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篇1

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì)， 景觀生態(tài)學(xué)，原理，應(yīng)用

Abstract: the landscape ecology research space pattern and ecological processes of interaction, and ecology is a good combination. In recent years, landscape ecology in the theory, method and application are the great progress has been made. This paper, from the landscape ecology, the formation of the relevant content and applications of the more comprehensive analysis. In how to use the principle of landscape ecology to guide urban landscape design is discussed.

Keywords: landscape design, landscape ecology, principle, application

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

景觀生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn)主要集中在下列幾個(gè)方面：空間異質(zhì)性或格局的形成及動(dòng)態(tài)；空間異質(zhì)性與生態(tài)學(xué)過(guò)程的相互作用；景觀的等級(jí)結(jié)構(gòu)特征；格局——過(guò)程——尺度之間的相互關(guān)系；人類活動(dòng)與景觀結(jié)構(gòu)、功能的反饋關(guān)系以及景觀異質(zhì)性的維持與管理。

一、景觀生態(tài)學(xué)概念

隨著人們對(duì)大尺度生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益重視, 經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展,景觀生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容日益豐富, 土地鑲嵌體被作為研究對(duì)象, 并且在研究過(guò)程中逐步總結(jié)出一些獨(dú)特的一般性規(guī)律, 使景觀生態(tài)學(xué)成為一門有別于系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和地理學(xué)的學(xué)科。該學(xué)科的特色是研究水平過(guò)程與景觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系和變化, 這些過(guò)程包括物種和人的空間運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)和能量的流動(dòng)、干擾過(guò)程的空間擴(kuò)散等。這一切又進(jìn)一步奠定和鞏固了它在環(huán)境科學(xué)中新興和交叉學(xué)科的地位?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為現(xiàn)代生態(tài)學(xué)體系中一個(gè)年輕而活躍的分支, 它的主體是地理學(xué)與生態(tài)學(xué)之間的交叉, 其理論和方法主要來(lái)自于現(xiàn)代生態(tài)學(xué)和地理科學(xué)的發(fā)展及其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)積累

景觀生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)重要層次，關(guān)鍵是理解景觀結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)以及他們之間的相互依賴、相互作用關(guān)系。景觀生態(tài)學(xué)的應(yīng)用十分廣泛，最突出的包括生境破碎化對(duì)生物多樣性的影響，自然資源管理與保護(hù)，城市與區(qū)域規(guī)劃、自然保護(hù)區(qū)設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用。

二、景觀生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容

景觀生態(tài)學(xué)是指反映地形地貌景色的圖象，諸如草原、森林、山脈、湖泊等；或是某一地理區(qū)域的綜合地形特征；或者是人們放眼所映獲的自然景色。而生態(tài)學(xué)中，景觀的定義可概括為狹義和廣義兩種。狹義景觀是指幾十km2至幾百km2范圍內(nèi)，由不同生態(tài)系統(tǒng)類型所組成的異質(zhì)性地理單元。而反映氣候、地理、生物、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化綜合特征的景觀復(fù)合體稱為區(qū)域。狹義景觀和區(qū)域可統(tǒng)稱為宏觀景觀。廣義景觀則指出現(xiàn)在從微觀到宏觀不同尺度上的，具有異質(zhì)性或綴塊性的空間單元。顯然，廣義景觀概念強(qiáng)調(diào)空間異質(zhì)性，其空間尺度則隨研究對(duì)象、方法、和目的而變化，而且它突出了生態(tài)學(xué)系統(tǒng)中多尺度和等級(jí)結(jié)構(gòu)的特征。這一概念越來(lái)越廣泛地為生態(tài)學(xué)家所關(guān)注和采用。因此，景觀生態(tài)學(xué)是研究景觀單元的類型組成、空間格局、生態(tài)學(xué)過(guò)程與尺度之間的相互作用的綜合性學(xué)科。強(qiáng)調(diào)空間格局、生態(tài)學(xué)過(guò)程與尺度之間的相互作用是景觀生態(tài)學(xué)研究的核心所在。景觀生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容可概括為三個(gè)基本方面：

一是景觀結(jié)構(gòu)：既景觀組成單元的類型，多樣性及其空間關(guān)系；二是景觀功能：既景觀結(jié)構(gòu)與生態(tài)學(xué)過(guò)程的相互作用或景觀結(jié)構(gòu)單元之間的相互作用；三是景觀動(dòng)態(tài)：既景觀在結(jié)構(gòu)和功能方面隨時(shí)間推移發(fā)生的變化。景觀的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)是相互依賴、相互作用的。結(jié)構(gòu)在一定程度上決定功能，而結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展又受到功能的影響。景觀生態(tài)學(xué)研究的具體內(nèi)容很廣，而且常常涉及到不同組織層次的格局和過(guò)程。比如，景觀結(jié)構(gòu)特征與生理生態(tài)過(guò)程、生物個(gè)體行為、種群動(dòng)態(tài)、以及生態(tài)系統(tǒng)在不同空間尺度上的作用都屬于景觀生態(tài)學(xué)觀察、研究的范疇。

三、景觀設(shè)計(jì)中景觀生態(tài)學(xué)的應(yīng)用

景觀生態(tài)學(xué)的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)領(lǐng)域現(xiàn)在已經(jīng)引起了廣泛的注意,但真正以景觀生態(tài)學(xué)原理進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的成功項(xiàng)目還很少, 很多都是打著生態(tài)的招牌卻很少見到將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。用景觀尺度和景觀格局分析現(xiàn)狀的多, 而進(jìn)行規(guī)劃前的分析少, 對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)成的項(xiàng)目預(yù)期效果分析更是少之又少。景觀生態(tài)學(xué)的生命力在于應(yīng)用, 西方發(fā)達(dá)國(guó)家景觀生態(tài)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域多集中在自然保護(hù)區(qū)與國(guó)家公園的規(guī)劃、管理, 城鄉(xiāng)土地利用規(guī)劃與城市景觀建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)。

很多人把綠色與生態(tài)等同起來(lái)，認(rèn)為生態(tài)的景觀不過(guò)是多種點(diǎn)樹，甚至認(rèn)為搞園林就是種樹的。盡管從外在表象來(lái)看，大多數(shù)的景觀或多或少地體現(xiàn)了綠色，但綠色的不一定是生態(tài)的，要花費(fèi)大量人力物力和財(cái)力才能形成和保持效果的景觀，并不是生態(tài)意義上的“綠色”的。席卷全球的生態(tài)浪潮讓西方的設(shè)計(jì)師看到了景觀生態(tài)化的必要性和緊迫性，他們不斷探索生態(tài)的設(shè)計(jì)，逐步形成了兩大生態(tài)理念：生態(tài)恢復(fù)與促進(jìn)，生態(tài)補(bǔ)償與適應(yīng)。西方的生態(tài)理念和手法傳入中國(guó)，給中國(guó)帶來(lái)了一定的影響，中國(guó)近年來(lái)也在探索生態(tài)設(shè)計(jì)的新路子。

如：杭州為了建成一條長(zhǎng)五公里的湖濱西湖景觀帶，南線景區(qū)整合工程搬遷了西湖邊上百余戶住戶和十幾家單位，拆除不符合景觀要求的建筑三萬(wàn)多平方米，新增綠地七萬(wàn)多平方米。對(duì)原有構(gòu)筑物的保留和再生利用，修建親水棧橋保護(hù)原有水生植物，開渠成島，保護(hù)古樹等等，這些做法都是生態(tài)理念的具體體現(xiàn)。

我們不能單純的講某個(gè)景觀是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代的，也不能講某個(gè)景觀是民族的還是世界的，更不能認(rèn)為綠色的等同于生態(tài)的。如何繼承中國(guó)古典園林的精髓而又不乏現(xiàn)代，如何借鑒西方先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念而又能體現(xiàn)民族特色，如何設(shè)計(jì)信息時(shí)代人們想要的生態(tài)型景觀，才是我們要從理論往實(shí)際探尋的道路。

在道路工程建設(shè)中景觀設(shè)計(jì)要考慮,它與周圍的環(huán)境是具有連續(xù)性的。在修建后，會(huì)形成廊道，破壞原來(lái)的景觀要素結(jié)構(gòu)。由于道路工程的修建會(huì)降低景觀生態(tài)學(xué)功能的穩(wěn)定性，道路工程明顯可以看作是對(duì)景觀結(jié)構(gòu)的干擾。其一,它會(huì)改變景觀要素結(jié)構(gòu),對(duì)物種運(yùn)動(dòng)形成造成障礙物。其二,它會(huì)影響本底周圍的生物多樣性,公路、鐵路等通常在空間上是連續(xù)的,相對(duì)較直,常有人為干擾。因此,他們常把種群隔絕為符合種群,主要是耐干擾種活動(dòng)的通道，是侵蝕、沉積、外來(lái)種入侵以及人類對(duì)基地干擾的源端。所以在道路工程修建前,就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行在景觀生態(tài)學(xué)的穩(wěn)定性，景觀設(shè)計(jì)中要充分考慮景觀結(jié)構(gòu)功能。

道路工程修建后，形成的廊道既是景觀結(jié)構(gòu)中的鑲嵌體,它鑲嵌于整體景觀中,顯示出明顯的空間異質(zhì)性。鑲嵌的特征是對(duì)象被聚集,形成清楚的邊界，連續(xù)空間發(fā)生中斷和突變。道路工程形成后，在所經(jīng)之處就會(huì)形成一道很獨(dú)特的景觀,一些道路工程中較為宏偉的橋梁，也逐漸成為當(dāng)?shù)氐钠嬗^。一條公路或者鐵路通過(guò)某個(gè)城市或者山村,本身就會(huì)是一道風(fēng)景。道路工程的修建,其彎曲度,通直度的設(shè)計(jì)，自然有其技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果,但是也應(yīng)當(dāng)把景觀效果納入其中。一方面,道路中公路、鐵路橋梁等是否能與周圍的景觀合適地融合，能否滿足其美學(xué)規(guī)律,能否創(chuàng)造出爽心悅目的環(huán)境形象，對(duì)這些要進(jìn)行評(píng)價(jià)。另一方面,在道路中,也要注意道路這個(gè)小狹長(zhǎng)綴塊本身的景觀環(huán)境，在道路中高速行駛的道路工具如汽車和列車中的人，視眼狹小，道路的生態(tài)綠化也顯得非常重要。

在現(xiàn)代地理學(xué)與生態(tài)學(xué)結(jié)合下產(chǎn)生的景觀生態(tài)學(xué),屬于宏觀尺度研究范疇,既強(qiáng)調(diào)空間格局分析,又考慮生態(tài)關(guān)聯(lián),有助于實(shí)現(xiàn)區(qū)域土地可持續(xù)利用時(shí)空尺度上的綜合分析、評(píng)價(jià)與管理,為土地可持續(xù)利用研究提供了一條新的途徑。景觀設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)一步整合景觀生態(tài)學(xué)的思想與理論,深入對(duì)景觀尺度和景觀格局規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目效果分析, 掌握景觀生態(tài)學(xué)中的格局與過(guò)程、異質(zhì)性、尺度推繹、臨界閾值、邊界及流的交互作用等主題豐富了生態(tài)學(xué)的內(nèi)容。景觀生態(tài)學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步深入研究空間異質(zhì)性在生態(tài)學(xué)中何時(shí)是重要的，嚴(yán)格驗(yàn)證它的概念框架的普遍性，強(qiáng)調(diào)從機(jī)理上深入理解格局與過(guò)程間的相互關(guān)系并加強(qiáng)應(yīng)用研究。

參考文獻(xiàn):

[1] 黃光宇.陳勇. 論城市生態(tài)化與生態(tài)城市，城市環(huán)境與城市生態(tài)[J], 1999 , 12 (6) : 28- 311.

[2] 傅伯杰.陳利頂, 馬克明, 等. 景觀生態(tài)學(xué)原理及應(yīng)用[M]. 北京: 科學(xué)出版社, 2001.

篇2

關(guān)鍵詞：GIS；景觀生態(tài)學(xué)；作用

中圖分類號(hào)：Q14文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1009-9166（2008）33（c）-0040-01

一、景觀生態(tài)學(xué)研究概述

景觀生態(tài)學(xué)的定義有多種表述，但就一般講，是指反映地形地貌精景色的圖像，諸如草原、森林、山脈、湖泊等；或是某一地理區(qū)域的綜合地形特征；或者是人們放眼所映的自然景色。而生態(tài)學(xué)中，景觀的定義可概括為狹義和廣義兩種。狹義景觀是指幾十km2至幾百km2范圍內(nèi)，由不同生態(tài)系統(tǒng)類型所組成的異質(zhì)性地理單元。而反映氣候、地理、生物、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化綜合特征的景觀復(fù)合體稱為區(qū)域。狹義景觀和區(qū)域可統(tǒng)稱為宏觀景觀。廣義景觀則指出現(xiàn)在從微觀到宏觀不同尺度上的，具有異質(zhì)性或綴塊性的空間單元。顯然。廣義景觀概念強(qiáng)調(diào)空間異質(zhì)性，其空間尺度則隨研究對(duì)象、方法和目的而變化，而且它突出了生態(tài)學(xué)系統(tǒng)中多尺度和等級(jí)結(jié)構(gòu)的特征。強(qiáng)調(diào)空間格局、生態(tài)學(xué)過(guò)程與尺度之間的想和作用是景觀生態(tài)學(xué)研究的核心所在[1]。

二、GIS簡(jiǎn)介及其發(fā)展應(yīng)用

1、GIS簡(jiǎn)介：GIS可定義為用于采集、模擬、處理、檢索、分析和表達(dá)空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)[2]。主要包括①空間數(shù)據(jù)輸入子系統(tǒng)；②數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與檢索子系統(tǒng)；③數(shù)據(jù)分析與信息處理子系統(tǒng)；④數(shù)據(jù)輸出子系統(tǒng)[3]。功能構(gòu)成包括：①數(shù)據(jù)采集、檢索、編輯；②數(shù)據(jù)操作運(yùn)算；③數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、組織；④數(shù)據(jù)查詢、檢索、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算；⑤數(shù)據(jù)空間分析；⑥數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)[2]。

