導(dǎo)語：如何才能寫好一篇溫室效應(yīng)現(xiàn)狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，閑暇時間增多，人們思想觀念提升，旅游開始走進(jìn)大眾的生活，成為人們生活中必不可少的一部分。歷史文化古城作為重要的旅游資源之一，越來越受到人們的親賴。除眾所周知的平遙古城、鳳凰古城等之外，還有一些不為人所知曉的古城等待人們?nèi)ラ_發(fā)，壽縣古城就是其中之一。發(fā)展壽縣古城這項旅游資源，關(guān)鍵因素之一就是要做好其市場營銷工作。

一、文獻(xiàn)綜述

古鎮(zhèn)旅游發(fā)展歷史較長，相關(guān)的研究成果較多。威肯斯對希臘北部的一個海濱古鎮(zhèn)旅游地的86名英國度假者進(jìn)行了實地調(diào)查分析指出，不同游客在同一目的地的體驗方式存在差異；盧松等則肯定了對古城進(jìn)行的旅游開發(fā)，認(rèn)為這是市場經(jīng)濟條件下傳統(tǒng)城鎮(zhèn)的一種有效轉(zhuǎn)型方式，不但可以為當(dāng)?shù)厝颂峁┥鷻C，還能復(fù)興地方的傳統(tǒng)文化，進(jìn)而增強民族自豪感；崔進(jìn)分析了石牌古鎮(zhèn)豐富的自然資源和人文景觀，從地理優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、歷史和現(xiàn)實作用等方面闡述了石牌文化的旅游開發(fā)價值?；谏鲜鲅芯?，本文分析了壽縣古城的旅游業(yè)開發(fā)、營銷中的問題，并提出了一些改進(jìn)意見。

二、壽縣古城旅游市場的營銷現(xiàn)狀及問題

（一）壽縣旅游市場營銷現(xiàn)狀

壽縣是一座歷史悠久的文化古城，依托八公山，傍著淮河，1986年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為國家歷史文化名城。壽縣有著悠久燦爛的歷史文化，是楚文化的故鄉(xiāng)，是豆腐的發(fā)源地。壽縣在楚文化的背景下，形成了自己獨具特色的地方文化。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有壽州鑼鼓、花鼓燈藝術(shù)節(jié)等；古建筑諸如報恩寺、古城墻、清真寺等；更有春秋時期楚相孫叔敖修的天下第一塘――安豐塘?？梢?，壽縣旅游資源豐富，具有獨特優(yōu)勢，為壽縣古城發(fā)展旅游業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

近年來，壽縣依托其資源優(yōu)勢，逐步形成了古城、八公山、瓦埠湖的景區(qū)格局。在大力興建景區(qū)的同時，壽縣政府、旅行社等通過電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙等多種手段進(jìn)行宣傳，提升了壽縣古城的知名度。壽縣古城旅游的游人逐年增多，旅游收入也逐年增長。但是，壽縣古城旅游市場營銷還存在一些問題與不足，需要進(jìn)一步者改進(jìn)。

（二）壽縣旅游市場營銷存在的問題

1.旅游資源開發(fā)過程中文化破壞、環(huán)境污染嚴(yán)重。古跡是古城的標(biāo)志，壽縣古城的古跡眾多，但是近年來這些古跡遭受了嚴(yán)重的破壞。原本殘缺的古城墻被新的磚塊修葺完善，缺乏歷史的滄桑感，城墻上的路被鋪上了石板塊，城門樓被刷上了新漆，城門下的路被修成了水泥路，報恩寺、清真寺等翻修后，新舊陳雜，傷殘嚴(yán)重；市民們在古城里建起了現(xiàn)代化建筑，與古城的風(fēng)格格格不入；在景區(qū)，游客們在建筑上亂刻亂畫，垃圾隨意丟棄，嚴(yán)重破壞古跡和生態(tài)環(huán)境；在壽縣古城胡同里，居住的少數(shù)民族也在不斷被漢化，居住的房屋被現(xiàn)代的樓房所代替，甚至連風(fēng)俗習(xí)慣都有所改變，民族文化受到嚴(yán)重破壞。除此之外，城外護(hù)城河也被污染嚴(yán)重，原本清澈的河水現(xiàn)已變得渾濁不堪。

2.壽縣古城旅游產(chǎn)品自身存在不足，最主要的是產(chǎn)品單一，沒有特色，配套設(shè)施不完善。壽縣旅游多以參觀為主，嚴(yán)重缺乏體驗參與項目，游客游覽完以后沒有重游欲望?？梢姡瑳]有明確的旅游主題、缺乏特色旅游發(fā)展模式，旅游項目將具有極強的替代性。旅游景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱，環(huán)境衛(wèi)生條件較差，設(shè)施不完善，最突出是景區(qū)內(nèi)缺乏完善的導(dǎo)服系統(tǒng)，對歷史不夠了解的人很難通過看來體會古城的美。除此之外，住宿、餐飲條件較差、沒有設(shè)計出合理的旅游路線，也是景區(qū)不容忽視的問題。

3.旅游產(chǎn)品的宣傳力度不夠。壽縣古城旅游產(chǎn)品的宣傳幾乎沒走出省外，能見到的宣傳廣告牌只能在通往周邊市的馬路邊看見。同時，電視廣告出現(xiàn)頻次較少，且缺乏吸引力，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作不到位。整體而言，宣傳力度不夠，導(dǎo)致壽縣古城知名度不高，大幅影響前來旅游的人。

三、壽縣旅游市場營銷發(fā)展策略

（一）保護(hù)文化資源、生態(tài)環(huán)境

首先，壽縣政府要出臺相應(yīng)的保護(hù)政策，提倡開發(fā)與保護(hù)相結(jié)合，堅持經(jīng)濟效益與社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一，規(guī)范開發(fā)經(jīng)營者與游客行為，禁止開山挖石等。其次，提高當(dāng)?shù)鼐用衽c游客的保護(hù)意識，加強對其文化資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳、教育工作。適當(dāng)將當(dāng)?shù)鼐用窭嫱懦锹糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展結(jié)合，提高居民對古城文化資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的自覺性。再次，修復(fù)古建筑、古城建設(shè)要尊重其歷史性。要注意歷史、人文、自然的和諧，還古城古樸的氣質(zhì)。最后，保護(hù)民族文化藝術(shù)，鼓勵少數(shù)民族舉辦獨具特色的民族活動，并給與資金、政策上的支持。

（二）完善旅游產(chǎn)品

除了簡單的游覽觀光外，增加旅游體驗項目，開發(fā)獨具特色的旅游項目?？梢蚤_設(shè)一條楚都風(fēng)情街，宣揚楚文化，建楚國時期的房屋供游客居住體驗；清真寺里可以有伊斯蘭教人做晨禮等儀式，等等。其次，完善旅游景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善景區(qū)環(huán)境，增加導(dǎo)游服務(wù)，提升導(dǎo)游的文化素質(zhì)，打造高水平的導(dǎo)游隊伍。最后，提高住宿、餐飲條件，做好吃、住、行、游、購、娛一條龍服務(wù)。通過完善旅游產(chǎn)品，提升旅游質(zhì)量，進(jìn)而提高重游率。

（三）加強宣傳力度

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【關(guān)鍵詞】我國高校英語教育中國文化失語

一、中國文化失語的基本內(nèi)涵

文化失語癥最初是以醫(yī)學(xué)術(shù)語的方式存在，主要是指因為受傷或者疾病導(dǎo)致大腦受到損傷，從而致使患者的思想表達(dá)能力、口語能力和書面理解能力出現(xiàn)部分或者全部缺失。隨著西方思想文化不斷流入我國，因此“中國文化失語”這一名詞開始流行起來。受傳統(tǒng)高校英語教學(xué)方式的影響，學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，很容易會忽略掉英語知識與中國文化背景的有機融合，不僅導(dǎo)致學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性和自信心也嚴(yán)重受挫。教師在教授英語知識的過程中，沒有站在中國文化背景的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對其有一個全面充分的了解，并沒有從中國文化的角度去進(jìn)行批判、探索和深入研究，嚴(yán)重影響著學(xué)生的人文素質(zhì)教育。

二、我國高校英語教育中“中國文化失語”現(xiàn)狀研究的重要性

在高校階段的英語教育中，教師要充分意識到，時代與社會在快速發(fā)展的過程中，對于人才的要求也在不斷提高?，F(xiàn)階段社會需要的是綜合素質(zhì)高強的應(yīng)用型人才，因此教師在教學(xué)中就要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，才能促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面成長。大學(xué)英語教學(xué)是一項涉及到學(xué)生對詞匯的記憶能力、閱讀分析能力、口語交際能力、語言應(yīng)用能力等多重能力的考核學(xué)習(xí)。因此在實際的大學(xué)英語教學(xué)中，教師就要重視大學(xué)英語教學(xué)模式的中國化研究，才能確保學(xué)生接受符合自身全面發(fā)展的英語學(xué)習(xí)模式。從而不斷提高學(xué)生的英語能力、交際能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。正是因為在這樣的背景之下，在大學(xué)英語的教學(xué)中，教學(xué)模式更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生積極自主參與到學(xué)習(xí)中，多與實際結(jié)合，多動手聯(lián)系，動腦思考，提高自身的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)階段的高校英語教育中，“中國文化失語”的現(xiàn)象非常廣泛，導(dǎo)致高校英語教育與實際英語應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)，無法緊跟時展的潮流和步伐，做到與時俱進(jìn)。

三、有效解決我國高校英語教育中“中國文化失語”的措施

（一）創(chuàng)設(shè)濃厚的中國文化學(xué)習(xí)氛圍

在高校英語教學(xué)中，“中國文化失語”這一現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，因此教師在今后的英語教學(xué)中，就要重視濃厚中國文化學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到中國文化學(xué)習(xí)的重要性。整體來看，中國文化失語這一現(xiàn)象主要是因為缺乏一個良好的文化語境氛圍支持，作為新時代的英語教師，就要具有創(chuàng)設(shè)文化學(xué)習(xí)氛圍的能力，并且不斷提高自身。在中國文化氛圍的創(chuàng)設(shè)過程中，教師可以以中國文化語境為突破點，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，對我國的文化背景有一個全面充分的了解，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。例如教師在教授《Lifeinthefuture》時，教師就可以在課堂教學(xué)之前，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個濃厚的中國文化學(xué)習(xí)氛圍。教師可以由日常問候開啟話題，Whatwillthefuturemeansoftransportationbelike?通過提問學(xué)生預(yù)測未來，引出快時空旅行，讓學(xué)生感受未來中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展變化。然后再將我國的文化與英語進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）重視英語課堂中國文化語境切入

現(xiàn)階段我國高校英語在教學(xué)過程中所面臨的“中國文化失語”現(xiàn)象，主要是因為教師在教學(xué)過程中對于中國文化語境切入不夠重視。因此教師在今后的課堂教學(xué)中，就要將課堂主體歸還于學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的主人，充分發(fā)揮自身的主觀能動性。教師要為學(xué)生留有充分思考和交流的空間與機會，鼓勵學(xué)生積極探索研究。其次教師要對學(xué)生有一個全面深入的了解，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，遵循以人為本和因材施教的原則。最后教師在尋找一個良好的中國文化語境作為切入點，將學(xué)生迅速帶入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并且積極與學(xué)生進(jìn)行分享交流，提高學(xué)習(xí)效率。

