導(dǎo)語：如何才能寫好一篇講普通話演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好！今天我演講的主題是《講普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。

在我們身邊，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：寫作業(yè)不認(rèn)真，寫字歪三別扭；講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會選擇“反對”吧！如果你也參與過這些事情，那么你們有沒有想過別人的感受？其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實說好普通話、寫好規(guī)范字，這對于我們來說并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認(rèn)真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以后再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，并成為他們前進的動力。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規(guī)范字，做個文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧！

為此，我采取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監(jiān)督。可以請家長、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

篇2

普通話作為多年來實行的各民族共同語，已經(jīng)以它本身的運用性證明了其存在的必要性，它是各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通的橋梁，相互交流的紐帶。共同閱讀寫推廣普通話的演講稿850字2020，請您閱讀!

寫推廣普通話的演講稿1老師、同學(xué)們：

早上好!每天早上，當(dāng)我們進入校園，彼此相見時，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情;在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個中國人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚她，讓美麗的語言響徹世界。

同學(xué)們，當(dāng)我們聽到加拿大的大山先生講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話、說著相聲、主持著節(jié)目出現(xiàn)在中國人的面前，當(dāng)我們看到越來越多的外國人能寫一手漂亮的中國字驕傲地贈予我國同胞，我們的心里會升騰起怎樣的一種民族豪情?連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己民族的語言呢?“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國文字和語言最虔誠的傳播者和最忠實的實踐者!

同學(xué)們，你們熱愛自己的祖國嗎?那么，請說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請寫一手漂亮的中國字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮!揚民族文化，樹民族精神，讓我們齊心協(xié)力說普通話，寫規(guī)范字吧!

同學(xué)們，請記?。喝送?，語同心;普通話是我們的校園語言;普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁;說好普通話，方便你我他;說好普通話，朋友遍天下!

寫推廣普通話的演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

語言是一個民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要;從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國推廣普通話宣傳周。今天我站在這里，只想表達我心中最強烈的愿望：推廣普通話，是每個人的神圣職責(zé)。也許有人會問，說話這種小事，至于提高到如此地步嗎?我在這里先不做回答，想請大家先想一想在中國近代期間發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區(qū)推廣奴化教育，讓中國的孩子學(xué)習(xí)日語，忘記母語，其用心之險惡，令人無不痛恨至極。要知道，失去了語言，就會失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。

一個國家倘若連語言都喪失了，還何談?wù)衽d，更何談強大?愛我中華，弘揚我中華文化。普通話的推廣作為弘揚中華文化的一項具體表現(xiàn)形式，是我們每個人可以身體力行的光榮使命。試想，如果大家都不重視普通話，都不使用普通話，都用方言土語來交流。也許，在一個區(qū)，一個省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個地方，大家語言不同，無法溝通，那會出現(xiàn)什么樣的情況?出門——無法購買車票;吃飯——無法叫出菜名;住宿——無法說明情況，甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。

當(dāng)然，這種情況有些過于絕對。那么以現(xiàn)場的情況來說，如果今天在座的各位來自全國各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個人都需要一名方言專家作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進行演講，可是普通話的發(fā)音不準(zhǔn)，即使你在臺上一番慷慨激昂，也只會讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴?還怎么共同發(fā)展?關(guān)于推廣普通話的這個話題，畢竟還需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提出新的發(fā)展計劃。

人人都說普通話，才會讓我們的溝通更加流暢快捷;人人都說普通話，才會讓我們的工作更加快速有效;人人都說普通話，才會讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。提倡大家說普通話，不僅是在改善我們的交流環(huán)境，促進社會和諧發(fā)展，更是在無形中增強了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名中國人，我們是國家形象的代表，我們更要時刻注意自己的言行。我們不但要說普通話，更要把普通話說標(biāo)準(zhǔn)，為普通話的推廣落實起到光輝的榜樣作用!

每當(dāng)我用普通話講課或交流時，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動，此時，我心中常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情，讓我們都來說普通話。用我們的熱情，用我們的行動，一起來把祖國的語言文字發(fā)揚光大!謝謝大家!

