導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇保護(hù)孩子視力的建議及看法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

誤區(qū)1：弱視和近視是一回事

許多家長(zhǎng)只要是孩子視力不好就認(rèn)為是近視了，常常將兒童近視與弱視互相混淆，事實(shí)上，兒童近視與弱視并不是一種病。

醫(yī)學(xué)上通常將矯正后的視力在0.9以下者定為弱視。出現(xiàn)弱視后，無(wú)論戴什么眼鏡也不能將矯正視力提高到1.0的正常標(biāo)準(zhǔn)。兒童近視是因眼調(diào)節(jié)肌肉睫狀肌過(guò)度緊張或遺傳等原因造成眼軸變長(zhǎng)而看遠(yuǎn)物不清楚、近清楚的眼病，戴鏡后矯正視力多可恢復(fù)正常。

弱視是一種視功能發(fā)育遲緩、紊亂，使視力不能達(dá)到該年齡孩子的平均水平。常伴有斜視、高度屈光不正，所以戴鏡后視力也無(wú)法矯正到正常水平。弱視的孩子如果在視力發(fā)育停止以前，阻礙視力發(fā)育的因素仍不能解除，就可能導(dǎo)致視力永久低于常人的狀態(tài)。

弱視能否治愈與年齡有很大關(guān)系。年齡越小，療效越高。3歲以內(nèi)的孩子治療后幾乎均可恢復(fù)，3～6歲治愈率可達(dá)90%以上，但是如果孩子到了學(xué)齡期再治，效果就差多了。

由于弱視的孩子一般無(wú)特殊癥狀，父母應(yīng)注意觀察孩子：有無(wú)斜視；看東西是否一眼瞇縫、怕光；看書看電視時(shí)，是否歪頭、偏臉；看東西是否很近。如果發(fā)現(xiàn)異常，就要帶孩子到眼科散瞳確診。

弱視不僅使視力下降，還會(huì)導(dǎo)致立體視覺(jué)異常。所以孩子3歲以后應(yīng)每隔半年帶孩子到眼科進(jìn)行規(guī)范檢查，積極防治兒童近視及弱視。兒童弱視對(duì)視功能的危害比兒童近視大得多。因?yàn)榻晝H僅是視遠(yuǎn)時(shí)視力下降，不伴有其他視功能損害，視力矯正不受年齡限制。而弱視患兒不僅視力低下，不能矯正，可能無(wú)雙眼單視功能，無(wú)立體視，今后不能勝任駕駛、測(cè)繪及精細(xì)性工作，不僅影響工作前途，而且直接影響到人口健康素質(zhì)。

誤區(qū)2：不看電視就可以預(yù)防近視

預(yù)防近視并不是阻止孩子看電視，而是教導(dǎo)孩子如何正確看電視?？措娨暡粌H是一種娛樂(lè)渠道，還能從電視中學(xué)到很多知識(shí)，但是很多近視眼都是由于小時(shí)候不科學(xué)地看電視引起的，因此要注意看電視的用眼衛(wèi)生。

1.保持適當(dāng)?shù)木嚯x：一般來(lái)說(shuō)，看電視時(shí)，電視機(jī)和人的距離應(yīng)該是屏幕對(duì)角線的4～6倍，即2.5～4米處為宜。同時(shí)，屏幕最好與眼睛保持在同一個(gè)水平線上較為合適。

2.看電視時(shí)間不宜太長(zhǎng)：當(dāng)電視吸引人的時(shí)候，孩子們都是全神貫注地觀看，在這個(gè)過(guò)程中，他們眨眼的次數(shù)嚴(yán)重減少，長(zhǎng)時(shí)間盯著電視屏幕會(huì)使孩子眼疲勞，長(zhǎng)此以往就很容易患近視。青少年看電視最長(zhǎng)不要超過(guò)2個(gè)小時(shí)，學(xué)齡前兒童每天看電視時(shí)間最好控制在40分鐘以內(nèi)為好。看電視期間，可以多眨幾下眼睛，或者廣告時(shí)離開一會(huì)兒，使眼睛得到休息。