2、GIS的發(fā)展應(yīng)用：GIS的發(fā)展經(jīng)歷了開拓發(fā)展、鞏固、突破以及社會(huì)化階段。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著地理信息產(chǎn)業(yè)的建立和數(shù)字化信息產(chǎn)品在全世界的普及，GIS已經(jīng)成為許多機(jī)構(gòu)必備的工作系統(tǒng)，尤其是政府部門在一定程度上受GIS影響改變了現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的運(yùn)行方式、設(shè)置與工作計(jì)劃等。而且，社會(huì)對(duì)GIS的認(rèn)識(shí)普遍提高，需求大幅度增加，從而導(dǎo)致GIS的應(yīng)用擴(kuò)大與深化[4.5]。GIS的應(yīng)用領(lǐng)域包括資源管理、資源配置、城市規(guī)劃和管理、土地信息系統(tǒng)和地籍管理、生態(tài)環(huán)境管理與模擬、應(yīng)急響應(yīng)、地學(xué)研究與應(yīng)用、商業(yè)與時(shí)常、基礎(chǔ)設(shè)施管理、網(wǎng)絡(luò)分析、可視化應(yīng)用等各行各業(yè)。其中GIS的應(yīng)用已遍及與地理空間有關(guān)的領(lǐng)域。一方面，又可通過(guò)失控模型構(gòu)建，分析空間要素的發(fā)展變化，為咨詢、規(guī)劃與決策提供技術(shù)支持[6]。隨著計(jì)算機(jī)硬件性能的提高以及面向?qū)ο?、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)挖掘等主流IT技術(shù)的發(fā)展，GIS的應(yīng)用日趨慣犯，已成為城市規(guī)劃、設(shè)施管理和工程建設(shè)的重要工具，同時(shí)還進(jìn)入到軍事戰(zhàn)略分析、商業(yè)策劃、移動(dòng)通信、文化教育乃至人們的日常生活當(dāng)中，其社會(huì)地位發(fā)生了明顯的變化，已被公認(rèn)為21世紀(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。

三、GIS在景觀生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用

1、研究景觀生態(tài)系統(tǒng)及其空間格局

一方面，由于地理信息系統(tǒng)中貯存的有關(guān)底圖文件數(shù)據(jù)，其加工功能強(qiáng)大，形成完善的人機(jī)對(duì)話系統(tǒng)，能快速、準(zhǔn)確地對(duì)遙感圖像進(jìn)行有關(guān)處理；另一方面，地理信息系統(tǒng)中的專題信息和專家智慧能對(duì)遙感圖像進(jìn)行專題監(jiān)督分類，其結(jié)果以計(jì)算機(jī)地圖形式輸出。

2、研究景觀生態(tài)系統(tǒng)的功能和動(dòng)態(tài)

由于地理信息系統(tǒng)中貯存大量專題數(shù)據(jù)和豐富的程序、模型和方法，利有計(jì)算機(jī)、遙感等現(xiàn)代技術(shù)手段的支持，因而能采用多層次、多因子的區(qū)域綜合和系統(tǒng)分析，既可以從時(shí)間與空間、質(zhì)量與數(shù)量、內(nèi)部與外部、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、自然人為等角度綜合認(rèn)識(shí)景觀的結(jié)構(gòu)和功能，從而進(jìn)行景觀功能模擬和動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)。

3、進(jìn)行景觀生態(tài)設(shè)計(jì)和景觀生態(tài)規(guī)劃

景觀生態(tài)設(shè)計(jì)和規(guī)劃一般都要與具體實(shí)踐和應(yīng)用相關(guān)聯(lián)，作為整個(gè)設(shè)計(jì)工程的有機(jī)組成部分。在綜合、系統(tǒng)地對(duì)景觀結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)研究之后，依靠地理信息系統(tǒng)中的專題研究模型，加上專家系統(tǒng)，首先對(duì)景觀生態(tài)特征進(jìn)行評(píng)價(jià)、然后利用GIS的可視化功能并結(jié)合景觀設(shè)計(jì)中的各種應(yīng)用模型，根據(jù)具體的目的要求，對(duì)景觀規(guī)劃結(jié)果進(jìn)行模擬顯示和分析，為設(shè)計(jì)的進(jìn)一步完善提供信息。

4、研究全球性問(wèn)題

景觀生態(tài)學(xué)經(jīng)過(guò)發(fā)展和完善、已經(jīng)成為―門涉及生物圈，地理圈和智慧圈等領(lǐng)域、把人類和環(huán)境統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行綜合研究的新興交叉學(xué)科。它力圖為協(xié)調(diào)人類與景觀的關(guān)系提供理論基礎(chǔ)，對(duì)于這樣一門全球性科學(xué)的研究，單一學(xué)科、傳統(tǒng)手段與方法已無(wú)能為力，而GIS對(duì)此則大有可為：首先，有全球性的資源與環(huán)境大容量數(shù)據(jù)庫(kù)；其次是綜合了各有關(guān)學(xué)科專家的智慧；第三，有先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)支持，可將在物理上離散的各地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)、模型庫(kù)聯(lián)系起來(lái)共享；第四，處理數(shù)據(jù)的速度相當(dāng)快，能在自然過(guò)程的形成時(shí)間之內(nèi)模擬各種可能出現(xiàn)的結(jié)果，并提出對(duì)策。

四、結(jié)語(yǔ)：GIS現(xiàn)如今已成為景觀生態(tài)學(xué)研究的支柱，有著舉足輕重的作用。隨著GIS技術(shù)的不斷發(fā)展，其在景觀生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用將會(huì)更加廣泛，更加深入，同時(shí)也會(huì)把景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階。

作者單位：黑龍江工程學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：欒毅（1986-），男，漢族，黑龍江省哈爾濱人，黑龍江工程學(xué)院2005級(jí)測(cè)繪系本科生，專業(yè)地理信息系統(tǒng)

參考文獻(xiàn)：

[1]李博等.生態(tài)學(xué).北京.高等教育出版社,2000

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[3]江東.地理信息系統(tǒng)及其在全球變化研究中的應(yīng)用[M]北京.氣象出版社.2003.4

[4]王慶華,郝偉.地理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì).資源開發(fā)與市場(chǎng).2005.21（1）:28-30

篇3

關(guān)鍵字：城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃 景觀生態(tài)學(xué)

中圖分類號(hào)：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

近十幾年來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度的加快，我國(guó)正步入城市化高速發(fā)展的時(shí)期。在城市社會(huì)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的同時(shí)，城市規(guī)模也顯著增長(zhǎng)。再此工程中城市綠地系統(tǒng)怎樣布局、采取何種形式，才能達(dá)到最佳效果，是一個(gè)值得進(jìn)一步研究的問(wèn)題。在生態(tài)浪潮沖擊的21世紀(jì)，人們?cè)噲D將園林和生態(tài)兩門學(xué)科互相引進(jìn)互相借鑒，在理論和實(shí)踐上進(jìn)一 步融合以創(chuàng)造更美化、優(yōu)化、凈化的高質(zhì)量生活環(huán)境。景觀生態(tài)學(xué)的興起提供了這一契機(jī)，它的概念、理論可直接應(yīng)用于城市綠地系統(tǒng)中。本文在這一方面將進(jìn)行初步論述。

一、景觀生態(tài)學(xué)與城市綠地系統(tǒng)基本概念

(一） 景觀生態(tài)學(xué)基本概念

景觀是由景觀要素組成。景觀要素指基本的、相對(duì)均質(zhì)的土地生態(tài)要素或單元。從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，這些要素相當(dāng)于生 態(tài)系統(tǒng)。景觀要素有3種類型：斑塊、廊道和基質(zhì)。

1 斑塊。Forman 和 Godron 認(rèn)為，組成景觀的結(jié)構(gòu)單元不外有三種：斑塊、廊道和基質(zhì)。斑塊（patch）泛指與周圍環(huán)境在外貌或性質(zhì)上不同，但又具有一定內(nèi)部勻質(zhì)性（homogeneity）的空間部分。就城市綠地系統(tǒng)而言，綠地斑塊是指公園、花園、庭院、小游園、廣場(chǎng)等點(diǎn)狀空間，作為“結(jié)點(diǎn)”在系統(tǒng)中處于建設(shè)重點(diǎn)。

2 廊道。廊道（corridor）是指景觀中與相鄰兩邊環(huán)境不同的線性或帶狀結(jié)構(gòu)，廊道類型的多樣性，導(dǎo)致了其結(jié)構(gòu)和功能方法的多樣化。城市綠地系統(tǒng)中的廊道是由規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的道路綠地、河岸防護(hù)林等廊狀綠地組成，主要有三種類型，一種是沿著河流、海岸線以及山脊線或者鐵路、人工運(yùn)河和其他人工廊道而形成的具有重要的生態(tài)意義的自然系統(tǒng)或者人工廊道；第二種是沿著河流、風(fēng)景道路等具有休閑娛樂(lè)功能的綠道；第三種是連接重要的歷史文化遺產(chǎn)和文化價(jià)值地區(qū)的綠道。

3 基質(zhì)?；|(zhì)（matrix）是指景觀中分布最廣、連續(xù)性也最大的背景結(jié)構(gòu)。它一般呈面狀，對(duì)景觀功能起著重要作用。城市中的基質(zhì)與廊道、斑塊之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限“，基質(zhì)”本身也是由不同大小的斑塊和廊道組成的，如居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等。

（二）城市綠地系統(tǒng)概念及分類

城市綠地是指城市中用于綠化或規(guī)劃用于綠化的具有多種類型和不同規(guī)模的特殊用地。城市綠地系統(tǒng)是指城市中多種綠地類型與規(guī)模的綠化用地的整體。它主要包括植被、水體、土壤等基本要素。城市綠地系統(tǒng)作為城市景觀的一部分,是以綠色植被為主要存在形態(tài)的開放空間并具有相對(duì)同質(zhì)性,因此城市綠地系統(tǒng)可認(rèn)為是城市生態(tài)系統(tǒng)的一種景觀元素。而將城市綠地系統(tǒng)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)看時(shí),城市綠地中的不同綠地類型可認(rèn)為是綠地系統(tǒng)的不同景觀元素。目前城市綠地系統(tǒng)可分為以下幾個(gè)子系統(tǒng):(1)城市公園綠地;(2)城市街頭、庭院綠地和湖塘綠地;(3)城市廊道綠地;(4)城市生產(chǎn)綠地;(5)城市風(fēng)景綠地及環(huán)城綠化帶。

二、景觀生態(tài)學(xué)基本原理在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃中的應(yīng)用

將景觀生態(tài)學(xué)上的“斑塊———廊道———基質(zhì)”的景觀模式概念運(yùn)用到城市綠地空間布局中，在進(jìn)行城市綠地規(guī)劃時(shí)，按照“環(huán)、楔、廊、園”的景觀生態(tài)格局進(jìn)行布置，保證綠地景觀的完整性。在城市綠地規(guī)劃建設(shè)中可以用生態(tài)廊道將綠地斑塊有機(jī)聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)綠地生態(tài)網(wǎng)絡(luò)；在公路、鐵路等城市軸線上，通過(guò)綠地分割作用產(chǎn)生一系列間斷的分散集團(tuán)、飛地、子城或衛(wèi)星城，在各星狀長(zhǎng)軸之間形成插入市中心的楔狀綠地，構(gòu)成人工廊道與自然廊道相間分布、有機(jī)分散的景觀格局。這樣的綠地廊道規(guī)劃使得綠地真正融入城市內(nèi)部，充分發(fā)揮綠地在城市中的功能。

（一）綠地系統(tǒng)廊道設(shè)計(jì)

綠地系統(tǒng)廊道是由規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的道路綠地、河岸防護(hù)林等廊狀綠地組成,是構(gòu)成綠化網(wǎng)絡(luò)的骨架和關(guān)鍵。它可將城區(qū)內(nèi)的綠地連成一個(gè)有機(jī)整體并為城市景觀提供生態(tài)支持。在綠地系統(tǒng)廊道設(shè)計(jì)時(shí),首先要從總體格局進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。廊道能有機(jī)地連接不同地域、不同尺度的綠地,影響著城市綠地網(wǎng)絡(luò)的連通性和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)功能的整體優(yōu)化性。因而在設(shè)計(jì)時(shí)要綜合考慮規(guī)劃區(qū)域的地形地勢(shì)、經(jīng)濟(jì)條件、生態(tài)特征和廊道功能等因素。其次,要考慮廊道形態(tài)結(jié)構(gòu),即廊道的寬度、交叉點(diǎn)、密度等。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)以生態(tài)的觀念為指導(dǎo)思想。再次,在規(guī)劃時(shí)要注意維護(hù)綠地廊道的連通性。具有良好連通性的綠地廊道為改善城市小氣候,解決城市熱島效應(yīng)有較強(qiáng)的作用。注重加強(qiáng)改善道路綠化體系,完善道路網(wǎng)絡(luò)生態(tài)功能。道路綠化帶是城市景觀中重要的綠色走廊,完善城市生態(tài)功能也必須加強(qiáng)道路綠化體系建設(shè)。最終形成自然廊道和人工廊道相間分布,和諧發(fā)展的景觀格局。

（二）生態(tài)隔離綠帶的建立。

在城市各組團(tuán)以及不同功能區(qū)之間建設(shè)一定規(guī)模的綠化隔離帶，是改善城市生態(tài)環(huán)境和城市風(fēng)貌的重要手段。這類綠地主要具有 2 種功能：生態(tài)防護(hù)功能和公共使用功能。從生態(tài)防護(hù)功能上講，在不同功能區(qū)，尤其是在工業(yè)區(qū)和其他區(qū)域之間布置衛(wèi)生防護(hù)型生態(tài)景觀綠帶，對(duì)減少工業(yè)污染對(duì)城市環(huán)境的影響有著重要的意義。從公共使用功能上講，依托于城市道路、河網(wǎng)而線形分布的外向型生態(tài)隔離綠帶將高密度居住的居民作為一個(gè)點(diǎn)，周圍的生態(tài)景觀綠地成為一個(gè)面，增強(qiáng)了居民對(duì)綠地的使用率。

（三）環(huán)城綠帶的建立。

環(huán)城綠帶是指在一定規(guī)模的城鎮(zhèn)或城鎮(zhèn)密集區(qū)，安排綠化比例較高的相關(guān)用地，形成環(huán)繞城市建成區(qū)的永久性開敞空間。環(huán)城綠帶不僅為城市提供大量綠地，對(duì)控制城市格局，改善城市生態(tài)環(huán)境，提高城市居民生活質(zhì)量具有顯著的作用。結(jié)合我國(guó)城市建設(shè)發(fā)展的特點(diǎn)，總結(jié)環(huán)城綠帶的結(jié)構(gòu)形式有 4 種類型，即環(huán)型環(huán)城綠帶、楔型環(huán)城綠帶、廊道環(huán)城綠帶和節(jié)點(diǎn)環(huán)城綠帶。①環(huán)型環(huán)城綠帶。環(huán)城綠帶圍繞建成區(qū)呈環(huán)形分布，國(guó)際、國(guó)內(nèi)許多城市的環(huán)城綠帶都是以該類控制帶為基本格局規(guī)劃與建設(shè)，通過(guò)綠帶將城市與周邊地區(qū)連接起來(lái)。②楔型環(huán)城綠帶。以圍繞建成區(qū)的綠地為骨架，結(jié)合城市的規(guī)劃布局、自然資源及主要交通干線分布情況，以楔型綠地的形式嵌入城中。楔型綠地不僅可以隔離不同性質(zhì)的用地，減少其相互影響，同時(shí)又能有效地引導(dǎo)城市氣流，緩解城市熱導(dǎo)效應(yīng)。③廊道環(huán)城綠帶。城市周圍的綠化控制帶與城區(qū)內(nèi)的綠地通過(guò)綠色廊道連接成完整的綠地體系，使環(huán)城綠帶與城內(nèi)主要綠地有機(jī)聯(lián)系，綠化控制帶呈網(wǎng)狀分布。廊道主要是結(jié)合城市景觀軸線以及自然水系等線型空間。④節(jié)點(diǎn)環(huán)城綠帶。以圍繞建成區(qū)的綠地為骨架，結(jié)合城市周邊的森林(風(fēng)景區(qū))或濕地，同時(shí)在沿線用地條件較好的地方適度放寬，規(guī)劃布置大型的公園綠地，形成結(jié)點(diǎn)。

