導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科技創(chuàng)新的重要性和意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化；科技創(chuàng)新；全球化；國際貿(mào)易

一、引言

當(dāng)今世界，和平與發(fā)展成為時代主題，世界全球化進(jìn)程加快發(fā)展，世界格局多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略已成為世界各國推動外貿(mào)發(fā)展和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要手段。“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”的重要性日益凸顯，給改革新常態(tài)下的檢驗檢疫工作帶來了新的挑戰(zhàn)。如何將迅速發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略與科技創(chuàng)新結(jié)合起來，在確保檢驗檢疫工作準(zhǔn)確無誤的同時，利用世貿(mào)組織貿(mào)易技術(shù)壁壘協(xié)定（TBT協(xié)定）所確定的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)原則，使日常的業(yè)務(wù)工作投入更少的人力、物力、財力，更加有效保護(hù)自己、抵御國外產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)入已現(xiàn)實(shí)地擺在我們面前。標(biāo)準(zhǔn)化是為在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實(shí)際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用規(guī)則的活動?？萍紕?chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)化的重要性在于是改進(jìn)產(chǎn)品性能、生產(chǎn)過程和服務(wù)大眾的適用性，防止貿(mào)易壁壘，促進(jìn)最大限度的技術(shù)合作。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會生產(chǎn)集約化程度越來越高，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，技術(shù)要求日益復(fù)雜，分工愈發(fā)細(xì)致，生產(chǎn)協(xié)作越來越廣泛，需要通過制定和使用標(biāo)準(zhǔn)，來保證各生產(chǎn)部門的活動，在技術(shù)上保持高度的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，以使生產(chǎn)正常進(jìn)行。技術(shù)是“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”的基礎(chǔ)，是標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新活動的相互銜接的紐帶。一方面科技創(chuàng)新活動產(chǎn)生的是科學(xué)思想、科技原理、科技樣品和科學(xué)成果，這些科技創(chuàng)新成果需要通過科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化形成相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，才能獲得快速的推廣和應(yīng)用，進(jìn)而提高科技創(chuàng)新項目的經(jīng)濟(jì)效益；另一方面市場環(huán)境不斷發(fā)展和完善同樣要求科學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)跟上步伐，需要不斷制定、修訂相應(yīng)的科技標(biāo)準(zhǔn)，提升科技標(biāo)準(zhǔn)中的技術(shù)含量，這也對科學(xué)技術(shù)、科技創(chuàng)新提出了更高的要求，進(jìn)而促進(jìn)了科技創(chuàng)新的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新為標(biāo)準(zhǔn)化提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，通過科技創(chuàng)新的不斷發(fā)展，能夠不斷提高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的科技含量和自主技術(shù)含量，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和競爭力提升。

二、科技創(chuàng)新領(lǐng)域的“標(biāo)準(zhǔn)化+”

科技創(chuàng)新領(lǐng)域的“標(biāo)準(zhǔn)化+”并不是標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新兩者簡單的融合，而是利用標(biāo)準(zhǔn)化的思維模式，開創(chuàng)科技創(chuàng)新活動新型發(fā)展模式。（一）標(biāo)準(zhǔn)化是科技創(chuàng)新的需求。“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”的主要特性要求技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不斷的完善和發(fā)展，同時需要不斷提高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的科學(xué)含量和技術(shù)含量，對標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)新性提出新的要求?？萍紕?chuàng)新要依賴于科學(xué)科技創(chuàng)新活動，需要通過立項、功能測試、安裝調(diào)試、項目驗收以及市場準(zhǔn)入等科技創(chuàng)新活動，不斷創(chuàng)造技術(shù)先進(jìn)、適應(yīng)市場、經(jīng)濟(jì)價值高的科技成果，并在獲得技術(shù)許可證、改進(jìn)、利用推廣的前提下，逐步形成新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?？萍紕?chuàng)新為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程提供充分的技術(shù)支持，通過科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，逐步提高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的科技含量和自主技術(shù)含量，促進(jìn)我國科學(xué)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和競爭力提升。（二）標(biāo)準(zhǔn)化對科技創(chuàng)新的支持?？萍紕?chuàng)新活動具有一定的未知性和風(fēng)險性，在科技創(chuàng)新活動中適時地加入標(biāo)準(zhǔn)化思維能夠開拓科技創(chuàng)新的思路，能夠促使科技創(chuàng)新成果更好地被廣大人民群眾接受，減少不必要的普及活動，從而減少科技創(chuàng)新的成本、降低科技創(chuàng)新項目的風(fēng)險，增強(qiáng)科技創(chuàng)新的動力。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施有利于科技創(chuàng)新成果短時間內(nèi)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)在整個行業(yè)和產(chǎn)業(yè)中的推廣，提高產(chǎn)業(yè)的科技水平和競爭力。有利于提高市場競爭的秩序，實(shí)現(xiàn)相互競爭企業(yè)雙方以更高的速度優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)市場機(jī)制優(yōu)化升級，使采用科技標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)獲取更多的利潤，進(jìn)而帶動新一輪科技創(chuàng)新活動的可持續(xù)發(fā)展。（三）標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新相輔相成互為前提。市場經(jīng)濟(jì)條件下，標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新的需求關(guān)系及相互支持關(guān)系是以科技創(chuàng)新活動的利潤導(dǎo)向為前提的，而科技創(chuàng)新活動的利潤導(dǎo)向是建立在企業(yè)作為科技創(chuàng)新主體的客觀事實(shí)基礎(chǔ)之上。企業(yè)賺取利潤的動機(jī)決定了在進(jìn)行科技創(chuàng)新時就必定會考慮創(chuàng)新投入成本的回報問題。從最初的項目確立到真正開始技術(shù)研制，再到將科技成果進(jìn)行市場轉(zhuǎn)化，直至最終通過產(chǎn)品和服務(wù)回籠資金并獲得一定的利潤，整個鏈條中的任何一個環(huán)節(jié)都不可缺失，都是企業(yè)為最終實(shí)現(xiàn)利潤和生存所必須關(guān)注的。

三、科技創(chuàng)新對標(biāo)準(zhǔn)化的作用

（一）標(biāo)準(zhǔn)接口數(shù)量的增加，促進(jìn)新標(biāo)準(zhǔn)普及。企業(yè)通過從事科技創(chuàng)新活動，不斷獲得新技術(shù)、新能力。新技術(shù)轉(zhuǎn)化成新產(chǎn)品，新產(chǎn)品又能夠改善現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)，提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和設(shè)備的使用效率?？萍紕?chuàng)新活動能夠提高效率立足于科技創(chuàng)新能夠產(chǎn)生更多的標(biāo)準(zhǔn)接口，產(chǎn)品和設(shè)備能夠通過這些標(biāo)準(zhǔn)接口相互連接，開展多任務(wù)、多維度、多渠道運(yùn)作。通過開展科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造出更加高效的標(biāo)準(zhǔn)接口方式代替慢速度的舊接口，能夠在不改變原有標(biāo)準(zhǔn)接口數(shù)量的條件下，通過相對高效的接口方式增加相互之間的信息流通。兩種科技創(chuàng)新方式都能促進(jìn)新標(biāo)準(zhǔn)普及和推廣，加速科技創(chuàng)新活動標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。（二）創(chuàng)新成果的出現(xiàn)，推動新標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)?？萍紕?chuàng)新活動創(chuàng)造了新產(chǎn)品，新產(chǎn)品的出現(xiàn)會帶動新的商機(jī)，同時就會出現(xiàn)新的標(biāo)準(zhǔn)。隨著科技創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，舊標(biāo)準(zhǔn)會逐漸滿足不了時代的需求，為滿足新技術(shù)發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn)會逐漸形成，從而倒逼標(biāo)準(zhǔn)的更新?lián)Q代。隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，消費(fèi)品品種會不斷增加，舊標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容也需要不斷填充，就會形成新的標(biāo)準(zhǔn)，以上兩種情況均會加速標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位的企業(yè)為追求更高的利潤、擴(kuò)大市場占有率和鞏固市場地位，會不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新活動，一旦企業(yè)展開一場全新的技術(shù)變革，新標(biāo)準(zhǔn)隨之被推出來。（三）科技創(chuàng)新能力的提高，要求新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范創(chuàng)新成果。開展一系列的科技創(chuàng)新活動不斷獲取新的科技成果，這一過程需要新標(biāo)準(zhǔn)對創(chuàng)新成果進(jìn)行規(guī)范管理。另外，新的科技創(chuàng)新成果會以更高的要求對標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行審視，標(biāo)準(zhǔn)化工作面臨更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。因此，擁有新技術(shù)的企業(yè)一方面通過開展科技創(chuàng)新活動來提高自己的創(chuàng)新能力；另一方面這些企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化能力也會隨著科技創(chuàng)新能力的提升而不斷加強(qiáng)，這都表明科技創(chuàng)新能力的提高，會加速標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。

四、“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級

開展標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新的關(guān)系研究對政府、企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)等主體正確認(rèn)識“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”的重要性、科學(xué)地制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展戰(zhàn)略、提出有效融合兩者關(guān)系的舉措具有十分重要的意義。實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”優(yōu)化升級突破需要多管齊下、多措并舉。（一）強(qiáng)化企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新意識。標(biāo)準(zhǔn)化對科技創(chuàng)新的作用短時間可能不明顯，具有一定的滯后性，其主要原因是相關(guān)主體標(biāo)準(zhǔn)化意識淡薄，加上標(biāo)準(zhǔn)化人才的稀缺，從而導(dǎo)致滯后性的發(fā)生。此外，部分企業(yè)缺乏科技創(chuàng)新意識，受傳統(tǒng)競爭思維制約，專業(yè)型科技創(chuàng)新人才短期內(nèi)無法滿足企業(yè)發(fā)展需要。社會各階層目前還未意識到標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，僅僅是把標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作讓消費(fèi)者熟知產(chǎn)品、讓政府部門認(rèn)可的手段，并沒有從根本上認(rèn)識到標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新對企業(yè)的重要性。身為標(biāo)準(zhǔn)化的直接參與者和踐行者，為提升自身產(chǎn)品的競爭力，企業(yè)要更加積極地參加相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化活動，跑在其他對手的前面，就要不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新活動，如果一項新技術(shù)可以成功轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)，那么會給企業(yè)形成巨大的競爭優(yōu)勢。（二）完善專業(yè)人才引進(jìn)機(jī)制和激勵機(jī)制。專業(yè)型人才是標(biāo)準(zhǔn)化工作順利開展的基礎(chǔ)，也是廣大企業(yè)從事科技創(chuàng)新活動的中堅力量，企業(yè)任何活動都需要人才的支撐。從最初接觸國內(nèi)外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，到一步步認(rèn)識和應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，逐漸到參與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作的全過程，都需要既熟悉英語，又熟知國際先進(jìn)技術(shù)的復(fù)合型人才，政府需要通過不斷引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才，同時調(diào)動現(xiàn)有專業(yè)人才的積極性和主動性，鼓勵他們參與到標(biāo)準(zhǔn)化工作和科技創(chuàng)新活動當(dāng)中去。因此，注重專業(yè)型人才資源的挖掘，培養(yǎng)一批高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的科技創(chuàng)新人才和標(biāo)準(zhǔn)化人才，鼓勵他們通過不斷科技創(chuàng)新，施展自身才華，更加有效地制定實(shí)施先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，從而促進(jìn)科技創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)化的共同發(fā)展。（三）優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新的互動環(huán)境。科技創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)化兩者之間存在一定的共性：共同的基礎(chǔ)設(shè)施、共同的參與者和共同目標(biāo)。兩者的不同之處在于雙方競爭的主體存在差異，科技創(chuàng)新的競爭主體一般體現(xiàn)在微觀方面，而標(biāo)準(zhǔn)化的競爭主體表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)以上的宏觀方面。同時，標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新具有相互支持、相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)節(jié)作用，調(diào)控現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)化體系和科技創(chuàng)新體系，將標(biāo)準(zhǔn)化體系納入科技創(chuàng)新體系當(dāng)中。逐漸建立和完善與標(biāo)準(zhǔn)化配套的相關(guān)科研機(jī)制，充分發(fā)揮市場對標(biāo)準(zhǔn)化和科技創(chuàng)新的調(diào)節(jié)作用?？蒲辛㈨椧盐諛?biāo)準(zhǔn)化項目和科技創(chuàng)新項目的平衡發(fā)展。地方政府需要積極建立和完善標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新的協(xié)調(diào)機(jī)制，全面部署標(biāo)準(zhǔn)化的相關(guān)工作，推動標(biāo)準(zhǔn)化政策與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策相融合。重點(diǎn)強(qiáng)化各地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化工作，以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以科技創(chuàng)新保障社會服務(wù)，改變經(jīng)濟(jì)增長方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。

