導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高職院校；田徑運(yùn)動(dòng)員裁判；裁判工作方法

中圖分類號(hào)：G82文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0118（2011）-12-0-02

一、前言

由于田徑競(jìng)賽項(xiàng)目繁多，專業(yè)性強(qiáng)，競(jìng)賽時(shí)間相對(duì)集中，比賽緊張激烈，競(jìng)賽的結(jié)果又是十分客觀、迅速、直接。而田徑競(jìng)賽的預(yù)先計(jì)劃編排；各項(xiàng)競(jìng)賽的組織；規(guī)則的執(zhí)行；勝負(fù)的評(píng)判；計(jì)量?jī)x的操作，成績(jī)匯總、記錄和公告等，都離不開裁判的工作，所以，作為田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的裁判工作，尤其具有重要意義。隨著2008年的北京奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，我國(guó)的高水平運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判能力也得到了一定的促進(jìn)和發(fā)展。而高職院校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判卻得不到提高。由于高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判員大多由體育教師或熱愛體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生擔(dān)任，又受到各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平不一，場(chǎng)地器材受到很大的影響，對(duì)高職院校裁判工作產(chǎn)生一定的局限。

二、高職院校田徑競(jìng)賽特點(diǎn)

（一）參賽運(yùn)動(dòng)員水平低

高職院校運(yùn)動(dòng)會(huì)針對(duì)的就是在校學(xué)生，這些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村對(duì)健身的意識(shí)薄弱，水平較低，在高中和大學(xué)期間都是以學(xué)習(xí)為主參加體育鍛煉的時(shí)間較少，更不用說(shuō)經(jīng)過(guò)專門系統(tǒng)的訓(xùn)練，甚至有些連規(guī)矩及動(dòng)作都不清楚。因此對(duì)比賽的進(jìn)行和裁判員的判罰增加了一定的難度。

（二）各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不一，場(chǎng)地器材受影響大

在兩廣及沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快。因此在場(chǎng)地器材方面為比賽及裁判工作帶來(lái)了較大的便利。而在西部及內(nèi)陸地區(qū)，很多高職院校沒(méi)有正規(guī)的比賽場(chǎng)地，比賽都是在碳渣跑道和土地上進(jìn)行的，常常比賽中途因?yàn)樘鞖庠蛑袛嗷蚪K止比賽，這樣就使本來(lái)水平就不高的運(yùn)動(dòng)員們喪失了參加比賽的興趣。

（三）工作方法落后，對(duì)規(guī)則不熟悉

《田徑競(jìng)賽規(guī)則》（國(guó)際田聯(lián)手冊(cè)）每?jī)赡晷薷囊淮?，我?guó)必須執(zhí)行最新規(guī)則。目前，有部分裁判員進(jìn)入日常的工作后，進(jìn)取心不高。最新《田徑競(jìng)賽規(guī)則》書沒(méi)有注意學(xué)習(xí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，更沒(méi)有及時(shí)的了解學(xué)習(xí)新規(guī)則精神，更新的觀念，以至在比賽中還沉浸于原有的老規(guī)則來(lái)執(zhí)行裁判工作。特別在高職院校運(yùn)動(dòng)會(huì)中部分裁判員既是裁判者又是教練者，在田賽規(guī)則中時(shí)限的更改不清楚，出現(xiàn)誤導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，從而影響運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的正常發(fā)揮，影響裁判工作的正常進(jìn)行。

三、提高高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作能力

（一）高校體育專業(yè)以培養(yǎng)基本素質(zhì)為主

要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)裁判工作的正確機(jī)動(dòng)。機(jī)動(dòng)是推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因和內(nèi)在力量，是引導(dǎo)、促使和保持人的言行指向?qū)憣?shí)現(xiàn)某種目的愿望和意念。任何一位田徑裁判員在執(zhí)行工作之前，都有一定的動(dòng)機(jī)。這種動(dòng)機(jī)不是一成不變的，而是根據(jù)客觀事物的影響面發(fā)生變化的。也要培養(yǎng)學(xué)生提高正確判斷疑難問(wèn)題的能力。田徑競(jìng)賽場(chǎng)地大，參賽運(yùn)動(dòng)員多，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的情況錯(cuò)綜復(fù)雜。因此，裁判員必須排除臨場(chǎng)的外來(lái)干擾，以保證注意力集中于現(xiàn)場(chǎng)。

（二）各級(jí)體委以訓(xùn)練基本技能為主

各級(jí)體委要給更多有條件的青年體育教師和體育工作者創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高裁判水平，有計(jì)劃地建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的田徑裁判隊(duì)伍。田徑協(xié)會(huì)應(yīng)定期組織裁判員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前要進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，考核不達(dá)標(biāo)的不能安排裁判工作，特別是臨場(chǎng)裁判。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

（三）注重學(xué)生裁判員的培養(yǎng)

參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員都是在校學(xué)生并且人數(shù)眾多，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)期間擔(dān)任裁判員都是體育教師和學(xué)生裁判，體育教師人數(shù)有限，要想使比賽順利有序的進(jìn)行還需要學(xué)生裁判員的大力支持，體育教師在校期間要注重學(xué)生裁判的培養(yǎng)，有計(jì)劃的培訓(xùn)、實(shí)踐、考核，只有教師裁判員和學(xué)生裁判員的業(yè)務(wù)水平共同提高，高職院校的整體裁判水平才會(huì)提高，從而使學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行。

四、高職院校裁判工作發(fā)展方向

（一）裁判員分工具體化

田徑比賽項(xiàng)目多，項(xiàng)目特征明顯，走、跑、跳、投技術(shù)上各有特點(diǎn)，比賽方法各不相同，競(jìng)賽規(guī)律則對(duì)各項(xiàng)目的要求也各有特點(diǎn)和側(cè)重，即使同是徑賽項(xiàng)目，又有分道跑和不分道跑之分，田賽又分高投和遠(yuǎn)投；跳躍與投擲等等。這就要求裁判工作不可張冠李戴。在同一個(gè)裁判組內(nèi)，也存在專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，這是因?yàn)樘飶讲门泄ぷ鞣止ぜ?xì)致的緣故。例如：舉旗的、記錄的、計(jì)時(shí)的各有各的任務(wù)，各有各的職責(zé)所以裁判員的工作責(zé)任重大，分工必須明確。責(zé)任到人，做到各盡其責(zé)。