（三）完善中國文化語境教學(xué)模式

高校英語教師在今后的課堂教學(xué)中，還可以不斷完善中國文化語境教學(xué)模式，讓學(xué)生積極主動參與到討論研究中。讓學(xué)生在討論研究中了解更多的中國文化知識，挖掘更深層次的文化背景內(nèi)涵，促使教師與學(xué)生共同交流，共同進(jìn)步。例如教師在教授新課時，可以通過我國的傳統(tǒng)文化節(jié)日來展開引入。如重陽節(jié)，為每年的農(nóng)歷九月初九日，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！兑捉?jīng)》中把“九”定為陽數(shù)，九月九日，兩九相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。重陽節(jié)有登高、秋游賞菊和飲宴求壽等傳統(tǒng)習(xí)俗。其中感恩敬老和登高賞秋是重陽節(jié)的兩大主題活動。寒食節(jié)在夏歷冬至后105日，清明節(jié)前一二日。是日初為節(jié)時，禁煙火，只吃冷食。

（四）培養(yǎng)學(xué)生文化自覺性

文化自覺性是生活在一定文化范圍內(nèi)的人，對其文化往往就會形成一定程度的自我認(rèn)知，自我了解，并且產(chǎn)生一定的認(rèn)同感。在大學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)先引導(dǎo)學(xué)生尋找自身的正確位置，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺性，才能將中國文化與英語文化相互融合，促使學(xué)生全面發(fā)展。在英語的學(xué)習(xí)過程中，能夠與中國文化進(jìn)行相互對比，取長補短，宣傳和弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和借鑒英語當(dāng)中的優(yōu)秀元素，進(jìn)而不斷豐富我國的優(yōu)秀文化。在今后的課堂教學(xué)中，可以針對英語這門科目進(jìn)行教材內(nèi)容的定制，結(jié)合實際情況將中國文化添加進(jìn)去，讓學(xué)生認(rèn)識到中國文化的重要性。并且在實際學(xué)習(xí)中，傳承和弘揚我國的優(yōu)秀以及特色文化。例如可以在實際的教材內(nèi)容定制中，將我國的一些古典書籍進(jìn)行翻譯，如《四書五經(jīng)》、《昭明文選》、《論語》等等。讓學(xué)生對我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入了解的同時，還能夠?qū)ふ抑杏蓢幕g的差異，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

篇3

關(guān)鍵詞：保險業(yè)；營銷管理；問題對策

中圖分類號：F840.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）07-0-01

近年來，我國的保險業(yè)處于不斷的調(diào)整之中，在調(diào)整過程中實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，從而使保險業(yè)市場更加理性，規(guī)模更加強大，也取得了有目共睹的成就。然而，就在保險行業(yè)不斷調(diào)整以及快速發(fā)展的今天，無法避免的會出現(xiàn)一些新情況和新問題。依據(jù)我國在入世時的承諾，我國的保險業(yè)市場于2006年要面對全球開放。所以自2006年以來，我國保險業(yè)的市場化改革已經(jīng)成為保險業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向。

一、我國保險業(yè)市場營銷管理的現(xiàn)狀及問題

（一）我國保險業(yè)市場營銷管理的現(xiàn)狀

站在服務(wù)業(yè)發(fā)展的角度，目前我國的新型工業(yè)化還在快速推進(jìn)，實現(xiàn)服務(wù)業(yè)信息化還需要一段時間；站在總體比重水平角度，保險業(yè)占服務(wù)業(yè)的比重不高；站在與銀行業(yè)對比的角度，銀行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位遠(yuǎn)比保險業(yè)重要；站在市場的角度，保險業(yè)企業(yè)的改革不夠徹底，服務(wù)水平較低，消費者的保險意識有待提高?？傊?，目前我國保險業(yè)市場的發(fā)展階段還處于快速增長期，保險密度與深度較低，與發(fā)達(dá)國家相比，在管理水平、經(jīng)驗以及方法上都存在明顯差距。

（二）我國保險業(yè)市場存在的問題

第一，保險業(yè)企業(yè)的支付能力較弱。我國保險業(yè)企業(yè)的資金投放途徑比較單一、投放渠道也相對狹窄，缺乏強勁的保值增值能力，從而企業(yè)的支付能力較弱，經(jīng)營效益難以保證和提高。

第二，企業(yè)在營銷過程中的非法競爭現(xiàn)象突出。企業(yè)在營銷過程中擅自改變費率以及承保責(zé)任范圍，實施一些破壞行業(yè)競爭性的行為?；蛘咴谖唇?jīng)中國人民銀行批準(zhǔn)的情況下，私設(shè)新的保險品種。

第三，保險業(yè)內(nèi)部的營銷管理混亂。營銷管理的混亂現(xiàn)象主要包括單證使用上的混亂、賬戶管理上的不嚴(yán)格、會計核算過程中的不細(xì)致與不真實。此外，保險業(yè)普遍缺乏一種行之有效的風(fēng)險管控制度，對重要環(huán)節(jié)的風(fēng)險進(jìn)行有效地規(guī)避和控制。

二、改善我國保險業(yè)市場營銷管理的對策與建議

（一）確定以顧客為中心的核心理念

首先，在開發(fā)保險產(chǎn)品時必須要做到以客戶為中心。一方面，產(chǎn)品的開發(fā)要保證客戶現(xiàn)實需求的最大化滿足；另一方面，要充分挖掘出保險業(yè)市場客戶的潛在需求，并且做好客戶需求的引導(dǎo)工作，逐步為保險業(yè)市場空間的拓展服務(wù)。

其次，在不斷完善保險業(yè)市場營銷管理模式的過程中體現(xiàn)出以客戶為中心的核心發(fā)展理念。保險公司要保證在營銷管理過程中所提供服務(wù)的個性化，提高客戶的滿意度，逐步培養(yǎng)起屬于自己的“專有客戶”，建立起一個穩(wěn)定可持續(xù)的客戶群網(wǎng)絡(luò)。與此同時，保險公司在營銷過程中還應(yīng)該向客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境和設(shè)備，要積極安排專人在目標(biāo)客戶群中進(jìn)行服務(wù)和咨詢的宣傳，讓客戶可以親身體會到保險業(yè)服務(wù)的貼心、個性以及便捷。

再次，在制定營銷管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)時一定要堅持以客戶為中心。保險公司在客觀把握當(dāng)前市場客戶需求的基礎(chǔ)上，堅持以服務(wù)好客戶為目標(biāo)，不斷提升自身營銷管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在保險業(yè)市場營銷管理方面要逐步實現(xiàn)靜態(tài)化管理向動態(tài)化管理的轉(zhuǎn)變。

（二）加大保險業(yè)市場營銷管理專業(yè)人才的培養(yǎng)力度

在保險產(chǎn)品的創(chuàng)新和研發(fā)過程中，我們必須要保證擁有專業(yè)化的人才可以深入營銷一線對保險業(yè)市場需求特征以及趨勢和動向進(jìn)行調(diào)研與分析。并可以事實求是地將客戶需求信息準(zhǔn)確反饋到保險業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新開發(fā)部門，保證保險業(yè)市場的產(chǎn)品可以真正作到切實依據(jù)客戶需求定制。同時，在營銷管理過程中，應(yīng)該組織企業(yè)營銷人員向行業(yè)的競爭對手學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我國保險業(yè)市場營銷管理方面的專業(yè)人才十分稀缺，營銷管理人才較為分散，如果僅僅依靠一個保險公司的力量，很難有充分的實力為企業(yè)產(chǎn)品提供周密、科學(xué)的市場營銷管理方案。所以保險業(yè)企業(yè)必須要做到向競爭對手虛心學(xué)習(xí)，特別是國外先進(jìn)的營銷管理模式，從而推動我國保險業(yè)的國際化。

（三）積極創(chuàng)新我國保險業(yè)市場營銷管理模式

一是要強力打造我國的保險業(yè)市場營銷品牌。保險業(yè)企業(yè)必須具備市場營銷的品牌意識，即在營銷服務(wù)與客戶之間建立一個長期穩(wěn)定的關(guān)系。首先是要企業(yè)自身與競爭對手之間營銷模式上的區(qū)別，確定自己在市場營銷管理領(lǐng)域的核心競爭能力。其次是要保證品質(zhì)卓越，即保證市場營銷管理服務(wù)的質(zhì)量可以達(dá)到客戶的要求，并在任何情況下都能夠為客戶提供超值服務(wù)。最后要利用廣告推進(jìn)品牌建設(shè)，不斷提升企業(yè)市場營銷服務(wù)的知名度。

二是要逐步創(chuàng)新關(guān)于一對一營銷、保險與理財共同營銷、依靠中介營銷的市場營銷模式實踐?！耙粚σ粻I銷”主要是通過與客戶之間的溝通，來獲取客戶的需求信息，從而有利于提供針對；保險與理財共同營銷主要是尋求一種更加專業(yè)的理財服務(wù)，尋找投資人的多樣性；依靠中介營銷主要指保險公司與傳統(tǒng)保險業(yè)務(wù)的分離，而專業(yè)于研究客戶需求和服務(wù)設(shè)計，將營銷服務(wù)提供給中介機構(gòu)和人。

綜上所述，我國保險業(yè)的市場全面開放已經(jīng)發(fā)展到新的歷史時刻，我們有必要加強對全球化背景下保險業(yè)市場營銷發(fā)展格局的研究，特別是研究當(dāng)前新形勢下我國保險業(yè)市場營銷管理的現(xiàn)狀、存在的問題，并對這些現(xiàn)狀與問題進(jìn)行探討與分析，期望可以對我國保險業(yè)市場的營銷管理提供幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫祁祥，張楠楠.論金融一體化對金融監(jiān)管提出的挑戰(zhàn)[J].保險研究，2003（08）.

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關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)；影視資源整合；現(xiàn)狀對策

中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）03-0076

一、加強學(xué)生對小學(xué)語文知識學(xué)習(xí)，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)助力

小學(xué)語文知識較為基礎(chǔ)，它具有很強的思想綜合性，同時又具備較強的人文色彩，是一門極具內(nèi)涵的學(xué)科，能夠不斷增強學(xué)生的理解能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。只有具備扎實的語文基礎(chǔ)知識，才能更好地學(xué)習(xí)其他科目，小學(xué)語文學(xué)科中有許多有趣的事物，它能不斷增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在進(jìn)行語文知識學(xué)習(xí)的過程中，還能夠認(rèn)識很多不認(rèn)識的字。隨著小學(xué)語文知識的逐漸累積，能夠不斷拓寬學(xué)生的知識面，學(xué)生認(rèn)識更多的字，有利于學(xué)生課外知識的豐富，閱讀課外書，獨立完成相應(yīng)的作業(yè)。其實，學(xué)生很多時候不會做題，和題目本身沒有太大的關(guān)系，都是因為學(xué)生不認(rèn)識文字，讀不懂題目造成的，所以加強對語文知識的學(xué)習(xí)，也是在為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，在對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，具備較強的理解能力是相當(dāng)重要的，加強對小學(xué)語文知識的學(xué)習(xí)，不斷為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)助力。

二、小學(xué)語文教學(xué)與影視資源整合的現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)教育理念中，對小學(xué)語文的學(xué)習(xí)方法過于單一化，都是以字面的文字?jǐn)⑹鲞M(jìn)行講解，把影視劇資源有效地投入到小學(xué)語文教育中，能夠不斷地增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生從影視劇中的畫面、景物、圖像等獲取到有用的信息，由于小學(xué)生的注意力大都很難集中，這樣的方法更能吸引學(xué)生的注意力，在很大程度上不斷增強學(xué)生對知識的記憶情況，這樣的教育更加形象、直觀，便于學(xué)生吸收和理解。小學(xué)階段很多學(xué)生都喜歡看視頻，進(jìn)行影視劇教學(xué)能夠?qū)W(xué)生的注意力集中到多媒體屏幕上，不斷激發(fā)學(xué)生的多種感官能力，讓學(xué)生的各種感官功能運動起來，使學(xué)生不斷發(fā)散自己的思維能力，利用多媒體影視功能，把學(xué)生與教師相融合，讓學(xué)生的思維跟上教師的思路，這樣教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。影視劇資源的投入，把原本枯燥乏味的文字變成美觀的畫面，使語文教學(xué)更具畫面感和層次感，給學(xué)生上了一道美味的視覺盛宴。不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整合影視資源，加強學(xué)生對文字的理解，傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方式，教師都是把文章進(jìn)行主旨立意，然后把文章分成多個自然段，教師再來進(jìn)行相應(yīng)的講解，根本就沒有按照正常的課件要求進(jìn)行講解。新課改倡導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀，有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，不斷地提高學(xué)生的政治文化素質(zhì)，讓學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)。