寫推廣普通話的演講稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位來賓：

中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國的共同語——普通話。

其實，在春秋時期已經(jīng)有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發(fā)展，當(dāng)時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發(fā)揚、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。

普通話是現(xiàn)在中國的共同語，主要以北京話發(fā)音為主，普通話自產(chǎn)生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領(lǐng)會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結(jié)一心，更好地促進了社會發(fā)展。

現(xiàn)在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

如果把五十六個民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個民族交流的電路。

我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學(xué)好普通話，小時候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時刻，因為小時候?qū)W的，長大后忘不了。

可是現(xiàn)在，中國更多的人在學(xué)習(xí)外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

寫推廣普通話的演講稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!這天我們五年級三班國旗下演講的題目是——說普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。

當(dāng)上個世紀(jì)英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實，當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。我們發(fā)出的是神州音，涌動的是華夏情!

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要。

學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，用心向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面，是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。每一天早上，當(dāng)我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能到達準(zhǔn)確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，構(gòu)成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)用心主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。

同學(xué)們，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話，從我做起。

我們的演講完畢，多謝大家!

寫推廣普通話的演講稿5各位朋友：

大家好，今天我演講的是《愛我母語，愛我中華》。

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶、溝通思想的橋梁。多少年來，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據(jù)《論語·述而》記載：子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也。意思是說：孔子誦讀《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》和司掌禮儀時，都用雅言，用今天的話來講，就是使用了當(dāng)時的普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當(dāng)時的普通話,操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和公務(wù)活動中都能夠自覺使用當(dāng)時的普通話。

今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，是外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。語言是一個民族的聲音，是一個民族的靈魂。在這個時代，當(dāng)我們的國家在國際上占有越來越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國的普通話在進行交流時，普通話的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣!

作為中華民族的一員，我們每個人都有責(zé)任說好普通話。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情,那是對祖國和民族的感情!

在中學(xué)時，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言。在這里，我要說：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景的人與人溝通交流的需要。我們已經(jīng)走到了21世紀(jì)，隨著改革開放的進一步深化，國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。更有那方興未艾、魔力無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把五大洲變成了一個地球村!人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交流。掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。也許有人會說，學(xué)什么普通話?我們的父輩們不會說普通話，南腔北調(diào)不照樣打天下嗎?朋友，你錯了，時代變了，社會對我們的要求也變了。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?

隨著我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起漢語熱,作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責(zé)任提高自身的語言文化素質(zhì);作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語。我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言，我們每一個人都有義務(wù)為推廣普通話作出自己的貢獻!

我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知：說好普通話對于我的工作，對于我的學(xué)生有多么的重要。因此，我努力的嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評與指正，為我的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了，練習(xí)普通話的步子并沒有停：課上用普通話與學(xué)生交流,課下經(jīng)?？粗侣劼?lián)播節(jié)目，跟隨著播音員朗讀。雖然付出是巨大的，同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課，喜歡聽我的朗讀,我想：這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎?

篇3

當(dāng)許多資源型城市飽受經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一困惑的時候，她已未雨綢繆，果斷走煤電冶化順向延伸、化冶電煤逆向拉動的一體化發(fā)展之路，創(chuàng)出獨具**特色的新型工業(yè)化道路；當(dāng)許多欠發(fā)達地區(qū)為如何破解“三農(nóng)”問題而感“頭痛”的時候，她已快馬加鞭，堅決實施以工哺農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，農(nóng)民在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營中穩(wěn)定增收；當(dāng)許多落后地方常因資金“瓶勁”而“擱淺”“換個樣子”的想法的時候，她卻獨辟溪徑，大膽經(jīng)營城市、經(jīng)營資本，掀起了城鎮(zhèn)化建設(shè)的陣陣熱潮。做大做強煤電產(chǎn)業(yè)，開發(fā)石堡子工業(yè)園區(qū)、上馬**發(fā)電廠是其宏偉藍(lán)圖的生動實踐；實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“1125”工程、創(chuàng)辦四大科技示范園、搞活農(nóng)產(chǎn)品龍頭加工企業(yè)是其攻堅破難的鮮活例證；加大城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實施縣城改擴建“868工程”、建成占地10萬平方米的人民廣場，更是其突破陳規(guī)的“神來之筆”。大家說是不是呢？

不僅如此，她還用勤勞智慧，將全國創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進縣、全國“兩基”教育先進縣、全國科技工作先進縣、全國民政工作先進縣、全國村民自治模范縣和全省精神文明建設(shè)先進縣等諸多光榮的桂冠帶在了自己的頭頂；她還用頑強毅力，使經(jīng)濟社會重點發(fā)展指標(biāo)始終以兩位數(shù)的增長速度向前遞增，率先躋身全省經(jīng)濟強縣行列。她用平?jīng)?/10的面積、1/13的人口，創(chuàng)造了全市1/8的國內(nèi)生產(chǎn)總值、1/4的財政收入、1/4的工業(yè)增加值和1/5的固定資產(chǎn)投資。她不僅能使“黑寶石”熠熠生輝，更能讓“綠寶石”流光溢彩；她促進著經(jīng)濟社會、人與自然的和諧發(fā)展，她實現(xiàn)著物質(zhì)文明、精神文明的“雙鳳齊飛”。.