3.看電視室內(nèi)亮度適中，忌光線過(guò)暗：看電視時(shí)，室內(nèi)光線過(guò)暗，電視的光線會(huì)刺激眼睛，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛會(huì)非常不舒服，會(huì)影響孩子視覺(jué)功能的發(fā)展，也容易導(dǎo)致近視現(xiàn)象的出現(xiàn)。而如果房間的燈光太亮，那么電視屏幕就會(huì)看著模糊。建議看電視時(shí)，不要把照明燈都關(guān)閉，在電視機(jī)后方安上一盞小紅燈，這樣就會(huì)起到預(yù)防視疲勞、預(yù)防近視的作用。

4.不宜經(jīng)常更換頻道：更換頻道的時(shí)候，電視會(huì)閃一下，換頻道的瞬間光線驟變，會(huì)對(duì)眼睛造成一定的刺激，而換臺(tái)過(guò)于頻繁，更容易導(dǎo)致眼睛疲勞，所以不宜頻繁地更換頻道。如果要更換頻道，可以在換臺(tái)后多眨幾下眼，或者先閉上眼睛，從而避免光線驟變對(duì)眼睛的刺激。

5.忌音量過(guò)高：學(xué)齡前兒童看電視時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間在較高音量的刺激下，不僅容易使聽(tīng)覺(jué)的感受性降低，形成不良的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣，還容易導(dǎo)致視覺(jué)等感受性的下降。相反，采用相對(duì)小的音量，對(duì)孩子的聽(tīng)力、視力、注意力等的發(fā)展均有很大的促進(jìn)作用。

6.忌坐姿不正，忌躺著看電視：孩子看電視時(shí)，歪歪斜斜地就坐，如靠在被子上、躺在父母懷里看電視，不但要仰著頭、側(cè)著身，還需要歪著脖子，這樣視焦點(diǎn)在視網(wǎng)膜上不可能形成對(duì)稱的映象，使眼睛容易疲勞，也容易使孩子未定型的脊柱發(fā)生變形與彎曲等，養(yǎng)成不良的坐姿習(xí)慣。這對(duì)孩子的健康頗為不利。

誤區(qū)3：近視來(lái)自遺傳

比較一致的看法是：高度近視被認(rèn)為是常染色體隱性遺傳引起的，屬于多基因遺傳。即父母雙方均為近視度數(shù)大于600度的高度近視患者，其子女患高度近視的幾率就會(huì)更大，即使不是一出生就成為近視，也會(huì)成為近視基因的攜帶者，一旦受到環(huán)境的影響，就可能發(fā)展為近視。有近視家族史的家庭成員，發(fā)生近視的比率比沒(méi)有近視家族史的要高些，說(shuō)明近視的發(fā)病與遺傳有一定關(guān)系。

后天單純性近視的病因是環(huán)境因素（包括照明不佳、不良的閱讀和用眼習(xí)慣）造成的晶狀體曲度過(guò)凸，屬于物理形變，并不影響到基因，只有基因因素才是遺傳的。

誤區(qū)4：多吃魚眼珠可以預(yù)防近視

魚眼雖有一定營(yíng)養(yǎng)，但近視眼與吃不吃魚眼無(wú)關(guān)。雖然魚眼中含有一點(diǎn)維生素及一些特定的脂肪酸和硒等微量元素，而硒在谷胱甘肽過(guò)氧化酶中起到重要作用，這種酶能催化并對(duì)抗自由基對(duì)眼睛視覺(jué)的傷害，從而起到保護(hù)眼視覺(jué)細(xì)胞的作用，但這對(duì)預(yù)防近視來(lái)說(shuō)恐怕并無(wú)作用，即使有也微乎其微。

中醫(yī)講“肝能明目”，所以說(shuō)動(dòng)物的肝臟對(duì)眼睛視力有保護(hù)作用，當(dāng)然魚肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，有一定預(yù)防視網(wǎng)膜黃斑部退化的作用，對(duì)眼睛的視力有一定的幫助。預(yù)防視力下降均衡飲食是關(guān)鍵，食物中的葉黃素、維生索A、DHA等都是寶寶眼睛健康發(fā)育的重要營(yíng)養(yǎng)元素。另外，預(yù)防近視的關(guān)鍵還是講究用眼衛(wèi)生。

