導(dǎo)語：如何才能寫好一篇法學(xué)基本原理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文關(guān)鍵詞　法律基本原理　債法基本原理　法律判斷

卡爾拉倫茨著《法學(xué)方法論》譯序中言：“經(jīng)典學(xué)術(shù)著作……讀者只須具有一定的耐力，平心靜氣讀去，自能有得?！?豎既讀之，定安之。本文擬通過梳理王教授著作其一《債法原理》的章節(jié)體系，重點談?wù)勛约涸谘凶x其第一章“基本理論”過程中的感想。結(jié)合思考克服上述“屏障”，自己學(xué)習(xí)的困惑在于無法在頭腦中建立其起法律意義上的“債”，總與生活常識中的債相混不清，簡單的問題尚可理清，稍事復(fù)雜就亂了陣腳，難以專業(yè)起來。故寄于學(xué)習(xí)本書，找到思維的切入點及分析相關(guān)解決法律問題的基點。

本書在體系編排上包括基本原理（第一章）、契約（第二章，債之發(fā)生）、制度（第三章）及無因管理（第四章）。王教授對“債的基本原理”的闡釋，秉承了其經(jīng)典的法律思維，即采請求權(quán)基礎(chǔ)方法，以實例引導(dǎo)法律上的思考。鑒此概括成三點。

一、更深刻的理解理論（原理）與實踐（實務(wù)或經(jīng)驗）的辯證關(guān)系

本書秉承了王教授的經(jīng)典法律思維，這里我們想先談其一“實例引導(dǎo)”（例題解說）。顯區(qū)別于一般原理性書籍的是，本書第一章基本理論部分，內(nèi)部的一節(jié)一款多以實例為開端，至多三、四個案例也稀稀不超十行文字。作者以提出問題、引導(dǎo)思考為目的，并小心不加重讀者在閱讀伊始的文字負擔(dān)。這種方式的獨到在于：其一，它顛覆了讀者在章節(jié)開始便被鋪天蓋地的背景、概念、特點、分類砸的頭暈?zāi)X脹的境況，幫助讀者繞過了死記硬背的路徑，取而代之的是教導(dǎo)讀者在思考中尋求對理論概念的理解；其二，它將具體實踐或經(jīng)驗的東西放在了理論之前，為讀者所了解。作者非常體恤讀者對抽象理論理解的困難，也是作者對自己闡釋的理論頗為自信；其三，人人皆知促使人類作出思考的行為，往往是遭遇問題與矛盾之時。理論的雋美之處不在于其行文表達起來多么的磅礴與流暢，而在于其所到之處能給所用之人以提點，以解實踐之困惑。本書特點是以“實例”引導(dǎo)讀者，讀者心中有了初步答案或者不解后，必然會迫切的想知道答案及原因，這個過程就產(chǎn)生了對知識的饑餓感，也可以說讀者自身就與書中的知識相關(guān)聯(lián)起來，不再是讀者無關(guān)痛癢的單向?qū)W習(xí)。讀者有了獲取答案的需求，而書籍則有了回答問題的使命。筆者認為，這一方法對與法律思考助益甚巨。

詳舉一例，書中講到“債權(quán)保全”豏令我體會頗深。民法為確保債權(quán)的獲償，特賦予債權(quán)人兩種權(quán)利，以資救濟，包括代位權(quán)和撤銷權(quán)。這一制度在我國合同法上也有采納。論知識點而言，這對于經(jīng)歷法本教育進而專修民商法方向的讀者來說，肯定不算是新知識了，在我的記憶當(dāng)中，無非概念、要件、區(qū)別、聯(lián)系，逢考必背，遇考時也十分欣然答之，但是對這一制度的了解始終停留在試卷上面，對知識的理解太過表面化和理想化，對債權(quán)人的保護如何的完備，沒有想過與實踐進行著怎樣的關(guān)聯(lián)。像對類似理論的學(xué)習(xí)，既不能與實踐關(guān)聯(lián)，又不能與相關(guān)制度關(guān)聯(lián)理解應(yīng)用。在頭腦中乃死水一潭，只等記憶消退。但在此處通過案例學(xué)習(xí)，筆者感覺效果有所不同。書中講到，“為債權(quán)的實現(xiàn)而奮斗”的理念在該制度中不可或缺。“債權(quán)人的代位權(quán)及撤銷權(quán)，對維護債務(wù)人的責(zé)任財產(chǎn)，裨益雖巨，但尚不足確保債權(quán)的獲償”，并分析的三點原因，包括債務(wù)人財產(chǎn)的散逸非債權(quán)人所能預(yù)見或控制，債權(quán)的平等性難期全獲清償，法定優(yōu)先債權(quán)情形尚存?！疤幋饲閯?，一般債權(quán)人不能不為其債權(quán)的擔(dān)保而奮斗?！?豐接著，作者闡述了債權(quán)擔(dān)保中有關(guān)人之擔(dān)保與物之擔(dān)保制度，并指出“債權(quán)的實現(xiàn)及優(yōu)先次序，事關(guān)當(dāng)事人利益、資金融通（如銀行貸款）、社會政策（如勞工工資）及公共利益（如租稅債權(quán)）”。而按照以往學(xué)習(xí)的思路，在債法篇則僅著眼于債的平等性，有關(guān)債的優(yōu)先次序僅在企業(yè)法人破產(chǎn)清算中記憶過，在此，筆者不禁心生唏噓思維度上的寬窄是多么重要，而理論與實踐的辯證關(guān)系是時刻存于職業(yè)之中，更存于生存智慧之中。

二、學(xué)會在體系下掌握法律概念

不看體系，只閱章節(jié)的讀法，即使是尋求答案也是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳、斷章取義、匆匆了事，這樣一個科目學(xué)下來，知識七零八碎，一團漿糊，毫無體系可言，憑記憶記住的幾個概念卻毫無高低并列，相互割裂。

書，不論教科類還是文學(xué)紀實類等，作為閱讀的對象，應(yīng)該以一個體系的形態(tài)出現(xiàn)，任何一字一句其生命力都存于這個體系的生命力之下，脫離整體性而去摘引任何一字一句、一段都免不了會斷章取義，其雖可能滿足讀者一時之用，但對該書真正意義的解讀難免帶來偏頗，從而也就偏離了閱讀的意義豑。舉一例證之。《債法原理》在闡述“債之關(guān)系之有機體性及程序性”。豒在理解債權(quán)（債之關(guān)系）時，我以前不知道區(qū)分一個概念的廣義與狹義原因是什么。在這里，首先概括了債權(quán)之本“在于受領(lǐng)給付而保有之，并得依法律途徑強制實現(xiàn)?！薄皞鶆?wù)人原則上應(yīng)以全部財產(chǎn)對其債務(wù)的履行負其責(zé)任?！?豓對于債務(wù)人的義務(wù)怎么全面理解，不在于定義成怎樣，而是需要在一個體系下理解。書中闡釋到，廣義債之關(guān)系，除包括給付義務(wù)、附隨義務(wù)及不真正義務(wù)等各種義務(wù)外，尚包括其他權(quán)利，如選舉權(quán)、解除權(quán)、終止權(quán)等以及各種法律地位（如受領(lǐng)相對人解除或終止契約意思表示）。又言，“債之關(guān)系之要素，并非個別單獨存在，毫不相干，而是為滿足債權(quán)人的給付利益，尤其是雙務(wù)契約上之交換目的而互相結(jié)合，組成一個超越各個要素而存在的整體性?！边@種“超越各個要素而存在的”整體性就是體系下掌握概念的基礎(chǔ)載體。以前我認為要素概念的體系的基礎(chǔ)，但現(xiàn)在我認為這種理解是偏頗的，或者說更為重要的是，體系更是理解要素概念的基礎(chǔ)，不從這個角度去學(xué)習(xí)，理解概念是不透徹的，在指導(dǎo)實踐的過程中一定會遇到障礙。就像這節(jié)最后作者總結(jié)的，對債結(jié)構(gòu)的分析有助于認識債的構(gòu)成要素、內(nèi)在邏輯及變動發(fā)展。若無此項認識，對個別問題的了解，終屬零碎知識，未能構(gòu)成完整的體系，不足妥善處理錯綜復(fù)雜的債的關(guān)系。我很認同作者這種觀點，其對法律思考助益甚巨。

三、學(xué)會用復(fù)雜思維看事物，學(xué)會用論證的方式去表達觀點

簡單思維好不好？有一句廣告詞講：簡約不簡單，簡約是一種智慧的濃縮，而不是直來直去的不加邏輯辯證的結(jié)果。在本書中，作者不僅闡述了自己研究的學(xué)術(shù)成果，更難等可貴的是讓讀者看到了他在表達自己觀點時詳實論證上所作出的堅持與努力，表達的語言中要充滿力量和激情。用論證的方式去表達觀點會促使行為人想方設(shè)法變換思維的多角度去看同一個問題或知識。法律學(xué)習(xí)的過程就是論證說理、說服的過程。論證過程包括演繹、推理，思維的正向、逆向，既要遵循一定的邏輯、但有時候又會跳出邏輯、拋棄固有定式。在這里我對論證的理解是，學(xué)術(shù)觀點可以，并不是行政化、幫派化的消滅不同的觀點。作者的責(zé)任明確自己的觀點，并努力、勤勉的論證以說服他人認同自己的觀點。

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【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟法教學(xué)；本土資源；理論概述

本土資源理論的產(chǎn)生與中國法治建設(shè)及中國市場經(jīng)濟建設(shè)密不可分，伴隨著中國市場經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，中國對法律制度的要求日益提高，以西方為先進典型的“現(xiàn)代化”范式學(xué)者為中國法治建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。但是，問題很快就出現(xiàn)了，中國特色的市場經(jīng)濟需要符合中國國情的法律，中國的法律理論、法律制度等必須以中國為起點。在這種情況下，本土資源理論應(yīng)運而生，并得到了廣泛的呼應(yīng)。

一、本土資源理論概述

（1）本土理論的概念。從改革開放到上世紀末，中國的法學(xué)理論發(fā)展本質(zhì)上，只是做著兩件事其一，擺脫蘇聯(lián)法制及法治體系、規(guī)則、理念的束縛；其二，學(xué)習(xí)西方發(fā)達資本主義國家的法治體系、規(guī)則、理念。上世紀末開始至今，法學(xué)者在做上述兩件事時，陷入了困境。首先，學(xué)者們以及法律實踐工作者發(fā)現(xiàn)，西方發(fā)達國家的法治體系、規(guī)則、理念在解決中國現(xiàn)實問題時遭遇種種困境，甚至背道而馳，學(xué)者們開始檢討和反思西方法治體系、規(guī)則、理念在中國遭遇的困境，開始反對簡單抄襲西方理論。這種思潮是包含各學(xué)科在內(nèi)的中國學(xué)術(shù)界的“社會科學(xué)本土化運動”在法學(xué)界的反映。本土資源理論的學(xué)者們在與反對者的論戰(zhàn)中，對本土資源理論做了更為深入的研究，他們在不同的時期，甚至同時期的不同著作中，對本土資源理論有過截然不同的表述和理解。但是這些不妨礙本土資源理論逐步走向成熟，本文在總結(jié)學(xué)者們的論述的基礎(chǔ)上，對本土資源理論作如下理解：第一，本土資源理論是以“本土資源”的發(fā)現(xiàn)和利用為主要研究工作的理論體系；第二，本土資源理論是實用主義的，而非理想主義的。（2）本土資源的內(nèi)容就可以大致分為兩個方面：中國傳統(tǒng)文化（包括中國的文學(xué)作品、影視藝術(shù)作品等）、中國面臨的社會現(xiàn)實問題。

