導(dǎo)語：如何才能寫好一篇化學(xué)纖維分析報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

肖淑芬名師發(fā)展工作室選擇了“小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)理念與教學(xué)行為優(yōu)化策略研究”作為工作室近三年的研究項(xiàng)目（該項(xiàng)目被確立為廈門市“十一五”教育科研重點(diǎn)規(guī)劃課題）。工作室希望通過問卷調(diào)查，獲取翔實(shí)的數(shù)據(jù)和有價(jià)值的資料，了解教師群體，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師對(duì)于開展名師研究的思維傾向和已有經(jīng)驗(yàn)，以開拓工作室成員的研究視野，獲取研究的靈感和啟發(fā)，使工作室能以科學(xué)的精神和專業(yè)的態(tài)度開展研究工作。

二、調(diào)查對(duì)象的基本情況

根據(jù)課題研究的需要，結(jié)合調(diào)查內(nèi)容的具體特點(diǎn)，工作室選取了一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員，以及教育專家、教授作為調(diào)查對(duì)象，并在不同的職稱、教齡、地區(qū)等方面都有取樣，在教師群體中具有代表性，因而調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)信度較強(qiáng)，獲取的信息對(duì)工作室工作開展的啟發(fā)和借鑒的意義較大。

三、問卷調(diào)查的結(jié)果與分析

（一）名師研究，研究什么

1. 研究哪些名師？

名師是精于研究和實(shí)踐的“藝術(shù)家”，名師可以讓我們感受到課堂教學(xué)理念與教學(xué)藝術(shù)的“前沿”。哪些名師應(yīng)該進(jìn)入我們的視野？哪些課例給一線教師留下深刻印象？針對(duì)這些問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了項(xiàng)目“您知道哪些數(shù)學(xué)名師及其經(jīng)典課例？”進(jìn)行調(diào)查，位列前三位的名師分別是華應(yīng)龍、吳正憲、黃愛華，分別有73人、67人、52人提及。

名師為何成為名師，其被認(rèn)可的原因是什么？經(jīng)過對(duì)調(diào)查資料的歸納整理，我們發(fā)現(xiàn)名師被一線教師認(rèn)可、欣賞主要有以下三個(gè)方面原因：一是居高臨下駕馭教材，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧；二是熱愛學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，卓有成效地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；三是具有很強(qiáng)的親和力及溝通能力，個(gè)人魅力彰顯。走進(jìn)名師的課堂，我們強(qiáng)烈感受到的是學(xué)生的思維始終處于嘗試與思考的狀態(tài)。在一次次的思考中，學(xué)生對(duì)自己充滿信心。對(duì)學(xué)生思維予以積極關(guān)注，并進(jìn)行有目的地訓(xùn)練，讓我們感受到名師的魅力。名師在課堂中每一分鐘都在實(shí)踐，他們之所以能做到不斷實(shí)踐，是因?yàn)橹行W(xué)名師特別是小學(xué)名師的一般教育效能感顯著高于普通教師。

2.名師研究的主要內(nèi)容。

名師智慧不可言傳，只能意會(huì)，因此不是通過一般意義的學(xué)習(xí)所能獲得的?；谶@個(gè)現(xiàn)象，有必要對(duì)名師的課堂實(shí)踐進(jìn)行研究，了解其教學(xué)行為中哪些方面最具有研究的價(jià)值。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“您認(rèn)為名師的哪些方面最有研究的價(jià)值？”這一調(diào)查項(xiàng)目。

從附表1中的數(shù)據(jù)可以看出：84？郾2%的教師認(rèn)為提問和追問優(yōu)化策略是名師研究最有價(jià)值的內(nèi)容，70？郾5%的教師認(rèn)為名師教學(xué)語言優(yōu)化策略是名師研究最有價(jià)值的內(nèi)容，這些是一般教師與名師存在差距的地方，這些方面也正是名師個(gè)人魅力彰顯所在。其中“提問”涉及預(yù)設(shè)，“追問”則指向生成，名師在預(yù)設(shè)和生成的處理上，水平明顯高于一般教師。他們?cè)诮虒W(xué)中努力營造平等、民主、和諧的師生關(guān)系，蹲下身來與學(xué)生對(duì)話，注意激活課堂教學(xué)中的生成性因素，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑。提問的語言組織、時(shí)機(jī)的把握，追問的信息及時(shí)處理，教學(xué)資源的重組利用，特別需要引起一般教師的關(guān)注。