五、結(jié)語

“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”是新時期檢驗檢疫監(jiān)管工作的新模式、新方向，標(biāo)準(zhǔn)化作為一個開放型、多元化的統(tǒng)一模式，有利于社會各界力量、多元利益主體廣泛的融合參與。“標(biāo)準(zhǔn)化+科技創(chuàng)新”模式的研究與發(fā)展，符合質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略對專業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)搜集、分析、預(yù)警的綜合型需求，能夠為政府部門、行業(yè)協(xié)會、廣大企業(yè)及社會公眾提供一個統(tǒng)一、專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)督管理體系和堅實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。檢驗檢疫部門應(yīng)主動借力“標(biāo)準(zhǔn)化+”的思維方式與技術(shù)手段，創(chuàng)新檢驗監(jiān)管科技創(chuàng)新體制機(jī)制和方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和檢驗監(jiān)管部門雙贏的質(zhì)量監(jiān)管新模式。

主要參考文獻(xiàn)：

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篇2

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新管理；企業(yè)管理水平；科技創(chuàng)新與企業(yè)管理

1綜述與進(jìn)行科技創(chuàng)新的必然性

在現(xiàn)當(dāng)代文化背景下，在企業(yè)發(fā)展中起到重要作用的企業(yè)管理與科技創(chuàng)新責(zé)任重大，要求將二者相結(jié)合的呼聲日益高漲。當(dāng)前只有做好自身管理，提高管理水平，加大科技創(chuàng)新能力，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中發(fā)展。但是，傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式與理念顯然已不能滿足現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)與文化環(huán)境，企業(yè)要想提高管理水平，就不能單純依靠傳統(tǒng)的管理模式和管理理念來實(shí)現(xiàn)，需要進(jìn)行科技創(chuàng)新，進(jìn)行科技創(chuàng)新與企業(yè)管理的融合，這是必然趨勢。

2當(dāng)前企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀

企業(yè)管理的目標(biāo)是通過組織管理和優(yōu)化資源配置等手段進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化，對企業(yè)來講，最關(guān)鍵即是資源、資源的優(yōu)化與配置、效率、合理運(yùn)用資金等，進(jìn)而逐步形成可持續(xù)發(fā)展的基本形勢。企業(yè)需要運(yùn)用與自身發(fā)展相適應(yīng)的管理模式來完成資本的優(yōu)化與配置，達(dá)到資金的有效利用與確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的可持續(xù)發(fā)展等目標(biāo)，這成為當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的前提。我國許多企業(yè)仍采用傳統(tǒng)的管理方式，盲目遵循過往成功企業(yè)的管理模式，缺乏與自身發(fā)展相適應(yīng)的管理模式，缺乏創(chuàng)新理念與科技創(chuàng)新意識，由于無法及時認(rèn)識到傳統(tǒng)管理方法的不足，又不注重創(chuàng)新和改革，企業(yè)的管理能力和經(jīng)濟(jì)效益不斷下降。綜上所述，企業(yè)管理的現(xiàn)狀至使企業(yè)在當(dāng)前市場競爭更加激烈的環(huán)境下，其競爭力日益減弱，阻礙了企業(yè)積極應(yīng)對逐步變化的市場環(huán)境與形成企業(yè)的良性、可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。

3科技創(chuàng)新在企業(yè)管理中的重要性

（1）增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。近年來，隨著國內(nèi)外市場競爭的加劇，為了在市場上獲得更大的效益，發(fā)展中的企業(yè)需要重視工商管理工作，同時根據(jù)實(shí)際情況的變化，改變自己的發(fā)展模式。在市場上。如果一公司能夠采用適合自身的銷售模式，管理模式，注重管理模式與科技創(chuàng)新的融合，其最終可以實(shí)現(xiàn)自己在行業(yè)中的快速發(fā)展，同時在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，在此過程中科技管理創(chuàng)新起到了重要作用。在商業(yè)管理方面，一方面，企業(yè)管理的科技創(chuàng)新有利于提高企業(yè)競爭力，不難理解，企業(yè)要在激烈的市場競爭中獲取優(yōu)勢，占取制高點(diǎn)，必須根據(jù)市場特點(diǎn)、文化環(huán)境創(chuàng)新管理模式，通過創(chuàng)新構(gòu)建一套適合自己的管理模式尤為重要。另一方面，企業(yè)要提高競爭力，必須從創(chuàng)新管理入手，進(jìn)而促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高。（2）促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展?？萍紕?chuàng)新通過改變傳統(tǒng)的管理模式，從而量身打造出一適合企業(yè)發(fā)展的新路徑，這是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，縱觀歷史，不難發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)為了尋求發(fā)展而創(chuàng)新了經(jīng)營管理模式，這都促使企業(yè)走上了成功之路。（3）提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)管理中的科技創(chuàng)新在一定程度上提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)通過科技創(chuàng)新獲得了大量的利潤，這是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施?？萍紕?chuàng)新為企業(yè)帶來的競爭力具有諸多方面的外延效應(yīng)，首先有利于企業(yè)經(jīng)營管理模式的優(yōu)化，在當(dāng)前我國市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的逐步升級和經(jīng)營水平的不斷提高的大背景下，企業(yè)要想提高市場競爭力，就必然需要注重增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理能力，建立符合社會發(fā)展需要的管理模式。（4）塑造高素質(zhì)企業(yè)管理隊伍。企業(yè)經(jīng)營管理中的“科技創(chuàng)新”理念，可以建立一支高素質(zhì)的企業(yè)團(tuán)隊，激發(fā)企業(yè)員工的創(chuàng)新意識，強(qiáng)化實(shí)踐技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為企業(yè)的發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊。

4企業(yè)管理的發(fā)展趨勢與要求

（1）朝向國際化方向發(fā)展。在當(dāng)前日益激烈的市場環(huán)境下，越來越多的中國企業(yè)開始提高其國際地位，同時，它們的知名度也在不斷提高。在這種情況下，作為一個發(fā)展中的企業(yè)，有必要在這種環(huán)境下創(chuàng)造出具有自身特點(diǎn)的產(chǎn)品。這樣不僅可以進(jìn)一步提高產(chǎn)品的國際影響力，而且可以大大增強(qiáng)產(chǎn)品在市場上的競爭力，并根據(jù)發(fā)展情況建立自己的特色文化。為了促進(jìn)國內(nèi)企業(yè)在經(jīng)營管理中以國際化為發(fā)展方向，政府需要加強(qiáng)企業(yè)對現(xiàn)代觀念和國際意識的認(rèn)識。（2）注重創(chuàng)新管理人才的培養(yǎng)。隨著我國科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷發(fā)展與提高，高新技術(shù)不斷更新之時，作為企業(yè)管理者更應(yīng)與時俱進(jìn)，企業(yè)管理人員應(yīng)不斷提升自身的工作能力以更好的迎合時代需要與當(dāng)下形勢。創(chuàng)新能力、信息管理能力和合作能力被稱作是影響企業(yè)管理與發(fā)展的主要方面，為了能夠在企業(yè)發(fā)展中打造出高素質(zhì)的工商管理隊伍，其這三方面能力的培養(yǎng)與鍛煉也至關(guān)重要。

5結(jié)束語

在激烈的市場競爭中，企業(yè)必須緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要途徑，其重要性已述及。通過加強(qiáng)企業(yè)管理的科技創(chuàng)新，企業(yè)可以更好地提高管理水平，從而為企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供支持?？萍紕?chuàng)新在企業(yè)管理中的重要性和必要性越來越突出。因此，企業(yè)需要根據(jù)發(fā)展需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新和改革，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]何東，丁燦，徐武明，等.加快提升科技創(chuàng)新驅(qū)動力為成都新經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展注入新動能[J].西部經(jīng)濟(jì)管理論壇，2019（1）.

篇3

關(guān)鍵詞：科技管理；技術(shù)創(chuàng)新績效；企業(yè)

2006年，我國創(chuàng)建并改變了原有的發(fā)展道路，改為了科技創(chuàng)新型的新時代路徑。但是科技創(chuàng)新型的發(fā)展道路是需要耗時耗力的一項體系性的建設(shè)，而且需要一種適合科技創(chuàng)新的建設(shè)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展便是能快速加快科技創(chuàng)新的有利因素之一，擁有一個完善運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)體系不但可以創(chuàng)新發(fā)展，還能有效減少風(fēng)險。最近幾年，我國很多企業(yè)已經(jīng)建立了有關(guān)科技管理、科技創(chuàng)新的行業(yè)支持，科技創(chuàng)新和技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)取得了很大的成效，但是，國內(nèi)的科技管理行業(yè)的融資較難、創(chuàng)新的成效不高等方面的缺陷依然存在。

1科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的選題背景及意義

1.1選題的背景

近年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了飛躍的進(jìn)步，但是這種進(jìn)步是依靠于廉價的勞動力資源和存在潛力的市場等來提高的，并不是質(zhì)的提升，所以這種狀況是難以維持長久的。培育和發(fā)展創(chuàng)新型的企業(yè)，是加強(qiáng)科技以及經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的作用點(diǎn)，也是技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)需要突破的點(diǎn)，不僅是中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的必經(jīng)之路，也是提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的有效途徑之一。目前的發(fā)展也證明了科技管理的發(fā)展對企業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響非常大，我國政府在2006的時候便推出了新型的發(fā)展計劃，在之后我國又將其上升為我國發(fā)展的核心目標(biāo)計劃和提高國力的重要方向。加快提高科技科技管理與創(chuàng)新技術(shù)是我們建設(shè)創(chuàng)新的制度，科技的支持可有效推動企業(yè)的發(fā)展。

1.2研究的意義

為了使促進(jìn)我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升，很多企業(yè)已經(jīng)創(chuàng)建了許多對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效有利的舉措，比如，增大對科技領(lǐng)域的投資、加強(qiáng)科技創(chuàng)新，等等，這些舉措不僅能促進(jìn)科技的發(fā)展，還能推動與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的結(jié)合成效。當(dāng)前，國內(nèi)很多的科技公司都面臨著各種情況，由于技術(shù)創(chuàng)新的不確定性和風(fēng)險性，在科技系統(tǒng)向企業(yè)提供科技的過程中，科技機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間存在信息不對稱問題，表現(xiàn)在過程中的逆向選擇和道德風(fēng)險。這些行為會降低科技系統(tǒng)向企業(yè)投資的意愿。所以，企業(yè)創(chuàng)新融資難、創(chuàng)新效率低下等問題卻始終存在。加強(qiáng)對科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究不僅可以解決科技創(chuàng)新與金融缺少的問題，還能促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升。

