導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇化學(xué)工程與工藝的關(guān)系，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】施工管理；合同；安全質(zhì)量；進(jìn)度；工程造價(jià)

引言：

電力工程項(xiàng)目因其工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和項(xiàng)目管理水平的先進(jìn)性，直接導(dǎo)致項(xiàng)目工程的耗資巨大，工程的良好運(yùn)作必須有巨大的資金和良好的管理措施。文章將從以下幾個(gè)方面闡述在電力工程管理上的工作方法和管理制度，促進(jìn)電力工程的良性發(fā)展，同時(shí)也能不斷擴(kuò)大電力工程項(xiàng)目所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。

一、關(guān)于勞務(wù)合同的管理方法

（一）選擇勞動(dòng)隊(duì)伍的方法

施工勞動(dòng)隊(duì)伍作為工程的直接實(shí)施人員，在勞動(dòng)隊(duì)伍的選擇方面首先考慮企業(yè)資質(zhì)和財(cái)務(wù)狀況等。但隨著電力項(xiàng)目工程的發(fā)展，勞動(dòng)隊(duì)伍和有關(guān)企業(yè)往往存在勞務(wù)分包和各種掛靠現(xiàn)象，因此單單看從業(yè)隊(duì)伍的資質(zhì)和注冊(cè)資本往往很難判斷勞動(dòng)隊(duì)伍的優(yōu)良性。一般來(lái)說(shuō)，有著更多合作經(jīng)驗(yàn)的勞務(wù)企業(yè)具有更大的優(yōu)勢(shì)。

（二）勞務(wù)合同的擬定

勞務(wù)合同不僅能夠確立雙方的責(zé)任義務(wù)范圍、責(zé)任關(guān)系，同時(shí)還是雙方利益的最大保障，同時(shí)也能確保工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于勞務(wù)合同的擬定也有著很多的具體要求，否則往往會(huì)導(dǎo)致勞務(wù)糾紛的發(fā)生。一份合格的勞務(wù)合同首先應(yīng)該在內(nèi)容上詳細(xì)，分工明確。合同在勞務(wù)結(jié)算上也應(yīng)該有明確的劃分，確保工作量計(jì)算上的可行性。

（三）勞務(wù)合同的執(zhí)行

在項(xiàng)目施工過(guò)程中原則上應(yīng)該按照合同規(guī)定進(jìn)行施工操作，但往往會(huì)由于合同中沒(méi)有提及的施工項(xiàng)目而發(fā)生糾紛。對(duì)于這種情況往往需要雙方進(jìn)行必要的協(xié)商，通過(guò)變更合同或簽訂補(bǔ)充合同來(lái)處理相關(guān)爭(zhēng)議。

二、關(guān)于施工過(guò)程中的安全管理

（一）建立和完善的安全責(zé)任制度

施工過(guò)程的安全生產(chǎn)核查是工程項(xiàng)目安全進(jìn)行的有效保障，安全審查工作往往要對(duì)施工單位安全責(zé)任制、安全保障設(shè)施以及相關(guān)管理制度進(jìn)行檢查。對(duì)于建設(shè)單位一般還需要建設(shè)安全管理的機(jī)構(gòu)或組織，負(fù)責(zé)安全監(jiān)管，進(jìn)而建立完善的安全管理機(jī)制。

（二）安全設(shè)備設(shè)施的配置

安全設(shè)備設(shè)施是發(fā)生安全事故后最有效的營(yíng)救和自救的設(shè)施之一，也是防止事故發(fā)生的最大保障。因此加大對(duì)安全設(shè)施的資金投入極為必要。在危險(xiǎn)施工場(chǎng)所必須要有相應(yīng)的警示標(biāo)志和消防措施，以降低事故發(fā)生率。對(duì)于施工單位的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，加大安全設(shè)施的資金也是極為重要的管理理念，只有在保證安全生產(chǎn)的前提下，才能提高生產(chǎn)量和工作量。只有做好了安全防護(hù)工作，才能合適的增加工作量，安全就是效率，因此必須堅(jiān)定加大對(duì)安全設(shè)施的投入。否則，盲目提高工作量帶來(lái)的往往是事故頻發(fā)。