（二）名師研究，怎樣研究

1.名師研究的主要途徑。

名師的教學(xué)理念與教學(xué)行為的研究，除了內(nèi)容研究，還應(yīng)有途徑的研究，以便有針對(duì)性地?cái)U(kuò)大一線教師向名師學(xué)習(xí)的渠道。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)了“您是從哪些途徑了解這些數(shù)學(xué)名師的？”這一問題進(jìn)行調(diào)查。

從附表2可以看出，觀摩課、講座、文集、著作是廣大教師接觸名師的主要途徑。從調(diào)查中還可以看到，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用比較少，有組織的培訓(xùn)活動(dòng)是主要途徑。在信息時(shí)代，我們有待擴(kuò)大其他了解途徑。

2.名師研究的主要方法。

我們應(yīng)該采取哪些方法研究名師？“名師研究”不是“名師模仿”。名師研究貴在長久，貴在深入，貴在品位，貴在提煉。

從附表3可以看出個(gè)案研究被認(rèn)為是最主要的研究方法。其次是比較研究、行動(dòng)研究。用以上方法研究名師，有助于我們對(duì)名師的教學(xué)理念以及教學(xué)行為系統(tǒng)地、全面地了解。工作室將在研究中，注重以上方法的應(yīng)用。名師研究將堅(jiān)持理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，課題研究進(jìn)展過程既是理論研究過程，又是數(shù)學(xué)教學(xué)的推進(jìn)過程和重建過程。

3.名師研究成果呈現(xiàn)形式。

從附表4可以看出，公開課教學(xué)受到了一線教師的歡迎，被89？郾9%的教師認(rèn)為是最好的成果呈現(xiàn)的形式，也是名師研究成果輻射最快捷的形式，因此工作室要竭盡所能為工作室成員搭設(shè)平臺(tái)，使其在課堂教學(xué)實(shí)踐中呈現(xiàn)名師研究成果，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。案例分析、專業(yè)論文分別位居第二、第三位。

（三）名師研究，如何凸顯團(tuán)隊(duì)作用

1.名師研究，有哪些有效的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式？

從附表5可以看出，有88？郾5%的教師認(rèn)為課例觀摩是名師研究的最有效的活動(dòng)形式。實(shí)際上這樣的活動(dòng)形式也是最常用的，但最常用的不代表是最有效的，應(yīng)該更多地嘗試應(yīng)用和推廣其他的活動(dòng)形式，讓名師的魅力與經(jīng)驗(yàn)更大程度地被一線教師所習(xí)得。

2.名師研究，如何開展主題活動(dòng)？

名師發(fā)展工作室，其定位是“發(fā)展名師”，即在工作室的研修活動(dòng)中，通過團(tuán)隊(duì)的力量，將工作室伙伴發(fā)展為名師?；谶@樣的定位，一些受調(diào)查者提及的以下幾方面的意見和建議就具有很大的指導(dǎo)意義。

關(guān)于研究內(nèi)容的建議：關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生為本。扎根一線教學(xué)，做“真實(shí)”課堂的研究。堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓課堂真正煥發(fā)生命活力，促進(jìn)師生的共同和諧發(fā)展。

關(guān)于研究活動(dòng)組織的建議：分學(xué)期或分學(xué)年根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)組織有效的研討活動(dòng)，通過課堂教學(xué)、課后研討、講座等多種形式吸引更多教師的關(guān)注，創(chuàng)建科研沙龍和網(wǎng)絡(luò)教研，以便進(jìn)行有效的交流，互動(dòng)提高。要有高層次的專業(yè)人士指導(dǎo)，或跟隨他們一起活動(dòng)。加強(qiáng)各地名師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)提高，多送教、送培給基層教師，特別是山區(qū)教師，讓同一個(gè)教學(xué)方法在不同的課堂得到更多的驗(yàn)證。根據(jù)主題，著實(shí)架好從理論到實(shí)踐的橋梁。教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通曉理論將比單純學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)更有后勁。參與研究的人員本身要拓寬理論學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并把適用于自己、適用于本班的某一理念進(jìn)行具體實(shí)踐。怎樣把理念變?yōu)榻虒W(xué)行為的具體做法，教師應(yīng)及時(shí)記錄下來，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷經(jīng)驗(yàn)交流，資源共享。讓工作室成員既“教”又“研”，擬定適合的計(jì)劃和目標(biāo)，追蹤落實(shí)。

