導(dǎo)語：如何才能寫好一篇宿舍安全應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】路線設(shè)計；道路安全；要素；探討

中圖分類號：S611 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

前言

公路的路線設(shè)計作為公路建設(shè)中重要的一環(huán)，具有舉足輕重的作用，路線設(shè)計的合理性直接關(guān)乎著道路的安全性，同時對工程造價的控制也有深遠(yuǎn)的影響。路線設(shè)計的優(yōu)與劣長期制約著我國公路建設(shè)的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

二、道路線形與交通安全的關(guān)系分析

公路線形設(shè)計是公路一設(shè)計的核心，其設(shè)計應(yīng)保證車輛行駛的安全舒適，駕駛員的視覺和心理反應(yīng)，引導(dǎo)駕駛員的視線，保持線形的連續(xù)性，使駕駛員有足夠的舒適感和安全感。公路線形質(zhì)量的好壞，直接影響公路運營的安全、經(jīng)濟(jì)、舒適、快捷功能的發(fā)揮。目前我國公路路線設(shè)計采用中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各等級公路的線形設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)值，采用設(shè)計車速為基本設(shè)計參數(shù)規(guī)定的最低設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，其他的設(shè)計指標(biāo)根據(jù)設(shè)計車速相應(yīng)取定。提高道路運輸?shù)哪芰头?wù)水平，達(dá)到線形設(shè)計的優(yōu)經(jīng)濟(jì)性，建立合理、科學(xué)、完善的公路路線設(shè)計方案。

通過對多起交通事故的分析，我們發(fā)現(xiàn):公路線形幾何要素的不合理以及各種不良的線形組合，均可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。

1.直線:過長的直線段，易使駕駛員因景觀單調(diào)而產(chǎn)生疲勞，注意力不集中，反應(yīng)遲緩，一旦有突發(fā)信息出現(xiàn)，就會因措手不及而肇事。另外，駕駛員在長直路段愛開快車，致使車輛進(jìn)人直線路段末段后的曲線部分速度仍較高，若遇到彎道超高不足，往往導(dǎo)致傾覆或其它類型的交通事故。

2.曲線:據(jù)美國公路部門統(tǒng)計。在彎道上發(fā)生的事故很多，特別是與陡坡和路面滑溜等情形加在一起時，發(fā)生在彎道上的事故要比直線上多。

3.平曲線:平曲線即彎道。平曲線與交通事故的關(guān)系很大，在圓曲線上，由于橫向力的存在，對汽車的安全行駛會產(chǎn)生不利影響。大半徑曲線比小半徑曲線的事故率低。連續(xù)曲線當(dāng)半徑協(xié)調(diào)時事故率比不協(xié)調(diào)時低。調(diào)查表明曲串愈大，事故率愈高。

4.豎曲線:由于道路的凸形豎曲線半徑過小時，會影響到駕駛員的視距，使其視野變小，此時駕駛員不易發(fā)現(xiàn)前方情況。容易發(fā)生碰撞，交通事故也越頻繁。

三、公路路線設(shè)計現(xiàn)狀及存在的問題

國外發(fā)達(dá)國家關(guān)于公路路線設(shè)計的理論已經(jīng)從單純考慮汽車的動力學(xué)要求，逐漸注重考慮駕駛員的生理心理特征，提倡以人為本的設(shè)計理念，注重道路設(shè)計后使用上的舒適性，并在開展設(shè)計的安全性、連續(xù)性、一致性、經(jīng)濟(jì)性等方面進(jìn)行了研究。我國的路線方案基木上是采取傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)評價、財務(wù)評價以及工程技術(shù)方面比較方案優(yōu)劣，存在的主要問題是忽視了環(huán)境、社會等方面的影響，不能很好的反映線路的科學(xué)性和合理性，經(jīng)濟(jì)上最優(yōu)的方案未必是最優(yōu)方案。

四、公路路線設(shè)計中的各要素與交通安全的關(guān)系

1.視距的保證與交通安全

行車視距是否充分直接關(guān)系到行車的安全通暢，是道路使用質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。足夠的視距對保證行車安全，提高通行能力將起到重要作用。在行駛過程中，路況信息要有足夠的時間來處理，就要選擇足夠的行駛距離來完成。在視距設(shè)計過程中，反應(yīng)時間的取值要大于所有駕駛員的正常平均值，特別在復(fù)雜情況下，如交又口、立交橋處、車道變化處、交通標(biāo)志等設(shè)施處，在取反應(yīng)時間時，應(yīng)增加判斷時間，該值應(yīng)大于2.5秒。

2.線形設(shè)計連續(xù)性與交通安全

線形設(shè)計連續(xù)性是指公路設(shè)計中的幾何條件與駕駛員的期望駕駛速度相適應(yīng)的特性。當(dāng)路線幾何要素與駕駛員的期望不一致時，駕駛員仍然會不自覺地按照所期望的速度行駛，當(dāng)在這樣的路段附近出現(xiàn)意外情況時，駕駛員采取不當(dāng)措施的可能性增多，發(fā)生事故的機(jī)率增大，因此在設(shè)計中必須注重線形設(shè)計的連續(xù)性。線形設(shè)計的連續(xù)性一般用運行速度來評價。我國一般采用路段實測口歸模型來進(jìn)行運行速度的評價。

3.路線交叉與交通安全

交叉道路的路況必須使駕駛員便于識別，并能在車輛相互干擾最小的情況下使車輛安全通過。為此，交叉處主線與被交路線平縱指標(biāo)應(yīng)盡量取高值，而且視即良好。否則，駕駛員將難識別其他車輛的運行和交通管理設(shè)施的信息，從而難以控制自己的車輛運行。平面交叉口的車流會產(chǎn)生交叉沖突點、分流沖突點及合流沖突點，這些沖突點的存在是影響交又口的行車速度和交通安全的主要因素。因此，在交又設(shè)計中需要根據(jù)流量和流向，分別采取不同的交叉形式以及采用燈控或采取渠化分隔等控制方法，以盡可能減少和消滅這些沖突點。

4.縱斷面設(shè)計與交通安全

沿著道路中線豎直剖切然后展開即為路線縱斷面?？v斷面設(shè)計線是由直線和豎曲線組成的。直線分為上坡和下坡，而它的坡度和長度均影響汽車的行駛速度和行車的安全性。豎曲線設(shè)置在直線坡度轉(zhuǎn)折處，按轉(zhuǎn)折形式的不同分為凹曲線和凸曲線?？v坡的坡長坡度是道路縱斷面設(shè)計的的控制指標(biāo)。在確定最大縱坡時，應(yīng)考慮汽車的動力特性、道路等級、自然條件。同時為了保證排水，還要考慮最小縱坡，以不小于0.3%為宜。

坡長是縱斷面上相鄰兩變坡點間的長度。坡長的限制，主要針對的是較陡縱坡和一般縱坡的最小長度。從行車的平順性和線形幾何的連續(xù)性考慮，縱坡都不宜過短，最小坡長通常規(guī)定汽車設(shè)計速度行駛9～15s的行程為宜。而對于長距離的陡坡，對汽車的行駛也很不利。特別是當(dāng)縱坡為5%以上時，汽車為克服上坡時的坡度阻力，采用低速檔行駛，如坡長過長車輛長時間使用低速檔行駛，會導(dǎo)致發(fā)動機(jī)過熱，水箱沸騰，行駛無力，而下坡時，則因坡度過陡，坡段過長而頻繁制動，影響行車安全。合理的運用最大縱坡、坡長限制，在縱斷面設(shè)計中十分重要。對于二級、三級、四級公路，當(dāng)連續(xù)縱坡大于5%時，還應(yīng)按規(guī)定設(shè)置縱坡不大于3%的緩和坡段，其長度不小于最小坡長這些都影響行車速度和安全。因此為了保證行車安全，對豎曲線的小半徑和最小長度應(yīng)加以限制。

五、路線智能優(yōu)化技術(shù)

智能優(yōu)化法是基于空間數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和多目標(biāo)遺傳算法求解路線方案的最優(yōu)解集的公路路線智能優(yōu)化模型，獲得協(xié)調(diào)各設(shè)計目標(biāo)的路線方案，作為交互式公路路線cad系統(tǒng)初始設(shè)計方案，從而提高公路路線計算機(jī)輔助設(shè)計能力水平和設(shè)計層次，提高公路路線設(shè)計智能輔助決策能力。