我心目中的**就這樣給我們以驚喜和感動，就這樣令人們振奮與鼓舞。不甘落后的她如今已在“三個代表”重要思想指引下，牢固樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅持咬定發(fā)展抓項目不放松，認(rèn)準(zhǔn)改革抓企業(yè)不動搖，堅持保證抓黨建不懈怠，扭住落實抓作風(fēng)不松勁，縱深推進工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、民營經(jīng)濟和社會事業(yè)快速發(fā)展，為著2007年在全市率先建成總體小康、2016年提前4年建成全面小康社會的宏偉目標(biāo)而大踏步前進。

篇4

各位朋友：

大家好，眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。

中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn)，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲??！中國是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經(jīng)以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)！

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發(fā)展。

篇5

大家好！

我一向自詡會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！”我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當(dāng)我用“剽（biao）悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小姐，這個詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@----這個藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，當(dāng)我翻開詞典時，居然真的是我錯了?，F(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語，每一個中國人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂螅谀瞧h(yuǎn)的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川本文來自話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內(nèi)，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻著我的力量。

到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

篇6

這次會議，主要是總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，研究部署全縣高中教學(xué)工作的思路、目標(biāo)和措施，動員各高中學(xué)校和廣大教干教師進一步振奮精神，鼓足干勁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。剛才，幾所學(xué)校的教干和教師代表介紹了各自行之有效的做法，談了今后的打算；縣教育局教研室主任張可德同志就高三教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排；局長就如何抓好高中教學(xué)工作講了很好的意見，我完全同意。下面，我講三點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強做好高中教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感

去年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)特別是各高中學(xué)校廣大教干教師，以實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以辦好讓人民群眾滿意的教育為出發(fā)點，迎難而上，團結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，推動了高中教學(xué)工作的持續(xù)快速健康發(fā)展。一是教育投入不斷加大，辦學(xué)條件進一步改善。縣一中、二中、美澳學(xué)校均被評為省級規(guī)范化學(xué)校。全縣各高中學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完備，校園文化氛圍濃厚，辦學(xué)水平進一步提高，呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好局面。二是組織領(lǐng)導(dǎo)進一步加強，營造了良好外部氛圍。高考期間，縣主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)視察高考準(zhǔn)備工作，為高考工作的順利開展提供了堅強的組織保證。三是不斷強化內(nèi)部管理，和諧校園建設(shè)富有成效。各高中學(xué)校樹立“以管理促發(fā)展、向管理要質(zhì)量”的意識，不斷鞏固學(xué)校管理年活動成果，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，強化學(xué)校安全工作，努力促進和諧校園建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造了一個安全文明、和諧向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，贏得了廣大學(xué)生及學(xué)生家長的好評。四是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，高考成績穩(wěn)步上升。我縣這幾年的高中教學(xué)工作一年一個臺階，甚至一年幾個臺階，呈現(xiàn)了跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。2011年高考成績繼續(xù)保持上行趨勢，全縣本科一榜進線1785人，在全市排名上升了兩個位次。同時，有3名學(xué)生被中國美術(shù)學(xué)院錄取，贏得了社會好評。

應(yīng)該說，這些成績的取得，全縣人民是滿意的，縣委、縣政府是滿意的。在此，我代表縣委、縣政府，向為全縣高中教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻的廣大教干教師致以誠摯的謝意！

在充分肯定成績的同時，也應(yīng)當(dāng)看到，我縣高中教育與先進縣區(qū)相比，還有不少差距：一是教育投入不足，制約了高中教育的進一步發(fā)展；二是相對于廣大人民群眾的期望與滿意程度，辦好高中教育任重而道遠(yuǎn)；三是我縣普通高中教育教學(xué)工作與素質(zhì)教育的要求還有很大差距等。對于這些問題，我們必須認(rèn)真分析原因，找出解決問題的有效辦法，認(rèn)真加以解決，進一步促進我縣高中教育向更高的目標(biāo)邁進。全縣教育系統(tǒng)特別是各高中學(xué)校廣大教干教師一定要增強責(zé)任感和使命感，明確責(zé)任，強化措施，扎實工作，進一步加快我縣高中教育的發(fā)展步伐。

