導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：服裝設(shè)計(jì)教育；高校；辦學(xué)特色

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2012）-06-0-01

一、發(fā)達(dá)國(guó)家服裝設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)

（一）法國(guó)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)

法國(guó)是現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)教育的搖籃。法國(guó)的服裝教育分為初、中、高三個(gè)等級(jí)， 是世界上最早將設(shè)計(jì)和制版并在一起進(jìn)行教學(xué)的國(guó)家。由于服裝設(shè)計(jì)是門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，所以法國(guó)的高等服裝學(xué)校十分重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解品牌靈魂并與世界和國(guó)內(nèi)企業(yè)建立了緊密的關(guān)系，給學(xué)生提供實(shí)習(xí)、工作機(jī)會(huì)，并舉行學(xué)生服裝設(shè)計(jì)展，使學(xué)生有機(jī)會(huì)將自己的作品推向大眾。

法國(guó)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生每學(xué)年都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)考核才能過(guò)關(guān)。為了適應(yīng)這樣的教學(xué)要求，擔(dān)任該校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的老師，都是具有多年設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，曾在多家法國(guó)知名時(shí)裝公司和設(shè)計(jì)工作室工作過(guò)的設(shè)計(jì)師擔(dān)任的。相比之下，國(guó)內(nèi)高校四年本科的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系中，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課約占50%的，設(shè)計(jì)理論多于設(shè)計(jì)制作。

（二）美國(guó)專(zhuān)業(yè)特色突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才

辦學(xué)形式的多樣性是美國(guó)高等教育的一大特點(diǎn)，直接導(dǎo)致了在學(xué)科建設(shè)思路方面的多樣性。由于美國(guó)的服裝教育已經(jīng)經(jīng)歷了上百年的歷史，無(wú)論是服裝設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)還是視覺(jué)藝術(shù)等方面，都經(jīng)歷了多年的市場(chǎng)考驗(yàn)，并且針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求延伸出了許多應(yīng)用性很強(qiáng)的邊緣學(xué)科，比如商品企劃，采購(gòu)學(xué)等，這些專(zhuān)業(yè)教育也的確為企業(yè)提供了更多可應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后，主要從事服裝設(shè)計(jì)、服裝造型、服裝打版、紡織品設(shè)計(jì)、服裝企劃、陳列設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)企劃、服裝生產(chǎn)管理以及在流行搭配、流行報(bào)導(dǎo)、國(guó)際貿(mào)易等領(lǐng)域方面的工作，成為引領(lǐng)服飾流行風(fēng)潮的先驅(qū)。

（三）日本善于對(duì)外學(xué)習(xí)和保護(hù)傳統(tǒng)

善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)是日本服裝設(shè)計(jì)教育的靈魂。如三宅一生、川久保齡、山本耀司等設(shè)計(jì)大師先后赴巴黎學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，收集歐美設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并將最先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念帶回日本，促進(jìn)了日本服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使日本的服裝設(shè)計(jì)水平達(dá)到了一個(gè)全新的高度。日本服裝設(shè)計(jì)教育的理念和方法，它不刻意強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)意，卻十分注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這個(gè)創(chuàng)造力來(lái)自對(duì)文化的吸收、對(duì)基礎(chǔ)理論的感悟和純熟的實(shí)踐能力。

日本服裝設(shè)計(jì)教育還有一個(gè)為人稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，那就是對(duì)日本傳統(tǒng)文化的尊重和繼承。日本的服裝設(shè)計(jì)教育不但沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)西方而拋棄本民族的文化藝術(shù)傳統(tǒng)，反而將兩者有機(jī)的融合到一起，使服飾成為文化溝通的語(yǔ)言。從歷屆日本服裝設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生作品來(lái)看，雖然各個(gè)時(shí)期的設(shè)計(jì)都緊隨時(shí)尚潮流，但其中卻散發(fā)著濃郁的日本風(fēng)格，日本文化背景和日本式的設(shè)計(jì)手法在作品中展現(xiàn)充分，抑或自然流露，抑或刻意設(shè)計(jì)，都會(huì)使人感受到日本設(shè)計(jì)教育的力量，它植根于日本民族文化，又不斷向上伸展，吸收世界當(dāng)代先進(jìn)文化思潮。

二、中外高校服裝設(shè)計(jì)教育的啟示

（一）學(xué)校辦學(xué)要有特色

在高校服裝設(shè)計(jì)教育色就是優(yōu)勢(shì)，如何抓好特色教育是各學(xué)校應(yīng)該考慮的問(wèn)題。首先服裝院校在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，從本地的人文、消費(fèi)市場(chǎng)出發(fā)，進(jìn)行教學(xué)改革。其次，可以借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的服裝院校辦學(xué)模式制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案，并結(jié)合自己所在地區(qū)的產(chǎn)業(yè)、文化特點(diǎn)及學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等實(shí)際情況來(lái)考慮，使高校的服裝設(shè)計(jì)教育從模式、形式到內(nèi)容有自己的特色。

（二）注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與市場(chǎng)相結(jié)合

服裝設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，在國(guó)內(nèi)高校一直以藝術(shù)類(lèi)人才的模式進(jìn)行著培養(yǎng)，設(shè)計(jì)課程很多，但課程設(shè)置上傾向于理論性科目，與市場(chǎng)實(shí)際需求相關(guān)聯(lián)的卻不多。不少學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入企業(yè)工作，以前所學(xué)的知識(shí)完全用不上，主要原因就是服裝高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與市場(chǎng)結(jié)合相脫節(jié)。所以，課程教學(xué)的目的和過(guò)程，不應(yīng)該脫離社會(huì)和服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛在需要，而應(yīng)以市場(chǎng)需求為其發(fā)展導(dǎo)向，課程內(nèi)容應(yīng)服從于市場(chǎng)的需求，緊跟時(shí)代步伐。例如可以讓學(xué)生選擇喜歡的品牌，根據(jù)這個(gè)品牌的風(fēng)格定位，進(jìn)行服裝的設(shè)計(jì)與制作。由于成熟的服裝品牌在市場(chǎng)上都有相對(duì)獨(dú)立成熟的客戶群，被市場(chǎng)所接受，那么學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)的同時(shí)會(huì)考慮市場(chǎng)接受情況。

（三）提高服裝專(zhuān)業(yè)教師綜合素質(zhì)

隨著通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。要知道國(guó)外高校的許多教師本身就是著名的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師，高水平的教師是培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)生的必要條件。一方面教師的知識(shí)要更新，教師要通過(guò)再學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐等一系列方式來(lái)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，并不斷更新教學(xué)內(nèi)容；另一方面學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)要重視，在教師參與社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)為教師社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件。

（四）加強(qiáng)校企合作，引導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

校企合作，應(yīng)該是學(xué)校和企業(yè)都投入相關(guān)的人力、物力、財(cái)力，利用學(xué)校的科研優(yōu)勢(shì)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行"研發(fā)外包"。但在實(shí)際教學(xué)中，我國(guó)的高等服裝院校缺乏與企業(yè)的實(shí)際合作，比如參與企業(yè)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、新技術(shù)新工藝的革新等等。服裝院校應(yīng)該積極探索校企合作的切合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，才能加快學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)的步伐。

三、結(jié)語(yǔ)

與發(fā)達(dá)國(guó)家相比中國(guó)高校服裝設(shè)計(jì)教育方面在辦學(xué)特色、、教學(xué)理念、教學(xué)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面存在許多問(wèn)題，發(fā)達(dá)國(guó)家的一些做法給我們提供了很好的啟示。在探索的過(guò)程中敢于面對(duì)不足、反思不足、改正不足，中國(guó)的高等服裝設(shè)計(jì)教育也將迎來(lái)嶄新的一頁(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉元風(fēng).服裝設(shè)計(jì)教程[M].浙江:中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社,2002:103.