誤區(qū)5：輕信廣告忽悠治療近視

現(xiàn)在無(wú)孔不入的治療近視的媒體宣傳，使許多家長(zhǎng)受騙上當(dāng)。其實(shí)，任何治療都有一個(gè)適應(yīng)癥的問(wèn)題，況且許多治療近視的方法和儀器如果應(yīng)用不當(dāng)還會(huì)產(chǎn)生副作用。

比如：現(xiàn)在盛行的學(xué)生漸進(jìn)鏡，在防治近視發(fā)展方面的應(yīng)用效果還處在研究階段，更為重要的是，驗(yàn)配此類眼鏡需要專業(yè)的屈光檢查，包括隱斜度的測(cè)定、單眼瞳距的測(cè)量等，如果做不到全面檢查，驗(yàn)配出的漸進(jìn)鏡反而會(huì)加重孩子眼睛的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步損害其視功能。

再如：很多媒體廣告中大肆宣傳“只需夜間佩戴就可摘掉眼鏡”的“近視矯正鏡”，從原理上看都屬于角膜塑形鏡類別，重點(diǎn)是此種眼鏡必須有具備行醫(yī)資格的驗(yàn)光師經(jīng)過(guò)詳細(xì)地角膜地形圖檢查、準(zhǔn)確地驗(yàn)光及謹(jǐn)慎地斟酌才能制定出科學(xué)的處方，不是誰(shuí)都可以操作的。

至于常見(jiàn)的眼部穴位按摩法、眼部穴位針灸法、耳部穴位埋藏療法、各種眼部活血療法和各種儀器的刺激療法等，這些療法可以一時(shí)緩解視疲勞，對(duì)孩子近視的恢復(fù)并無(wú)幫助，即便暫時(shí)有效，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后也會(huì)出現(xiàn)反彈。因此，家長(zhǎng)不可盲目地給孩子使用，具體的矯正治療方法應(yīng)咨詢專業(yè)醫(yī)生。

誤區(qū)6：孩子視力不好就是患了近視

孩子視力不好是個(gè)復(fù)雜而常見(jiàn)的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子的視力下降或是孩子在體檢時(shí)被查出視力下降，就認(rèn)為孩子是患了近視，然后到處尋醫(yī)求藥，甚至輕信廣告的忽悠幫助孩子治療近視。其實(shí)，這種自作主張的做法是錯(cuò)誤的。

從醫(yī)學(xué)的角度看，導(dǎo)致孩子視力出現(xiàn)問(wèn)題的眼病有很多，除了近視外，還有先天性眼底病變、先天性遠(yuǎn)視、先天性散光、先天性斜視、弱視等。因此，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的視力下降時(shí)，應(yīng)先帶孩子去正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查確診，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的治療。否則，不僅耗時(shí)費(fèi)財(cái)，還會(huì)耽誤孩子眼病的治療。

誤區(qū)7：孩子戴眼鏡后就不必復(fù)查了

許多家長(zhǎng)在給近視患兒配了眼鏡后，覺(jué)得孩子戴眼鏡看得挺清楚，就以為萬(wàn)事大吉不再帶孩子去醫(yī)院檢查了。這種做法是錯(cuò)誤的。應(yīng)當(dāng)按醫(yī)生醫(yī)囑及時(shí)到醫(yī)院檢查，以便觀察近視眼的恢復(fù)情況。

眼鏡的瞳距現(xiàn)在是配好的，幾年以后孩子長(zhǎng)大了，面部也跟著發(fā)育了，兩眼之間的瞳距就變長(zhǎng)了，原來(lái)配的眼鏡的孔距自然也就不合適了。

換眼鏡有三個(gè)原則：

1.度數(shù)變化。如一年長(zhǎng)了25度，可以不換。如增長(zhǎng)大于25度，就需要更換眼鏡。

2.瞳距有變化，必須換。

3.時(shí)間久了眼鏡上有劃痕、磨損。如眼鏡磨損的正好在瞳孔對(duì)應(yīng)的地方，那么當(dāng)孩子看東西時(shí)通過(guò)眼鏡總看不清，就要用自己的眼睛去調(diào)節(jié)，往內(nèi)斜或往外斜，以避開這塊磨損模糊的地方，這樣時(shí)間久了也會(huì)帶來(lái)近視加重或斜視。