（三）培養(yǎng)安全文化

作為建設(shè)單位必須堅(jiān)持實(shí)施安全管理機(jī)制，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)安全教育和培訓(xùn)的工作，在最大程度上促進(jìn)工人的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)工作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。同時(shí)也要加大力度培訓(xùn)施工人員的施工方法，嚴(yán)禁違規(guī)生產(chǎn)，減少操作失誤帶來(lái)的安全事故。安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)也要定期、不定期對(duì)施工場(chǎng)地和施工設(shè)備進(jìn)行檢查，爭(zhēng)取在事故發(fā)生前排查出事故隱患，確實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，促使工作人員具備較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，進(jìn)而形成良好的安全生產(chǎn)文化。

三、施工質(zhì)量管理

（一）監(jiān)理在施工單位的管理作用

項(xiàng)目工程質(zhì)量的監(jiān)管主要工作在于工程監(jiān)理。承包合同中強(qiáng)調(diào)的施工質(zhì)量就是監(jiān)理檢查的主要標(biāo)準(zhǔn)，并會(huì)逐步驗(yàn)收。作為工程項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)管者，監(jiān)理必須堅(jiān)持三檢制，確保整個(gè)工程項(xiàng)目都在合同規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。在施工過(guò)程中，監(jiān)理往往會(huì)遇上超出自身的問(wèn)題，在這樣的情況下，監(jiān)理就需要充分協(xié)調(diào)施工單位中各層之間的關(guān)系，全面調(diào)動(dòng)施工單位的監(jiān)管力量，以人為本，期以提高施工項(xiàng)目的質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)對(duì)工程項(xiàng)目的全面監(jiān)控。

（二）施工材料和設(shè)備質(zhì)量的管理

在項(xiàng)目工程的施工過(guò)程中，除了監(jiān)理的監(jiān)管工作，另一個(gè)很重要的原因就是施工材料的質(zhì)量。因此嚴(yán)格控制施工材料的設(shè)備質(zhì)量才能保證項(xiàng)目工程的質(zhì)量。施工單位必須與施工材料供應(yīng)商之間做好信息反饋工作，作為施工單位必須密切注意施工材料的質(zhì)量變化，不要將不達(dá)標(biāo)的材料帶進(jìn)項(xiàng)目工程中，而作為材料供應(yīng)商必須嚴(yán)格保持提供材料的真實(shí)性。通過(guò)施工單位和供應(yīng)商之間的良好協(xié)商，加大對(duì)材料的檢查力度，提高質(zhì)量檢測(cè)力度。

（三）關(guān)于施工程序、施工方法的管理方法

對(duì)于某一個(gè)工程項(xiàng)目，首先需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況制定相應(yīng)的組織設(shè)計(jì)計(jì)劃，并需要技術(shù)主管部門(mén)和監(jiān)理工程師審核，在完成了上述流程之后才能應(yīng)用于項(xiàng)目的施工中。施工程序和施工方法會(huì)貫穿工程實(shí)施的始終，因此，合適的施工程序會(huì)直接影響項(xiàng)目工程的工作效率和施工質(zhì)量。建設(shè)單位應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)主管部門(mén)的培訓(xùn)，提升技術(shù)人員的自身技術(shù)素養(yǎng)，確保能夠制定出最合理的施工程序，同時(shí)也要完善施工組織設(shè)計(jì)的工作體制，做好各程序的交接工作能有序進(jìn)行。

四、施工進(jìn)度管理

施工進(jìn)度的快慢會(huì)決定項(xiàng)目工程的質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)影響項(xiàng)目本身的經(jīng)濟(jì)效益。因此施工項(xiàng)目能否按時(shí)交付使用具有重大意義。各級(jí)單位工作人員也需要具備一定的施工的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能在一定程度上預(yù)測(cè)工程的進(jìn)展以及可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并能對(duì)其進(jìn)行正確的處理。在施工過(guò)程中，往往還會(huì)設(shè)立專職計(jì)劃員，針對(duì)組織設(shè)計(jì)計(jì)劃意見(jiàn)工程實(shí)際進(jìn)度，對(duì)整個(gè)工程項(xiàng)目做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。在工程進(jìn)度管理中，一般需要建立三級(jí)計(jì)劃進(jìn)度管理體系，在一定程度上預(yù)定工程的實(shí)際進(jìn)度，保證項(xiàng)目工程的施工進(jìn)度。