篇2

關(guān)鍵詞：水泥土攪拌樁；復(fù)合地基；設(shè)計(jì)

Abstract: This paper describes the engineering properties of soil cement mixing pile composite foundation and cement mixing pile composite foundation design.Keywords: soil cement mixing pile; composite foundation; design

中圖分類(lèi)號(hào)：TU528.45文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2012）

1 水泥土攪拌樁復(fù)合地基的工程特性

1.1 水泥土攪拌樁復(fù)合地基的基本概念

水泥土攪拌樁是利用水泥或石灰等固化劑，通過(guò)深層攪拌機(jī)輸入到軟土中并加以拌合，水泥和軟土之間產(chǎn)生一系列的物理、化學(xué)反應(yīng)，改變了原狀土的結(jié)構(gòu)。使之硬結(jié)成具有整體性、水穩(wěn)性和一定強(qiáng)度的水泥土，從而提高地基承載力，減少沉降，防止砂土液化，防止地基或人工填土（堤防、土壩等）滲漏。水泥土與天然地基形成的水泥土攪拌樁復(fù)合地基，攪拌樁平接形式主要起承載作用，搭接形式還兼起防滲墻作用。

1.2 水泥土攪拌樁的特點(diǎn)

水泥土攪拌樁具有以下工程特性:

工藝簡(jiǎn)單:水泥土深層攪拌樁可一次完成成孔與成樁,施工速度快,工期短。水泥土攪拌樁復(fù)合地基目前已有較為成熟的施工工藝,原料拌和、灌注、夯填均易操作,技術(shù)指標(biāo)容易控制。

施工方便:施工機(jī)械均為常用建筑機(jī)械,如長(zhǎng)螺旋鉆機(jī)、雙軸（單軸）攪拌機(jī)、砂漿攪拌機(jī)等,某些工藝如夯實(shí)水泥土樁,采用人工洛陽(yáng)鏟即可施工。

造價(jià)低廉:水泥土攪拌樁復(fù)合地基充分發(fā)揮樁間土的承載力,減少用樁量,且不使用昂貴的鋼材,耗用建筑三材少,一般可就地取材或使用工業(yè)廢料,大大降低造價(jià),且有利于環(huán)保。

適用范圍廣:采用水泥土攪拌樁復(fù)合地基可明顯提高地基承載力,減少沉降。因其費(fèi)用低、施工快。因而大規(guī)模用于建造堤防、土壩工程防滲墻、大面積的建筑物或構(gòu)筑物地基加固、道路加固、岸坡防滑加固等，攪拌樁技術(shù)因此得到了空前的普及。

1.3 布樁形式的選擇及加固范圍的確定

攪拌樁的布樁形式對(duì)加固效果有較大的影響,根據(jù)擬建工程地質(zhì)條件、上部結(jié)構(gòu)的荷載要求以及現(xiàn)階段深層攪拌法的施工工藝和設(shè)備,攪拌樁一般采用柱狀、壁狀、格柵狀和塊狀四種布樁形式。

攪拌樁按照其強(qiáng)度和剛度是介于剛性樁和柔性樁之間的一種樁形,但其承載性能又和剛性樁相近,因此在設(shè)計(jì)攪拌樁的加固范圍時(shí),可只在上部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)范圍內(nèi)布置,不必像柔性樁那樣在基礎(chǔ)之外設(shè)置圍護(hù)樁。布樁的形式可為正方形、正三角形等多種形式。

布樁時(shí)摩擦樁必須考慮群樁效應(yīng),樁距不宜過(guò)小。目前,攪拌樁的樁徑大多在φ500～700mm。由于基礎(chǔ)寬度的限制,常常會(huì)給布樁造成困難,多數(shù)工程樁距較小。解決這個(gè)矛盾的途徑:一是采用單軸攪拌,將樁徑縮至φ400mm左右;二是在基礎(chǔ)和攪拌樁的樁頂之間設(shè)置150～300mm厚的粗粒材料墊層拉開(kāi)樁距;三是增加樁長(zhǎng),減少樁數(shù),增大樁距。實(shí)踐證明,采用以上措施是有效的。復(fù)合地基中,攪拌樁的樁距不宜小于2d(d為樁徑)。

1.4 水泥土攪拌樁沉降變形

影響水泥土攪拌樁沉降的主要因素:樁長(zhǎng)對(duì)沉降的影響水泥土攪拌樁的強(qiáng)度和壓縮模量介于剛性樁和柔性樁(散體材料樁之間。樁頂荷載通過(guò)樁側(cè)摩阻力和樁端阻力傳遞給土體,同時(shí)樁體發(fā)生側(cè)向膨脹,且主要發(fā)生在樁頂以下一定長(zhǎng)度范圍內(nèi),該段樁體是水泥土攪拌樁的主要受力區(qū)。水泥土攪拌樁的主要破壞形式是樁體的環(huán)向拉伸導(dǎo)致沿徑向開(kāi)裂破壞。此外,樁體也可能發(fā)生壓碎破壞。當(dāng)?shù)鼗械幕瑒?dòng)面穿過(guò)樁體時(shí),還有因剪切破壞導(dǎo)致斷樁的情況。研究表明,水泥土攪拌樁存在臨界樁長(zhǎng),超過(guò)臨界樁長(zhǎng),增加樁長(zhǎng)并不能減少地基沉降。

2 水泥土攪拌樁在復(fù)合地基設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

某河道整治工程泄水閘布置在新開(kāi)挖河床的主河道，閘基礎(chǔ)為軟基，根據(jù)地質(zhì)資料，閘基河床覆蓋淤泥、淤泥質(zhì)土及粉質(zhì)粘土交相分布，淤泥、淤泥質(zhì)土允許承載力較低，為50kPa，粉質(zhì)粘土層允許承載力為180kPa，閘基底最大應(yīng)力為138.27kPa，在粉質(zhì)粘土層的允許應(yīng)力范圍內(nèi)，但淤泥、淤泥質(zhì)軟土層承載力驗(yàn)算不滿足要求。閘基土質(zhì)不均勻，變形模量小，土層壓縮變形大，基礎(chǔ)承載力不滿足要求，必須通過(guò)地基處理提高承載力。

2.1 基礎(chǔ)處理方案選擇

考慮閘基淤泥層較厚，將基礎(chǔ)直接開(kāi)挖到基巖，基坑開(kāi)挖都很深，土石方開(kāi)挖量非常大，工程投資較大，且開(kāi)挖面淤泥質(zhì)邊坡很難穩(wěn)定，極易發(fā)生滑坡、塌方等問(wèn)題，因此，上述方案不可行。

針對(duì)本工程閘壩基礎(chǔ)的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析比較，重點(diǎn)對(duì)換填地基方案和水泥土攪拌樁復(fù)合地基方案進(jìn)行比較：換填地基方案具有閘基處理簡(jiǎn)單，防滲措施可靠，不均勻沉降小，下游消能防沖設(shè)施比較簡(jiǎn)單，建筑物安全可靠等優(yōu)點(diǎn)，但閘基及周邊建筑物基礎(chǔ)開(kāi)挖及回填工程量大，將增加大量棄渣和需要大量防滲粘土，且工期較長(zhǎng)，基坑排水難度較大；反之，復(fù)合地基方案具有基坑開(kāi)挖工程量及回填工程量小，工期短等優(yōu)點(diǎn)，但閘基需作防滲處理。