三、結(jié)束語(yǔ)

城市綠地系統(tǒng)是城市綠化建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,對(duì)保證城市環(huán)境可持續(xù)發(fā)展方面有著重要的作用。將景觀生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用到城市綠地系統(tǒng)有助于對(duì)城市綠化進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)、規(guī)劃和評(píng)價(jià),促進(jìn)城市綠化的發(fā)展。通過(guò)科學(xué)的量化管理和控制來(lái)促進(jìn)整個(gè)景觀生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于最佳狀態(tài),為城市營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境和優(yōu)美的綠地景觀。同時(shí),與景觀生態(tài)原理的結(jié)合,未來(lái)城市綠地系統(tǒng)將成為城市開放空間的主體,能夠充分發(fā)揮其綜合功能、地域尺度將從建成區(qū)拓展到區(qū)域尺度,實(shí)現(xiàn)真正意義上的人與自然相協(xié)調(diào)。

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篇4

【關(guān)鍵詞】景觀生態(tài)學(xué)；新農(nóng)村社區(qū)；綠地；生態(tài)

1. 景觀生態(tài)學(xué)理論概述

1.1 景觀生態(tài)學(xué)。隨著學(xué)科的發(fā)展和研究的深入，景觀生態(tài)學(xué)成為一門建立在生物學(xué)和地理學(xué)基礎(chǔ)上的綜合學(xué)科，研究不同尺度人地系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能聯(lián)系、動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程及系統(tǒng)穩(wěn)定的對(duì)策的。與傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究相比，景觀生態(tài)學(xué)更加強(qiáng)調(diào)空間異質(zhì)性、等級(jí)結(jié)構(gòu)和尺度在研究生態(tài)學(xué)格局和過(guò)程中的重要性，以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的影響，尤其突出空間結(jié)構(gòu)和生態(tài)過(guò)程在多個(gè)尺度上的相互作用關(guān)系。

1.2 景觀生態(tài)學(xué)理論。景觀生態(tài)學(xué)基本理論。

（1）斑塊的基本原理。按照起源可將斑塊（patch）分為四類：干擾斑塊、殘余斑塊、環(huán)境資源斑塊和引入斑塊。斑塊的基本原理包括：斑塊尺度原理、斑塊數(shù)目原理、斑塊形狀原理、斑塊的位置原理等。

（2）廊道的基本原理。簡(jiǎn)單地說(shuō)，廊道（corridor）是指不同于兩側(cè)基質(zhì)的狹長(zhǎng)地帶。廊道可以是隔離的條狀地帶，幾乎所有的景觀都為廊道所分割，同時(shí)又被廊道所聯(lián)結(jié)，這種雙重而相反的特性證明了廊道在景觀中具有重要的作用。廊道在運(yùn)輸、保護(hù)資源和美學(xué)等方面的應(yīng)用，幾乎能以各種方式滲透到每一個(gè)景觀中。

2. 景觀生態(tài)設(shè)計(jì)和新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的背景

2.1 景觀生態(tài)設(shè)計(jì)的整體性原則。景觀設(shè)計(jì)的真正內(nèi)涵是指通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)使人與自然相互協(xié)調(diào)和諧共存。它對(duì)于滿足人的需要包括心理和生理兩方面。它是一門綜合性很強(qiáng)的環(huán)境藝術(shù)，涉及環(huán)境工程、生物、社會(huì)、藝術(shù)等眾多學(xué)科。既是諸學(xué)科的應(yīng)用，也是綜合性的創(chuàng)造；既要考慮到科學(xué)性，又要講究藝術(shù)效果，同時(shí)也要符合人們的行為習(xí)慣。景觀設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目的是營(yíng)造適合人類生存的和諧自然空間。

2.2 景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。

2.2.1 以人為本。人是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是歸宿。西蒙茨自稱是嘗試著把所看到的精彩景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)作品提煉成為基本的規(guī)劃與理論的第一任，它用富有詩(shī)意的文筆描繪了人們置身其中的體驗(yàn)。結(jié)論得出景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題服務(wù)對(duì)象時(shí)人。在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我們喜愛(ài)保持自然地現(xiàn)象，并且是受到我們?nèi)祟惖谋灸茯?qū)使。合理規(guī)劃，理解人類的這些本能，既能區(qū)別人魚動(dòng)物的本職，也能得知人類渴求美的心理。人們?cè)谝詠?lái)自然地同時(shí)，還可以認(rèn)識(shí)自然地規(guī)律，并且順利的改造自然。

2.2.2 文化立本。社會(huì)環(huán)境因素，人文因素是景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中的靈魂。景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)所處的社會(huì)環(huán)境，決定了人們的價(jià)值觀，審美觀等。不同國(guó)家不同地區(qū)不同民族在不同時(shí)期，對(duì)于景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)呈現(xiàn)出極大地異質(zhì)性。

2.3 新農(nóng)村社區(qū)中的村落景觀要素。村落景觀要素大致可以分成三種構(gòu)成要素：建筑環(huán)境景觀要素；農(nóng)耕文化生存景觀要素；非物質(zhì)文化要素。三要素相輔相成，豐富地演繹著鄉(xiāng)村旅游景觀的廣闊內(nèi)涵。

2.3.1 建筑環(huán)境景觀要素。

（1）鄉(xiāng)村范圍及周邊自然環(huán)境上，基本上保持著原有的自然生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)出人們常說(shuō)的“大尺度的生態(tài)環(huán)境”。

（2）住宅周邊環(huán)境。村落民居四旁通常都進(jìn)行了綠化，一般有古樹、小溪等，同時(shí)與樹木、菜地混為一體，也是我國(guó)山水畫的傳統(tǒng)主題，居住環(huán)境十分優(yōu)美宜人。

（3）住宅和室內(nèi)環(huán)境。傳統(tǒng)村落保留著傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，而建筑風(fēng)格也因地而異。不同民族之間，在山區(qū)和平原之間都有極其明顯的差異。這些傳統(tǒng)的建筑，具有濃郁的地方特色，反映出不同的地域文化和歷史。這些具有民族和地方風(fēng)格的建筑，本身就具有很高的藝術(shù)價(jià)值，成為重要的鄉(xiāng)村旅游景觀。

2.3.2 農(nóng)耕文化生存景觀要素。農(nóng)耕文化生存景觀實(shí)際上更多還是以人類生存環(huán)境為中心的。黃河中游黃土高原是農(nóng)耕文明的發(fā)源地，農(nóng)耕文化在這里有著悠久的歷史。在這片黃土地上，景觀各異的生存痕跡記錄著人類前行的腳步，彰顯著人類無(wú)窮的智慧。自然、歷史、人文諸方面因素推動(dòng)著社會(huì)前進(jìn)的車輪，景觀的發(fā)展自始至終都貫穿了人類對(duì)生存的需求，從而形成了農(nóng)耕文明不同發(fā)展階段人類在謀求生存過(guò)程中的多種多樣的農(nóng)耕文化景觀。

2.4 新農(nóng)村社區(qū)景觀規(guī)劃的誤區(qū)。

2.4.1 脫離個(gè)性特征。盲目跟風(fēng)和照搬經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)前期，本可以吸取一些他鄉(xiāng)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但是一些地方出現(xiàn)了直接搬用套用他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，或者盲目跟風(fēng)部分發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村建設(shè)策略的現(xiàn)象。

2.4.2 城鄉(xiāng)等同化。一些人認(rèn)為，新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，就是要讓農(nóng)村人過(guò)上和城里人一樣的生活，住上和城里人一樣的房子。于是樣樣學(xué)城市建設(shè)，大搞拆村建居、大搞農(nóng)村規(guī)劃、大搞基礎(chǔ)建設(shè)及硬化工程的現(xiàn)象到處可見。我國(guó)的農(nóng)村村落由于長(zhǎng)期處于無(wú)規(guī)劃指導(dǎo)的狀態(tài)，原有村容多數(shù)不大整潔。要建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)，提高農(nóng)民的居住環(huán)境水準(zhǔn)，的確需要專業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)。然而在諸多村鎮(zhèn)，簡(jiǎn)單地把農(nóng)村規(guī)劃理解為就是從平地上重新建立一個(gè)全新的居住區(qū)，導(dǎo)致農(nóng)村居住區(qū)景觀與城市住宅區(qū)景觀毫無(wú)區(qū)別，丟失了農(nóng)村特有的景觀空間格局。我們搞新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，追求的是城鄉(xiāng)等值化，而非等同化。

2.4.3 經(jīng)濟(jì)建設(shè)破換景觀環(huán)境資源。建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)就是大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)，就是要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民的生活

水平。提高農(nóng)民生活水平，關(guān)鍵是增加農(nóng)民的收入，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。一些地方政府為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，大力引進(jìn)省外、國(guó)外資金，在農(nóng)村興辦企業(yè)建設(shè)。這一舉措的確有利于解決農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題和增加農(nóng)民的收入。

3. 新農(nóng)村社區(qū)景觀設(shè)計(jì)的原則

設(shè)計(jì)方案的主旨在于能夠?qū)τ诋?dāng)?shù)剡M(jìn)而進(jìn)行全面的組織和設(shè)計(jì)，從而達(dá)到以下四個(gè)基本目標(biāo)：

（1）人性化：景觀設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)在于運(yùn)用景觀設(shè)計(jì)的基本元素，在充分把握?qǐng)鏊?、歷史文脈、人體尺度的基礎(chǔ)之上，注重景觀形態(tài)對(duì)人的心理感覺(jué)的影響，從整體規(guī)劃的高度進(jìn)行設(shè)計(jì)，將方案的各個(gè)部分融合在一起。

（2）高品質(zhì)：景觀設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要求層次高，突出景觀的生態(tài)效益，以利于形成環(huán)境優(yōu)雅、美觀和諧的個(gè)性化生活社區(qū)。

（3）簡(jiǎn)約性：簡(jiǎn)單、易行是貫穿設(shè)計(jì)的主線。有意識(shí)地對(duì)景觀設(shè)計(jì)的要素進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，包括形勢(shì)與空間的簡(jiǎn)化，在滿足社區(qū)功能要求的基礎(chǔ)之上形成能夠滿足和促進(jìn)居民利用場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，借以加強(qiáng)讓你和自然環(huán)境之間的溝通和交流。

（4）鄉(xiāng)土化：無(wú)論是硬景的石材還是軟景的植物都盡量使用當(dāng)?shù)匚锊摹Ｎ覀冊(cè)诰坝^設(shè)計(jì)中都要盡可能地采用鄉(xiāng)土耐用材料。通過(guò)對(duì)這些材料的合理運(yùn)用，使整個(gè)社區(qū)景觀設(shè)計(jì)更增添鄉(xiāng)土氣息。

4. 小結(jié)

村落景觀要素是人與自然長(zhǎng)期相互作用的作品，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的生存智慧，展現(xiàn)了人類與自然和諧相處的生活方式，記錄著豐富的歷史文化信息。村落文化一直以它特有的樸實(shí)、寧?kù)o、和諧的意境存儲(chǔ)在人們的記憶深處，在新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中如何處理好建設(shè)與村落文化景觀保護(hù)是一個(gè)重要課題，有著自身特點(diǎn)的村落文化景觀的農(nóng)村對(duì)發(fā)展新農(nóng)村旅游有著重要優(yōu)勢(shì)，有利于把新農(nóng)村建設(shè)向深處發(fā)展。

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篇5

【關(guān)鍵詞】生態(tài)學(xué)；可持續(xù)；居住區(qū)；景觀規(guī)劃

一、目前的居住區(qū)景觀規(guī)劃現(xiàn)狀

隨著居住小區(qū)的發(fā)展，經(jīng)歷了以建筑為主外部環(huán)境為輔的模式開始，人們對(duì)居住環(huán)境質(zhì)量的要求提高，使居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量，從外觀轉(zhuǎn)向內(nèi)涵，從簡(jiǎn)單的環(huán)境設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向生態(tài)優(yōu)先的可持續(xù)景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程。雖然目前居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍然存在較多問(wèn)題。如存在居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)盲目抄襲、設(shè)計(jì)程序不科學(xué)、破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源、掠奪外部資源等問(wèn)題。而且現(xiàn)有的分區(qū)模式也帶來(lái)了一些社會(huì)問(wèn)題，例如封閉式小區(qū)導(dǎo)致社會(huì)隔閡、城市場(chǎng)所的喪失等。這些問(wèn)題超出了一般居住區(qū)規(guī)劃的范疇，必須放到城市、區(qū)域的層面，也不僅僅是建筑師、規(guī)劃師以及景觀設(shè)計(jì)師所能解決，而是需要全社會(huì)的變革方能實(shí)現(xiàn)。

二、生態(tài)景觀規(guī)劃與住區(qū)生態(tài)景觀規(guī)劃的探討

正如景觀概念一樣，景觀規(guī)劃對(duì)不同人來(lái)說(shuō)也有不同的理解（Sedon，1986年）。但一個(gè)較為普遍的共識(shí)是：景觀規(guī)劃是在一個(gè)相對(duì)宏觀尺度上，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過(guò)程（Steiner、Osterman，1988年；Sedon，1986年；Langevelde，1994年）。景觀規(guī)劃的過(guò)程就是幫助居住在自然系統(tǒng)中，或利用系統(tǒng)中的資源的人們我到一種最適宜的途徑（麥克哈格，1969年）。它是一種物質(zhì)空間規(guī)劃(Physical Planning)，它有別于其他三大規(guī)劃流派（包括社會(huì)、公共政策和經(jīng)濟(jì)規(guī)劃）的一個(gè)主要方面是它的空間特征。景觀規(guī)劃的總體目標(biāo)是通過(guò)土地和自然資源的保護(hù)和利用規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性的景觀或生態(tài)系統(tǒng)。既然景觀是個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么，一個(gè)好的或是可持續(xù)的景觀規(guī)劃，必須是一個(gè)基于生態(tài)學(xué)理論和知識(shí)的規(guī)劃( Sedon，1986年；Leita、Ahern，2002年)。生態(tài)學(xué)與景觀規(guī)劃有許多共同關(guān)心的問(wèn)題，如對(duì)自然資源的保護(hù)和可持續(xù)利用，但生態(tài)學(xué)更關(guān)心分析問(wèn)題，而景觀規(guī)劃則更關(guān)心解決問(wèn)題。