2我國科技管理的內(nèi)涵及現(xiàn)狀

2.1科技管理的概念

科技管理也就是通過采用最佳的途徑與方法，根據(jù)科技發(fā)展的規(guī)律，將其與社會、經(jīng)濟(jì)融合在一起，發(fā)揮其最大的作用，從而有效滿足群眾對物質(zhì)、精神、文化的需求，是企業(yè)技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)合作及技術(shù)轉(zhuǎn)讓的總稱?？萍嫉姆N類有很多，其分類也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。狹義的科技管理又被稱之為科研管理，是一種微觀層次的科技管理?？萍脊芾硗ㄟ^運(yùn)用科學(xué)性的方法來調(diào)節(jié)和控制社會的科學(xué)技術(shù)活動，是對資源、研究和成果進(jìn)行相關(guān)的管理，職員對企業(yè)的工作內(nèi)容與所創(chuàng)造的效益進(jìn)行考核，為所制定的目標(biāo)提供事實(shí)依據(jù)，并制定新的目標(biāo)?？萍脊芾砜梢源龠M(jìn)職員進(jìn)一步確定發(fā)展目標(biāo)，同時保證資源、研究及成果的順利完成。

2.2我國科技管理的現(xiàn)狀

科技管理是對企業(yè)人力、物力、財力的優(yōu)化管理，對于企業(yè)的長期發(fā)展起到非常重要的作用。長期的科技管理包括了整個企業(yè)的整體性、策略性的科技預(yù)測與規(guī)劃，還有促進(jìn)企業(yè)技術(shù)、管理的有效方法。尤其是在科學(xué)技術(shù)成為了第一生產(chǎn)力的時候，越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到科技管理的重要性，科技管理是企業(yè)取得效益與長期發(fā)展的重要途徑與方法，企業(yè)需要把科技管理放在重要的位置，一般來說，科技的投入和產(chǎn)出對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的績效來說都有著一定的影響，且科技投入的積極影響會更大，主要是對人才和經(jīng)費(fèi)的投入，通過對企業(yè)技術(shù)的管理讓企業(yè)快速地發(fā)展。當(dāng)下，很多企業(yè)在科技的管理這一方面還存在一些問題，并沒有在真正意義上對科技進(jìn)行有效管理，這也直接影響了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的績效。如何能有效進(jìn)行科技的管理，最大程度上利用企業(yè)技術(shù)是廣大研究學(xué)者們研究的重點(diǎn)內(nèi)容。很多企業(yè)在科技的管理存在的主要問題是管理體制不健全、管理水平低下、管理不合理等，這些情況都會對企業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新績效產(chǎn)生不利的影響。

3科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響

3.1促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升

科技管理能很好地促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升，有效解決企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新低效的問題。企業(yè)對技術(shù)有著嚴(yán)格的管理及要求，說明是其創(chuàng)新型企業(yè)，創(chuàng)新型企業(yè)一般都屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，對科技創(chuàng)新的管理對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。其次，創(chuàng)新型企業(yè)的技術(shù)能力及水平比較高，還能有效減少風(fēng)險、發(fā)展激勵等目的的實(shí)現(xiàn)。通過加強(qiáng)對科技的管理可以直接提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的增長。因此，為了能更好地提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效，還需不斷鼓勵和加強(qiáng)員工對科技、和相關(guān)技術(shù)的了解，同時企業(yè)也需要根據(jù)自身的優(yōu)勢來合理選擇且有效利用對科技的管理。

3.2合理配置技術(shù)資源，利于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略科技

一般情況下，創(chuàng)新型企業(yè)會擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，其技術(shù)水平會比較高，創(chuàng)新的能力自然很強(qiáng)?？萍甲鳛槠髽I(yè)重要的戰(zhàn)略資源，需要進(jìn)行相關(guān)的管理。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在對企業(yè)的科技管理中，科技的經(jīng)費(fèi)和人員非常重要，這兩種因素會對于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響較大。企業(yè)管理人員可以讓投資人群利用企業(yè)技術(shù)來促使技術(shù)創(chuàng)新的提高，降低一定的風(fēng)險，間接提升企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效。為了能有效地維持科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效所帶來的優(yōu)勢，需要對科技的管理采用利于企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略科技，合理配置相關(guān)技術(shù)資源，這在某種程度上來說，對提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效起著非常積極的作用。

3.3促進(jìn)企業(yè)健康、持久的發(fā)展

企業(yè)績效是企業(yè)活動對企業(yè)目標(biāo)貢獻(xiàn)程度的評價，是人們對活動的過程和成果的一種主觀評價。企業(yè)需要通過一定的學(xué)習(xí)途徑將企業(yè)現(xiàn)有的資源和技術(shù)進(jìn)行整合，從而對企業(yè)的技術(shù)長期績效產(chǎn)生一定的影響，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)持久的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新與市場經(jīng)濟(jì)是相輔相成的，只有提高市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能促進(jìn)科技創(chuàng)新領(lǐng)域的發(fā)展，它對我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的作用是巨大的，通過對科技進(jìn)行管理的方式可以有效提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效，但是很多人員對科技合作組織的方式并不了解，實(shí)際操作過程中，由于管理人員沒有時刻對科技進(jìn)行管理，并沒有使其發(fā)揮出太大的作用。所以，還需加強(qiáng)對企業(yè)內(nèi)部科技的管理，以促進(jìn)企業(yè)長久、健康、有序的發(fā)展。

4科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效影響的研究結(jié)論與相關(guān)建議

4.1研究結(jié)論

本文主要通過對科技管理來具體介紹和分析企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效，從理論中得到的結(jié)論是不僅要重視科技管理在科技創(chuàng)新中的作用，國家也需進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭畈⒅匾暱萍脊芾淼拇嬖?。要解決企業(yè)科技創(chuàng)新與技術(shù)缺少的情況，就要對此領(lǐng)域上的內(nèi)容進(jìn)行整理研究，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度看待我國科技管理與技術(shù)創(chuàng)新績效的現(xiàn)實(shí)情況，并且進(jìn)行細(xì)致的分析，總結(jié)以往的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)以往的問題，以促進(jìn)我國科技創(chuàng)新與金融支持的相互結(jié)合發(fā)展。

4.2相關(guān)建議

對此，對科技創(chuàng)新的研究有了相關(guān)建議。中國是一個發(fā)展中國家，在科技管理方面還存在很多不足，科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響也有所不同。所以，目前我國還需從更深層次的層面來探討科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響研究。由于我國政府的科技管理理論和實(shí)踐還不夠完善及成熟，所以還需在理論體系上不斷填充新知識。科技創(chuàng)新要依賴經(jīng)濟(jì)、企業(yè)技術(shù)等之間的協(xié)調(diào)，運(yùn)用各種方法和手段進(jìn)行研究與配合，這樣才能樹立一個更系統(tǒng)、全面的科技管理體系。

5結(jié)語

本文主要系統(tǒng)全面地分析科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響。研究表明，科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效有重要的正向影響，尤其是創(chuàng)新投入、科技經(jīng)費(fèi)投入和科技活動人員?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是，技術(shù)創(chuàng)新及高素質(zhì)的創(chuàng)新人才的重要性，還有需要投入更多的研發(fā)專利和新產(chǎn)品，這樣才有利于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升。本文具體介紹了科技管理的含義、我國科技管理的現(xiàn)狀及對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響等。以上就是筆者對科技管理對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的影響的具體介紹，由于筆者對其研究的不是太全面，所以還存在一些不足之處，這也是筆者以后繼續(xù)要學(xué)習(xí)和探索的方向。

作者:鄔親丹 王媛媛 廖芬 單位:四川大西洋焊接材料股份有限公司

參考文獻(xiàn):

［1］徐玲.知識學(xué)習(xí)對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效影響的實(shí)證研究［J］.圖書情報工作,2011(4).

篇4

關(guān)鍵詞： 科技創(chuàng)新 實(shí)踐平臺 創(chuàng)新能力

隨著社會的發(fā)展和不斷進(jìn)步，科技創(chuàng)新日益成為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)鍵因素，這對培養(yǎng)科技人才的大學(xué)提出了更高的要求。培養(yǎng)出高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的技術(shù)人才日益成為大學(xué)的重大任務(wù)和使命。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性是提高創(chuàng)新能力的前提，而目前高校的實(shí)踐教學(xué)大部分都是以班為單位，以實(shí)驗課的形式進(jìn)行的，所進(jìn)行的實(shí)驗大部分又都為驗證性實(shí)驗，這種教學(xué)方式對學(xué)生加深理解所學(xué)的理論內(nèi)容、增強(qiáng)動手能力有一定的幫助，但對新科學(xué)技術(shù)的掌握，對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面存在缺陷。為了滿足社會對高科技人才的需求，為了提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，本文對大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)的重要性和實(shí)踐平臺建設(shè)措施進(jìn)行了研究。

1.大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)的重要性

隨著社會對大學(xué)生科技能力和創(chuàng)新能力的要求逐步提高，大學(xué)生畢業(yè)后參加工作的競爭越來越激烈，大學(xué)生在校期間就必須積極主動地獲取知識，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識的過程中主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，能夠運(yùn)用新的思維方法，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建立自己的科技創(chuàng)新能力體系。大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺是提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在，科技創(chuàng)新平臺建設(shè)的好壞直接決定著學(xué)生科技創(chuàng)新能力的高低。因此，逐步提高大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺的水平具有重要的意義。

1.1大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求

科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國家間的競爭日趨激烈，科技創(chuàng)新是國家在國際競爭中立于不敗之地的關(guān)鍵所在，在經(jīng)濟(jì)全球一體化時代，一個國家具有超強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，就能在世界經(jīng)濟(jì)競爭中處于高端位置，就能激活和創(chuàng)造國家經(jīng)濟(jì)的新產(chǎn)業(yè)，就能促進(jìn)社會的發(fā)展。總之，科技創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會活力的標(biāo)志，是國家發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

1.2大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)是大學(xué)發(fā)展的必然要求

科技創(chuàng)新能力的競爭歸根到底是科技人才的競爭，大學(xué)是培養(yǎng)人才的重要基地，所培養(yǎng)的學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的高低直接決定著國家人才水平的高低。作為探究高深學(xué)問場所的大學(xué)，其本質(zhì)就是創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)是以課本為基礎(chǔ)的理論教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)相結(jié)合，這種教學(xué)方式在一定程度上滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的要求，但對滿足當(dāng)前社會要求學(xué)生有科技創(chuàng)新能力這一點(diǎn)上還有很多問題需要探討。為了滿足社會對高科技人才的需求，為了能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才，為了學(xué)生在校期間能夠發(fā)揮主觀能動性，提高創(chuàng)新能力，大學(xué)應(yīng)該建設(shè)滿足這些要求的科技創(chuàng)新平臺。

此外，一所高校的水平，不在于環(huán)境多么優(yōu)美，而在于培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量，在于教師和培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的水平。學(xué)校的科研水平和科研成果也是衡量一個學(xué)校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一。

2.大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)措施

如何建設(shè)一個好的科技創(chuàng)新平臺，如何讓學(xué)生在這個平臺上能夠發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，提高自身的科技創(chuàng)新能力，一些建設(shè)措施必不可少。通過參加多年的學(xué)生科技創(chuàng)新活動，我們認(rèn)為建設(shè)一個良好的科技創(chuàng)新平臺有以下幾方面措施。