（二）裁判方法電子化

裁判方法電子化，主要體現(xiàn)為田徑競(jìng)賽裁判儀器和設(shè)備電子化等方面。在高職院校中的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可以采用一些電子設(shè)備來(lái)代替原來(lái)的工人。例如：在一組100米比賽完成后進(jìn)入下一組比賽之前可以采用對(duì)講機(jī)或者采用門鈴聲實(shí)現(xiàn)終點(diǎn)與起點(diǎn)的聯(lián)系來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的旗示聯(lián)絡(luò),利用電腦把成績(jī)輸機(jī)這樣能以最快的速度將名次一一排列出來(lái)。

（三）成績(jī)?cè)u(píng)判科學(xué)化

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最新科技成果不斷被吸收到田徑競(jìng)賽裁判方法中來(lái)，如對(duì)時(shí)間或距離的計(jì)量，已逐漸從人工計(jì)時(shí)的秒表和人工丈量的鋼尺時(shí)代進(jìn)入到全自動(dòng)電子計(jì)時(shí)器和激光測(cè)距儀的時(shí)代，從而能夠更加客觀，迅速，精確地評(píng)判比賽成績(jī)。

（四）裁判工作程序化

1、比賽項(xiàng)目裁判工作的組織程序化

田徑比賽項(xiàng)目程序性強(qiáng)的特點(diǎn)，決定了田徑裁判工作的程序組織性。相應(yīng)地徑賽裁判工作的組織程序如下：組織運(yùn)動(dòng)員檢錄――引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)――組織運(yùn)動(dòng)員比賽――組織運(yùn)動(dòng)員比賽――計(jì)取運(yùn)動(dòng)員成績(jī)――判定運(yùn)動(dòng)員比賽名次――公布運(yùn)動(dòng)員比賽名次――組織運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)――組織運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

2、比賽裁判方法程序化

如徑賽項(xiàng)目是按賽次逐級(jí)淘汰，裁判工作中也只能按賽次的先后順序進(jìn)行組織比賽與篩選運(yùn)動(dòng)員參加決賽。再如，田賽中最后決定名次時(shí)和成績(jī)相等決定名次也是嚴(yán)格按規(guī)則定的程序，逐條對(duì)照比較才能最后定奪。在比賽中對(duì)犯規(guī)運(yùn)動(dòng)員的處理，對(duì)抗議申訴處理，也都要嚴(yán)格按規(guī)則規(guī)定的程序進(jìn)行。

五、結(jié)論

比賽項(xiàng)目多；參加比賽運(yùn)動(dòng)員人數(shù)多；運(yùn)動(dòng)員水平低；競(jìng)賽持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；突發(fā)事件多；各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，場(chǎng)地器材受影響大；裁判員水平不一，分工不明確等構(gòu)成了我國(guó)基礎(chǔ)田徑競(jìng)賽的基本特點(diǎn)。因此為了更好的開展高職院校田徑競(jìng)賽工作，建議如下：

（一）自覺(jué)提高政治素質(zhì)。高職院校裁判員在提高專業(yè)水平的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí),熱愛田徑裁判工作,滿懷社會(huì)使命感和榮譽(yù)感,做到嚴(yán)肅認(rèn)真,秉公執(zhí)法。

（二）自我提高業(yè)務(wù)水平。由于高職院校田徑裁判員是業(yè)余性質(zhì)的,所以要確實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)則和裁判法,加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。田徑競(jìng)賽規(guī)則(國(guó)際田聯(lián)手冊(cè))每?jī)赡晷薷囊淮?。?shí)際上每次修改部分并不多,所以對(duì)規(guī)則的基本內(nèi)容和精神應(yīng)牢牢把握,同時(shí)注重自己專長(zhǎng)的培養(yǎng)。使自己不斷積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的組織、裁判能力,應(yīng)用能力和應(yīng)變能力。

（三）注重學(xué)生裁判的培養(yǎng)。在高職院校參加比賽的運(yùn)動(dòng)員是體育教師的上百倍，所以單單依靠教師裁判是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要大量的啟用學(xué)生裁判員，這就要求我們體育教師培養(yǎng)一批田徑裁判員，要定期的培訓(xùn)、實(shí)踐、考核，有嚴(yán)格的考核制度，考核成績(jī)合格者方能參加學(xué)校的裁判工作。

（四）政府重視。要想使高職院校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利有序的召開，需要好的體育器材和體育場(chǎng)館作為支撐，其次需要大量的電子儀器的幫助，這樣才能使裁判工作更加順利和有序的完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]程梅玲,朱繼華.從裁判素質(zhì)的要求論田徑裁判工作的改革與發(fā)展[J].南京:南京體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(2).

[2]程萬(wàn)才.從“四城會(huì)”分析我國(guó)田徑裁判工作現(xiàn)狀[J].西安，西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001,(1).

篇2

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。

2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)

組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開了籌備協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了全體體育教師參加，會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會(huì)，對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。

二、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)

篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師, 親愛的同學(xué)們：

大家好!巍巍蒼山起舞, 滔滔沭水歌唱。在這萬(wàn)物復(fù)蘇, 春光明媚的季節(jié)里, 我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開了!這是全體師生生活中的一件大喜事, 也是我校體育教學(xué)的一次大比武, 大檢閱。

我們要把這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開成激動(dòng)人心的盛會(huì), 青春燃燒的盛會(huì), 奮勇拼搏的盛會(huì)。我們要培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神, 發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、*連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)；用我們不懈的努力, 來(lái)增進(jìn)集體的凝聚力、向心力, 體現(xiàn)良好的班風(fēng)、校風(fēng), 培養(yǎng)高尚的集體主義精神。為了開好這次大會(huì), 我代表全體運(yùn)動(dòng)員向大家表示：

認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng), 發(fā)揮自己的最佳水平和技能, 努力以最好的成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光, 為學(xué)校爭(zhēng)光。在競(jìng)賽過(guò)程中, 頑強(qiáng)拼搏, 聽從指揮,* 服從裁判, 嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則, 賽出風(fēng)格, 賽出實(shí)力, 賽出水平, 不斷刷新我校各項(xiàng)記錄。以出色的比賽成績(jī)回報(bào)培養(yǎng)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

最后, 預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

篇4

身披初冬薄霧，沐浴冬日暖陽(yáng)。我校XX年冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了!我代表學(xué)校對(duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈的祝賀，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向籌備、組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝，向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運(yùn)動(dòng)員表示親切的問(wèn)候。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，而素質(zhì)教育則是一種超越性的教育。在過(guò)去的幾年里，我校師生發(fā)揚(yáng)拼搏創(chuàng)新的精神，在校園建設(shè)、教育特色、教育教學(xué)等方面均取得了可喜的成績(jī)。但挑戰(zhàn)自我的步伐不能停止，追求卓越的理念不能松懈。我們不僅要在學(xué)業(yè)上勇于爭(zhēng)先，而且還應(yīng)在德智體美等方面實(shí)現(xiàn)新突破，尤其是體育運(yùn)動(dòng)。一個(gè)人沒(méi)有健康的體格，就沒(méi)有健全的人格，因此一個(gè)合格的中學(xué)生必然是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，一個(gè)能自我完善的學(xué)生，一個(gè)無(wú)( 論在考場(chǎng)上還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能勇攀高峰的學(xué)生。

在此，我希望全體裁判員、工作人員忠于職守、嚴(yán)守規(guī)則、熱情服務(wù);每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落;每名助威同學(xué)服從大會(huì)管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明班級(jí)。

體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚(yáng)。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神!我相信通過(guò)全校師生的努力，我校本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)開得安全、有序、健康、精彩!一定會(huì)展現(xiàn)出實(shí)中人文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶超越的精神風(fēng)貌!

