導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青少年理財(cái)方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)“送寶貝理財(cái)禮物”，成為2007年“六一”兒童節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)，當(dāng)金融專家呼吁理財(cái)要從娃娃抓起，我們仿佛看到那些告別兒童節(jié)不久的青少年們的會心一笑。

生活在越來越重視理財(cái)消費(fèi)的環(huán)境里，他們中的很多人不只是被動熏陶，更是積極參與，秀出自己的理財(cái)消費(fèi)方式。而這些方式的背后，是融合他們成長特征的不同于父輩的理財(cái)消費(fèi)意識，這些意識是營銷者要贏得現(xiàn)在的他們和將來的他們所必須領(lǐng)會的。

2007年“五?”黃金周期間，國內(nèi)各家書店最暢銷的圖書莫過于炒股和理財(cái)方面的書。近期社會上的各種理財(cái)知識講座也持續(xù)升溫，學(xué)費(fèi)標(biāo)到每小時(shí)上千元。理財(cái)培訓(xùn)市場的紅火程度大有超過傳統(tǒng)的各類專業(yè)證書培訓(xùn)的趨勢。

2007年“六一”兒童節(jié)，“送寶貝理財(cái)禮物”，教育兒童學(xué)會理財(cái)消費(fèi)，成為社會一大亮點(diǎn)。

在中國加入WTO五年后的今天，毫無疑問，“理財(cái)”已成為時(shí)下中國社會的流行語，很多中國消費(fèi)者的生活方式已從單純消費(fèi)向理財(cái)消費(fèi)的方向轉(zhuǎn)變。而在這個(gè)龐大的消費(fèi)者群體中，有一群小容忽視的群體――青少年。

青少年：理財(cái)消費(fèi)新族群

根據(jù)權(quán)威定義，理則不等于投資，理財(cái)是指消費(fèi)者如何制訂合理利用財(cái)務(wù)資源以實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生目標(biāo)的程序。對于消費(fèi)者而言，理財(cái)消費(fèi)是指在消費(fèi)過程中合理配置財(cái)務(wù)資源的方法和程序，目的是使財(cái)務(wù)資源成為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的助推器。顯然，理財(cái)消費(fèi)既包括投資型理財(cái)，如購買股票、基金、保險(xiǎn)、債券、古玩字面等金融性產(chǎn)品，也包括通過合理選擇消費(fèi)方式提高財(cái)務(wù)資源使用效率的消費(fèi)型理財(cái)。

從營銷的意義上講，理財(cái)消費(fèi)主要是指消費(fèi)型理財(cái)行為，理財(cái)消費(fèi)是消費(fèi)者在日常消費(fèi)過程中更加理性，更加明智。消費(fèi)型理財(cái)是消費(fèi)者的一種現(xiàn)代消費(fèi)觀念，在還沒有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由之前，消費(fèi)型理財(cái)是大多數(shù)中國消費(fèi)者的基本形態(tài)。

在西方，理財(cái)消費(fèi)出來已久。中國自2000年從國外引入《富爸爸窮爸爸》這本算得上理科普教材起，理財(cái)就引起了中國消費(fèi)者的關(guān)注。但是，當(dāng)時(shí)這本書更多的是吸引了服務(wù)管理方面的專業(yè)人士和部分有能力進(jìn)行投資理財(cái)?shù)某赡晗M(fèi)者的目光。雖然這本書在當(dāng)時(shí)也掀起了不小的銷售熱潮，但與眼下國內(nèi)火熱的股市和理財(cái)消費(fèi)市場相比，這本書就有點(diǎn)“生不逢時(shí)”了。

隨著理則消費(fèi)的持續(xù)升溫，不僅高校的財(cái)務(wù)管理或理財(cái)課程大受歡迎，大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生炒股的報(bào)道也頻繁見諸各類媒體，理財(cái)消費(fèi)者出現(xiàn)低齡化趨勢，越來越多的青少年加入理財(cái)消費(fèi)的行列，中國的理財(cái)消費(fèi)市場已進(jìn)入一個(gè)全新的歷史階段。

小雄是生活在廣州的一位高中生，由于是獨(dú)生子，加上家庭生活條件較優(yōu)越，他從小就生活在名牌的世界里。隨著年齡的增長，他開始意識到自己也應(yīng)該學(xué)會理財(cái)消費(fèi)了，前一陣子他在網(wǎng)上商店里看中一款二手的斯沃琪手表。這款手表的原價(jià)600多元，而網(wǎng)上的二手手表只需要240元。

如果按照小雄以往的消費(fèi)生活方式，他只要用自己的零花錢到斯沃琪專柜購買這款手表即可，無需征求父母意見，但這一次他決定通過網(wǎng)上購買，一方面節(jié)省自己零花錢，另一方面也體驗(yàn)一下網(wǎng)上購物的過程。為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，小雄先在網(wǎng)上考察過網(wǎng)站和賣主的信用記錄，接下來在網(wǎng)上與賣主商定在某大型商場里的斯沃琪手表專柜附近交貨，最后來到約定地點(diǎn)，與賣主一手交錢一手交貸，順利買到他喜愛的那款手表。

在中國的理財(cái)消費(fèi)人群中，像小雄這樣的青少年無疑是最具潛力的新群族，他們的理財(cái)消費(fèi)觀念值得特別關(guān)注，因?yàn)榍嗌倌晗M(fèi)者理則消費(fèi)代表未來的市場變化趨勢，影響企業(yè)營銷創(chuàng)新的方向。按照青少年日前的理財(cái)消費(fèi)意識和狀況，我們把他們分成三類，并分別來談可以采用的相應(yīng)的營銷策略。

針對“有財(cái)不理”類：布道型理財(cái)營銷

自從我國實(shí)施“只生一個(gè)”的計(jì)劃生育政策以米，人們很快注意到獨(dú)牛子女收入的“六個(gè)口袋”現(xiàn)象，獨(dú)生子女可以從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆那里得到大量的零花錢。近年來，隨著中國老百姓收入的不斷提高，獨(dú)生子女們“六個(gè)口袋”的收入也在日益膨脹，特別是大城市的青少年收入更是可觀，僅過年時(shí)的“壓歲錢”就可以進(jìn)賬幾千元。

過去，大多數(shù)中國青少年的理財(cái)消費(fèi)處于“有財(cái)小理”狀態(tài)。孩子們的零花錢大致有兩種出路：一是由父母代管，主要用于購買學(xué)習(xí)用品；二是由孩子們自理，大人們的初衷是讓孩子們自己購買學(xué)習(xí)用品，但許多孩子在很短的時(shí)間內(nèi)就將零花錢揮霍一空，用于購買零食、看電影、上網(wǎng)、打游戲、購買電話卡和Q幣等娛樂享受類產(chǎn)品和服務(wù)。只有少部分孩子會同意將零花錢進(jìn)行儲蓄，更不用說選擇其他的理財(cái)方式了。追逐世界名牌的消費(fèi)理念，使大量獨(dú)生子女已率先步入小康，甚至開始了奢侈消費(fèi)。

現(xiàn)在，越來越多的青少年開始萌生理財(cái)意識，但“有財(cái)不理”的青少年仍占不小的數(shù)量，他們在生活中很少接受理財(cái)消費(fèi)教育。當(dāng)他們走向工作崗位后，往往成為城市白領(lǐng)中的“月光族”或城市“負(fù)翁”。

對于這樣的青少年消費(fèi)者，可以向他們提供理財(cái)消費(fèi)方面的知識，如通過時(shí)尚雜志、專業(yè)書籍和專業(yè)網(wǎng)站，在提高他們的理財(cái)消費(fèi)意識和能力的同時(shí)，擴(kuò)大時(shí)尚雜志和專業(yè)網(wǎng)站的受眾規(guī)模：也可以為他們營造積分消費(fèi)、會員制消費(fèi)等體驗(yàn)環(huán)境，提高他們的顧客忠誠度。

針對“有財(cái)想理”類：價(jià)值訴求型理財(cái)營銷

據(jù)萬事達(dá)組織的調(diào)查，中國大學(xué)生的平均收入是608元。大約有90％的學(xué)生收入主要來自父母的支持。一些家庭物質(zhì)條件優(yōu)越的人學(xué)生，在父母的支持下使用相當(dāng)時(shí)尚的手機(jī)、MP3、高檔品牌電腦，甚至把私家車開進(jìn)了校園。家庭雄厚財(cái)力的支持，使許多青少年消費(fèi)者意識到自己有財(cái)可理。

除了長輩們的財(cái)務(wù)支持，部分大學(xué)生的勤工儉學(xué)收入也非?？捎^。以2006年“感動中國十大人物”之一的在校大學(xué)生洪戰(zhàn)輝為例，在他帶著妹妹上學(xué)的動人故事背后，鮮為人知的是他通過力所能及的經(jīng)商活動，不僅支撐了他全家人的生活，自己也曾成為同學(xué)們眼中的“大款”。在廣州，每年的出口商品交易會就是大學(xué)生兼職的最佳機(jī)會，許多做兼職的學(xué)生收入不僅可以使在校期間的學(xué)費(fèi)自理，而且可以有可觀的積蓄。

近年來，有關(guān)理財(cái)?shù)脑掝}也在不斷撩撥著青少年的欲望，無論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是網(wǎng)絡(luò)空間里。一方面是理財(cái)書籍和文章的大量涌現(xiàn)，使青少年消費(fèi)者的理財(cái)知識水平不斷提高；另一方面是媒體對理財(cái)精英成功故事的大量報(bào)道，外國有巴菲特、索羅斯等理財(cái)天才，國內(nèi)有炒股暴富的“股神”。在這樣的社會氛圍中，青少年消費(fèi)者不甘心追隨父輩夢想買彩票而一夜暴富的理財(cái)觀念，他們希望選擇更加現(xiàn)

代的理財(cái)消費(fèi)方式實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富夢想。如果在5年前，在校大學(xué)生買彩票是一種常見的理財(cái)消費(fèi)方式，現(xiàn)在使用信用卡、炒股和買基金等都是時(shí)尚的理財(cái)消費(fèi)方式。哪位大學(xué)生如果于里還握著彩票，恐怕很快會很沒面子。