公路路線設(shè)計優(yōu)化過程必須從公路原始空間數(shù)據(jù)庫中真實及時地提取、分析與公路路線相關(guān)的空間數(shù)據(jù)，為公路路線目標(biāo)函數(shù)計算提供數(shù)據(jù)資料依據(jù);按所需空間數(shù)據(jù)的屬性和查詢方法，路線設(shè)計空間數(shù)據(jù)挖掘方法可分為點數(shù)據(jù)挖掘、線數(shù)據(jù)挖掘、面數(shù)據(jù)挖掘。公路是敷設(shè)在自然界的人工構(gòu)造物。所經(jīng)區(qū)域的地面高程決定了路線的位置、工程量等因素，是公路路線設(shè)計的關(guān)鍵信息。由于公路路線設(shè)計需要縱斷而地面線和橫斷面地面線，所以必須將公路路線設(shè)計領(lǐng)域知識與空間分析相結(jié)合，以獲得所需地理地質(zhì)和公路區(qū)域的有效信息。公路路線在布設(shè)時，不可避免地要與其他公路、鐵路、河流等相交，通過分析路線所交河流的寬度、流量等信息，則可以合理確定擬建橋涵的跨徑，從而為公路路線方案優(yōu)化提供充分的信息。為路線設(shè)計提供依據(jù)。建立公路路線智能優(yōu)化系統(tǒng)模型，有利于解決路線優(yōu)化過程中模糊性、不確定性問題，為公路路線的設(shè)計提供科學(xué)和有效的依據(jù)。

六、結(jié)束語

道路作為交通的載體，路線設(shè)計的合理與否直接關(guān)系著行車人的安全，因此，加強(qiáng)路線設(shè)計與道路安全各個要素的結(jié)合是十分重要的。

參考文獻(xiàn):

[1]劉鼎興,張志國.道路狀況對交通安全的影響初探[J].公路運輸文摘. 2004(1).

[2]屠林沖.道路線形設(shè)計與交通安全的關(guān)系[J]. 交通世界. 2010(05).

篇2

二、學(xué)校的水、電、氣及食堂鍋爐的安裝，必須嚴(yán)格按照設(shè)計單位的設(shè)計要求，根據(jù)國家有關(guān)強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選址、施工和安裝。

三、完善減災(zāi)、防災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，配備必要的安全消防設(shè)備、逃生自救器具、應(yīng)急照明燈和應(yīng)急廣播系統(tǒng)等。在緊急疏散通道、安全出口、應(yīng)急避難場所等地，要設(shè)置明顯的指示標(biāo)志。

對原有建筑消防通道不符合現(xiàn)有消防要求的要限期進(jìn)行整改。

四、學(xué)生宿舍、校園內(nèi)教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、電腦室、圖書室、會議室等人群集中場所列為重點監(jiān)控部位，定期開展安全檢查，及時排除各類安全隱患。

五、落實房屋安全防范措施，建立每房一檔的房屋檔案，把房屋產(chǎn)權(quán)人、使用人、主管部門等相關(guān)情況資料都記錄在檔，實行動態(tài)跟蹤管理。凡危房必須根據(jù)規(guī)定進(jìn)行處置：

B級危房的處置：立即搶修，消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。并加強(qiáng)日常監(jiān)控，保證房屋使用安全；

C級危房的處置：立即搶修、消除安全隱患，經(jīng)資質(zhì)單位驗收合格，方可恢復(fù)使用。不能馬上修繕的，不得使用，要指派專人加強(qiáng)監(jiān)控，防止升級為D級危房。

D級危房的處置：立即拆除。暫不能拆除的不能改作他用，在危房周邊設(shè)置隔離帶和警示標(biāo)志，嚴(yán)禁師生進(jìn)入。

危房解危的安全技術(shù)措施必須由具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)單位實施，并經(jīng)相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位監(jiān)理，報房屋安全鑒定部門鑒定。

六、定期開展消防安全隱患檢查和避雷、防雷設(shè)施安全檢測。對電路、鍋爐、煤氣、化學(xué)物品等易引發(fā)火災(zāi)的設(shè)施、物品重點進(jìn)行檢查，對避雷、防雷設(shè)施進(jìn)行安全檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

七、加強(qiáng)日常消防安全管理。指定專人，對辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、實驗室、宿舍、食堂、浴室、文體活動等場所開展日常消防安全檢查，特別是加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的用電、用火安全管理和檢查，建立消防檢查記錄臺帳制度。

八、對師生員工定期開展安全教育。向師生員工宣傳安全用電、安全用氣、實驗操作等消防安全知識，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，幫助他們提高應(yīng)對火災(zāi)險情的能力。

九、學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過多種途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故和實施自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

十、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和安全信息報送制度。

管理職責(zé)

十一、各校要加強(qiáng)對校舍安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把校舍安全工作作為校園安全管理的重要組成部分，由校長親自抓，層層分解任務(wù)，明確工作責(zé)任。校長對本單位校舍安全負(fù)主要責(zé)任。

應(yīng)急處理

十二、各校要根據(jù)實際情況制定和落實防洪水、防臺風(fēng)、防雷電、防地質(zhì)災(zāi)害、防火等災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，建立健全校舍安全預(yù)警體系。應(yīng)急預(yù)案要體現(xiàn)及時性、有效性。已經(jīng)制訂的應(yīng)急預(yù)案，要根據(jù)學(xué)校情況的變化，及時進(jìn)行修訂完善。

篇3

一、活動目的：

為了讓收費站人員深入地了解消防應(yīng)急常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好火災(zāi)事故現(xiàn)場應(yīng)急撲救與救護(hù)的統(tǒng)籌作業(yè)流程，并具備自救互救與抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有順利、迅速地引導(dǎo)員工安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、小組成員及參加人員：

組長：

副組長：

小組成員：

演練人員：

三、時間、地點：

時間：2021年6月23日（星期三）下午16:30-17:30

地點：

四、提前準(zhǔn)備事項：

1、制定消防演練方案，并向全站員工宣布；

2、足量木塊或其他燃燒物、鐵桶1個、滅火器2個、軟水管（30米）1條、毛巾10個。

3、做好現(xiàn)場拍照、整理演練信息。

五、事故背景：

2021年6月23日下午16時40分，***站宿舍區(qū)二樓205室，由于宿舍員工李某在宿舍內(nèi)點蚊香時，離開宿舍時未將蚊香徹底熄滅，蚊香將宿舍被子引燃，造成宿舍起火，隔壁宿舍員工陳某聞到煙熏味道，出來查看發(fā)現(xiàn)火情，立即呼救并報告。

六、演練任務(wù)

1、發(fā)生火災(zāi)，準(zhǔn)確報火警，啟動應(yīng)急預(yù)案；

2、進(jìn)行疏散救援；

3、組織人員進(jìn)行前期火情撲救；

七、演練主要步驟：

（一）準(zhǔn)備：組長人員和各小組負(fù)責(zé)人碰頭，交代演練事項，檢查人員和應(yīng)急設(shè)備、物資準(zhǔn)備情況。

（二）報警：現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)者用電話報警至監(jiān)控中心，監(jiān)控中心報告演練組長及副組長。

（三）應(yīng)急響應(yīng)：

1.組長根據(jù)實際情況確定啟動應(yīng)急預(yù)案，演練副組長確定好隔離危險區(qū)（管理區(qū)前的停車區(qū)），組織人員穿好防護(hù)用品，使用現(xiàn)有工具進(jìn)行排險。

2.排險過程中各組成員保持聯(lián)系，直至險情得到控制。

（四）應(yīng)急結(jié)束：經(jīng)演練小組確認(rèn)報請演練組長下達(dá)應(yīng)急結(jié)束的命令。進(jìn)行現(xiàn)場清理，恢復(fù)正常狀態(tài)。

八、安全保障：

（一）各參演隊伍按要求佩戴防護(hù)用具，嚴(yán)格操作程序。

（二）無關(guān)人員不得進(jìn)入演練區(qū)域。

（三）觀摩人員統(tǒng)一在指定區(qū)域觀看。

九、演練結(jié)束與終止：

演練完畢，由演練組長發(fā)出結(jié)束信號，宣布演練結(jié)束，各演練成員有序撤出演練區(qū)域，返回工作崗位，演練小組成員負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作、參演人員疏散、演練場地的清理和恢復(fù)工作。