經(jīng)綜合考慮工程投資、施工工期和難度，本工程推薦水泥土攪拌樁復(fù)合地基處理方案。攪拌樁樁徑選用φ500，梅花形布置，中心間距0.8m。

2.2 攪拌樁復(fù)合地基承載力計(jì)算

2.2.1 樁長(zhǎng)及樁身直徑

本工程地基處理主要為解決軟基土的承載力及沉降問(wèn)題。樁長(zhǎng)主要根據(jù)樁身穿過(guò)軟基土層、樁尖下臥層為粉質(zhì)粘土層或粗砂層。根據(jù)本工程地質(zhì)情況，并考慮施工工期緊等因素，樁長(zhǎng)取10~14m。樁尖所處土體大部分為標(biāo)準(zhǔn)貫入擊數(shù)12~24粉質(zhì)粘土，局部處于粗砂層，極少部分處于粉質(zhì)淤泥層。樁身斷面為直徑50cm的圓形。

2.2.2 單樁豎向承載力

根據(jù)《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》DBJ15－38－2005，單樁豎向承載力設(shè)計(jì)計(jì)算采用以下公式：

由樁身強(qiáng)度確定

由地基支撐力確定

根據(jù)以往類(lèi)似工程的試驗(yàn)結(jié)果以及本工程的實(shí)際需要，選用425#水泥及18%的摻入比，即，η取0.35，則由樁身強(qiáng)度確定的單樁承載力可計(jì)算得171.8kN。根據(jù)典型地質(zhì)斷面的下臥層分布情況，由地基支撐力確定的單樁承載力計(jì)算結(jié)果見(jiàn)下表。

表 按地基支撐力確定的單樁承載力

根據(jù)上表的結(jié)果可知，在設(shè)計(jì)樁長(zhǎng)范圍內(nèi)按地基支撐力確定的單樁承載力均大于由樁身強(qiáng)度確定的單樁承載力，因此單樁豎向承載力由樁身強(qiáng)度控制，即。

2.2.3 復(fù)合地基承載力設(shè)計(jì)計(jì)算

根據(jù)《建筑地基處理技術(shù)規(guī)范》DBJ15－38－2005，復(fù)合地基承載力可以采用以下公式：

偏保守計(jì)算，按不考慮值，復(fù)合地基承載力取=180kpa計(jì)算，可計(jì)算面積置換率m=20.5%。本工程采用φ500樁徑，中心樁距0.8m，置換率m=30.7%，可滿足承載力要求。

2.3 閘基防滲措施及沉降驗(yàn)算

由于地基覆蓋層為強(qiáng)~中等透水層，為保證閘基滲透穩(wěn)定，減少滲透量，基礎(chǔ)防滲采用雙排連體攪拌樁，形成上游防滲墻。

由于水閘采用復(fù)合地基，復(fù)合地基的變形量s包括復(fù)合土層的壓縮變形量s1和樁端以下未處理土層的壓縮變形量s2，即s=s1+s2,經(jīng)過(guò)計(jì)算，泄水閘總沉降量s =10.35cm

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)工業(yè)布局和城市發(fā)展的規(guī)劃,越來(lái)越多的建筑將建在地基條件較差的場(chǎng)地,建在軟土地基上的建筑物將越來(lái)越多。作為加固飽和軟土地基的一種方法,水泥土攪拌樁基礎(chǔ)利用水泥作為固化劑,通過(guò)特制的機(jī)械,將軟土和水泥強(qiáng)制攪拌,利用水泥和軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理-化學(xué)反應(yīng),使軟土硬結(jié)成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強(qiáng)度的優(yōu)質(zhì)地基。這種方法的出發(fā)點(diǎn)是最大限度地利用了原土,相比較處理軟土地基的其它方法,該方法具有施工方便、費(fèi)用低廉、加固軟土較深等優(yōu)點(diǎn)。

參考文獻(xiàn):

篇3

1.1演員

在戲劇表演的過(guò)程中，演員是服裝的承載主體，通過(guò)表演展示服裝設(shè)計(jì)的水平。對(duì)于戲劇作品中的同一個(gè)人物來(lái)說(shuō)，不同演員的演繹會(huì)產(chǎn)生完全不同的藝術(shù)效果。決定不同演員藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)的要素主要包括外在形象、氣質(zhì)、性格等等外在因素，也包括藝術(shù)修養(yǎng)、文化水平等內(nèi)在因素。對(duì)于服裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，需要根據(jù)不同演員的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)適合的服裝，服裝的風(fēng)格、款式和面料等等既要符合演員的個(gè)人特質(zhì)，又要符合劇本中的人物角色特點(diǎn)，這對(duì)于服裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

1.2導(dǎo)演

在戲劇舞臺(tái)表演的過(guò)程中，導(dǎo)演的重要作用不言而喻。導(dǎo)演要對(duì)舞臺(tái)表演的全過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格把控，既要根據(jù)劇情發(fā)展的需要來(lái)分配不同角色的戲份，又要根據(jù)劇情的需要來(lái)指導(dǎo)道具、布景和服裝等藝術(shù)設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)演會(huì)根據(jù)戲劇劇本的內(nèi)容以及自身對(duì)于戲劇藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)來(lái)制定服裝設(shè)計(jì)的基本原則和思路，服裝設(shè)計(jì)師需要根據(jù)導(dǎo)演的總體思路和要求來(lái)相應(yīng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)。值得一提的是，雖然導(dǎo)演提出的服裝設(shè)計(jì)模式和方案未必得到全部的貫徹和執(zhí)行，但是服裝設(shè)計(jì)師必須在充分尊重導(dǎo)演的藝術(shù)設(shè)計(jì)和構(gòu)想的前提下開(kāi)展工作，確保服裝設(shè)計(jì)作品能夠完全符合戲劇表演的需要，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的高度融合。

1.3舞臺(tái)表演

舞臺(tái)表演的需要也是決定服裝設(shè)計(jì)的重要因素之一。在戲劇舞臺(tái)表演的過(guò)程中，演員除了要保持靜態(tài)的狀態(tài)以外，還需要大量的表演動(dòng)作來(lái)推動(dòng)劇情發(fā)展，展示人物形象。為了達(dá)到藝術(shù)表演的效果和要求，演員必須要穿戴合適的服裝，這就對(duì)舞臺(tái)表演服裝的材料、款式、裁剪等等都相應(yīng)地提出了要求。特別是一些對(duì)于動(dòng)作要求較高的戲劇舞臺(tái)作品，例如雜技、武術(shù)表演等等，服裝設(shè)計(jì)師都要充分考慮到表演過(guò)程中演員的各種需要。因此，近年來(lái)許多服裝設(shè)計(jì)師都廣泛采用了滌綸等耐磨、高彈力材料作為服裝設(shè)計(jì)材料。

1.4技術(shù)因素

在戲劇舞臺(tái)表演的過(guò)程中，除了演員的因素以外，燈光、道具、布景等技術(shù)因素也會(huì)對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方式產(chǎn)生一定的影響。例如燈光的明暗、數(shù)量、布置等燈光技術(shù)的運(yùn)用，將會(huì)直接影響到人物服裝藝術(shù)效果的展示。例如在相對(duì)昏暗的舞臺(tái)環(huán)境下，演員身穿紅色、高反光度的服裝，配合追光燈，能夠產(chǎn)生出十分鮮明的視覺(jué)反差，給觀眾留下深刻的印象。因此，說(shuō)，在為戲劇演員設(shè)計(jì)服裝的過(guò)程中，服裝設(shè)計(jì)師還要綜合考慮到舞臺(tái)表演的各種技術(shù)性因素，采取不同的設(shè)計(jì)方式和方法，達(dá)到應(yīng)有的藝術(shù)效果。

2、對(duì)于提高服裝設(shè)計(jì)水平的思考

筆者認(rèn)為，為了有效提高當(dāng)代國(guó)內(nèi)戲劇服裝設(shè)計(jì)水平，我們可以采取如下幾方面做法。

2.1服裝設(shè)計(jì)師要進(jìn)一步提高劇本文本閱讀分析能力

劇本文本是編劇藝術(shù)構(gòu)思的外在體現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)劇本文本的細(xì)讀和分析，要得到文本以外的深層次信息，這對(duì)于全面準(zhǔn)確地理解編劇的藝術(shù)構(gòu)思是至關(guān)重要的。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一批新生代的戲劇作家，這部分作家的創(chuàng)作思維較為先進(jìn)和新潮，這就給服裝設(shè)計(jì)師的文本分析閱讀能力提出了挑戰(zhàn)。對(duì)于服裝設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，要對(duì)戲劇劇本的文本進(jìn)行更加深入地分析和理解，獲取更多指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的信息和線索。