2.1成立高水平的科技創(chuàng)新團(tuán)隊

學(xué)生由于接觸專業(yè)的時間不長，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，這就要求有高水平的教師隊伍引領(lǐng)學(xué)生，科技創(chuàng)新團(tuán)隊里面的老師應(yīng)當(dāng)具有科研經(jīng)歷，能夠把握本學(xué)科的發(fā)展方向，具有責(zé)任心和創(chuàng)新能力及意識，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，具有較強(qiáng)的動手能力較寬知識面，具有團(tuán)隊精神。能夠幫助和指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，因材施教。高校里面的每個專業(yè)都會有科研項目的老師，每個老師可以組織幾位對科技創(chuàng)新感興趣的年輕老師組成團(tuán)隊，這樣每個團(tuán)隊就可以帶一批學(xué)生，每個團(tuán)隊里面的學(xué)生都可以在業(yè)余時間幫助老師完成科研任務(wù)，學(xué)生在助研的過程中無形提高了科技創(chuàng)新能力和水平。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人每個星期或每個月定期跟學(xué)生進(jìn)行交流，討論學(xué)生們近期學(xué)習(xí)了什么，什么方面還有問題，哪些方面還需要提高，應(yīng)該往哪個方向發(fā)展，等等。

2.2建立科技創(chuàng)新實(shí)驗場所

科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能紙上談兵，學(xué)生要提高科技創(chuàng)新能力，就必須實(shí)際動手做出科技作品，這就要求學(xué)校提供實(shí)驗場所。目前，高校實(shí)驗室都是學(xué)生在上課時開放，學(xué)生上完實(shí)驗課就關(guān)閉，造成了實(shí)驗室資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，可以將實(shí)驗室設(shè)置成開放性質(zhì)，那樣如果學(xué)生有什么新想法、新思路就可以在實(shí)驗室里面完成。有條件的高?？梢詥为?dú)建立創(chuàng)新實(shí)驗室，創(chuàng)新實(shí)驗室里面配備電腦、操作臺、測試儀器、焊接儀器等。創(chuàng)新實(shí)驗室要以學(xué)生創(chuàng)新為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維為重點(diǎn)，著重樹立學(xué)生的創(chuàng)新精神，使學(xué)生通過創(chuàng)新實(shí)驗室這個平臺能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的科技作品，為他們將來能夠成為優(yōu)秀的科技人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合

科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能光靠設(shè)計作品，要與平時所學(xué)的理論相結(jié)合，這就要求教師在傳授理論知識的同時，將科技作品制作、科技創(chuàng)新所需要的基本理論等提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的各個方面在上課時傳授給學(xué)生。在課程設(shè)計、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計中加入科技創(chuàng)新內(nèi)容，使得科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)體現(xiàn)在平常教學(xué)的方方面面。

2.4多參加競賽

學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加國家和省里的各種科技創(chuàng)新大賽，學(xué)生通過多參加競賽才能提高發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題、解決問題的能力，提高科研活動的能力；學(xué)生通過參加科技競賽能夠提高團(tuán)隊合作能力。不僅如此，有些學(xué)生還可以通過參加競賽實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

2.5有完善的規(guī)章制度和基金支持

完善的規(guī)章制度和獎懲制度是學(xué)生科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展的保障，要以公正、公平、公開為原則，以高效率的科技創(chuàng)新和高質(zhì)量的科技成果為基準(zhǔn)。通過完善的規(guī)章制度充分發(fā)揮學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性和主動性。做到獎懲合理，對認(rèn)真研究、積極參與、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的同學(xué)給予表彰和獎勵。對抄襲他人作品，有違科技創(chuàng)新精神的人給予批評教育或處罰。

在有完善制度的基礎(chǔ)上，為了更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情，保證大學(xué)生科技創(chuàng)新項目的順利開展，學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)?shù)幕鹬С帧?/p>

科技創(chuàng)新在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位越來越重要，作為培養(yǎng)科技人才的大學(xué)應(yīng)該滿足社會對人才的需求，這就要求學(xué)校在培養(yǎng)期間，努力培養(yǎng)出具有科技創(chuàng)新能力的人才，這就需要對科技創(chuàng)新平臺進(jìn)行建設(shè)。本文通過描述成立高水平的科技創(chuàng)新團(tuán)隊、建立科技創(chuàng)新實(shí)驗場所、與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合、多參加競賽，要有完善的規(guī)章制度和基金支持等幾方面措施提出了科技創(chuàng)新平臺的建設(shè)思路。這對每所高校培養(yǎng)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才具有重要的指導(dǎo)意義。

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關(guān)鍵詞：高校；科技；創(chuàng)新人才；培養(yǎng)

中圖分類號：C961；G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）19-0004-02

近年來，高校成為國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要組成部分，整個社會都在呼喚科技創(chuàng)新人才的產(chǎn)生和涌現(xiàn)。高校依托各種資源，進(jìn)行了一系列改革，營造科技創(chuàng)新人才成長的和諧自由的環(huán)境，期望培養(yǎng)出一批批創(chuàng)新人才，使之具有一定的國際競爭力。這些努力雖然已經(jīng)取得一定成效，但與社會進(jìn)步的要求相比仍然存在差距，科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)。本文分析我國創(chuàng)新人才的特點(diǎn)、科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的社會意義和成長環(huán)境，在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才工作的設(shè)想。

一、科技創(chuàng)新人才的內(nèi)涵

科技創(chuàng)新人才，指具有科技創(chuàng)新精神的創(chuàng)造型人才，也就是具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造性思維，掌握創(chuàng)新方法和形成創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新是創(chuàng)新人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而創(chuàng)新素質(zhì)是一種綜合素質(zhì)，科技創(chuàng)新人才應(yīng)該是知識結(jié)構(gòu)廣博、好奇心強(qiáng)烈、想象力豐富、人格高尚的人才。

創(chuàng)新能力的形成必須以廣博的知識為基礎(chǔ)?？萍紕?chuàng)新人才應(yīng)在掌握扎實(shí)基礎(chǔ)知識的同時，具有精深的專業(yè)知識，能夠廣泛涉足其他領(lǐng)域，在此基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用所掌握的知識，奉獻(xiàn)新的知識、技術(shù)、工具、工藝、產(chǎn)品。從整個社會的發(fā)展看，所有知識的獲得、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)工藝的更新和整個社會的進(jìn)步，都是人類智慧的結(jié)晶。因此，沒有廣博的知識積累，創(chuàng)新就是一句空話。

豐富的想象力是創(chuàng)新思維的核心內(nèi)容和動力，是創(chuàng)新行為的起點(diǎn)。只有具備豐富的想象力，才會有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新行為才能進(jìn)行。在一個以社會和經(jīng)濟(jì)改革為主要動力的迅速變革的世界里，更重視想象力。

好奇心是產(chǎn)生和發(fā)展創(chuàng)新能力的前提之一。只有具備好奇心，才能推動個體去不斷尋求、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，達(dá)到對未知的理解和現(xiàn)實(shí)問題的解決?？萍紕?chuàng)新人才應(yīng)拒絕思維定式的束縛，勤于不斷探求未知，敢于懷疑既有現(xiàn)狀的不足，不斷提出新的見解，追求新的突破。

科技創(chuàng)新人才必須嚴(yán)于律己，形成良好的精神狀態(tài)和心理素質(zhì)。創(chuàng)新活動不是短時間能夠完成的，一項創(chuàng)新往往是經(jīng)過長期努力的結(jié)果，甚至是無數(shù)創(chuàng)新人才長期共同努力的結(jié)果。創(chuàng)新人才必須能夠經(jīng)受住時間的考驗，經(jīng)歷失敗的打擊，百折不撓，愈挫愈進(jìn)。只有具備這些品質(zhì)，才能在艱難的環(huán)境中或激烈的競爭中，保持樂觀、堅韌的態(tài)度，保持創(chuàng)新的熱情。

創(chuàng)新人才必須具有高尚的人格，具有與人合作的精神。競爭與合作已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的社會趨勢，人們相互依賴的程度進(jìn)一步加深，任何個人的進(jìn)步與成功很難離開合作。很多創(chuàng)新活動都不是某個人能夠獨(dú)立完成的，往往需要多個人的合作與努力。缺乏自主創(chuàng)造力和利他傾向的人很難和別人合作，離開了合作，就難以彌補(bǔ)自身的缺陷，增強(qiáng)自身的力量。因此，創(chuàng)新人才必須具有良好的合作精神、真誠的工作態(tài)度和處理人際關(guān)系的能力，養(yǎng)成寬厚和善良的性格，樹立利他意識和無私奉獻(xiàn)的崇高品格，增添自身的人格魅力。只有具備這些品質(zhì)，才能在合作中互幫互助、共同進(jìn)步。

二、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才是社會發(fā)展的需要，也是高校發(fā)展的需要

人類已經(jīng)步入了知識經(jīng)濟(jì)時代，科學(xué)和技術(shù)的創(chuàng)新能力是國家綜合國力的體現(xiàn)，是影響一個國家國際地位的重要因素，創(chuàng)新能力的競爭越來越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)?？萍紕?chuàng)新人才的培養(yǎng)不僅是社會發(fā)展的需要，也是高校發(fā)展的需要。高校是我國培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才、進(jìn)行知識傳播的主體，也是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新及知識應(yīng)用的重要組成部分。高校唯有適應(yīng)社會進(jìn)步的要求，培養(yǎng)一大批科技創(chuàng)新人才，并實(shí)際地參與科技創(chuàng)新，才能獲得社會的承認(rèn)和接受，贏得自己的生存與發(fā)展空間。美國高等教育學(xué)家布魯貝克（John.S.Brubacher）指出，高校走出象牙塔已經(jīng)是一種歷史趨勢，必須平衡純粹的學(xué)術(shù)研究和應(yīng)用研究，既要追求知識，又要服務(wù)社會。其實(shí)，無論是追求知識抑或服務(wù)社會，本質(zhì)上都是創(chuàng)新。高校的創(chuàng)新，理應(yīng)同時并重兩種指向的創(chuàng)新。我國高校歷來重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，采取種種措施，利用各種渠道為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動提供機(jī)會。這些措施雖然有所成效，但發(fā)展不平衡，主要在于一些高校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神不強(qiáng)，課程內(nèi)容滯后，教師缺少獨(dú)到見解，弱化了創(chuàng)新能力的生成機(jī)制，創(chuàng)新活動效果不佳，缺乏創(chuàng)新成果。高校競爭，最終是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的競爭，是參與奉獻(xiàn)創(chuàng)新成果的競爭。高校把握機(jī)會，培養(yǎng)優(yōu)秀的科技創(chuàng)新人才，奉獻(xiàn)高水平的科技創(chuàng)新成果，才能贏得競爭，獲得發(fā)展的機(jī)遇和空間。否則，難以適應(yīng)社會進(jìn)步的要求，并失去競爭的優(yōu)勢和社會的支持。

從國際環(huán)境看，我國要適應(yīng)世界科技革命的迅猛發(fā)展，在國際競爭中立于不敗之地，就迫切需要培養(yǎng)造就科技創(chuàng)新人才。目前，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的差距，主要表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這個第一生產(chǎn)力的水平上，表現(xiàn)在技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新速度、質(zhì)量和水平方面。一個國家的國際地位如何，在很大程度上取決于該國科技創(chuàng)新的能力。國際間的競爭說到底是綜合國力的競爭，是科技創(chuàng)新人才實(shí)力的競爭。要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須重視科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，努力營造適合創(chuàng)新人才成長的環(huán)境，主動適應(yīng)國際競爭的要求。

三、營造良好的科技創(chuàng)新人才成長、生活和工作的環(huán)境

科技創(chuàng)新人才的成長與生活和工作環(huán)境密切相關(guān)，其所需要的環(huán)境是指從事科技創(chuàng)新活動時所需要的條件，社會環(huán)境直接影響其創(chuàng)新活動的進(jìn)展。