演練實施過程中出現(xiàn)下列情況，經(jīng)演練小組決定，由組長宣布終止演練：

（一）出現(xiàn)真實突發(fā)事件，需要參演人員參與應(yīng)急處置時，要終止演練，使參演人員迅速回歸其工作崗位，履行應(yīng)急處置職責(zé)。

（二）出現(xiàn)特殊或意外情況，短時間不能妥善處理或解決時，可提前終止演練。

十、演習(xí)中注意事項：

1、按逃生線路有序、快速撤離。

2、撤離過程中，注意腳下樓梯及踩壓事故發(fā)生。

3、撤離過程中，不推、不擠，相互幫助，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

篇4

  關(guān)于停電停水應(yīng)急預(yù)案1

  為了確保全校師生在校期間正常的日常生活和教學(xué)秩序，對于校內(nèi)外自來水管網(wǎng)和電力管網(wǎng)造成的停水、停電事件，我校將按照以下應(yīng)急方案進(jìn)行處理。

  （一）應(yīng)對工作小組：

  組長：

  副組長：

  組員：（4名）

  （二）應(yīng)對工作程序

  1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內(nèi)還是校外，若是校外原因，應(yīng)立即撥打自來水公司電話和電力服務(wù)電話，問清事故發(fā)生地點和事故原因。若是校內(nèi)原因，應(yīng)立即通知負(fù)責(zé)后勤水電工到場，迅速進(jìn)行維修。對于校內(nèi)主水管道和用電故障無法迅速自我修復(fù)的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進(jìn)行維修。

  2、對于不能在短時間內(nèi)修復(fù)，可能影響正常教育教學(xué)的停水、停電情況，值班領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設(shè)穩(wěn)定宣傳組；事故勘查組、設(shè)備維護(hù)組；日常生活服務(wù)組。

  3、穩(wěn)定宣傳組由政教處黃志塘負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是選擇合適的時間向?qū)W生和老師通報停水、停電原因及維修進(jìn)度，穩(wěn)定學(xué)生情緒。對于停水情況可以告知學(xué)生用餐及用水均可正常，并敬告學(xué)生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費。

  4、事故勘查組、設(shè)備維護(hù)組由總務(wù)處（張佛明鐘洪）負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是派專人到事故的現(xiàn)場進(jìn)行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進(jìn)度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學(xué)生進(jìn)行宣傳穩(wěn)定應(yīng)對工作的資料?？倓?wù)處還要利用停電時間檢查和統(tǒng)計應(yīng)急燈的效果。對校內(nèi)的用電用水設(shè)備進(jìn)行保護(hù)和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設(shè)備。對于停電我校電工需及時開柴油發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)換供電線路，確保正常使用。

  5、日常生活服務(wù)組由李賢偉負(fù)責(zé)，主要職責(zé)是及時通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務(wù)必解決好學(xué)生的吃住問題；學(xué)生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。

  （三）、教學(xué)樓晚自習(xí)停電的緊急預(yù)案：

  各班值班老師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，等待學(xué)校相關(guān)部門的通知后再作處理。

  （四）、宿舍停電的緊急預(yù)案：

  1、宿舍管理員在第一時間通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并聽從值班領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  2、停電后，各個宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準(zhǔn)私自點蠟燭。

  3、宿舍長指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全；

  （五）、解決學(xué)生日常生活用水的渠道：

  1、按到停水通知后，飯?zhí)脩?yīng)盡快做好蓄水應(yīng)對工作，以解決食堂正常的日常生活用水。

  2、管供水系統(tǒng)人員抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關(guān)注水池水量的變化。

  3、啟用學(xué)校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。

  （六）、解決學(xué)生用電的渠道：

  啟用學(xué)校備用發(fā)電機(jī)（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本日常生活用電。

  各相關(guān)部門和管理的相關(guān)人員，在接到停水、停電通知后應(yīng)按時到位，啟動應(yīng)急預(yù)案，及時解決師生的日常生活困難，以穩(wěn)定師生的情緒。

  若所有方案都不能實施，應(yīng)立即報請縣教育局，做全校停課準(zhǔn)備。

 

關(guān)于停電停水應(yīng)急預(yù)案2

  一、停電

  （一）后勤管理辦公室接到相關(guān)部門停電、停水通知，要問清停電、停水時間；

  （二）后勤管理辦公室應(yīng)及時通知到各食堂、攤位負(fù)責(zé)人；

  （三）后勤管理辦公室及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

  二、發(fā)電

  后勤電工立即使用發(fā)電機(jī)發(fā)電，保障食堂正常用電。

  三、張貼溫磬提示，將停水、停電情況告之師生，提醒師生帶好零錢就餐。

  四、食堂飯菜加工。

  如有計劃停電停水：

  （一）早餐停電停水：

  （1）前天晚上利用容器備水，做好包子，第二天早上用柴油灶蒸熱；（2）盡可能提供炒粉、炒飯、煮面、稀飯；（3）提供雞蛋、牛奶。

  （二）中、晚餐停電：

  （1）米飯：提前將米飯煮好；（2）菜肴：根據(jù)發(fā)電機(jī)發(fā)電時間，安排炒菜；使用煤汽灶或煤球爐炒菜。

  如突然停電：

  （一）早餐停電：

  （1）手工包包子，使用柴油灶蒸煮；（2）盡可能提供炒粉、炒飯、煮面、稀飯；（3）提供雞蛋、牛奶。

  （二）中、晚餐停電：

  （1）米飯：待發(fā)電機(jī)發(fā)電后及時安排蒸飯；（ 2）菜肴：待發(fā)電機(jī)發(fā)電后及時安排炒菜或使用煤汽灶、煤球爐炒菜。

  五、飯菜售賣工作。師生可用現(xiàn)金購買飯菜。

 

關(guān)于停電停水應(yīng)急預(yù)案3

  一、突發(fā)性停水應(yīng)急處理

  1值班工程人員接到業(yè)戶或商家停水通知后，必須立即趕到停水現(xiàn)場，詳細(xì)了解停水范圍及相關(guān)停水情況。

  2值班工程人員立即到停水地段總閘處檢查閥門，如果閥門關(guān)閉，及時了解閥門關(guān)閉原因，確認(rèn)可以打開后，打開閥門恢復(fù)供水。

  3如果該地段總閥門未關(guān)閉，及時與自來水公司聯(lián)系，了解停水的具體原因。

  4如屬生活水泵設(shè)備供水造成停水，則進(jìn)行以下處理：

  (1)如屬閥門關(guān)閉引起停水，立即了解閥門關(guān)閉原因，并采取有效措施及時恢復(fù)供水。

  (2)如屬水泵停機(jī)造成停水，立即查找停機(jī)原因，并采取有效措施維修或更換部件，及時恢復(fù)供水。

  (3)如屬市政管網(wǎng)造成停水，立即檢查市政管道進(jìn)水閘閥是否出現(xiàn)故障或聯(lián)系自來水公司了解停水原因、恢復(fù)供水時間。及時配合服務(wù)中心向業(yè)戶做好相關(guān)解釋工作。

  二、突發(fā)性停電應(yīng)急處理

  1、高壓環(huán)網(wǎng)柜突發(fā)性停電

  (1)工程值班人員應(yīng)及時聯(lián)系高壓線路的供電部門，在未查明故障原因之前嚴(yán)禁任何操作。

  (2)如果故障點不在轄區(qū)，估計排除故障時間較長時，可由供電部門高壓操作人員轉(zhuǎn)至另一高壓供電線路（如有），并對嚴(yán)禁合用的開關(guān)懸掛"禁止合閘"標(biāo)識牌。

  (3)故障排除后，由供電部門操作人員恢復(fù)原供電線路。

  2、配電室斷路器跳閘停電

  (1)工程值班人員接到停電通知后，立即趕到停電現(xiàn)場，將該斷路器下各分支負(fù)荷開關(guān)斷開，對跳閘的斷路器懸掛"線路檢修、嚴(yán)禁合閘"標(biāo)識牌。