2.2服裝設(shè)計(jì)師要參與戲劇表演全過(guò)程

篇4

我國(guó)現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)對(duì)民族元素的運(yùn)用，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家民族文化的象征，這正是我國(guó)現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的魅力所在，這使我國(guó)的現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)可以走向國(guó)際，彰顯中華民族服裝設(shè)計(jì)的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，它不僅形成獨(dú)具一格的個(gè)性，還形成一種對(duì)文化積淀的美。

現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)工藝與傳統(tǒng)工藝的結(jié)合

現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)不僅采用新的設(shè)計(jì)工藝，如印花、激光切割工藝等，同時(shí)也大量的運(yùn)用民間傳統(tǒng)工藝，例如，刺繡工藝、云錦工藝等。我國(guó)的云錦工藝是服裝工藝藝術(shù)一枝獨(dú)秀，云錦的誕生于蘇州，它是蘇州緙絲衍生出來(lái)的附屬品。云錦工藝用老式的提花木機(jī)織造，這種工藝至今無(wú)法用機(jī)器替代，必須由提花工和織造工兩人配合完成，兩個(gè)人一天只能生產(chǎn)5-6厘米，其主要特點(diǎn)是逐花異色，從云錦的不同角度觀察，繡品上花卉的色彩是變化多樣。在古代，云錦僅僅被用于皇家服飾，用料考究、不惜工本、精益求精。云錦這一歷史文化悠久的民間傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代社會(huì)以及文化時(shí)尚緊密結(jié)合，賦予了現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)新的活力和應(yīng)用價(jià)值。

民間服飾工藝運(yùn)用到現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，豐富了現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的形式，傳統(tǒng)工藝制造出來(lái)的服飾一針一線都體現(xiàn)傳統(tǒng)工藝的高超技藝。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，傳統(tǒng)手工工藝逐漸走向衰敗，高科技大批量的機(jī)械生產(chǎn)工藝取代了一部分傳統(tǒng)服裝手工工藝，但傳統(tǒng)工藝無(wú)法全部用機(jī)器所替代，機(jī)器只能模仿手工工藝的制作方式，從實(shí)現(xiàn)結(jié)果來(lái)看，手工工藝的生動(dòng)性機(jī)器生產(chǎn)是無(wú)法替代的。從某種程度上說(shuō)，也挽救了這些傳統(tǒng)服裝手工工藝，推動(dòng)了我國(guó)民間手工工藝的發(fā)展。例如，現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)對(duì)民間傳統(tǒng)工藝的運(yùn)用，使得我國(guó)現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)形式有別于其他國(guó)家的設(shè)計(jì)制造工藝，在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中加入刺繡工藝、扎染工藝，為現(xiàn)代服飾起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。又例如，傳統(tǒng)的刺繡工藝無(wú)法達(dá)到大規(guī)模生產(chǎn)的目的，現(xiàn)代的機(jī)繡工藝可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的刺繡生產(chǎn)。因此，現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)在對(duì)我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的運(yùn)用上，即起到推廣的作用，又為現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)本身增添了色彩。現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)跟傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)計(jì)有很大的區(qū)別，傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)技術(shù)和形式上比較單調(diào)，而現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)不僅融合了現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)，也適當(dāng)?shù)乩^承了傳統(tǒng)手工工藝，并把傳統(tǒng)手工工藝做細(xì)做精。同時(shí)，從很多現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中，我們都可以找到傳統(tǒng)手工工藝的身影，傳統(tǒng)手工工藝的運(yùn)用使服裝設(shè)計(jì)更具有韻味、更有文化、更有價(jià)值，把服裝刻畫(huà)的更加生動(dòng)。

現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的色彩魅力

色彩體現(xiàn)了現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力。現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)用色大膽，各種色彩的搭配處理十分完美?，F(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)注重色彩的搭配方式，搭配方式主要有五大類(lèi)，分別是：相鄰色搭配、互補(bǔ)色搭配、對(duì)比色搭配、同色系搭配、無(wú)色系搭配。這些色彩搭配原則都是在創(chuàng)新和研究的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。通過(guò)對(duì)服裝色彩的研究說(shuō)明，色彩是服裝給人的第一直觀感受，色彩搭配合理能為服裝設(shè)計(jì)的效果加分，色彩搭配不當(dāng)可以直接毀了整個(gè)服裝設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)對(duì)色彩的發(fā)展上，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的色彩研究機(jī)構(gòu)，他們每年或者每個(gè)季度流行色動(dòng)向，流行色對(duì)于引導(dǎo)服裝行業(yè)進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。

篇5

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代；舞臺(tái)服裝；設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：J816 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）11-0040-01

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，對(duì)于生活質(zhì)量的追求自然提升，而良好的舞臺(tái)藝術(shù)可以陶冶人們的情操，豐富人們的日常生活。優(yōu)美的舞臺(tái)表演藝術(shù)，表演人員不僅僅具備精湛演技，在舞臺(tái)上所穿著的表演服裝也會(huì)對(duì)觀眾感官產(chǎn)生影響?，F(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要注意服裝造型的視覺(jué)沖擊力，還需要不斷鉆研設(shè)計(jì)理論，不斷完善我國(guó)舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)思想。

一、注意傳統(tǒng)舞臺(tái)服裝傳承，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)突破

在進(jìn)行舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要注意融合傳統(tǒng)的舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于其中的精妙設(shè)計(jì)技巧進(jìn)行吸收和融合，進(jìn)而保證舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)不斷進(jìn)步，演員們?cè)谖枧_(tái)上充分釋放角色所帶來(lái)的情感。我國(guó)戲曲表演藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，戲曲服裝的設(shè)計(jì)也自然有著悠久歷史，在傳統(tǒng)舞臺(tái)表演中，對(duì)于服裝都不能隨意改動(dòng)，這些傳統(tǒng)服裝都是經(jīng)過(guò)了老一輩藝術(shù)家多年的研究所確定下來(lái)的，服裝上的色彩、條紋甚至是大小都有著嚴(yán)格的規(guī)定，舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要尊重傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)規(guī)定，保證現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)舞臺(tái)服裝風(fēng)格有機(jī)結(jié)合，提升舞臺(tái)表現(xiàn)效果。

比如，在我國(guó)京劇表演中，很多的“行頭”都是按照我國(guó)古代各個(gè)朝代的官服進(jìn)行設(shè)計(jì)的，其“行頭”上的顏色都要根據(jù)京劇中的不同人物類(lèi)型進(jìn)行設(shè)計(jì)，其衣服上的圖案是“龍”還是“蟒”都大有講究，這些在京劇演員進(jìn)行表演時(shí)就有著嚴(yán)格規(guī)定，所以一些老戲迷在觀看京劇的時(shí)候，往往根據(jù)其服裝就能迅速辨認(rèn)出演員的角色定位。在現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者們可以進(jìn)行借鑒，在現(xiàn)代舞臺(tái)表演中添加符合傳統(tǒng)戲曲審美的服裝因素，加強(qiáng)現(xiàn)代舞臺(tái)服裝的辨認(rèn)度，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的進(jìn)一步突破。