最后，祝全體運(yùn)動(dòng)員賽出好成績(jī)!預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!

謝謝大家!

2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、各位老師、同學(xué)們：

今天，崔何小學(xué)冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)精心組織、充分準(zhǔn)備，隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過(guò)程中付出辛勤勞動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝!

這次活動(dòng)的舉辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，給同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體師生組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。為使這次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，我代表學(xué)校對(duì)全體與會(huì)人員提出以下要求：

希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，大眾健康網(wǎng)拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，我們將為每一位在賽?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。

要求全體裁判員、全體本文來(lái)自大眾健康網(wǎng)網(wǎng)教師忠于職守，樹立安全第一意識(shí)、熱情服務(wù)意識(shí)、嚴(yán)守規(guī)則意識(shí)。做到公正裁判、熱情服務(wù)。為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從老師的管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，為爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇5

   2022年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿

  尊敬的老師，親愛的運(yùn)動(dòng)員們：

  在這百花爭(zhēng)艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了福堂小學(xué)的`春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)體育的奧林匹克精神，必將對(duì)我校素質(zhì)教育規(guī)劃的順利實(shí)施，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流小學(xué)的目標(biāo)起到積極的推進(jìn)作用。今天，我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，要在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示自己，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，做一個(gè)名副其實(shí)的“領(lǐng)頭羊”。雖然我們來(lái)自不同的班級(jí)，但我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

  我們要把這次春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，做為鍛煉自己，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的好機(jī)會(huì)。在此，我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：一定遵守比賽規(guī)則，遵守大會(huì)紀(jì)律，服從裁判，聽從指揮；堅(jiān)持友誼第一，比賽第二的體育風(fēng)尚，賽出成績(jī)，賽出水平。

  讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，以頑強(qiáng)拼搏的精神，為奧運(yùn)火炬添彩；讓我們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為福堂小學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

  最后，祝我校20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

  2022年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿

  各位尊敬的各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、老師們、同學(xué)們：

  大家上午好！

  在這春意盎然、百花爭(zhēng)艷的美好季節(jié)，淮海中學(xué)20××年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)如期召開。在此，我謹(jǐn)代表本次大會(huì)組委會(huì)、校長(zhǎng)室、校黨總支向?yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)召開付出辛勤勞動(dòng)的教職工與同學(xué)表示衷心的感謝，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！

  老師、同學(xué)們！體育教育是素質(zhì)教育的重要方面。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，也有助于培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)，有助于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)豐富文化生活，弘揚(yáng)集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的向心力、凝聚力，都起到了不可缺少的重要作用?？v觀體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史，不論是從古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的角斗，還是現(xiàn)代奧運(yùn)賽場(chǎng)上的競(jìng)技，我們都充分認(rèn)識(shí)到“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，這不僅是人類的自覺(jué)追求，更是時(shí)代的客觀需要。尤其是在當(dāng)前全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，沒(méi)有健康的身體素質(zhì)，根本就無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的要求。因此，做一名合格的中學(xué)生，必然是一個(gè)全面發(fā)展，自我完善的中學(xué)生，是一個(gè)無(wú)論在考場(chǎng)上，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能勇攀高峰的中學(xué)生。

  本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次大檢閱，也是展示我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的一個(gè)窗口。同學(xué)們正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，積極參加體育鍛煉，有效增強(qiáng)體質(zhì)是我們實(shí)現(xiàn)理想、創(chuàng)造美好生活的重要基礎(chǔ)。因此，開好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于提高同學(xué)們自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，具有十分重要的意義。

  今天，我們師生共聚，匯聚在藍(lán)天綠地之間。學(xué)校提出今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是：“陽(yáng)光體育，健康快樂(lè)”。希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們每一位師生都能健康、快樂(lè)、全面、和諧地發(fā)展。希望各位運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則，安全參賽、文明參賽、賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格。希望全體裁判和工作人員忠于職守，牢固樹立安全第一意識(shí)，做到公正裁判、熱情服務(wù)，確保各項(xiàng)競(jìng)賽的順利進(jìn)行。愿成績(jī)與風(fēng)格同在，友誼與歡樂(lè)并存。

  最后，預(yù)祝本次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

  謝謝大家！

  2022年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿

  大家好！

  巍巍蒼山起舞，滔滔沭水歌唱。在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春光明媚的季節(jié)里，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開了！這是全體師生生活中的一件大喜事，也是我校體育教學(xué)的一次大比武，大檢閱。

  我們要把這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開成激動(dòng)人心的盛會(huì)，青春燃燒的盛會(huì)，奮勇拼搏的盛會(huì)。我們要培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)；用我們不懈的努力，來(lái)增進(jìn)集體的凝聚力、向心力，體現(xiàn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)高尚的集體主義精神。為了開好這次大會(huì)，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向大家表示：

篇6

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案一一、主題：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以增強(qiáng)體育精神，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采為主題。來(lái)提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體精神和拼搏精神，開拓進(jìn)取的積極向上的精神，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高人才培養(yǎng)。

二、時(shí)間：20XX年10月2728日

三、地點(diǎn)：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑場(chǎng)

四、主辦：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

五、對(duì)象：全系學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu)

為了能夠組織并順利開展本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績(jī)，同時(shí)為了更好的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：

指導(dǎo)老師：劉建偉

組織成員：軟件工程系學(xué)生會(huì)

七、分工與職責(zé)