三、“斑塊——廊道——基質(zhì)”理論在住區(qū)景觀規(guī)劃中的應(yīng)用

1.“斑塊——廊道——基質(zhì)”理論與城市住區(qū)規(guī)劃

景觀生態(tài)學(xué)自產(chǎn)生至今，經(jīng)過(guò)不同時(shí)期的發(fā)展，逐漸形成了復(fù)合種群理論、景觀異質(zhì)性理論、景觀連接度及滲透理論等，它們?yōu)槌鞘幸?guī)劃提供了新思路和新視角。在這些理論當(dāng)中，影響最大、應(yīng)用最廣的就是“斑塊——廊道——基質(zhì)”理論。

根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，景觀是一個(gè)由不同生態(tài)系統(tǒng)組成的異質(zhì)性陸地區(qū)域，其組成單元稱為景觀單元，按照各種要素在景觀中的地位和形狀，景觀要索分成三種類型：斑塊(Patch)、廊道(Corridor)與基質(zhì)(Matrix)?！鞍邏K——廊道——基質(zhì)”理論就是通過(guò)建立斑塊、廊道和基質(zhì)這一景觀結(jié)構(gòu)的基本模式，來(lái)對(duì)各類景觀進(jìn)行研究。景觀生態(tài)學(xué)通過(guò)運(yùn)用這一基本模式來(lái)探討各類景觀是怎樣由斑塊、廊道和基質(zhì)所構(gòu)成的，并且定量、定性地描述這些基本景觀元素的形狀、大小、數(shù)目和空間關(guān)系以及這些元1素在景觀中的運(yùn)動(dòng)對(duì)景觀有什么影響。

從景觀生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看，城市可以視為“基質(zhì)”，而城市住區(qū)可以視為一種“斑塊”。在景觀生態(tài)的斑塊設(shè)計(jì)與規(guī)劃中，很重要的一點(diǎn)就是“邊緣效應(yīng)”的體現(xiàn)，應(yīng)該使城市住區(qū)成為城市系統(tǒng)的一個(gè)有機(jī)組成部分，相互之間可以互相作用，相互滲透。

因此在城市總體規(guī)劃以及各分區(qū)控制性規(guī)劃中，應(yīng)該注意城市住區(qū)所在位置與其周邊地區(qū)的聯(lián)系，盡可能使居住區(qū)綠地與城市線狀綠地銜接，連接成連續(xù)性開放空間或綠地。另外，在住區(qū)規(guī)劃中，要注意對(duì)住區(qū)邊界的設(shè)計(jì)，不能簡(jiǎn)單地用欄桿、圍墻等人工景觀元素將城市住區(qū)用地生硬地割裂開來(lái)，而是通過(guò)自然要素的滲透和建立“柔化”邊界等手法，將住區(qū)邊界設(shè)計(jì)成一個(gè)“緩沖帶”，在城市住區(qū)與城市之間形成一個(gè)良好過(guò)渡的同時(shí)，也使各類的能量、信息和生物流能順暢地與城市外部交流。

2.基于“斑塊——廊道——基質(zhì)”理論的城市住區(qū)景觀規(guī)劃

(1)基底——綠地系統(tǒng)

以往城市住區(qū)設(shè)計(jì)往往先設(shè)計(jì)建筑以及道路等人工設(shè)施，俞孔堅(jiān)教授提出的“反規(guī)劃”為我們提供一個(gè)新的思路：以自然生態(tài)空間為基礎(chǔ)，在保護(hù)人和自然構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的完整性以及生物多樣性的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)人與自然和諧相處的居住活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施與空問(wèn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，綠地系統(tǒng)為主體的綠色空間可作為整個(gè)住區(qū)景觀生態(tài)系統(tǒng)的基底。自然系統(tǒng)的連續(xù)性是保證系統(tǒng)本身能夠自我調(diào)節(jié)、良性循環(huán)的重要前提。應(yīng)該促進(jìn)居住區(qū)綠地形成一個(gè)具有較好整體性與連通性的完整系統(tǒng)，結(jié)合居住小區(qū)的功能要求以及氣候、地理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)“以自然為骨架”綠色開放空間系統(tǒng)，通過(guò)各種植物廊道將小區(qū)內(nèi)中心綠地各組團(tuán)綠地連接起來(lái)。在此基礎(chǔ)上布置包括建筑在內(nèi)的其他景觀元素。

(2)斑塊——公共空間和建筑基底

斑塊在外貌和性質(zhì)上與基質(zhì)有明顯的差異，并且是非線性的區(qū)域。城市住區(qū)的建筑和公共空間作為異質(zhì)性景觀元素，主要為人類活動(dòng)區(qū)域，可以視為住區(qū)景觀系統(tǒng)的斑塊。注意公共空間與建筑的邊界過(guò)渡作用，以自然或流線型的種植軟化邊界生硬的邊角。此外，也應(yīng)該保證斑塊內(nèi)部能量、物質(zhì)的自然流通，因此，斑塊的周邊應(yīng)該開放，允許足夠空間保證斑塊間的相互滲透，注意“軟質(zhì)”和“硬質(zhì)”空間的比例和合理搭配。

(3)廊道——道路系統(tǒng)與指狀綠地

在城市住區(qū)，道路連接各個(gè)建筑和公共空間，同時(shí)分隔自然空間，扮演廊道的角色。在住區(qū)內(nèi)提倡良好的步行系統(tǒng)以減少機(jī)動(dòng)車的使用；在道路與綠化系統(tǒng)，特別是帶狀綠地、溪流交接的地方，設(shè)置涵洞或者橋粱，使其成為生物廊道?？刂撇叫械缆返膶挾?，路面設(shè)計(jì)避免水泥或者柏油路的鋪裝，而是選擇滲水性強(qiáng)的嵌革磚或者其他鋪裝。重視道路兩側(cè)綠化，設(shè)置林蔭帶，行道樹采用樹冠較高的喬木；喬木下部種植綠籬，特別是東西向道路宜形成立體的綠化格局，減少噪聲的影響。

指狀綠地是指通過(guò)帶狀綠地將住區(qū)的組團(tuán)綠地與中心綠地連接成片，猶如中心綠地伸出的手指，而指狀綠地與道路系統(tǒng)作為兩組不同的廊道系統(tǒng)，互相滲透包容，在交接處采取立體交叉的模式，盡量減少道路對(duì)指狀綠地的干擾。

四、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)基本原則

居住區(qū)景觀是為人而設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的，在居住環(huán)境建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)“以人為本”，從滿足居民的各種需要出發(fā)，。使居住區(qū)景觀具備一些基本特征。

在建設(shè)部試行的居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)導(dǎo)則中，認(rèn)為居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

1.堅(jiān)持社會(huì)性原則

賦予環(huán)境景觀親切宜人的藝術(shù)感召力，通過(guò)美化生活環(huán)境，體現(xiàn)社區(qū)文化，促進(jìn)人際交往和精神文明建設(shè)，并提倡公眾參與設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理。

2.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則

順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求及地方經(jīng)濟(jì)狀況，注重節(jié)能、節(jié)材，注重合理使用土地資源。提倡樸實(shí)簡(jiǎn)約，反對(duì)浮華鋪張，并盡可能采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，達(dá)到優(yōu)良的性價(jià)比。

3.堅(jiān)持生態(tài)原則

應(yīng)盡量保持現(xiàn)存的良好生態(tài)環(huán)境，改善原有的不良生態(tài)環(huán)境。提倡將先進(jìn)的生態(tài)技術(shù)運(yùn)用到環(huán)境景觀的塑造中去，利于人類的可持續(xù)發(fā)展。

4.堅(jiān)持地域性原則

應(yīng)體現(xiàn)所在地域的自然環(huán)境特征，因地制宜地創(chuàng)造出具有時(shí)代特點(diǎn)和地域特征的空間環(huán)境，避免盲目移植。

5.堅(jiān)持歷史性原則

要尊重歷史，保護(hù)和利用歷史性景觀，對(duì)于歷史保護(hù)地區(qū)的住區(qū)景觀設(shè)計(jì)，更要注重整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到保留在先，改造在后。

五、居住區(qū)綠地案例——以北方某住宅小區(qū)綠地景觀設(shè)計(jì)為例

1、項(xiàng)目概況

某居住小區(qū)形態(tài)在平面上呈矩形，園內(nèi)地勢(shì)平坦，建園之前為農(nóng)田用地，該區(qū)總用地面積10.76hm2，興建住宅12728戶，規(guī)劃綠地面積約6.16 hm2。

2.設(shè)計(jì)構(gòu)思

(1)營(yíng)造整體和諧生態(tài)環(huán)境

居住區(qū)綠地景觀生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)是居住區(qū)綠地景觀生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要組成部分，營(yíng)造整體和諧生態(tài)環(huán)境是本設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。住宅小區(qū)環(huán)境作為典型的人工環(huán)境，設(shè)計(jì)中要充分考慮現(xiàn)有的空間環(huán)境，使場(chǎng)地地形、地貌與環(huán)境有機(jī)融合，豐富植物景觀層次，增加植物綠量。多用環(huán)保材料造景，使人感到，雖處城市，但如身在山林之中，從而創(chuàng)造“雖由人做，宛自天開”的最高境界。

(2)景觀元素多元化

已建成的小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)可以概括為種花、種草、種樹，景觀單調(diào)。在本案設(shè)計(jì)中，要滿足居民全方位生活感受，結(jié)合功能和觀賞要求融人其他景觀元素，如生活雕塑、噴泉、文化柱、置石等園林小品，結(jié)合設(shè)計(jì)主題，強(qiáng)調(diào)民族元素應(yīng)用，把中華民族心中吉祥物以不同形式表現(xiàn)出來(lái)，如“麒麟”雕塑、“千年龜”雕塑等，使園區(qū)景觀豐富多彩。

(3)植物種類的多樣化

小區(qū)在植物種類的選擇上，在遵循因地制宜的前提下，以鄉(xiāng)土植物為主，同時(shí)選擇了觀賞效果佳的外來(lái)植物和珍貴稀有樹種，這些植物已在該地區(qū)引種栽培超過(guò)3年，表現(xiàn)良好，如葉色金黃的金葉榆、節(jié)水性色帶植物金葉蕕、三季繁花不斷的歐洲玫瑰，彩葉灌木紫葉矮櫻、紅葉碧桃，花期較長(zhǎng)的宿根花卉如福祿考、等，通過(guò)這些植物的配置，極大提升小區(qū)景觀品位，同時(shí)也豐富了小區(qū)植物種類。

(4)強(qiáng)調(diào)空間的變化

小區(qū)綠化不能僅僅停留在平面的規(guī)劃設(shè)計(jì)上，而要充分利用造景元素創(chuàng)造變化多端的空間，這樣才能營(yíng)造出不同性質(zhì)和特色的空間，如開敞的、封閉的、半封閉的等?？臻g的營(yíng)造適合人的尺度，圍繞園林景觀適當(dāng)安排健身、交流、休閑、觀賞的生活空間，并輔以人性化、趣味化的休閑活動(dòng)設(shè)施。

3.植物設(shè)計(jì)

通過(guò)喬、灌、草相結(jié)合，創(chuàng)造層次錯(cuò)落、季相有序、色彩對(duì)比、疏密變化的植物景觀特色?？傮w上形成以下特點(diǎn)：

(1)體現(xiàn)地方特色，充分利用鄉(xiāng)土樹種

本區(qū)內(nèi)運(yùn)用多種鄉(xiāng)土樹種，如國(guó)槐、白蠟、饅頭柳、旱柳、牡丹、連翹、榆葉梅、樟子松、祁連圓柏、圓冠榆、紅葉李、香花槐、火炬樹等。行道樹體現(xiàn)地方特色，主園路行道樹是國(guó)槐，次園路為了體現(xiàn)“一路一樹”風(fēng)格，行道樹分別是圓冠榆、饅頭柳、垂柳，白蠟等。小路為了便于兒童識(shí)別，采用不同花灌木栽植。

(2)注重外來(lái)樹種引種配置

如喬木栽植了金葉榆和美人梅等?；ü嗄驹灾擦俗先~矮櫻、歐洲玫瑰、海棠、紅葉碧桃等。色帶植物栽植了金葉蕕等。

(3)體現(xiàn)植物觀賞性

注重植物不同觀賞特性應(yīng)用，選用觀姿、觀葉、觀花、觀干類樹種。種植觀姿樹種，如樟子松、杜松、云杉、垂柳、落葉松、千頭柏、刺柏球、國(guó)槐、白蠟等；觀花植物如榆葉梅、月季、牡丹、黃刺梅、珍珠梅、丁香、歐洲玫瑰、海棠、碧桃等；觀葉植物，如元寶楓、金葉榆、紅葉李、金絲柳、火炬樹、美人梅、紅葉小檗、紫葉矮櫻、金葉蕕等；觀干植物，如紅瑞木、龍爪槐、大枝垂榆等。

(4)色彩搭配豐富，突出主調(diào)花卉種類，注重攀援植物的運(yùn)用

按構(gòu)景、構(gòu)圖原理及植物色相變化，布置植物風(fēng)景群落，如火炬林、樟子松林、云杉林、紫葉矮櫻林、紅葉李林、杜松林、丁香林等；利用多種觀花灌木和宿根花卉、球根花卉構(gòu)成色彩繽紛的花壇、花帶及花地景觀。采用牡丹、月季、地被菊、福祿考等植物為各區(qū)主調(diào)花卉。為了增加整個(gè)綠地的綠化面積，除了采用平面綠化，同時(shí)采用五葉地錦、藤本月季和金銀花等進(jìn)行垂直綠化。

(5)植物配置方式多樣化

根據(jù)綠地的布局形式，植物的配置果用自然式配置方式如叢植、群植、疏林等與規(guī)則式配置方式如對(duì)植、行列植、綠籬栽植、模紋栽植等相結(jié)合的原則。

參考文獻(xiàn)

篇6

關(guān)鍵詞：生態(tài)、科學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：S891文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

0引言

在建設(shè)“綠色江蘇”、“加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的方針和“十二五”的社會(huì)大背景下，溧水至馬鞍山高速公路（以下簡(jiǎn)稱溧馬高速）綠化工程設(shè)計(jì)應(yīng)呼應(yīng)時(shí)代主題，樹立生態(tài)、綠色發(fā)展理念，將生態(tài)效益、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約在科學(xué)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)下落到實(shí)處。

1工程概況及特點(diǎn)