三、小學(xué)語文教學(xué)與影視資源資源整合的對策

為了能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文知識，改變傳統(tǒng)單一的教育模式，教師可以在沒有接觸到課文之前去找一些相關(guān)的影視資源，利用課余時間進(jìn)行播放，讓學(xué)生通過對影視作品的欣賞，加強對知識的了解，真正感受課本中所潛藏著的真情實感，不斷激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體舉例如下：

比如，以人教版教材五年下冊第一單元中的《白楊》為例，在進(jìn)行正式上課之前教師先讓學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生觀看爸爸介紹白楊樹的場面，真正體會白楊的堅韌和爸爸的內(nèi)心的渴望。通過觀看視頻了解白楊樹的外在特點感悟其內(nèi)在品質(zhì)，學(xué)會把白楊樹的某些特點與人的某些品質(zhì)之間進(jìn)行比較，體會父親扎根邊疆、建設(shè)邊疆的情懷。通過對視頻的觀看讓同學(xué)們搜集有關(guān)邊疆建設(shè)者的資料：如屯墾戍邊的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)戰(zhàn)士、支邊人員以及參加新疆建設(shè)的其他人員等。讓學(xué)生帶著對戈壁的好奇之心，進(jìn)入視頻的觀看中，產(chǎn)生激情、收到引情激趣的效果，看到白楊的生活環(huán)境仔細(xì)感悟，在那茫茫的大戈壁上，那里沒有山，沒有水，也沒有人煙。幾乎沒有生命的存在，唯獨白楊卻頑強的活了下來，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，想象視頻中那飛沙走石的畫面?？吹桨职终f的話，明白爸爸不僅只是在介紹白楊，更多地是在表明自己的內(nèi)心，想象戍邊人員建設(shè)邊疆，無私地奉獻(xiàn)著自己一切的場景。他們不怕環(huán)境的惡劣，默默地為大地和人類奉獻(xiàn)著自己的一切，帶著對白楊樹的贊嘆，對邊疆戍衛(wèi)者的敬意，對西部未來的憧憬，讓學(xué)生了解西部，培養(yǎng)學(xué)生熱愛西部的思想感情。把小學(xué)語文教學(xué)與影視資源相結(jié)合，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情起到良好的作用。

四、結(jié)束語

在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代下，小學(xué)語文教學(xué)與影視資源整合越發(fā)緊密，當(dāng)前情況下，越來越多的學(xué)校及教師已對多媒體運用越來越普遍，很多學(xué)校在各個教室都安裝了多媒體教學(xué)儀器和投影儀，信息技術(shù)在人們的生活中不可替代，把小學(xué)語文教學(xué)與影視資源進(jìn)行結(jié)合，更能實現(xiàn)學(xué)習(xí)效率高效化。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曾群少.電影資源在作文中的有效運用[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2012.

[2] 許麗芳.對于在作文教學(xué)中利用電影資源的一些看法[J].考試與評價，2012.

篇5

關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行營銷渠道創(chuàng)新策略

我國加入WTO，外資銀行將會大批進(jìn)入中國市場，我國商業(yè)銀行要在日益激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，必須具備先進(jìn)、完善的營銷渠道。營銷渠道的選擇是一項重要的戰(zhàn)略決策。商業(yè)銀行每個營銷渠道都會創(chuàng)造一種不同的營銷業(yè)績和成本水平，極大地影響商業(yè)銀行營銷組合的其他因素，并同時受其他因素的制約。

一、我國商業(yè)銀行營銷渠道存在的問題

1.營業(yè)機構(gòu)設(shè)置缺乏靈活性和科學(xué)性。國有銀行基本按照行政區(qū)劃設(shè)立全國的機構(gòu)和分銷網(wǎng)點，缺乏靈活性和忽視了效益的最大化。而西方銀行主要通過科學(xué)的模型分析和回歸分析，選擇理想的地點設(shè)立分支行，輻射鄰近較大范圍的區(qū)域。

2.我國商業(yè)銀行的組織機構(gòu)過于臃腫。目前，我國商業(yè)銀行大都實行的是總行、一級分行、二級分行、縣級支行、分理處和網(wǎng)點六級管理體制，在產(chǎn)品和服務(wù)的分銷方面存在著環(huán)節(jié)多、行動慢、時間長、成本高的缺陷。我國各商業(yè)銀行應(yīng)遵循“兼并網(wǎng)點、提高效率、增強后勁”的發(fā)展思路，減少管理層次，縮小管理半徑，最終形成總行、分行和支行的三級架構(gòu)管理模式，實現(xiàn)“直通式”的扁平化管理。

3.我國商業(yè)銀行分銷渠道特色不鮮明。目前，四大國有商業(yè)銀行都已經(jīng)開通了網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，但是網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)幾乎都是和柜臺業(yè)務(wù)一一對應(yīng)，而且目前中國還未出現(xiàn)真正意義上的完全依賴或主要依賴網(wǎng)絡(luò)開展業(yè)務(wù)的純虛擬銀行。

二、營銷渠道的管理

對營銷渠道的管理，實質(zhì)上就是利用營銷渠道開展業(yè)務(wù)的動態(tài)化過程。在這一過程中，既包括對自設(shè)分支機構(gòu)和銷售網(wǎng)點的管理，也包括對所選擇獨立中介商的管理，同時也是對其直接營銷渠道的管理。另外，在金融企業(yè)營銷渠道的管理中，一個非常突出的問題是對整個渠道的技術(shù)系統(tǒng)的管理。

1.網(wǎng)點的管理

利用下設(shè)分支機構(gòu)如銷售網(wǎng)點直接針對客戶開展服務(wù)活動，是金融機構(gòu)最基本的營銷渠道。

2.中介商的管理

金融機構(gòu)要通過中介商銷售產(chǎn)品，便與中介商建立了一種合作關(guān)系。在這一合作過程中，金融機構(gòu)既要采取各種激勵措施激發(fā)其積極性，也要對其工作進(jìn)行不斷的評估，以便適時作出調(diào)整。

3.直銷渠道的管理

金融機構(gòu)除建立分支機構(gòu)及其網(wǎng)點外，其直銷渠道有郵寄銷售、電話銷售、網(wǎng)上銷售等。對這些渠道的應(yīng)用與管理集中到一點就是怎樣組織有效的直銷活動。這必須從以下幾個方面進(jìn)行管理:一是確定直銷目標(biāo)。二是設(shè)計直銷信息。三是評估直銷效果。

三、我國商業(yè)銀行營銷的發(fā)展趨勢

當(dāng)前，我國正在按照加入世貿(mào)組織的承諾進(jìn)一步開放金融市場，國內(nèi)商業(yè)銀行業(yè)的市場需求、競爭格局和技術(shù)手段也都發(fā)生了較大的變化。面對變化著的環(huán)境，國內(nèi)商業(yè)銀行的營銷也將因時、因勢而變，具體而言，將出現(xiàn)以下方面的趨勢。

1.近年來，國內(nèi)商業(yè)銀行在產(chǎn)品定位、品牌定位、企業(yè)定位等方面進(jìn)行了初步探索，如中國工商銀行定位于“身邊的銀行”、招商銀行定位于“技術(shù)領(lǐng)先銀行”等。但大多數(shù)銀行的定位尚處于初始階段，比較模糊，缺少特色。差異化的清晰定位將是未來國內(nèi)銀行搶占市場先機，獲得競爭優(yōu)勢的必然選擇。以下兩個層次的定位將成為商業(yè)銀行的關(guān)注重點:

一是立足于核心能力進(jìn)行發(fā)展定位。市場定位是識別競爭優(yōu)勢、選擇競爭優(yōu)勢、顯示競爭優(yōu)勢的過程，必須以核心競爭力為出發(fā)點。經(jīng)過幾年的營銷實踐與定位探索，國內(nèi)銀行立足核心競爭力進(jìn)行清晰的發(fā)展定位將被提上重要議程，可能會出現(xiàn)“全能型銀行”、“零售銀行”、“批發(fā)銀行”等發(fā)展定位。

二是產(chǎn)品的感性象征性定位增多。目前國內(nèi)銀行的產(chǎn)品定位，以功能性定位為主。這在市場細(xì)分化初期是可行的，但銀行產(chǎn)品的模仿性強，以功能定位形成的產(chǎn)品特征很快就會被抹平，創(chuàng)新產(chǎn)品的生命周期也越來越短。因此，國內(nèi)銀行今后將依托產(chǎn)品功能，重視產(chǎn)品的感性象征性定位，賦予銀行產(chǎn)品更多的心理、情感、文化、社會地位等方面的象征特點。

2.品牌營銷將成為大勢所趨

營銷競爭中產(chǎn)品的價格彈性越來越小，而品牌能有效地增加產(chǎn)品的附加值，為企業(yè)帶來更高的市場份額和新的利潤來源，所以品牌營銷在國內(nèi)商業(yè)銀行營銷中將占據(jù)越來越重要的位置。未來國內(nèi)商業(yè)銀行品牌營銷的著力點，一是不遺余力地塑造和提升各自的核心品牌;二是注重品牌發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃;三是大力推進(jìn)品牌家族化建設(shè);四是重視以品牌為中心的整合營銷傳播運作;五是加強品牌忠誠管理實踐探索。

3.網(wǎng)絡(luò)營銷將成為營銷競爭的焦點

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程中，銀行被推到網(wǎng)絡(luò)資源整合者的位置。國內(nèi)銀行對這一角色的爭奪戰(zhàn)即將拉開序幕，網(wǎng)絡(luò)營銷將成為新的營銷競爭焦點。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟曾以出人意料的速度向前發(fā)展，但在本世紀(jì)初卻出人意料地陷入了低潮。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟退潮的根本原因在于對信用、安全、資金、物流、信息等資源缺乏有機整合，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟復(fù)蘇的關(guān)鍵也在于這些資源的有機整合。銀行業(yè)的行業(yè)特性，使其在信息、支付、信譽、安全、客戶等方面擁有他人無法取代的優(yōu)勢，非常適合電子商務(wù)對安全高效的資金支付服務(wù)、強大有力的信譽支持和持久可靠的安全保障以及方便快捷的商情溝通的需求，因此，銀行業(yè)有必要也最有可能成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟各種資源的整合者。

總之，銀行市場營銷活動效益的高低不僅取決于銀行產(chǎn)品的開發(fā)與提供，而且取決于銀行的分銷渠道。前者是形成金融產(chǎn)品使用價值的過程，即銀行降低金融產(chǎn)品的成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加產(chǎn)品的式樣與功能、制定合理的價格以提高市場競爭力;后者是金融產(chǎn)品使用價值和價值的實現(xiàn)過程，即銀行通過適應(yīng)客戶需求的變化，將已經(jīng)開發(fā)出來的產(chǎn)品及時、方便、迅速地提供給客戶，以滿足不同客戶的需要。從一定程度上講，建立良好的分銷渠道要比組織產(chǎn)品開發(fā)更為重要。

參考文獻(xiàn):

[1]鄒亞生.銀行營銷導(dǎo)論[M].北京:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2006.