當(dāng)今社會中，許多青少年擁有的財(cái)務(wù)資源規(guī)模是其父輩無法比的，有了充足的財(cái)務(wù)資源就有了理財(cái)消費(fèi)的可能。青少年意識到有財(cái)可理是中國理財(cái)消費(fèi)市場潛力巨大的標(biāo)志。

面對青少年消費(fèi)者“有財(cái)想理”的消費(fèi)觀念，商家要重新認(rèn)識中國青少年消費(fèi)者的理財(cái)消費(fèi)潛力。并且，不僅要看到青少年消費(fèi)者巨大的消費(fèi)潛力，也要看到他們的通過更加科學(xué)的理財(cái)消費(fèi)方式使自己的財(cái)富產(chǎn)生更大效用的愿望。那種在營銷傳播過程中，只強(qiáng)調(diào)名牌商品讓渡的功能價(jià)值、情感價(jià)值和社會價(jià)值，而忽視品牌所產(chǎn)生的理財(cái)價(jià)值將很難在競爭中立足。例如，多數(shù)青少年消費(fèi)者都會追逐世界名牌服裝，但昂貴的價(jià)格往往在父母心里產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突，嚴(yán)重的會導(dǎo)致父母與孩子之間的矛盾升級，如果這些名牌服裝廠商在傳播其品牌文化的時(shí)候，也提示消費(fèi)者品牌帶來的理財(cái)價(jià)值(保值)，就會使父母和孩子的心理沖突和矛盾有所緩解，從而促進(jìn)父母盡快作出購買決策。

針對“有財(cái)會理”類：維護(hù)提升型理財(cái)營銷

近年來，中國青少年的奢侈消費(fèi)勢頭似乎有加劇傾向，經(jīng)營奢侈品的跨國公司紛紛覬覦中國青少年市場，特別是名牌服飾、電子產(chǎn)品行業(yè)，許多跨國公司牢牢地抓住了青少年消費(fèi)者的口袋，耐克運(yùn)動鞋、索愛音樂手機(jī)、IPOD音樂播放器等，這些品牌已經(jīng)滲透到許多青少年的潛意識中，他們的生活已經(jīng)離不開這些國際著名品牌了。但是，中國青少年消費(fèi)者也并非都是只顧消費(fèi)不會理財(cái)?shù)摹翱欣献濉保簧偾嗌倌晗M(fèi)者，特別是在校大學(xué)生，有強(qiáng)烈的理財(cái)消費(fèi)意識，愿意學(xué)習(xí)理財(cái)消費(fèi)知識，也愿意實(shí)踐現(xiàn)財(cái)消費(fèi)方式。近年來興起的許多新穎的理財(cái)消費(fèi)方式都離不開青少年的推動。

1、網(wǎng)上購物是首先被青少年接受的理財(cái)消費(fèi)方式之一。

他們認(rèn)為網(wǎng)上商店為顧客創(chuàng)造的最主要利益就是價(jià)格低廉。正當(dāng)許多人還在懷疑網(wǎng)上購物的種種風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，青少年消費(fèi)者早已通過網(wǎng)上商店購買書籍、電腦、服裝和娛樂學(xué)習(xí)所需的電子產(chǎn)品了。

面對喜愛網(wǎng)上購物的青少年消費(fèi)者，一方面，營銷者需要讓網(wǎng)上購物成為青少年消費(fèi)者的豐要購物方式之一，這需要擴(kuò)大網(wǎng)上銷售的商品類別，擴(kuò)大商品和品牌的選擇余地；另一方面，要讓青少年消費(fèi)者真正感受到網(wǎng)上購物為他們帶來的理財(cái)價(jià)值是其他任何購物場所都不具備的，這就需要在網(wǎng)站上設(shè)計(jì)方便選擇和價(jià)格比較的功能。

2、信用卡是大學(xué)生理財(cái)消費(fèi)的重要工具。

信用卡作為一種銀行發(fā)行的支付工具，其消費(fèi)過程為銀行、信用卡組織和商家共同創(chuàng)造了盈利機(jī)會，消費(fèi)者也從中獲得積分、特約商店優(yōu)惠、網(wǎng)站會員等促銷利益，以及透支消費(fèi)等融資利益。如果在信用卡使用過程中，使消費(fèi)者得到的利益進(jìn)一步擴(kuò)大，信用卡將吸引更多消費(fèi)者。

萬事達(dá)對火學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查顯示，79％的被調(diào)查者認(rèn)為信用卡能更好地幫助自己理則。在大學(xué)生中，消費(fèi)水平越高，信用卡的申請和使用意愿就越強(qiáng)烈。近年來，國內(nèi)一些銀行紛紛推出專門為女性消費(fèi)者設(shè)計(jì)的信用卡，如廣發(fā)銀行發(fā)行的“真情卡”、“麗人卡”、“瑞麗卡”等。女人學(xué)生中，申請女性專用信用卡也是一種時(shí)尚，她們被這些女性信用卡承諾的更多的理財(cái)消費(fèi)利益所吸引，同時(shí)對這些女性專用信用卡有很高的期待，一旦這些信用卡提供的服務(wù)不能超過她們的預(yù)期，失望和抱怨也就在所難免。

無疑，信用卡將會成為青少年消費(fèi)者的必然選擇。面對越來越多的青少年信用卡使用者，營銷者要認(rèn)清青少年使用信用卡與成年消費(fèi)者有所不同，時(shí)尚、方便、節(jié)約等功能是青少年消費(fèi)者喜愛信用卡服務(wù)的重要理由，專門為青少年設(shè)計(jì)的信用卡更有吸引力，為此營銷者需要加強(qiáng)信用卡知識和信用卡理財(cái)方式的普及和教育，同時(shí)，關(guān)注這些消費(fèi)者在使用信用卡消費(fèi)過程中存在的問題和抱怨，提高他們的忠誠度。

曾被評為“深圳十大生活方式創(chuàng)造者”的“壹卡會”是一個(gè)成功的例子?！耙伎〞边\(yùn)營的通用積分方式，涵蓋了各行各業(yè)的商家，消費(fèi)者無論足現(xiàn)實(shí)購物還是在網(wǎng)上交易，無論身處哪個(gè)城市，24小時(shí)均可以獲得積分或兌換禮品。這些措施使消費(fèi)者的消費(fèi)產(chǎn)生了理財(cái)?shù)男Ч苁軓V大青年消費(fèi)者的歡迎。可以設(shè)想一下，如果青少年消費(fèi)者在每次購買名牌運(yùn)動鞋、時(shí)尚手機(jī)的時(shí)候，還能得到類似“壹卡會”提供的“通積”與“隨兌”服務(wù)，一定會對提高他們的品牌忠誠度產(chǎn)生積極的作用。

3、“交換空間”是青少年理財(cái)消費(fèi)的新社區(qū)。

隨著互隨網(wǎng)發(fā)展起來的“交換空間”，是青少年消費(fèi)者學(xué)習(xí)理則的又一創(chuàng)意。傳統(tǒng)的二手市場已無法滿足青少年消費(fèi)者的新需要。青少年消費(fèi)者遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，沒有多余的現(xiàn)金可以自由購買商品，但他們曾經(jīng)使用的物品卻具有交換價(jià)值，特別是書籍、電子產(chǎn)品、服裝等，這些物品通常是比較時(shí)尚、質(zhì)量較好、功能價(jià)值還很大的商品，通過網(wǎng)上的交換社區(qū)，青少年消費(fèi)者可以很快找到交易的對象，并在約定的地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)物交換。這種交易方式有利于交換雙方在互惠的基礎(chǔ)上滿足各自的需要，據(jù)報(bào)道，此種實(shí)物交換往往與商品的市場價(jià)格無關(guān)，只要雙方認(rèn)為合適，交易就可以達(dá)成。

對于企業(yè)營銷而言，在網(wǎng)上開辟青少年消費(fèi)者喜愛的“交換空間”，有助于追蹤自己和競爭對手的產(chǎn)品和品牌的流通痕跡，這既可以作為競爭情報(bào)的來源，也可以從中發(fā)現(xiàn)新的市場機(jī)會。當(dāng)然，能夠凝聚人氣的“交換空間”也是傳播品牌形象、擴(kuò)大市場份額、提高品牌忠誠度的渠道。

4、互聯(lián)網(wǎng)是青少年理財(cái)消費(fèi)社會化的重要媒介。

篇2

[關(guān)鍵詞]青少年；財(cái)富觀；道德教育

在全面建設(shè)小康社會的新時(shí)期，富國富民已成為社會生活的主旋律之一，人們對財(cái)富也很關(guān)注。教育青少年科學(xué)地看待財(cái)富，正確地獲取財(cái)富，理智地支配財(cái)富，培育良好的財(cái)富品質(zhì)，從而樹立健康的財(cái)富觀就顯得尤為必要。當(dāng)前，青少年財(cái)富觀存在著一些不容忽視的問題，它們影響著青少年的身心發(fā)展。對此，我們必須深入反思，結(jié)合青少年的特點(diǎn)，有針對性地改進(jìn)并加強(qiáng)教育工作。

一、青少年財(cái)富觀存在的問題

(一)在財(cái)富獲取方面

一些青少年貪欲太強(qiáng)。面對琳瑯滿目的商品市場，目睹多彩的外部世界，又看到其他同學(xué)享受豐富的物質(zhì)生活而自己得不到滿足，一些青少年從小就養(yǎng)成了“要”的習(xí)慣，并且是無節(jié)制地“要”、蠻橫地“要”，通過向父母長輩“要”來滿足欲望和虛榮。更有少數(shù)青少年由于通過正常途徑“要”不到他們滿意的結(jié)果而誤入歧途，進(jìn)行偷盜甚至搶劫。

(二)在財(cái)富支配方面

一些青少年消費(fèi)無節(jié)制，這主要表現(xiàn)為浪費(fèi)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理，可以說是“亂用”。時(shí)下，這種現(xiàn)象越來越突出。一些青少年不顧家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，羨慕“一擲千金”的生活，在消費(fèi)方面超越甚至是大大超越自身和家庭的正常消費(fèi)水平?！疤珢蹃y花錢”成了一些青少年的“非典型性”特征。