二、重視舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)突破

在現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)時(shí)，服裝設(shè)計(jì)人員要重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)中堅(jiān)持創(chuàng)新，從而帶給服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域勃勃生機(jī)。設(shè)計(jì)者們主要可以從兩個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，第一，自我服裝設(shè)計(jì)理念的更新。在設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)師們需要不斷和國(guó)際接軌，將我國(guó)傳統(tǒng)服裝加以創(chuàng)新，使其既能夠符合我國(guó)群眾藝術(shù)審美，也能走入國(guó)際主流視野。第二，進(jìn)行科技的創(chuàng)新。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候無(wú)形之中多出來(lái)比傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)更便捷的優(yōu)勢(shì)，很多舞臺(tái)表演服裝如果利用傳統(tǒng)的制作方法進(jìn)行生產(chǎn)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和人力，不符合當(dāng)代社會(huì)需求，現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)師們可以利用高精尖的服裝制作設(shè)備進(jìn)行服裝的快速制作，能夠更好地展現(xiàn)設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)新理念，保證現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)既能傳承傳統(tǒng)舞臺(tái)表演藝術(shù)的精髓，也能展現(xiàn)出更大眾化的文化內(nèi)涵。比如，在很多大型的舞臺(tái)晚會(huì)上，設(shè)計(jì)師們都會(huì)在演員服裝上加入燈光特效，使舞臺(tái)表演更加絢麗，達(dá)到更好地烘托氣氛的目的，將舞臺(tái)表演氣氛推向。

三、結(jié)合時(shí)代趨勢(shì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)突破

在不同的時(shí)期，舞臺(tái)藝術(shù)的表現(xiàn)形式也會(huì)隨之變化，舞臺(tái)服裝的設(shè)計(jì)思路也要不斷跟隨時(shí)代步伐。給現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格打上時(shí)代烙印，做到及時(shí)迎合現(xiàn)代人群審美觀念。在進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，服裝設(shè)計(jì)師要注意結(jié)合時(shí)展趨勢(shì)，讓觀眾們感受到舞臺(tái)表演的時(shí)代感。設(shè)計(jì)師要具備深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，可以在魍潮硐至Φ幕礎(chǔ)上保持旺盛生命力。

服裝設(shè)計(jì)師在參與一些需要展現(xiàn)時(shí)代氣息的舞臺(tái)劇的服裝設(shè)計(jì)時(shí)，比如現(xiàn)代音樂(lè)劇的表現(xiàn)中，就需要在服裝上體現(xiàn)出所代表的時(shí)代的鮮明特征，讓觀眾很容易產(chǎn)生認(rèn)同感，但是，需要注意的是，設(shè)計(jì)師還需要在設(shè)計(jì)中加入現(xiàn)代時(shí)尚元素，提升戲劇中各個(gè)角色的個(gè)性色彩，從而讓觀眾們能夠迅速了解舞臺(tái)上劇情人物之間關(guān)系的變化。一些比較貼近生活的戲劇，服裝設(shè)計(jì)者就可以考慮將舞臺(tái)服裝生活化，賦予戲劇更多的真實(shí)性，讓觀眾們從最客觀的角度感受到舞臺(tái)藝術(shù)的魅力，為整部舞臺(tái)表現(xiàn)增添色彩。

總而言之，舞臺(tái)服裝對(duì)于舞臺(tái)表現(xiàn)的效果有著重要影響，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆b可以更好地展現(xiàn)人物角色，因此在進(jìn)行代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師們需要不斷拓寬設(shè)計(jì)思路，重視現(xiàn)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)服裝優(yōu)點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到對(duì)于傳統(tǒng)服裝藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。設(shè)計(jì)師們應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代觀眾審美觀念進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的創(chuàng)新，進(jìn)而讓我國(guó)代舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域綻放出新的輝煌。

參考文獻(xiàn)：

篇6

根據(jù)舞蹈類(lèi)型的不同，舞蹈服裝也分為很多種，但其共同特點(diǎn)都在于為了表演而服務(wù)，為最大限度適應(yīng)舞者的需要而存在，通過(guò)不同的造型、色彩搭配等烘托出不同的形象，進(jìn)而升華肢體動(dòng)作中所蘊(yùn)含的感情。因此舞蹈服裝的設(shè)計(jì)工作不僅需要具備一定的審美價(jià)值，更要從結(jié)構(gòu)、用色和律動(dòng)等方面入手，從而追求與舞蹈中夸張、濃縮或者抒情、優(yōu)美、動(dòng)感等特色的完美契合。由韓春?jiǎn)⑺?，中?guó)紡織出版社于2013年1月出版的《舞蹈服裝設(shè)計(jì)》一書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)今舞蹈服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和行業(yè)發(fā)展問(wèn)題，從舞蹈服裝設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、過(guò)程以及影響因素出發(fā)，附以大量翔實(shí)的案例，深入闡述了舞蹈設(shè)計(jì)的發(fā)展之路，旨在為高校相關(guān)舞蹈服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和行業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。綜合而言，該書(shū)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面。

研究方法多樣、內(nèi)容翔實(shí)豐富是該書(shū)的首要特點(diǎn)。該書(shū)綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、案例分析法、比較分析法等，從舞蹈服裝設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)特征、影響因素、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、知識(shí)補(bǔ)充等方面構(gòu)建起了完善的設(shè)計(jì)內(nèi)容研究體系。該書(shū)作者采用通俗易懂的論述語(yǔ)言，結(jié)合自己多年的教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舞蹈服裝設(shè)計(jì)進(jìn)行了清晰、具體的論述。在該書(shū)看來(lái)，舞蹈服裝設(shè)計(jì)要從舞者自身特點(diǎn)和舞蹈本身內(nèi)涵出發(fā)，在制定設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上仔細(xì)研究服裝面料、工藝特征，以及它們對(duì)舞蹈表現(xiàn)力的影響、特點(diǎn)等，方能讓服裝完美契合舞蹈動(dòng)作，達(dá)到傳神的藝術(shù)效果。舞蹈服裝設(shè)計(jì)師作為服裝設(shè)計(jì)的靈魂人物，更要從理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兩方面充實(shí)、完善自己，并在藝術(shù)追求上要求嚴(yán)苛，才能設(shè)計(jì)出既具備高超審美藝術(shù)價(jià)值，又能豐富舞蹈動(dòng)作內(nèi)涵的服裝作品。此外該書(shū)對(duì)于舞蹈服裝的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行了清晰、全面的論述，從剪裁、色彩搭配到服裝成品，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要設(shè)計(jì)師和舞者的密切合作、溝通。豐富的研究方法和翔實(shí)的內(nèi)容不僅讓該書(shū)變得有理有據(jù)、極具可讀性，更為服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的讀者提供了大量值得推敲和借鑒的設(shè)計(jì)理念、方法和素材等，體現(xiàn)了該書(shū)作者深厚的學(xué)術(shù)功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