溧馬高速是交通部頒布的《長(zhǎng)江三角洲地區(qū)現(xiàn)代化公路水路交通規(guī)劃綱要》和《中部地區(qū)崛起公路水路交通發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要組成部分，路線全長(zhǎng)約37.5公里。本項(xiàng)目全線采用雙向六車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目穿越南京市的江寧區(qū)和溧水區(qū)，是低山、崗地、河谷平原、濱湖平原和沿江洲地等地形單元構(gòu)成的地貌綜合體，沿線區(qū)域多低山丘陵，相對(duì)豐富的地形、地貌及周邊環(huán)境為本次生態(tài)景觀設(shè)計(jì)提供了良好的科學(xué)依據(jù)。

2設(shè)計(jì)思路與特點(diǎn)

2.1 設(shè)計(jì)思路

本次綠化設(shè)計(jì)在“生態(tài)設(shè)計(jì)優(yōu)先、科學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)”的總體構(gòu)思下，旨在讓溧馬高速公路發(fā)揮良好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益，形成一個(gè)生態(tài)氧吧。

2.2 設(shè)計(jì)特點(diǎn)

設(shè)計(jì)具有以下兩大特點(diǎn)――“生態(tài)效益優(yōu)先，將生態(tài)設(shè)計(jì)落到實(shí)處”和“科學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、使景觀設(shè)計(jì)科學(xué)化”。

2.2.1生態(tài)效益優(yōu)先，將生態(tài)設(shè)計(jì)落到實(shí)處

近年內(nèi)國(guó)家土地資源日益收緊，溧馬高速公路景觀設(shè)計(jì)在固定的綠地資源制約以及經(jīng)濟(jì)節(jié)約的前提下，來(lái)實(shí)現(xiàn)最大的生態(tài)效益。

（1）個(gè)體生態(tài)效益最大（植物選擇原則）

體現(xiàn)生態(tài)效益的有效途徑是在有限的空間內(nèi)盡量選擇綠量相對(duì)大的樹種，通過(guò)對(duì)植物個(gè)體葉體積指數(shù)、滯塵吸收、毒害尾氣吸收以及防水土流失能力等方面綜合考慮，結(jié)合《南京市常見園林植物的綠量研究》結(jié)論成果，對(duì)南京市常見園林植物的綠量指標(biāo)進(jìn)行了排序。

10公分的喬木的綠量（月平均葉體積指數(shù)）從大到小排序――雪松>香樟>喜樹>廣玉蘭>垂柳>懸鈴木>女貞>銀杏>國(guó)槐>馬褂木>楓香>泡桐

5公分的灌木的綠量（月平均葉體積總量）從大到小排序――雞爪槭>紅葉李>紫薇>櫻花

結(jié)論：依據(jù)個(gè)體生態(tài)效益最大指導(dǎo)全線植物品種的選擇。主導(dǎo)樹種的綠量要大，以其總量的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，使得全線景觀綠化的綠量有基本保證。符合建設(shè)綠色江蘇、森林城市的趨勢(shì)。

搭配樹種，選擇具有特殊景觀效果的品種，因其數(shù)量不大，起點(diǎn)綴調(diào)節(jié)作用，因此對(duì)全線植物總體綠量影響相對(duì)較小，同時(shí)可以保證景觀的差異性。

全線的主導(dǎo)樹種：?jiǎn)棠鲸D―香樟、雪松；灌木――紅葉李、紫薇

（2）群體生態(tài)效益最大（植物搭配原則）

合理建立復(fù)層種植結(jié)構(gòu)，提高單位面積綠地的綠化生態(tài)效益。嚴(yán)格根據(jù)不同植物的生境需求進(jìn)行配置，強(qiáng)陽(yáng)性植物位于上層，弱陽(yáng)性樹位于中層、耐蔭植物位于林下等，對(duì)篩選出的植物進(jìn)行自然配植，從而保證復(fù)式植物群落的穩(wěn)定性，達(dá)到最佳的群體生態(tài)效益。結(jié)合《北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究》結(jié)論：我們提出了1：6：29的一個(gè)參考指標(biāo)――即平均29平方的綠地，1株喬木、6株灌木。

2.2.2科學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)、使景觀設(shè)計(jì)科學(xué)化、節(jié)約化

（1）與環(huán)境的整體融合，運(yùn)用“保” 、“還” 、“借”手法養(yǎng)自然之勢(shì)，還大地本色，以此來(lái)作為指導(dǎo)全線的地形、綠化等景觀設(shè)計(jì)。

保護(hù)周邊環(huán)境，結(jié)合其它專業(yè)，在施工之前劃定需要保護(hù)的植被水域等范圍，將公路交通建設(shè)、施工工藝、環(huán)境保護(hù)、資源利用相互聯(lián)系、滲透，體現(xiàn)以人為本的時(shí)念 。溧馬高速81標(biāo)開發(fā)區(qū)互通大區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有一處微丘，且現(xiàn)狀植物長(zhǎng)勢(shì)良好，我方在接到設(shè)計(jì)任務(wù)后現(xiàn)場(chǎng)探堪時(shí)就明確提出后期互通區(qū)域內(nèi)地形設(shè)計(jì)結(jié)合改微丘進(jìn)行地形順接理順，微丘植物予以保留的設(shè)計(jì)思路，從而很好的保護(hù)了現(xiàn)有良好的景觀生境。

還原并恢復(fù)原有環(huán)境景觀與特色，不破壞是對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)最好的保護(hù)，在不得不破壞的地方采用與周圍環(huán)境相同、相似、相協(xié)調(diào)的方式進(jìn)行恢復(fù)，使得人工營(yíng)造的環(huán)境與周圍自然環(huán)境能融為一體，形成一個(gè)整體的自然環(huán)境。借外景，設(shè)計(jì)之初，通過(guò)調(diào)研劃定借景范圍，有意識(shí)地把公路外的景物“借”到公路內(nèi)視景范圍中來(lái)，設(shè)計(jì)中留出景觀觀賞視線，將外界較好景觀借入并向融，突出沿線獨(dú)特的自然景觀風(fēng)貌。

（2）重點(diǎn)突出，結(jié)合沿線環(huán)境，運(yùn)用“造”景手法形成五個(gè)不同主題的路段（工業(yè)文明―秦淮情緣―科技之光―山巒水秀―錦繡田園），并在路線上形成合理的節(jié)奏分布，達(dá)到緩解視疲勞的效果。在重點(diǎn)段，強(qiáng)調(diào)種植形式的結(jié)合，在自然式種植整體框架下，突出局部空間種植形式變化，強(qiáng)調(diào)植物色彩應(yīng)用，形成視覺(jué)沖擊，有效展示各段主題文化，打造全線的亮點(diǎn)。

（3）應(yīng)用動(dòng)態(tài)視覺(jué)原理等結(jié)論，指導(dǎo)全線的綠化設(shè)計(jì)節(jié)奏分布與韻律變化，不同時(shí)速下植物群落變化段落長(zhǎng)度的最小值不同，使得景觀設(shè)計(jì)符合駕乘人員的視覺(jué)要求。

依據(jù)動(dòng)態(tài)景觀設(shè)計(jì)理論，人在動(dòng)態(tài)條件下獲得景觀視覺(jué)感知的最短時(shí)間為5秒，也就是從開始注視到看清楚必須有一定時(shí)間。5秒注視時(shí)間獲得景物印象的車速與距離關(guān)系，（見表1），根據(jù)高速公路不同路段的設(shè)計(jì)時(shí)速，可以獲得相應(yīng)的景觀尺度（見表2）。

表1五秒注視時(shí)間獲得景物印象的車速與距離關(guān)系

車速(km／h) 20 40 60 80 100 140

析辯最小距離(m) 8.55 16.95 25.45 33.95 42.5 50.5

乘客眺望距離(m) 27.8 55.6 83.3 111.1 138.9 194.4

表2高速公路景觀設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo)

項(xiàng)目 車速(km／h) 植物單元尺度（L） 植物平均高度（H）

高速公路主線 120 200m 2m

立交匝道和其它快速路出入口 30-50 60m 0.6m

（4）貫徹全壽命周期理念，降低植物的養(yǎng)護(hù)成本，使得綠化設(shè)計(jì)符合生態(tài)低碳的全球背景。

對(duì)全壽命周期模式，可簡(jiǎn)化成A＋B＝C這樣一個(gè)概念。A為成本投入，B為運(yùn)行費(fèi)用，C是AB之和，代表全壽命過(guò)程總投入。

設(shè)計(jì)中對(duì)盡量選擇鄉(xiāng)土植物以及移栽易成活的植物，生長(zhǎng)勢(shì)旺盛的灌木等，而不是為了降低A（成本投入），而種植養(yǎng)護(hù)費(fèi)用高的草坪和灌木，提高 B(運(yùn)行費(fèi)用），從而使得C（總投入）增加。在景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，通過(guò)對(duì)植物品種、種植形式的優(yōu)化，來(lái)減少全壽命過(guò)程總投入。

根據(jù)此原則，植物選擇耐貧瘠、易維護(hù)、適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的品種，以減小后期養(yǎng)護(hù)管理費(fèi)用。種植抗污染樹種，大量吸收車輛排出的有害尾氣等，凈化空氣、減少污染。同時(shí)和環(huán)保設(shè)計(jì)結(jié)合降噪防塵，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，體現(xiàn)生態(tài)效益優(yōu)先的整體設(shè)計(jì)思路與原則。

3 結(jié)論

“生態(tài)效益優(yōu)先、科學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)”的高速公路景觀設(shè)計(jì)方法，是一個(gè)切合時(shí)展，將生態(tài)設(shè)計(jì)落到實(shí)處的景觀設(shè)計(jì)方法，它是實(shí)現(xiàn)“生態(tài)高速、和諧社會(huì)”的重要途徑，體現(xiàn)新時(shí)期高速公路景觀設(shè)計(jì)的趨勢(shì)，值得在以后的高速公路景觀綠化項(xiàng)目中推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：景觀生態(tài)學(xué)；課堂教學(xué)；教學(xué)改革

一、景觀生態(tài)學(xué)課程教學(xué)存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)科知識(shí)內(nèi)容不合理

筆者通過(guò)前期調(diào)研和文獻(xiàn)查閱發(fā)現(xiàn)，不同院校風(fēng)景園林專業(yè)開設(shè)的景觀生態(tài)學(xué)課程側(cè)重點(diǎn)不同，一些院校強(qiáng)調(diào)種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)因子與園林植物、城市生態(tài)系統(tǒng)特征等傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)的內(nèi)容，內(nèi)容過(guò)多偏向于基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因之一是大多數(shù)教師的專業(yè)背景是傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)，兼具生態(tài)學(xué)專業(yè)和風(fēng)景園林專業(yè)知識(shí)體系的教師數(shù)量相當(dāng)有限，以景觀生態(tài)學(xué)為教學(xué)和科研主要方向的教師嚴(yán)重匱乏。

（二）學(xué)生生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)知薄弱

應(yīng)用型本科院校風(fēng)景園林專業(yè)只開設(shè)了景觀生態(tài)學(xué)課程，沒(méi)有開設(shè)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)課程，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)生態(tài)學(xué)中的基本概念不明確，知識(shí)儲(chǔ)備大多停留在初高中時(shí)期積累的大生物學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在理解一些生態(tài)學(xué)原理、生態(tài)過(guò)程時(shí)比較困難，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此外，景觀生態(tài)學(xué)涉及眾多的模型驗(yàn)算，簡(jiǎn)單的比如斑塊特征指標(biāo)的計(jì)算，較難的比如景觀空間格局的數(shù)量研究方法，這對(duì)進(jìn)入大學(xué)后沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)高等數(shù)學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

（三）實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置不合理

應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)思路是培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才，而目前，景觀生態(tài)學(xué)課程的理論知識(shí)在景觀規(guī)劃中的應(yīng)用嚴(yán)重不足。主要原因在于實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)安排以傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)開展調(diào)查，有關(guān)景觀生態(tài)規(guī)劃、景觀地形、地貌分析等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容被忽視。

二、景觀生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革探索

（一）重構(gòu)知識(shí)內(nèi)容體系

基于傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)和景觀生態(tài)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)重構(gòu)風(fēng)景園林專業(yè)景觀生態(tài)學(xué)課程內(nèi)容體系，以景觀生態(tài)學(xué)核心理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)關(guān)注景觀構(gòu)成要素、景觀空間格局、景觀異質(zhì)性、景觀生態(tài)過(guò)程以及景觀的尺度效應(yīng)。一方面，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，適當(dāng)增加傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)；另一方面，適當(dāng)增加地理學(xué)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。關(guān)鍵在于將這兩部分內(nèi)容與造園方法充分融合，結(jié)合景觀結(jié)構(gòu)組成要素、景觀空間格局、景觀異質(zhì)性、景觀生態(tài)過(guò)程和功能等重構(gòu)知識(shí)體系，充分考慮課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)在不同類型景觀設(shè)計(jì)中的實(shí)際運(yùn)用，內(nèi)容體系做到精練、簡(jiǎn)潔、實(shí)用。

（二）課堂教學(xué)改革

1.結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念，利用“云班課”打造線上教學(xué)平臺(tái)。將景觀生態(tài)學(xué)相關(guān)教學(xué)資料、視頻、問(wèn)答題目等上傳至手機(jī)App，學(xué)生通過(guò)線上自學(xué)、在線提問(wèn)等方式進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課堂上利用“云班課”提供的實(shí)時(shí)投屏等技術(shù)功能，打造現(xiàn)代化信息教學(xué)課堂，活躍課堂氣氛。2.應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)變學(xué)生角色，提升學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。景觀生態(tài)學(xué)涉及的概念和數(shù)學(xué)模型眾多，這對(duì)沒(méi)有生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只靠課堂時(shí)間是很難全面掌握的。教師可以課前將重要知識(shí)點(diǎn)逐一制作成微課視頻，學(xué)生反復(fù)觀看視頻后，在課堂上師生互動(dòng)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師解答學(xué)生在視頻學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3.利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)開展教學(xué)。以教學(xué)大綱中“景觀構(gòu)成要素”一節(jié)為例，教師可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）的穿戴設(shè)備在虛擬校園場(chǎng)景中向?qū)W生講解景觀構(gòu)成要素（斑塊、廊道和基質(zhì)），并讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中自學(xué)不同景觀要素的特征，最后教師進(jìn)行總結(jié)，回答學(xué)生的疑問(wèn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇8

關(guān)鍵詞：道路；景觀生態(tài)學(xué)；景觀生態(tài)

中圖分類號(hào)：X171　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1674－0432(2011)－05－0281－1

0　引言

道路作為一種基礎(chǔ)性設(shè)施，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大的威脅。隨著景觀生態(tài)學(xué)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)者將該學(xué)科的理論與方法應(yīng)用到道路中去，逐步形成了一門新興的交叉學(xué)科――道路生態(tài)學(xué)。因此將其定義為：研究道路、道路網(wǎng)絡(luò)空間結(jié)構(gòu)和功能時(shí)空動(dòng)態(tài)變化及相互作用機(jī)理，進(jìn)行道路景觀評(píng)價(jià)及規(guī)劃設(shè)計(jì)，合理利用和保護(hù)道路景觀中集成生態(tài)、地理、經(jīng)濟(jì)和人文各要素，為人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，具有生態(tài)、文化及美學(xué)價(jià)值的一門新興交叉學(xué)科。在國(guó)內(nèi)，道路生態(tài)學(xué)的研究主要集中在邊坡生態(tài)恢復(fù)、綠化設(shè)計(jì)、道路環(huán)境污染等方面，而真正涉及到景觀生態(tài)學(xué)方面的研究就比較的少。