社會文化環(huán)境是科技創(chuàng)新人才成長的土壤，是科技創(chuàng)新人才形成創(chuàng)新意識與發(fā)展創(chuàng)造力的重要背景。不同文化環(huán)境及由此產(chǎn)生的不同價值觀念和行為方式，對科技創(chuàng)新人才的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)造力具有深刻影響。應(yīng)當(dāng)鼓勵和包容創(chuàng)新，以及具有創(chuàng)新的價值觀念。沒有這樣的價值觀念，科技創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新就會成為一句空話。我國傳統(tǒng)文化具有多重性質(zhì)，既有“天行健，君子自強(qiáng)不息”的思想淵源，亦有在一定程度上阻礙創(chuàng)新的思想觀念。因此，營造良好的社會文化環(huán)境和適應(yīng)科技創(chuàng)新人才的文化環(huán)境，具有特別重要的意義。

創(chuàng)新活動必須擁有一定的政策環(huán)境保障。我國制定了一系列的法律法規(guī)，激勵了創(chuàng)新人才的工作熱情，保證了創(chuàng)新活動的實(shí)施。但是，有時實(shí)施力度不足，機(jī)制不健全。因此，加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，需要建立和完善一系列相關(guān)政策。比如，分配制度是創(chuàng)新人才創(chuàng)新活動的重要保障，有利于創(chuàng)新人才成長的政策環(huán)境應(yīng)當(dāng)是在保證創(chuàng)新人才基本收入的同時，對從事前沿性基礎(chǔ)科學(xué)研究的人才，政府給予特殊政策。同時，重視提高創(chuàng)新人才的經(jīng)濟(jì)收入，使其具有舒適的生活環(huán)境，保證創(chuàng)新人才全身心投入到工作中去。

我國創(chuàng)新人才流動有時還存在障礙和壁壘，部門之間人才流動不暢通。因此，必須重視人才流動制度的建設(shè)，將之作為人才隊伍建設(shè)的重點(diǎn)。為此，必須為人才流動建立相應(yīng)的規(guī)章制度，給人才流動以法律保障，使人才流動規(guī)范化和法制化，為創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)營造良好的政策環(huán)境。一些地區(qū)創(chuàng)新人才的激勵機(jī)制仍不完善，在人才晉職、評優(yōu)、評獎等方面仍然存在重學(xué)歷、重輩分的現(xiàn)象，忽視了人才的實(shí)際能力和貢獻(xiàn)大小。在人才使用上，公平、公正的競爭激勵機(jī)制未完全形成，在實(shí)際工作中缺乏對創(chuàng)新人才的精神激勵。因此，要完善對創(chuàng)新人才的精神激勵政策。認(rèn)識到精神激勵是重要的激勵方法之一，能給創(chuàng)新人才以精神支持，使其在進(jìn)行創(chuàng)新活動時，免除后顧之憂，以飽滿的熱情投入到創(chuàng)新活動中去。要完善驅(qū)動創(chuàng)新人才為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的傾斜政策，提供個人價值得到充分承認(rèn)和尊重、個人才能得到應(yīng)有的發(fā)揮和贊賞、個人貢獻(xiàn)不會被忽略的氛圍。要制定對創(chuàng)新人才的保護(hù)政策，逐步完善相應(yīng)的法律體系。通過政策傾斜，真正使創(chuàng)新人才在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面受到全社會的尊重。

創(chuàng)新活動必須有一定的投入環(huán)境支撐，發(fā)達(dá)國家非常重視創(chuàng)新人才成長的投入環(huán)境建設(shè)，以巨大的科技投入保證創(chuàng)新人才創(chuàng)新活動的進(jìn)行。與發(fā)達(dá)國家相比，我國科研經(jīng)費(fèi)投入不足，科研基礎(chǔ)條件以及科技資源共享機(jī)制相對薄弱，存在重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)的問題。應(yīng)當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，著力營造有利于創(chuàng)新人才成長的政策環(huán)境。

四、高校在組織建設(shè)管理中，重視對學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

從某種程度上說，高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，其作用貫穿于國家創(chuàng)新體系建設(shè)的每個環(huán)節(jié)，是社會發(fā)展的重要影響因素。因此，高校在組織建設(shè)管理中，尤其要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

國際競爭，實(shí)質(zhì)上是科技和科技創(chuàng)新人才的競爭，在社會的各種資源中人才是最寶貴、最重要的資源。高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才作為人才隊伍的重要組成部分，在知識經(jīng)濟(jì)時代的作用尤為突出。高校作為科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地，高等教育的教育觀、人才觀直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才的首要標(biāo)準(zhǔn)和核心能力，要成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才，就必須克服傳統(tǒng)文化的消極影響，轉(zhuǎn)變觀念，樹立創(chuàng)新意識，大力提高創(chuàng)造能力。高校培養(yǎng)的創(chuàng)新人才必須具備合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握科學(xué)工作的一般方法，能夠正確判斷和解決實(shí)際問題；具備較好的國際交流能力、合作精神以及一定的組織能力；具備良好的科學(xué)精神和人文精神、創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)精神，了解科技與社會之間的復(fù)雜關(guān)系，參與跨學(xué)科的研發(fā)創(chuàng)新工作。高等教育要建立起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機(jī)制，自上而下轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，建立起新的人才觀，把具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力作為科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的首要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，充分理解創(chuàng)新的重要性與緊迫性。

高校創(chuàng)新環(huán)境因素眾多，優(yōu)越的實(shí)驗條件、與同行之間的交流機(jī)會、擁有研究自、承擔(dān)和參與富有挑戰(zhàn)性的研究項目等，都是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動、養(yǎng)成創(chuàng)新精神和掌握創(chuàng)新方法的必不可少的因素。營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造開放、流動、競爭、合作的創(chuàng)新人才培養(yǎng)氛圍，同樣是知識經(jīng)濟(jì)時代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要條件。高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，應(yīng)多方面聽取學(xué)生意見與建議，保持信息公開和資源共享，使科技創(chuàng)新人才成長擁有良好的硬性環(huán)境和軟性環(huán)境。

培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，高校還應(yīng)為科技創(chuàng)新活動提供經(jīng)費(fèi)支持，使大學(xué)生能夠全身心投入到創(chuàng)新活動中去。應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供專項經(jīng)費(fèi)用于大學(xué)生的科技創(chuàng)新項目，為大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)新基金，鼓勵大學(xué)生參加科研活動。同時，應(yīng)當(dāng)面向世界辦學(xué)，在教師招聘、人才引進(jìn)方面與國際接軌，努力與世界一流高校保持同等水平，為科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供優(yōu)良的教師隊伍。應(yīng)以更加開放的姿態(tài)，積極引進(jìn)具有國際水平的優(yōu)秀學(xué)術(shù)大師，以多樣化的形式擴(kuò)大國際合作研究和學(xué)術(shù)交流。一些高校的教學(xué)評價過多注重量的考核，忽視質(zhì)的把握；注重表面，忽視內(nèi)在；注重知識傳授的環(huán)節(jié)，忽視特殊能力的培養(yǎng)和考查，尤其是對教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的考查尚沒有一個科學(xué)可行的機(jī)制和辦法。教學(xué)方法過死，對大學(xué)生的評價主要以課程考試分?jǐn)?shù)確定優(yōu)劣。這些現(xiàn)象束縛了大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，因此，必須改進(jìn)教學(xué)評價制度，既要重視量的考核，也應(yīng)重視大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

五、結(jié)束語

總之，高校應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識到培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性，切實(shí)為大學(xué)生創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動提供物質(zhì)及精神上的支持，以培養(yǎng)出國家發(fā)展所需要的科技創(chuàng)新人才，為社會進(jìn)步做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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婁底市（欠發(fā)達(dá)地區(qū)）地方性科技法律體系具有的缺陷。通過我們對婁底市的相關(guān)法律法規(guī)的調(diào)查與了解，我們發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有相關(guān)地方性科技法律，相關(guān)部門的規(guī)章制度也日益完善，這些制度對規(guī)范、調(diào)整我市的科技發(fā)展也起到了重要作用，但相對于科技發(fā)展的發(fā)達(dá)地區(qū)，我市的地方性科技法律法規(guī)在其體系框架上還是有一些問題。1、隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我國有關(guān)地方性科技法律已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟(jì)的需求，具體表現(xiàn)在地方性的科技法規(guī)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、缺乏條理、監(jiān)管約束的主體與對象不明確、主管部門的法律地位還不夠清晰、科技進(jìn)步的具體獎勵的法律法規(guī)太過籠統(tǒng)，這樣的法律法規(guī)狀態(tài)無法保障科技進(jìn)步與創(chuàng)新的發(fā)展。2、一些地方性的科技法規(guī)由于不能與時俱進(jìn)，導(dǎo)致科技行政管理行為無法規(guī)范。發(fā)達(dá)的國家或者地區(qū)的科技法體系的建設(shè)都以科技計劃的制定為基礎(chǔ)來逐步進(jìn)行修訂，從而保障科技管理活動的有序進(jìn)行。在我國的一些地方，科技法沒有依據(jù)科技活動進(jìn)行一定的法律調(diào)整，因此，在我市就會出現(xiàn)政府對所轄科研機(jī)構(gòu)和一些科技創(chuàng)新活動的管理處于無法可依的狀態(tài)，地方性的科技法規(guī)不能滿足我市科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新與進(jìn)步的需求，這也使科技行政機(jī)關(guān)落實(shí)和管理科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步更加困難。

二、現(xiàn)階段我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技法律的新需求

基于新的經(jīng)濟(jì)形勢和系統(tǒng)性科技創(chuàng)新，現(xiàn)階段我國有些欠發(fā)達(dá)地區(qū)也已經(jīng)建立面向循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟，以應(yīng)對經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對科技法律有了新的需求：樹立科技創(chuàng)新觀念，科技創(chuàng)新要想繼續(xù)成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的推動力，必須將社會生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益一起納入到科技創(chuàng)新的目標(biāo)體系中去，使技術(shù)的應(yīng)用將環(huán)境的破壞降至最低點(diǎn)；建立科技創(chuàng)新制度支撐體系，突破循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)瓶頸；法律規(guī)范以可持續(xù)的方式使用資源，以科學(xué)合理的方式將廢棄物資源化和無害化，使科技創(chuàng)新順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，以較少資源投入和較低成本創(chuàng)造較高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，使循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想具體化。

三、構(gòu)建我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)的法律制度建議

針對循環(huán)經(jīng)濟(jì)對科技法律體系的新需求，我們可以借 鑒日本、瑞士的金字塔式的循環(huán)經(jīng)濟(jì)法律體系，要統(tǒng)籌考慮，以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想，以憲法和環(huán)境基本法為依據(jù)，整合現(xiàn)有法律體系，提出完善我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)環(huán)?？萍?、生態(tài)科技等一系列循環(huán)經(jīng)濟(jì)科技法律制度，建立起一整套相互協(xié)調(diào)的更加完善的新的法律制度體系，逐步將循環(huán)經(jīng)濟(jì)下的科技發(fā)展工作納入法制化軌道，推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（一）樹立循環(huán)經(jīng)濟(jì)觀念。樹立面向循環(huán)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新觀，必須轉(zhuǎn)變自身的科技創(chuàng)新觀念。工業(yè)時代在科技創(chuàng)新過程中過分注重經(jīng)濟(jì)效益，忽略了社會、生態(tài)效益，造成了對資源的掠奪性開采，使生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致傳統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新無法再適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展及向循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)變的需要。要改變這種狀態(tài)，必須樹立科技創(chuàng)新觀念，以科學(xué)合理的方式將廢棄物資源化，使科技創(chuàng)新順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，使循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想具體化。同時，政府要與時俱進(jìn)，確立循環(huán)經(jīng)濟(jì)基本理念，準(zhǔn)確定位發(fā)展戰(zhàn)略，將科技創(chuàng)新的政策導(dǎo)向重點(diǎn)轉(zhuǎn)向為循環(huán)經(jīng)濟(jì)提供全面的技術(shù)支持。