篇6

【P鍵詞】高校英語 文化失語 現(xiàn)狀研究

引言

對于我國目前高校英語教育中實際存在的文化失語現(xiàn)象，一直以來我國與西方發(fā)達(dá)國家之間的物質(zhì)水平差距是一種硬性的問題，有關(guān)部門也沒有及時采取有力的措施來阻礙我國高校英語教學(xué)中文化失語現(xiàn)狀的發(fā)生，從而造就了目前比較嚴(yán)重的現(xiàn)狀所出現(xiàn)，因此有必要進(jìn)行具體實際的分析，立足于我國高校英語的教學(xué)中主觀和客觀因素，來起到研究的目的。

一、我國高校英語教育中文化失語的現(xiàn)狀

具體在高校英語教育中的現(xiàn)狀分析，筆者為了更加客觀地了解到實際的信息，向浙江省杭州市的某所大學(xué)申請了大一課程的英語教學(xué)旁聽資格，為了有很好的對照分析，申請了三位老師的六節(jié)課時，并做了相關(guān)的聽課記錄，現(xiàn)整理出文化失語現(xiàn)狀的具體表現(xiàn)。

1.課堂氛圍過于傳統(tǒng)。為了更好地對學(xué)生進(jìn)行英語的氛圍引導(dǎo)，許多教育的機構(gòu)和學(xué)校在英語教學(xué)方面都規(guī)定了要純英式教學(xué)，即在課堂上要盡量避免中文的出現(xiàn)，因此老師在整個課堂中都極少用說中文的方式來進(jìn)行教學(xué)，通篇英文，雖然對于語音方面的適應(yīng)性能夠起到有利的作用。但是一味注重純英式教學(xué)，對學(xué)生通過英語課堂來感受到其中我國文化的內(nèi)涵就會有嚴(yán)重的阻礙作用。

因為根據(jù)我國的高校英語課本編撰的一些法律規(guī)定，課本的編撰是要建立在我國的民族文化上，只是將表達(dá)的形式從我們熟知的漢語文轉(zhuǎn)變?yōu)橛⑽?，來起到鍛煉提高學(xué)生英文水平的一個目的。但目前盛行的教學(xué)方式是純英文教學(xué)，先不考慮學(xué)生能否很好地接受其中文化涵養(yǎng)的一個灌輸，全英文的教學(xué)本身也存在很多弊端，學(xué)生對于純英文的教學(xué)所持的態(tài)度也不會表現(xiàn)出太多的積極性，長此以往，對于學(xué)生的英文水準(zhǔn)和文化方面都會起到阻礙其發(fā)展的作用。

2.應(yīng)試成分占比大。大學(xué)階段，英語的教學(xué)目的主要是在于能夠使得學(xué)生通過CET之類的級別考試，目前我國大部分的高校都以CET四級考試，即我們所說的大學(xué)英語四級考試作為能否畢業(yè)的一個硬性標(biāo)準(zhǔn)，只有通過了CET四級考試才能有資格拿到學(xué)校的畢業(yè)證書。雖然在早些年我國出臺的政策中就明確規(guī)定不設(shè)CET四級的通過線，但并沒有太多的實際效用，學(xué)校與用人單位依然非?？粗谻ET四級的及格線和分?jǐn)?shù)，從而忽略了英語教學(xué)作為文化熏陶的關(guān)鍵作用。

二、我國高校英語教育中文化失語的原因

1.社會主流的意識。從根本上來分析，我國目前的社會意識傾向于實用主義和功利主義，對于中國的傳統(tǒng)文化本身就有一定的抵觸，作為高校英語教育，在這樣功利化的社會意識引導(dǎo)下，也為了實際的利益所服務(wù)，并沒有考慮到其基本的職能在于傳授英語基礎(chǔ)知識的同時傳播我國民族的文化涵養(yǎng)，因此造成了目前我國普遍出現(xiàn)的高校英語教育中中國文化的失語現(xiàn)象。

2.相關(guān)部門。我國的相關(guān)部門在得到了我國高校英語教育中存在的中國文化失語現(xiàn)象后并沒有采取有力的措施來進(jìn)行整治，從而使得失語現(xiàn)象愈演愈烈。

3.考核體系。前文也提到，我國的高校英語教學(xué)從實際上的利益是為了CET的英語級別考試，以CET級別考試作為英語教學(xué)的具體指揮棒，導(dǎo)致了在實際的英語教學(xué)活動中，過分地強調(diào)英語的基礎(chǔ)知識和應(yīng)試能力，而完全忽略了應(yīng)該傳播的文化思想。

三、高校英語教育中中國文化失語的解決對策

1.營造文化氛圍。在高校內(nèi)有必要進(jìn)行對普遍存在的文化失語現(xiàn)象進(jìn)行緩解，可采取校園內(nèi)注重中國文化建設(shè)和文化傳播的一些活動。例如，鼓勵開設(shè)英語課堂的公開課，課程內(nèi)容與我國的中國文化高度銜接，并且能夠達(dá)到宣傳思想文化的一個目的。通過英語的教學(xué)來達(dá)到文化失語的一種挽救措施，從一個客觀的方面去分析，讓學(xué)生本身能夠注意到蘊藏在英語教學(xué)中的中國文化。

2.行政處理和整治。對于我國高校英語教學(xué)中的失語現(xiàn)象，除了在價值觀方面進(jìn)行正確的宣傳，也有必要在行政力度上對高校進(jìn)行一定力度的整治。例如針對傳統(tǒng)的教學(xué)方式來說，可以考慮加入更多的民族元素，因為要認(rèn)清我國開展的高校英語教學(xué)從本質(zhì)上來說依然是為我國的利益所服務(wù)，因此有必要傳播我國的文化思想，英語教學(xué)僅僅是作為一種形式而言，不能夠起到主導(dǎo)的作用。

3.完善考核體系。在綜合地分析下，可以考慮適當(dāng)弱化CET級別考試分?jǐn)?shù)對我國高校英語教學(xué)的決定性作用，考核的體系可以傾向于多元化，不再將CET的考試作為英語教學(xué)的評價唯一元素，而是通過其他方面的綜合分析，例如對中國文化在具體的英語教學(xué)中的一些表現(xiàn)和內(nèi)涵，應(yīng)該認(rèn)識到，弱化純分?jǐn)?shù)效應(yīng)對于我國英語教學(xué)是有積極作用的。

四、結(jié)束語

高校英語教育中我國文化出現(xiàn)失語的原因，是由經(jīng)濟發(fā)展水平、社會意識進(jìn)程等綜合因因素所導(dǎo)致決定的，為了杜絕出現(xiàn)文化失語在英語課堂上的情況出現(xiàn)，有必要樹立高度的文化自信，同時在對英語的教學(xué)方面也要進(jìn)行規(guī)范的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立鞏固正確的價值觀。

篇7

鄭州大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院 河南?鄭州 450052）

摘 要 本文基于醫(yī)學(xué)高等教育和社會人文科學(xué)的理論研究，通過對鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院諸多實習(xí)醫(yī)生人文素養(yǎng)和職業(yè)道德基本情況做出調(diào)研，分析出當(dāng)前實習(xí)醫(yī)生人文素質(zhì)和職業(yè)道德的現(xiàn)實狀況，探討加強醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育對緩解目前緊張醫(yī)患關(guān)系的重要性。為高校培育具有高文化道德修養(yǎng)的全面優(yōu)秀醫(yī)療人才構(gòu)筑理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新平臺。

關(guān)鍵詞 高等教育 職業(yè)道德 人文素養(yǎng) 醫(yī)患關(guān)系 實習(xí)生

中圖分類號：R192 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.01.019

On College Interns' Professional Ethics and Humanistic Quality Status and its Influence on the Relationship between Doctors and Patients

YAN Ran

（The First Affiliated Hospital of Zhengzhou University， Zhengzhou， He'nan 450052;

The First Affiliated Hospital of Zhengzhou University， Zhengzhou， He'nan 450052;）

Abstract In this paper， based on theoretical research of medical education and social human sciences， the humanities by many interns and professional ethics basic conditions to make the First Affiliated Hospital of Zhengzhou University， research， analysis of the current interns humane quality and professional ethics of reality to explore the importance of medical students' humanities quality training and professional ethics education to ease the current tense doctor-patient relationship strengthened. Universities have a high culture for the cultivation of morality outstanding medical personnel to build a comprehensive theoretical basis and innovative platform.

Key words higher education; professional ethics; humanities;relationship between doctors and patients; interns

0 引言

人文素養(yǎng)在社會科學(xué)領(lǐng)域具有重要的學(xué)術(shù)地位，并被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育的各個方面，職業(yè)道德則是人們在職業(yè)生活中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及與之相適應(yīng)的道德觀念，素養(yǎng)與品質(zhì)。隨著醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展和我國醫(yī)療大環(huán)境的不斷變化與完善，不但要求醫(yī)務(wù)工作者在從事醫(yī)療事業(yè)時具有過硬的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要求他們具備較強的溝通交流能力。實習(xí)階段是醫(yī)學(xué)生向一名醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過渡階段，是人文素質(zhì)形成與職業(yè)精神樹立和鞏固的時期，也是最佳結(jié)合實踐的教育引導(dǎo)時期。培育具有極高文化道德修養(yǎng)和優(yōu)秀人文素質(zhì)的創(chuàng)新型醫(yī)療人才直接關(guān)系到我國人民的健康福祉和醫(yī)療事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，因此具有重要的社會意義。

1 研究對象和方法

本文以鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2014年實習(xí)生為調(diào)查對象，隨機抽取120名實習(xí)生發(fā)放調(diào)查問卷，回收問卷114份，有效問卷102份，所得數(shù)據(jù)用EXCEL2007進(jìn)行處理分析。

2結(jié)果與分析

2.1 實習(xí)生對職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的了解和關(guān)注程度

從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可以得出，平時對醫(yī)師執(zhí)業(yè)道德和人文素養(yǎng)關(guān)注的實習(xí)生占調(diào)查總?cè)藬?shù)的61.76%，有時關(guān)注的占總?cè)藬?shù)的32.35%，很少關(guān)注的占3.92%，不關(guān)注的占1.96%。在人文素養(yǎng)方面，有59.80%的被調(diào)查者認(rèn)為醫(yī)生提高自身文化底蘊和社會學(xué)常識對救治患者幫助很大，31.37%的被調(diào)查者認(rèn)為幫助比較大，8.82%的被調(diào)查者認(rèn)為有很小的幫助作用，0.00%的被調(diào)查者認(rèn)為沒有幫助。在我院實習(xí)生對目前醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人文素養(yǎng)的總評價中，認(rèn)為體現(xiàn)優(yōu)良的占總調(diào)查人數(shù)的14.71%，認(rèn)為體現(xiàn)比較好的占38.24%，認(rèn)為體現(xiàn)一般的占46.08%，認(rèn)為基本無體現(xiàn)的占0.98%。

2.2 實習(xí)生職業(yè)道德的基本情況

（1）實習(xí)生在尊重生命、關(guān)愛生命方面的自我評價。通過調(diào)查，我院實習(xí)生在醫(yī)院實習(xí)和工作中，有26.47%的被調(diào)查者認(rèn)為在尊重生命、關(guān)愛生命方面做得非常好，能時刻為病人著想，能做到治療上的幫助與心理上的安慰相結(jié)合，有56.86%的被調(diào)查者認(rèn)為做到比較好，有16.67的被調(diào)查者認(rèn)為做得不盡如人意。

（2）實習(xí)生在廉潔自律、恪守醫(yī)德方面的自我評價。調(diào)查顯示，有41.18%的被調(diào)查者認(rèn)為在廉潔自律、恪守醫(yī)德方面做得非常滿意，能嚴(yán)格自律，嚴(yán)格遵守科室對實習(xí)生的相關(guān)規(guī)定，無遲到、早退、無故脫崗現(xiàn)象，有51.96%的被調(diào)查者認(rèn)為做得比較好，認(rèn)為做到一般的占5.88%，0.98%的學(xué)生認(rèn)為不太好，不能遵守科室對實習(xí)生的相關(guān)規(guī)定，常有遲到、早退、無故脫崗現(xiàn)象。