關(guān)于工作室伙伴培養(yǎng)的建議：要注意培養(yǎng)工作室成員的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，要注意營造和諧奮進(jìn)的研究氛圍，要想盡辦法讓工作室成員感到溫馨、自信、自豪，體驗(yàn)合作研究的樂趣，感受自身的成長喜悅。要十分明確課題研究的具體目標(biāo)和成果展示形式，要充分估計(jì)課題研究的困難和問題，要充分思考解決問題和克服困難的方法和策略，要充分了解每一個(gè)成員的實(shí)際情況和發(fā)展方向，要充分理解每一個(gè)成員的實(shí)際困難，要科學(xué)擬定研究計(jì)劃和具體任務(wù)，要注重活動(dòng)的成效和實(shí)效，杜絕流于形式。要注重?cái)U(kuò)大工作室成員的輻射和影響圈，要通過工作室平臺(tái)推動(dòng)工作室成員的成長和發(fā)展，造就一批教學(xué)名師，培養(yǎng)一批教學(xué)新秀，提高工作室的社會(huì)影響力和知名度。

四、問卷調(diào)查的啟示

1.名師研究應(yīng)注重研究內(nèi)容的豐富與深刻。

新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有聲有色，取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出數(shù)量壯觀的“一線名師”。他們?cè)谇榫硠?chuàng)設(shè)、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生心理溝通、教學(xué)語言藝術(shù)研究等領(lǐng)域積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了各自的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。百家爭鳴，各具特色，殊途同歸，共同推動(dòng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。工作室成員在圍繞子課題研究的過程中，既要注意“名師”這一概念的開放性和生成性，讓更多的名師走進(jìn)視野，取百家之長為我所用，又要注意根據(jù)成員各自特點(diǎn)，在廣泛研究的同時(shí)，確定幾個(gè)重點(diǎn)研究的名師，進(jìn)行個(gè)案研究，深入研究這些名師教學(xué)理念和行為的特色，及其產(chǎn)生和形成的過程，凝練出優(yōu)化的策略，為我所有，形成個(gè)人風(fēng)格。

名師研究要從整體到局部，從局部回歸整體，要明晰名師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的完整流程，從整體進(jìn)行研究分析；根據(jù)新課程理念和《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》，剖析其精妙設(shè)計(jì)，深入局部進(jìn)行分析；繼而順勢(shì)而下，考量名師環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)之后的教材（學(xué)情）分析、教學(xué)思想、教育理念，在局部的改進(jìn)或重建中，凝練其理念與行為優(yōu)化的策略。工作室成員要在研究中，不斷地實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)、思考，立足于課堂教學(xué)一線，深入研究學(xué)生，深入研究教材；既關(guān)注教學(xué)的各個(gè)流程和有可能存在的問題，又善于捕捉課程改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，生成新的研究課題，在名師研究中尋求解決問題的策略，從而使名師研究走向深入。

2.名師研究應(yīng)注重研究方法的科學(xué)與創(chuàng)新。

要使研究進(jìn)行得科學(xué)、規(guī)范、有效，很重要的一點(diǎn)是講究研究方法。工作室開展項(xiàng)目和課題研究，務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析，聽取專家、名師和其他一線教師的意見和建議，使研究工作的開展更加科學(xué)。工作室正式運(yùn)作之前，思明區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織專家對(duì)《行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行幾輪的打磨，其目的就是使工作室的研究工作在科學(xué)方法的指引下少走彎路，更好、更快地實(shí)現(xiàn)研究成果。名師發(fā)展工作室開展研究前期的問卷調(diào)查，并對(duì)問卷進(jìn)行深入分析，形成報(bào)告，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話，以調(diào)查報(bào)告為依據(jù)修訂《行動(dòng)計(jì)劃》和《課題實(shí)施方案》亦是一種科學(xué)的方法和專業(yè)的態(tài)度。