新聞稿

負(fù)責(zé)人： 劉明洋、史亞蘭

主要成員：孫杉杉、劉鑫、林思雨、周翠、許冬

賽前準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：賀江南、齊建超

職責(zé)：

1、運(yùn)動(dòng)員通知

2、運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄

3、運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼賽前發(fā)放和賽后收取

后勤：

負(fù)責(zé)人：宋彪 、趙景

主要人員：何營(yíng)營(yíng) 姜軼麗 孫銀凡劉榮榮 李浩杰 陳虹霖 楊翠 王翠 宋彎彎 姚圓圓 趙茹 吳俊曉 張榮

職責(zé)：

1、運(yùn)動(dòng)員當(dāng)天后勤人員安排。

2、保障后勤人員到位，解決賽場(chǎng)內(nèi)的一些突發(fā)狀況。

3、工作人員和運(yùn)動(dòng)員的飲用水、運(yùn)動(dòng)員衣物保存。

4、組織賽場(chǎng)所用桌凳條幅。

賽場(chǎng)領(lǐng)跑:

負(fù)責(zé)人：李良啟 李少軍

主要成員：王昆鵬 王春樂(lè) 陳-軍輝

吳大帥 馬崴 袁磊

10月27日上午9:0012：00

男子、女子100米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人:賀江南

主要人員：胡宇 趙-巖 王炎

參賽人員：王冠翔 段福選 李傲楠 張瑞麗 李采青 盧金花

男子、女子800米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：李凡

主要成員：李偉偉 陳-軍輝 宋華森

參賽人員：段福選 方迎濤 楊康 劉素素 王艷梅 郝慶玲

男子、女子400米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人：李白樺

主要成員：黃正 孫貝貝 劉冠

參賽人員：關(guān)濤 李明 黃久忠 余培培 逯小麗 劉倩倩

男子、女子跳遠(yuǎn)預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 王相營(yíng)

參賽人員：荊育程 張叢叢 楊曉杰 張玉梅 張瑞麗 吳俊曉

男子、女子鐵餅預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：張峰 周明浩 段福選 陳勝男 冉靜 汪曼

10月27日下午1：305：00

男子、女子100米決賽：

負(fù)責(zé)人：賀江南

主要成員：胡宇 張灝林 王炎

男子、女子1500米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：李凡

主要成員：李偉偉 陳-軍輝 宋華森

參賽人員：方迎濤 鄭笑允 楊向遠(yuǎn) 孫路 申曉云

男子、女子200米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人：姬玉嶺

主要成員：黃正 鄭明明 劉冠

參賽人員：王振 李傲楠 楊向遠(yuǎn) 盧金花 劉榮榮 張玉梅

男子、女子400米決賽：

負(fù)責(zé)人：李白樺

主要成員：劉冠 楊笑

男子、女子4X100米接力預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉彥磊

主要成員：代騰飛 馬崴

參賽人員：王振 段福選 劉魁星 李傲楠 張瑞麗 張杰 崔丹丹 楊亞婷

男子、女子跳高預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 張叢叢

參賽人員：劉陽(yáng)楊 趙-巖 田喜平 張慧敏

男子、女子鉛球預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：張峰 王振 崔慶豪 張瑞麗 郝慶玲 陳紅

10月28日上午8:0011:00

男子、女子200米決賽：

負(fù)責(zé)人：姬玉嶺

主要成員：張叢叢 馬崴

男子、女子3000米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：賀江南

主要成員：胡宇 張灝林

參賽人員：靳政政 方迎濤 趙小攀 姬金玲 王艷

男子三級(jí)跳預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 張叢叢

參賽人員：荊育程 李浩杰

男子、女子標(biāo)槍預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：朱俊杰 張峰 蔣浩 汪曼 趙明 劉蘭君

所有項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后把參賽人員的成績(jī)上報(bào)到秘書處，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后把參賽人員的號(hào)碼簿收齊交到秘書處，有參加多個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼簿等他們所有項(xiàng)目比賽完后收齊，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后回到系旗處再幫助其他項(xiàng)目。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案二一、競(jìng)賽目的：

為了讓軟件學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒有展示自我的舞臺(tái)，為了能夠發(fā)現(xiàn)更多的有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員代表軟件學(xué)院參加下一學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诖舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的上午和下午進(jìn)行相應(yīng)的田徑比賽。旨在突出運(yùn)動(dòng)會(huì)的全民參與性和團(tuán)隊(duì)合作性，培養(yǎng)師生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友誼第一、比賽第二的體育精神，體現(xiàn)軟件學(xué)院師生的熱情、活力與奮進(jìn)。

二、競(jìng)賽時(shí)間

20xx年x月x日(x天)

三、競(jìng)賽地點(diǎn)

xx徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

四、參賽隊(duì)伍

(一)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以團(tuán)隊(duì)為競(jìng)賽單位，以x個(gè)班組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參，一共分出、個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽。

(二)其中大一年級(jí)共、個(gè)班，大二年級(jí)共x個(gè)班，大三年級(jí)共x個(gè)班，共計(jì)x個(gè)班。

五、比賽項(xiàng)目

x月x日上午：

徑賽：男子組：100米，200米，400米，800米，1500米女子組：100米，200米，400米，800米，

田賽：鉛球(男子)，跳遠(yuǎn)

x月x日下午：

徑賽：男子組：400米欄，4100米接力

女子組：400米欄，4100米接力

田賽：跳高，三級(jí)跳遠(yuǎn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：綁腿跑拔河比賽

六、報(bào)名辦法

(一)要求：

在報(bào)名表中須填寫清楚各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式，隊(duì)員的姓名和學(xué)號(hào)，田賽、徑賽每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)名3人(各隊(duì)中每班必須有人報(bào)名，否則視該隊(duì)棄權(quán))，每人最多可報(bào)3項(xiàng)(接力除外)。

(二)報(bào)名方式：

由各個(gè)團(tuán)隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人組織報(bào)名，于10月22日前上交名單。

(三)表隊(duì)構(gòu)成：

每個(gè)代表隊(duì)須指定1名領(lǐng)隊(duì)(建議為班長(zhǎng))，一名隊(duì)長(zhǎng)(建議為體育委員)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)隊(duì)伍與學(xué)生會(huì)主辦單位之間的溝通，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)比賽事宜。各隊(duì)的必選項(xiàng)目原則上不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名及臨時(shí)替換參賽人員。如參賽運(yùn)動(dòng)員有特殊情況棄權(quán)或須更換運(yùn)動(dòng)員，該隊(duì)領(lǐng)隊(duì)務(wù)必在比賽前一小時(shí)以書面形式報(bào)告學(xué)生會(huì)主辦單位(報(bào)告書必須由輔導(dǎo)員老師簽字核實(shí))。

七、積分辦法

(一)個(gè)人項(xiàng)目取每一個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次積分為8、6、4、3、2、1。

(二)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(如4100)取每個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次積分為16、12、8、6、4、2。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和處罰