（3）實習(xí)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、醫(yī)患和諧方面的自我評價。調(diào)查結(jié)果顯示，有42.16%的被調(diào)查者認(rèn)為在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、醫(yī)患和諧方面做得非常好，能做到舉止端莊，語言文明，態(tài)度和諧，經(jīng)常同情、關(guān)心和體貼病人，能發(fā)揚大醫(yī)精誠理念和人道主義精神。有50%的被調(diào)查實習(xí)生認(rèn)為做得比較好，有5.88%的被調(diào)查者認(rèn)為只能做到一般，有1.96%的被調(diào)查者認(rèn)為做得還不太好。

（4）實習(xí)生在嚴(yán)謹(jǐn)求實、盡職盡責(zé)方面的自我評價。在被調(diào)查的實習(xí)生當(dāng)中，有39.22%的被調(diào)查者認(rèn)為在嚴(yán)謹(jǐn)求實、盡職盡責(zé)方面做得非常好，能做到態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、誠實守信，勤學(xué)好問、慎思勤勉，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)修養(yǎng)，認(rèn)為做得比較好的占50.00%，認(rèn)為做得一般的占8.82%，認(rèn)為做得不太好的占1.96%。

（5）實習(xí)生在樂于奉獻(xiàn)、熱心公益方面的自我評價。調(diào)查結(jié)果顯示，有33.33%的被調(diào)查實習(xí)生認(rèn)為在樂于奉獻(xiàn)、熱心公益方面做得非常好，能熱心為患者解決實際困難，在能力范圍內(nèi)做到讓患者滿意，家屬放心，能積極參與愛心公益活動，認(rèn)為在該方面做得比較好的占44.12%，認(rèn)為做得一般的占19.61%，認(rèn)為不太好，從不參與愛心公益活動的占2.94%。

3 實習(xí)生職業(yè)道德人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀特點

在繁瑣的臨床醫(yī)療工作環(huán)境里，對初到臨床、業(yè)務(wù)生疏的實習(xí)生會感到壓力很大，所以他們往往會忽視職業(yè)道德和人文關(guān)懷的重要性。就本次調(diào)查結(jié)果來看，有超過半數(shù)的實習(xí)生認(rèn)為在繁忙的醫(yī)療工作中增加醫(yī)生職業(yè)道德和人文關(guān)懷對構(gòu)筑良好醫(yī)患關(guān)系有非常大的幫助，這說明目前實習(xí)生對醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)有著一定的認(rèn)知和認(rèn)可度，在思想意識上體現(xiàn)出一定的先進(jìn)性和開放性，在觀念層面上已經(jīng)超出了一些臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

有超過半數(shù)的實習(xí)生對職業(yè)道德和人文素養(yǎng)重要性有著足夠的認(rèn)識，但是在職業(yè)道德實際體現(xiàn)和人文素養(yǎng)綜合評價方面只有不到三分之一的被調(diào)查者能夠達(dá)到良好的標(biāo)準(zhǔn)，說明思想意識和行為表現(xiàn)之間存在差異，但總體在向積極的方向發(fā)展。原因可能在于職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)校園比較晚，實習(xí)生不能將理論知識很好地應(yīng)用到實踐，實習(xí)機構(gòu)對此方面監(jiān)管不夠完善，實習(xí)生的自律性不夠強等。

4 職業(yè)道德和人文素養(yǎng)對走出醫(yī)患關(guān)系困境的影響因素

4.1 道德因素

每個人都有被禮貌對待和被尊重的權(quán)利和需要。尊重病人的選擇，保證病人的生活質(zhì)量，時刻把病人的利益擺在首位，是職業(yè)道德的要求，也是為患者提供好醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。醫(yī)師在尊重、嚴(yán)謹(jǐn)、禮貌、奉獻(xiàn)等道德原則下救治病人，是患者在就醫(yī)過程中應(yīng)享有的權(quán)利。不遵守職業(yè)道德也就是侵犯了患者的權(quán)利，是造成醫(yī)患關(guān)系困境的首要因素。因此，要改善醫(yī)患雙方不和諧的局面，首先要在職業(yè)道德層面上嚴(yán)格要求，給醫(yī)患之間創(chuàng)造一個互相尊重的環(huán)境。

4.2 情感因素

中華民族是一個很講究禮節(jié)和情感的民族，與人打交道就更離不開人情二字。根據(jù)醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論，人渴望受到愛護(hù)和關(guān)心是一種心理需要，如果這種需要匱乏，則容易進(jìn)入一種低落抑郁的狀態(tài)。情感因素是人文素養(yǎng)對醫(yī)患關(guān)系影響中的重要因素，患者在遭受疾病折磨、精神打擊、經(jīng)濟壓力、家庭關(guān)系等多方面磨難時，更加需要他人尤其是醫(yī)務(wù)工作者在自己身上傾注更多的關(guān)懷和安慰。這就需要醫(yī)務(wù)工作者有著極高的人文素養(yǎng)和交際能力，抓住患者和患者家屬的心理特點，用情感和仁愛呵護(hù)病人的生理和心理健康。

4.3 認(rèn)同因素

目前醫(yī)生與患者在診療過程中的相處類型有三種：一種是主動被動型，這種類型就是醫(yī)生說一不二，病人處于相對被動和從屬的地位：第二種是引導(dǎo)參與型，也是目前大多數(shù)臨床大夫所采用的類型，相對第一種類型這種方式更加能讓患者接受，但容易引起價值觀的沖突;第三種是共同參與型，是目前所倡導(dǎo)的一種類型，醫(yī)生與病人攜手共渡難關(guān)，這種方式需要患者有較高的認(rèn)知水平。所以認(rèn)同因素也是消除醫(yī)患矛盾的重要因素，只有病人了解疾病，認(rèn)可醫(yī)生，才可以讓病人與醫(yī)生站在同一戰(zhàn)線共同對抗病魔。

4.4 溝通因素

溝通是人與人之間交流的最基本形式，也是影響醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵因素。溝通技巧主要從溝通的態(tài)度，溝通的方法，溝通的內(nèi)容，溝通的效果這四個大方面來衡量。溝通態(tài)度做到主動，熱情，誠懇，耐心，理解患者，能讓患者感受到醫(yī)師是站在患者角度思考問題。溝通方法可以做到耐心細(xì)致，用詞準(zhǔn)確，在充分了解患者和患者家屬的心理狀態(tài)下，做到更充分更準(zhǔn)確的交流溝通。對溝通內(nèi)容，要做到規(guī)范，詳實，讓患者真切感到對醫(yī)師的一種信任感和安全感。溝通的效果是檢驗溝通技巧的最終標(biāo)準(zhǔn)，也就是通過交流，贏得患者及患者家屬的充分理解和認(rèn)同，幫助患者克服恐懼與疑慮，溝通效果越好，患者的意見就少。

5 結(jié)論與建議

大部分實習(xí)醫(yī)生對提高職業(yè)道德和人文素養(yǎng)表示關(guān)注并在思想上認(rèn)識到職業(yè)道德和人文素養(yǎng)是救助病患、創(chuàng)建良好醫(yī)療環(huán)境的助力因素，認(rèn)為目前醫(yī)務(wù)人員在遵守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和體現(xiàn)人文關(guān)懷還存在諸多不足，有著很大的上升空間。要解決醫(yī)患關(guān)系緊張問題，首先還要從醫(yī)務(wù)工作者自身做起，即更加嚴(yán)格地恪守職業(yè)道德規(guī)范，提升自己的人文素養(yǎng)，講究與患者及家屬溝通的技巧，傳播一定的醫(yī)療科普知識，給患者適宜的人文關(guān)懷，同時了解相關(guān)法律常識，學(xué)會保護(hù)自身的權(quán)利，促進(jìn)醫(yī)療事業(yè)的健康長足的進(jìn)步和發(fā)展。

2014年鄭州大學(xué)研究生自主創(chuàng)新重點項目;項目名稱：實習(xí)醫(yī)生職業(yè)道德、人文素養(yǎng)對醫(yī)患關(guān)系影響的調(diào)研――以鄭州大學(xué)第一附為例;項目批準(zhǔn)號：14YD00601Z

參考文獻(xiàn)

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[4] 王岳等.感悟醫(yī)學(xué)人文[J].中國醫(yī)院院長，2010.

篇8

關(guān)鍵詞 新疆少數(shù)民族 大學(xué)生 文化認(rèn)同

文化認(rèn)同是個體或族群對文化傾向性共識和認(rèn)可，并因此產(chǎn)生的歸屬意識。中華文化定義為中國所有民族的文化總匯，既包括漢民族文化，同時也包括了少數(shù)民族文化，是中華民族的文化，認(rèn)同中華文化就是認(rèn)同自己歸屬于中華民族，就是愿意承擔(dān)起歷史和社會所賦予的責(zé)任，就是中華文化的傳承者，也是統(tǒng)一的多民族國家的核心凝聚力所在。新疆是一個多民族的邊疆地區(qū)，歷史上也是多民族文化、宗教融匯、交流的地區(qū)，民族成分多、文化和宗教交匯，造成了這個地區(qū)文化很難達(dá)到高度的統(tǒng)一，因此在新疆加強中華文化的認(rèn)同尤為重要。大學(xué)生作為祖國未來的棟梁和社會發(fā)展的中流砥柱，其素質(zhì)的好壞對祖國的未來的發(fā)展有重要影響，因此要加強新疆地區(qū)的中華文化認(rèn)同，就要牢牢抓住高校這一陣地。

一、新疆當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生中華文化認(rèn)同的現(xiàn)狀及危機

第一少數(shù)民族學(xué)生由于受到歷史、語言、習(xí)俗、宗教、生活環(huán)境等影響，片面重視本民族文化而對中華民族整體文化缺乏了解，或了解不深入。新疆地域遼闊，自然環(huán)境惡劣，交通不便，這就造成了少數(shù)民族群體之間交流范圍窄，封閉性較強，加之長久以來經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)，缺乏與外界聯(lián)系的媒介，又由于少數(shù)民族，尤其是南疆的少數(shù)民族漢語水平不高，了解社會、認(rèn)知社會的的能力不夠，這些原因?qū)е滤麄兣c社會的脫離，很難接受新思想和新觀念。總體而言，新疆高校少數(shù)民族學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感不夠。

第二部分地區(qū)存在，片面地把中華文化歸結(jié)為漢民族文化，而對各少數(shù)民族文化缺少應(yīng)有的重視，同時也造成了少數(shù)民族對中華文化的誤解，認(rèn)為中華文化就是漢民族文化，中華民族就是漢民族，這造成了少數(shù)民族對中華文化認(rèn)同的缺失。

二、解決新疆當(dāng)代少數(shù)民族大學(xué)生文化認(rèn)同危機的應(yīng)對措施

第一，革新教育理念，轉(zhuǎn)變“加強大學(xué)生人文素質(zhì)教育就是加強大學(xué)生思想政治教育”的理念。傳統(tǒng)思想認(rèn)為，加強大學(xué)生人文素質(zhì)教育，就是加強大學(xué)生的思想政治教育，而要加強大學(xué)生的思想政治教育就是在課程設(shè)置里，多加入相關(guān)課程，以思想政治工作代替思想政治教育，這就造成了對學(xué)生的人文素質(zhì)、思想品德教育是思想政治課的任務(wù)，而與其他學(xué)科無關(guān)的錯誤思想。對學(xué)生的人文情懷的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在任何學(xué)科中，而不是單一體現(xiàn)在思想政治課中。

第二，通過第二課堂的形式，營造文化氛圍。第二課堂是課堂教學(xué)補充與延伸，作為一種隱性課程，以其內(nèi)容的豐富和形式的自由，已日益成為培養(yǎng)學(xué)生的有效途徑之一。高?？膳e辦“文化大講堂”等講座，邀請專家進(jìn)行中華文化的知識講座，營造良好文化氛圍。設(shè)置書法、繪畫、民間手工藝制作等實踐課程，邀請民間手工藝者進(jìn)行現(xiàn)場的演練及教授，既可以提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，又可以起到傳承民族文化的作用。