  (2)用搖表進(jìn)行檢測分支線路。

  (3)故障線路查明后，合閘其他線路恢復(fù)供電。

  (4)對存在問題支路開關(guān)處懸掛"線路檢修、嚴(yán)禁合閘"標(biāo)識牌，對該線路進(jìn)一步檢修、排除故障、恢復(fù)供電。

  3、業(yè)戶房間跳閘

  1)值班工程人員接到停電通知后，立即趕到停電現(xiàn)場，檢查維修前，應(yīng)了解業(yè)戶電表跳閘前是否使用其它電器，以便迅速找到故障點。

  2)如故障為戶內(nèi)總開關(guān)，立即將總開關(guān)及其他分路空氣開關(guān)關(guān)閉，再開總開關(guān)。

  3)如總開關(guān)不跳，再送分開關(guān)，如有一分開關(guān)送不上時，即對該線路進(jìn)行分段檢測，直到排除故障、恢復(fù)供電。

 

關(guān)于停電停水應(yīng)急預(yù)案4

  〈一〉領(lǐng)導(dǎo)組織

  總指揮：白班；夜班：值班干部

  副總指應(yīng)急救援的組成及職責(zé)

  副總指揮：

  組員：

  〈二〉職責(zé)

  總指揮：負(fù)責(zé)組織指揮全廠的應(yīng)急救援；

  副總指揮：負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作；

  組員：在指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，各工段長在事故應(yīng)急救援中的職責(zé)是：

  1、煉鋼工長：負(fù)責(zé)煉鋼工段現(xiàn)場指揮工作；

  3、連鑄工長：負(fù)責(zé)連鑄工段現(xiàn)場指揮工作；

  4、機(jī)修工長：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)搶險搶修工作的現(xiàn)場指揮；

  5、電修工長：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)搶險搶修工作的現(xiàn)場指揮；

  6、外圍工長：協(xié)助總指揮負(fù)責(zé)搶險搶修工作的現(xiàn)場指揮；

  7、工程師：負(fù)責(zé)搶險搶修現(xiàn)場的'技術(shù)指導(dǎo)；

  應(yīng)急通訊：

  在處理事故時，所有參與搶險搶修人員需保持通訊暢通，若發(fā)現(xiàn)信號不穩(wěn)定或中斷時，應(yīng)立即運用廠內(nèi)固定電話或手機(jī)及時與總指揮取得聯(lián)系，并明確說明所處位置。

  事故處理預(yù)案：

  1、當(dāng)發(fā)生停電事故時，水泵房主控工不要慌張，要鎮(zhèn)定，南區(qū)安全水塔可以提供大約15分鐘的水源，在這期間內(nèi)主控工完全可以送電后重新發(fā)動水泵；

  2、北區(qū)在正常情況下，柴油機(jī)在停電后可以自動發(fā)動，水泵房主控工只要到控制箱操作面板上按下結(jié)合離合器的按紐，然后按住升速按紐，直到在速度儀表上顯示的轉(zhuǎn)速不能再上升為止；

  3、如果柴油機(jī)沒有自動發(fā)動，可先按一下復(fù)位按鈕。若再不行，就把轉(zhuǎn)換開關(guān)打在手動位置，這時只要手指按下發(fā)動按鈕，柴油機(jī)就可發(fā)動

  4、當(dāng)成功發(fā)動柴油泵以后，水泵房主控工應(yīng)立即將情況匯報當(dāng)班調(diào)度長，并通知轉(zhuǎn)爐主控室及連鑄主控室。

  5、轉(zhuǎn)爐主控室接到水泵房的報警電話后，應(yīng)立即提槍停止冶煉，，并立即將該情況通知當(dāng)班調(diào)度，由當(dāng)班調(diào)度長向上級進(jìn)行匯報。

  6、連鑄主控室接到水泵房報警電話后，應(yīng)密切關(guān)注二冷水量，在條件允許的情況下盡量將在澆鋼包內(nèi)的鋼水拉完。

  7、水泵房主控工在柴油機(jī)發(fā)動完畢后，可適當(dāng)調(diào)節(jié)入口處的手動閥門來增加或減少水的壓力，以達(dá)到設(shè)備所需的安全用水。

  預(yù)防措施與考核

  1、水泵房主控工在平時的工作中要密切監(jiān)視安全水塔的水位高度，如有異常情況要立即報告當(dāng)班調(diào)度長，便于及時處理以消除隱患；

篇5

一、工作目標(biāo)

遵循“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的要求，按照緊抓突出問題整改、促進(jìn)安全生產(chǎn)工作發(fā)展的總體思路，進(jìn)一步落實我司相關(guān)人員的監(jiān)管職責(zé)，提高公司自我管理水平，依法排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開展消防宣傳培訓(xùn)，增強(qiáng)我司火災(zāi)防控能力，確保夏季我司所轄范圍內(nèi)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故，重點活動期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實做好本司夏季防火安全管理工作，按照上級管理部門的要求，成立由XXX經(jīng)理任組長，XXX任副組長，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及行政科人員為成員的夏季防火安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。夏季防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)具體成員名單如下：

組 長：XXX

副組長：XXX

組 員：XXX XXX XXX XXX

1、滅火行動負(fù)責(zé)人：由行政科科長XX負(fù)責(zé)本企業(yè)

的一般初級火災(zāi)的撲救工作。

2、通信聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人：由公司副書記XX負(fù)責(zé)通信聯(lián)

絡(luò)及各部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

3、疏散引導(dǎo)負(fù)責(zé)人：由人事科科長XX負(fù)責(zé)火災(zāi)時

人員的安全疏散及財產(chǎn)的安全轉(zhuǎn)移。

4、安全防護(hù)救護(hù)負(fù)責(zé)人：由安全科科長XX負(fù)責(zé)火

災(zāi)時車輛、醫(yī)療救護(hù)等后勤保障工作。

公司夏季防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司人?？?，由公司副書記XX擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)夏季防火安全的相關(guān)工作。

辦公電話：XXXXXXX

三、報警和接處警程序

1、報警監(jiān)控中心必須配備火警電話，值班人員要堅守工作崗位，對企業(yè)的重點要害部位進(jìn)行全方位24小時監(jiān)控。

2、監(jiān)控中心收到監(jiān)控區(qū)的火警信號及火警電話后，應(yīng)立即用對講機(jī)通知值班人員、巡邏員趕赴現(xiàn)場，并電話通知值班領(lǐng)導(dǎo)。

3、值班室必須配備必要的救災(zāi)設(shè)施。值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)查明警示信號的報警原因，并做詳細(xì)記錄。

4、如有火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)根據(jù)火情，立即撥打“119”報告消防隊，并將信息反饋監(jiān)控報警中心，同時進(jìn)行滅火及疏散工作。

5、監(jiān)控中心根據(jù)火災(zāi)情況，調(diào)集有關(guān)人員啟動滅火和應(yīng)急預(yù)案。

四、應(yīng)急疏散的組織程序與措施

1、為使滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案順利進(jìn)行，保衛(wèi)科應(yīng)加強(qiáng)日常性檢查，確保消防通道暢通。

2、公共聚集場所（人員相對集中的場所）應(yīng)保持消防通道暢通，出入口有明顯標(biāo)志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導(dǎo)圖例。

3、火災(zāi)發(fā)生時，疏散引導(dǎo)人員應(yīng)迅速趕赴火場，利用應(yīng)急廣播指揮人群有組織地疏散。

4、疏散路線盡量簡捷，就近安排，走道內(nèi)應(yīng)設(shè)疏散指示。

5、疏散引導(dǎo)組工作人員要分工明確，統(tǒng)一指揮。

五、撲救一般初級火災(zāi)的程序和措施

1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時要沉著冷靜，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織滅火、疏散。

2、對于能立即撲滅的火災(zāi)要抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速消滅。

3、對于不能立即撲滅的火災(zāi)，要先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救。

4、火災(zāi)撲救要服從火場臨時指揮員的統(tǒng)一指揮，分工明確，密切配合。

5、當(dāng)消防人員趕到后，臨時指揮員應(yīng)將火場現(xiàn)場情況報告消防人員，并服從消防人員統(tǒng)一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

6、火災(zāi)撲救完畢，保衛(wèi)部門要積極協(xié)助公安消防部門調(diào)查火災(zāi)原因，落實“三不放過”原則，處理火災(zāi)事故。

六、通信聯(lián)絡(luò)，安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施

1、所有參加滅火與應(yīng)急疏散工作的工作人員應(yīng)打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯(lián)絡(luò)組長的調(diào)遣。