因此，近視患兒戴上眼鏡后，家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常帶其去醫(yī)院復(fù)查，每年至少?gòu)?fù)查一次，這樣才能及時(shí)了解近視患兒的病情變化。

誤區(qū)8：輕度近視=假性近視

這是兩個(gè)不同的概念。輕度近視是指根據(jù)近視的程度劃分的，即近視在負(fù)300度以下的近視叫輕度近視。而假性近視是依據(jù)參與調(diào)節(jié)作用劃分的，它是睫狀肌痙攣而出現(xiàn)的一過(guò)性近視，也稱調(diào)節(jié)性近視，應(yīng)用睫狀肌麻痹劑后，呈正視或輕度遠(yuǎn)視。假性近視必定有近視，而近視既可能是假性近視也可能是真性近視。

誤區(qū)9：戶外運(yùn)動(dòng)不可預(yù)防近視

戶外運(yùn)動(dòng)能使孩子視野開闊，多看遠(yuǎn)處，避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，做一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)是預(yù)防孩子近視的好辦法，還可以延緩近視度數(shù)的加深。所以，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多做戶外運(yùn)動(dòng)，并防止近距離用眼，可以每45分鐘休息10～15分鐘，下課盡量出去玩或閉目休息。

平?？梢远噙x擇乒乓球運(yùn)動(dòng)，打乒乓球時(shí)，眼睛以乒乓球?yàn)槟繕?biāo)，不停地遠(yuǎn)近、上下、左右調(diào)節(jié)和運(yùn)動(dòng)，不斷地使睫狀肌和眼球外肌交替收縮和舒張，大大促進(jìn)了眼球組織的血液供應(yīng)和代謝，因而能有效地改善睫狀肌的緊張狀態(tài)，提高眼睛視敏度，消除眼睛疲勞，起到預(yù)防兒童近視的作用。

誤區(qū)10：開燈睡覺(jué)跟近視無(wú)關(guān)

篇2

易拉罐的設(shè)計(jì),有衛(wèi)生方面的問(wèn)題。打開罐蓋,喝罐內(nèi)液體時(shí),液體必定要流經(jīng)罐上那條很難清潔的凹槽,即使是往杯子里傾倒時(shí)也如此。這是一個(gè)隱患!

美國(guó)德州北部,發(fā)生過(guò)一個(gè)離奇的事件。有一婦女,星期天去劃船,她帶了一些可樂(lè)罐頭,放在小船的冰箱內(nèi)。

星期一,她被送進(jìn)了醫(yī)院,安置在加護(hù)病房。星期三,她就死了。

驗(yàn)尸結(jié)果,該婦女死于細(xì)螺旋體病毒。

醫(yī)生和警察追蹤到她生前喝過(guò)的可樂(lè)罐,發(fā)現(xiàn)罐體受到了鼠尿污染,而鼠尿含有毒性和致命物質(zhì),易拉罐上沾染了細(xì)螺旋體病毒。

你和孩子喝罐裝飲料之前,一定要把易拉罐的上部清洗干凈。因?yàn)?飲料罐頭在從堆放的倉(cāng)庫(kù)運(yùn)送到商店出售的過(guò)程中,是不清洗的。

研究顯示,易拉罐上面的毒菌和細(xì)菌,比公共廁所還多。

廚房里的家教

國(guó)外有兒童教育專家認(rèn)為,廚房可成為孩子學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、和家人交流的理想場(chǎng)所。 烹飪給父母提供了跟孩子分享親情的機(jī)會(huì),交流看法,共同勞動(dòng),其樂(lè)融融。在廚房,孩子很樂(lè)意幫父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。譬如,學(xué)習(xí)烤面包可以幫助孩子學(xué)會(huì)守時(shí)、耐心等待和按規(guī)則辦事。

兒童多動(dòng)癥“玩出注意力”

一種新的可由思維操作的計(jì)算機(jī)軟件可用以減輕兒童多動(dòng)癥患者的癥狀,這一技術(shù)將在英國(guó)推出。

心理學(xué)教授對(duì)英國(guó)一學(xué)校10名患有兒童多動(dòng)癥的學(xué)生進(jìn)行了腦電圖生物反饋測(cè)試,發(fā)現(xiàn)那些接受測(cè)試的孩子戴著頭盔一樣的設(shè)備,玩了有趣又有教育作用的電腦游戲以后,他們的沖動(dòng)行為有所下降。