二、扎實推進素質(zhì)教育，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量

（一）樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，促進高中教育的內(nèi)涵發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)各項事業(yè)發(fā)展的根本原則，教育事業(yè)也不例外。加快我縣高中教育的科學(xué)發(fā)展，必須進一步加大教育投入，改善高中學(xué)校辦學(xué)條件，為高中教育的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。其中最根本的就是要切實樹立“以人為本”的管理理念。學(xué)校管理應(yīng)著力圍繞保障和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)益的需要，又要滿足教師教學(xué)需求，既要堅持科學(xué)管理、民主管理、規(guī)范管理、精細(xì)管理、人本管理的原則，又要實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、管理常規(guī)的優(yōu)化，力求教、學(xué)、管相統(tǒng)一。要關(guān)心高三教師，給他們以溫暖，增強他們的敬業(yè)精神，要關(guān)心愛護學(xué)生，努力提供更多更好的學(xué)習(xí)空間。要增強名校意識、名牌效應(yīng)，盡可能培養(yǎng)更多、更優(yōu)、更高素質(zhì)的人才。

（二）全面規(guī)范辦學(xué)行為，把素質(zhì)教育引向深入。素質(zhì)教育對高中教育提出了新的要求，要準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，明確素質(zhì)教育是對黨的教育方針的全面落實，是全面提升學(xué)生整體素質(zhì)的需要，是以人為本的具體體現(xiàn)，也是尊重和遵循教育規(guī)律的體現(xiàn)。要樹立正確的教育觀念，充分認(rèn)識素質(zhì)教育不是不要教育質(zhì)量，追求的是更高的、更全面的、真正意義上的高質(zhì)量。要大力抓好辦學(xué)行為規(guī)范工作，為實施素質(zhì)教育提供條件。要根據(jù)《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的要求，在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究如何轉(zhuǎn)變我們的管理方式、如何轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、如何合理調(diào)度和充分利用現(xiàn)有教師資源。這些工作搞好了，素質(zhì)教育就能得到很好的貫徹，教育教學(xué)質(zhì)量的提高就會有可靠的保障。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師的工作積極性。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，是推動教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。抓好教師隊伍建設(shè)，一要進一步完善新教師補充機制，實現(xiàn)教師培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展；二要進一步加強師德建設(shè)，特別是要抓好高中一線教師的事業(yè)心、責(zé)任感教育，教育教師積極進取、敬業(yè)愛崗、扎實工作，靜下心來讀書，潛下心來育人；三要進一步加大教師培訓(xùn)力度，增強教師學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，促進教師的特長發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展；四要進一步提高教師待遇，關(guān)心高中教師的工作與生活，為他們開展工作創(chuàng)造良好的條件；五是進一步加強名師隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮典型帶動和示范作用。

（四）加強教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)的針對性。要針對素質(zhì)教育的要求、針對新課程改革的實際，進一步加強教研隊伍建設(shè)。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入課堂，切實促進學(xué)校的教學(xué)研究工作。要建立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分調(diào)動廣大教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，努力向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。要找準(zhǔn)高中教研工作的方法與方向，把為學(xué)校、教師和學(xué)生服務(wù)作為出發(fā)點，努力探索推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。要建立以校為本的教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，提高教學(xué)研究的針對性與實效性。

（五）強化學(xué)校安全管理，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。學(xué)校安全關(guān)系到教育改革與發(fā)展穩(wěn)定的大局和廣大學(xué)生的健康成長，必須警鐘長鳴,嚴(yán)抓細(xì)管。高中學(xué)校在校學(xué)生多、食宿條件落后，加之外部一些不良環(huán)境的影響，學(xué)校安全管理的難度加大。各學(xué)校要切實抓好學(xué)校安全工作，周密制定安全預(yù)案，建立安全目標(biāo)責(zé)任制，加強對師生員工的安全教育，不斷提高其安全意識和自救自護能力，嚴(yán)防交通事故、食物中毒、電擊、危房倒塌、校園暴力等事件的發(fā)生。要與公安、文化、建設(shè)、城管、工商等部門密切合作，切實抓好學(xué)校周邊環(huán)境治理，為高中學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保2012年高中教育教學(xué)質(zhì)量再提高