名師發(fā)展工作室要邊實(shí)踐邊摸索，在信息化社會(huì)里，在課程改革向縱深發(fā)展的今天，名師研究的渠道要進(jìn)一步拓寬，要緊跟時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，更方便、更快捷、更大容量地獲取名師研究的寶貴資料，并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)資源的共享。研究的方法要進(jìn)一步創(chuàng)新，工作室要在遵循傳統(tǒng)方法進(jìn)行課題研究的同時(shí)，不斷地探索適合“小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師”研究“小學(xué)數(shù)學(xué)一線名師”的方法，力爭以創(chuàng)新性的方法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性的成果。

3.名師研究應(yīng)注重研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)與成員能力的提升。

名師發(fā)展工作室成立的初衷是：以課題研究為載體，以研究項(xiàng)目為依托，借助團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)工作室成員的發(fā)展。通過此次調(diào)查，工作室建設(shè)的重要性得到進(jìn)一步的確定。工作室建設(shè)要把形成工作室成員共同的價(jià)值觀和事業(yè)追求放在首位，致力于將工作室建設(shè)成為工作室成員共同的精神家園。只有主動(dòng)發(fā)展，才是有效的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、座談、博文撰寫等形式，交流思想、互相促進(jìn)?！安W(xué)而篤志，切問而近思”，不能只作為擺設(shè)的座右銘，而應(yīng)真正植根于工作室成員的心中?！肮ぷ魇欠泵Φ?，心境是恬美的；過程是艱辛的，但果實(shí)亦是甜美的?！辈荒苤蛔鳛楣ぷ魇业囊痪淇谔?hào)，而應(yīng)成為工作室成員的共同的信念與追求。

篇2

快速上市

作為全球最大的紡織品生產(chǎn)國和出口國，我國紡織業(yè)的快速增長帶來了對(duì)化纖旺盛的需求，同時(shí)，我國化纖行業(yè)在連續(xù)多年高速發(fā)展中暴露出許多問題，特別是原料缺口大、國際依存度高、價(jià)格波動(dòng)頻繁，已經(jīng)成為制約行業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的瓶頸。2006年以來，隨著原油價(jià)格的大幅波動(dòng)及下游需求等因素的影響，PTA價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)尤為頻繁和突出，給PTA生產(chǎn)、消費(fèi)企業(yè)經(jīng)營帶來了極大的困難。我國化纖及紡織企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)一直呼吁國內(nèi)期貨市場(chǎng)盡快推出PTA期貨產(chǎn)品，為相關(guān)企業(yè)提供規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的渠道。2006年3月“兩會(huì)”期間，杜鈺洲呼吁把PTA等紡織原料推向期貨市場(chǎng)，為紡織行業(yè)提供套期保值、規(guī)避現(xiàn)貨價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)的平臺(tái)。中國化學(xué)纖維行業(yè)協(xié)會(huì)在2005年行業(yè)運(yùn)行分析報(bào)告中也認(rèn)為“非常有必要盡快啟動(dòng)PTA等期貨，以求確定市場(chǎng)價(jià)格，減少和規(guī)避企業(yè)和行業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)”。

自稱2006年3月前尚不知PTA為何物的魏振祥，從4月開始負(fù)責(zé)PTA市場(chǎng)調(diào)研及有關(guān)制度的設(shè)計(jì)。但他沒想到，6月前后正式上報(bào)證監(jiān)會(huì)的PTA上市計(jì)劃，于12月初即獲批。“對(duì)于國內(nèi)一個(gè)期貨品種來說，從研發(fā)到掛牌只用不到一年的時(shí)間，這簡直稱得上奇跡?！蔽赫裣檎f。

鄭商所原定2006年力爭推出菜籽油和期貨期權(quán)在2月新任總經(jīng)理趙爭平上任后，毅然中途換馬，定下將具有上市良好天資且各方阻力最小的PTA期貨由“儲(chǔ)備品種”迅速轉(zhuǎn)為擬上市品種的工作安排。一些業(yè)內(nèi)人士表示，鄭商所之所以能夠奇跡般地在一年內(nèi)完成PTA研發(fā)、上報(bào)并在一年內(nèi)上市兩個(gè)新品種，實(shí)現(xiàn)單純由農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)向綜合性現(xiàn)代化期貨市場(chǎng)轉(zhuǎn)型的過程，除了新任領(lǐng)導(dǎo)的魄力及其在證監(jiān)會(huì)任職時(shí)與有關(guān)部門建立的良好關(guān)系，還與一貫支持鄭商所發(fā)展的河南省政府再次出面鼎力支持有關(guān)。