(三)在財(cái)富意識方面

很多青少年，尤其是一些富裕家庭的青少年，缺乏必要的財(cái)富意識，更不用說相應(yīng)的理財(cái)意識和能力。他們不知道“財(cái)富”“金錢”意味著什么，沒有“多”與“少”的概念，除了“要”就是“用”。調(diào)查顯示，相比日本、美國、韓國等國的學(xué)生，中國學(xué)生對金錢的意識是最低的，不管是家長還是學(xué)生，都只關(guān)心學(xué)習(xí)。對金錢：中國孩子“最沒感覺”。

(四)在財(cái)富價(jià)值觀方面

部分青少年片面夸大財(cái)富在人生中的作用。他們認(rèn)為有錢就“理直氣壯”，無錢就“英雄氣短”，“金錢第一”的思想極大地影響著一些青少年。他們把個(gè)人擁有財(cái)富的多少作為衡量人生成功、幸福與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把今后“賺大錢”作為人生唯一的目標(biāo)，而未能認(rèn)識到財(cái)富的真正意義。拜金主義在青少年中大有蔓延滋長之勢。

二、青少年財(cái)富觀問題產(chǎn)生的原因

(一)社會現(xiàn)買的強(qiáng)烈沖擊

許多人將“發(fā)財(cái)致富”作為“第一要務(wù)”，篤信“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”“有錢能使鬼推磨”等不健康的財(cái)富觀，從而催生了拼命追逐金錢、比闊斗富、坑蒙拐騙、欺詐失信等丑惡財(cái)富行為。一些不良的甚至是極壞的財(cái)富思想和言行給整個(gè)社會帶來不可低估的負(fù)面影響。人們在迷惑、矛盾甚至是痛苦的選擇中，價(jià)值觀發(fā)生動搖或跨塌。學(xué)校處在社會環(huán)境中，社會各種不健康的財(cái)富行為，對學(xué)生的財(cái)富觀形成強(qiáng)烈沖擊。

(二)家庭教育的偏差

家長缺乏對孩子的財(cái)富觀教育。一些家長不重視財(cái)富觀教育，不愿意讓孩子過早地接觸錢、談?wù)撳X，以防止孩子染上“銅臭”；一些家長溺愛孩子，毫無原則地滿足孩子過度的物質(zhì)要求；一些家長雖然意識到和進(jìn)行了財(cái)富觀教育，但教育方法不科學(xué)，往往將孩子應(yīng)該做的事和應(yīng)盡之責(zé)任以物質(zhì)(或金錢)交換或獎勵(lì)的方式體現(xiàn)出來，長此以往，導(dǎo)致孩子只認(rèn)錢而缺乏責(zé)任感，以為金錢可以交換一切；一些家長沒有采取行動，只“說”而不讓孩子“做”，不愿意青少年在讀書期間參與財(cái)富實(shí)踐活動，從而使得青少年理財(cái)能力差，財(cái)富意識淡薄，不按財(cái)富規(guī)律辦事。

(三)學(xué)校教育的缺失

學(xué)校未能很好地順應(yīng)時(shí)代的要求，根據(jù)青少年的特點(diǎn)，有的放矢地對青少年進(jìn)行健康財(cái)富觀教育。學(xué)校教育仍然重書本知識，教育沒有面對生動的同時(shí)也是五花八門的財(cái)富思想和行為，沒有結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況來分析問題、教育學(xué)生。為此，學(xué)校必須加強(qiáng)財(cái)富觀教育。

三、厘清青少年財(cái)富觀教育的主要內(nèi)容

(一)財(cái)富意識培育

財(cái)富先是以金錢的形式體現(xiàn)出來。青少年財(cái)富意識的發(fā)展，大致有四個(gè)層次：8～11歲少年具有簡單的金錢意識，認(rèn)識并能計(jì)算錢的多少，意識到錢可以買東西，有比較自覺的買賣行為；12～14歲少年具有了較為復(fù)雜的金錢功能意識，認(rèn)識到錢的多種物質(zhì)交換功能，買賣行為不僅具有一定的自覺性，而且具有初步的獨(dú)立性；15～17歲少年具有了全面的財(cái)富功能意識，既認(rèn)識到金錢的物質(zhì)交換功能，又認(rèn)識到財(cái)富在精神方面的功能，還認(rèn)識到財(cái)富的社會功能；18歲以上的青少年具有了創(chuàng)新的財(cái)富功能意識，亦即具備了運(yùn)用財(cái)富進(jìn)行財(cái)富增值的自覺意識。財(cái)富意識的培養(yǎng)就是要讓青少年在其成長發(fā)展的各個(gè)時(shí)期形成對財(cái)富的正確認(rèn)識，這不僅是財(cái)富觀教育的重要目標(biāo)，也是青少年社會化發(fā)展的要求。(二)財(cái)富價(jià)值觀教育

一方面，要教育學(xué)生認(rèn)清財(cái)富的本質(zhì)。財(cái)富“是因稀缺而需要通過勞動生產(chǎn)出來的對人類有用的產(chǎn)品”。財(cái)富的創(chuàng)造與增加是勞動因素和非勞動因素共同作用的結(jié)果，是人類勞動與自然物質(zhì)相結(jié)合的產(chǎn)物。財(cái)富是人類勞動的結(jié)晶，它凝結(jié)著父母和廣大勞動者的智慧、心血和汗水，所以青少年必須珍惜財(cái)富。另一方面，要教育學(xué)生正確看待財(cái)富的作用和意義，使其認(rèn)識到：擁有必要的財(cái)富是個(gè)人基本生活的保障，是追求幸福生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也是人類社會進(jìn)步和發(fā)展的必要物質(zhì)基石。但財(cái)富不是人們的終極目標(biāo)，它只是個(gè)人在某些方面實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想的手段與途徑。學(xué)校要使學(xué)生理解人生的價(jià)值在于在創(chuàng)造中獲得財(cái)富，在獲取財(cái)富中向社會與他人奉獻(xiàn)，而不是為金錢所奴役。這樣的人生才是真正瀟灑的人生，才是充實(shí)而高尚的人生。

(三)財(cái)富品質(zhì)培養(yǎng)

財(cái)富品質(zhì)是指一定社會的財(cái)富思想在青少年的觀念和行為中的體現(xiàn)，是青少年在一貫的財(cái)富行為中表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的特征和傾向。它是財(cái)富意識與行為的有機(jī)統(tǒng)一，是自覺意志的結(jié)果。對于青少年來說，學(xué)習(xí)以下財(cái)富品質(zhì)尤為必要。一是誠信。財(cái)富品質(zhì)的核心是誠信，誠信立業(yè)，誠信致富。培育青少年財(cái)富品質(zhì)首先必須使他們誠實(shí)守信，真正做到“以誠實(shí)守信為榮”。二是自立。要求青少年在財(cái)富面前保持自己的獨(dú)立品格和自立意識，教育青少年抵制金錢的不良誘惑，不能為財(cái)富左右，不能為了金錢做出違法犯罪的事情。青少年要有通過自己的勞動去生存發(fā)展的意識，要有自立自強(qiáng)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，不能始終依賴父母，無休止地向父母索取。三是勤奮。任何人的成功都離不開勤奮。四是節(jié)儉。要教育青少年懂得，提倡消費(fèi)不等于奢侈，而是對消費(fèi)進(jìn)行合理的規(guī)劃和調(diào)控，做到量入為出、用之有度。

(四)財(cái)商的提高

教育不應(yīng)該忽略財(cái)商，智商、情商和財(cái)商這“三商”共同作用，才能更好地解決問題，獲取各方面的成功。在財(cái)商教育中，重要的是加強(qiáng)對青少年的理財(cái)教育，也即是培養(yǎng)青少年獲取財(cái)富的能力和支配財(cái)富的能力。社會上很多不健康的消費(fèi)行為，尤其是年輕人中出現(xiàn)的“月光族”“啃老族”現(xiàn)象，無不顯示著理財(cái)教育的緊迫性和重要性。在人民生活水平不斷提高、財(cái)富不斷豐裕的情況下，理財(cái)教育的重要性將更加凸顯。這是青少年經(jīng)濟(jì)社會化的必然之路，這不僅是青少年的現(xiàn)實(shí)所需，更是青少年的未來所需；不僅是青少年本人所需，更是青少年未來家庭所需。

四、積極采取有針對性的教育措施

(一)要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)

學(xué)校與家庭都應(yīng)主動將財(cái)富觀教育納入素質(zhì)教育的視野中，納入青少年的品德教育之中，不能使之成為青少年教育的盲點(diǎn)。在正確把握道德教育規(guī)律的前提下，顯性教育和隱性教育實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，系統(tǒng)的課堂教育和豐富多彩的課外活動相互促進(jìn)，就能各施其能，各用其功。在這之中，必須要抓好兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是要教育青少年學(xué)會控制對財(cái)富的欲望，特別是購買欲和享受欲。例如，教育青少年合理地對待學(xué)習(xí)用品、生活用品和其他用品的需求，克服貪欲。二是要在日常生活中對青少年進(jìn)行零花錢教育?！傲慊ㄥX制度給家長提供了一種非常有利的機(jī)會來教導(dǎo)孩子們有關(guān)金錢及其功能的知識。”“零花錢無所謂好壞，而給零花錢的辦法卻注入了各種價(jià)值導(dǎo)向。”因此，家長給青少年零花錢的同時(shí)，要進(jìn)行財(cái)富價(jià)值觀的引導(dǎo)。

(二)要勇于直面現(xiàn)實(shí)