篇7

普通話是我們學(xué)習(xí)說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什么要說普通話呢？”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學(xué)家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統(tǒng)一團結(jié)，有利于促進社會的文明進步，有利于提高工作效率，加快社會信息化建設(shè)，普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

篇8

【關(guān)鍵詞】高中課改;選修;分層走班

深化普通高中課程改革，是貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要“推動普通高中多樣化發(fā)展”，“全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)”的重要舉措，是推進教育現(xiàn)代化、讓每個孩子接受高質(zhì)量教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。2012年6月，浙江省教育廳根據(jù)國家教育改革試點要求，制定頒布了《浙江省深化普通高中課程改革方案》【浙教基〔2012〕81號】，自2012年秋季開始實施。該方案圍繞“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路，不僅對浙江省普通高中的必修課程提出了調(diào)整意見，也對選修課程的建設(shè)提出了指導(dǎo)意見，并對四類選修課程（知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐）課程內(nèi)容、課程開發(fā)、課程開設(shè)、課程管理以及學(xué)分認(rèn)定方面提出了實施建議。

加強選修課程建設(shè)，是推動普通高中構(gòu)建富有特色課程體系的重大舉措。加快選修課建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人模式，將課程選擇權(quán)交給學(xué)生，將課程開發(fā)權(quán)交給老師，把課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)校，促進高中多樣化、特色化、實現(xiàn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上有個性的發(fā)展。從浙江省首批30所特色高中建設(shè)試點學(xué)校的課程規(guī)劃方案來看，一些新的想法和思路可以為省內(nèi)同類學(xué)校提供新的經(jīng)驗。但從總體上看，選修課程的建設(shè)質(zhì)量問題也給我們的教育理論和實踐提出了前所未有的挑戰(zhàn)：選修課程的規(guī)劃如何體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色與發(fā)展定位？選修課程的開發(fā)如何避免低水平的重復(fù)傾向？選修課程的開設(shè)如何有效走班？分層走班教學(xué)管理有哪些困難等等。這些問題都是擺我們面前亟待解決的重要研究課題。

為了解普通高中課程改革的進展情況，調(diào)研學(xué)校課程方案、選修課程建設(shè)、選課走班等情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步推進普通高中課程改革。省廳巡查組通過看、聽、問、記的方式，聽取42所普通高中學(xué)校校長的報告，查看課改資料，個別訪談和現(xiàn)場聽課。巡查組發(fā)現(xiàn)，在各級部門的努力下，我省深化普通高中課程改革工作正在平穩(wěn)推進，各高中學(xué)校都成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保課改工作有序進行。經(jīng)過調(diào)研走班現(xiàn)狀情況如下：

一、學(xué)校課程方案基本制定，學(xué)校課程體系開始呈現(xiàn)多樣化、特色化特點

一些高中對學(xué)校定位較為清晰，并能融合學(xué)校文化，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。例如，杭高的“選課走班”教學(xué)涌現(xiàn)出一批受學(xué)生歡迎的具有良好社會影響力的選修課程，尤其是杭高天文社已是全國著名的中學(xué)生天文社團，在國際上也形成了一定的影響。杭高編輯出版了校本選修課教材，開發(fā)了杭高特色校本選修課程資源。挖掘教師潛能，突出專項發(fā)展，培養(yǎng)特色教師。如浙大附中依托明遠(yuǎn)文化、求是文化和西湖文化，嘗試整合必修和選修，構(gòu)建了基礎(chǔ)類、拓展類和研究類的三層課程體系。

二、選修課程建設(shè)進展較快，選修課程質(zhì)量和課程群建設(shè)得到普遍關(guān)注

重視打造特色課程和精品課程。學(xué)校選修課程已達到一定規(guī)模。據(jù)統(tǒng)計，2年來平均每校開發(fā)了122門（不包含國家選修課程）。其中知識拓展類選修課程約占47.72%，職業(yè)技能類選修課程約占19.02%，興趣特長類選修課程約占25.50%，社會實踐類選修課程約占7.76%，四類選修課程比例也較為符合深化課改方案的要求。兩年來，我省選修課程建設(shè)已經(jīng)經(jīng)歷著從追求數(shù)量到追求質(zhì)量的過程。