第三以重要傳統(tǒng)節(jié)日為契機，大力弘揚中華文化精神。中華民族傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著深深的民族感情和民族精神，是中華文化精髓的體現(xiàn)，利用各種有意義的傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行教育，可以起到寓教于樂的作用。漢民族最具有廣泛性和代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，中華傳統(tǒng)文化組成除了漢民族傳統(tǒng)文化外，還有別具特色的各少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，共同組成了一副生動活潑的民俗節(jié)日畫卷。首先應(yīng)該以傳統(tǒng)文化為契機開展各類的宣傳和實踐活動，吸引大學(xué)生參與，例如知識競賽、演講比賽、民族歌舞聯(lián)誼等。其次要加強民族間的了解，可以采取民族間互相學(xué)習(xí)民族文化的方式。運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對于加強社會主義精神文明建設(shè) ，具有特別重要的意義；運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的必然要求；運用傳統(tǒng)節(jié) 日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求；運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，是弘揚和培育民族精神 的必然要求；運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，是維護(hù)國家文化安全的必然要求。

改革開放三十年來，中國社會發(fā)生的激烈的變革，人們的交往方式和情感表達(dá)方式發(fā)生了很大變化，作為引領(lǐng)先進(jìn)文化發(fā)展方向的高校要走在時代的前列，改革教育理念，用先進(jìn)而富有感染力的大學(xué)精神，熏陶和培養(yǎng)著新時代的學(xué)子們；采取靈活有效，而又深入細(xì)致的各類活動，吸引大學(xué)生，主動認(rèn)識、了解、熱愛中華文化，認(rèn)同中華文化，成為中華文化的傳承者。

參考文獻(xiàn)：

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[3]《民俗學(xué)概論》2005年版，鐘敬文編著，上海文藝出版社.

[4]《中國民俗文化學(xué)導(dǎo)論》2007年版，仲富蘭著，上海辭書出版社.

基金項目：

篇9

【關(guān)鍵詞】PBL；語文教學(xué)；應(yīng)用現(xiàn)狀

1引言

PBL教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)體制，圍繞問題而不是圍繞課程程序的學(xué)習(xí)，強調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義、相對真實的問題情境中，通過學(xué)習(xí)者合作解決問題，來學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識，形成解決問題的技能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的能力。將新的語文課程目標(biāo)與PBL的學(xué)習(xí)目標(biāo)對比可以看出，PBL這種學(xué)習(xí)模式對于基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)的達(dá)成、對于語文課程目標(biāo)的實現(xiàn)有很好的契合。

2 PBL在國內(nèi)小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用模式

2.1語文學(xué)科內(nèi)的PBL模式

這種模式特點是學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容局限于單一學(xué)科內(nèi)部，不涉及多學(xué)科的滲透和融合，形式是在某一學(xué)科的教學(xué)中以少量的小組討論學(xué)時替代部分理論授課學(xué)時。這是目前一些語文教學(xué)中所采取的形式，主要運用在語文的“閱讀/寫作”、“口語交際”等模塊的學(xué)習(xí)。

2.2跨學(xué)科并行式PBL模式

這種形式充分體現(xiàn)了學(xué)科整合以及以學(xué)生為本的宗旨，將各學(xué)科的知識完全融合學(xué)習(xí)，基于新課標(biāo)四項目標(biāo)要求，開展一些實踐性的活動，知識煥發(fā)出個體的、生命的活力。

3PBL在小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)存問題

3.1教師對PBL教學(xué)模式理解上的存在偏差

以范國棟在《基于問題的學(xué)習(xí)與唐宋詩詞格律教學(xué)“三部曲”》中所實施案例為例，部分教師對PBL的理解層次還非常低，甚至有所誤解，角色意識轉(zhuǎn)換不到位，仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，小學(xué)生缺少主動探究和學(xué)習(xí)的機會，所提出的問題主要是基于小學(xué)生的記憶，沒有創(chuàng)造性和啟發(fā)性，沒有達(dá)到啟迪小學(xué)生思維的效果。

3.2缺乏重組課程資源的教學(xué)意識

一些課文由于寫作背景久遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離學(xué)生的現(xiàn)有生活，為了加深對教材的理解，語文教師就需要積極引導(dǎo)學(xué)生尋找相關(guān)的背景資料以擴大知識面。例如，人教版的《凡卡》一文，教師進(jìn)行教學(xué)時，在PBL教學(xué)時如果不能恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置問題情境，有效地重組課程資源的教學(xué)，學(xué)生與文本之間就很難建構(gòu)起新的意義。

4 PBL在小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)存問題原因剖析

4.1教師方面

查閱文獻(xiàn)可發(fā)現(xiàn)，教師對PBL教學(xué)理解不深入甚至誤區(qū)，尚未掌握基本的程序與方法；個別教師組織、引導(dǎo)、啟發(fā)策略不得當(dāng)，控制、協(xié)調(diào)能力較差，對小學(xué)生出現(xiàn)的偏題現(xiàn)象不能及時給予糾正。教師缺乏經(jīng)驗，對課本整體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)缺乏了解，對案例熟悉程度不夠，知識儲備不足，使討論缺乏應(yīng)有的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

4.2學(xué)生方面

小學(xué)生長期處于應(yīng)試教育條件下，受到的是灌輸式教育方式，在初始階段對PBL的學(xué)習(xí)方式、思維方式不能很快轉(zhuǎn)變；其次，學(xué)生收集資料方法掌握不足，資料來源有限，收集到的不少資料偏離案例的范疇；再者，學(xué)生歸納抽象能力較差，對整理出的資料照本宣讀，缺少思考批判能力；還有，部分小學(xué)生因缺乏培養(yǎng)與訓(xùn)練，溝通交流能力相對較弱，難以表達(dá)自己的見解和主張。

4.3學(xué)校方面

學(xué)校的硬件建設(shè)在一些地區(qū)仍是很大問題，缺少相應(yīng)的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)條件，使學(xué)生在資料收集方面受到一定限制。其次，對于小學(xué)語文PBL這種教學(xué)模式由于知之不深、把握不準(zhǔn)，學(xué)校教研組無力對此進(jìn)行管理或指導(dǎo)；再者，PBL教學(xué)評價體系的建立還有諸多不完善，其科學(xué)性、合理性和可操作性有待進(jìn)一步驗證。還有，PBL教學(xué)實施成功案例或問題案例并沒有得到學(xué)校的收集整理，更不用說對小學(xué)語文PBL資源庫的建設(shè)，教師在PBL教學(xué)中難以樣板案例進(jìn)行參照學(xué)習(xí)。

5 PBL在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的改進(jìn)策略

結(jié)合上文分析，國內(nèi)PBL在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用在以下諸多方面需要進(jìn)一步完善。

5.1 加大教師培訓(xùn)力度

教師在給定問題情境，示范、指導(dǎo)以及評估方面發(fā)揮著重要作用，因此可以說教師是PBL教學(xué)順利開展，學(xué)生完成既定教學(xué)目標(biāo)的重要保證。在系統(tǒng)連貫的培訓(xùn)以及不斷的實踐后，教師能較好地把握PBL教學(xué)中“主導(dǎo)主體”的原則，完成角色轉(zhuǎn)換過程；深刻理解PBL教學(xué)思想中的基本內(nèi)涵、案例編制程序、明確重點與難點、討論過程與控制手段；加強對學(xué)生特點和心理動態(tài)的了解；提升在小組學(xué)習(xí)討論中協(xié)調(diào)和控制能力。

5.2建立PBL語文教學(xué)資源平臺

PBL教學(xué)需要有足夠的教學(xué)資源做支撐。在PBL語文教學(xué)前期，教師需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)討論室，配備適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)用具，提供足夠數(shù)目的網(wǎng)絡(luò)平臺支持，滿足小學(xué)生所需數(shù)量的期刊雜志及外文資料等，為PBL教學(xué)創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和豐富的信息資源，支持和保證小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在PBL語文教學(xué)后期，需要建立科學(xué)合理的PBL質(zhì)量評價體系，對學(xué)生在PBL學(xué)習(xí)中的知識技能熟練程度評估；在PBL語文教學(xué)完成之后，建立優(yōu)秀的PBL語文教學(xué)案例樣板庫，以供后續(xù)的應(yīng)用和研究。

參考文獻(xiàn)：

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環(huán)境污染調(diào)查報告

就最近這幾年來看，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措!

何為環(huán)境?從哲學(xué)的角度來看，所謂環(huán)境，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說，環(huán)境是指人生活于其中，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境，在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源、水資源、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林資源、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品，塑料袋(也稱白色垃圾)，一次性木筷，一次性飯盒，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還會滋生細(xì)菌。飯店、餐館認(rèn)為很衛(wèi)生的一次性木筷，使用后隨便一扔，影響了市容，破壞了環(huán)境。。

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn)、青鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。又例如說，我們北部渤海灣受到工業(yè)、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚，魚的體內(nèi)含有大量化學(xué)物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計，目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

最近，我發(fā)現(xiàn)政府部門、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的，更重要的是我們每個人自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代，樹立好榜樣，奠基好基礎(chǔ)，讓我們的家園更加美麗、更加豐富多彩!

所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們有責(zé)!看你的行動嘍!

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品，可回收物品可以賣出，換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶，讓自己的心情更舒暢，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!

環(huán)境污染調(diào)查報告

城市是人類社會政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)教育的中心，經(jīng)濟活動和人口高度密集，面臨巨大的資源與環(huán)境壓力。2019年我國共有建制城市661個，城市市轄區(qū)土地面積僅占全國土地總面積的6%;而人口則占全國總?cè)丝诘?1、7%。

城市化率從1993年的28%提高到了2019年的41、7%，2019年提高了13、7個百分點。城市對我國gdp的貢獻(xiàn)為65、5%。城市化水平不斷提高，進(jìn)入快速增長期。城市在整個國民經(jīng)濟中占有十分重要的地位。而并非廣為人知的事實是:世界十大環(huán)境污染最嚴(yán)重的城市當(dāng)中有一半已落入了中國的版圖之內(nèi)，更加觸目驚心的事實是:1/3的中國地區(qū)降過酸雨、七大中國河流中有一半污染嚴(yán)重、1/4的中國居民沒有清潔的飲水源、1/3的城市人不得不呼吸著污濁的空氣、經(jīng)過環(huán)保處理的城市垃圾只占不到20%的少數(shù)。環(huán)境污染也提高了生產(chǎn)成本，造成的經(jīng)濟損失占到國民生產(chǎn)總值的8%到15%，而人民的健康代價更是無法估算。單只在北京，70%至80%的癌癥病因與環(huán)境有關(guān)，尤其是肺癌，已經(jīng)成為居民的第一大死因。城市是人類社會文明發(fā)展到一定歷史時期的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生和發(fā)展決定于經(jīng)濟的發(fā)展，同時也受上層建筑的影響，近幾十年來，城市人口的迅速增長和經(jīng)濟的高速發(fā)展引起了一系列的環(huán)境關(guān)題:

1、水體污染問題突出

由于城市人口的急劇增長和工業(yè)的飛速發(fā)展，大量的污水沒有得到妥善的處理而直接排入水體，致使水環(huán)境遭到嚴(yán)重的破球。我國的水體污染近期呈上升趨勢，全國有監(jiān)測資料的1200多條河流中，850多條受到污染，在七大水系中，以遼河、海河、淮河污染嚴(yán)重，在統(tǒng)計的138年城市河段中，有133個河段受到了不同程度的污染。全國范圍內(nèi)78%的河段不適宜作飲用水水源，50%的地下水受到污染，西安、北京等許多城市也出現(xiàn)了供水危機。據(jù)估計，我國每年因污染而造成的經(jīng)濟損失達(dá)400億元。