該書(shū)的另一亮點(diǎn)在于實(shí)用性強(qiáng)、極具社會(huì)應(yīng)用意義?，F(xiàn)如今在新媒體時(shí)代背景下，隨著人們生活水平的提高，在物質(zhì)生活日益得到滿足的同時(shí)，精神享受逐漸成為人們的追求。進(jìn)出劇院、影院等的觀眾絡(luò)繹不絕。在此種形勢(shì)下，觀眾對(duì)于舞臺(tái)藝術(shù)的鑒賞水平和審美要求日漸提高，這對(duì)于舞蹈服裝設(shè)計(jì)工作者而言既是發(fā)展機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。因此為了讓舞臺(tái)變得更加有吸引力，讓舞蹈藝術(shù)變得更有魅力，設(shè)計(jì)出光彩奪目又與舞臺(tái)藝術(shù)相得益彰的服裝便是擺在眼前的頭號(hào)任務(wù)。該書(shū)中綜合分析了審美特征、舞臺(tái)燈光、服裝效果圖等影響舞蹈服裝設(shè)計(jì)的多方面因素，告誡讀者在進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程中不能僅憑單一因素做設(shè)計(jì)，而是應(yīng)該綜合考慮進(jìn)舞臺(tái)場(chǎng)景、燈光色彩等其他客觀因素對(duì)舞臺(tái)效果的影響，才能有效增強(qiáng)服裝的藝術(shù)表現(xiàn)力。該書(shū)還對(duì)舞蹈、舞劇、綜藝表演等不同舞蹈表演形式的服裝設(shè)計(jì)要點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比分析，并對(duì)舞蹈服裝的發(fā)展史、大型舞蹈演出和服裝設(shè)計(jì)現(xiàn)狀等方面進(jìn)行了知識(shí)補(bǔ)充，得出掌握好O計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)、分門(mén)別類(lèi)總結(jié)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的重要性。此外該書(shū)的最后還呈現(xiàn)了豐富多彩的舞蹈服裝設(shè)計(jì)作品選，如韓春?jiǎn)?、陳曉君、呂云、張瑩等名家的代表作，從不同的舞蹈風(fēng)格和不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格出發(fā)給讀者帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。圖文并茂的表現(xiàn)方法極具視覺(jué)沖擊力和內(nèi)容說(shuō)服力。從時(shí)代的角度而言，該書(shū)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的舞蹈服裝設(shè)計(jì)工作有極強(qiáng)的推動(dòng)作用，由此也彰顯了該書(shū)廣泛的適用性和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

舞蹈服裝設(shè)計(jì)的初衷是配合得體的舞蹈表演傳達(dá)給觀眾美的視覺(jué)享受，從而烘托舞臺(tái)氣氛、凸顯舞蹈本身主題意義。當(dāng)今時(shí)代的舞蹈服裝設(shè)計(jì)師更應(yīng)始終銘記設(shè)計(jì)初衷，傳承設(shè)計(jì)理念，并不斷結(jié)合時(shí)展特色開(kāi)拓創(chuàng)新，以滿足觀眾日漸增長(zhǎng)的審美追求?！段璧阜b設(shè)計(jì)》一書(shū)無(wú)論從理論綜述還是案例分析，都審時(shí)度勢(shì)進(jìn)行了總結(jié)與概括，為未來(lái)舞蹈服裝設(shè)計(jì)的發(fā)展指明了方向，是一本兼具學(xué)術(shù)指導(dǎo)意義和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的優(yōu)秀著作。

篇7

解構(gòu)主義，從字面意思理解即是一種分解構(gòu)成的主義，就是將事物整體，分解成獨(dú)立的單個(gè)元素，對(duì)單個(gè)單位元素進(jìn)行研究，再進(jìn)行重組構(gòu)成的一種主義。它最初是一種哲學(xué)思維，始于上個(gè)世紀(jì)的六十年代，當(dāng)時(shí)的法國(guó)哲學(xué)家德里達(dá)對(duì)語(yǔ)言文字學(xué)中的結(jié)構(gòu)主義提出批判，反對(duì)它的固有序列似的結(jié)構(gòu)主義，認(rèn)為這禁錮了人們的思想，把結(jié)構(gòu)的構(gòu)成當(dāng)成一種枷鎖。主張對(duì)其單位元素的研究，反對(duì)結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)單位元素的研究，形成自我的解構(gòu)。這一哲學(xué)思維反映到設(shè)計(jì)領(lǐng)域始于八十年代，受到當(dāng)時(shí)社會(huì)開(kāi)放化的環(huán)境影響，人們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域也在不斷的尋求突破，打破固有思維，以適應(yīng)即將到來(lái)的大開(kāi)放、大爆炸時(shí)代。解構(gòu)主義體現(xiàn)在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域，就是將服裝構(gòu)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部輪廓進(jìn)行解構(gòu)。通過(guò)對(duì)服裝的內(nèi)部造型設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)線、領(lǐng)型、袖型和其它零部件的研究設(shè)計(jì)，注重對(duì)某一單個(gè)零件的研究設(shè)計(jì)，然后重組此類(lèi)零部件，以期突破傳統(tǒng)，打破固有的設(shè)計(jì)思路，形成新的設(shè)計(jì)風(fēng)格，炫亮人的眼球。

二、解構(gòu)主義在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

解構(gòu)主義在服裝構(gòu)成的構(gòu)件上的應(yīng)用是解構(gòu)主義應(yīng)用的一大亮點(diǎn)，它通過(guò)對(duì)服裝的某一個(gè)零部件的分析研究，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，然后應(yīng)用于服裝的整體之中，實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)的新發(fā)現(xiàn)。在1999/2000年秋冬的迪奧公司的產(chǎn)品中，其推出一款與傳統(tǒng)的開(kāi)片方式結(jié)構(gòu)很是不同的一款新式綠色長(zhǎng)裙，采用了由右肩向右腰部?jī)A斜，再向左下方旋轉(zhuǎn)的的縫合線開(kāi)片方式，同時(shí)它對(duì)縫合線部位還進(jìn)行了深綠底色寬飾邊的修飾。如此打破傳統(tǒng)的開(kāi)片方式使人眼前一亮，首先設(shè)計(jì)者對(duì)縫合線這一單位元素進(jìn)行了抽離，從服裝整體中將縫合線這一元素抽離出來(lái)，對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)的設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)這一元素的創(chuàng)新，然后應(yīng)用于整體的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)破面，達(dá)到以小博大的目的，同時(shí)它又體現(xiàn)出服裝設(shè)計(jì)者的一種思維，一種線條思維，變換的縫合線，改變的線路，是否也反映了設(shè)計(jì)者對(duì)這快速變化時(shí)代的感想，由此反映到設(shè)計(jì)當(dāng)中，打動(dòng)人心，讓人喜愛(ài)呢？服裝上的圖案的結(jié)構(gòu)向來(lái)是服裝設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)，服裝設(shè)計(jì)中的圖案反映了人們的思想，可以說(shuō)通過(guò)對(duì)服裝圖案的挑選，人們就可以看出一個(gè)人的性格，而對(duì)服裝設(shè)計(jì)圖案的選擇，是服裝設(shè)計(jì)師的一個(gè)敏感點(diǎn)，這一圖案的選擇可以反映時(shí)事，也可以反映設(shè)計(jì)者的思想，總而言之，圖案的設(shè)計(jì)是有思想的，有靈魂的，它必定要有所反映，能讓人看到能夠引起思想的共鳴。在2003年美國(guó)攻打伊拉克后，有一段時(shí)間伊拉克新聞發(fā)言人的頭像作為一種服裝設(shè)計(jì)圖案，在美國(guó)曾流行一時(shí)，因?yàn)檫@一頭像代表了不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗的一種象征。這引起了一些有反抗精神的青年的共鳴，所以它就可以作為一種精神元素作用于服裝設(shè)計(jì)之中。所以對(duì)于服裝圖案這一元素的研究，就在于其所代表的含義，通過(guò)對(duì)這一元素的分析研究，運(yùn)用解構(gòu)主義，將其實(shí)現(xiàn)的時(shí)代精神歸于服裝設(shè)計(jì)之中。解構(gòu)主義思維對(duì)解構(gòu)主義在服裝設(shè)計(jì)中的影響，服裝設(shè)計(jì)者的解構(gòu)主義運(yùn)用是服裝設(shè)計(jì)解構(gòu)主義運(yùn)用的靈魂核心，無(wú)論是服裝的構(gòu)件還是圖案的分析研究、精選創(chuàng)新，都離不開(kāi)服裝設(shè)計(jì)者，它都是服裝設(shè)計(jì)人員思想的一種體現(xiàn)，服裝設(shè)計(jì)的解構(gòu)主義實(shí)際上是服裝設(shè)計(jì)者思維方式結(jié)構(gòu)主義的一種體現(xiàn)，它運(yùn)用于服裝的設(shè)計(jì)當(dāng)中就是在服裝中體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的思維情感。譬如就個(gè)人而言，筆者比較喜歡“安特衛(wèi)普六人組”中的維爾特•范拜爾唐克，它的服裝設(shè)計(jì)主張“無(wú)性別主義”，認(rèn)為它所設(shè)計(jì)的服裝男女皆宜，其作品的靈感來(lái)源源自于視覺(jué)藝術(shù)、文學(xué)、大自然和音樂(lè)、宗教等。它喜歡大自然的狂放，在其作品中你可以看到強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，感受到無(wú)比的視覺(jué)沖擊力，引起人們對(duì)大自然狂放力量的無(wú)比共鳴，這種思維的打破傳統(tǒng)，從根本上改變了其對(duì)服裝元素的及其組合的固有思維，從思想元素進(jìn)行創(chuàng)新，體現(xiàn)在服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中。如此實(shí)現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)的解構(gòu)主義創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