三、學(xué)校有意識地利用校外課程資源，重視能體現(xiàn)辦學(xué)特色的選修課程群的開發(fā)

如衢州江山中學(xué)“技術(shù)教育”課程群，包括平面設(shè)計、程序設(shè)計與信息學(xué)奧賽、攝影技術(shù)、生活中的創(chuàng)新設(shè)計、電子技術(shù)和傳感器應(yīng)用、電視節(jié)目制作（學(xué)生電視臺）、數(shù)碼小電影制作、asp與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、flash游戲的開發(fā)、電子控制技術(shù)等多門課程，學(xué)生通過該系列課程的學(xué)習(xí)不僅取得了全國信息學(xué)奧賽優(yōu)異的成績，同時學(xué)校也成為浙江省社科普及示范基地，省社科普及工作先進單位。

四、選課走班正在從選修課程延伸到必修課程

（一）走班現(xiàn)狀

大多數(shù)學(xué)校都已實現(xiàn)了選修課程選課走班，教師也普遍認(rèn)同選課走班有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及其個性化發(fā)展。本次巡查學(xué)校中，約有1/3學(xué)校每周8節(jié)走班，少數(shù)學(xué)校每周走班僅為2節(jié)?？少F的是，部分農(nóng)村中學(xué)如蘭溪游埠中學(xué)是硬件設(shè)施最艱苦的農(nóng)村中學(xué)，制定走班管理方案、選修課教學(xué)評價與方法、學(xué)分認(rèn)定與管理辦法，因地制宜利用各種場地，開出選修課程，實行選課走班。

（二）選課指導(dǎo)

不少學(xué)校選課指導(dǎo)工作做得比較細(xì)致，如衢州一中、江山中學(xué)，不僅尊重學(xué)生的選擇，同時還通過例如課程推薦會、班主任輔導(dǎo)、家長輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生選課，有的學(xué)校還采取預(yù)選與正選、紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的方式盡可能地使每位學(xué)生選到自己想修的課程。據(jù)本次學(xué)生問卷表明，學(xué)生主要是在班主任（51.69%）和指定教師（39.56%）指導(dǎo)下選課的，約有91.17%學(xué)生根據(jù)自己意愿選課的。

（三）必修走班

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，少數(shù)學(xué)校已經(jīng)開始嘗試必修走班。湖州第二中學(xué)三年前就試行英語學(xué)科必修課的走班教學(xué)，是省16所必修走班試點學(xué)校之一。浙江大學(xué)附屬中學(xué)在英語學(xué)科實施分層走班，每周5節(jié)。樂清中學(xué)歷史、地理學(xué)科實行必修走班。松陽二中是一所普通高中，生源質(zhì)量三流。學(xué)校定位明確：“立足?？?、發(fā)展本科、做大做強美術(shù)教育”，在物理、化學(xué)、歷史、地理四個學(xué)科實行平衡班必修課走班上課模式。必修走班教學(xué)初見成效，學(xué)生成績進步顯著。

五、廣大學(xué)生普遍贊同我省深化課程措施，選修課程和選課走班受到學(xué)生追捧

篇9

首先讓我講一個故事：

一次，我到東臺某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對于推廣普通話的看法，他說：第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們；第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學(xué)教師都對說普通話有如此強烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測試達標(biāo)，這個任務(wù)是多么艱巨啊!

后來我陸續(xù)看到了這么幾則報道：

報道一：縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時，也會努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因為這樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時，他驚呆了：一個一輩子沒有走出過的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始，你跟媽媽通話時，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個好機會呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今天，農(nóng)村經(jīng)濟在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時俱進!

報道二：聘請保姆新鮮事，必須會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負(fù)責(zé)。

篇10

老師們、同學(xué)們：

大家好!

每年9 月份的第三周，我們都會迎來一個特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。2016年9月8至14第19國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的宣傳主題是：“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。”。

普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。隨著經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步，講普通話，寫規(guī)范字顯得更為重要。

漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。我們要提高自身的規(guī)范意識，把字寫規(guī)范、寫漂亮，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，筆記，練習(xí)……

老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長期的。所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1.人人使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準(zhǔn)確流利。課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

2.圍繞“說好普通話，圓夢你我他”的主題，各中隊制定自己的活動方案，利用綜合實踐活動時間，進行一次班會活動。