在課堂教學(xué)以及日常德育活動中，在面對紛繁復(fù)雜的社會財(cái)富現(xiàn)象以及日益變化的學(xué)生校園財(cái)富行為時(shí)，教育工作者一定要實(shí)事求是、敢于正視、敢于分析、敢于教育，既不在傳統(tǒng)的財(cái)富思想里墨守陳規(guī)，也不在現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)洪流面前迷失方向。例如，面對令人眼花繚亂的“富豪排行榜”，教師應(yīng)該理性分析，可結(jié)合比爾·蓋茨和李嘉誠的慈善捐贈行為，教育學(xué)生正確認(rèn)識財(cái)富的意義及其局限性；教育學(xué)生評判他人的標(biāo)準(zhǔn)除了金錢外，還有品行、性格、特長等，從而對青少年進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的引導(dǎo)。面對不時(shí)發(fā)生的觸目驚心的現(xiàn)象，學(xué)校要適時(shí)開展廉政文化進(jìn)校園活動。面對校園貧富差異，學(xué)生會感受到財(cái)富的多寡不均，產(chǎn)生心理不平衡。針對這種現(xiàn)象，對于家庭富裕的學(xué)生，教師要教會他們遠(yuǎn)離“金錢的優(yōu)越感”，防止他們患上“富裕病”。對于家庭條件較差的學(xué)生，教師要教導(dǎo)他們坦然地對待財(cái)富差距，同時(shí)用多元標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)別人。這些教育對學(xué)生形成健康的心態(tài)非常重要，它是磨煉學(xué)生心性、教會學(xué)生如何認(rèn)識世界的重要過程。

(三)要開展豐富的實(shí)踐活動

財(cái)富實(shí)踐是生動的、豐富的、精彩的，是充滿感性的活動，因此，適當(dāng)開展與財(cái)富有關(guān)的實(shí)踐活動，使青少年在財(cái)富的具體活動中加深對財(cái)富和財(cái)富觀的理解與認(rèn)識就顯得尤為必要。第一，學(xué)校要開展適合青少年年齡特征的實(shí)踐活動，使全體青少年普遍接受鍛煉。例如：在小學(xué)可開展“紅領(lǐng)巾儲蓄銀行”“我是小小理財(cái)家”等與學(xué)生零花錢相關(guān)的簡單的課外活動；中學(xué)生可以適當(dāng)參與學(xué)校的某些財(cái)務(wù)活動，尤其是與學(xué)生相關(guān)的諸如班費(fèi)、學(xué)生伙食、學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)開支等財(cái)務(wù)活動。第二，家庭要根據(jù)具體情況對青少年進(jìn)行必要的鍛煉。例如，讓孩子參與家庭財(cái)務(wù)活動，教會孩子合理分配資源，培養(yǎng)孩子的主動性，這樣既可以幫助孩子樹立理財(cái)意識和理財(cái)能力，又可以幫助孩子樹立家庭成員意識和寶貴的責(zé)任感。第三，貧富家庭的學(xué)生都必須參加力所能及的勤工助學(xué)活動，使他們從小明白勞動的價(jià)值，感受勞動帶來的滿足感、成就感，從而真正理解“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，這對孩子將來能幸福而有價(jià)值地度過一生是至關(guān)重要的。

篇3

【關(guān)鍵詞】高中生；理財(cái)；日常生活

一、前言

隨著我國經(jīng)濟(jì)體系的日益完善和飛速增強(qiáng)，市場上的貨物琳瑯滿目，而高中生作為未成年群體中最為巨大的消費(fèi)群體，消費(fèi)總額直線上升，并且有些高中生的消費(fèi)水準(zhǔn)日趨成人化，但是不健全的理財(cái)觀念和方式同時(shí)也對青少年產(chǎn)生影響。長此以往，將不利于高中生的身心發(fā)展，所以，高中生自覺接受理財(cái)教育，并進(jìn)行理財(cái)活動很有必要。

二、培養(yǎng)自身“節(jié)流”消費(fèi)習(xí)慣

我們作為21 世紀(jì)的新青少年，面臨著高考的巨大壓力，對于多余的零用錢與壓歲錢，有些同學(xué)會把錢存起來，但大部分同學(xué)則會因?yàn)槿狈碡?cái)觀念，而把閑置的錢都消費(fèi)在了平時(shí)的娛樂項(xiàng)目上。這與父母給我們的零用錢的本意是違背的。所以，作為一名高中生，我們已經(jīng)有必要改變原有的“大手大腳”的消費(fèi)觀念，并且將消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)換為“節(jié)流型”“實(shí)用性”不必盲目追求高開支的消費(fèi)方式，有意識以良好的消費(fèi)習(xí)慣為今后進(jìn)行理財(cái)活動打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，更為重要的消費(fèi)習(xí)慣必須從點(diǎn)滴小事中做起，而且要不尚空談。例如，在生活中要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭的良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)會記賬和控制預(yù)算

記賬是一種科學(xué)的理財(cái)行為，其有利于人民進(jìn)行分析檢查消費(fèi)行為、改進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)，作為高中生的我們，也可采用這種方式，將自己所有的開支詳細(xì)的記錄下來，并定期整合、查看。而控制預(yù)算則是要前期做好理財(cái)規(guī)劃，在日常購物中，養(yǎng)成對商品價(jià)格進(jìn)行對比的習(xí)慣。要知道，我們手里的金錢來之不易，只有在平時(shí)自覺地對生活費(fèi)進(jìn)行把關(guān)，對商品消費(fèi)進(jìn)行控制，才可以更加理性的進(jìn)行日常消費(fèi)。并且零用錢基數(shù)較多的同學(xué)還可以提前預(yù)留“百分之多少”的零用錢進(jìn)行存儲，對日常消費(fèi)進(jìn)行控制，同時(shí)對剩余的零花錢進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃管理，培養(yǎng)自身的獨(dú)立理財(cái)能力，增強(qiáng)自己的理財(cái)責(zé)任感。在建立合理的消費(fèi)預(yù)算的基礎(chǔ)上，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、提高自己的理財(cái)能力。

四、增強(qiáng)理財(cái)意識

在平時(shí)，我常聽到很多同學(xué)說“錢是身外之物”“出手要瀟灑大方”“今朝有錢今朝花”等等言論。在日常消費(fèi)時(shí)他們也認(rèn)為“算來算去煩死人”“省來省去也省不出幾個(gè)錢”。確實(shí)，隨著時(shí)代的變化，我們家庭的經(jīng)濟(jì)水平越來越好，我們不用像上一代那樣“一分錢、一分錢的攢”，但是我們也不能做金錢上的“糊涂派”和“瘋狂派”。仔細(xì)想想，我們的零用錢有哪些是花在了必要的書籍、文具上，而那些有是被我們不正確的理財(cái)觀念所浪費(fèi)掉了。所以任性的“買買買”都必須基于能夠承受的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，作為沒有經(jīng)濟(jì)來源，只從父母手上領(lǐng)取零花錢的我們，是不是在消費(fèi)后要算清每一筆賬，清晰、明確地知道零花錢去向，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應(yīng)該等等。并經(jīng)常進(jìn)行比較、總結(jié)，爭取每周、每月能夠有余留，從而可以存到一部分錢，開始有意識的為成年后的參與投資理財(cái)做好充足的準(zhǔn)備。

五、向父母請教理財(cái)知識和技巧，培養(yǎng)投資理財(cái)?shù)囊庾R與能力

父母是我們最好的老師，同時(shí)比起我們，父母的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)要比我們高中生豐富多了。所以，當(dāng)我們放學(xué)歸來或者跟父母吃飯時(shí)的空閑時(shí)間，我們就可以有計(jì)劃的向父母進(jìn)行一些理財(cái)問題的請教。要知道“當(dāng)家才知柴米油鹽貴”，我們可以請教父母購物怎樣少花錢多辦事，我的壓歲錢是存活期還是定期？怎樣才能獲得更多利息等等問題，并且參考父母的意見進(jìn)行儲蓄存款，將例如壓歲錢、生日禮金、每月余留資金等金錢進(jìn)行儲存到銀行中。并自己進(jìn)行儲存計(jì)劃管理，體驗(yàn)理財(cái)?shù)淖涛?；除此之外，我們還可以基于學(xué)習(xí)到的理財(cái)知識，進(jìn)行集郵、集幣，嘗試購買基金、債券、保險(xiǎn)等等。

六、向身邊有專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)

金融理財(cái)是一門具有復(fù)雜性的知識學(xué)問，除了向父母請教外，如果我們身邊有專業(yè)的或者有理財(cái)成功經(jīng)驗(yàn)的親戚、朋友，我們也可以向他們請教學(xué)習(xí)。從而不斷補(bǔ)充自身理財(cái)知識，并將其與自身和家庭經(jīng)濟(jì)情況相結(jié)合，為自己甚至為家庭制定更為合理的理財(cái)計(jì)劃，同時(shí)有意識的尋找一自身經(jīng)濟(jì)狀況一致的理財(cái)產(chǎn)品，以優(yōu)化自己的理財(cái)知識儲備和投資。另外，我國有關(guān)部門為了向社會大眾進(jìn)行理財(cái)知識的普及，會定期舉行一些理財(cái)知識講座和宣傳活動，而我們高中生可以在學(xué)習(xí)之余，多關(guān)注這些理財(cái)活動，并積極的參見到這些活動當(dāng)中，以求提高我們的理財(cái)意識，幫助我們盡快樹立起正確的理財(cái)觀念。

七、定期參加理財(cái)夏令營

理財(cái)夏令營是以理財(cái)規(guī)則和理念教育為主題的青少年夏令營活動，在活動期間它重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)富主體意識和理財(cái)管理能力。所以，我們高中生不妨利用空閑的假期時(shí)間，去多參加一些理財(cái)夏令營活動，從而獲取更多全面的理財(cái)知識。然后，再從夏令營老師的幫助下，開始或增強(qiáng)自己的理財(cái)管理，及投資活動。在夏令營期間學(xué)習(xí)優(yōu)良的投資手段，與同學(xué)們和老師共同探討理財(cái)方法和投資技巧，從而為今后的理財(cái)和投資活動打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、結(jié)束語

高中生身處經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境中，外界物質(zhì)欲望和消費(fèi)需求對其產(chǎn)生了很大的影響。而只有加強(qiáng)理財(cái)方面知識的學(xué)習(xí)，對其對消費(fèi)行為進(jìn)行理性的認(rèn)識和判斷，避免不良習(xí)氣對自身影響，才能讓家長放心，讓學(xué)校放心。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