（二）制定完備的法律體系?！堆h(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》的頒布實(shí)施對于我國循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有里程碑意義，它的出臺有助于各相關(guān)部門和個人了解推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要意義、明確自己的義務(wù)和責(zé)任。實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要完備的法律體系，從各國循環(huán)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)的成功經(jīng)驗來看，要高度重視立法，制定發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)所需要的綜合法、基本法律和各層級的法律，構(gòu)建由基本法、綜合法以及相配套的專項法、地方法所構(gòu)成的完整科學(xué)的體系。1、完善綜合性法律，必須為循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下的科技提供全局性法律規(guī)范和要求。如設(shè)立《資源高效利用法》、《廢棄物處理法》等綜合性科技法律，規(guī)范科技發(fā)展的環(huán)保要求、調(diào)控節(jié)約能源問題和資源再利用問題等等。在科學(xué)創(chuàng)新已滲透到經(jīng)濟(jì)生活的各個角度的現(xiàn)代社會，使科技發(fā)展在各個層面上都有法可依。2、制定各行業(yè)的關(guān)于科技創(chuàng)新及技術(shù)使用的專項法律，使環(huán)保型、生態(tài)型的科學(xué)技術(shù)在不同行業(yè)中得到充分的發(fā)展應(yīng)用。如應(yīng)制定《汽車循環(huán)利用法》、《電子產(chǎn)品循環(huán)利用法》等法規(guī)，對汽車產(chǎn)業(yè)、電子產(chǎn)品制造產(chǎn)業(yè)等不同的產(chǎn)業(yè)，所采用工藝手段和應(yīng)達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出相應(yīng)的規(guī)定。3、制定相應(yīng)的本地區(qū)地方性法律。如完善科技投入與科技創(chuàng)新的財稅政策、制定高新技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)政策、制定引進(jìn)高新科技人才創(chuàng)業(yè)的政策、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，建立科技創(chuàng)新的評價和服務(wù)體系。

篇7

【關(guān)鍵詞】科技創(chuàng)新；創(chuàng)新活動

當(dāng)今世界正處在知識經(jīng)濟(jì)時代，各行業(yè)在激烈的競爭中，越來越依賴于人才的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新已成為國家和民族興旺發(fā)達(dá)的動力之源?？萍紕?chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著特別重要的意義。在我國大力推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的形勢下，高校應(yīng)該把科研放在首位，科研與教學(xué)有效的結(jié)合起來，才能提高教師的學(xué)術(shù)水平，教學(xué)內(nèi)容才能逐漸更新，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，為社會服務(wù)?！皠?chuàng)新”是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。高校作為國家創(chuàng)新體系不可或缺的重要載體，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的過程中發(fā)揮極其重要的作用。

一、高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動存在的問題

在科教興國、人才強(qiáng)國、建設(shè)創(chuàng)新型國家等一系列重大戰(zhàn)略中，高校承擔(dān)著培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才的重任。大學(xué)生作為科技活動的直接參與者，是科技創(chuàng)新活動的主要載體。由于各大高校對科技創(chuàng)新活動不夠重視，存在諸多問題。

1.學(xué)生參與的涉及面小

高校的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動都是由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織。一般的程序是院團(tuán)委在宣傳科技創(chuàng)新活動之后,由各個學(xué)院或系部具體組織學(xué)生申報科技創(chuàng)新課題。申報課題后直接報送到團(tuán)委等部門。因為經(jīng)費(fèi)的問題、學(xué)生自身的原因，學(xué)生自己認(rèn)為不具備競爭力，基本就不提交課題申請書。結(jié)果是大部分學(xué)生沒參加此項活動，參與的仍然是少部分學(xué)生。因此科技創(chuàng)新活動有著局限性，參加比賽的或者課題立項的同學(xué)占大學(xué)生參與比例的少數(shù)。

2.學(xué)生在活動中收獲不大

可供大學(xué)生選題的范圍較窄，立項的課題大多數(shù)是雷同的，研究方法單一。大學(xué)生自己不能單獨(dú)立項，資質(zhì)條件不符合填報的要求。高校老師的科研工作任務(wù)繁重，也沒有多余的時間指導(dǎo)學(xué)生完成課題，直接導(dǎo)致學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動少，因此在科技創(chuàng)新活動中得到的鍛煉和提高就很少。所以說在申報課題的積極性方面，大學(xué)生幾乎沒什么興趣。而在談?wù)摰皆诳萍蓟顒又杏心男┦斋@的時候，很多學(xué)生覺得在學(xué)術(shù)上和科研上并沒有大的進(jìn)步。在評優(yōu)或評獎的時候會相應(yīng)的加分政策，其他方面收獲較少。

3.組織體系不完善

科技創(chuàng)新活動是推動大學(xué)生提高創(chuàng)新能力、動手能力的有效手段。大多數(shù)高校都沒有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，把工作的重心都放在教學(xué)改革、學(xué)分改革上面。往往忽視了學(xué)生科技創(chuàng)新的重要性。如果能把科技創(chuàng)新活動也納入學(xué)生的學(xué)分體系，這樣不僅能提高學(xué)生參與活動的積極性，就是活動的更加有特色，不是有了某種比賽，才有針對性的練習(xí)。參加比賽也會取得較好的名次。

4.缺乏對創(chuàng)新活動的激勵與保障機(jī)制

各高校的大學(xué)生在參與科技創(chuàng)新活動中得到了相應(yīng)的鍛煉?？紤]學(xué)生的個人因素，很難出成果，對許多課題不能跟蹤研究，造成科研項目種類繁多，難以呈現(xiàn)出精品的課題項目。學(xué)生的在校周期都是三年，有些課題還沒有研究完成，學(xué)生就已經(jīng)畢業(yè)了。好多課題不能按時結(jié)題，這種情況也削減了導(dǎo)師鼓勵學(xué)生申報課題的興趣。獎勵機(jī)制也不完善，沒有詳細(xì)的制度約束學(xué)生，參與活動的學(xué)生和不參與活動的學(xué)生，在量化考核的時候是一樣的。學(xué)生的積極性也就越發(fā)的減少。

二、提升高?？萍蓟顒拥膶Σ?/p>

1.改革教學(xué)模式

圍繞人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，充分利用教學(xué)、科研的先發(fā)優(yōu)勢，改變以往的教學(xué)模式，讓導(dǎo)師帶著學(xué)生一起做課題。把科研的內(nèi)容帶到學(xué)生的課堂上，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且同學(xué)在做課題的過程中也學(xué)會了學(xué)習(xí)方法。課題的申報、填寫，材料的收集、匯總等待一系列工作都由導(dǎo)師帶著學(xué)生共同完成。采取項目式的教學(xué)，讓學(xué)生也有單獨(dú)承擔(dān)某個課題或者項目的能力。達(dá)到雙贏的效果，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力。為了達(dá)到提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力的目標(biāo)，改革和優(yōu)化當(dāng)前的教育模式、整合和優(yōu)化教學(xué)模式。在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，提煉出更加有效的，適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。

2.完善激勵機(jī)制

以制度建設(shè)為保障，保持大學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性。高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊的良性發(fā)展，需要用長效機(jī)制的保障，不斷提升團(tuán)隊的創(chuàng)新能力，發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)新潛能，依靠良好的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)和激勵機(jī)制建設(shè)。根據(jù)高校的特點(diǎn)，制定出符合自己學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目己宿k法，對表彰的力度、獎勵的辦法更加具體，將科研立項、職稱評定、評優(yōu)評獎掛鉤，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

3.建立科技創(chuàng)新團(tuán)隊

依據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，組建科技創(chuàng)新團(tuán)隊，推進(jìn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊的培育工作，依托科研平臺的高級別項目進(jìn)行科研活動的申報，充分利用學(xué)院自身的優(yōu)勢?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊的組成可以由校內(nèi)教師組成，也可以由同類院校的教師聯(lián)合完成，實(shí)行聯(lián)合攻關(guān)，成果共享的原則。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬新飛,鄭曉紅.大學(xué)生科技創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀及思考[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報,2013年12月,第17卷第6期.

篇8

論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)意義現(xiàn)狀途徑

論文摘要：大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要手段和素質(zhì)教育的重要組成部分。本文從分析我國大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，在總結(jié)以往大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索我國大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑。

一、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義

《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才?！笨梢?，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力是法律規(guī)定的高等教育中心任務(wù)之一。在1995年的全國科學(xué)技術(shù)大會上，同志提出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！贝髮W(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅是時展、高校改革和發(fā)展的迫切需要，還是大學(xué)生自我發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價值的內(nèi)在需求。對于工科類高校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是創(chuàng)新素質(zhì)教育的一個重要方面，是高等學(xué)校適應(yīng)時代要求的全新人才培養(yǎng)模式的重要手段和主要內(nèi)容，是高?？萍紕?chuàng)新體系的重要組成部分，是高校共青團(tuán)組織在素質(zhì)教育和學(xué)校整體工作中實(shí)現(xiàn)“有為、有位”的堅強(qiáng)陣地，更是廣大青年學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展、全面成才的寬廣舞臺。近年來，各大高校都十分重視大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，都在積極探索培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的有效途徑。

二、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.具有創(chuàng)新的熱情，但缺乏毅力。

創(chuàng)新過程并不僅僅是純粹的智力活動過程，還需要以創(chuàng)新情感為動力，在智力和創(chuàng)新情感共同作用下，創(chuàng)新才可能獲得綜合效應(yīng)的能量。調(diào)查顯示，大學(xué)生在興趣的深度、廣度、穩(wěn)定性及效能上，都有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但有待于進(jìn)一步提高，這需要具有堅強(qiáng)的毅力。大學(xué)生能夠意識到毅力在創(chuàng)新活動中的重要性，但缺乏毅力，在實(shí)際工作中往往是虎頭蛇尾，甚至放棄追求。例如，我院科技創(chuàng)新園每年剛開學(xué)招新的時候，學(xué)生參與的積極性相當(dāng)高，但到學(xué)期末能堅持一直在創(chuàng)新園從事科技創(chuàng)新活動的學(xué)生很少。

2.具有創(chuàng)新意識，但不善于利用和創(chuàng)造條件。

創(chuàng)新能力的發(fā)展和創(chuàng)新行為的展出，都是建立在創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)上。工科大學(xué)生普遍具有科技創(chuàng)新動機(jī)，對科技創(chuàng)新有一定程度的認(rèn)識，希望在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新思想與新理論，積極尋找新的學(xué)習(xí)方法，但由于學(xué)校創(chuàng)造性學(xué)習(xí)條件的局限及學(xué)生自身不善于創(chuàng)造和利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，缺乏向知識經(jīng)驗豐富的教師或同學(xué)請教的勇氣，往往不能把握本學(xué)科最新發(fā)展的動態(tài)和相關(guān)學(xué)科知識的橫向關(guān)系，由此限制了學(xué)生科技創(chuàng)新能力的進(jìn)一步發(fā)展。近期對我校在校三四年級學(xué)生進(jìn)行的一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，88.9%的學(xué)生未嘗試請教老師寫過學(xué)術(shù)論文、68.7%的學(xué)生未進(jìn)行過某種發(fā)明創(chuàng)造、71.3%的學(xué)生不經(jīng)常閱讀圖書館提供的本專業(yè)的理論期刊，可見大部分在校大學(xué)生都沒能好好把握學(xué)校提供的創(chuàng)新條件。來源于/