2、救災(zāi)小組成員應(yīng)在火場待命。

3、醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。

4、應(yīng)調(diào)集車輛，確保交通暢通。

5、指定專人對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進(jìn)行登記、保管，對火災(zāi)損失情況協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行清理登記。

七、日常工作：

1、落實消防責(zé)任制，宣傳消防知識，提高員工消防意識。

2、每年保證1-2次消防演習(xí)。

3、定期進(jìn)行安全檢查、維護(hù)消防設(shè)施。其中：

（1）檢查范圍

主要檢查公司辦公樓、職工宿舍、營運場所及營運車輛的防火安全情況。

（2）檢查內(nèi)容

①強(qiáng)化辦公場所的防火安全檢查。積極對公司的辦公大樓及樓下商鋪等的安全通道是否暢通，樓梯間滅火器是否齊全，防火設(shè)施保養(yǎng)是否及時有效、消防系統(tǒng)設(shè)備運行情況等進(jìn)行檢查，確保設(shè)施設(shè)備有效和能正常使用。

②加強(qiáng)職工宿舍防火安全專項檢查。一是積極開展公司職工宿舍的火災(zāi)隱患排查，嚴(yán)禁公司職工及其家屬在宿舍內(nèi)違章使用陳舊老化電器等行為；職工宿舍之間及宿舍單元內(nèi)的用電線路鋪設(shè)要求符合安全用電技術(shù)規(guī)范要求，嚴(yán)禁私拉亂接行為。實時監(jiān)測職工宿舍防火等級和安全狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。二是認(rèn)真檢查職工宿舍的周邊環(huán)境，辨別區(qū)域內(nèi)是否存在有毒、易燃、易爆等危險化學(xué)品，防止發(fā)生中毒或爆炸火災(zāi)事故。

③加強(qiáng)營運場所及營運車輛防火安全專項檢查。一是加強(qiáng)運營場所環(huán)境的防火安全檢查，確保相關(guān)防火安全規(guī)定要求落到實處。堅決杜絕易燃、易爆、危險品進(jìn)站上車，強(qiáng)化營運場所的安全監(jiān)管，加大檢查力度，杜絕營運場所火災(zāi)事故發(fā)生。二是加強(qiáng)對營運車輛防火安全檢查。對運營車輛燃油、電路、氣路系統(tǒng)和滅火器材、車窗安全錘進(jìn)行全面檢查維修，嚴(yán)禁帶“病”帶“險”運營。加強(qiáng)對駕駛員的防火安全培訓(xùn)，要求駕駛員熟知安全防火相關(guān)內(nèi)容。嚴(yán)格遵照消防安全操作規(guī)程停放、運行、維修車輛，防止發(fā)生火災(zāi)事故。三是積極落實防火安全措施，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配備防火設(shè)施、設(shè)備和器材。重要節(jié)日、重大活動、重點時段，積極加強(qiáng)防火安全檢查巡查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。

篇6

一、時間、地點、內(nèi)容

1、演練時間：2011年11月9日12：30

2、學(xué)校宿舍樓、宿舍樓外運動場

3、發(fā)生火災(zāi)時的逃生及疏散

二、組織安排p> 1、 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： ××* 副組長：××*

組員： ××* 宋 軍 ××××

2 、工作小組

總指揮：蔣國生

組員：政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

4、充分利用各種渠道向全體師生進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

5、認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點。

7、在火情結(jié)束后，調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)住宿秩序，確保住宿安全。

三、應(yīng)急疏散的演練

1、疏散廣播：“請注意，”這是火警廣播，同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領(lǐng)，按照疏散標(biāo)志和路線，從就近安全出口撤離?！?/p>

2、疏散順序：要事先教育好每位學(xué)生由班主任帶領(lǐng)有序進(jìn)行疏散。

3、疏散引導(dǎo)：維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要防止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

引導(dǎo)員：東門下：嚴(yán)佩玉；西門下：男出口：夏衛(wèi)紅；女出口：施玉蘭；男生宿舍三樓：蔡琴；女生宿舍三樓：張中葵

4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：

宿舍號101-110；201-210；301-310；401-410；501-510向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應(yīng)靠右行走，下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點：宿舍樓外運動場。

6、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點，對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

四、火情發(fā)生時有關(guān)工作

1、立即撥打119消防電話同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學(xué)生逃生，將學(xué)生帶入安全地帶。

3、及時清點學(xué)生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報、向消防隊匯報提供具體的準(zhǔn)確情況。

4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達(dá)現(xiàn)場。

5、在應(yīng)急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)學(xué)生安全穩(wěn)定。

7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時匯總上報。

篇7

關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓 創(chuàng)安工作 公寓管理

0 引言

高等學(xué)府具有“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)”三大功能，后勤身居其中默默耕耘。目前，我國已經(jīng)由精英教育階段轉(zhuǎn)向了大眾化教育階段，一個家庭出現(xiàn)一個大學(xué)生已是極普遍的事，萬人規(guī)模的高校也比比皆是，從而隨之產(chǎn)生的一系列困惑高校后勤的諸多煩事也就“應(yīng)運”而生。

大學(xué)生吃、喝、住、行均屬后勤保障體系范疇，學(xué)生在校園內(nèi)吃、喝、行的隨意性很大，但是“住”的根據(jù)地卻是穩(wěn)定的。目前，把學(xué)生住宿推向社會，實現(xiàn)社會化根本不可能。前幾年，在高?？缭绞桨l(fā)展過程中，由于形勢所迫，催促校區(qū)擴(kuò)容，從校園建設(shè)，學(xué)生公寓改造，帶給公寓管理部門的各種隱患在增加，公寓管理的內(nèi)涵在不斷深化，然而不可否認(rèn)的是，“安全”仍是“固本之源”。保障學(xué)生公寓人身財產(chǎn)安全，創(chuàng)建安全、有序的公寓環(huán)境，無疑是公寓管理的根本任務(wù)。

1 創(chuàng)安工作成為學(xué)生公寓管理工作的重中之重

學(xué)生公寓的安全建設(shè)，是學(xué)生平安、后勤穩(wěn)定的前提，是學(xué)校政治穩(wěn)定、教育有序的根本保證。公寓管理部門成立以后，特別是高校后勤社會化改革七年以來，高校后勤對學(xué)生公寓的安全建設(shè)作了艱辛探索，在宿舍區(qū)硬件方面下了大力氣改造完善，在員工素質(zhì)培養(yǎng)方面進(jìn)行了常規(guī)性建設(shè)，但是高校后勤仍要長期面對大學(xué)生日益增長的物質(zhì)文化需要同學(xué)生公寓管理不夠完善之間的矛盾。如學(xué)生公寓大量電器入室等，給學(xué)生公寓管理不斷帶來了壓力、增加了難度。因而學(xué)生公寓管理要不斷上新課題，立足當(dāng)前，尋找著力點，從保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全出發(fā)，有重點分步驟地持續(xù)安全建設(shè)工作。

創(chuàng)安工作是學(xué)生公寓管理服務(wù)中的重中之重，是學(xué)生公寓管理服務(wù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全工作不到位，其他的一切無從談起。本著對學(xué)校、對學(xué)生生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，公寓管理部門必須把安全工作放在各項工作的首位來抓緊抓實。

2 創(chuàng)安工作的途徑和方法

在落實安全管理的途徑和方法上，首先必須完善公寓安全管理制度。從安全責(zé)任制的落實、日常管理程序和要求、工作的檢查到培訓(xùn)的實施，形成安全工作總體工作程序，建立、形成一系列完整的安全工作制度和管理規(guī)定，建立快速反應(yīng)機(jī)制，制定學(xué)生公寓應(yīng)急反應(yīng)程序及應(yīng)對措施。其次是加強(qiáng)安全管理和檢查。堅持全面檢查和重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合。對公共安全設(shè)施加強(qiáng)檢查，實行消防器材月普查和安全管理日巡查制度，實行學(xué)校職能部門和公寓管理部門兩級監(jiān)督檢查制度，排查、分析不安全因素和隱患，反饋溝通檢查情況，及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題。第三是嚴(yán)格落實值班安全制度。每個公寓樓配備值班員，負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理和安全巡視，做到24小時不間斷值班。第四是嚴(yán)查公寓內(nèi)違章電器和明火使用。在公寓輔導(dǎo)員的配合下，實行學(xué)生干部定期自查和公寓宿管員隨時檢查相結(jié)合的方式，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用電器的現(xiàn)象，立即予以糾正并強(qiáng)制停止使用。同時，禁止學(xué)生在公寓內(nèi)吸煙。第五是開展安全教育活動。通過安全知識講座、碟片巡回放映、宣傳板報、宣傳櫥窗、網(wǎng)頁專欄、宣傳單、學(xué)生報紙和雜志、119消防安全周系列主題活動等多種形式，開展有針對性的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)防范意識和自我防護(hù)能力。最后是通過多種方式進(jìn)行安全提示，確保標(biāo)識到位，學(xué)生容易辨識。