【關(guān)鍵詞】高中生；理財(cái)；零用錢

一、引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)地位的迅速提升，家庭中對經(jīng)濟(jì)的承受、把控能力逐漸增強(qiáng)。高中生在家庭中對經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識越來越重要，理財(cái)教育問題已成為多個(gè)發(fā)達(dá)國家關(guān)注的時(shí)事熱點(diǎn)。在我國中小學(xué)教育中，理財(cái)教育基本上是一片空白。由于缺少理財(cái)教育，許多學(xué)生都缺少理財(cái)意識，養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。如何通過理財(cái)教育提高中小學(xué)生的理財(cái)意識，也成為社會各界廣泛關(guān)注的話題?，F(xiàn)在大多數(shù)高中生都擁有寬裕的生活費(fèi)，過年也能得到大量壓歲錢，然而對于這筆富余的零用錢，大多數(shù)人都選擇娛樂花掉。高中生學(xué)習(xí)理財(cái)知識已經(jīng)顯得格外重要。高中生雖然學(xué)習(xí)緊張，但作為社會的一份子，需要更多融入社會，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，了解一些簡便易行力所能及的理財(cái)方法。畢竟經(jīng)濟(jì)和一個(gè)人的一生是分不開的，閑置的資金在通貨膨脹下一直在貶值，從小養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣，對將來升入大學(xué)，走進(jìn)社會也是有很大幫助的。本文將針對高中生理財(cái)意識的相關(guān)問題，分析原因并給予相應(yīng)的對策，為提高高中生理財(cái)觀念提出有效建議。

二、問題說明

理財(cái)（Financial management），指的是對財(cái)務(wù)（財(cái)產(chǎn)和債務(wù)）進(jìn)行管理，以實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)的保值、增值為目的。目前在經(jīng)濟(jì)日新月異地發(fā)展中，人們的消費(fèi)理念不斷更新，生活水平逐漸提高，而90后的高中生在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下，消費(fèi)理念與理財(cái)觀念也早已與父輩甚至兄長不同，值得大家關(guān)注。歐美國家的孩子們從小開始憑自己的付出賺取零花錢，并自行支配零花錢，而我們卻習(xí)慣衣來伸手、飯來張口，缺乏量入為出的消費(fèi)習(xí)慣和基本的理財(cái)觀念。我們高中生作為社會中最具青春活力的群體，既是消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識和消費(fèi)理念，同時(shí)也處于消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣、樹立正確的理財(cái)觀念，必然會對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改善等方面產(chǎn)生影響。近年來，我國教育逐漸認(rèn)識到了高中生在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)理念方面的漏洞，在中小學(xué)甚至幼兒園的素質(zhì)教育中逐漸開展理財(cái)教育，對我們的理財(cái)觀念有一定的促進(jìn)作用，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

21世紀(jì)的青少年，尤其是高中生，正面臨著高考的巨大壓力，毋庸置疑，他們?nèi)硇牡赝度氲搅藢W(xué)習(xí)當(dāng)中，少有時(shí)間處理生活瑣事，需要消費(fèi)購買生活用品時(shí)就由家長直接幫助購買，沒有時(shí)間和機(jī)會自己自行實(shí)踐與消費(fèi)，因此在此方面是缺少經(jīng)驗(yàn)的，部分人很不具備理財(cái)觀念。對于多余的零用錢與壓歲錢，習(xí)慣好一點(diǎn)的同學(xué)會把錢存起來，而大部分同學(xué)缺乏理財(cái)觀念把閑置的錢通通花在了和同學(xué)的娛樂項(xiàng)目上。這其實(shí)與父母最初給我們的零用錢讓我們吃好穿暖的本意是違背的。高中生已十分有必要掌握一些理財(cái)知識，更加有效地利用好自己的零用錢。

三、問題分析

1.理財(cái)觀念教育的缺失

高中生全身心投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，所學(xué)課程只限于高考所需的文化知識，沒有機(jī)會學(xué)習(xí)理財(cái)基礎(chǔ)知識，從而也缺乏理財(cái)觀念。我們平常忙于學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和機(jī)會自己購買生活用品，因此我們實(shí)踐方面是缺少經(jīng)驗(yàn)的，不具備理財(cái)觀念。而現(xiàn)在中小學(xué)的理財(cái)課程幾乎為零，在學(xué)校學(xué)不到理財(cái)知識，高中生了解理財(cái)知識的途徑又少。作為高中生，我們也不太明白錢多錢少的概念，給多少就能花多少，根本沒有想過如果能剩下一部分錢應(yīng)該拿來做什么?；蛘哒f想了也不知道省錢干什么，干脆能花就花。家長給我們的零花錢沒有一定得限度，使得我們盲目消費(fèi)，對于消費(fèi)的質(zhì)量也沒有評價(jià)，盲目追名牌。這樣的我們急需要理財(cái)方面的教育，以更新消費(fèi)理念。

2.缺乏理財(cái)知識

高中生對理財(cái)有著簡單的了解，并對此興趣不大，了解途徑單一。各種新聞、網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)等媒體的傳播是高中生獲取理財(cái)知識的主要途徑。部分高中生對于理財(cái)知識完全沒有興趣了解，筆者并不認(rèn)為是高中生沒有能力理財(cái)，而是因?yàn)樵趶男〉募彝ァW(xué)校教育中，家長、老師一直疏忽了對孩子理財(cái)知識的教育，因而高中生大多數(shù)意識不到理財(cái)知識對自己生活的影響。

3.金融機(jī)構(gòu)服務(wù)不到位

媒體的傳播使部分高中生擁有理財(cái)意識，但是現(xiàn)在銀行的理財(cái)產(chǎn)品大多是向著有一大筆閑錢的成人的，高中生很難找到適合于自己的理財(cái)產(chǎn)品。高中生作為一個(gè)群體，尚不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，所以不太能夠得到金融機(jī)構(gòu)的關(guān)注。就目前而言，市場上還沒有針對高中生的投資理財(cái)產(chǎn)品。但是，高中生作為一個(gè)群體是有投資理財(cái)?shù)哪芰托枨蟮?。希望高中學(xué)生能夠成為被金融系統(tǒng)所關(guān)注的一個(gè)群體。

4.理財(cái)思想?yún)T乏

我們90后的高中生大多不具備理財(cái)意識，對于理財(cái)?shù)目捶ㄒ泊嬖诤芏嗾`區(qū)?，F(xiàn)在高中生對理財(cái)?shù)恼J(rèn)識普遍存在三種誤區(qū)：1.沒有財(cái)可以理。現(xiàn)在正在求學(xué)階段，所需費(fèi)用及生活用品都有家長供應(yīng)，零花錢數(shù)目有限，理財(cái)有難度，等將來上班自己賺錢了再理財(cái)。2.沒必要理財(cái)。自己有需，父母就會幫著解決。自己雖然不會理財(cái)，但自己不缺錢花，因此沒必要理財(cái)。3.理財(cái)就是掙大錢。許多學(xué)生認(rèn)為理財(cái)就是賺大錢，只有有許多錢的人才理財(cái)，對理財(cái)理解片面。針對這些錯(cuò)誤的理財(cái)觀念，高中生大多沒有理財(cái)?shù)膭訖C(jī)和想法。。

四、問題對策

1.加強(qiáng)理財(cái)觀念的家庭教育

父母是孩子的第一任老師，也是對孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀影響最大的因素。家長的理財(cái)觀念會潛移默化地影響著孩子。因此家長要給孩子樹立榜樣，讓健康的消費(fèi)行為和理財(cái)觀念，自然而然地伴隨孩子的成長，讓孩子從小養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，擁有健康的理財(cái)觀念。尤其對于當(dāng)下獨(dú)生子女為主的家庭結(jié)構(gòu)，父母更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子健康的消費(fèi)理念和正確的理財(cái)行為，而不是一味地滿足他們的所求。比如，父母要主動告訴孩子家庭收支情況，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識；幫助孩子有計(jì)劃地儲蓄和規(guī)劃零錢，養(yǎng)成獨(dú)立理性的理財(cái)觀念。

2.加強(qiáng)學(xué)校的消費(fèi)教育和引導(dǎo)

老師和家長都認(rèn)為高中生的主要任務(wù)是為考上好大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，學(xué)校所學(xué)課程也僅限于高考所需，教學(xué)過程中更是疏忽了對學(xué)生健康消費(fèi)行為和理財(cái)觀念的引導(dǎo)和培養(yǎng)，這其實(shí)與現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育――培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的青少年的目標(biāo)是相悖的。老師作為教書育人的教育工作者，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到良好的消費(fèi)習(xí)慣和正確的理財(cái)意識對于青少年成長的重要影響，繼而應(yīng)該在日常教學(xué)工作中積極滲透和引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)和理財(cái)。例如班主任在班會上給大家講解有關(guān)消費(fèi)方面的知識，并結(jié)合分析身邊好的消費(fèi)理財(cái)案例讓學(xué)生接受教育；或者開設(shè)理財(cái)專題講座，結(jié)合高中政治的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識給大家傳授理財(cái)?shù)幕局R和方式，讓學(xué)生對理財(cái)和投資有一些初步的了解，培養(yǎng)同學(xué)們健康的消費(fèi)理念和理財(cái)意識。

3.參加理財(cái)夏令營

理財(cái)夏令營是以理財(cái)規(guī)則和理念教育的夏令營活動，是近年來我國悄然興起的，它著重學(xué)生的財(cái)富主體意識的培養(yǎng)，目的是使學(xué)生通過活動養(yǎng)成勤儉節(jié)約、自我管理錢財(cái)?shù)牧?xí)慣，使學(xué)生初步形成投資理財(cái)意識。因此，我們高中生可以利用假期，參加理財(cái)夏令營活動，并通過活動了解理財(cái)相關(guān)方面的知識，然后，結(jié)合自己的實(shí)際情況開始理財(cái)管理，開展投資活動，不斷豐富自己的投資手段，提高自身的理財(cái)能力和投資技巧，為自己將來在經(jīng)濟(jì)化社會中擁有更好的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.多樣化的理財(cái)方案