訓(xùn)練兒童如廁習(xí)慣的最佳時(shí)段

美國(guó)一兒童醫(yī)院最近完成的一項(xiàng)研究,精確地確定了父母訓(xùn)練兒童上廁所習(xí)慣的最有效的時(shí)間段,為24～32個(gè)月之間。該研究認(rèn)為,正確的時(shí)間比用什么樣的方法訓(xùn)練兒童更為重要。

這一研究結(jié)果發(fā)表在《兒童泌尿科學(xué)雜志》上。研究還發(fā)現(xiàn),32個(gè)月之后再對(duì)孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練,發(fā)生尿床等情況的比例會(huì)增高。

嬰兒重,童年胖

美國(guó)的研究人員發(fā)現(xiàn),兒童肥胖癥與嬰兒哺乳期的體重有很大聯(lián)系,呼吁父母科學(xué)喂養(yǎng),控制寶寶的體重。研究發(fā)現(xiàn),那些在出生后6個(gè)月內(nèi)迅速增重的嬰兒,到3歲時(shí)更容易患上肥胖癥。

獨(dú)居誘發(fā)乳腺癌?

美國(guó)科學(xué)家的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),離群索居會(huì)使雌性動(dòng)物更容易罹患乳腺癌。

科研人員將易引發(fā)乳腺癌的基因植入實(shí)驗(yàn)用雌鼠體內(nèi),然后將這些實(shí)驗(yàn)鼠分為兩組,一組被置于隔離的環(huán)境中,另一組則被置于集體環(huán)境中。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),處于隔離環(huán)境的實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)出現(xiàn)了數(shù)量更多、體積更大的乳腺腫瘤。獨(dú)居實(shí)驗(yàn)鼠的乳腺組織基因表達(dá)發(fā)生了變化,而這種變化會(huì)促使腫瘤的生長(zhǎng)。

老鼠的身體機(jī)能與人類相似,這一結(jié)論很可能適用于人類。

一成女性有飲食不良行為障礙

除了厭食癥,還有數(shù)種飲食不良行為障礙可能侵害女性。加拿大一項(xiàng)研究認(rèn)為,大約有10%～15%的女性有飲食不良行為或態(tài)度。

女性常常置身于相互矛盾的各種信息中,有的說(shuō)她們需要節(jié)食,而另一些信息則說(shuō),應(yīng)該享受吃的樂(lè)趣。有飲食問(wèn)題的女性大多自認(rèn)為身體不夠健康。

要長(zhǎng)壽就嚴(yán)格限制卡路里

大餐后再加一塊甜點(diǎn)可不是好習(xí)慣,如果你想長(zhǎng)壽、不得癌癥的話,要記住這一點(diǎn)。

美國(guó)的研究人員說(shuō),嚴(yán)格限制卡路里,尤其是限制葡萄糖的攝入能夠讓人體細(xì)胞活得更長(zhǎng)。這可能有助于開發(fā)抗衰老和抗癌產(chǎn)品或療法。我們需要找到辦法“說(shuō)服”人體細(xì)胞活得更長(zhǎng)一些,別讓癌細(xì)胞侵害我們的身體。

兒童腫瘤多可治愈 千萬(wàn)不要輕易放棄

許多家長(zhǎng)一發(fā)現(xiàn)孩子患了惡性腫瘤,精神支柱就垮了,其實(shí)兒童惡性腫瘤的平均治愈率接近70%,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要輕易放棄。

兒童腫瘤發(fā)病的高峰年齡是5歲以下,常見(jiàn)有畸胎瘤、神經(jīng)母細(xì)胞瘤、肝母細(xì)胞瘤等。家長(zhǎng)認(rèn)為嬰兒太小不適合做手術(shù),其實(shí)兒童腫瘤在1歲以內(nèi)治療效果最好,因此一定要做到“早發(fā)現(xiàn),早診斷,早治療”。

兒童出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間不明原因發(fā)燒或體溫忽高忽低,肚子痛或肚子發(fā)脹,都應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。注意不可食用霉變食品,少食腌制食品,少吃膨化食品,少吃碳酸飲料,多食用新鮮蔬菜、水果、豆制品和鮮奶等,主食要粗細(xì)糧搭配。