獎(jiǎng)項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員的前6名依次頒發(fā)獎(jiǎng)狀，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的前6名一個(gè)隊(duì)一張獎(jiǎng)狀?？偡e分排名前五的代表隊(duì)，按成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)金。

處罰：凡弄虛作假，冒名頂替和嚴(yán)重違規(guī)者，經(jīng)學(xué)生會(huì)查

實(shí)，取消該隊(duì)員名次及所在隊(duì)的全部獎(jiǎng)項(xiàng)(該獎(jiǎng)項(xiàng)指團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng))。

八、精神文明獎(jiǎng)評(píng)選辦法

精神文明建設(shè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)重要組成部分，為了賽出水平，賽出風(fēng)格，培養(yǎng)同學(xué)們積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友誼第一、比賽第二的體育精神，在征求意見和民主討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)擬定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)選辦法。

(一)評(píng)選范圍及名額：

凡參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有參賽學(xué)生代表隊(duì)都有資格申報(bào)、參評(píng)，精神文明獎(jiǎng)共評(píng)出兩個(gè)代表隊(duì)。已經(jīng)獲團(tuán)體獎(jiǎng)的隊(duì)不在體育道德風(fēng)尚評(píng)選之列。

(二)評(píng)選條件:

1.開幕式和閉幕式的表現(xiàn)(20分)：服從指揮，入場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)，服裝整潔，隊(duì)列整齊，朝氣蓬勃，精神面貌良好。不參加入場(chǎng)式無(wú)評(píng)選資格。參加閉幕式的人數(shù)每班不得少于該班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%。

2.運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上表現(xiàn)(20分)：努力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，尊重裁判，尊重其他選手，遵守比賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，有良好的體育道德風(fēng)尚。嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，無(wú)理取鬧，對(duì)裁判不禮貌者，取消評(píng)選資格。

3.觀眾文明觀賽(20分)：遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從執(zhí)勤人員指揮，不得爭(zhēng)搶觀看位置。班級(jí)啦啦隊(duì)組織好，氣氛活躍熱烈。文明鼓動(dòng)，不亂呼口號(hào)，不亂起哄。觀眾和運(yùn)動(dòng)員不得投擲飲料瓶、飯盒、紙屑等物，保持看臺(tái)和賽場(chǎng)整潔衛(wèi)生。

4.各參賽隊(duì)伍的比賽成績(jī)：比賽成績(jī)作為參考條件之一，若其他條件相同，則首先評(píng)定比賽成績(jī)較低者。

5.獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

6.本評(píng)定辦法的最終解釋權(quán)屬于學(xué)生會(huì)。

(三)評(píng)選辦法：

由社團(tuán)部和調(diào)研部負(fù)責(zé)以上評(píng)選條件的采集。主席團(tuán)負(fù)責(zé)監(jiān)督與最后的統(tǒng)計(jì)與審核

九、注意事項(xiàng)

(一)所有參賽隊(duì)須嚴(yán)格遵守大會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，服從大會(huì)的統(tǒng)一指揮。

(二)各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)上午須帶隊(duì)于8點(diǎn)20分前在總簽到處簽到;下午各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須帶隊(duì)于14點(diǎn)前在總簽到處簽到。

(三)遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄，參賽。比賽開始前十分鐘檢錄不到者以棄權(quán)處理，該項(xiàng)目計(jì)零分。

(四)運(yùn)動(dòng)員參賽應(yīng)著合適比賽的服裝，不得穿皮鞋或拖鞋進(jìn)入場(chǎng)地。

十、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全規(guī)則

(一)各代表隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)師生員工的管理和教育，精心組織好本單位人員觀看比賽和參加比賽。

(二)師生員工應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從執(zhí)勤人員的指揮,自覺(jué)維護(hù)賽場(chǎng)秩序。

(三)非參賽人員嚴(yán)禁以任何借口進(jìn)入比賽區(qū)。不聽勸阻者扣單位團(tuán)體總分510分。

(四)參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)冷靜對(duì)待輸贏，自覺(jué)服從裁判，尊重裁判，遵守競(jìng)賽規(guī)則。

(五)嚴(yán)禁向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投擲飲料瓶、雜物。嚴(yán)禁觀眾之間、運(yùn)動(dòng)員之間出現(xiàn)相互謾罵、攻擊和不文明行為。

(六)凡違反上述規(guī)定者，該單位不能評(píng)為精神文明單位和獲得精神文明獎(jiǎng)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，還應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)工作分配

體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、秩序冊(cè)的制作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)能如期順利地舉行，主席團(tuán)協(xié)助體育部負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各部門的工作分配和協(xié)調(diào)工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各部門的分工如下：

十二、運(yùn)動(dòng)會(huì)開支預(yù)算

(一)音響設(shè)備租借：200元

(二)所需飲水：康師傅礦物質(zhì)水：20元10件=200元。醫(yī)用物品如藿香正氣液，葡萄糖，云南白藥約100元。

(三)打印費(fèi)(秩序冊(cè)、表格等)約150元

(四)跑鞋租借：300元。

(五)獎(jiǎng)金：團(tuán)體前六名依次300、200、200、100、50、50共900。

(六)個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)狀共約50元。

(七)場(chǎng)地租用100元。共計(jì)20xx元。

十三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目規(guī)則及積分辦法

(一)拔河比賽

規(guī)則及積分辦法：抽簽兩兩對(duì)陣，每個(gè)隊(duì)20名隊(duì)員(男女生各10名)，以場(chǎng)地中央白線為基準(zhǔn)，哨聲響后開始比賽，先將對(duì)方拉到己方區(qū)域的隊(duì)伍為勝方。采取直接淘汰制，輸?shù)舯揪直荣惖年?duì)伍將被淘汰，無(wú)緣晉級(jí)下一輪。比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。預(yù)賽采取一局定勝負(fù)制淘汰4支隊(duì)伍，一支隊(duì)伍輪空。剩下5支進(jìn)入復(fù)賽階段。復(fù)賽階段淘汰2支隊(duì)伍，剩下3支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，淘汰的2支隊(duì)伍進(jìn)行分賽確定4-5名。決賽階段采用單循環(huán)積分賽決出最終名次，勝者記為1，負(fù)者記為0。比賽結(jié)束后累計(jì)分?jǐn)?shù)，依次排名。若積分相同則排名相同，獲得相同的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。前六名分別獲得15、13、11、9、7個(gè)積分，預(yù)賽被淘汰的隊(duì)伍獲得3個(gè)積分。