2、城市大氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化

工業(yè)和交通運輸業(yè)迅速發(fā)展以及化石燃料的大量使用，將粉塵、硫氧化物、氮氧化物、碳氧化物、臭氧等物質(zhì)排入大氣層，使大氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化。我國大氣污染屬“煤煙型”污染，全國城市空氣中總懸浮微粒濃度普遍超標(biāo)，平均濃度達(dá)309 微克/立方米;二氧化硫濃度水平較高，部分城市污染相當(dāng)嚴(yán)重，北方城市平均值達(dá)到83微克/立方米。我國的本溪市也曾經(jīng) 因煙霧彌漫而被稱為“衛(wèi)星上看不到的城市”;而大氣中硫化物、氮氧化物業(yè)重超標(biāo)導(dǎo)致了全國大部分地區(qū)出現(xiàn)酸雨，宜賓、長沙等城市酸雨出現(xiàn)頻率大于90%，長沙降雨的平均ph值已達(dá)到3、54，酸雨的降落不僅破壞生態(tài)環(huán)境，而且加劇建筑物，鐵道、橋梁的腐蝕與破損，給工農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。而由大氣污染引起的溫室效應(yīng)和臭氧層破壞更是直接地威脅到人類的生存。

3、固體廢物泛濫成災(zāi)、垃圾圍城現(xiàn)象嚴(yán)重

人類的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了大量的固體廢物，目前我國每年產(chǎn)生的工業(yè)固體廢物為6、6億噸，其中有害廢物為3000-4000萬噸，累積量超過64億噸，侵占5億多平方米土地;每年的生活垃圾量為1噸并以每年7-8%的速度增長。由于我國的固體廢物露天堆積，全國有三分之二的城市處于垃圾的包圍之中。固體廢物到處堆放，不僅有礙觀瞻、侵占土地、傳染疾病，而且在自身嚴(yán)重污染環(huán)境的同時加劇了水體、大氣土壤的污染。

4、噪聲擾民現(xiàn)象普遍存在

目前隨著我國城市工業(yè)、交通運輸和文化娛樂事業(yè)的快速發(fā)展，噪聲擾民的現(xiàn)象愈發(fā)突出，據(jù)44個國控網(wǎng)絡(luò)城市監(jiān)測，全國三分之二以上的城市居民生活在噪聲超標(biāo)的環(huán)境中，區(qū)域環(huán)境噪聲等效聲級分布在51、5-65、8db(a)，其中洛陽、大同、開封、?？诤吞m州五座城市噪聲平均等效聲級超過60db(a);道路交通噪聲等效聲級范圍為68、0-76、3db(a)。

城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃及其主要內(nèi)容

正是基于上述的環(huán)境危機，近幾十年來人們逐漸認(rèn)識到了城市規(guī)劃與城市發(fā)展之間的關(guān)系并開始運用科學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)城市建設(shè)。按照我國環(huán)境保護(hù)應(yīng)“堅持經(jīng)濟建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一”的總方針和總戰(zhàn)略，城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃應(yīng)主要進(jìn)行以下幾個方面的工作:

1、城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的前期準(zhǔn)備

這些準(zhǔn)備工作是城市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的基礎(chǔ)，它包括城市的自然環(huán)境資料，例如地理位置、生態(tài)環(huán)境、氣象、水文等;城市的社會與經(jīng)濟狀況，如人口、國民生產(chǎn)總值等;環(huán)境狀況的調(diào)查分析，如大氣、水體、噪聲的監(jiān)測資料、固體廢物的來源與歷年累計量，對污染的治理狀況等;城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀分析與功能區(qū)劃等。

2、大氣污染綜合整治規(guī)劃是根據(jù)城市大氣質(zhì)量現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行功能區(qū)劃并按擬定的環(huán)境目標(biāo)計算各功能區(qū)最大允許排放量和削減量，從而制定污染治理方案。大氣污染的治理應(yīng)根據(jù)城市的能源結(jié)構(gòu)與交通狀況確定首要污染物即濃度高、范圍廣、危害大的污染物，便于治理時有的放矢、對癥下藥。當(dāng)前我國大部分城市的大氣污染主要是由采用落后燃燒方式燃煤和汽車尾氣引起，由此而來的首要污染物是二氧化硫和總懸浮顆粒，因此規(guī)劃的遠(yuǎn)景目標(biāo)應(yīng)該是改進(jìn)落后的烯煤方式，提高燃燒效率，盡量使用氣體燃料、型煤、太陽能、地?zé)岬葻o污染或少污染的能源，實行區(qū)域集中供熱、消滅千家萬戶的小煙囪，提高道路硬化率，通過強化污染源治理和提高污染控制技術(shù)等手段創(chuàng)建無煙控制區(qū)。調(diào)整工業(yè)布局，根據(jù)大氣自凈規(guī)律科學(xué)便理的利用大氣環(huán)境容量;強化污染源的治理，降低污染物的排放量;通過技術(shù)和行政的手段減少汽車尾氣的污染;提高城市綠化率、選擇抗污染性好的樹種，大力發(fā)展植物凈化。

3、水污染綜合整治規(guī)劃

水污染綜合整治規(guī)劃是在對水污染現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)受納水體的環(huán)境容量計算最大允許排放量并確定最佳治理方案。當(dāng)前我國七大水系的水質(zhì)污染程度在加劇，范圍在擴大，長江、黃河、淮河、松花江的污染水1996年全國工業(yè)廢水排放量為502、9億噸，含化學(xué)需氧量704萬噸、重金屬1514噸，氰化物2457噸以及砷、酚類、油類等污染物數(shù)萬噸;生活污水約占年排放總量24%，主要污染物是有機物。根據(jù)我國水污染的具體情況，水污染綜合整治規(guī)劃應(yīng)該通過改革落后的生產(chǎn)方式，采用少廢、無廢工藝實現(xiàn)清潔生產(chǎn)，是高污水處理效果和資源化利用率，減少污水排放量，修建有效的污水處理設(shè)施，加強工業(yè)廢水和生活污水的治理，最終達(dá)到有效保護(hù)水資源的目的。

4、城市固體廢物綜合整治規(guī)劃

固體廢物綜合整治規(guī)劃是根據(jù)環(huán)境目標(biāo)落實各類固體廢物的綜合利用率與處理、處置指標(biāo)體系并制定最終治理對策。目前我國許多城市者處于固體廢物包圍之中，解決固體廢物問題已到了刻不容緩的時刻，固體廢物綜合整治規(guī)劃的目的是依據(jù)城市的經(jīng)濟承受能力和城市固體。

在國家環(huán)保模范城市市長峰會上，國家環(huán)?？偩指眏ú長汪紀(jì)戎說，城市是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，集中體現(xiàn)國家的綜合實力、政府的管理能力和市場國際競爭力。中國的城市化不僅對自身的發(fā)展意義重大，而且影響到世界城市未來的走向。中國人均資源不多，生態(tài)環(huán)境先天脆弱，用最少的資源和環(huán)境代價，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟和社會效益，在城市的可持續(xù)發(fā)展中體現(xiàn)“人與自然的和諧、人與人的平等”，是中國城市迫切需要的，也將成為中國城市發(fā)展的走向。

環(huán)境污染調(diào)查報告

隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長，環(huán)境污染也開始向農(nóng)村蔓延，并已經(jīng)成為環(huán)保工作的一項現(xiàn)實而嚴(yán)峻的課題。我國明確提出，到2020年，農(nóng)村改革發(fā)展的基本目標(biāo)之一是：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型農(nóng)村生產(chǎn)體系基本形成，農(nóng)村人居和生態(tài)環(huán)境明顯改善，可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強。這些都為我們構(gòu)建生態(tài)新農(nóng)村提出了方向、明晰了思路。我們只有切實解決好危害農(nóng)民群眾身體健康、影響農(nóng)業(yè)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，才能使農(nóng)村真正走向“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的發(fā)展道路。

環(huán)境污染已經(jīng)到了不可不解決的程度，昔日的先污染在治理的方針已經(jīng)完全不能適應(yīng)現(xiàn)在的形勢。目前人類已經(jīng)部分認(rèn)識到了自身與環(huán)境的唇寒齒亡的關(guān)系(人類與環(huán)境有著密切的聯(lián)系，當(dāng)人類不合理地開發(fā)利用資源或者任意排放廢棄物等有害物質(zhì)時，便導(dǎo)致了一系列的環(huán)境污染)，同時人類也提出了很多有益的解決辦法?，F(xiàn)在就讓我們來一起看一下有關(guān)的環(huán)境污染情況及相應(yīng)的解決辦法吧。

一、水污染

1、概述

地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染;為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環(huán)、自凈受到了嚴(yán)重的影響。 80年代后期全球淡水實際利用的數(shù)量大約為每年3000億立方米，占可利用總量的1/3。但是隨著人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數(shù)增長。另外，淡水資源的分布與人口的分布并不一致。例如1980年加拿大人均取水量1500立方米，僅占人均淡水資源擁有量的1.2%;而埃及 1976年人均取水量為1180立方米，已接近該國人均可利用總量1470立方米的極限。

人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入，而導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

2、水資源保護(hù)

抽取地下水是緩解淡水不足的一個重要途徑。但是過度抽取地下水會使地下水水位下降，導(dǎo)致地面沉降。在我國的蘇州、無錫、上海、北京等地，由于長期過量開采地下水，造成了明顯的地面沉降，有的地方甚至損壞了地下管道和道路。因此，在發(fā)展工業(yè)，建設(shè)城市的同時，就要注意到水資源的保護(hù)。因為一旦水資源受到污染，將嚴(yán)重的制約工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展。要解決水污染問題的根本途徑還是在于要發(fā)動全球人民，增強保護(hù)水資源、節(jié)約用水意識。同時大力研制循環(huán)用水技術(shù)、海水淡化技術(shù)、污水凈化技術(shù)等，并對排放污水或污染物質(zhì)嚴(yán)重的企業(yè)、生活區(qū)進(jìn)行合理管制和必要的懲罰，以增強保護(hù)水資源意識。

二、大氣污染

1、概述

在干潔的大氣中，痕量氣體的組成是微不足道的。但是在一定范圍的大氣中，出現(xiàn)了原來沒有的微量物質(zhì)，其數(shù)量和持續(xù)時間，都有可能對人、動物、植物及物品、材料產(chǎn)生不利影響和危害。當(dāng)大氣中污染物質(zhì)的濃度達(dá)到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。造成大氣污染的原因，既有自然因素又有人為因素，尤其是人為因素，如工業(yè)廢氣、燃燒、汽車尾氣和核爆炸等。隨著人類經(jīng)濟活動和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，在大量消耗能源的同時，同時也將大量的廢氣、煙塵物質(zhì)排入大氣，嚴(yán)重影響了大氣環(huán)境的質(zhì)量，特別是在人口稠密的城市和工業(yè)區(qū)域。所謂干潔空氣是指在自然狀態(tài)下的大氣(由混合氣體、水氣和雜質(zhì)組成)除去水氣和雜質(zhì)的空氣，其主要成分是氮氣，占78.09%;氧氣，占20.94%;氬，占0.93%;其它各種含量不到 0.1%的微量氣體(如氖、氦、二氧化碳、氪)。