酸奶雖好 莫入誤區(qū)

酸奶是人們十分推崇的一種營(yíng)養(yǎng)品,但是一旦走入喝酸奶的誤區(qū),對(duì)身體健康也是不利的。

酸奶≠酸奶飲料。酸奶是由優(yōu)質(zhì)的牛奶經(jīng)過(guò)乳酸菌發(fā)酵制成的。而酸奶飲料,只是飲料的一種,它不是牛奶或酸奶。兩者的營(yíng)養(yǎng)含量差別很大,酸奶飲料的營(yíng)養(yǎng)只有酸奶的1/3左右。

喝酸奶要適可而止。酸奶喝多了容易導(dǎo)致胃酸過(guò)多,影響胃黏膜及消化酶的分泌,降低食欲,破壞人體內(nèi)的電解質(zhì)平衡。平時(shí)胃酸過(guò)多,常常覺(jué)得脾胃虛寒、腹脹者,更不宜多飲。

搭配食物有禁忌。酸奶千萬(wàn)不要和香腸、臘肉等高油脂加工肉制品一起食用。加工肉制品內(nèi)添加了亞硝酸,會(huì)和酸奶中的胺形成亞硝胺,這是一種致癌物。

酸奶不宜和某些藥物同服,如氯霉素、紅霉素等抗生素以及磺胺類藥物等。它們可殺死或破壞酸奶中的乳酸菌。酸奶適合與淀粉類的食物搭配食用,如米飯、面條、包子、饅頭和面包等。

腹瀉或其他腸道疾病患者在腸道損傷后喝酸奶要謹(jǐn)慎。1歲以下嬰兒不宜喝酸奶。

意大利禁止6歲以下兒童使用3D眼鏡

意大利最高衛(wèi)生保健委員會(huì)近日決定,禁止6歲以下兒童使用3D眼鏡觀看立體電影。

專家指出,視力尚未發(fā)育完全的兒童使用3D眼鏡有可能造成斜視或弱視以及其他視力問(wèn)題。如果觀看立體電影時(shí)間過(guò)長(zhǎng),成人也會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題,因此成人使用3D眼鏡觀看立體電影也應(yīng)限制時(shí)間。

意大利一消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)組織指出,電影院提供的3D眼鏡是往往反復(fù)使用的,回收后又不消毒,難免給觀眾帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。

兒童患癌癥越來(lái)越多

肥胖、二手煙、裝修是主因

專家指出,從上世紀(jì)60年代至今,兒童癌癥的發(fā)病率增加了25%,腫瘤已成為兒童死亡的第二大原因。

兒童患腫瘤的原因分為兩方面,先天因素和后天因素。先天因素即遺傳基因,后天因素的影響則包括病毒、化學(xué)物質(zhì)、放射性元素和免疫缺陷等,都可能促使孩子發(fā)生惡性腫瘤。

現(xiàn)在的生活方式與環(huán)境因素也是致癌的重要原因,比如肥胖、“二手煙”和裝修材料等。如今,肥胖使兒童不僅成為心腦血管病的后備軍,更為患上腫瘤埋下了隱患。英國(guó)的一項(xiàng)最新研究也顯示,與同齡人相比,兒童越胖,患胰腺癌、膀胱癌等的幾率越高。長(zhǎng)時(shí)間暴露于煙草煙霧的污染下,更會(huì)造成兒童腫瘤發(fā)病率的上升。

不過(guò)兒童腫瘤可防可治。孕婦和幼兒不要長(zhǎng)期暴露于有致癌物污染的環(huán)境中;孕期應(yīng)避免不必要的藥物治療、放射檢查;注意合理膳食,保證必需的氨基酸和維生素的攝入。