二、經(jīng)濟法本土資源理論概述

（1）我國經(jīng)濟法的研究現(xiàn)狀。我國的經(jīng)濟法是社會主義法治的一部分，社會主義市場經(jīng)濟的宏觀調(diào)控特征決定了經(jīng)濟法必然在中國勃興。社會主義市場經(jīng)濟，是以共有制經(jīng)濟為主導(dǎo)的經(jīng)濟體制，政府在調(diào)控經(jīng)濟生活中起著舉足輕重的作用，計劃仍然在特定領(lǐng)域影響著經(jīng)濟的發(fā)展。但是在法治環(huán)境下，政府如何影響、主導(dǎo)和管理市場經(jīng)濟，如何規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，以及怎樣的規(guī)范和主導(dǎo)才能夠有利于經(jīng)濟的長遠健康發(fā)展就被放在了首要考慮的位置。同時，民間經(jīng)濟力量發(fā)展過程中產(chǎn)生的種種不健康因素，應(yīng)當(dāng)如何予以消除或者如何予以規(guī)制等等，這些都促成了中國經(jīng)濟法的迅速發(fā)展。改革開放以來，尤其是1992年以來，中國經(jīng)濟法規(guī)不斷制定。由于經(jīng)濟生活的變換節(jié)奏，以及中國經(jīng)濟法律體系的不健全，中國的經(jīng)濟立法數(shù)量遠遠超過了其他部門法。但是法律需要穩(wěn)定性，這就迫切需要我們建立相對完善的經(jīng)濟法理論體系。中國法治最初的發(fā)展，是以“現(xiàn)代化”為導(dǎo)向的，學(xué)習(xí)和照搬是我們的法學(xué)研究的重要部分。但是，經(jīng)濟法自產(chǎn)生以后，世界各國的法學(xué)家包括資本主義國家的法學(xué)家和社會主義國家的法學(xué)家，就經(jīng)濟法問題創(chuàng)造了豐富多彩的理論。盡管這些理論均從不同角度反映了各該國的實際，都有其長處和優(yōu)點，但是，無論資本主義國家里還是社會主義國家里，都還沒有一種理論形成了自己完整的科學(xué)體系，都尚處于探索創(chuàng)建的階段。因此，在經(jīng)濟法領(lǐng)域內(nèi)，現(xiàn)代化導(dǎo)向不能提供很多有益的幫助，中國的學(xué)者經(jīng)過了長時間的摸索之后，開始運用“本土資源理論”為指導(dǎo)研究中國經(jīng)濟法問題。尤其是近年來，中國將民生問題提上重要日程之后，運用“本土資源理論”研究中國經(jīng)濟法問題有了迅猛發(fā)展。基于中國自身的實際，中國經(jīng)濟法的內(nèi)容主要涵蓋了市場主體法、市場規(guī)制法、宏觀調(diào)控法和社會保障法領(lǐng)域。而“本土資源理論”在上述領(lǐng)域的作用則是其他理論無法比擬的。（2）本土資源論對研究經(jīng)濟法的作用。首先，“本土資源理論”的立足點，可以促使中國法學(xué)的獨立發(fā)展，“本土資源理論”是實用主義的學(xué)說，立足于中國本土的現(xiàn)實問題。這使得運用“本土資源理論”研究中國經(jīng)濟法的學(xué)者，立足中國經(jīng)濟現(xiàn)狀，研究中國經(jīng)濟發(fā)展所帶來的問題，從中國文化傳統(tǒng)及民間習(xí)慣出發(fā)來研究經(jīng)濟法。而不必再依存于所謂的現(xiàn)代化的異域法及其理論，對避免法律與現(xiàn)實的沖突起到極大作用。其次，“本土資源理論”調(diào)和性的特征，使得他正確地協(xié)調(diào)了政府與中國現(xiàn)實及民間傳統(tǒng)習(xí)慣之間的關(guān)系。中國法治建設(shè)是自上而下的法治建設(shè)，政府一直在法治建設(shè)中起著引導(dǎo)和激進改革的作用，排斥了政府因素，中國法治將停滯不前或者陷入困境。而隨著民間力量的增強，以及政府藏富于民的思想，民間力量已經(jīng)在發(fā)揮著巨大的作用，民眾權(quán)利意識的增強，也使得片面強調(diào)政府作用難以獲得民眾支持。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：互動式　教學(xué)方法　基本原理

中圖分類號：G642　文件標識碼：A　文章編號：1004―4914(2011)05―123―02

《基本原理概論》課程是(以下簡稱“原理課”課程)高校面向本科生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課。也是高校思想政治理論課新課程方案四門必修課之一，以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀為目標，同時，有助于大學(xué)生學(xué)會唯物辯證的思維方法，學(xué)會用的世界觀和方法論觀察、分析和解決實際問題。

原理課是一門理論性很強的課程，從教材內(nèi)容上來說，具有高度的抽象性。一直以來，在原理課的教學(xué)中。存在一系列的問題：重以老師主講為核心的單項注入式教學(xué)，輕師生雙方及學(xué)生之間的互動交流；重老師“一言堂”，輕學(xué)生“群堂言”；重教師教學(xué)積極性，輕學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；重知識的傳授，輕教學(xué)實效的體現(xiàn)等。如果這些教學(xué)觀念與方法、方式得不到改變的話，就會影響到原理課教學(xué)實效的提高。所以，進行教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新勢在必行。同時，對教師來，也是一個很大的挑戰(zhàn)。筆者通過在多年具體的教學(xué)實踐過程中，嘗試進行教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，主要使用了互動式教學(xué)方法，并有一點粗淺體會，在此愿和大家共同探討。

互動式教學(xué)法系指在教師的指導(dǎo)下，利用合適的教學(xué)選材，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與拓展學(xué)生思維。培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的一種教學(xué)模式?；邮浇虒W(xué)法不是單純指某一種具體的教學(xué)方法，廣義上說是指在課堂教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生圍繞教師思路，產(chǎn)生共鳴。相互影響的教學(xué)方法。要求在具體的教學(xué)過程中，在充分發(fā)揮教師自身主導(dǎo)作用和學(xué)生主體功能的前提下。師生之間、生生之間能夠?qū)崿F(xiàn)情感溝通、知識對話和實踐合作。這就要求把教學(xué)過程看作是一個動態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)相統(tǒng)一的交互影響和交互活動過程，教與學(xué)雙方互相交流、互相探討，在彼此平等、坦誠的基礎(chǔ)上，共同思考，達到不同觀點碰撞交流，激發(fā)教學(xué)雙方的積極性，達到共同解決問題的目的。互動式教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，他真正做到“互動”，“教師主導(dǎo)”和“學(xué)生主動”，彼此交替，雙向輸入。

一、基本原理課教學(xué)中實施互動式教學(xué)法的必要性

1、基本原理課程的特點要求實施互動式教學(xué)法。原理課是四門政治理論課中最基礎(chǔ)的一門，它的突出特點就是高度的理論性和高度的抽象性、概括性，它著重于運用理性思維和邏輯思維去理解和掌握基本理論。這就需要學(xué)生必須要學(xué)會運用理論思維方法。而傳統(tǒng)的“獨白”式被動教學(xué)強調(diào)灌輸說教，課堂上缺少互動與多向交流，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，缺乏學(xué)生主動的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生很難理解高度抽象的理論，也不利于學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。原理課在教學(xué)中采用互動式教學(xué)方法，能充分調(diào)動教師和學(xué)生兩個方面的積極性。鼓勵學(xué)生主動參與教學(xué)過程，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，鍛煉他們的理性思維能力。

2、基本原理課的教學(xué)現(xiàn)狀要求實施互動式教學(xué)法。目前，大多數(shù)原理課的教學(xué)還是以教師為中心的灌輸式教學(xué)方法，教師講，學(xué)生聽，師生之間缺少主動積極的交流。雖然教師課前準備較為充分，上課時理論闡述也很透徹明晰，還補充一些典型有趣的案例，但從實際的課堂效果來看，普遍存在著學(xué)生不認真聽課的現(xiàn)象，課堂上能自始至終認真聽的只是一部分學(xué)生，還有相當(dāng)一部分學(xué)生或看其他專業(yè)書，或趴在座位上睡覺，或竊竊私語影響教師上課，還有個別學(xué)生基本不來上課。學(xué)生缺乏主動思考問題的積極性，很少根據(jù)自己的理解發(fā)表意見和看法；而老師在課堂上得不到學(xué)生的積極回應(yīng)，課堂氣氛沉悶，授課情緒容易受到影響，不利于教師教學(xué)水平的發(fā)揮，自然難以達到理想的教學(xué)效果。因此，從現(xiàn)代教學(xué)的要求出發(fā)，改革目前的單項式教學(xué)方法，采用互動式的教學(xué)方法，通過師生之間及學(xué)生之間進行交互作用和影響，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，增強概論課的教學(xué)效果。

3、現(xiàn)代大學(xué)生的特點要求實施互動式教學(xué)法。我們現(xiàn)在面對的大學(xué)生是在信息開放環(huán)境下成長起來的新一代大學(xué)生，他們普遍具有思想活躍、知識廣博、敢于創(chuàng)新的特點，他們的主體意識明顯增強，有很強的獨立思考意識和社會參與意識，希望在社會生活中獲得公正、平等的待遇，希望能夠平等、通暢地表達自己的觀點和思想。對于我們在課堂上所講授的理論觀點，他們不會簡單地一味地加以接受。有的大學(xué)生甚至?xí)谡n堂上直接提出不同意見，與教師評論。他們更加關(guān)心自己的能力培養(yǎng)、全面素質(zhì)的提高和未來的發(fā)展前景，所以更加關(guān)心基本原理概論課教學(xué)對自己成長、發(fā)展的影響。如果像以往學(xué)生只有正襟危坐地聽課，不能打斷老師的講課思路。這就極易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于教學(xué)活動的順利開展，更談不上達到教學(xué)目的。所以，教師在教學(xué)中要努力營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，提供通暢的師生之間和學(xué)生之間的思想交流的渠道，創(chuàng)造學(xué)生能夠進行獨立思考的教學(xué)形式，重視學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。這樣就提高了教學(xué)的針對性。總之，當(dāng)代大學(xué)生主體意識增強，關(guān)注自身發(fā)展，知識面廣，具有較強的獨立思考能力，渴望平等的思想交流，重視知識的實際應(yīng)用等等，這些都要求“原理”課教師在教學(xué)中必須創(chuàng)新教學(xué)方式。

二、互動式教學(xué)法在基本原理課教學(xué)中的實現(xiàn)形式

幾年來，在馬克思主又基本原理概論課概論的具體教學(xué)工作中，從轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與教育思想出發(fā)，遵循教育規(guī)律與課程教學(xué)特點，在深入研究與了解教育對象的基礎(chǔ)上，同時與多媒體教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，我們創(chuàng)新教學(xué)方法。進行教學(xué)方法改革，堅持在原理課中探索運用互動式教學(xué)法。我們的具體做法主要有這樣幾種：