3.思維活躍，但缺乏科技創(chuàng)新思維。

大學(xué)生在成長接受教育過程中，隨著知識和經(jīng)驗的不斷積累，邏輯、推理、思維能力都有了很大的提高，思維相當(dāng)敏捷，但同時也不斷被知識的經(jīng)驗性和規(guī)律性所束縛，喪失了獨(dú)立思考和想象的能力。主要表現(xiàn)在：（1）功能固著，將某種對象的功能和用途看成是固定不變的，這是思維缺乏靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的突出表現(xiàn)；（2）權(quán)威迷信，絕對相信所學(xué)過的知識，全無批判意識，導(dǎo)致思想僵化和禁錮；（3）思維惰性，根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行功利性學(xué)習(xí)。

4.科技創(chuàng)新“體驗型”多，成果轉(zhuǎn)化少。

為激勵“挑戰(zhàn)杯”等科技創(chuàng)新活動的開展，各大高校都在政策、資金和學(xué)生期末綜合測評上給予傾斜和支持。然而，大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的三大激勵措施：證書、學(xué)分、獎金卻成為部分同學(xué)參與活動的“動力”。其結(jié)果是部分參加科技創(chuàng)新活動的學(xué)生不愿進(jìn)行系統(tǒng)性的長期研究，稍有階段性成果就匆匆鑒定、報獎，這些短期行為既難以保證科技創(chuàng)新活動的突破性成果的產(chǎn)生，又在一定程度上阻礙了大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。

三、大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑

1.以學(xué)術(shù)性社團(tuán)為載體，塑造大學(xué)生創(chuàng)造人格力量。

我們應(yīng)以學(xué)術(shù)性社團(tuán)為載體，通過社團(tuán)積極開展各種科技文化活動，營造寬松和平等的環(huán)境氛圍，把大學(xué)生從機(jī)械地接受知識傳授中解放出來，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性和積極性在理解、鼓勵和支持的環(huán)境中得到充分的發(fā)揮，從而幫助學(xué)生發(fā)展個性，發(fā)揮特長和優(yōu)勢，不斷發(fā)展和完善學(xué)生自身的創(chuàng)新思維。例如我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)建立了各種科技社團(tuán)組織，在科技創(chuàng)新活動中學(xué)生科技社團(tuán)充當(dāng)了參與者和組織者兩種角色，通過組織不間斷、不同層次、不同內(nèi)容的科技創(chuàng)新活動，不同學(xué)生在科技活動中都找到了自己的位置。并針對不同年級學(xué)生的不同需求，開展活動。針對大一、大二學(xué)生多開展科技知識競賽、論壇、講座等活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，使更多學(xué)生進(jìn)入學(xué)術(shù)環(huán)境，了解當(dāng)前科技前沿動向，為參加科技創(chuàng)新活動打下良好的基礎(chǔ)；針對高年級學(xué)生，開展各類作品大賽、制作和發(fā)明比賽，使他們理論聯(lián)系實(shí)際，在自覺進(jìn)取中培養(yǎng)自信，在迎接挑戰(zhàn)中培養(yǎng)勇氣，在戰(zhàn)勝挫折中培養(yǎng)意志，在對待利益關(guān)系調(diào)整中樹立正確的人生態(tài)度，塑造創(chuàng)造人格力量。

2.以課外科技活動為平臺，激發(fā)大學(xué)生的科技創(chuàng)新欲望。

強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望是培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的內(nèi)在動力，然而，目前不少在校大學(xué)生都缺乏創(chuàng)新欲望。為了克服這一難點(diǎn)，必須用實(shí)際內(nèi)容、具體形式來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新欲望。開展課外科技活動是行之有效的方法之一。一是以“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽為龍頭舉行各類競賽，如學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽、機(jī)械設(shè)計大賽、程序設(shè)計大賽、節(jié)能減排競賽，等等。通過這些競賽的開展全面調(diào)動了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的積極性，使學(xué)生體驗到了科技創(chuàng)新活動帶來的樂趣與成就感，激發(fā)了大學(xué)生科技創(chuàng)新的欲望。二是設(shè)立科技創(chuàng)新項目。如學(xué)生科研計劃項目、新苗人才計劃項目、開放性實(shí)驗項目等，提高學(xué)生的獨(dú)立思考問題的能力，通過獨(dú)立完成項目或在教師指導(dǎo)下完成項目，提高學(xué)生的科研水平和創(chuàng)新能力。3.以制度建設(shè)為保障，保持大學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性。

有效地培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力必須有一定的組織機(jī)構(gòu)和管理運(yùn)行機(jī)制作為保障才能起到實(shí)效。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的制度至少應(yīng)包括以下幾個方面：一是組織管理方面的制度，如人員的安排、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、資金的投入、場地的建設(shè)，等等，都應(yīng)該建立科學(xué)和規(guī)范的制度。二是相關(guān)的獎勵制度。獎勵應(yīng)該是多層次、多形式的，有國家級、省級的，也有學(xué)校甚至院系一級的。在學(xué)生獎勵方面，可考慮設(shè)立“學(xué)生科技創(chuàng)新成果獎”、“大學(xué)生科技創(chuàng)新活動先進(jìn)個人”、“大學(xué)生科技創(chuàng)新標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號；制定學(xué)生科技創(chuàng)新成果與學(xué)分折算制度及科技創(chuàng)新成果與相關(guān)課程考試成績掛鉤的制度；制定學(xué)生科技創(chuàng)新成果與獎學(xué)金掛鉤的制度及制定科技創(chuàng)新與免試推薦攻讀研究生的制度，等等。在對指導(dǎo)教師的獎勵方面，如設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，建立指導(dǎo)教師優(yōu)先晉升職稱、職務(wù)及優(yōu)先給予科研課題立項的制度，以及教師指導(dǎo)學(xué)生科研和參與科技創(chuàng)新活動給予計算工作量等方面的制度。還要設(shè)立開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的集體獎，充分調(diào)動大學(xué)、院系和學(xué)校其它部門和社會有關(guān)部門的積極性。

4.以學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會如何學(xué)習(xí)的人?！卑枩亍ね蟹蚶盏倪@句名言已經(jīng)得到全社會的廣泛重視。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代新知識的層出不窮和知識更新周期的不斷縮短，只靠學(xué)校階段性的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足人們求知的需求。因此，除了學(xué)校教育之外，人們的學(xué)習(xí)將越來越多地滲透到個人的工作和社會活動之中，從而使學(xué)習(xí)貫穿于整個人生過程和整個社會活動之中，即生活即學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教育的改革與發(fā)展，應(yīng)重視奠定人的終身學(xué)習(xí)所必須的知識和能力的基礎(chǔ)。我們要研究大學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)和應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)，要教大學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是適應(yīng)他們自身特點(diǎn)的自學(xué)方法及自己獲取知識的能力，并促使學(xué)生學(xué)會用已知的知識獲取未知的知識，用所學(xué)的知識創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

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［2］沙洪成.構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索［J］.中國高教研究，2004，（8）：76-77.

［3］童亞賓，李艷君.當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑探索［J］.黑龍江高教研究，2006，149，（9）：126-127.

篇9

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 途徑 形式

縱觀世界風(fēng)云變幻，有的企業(yè)由小變大、由弱變強(qiáng)，也有的企業(yè)卻由強(qiáng)變?nèi)酢⒂纱笞冃?，其中一個關(guān)鍵的因素就是創(chuàng)新。現(xiàn)代社會是改革創(chuàng)新的社會，沒有創(chuàng)新精神就會跟不上時代的步伐，就會被淘汰。今年清華大學(xué)自主招生的學(xué)生，就是從學(xué)科創(chuàng)新方面選拔人才，因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力就顯得尤為重要。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神呢？

一、學(xué)校成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)一手抓，以保障各項措施順利實(shí)施。計算機(jī)掌握較好的老師負(fù)責(zé)各個興趣小組，每周舉行一次活動，讓學(xué)生不拘泥于教科書的限制，引領(lǐng)他們大膽暢想，形成了一批科技創(chuàng)新骨干教師隊伍。

二、學(xué)校提供了足夠的物質(zhì)保障

學(xué)校建立了配套設(shè)施齊全的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗器材室，使學(xué)生能及時對所學(xué)知識動手操作，做到對知識靈活運(yùn)用，從而對實(shí)驗進(jìn)行創(chuàng)新。我校有5名學(xué)生獲得省實(shí)驗創(chuàng)新獎。我們建成了兩個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、一個遠(yuǎn)程教育室和一個電子備課室等信息化功能室，班班配備了多媒體，為學(xué)校的科技教育打下了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行電腦繪畫、電腦動畫的創(chuàng)作，并且在網(wǎng)上參加各種比賽，在這里展開了想象的翅膀，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

三、建立科技展覽室和參觀科技巡展活動

我們把學(xué)生富有創(chuàng)意的作品放到展覽室中，定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，由科技輔導(dǎo)老師對每項展品進(jìn)行詳細(xì)的講解，開拓學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時每年都組織學(xué)生參觀上級部門舉辦的科技巡展活動，學(xué)生實(shí)際操作各種展品。通過親身體驗、共同探討，使學(xué)生切身感受到了創(chuàng)新的實(shí)際意義，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識。

四、加強(qiáng)科技創(chuàng)新教師的培養(yǎng)

學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，組織各項科技創(chuàng)新活動，每年都去外地參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)電腦動畫、繪畫、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人等方面的技巧，學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，開拓了創(chuàng)新思路，及時、不斷地學(xué)習(xí)和傳播新的科技教育信息。我們制定了完善的激勵機(jī)制，對比賽獲得省級名次的，給予教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號和一定的獎金，保障科技教師和輔導(dǎo)員的物質(zhì)待遇和精神待遇，給他們創(chuàng)造了充分的發(fā)展空間。

五、邀請科學(xué)家進(jìn)校園

我們邀請中科院的科學(xué)家來我校做報告，科學(xué)家運(yùn)用幻燈片生動形象地講解了關(guān)于航母最先進(jìn)的科學(xué)知識，向同學(xué)們解說了我國遼寧艦的情況，每個同學(xué)屏氣聆聽，個別學(xué)生對自己疑惑的問題詢問了專家……此次活動讓學(xué)生展開了想象的翅膀，認(rèn)識到遇到問題要想辦法解決，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛、對創(chuàng)新的向往，認(rèn)識了在國際形勢下國防建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的歷史責(zé)任感和民族自豪感。

六、舉辦科技實(shí)踐活動

要讓學(xué)生走出教室、走出校門，針對現(xiàn)實(shí)生活中存在的問題進(jìn)行調(diào)查。比如學(xué)生針對《合理使用汽車遠(yuǎn)光燈》的問題走訪了社區(qū)、醫(yī)院、圖書館、檔案局、交管所等單位，對存在的問題和現(xiàn)有的法律法規(guī)進(jìn)行了走訪調(diào)查，不但增長了知識、開闊了視野，而且使學(xué)生們更加自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了他們的語言表達(dá)能力和人際交往能力，使他們更善于發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找解決問題的方法，創(chuàng)造性地提出自己的見解，使學(xué)生們從課堂走向社會，真正意識到作為一個社會人應(yīng)具備的社會責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感及使命感。

七、成立科技創(chuàng)新興趣小組

為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)校成立了以下興趣小組：1.電腦制作興趣小組；2.科技創(chuàng)新興趣小組；3.校本課程設(shè)計與開發(fā)小組；4.信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組；5.小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組；6.科技實(shí)踐活動小組。