3 以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)生公寓精品管理

規(guī)范管理是學(xué)生公寓正常運作、達(dá)到精品管理的基礎(chǔ)。實現(xiàn)規(guī)范管理首先必須要有一套完整的管理服務(wù)體系。一是要高度重視公寓管理工作，建立自上而下、逐級負(fù)責(zé)的學(xué)生住宿管理網(wǎng)絡(luò)，落實住宿管理各項工作責(zé)任制；二是應(yīng)建立起一整套完善的工作規(guī)章制度和流程規(guī)范，面向每一個工作崗位，每一個人員都應(yīng)有相應(yīng)的工作規(guī)范要求。現(xiàn)在很多高校都按照ISO9001/14001質(zhì)量管理和環(huán)境管理雙體系梳理學(xué)生公寓各項管理工作，改進(jìn)所有的管理和服務(wù)過程，就是一條比較好的途徑；三是面向?qū)W生也應(yīng)有一套公寓管理制度和規(guī)范，與學(xué)校的育人工作進(jìn)行對接。

近幾年來我省高校學(xué)生公寓管理委員會開展了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓建設(shè)評比活動，正是給公寓創(chuàng)安工作搭建了一個非常好的工作平臺，形成了一個良好的載體。溫州大學(xué)學(xué)生公寓C區(qū)于2007下半年通過了合格驗收，這便大大促進(jìn)了公寓的創(chuàng)安工作。

4 創(chuàng)安工作遵循科學(xué)化的規(guī)律

4.1 制定安全制度 學(xué)生宿舍大宗物品進(jìn)出登記、來客登記、晚歸登記……，是起碼的常規(guī)制度，門衛(wèi)管理是學(xué)生公寓安全建設(shè)最基礎(chǔ)部分。

4.2 建立安全建設(shè)責(zé)任人制度 各樓幢學(xué)生宿舍管理員是第一責(zé)任人，對公有部位和學(xué)生寢室進(jìn)行各類日常管理：維修報送、驗單簽字、送水開門、維修陪同、安全檢查及宣傳。宿管員要養(yǎng)成“眼勤、手勤、腳勤、耳勤”，畢竟公寓安全以預(yù)防為主，不能存在僥幸心理。

4.3 及時修訂安全建設(shè)制度 公寓管理部門對學(xué)生公寓的安全建設(shè)要警鐘長鳴，對員工的安全知識、業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)列入議事日程，如請安保專家上講座課、實地演練消防動作、崗位技術(shù)比武等都可作為加強(qiáng)宿管員工安全意識的動力。同時，通過案例分析、要情通報，提高宿管員工的警覺性，并且通過不定期抽查和定期考核，來恒定員工的自覺性。

4.4 制定“應(yīng)急預(yù)案” 學(xué)生智商高，但在社會經(jīng)驗方面卻是一個弱勢群體。在一幢五百人乃至一千多學(xué)生入住的公寓樓內(nèi)很容易出現(xiàn)各類意想不到的情況。在學(xué)生公寓管理過程中，可以制定一些應(yīng)急預(yù)案：公寓停水停電應(yīng)急預(yù)案、夜間學(xué)生生急病應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生公寓火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生寢室失竊應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生打架應(yīng)急預(yù)案、發(fā)生不平靜事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生大量嘔吐應(yīng)急預(yù)案等。公寓管理部門要留給宿管員一些必要的電話號碼，一旦發(fā)生緊急情況，能夠保證在第一時間內(nèi)通知有關(guān)人士及時到位處置，盡可能避免損失或?qū)p失降到最低點。

5 創(chuàng)安工作提倡學(xué)生參加人身財產(chǎn)保險

篇8

[關(guān)鍵詞]應(yīng)急預(yù)案；校園安全；保障

[中圖分類號] X925 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）12-0183-02

高等院校是國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的重要陣地，做好高校的安全保障工作是我們應(yīng)始終堅持的重要工作。不斷加強(qiáng)高校校園安全保障體系的建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不僅關(guān)系到廣大師生財物和生命安全，而且關(guān)系到整個社會的穩(wěn)定。由于當(dāng)前社會問題和高校內(nèi)部問題相互交織，治安問題和政治問題相互影響，人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾相互滲透，使影響高校安全穩(wěn)定的因素呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化的趨勢。[1]

目前，伴隨著一系列高校校園惡性事件的不間斷出現(xiàn)，很多高等院校都已認(rèn)識到校園安全的重要性，并制定了校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度。但事實上校園安全惡性事件的數(shù)量并沒有明顯減少，其中一個重要原因就是各類突發(fā)事件處置工作中預(yù)警預(yù)案體系的缺失，導(dǎo)致突發(fā)事件發(fā)生后師生不知所措，缺乏科學(xué)合理的控制、減小、消滅事件惡果的應(yīng)對預(yù)案。

一、高校校園安全問題現(xiàn)狀

（一）校園火災(zāi)事故

高校校園火災(zāi)事故是威脅學(xué)生人身安全的重要因素。校園內(nèi)寢室、教學(xué)樓、試驗樓、大會堂是火災(zāi)事故發(fā)生的集中地點，校園火災(zāi)事故嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動的正常進(jìn)行，威脅師生的生命及財產(chǎn)安全。2008年11月14日清晨，在上海商學(xué)院學(xué)生宿舍樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，由于火勢蔓延迅速，4名女大學(xué)生從6樓陽臺跳下企圖逃生，但不幸全部遇難?；馂?zāi)原因是寢室里使用的“熱得快”燒干后點燃了易燃物。2013年6月23日，在西安交通大學(xué)的北門實驗樓中濃煙滾滾，在附近的高樓上，可以清晰地看到其中一棟樓的樓頂已經(jīng)被大火燒得坍塌。西安消防出動5個中隊進(jìn)行撲救，整整兩個小時后，大火才被成功撲滅，幸未造成人員傷亡。初步判斷，發(fā)生火災(zāi)的原因很可能是工人違規(guī)使用電焊。

（二）校園盜竊案件

校園盜竊案是高校校園中發(fā)生率較高的案件之一。隨著高校校園面向社會開放，部分犯罪分子把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了防范意識較差的在校大學(xué)生。自2003年至2008年10月，海淀區(qū)檢察院共受理大學(xué)校園盜竊案件601件，涉案財物共計價值人民幣3845953元，涉及高校67所。[2]其中多數(shù)盜竊案件是由于被盜竊學(xué)生防范意識弱，平日沒有養(yǎng)成妥善保管自己財務(wù)的良好習(xí)慣。如某高校大三學(xué)生王某發(fā)現(xiàn)其同學(xué)李某所用密碼均為其學(xué)生證號碼的后六位數(shù)字，遂萌生盜竊李某銀行卡資金的念頭。后王某利用一次考試中途上廁所之際，潛回宿舍盜取了李某的銀行卡，而后返回考場繼續(xù)考試?？纪旰螅跄晨直汇y行自動柜員攝像系統(tǒng)拍到，便雇用一名中學(xué)生從自動取款機(jī)中盜取人民幣5000元。后以其父親的名義，用老家的地址將其中的4000元錢從郵局匯款給自己，并用弟弟的身份證開立了一個賬戶?？v觀整個作案過程，王某巧妙地運用了“金蟬脫殼計”、“移花接木計”、“瞞天過海計”等作案手段，特別是盜竊得手后匯款給自己的行為，頗似“洗錢罪”的手法。[3]