(二)綁腿跑

規(guī)則及積分辦法：抽簽兩兩對(duì)陣，每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員(男女各5人)男女交錯(cuò)站成一排于起點(diǎn)處，相臨的隊(duì)員用繩將腿綁住(繩應(yīng)綁在膝蓋與腳踝之間)。比賽開始，10人按本隊(duì)的節(jié)奏跑完20米的距離，然后掉頭再跑回出發(fā)點(diǎn)，以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)為比賽結(jié)束。以用時(shí)少者為勝，前六名分別獲得積分?jǐn)?shù)為15、13、11、9、7，后四名一律積3分。

注意：

1.參賽隊(duì)員在比賽途中若跌倒，需在原地重新站立起來(lái)，然后繼續(xù)比賽。

2.若綁繩在途中脫落，則要先綁好綁繩方可繼續(xù)比賽。

3.若出現(xiàn)故意將繩子綁得很松，導(dǎo)致比賽過(guò)程中繩子滑落，卻不停下而是繼續(xù)往前跑這種情況，一經(jīng)查實(shí)，一律取消本隊(duì)成績(jī)。

4.不允許請(qǐng)非本隊(duì)隊(duì)員代賽，若有發(fā)現(xiàn)一律取消本隊(duì)成績(jī)和獲獎(jiǎng)資格。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案三一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余文化生活，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中讓同學(xué)們感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，也為了更促進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神組織的本次活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間

20XX年4月日中午

三.活動(dòng)地點(diǎn)：

延大南體育場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

競(jìng)技項(xiàng)目：

活動(dòng)之一：100米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之二：200米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之三：400米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之四：4*100米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各四人)

趣味項(xiàng)目：

活動(dòng)之一：、100米障礙接力賽(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人比賽規(guī)則：比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過(guò)凳子、鉆過(guò)繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住半個(gè)蘋果再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者注意：男女生前方各有一道線，比賽過(guò)程中任何人不得超線，否則按違規(guī)處理。)

活動(dòng)之二：跳大繩(規(guī)則：每個(gè)年級(jí)有兩次機(jī)會(huì)搖繩子機(jī)會(huì)，累計(jì)兩次總共跳的人數(shù)的多的一方勝利)

活動(dòng)之三：10*100接力賽(每個(gè)年級(jí)派出四男四女外加兩位老師組成一個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽)

五、活動(dòng)程序

1、宣傳統(tǒng)計(jì)階段：通過(guò)各年級(jí)體育委員向本班級(jí)同學(xué)傳達(dá)并報(bào)名

時(shí)間：20XX年4月日20XX年4月日

2、評(píng)獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)階段：本著公平、公正、公開的原則，分別評(píng)選出競(jìng)技項(xiàng)目個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和娛樂(lè)項(xiàng)目團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，規(guī)定每人只能參加一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目和一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，不可超項(xiàng)。

六、工作任務(wù)及分工

七、評(píng)委及嘉賓

評(píng)委：

嘉賓：

八、展覽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

哨子20*1=20

蘋果8個(gè)=50

兩箱水40

終點(diǎn)繩20

打車費(fèi)30

共計(jì)：160元

篇7

【關(guān)鍵詞】田徑運(yùn)動(dòng)；裁判員；裁判員能力

一、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作特點(diǎn)及能力要求

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，技術(shù)復(fù)雜，參賽人數(shù)多，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各部門多方面協(xié)作，裁判工作即分工又合作。作為田徑賽場(chǎng)上的執(zhí)法者，他應(yīng)具備組織管理能力、觀察判斷能力、業(yè)務(wù)能力和獨(dú)立完成工作的能力。田徑運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)要求裁判員具有精確度很高的時(shí)間知覺(jué)和準(zhǔn)確明晰的空間知覺(jué)，通過(guò)觀測(cè)空間的大小，目標(biāo)方位的距離與高度來(lái)辨別激烈運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員的身體各部位的空間位置和移動(dòng)方向。例如： 檢查員對(duì)運(yùn)動(dòng)員是否在接力區(qū)內(nèi)交接棒的判定；終點(diǎn)裁判員對(duì)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到終點(diǎn)線內(nèi)沿垂直面瞬間的判定； 發(fā)令裁判對(duì)起跑搶跑的判定等等，都需要裁判員集中注意力，通過(guò)觀察，迅速準(zhǔn)確的做出判定。田徑比賽中的裁判工作都是由裁判員獨(dú)立完成的，就要求裁判員在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的犯規(guī)行為做出判罰時(shí)要堅(jiān)決、肯定、果斷，只有裁判員熟練掌握競(jìng)賽規(guī)則理論知識(shí)和實(shí)踐操作方法才能出色的完成整個(gè)執(zhí)法過(guò)程。

二、田徑裁判員理論知識(shí)的培養(yǎng)

田徑競(jìng)賽規(guī)則的內(nèi)容涉及范圍廣，而且對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的很多細(xì)節(jié)也做出了詳細(xì)的解說(shuō)，這就為學(xué)員全面學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則增加了難度，為能使學(xué)生較好的掌握它，需要在田徑裁判員能力培養(yǎng)的初期我們要系統(tǒng)全面的對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解。

（一）組織系統(tǒng)全面的理論教學(xué)

雖然田徑競(jìng)賽規(guī)則的內(nèi)容繁多而且復(fù)雜，但是，其內(nèi)容具有層次感、邏輯感等特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上需要教師給予正確的引導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教學(xué)。按照田徑競(jìng)賽規(guī)則的特點(diǎn)，把課程的內(nèi)容分為若干個(gè)單元分別進(jìn)行細(xì)致的講解，不僅降低學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的難度，也增加了學(xué)習(xí)的效率。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，把各個(gè)單元的內(nèi)容連接在一起，形成一個(gè)整體，保證知識(shí)的系統(tǒng)完整。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以根據(jù)本單元的內(nèi)容挑選一些測(cè)試題目，引導(dǎo)學(xué)生之間深入討論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和思考。

（二）通過(guò)典型的案例來(lái)輔助理論學(xué)習(xí)

案例教學(xué)是通過(guò)組織典型案例的觀看、提問(wèn)、講解、討論，達(dá)到加深與該典型案例相關(guān)的整體事物和現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的目的。

運(yùn)用案例教學(xué)時(shí)，要求教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容精心挑選國(guó)內(nèi)外田徑賽事中發(fā)生的經(jīng)典案例。讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的觀看、思考、分析、討論、提問(wèn)，主動(dòng)與師生交流對(duì)此判罰的意見。通過(guò)形象生動(dòng)的過(guò)程，使得學(xué)生深入理解競(jìng)賽規(guī)則的內(nèi)涵，又能培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)比賽實(shí)際情況，對(duì)犯規(guī)進(jìn)行判斷和處理能力。

（三）對(duì)競(jìng)賽規(guī)則中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開突破

