(gè)摔傷會(huì)改變很多東西,生活會(huì)塌陷,會(huì)有特別大的變化。但是如果將心態(tài)擺好,包括狀態(tài)弄好,它就會(huì)呈現(xiàn)另外的東西,或者至少說它會(huì)往良性的地方發(fā)展,不會(huì)往惡性一方滾動(dòng),至少我是這么覺得。”劉巖很淡定。
2009年11月8日,受傷后的劉巖創(chuàng)造了奇跡,她在保利劇院的舞臺(tái)上,親自表演了由北京舞蹈學(xué)院教授張?jiān)品寰帉?dǎo)的《最深的夜、最亮的燈》,這是她受傷后首次正式登臺(tái)。一襲紅艷的拖地紗裙襯托著她修長(zhǎng)舒展的身材,唯一不同的是她再也不能像以前一樣隨性的旋轉(zhuǎn)、跳躍,任身體自由的飛翔,她被牢牢地“栓”在輪椅上,但輪椅拴不住她愛舞蹈的那顆狂熱的心,乘著這個(gè)“新舞鞋”,她再次翩翩起舞。
那一刻,所有人都在為她鼓掌,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
“再次出現(xiàn)在舞臺(tái)上,其實(shí)一直挺猶豫的,身體的障礙是客觀存在的,最主要的是心理接受不了,后來在編導(dǎo)張?jiān)品搴秃芏嗯笥训墓膭?lì)下才走出這一步,其實(shí)想試一下的想法就是一剎那產(chǎn)生的?!眲r說,“這支舞講的就是我受傷后的心路歷程,有痛苦有掙扎,但最終表現(xiàn)的不是面對(duì)命運(yùn)如何堅(jiān)強(qiáng)不屈服,而是回歸到簡(jiǎn)單而溫暖的氛圍,以一顆平和而淡然的心面對(duì)世界,這是很高級(jí)的情緒,也是一種很高的境界,我也許不能完全達(dá)到?!?/p>
如今,除了舞蹈,劉巖開始學(xué)油畫、學(xué)水彩,開始做公益。
受傷后的第一個(gè)生日,她是和四川的孤兒一起過的,那七十個(gè)孤兒全是少數(shù)民族,她在這些孩子里面挑出了幾位有舞蹈天賦的孩子,為他們提供了學(xué)藝術(shù)的機(jī)會(huì),學(xué)舞蹈的機(jī)會(huì)。并資助他們十年,直到畢業(yè)。
“我覺得這事情特別有意義,如果我沒摔傷,只是一個(gè)舞蹈演員,我可能不會(huì)關(guān)注這個(gè)事情,我甚至可能沒有時(shí)間關(guān)懷那些兒童?!眲r說。
的確,比起摔傷前,劉巖關(guān)注得更多了。