1、問題教學(xué)法。屬于探究式教學(xué)法的內(nèi)容。它主張通過問題引導(dǎo)出教學(xué)內(nèi)容，通過問題吸引學(xué)生的注意力，通過提問讓學(xué)生參與教學(xué)實現(xiàn)互動，通過分析問題和解決問題培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，進而使學(xué)生獲得新的知識。問題教學(xué)法具有主動學(xué)習(xí)、寓教于樂、學(xué)以致用的特點。比如在講授哲學(xué)中的時空觀時，筆者就通過舉例來提出問題：在物質(zhì)的不同領(lǐng)域，時間和空間是否會發(fā)生變化?從問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進行積極思考，并邀請部分學(xué)生說出自己的想法，然后其他學(xué)生針對他們的回答進行討論，教師通過對學(xué)生回答的點評來引導(dǎo)學(xué)生理解正確的時空觀。這樣，問題教學(xué)法使學(xué)生積極參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；激勵

學(xué)生思考問題、集體討論解決問題，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境；它使學(xué)生在課堂上與教師進行平等交流，激勵他們思考問題、爭辯是非，促進了他們對理論的理解。

2、案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是將生活中的典型事例引入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，以實例的形式向?qū)W生提供若干特定的情境，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識去分析解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教學(xué)方法。運用該方法時，在案例的選擇上，要有典型性、新穎性、時代性和啟發(fā)性的特點。比如講到的形成過程。除了講述產(chǎn)生的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)和階級根源外，還要說明產(chǎn)生的個人主觀條件，即“同時代的人當(dāng)中，為什么只有馬克思恩格斯創(chuàng)立了?”這里筆者介紹了馬克思恩格斯的生平以及青年馬克思恩格斯思想發(fā)展歷程中對人生理想的思考、對真理的不懈追求及孜孜不倦地學(xué)習(xí)與實踐，通過學(xué)生對這一案例的討論、分析，可以使其更好的理解的產(chǎn)生條件，也能更深刻的理解理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)。還有在講到“事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一”原理時，筆者就選擇了中國加入世界貿(mào)易組織的艱難歷程，進行案例教學(xué)，讓學(xué)生對案例進行分析理解，在師生共同研究探討中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握任何事物的發(fā)展都始終伴隨著曲折性，任何事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統(tǒng)一原理。

3、討論教學(xué)法。討論教學(xué)法是在教師組織和引導(dǎo)下，全體學(xué)生都積極參與課堂討論，教師對學(xué)生的思維加以引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生則是在教師指導(dǎo)下進行有意識的思維探索活動，從而使學(xué)生變被動為主動探尋知識的一種教學(xué)方法。討論教學(xué)包括設(shè)題、討論、總結(jié)三個主要環(huán)節(jié)。課堂討論可以使學(xué)生積極主動參與課堂教學(xué)過程。既可以活躍課堂氣氛，又能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生在討論交流中可以實現(xiàn)教學(xué)相長，共同提高。討論內(nèi)容應(yīng)該是與現(xiàn)實社會經(jīng)濟生活緊密相關(guān)、利于學(xué)生利用基本原理進行思考的重點、難點問題，有時也涉及學(xué)生比較關(guān)心的自身利益問題。討論分專題式討論、插問式討論、答記者問式討論和辯論式討論等。在教學(xué)過程中，幾種方法都不同程度的使用，如在講“科技的社會作用具有兩重性”時，筆者就事先告知學(xué)生計論題目：科技進步對人類發(fā)展是利大于弊還是弊大于利。讓學(xué)生先分正方組和反方組在課外討論，寫出辯論稿，推選幾名學(xué)生參加辯論。上課時再進行正式辯論，一名學(xué)生主持，抽出幾名學(xué)生和老師當(dāng)評委打分。每組辯手平均成績按一定的百分比記入該組每個學(xué)生的成績。這樣，每住學(xué)生都很關(guān)注自己組選手的表現(xiàn)，都會積極參與收集資料、出謀劃策。通過辯論、討論和教師最后的評析，使學(xué)生對“科技的社會作用具有兩重性”問題有了更深刻的理解和認識。

在教學(xué)過程中，筆者將問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法等有機結(jié)合，根據(jù)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等不同靈活運用多種教學(xué)方法。同時，筆者運用了多媒體等先進的教學(xué)手段，有利于吸引學(xué)生的注意力，也便于進行課堂討論或者案例分析，從而發(fā)揮出互動式教學(xué)方法的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、基本原理課教學(xué)中實行互動式教學(xué)方法的效果分析

在基本原理課的教學(xué)過程中，筆者通過不懈的探索與實踐，互動式教學(xué)方法已取得了良好的教學(xué)效果。

1、互動式教學(xué)方法有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有助于增強教學(xué)實效性。在原理課教學(xué)實踐過程中，通過使用互動式教學(xué)方法，達到師生互動，推動教學(xué)相長，創(chuàng)造了更多學(xué)生參與課堂教學(xué)的機會，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性較以前相比明顯提高，一定程度上激發(fā)了學(xué)生對原理課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自我調(diào)控能力也得到了提高，使不同層次的學(xué)生都能經(jīng)常領(lǐng)悟到成功的喜悅，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，也有助于增強教學(xué)實效性。

2、對學(xué)生來說，有利于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力，有利于凸顯學(xué)生的主體地位。在原理課的教學(xué)過程中，通過運用不同形式的互動式教學(xué)法，改變了以往教師在教學(xué)中對學(xué)生一味地進行灌輸和說教的情形，認識到學(xué)生是一個能動的、反恩的主體，給學(xué)生創(chuàng)造一個能夠進行獨立思考的教學(xué)形式。互動式教學(xué)方法允許學(xué)生從不同的角度用不同的方法進行思考，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，形成一種學(xué)生主動探索知識、創(chuàng)造性運用知識的學(xué)習(xí)氛圍。從而促使學(xué)生積極思維，進一步提高他們的理論思維能力，提高分析問題、解決問題的能力，同時也在思維中加深對抽象理論的理解和把握。同時，互動式教學(xué)法由學(xué)生主動探索解決問題，是以學(xué)生為主體實現(xiàn)的，這有利于凸顯學(xué)生的主體地位，發(fā)展了學(xué)生的問題意識、自主探究、合作交流的能力。

3、對教師來說，有利于提升教師教學(xué)科研素質(zhì)。在原理課的教學(xué)中，因時因地因人采用不同形式的互動式教學(xué)方法，對教師也是一種挑戰(zhàn)和壓力，當(dāng)然，教師在不斷探索、學(xué)習(xí)的過程中，也有多方面的收獲。促進了教師對教學(xué)難點的理解研究扣把握；擴大了知識面，更多的了解和汲取各個學(xué)科的生動案例來豐富課堂教學(xué)；為課程建設(shè)積累了豐富資料等。所以，互動式教學(xué)方法的使用，要求教師必須基礎(chǔ)知識扎實，同時要不斷更新知識，擴充知識儲備，拓展知識結(jié)構(gòu)，提升自身素質(zhì)。

對基本原理概論課教學(xué)方法的改革，同高校整個思想政治理論課的教學(xué)改革一樣，需要長期的堅持和不懈的探索與努力。面對不斷變化的教學(xué)主體、教學(xué)環(huán)境等因素，需要教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新。在具體的教學(xué)實踐中，互動式教學(xué)方法是值得提倡和推廣的教學(xué)方法之一，取得了一定的教學(xué)實效，但也有一些不盡如人意的地方，需要我們教師繼續(xù)努力，我們將繼續(xù)探索、調(diào)整和完善互動式教學(xué)方法的應(yīng)用，以求實現(xiàn)原理課的最終教學(xué)目的。

參考文獻：

1.賈愛貴.互動式教學(xué)法在思想政治理論課教學(xué)中的實踐探索[J].文教資料，2010(6)

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關(guān)鍵詞 PBL教學(xué)法 小組教學(xué) 立德樹人 主體間性

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

PBL是Problem-Based Learning的簡稱，意為“問題學(xué)習(xí)法”。PBL教學(xué)法也就是要以問題為切入點和驅(qū)動力，使學(xué)生始終從解決問題的需求出發(fā)，并在現(xiàn)實情境中展開學(xué)習(xí)。這是一種開放式的教學(xué)模式，它能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，彰顯學(xué)生的主體地位。

1 PBL教學(xué)法對“立德樹人”的建設(shè)性意義

“原理”課程作為一門政治理論課，其內(nèi)容的科學(xué)性和理念的先進性必然離不開理論自身的魅力和影響力。的理論情懷，我們可以從實踐性、人本性和歷史性來概括。的實踐性情懷，要求我們必須使我們的教學(xué)面向社會、服務(wù)社會，培育能夠積極投身社會建設(shè)實踐的人才。的人本性情懷，要求我們的教育能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，必然要有獨立思考、解決問題的能力和創(chuàng)造性的思維。的歷史性情懷，則要求我們將教育的目標放在整個社會主義建設(shè)的時間性目標架構(gòu)中去考量。這一切都要求我們的“原理”課程的教與學(xué)有一種“問題”意識。這種“問題”不僅應(yīng)該包括國家和社會發(fā)展的大環(huán)境和大背景下所呈現(xiàn)出的“大問題”，也應(yīng)包括與學(xué)生成長和生活息息相關(guān)的“小問題”。而且，必須通過合理的教育和學(xué)習(xí)模式的設(shè)定，使學(xué)生將這些問題“內(nèi)化”為他們自己真正關(guān)心的問題，繼而再向社會生活中去求證和求解這些問題。這樣，學(xué)生才能真正形成一種使命感，意識到他們必須把自身的小問題和國家社會發(fā)展的大問題結(jié)合在一起，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間。

綜上，從理論的立意和時代的要求來看，“原理”課必須是以問題為中心的，而我們反觀以往的種種教學(xué)改革，卻往往是以方法為中心的，也就是強調(diào)在方法上的花樣翻新，卻不注重解決實際問題。著名的人本主義心理學(xué)家馬斯洛在《動機與人格》中就批判了這種“方法中心”問題?！盎乇軆r值的方法就是不強調(diào)科學(xué)的目標，而強調(diào)科學(xué)的技術(shù)”。①我們似乎總是在思考我們能給學(xué)生帶來什么，而沒去考慮學(xué)生需求什么，他們的成長道路上會遇到什么問題。在這種局面下，教師成了熟悉教學(xué)手段和流程的技術(shù)操作人員，而培養(yǎng)出來的學(xué)生也不過是只懂得貼標簽的熟練的技術(shù)人員，而不是具有創(chuàng)造力的真正的人才。用馬斯洛的話形象比喻就是：“當(dāng)你只有錘子的時候，每個問題都開始像釘子”。②

綜上，我們在“原理”課中引入PBL教學(xué)法，其主旨不是單純地改變一種外在的教學(xué)形式，而是要改變內(nèi)在的教學(xué)理念，不再以方法為中心，而是要以問題為中心。