結(jié)束語(yǔ)：

為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為了滿足電力項(xiàng)目工程建設(shè)的相關(guān)需要，改革電力工程施工的技術(shù)和管理方式成了今后工作的重中之重。一直以來(lái)我國(guó)的電力工程項(xiàng)目的管理機(jī)制在施工配置和人力、物力配置上取得了一定的改革成效，但依然存在相關(guān)問(wèn)題，管理和施工過(guò)程中的不規(guī)范、不合理操作在很大程度上導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)和損失。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾仲東. 電力工程安全施工管理[J]. 電子制作，2015，18：259.

篇2

本文旨在對(duì)燕京理工學(xué)院等應(yīng)用型高校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了課程改革的思考與實(shí)踐，從教學(xué)理念、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)形式、實(shí)訓(xùn)考核方法等五個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞：

產(chǎn)教融合；化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)；課程改革

1燕京理工學(xué)院產(chǎn)教融合背景

“產(chǎn)教融合、校企一體”，是當(dāng)前應(yīng)用型本科院校的一條新的發(fā)展之路，所謂的產(chǎn)教融合，“產(chǎn)”是基礎(chǔ)，“教”是目的，“產(chǎn)”不是單純的工業(yè)生產(chǎn)，而是必須與教學(xué)緊密的結(jié)合在一起，這樣才能達(dá)到學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，教師教出真水平的目的。燕京理工學(xué)院重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與200多家優(yōu)秀企業(yè)合作，為學(xué)生搭建了實(shí)習(xí)與就業(yè)的平臺(tái)；大力推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，特別是在加拿大投資建設(shè)了“海外課堂”學(xué)習(xí)實(shí)踐基地；與合作企業(yè)搭建掛職鍛煉平臺(tái)，學(xué)校組織了教職工赴京津冀地區(qū)合作企業(yè)掛職鍛煉。學(xué)校實(shí)行“集團(tuán)+學(xué)校、學(xué)院+公司”的產(chǎn)教緊密結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)院和合作公司能夠形成“專業(yè)建設(shè)與行業(yè)需求相結(jié)合，教學(xué)與企業(yè)的實(shí)際案例相結(jié)合，專業(yè)教師與企業(yè)員工相結(jié)合，專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，學(xué)生實(shí)習(xí)與企業(yè)崗位相結(jié)合”的體系，這個(gè)體系能夠極大的提高教師和學(xué)生的能力，提高辦學(xué)質(zhì)量。

2燕京理工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課程改革的思考與實(shí)踐

對(duì)于燕京理工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，通常是由多個(gè)固定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組成，同時(shí)過(guò)去常常以這些固定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。但是，以學(xué)生的簡(jiǎn)單分組來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，依據(jù)操作情況和實(shí)訓(xùn)報(bào)告來(lái)評(píng)定考核，不能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)對(duì)化學(xué)工程與工藝的各個(gè)關(guān)鍵操作分開(kāi)，會(huì)造成學(xué)生缺乏對(duì)工藝的整體把握?；谝陨蠁?wèn)題，同時(shí)鑒于學(xué)校始終堅(jiān)持校企產(chǎn)教合作，堅(jiān)持能力培養(yǎng)為主線，那么如何在學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中使企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)工藝形成一個(gè)完整的體系？如何縮短知識(shí)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐之間的距離？如何使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間了解企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品及工藝？就成了關(guān)鍵性問(wèn)題。筆者針對(duì)以上問(wèn)題，針對(duì)目前我國(guó)化學(xué)工程與工藝的發(fā)展和應(yīng)用型本科院校教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行了一下幾方面的思考和探索：