1　國(guó)外道路景觀生態(tài)學(xué)研究現(xiàn)狀

人們關(guān)注道路景觀是從重視道路景觀的美學(xué)價(jià)值開始的，始于上世紀(jì)60年代。最初在美國(guó)道路景觀美學(xué)一直是研究主題之一，研究的主要是對(duì)道路景觀進(jìn)行美學(xué)評(píng)價(jià)。后來(lái)利用景觀格局指數(shù)與大眾審美感知相聯(lián)系，結(jié)果顯示景觀指數(shù)可以解釋約一半的景觀感知，這是個(gè)有待研究的新方法；同時(shí)將3s和未來(lái)3D空間模擬技術(shù)也引進(jìn)到道路景觀美學(xué)評(píng)價(jià)中來(lái)，也是種突破。

而在上個(gè)世紀(jì)的70年代，歐洲和北美開始對(duì)道路的生態(tài)學(xué)影響開展了大量研究，主要對(duì)道路對(duì)生物物種的生態(tài)影響做了研究；此外，道路對(duì)景觀格局和過(guò)程具有強(qiáng)烈的改變過(guò)程。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，道路網(wǎng)絡(luò)和交通廊道對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的分割、干擾與破壞方面的研究涌現(xiàn)，是由荷蘭和澳大利亞的學(xué)者率先提出來(lái)的。90年代末期美國(guó)學(xué)者將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到道路網(wǎng)絡(luò)、道路影響帶及其相關(guān)領(lǐng)域。2002年，F(xiàn)orman等人出版專著《道路生態(tài)學(xué)：科學(xué)與解答》，詳細(xì)論述了道路生態(tài)學(xué)的形成基礎(chǔ)、發(fā)展過(guò)程等。

在當(dāng)前，土里利用／覆蓋變化是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)，道路也是導(dǎo)致區(qū)域土地利用／覆蓋變化的重要原因之一。但在國(guó)外，研究主要集中在道路對(duì)森林景觀的影響分析上，因此對(duì)道路與土地利用／覆蓋變化的研究比較少。

2　國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)道路生態(tài)學(xué)的研究也經(jīng)歷了由探索到逐步深入的發(fā)展過(guò)程。國(guó)內(nèi)還沒(méi)有對(duì)道路生態(tài)學(xué)提出明確的概念時(shí)，就已經(jīng)開展了少數(shù)屬于此方面的研究。1996年，陳華新詳細(xì)的論證了道路建設(shè)運(yùn)營(yíng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。在20世紀(jì)90年代，國(guó)內(nèi)開始研究道路的生態(tài)影響，對(duì)公路建設(shè)對(duì)環(huán)境的主要影響。同時(shí)期，公路的生態(tài)環(huán)境影響成為環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的重要因素。進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)道路生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域開始蓬勃發(fā)展起來(lái)，研究?jī)?nèi)容開始由單一的生物影響，逐步與景觀生態(tài)學(xué)中的格局分析相結(jié)合，主要道路對(duì)景觀格局的研究和對(duì)土地利用／覆蓋變化研究等領(lǐng)域。

關(guān)于土地利用／覆蓋變化的研究。張鐿鋰通過(guò)研究公路對(duì)沿線景觀格局的影響，表明道路導(dǎo)致沿線景觀破碎化程度加劇、景觀多樣性加劇。

在中國(guó)，部分學(xué)者通過(guò)從生態(tài)、視覺(jué)、經(jīng)濟(jì)等角度構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，然后對(duì)道路景觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。如王紅通過(guò)對(duì)道路景觀敏感度指標(biāo)評(píng)價(jià)，建立了評(píng)價(jià)道路景觀數(shù)學(xué)模型。

3　問(wèn)題與展望

篇9

關(guān)鍵詞：景觀生態(tài)學(xué)；研究型教學(xué)模式；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）08-0068-03

研究型教學(xué)模式是高等教育教學(xué)發(fā)展的重要方向，對(duì)培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的復(fù)合型創(chuàng)新人才具有十分重要的意義，已成為當(dāng)前高校教育教學(xué)改革的一個(gè)熱點(diǎn)。景觀生態(tài)學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，是高等院校生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、林學(xué)、園林及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、水土保持、環(huán)境科學(xué)、資源和土開發(fā)利用等相關(guān)專業(yè)的必修或選修課程。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，該課程的研究型教學(xué)模式是實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的有效途徑。但是，研究型教學(xué)模式是一個(gè)系統(tǒng)工程的問(wèn)題，需要從授課內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)的選擇、課堂的教法、教師素質(zhì)的提高等多方面著手，找到最佳的解決方法，使研究型教學(xué)模式的系統(tǒng)整體發(fā)揮出最佳的效果。

一、研究型教學(xué)模式的內(nèi)涵、特點(diǎn)及目的

研究型教學(xué)模式是相對(duì)于以單向性知識(shí)傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式提出的，目前尚未形成一致的定義。研究型教學(xué)模式可以理解為教師以課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)識(shí)積累為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)和能力，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，在研討中積累知識(shí)、培養(yǎng)能力和鍛煉思維的新型教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)具有以下主要特征：①明確學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，堅(jiān)持以學(xué)為中心，但并不忽視教師的主導(dǎo)地位；②重視對(duì)已知理論或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研討，使學(xué)生獲得相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合；③倡導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)的多元化，既要傳授知識(shí)，又要重視創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；④提倡教學(xué)方法和手段的多樣性，教學(xué)過(guò)程的民主化，在平等的教學(xué)關(guān)系中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。實(shí)施研究型教學(xué)模式的目的表現(xiàn)為：①改善教學(xué)效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。傳統(tǒng)的滿堂灌教學(xué)模式，課堂氣氛比較低沉，學(xué)生很容易分散注意力；研究型教學(xué)法是教師借助自己的科研活動(dòng)和思維定式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的課堂教學(xué)參與率，改善教學(xué)效果。②加深學(xué)生對(duì)教材的理解，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是被動(dòng)式的學(xué)習(xí)，對(duì)教材內(nèi)容的掌握不全面，難以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的；研究型教學(xué)法通過(guò)學(xué)生自愿選擇科研課題，主動(dòng)查閱資料的形式，增加學(xué)生閱讀量，從而拓寬了學(xué)生某方面的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的全面、深度理解。③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生成了課堂教學(xué)和考試卷子的奴隸，學(xué)生的智力不能從根本上得到合理開發(fā)和利用；在研究型教學(xué)中，在教師的引導(dǎo)和學(xué)生個(gè)人興趣雙重的誘導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)參與科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生查閱和使用文獻(xiàn)資料能力、分析問(wèn)題能力、科研合作能力和寫作能力等。

二、景觀生態(tài)學(xué)課程主要內(nèi)容及特點(diǎn)

景觀生態(tài)學(xué)是一門新興的、正在深入開拓和迅速發(fā)展的學(xué)科，也是現(xiàn)代生態(tài)學(xué)中內(nèi)容最豐富、發(fā)展最快、影響最廣泛的學(xué)科之一。該學(xué)科主要是運(yùn)用整體性原理、尺度性原理、生態(tài)流與空間再分配原理、鑲嵌性原理、文化性原理、人類主導(dǎo)性原理、多重價(jià)值原理等對(duì)景觀的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)進(jìn)行研究，進(jìn)而達(dá)到合理的景觀生態(tài)規(guī)劃、景觀生態(tài)建設(shè)和景觀生態(tài)管理。國(guó)際景觀生態(tài)學(xué)會(huì)（IALE）在1999年對(duì)會(huì)章的修改中將其定位于自然科學(xué)與人文科學(xué)的交叉，因而景觀生態(tài)學(xué)不僅可以指導(dǎo)景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作者，還可以服務(wù)于社會(huì)學(xué)家和決策者。

景觀生態(tài)學(xué)課程具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：①交叉性與融合性強(qiáng)。景觀生態(tài)學(xué)是把地理學(xué)對(duì)地理的空間相互作用的橫向研究和生態(tài)學(xué)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)機(jī)能相互作用的縱向研究結(jié)合為一體；同時(shí)也是連接各個(gè)學(xué)科的橋梁，涉及多個(gè)自然與人文科學(xué)領(lǐng)域，滿足不同專業(yè)背景人員的多樣化需求。

②實(shí)用性與實(shí)踐性強(qiáng)。盡管景觀生態(tài)學(xué)在學(xué)科特性和理論體系等方面還不夠完善，一些爭(zhēng)論尚存，但是其原理和方法已經(jīng)應(yīng)用到國(guó)土整治、資源開發(fā)、土地利用、自然保護(hù)、區(qū)域規(guī)劃、旅游開發(fā)等方面；同時(shí)，景觀生態(tài)學(xué)的研究開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如優(yōu)化景觀效果、規(guī)范人類活動(dòng)、改善生存環(huán)境等，使景觀生態(tài)學(xué)成為解決當(dāng)前諸多社會(huì)和環(huán)境等問(wèn)題的重要手段。

三、景觀生態(tài)學(xué)課程研究型教學(xué)模式思考

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我國(guó)高校許多課程中開展了研究型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，取得了明顯的成效。但是，景觀生態(tài)學(xué)課程如何實(shí)施研究型教學(xué)模式還有待深入思考。

1.教學(xué)內(nèi)容和課程知識(shí)點(diǎn)的優(yōu)化重組。景觀生態(tài)學(xué)屬于一門新興而蓬勃發(fā)展的學(xué)科，學(xué)科研究報(bào)告的數(shù)量逐步增加，教材不斷面世。徐化成先生于1996年率先編寫了我國(guó)第一本景觀生態(tài)學(xué)教材，肖篤寧等于2003年、郭晉平等于2007年分別主編了景觀生態(tài)學(xué)教材。教材的不斷更新是教學(xué)過(guò)程的延續(xù)和學(xué)科發(fā)展的必然結(jié)果，然而，面對(duì)不同的專業(yè)，景觀生態(tài)學(xué)的本科教材在內(nèi)容取舍和深度確定上差異較大。張明如等結(jié)合景觀生態(tài)學(xué)學(xué)科研究的前沿動(dòng)態(tài)和實(shí)施教學(xué)的效果，根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)學(xué)科內(nèi)容的四大模塊（即結(jié)構(gòu)、功能、動(dòng)態(tài)和景觀管理），遴選景觀生態(tài)學(xué)教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提出從教學(xué)層次性和教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)識(shí)，對(duì)構(gòu)建森林資源類本科專業(yè)景觀生態(tài)學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行了探索。這一研究成果不僅對(duì)編寫兼顧生態(tài)學(xué)、林學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩、園林、水土保持與荒漠化防治等不同專業(yè)的景觀生態(tài)學(xué)教材具有指導(dǎo)意義，同時(shí)也為開展該課程的研究型教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.研究性的課堂教學(xué)。研究型教學(xué)模式下的課堂教學(xué)是研究性的，其目的是改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。研究型教學(xué)模式要求教師在系統(tǒng)介紹本學(xué)科經(jīng)典理論和基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，將最新的、最前沿的研究成果引入課堂，引發(fā)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣；同時(shí)，要求教師以探究和解決問(wèn)題為導(dǎo)向，組織學(xué)生進(jìn)行專題研討。好的研究性問(wèn)題是研究型課程的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系，能激發(fā)學(xué)生的興趣、挑戰(zhàn)學(xué)生的高層次思維，促使其將多方面的知識(shí)融會(huì)貫通。這樣學(xué)生的邏輯思維與獨(dú)立思考的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉。

3.應(yīng)用性的實(shí)踐教學(xué)。針對(duì)景觀生態(tài)學(xué)的實(shí)用性與實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)作風(fēng)和科學(xué)方法，以及接受挑戰(zhàn)的能力，達(dá)到開闊學(xué)生知識(shí)視野，提升學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的目的。通過(guò)景觀空間格局野外短期考察的實(shí)習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)地調(diào)查，識(shí)別景觀結(jié)構(gòu)的組成及不同的景觀要素，區(qū)分斑塊、廊道和基質(zhì)三種景觀要素，并在專業(yè)圖上加以勾繪；通過(guò)室內(nèi)綜合實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握衛(wèi)星影像或?qū)嵉毓蠢L的地形圖編制成景觀圖的方法和技術(shù)要點(diǎn)；同時(shí)要求學(xué)生掌握Fragstats軟件的使用方法，并計(jì)算出斑塊級(jí)別、斑塊類型級(jí)別和景觀級(jí)別的主要景觀格局特征指數(shù)。

4.教學(xué)過(guò)程的考核體系。評(píng)價(jià)的重要手段，必須有利于學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)和實(shí)際動(dòng)手的能力，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。因此積極引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生“展示自我，體驗(yàn)成功”的機(jī)會(huì)，促進(jìn)師生互動(dòng)和教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程良好發(fā)展，研究型教學(xué)模式的評(píng)價(jià)應(yīng)是對(duì)教學(xué)過(guò)程每一環(huán)節(jié)的考核。必須充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，運(yùn)用多種方式才能獲得。

四、研究型教學(xué)模式實(shí)施的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

研究型教學(xué)模式的建立，對(duì)教學(xué)管理、運(yùn)行機(jī)制、政策制度和評(píng)價(jià)體系的改革提出了新要求，而且對(duì)教師和學(xué)生提出了更高的要求。教師和學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變是研究型教學(xué)模式有效實(shí)施的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

1.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)與科研相矛盾的觀念，充分認(rèn)識(shí)到研究型教學(xué)活動(dòng)可以督促教師不斷探索科學(xué)研究的方法、路徑和技術(shù)，并在引導(dǎo)學(xué)生從事科研的同時(shí)，加深自己的科研意識(shí)，提升科研能力，并以此提高教師的專業(yè)素質(zhì)。只有這樣，教師的教學(xué)才能主動(dòng)改變學(xué)生單純地接受教師傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生提供多種渠道來(lái)獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)有機(jī)會(huì)應(yīng)用于實(shí)踐中，促使學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握并運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)策略，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。

2.學(xué)生要轉(zhuǎn)變成績(jī)等于能力的觀念，要意識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中鍛煉能力以更好地適應(yīng)社會(huì)。只有這樣，學(xué)生才能在教師的指導(dǎo)下，積極自主地學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱文獻(xiàn)，撰寫專題報(bào)告活動(dòng)，培養(yǎng)自學(xué)能力、收集和分析資料的能力以及團(tuán)隊(duì)合作、邏輯思維和創(chuàng)新的能力。