（三）校園刑事案件

校園刑事案件中，多數(shù)當(dāng)事人是在校大學(xué)生、研究生等高素質(zhì)人才。目前從已發(fā)生的校園刑事案件來看，多數(shù)案件的發(fā)生源于瑣事。如2013年的復(fù)旦大學(xué)的投毒案；2013年4月南京航空航天大學(xué)學(xué)生斗毆致死案，事件的起因竟是蔣某回寢室時敲門，而正在打游戲的袁某沒有及時為其開門，之后兩人發(fā)生口角和肢體沖突，沖突中袁某隨手抓起一把水果刀刺向蔣某結(jié)果致其死亡；2014年11月天津城建大學(xué)發(fā)生砍人事件，致兩名學(xué)生一死一傷。

（四）其他類型的校園安全事故

發(fā)生在大學(xué)生身上及出現(xiàn)在校園內(nèi)的安全事件不止以上所提及的，還有例如意外傷害、傳染病、食物中毒、跌傷、砸傷、運動受傷、觸電、自殺等事件。校園中發(fā)生的各種安全事故不僅給學(xué)生本人及家庭、親友帶來悲痛，也給學(xué)校和社會帶來了重大的損失。

二、高校校園安全問題存在的原因分析

（一）造成校園內(nèi)火災(zāi)事故的原因

1.在寢室床上吸煙或未將煙頭熄滅就亂扔，引燃其他物品釀成火災(zāi)。2.違章使用大功率電器，如電爐子、電吹風(fēng)等，造成電路超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)。3.實驗課中學(xué)生違反操作規(guī)程，電氣設(shè)備或線路超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)。4.電氣設(shè)備老舊，同時超負(fù)荷使用造成火災(zāi)。

（二）高校盜竊案件發(fā)生的原因

1.近些年高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生人數(shù)迅速增加，并伴隨科研、后勤的社會化，學(xué)校與社會各種單位的交往更加頻繁密切。2.校園周邊環(huán)境混亂，治安環(huán)境差。學(xué)校周邊網(wǎng)吧、歌廳、商店、飯館等商鋪環(huán)繞，校門周圍擺攤設(shè)點，人員成分復(fù)雜，周邊治安環(huán)境混亂。3.師生安全意識淡薄，對盜竊行為疏于防范。4.針對犯罪分子的打擊力度不足。一段時間以來盜竊案件破案率低，很多小額盜竊案件遲遲不破，不能有效打擊犯罪，造成盜竊分子僥幸心理膨脹，持續(xù)作案。這些都是盜竊行為屢禁不止的重要原因。

（三）從已發(fā)生的高校校園刑事案件發(fā)生的原因

校園刑事案件多是由日常生活、學(xué)習(xí)中的瑣事產(chǎn)生的矛盾所引發(fā)。首先，大學(xué)生是一個特殊的社會群體，他們雖已成年，但他們的成長、生活范圍多集中在校園內(nèi)，心智尚未完全成熟，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)生活后各種身心活動與高中相比具有較大差異。其次，師生安全防范意識弱，自我防護(hù)犯罪分子的能力差。再次，學(xué)校安保措施不到位，人手不足。校園安保人員普遍人數(shù)少、素質(zhì)不高，存在退休、老弱人員在崗現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練。校園的安全管理系統(tǒng)存在漏洞，尤其是對重點區(qū)域和人員的防范手段不足，安全防范在學(xué)校各個部門間少有聯(lián)動機(jī)制，各種安全防范手段難以形成合力，使得犯罪分子有機(jī)可乘。

三、制訂應(yīng)急預(yù)案完善高校校園安全保障體系

“謀先事則昌，事先謀則亡”，高等院校的安全保障工作也是如此。伴隨高校校園內(nèi)外環(huán)境的變化，校園已不再是寧靜的安全島、世外桃源。各種安全事故頻發(fā)給廣大師生員工及其家庭的生命財產(chǎn)安全帶來越來越多的隱患，高等院校應(yīng)該制訂出綜合、專項、現(xiàn)場處置的系統(tǒng)式應(yīng)急預(yù)案程序。

（一）構(gòu)建系統(tǒng)化的安全事件應(yīng)急預(yù)案體系

各個高校都應(yīng)當(dāng)針對各級各類可能發(fā)生的校園安全事件，制訂符合學(xué)校實際情況的專項處置預(yù)案和現(xiàn)場應(yīng)急處理方案。完整的公共安全管理是全過程式的，包括安全事件發(fā)生前的準(zhǔn)備、預(yù)防，到事件發(fā)生時的應(yīng)對，以及事件過后的恢復(fù)。[4]由此要明確可能發(fā)生的校園安全事件中，事發(fā)前、事發(fā)中、事發(fā)后的相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)，形成系統(tǒng)化閉環(huán)的高校安全應(yīng)急預(yù)案處置體系。

（二）綜合制訂高校校園安全應(yīng)急預(yù)案

對于特定的安全事件，不是某個或某幾個部門能夠解決的，需要學(xué)校做出綜合應(yīng)急預(yù)案，這是從總體上概述處理校園安全事故的應(yīng)急方針和相關(guān)政策；在發(fā)生事件的前中后期，明確應(yīng)急相關(guān)部門機(jī)構(gòu)及其職責(zé)，應(yīng)急措施、行動和后勤保障等基本要求和環(huán)節(jié)，這是應(yīng)對各類事故的協(xié)調(diào)性、系統(tǒng)性文件和要求。

（三）分類制訂專項校園安全應(yīng)急預(yù)案

校園安全的專項應(yīng)急預(yù)案，是要針對高校校園中可能或已發(fā)生的具體事故類別（如交通事件、打架事件、盜竊事件等）、危險源制訂的舉措和方案，是校園綜合應(yīng)急預(yù)案的構(gòu)成部分，因此，分類預(yù)案應(yīng)遵循綜合應(yīng)急預(yù)案的要求和程序制訂，并將其作為校園綜合應(yīng)急預(yù)案的具體要求。同時專項應(yīng)急預(yù)案在研制過程中，應(yīng)規(guī)定明確而具體的救援程序和應(yīng)急救援措施，確保有效救援。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 教育部、公安部關(guān)于加強(qiáng)高校安全保衛(wèi)工作的通知[Z].教社政〔2002〕11號，2002.

篇9

關(guān)鍵詞：高校；突發(fā)事件；應(yīng)急預(yù)案；高校突發(fā)事件策

1 建立高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的必要性

高校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案就是其危機(jī)管理機(jī)制重要的組成部分，而其目地就是控制突發(fā)的緊急情況發(fā)展并盡快地減弱或是消除危機(jī)，并將危機(jī)所對的人或財產(chǎn)的損害度減至最小的程度。而統(tǒng)計表明，有效的應(yīng)急預(yù)案就可以把突發(fā)事件的危害與損失降低至沒有應(yīng)急預(yù)案時的百分之六左右。我們要在突發(fā)事件有可能波及的范圍和其有可能造成的損害建立起有效的預(yù)警等事項處置程序，從最大的限度之上減少突發(fā)事件對社會所造成的影響。

2 高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的缺陷

2.1 預(yù)案的內(nèi)容簡單，缺乏可操作性 我國高校的應(yīng)急預(yù)案從總體上而言是屬于“綱領(lǐng)性”和“宣言性”文件。通過對我國的各高校的應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容的分析，就能很清楚的看到，高校應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容都是包括以下的幾個部分：①總則；②組織指揮體系以及職責(zé)；③預(yù)警與預(yù)防機(jī)制；④應(yīng)急的響應(yīng)辦法；⑤后期的處置；⑥保障措施；⑦附則等。

2.2 缺乏合作協(xié)調(diào) 我國各高校所作的各類應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)出嚴(yán)重缺乏部門間的相互合作協(xié)調(diào)。以突發(fā)事件發(fā)生后通訊的保障為例，在事件突然發(fā)生以后就需要各方面聯(lián)絡(luò)，所以突發(fā)事件發(fā)生之后的通訊保障就顯得尤為重要。而且，一般情況之下如發(fā)生地震或是氣象災(zāi)害等，通訊設(shè)備也會同時的遭受破壞。關(guān)于突發(fā)事件后的通信保障問題我國的《國家地震應(yīng)急預(yù)案》當(dāng)中就寫道：電信運營企業(yè)盡快恢復(fù)受到破壞的通信設(shè)施，保證抗震救災(zāi)通信暢通。自有通信系統(tǒng)的部門盡快恢復(fù)本部門受到破壞的通信設(shè)施，協(xié)助保障抗震救災(zāi)通信暢通。