女性生育1次增加10年免疫力

時(shí)下不少女性拒絕生育,有關(guān)醫(yī)學(xué)專家為此深感憂慮,因?yàn)檫@會(huì)給女性生理和心理健康埋下隱患。

研究表明,女性一生中如果有一次完整的生育過(guò)程,就能增加10年的免疫力,這種免疫力主要是針對(duì)乳腺癌、卵巢癌等婦科腫瘤的。此外,由于不生育的女性得不到孕激素及時(shí)有效的保護(hù),還容易發(fā)生激素依賴性疾病,如子宮肌瘤、子宮內(nèi)膜異位癥等。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),相對(duì)于未生育的婦女,有生育史的婦女除了有更強(qiáng)的免疫力抵抗婦科腫瘤和疾病外,還可推遲更年期的到來(lái)。此外,孕育兒女不僅可以使女性的生理更趨成熟,其心理也將更健康。

查膽固醇從20歲開始

醫(yī)學(xué)專家建議,膽固醇檢測(cè)應(yīng)該從20歲開始,而且至少每5年檢查一次。因?yàn)樗切呐K病患病風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵指標(biāo)。

心血管病專家說(shuō),動(dòng)脈硬化的年齡越來(lái)越小,甚至青年、青少年都有動(dòng)脈硬化的跡象。如果膽固醇檢測(cè)顯示“好膽固醇”的水平降低,“壞膽固醇”有輕微升高,醫(yī)生就可以在早期及時(shí)指導(dǎo)患者調(diào)整生活方式。

爺爺骨折累及孫子

篇3

幼兒園班主任工作計(jì)劃(1)

一、班級(jí)情況分析：

(一)上學(xué)期工作情況及其分析。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。

1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

3.班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5.圍繞兒童博物館的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞我和朋友在一起、紅黃藍(lán)綠、香香的蔬菜等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好寶寶成長(zhǎng)記錄。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、具體活動(dòng)安排如下：

九月份：

1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作。

4.認(rèn)真制定各類計(jì)劃。

5.教授新早操，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育，形成自我保護(hù)意識(shí)。

8.充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合教師節(jié)國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)開展節(jié)日教育。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教育活動(dòng)。

3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好家校路路通，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行才藝之星故事表演比賽。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

一月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。

3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4.評(píng)選班中好孩子 、好家長(zhǎng)、進(jìn)步寶寶。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

幼兒園班主任工作計(jì)劃(2)

一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操;三八以年級(jí)為單位舉行我愛(ài)媽媽親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份：舉行國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶五一親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;幼兒園十周年園慶慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份：幼兒園十周年園慶慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a) 保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

b) 繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c) 保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e) 加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。

四、家長(zhǎng)工作

1 、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2 、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3 、堅(jiān)持每月及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。

4 、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。

5 、要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、工作人員的配合

a) 三位教師以本園建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)交流互動(dòng)反思成長(zhǎng)，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

幼兒園班主任工作計(jì)劃(3)

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色泥塑培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作具體措施

(一)班級(jí)管理

1、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng)：

開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。

7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：

通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在元旦配合幼兒園開展一場(chǎng)迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)的家園同樂(lè)活動(dòng)。

(三)保育工作

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長(zhǎng)工作

重視開展家長(zhǎng)的工作，通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長(zhǎng)的配合。

2、召開不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

4、開展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、豐富家教園地的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長(zhǎng)提供最新的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

篇4

工作總結(jié)的內(nèi)容一般包括工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，那么小學(xué)教師的工作總結(jié)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的2020年度小學(xué)教師工作總結(jié)范文五篇，歡迎大家查閱!

2020小學(xué)教師工作總結(jié)范文1一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如_等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如：本學(xué)年初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫_。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

2020小學(xué)教師工作總結(jié)范文2一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的.畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2020小學(xué)教師工作總結(jié)范文3三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時(shí)常里洋溢著歡樂(lè)的笑聲!現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動(dòng)中，通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng)，使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí)，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”;在音樂(lè)《小小蛋兒把門開》的活動(dòng)中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛(ài)的動(dòng)作，真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧，你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中，小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議，并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病，我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并按規(guī)定隔離。同時(shí)，我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒，做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子，養(yǎng)成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練，通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛(ài)吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享，鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常識(shí)。

最后，我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展

三月一晃而過(guò)，四月的腳步漸漸走近，期待著四月的來(lái)臨。

2020小學(xué)教師工作總結(jié)范文4時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選對(duì)音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jī)。

四、考試：

為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。

綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的'成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

2020小學(xué)教師工作總結(jié)范文5本學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。