大氣污染對氣候的影響很大,大氣污染排放的污染物對局部地區(qū)和全球氣候都會產(chǎn)生一定影響，尤其對全球氣候的影響，從長遠(yuǎn)的觀點看，這種影響將是很嚴(yán)重的。大氣中二氧化碳的含量增加：燃料中含有各種復(fù)雜的成分，在燃燒后產(chǎn)生各種有害物質(zhì)，即使不含雜質(zhì)的燃料達(dá)到完全燃燒，也要產(chǎn)生水和二氧化碳，正因為燃料燃燒使大氣中的二氧化碳濃度不斷增加，破壞了自然界二氧化碳的平衡，以至可能引發(fā)“溫室效應(yīng)“，致使地球氣溫上升。所謂的”溫室效應(yīng)“是指，大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發(fā)生可感覺到的氣溫升高。破壞大氣層與地面間紅外線輻射正常關(guān)系，吸收地球釋放出來的紅外線輻射，就像“溫室”一樣，促使地球氣溫升高的氣體稱為“溫室氣體”。二氧化碳是數(shù)量最多的溫室氣體，約占大氣總?cè)萘康?.03%，許多其它痕量氣體也會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，其中有的溫室效應(yīng)比二氧化碳還強。

2、大氣層的保護(hù)

許多環(huán)境問題是跨國界的，甚至是全球性的，如溫室效應(yīng)和臭氧層破壞等大氣污染，需要世界各國的共同努力才能逐步解決。人們在70年代早期開始認(rèn)識到氟氯烴可能對環(huán)境有害，并且開始尋找代替品。到了80年代中期,臭氧層破壞的證據(jù)已經(jīng)日益清楚，采取共同行動的呼聲也日益高漲。到了1987年，許多國家的代表匯集在加拿大第二大城市蒙特利爾，簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾協(xié)定書》。這個協(xié)定書是對付世界環(huán)境公害的一個開創(chuàng)性的國際協(xié)定，目的是控制氟氯烴和其它破壞臭氧層的物質(zhì)的消費量，保護(hù)地球的“外衣”，也保護(hù)人類自己。經(jīng)過修正后的蒙特利爾協(xié)定書是一個有約束力的國際協(xié)定。按照規(guī)定，工業(yè)國的氟氯烴和其他受限制物質(zhì)的排放量必須立即減少，在2019年以前逐步完全停止使用這類物品。發(fā)展中國家在1996年以前可以繼續(xù)有限度的增加這些物質(zhì)的消費，然后就應(yīng)當(dāng)逐步減少，到2019年時必須完全停止使用這些有害物質(zhì)。除了時間上的優(yōu)惠以外，這一協(xié)定書還包含了兩個對發(fā)展中國家有利的條款：一個是建立一項臨時多邊基金，幫助發(fā)展中國家采取代替氟氯烴的技術(shù);另一個是技術(shù)轉(zhuǎn)讓條款，要求簽字國把最好的技術(shù)按照“公平和最有利的條件”轉(zhuǎn)讓出去。

我國已加入了修正后的蒙特利爾協(xié)定書，并且制定了履行國際義務(wù)的國家行動方案，包括建立保護(hù)臭氧層組織管理機構(gòu)，制定有關(guān)行業(yè)的管理規(guī)范，積極開展替代品和替代技術(shù)的研究，為企業(yè)的替代技術(shù)改造安排配套資金等等。根據(jù)我國政府制定的方案，到2019年，所有消耗臭氧層物質(zhì)的總量至少要減少60%，到 2019年則完全淘汰這些有害物質(zhì)。

三、固體污染

1、概述

凡人類一切活動過程產(chǎn)生的，且對所有者已不再具有使用價值而被廢棄的固態(tài)或半固態(tài)物質(zhì)，通稱為固體廢物。各類生產(chǎn)活動中產(chǎn)生的固體廢物俗稱廢渣;生活活動中產(chǎn)生的固體廢物則稱為垃圾。"固體廢物"實際只是針對原所有者而言。在任何生產(chǎn)或生活過程中，所有者對原料、商品或消費品，往往僅利用了其中某些有效成分，而對于原所有者不再具有使用價值的大多數(shù)固體廢物中仍含有其它生產(chǎn)行業(yè)中需要的成分，經(jīng)過一定的技術(shù)環(huán)節(jié)，可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛嘘P(guān)部門行業(yè)中的生產(chǎn)原料，甚至可以直接使用?？梢?，固體廢物的概念隨時、空的變遷而具有相對性。提倡資源的社會再循環(huán)，目的是充分利用資源，增加社會與經(jīng)濟效益，減少廢物處置的數(shù)量，以利社會發(fā)展。

垃圾正成為困擾人類社會的一大問題，全世界每年要產(chǎn)生超過計劃10億噸的垃圾，大量的生活和工業(yè)垃圾由于缺少處理系統(tǒng)而露天堆放，垃圾圍城現(xiàn)象日益嚴(yán)重，成堆的垃圾臭氣熏天，病菌滋生，有毒物質(zhì)污染地表和地下水，嚴(yán)重危害人類的健康，這種現(xiàn)象若得不到遏制，人類將被自己生產(chǎn)的垃圾埋葬掉。

2、解決辦法

要解決固體廢物的危害，惟有全體人民集體行動起來，充分利用資源，加強資源再利用，不隨便拋棄固體物質(zhì)。政府應(yīng)出臺一系列關(guān)于固體廢物處理的條例，以規(guī)范大眾的資源利用行為，減少廢物排放。公民應(yīng)該從小事做起，為人類自身創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們生活在一個無垃圾困擾的環(huán)境里。

四、水土流失

1、概述

水土流失是指在水流作用下，土壤被侵蝕、搬運和沉淀的整個過程。在自然狀態(tài)下，純粹由自然因素引起的地表侵蝕過程非常緩慢，常與土壤形成過程處于相對平衡狀態(tài)。因此坡地還能保持完整。這種侵蝕稱為自然侵蝕，也稱為地質(zhì)侵蝕。在人類活動影響下，特別是人類嚴(yán)重地破壞了坡地植被后，由自然因素引起的地表土壤破壞和土地物質(zhì)的移動，流失過程加速，即發(fā)生水土流失。

水土流失是我國土地資源遭到破壞的最常見的地質(zhì)災(zāi)害，其中以黃土高原地區(qū)最為嚴(yán)重。我國目前水土流失總的情況是：點上有治理，面上有擴大，治理趕不上破壞。全國水土流失面積解放初期為17.4畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的 1/6，涉及近千個縣。全國山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。 據(jù)統(tǒng)計，我國每年流失土壤約50億噸，損失n、p、k元素約4000多萬噸畝,到1980年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到 22.5億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個縣。全國山地丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約1億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。

2、水土流失的防治

水土流失是地表徑流在坡地上運動造成的。各項防治措施的基本原理是：減少坡面徑流量，減緩徑流速度，提高土壤吸水能力和坡面抗沖能力，并盡可能抬高侵蝕基準(zhǔn)面。在采取防治措施時，應(yīng)從地表徑流形成地段開始，沿徑流運動路線，因地制宜，步步設(shè)防治理，實行預(yù)防和治理相結(jié)合，以預(yù)防為主;治坡與治溝相結(jié)合，以治坡為主;工程措施與生物措施相結(jié)合，以生物措施為主。只有采取各種措施綜合治理和集中治理，持續(xù)治理，才能奏效。總之，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，也為今后的進(jìn)一步發(fā)展準(zhǔn)備了必要的物質(zhì)技術(shù)條件。對此，人們產(chǎn)生了盲目樂觀情緒，好象自己已經(jīng)成為大自然的主人，可以長期掠奪資源而不會受到大自然的懲罰。然而，這種掠奪式生產(chǎn)已經(jīng)造成了生態(tài)和生活的破壞，大自然向人類亮起了紅燈。我們必須承認(rèn)面臨的嚴(yán)重危機，但是也應(yīng)相信我們可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的發(fā)展道路。要解決環(huán)境污染問題，一個大的方向就是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，即保證現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展，又保證后代享受資源的權(quán)利，讓我們世代都生活在沒有污染的天空下吧。

所以，我們要保護(hù)地球，節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境，共建美好家園。

環(huán)境污染調(diào)查報告

近年來，隨著地區(qū)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

在環(huán)境科學(xué)中，一般認(rèn)為環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進(jìn)程中，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì)，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時，也對自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。為此，我作了調(diào)查。

在街街道隨機抽取20人作為調(diào)查對象:

一、請問你注意保護(hù)環(huán)境嗎?

回答會的有8人，占40%?；卮鸩粫挠?人、占15%?；卮鹩袝r會，有時不會的有9人，占45%?？磥恚蠹疫€是對環(huán)境問題不太重是啊。

二、你會主動義務(wù)幫助保護(hù)環(huán)境嗎(如清除“牛皮蘚”、回收廢電池、清除白色污染等)?

回答會的只有2人，都是老人、占10%?；卮鹄蠋煵贾昧司腿?，不布置就不去的有5人，占25%，都是小學(xué)生。還有一些回答不會去的有13人，占65%。大家都是把這些工作當(dāng)作別人的事情，不太關(guān)心。

三、平時，看報紙，新聞會不會對環(huán)境方面的新聞引起重視?

大多數(shù)回答說不會，、只關(guān)注一些娛樂或別的方面的，占55%?；卮饡闹挥?位，占5%?；卮鹩袝r候會看一看，但是不太回去引起重視，只覺得這個事情與我們無關(guān)的有8人，占40%。

點評：看來，人們對于環(huán)境問題人染是無動于衷，不太回去關(guān)心。

地球上共同的環(huán)境問題是:

1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學(xué)家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。

2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家被列為嚴(yán)重缺水的國家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風(fēng)不再，昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。

3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有 100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公里的速度擴大，相當(dāng)于愛爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)—— 有生產(chǎn)能力的土地的消失。

后記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環(huán)境，那么人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠(yuǎn)的歷史。

【我們身邊造成污染的污染物是:建筑廢料,塑料袋,動物的死尸,糞便,一次性飯盒,木塊和果皮.】

污染物對環(huán)境來說有很大的危害,例如動物的死尸會影響環(huán)境的衛(wèi)生,而且還會滋生細(xì)菌.公廁排出的糞便不僅對水有污染,并且還影響市容.排洪渠道是疏通下大雨積聚的水,如果排洪渠道堵塞的話,那水就會越積越多,甚至?xí)?

上面介紹的污染物對動物,植物也有極大的危害.

例如:臭氣對植物光合作用有很大的影響……

污染物對環(huán)境和生物造成的近期的危害:使空氣變得臭氣熏天,而且使排洪水進(jìn)一步的污染.

遠(yuǎn)期的危害:使人身體的免疫力不斷下降,對人肺部有很大的影響,嚴(yán)重時還會死亡.

結(jié)論

看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢?對，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無旁貸!

環(huán)境污染調(diào)查報告

目的：了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問題，找出相應(yīng)的解決方法，提高人們的環(huán)保意識

時間：

地點：

調(diào)查人：

指導(dǎo)教師：

調(diào)查對象：

調(diào)查記錄：

一、幾年前村口有一條小溪，水很清澈，可以灌溉，洗衣服，可是由于人們隨意向里面扔塑料袋，農(nóng)藥瓶，垃圾等一些不可降解的物質(zhì)，而且無人保護(hù)，無人清理，現(xiàn)在小溪變得混濁不清，溪水流動緩慢，而時時散發(fā)臭味。

二、現(xiàn)在村口的山地要進(jìn)行開發(fā)，一家大型公司將要在這里落成，致使大片的田地被掩蓋，而且大片的山地、樹木被破壞，以前郁郁蔥蔥的龍眼林變得所剩無幾，特別是施工的那幾個月里，沙塵溫天飛揚，嚴(yán)重污染了區(qū)居民和周邊的環(huán)境，現(xiàn)在夏天還未到來，氣溫明顯比去年同期的氣溫高，讓人有點受不了。

固體廢棄物該村還較少，空氣污染因為該村目前較落后，沒有引起大氣污染的工廠，所以空氣質(zhì)量較好。 建議：

1、針對水污染，可以立一塊警告牌，時刻提醒人們不得隨意扔棄物品，不定期地清理水體，保護(hù)水清潔等。