篇8

關(guān)鍵詞：中職教育；服裝設(shè)計(jì)；就業(yè)前景

我國(guó)是世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地和服裝消費(fèi)國(guó)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量得以提高，人們?cè)絹?lái)越重視服裝的美感、時(shí)尚感，同時(shí)我國(guó)的紡織服裝產(chǎn)品還大量出口到國(guó)外，要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，對(duì)服裝的美感和時(shí)尚感也有了更高的要求。我國(guó)服裝的國(guó)內(nèi)國(guó)外市場(chǎng)都在不斷變大，服裝企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。服裝企業(yè)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求不斷加大，對(duì)其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有了更高的要求。我國(guó)服裝的大量出口也使東方設(shè)計(jì)開(kāi)始走向世界，服裝設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了“東風(fēng)西漸”的現(xiàn)象。在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，中國(guó)通過(guò)加入WTO進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，為我國(guó)的服裝業(yè)帶來(lái)了巨大的商機(jī)，我國(guó)服裝的設(shè)計(jì)感、時(shí)尚感在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中逐漸增強(qiáng)。其中上海、北京等城市受到廣泛的關(guān)注，有希望成為法國(guó)巴黎、意大利米蘭、日本東京那樣的時(shí)裝之都。但是中國(guó)服裝業(yè)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中依然受到國(guó)外名牌服裝的沖擊，為了讓中國(guó)服裝能夠在國(guó)際市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，就要不斷增強(qiáng)服裝的美感、時(shí)尚感、設(shè)計(jì)感，這就需要大量的服裝設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才。

一、中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景

服裝行業(yè)作為我國(guó)“第二大消費(fèi)熱點(diǎn)”有著廣闊的發(fā)展前景，我國(guó)的服裝行業(yè)一直在穩(wěn)定持續(xù)快速的發(fā)展，“服裝經(jīng)濟(jì)”這一新興的經(jīng)濟(jì)形態(tài)受到人們的廣泛關(guān)注和重視，服裝行業(yè)的繼續(xù)發(fā)展需要大量的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的人才，特別是珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)對(duì)服裝專(zhuān)業(yè)人才的需求巨大，這方面的人才流動(dòng)頻繁。我國(guó)服裝人才市場(chǎng)的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.服b行業(yè)急需各類(lèi)服裝專(zhuān)業(yè)人才。我國(guó)服裝業(yè)逐漸發(fā)展成熟，已經(jīng)由原來(lái)的服裝加工制作為主逐步轉(zhuǎn)向服裝設(shè)計(jì)、自創(chuàng)品牌，服裝企業(yè)的不斷發(fā)展使其對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增大，即使是在招聘淡季，服裝行業(yè)的人才招聘數(shù)依舊很大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服裝企業(yè)招聘人才的數(shù)量大、種類(lèi)多，服裝人才市場(chǎng)招聘的職位有銷(xiāo)售經(jīng)理、跟單員、生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計(jì)師、制版師、服裝陳列師、整體形象策劃等，特別是對(duì)服裝設(shè)計(jì)類(lèi)的人才的需求十分大。

2.服裝行業(yè)設(shè)計(jì)人才緊缺。大多數(shù)服裝企業(yè)急缺服裝設(shè)計(jì)師，這些服裝企業(yè)不缺常規(guī)的服裝設(shè)計(jì)人才，而是缺乏專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，真正懂得經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師。服裝設(shè)計(jì)師的缺乏嚴(yán)重限制了這些企業(yè)的發(fā)展，他們的招聘廣告的頻繁密集，可見(jiàn)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的急需程度，對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的招聘、培養(yǎng)是服裝企業(yè)做大、做強(qiáng)，打造自己品牌的必由之路。因此對(duì)與服裝行業(yè)相關(guān)的院校來(lái)說(shuō)這種情況十分有利于學(xué)生就業(yè)，學(xué)校的熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)供不應(yīng)求，服裝相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生緊俏。服裝單位對(duì)服裝設(shè)計(jì)、技術(shù)類(lèi)、管理類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的操作型人才十分急需，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才往往供不應(yīng)求，很多企業(yè)為了能夠招聘到這些專(zhuān)業(yè)人才，提前向?qū)W校預(yù)定畢業(yè)生。

3.缺乏優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師成為企業(yè)打造品牌的阻礙。目前我國(guó)的服裝業(yè)大多業(yè)務(wù)還是集中在服裝的制版、生產(chǎn)、制作方面，而在服裝設(shè)計(jì)方面與國(guó)外還存在很大的差距，在國(guó)際上的的知名企業(yè)、知名品牌不多。造成這種情況的一個(gè)重要原因是我國(guó)服裝行業(yè)缺乏優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，原創(chuàng)作品少，所設(shè)計(jì)的作品缺乏靈感、創(chuàng)新與想象力，沒(méi)有具備自身獨(dú)特風(fēng)格特色的服裝，就難以打造服裝品牌，缺乏優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師阻礙了我國(guó)服裝企業(yè)的發(fā)展和服裝品牌的打造。

4.其他方面的特點(diǎn)。服裝行業(yè)出現(xiàn)了許多新職業(yè)，資格認(rèn)證變得更加完善。隨著我國(guó)服裝市場(chǎng)的發(fā)展成熟，對(duì)許多新型人才的需求擴(kuò)大，在這種個(gè)情況下，相關(guān)部門(mén)逐步完善了其資格認(rèn)證體系，這使我國(guó)服裝行業(yè)的發(fā)展越來(lái)越規(guī)范化、體系化。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了很多招聘網(wǎng)站，這擴(kuò)寬了服裝行業(yè)的求職招聘渠道。高端人才加入服裝業(yè)，以往的服裝行業(yè)缺乏規(guī)模大的企業(yè)和知名的服裝品牌，難以吸引高端的職業(yè)經(jīng)理人加入，隨著我國(guó)服裝行業(yè)的不斷發(fā)展，其自身的發(fā)展?jié)摿κ购芏嘤心懽R(shí)的職業(yè)經(jīng)理人愿意加入。

二、服裝行業(yè)對(duì)中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求

通過(guò)對(duì)服裝行業(yè)就業(yè)前景的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)的服裝行業(yè)正在不斷發(fā)展壯大，對(duì)各類(lèi)服裝人才的需求不斷加大，很多服裝專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生往往供不應(yīng)求，這為中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供了大量的機(jī)會(huì)。但是，服裝行業(yè)更需要能夠獨(dú)立經(jīng)營(yíng)設(shè)計(jì)，具有較高職業(yè)素質(zhì)的服裝設(shè)計(jì)師，中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在這方面與高職、專(zhuān)本等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)對(duì)就業(yè)前景的分析可知，服裝行業(yè)對(duì)中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有以下要求：