2 “原理”課中PBL教學(xué)法的設(shè)計理念

保羅·弗萊雷在他著名的教育學(xué)專著《被壓迫者教育學(xué)》中就曾經(jīng)提出過“提問式”教育（“problem-posing”education）。他把傳統(tǒng)的教育模式比喻為存儲式的行為（“banking”concept of education），“學(xué)生是保管人，教師是儲戶，教師不是去交流，而是發(fā)表公報，讓學(xué)生耐心地接受、記憶和重復(fù)儲蓄材料?！?而“提問式”教育的核心宗旨是通過教育喚醒人們的覺醒意識，并認識到自己是改造世界、創(chuàng)造歷史的主體?？梢?，弗萊雷的這種提問式教育中已經(jīng)體現(xiàn)出了師生的互主體性意蘊。

在PBL教學(xué)模式中，學(xué)生不僅是認知的（下轉(zhuǎn)第169頁）（上接第119頁）主體，而且是實踐的主體和價值的主體。學(xué)生作為認知的主體，是指在這種教學(xué)模式中，要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生能夠自己提出問題并解決問題。學(xué)生作為實踐的主體，是因為學(xué)生只有通過自己的實踐，才能建立問題意識，才能合理系統(tǒng)地去尋求解決問題的現(xiàn)實方法。學(xué)生作為價值的主體，是指學(xué)生本身就是教育的目的的體現(xiàn)。我們的教育就是使人真正的“作為人”并“成為人”，成為能夠積極地探索問題，并創(chuàng)造性地解決問題的人。在這種PBL教學(xué)法中我們又怎樣界定教師的地位呢？從客觀角度講，“原理”課畢竟是一門理論性很強的課程，而學(xué)生的理論素養(yǎng)并不是很深厚，在這種情況下教師應(yīng)當(dāng)起到一個引路人的作用，他的角色是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)助學(xué)生解決問題，在宏觀的方面幫學(xué)生把握大的方向。學(xué)生由于其年齡和閱歷的關(guān)系，不可能真正做到在求知和實踐中完全獨立，加之今天由于社會生活中的多重矛盾不斷突顯出來，人們的價值觀也出現(xiàn)了日益多元化的趨向，這些都會對學(xué)生的思想造成沖擊，干擾他們的價值判斷，甚至把他們引入歧途。因此，由教師把握方向是極為重要的。

3 “原理”課中PBL教學(xué)法的設(shè)計思路

眾所周知，目前全國各個高校的“原理”課都是以大班授課的方式進行，這給實踐教學(xué)帶來了很大的困難。所以，很多實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，例如給學(xué)生自我展示的環(huán)節(jié)都必須在課堂上開辟時間。在這種情況下就不可能讓每一個學(xué)生都獲得展示的機會，為了在實踐教學(xué)中體現(xiàn)機會公平原則，小組教學(xué)法是一個很好的選擇。我們在小組教學(xué)法的嘗試和應(yīng)用上有一個由點到面逐漸發(fā)展的過程。最開始是以“社會調(diào)查”這一項為試點，后來逐步擴展到小組社會熱點、小組課前提問、小組讀書交流、小組社會調(diào)查相結(jié)合的全方位、多模式的小組社會實踐活動。幾年來，通過不斷的探索和嘗試，小組教學(xué)法的運作已經(jīng)逐漸走向成熟，它的優(yōu)勢也逐漸顯現(xiàn)出來。小組的規(guī)模一般以6-8人一組最為合宜，從課程開設(shè)之初就設(shè)立固定的學(xué)習(xí)小組，小組成員從第一項活動——小組新聞熱點開始試探地進行分工、協(xié)調(diào)，到最后一項工作——小組社會調(diào)查時，已經(jīng)形成了一個較為有凝聚力的團隊。小組學(xué)習(xí)法的真正優(yōu)勢在于通過分工協(xié)作，使每個學(xué)生突顯自己的優(yōu)勢?？傮w上來看，運用這種方法不僅節(jié)省了時間資源，而且達到了人力資源的最優(yōu)整合，小組解決問題的力量是遠遠超過個人甚至是大于個人力量之和的。當(dāng)然，小組學(xué)習(xí)也要有一些技術(shù)性因素考量在內(nèi)，例如要避免某些同學(xué)搭便車，因此每一項活動都要求小組交代清楚分工情況，需要展示的不同項目一定要由不同的同學(xué)進行展示等等。

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關(guān)鍵詞：基本原理概論 問題式教學(xué) 實踐應(yīng)用

基本原理概論課是高校思想政治理論課體系中的基礎(chǔ)，旨在幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)和理解的基本原理，從整體上把握，并學(xué)會運用的基本原理認識和分析現(xiàn)實問題?；驹砀耪撜n具有知識面廣泛，理論性強的特點。在授課過程中教師按照教學(xué)內(nèi)容的要求，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，將教材的知識點以問題的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前或者由教師創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實踐或已學(xué)到的理論知識自行提出一些問題，能夠使學(xué)生在思考、探討、分析、解決問題的思維活動中，掌握相應(yīng)的知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，尤其是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，從而使學(xué)生具有問題意識和創(chuàng)新思維。

一、基本原理概論課應(yīng)用問題式教學(xué)方法的必要性

2016年12月在全國高校思想政治工作會議中強調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平?！?1在此背景下，如何實現(xiàn)“基本原理概論”課由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，由理論知識體系向?qū)W生的價值信仰體系轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前高?！盎驹砀耪摗闭n探討的核心問題。當(dāng)前大學(xué)生普遍存在對基本原理概論課學(xué)習(xí)熱情不足，課堂參與積極性不高的特點，因此，以問題引導(dǎo)大學(xué)生思考，以思考推進理論認識的教學(xué)方法是推進當(dāng)下高校思想政治理論課教學(xué)工作發(fā)展的有效途徑。具體體現(xiàn)為以下三個方面：

第一，提出問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。基本原理課包含哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義三大理論。加之教材篇幅所限，理論眾多、晦澀難懂、缺乏例證的特點。大學(xué)生學(xué)起來枯燥無味，沒有學(xué)習(xí)的動力在所難免。問題式教學(xué)是解決這一難題的最直接的途徑。圍繞所講核心內(nèi)容提出大學(xué)生感興趣的問題，能夠有效激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，在緒論部分中圍繞什么是，的鮮明特征等問題，提出是否已經(jīng)過時的問題，并列舉出有人認為160多年以前提出的理論已經(jīng)不再使用于當(dāng)下社會，以及上世紀90年代多數(shù)社會主義國家已經(jīng)倒退到資本主義社會制度的現(xiàn)實，提出已經(jīng)過時的觀點，請同學(xué)們思考并提出自己的看法，能夠很好的引導(dǎo)大學(xué)生積極思考，把注意力集中于n堂。帶著問題傾聽老師的講解將取得良好的教學(xué)效果。

第二，分析問題，學(xué)以致用?；驹砀耪撜n涉及理論較多，但僅僅記住理論、理解理論并不是最重要的，而在于能夠?qū)⒗碚撆c現(xiàn)實緊密結(jié)合，分析問題解決問題。當(dāng)前大學(xué)生在初中、高中階段已經(jīng)對基本原理有了一定的了解，高校課堂上教師對基本理論概括講解后，適當(dāng)聯(lián)系實際設(shè)問可以有效提升學(xué)生分析問題，學(xué)以致用的能力。例如，在講解發(fā)展的實質(zhì)即新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡理論后，提出利用該原理解釋分析傳統(tǒng)手機發(fā)展到現(xiàn)代智能手機的過程。手機已經(jīng)成為當(dāng)下大學(xué)生的必備品，用已學(xué)理論解釋大學(xué)生身邊事物的發(fā)展原理，能夠較好帶動大學(xué)生的積極參與，起到學(xué)以致用的效果。

第三，解決問題，理論升華。學(xué)習(xí)和掌握基本原理是大學(xué)生成長和長遠發(fā)展的客觀需要，具有很重要的現(xiàn)實意義?？茖W(xué)的世界觀和方法論，能夠拓展視野，加深思想認識的深度。在老師的教導(dǎo)下，大學(xué)生正確地運用基本原理概論處理生活實踐中的問題。在看待各種現(xiàn)象和問題時，學(xué)著去理性思考，并通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，是基本原理概論課教學(xué)的重要任務(wù)。教師結(jié)合實際恰當(dāng)?shù)脑O(shè)問能夠有效提升大學(xué)生運用的立場和觀點分析問題解決問題的能力。例如，運用矛盾分析法如何辯證的看待當(dāng)下經(jīng)濟的發(fā)展與生態(tài)破壞的關(guān)系，如何辯證的分析當(dāng)下人民生活水平的提高與交通擁堵的關(guān)系，如何看待資本主義社會文明與進步等問題，能夠較好引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀等。

二、基本原理概論課應(yīng)用問題式教學(xué)方法的三個維度

問題式教學(xué)模式以高質(zhì)量的開放性問題的提出為實施條件，由此引導(dǎo)學(xué)生分析、判斷問題，提出假設(shè)，搜集資料，驗證假設(shè)，得出結(jié)論。完整的基本原理概論課問題式教學(xué)模式并非就問題談問題，在教學(xué)實踐中它的建構(gòu)包括三個維度：

第一，基本理論理解中的問題式教學(xué)。在基本原理概論的理論講解過程中一般采取的模式為提出問題，再進行理論講解，最后結(jié)合實際分析和解決問題。但是，當(dāng)下大學(xué)生尤其是文科類學(xué)生，已經(jīng)具有了一定的相關(guān)基礎(chǔ)知識儲備，因此，在教學(xué)過程中可針對學(xué)習(xí)熱情較高的學(xué)生，直接提出理論問題，要求其解釋理論內(nèi)涵。例如，第二章講解價值問題時，在詳細講解哲學(xué)中的價值概念之后，對于價值的四個特性請同學(xué)解釋其內(nèi)涵，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生積極參與辯證思考的理性分析，另一方面，有助于強化學(xué)生對基本理論的記憶。

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關(guān)鍵詞：以史帶論；基本原理；教學(xué)改革

進入新世紀以來，隨著社會轉(zhuǎn)型加快、經(jīng)濟全球化日漸深入和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，我國意識形態(tài)領(lǐng)域日益紛雜化，繼續(xù)鞏固在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位日顯重要。作為對大學(xué)生進行理論教育的主渠道，高校思想政治理論課也面臨挑戰(zhàn)。眾所周知，基本原理概論是系統(tǒng)傳授理論的課程，其地位重要，理論更深，邏輯性更強。如果采用一般教學(xué)法，其理論很難真正為學(xué)生所理解、掌握并運用。由此，在教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，將會有效改變當(dāng)前此課程教學(xué)中存在的問題，大力提高課程教學(xué)的實效性。

一、“以史帶論”教學(xué)法及其優(yōu)勢分析

眾所周知，理論與歷史無法簡單分開，任何一個理論都有逐漸生成、發(fā)展的形成史，而歷史特別是思想史也表現(xiàn)為理論的不斷發(fā)展與更新。由此，把握理論必然離不開對其淵源的追溯。也正因如此，人們在講授理論時，總是將歷史過程梳理與理論觀點分析結(jié)合起來，先后提出如“史論結(jié)合”、“寓論于史”等教學(xué)方法，強調(diào)在教學(xué)中以歷史及其發(fā)展脈絡(luò)為主，中間穿插對理論觀點的分析和揭示，以提高教學(xué)的實效性。與上述方法相比，“以史帶論”教學(xué)法主張在講授理論時，注重歷史回顧，通過巧妙地穿插一些對相關(guān)理論形成發(fā)展史或背景的簡要揭示與回顧來達到對理論的分析和揭示，即在理論的歷史發(fā)展回顧中著重闡釋相關(guān)理論，從而使理論更形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解掌握。因此“以史帶論”教學(xué)法有其特點和優(yōu)勢。