我們中學(xué)生，沒有自己的經(jīng)濟(jì)來源，管理好我們的壓歲錢和零花錢，就是我們理財(cái)?shù)闹饕蝿?wù)。我們怎么來管理這些錢就取決于我們的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)理念。我提供幾點(diǎn)有意義的做法供同學(xué)們參考：交學(xué)費(fèi)：既可減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的自立精神和家庭責(zé)任。訂購報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)資料等：可以幫助我們開闊眼界、增長知識，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。購買學(xué)習(xí)用品及益智玩具：不僅能幫助同學(xué)們學(xué)好功課，也有助于啟迪思維，增長智慧。為自己辦理保險(xiǎn)：如少年兒童終身幸福保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等，解除我們健康成長和升學(xué)成才的后顧之憂。獻(xiàn)愛心、捐希望工程：為貧困落后地區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)愛心，幫助失學(xué)少年兒童上學(xué)，開展一幫一活動等，培養(yǎng)助人為樂的精神。參加儲蓄：參加儲蓄或購買國庫券，支持國家建設(shè)，也能夠培養(yǎng)我們自己理財(cái)和節(jié)儉計(jì)劃開支的良好風(fēng)范。給長輩或孤寡老人贈送小禮物：在長輩或孤寡老人生日或者有意義的節(jié)日，送點(diǎn)經(jīng)濟(jì)而有意義的小禮物，增進(jìn)親情。貼補(bǔ)家用：幫助家里解決一些經(jīng)濟(jì)困難或購買急需物，培養(yǎng)我們的責(zé)任感。

5.從身邊做起，向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)

金融理財(cái)是一門復(fù)雜的知識性學(xué)問，它需要不斷的學(xué)習(xí)。我們國家的相關(guān)部門為了普及理財(cái)知識，宣傳科學(xué)的理財(cái)觀念，會定時(shí)不定時(shí)地開展一些理財(cái)知識講座和理財(cái)知識宣傳活動。學(xué)習(xí)之余，我們要積極參與到這些活動中，豐富我們的理財(cái)知識，提高我們的理財(cái)意識，樹立正確的理財(cái)觀念。同時(shí)我們也要謙虛地向身邊有成功理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的人詢問、請教、學(xué)習(xí)，然后結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)狀況，制定理財(cái)計(jì)劃，選擇與自身經(jīng)濟(jì)狀況相匹配的理財(cái)產(chǎn)品，以優(yōu)化自己的理財(cái)知識儲備和投資。此外，我們還可以積極參與學(xué)校組織的各類社會調(diào)研活動，珍惜能接觸理財(cái)教育的機(jī)會，積累理財(cái)智慧。

五、結(jié)論

本文通過分析高中生的理財(cái)觀念，揭示了高中生對理財(cái)A狹義理解，或根本就沒有概念與想法。由于教育的缺失，大部分高中生毫無理財(cái)觀念，有多余的零花錢不能合理使用并使之更有價(jià)值；由于金融機(jī)構(gòu)的不完善，少數(shù)擁有理財(cái)觀念的高中生也難以合理理財(cái)。為解決高中生理財(cái)知識匱乏的問題，我國相關(guān)部門應(yīng)做出相應(yīng)的努力：比如，相關(guān)教育部門應(yīng)該注重當(dāng)今中小學(xué)生的理財(cái)教育問題，從小培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣；在高中生課程里增加理財(cái)方面的課程，教育培養(yǎng)高中生的理財(cái)理念，激發(fā)理財(cái)興趣，使他們主動學(xué)習(xí)和接觸合理的理財(cái)方式。當(dāng)然，培養(yǎng)高中生健康的理財(cái)理念需要社會、家庭的共同努力，高中生樹立了科學(xué)的理財(cái)觀念會促進(jìn)整個(gè)社會的發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]李昊.高中生零花錢運(yùn)用問題分析[J].中國經(jīng)貿(mào)，2016，（2）：80. DOI：10.3969/j.issn.1009-9972.2016.02.054.

篇5

德國主婦們手中除了常備一冊記事本外，多數(shù)人都有一本“購物優(yōu)惠券手冊”。她們常常在閱讀報(bào)刊和商家的廣告時(shí)特別留心，一旦有涉及到商品優(yōu)惠的打折券時(shí)，都會小心地剪下來，以備下次到商場或者超市時(shí)使用。不要小看了這些優(yōu)惠券，它確實(shí)能起到節(jié)約真金白銀的作用。僅僅以一瓶弗特爾礦泉水來說，原價(jià)是0.69歐元，打折后只需0.37歐元，差價(jià)幾乎是一倍。德國的主婦除了愛用優(yōu)惠券，隨身必備的還有多張積分卡和會員卡。她們在每次購物后，都會出示自己的積分卡，當(dāng)積分卡上的分?jǐn)?shù)積累到一定的數(shù)目后，她們就可以根據(jù)商家的積分獎勵(lì)，拿到自己中意的相應(yīng)商品。而會員卡主要用來打折，在某個(gè)超市或商場購買商品，如果用上會員卡，從長遠(yuǎn)來算，節(jié)約的錢也不是一個(gè)小數(shù)目。而為了做到精確使用資源，避免浪費(fèi)，德國主婦們特別愿意在廚房使用有“刻度”的商品，如舀水有量杯，電器和暖氣等設(shè)備上裝有計(jì)價(jià)器，甚至為了不亂花錢，她們購買商品時(shí)也有計(jì)劃表。

德國的男人們則熱衷于DIY生活，為了節(jié)約居家成本，他們紛紛把自己的地下室改造成“小工廠”。在這個(gè)“小工廠”里，中間往往是一個(gè)長方形的大工作臺，四周則是工具柜，鐵錘、鑿子、鋸子、電線等等工具，以及各種備件和材料充斥其中，可謂一應(yīng)俱全。在這個(gè)地下室里，德國男人打造家具，女人做針線活，自制果醬和酒水。為了省錢，德國男人還把陽臺和花園開辟出來種蔬菜，既新鮮又節(jié)約。

德國的小孩們在理財(cái)方面自小得到他們父母的影響，也學(xué)到了很多理財(cái)方法。德國人很注重孩子的教育，孩子的零花錢多數(shù)都要通過勞動才能得到，所以，那些從幫父母洗車、做家務(wù)、整理花園，或者是在企業(yè)和社區(qū)做清潔得到的報(bào)酬，孩子們往往把它們在銀行里存起來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在德國，85%的青少年都有儲蓄的習(xí)慣。

篇6

對于80后的年輕群體來說,對海爾的最初印象大都源自于童年時(shí)代的同名動畫片,這就是童年的品牌記憶所留下的深刻印象。越來越多的企業(yè)開始注重從小抓起,利用青少年職業(yè)體驗(yàn)式教育營銷的方式對青少年進(jìn)行品牌植入,不僅在青少年群體中狠賺一把,更以前瞻的眼光培養(yǎng)了未來的消費(fèi)者。日前,一種獨(dú)具創(chuàng)意、寓教于樂的職業(yè)體驗(yàn)式教育植入營銷模式正撲面而來,并引發(fā)企業(yè)界、營銷界和傳媒界的廣泛關(guān)注。

由中國品牌策劃研究中心、《廣告導(dǎo)報(bào)》雜志社主辦,歡樂之都青少年職業(yè)體驗(yàn)館與大華智道品牌策劃機(jī)構(gòu)協(xié)辦的“童年的品牌記憶――品牌植入新營銷模式分享會”在京舉行,國內(nèi)權(quán)威營銷專家以及來自國內(nèi)知名企業(yè)、廣告公司的行業(yè)精英們,分享知名品牌的植入式營銷案例,就亞洲最大的青少年職業(yè)體驗(yàn)館――歡樂之都青少年職業(yè)體驗(yàn)式教育植入營銷模式的發(fā)展前景和趨勢進(jìn)行了深入的分析與探討。

不可復(fù)制的歡樂之都

本刊記者針對于歡樂之都青少年職業(yè)體驗(yàn)館的特點(diǎn),未來的規(guī)劃,廣告主較為關(guān)心的性價(jià)比,如何引入小孩子比較感興趣的品牌等問題對大華智道品牌策劃機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理鄭展、歡樂之都青少年社會職業(yè)體驗(yàn)館市場總監(jiān)張磊、歡樂之都青少年社會職業(yè)體驗(yàn)館運(yùn)營總監(jiān)李岱一進(jìn)行了采訪。

“我們提出品牌合作的概念,這是一個(gè)新概念,不是簡單的品牌植入,我們倡導(dǎo)的是跟入駐品牌聯(lián)動,希望品牌真正走到青少年心里去。目前,我們正在跟一家銀行洽談,希望他們進(jìn)駐歡樂之都設(shè)置‘樂都銀行卡’,現(xiàn)在小孩子都有零花錢、壓歲錢,有的小朋友壓歲錢甚至過萬。家長可以教孩子理財(cái),存款產(chǎn)生的利息可以自愿捐助公益事業(yè),同時(shí)培養(yǎng)了孩子的公益心?！编嵳贡硎?。

李岱一更是從自身團(tuán)隊(duì)的實(shí)力層面力挺歡樂之都?！皻g樂之都有自己的研究團(tuán)隊(duì),不僅研究品牌進(jìn)駐后的體驗(yàn)形式和活動,我們還致力于研究如何完善青少年素質(zhì)教育的方法,如何普及社會知識、科普教育知識,如何將各項(xiàng)教育普及與品牌植入形式更好地結(jié)合。我們把它統(tǒng)稱為歡樂之都的課件,這個(gè)課件是歡樂之都獨(dú)有的,它必須結(jié)合科普意義和品牌植入雙方面,才可以完整地體現(xiàn),所以歡樂之都是不可復(fù)制的?！崩钺芬槐硎?。

青少年――消費(fèi)生力軍

相關(guān)資料顯示,當(dāng)前我國僅18歲以下的青少年就有3.67億,其中生活在城市且收入水平較高的就有1.55億,各大城市4至12歲青少年每年的獨(dú)立消費(fèi)更是高達(dá)60億美元,青少年儼然成為繼女性之后又一龐大的消費(fèi)生力軍。

篇7

關(guān)鍵詞：消費(fèi)；理財(cái)觀念；理財(cái)