1.掌握基本的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)與能力。中職學(xué)生應(yīng)該通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，掌握基本的服裝設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)和能力，這是學(xué)生進(jìn)入服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)和前提。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生不僅要牢固掌握服裝設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和操作技能，還要熟練的應(yīng)用電腦及軟件，這是服裝設(shè)計(jì)所必須的工具。此外，服裝設(shè)計(jì)作為一個(gè)引領(lǐng)潮流時(shí)尚的行業(yè)，服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格變化的十分快，學(xué)生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的新風(fēng)格、新材料、新工藝，增強(qiáng)自己的時(shí)尚敏感度，能在以后的服裝設(shè)計(jì)工作中把握、引領(lǐng)潮流，設(shè)計(jì)出具有時(shí)尚感的服裝。

2.具有創(chuàng)新能力和審美能力。服裝設(shè)計(jì)作為一種設(shè)計(jì)，十分重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)作靈感，服裝也要滿足人們對(duì)美的追求，因此學(xué)生也要重視培養(yǎng)自己的審美能力。培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和審美能力，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，欣賞優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)作品外，還可以通過(guò)參加畫(huà)展、藝術(shù)展等方式提高自己的審美水平，積極捕捉靈感進(jìn)行創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)自己創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng)，會(huì)逐漸提高自己的服裝設(shè)計(jì)水平。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)服裝行業(yè)的不斷發(fā)展使其就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的就業(yè)有信心，保持樂(lè)觀的心態(tài)，同時(shí)也應(yīng)該通過(guò)對(duì)就業(yè)前景的分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提高自己以適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳宇剛，鮑明勇.服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)前景分析[J].安徽文學(xué)（下半月），2010，04：197-212.

篇9

一、服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的市場(chǎng)需求狀況

目前服裝設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)于人才的需求，不重學(xué)習(xí)重能力，不重資歷重業(yè)績(jī)，這就為中職服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。行業(yè)所需人才應(yīng)當(dāng)是理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐操作能力較強(qiáng)的復(fù)合型人才，要對(duì)社會(huì)流行元素具有深刻理解，對(duì)市場(chǎng)定位、產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及面料與款式把握、營(yíng)銷(xiāo)手段運(yùn)用等方面具有獨(dú)特造詣。要實(shí)現(xiàn)上述要求，中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)開(kāi)門(mén)辦學(xué)，將教學(xué)與行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，在學(xué)校教育和學(xué)生未來(lái)的崗位順利就業(yè)以及崗位成才之間架起一座快捷的橋梁，提高服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、對(duì)提高中職服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)成效的思考

（1）建立適合服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)體系。服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有自身的特征，教學(xué)中要體現(xiàn)實(shí)踐性，緊貼社會(huì)發(fā)展潮流，與生產(chǎn)技能課更為接近。針對(duì)教學(xué)實(shí)際，教師要在完成基礎(chǔ)性教學(xué)的基礎(chǔ)上，廣泛搜集服裝設(shè)計(jì)第一線有價(jià)值的信息，并充分融入到教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，并引導(dǎo)學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐之中，提高學(xué)生服裝設(shè)計(jì)能力。

（2）在服裝設(shè)計(jì)教學(xué)中突出實(shí)踐教學(xué)的地位。中職學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是造就高素質(zhì)的實(shí)用人才，因此要突出實(shí)踐教學(xué)的重要地位。教師在教學(xué)中，可以結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，走進(jìn)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)開(kāi)展實(shí)地學(xué)習(xí)，如服裝材料教學(xué)可以在專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的掌握效果。教師直接站在商家布料面前進(jìn)行相關(guān)種類(lèi)、性質(zhì)、特點(diǎn)等方面的講解，效果明顯比課堂教學(xué)好得多。為了有效開(kāi)展教學(xué)，服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師也要強(qiáng)化自身能力素質(zhì)，定期深入到市場(chǎng)以及企業(yè)進(jìn)行調(diào)研和進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉，條件允許的情況下可以聘請(qǐng)企業(yè)精通業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì)師、制版師、工藝師為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐講解，完善專(zhuān)業(yè)師資的不足。

（3）保證服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。教師在強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)技能素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)借助于發(fā)達(dá)的信息技術(shù)，對(duì)服裝設(shè)計(jì)行業(yè)最為流行的元素、工藝以及服裝材料、器械等方面進(jìn)行密切關(guān)注，掌握最新動(dòng)態(tài)。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓專(zhuān)業(yè)教師外出進(jìn)修，汲取服裝設(shè)計(jì)行業(yè)最新的經(jīng)驗(yàn)，將其與整個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，保證學(xué)生能夠一出校門(mén)即可成為實(shí)用型人才。

篇10

1.教學(xué)內(nèi)容落后，教學(xué)手段單一

現(xiàn)在的針織服裝設(shè)計(jì)教材較為落后，已經(jīng)落后的技術(shù)、設(shè)備、工藝依然出現(xiàn)在現(xiàn)在的教材中，而一些新的設(shè)備、工藝和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)卻在教材中未有提及，教材的更新明顯落后于行業(yè)的發(fā)展，這直接導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)與社會(huì)脫節(jié)，也不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高?，F(xiàn)在的針織服裝教學(xué)方法主要是理論授課，教學(xué)課件較為陳舊，教師主要采用填鴨式的教學(xué)方法，學(xué)生只能被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式枯燥、乏味，不能吸引學(xué)生的注意力，也不能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，教師和學(xué)生之間也不能很好的溝通，教學(xué)效果大打折扣。

2.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系不緊密

針織服裝設(shè)計(jì)這門(mén)學(xué)科強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用性，學(xué)生在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也必須通過(guò)實(shí)踐教學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。很多高校由于資金缺乏，在教學(xué)設(shè)備購(gòu)買(mǎi)方面難以滿足教學(xué)需求。同時(shí)，由于很多教師沒(méi)有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，教師的實(shí)踐教學(xué)能力有限，直接導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生很難積累真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)代針織服裝設(shè)計(jì)教學(xué)的探討

1.合理設(shè)置教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，體現(xiàn)針織服裝特點(diǎn)

由于服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的梭織類(lèi)服裝設(shè)計(jì)課程較多，針織服裝設(shè)計(jì)類(lèi)課程較少，直接導(dǎo)致學(xué)生在課程結(jié)束后依然對(duì)針織服裝不甚了解，進(jìn)行針織服裝設(shè)計(jì)更是無(wú)從談起。因此，必須適當(dāng)?shù)脑黾俞樋椃b設(shè)計(jì)課時(shí)量，同時(shí)，每個(gè)課時(shí)量都必須充分加以利用。利用針織類(lèi)服裝與梭織類(lèi)服裝的差異性，緊緊抓住針織類(lèi)服裝的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。通過(guò)開(kāi)設(shè)服裝品牌設(shè)計(jì)、工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)備操作等方面的課程，豐富課程的教學(xué)內(nèi)容配置。

2.注重工藝和機(jī)械知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校企合作

針織服裝設(shè)計(jì)課程要求很強(qiáng)的動(dòng)手能力，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)︶樋椩O(shè)備的使用具有一定的了解。高校通過(guò)開(kāi)設(shè)實(shí)踐課程，給學(xué)生更多的實(shí)際操作時(shí)間，使學(xué)生能夠更加熟練的掌握電腦橫機(jī)等專(zhuān)業(yè)設(shè)備的操作。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校與針織企業(yè)的合作，給學(xué)生提供到工廠實(shí)地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣更能讓學(xué)生直觀、真實(shí)的了解針織企業(yè)的工作流程，也使得自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)。國(guó)外的職業(yè)化教育就非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)，注重鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。如英國(guó)的一些大學(xué)采用“三明治”式的教學(xué)方法，即讓學(xué)生先進(jìn)行在校理論學(xué)習(xí)兩年，然后進(jìn)工廠實(shí)習(xí)一年，最后再回到學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和畢業(yè)創(chuàng)作，這種教學(xué)方式取到了很好的效果。

3.注重服裝CAD和專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)