首先，“以史帶論”教學(xué)法在教學(xué)目標上強調(diào)對“論”的價值追求。在“史”與“論”相結(jié)合的教學(xué)法中，每種都有其側(cè)重點，它們或以“史”為重點，或以“論”為重點，或兩者并重并有機穿插組合?！耙允穾д摗苯虒W(xué)法在運用中始終強調(diào)以“論”為重點，突出闡述和分析“論”的目標追求，在“史”與“論”關(guān)系上明確“論”主“史”輔，即對“史”的分析不是最終目的，只是達到分析“論”而讓學(xué)生理解的一種手段和方式。

其次，“以史帶論”教學(xué)法在教學(xué)環(huán)節(jié)選擇上始終強調(diào)“論”的核心地位。在運用“以史帶論”教學(xué)法時，必須要將對“論”闡釋置于核心地位，不能顧此失彼。在教學(xué)設(shè)計和實施中，不能過于追求對“史”的追溯，而沖淡或忽略了對“論”的分析。這要求在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)時間的分配以及教學(xué)材料的選擇上都要以始終將對理論的分析與闡發(fā)置于教學(xué)的中心地位，不能讓對“史”的引述淡化“論”的核心地位。

二、“以史帶論”教學(xué)法契合的理論特質(zhì)與要求

高校開設(shè)思想政治理論課，其目的是要用來教育和武裝大學(xué)生，使之養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀。但每門課程又都有各自的教學(xué)目標和重點，如中國近代史綱要主要是幫助大學(xué)生懂得“三個選擇”的必要性。而基本原理概論則是側(cè)重系統(tǒng)闡述，使大學(xué)生對此理論有更加深入的理解。依此，在基本原理概論教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，是一種必然與必需。

首先，“以史帶論”教學(xué)法是理論的本質(zhì)要求。是關(guān)于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學(xué)說，主要由哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義三大部分組成。從的創(chuàng)立過程可以看出，它的形成離不開當(dāng)時特定的社會歷史條件，拋開這些來討論便沒有任何意義。同時，也是人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的產(chǎn)物，它植根于西方深厚的文化土壤，是在批判地繼承德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟學(xué)和英法空想社會主義并吸收人類關(guān)于自然科學(xué)、思維科學(xué)以及其他社會科學(xué)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上而創(chuàng)立起來的嶄新的科學(xué)體系。它的每一個理論觀點，都可以在西方文化中找到其淵源；梳理其理論發(fā)展軌跡，還可以領(lǐng)會馬克思、恩格斯在批判中吸取過往思想的合理內(nèi)核。由此出發(fā)，要做到讓學(xué)生真正理解及其精神實質(zhì)，理解每一個理論觀點，必須要運用“以史帶論”教學(xué)法，了解馬克思在批判中實現(xiàn)對舊思想的揚棄，在通曉形成史中理解。

其次，“以史帶論”教學(xué)法是全面把握理論的需要。在中，科學(xué)性、革命性與實踐性實現(xiàn)了有機結(jié)合。是科學(xué)的，在于它以辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本觀點與方法，隨時代與實踐發(fā)展與時俱進；是革命的，在于它站在無產(chǎn)階級立場，追求人類的徹底解放；是實踐的，是因為來源于實踐，并在實踐檢驗中強調(diào)發(fā)揮對實踐的能動作用?？梢哉f，理解了這三者及其辯證關(guān)系，才能全面把握的理論價值與魅力。依此，在教學(xué)中，如果割裂了“史”與“論”的內(nèi)在邏輯，忽視其在歷史進程中的創(chuàng)造性發(fā)展，單調(diào)地講授的基本原理，就會缺少歷史的厚重感。因此，貫徹“以史帶論”教學(xué)法，借助理論發(fā)展脈絡(luò)的回溯，將有助于全面準確理解。

再次，“以史帶論”教學(xué)法有利于提高大學(xué)生應(yīng)對問題的能力。在發(fā)展史中，“史”與“論”密不可分，二者結(jié)合就表現(xiàn)為一個分析問題、解決問題的過程，理論所遭遇的每一次挑戰(zhàn)總是以一個嶄新的理論觀點出現(xiàn)為終點和下一個起點，而這樣一個個應(yīng)對挑戰(zhàn)的經(jīng)過串聯(lián)起來則構(gòu)成了的發(fā)展史。高校開設(shè)思想政治理論課，其首要任務(wù)是通過理論教育，促進大學(xué)生良好品德的養(yǎng)成和人格的不斷完善，提高他們在復(fù)雜社會環(huán)境中分析問題、解決問題的能力。因此，在基本原理概論教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，特別是對發(fā)展史和一些理論觀點形成史的回顧，將不僅使抽象的基本原理更加形象地呈現(xiàn)出來，而在發(fā)展過程中不斷應(yīng)對時代與現(xiàn)實挑戰(zhàn)以及理論作為觀點和方法在解決這些問題中的擔(dān)當(dāng)，既增加了的理論魅力，更是培養(yǎng)大學(xué)生分析、解決問題能力非常好的契機。因此，貫徹“以史帶論”教學(xué)法有助于大學(xué)生應(yīng)對問題能力的培養(yǎng)。

三、“以史帶論”教學(xué)法在基本原理概論教學(xué)中的運用

在基本原理概論教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，即在講解基本原理、觀點時，側(cè)重分析它們是在怎樣的理論基礎(chǔ)、歷史背景和實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，以及它們的出現(xiàn)解決了時代與實踐發(fā)展面臨的那些問題，從而將理論與歷史、實踐有機結(jié)合起來，讓理論有充分的歷史和實踐作引導(dǎo)與支撐。這樣，理論講授更有說服力，而學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能更好地理解，并逐漸樹立對的堅定信仰。當(dāng)然，在實際教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，除了要具備深厚的理論功底，講授者在史料選擇、史論結(jié)合以及教學(xué)形式安排方面還必須遵循一定的要求。

首先，在史料選擇方面，要做到準確性、典型性與宏觀性并重。基本原理概論是系統(tǒng)向大學(xué)生講理論的課程，而要在教學(xué)中貫徹“以史帶論”教學(xué)法，首先必須要在史料選擇方面下功夫，即不僅要在鉆研、吃透教材的基礎(chǔ)上，全面掌握各個知識點的背景資料、理論淵源以及涉及到的歷史事件、歷史人物及它們之間的邏輯聯(lián)系，更要通曉與基本原理中各個理論觀點的理論源頭及相關(guān)觀點在人類思想史、特別是歐洲思想史中的整個邏輯發(fā)展脈絡(luò)。只有這樣，才有可能在浩如煙海的歷史材料中選取合適的史料。當(dāng)然，在史料選擇方面，講授者必須進行細致甄別，力求做到使選擇的史料準確無誤，并能對理論起到充分的佐證作用。同時，史料必須體現(xiàn)出足夠宏觀的歷史感，必須能夠使由此分析得出的結(jié)論絕對可信、可靠、有價值。如：在講解第二章認識論之前，有必要對認識論在歐洲思想史上的歷史發(fā)展作一個簡要回顧，由此突出在認識論的劃時代變革與創(chuàng)造性貢獻。但在歐洲思想史上，認識論的探索源遠流長，而從古希臘開始的思想家在歷史發(fā)展中探究形成的理論觀點更是紛雜多樣。運用“以史帶論”教學(xué)法，必須要從這些汗牛充棟的理論中挑選出少量有代表性典型性的觀點。如在講授中可選擇簡要介紹德謨克利特的“影像說”、柏拉圖的“回憶說”、中世紀神學(xué)的“天啟真理”、近代笛卡爾的“天賦觀念說”和洛克的“白板說”以及德國古典哲學(xué)的主張等觀點，并復(fù)述它們之間的邏輯關(guān)聯(lián)，這之后再來理解認識論，便不太困難。

其次，在史論結(jié)合方面，要做到有機性、統(tǒng)一性與適度性共存。選擇合適史料只是搞好教學(xué)工作的必要條件，但不是全部。這是因為一方面此課程的課時所限，講授者不可能在有限的教學(xué)時間里對與課程內(nèi)容有關(guān)的“史”和“論”的分析都做到面面俱到，另一方面也是課程性質(zhì)及其定位主要在于傳授“論”，而不是講“史”。因此，運用“以史帶論”教學(xué)法，比史料選擇環(huán)節(jié)更為重要的是講授者必須按照教學(xué)目標，依據(jù)自己的經(jīng)驗對經(jīng)過挑選的史料進行細加工，使史料的內(nèi)容在詳細程度、時間跨度以及與理論的契合程度等方面要符合課程教學(xué)的要求，要和理論能實現(xiàn)有機結(jié)合，不至于“史論脫節(jié)”。同時，對于史料時間長短問題，也必須要做到精心安排，使對“史”的敘述既能滿足對“論”的足夠支撐，同時又不至于沖淡“論”的主體地位，出現(xiàn)“重史輕論”、“以史代論”等傾向。如：在第六章“社會主義社會及其發(fā)展”部分，如果講授者只就社會主義的相關(guān)理論進行分析，而不注意其中內(nèi)在邏輯的歷史感，學(xué)生對此問題的理解只會停留在表面。而運用“以史帶論”教學(xué)法，講授者可以社會主義思想從誕生至今在500年中的三次歷史性飛躍為主線，結(jié)合當(dāng)時的社會歷史條件就每一次歷史性飛躍的必然性及其邏輯架構(gòu)進行細致分析。這樣做，此部分理論在學(xué)生思維中就同時具有了縱向歷史感和橫向立體感，教學(xué)效果定會大大提高。

篇7

關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍；宿舍管理；原則

隨著社會的發(fā)展與進步，高校中傳統(tǒng)的宿舍管理出現(xiàn)了很多的問題，以及不能適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的潮流。目前，雖然教育改革取得了一定的進展，但大學(xué)生宿舍管理的改革卻沒有跟上學(xué)校改革的步伐。大學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要組成部分，宿舍管理的好壞對學(xué)校的教學(xué)工作的開展以及學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展有著重要的影響。

一、宿舍管理的原則

第一，宿舍管理要明確目標。長期以來，大學(xué)生宿舍缺乏科學(xué)有效的管理，致使高校宿舍頻繁的出現(xiàn)各種問題。過去，學(xué)校對于大學(xué)生宿舍的管理往往缺乏明確的目標，沒有明確的目標，學(xué)校管理將走向何方。學(xué)校的最終目標是育人，宿舍作為學(xué)校的重要一部分，有必要承擔(dān)育人的責(zé)任。

第二，明確的制度化原則。高校宿舍管理要建立一套科學(xué)的規(guī)章制度，做到宿舍管理中有章可循。從規(guī)章的實施到檢查再到評價以及信息的反饋，都要嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行。過去宿舍管理中，往往采取以人管人的管理模式，有著明顯的滯后性以及不科學(xué)性?？茖W(xué)的規(guī)章制度可以有效的維護宿舍的穩(wěn)定與安全，更好的為學(xué)生服務(wù)。