2.3 預(yù)案的制定有待完善 ①應(yīng)急預(yù)案的制定程序有待完善。我國各高校要建立健全的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的體系，但是對于預(yù)案的制定程序卻并沒有明確的規(guī)定。在實踐當(dāng)中，應(yīng)急預(yù)案制定要遵循的是一種自上到下的途徑。而一般的情況之下，各高校制定了應(yīng)急預(yù)案之后，各級的院辦相應(yīng)部門制定出院一級的部門預(yù)案，之后就是專業(yè)一級的相應(yīng)部門以及基層的相應(yīng)部門所制定的預(yù)案。下級機(jī)關(guān)在制定了相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案時，多數(shù)的情況下都要照搬上級機(jī)關(guān)所制定的預(yù)案，并沒有體現(xiàn)出其本級別應(yīng)急預(yù)案的特殊性。對于各高校單位的預(yù)案制定程序，其相關(guān)的部門所與編制的規(guī)范或是指南一類的文件當(dāng)中倒是有些涉及，但總體而言也是較為簡單的也都是一些原則性的內(nèi)容。②缺乏聯(lián)合制定預(yù)案。我國高校已有的各級、各類的應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中，幾乎都是某一個高?；蚴悄硞€相關(guān)部門、學(xué)生組織自行去制定的，很少有幾個相關(guān)聯(lián)的部門聯(lián)合制定其預(yù)案的情況。而高校各級部門和學(xué)生組織相互聯(lián)合地制定各級別、各種類的應(yīng)急預(yù)案，就有可能對應(yīng)急活動的開展得到更有效率、有秩序的效果。

2.4 預(yù)案的修訂程序欠缺 我國各高校的各級各類的相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案的制定要由高校各級部門以及學(xué)生組織根據(jù)實際的需要與情勢的變化，適時去修訂這些應(yīng)急預(yù)案。但是有關(guān)應(yīng)急預(yù)案的修訂條件與程序，各高校卻至今也沒有專門的規(guī)定過，其實我國安全監(jiān)管總局就曾對此做過指示。我們根據(jù)相關(guān)的法律、法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)變動的情況，應(yīng)急預(yù)案的演練情況以及各高校人員、技術(shù)和外部環(huán)境等不斷的變化當(dāng)中的實際情況，來及時地評估與補(bǔ)充修訂完善其預(yù)案。許多的應(yīng)急預(yù)案當(dāng)中由于其修訂的程序欠缺，加之各高校的相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對于應(yīng)急預(yù)案的修訂工作并未重視，實踐當(dāng)中對已經(jīng)制定的預(yù)案進(jìn)行修訂的情況也是較為少見。

3 高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的完善對策

3.1 制定前期預(yù)防 ①結(jié)合校園的實際。當(dāng)前我國高校的分布市區(qū)化與郊區(qū)化，在學(xué)生生活的社區(qū)當(dāng)中宿舍樓的結(jié)構(gòu)、疏散通道等方面也同樣的存在一定的差異，如何來制定適應(yīng)于本校區(qū)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，不僅要調(diào)研和學(xué)習(xí)兄弟院校當(dāng)中良好的經(jīng)驗，而且也要因時制宜、因地制宜，充分的結(jié)合學(xué)校園區(qū)的實際情況，制定適合于本校區(qū)特色的應(yīng)急預(yù)案。②檢查和排摸校區(qū)相關(guān)硬件部位。要在預(yù)案制定之前，檢查排摸校區(qū)內(nèi)諸如消防栓、滅火器、應(yīng)急通道等等，硬件設(shè)備的所在部位，并且要將其標(biāo)注到所指定的書面預(yù)案當(dāng)中去，讓校區(qū)的員工和學(xué)生都相互的熟知，防止事故發(fā)生之時因為緊張而找不到應(yīng)急設(shè)備的所在，從而對事件束手待斃并且貽誤戰(zhàn)機(jī)。明確不同的應(yīng)急事件疏通的渠道差異如對于自然災(zāi)害，要明確報火警、報學(xué)校保衛(wèi)處等相關(guān)部門，要明確這些部門的電話，并對火警、匪警和醫(yī)療救護(hù)等電話要寫入到預(yù)案中，讓大家熟知。但當(dāng)遇到學(xué)生自殺等情況時要及時和輔導(dǎo)員、學(xué)生處等部門聯(lián)系報告，讓相關(guān)專家進(jìn)行處理。

3.2 制定后期培訓(xùn) 積極的組織宣傳和培訓(xùn)工作。突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案在制定后，要對預(yù)案當(dāng)中所涉及到的工作人員進(jìn)行普及和培訓(xùn)的工作。要讓大家明確校園突發(fā)事件的基本類型、處理的方式與應(yīng)對的措施。明確的知曉突發(fā)事件“預(yù)防”與“避險”的方式，掌握其“自救”的方法與注意的事項，了解“他救”渠道以及聯(lián)系的途徑等，使大家在能在思想上高度的重視各類的預(yù)案，行動上也要合理的操作各類突發(fā)事件預(yù)案。

4 結(jié)論

高校是我國突發(fā)事件重點的防范單位，其管理者要正視突發(fā)得到危機(jī)事件，國際之上常常把突發(fā)事件得到管理的過程劃分為四個階段，即：事件前的預(yù)防、事件發(fā)生前的準(zhǔn)備工作、事件爆發(fā)時的工作、事件結(jié)束后的恢復(fù)。而依據(jù)高校突發(fā)事件的發(fā)生過程，建立其突發(fā)事件日常的管理機(jī)制，以確保校園園區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧的校園。就是我們制定高校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]龔維斌.公共危機(jī)管理[M].北京：新華出版社，2004.

篇10

一、加強(qiáng)制度建設(shè)

細(xì)化宿舍、食堂、消防、水電暖、道路交通、安保管理制度；完善突發(fā)公共衛(wèi)生、防震、防恐、實驗室特種設(shè)備發(fā)生意外等的應(yīng)急預(yù)案及指揮系統(tǒng)；與教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、實驗室、體育設(shè)施等重點部位管理人員鑒定責(zé)任書，明確管理人員職責(zé)。

二、加強(qiáng)安全教育

1.做好校園內(nèi)的安全教育宣傳及其管理。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，使安全教育入校、入課、入心。

2.做好老師和學(xué)生在上班和學(xué)習(xí)時間之外的安全教育宣傳及其管理。

3.健全應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害和公共安全事件的應(yīng)急預(yù)案和演練制度。

4.努力推進(jìn)安全法制教育?？h城中學(xué)放學(xué)后打架鬧事學(xué)生多，有時還有社會閑雜人員參與，有針對性地豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、拓展渠道，實現(xiàn)對師生法制教育培訓(xùn)全覆蓋、常態(tài)化。

三、加強(qiáng)安全隱患排查

1.建立有安保人員參加的日常安全隱患排查制度

（1）注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點檢查教學(xué)樓道、公寓樓、綜合館的應(yīng)急指示燈、安全指示燈及護(hù)欄；學(xué)生宿舍、餐廳、辦公室的安全用電、實驗室、體育場地、衛(wèi)生間的設(shè)施設(shè)備等重點場所和重點部位的安全情況。

（2）要求各班經(jīng)常性地排查學(xué)生中是否隱藏管制刀具；排查師生之間、學(xué)生之間存在的矛盾，做好心理疏導(dǎo)；另外，保安不是守門員，學(xué)校要把保安用好用活，要求保安熟悉學(xué)校的角角落落，掌握各班的學(xué)生情況，做到防患于未然。

2.建立專項安全排查工作制度。在日常安全排查基礎(chǔ)上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、水電暖、體育設(shè)施、特種設(shè)備等綜合性或?qū)ｍ棸踩珯z查，提高學(xué)校安全工作的針對性和實效性。

3.堅持學(xué)校安全隱患排查與整改登記制度。日常安全隱患排查和專項安全排查后都應(yīng)填寫“學(xué)校安全隱患排查與整改表”。

四、落實安全責(zé)任

1.校長是學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，主管安全工作的副校長是具體責(zé)任人，應(yīng)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，真正把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。