筆者在這幾年講授《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》的過程中，逐步意識到當(dāng)前大學(xué)生的理財(cái)意識非常薄弱，很多同學(xué)幾乎沒有。所以筆者在介紹企業(yè)理財(cái)觀念的時(shí)候，盡量將個(gè)人理財(cái)融入其中，不斷強(qiáng)化學(xué)生的理財(cái)意識。同時(shí)我們也對我校的學(xué)生在消費(fèi)方面做了一個(gè)調(diào)查?；厩闆r如下：

一、家庭狀況與大學(xué)生個(gè)人月消費(fèi)

經(jīng)調(diào)查有 70% 的大學(xué)生來自農(nóng)村，有 55% 的大學(xué)生是非獨(dú)生子女，其中 35% 的學(xué)生月消費(fèi)金額為 500—700 元， 50% 的學(xué)生月消費(fèi)在 700—1000 元， 10% 的學(xué)生月消費(fèi)在 1000—1500 元， 5% 的學(xué)生月消費(fèi)在 1500 元以上。根據(jù)調(diào)查得到數(shù)據(jù)大學(xué)生的月消費(fèi)基本符合家庭狀況。但是在大學(xué)生中間存在嚴(yán)重的貧富差距，這對大學(xué)生消費(fèi)觀念的發(fā)展極其不利。大學(xué)生容易產(chǎn)生愛慕虛榮的現(xiàn)象，自己難以認(rèn)清個(gè)人消費(fèi)能力，從而給家里帶來資金損失。

二、當(dāng)代大學(xué)生的三大消費(fèi)內(nèi)容：

1、必需品消費(fèi)

通常包括大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和學(xué)習(xí)支出消費(fèi)。由于各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，大學(xué)生的生活費(fèi)需要也不一樣，中國青少年研究中心的調(diào)查顯示，大學(xué)生每月生活費(fèi)在300元以內(nèi)的占3.87%，300-500元的占44.41%，在500-700元的占34.17%，在700元以上的占9.33%?？梢哉f，大學(xué)生消費(fèi)在靜態(tài)上可劃分為高、中、低三個(gè)檔次，而中檔學(xué)生人數(shù)比例占了絕對多數(shù)。另外，在消費(fèi)金額上有逐年遞增的趨勢。當(dāng)然，這一狀況主要是由大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容擴(kuò)展決定的。而學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證消費(fèi)和電腦消費(fèi)等。大學(xué)生學(xué)費(fèi)因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同也有所區(qū)別。農(nóng)、林、師等院校因享受國家政策，所收學(xué)費(fèi)一般在2500-4000元，而其它院校的收費(fèi)也因?qū)I(yè)的不同而不同，收費(fèi)在3000-8000元之間。另外，由于院校所處的地域不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。

目前，由于企業(yè)對人才的定位已不再是“本本主義”，所以考證（英語等級考試、計(jì)算機(jī)等級考試、職業(yè)資格考試、出國考試和國家公務(wù)員考試等等）消費(fèi)，仍是大學(xué)生投資消費(fèi)的熱點(diǎn)。另外，在目前的大學(xué)里，電腦的普及率已經(jīng)突破50%，對于計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生更可謂是人手一臺，擁有電腦已經(jīng)成為一件似乎很平常的事情。同時(shí)，在高校，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋了許多大學(xué)的宿舍，在宿舍上網(wǎng)已成為一種普遍現(xiàn)象，大學(xué)生的上網(wǎng)費(fèi)亦成為大學(xué)生日常消費(fèi)開支的一部分，有些大學(xué)生平均每月的上網(wǎng)費(fèi)達(dá)50-60 元，最高的達(dá)150元以上（網(wǎng)費(fèi)+相應(yīng)電費(fèi)）。

2、人際交往消費(fèi)

在今天的大學(xué)里，成功的人際交往往往可以決定很多事情的成敗。因此，當(dāng)代大學(xué)生對人際交往的消費(fèi)在心痛的同時(shí)，又不得不“樂此不?！薄，F(xiàn)在，同學(xué)過生日，考試得高分，當(dāng)了學(xué)生干部，入了黨，評上獎學(xué)金，比賽獲獎都要請客，否則便被視為不夠交情，不上路。請客者檔次越高，赴請者的隨禮也就越高。人情風(fēng)的蔓延，給一些并不富裕的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給大學(xué)生帶來了精神壓力。

3、戀愛消費(fèi)

21世紀(jì)，大學(xué)戀愛已經(jīng)不再是什么時(shí)尚，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有70%的同學(xué)在大學(xué)期間談過戀愛。有些大學(xué)生往往為了博得紅顏一笑，不惜花大成本制造浪漫。而戀愛費(fèi)用的來源，大多數(shù)有都是由"家里特別提供"的或者是"從生活費(fèi)中支付"的；只有極少數(shù)的學(xué)生是來自"勤工儉學(xué)"和“獎學(xué)金”，當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況，不僅與大學(xué)生的社會角色有關(guān)，更與家庭對大學(xué)生戀愛的看法有關(guān)。

三 、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問題

通過調(diào)查研究和資料分析可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大。主要?dú)w納為以下幾個(gè)方面：

⒈攀比、沖動性消費(fèi)普遍

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，但是他們卻往往樂于追求時(shí)尚和高品質(zhì)的生活，沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動消費(fèi)。拿手機(jī)產(chǎn)品來說，目前，大學(xué)生手機(jī)的普及率已經(jīng)相當(dāng)高，所以擁有手機(jī)已經(jīng)不是什么可以炫耀的資本，因此，追求擁有尖端功能的手機(jī)已成為一部分大學(xué)生的“嗜好”和炫耀的資本。而這種“奢侈品”消費(fèi)則是由大學(xué)生的攀比心理導(dǎo)致的。

⒉網(wǎng)購、娛樂消費(fèi)已成趨勢

網(wǎng)購在當(dāng)前的大學(xué)生中非常流行。相對來說，網(wǎng)購的成本較低，但是在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)覺得網(wǎng)購的東西并不實(shí)用，浪費(fèi)了不少開支。并且大學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

3. 戀愛消費(fèi)難以小視

雖然說21世紀(jì)，大學(xué)戀愛已經(jīng)不再是什么時(shí)尚，但是戀愛消費(fèi)似乎已經(jīng)成為大學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的尺度。這是讓人感到憂慮的方面。

當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣的形成，對加強(qiáng)大學(xué)生健康消費(fèi)觀念的形成有著重要的作用。

四、針對大學(xué)生消費(fèi)存在的問題，筆者建議采取如下對策：

（一）加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育

把人生觀和價(jià)值觀的教育放在首位，讓大學(xué)生分清什么是正常消費(fèi)，什么是盲目攀比，要幫忙大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)意識，從理性的高度撥開學(xué)生心頭的困惑，促進(jìn)深層次思想問題的解決，引導(dǎo)他們懂得對幸福的追求應(yīng)立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。在新的歷史發(fā)展時(shí)期，對大學(xué)生的艱苦奮斗教育已顯得十分必要和迫切。如進(jìn)行艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)教育，組織青年學(xué)生到艱苦、落后地域開展社會調(diào)查，訪貧問苦，以及對失學(xué)兒童和貧困大學(xué)生獻(xiàn)一份愛心等，都是艱苦奮斗教育的有效方法。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會理財(cái)

新世紀(jì)之初，我國教育界一些專家已經(jīng)發(fā)出呼吁：“理財(cái)教育應(yīng)該從青少年抓起”。而中國的青年直到大學(xué)階段才開始獨(dú)立的生活，因而大學(xué)生理財(cái)教育更為重要。通過理財(cái)教育幫忙學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀?？茖W(xué)的消費(fèi)觀，不僅要敢花錢，而且要會花錢，是一個(gè)有理智的敢花與會花的統(tǒng)一。

1 理財(cái)原則：勤儉節(jié)約穩(wěn)健當(dāng)先

目前大學(xué)生很多都談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，也沒有穩(wěn)定的收入來源，主要的資金需求就是滿足自己的生活需要。從這個(gè)角度來講，大學(xué)生遵循的理財(cái)原則應(yīng)為勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)。在支出方面要進(jìn)行嚴(yán)格管理，不與人攀比，不愛慕虛榮，形成節(jié)儉的寶貴品質(zhì)，同時(shí)也能夠更有效地積累凈資產(chǎn)。在投資方面要理性，不要盲目跟風(fēng)，有閑置資金可以適當(dāng)學(xué)習(xí)投資，但一定要注意風(fēng)險(xiǎn)。

2 關(guān)注對賬單，慎用信用卡

在理財(cái)行業(yè)內(nèi)，信用卡的使用問題其實(shí)頗受爭議，對于大學(xué)生來說更是如此。信用卡的問題在于其容易助長人們的消費(fèi)，甚至是不良消費(fèi)習(xí)慣。受還款能力所限，信用卡的債務(wù)一旦無法償還，對學(xué)習(xí)生活一定會有所影響，甚至?xí)斐蓪W(xué)生家長的財(cái)務(wù)壓力。

在此，建議使用信用卡的大學(xué)生養(yǎng)成良好的記賬習(xí)慣，具體做法可從關(guān)注對賬單開始。只要開始關(guān)注自己的對賬單，就能夠有所發(fā)現(xiàn)。對賬單應(yīng)集中管理，以便于分析，有時(shí)間的話應(yīng)動手列出匯總表格。一方面可以觀察自己的消費(fèi)行為，是否合理，能否改進(jìn)；另一方面可觀察是否發(fā)生利息費(fèi)用，即產(chǎn)生成本，同時(shí)學(xué)習(xí)了解信用卡的計(jì)息方式，盡量避免不必要的支出。

3 學(xué)習(xí)金融知識，認(rèn)識理財(cái)工具

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【中圖分類號】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016） 14―0050―01