第三，系統(tǒng)化的管理原則。高校宿舍管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，需要一套系統(tǒng)化的管理部門，有的負責(zé)組織，有的負責(zé)指揮，有的負責(zé)協(xié)調(diào)，使每一個部門都得到有效的運作。明確宿舍管理中每個人的責(zé)任和權(quán)力，各司其職，相互協(xié)調(diào)，使宿舍管理工作有效的開展，形成一個有效的管理體系。

二、宿舍管理中的問題

第一，認識水平不足。目前，一些學(xué)校僅僅是把宿舍作為學(xué)生住宿的地方，宿舍中出現(xiàn)的問題也只是粗略的認為是生活上的問題。尤其是在經(jīng)歷了后勤的社會化改革以后，這種看法又得到了進一步的加強，錯誤的以為宿舍的管理不屬于學(xué)校管理的范疇，沒有把大學(xué)生宿舍的管理納入學(xué)校教育管理之中。

第二，宿舍條件差。長期以來，高校對宿舍的定位僅僅是住宿，沒有與學(xué)習(xí)、娛樂以及教育聯(lián)系在一起。大部分學(xué)校的宿舍都很簡陋，面積小，功能單一，衛(wèi)生條件以及服務(wù)設(shè)施上都遠遠低于社會經(jīng)濟發(fā)展水平。尤其是近些年，高校連年擴招，促使招生規(guī)模擴大，人數(shù)急劇增多，增加了學(xué)校宿舍的負擔(dān)。

第三，管理不到位。目前，高校普遍沒有把學(xué)生教育和宿舍管理進行有機的結(jié)合，只是用行政化的手段束縛學(xué)生，缺乏人性化的管理。一些學(xué)校甚至把宿舍的管理交給物業(yè)公司，使宿舍管理更加遠離了學(xué)校教育。為了經(jīng)濟利益，管理部門損害學(xué)生利益的事情時有發(fā)生，加深了學(xué)生與宿舍管理方面的矛盾。

由于以上因素的共同影響，學(xué)生外出租房的事情屢見不鮮。然而學(xué)生外租房，也有很多的不穩(wěn)定因素，他們的人身安全、財產(chǎn)安全等往往不能得到很好的保障。針對這種情況，學(xué)校要引起足夠的重視，做一個深層次的分析，宿舍條件以及宿舍管理往往是其中決定性的因素。

三、宿舍管理的探討

第一，新時期的大學(xué)生宿舍管理，應(yīng)緊緊跟著時代的步伐，與時俱進。把宿舍管理看做是學(xué)校管理的重要一部分，予以足夠的重視。宿舍管理要轉(zhuǎn)變過去行政化的管理手段，實行人性化的管理，使之更好的為教書育人服務(wù)。有條件的學(xué)校，可以通過改建新的宿舍，為學(xué)生提供一個良好的宿舍環(huán)境。

第二，強化制度管理。大學(xué)生宿舍管理要建立健全管理制度，提高管理水平，采用現(xiàn)代管理手段，強化服務(wù)意識，使大學(xué)生宿舍管理上一個新臺階。實行民主管理，管理中要經(jīng)常與學(xué)生互動，及時了解學(xué)生的情況，尊重學(xué)生的意見以及提出的建議，使管理真正的貼近學(xué)生，以求更好的為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該定期或不定期的到大學(xué)生宿舍中進行調(diào)查，可以以問答卷的形式，查看學(xué)生對宿舍管理的看法，借助學(xué)生的信息，及時了解宿舍管理的情況，并作出相應(yīng)的對策。

第三，開展宿舍活動。宿舍是大學(xué)生生活的重要場所，而且也是大學(xué)生人群的匯集地。通過開展豐富多彩的宿舍活動，可以很好的起到寓教于樂的作用，使學(xué)生在潛移默化中受到了學(xué)校文化的熏陶。宿舍具有很好的教育功能，比如，通過安全知識講座或者張貼安全圖片，可以提高學(xué)生的安全意識，降低事故發(fā)生的概率等。

總結(jié)：

對宿舍進行科學(xué)有效的管理，創(chuàng)建一個美好的環(huán)境，利用宿舍環(huán)境對學(xué)生進行潛移默化的教育，培養(yǎng)學(xué)生好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及樂觀向上的積極生活態(tài)度。宿舍有效管理是維護學(xué)生人身、財產(chǎn)安全的重要保障。大學(xué)宿舍管理包括安全、紀律、衛(wèi)生以及大學(xué)生的行為等，為了建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，達到管理育人的效果，必須對大學(xué)生宿舍實行科學(xué)性、規(guī)范性的管理。宿舍有效的管理，在維護校園穩(wěn)定，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境方面有著重要的作用。（作者單位：江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻：

[1]彭盈盈.大學(xué)生宿舍管理新模式的探索與實踐[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2007（06）

[2]彭維.多元化管理：大學(xué)生宿舍管理模式的新探索[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008（04）

[3]陳士福，張傳新.做好大學(xué)生宿舍管理工作的幾點思考[J].泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊，2009（04）

篇8

專業(yè)名稱

4月18日（星期六）

4月19日（星期日）

課程 代號

上午 （9：00-11：30）

課程 代號

下午（14:30-17:00）

課程 代號

上午（9:00-11:30）

課程代號

下午（14:30-17:00）

000004　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計方向）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論 00321　 中國文化概論　 00015　 英語（二）　 06217　 人機工程學(xué)　 04490　 室內(nèi)設(shè)計原理　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 06219　 建筑工程管理與法規(guī)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

020104　 財稅　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用 00054　 管理學(xué)原理　 00070　 政府與事業(yè)單位會計　 00015　 英語（二）　 00058　 市場營銷學(xué)　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00053　 對外經(jīng)濟管理概論　 00067　 財務(wù)管理學(xué)　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

020106　 金融　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00054　 管理學(xué)原理　 00077　 金融市場學(xué)　 00015　 英語（二）　 00058　 市場營銷學(xué)　 00076　 國際金融　 00078　 銀行會計學(xué)　 00053　 對外經(jīng)濟管理概論　 00067　 財務(wù)管理學(xué)　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）

00079　 保險學(xué)原理　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

020110　 國際貿(mào)易　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00045　 企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)　 00055　 企業(yè)會計學(xué)　 00098　 國際市場營銷學(xué)　 00097　 外貿(mào)英語寫作　 00101　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營與管理　 00096　 外刊經(jīng)貿(mào)知識選讀　 00099　 涉外經(jīng)濟法　 00100　 國際運輸與保險　 03709　 基本原理概論　 00102　 世界市場行情

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

05844　 國際商務(wù)英語

020177　 投資理財　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 03709　 基本原理概論　 00077　 金融市場學(xué)　 00015　 英語（二）　 00067　 財務(wù)管理學(xué)（**加試）　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 00258　 保險法（**加試）　 00103　 證券投資學(xué)（**加試）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 07250　 投資學(xué)原理　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）　 08019　 理財學(xué)　 04762　 金融學(xué)概論

08591　 金融營銷

020202　 工商企業(yè)管理　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00054　 管理學(xué)原理　 00153　 質(zhì)量管理（一）　 00015　 英語（二）　 00067　 財務(wù)管理學(xué)　 00149　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 00154　 企業(yè)管理咨詢　 00152　 組織行為學(xué)　 00151　 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略　 00150　 金融理論與實務(wù)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

020204　 會計　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00149　 國際貿(mào)易理論與實務(wù)　 00159　 高級財務(wù)會計　 00015　 英語（二）　 00058　 市場營銷學(xué)　 00150　 金融理論與實務(wù)　 00160　 審計學(xué)　 00158　 資產(chǎn)評估　 00162　 會計制度設(shè)計　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00161　 財務(wù)報表分析（一）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

020210　 旅游管理　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00198　 旅游企業(yè)投資與管理　 00200　 客源國概況　 00053　 對外經(jīng)濟管理概論　 00058　 市場營銷學(xué)　 03709　 基本原理概論　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）　 00152　 組織行為學(xué)　 00067　 財務(wù)管理學(xué)　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00199　 中外民俗　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要

020213　 企業(yè)財務(wù)管理　 00051　 管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用　 00146　 中國稅制　 00077　 金融市場學(xué)　 00015　 英語（二）　 00058　 市場營銷學(xué)　 03709　 基本原理概論　 00160　 審計學(xué)　 00158　 資產(chǎn)評估　 00157　 管理會計（一）　 04184　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）

00208　 國際財務(wù)管理　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 04183　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（經(jīng)管類）

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

020222　 物業(yè)管理　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 00054　 管理學(xué)原理　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 05831　 房地產(chǎn)財務(wù)管理　 00150　 金融理論與實務(wù)　 08264　 房地產(chǎn)市場與營銷　 00043　 經(jīng)濟法概論（財經(jīng)類） 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 03709　 基本原理概論

06400　 物業(yè)服務(wù)經(jīng)濟概論

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

06404　 物業(yè)管理國際質(zhì)量標準　 030106　 法律　 00230　 合同法　 00227　 公司法　 00167　 勞動法　 00015　 英語（二）　 00249　 國際私法　 00246　 國際經(jīng)濟法概論　 00258　 保險法　 00226　 知識產(chǎn)權(quán)法　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 00262　 法律文書寫作　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00228　 環(huán)境與資源保護法學(xué)　 05678　 金融法　 03709　 基本原理概論　 05680　 婚姻家庭法　 00233　 稅法　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

030107　 經(jīng)濟法學(xué)　 00231　 市場競爭法概論　 00257　 票據(jù)法　 00258　 保險法　 00015　 英語（二）　 00249　 國際私法　 03349　 政府經(jīng)濟管理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00169　 房地產(chǎn)法　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論

00228　 環(huán)境與資源保護法學(xué)　 05678　 金融法　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

06917　 仲裁法　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 19271　 外商投資企業(yè)法

19270　 商法概論　 030302　 行政管理學(xué)　 00318　 公共政策　 00315　 當(dāng)代中國政治制度　 00316　 西方政治制度　 00015　 英語（二）　 00320　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 00319　 行政組織理論　 00321　 中國文化概論　 00034　 社會學(xué)概論　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00322　 中國行政史　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 01848　 公務(wù)員制度

00261　 行政法學(xué)（替代原00923行政法與行政訴訟法）

040102　 學(xué)前教育　 00398　 學(xué)前教育原理　 00883　 學(xué)前特殊兒童教育　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 00401　 學(xué)前比較教育　 03709　 基本原理概論　 00402　 學(xué)前教育史　 00467　 課程與教學(xué)論　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00882　 學(xué)前教育心理學(xué)

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

040108　 教育學(xué)　 00452　 教育統(tǒng)計與測量　 00465　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 00464　 中外教育簡史　 00469　 教育學(xué)原理　 00449　 教育管理原理　 00453　 教育法學(xué)　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 00466　 發(fā)展與教育心理學(xué)　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00468　 德育原理　 00467　 課程與教學(xué)論

00472　 比較教育

040120　 基礎(chǔ)教育（中文方向）　 00464　 中外教育簡史　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 05683　 素質(zhì)教育理論與實踐　 04578　 中國小說史　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）　 04577　 中國通史　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