對(duì)于學(xué)員在競(jìng)賽規(guī)則理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到些暫時(shí)難以理解或?qū)δ硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)感到模糊的問(wèn)題，在學(xué)員的知識(shí)體系中形成一個(gè)斷點(diǎn)，很難連接下面的內(nèi)容。教師在每個(gè)單元中或者每個(gè)單元的結(jié)束的時(shí)候應(yīng)專門拿出一節(jié)課來(lái)針對(duì)學(xué)生的疑難問(wèn)題進(jìn)行講解。

三、在實(shí)踐活動(dòng)中加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握

知識(shí)的學(xué)習(xí)最終的目的是要運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中得到發(fā)揮。在實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)有各種不同的情況發(fā)生，在這種情況下，需要裁判結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用競(jìng)賽規(guī)則。因此，知識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐也可以形成知識(shí)。

（一）組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)

知識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，光有理論知識(shí)并不等于就會(huì)勝任裁判工作，必須有臨場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)配合理論教學(xué)。例如組織一些小規(guī)模的測(cè)試賽、對(duì)抗賽等，教師安排學(xué)生在比賽中故意犯規(guī)，讓觀摩的學(xué)生來(lái)判定，最后由教師統(tǒng)一講解，提高裁判員的實(shí)際操作能力。裁判實(shí)踐中，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體作用的情況下，同時(shí)發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。安排臨場(chǎng)裁判時(shí)，采用新老搭配，教師帶學(xué)生，具體裁判工作由學(xué)生負(fù)責(zé)做，老師只是指導(dǎo)、督促、檢查工作。這樣有利于學(xué)生理論運(yùn)用于實(shí)踐，迅速提高獨(dú)立裁判工作能力。

（二）組織學(xué)員有計(jì)劃的擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)見習(xí)裁判員

裁判員實(shí)際操作能力受場(chǎng)地、心理、環(huán)境、氣氛的影響，對(duì)于裁判員學(xué)習(xí)的初期，學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏對(duì)賽場(chǎng)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，對(duì)犯規(guī)的判罰也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。為了提高裁判員判罰的準(zhǔn)確性，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)員到級(jí)別較低的運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)當(dāng)裁判員，可以減輕應(yīng)賽事的級(jí)別帶給學(xué)員的壓力，妨礙學(xué)員大膽的運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行判罰，也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)員的判罰失誤帶來(lái)嚴(yán)重的后果。在比賽過(guò)程中充分的體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，待比賽結(jié)束后，組織學(xué)員通過(guò)錄像回放，查找問(wèn)題，通過(guò)討論、講解達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

四、通過(guò)國(guó)家裁判員資格認(rèn)定考試來(lái)檢驗(yàn)效果

對(duì)學(xué)生掌握裁判理論和實(shí)踐能力進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，一則能檢查教學(xué)質(zhì)量，二則能啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極動(dòng)機(jī)；同時(shí)進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生掌握裁判理論知識(shí)和實(shí)踐工作能力。我們每年固定了裁判等級(jí)考試的時(shí)間。裁判等級(jí)考試的內(nèi)容包括兩個(gè)方面，即理論知識(shí)考試和實(shí)踐能力考試。理論知識(shí)考試采用筆試形式。實(shí)踐能力考試根據(jù)學(xué)生參加裁判工作的表現(xiàn)進(jìn)行，考核的內(nèi)容包括工作態(tài)度、工作表現(xiàn)和工作能力等方面；建立學(xué)生裁判實(shí)習(xí)檔案，每次裁判實(shí)習(xí)后，都要由所帶的主裁判對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且記入學(xué)生裁判實(shí)習(xí)檔案，以備用于升級(jí)考試時(shí)作為綜合評(píng)價(jià)資料。同時(shí)實(shí)踐考試還規(guī)定申請(qǐng)二級(jí)裁判員必須參加7次以上的臨場(chǎng)實(shí)踐，其中一次必須是擔(dān)任主裁判的職務(wù)。申請(qǐng)一級(jí)裁判者首先從獲得二級(jí)裁判人員之中，挑選一部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，然后再通過(guò)理論和實(shí)踐的全面考核，合格者授予一級(jí)裁判證書。規(guī)定通過(guò)一級(jí)裁判的合格率占該年級(jí)學(xué)生的10% ～ 15%。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫慶杰.高等學(xué)校田徑教材[M].北京：高等教育出版社， 1999，2.

[2] 李東河.田徑裁判員晉級(jí)考試指南[M].北京：人民體育出版社，2002，2.

篇8

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競(jìng)賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。2009年個(gè)人工作總結(jié)

2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)

組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開了籌備協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了全體體育教師參加，會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會(huì)，對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。

二、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)

篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位運(yùn)動(dòng)員、裁判員、各位老師、同學(xué)們：今天，文塘小學(xué)冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)精心組織、充分準(zhǔn)備，隆重開幕了。我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過(guò)程中付出辛勤勞動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝！ 這次活動(dòng)的舉辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育的具體行動(dòng)，給同學(xué)們自我管理、自主發(fā)展展示個(gè)性特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次驗(yàn)收，也是對(duì)全體師生組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的大檢閱。為使這次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，我代表學(xué)校對(duì)全體與會(huì)人員提出以下要求： 希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，*拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾危覀儗槊恳晃辉谫悎?chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員加油助威。要求全體裁判員、全體教師忠于職守，樹立安全第一意識(shí)、熱情服務(wù)意識(shí)、嚴(yán)守規(guī)則意識(shí)。做到公正裁判、熱情服務(wù)。為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服從老師的管理，文明參觀、主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，為爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我相信，有學(xué)校全體教師的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學(xué)“團(tuán)結(jié)、友誼、拼搏、創(chuàng)新”的精神，我們一定能弘揚(yáng)體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后預(yù)祝文塘小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

篇10

摘 要 近十年來(lái)，相繼有一些學(xué)者提議要改革學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要是倡導(dǎo)剔除難度大、枯燥不實(shí)用的田徑項(xiàng)目，并加入有趣、簡(jiǎn)單、對(duì)學(xué)生吸引力大的游戲項(xiàng)目。本文旨在從不同視角對(duì)其探究，著重對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的定位、田徑項(xiàng)目在學(xué)校體育中的地位和價(jià)值以及學(xué)生參與數(shù)量等問(wèn)題做出個(gè)人見解。