八、舉辦科技節(jié)展示科技活動成果

為了展示創(chuàng)新活動的成果，學(xué)校舉辦了科技節(jié)，現(xiàn)場進(jìn)行電腦繪畫、電腦動畫、模型大賽、攝影書法繪畫展、才藝大賽、創(chuàng)新實(shí)驗等比賽。全校師生饒有興趣地觀看了比賽，深受啟發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

總之，成為創(chuàng)新型人才是時代的要求、社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是個任重道遠(yuǎn)的工程。我們只有不斷探索新的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育理念，開辟途徑和形式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明，才能真正提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，使他們真正成為我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的后備人才。

參考文獻(xiàn)

[1]中國科學(xué)技術(shù)成果數(shù)據(jù)庫。

篇10

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；科技創(chuàng)新教育；問題；對策建議

[中圖分類號]G640

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號] 1673-5595（2013）06-0101-04

大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，肩負(fù)著未來國家建設(shè)、民族振興的重任。他們風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，喜歡接受新生事物，可塑性強(qiáng)。對他們進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，是國家科技創(chuàng)新發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針，關(guān)乎國家未來科技發(fā)展的走向和水平；有利于培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新意識和能力，有利于培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和品質(zhì)；同時，也有利于豐富他們的大學(xué)文化生活，促進(jìn)其健康發(fā)展。本文針對當(dāng)前高校中大學(xué)生科技創(chuàng)新教育存在的問題，對大學(xué)生科技創(chuàng)新教育提出一些建議，以有助于推動大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的重大意義

在慶祝清華大學(xué)建校100周年時指出：“推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略……”；“青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。”[1]因此，對大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育，具有重大的戰(zhàn)略意義。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是國家和社會發(fā)展的要求

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動權(quán)，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。大學(xué)生是國家建設(shè)和社會發(fā)展的生力軍，是未來國際競爭戰(zhàn)場上的主要參與者。大學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r決定了國家未來的發(fā)展?fàn)顩r，大學(xué)生的科技創(chuàng)新水平?jīng)Q定了國家的科技創(chuàng)新水平。加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育，有利于培養(yǎng)他們的科技意識、國際意識和競爭意識，有利于他們把書本知識與社會實(shí)踐結(jié)合起來，有利于他們把個人理想與社會需要結(jié)合起來。

另外，從經(jīng)濟(jì)層面上來看，大學(xué)生的科技創(chuàng)新成果可以應(yīng)用到生產(chǎn)中，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。這對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有一定的意義。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是高等教育發(fā)展的根本要求

當(dāng)前，中國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，所有這些都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出：“中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。”“高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求?！币袄喂檀_立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”。隨著高等教育國際化的發(fā)展、各高校競爭的日益加劇以及高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，各高校都把培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新性、復(fù)合型人才作為自己的目標(biāo)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育，既是高等教育的根本要求，也是實(shí)現(xiàn)高等教育目標(biāo)的有效途徑。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育有利于學(xué)生自身的全面發(fā)展

大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是校園文化活動的一個重要方面，一定程度上豐富了大學(xué)生的文化生活，有利于提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。[2]大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動可以增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動手能力，有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊協(xié)作意識，有利于提高他們的就業(yè)競爭力。[3] 另外，大學(xué)生科技創(chuàng)新教育有利于培養(yǎng)他們的歷史使命感和社會責(zé)任感。因此，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育對于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)其全面發(fā)展具有重大意義。

二、當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新教育存在的問題

中國大學(xué)生科技創(chuàng)新教育始于20世紀(jì)80年代初，由啟動階段到正規(guī)階段，再到深化階段，已經(jīng)發(fā)展為跨學(xué)科團(tuán)隊間的較量，成為向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的科技實(shí)踐活動。中國大學(xué)生科技創(chuàng)新教育發(fā)展至今，已取得了很大的進(jìn)步和成績，但是，隨著時代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國大學(xué)生科技創(chuàng)新教育也凸顯出一些亟待解決的問題。

（一）學(xué)生參與人數(shù)少，沒有形成良好的科技創(chuàng)新氛圍

教育從重知識到重能力再到重素質(zhì)這一重心的轉(zhuǎn)移，是教育更接近其本質(zhì)的觀念性變革。但是由于高考制度沒有本質(zhì)改變，由“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”的完全轉(zhuǎn)變還需要一定的時間。在這種教育背景下，進(jìn)入高校的學(xué)生存在著注重書本知識學(xué)習(xí)、忽略實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，因此，只有學(xué)校的部分社團(tuán)，例如機(jī)器人社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)等參與科技創(chuàng)新活動，而大部分學(xué)生將精力放在課堂知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，在科技創(chuàng)新方面投入精力較少。

另一方面，部分高校對大學(xué)生科技創(chuàng)新教育重視不夠，再加上宣傳不到位，學(xué)生對本校的科技創(chuàng)新活動開展情況不了解，高校沒有形成科技創(chuàng)新教育和開展科技創(chuàng)新活動的良好氛圍，這也影響了科技創(chuàng)新教育及活動的開展。

（二）科技創(chuàng)新獎勵機(jī)制不健全，學(xué)生參與積極性不高

目前，各高校的科技創(chuàng)新獎勵機(jī)制各不相同。有的高校將科技創(chuàng)新與獎學(xué)金掛鉤；而有的高校將科技創(chuàng)新與文藝體育等一同作為評定獎學(xué)金的綜合測評成績的一部分，很多學(xué)生抱有趨易避難的心態(tài)，選擇與科技創(chuàng)新平行的文藝體育等作為綜合測評的加分項，這容易造成“科技創(chuàng)新與文藝體育一樣成為大學(xué)生的豐富課余時間的一種娛樂方式”的誤導(dǎo)；有的高校將科技創(chuàng)新作為充抵課程學(xué)分的途徑，但是其評定需要獲得國家級和省部級獎勵，或者、申請專利等，這些獎勵措施要求較高，令大部分學(xué)生望而卻步，影響了大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的主動性和積極性。再者，當(dāng)前許多高校的傳統(tǒng)課程學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的時間緊張，在獎學(xué)金評定過程中最重要的因素依然是課程考試成績，科技創(chuàng)新活動加分比例較小。

（三）學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動突擊性強(qiáng)，不利于長遠(yuǎn)發(fā)展

從國內(nèi)目前的現(xiàn)狀來看，各高校的科技創(chuàng)新教育多依附于各項科技競賽，但是科技競賽容易形成重短期效益、輕長期效益、功利性強(qiáng)等弊端。例如，機(jī)械電子類的全國機(jī)器人大賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽、山東省電子設(shè)計競賽、山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽，經(jīng)濟(jì)管理類的全國網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽、山東省電子商務(wù)專業(yè)大賽，地質(zhì)測繪類的山東省大學(xué)生測量技能大賽等等，這些競賽的共同特點(diǎn)是短、平、快，突擊性強(qiáng)。再如，機(jī)械電子類專業(yè)的科技創(chuàng)新競賽參賽形式是根據(jù)競賽要求提出一種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)并用三維軟件表達(dá)出來，然后提交作品，比賽結(jié)束后創(chuàng)新活動隨之也就結(jié)束了。這樣的科技創(chuàng)新成果科技含量低、周期短、連貫性差。從培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力方面看，它注重的是短期功利，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（四）缺乏必要的教師指導(dǎo)和物質(zhì)保障

學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動中，常存在兩大根本問題：一是學(xué)生對專業(yè)了解有限，對研究方向、目標(biāo)和所用理論把握不夠準(zhǔn)確，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗；二是缺乏場地、設(shè)備和資金方面的支持。因此，大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動普遍面臨缺乏專門的指導(dǎo)教師、缺乏活動場地和相應(yīng)的實(shí)驗儀器、缺乏專門的管理機(jī)構(gòu)和資金支持等問題，這些問題在很大程度上制約了學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動的層次和質(zhì)量。[4]

（五）科技創(chuàng)新活動缺乏獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性

由于學(xué)校指標(biāo)或者教師項目需要，目前很多科技創(chuàng)新課題是由指導(dǎo)教師牽頭提出基本思路，找一些學(xué)生來承擔(dān)部分子課題，這就造成了學(xué)生執(zhí)行老師意圖、被動完成老師布置任務(wù)的局面，學(xué)生沒有主動思考問題的過程，沒有擺脫對老師的過度依賴。這樣的科技創(chuàng)新課題對大學(xué)生來講沒有達(dá)到培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的目的，缺乏自己的獨(dú)創(chuàng)性。另一方面，由于缺乏教師高層次的專業(yè)指導(dǎo)以及足夠的市場調(diào)研和社會需求分析，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的科技含量往往不高，多是依據(jù)他們?nèi)粘：唵蔚呐d趣愛好而定，因而在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)社會生產(chǎn)力方面還存在較大差距。

三、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的對策建議

（一）在思想認(rèn)識上要高度重視大學(xué)生科技創(chuàng)新教育

據(jù)調(diào)查，2012屆已就業(yè)的高校畢業(yè)生中工作與所學(xué)專業(yè)對口的僅占60%，其中還包括對口度非常高的醫(yī)學(xué)、工學(xué)等專業(yè)，而40%的大學(xué)生就業(yè)不對口。這項數(shù)據(jù)既顯示了當(dāng)前高等教育存在的一些不足，同時也說明了高等教育應(yīng)更加重視學(xué)生素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代和信息時代，更是一個全面創(chuàng)新的時代。經(jīng)濟(jì)時代和信息時代的到來，既對當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了機(jī)會。因此，大力開展學(xué)生科技創(chuàng)新教育，努力培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新時期實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求，同時這更是新時期高等教育面臨的重大課題。比爾·蓋茨曾談到，在21世紀(jì)重要的競爭方式改革中，高等教育扮演著具有決定意義的角色。因此，各高校要將科技創(chuàng)新教育作為教育的重中之重，配備骨干教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動，建立起濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，積極支持、鼓勵大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。[5]

（二）要對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動提供人財物方面的保障和支持

第一，建立健全大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心的應(yīng)用機(jī)制。應(yīng)充分發(fā)揮各專業(yè)實(shí)驗室和大學(xué)生科技實(shí)踐基地的作用，支持各院系結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)購買儀器設(shè)備，為學(xué)生提供一個科技創(chuàng)新和鍛煉能力的平臺。在不影響教學(xué)的情況下，開放各院系的實(shí)驗室，促進(jìn)學(xué)生的溝通交流，鍛煉提高學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和協(xié)同創(chuàng)新能力。

第二，設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動專項經(jīng)費(fèi)。學(xué)生工作部門、教務(wù)部門、科技部門應(yīng)協(xié)同合作，設(shè)立“挑戰(zhàn)杯”等各類科技創(chuàng)新專項資助基金，加強(qiáng)科技創(chuàng)新活動的項目化管理，鼓勵跨學(xué)科、跨專業(yè)間的團(tuán)隊合作。

第三，建立一支高層次的指導(dǎo)教師隊伍，建立健全相應(yīng)的評價和激勵機(jī)制。將教師指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動所承擔(dān)的工作作為教學(xué)工作量，并將教師指導(dǎo)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動作為評定職稱的基本要求和必要任務(wù)，對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師給予表彰獎勵。同時，指導(dǎo)教師隊伍不僅可以由校內(nèi)專業(yè)教師擔(dān)任，也可以根據(jù)實(shí)際項目情況邀請企業(yè)技術(shù)及管理人員擔(dān)任。這種開放式的指導(dǎo)教師隊伍，更有利于培養(yǎng)學(xué)生從工程實(shí)際出發(fā)去考慮和解決問題，建立起實(shí)際工程觀念，縮短學(xué)生從校園學(xué)習(xí)生活走向社會職業(yè)生涯的磨合期。[6]

（三）要不斷創(chuàng)新和拓展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的載體和形式