00541　 語言學(xué)概論　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

04579　 中學(xué)語文教學(xué)法　 040202　 思想政治教育　 00478　 中國特色社會主義理論與實踐　 00479　 當(dāng)代資本主義　 00321　 中國文化概論　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00034　 社會學(xué)概論　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00481　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與當(dāng)代社會　 00312　 政治學(xué)概論　 040302　 體育教育　 00498　 體育統(tǒng)計學(xué)　 00465　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 00497　 運動訓(xùn)練學(xué)

00453　 教育法學(xué)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 03709　 基本原理概論

00456　 教育科學(xué)研究方法（二）

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

00499　 體育游戲　 050104　 秘書學(xué)　 00320　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　 00261　 行政法學(xué)　 00321　 中國文化概論　 00015　 英語（二）　 00523　 中國秘書史　 00524　 文書學(xué)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00312　 政治學(xué)概論　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 00527　 中外秘書比較　 00511　 檔案管理學(xué)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

00525　 公文選讀

00526　 秘書參謀職能概論　 050105　 漢語言文學(xué)　 00037　 美學(xué)　 00812　 中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究　 00321　 中國文化概論　 00015　 英語（二）　 00540　 外國文學(xué)史　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00537　 中國現(xiàn)代文學(xué)史　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00538　 中國古代文學(xué)史（一）　 00541　 語言學(xué)概論　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

00539　 中國古代文學(xué)史（二）

050113　 漢語言文學(xué)教育　 00037　 美學(xué)　 00465　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 00540　 外國文學(xué)史　 03709　 基本原理概論　 00538　 中國古代文學(xué)史（一）　 00453　 教育法學(xué)　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00539　 中國古代文學(xué)史（二）　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

00537　 中國現(xiàn)代文學(xué)史

00541　 語言學(xué)概論

04579　 中學(xué)語文教學(xué)法　 050201　 英語　 00087　 英語翻譯　 00830　 現(xiàn)代語言學(xué)　 00832　 英語詞匯學(xué)　 00603　 英語寫作　 00600　 高級英語　 00831　 英語語法

00604　 英美文學(xué)選讀　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 00840　 第二外語（日語）（選考）

00841　 第二外語（法語）（選考）

00842　 第二外語（德語）（選考）

03709　 基本原理概論

050206　 英語教育　 00087　 英語翻譯　 00465　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)　 00832　 英語詞匯學(xué)　 00453　 教育法學(xué)　 00600　 高級英語　 00831　 英語語法　 00838　 語言與文化　 00456　 教育科學(xué)研究方法（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論

00603　 英語寫作

00604　 英美文學(xué)選讀　 050302　 廣告學(xué)　 00037　 美學(xué)　 00107　 現(xiàn)代管理學(xué)　 00321　 中國文化概論（選考）　 00015　 英語（二）　 00642　 傳播學(xué)概論　 00530　 中國現(xiàn)代文學(xué)作品選（選考）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00034　 社會學(xué)概論　 00662　 新聞事業(yè)管理（選考）　 03709　 基本原理概論　 18001　 CI原理與實務(wù)（選考）　 00040　 法學(xué)概論（選考）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 18002　 廣告經(jīng)營管理學(xué)（選考）　 00244　 經(jīng)濟法概論（選考）　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

050305　 新聞學(xué)　 00529　 文學(xué)概論（一）　 00659　 新聞攝影　 00182　 公共關(guān)系學(xué)　 00015　 英語（二）　 00642　 傳播學(xué)概論　 00661　 中外新聞作品研究　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00658　 新聞評論寫作　 00662　 新聞事業(yè)管理　 03709　 基本原理概論

00660　 外國新聞事業(yè)史　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

050412　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 00321　 中國文化概論　 00015　 英語（二）　 06217　 人機工程學(xué)　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 06219　 建筑工程管理與法規(guī)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

070102　 數(shù)學(xué)教育　 02009　 抽象代數(shù)　 00465　 心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 02010　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（一）　 00453　 教育法學(xué)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

00456　 教育科學(xué)研究方法（二）　 080307　 機電一體化工程　 02194　 工程經(jīng)濟　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02199　 復(fù)變函數(shù)與積分變換　 02240　 機械工程控制基礎(chǔ)　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 02238　 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)　 02245　 機電一體化系統(tǒng)設(shè)計　 02243　 計算機軟件基礎(chǔ)（一）　 02200　 現(xiàn)代設(shè)計方法　 02241　 工業(yè)用微型計算機　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03709　 基本原理概論　 02202　 傳感器與檢測技術(shù)

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

080702　 計算機及應(yīng)用　 02324　 離散數(shù)學(xué)　 02326　 操作系統(tǒng)　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02331　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 03709　 基本原理概論　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 00023　 高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 04735　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 02325　 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)　 02333　 軟件工程　 04747　 Java語言程序設(shè)計（一）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 04737　 C++程序設(shè)計　 04741　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

080705　 電子工程　 02194　 工程經(jīng)濟　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02199　 復(fù)變函數(shù)與積分變換　 03709　 基本原理概論　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 00023　 高等數(shù)學(xué)（工本）　 02365　 計算機軟件基礎(chǔ)（二）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 02354　 信號與系統(tǒng)　 19280　 智能儀器原理及應(yīng)用　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要

02356　 數(shù)字信號處理

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

080707　 通信工程　 02194　 工程經(jīng)濟　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02199　 復(fù)變函數(shù)與積分變換　 02373　 計算機通信網(wǎng)　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 00023　 高等數(shù)學(xué)（工本）　 02363　 通信原理　 03709　 基本原理概論　 02356　 數(shù)字信號處理　 02364　 數(shù)據(jù)通信原理　 02365　 計算機軟件基礎(chǔ)（二）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 19128　 分組交換工程

03708　 中國近現(xiàn)代史綱要

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

080709　 計算機網(wǎng)絡(luò)　 02331　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02335　 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)　 04735　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 02379　 計算機網(wǎng)絡(luò)管理　 00023　 高等數(shù)學(xué)（工本）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 04749　 網(wǎng)絡(luò)工程　 04751　 計算機網(wǎng)絡(luò)安全　 03142　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用　 04747　 Java語言程序設(shè)計（一）　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

04741　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

04742　 通信概論　 080719　 計算機軟件　 02324　 離散數(shù)學(xué)　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 07311　 多媒體技術(shù)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 18016　 軟件開發(fā)方法　 04737　 C++程序設(shè)計　 07844　 人工智能導(dǎo)論　 08674　 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

080806　 建筑工程　 02439　 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二）　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02440　 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計　 02198　 線性代數(shù)　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 02442　 鋼結(jié)構(gòu)　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 03347　 流體力學(xué)　 02275　 計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計　 02446　 建筑設(shè)備　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 03709　 基本原理概論　 02404　 工程地質(zhì)及土力學(xué)　 02447　 建筑經(jīng)濟與企業(yè)管理

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 02448　 建筑結(jié)構(gòu)試驗

080825　 土木工程　 02439　 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二）　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 02198　 線性代數(shù)　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 02442　 鋼結(jié)構(gòu)　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 03347　 流體力學(xué)　 02275　 計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計

03709　 基本原理概論　 02404　 工程地質(zhì)及土力學(xué)

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 02448　 建筑結(jié)構(gòu)試驗

080902　 水利水電建筑工程　 02439　 結(jié)構(gòu)力學(xué)（二）　 00420　 物理（工）　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 02198　 線性代數(shù)　 02197　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計（二）　 02459　 水利工程經(jīng)濟與經(jīng)營管理　 06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）　 03709　 基本原理概論　 02275　 計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計

08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）

082208　 計算機信息管理　 00910　 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與企業(yè)管理　 03709　 基本原理概論　 00353　 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論（**加試）　 00015　 英語（二）　 02142　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論　 04735　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理　 02628　 管理經(jīng)濟學(xué)　 02323　 操作系統(tǒng)概論　 02375　 運籌學(xué)基礎(chǔ)　 08118　 法律基礎(chǔ)（**加試）　 03173　 軟件開發(fā)工具　 04741　 計算機網(wǎng)絡(luò)原理　 02378　 信息資源管理

04737　 C++程序設(shè)計　 04757　 信息系統(tǒng)開發(fā)與管理　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要

06779　 應(yīng)用寫作學(xué)（**加試）

090102　 農(nóng)學(xué)　 02539　 化學(xué)基礎(chǔ)（**加試）　 00018　 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)　 02677　 田間試驗與統(tǒng)計方法　 00015　 英語（二）　 02672　 作物育種學(xué)　 02666　 普通遺傳學(xué)（**加試）

02680　 農(nóng)產(chǎn)品加工　 03708　 中國近現(xiàn)代史綱要　 02678　 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)

篇9

報考時間

甘肅天水2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業(yè)及課程考試時間安排見附表。

附件：2020年4月甘肅省高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)及課程考試時間安排表

一、?？?含基礎(chǔ)科段) 時間

專業(yè) 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00157管理會計(一) 00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類)

03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00146中國稅制 00041基礎(chǔ)會計學(xué)

00155中級財務(wù)會計 00020高等數(shù)學(xué)(一)

04729大學(xué)語文

00144企業(yè)管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

05679憲法學(xué)

00247國際法 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00245刑法學(xué) 00260刑事訴訟法學(xué) 04729大學(xué)語文

05677法理學(xué) 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學(xué) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00107現(xiàn)代管理學(xué) 00277行政管理學(xué) 04729大學(xué)語文

00040法學(xué)概論 040103小學(xué)教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00405教育原理 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00406小學(xué)教育科學(xué)研究 00413現(xiàn)代教育技術(shù) 00415中外文學(xué)作品導(dǎo)讀

00417高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 00012英語(一)

04729大學(xué)語文

00416漢語基礎(chǔ)

00418數(shù)論初步 040109心理健康教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

05615心理健康教育概論 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

05618青少年心理衛(wèi)生 00031心理學(xué)

01755人體解剖生理學(xué)(教育類) 04729大學(xué)語文

02108實驗心理學(xué)

03584偏差行為輔導(dǎo)與案例分析 050114漢語言文學(xué) 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00024普通邏輯

00535現(xiàn)代漢語 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選 00506寫作(一) 00532中國古代文學(xué)作品選(一) 080701計算機及應(yīng)用 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

02316計算機應(yīng)用技術(shù)

02318計算機組成原理 02198線性代數(shù) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

04730電子技術(shù)基礎(chǔ)（三） 00342高級語言程序設(shè)計(一) 02141計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 00012英語(一)

00022高等數(shù)學(xué)(工專)

04729大學(xué)語文

02323操作系統(tǒng)概論 100701護理學(xué) 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

02997護理學(xué)基礎(chǔ)

00488健康教育學(xué) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

03179生物化學(xué)(三) 03000營養(yǎng)學(xué) 02864微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ) 04729大學(xué)語文 03002婦產(chǎn)科護理(一) 03003兒科護理學(xué)(一) 二、獨立本科段(含本科段) 020104財稅 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00054管理學(xué)原理 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00069國際稅收 00015英語(二)

00053對外經(jīng)濟管理概論 020202工商企業(yè)管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00151企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00054管理學(xué)原理

00150金融理論與實務(wù) 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00153質(zhì)量管理(一) 00015英語(二)

00152組織行為學(xué) 020204會計 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00150金融理論與實務(wù) 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00160審計學(xué) 00015英語(二)