關(guān)鍵詞 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 田徑項(xiàng)目 游戲

一、問(wèn)題的提出

查閱中國(guó)知網(wǎng)，在題名中輸入“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”一詞，就可發(fā)現(xiàn)關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的文章已是頗多。這里的“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”是指學(xué)校舉辦的一年一度或兩年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。最早提出學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的是于東軍等人在《體育教學(xué)》（1998年第3期）發(fā)表的《學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)與全民健身計(jì)劃接軌》一文；相繼是吳湘志和黃浙平在《中國(guó)學(xué)校體育》（1999年第2期）分別發(fā)表的《改革學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)想》和《運(yùn)動(dòng)會(huì)也要有趣味性》兩文；截止到最近高志紅等人在體育文化導(dǎo)刊（2008年第2期）發(fā)表的《學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)面向全體學(xué)生的改革與探索》一文，以及包括通過(guò)其它方式查閱得知，有關(guān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的文章至少有七八十篇之多，而改革的動(dòng)議則主要集中于以下幾點(diǎn)：

（一）在指導(dǎo)思想方面，應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想

很多體育教師認(rèn)為：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)必須充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，把提高學(xué)生健康水平貫穿于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的始終。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置和組織形式等方面要體現(xiàn)重在參與和健康第一的理念，讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)這一過(guò)程[1]。

此外，在“健康第一”方針的指導(dǎo)思想下，要貫徹“快樂(lè)體育、終身體育”思想。因而，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的水平和能力，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，來(lái)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，而不要默守陳規(guī)、一成不變[2]。

（二）在項(xiàng)目設(shè)置方面，要簡(jiǎn)單、有趣，集競(jìng)技、娛樂(lè)為一體

有學(xué)者提出：“從終身體育的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，掌握體育技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，使其終身受益，田徑在此方面能起的作用有限。試想：一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后他還用推鉛球、投標(biāo)槍、跳高、跨欄等方式去鍛煉身體嗎？我認(rèn)為多數(shù)，或絕大多數(shù)不會(huì)，不論他有無(wú)從事的條件。因此，以田徑為主的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，掌握學(xué)習(xí)體育技能，為終身體育服務(wù)等方面，所起的作用也就十分有限[3]?！?/p>

此外，有學(xué)者認(rèn)為項(xiàng)目的設(shè)置脫離學(xué)生的實(shí)際情況，如標(biāo)槍、鐵餅、跨欄、撐桿跳高等。這些項(xiàng)目目前中學(xué)體育教材中已被刪除，學(xué)生根本不會(huì)擲，不會(huì)跳，不會(huì)跨，所以學(xué)生也就不可能報(bào)名參加比賽[4]。

因而，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置要有代表性、集體性和娛樂(lè)性；要?jiǎng)h去部分難度大，學(xué)生幾乎不會(huì)的項(xiàng)目（鐵餅、標(biāo)槍、跨欄等）；增設(shè)簡(jiǎn)單易學(xué)，娛樂(lè)性強(qiáng)，參加人數(shù)多的大項(xiàng)（踢毽子、跳繩、拔河等[2]）。

二、對(duì)上述改革動(dòng)議的辨析

對(duì)于上述提出的改革動(dòng)議，筆者有所認(rèn)同，也表示理解。因?yàn)檫@確實(shí)是當(dāng)前學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況和可考慮采用的一些對(duì)策，但筆者覺(jué)得還應(yīng)從另一個(gè)角度來(lái)探討。迥異觀點(diǎn)敢于爭(zhēng)鳴，真理才會(huì)越辯越明。

（一）對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)目的的思考

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體是運(yùn)動(dòng)會(huì)，它是檢查教學(xué)和訓(xùn)練成果、推動(dòng)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)開展、促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高的有效方式，是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的一種重要形式。因此，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)必須具有運(yùn)動(dòng)會(huì)的性質(zhì)，即應(yīng)與競(jìng)技體育一樣，同是競(jìng)爭(zhēng)和取勝，同應(yīng)遵循奧林匹克“更快、更高、更強(qiáng)”的格言；健康和快樂(lè)是學(xué)校體育教學(xué)的主旨，而不是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的本意，所以不應(yīng)將學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的停留在追求健康和快樂(lè)為的觀念上。

（二）田徑項(xiàng)目在學(xué)校體育中價(jià)值的重申

從改革的動(dòng)議中我們可發(fā)現(xiàn)，人們多集中于反映田徑項(xiàng)目枯燥、無(wú)趣、競(jìng)技性強(qiáng)，尤其是認(rèn)為跨欄、跳高、長(zhǎng)跑以及投擲項(xiàng)目難度大，且無(wú)助于學(xué)生的終身鍛煉。最典型的一句話就是――“試想：一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后他還用推鉛球、投標(biāo)槍、跳高、跨欄等方式去鍛煉身體嗎？”因而對(duì)于這些項(xiàng)目可在運(yùn)動(dòng)會(huì)中剔除，并納入簡(jiǎn)單、有趣、能吸引更多學(xué)生參與的游戲。此外，還有學(xué)者認(rèn)為：“競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置脫離學(xué)生的實(shí)際情況，如標(biāo)槍、鐵餅、跨欄、撐桿跳高等。這些項(xiàng)目目前中學(xué)體育教材中已被刪除，學(xué)生根本不會(huì)擲，不會(huì)跳，不會(huì)跨，所以學(xué)生也就不可能報(bào)名參加比賽[4]?！?/p>

三、結(jié)語(yǔ)

我們?cè)隗w育課堂和運(yùn)動(dòng)會(huì)上從事運(yùn)動(dòng)技術(shù)，其實(shí)是在進(jìn)行著世界文化交流的活動(dòng)，更具體一點(diǎn)說(shuō)，是我們?cè)谙蛭鞣浆F(xiàn)代文明學(xué)習(xí)。從歐洲近代體育基石到現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)特別是足球比賽，有一條思想主線始終貫穿其中，那就是不論誰(shuí)人，不論何為，大家都必須站在同一起跑線上，接受統(tǒng)一規(guī)則和裁判的裁決與限定，其思想精華就是平等競(jìng)爭(zhēng)。

學(xué)校體育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求我們必須堅(jiān)持學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的本質(zhì)是競(jìng)爭(zhēng)，而學(xué)校的場(chǎng)地器材，時(shí)間精力以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的限制又決定了我們必須在現(xiàn)代體育項(xiàng)目中選擇最適合學(xué)生需要的田徑項(xiàng)目為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體項(xiàng)目，而對(duì)于游戲的納入則勢(shì)必要慎重。

參考文獻(xiàn)：

[1] 冷迎輝.學(xué)校體育現(xiàn)代化背景下的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)走向――用新觀點(diǎn)、新理念改造學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào).2005.6：13-15.

[2] 刑樹強(qiáng).新世紀(jì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革[J].體育文化導(dǎo)刊.2002.6：63-64.