（1）加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，改變實(shí)訓(xùn)教學(xué)理念實(shí)訓(xùn)的教學(xué)大綱由學(xué)校和企業(yè)共同制定，能夠真正的體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求與學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)相融合。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中融入企業(yè)的管理理念和策略，讓學(xué)生進(jìn)一步了解化工相關(guān)企業(yè)文化，熟悉企業(yè)運(yùn)作，實(shí)習(xí)或就業(yè)時(shí)則能很快適應(yīng)新崗位、新環(huán)境。對(duì)于打算在化工領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。

（2）加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)技能型綜合實(shí)訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)目前我校綜合實(shí)訓(xùn)教師以校內(nèi)專業(yè)教師為主，雖然我校教師隊(duì)伍的學(xué)歷已經(jīng)符合要求，但是真正熟悉企業(yè)生產(chǎn)線并能將企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)及工藝運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中的教師較少，特別是有些專業(yè)老師剛畢業(yè)走出校門(mén)就直接走上講臺(tái)，雖然知識(shí)功底足夠，但是缺乏實(shí)際的企業(yè)鍛煉，指導(dǎo)化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)對(duì)教師的專業(yè)技能、教學(xué)方法等要求較高，并且專業(yè)發(fā)展迅速，一些老工藝?yán)显O(shè)備已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在化工企業(yè)的需要，所以作為專業(yè)教師，必須不斷的進(jìn)行知識(shí)的更新和能量的提高。專任教師到企業(yè)掛職鍛煉是培養(yǎng)“雙師型”素質(zhì)的重要途徑。教師深入企業(yè)了解產(chǎn)品、先進(jìn)的工藝、先進(jìn)的設(shè)備，與經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員交流，可以迅速的提高實(shí)踐能力，同時(shí)將企業(yè)的優(yōu)秀案例和相關(guān)設(shè)備、工藝的圖片應(yīng)用的化工綜合實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)，更加有畫(huà)面感，學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中更能深入的了解各個(gè)設(shè)備和工藝，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，學(xué)校教師也可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)解決相關(guān)的難題。通過(guò)產(chǎn)教結(jié)合，學(xué)校每年都會(huì)從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)水平高、企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)廣博的專家到學(xué)校做報(bào)告，通過(guò)這種方式，也可以很好的實(shí)現(xiàn)高效和企業(yè)的對(duì)接，提高師資團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

（3）加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，改革實(shí)訓(xùn)內(nèi)容化學(xué)工程與工藝綜合實(shí)訓(xùn)安排在大三，學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)能課程，具有一定得理論知識(shí)，如何使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)能夠成一條線通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)來(lái)鍛煉成了關(guān)鍵所在。過(guò)去我校綜合實(shí)訓(xùn)只有化工方面的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我校實(shí)行產(chǎn)教融合后將化工仿真實(shí)訓(xùn)加入綜合實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，使學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)，通過(guò)仿真實(shí)訓(xùn)能對(duì)化工的單元操作、反應(yīng)設(shè)備、工藝流程有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。另外筆者建議建立化工專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)，該庫(kù)包括多個(gè)化工實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都包括化工各種綜合能力的實(shí)訓(xùn)。

（4）加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，改革實(shí)訓(xùn)形式為了鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)生在綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)成立實(shí)訓(xùn)小組，有些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是讓學(xué)生以項(xiàng)目小組的形式查閱資料、擬定方案、教師通過(guò)學(xué)生答辯的方式對(duì)方案進(jìn)行可行性評(píng)定、完成實(shí)際操作并分析數(shù)據(jù)。

（5）加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合，改革實(shí)訓(xùn)考核方法綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)形式都進(jìn)行了改革，相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)考核方法也要?jiǎng)?chuàng)新。根據(jù)產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)建立涵蓋不同的內(nèi)容來(lái)制定相同的考核標(biāo)準(zhǔn)。考核的內(nèi)容具體分為資料查閱、項(xiàng)目答辯、實(shí)際操作、實(shí)訓(xùn)結(jié)果、仿真實(shí)訓(xùn)得分、綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)幾部分，同時(shí)也要考察學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)小組中的每個(gè)成員根據(jù)在實(shí)訓(xùn)中的差別進(jìn)行成績(jī)考核，然后綜合評(píng)分。