00158資產(chǎn)評估 020210旅游管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論 04184線性代數(shù)（經(jīng)管類） 00198旅游企業(yè)投資與管理 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00197旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00053對外經(jīng)濟管理概論

00152組織行為學(xué) 06124旅游文化學(xué) 020229物流管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00151企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略

07725物流規(guī)劃 03709基本原理概論

00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類) 03361企業(yè)物流 07006供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理 00015英語(二)

00152組織行為學(xué) 03364供應(yīng)鏈物流學(xué) 030106法律 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00249國際私法

00264中國法律思想史 03709基本原理概論

00246國際經(jīng)濟法概論 00167勞動法 00015英語(二)

00226知識產(chǎn)權(quán)法

00233稅法 030302行政管理學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00318公共政策

00024普通邏輯 03709基本原理概論

00315當(dāng)代中國政治制度 01848公務(wù)員制度 00277行政管理學(xué) 00015英語(二)

00034社會學(xué)概論

00144企業(yè)管理概論 040102學(xué)前教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00394幼兒園課程 03709基本原理概論 00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 00402學(xué)前教育史 00882學(xué)前教育心理學(xué) 00015英語(二) 040107教育管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00452教育統(tǒng)計與測量 03709基本原理概論 00455教育管理心理學(xué) 00445中外教育管理史 00015英語(二)

00453教育法學(xué)

00450教育評估和督導(dǎo) 040110心理健康教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

05626*心理學(xué)（一） 03709基本原理概論 04406情緒心理學(xué) 05622臨床心理學(xué) 00471認知心理 00015英語(二) 06059心理學(xué)研究方法 040112小學(xué)教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

06227大學(xué)數(shù)學(xué) 03709基本原理概論

00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00472比較教育

03330小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 00015英語(二)

00467課程與教學(xué)論 050105漢語言文學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00037美學(xué) 03709基本原理概論 00538中國古代文學(xué)史(一) 00015英語(二)

00537中國現(xiàn)代文學(xué)史 050201英語語言文學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00087英語翻譯 03709基本原理概論

00831英語語法 00832英語詞匯學(xué) 00604英美文學(xué)選讀 050305新聞學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00642傳播學(xué)概論 03709基本原理概論

00661中外新聞作品研究 00015英語(二)

00658新聞評論寫作 080307機電一體化工程 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換

02245機電一體化系統(tǒng)設(shè)計 03709基本原理概論 00420物理(工) 02243計算機軟件基礎(chǔ)(一) 02200現(xiàn)代設(shè)計方法

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二) 00015英語(二)

02238模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù) 080702計算機及應(yīng)用 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02324離散數(shù)學(xué)

04747Java語言程序設(shè)計（一） 03709基本原理概論

02326操作系統(tǒng) 02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)

02325計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 00015英語(二)

00023高等數(shù)學(xué)(工本) 04741計算機網(wǎng)絡(luò)原理 080709計算機網(wǎng)絡(luò) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02335網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

04747Java語言程序設(shè)計（一） 03709基本原理概論 04749網(wǎng)絡(luò)工程 04751計算機網(wǎng)絡(luò)安全 00015英語(二)

00023高等數(shù)學(xué)(工本)

04742通信概論

04741計算機網(wǎng)絡(luò)原理 080806建筑工程 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02439結(jié)構(gòu)力學(xué)(二)

02446建筑設(shè)備 03709基本原理概論

00420物理(工) 02198線性代數(shù) 02275計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二) 00015英語(二)

02442鋼結(jié)構(gòu) 090102農(nóng)學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

06003作物育種新技術(shù) 03709基本原理概論 02678農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 02679種子學(xué) 00015英語(二)

02680農(nóng)產(chǎn)品加工 100702護理學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

03202內(nèi)科護理學(xué)(二) 03709基本原理概論 03200預(yù)防醫(yī)學(xué)(二) 03201護理學(xué)導(dǎo)論 00015英語(二)

03007急救護理學(xué)

03004社區(qū)護理學(xué)(一) 030401公安管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00369警察*學(xué) 03709基本原理概論

00370刑事證據(jù)學(xué) 00015英語(二)

04729大學(xué)語文

篇10

報考時間

甘肅白銀2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業(yè)及課程考試時間安排見附表。

附件：2020年4月甘肅省高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)及課程考試時間安排表

一、?？?含基礎(chǔ)科段) 時間

專業(yè) 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00157管理會計(一) 00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類)

03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00146中國稅制 00041基礎(chǔ)會計學(xué)

00155中級財務(wù)會計 00020高等數(shù)學(xué)(一)

04729大學(xué)語文

00144企業(yè)管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

05679憲法學(xué)

00247國際法 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00245刑法學(xué) 00260刑事訴訟法學(xué) 04729大學(xué)語文

05677法理學(xué) 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學(xué) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 00107現(xiàn)代管理學(xué) 00277行政管理學(xué) 04729大學(xué)語文

00040法學(xué)概論 040103小學(xué)教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00405教育原理 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00406小學(xué)教育科學(xué)研究 00413現(xiàn)代教育技術(shù) 00415中外文學(xué)作品導(dǎo)讀

00417高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 00012英語(一)

04729大學(xué)語文

00416漢語基礎(chǔ)

00418數(shù)論初步 040109心理健康教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

05615心理健康教育概論 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

05618青少年心理衛(wèi)生 00031心理學(xué)

01755人體解剖生理學(xué)(教育類) 04729大學(xué)語文

02108實驗心理學(xué)

03584偏差行為輔導(dǎo)與案例分析 050114漢語言文學(xué) 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

00024普通邏輯

00535現(xiàn)代漢語 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

00530中國現(xiàn)代文學(xué)作品選 00506寫作(一) 00532中國古代文學(xué)作品選(一) 080701計算機及應(yīng)用 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

02316計算機應(yīng)用技術(shù)

02318計算機組成原理 02198線性代數(shù) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

04730電子技術(shù)基礎(chǔ)（三） 00342高級語言程序設(shè)計(一) 02141計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 00012英語(一)

00022高等數(shù)學(xué)(工專)

04729大學(xué)語文

02323操作系統(tǒng)概論 100701護理學(xué) 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論

02997護理學(xué)基礎(chǔ)

00488健康教育學(xué) 03706思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

03179生物化學(xué)(三) 03000營養(yǎng)學(xué) 02864微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ) 04729大學(xué)語文 03002婦產(chǎn)科護理(一) 03003兒科護理學(xué)(一) 二、獨立本科段(含本科段) 020104財稅 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00054管理學(xué)原理 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00069國際稅收 00015英語(二)

00053對外經(jīng)濟管理概論 020202工商企業(yè)管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00151企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00054管理學(xué)原理

00150金融理論與實務(wù) 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00153質(zhì)量管理(一) 00015英語(二)

00152組織行為學(xué) 020204會計 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論

04184線性代數(shù)（經(jīng)管類）

00150金融理論與實務(wù) 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00160審計學(xué) 00015英語(二)

00158資產(chǎn)評估 020210旅游管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00058市場營銷學(xué) 03709基本原理概論 04184線性代數(shù)（經(jīng)管類） 00198旅游企業(yè)投資與管理 04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(經(jīng)管類) 00197旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00053對外經(jīng)濟管理概論

00152組織行為學(xué) 06124旅游文化學(xué) 020229物流管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00151企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略

07725物流規(guī)劃 03709基本原理概論

00009政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類) 03361企業(yè)物流 07006供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理 00015英語(二)

00152組織行為學(xué) 03364供應(yīng)鏈物流學(xué) 030106法律 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00249國際私法

00264中國法律思想史 03709基本原理概論

00246國際經(jīng)濟法概論 00167勞動法 00015英語(二)

00226知識產(chǎn)權(quán)法

00233稅法 030302行政管理學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00318公共政策

00024普通邏輯 03709基本原理概論

00315當(dāng)代中國政治制度 01848公務(wù)員制度 00277行政管理學(xué) 00015英語(二)

00034社會學(xué)概論

00144企業(yè)管理概論 040102學(xué)前教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00394幼兒園課程 03709基本原理概論 00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 00402學(xué)前教育史 00882學(xué)前教育心理學(xué) 00015英語(二) 040107教育管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00452教育統(tǒng)計與測量 03709基本原理概論 00455教育管理心理學(xué) 00445中外教育管理史 00015英語(二)

00453教育法學(xué)

00450教育評估和督導(dǎo) 040110心理健康教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

05626*心理學(xué)（一） 03709基本原理概論 04406情緒心理學(xué) 05622臨床心理學(xué) 00471認知心理 00015英語(二) 06059心理學(xué)研究方法 040112小學(xué)教育 03708中國近現(xiàn)代史綱要

06227大學(xué)數(shù)學(xué) 03709基本原理概論

00465心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo) 00472比較教育

03330小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究 00015英語(二)

00467課程與教學(xué)論 050105漢語言文學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00037美學(xué) 03709基本原理概論 00538中國古代文學(xué)史(一) 00015英語(二)

00537中國現(xiàn)代文學(xué)史 050201英語語言文學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00087英語翻譯 03709基本原理概論

00831英語語法 00832英語詞匯學(xué) 00604英美文學(xué)選讀 050305新聞學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00642傳播學(xué)概論 03709基本原理概論

00661中外新聞作品研究 00015英語(二)

00658新聞評論寫作 080307機電一體化工程 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02199復(fù)變函數(shù)與積分變換

02245機電一體化系統(tǒng)設(shè)計 03709基本原理概論 00420物理(工) 02243計算機軟件基礎(chǔ)(一) 02200現(xiàn)代設(shè)計方法

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二) 00015英語(二)

02238模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù) 080702計算機及應(yīng)用 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02324離散數(shù)學(xué)

04747Java語言程序設(shè)計（一） 03709基本原理概論

02326操作系統(tǒng) 02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二)

02325計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 00015英語(二)

00023高等數(shù)學(xué)(工本) 04741計算機網(wǎng)絡(luò)原理 080709計算機網(wǎng)絡(luò) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02335網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

04747Java語言程序設(shè)計（一） 03709基本原理概論 04749網(wǎng)絡(luò)工程 04751計算機網(wǎng)絡(luò)安全 00015英語(二)

00023高等數(shù)學(xué)(工本)

04742通信概論

04741計算機網(wǎng)絡(luò)原理 080806建筑工程 03708中國近現(xiàn)代史綱要

02439結(jié)構(gòu)力學(xué)(二)

02446建筑設(shè)備 03709基本原理概論

00420物理(工) 02198線性代數(shù) 02275計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計

02197概率論與數(shù)理統(tǒng)計(二) 00015英語(二)

02442鋼結(jié)構(gòu) 090102農(nóng)學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

06003作物育種新技術(shù) 03709基本原理概論 02678農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 02679種子學(xué) 00015英語(二)

02680農(nóng)產(chǎn)品加工 100702護理學(xué) 03708中國近現(xiàn)代史綱要

03202內(nèi)科護理學(xué)(二) 03709基本原理概論 03200預(yù)防醫(yī)學(xué)(二) 03201護理學(xué)導(dǎo)論 00015英語(二)

03007急救護理學(xué)

03004社區(qū)護理學(xué)(一) 030401公安管理 03708中國近現(xiàn)代史綱要

00369警察*學(xué) 03709基本原理概論

00370刑事證據(jù)學(xué) 00015英語(二)

04729大學(xué)語文