品種理想

一直力推PTA期貨上市的中國化纖協(xié)會(huì)理事長鄭植藝在PTA上市儀式后的接受記者采訪時(shí)說：“DTA可謂是打著燈籠也難找的工業(yè)品中極理想的上市期貨品種?！?/p>

目前國際期貨市場(chǎng)尚沒有開展PTA期貨，鄭商所能夠率先推出PTA期貨交易，在于國內(nèi)有著良好的現(xiàn)貨市場(chǎng)基礎(chǔ)。魏振祥認(rèn)為。我國PTA產(chǎn)量、消費(fèi)量、進(jìn)口量均居世界第一，2005年我國PTA產(chǎn)量為689萬噸，消費(fèi)量為1214萬噸，進(jìn)口量為649萬噸。從未來幾年發(fā)展趨勢(shì)看，全球PTA生產(chǎn)和消費(fèi)的增量也都在我國，我國在全球PTA市場(chǎng)上有著獨(dú)特地位。因此，國內(nèi)推出PTA期貨，具有良好的現(xiàn)貨市場(chǎng)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。據(jù)專業(yè)人士介紹，PTA現(xiàn)貨市場(chǎng)具備開發(fā)期貨品種的各項(xiàng)天然特性一是市場(chǎng)化程度高，體現(xiàn)為價(jià)格放開，進(jìn)口放開和市場(chǎng)開放；二是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，PTA都是大廠生產(chǎn)，沒有小作坊，且國內(nèi)生產(chǎn)設(shè)備大多進(jìn)口，即國內(nèi)和國外產(chǎn)品質(zhì)量的一致性很強(qiáng)，易于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化期貨合約，引入質(zhì)量免檢規(guī)定的鄭商所對(duì)PTA交割無品級(jí)和進(jìn)口產(chǎn)品的升貼水設(shè)計(jì)；三是消費(fèi)量大交易量大和價(jià)格波動(dòng)大，中國是第一大PTA生產(chǎn)、消費(fèi)和進(jìn)口國，年內(nèi)現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)幅度則達(dá)30％50％上下游均對(duì)PTA期貨有著現(xiàn)實(shí)的套期保值需求，四是生產(chǎn)和貿(mào)易的集中，生產(chǎn)和消費(fèi)高度集中于江浙滬地區(qū)，使得PTA期貨合約交割制度的設(shè)計(jì)較簡單，無倉庫升貼水，五是產(chǎn)業(yè)鏈較長，與原油棉花等大宗原材料價(jià)格的高度相關(guān)性使PTA期貨的套期保值覆蓋面廣大。

重在避險(xiǎn)

中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長杜鈺洲在PTA合約上市儀式上指出，PTA期貨上市不僅填補(bǔ)了國際期貨市場(chǎng)交易品種的空白，還將進(jìn)一步提升中國在世界化纖領(lǐng)域和期貨領(lǐng)域的影響力，非常有利于盡快使我國成為全球PTA及其相關(guān)產(chǎn)品的定價(jià)中心。

PTA期貨合約上市吸引了眾多投資者的目光，首日便交易活躍，當(dāng)日成交達(dá)49396手。

期貨市場(chǎng)固然可以起到套期保值規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的作用，而旦陷入炒作和投機(jī)，將給行業(yè)和企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

中國證監(jiān)會(huì)主席尚福林表示，鄭商所PTA期貨是國際上首個(gè)PTA期貨產(chǎn)品，交易所要在組織好現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品期貨交易的基礎(chǔ)上，做好PTA期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)防范和控制。他強(qiáng)調(diào)，中國是世界第一大PTA生產(chǎn)，消費(fèi)和進(jìn)口國，鄭商所上市PTA期貨，將有利于引導(dǎo)化纖行業(yè)資源配置，有利于化纖及紡織行業(yè)規(guī)避價(jià)格變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。交易所要做好投資者宣傳教育工作，精心培育市場(chǎng)，保障期貨交易的平穩(wěn)運(yùn)行。期貨公司要在提高治理水平和風(fēng)控能力上下功夫，廣大市場(chǎng)參與者應(yīng)量力而行理性參與，把防范投資風(fēng)險(xiǎn)作為第一要?jiǎng)?wù)。