財(cái)商源于智商，是指一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，是理財(cái)?shù)闹腔?。?cái)商包括正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力以及正確使用金錢及應(yīng)用金錢規(guī)律的能力。財(cái)商是人們現(xiàn)實(shí)生活中唯一能健康發(fā)展的智能。在世界各國培養(yǎng)出1000多名CEO的美國教育基金會會長夏保羅曾指出美國人成功的原因：“美國人有一個(gè)共識，在諸多成功中，賺錢最能培養(yǎng)人的成就感和自信心，所以必須從小教會孩子理財(cái)，培養(yǎng)他們的財(cái)商。”在美、英等發(fā)達(dá)國家，財(cái)商教育已經(jīng)作為中小學(xué)的必修課。相對而言，中國則由于長期觀念的偏差，無論是學(xué)校教育，還是家庭教育，似乎大家更關(guān)注孩子的智商，其次是情商，而對孩子的財(cái)商教育顯得非常薄弱。中國孩子的財(cái)商素質(zhì)普遍偏低：在經(jīng)濟(jì)方面對父母和長輩的依賴性強(qiáng)，缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的自我意識，甚至不少中小學(xué)生對理財(cái)方面的知識一無所知。在個(gè)人理財(cái)知識的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)中小學(xué)生不能合理地支配自己的零花錢，缺少正確的消費(fèi)觀，在金錢支配上.貪圖不勞而獲，花錢大手大腳，享樂主義嚴(yán)重。有些甚至為了滿足自己追求物質(zhì)享受的欲望而觸犯國家法律。這種種社會現(xiàn)實(shí)都告訴我們要對學(xué)生進(jìn)行必要的財(cái)商教育。與此同時(shí)隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，教育改革的不斷深入，社會己經(jīng)開始步入知識經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)代。在這種大時(shí)代背景下，對學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育勢在必行。而語文學(xué)科被譽(yù)為“百科之母”，在語文學(xué)科中滲透財(cái)商教育和培養(yǎng)是客觀必然的結(jié)果，也是語文教育自身發(fā)展的必然趨勢。

一、語文學(xué)科的豐富性是培養(yǎng)財(cái)商的基礎(chǔ)

語文學(xué)科內(nèi)涵豐富，不僅語文知識、教材形式具有多樣性，而且從語文學(xué)科的多學(xué)科兼容的特征來看，它還具有人類文化的綜合傾向。烏申斯基語曾說：“語文涉及其他一切學(xué)科，并把各種學(xué)科的結(jié)果集中在自身里。”諸如文史哲、數(shù)理化、天地生、音體美、工農(nóng)醫(yī)之類，五花八門，廣為包容，舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、社會、歷史、文化、教育、人生、道德、心理、邏輯等等，大干世界，無不涉獵：如此豐富多彩的綜合性，是任何一門基礎(chǔ)學(xué)科難以企及的。再從語文教育對象的心理需求而言，他們是正處于人生花季的青少年，反映靈敏、思維活躍、求知、求新、求異、求趣是他們的特征，他們渴望站在時(shí)代的最前沿每天接觸到新的訊息，成為時(shí)代的弄潮兒。在這種情況下，單一獨(dú)元的語文教育理念、內(nèi)容、方法、程式都無法滿足學(xué)生的要求?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”才是對語文學(xué)科綜合性的最詩化的注解。隨著語文學(xué)科綜合性的不斷發(fā)展、語文學(xué)科信息量的急劇增加，單純的語文教學(xué)內(nèi)容將會相對減少，而語文學(xué)科中其它學(xué)科知識的成分將會逐漸增多。在這種發(fā)展趨勢下，越來越受到人們重視的財(cái)商培養(yǎng)必將滲透到語文學(xué)科中，為語文學(xué)科的綜合性提供新的視角。

二、語文學(xué)科的實(shí)踐性是培養(yǎng)財(cái)商的保障

中學(xué)語文財(cái)商培養(yǎng)與語文學(xué)科具有同樣的特點(diǎn)：兩者都具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。就社會功能而言，財(cái)商和語文都與人們的日常生活緊密聯(lián)系。一個(gè)人若想在社會生存下來，滿足自身發(fā)展的需求，沒有語文是絕對不行的。同樣的道理，一個(gè)人若想在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會生存下來，沒有較高的財(cái)商也會危機(jī)四伏。中學(xué)語文財(cái)商培養(yǎng)是中學(xué)語文實(shí)踐性的增強(qiáng)，它的根本目的就是為了讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐需要，在遇到投資理財(cái)?shù)痊F(xiàn)實(shí)生活問題時(shí)，不至于手足無措。

三、語文學(xué)科的工具性是培養(yǎng)財(cái)商的必然趨勢

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“城市，讓生活更美好”，這不僅是2010年上海世博會的主題，更是城市的發(fā)展趨勢：關(guān)注人居環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧共處。中國城市化的進(jìn)程越來越快，景觀設(shè)計(jì)成為城市建設(shè)的重要內(nèi)容。特別是近年來房地產(chǎn)的持續(xù)升溫，使景觀設(shè)計(jì)人員需求量大增。

2、汽車美容店

正當(dāng)有車一族陶醉在自駕出行的興奮中時(shí)，汽車美容行業(yè)悄然興起。汽車保養(yǎng)理念的傳播，讓車主心甘情愿地掏出皮夾，扮靚自己的愛車。據(jù)專家估算，一部價(jià)值10萬元的車每年行程2－3萬公里，一年的養(yǎng)護(hù)費(fèi)就達(dá)到4000元以上。而且汽車越高檔，養(yǎng)護(hù)費(fèi)越貴。然而，汽車美容從業(yè)者面臨著師傅口手相傳、自身文化水平低下等問題。而那些擁有高素質(zhì)員工，與客戶溝通良好，能分析客戶心理，做出相應(yīng)方案的“復(fù)合型”汽車美容店，生意將越做越大。

3、彩鈴設(shè)計(jì)工作室

你可曾遇到過撥通朋友手機(jī)時(shí)，聽不到單調(diào)的“嘟嘟”聲，而是各種各樣千奇百怪的聲音？這些優(yōu)美的音樂或搞笑的對白，就是彩鈴，出自彩鈴設(shè)計(jì)師之手。目前彩鈴設(shè)計(jì)行業(yè)還是以兼職為主，但從去年下半年起，各通訊公司、網(wǎng)站已經(jīng)開始大批量的招聘專職彩鈴設(shè)計(jì)師。隨著越來越多的人使用彩鈴業(yè)務(wù)，有音樂天賦的青年不妨開個(gè)彩鈴設(shè)計(jì)工作室。

4、游戲動畫設(shè)計(jì)公司

在青少年的世界里，游戲、動畫一個(gè)都不能少。網(wǎng)絡(luò)的普及，給網(wǎng)絡(luò)游戲和動畫制作帶來巨大的發(fā)展空間。但據(jù)專家測算，國內(nèi)專業(yè)游戲動畫工程師不過8000人，與市場的旺盛需求相比，至少有15萬人的缺口。開家游戲動畫設(shè)計(jì)公司不僅需要足夠的專業(yè)人員，更需要一定的投資資金。

5.房地產(chǎn)估價(jià)咨詢

公司買房、賣房、換房、租房……房產(chǎn)是人們生活必不可少的商品，而且投資價(jià)值日益凸顯。不論是自住還是投資，都需要考慮價(jià)格、區(qū)位地段、戶型設(shè)計(jì)、房屋質(zhì)量、開發(fā)商信譽(yù)、交通購物等諸多因素。二手房大量上市后，雖然房產(chǎn)的地理位置一直沒變，然而區(qū)域定位、城市規(guī)劃、周邊環(huán)境可能早已不同，因此更需“慧眼”。普通消費(fèi)者處于信息不對等地位，想尋找超值房產(chǎn)，只能求助房地產(chǎn)估價(jià)咨詢公司。

6.特許金融分析師（CFA）工作室

金融分析師是受過專業(yè)訓(xùn)練、具有深厚金融理論素養(yǎng)的高級人才。未來兩年，上海對CFA的需求是3000人，但目前CFA的數(shù)量僅幾十人。一旦獲得CFA資格證書，既可開家金融分析工作室，也能得到銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融機(jī)構(gòu)的青睞。

7.高級會展設(shè)計(jì)工作室

近年來，中國會展業(yè)發(fā)展迅猛，會展類公司數(shù)不勝數(shù)，從業(yè)者隊(duì)伍日趨龐大。然而，高端會展設(shè)計(jì)工作室依然缺乏。從業(yè)者要有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的學(xué)歷，還需熟悉會展基本流程、能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)、了解基本設(shè)計(jì)施工方法、具備團(tuán)隊(duì)合作精神。

8、營養(yǎng)配餐工作室

一日三餐，填飽肚子不難，難在如何搭配，吃出營養(yǎng)和健康。小菜搭配不好影響食欲，飲食結(jié)構(gòu)不合理還會導(dǎo)致多種疾病，于是學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、餐飲行業(yè)迫切需要“營養(yǎng)配餐師”來指點(diǎn)。這時(shí)候，一家營養(yǎng)配餐工作室能根據(jù)顧客的年齡、性別、體質(zhì)提供個(gè)性化的科學(xué)配餐咨詢。國內(nèi)專業(yè)配餐領(lǐng)域幾乎是空白，而且行業(yè)門檻并不高。提供咨詢之余，開個(gè)培訓(xùn)班，傳授烹飪原料知識、食品營養(yǎng)知識、食品安全知識、餐飲成本核算知識、營養(yǎng)配餐的準(zhǔn)備、營養(yǎng)食譜的制定、營養(yǎng)餐的制作等知識，相信前來求學(xué)的人不會少。

9、財(cái)務(wù)策劃（理財(cái)規(guī)劃）咨詢公司

你會理財(cái)嗎？據(jù)一家專業(yè)網(wǎng)站調(diào)查，78％的被調(diào)查者需要專家顧問的理財(cái)意見，25％愿意委托理財(cái)，50％以上愿意支付顧問費(fèi)?？梢?，收入多了，自然要理財(cái)、要投資，于是，人們對理財(cái)規(guī)劃的需求日趨旺盛。據(jù)香港高級財(cái)務(wù)策劃師介紹，現(xiàn)在香港私人財(cái)務(wù)咨詢公司已有3000多家，以個(gè)人理財(cái)咨詢服務(wù)為主營業(yè)務(wù)。據(jù)預(yù)測，2008年個(gè)人財(cái)務(wù)咨詢公司將在內(nèi)地蓬勃發(fā)展，那些取得資格認(rèn)證的注冊財(cái)務(wù)策劃師一旦組建成咨詢公司，其前景令人矚目。

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現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費(fèi)對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。