研究型教學(xué)模式是針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的弊端，為提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量提出的，通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生自主研究和探索問(wèn)題，最終使學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的一種新的教學(xué)模式，對(duì)培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才具有重要的意義。但是，如何做到因校而異、因?qū)I(yè)而異、因課程而異、因人而異，采取科學(xué)適用的研究型教學(xué)模式是需要深入探索的問(wèn)題。根據(jù)景觀生態(tài)學(xué)的特點(diǎn)，提出優(yōu)化重組課程內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)、研究性的課堂教學(xué)方式、應(yīng)用性的實(shí)踐教學(xué)途徑和教學(xué)過(guò)程的考核體系，全方位啟發(fā)學(xué)生思維的研究型教學(xué)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的人才。

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篇10

景觀地理學(xué)是誕生于德國(guó)與俄羅斯的一個(gè)地理學(xué)學(xué)派［1，2］，可說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，充分吸收了生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)與人類科學(xué)的重要思想，逐步推陳出新，至本世紀(jì)80年代，更是形成了以景觀生態(tài)學(xué)為代表的新一代的景觀科學(xué)。景觀生態(tài)學(xué)將生態(tài)學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的研究與地理學(xué)中人地相互作用過(guò)程的研究有機(jī)融合，形成了以不同時(shí)空尺度下格局與過(guò)程、人類作用為主導(dǎo)的景觀演化等概念為中心的理論框架，形成強(qiáng)調(diào)自然與人文因子相結(jié)合的景觀規(guī)劃與管理等實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。景觀規(guī)劃建筑學(xué)則體現(xiàn)了景觀學(xué)與工程科學(xué)的交叉，它將生物措施與工程措施相結(jié)合，營(yíng)建能充分展示景觀多重價(jià)值的人居環(huán)境［3～5］。本文系統(tǒng)論述了現(xiàn)代景觀科學(xué)的形成與發(fā)展，從科研認(rèn)識(shí)論的角度對(duì)景觀生態(tài)學(xué)的核心概念做了重點(diǎn)介紹。

1　景觀地理學(xué)的源流

本世紀(jì)初景觀地理學(xué)在德國(guó)的興起，標(biāo)志著用發(fā)生學(xué)的觀點(diǎn)和綜合分析的方法劃分地表類型并研究其發(fā)展演變的近代地理學(xué)的誕生。景觀一詞源于德語(yǔ)Landschaft，具有地表可見景象的綜合和某個(gè)限定性區(qū)域的雙重含義［6］。施呂特爾(O.Schluter1872-1952)是德國(guó)景觀學(xué)派的創(chuàng)始人，他是從自然與人文現(xiàn)象的綜合外貌角度來(lái)理解景觀，倡導(dǎo)景觀研究作為地理學(xué)的中心問(wèn)題，探索由原始景觀變成人類文化景觀的過(guò)程。帕薩格(S.Passarge)創(chuàng)造了景觀地理學(xué)一詞，于1913年建立了一套地理學(xué)性質(zhì)的景觀學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)對(duì)分類要素的描述和解釋。他在小區(qū)域的詳細(xì)考察方面及在全球范圍內(nèi)對(duì)景觀學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。其代表作有：《景觀學(xué)基礎(chǔ)》和《比較景觀學(xué)》，他還提出了城市景觀、空間景觀等概念，力求完善景觀形態(tài)與分類的解釋。由于中歐地區(qū)有限的生態(tài)地理空間和較長(zhǎng)的開發(fā)歷史，使得景觀外貌呈現(xiàn)出高度的人文化，同時(shí)由于德國(guó)地理學(xué)研究有著很深的地質(zhì)地貌學(xué)淵源，因而德國(guó)的景觀地理學(xué)以重視人文景觀及具有強(qiáng)烈的地理、地貌學(xué)色彩為其特色，制圖分析是其主要研究方法［7～9］。1939年特羅爾(G.Troll)在利用航空像片判讀進(jìn)行東非土地利用研究時(shí)，提出了“將地理學(xué)的區(qū)域空間分析與生態(tài)學(xué)的結(jié)構(gòu)功能研究相結(jié)合“的景觀生態(tài)學(xué)新方向，這一思想對(duì)歐美各國(guó)的景觀學(xué)研究產(chǎn)生了重大影響。

美國(guó)的景觀地理學(xué)深受德國(guó)的影響，索爾(C.O.Sauer)也是從地貌入手轉(zhuǎn)入文化地理研究，他于20年代中期發(fā)表的著作“景觀形態(tài)學(xué)“，把景觀看作地表的基本單元，認(rèn)為景觀是由自然與文化要素兩部分疊加而成。以他為代表的伯克利(Berkeley)學(xué)派研究了大量景觀變遷的實(shí)例，揭示了人在改變地球面貌中的作用，促進(jìn)了景觀學(xué)派的發(fā)展。

按照A.F.伊薩欽科的觀點(diǎn)(1959)，景觀學(xué)說(shuō)與自然地理分異理論和綜合自然區(qū)劃一起構(gòu)成了俄國(guó)與蘇聯(lián)景觀地理學(xué)的三大理論成就［2］。與德國(guó)和美國(guó)的地理學(xué)家不一樣，原蘇聯(lián)的地理學(xué)家多偏重于自然景觀的研究，認(rèn)為自然景觀即自然綜合體是自然地理學(xué)的主要研究對(duì)象，景觀的類型方向和區(qū)域方向并存。這當(dāng)然是與原蘇聯(lián)的國(guó)土遼闊、開發(fā)程度較低有關(guān)。貝爾格(L.S.Berg)發(fā)表了“蘇聯(lián)景觀地帶“提出了關(guān)于自然區(qū)以下尺度土地單元的等級(jí)與類型劃分的景觀學(xué)說(shuō)，主要依據(jù)植物群落和地形單元的組合。1942年蘇卡切夫(V.N.Sukachev)提出了與生態(tài)系統(tǒng)相近似的生物地理群落概念，并將其作為景觀的最小單元，重點(diǎn)研究群落各組成成分之間的物質(zhì)循環(huán)與能量交換。60年代，蘇聯(lián)開始了景觀結(jié)構(gòu)與功能的定位實(shí)驗(yàn)研究，著重于水熱平衡、生物地球化學(xué)過(guò)程的監(jiān)測(cè)和實(shí)驗(yàn)，波雷諾夫(B.B.Poleinov)建立了景觀地球化學(xué)的研究方向，卡列斯尼克(S.V.Kalesnik)提出景觀學(xué)定義和景觀分類、類型和結(jié)構(gòu)等概念。A.A.克勞克利斯的“實(shí)驗(yàn)景觀學(xué)“和B.Б.索恰瓦的“地理學(xué)系統(tǒng)學(xué)說(shuō)導(dǎo)論“作為其理論總結(jié)，反映了蘇聯(lián)地理景觀研究的實(shí)驗(yàn)思想、系統(tǒng)思想和生態(tài)學(xué)方向的新趨勢(shì)［2］。

德國(guó)和蘇聯(lián)在景觀地理學(xué)方面的理論成就，特別是關(guān)于自然區(qū)劃和土地單元的等級(jí)、類型劃分的理論與方法，在第二次世界大戰(zhàn)以后激發(fā)了歐美各國(guó)廣泛的應(yīng)用研究，包括景觀及其以下尺度的土地資源分類、評(píng)價(jià)和區(qū)劃規(guī)劃、景觀制圖、景觀設(shè)計(jì)和綜合管理。其中荷蘭、捷克斯洛伐克、加拿大、澳大利亞和英國(guó)等國(guó)的工作形成了很有特色的理論和方法體系，特別是引進(jìn)生態(tài)學(xué)的思想和方法，廣泛應(yīng)用遙感和地理信息系統(tǒng)手段為景觀學(xué)的新發(fā)展注入了強(qiáng)大的活力。概言之，1950年以前的景觀學(xué)主要是地理學(xué)性質(zhì)，植被、土地利用與環(huán)境的關(guān)系只是作為自然綜合體中不同要素的相互關(guān)系。其后的景觀學(xué)經(jīng)過(guò)三十多年的應(yīng)用與發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)概念的影響日漸深入，生物(包括人類)與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題成為景觀結(jié)構(gòu)的中心，研究從分析走向預(yù)測(cè)。80年代以來(lái)，景觀學(xué)再次成為地理科學(xué)中的矚目問(wèn)題，在景觀的形態(tài)與發(fā)生、景觀的穩(wěn)定與演化、景觀的分析與綜合、景觀與環(huán)境、景觀的價(jià)值與應(yīng)用等方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，并產(chǎn)生了若干新的分支，如景觀生態(tài)學(xué)、景觀地球化學(xué)、人文景觀學(xué)等。

2　景觀地理學(xué)的推陳出新

景觀學(xué)本來(lái)是從綜合自然地理學(xué)中脫胎而來(lái)，在蘇聯(lián)經(jīng)多方面發(fā)展，景觀地理學(xué)形成了第一個(gè)高峰，但是后來(lái)一些學(xué)者的經(jīng)院式研究使其逐步進(jìn)入了死胡同。80年代以后北美景觀生態(tài)學(xué)的興起，為景觀學(xué)帶來(lái)了新的理論突破，加之在廣泛應(yīng)用中的技術(shù)發(fā)展，形成了景觀學(xué)的第二個(gè)高峰。目前新一代的景觀科學(xué)可以景觀生態(tài)學(xué)為代表，在理論層面上包括原有的景觀地理學(xué)和景觀地球化學(xué)等，在應(yīng)用層面上包括景觀建筑規(guī)劃學(xué)，景觀生態(tài)建設(shè)(建設(shè)地理學(xué)與建設(shè)生態(tài)學(xué))等和眾多的交叉分支學(xué)科。除了研究范圍的擴(kuò)大與原有研究?jī)?nèi)容的深化，景觀科學(xué)的推陳出新還突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)新一代景觀科學(xué)突破了原先只是從類型和區(qū)域角度對(duì)自然綜合體進(jìn)行研究，發(fā)展到從過(guò)程與類型(或區(qū)域)兩方面對(duì)自然-人文綜合體進(jìn)行有強(qiáng)烈應(yīng)用色彩的研究。除空間結(jié)構(gòu)與地域分異以外，地理過(guò)程與生態(tài)過(guò)程也成為研究的重心［10］。

2)從單純的地理過(guò)程研究發(fā)展到人地相互作用過(guò)程的研究。人地關(guān)系中地域關(guān)系的優(yōu)化是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究的基礎(chǔ)，而以可持續(xù)空間格局的研究為熱點(diǎn)。在景觀和區(qū)域尺度上對(duì)人地關(guān)系的調(diào)整和構(gòu)建可稱之為景觀生態(tài)建設(shè)，這應(yīng)成為建設(shè)地理學(xué)的研究重點(diǎn)［11］。

3)學(xué)科的交叉融合極大地豐富和發(fā)展了景觀科學(xué)，并形成了若干新的學(xué)科框架體系。如理論地理學(xué)與宏觀生態(tài)學(xué)的交叉形成了景觀生態(tài)學(xué)；而在應(yīng)用層面上，可以說(shuō)建設(shè)地理學(xué)與生態(tài)工程學(xué)的交叉形成了景觀生態(tài)建設(shè)這一新的研究范疇。國(guó)際景觀生態(tài)學(xué)會(huì)的新會(huì)章中對(duì)于景觀生態(tài)學(xué)作出了如下的新定義(IALE mission statement， 1998)：“景觀生態(tài)學(xué)是對(duì)于不同尺度上景觀空間變化的研究，它包括景觀異質(zhì)性的生物、地理和社會(huì)的原因與系列，無(wú)疑它是一門連接自然科學(xué)和相關(guān)人類科學(xué)的交叉學(xué)科?！翱梢娋坝^研究還涉及自然與人文科學(xué)的交叉，如景觀生態(tài)美學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)與環(huán)境倫理學(xué)等。

關(guān)于景觀生態(tài)建設(shè)可定義為一定區(qū)域、跨生態(tài)系統(tǒng)、適于特定景觀類型的生態(tài)建設(shè)措施，以景觀單元的空間結(jié)構(gòu)調(diào)整或重新構(gòu)建為基本手段，改善受脅迫或受損失的生態(tài)系統(tǒng)的功能，提高景觀系統(tǒng)的總體(生物)生產(chǎn)力。其主要內(nèi)容包括：景觀空間結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化組合原有景觀組分或引入新的成分；控制人類活動(dòng)的方式與程度，補(bǔ)償與恢復(fù)景觀的生態(tài)功能；按生態(tài)學(xué)規(guī)律進(jìn)行可更新自然資源的開發(fā)與生產(chǎn)活動(dòng)；建設(shè)與自然系統(tǒng)和諧協(xié)調(diào)、適于人類生存的可持續(xù)景觀模式等［11］。 　 3　景觀生態(tài)學(xué)的理論貢獻(xiàn)

景觀生態(tài)學(xué)在當(dāng)代景觀科學(xué)中的“一枝獨(dú)秀“，是因?yàn)槠湔J(rèn)識(shí)論和方法論上的進(jìn)步，為一種正在形成中的“尺度-等級(jí)系統(tǒng)“新模式作出了重要的理論貢獻(xiàn)［12］。從科研認(rèn)識(shí)論的角度對(duì)于景觀生態(tài)學(xué)的核心概念和一般原理可作如下歸納［13］：

3.1　景觀系統(tǒng)的整體性和景觀要素的異質(zhì)性

景觀是由景觀要素(elements)有機(jī)聯(lián)系組成的復(fù)雜系統(tǒng)，含有等級(jí)結(jié)構(gòu)，具有獨(dú)立的功能特性和明顯的視覺(jué)特征，是具有明確邊界、可辨識(shí)的地理實(shí)體。一個(gè)健康的景觀系統(tǒng)具有功能上的整體性和連續(xù)性，只有從系統(tǒng)的整體性出發(fā)來(lái)研究景觀的結(jié)構(gòu)、功能和變化才能得出正確的科學(xué)結(jié)論。景觀系統(tǒng)同其它非線性系統(tǒng)一樣，是一個(gè)開放的、遠(yuǎn)離平衡態(tài)系統(tǒng)，具有自組織性、自相似性、隨機(jī)性和有序性等特征。異質(zhì)性本是系統(tǒng)或系統(tǒng)屬性的變異程度，而對(duì)空間異質(zhì)性的研究成為景觀生態(tài)學(xué)別具特色的顯著特征，它包括空間組成、空間構(gòu)型和空間相關(guān)等內(nèi)容。異質(zhì)性同抗干擾能力、恢復(fù)能力、系統(tǒng)穩(wěn)定性和生物多樣性有密切關(guān)系，景觀異質(zhì)性程度高有利于物種共生而不利于稀有內(nèi)部種的生存。景觀格局是景觀異質(zhì)性的具體表現(xiàn)，可運(yùn)用負(fù)熵和信息論方法進(jìn)行測(cè)度。景觀異質(zhì)性也可理解為景觀要素分布的不確定性，其出現(xiàn)頻率通?？捎谜龖B(tài)分布曲線描述［10］。

3.2　景觀研究的尺度性

尺度是研究客體或過(guò)程的空間維和時(shí)間維，可用分辨率與范圍來(lái)描述，它標(biāo)志著對(duì)所研究對(duì)象細(xì)節(jié)了解的水平。在景觀學(xué)研究中，空間尺度是指所研究景觀單元的面積大小或最小信息單元的空間分辨率水平，而時(shí)間尺度是其動(dòng)態(tài)變化的時(shí)間間隔。景觀生態(tài)學(xué)的研究基本上對(duì)應(yīng)于中尺度范圍，即從幾平方公里到幾百平方公里、從幾年到幾百年［14］。

格局與過(guò)程的時(shí)空尺度化是景觀生態(tài)學(xué)的研究熱點(diǎn)，尺度分析和尺度效應(yīng)受到格外重視和發(fā)展［15］。尺度分析一般是將小尺度上的斑塊格局經(jīng)過(guò)重新組合而在較大尺度上形成空間格局的過(guò)程，與之相伴的是斑塊形狀趨向規(guī)則化以及景觀類型的減少。尺度效應(yīng)表現(xiàn)為：最小斑塊面積和隨尺度增大而增大，其類型則有所轉(zhuǎn)換，景觀多樣性減小。通過(guò)建立景觀模型和應(yīng)用GIS技術(shù)，可以根據(jù)研究目的選擇最佳尺度，并對(duì)不同尺度的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)換。由于景觀尺度上進(jìn)行控制性實(shí)驗(yàn)代價(jià)高昂，因此尺度的轉(zhuǎn)換技術(shù)愈顯重要。尺度外推涉及到如何穿越不同尺度約束體系的限制，至今仍是一難點(diǎn)。

時(shí)空尺度的對(duì)應(yīng)性、協(xié)調(diào)性和規(guī)律性是一重要特征，通常研究地區(qū)越大、相關(guān)的時(shí)間尺度越長(zhǎng)，生態(tài)平衡即自然界在動(dòng)蕩中表現(xiàn)出的與尺度有關(guān)的協(xié)調(diào)性。生態(tài)系統(tǒng)在小尺度上常表現(xiàn)出非平衡特征，而大尺度上仍可體現(xiàn)出與平衡模型相似的結(jié)果，景觀系統(tǒng)常?？梢钥朔渲芯植可锓答伒牟环€(wěn)定性。

尺度性與持續(xù)性有著重要聯(lián)系，細(xì)尺度生態(tài)過(guò)程可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)別生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)激烈波動(dòng)，而粗尺度的自然調(diào)節(jié)過(guò)程可提供較大的穩(wěn)定性。在較高尺度上，作為非線性耗散系統(tǒng)演化中一種普遍現(xiàn)象的混沌可提高景觀生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)性而避免碎裂種群(Metapopulation)滅絕。大尺度空間過(guò)程包括土地利用和土地覆蓋變化、生境破碎化、引入種的散布、區(qū)域性氣候波動(dòng)和流域水文變化等。在更大尺度的區(qū)域中，景觀是互不重復(fù)、對(duì)比性強(qiáng)、粗粒格局的基本結(jié)構(gòu)單元。景觀和區(qū)域都在“人類尺度“上即在人類可辨識(shí)的尺度上來(lái)分析景觀結(jié)構(gòu)，把生態(tài)功能置于人類可感受的范圍內(nèi)進(jìn)行表述，這尤其有利于了解景觀建設(shè)和管理對(duì)生態(tài)過(guò)程的影響。在時(shí)間尺度上，人類世代即幾十年的尺度是景觀生態(tài)學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。

3.3　景觀結(jié)構(gòu)的鑲嵌性(Mosaic)

景觀空間異質(zhì)性通常表現(xiàn)為梯度與鑲嵌，后者的特征是對(duì)象被聚集形成清楚的邊界，連續(xù)空間發(fā)生中斷和突變。土地鑲嵌性是景觀的基本特征之一，forman提出的斑塊-廊道-基質(zhì)模型即是對(duì)此的一種理論表述［16］。

景觀斑塊是地理、氣候和生物、人文因子影響所成的空間集合體，具有特定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，表現(xiàn)為物質(zhì)、能量或信息的輸入與輸出單位。斑塊的大小、形狀不同，有規(guī)則、不規(guī)則之分；廊道曲直、寬度不同，連接度也有高有低；而基質(zhì)更顯多樣，從連續(xù)到孔隙狀，從聚集態(tài)到分散態(tài)，構(gòu)成了鑲嵌變化、豐富多采的景觀格局?？臻g格局是景觀功能流的主要決定因素，而這些景觀形態(tài)結(jié)構(gòu)又是昨天的流所產(chǎn)生。結(jié)構(gòu)和功能，格局與過(guò)程之間的聯(lián)系和反饋是景觀生態(tài)學(xué)的基本命題。

景觀鑲嵌的測(cè)定包括多樣性、邊緣、中心斑塊和斑塊總體格局測(cè)定等方面，包括多樣度、優(yōu)勢(shì)度、相對(duì)均勻度、邊緣數(shù)、分維數(shù)、斑塊隔離度、易達(dá)性、斑塊分散度、蔓延度等指標(biāo)。此外，網(wǎng)絡(luò)理論、中心位置理論、滲流理論(隨機(jī)空間模型)等也被用于景觀空間結(jié)構(gòu)的研究。

3.4　生態(tài)流的空間聚集與擴(kuò)散

生物物種與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和其它物質(zhì)、能量在景觀組分間的流動(dòng)被稱為生態(tài)流(eco-flow)，它們是景觀中生態(tài)過(guò)程的具體體現(xiàn)。受景觀格局的影響，這些流分別表現(xiàn)為聚集與擴(kuò)散，以水平流為主，它需要通過(guò)克服空間阻力來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)景觀的覆蓋與控制。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程同時(shí)總是伴隨著一系列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，斑塊間的物質(zhì)流可視為在不同能級(jí)上的有序運(yùn)動(dòng)，斑塊的能級(jí)特征由其空間位置、物質(zhì)的組成、生物因素以及其它環(huán)境因素所決定。

景觀空間要素間物種的擴(kuò)散與聚集，礦質(zhì)養(yǎng)分的再分配速率通常與干擾強(qiáng)度成正比，穿越邊緣的能量與生物流隨異質(zhì)性的增大而增強(qiáng)。無(wú)任何干擾時(shí)，景觀水平結(jié)構(gòu)趨勢(shì)于均質(zhì)化，而垂直結(jié)構(gòu)的分異更加明顯。

生態(tài)流的傳輸機(jī)制有風(fēng)、水、飛行動(dòng)物、地面動(dòng)物和人，其驅(qū)動(dòng)力可分為擴(kuò)散、傳輸和運(yùn)動(dòng)，后二者是景觀尺度上的主要作用力。擴(kuò)散形成最少的聚集格局，傳輸居中，而運(yùn)動(dòng)可在景觀中形成最明顯的聚集格局。

景觀的邊緣效應(yīng)對(duì)生態(tài)流有重要影響，它可起到半透膜的作用，對(duì)通過(guò)的生態(tài)流進(jìn)行過(guò)濾。此外，在相鄰景觀要素處于不同發(fā)育期時(shí)，可隨時(shí)間轉(zhuǎn)換而分別起到源和匯的作用。

3.5　景觀演化的不可逆性與人類主導(dǎo)性

景觀變化的動(dòng)力機(jī)制有自然干擾與人類活動(dòng)影響兩個(gè)方面。由于當(dāng)今世界上人類活動(dòng)影響的普遍性與深刻性，對(duì)于作為人類生存環(huán)境的各類景觀而言，人類活動(dòng)對(duì)于景觀演化無(wú)疑起著主導(dǎo)作用，通過(guò)對(duì)變化方向和速率的調(diào)控可實(shí)現(xiàn)景觀的定向演變和可持續(xù)發(fā)展［17］。

景觀穩(wěn)定性取決于景觀空間結(jié)構(gòu)對(duì)于外部干擾的阻抗及恢復(fù)能力，其中景觀系統(tǒng)所能承受人類活動(dòng)作用的閾值可稱為景觀生態(tài)系統(tǒng)承載力。其限制變化為環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的反作用，如景觀空間結(jié)構(gòu)的擁擠程度、景觀中主要生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可更新自然資源的利用強(qiáng)度、環(huán)境質(zhì)量以及人類身心健康的適應(yīng)與感受性等。

景觀系統(tǒng)的演化方式有正、負(fù)反饋兩種。負(fù)反饋有利于系統(tǒng)的自適應(yīng)和自組織，保持系統(tǒng)的穩(wěn)定，是自然景觀演化的主要方式；而不穩(wěn)定則與正反饋相聯(lián)系。從自然景觀向人工景觀的轉(zhuǎn)化多為正反饋，如圍湖造田、毀林開荒和城市擴(kuò)張等。耗散結(jié)構(gòu)理論揭示，非平衡不可逆性是組織之源、有序之源，通過(guò)漲落達(dá)到有序。景觀系統(tǒng)的演化亦符合這一規(guī)律，人類活動(dòng)打破了自然景觀中原有的生態(tài)平衡，放大了干擾，改變了景觀演化的方向并創(chuàng)造出新的生態(tài)平衡，重新實(shí)現(xiàn)景觀的有序化。

3.6　景觀價(jià)值的多重性

景觀作為一個(gè)由不同土地單元鑲嵌組成，具有明顯視覺(jué)特征的地理實(shí)體，兼具經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和美學(xué)價(jià)值，這種多重性價(jià)值判斷是景觀規(guī)劃和管理的基礎(chǔ)。景觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要體現(xiàn)在生物生產(chǎn)力和土地資源開發(fā)等方面，其生態(tài)價(jià)值主要體現(xiàn)為生物多樣性與環(huán)境功能等方面，這些均已研究清楚。而景觀美學(xué)價(jià)值卻是一個(gè)范圍廣泛、內(nèi)涵豐富，比較難以確定的命題。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的審美觀也在變化，人工景觀的創(chuàng)造是工業(yè)社會(huì)強(qiáng)大生產(chǎn)力的體現(xiàn)，城市化與工業(yè)化相伴生；然而久居高樓如林、車聲嘈雜、空氣污染的城市之后，人們又企盼著親近自然和返回自然，返樸歸真成為時(shí)尚。

關(guān)于景觀美學(xué)值量的量度可從人類行為過(guò)程模式和信息處理理論等方面進(jìn)行分析，不同民族和文化傳統(tǒng)對(duì)此有深刻影響。如中國(guó)的園林景觀和歐洲相比特色較鮮明，它注重野趣生機(jī)、自然韻味，情景交融、意境含蓄，以小見大、時(shí)空變換，增加景觀容量與環(huán)境氛圍。

價(jià)值優(yōu)化是管理和發(fā)展的基礎(chǔ)，景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)應(yīng)以創(chuàng)建宜人景觀為中心。景觀的宜人性可理解為比較適于人類生存、體現(xiàn)生態(tài)文明的人居環(huán)境，包括景觀通達(dá)性、建筑經(jīng)濟(jì)性、生態(tài)穩(wěn)定性、環(huán)境清潔度、空間擁擠度、景觀優(yōu)美度等內(nèi)容，當(dāng)前許多地方對(duì)于居民小區(qū)綠、靜、美、安的要求即是這方面的通俗表達(dá)。景觀特別重視景觀要素的空間關(guān)系，如形狀和大小、密度和容量、連接和隔斷、區(qū)位和層序……，如同它們所含有的物質(zhì)和自然資源質(zhì)量一樣重要。如城市景觀規(guī)劃應(yīng)注意合理安排城市空間格局，相對(duì)集中開敞空間(open space)，建筑空間要疏密相間；在人工環(huán)境中努力顯現(xiàn)自然；增加景觀的視覺(jué)多樣性；保護(hù)環(huán)境敏感區(qū)和推進(jìn)綠色空間體系建設(shè)。 　 4　景觀規(guī)劃建筑學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與發(fā)展

景觀規(guī)劃建筑學(xué)(Landscape Architecture)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一門工程應(yīng)用性學(xué)科，它是景觀科學(xué)與建筑學(xué)的交叉，城市規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與景觀生態(tài)學(xué)的交叉。這門學(xué)科在美國(guó)已有百余年的歷史，F(xiàn).L.Qlmsted于1863年就提出了Landscape Architecture的概念，并首先在紐約中央公園的設(shè)計(jì)和建造中提出了一系列建設(shè)城市公園綠地系統(tǒng)的思想，?quot;創(chuàng)造性地利用景觀，使城市環(huán)境變得自然而適于居住“，使自然與城市生活相融合，將生態(tài)思想與景觀設(shè)計(jì)相結(jié)合，美國(guó)許多大學(xué)開設(shè)“景觀規(guī)劃建筑“課程遠(yuǎn)早于景觀生態(tài)學(xué)，但是80年代以后北美景觀生態(tài)學(xué)的興盛無(wú)疑為景觀建筑與景觀規(guī)劃注入了新的活力。這一階段有3本有影響的書，即I.Mcharg 1969年出版的“設(shè)計(jì)結(jié)合自然“(Design With Nature)， C.A.Smyser1982年出版的《自然的設(shè)計(jì)》(Nature“s Design)和H.Hough1984年出版的《城市形態(tài)與自然過(guò)程》(City from and Nature Process)，他們?cè)趹?yīng)用中豐富和發(fā)展了景觀生態(tài)學(xué)的思想，并將景觀規(guī)劃建筑學(xué)納入到現(xiàn)代景觀科學(xué)的范疇。

關(guān)于“景觀建筑“(Landscape Architecture)通常定義為集中活動(dòng)區(qū)建筑物與周圍環(huán)境的整體配置與構(gòu)建，可分為小區(qū)(Site)、城市(Urban)和區(qū)域(Region)等不同尺度的景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃，包括土地發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)和人文因素等不同側(cè)重點(diǎn)。近來(lái)關(guān)于人居環(huán)境的研究漸成熱點(diǎn)，其內(nèi)容包括自然環(huán)境、人口(居民)、社會(huì)結(jié)構(gòu)、建筑與城市以及交通、通訊網(wǎng)絡(luò)等。景觀規(guī)劃建筑學(xué)在人居環(huán)境研究中起到了十分重要的作用。城市屬于一種人工創(chuàng)造的、以建筑物為基質(zhì)的特殊人類文明景觀，具有高密度(空間擁擠)、高流量(能流、物流、信息流大)的特點(diǎn)，景觀建筑規(guī)劃追求的目標(biāo)是把自然引入城市和使建筑體現(xiàn)文化。這門應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展具有鮮明的時(shí)代特征，符合人類走向綠色文明的浪潮，同時(shí)也推動(dòng)了景觀科學(xué)的革新和發(fā)展。

5　我國(guó)景觀生態(tài)學(xué)研究的重要成果