綜上所述，通過(guò)產(chǎn)教融合，使燕京理工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)得到了根本性的改革，通過(guò)改革實(shí)訓(xùn)的教學(xué)理念、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、形式、考核方式等，使產(chǎn)教結(jié)合的比較成熟，再逐步向“產(chǎn)、學(xué)、研”發(fā)展，應(yīng)用型高校會(huì)更好的適應(yīng)市場(chǎng)的需要。

參考文獻(xiàn)

[1]薛鶴娟.“產(chǎn)教結(jié)合校企合作”人才培養(yǎng)模式研究一以機(jī)電一體化專業(yè)為例[J].職教探索,2014(8):145-147.

[2]甘聃.加強(qiáng)校企產(chǎn)教結(jié)合,改革生物化工專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)[J].化學(xué)工程與裝備,2010(4):213-215.

[3]蘇文平,薛永毅.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2006,23(11):121-124.

篇3

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程；化工生產(chǎn)；工藝

1化工生產(chǎn)工藝流程分析

通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)研究以及結(jié)合筆者工作實(shí)踐來(lái)看，化工生產(chǎn)工藝流程通常涉及三個(gè)方面：

1.1原材料預(yù)處理

為了確?；どa(chǎn)中反應(yīng)能夠充分地進(jìn)行以及降低原材料使用量，通常各企業(yè)在生產(chǎn)前都需要進(jìn)行原材料預(yù)處理。目前在化工生產(chǎn)中對(duì)原材料進(jìn)行預(yù)處理的方法眾多，根據(jù)材料狀態(tài)可以將其分為三類：（1）固體原材料預(yù)處理?；どa(chǎn)中固定原材料預(yù)處理環(huán)節(jié)主要是溶解、粉碎或混合；（2）液態(tài)原材料預(yù)處理。液態(tài)原材料預(yù)處理上通常為過(guò)濾、預(yù)熱蒸發(fā)；（3）氣體原材料預(yù)處理。氣體原材料預(yù)處理主要為凈化、加溫或加壓。對(duì)此，各化工企業(yè)在生產(chǎn)前應(yīng)依據(jù)產(chǎn)品實(shí)際選擇適宜的原材料預(yù)處理方法，這樣一來(lái)既確保生產(chǎn)有效開(kāi)展，同時(shí)對(duì)于降低成本也大有幫助。

1.2各步化學(xué)反應(yīng)控制

化學(xué)反應(yīng)是化工生產(chǎn)中重要環(huán)節(jié)，其反應(yīng)情況直接決定了化工產(chǎn)品的質(zhì)量，這就要求企業(yè)必須基于相關(guān)生產(chǎn)規(guī)范對(duì)各部化學(xué)反予以嚴(yán)格控制。從實(shí)際來(lái)看，化工生產(chǎn)中所涉及反應(yīng)種類眾多，并且不少反應(yīng)發(fā)生條件相互矛盾，比如某些化工生產(chǎn)反應(yīng)過(guò)程中需要進(jìn)行加溫，而另外一些則要冷卻，因而為了確保化工產(chǎn)品質(zhì)量企業(yè)必須對(duì)各步化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確控制。對(duì)此，化工企業(yè)首先需根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)所涉及化工反應(yīng)予以掌握，隨后在此基礎(chǔ)上對(duì)反應(yīng)中所需儀器設(shè)備、條件等分析出來(lái)，之后根據(jù)化學(xué)反應(yīng)不同環(huán)節(jié)制定出相對(duì)應(yīng)的控制與保障措施，最后還需做好化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的監(jiān)控工作，從而確保生產(chǎn)中各步化學(xué)反應(yīng)得到切實(shí)有效的控制。

1.3分離產(chǎn)物與精制

通過(guò)前面所進(jìn)行的各項(xiàng)準(zhǔn)備以及呼吸反應(yīng)后，就可得到初步產(chǎn)物。然而這離預(yù)期想要獲得的產(chǎn)物還相差甚遠(yuǎn)。因此，還需要對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行分離與精制。在分離完成后，切勿馬上將雜質(zhì)當(dāng)做廢物處理掉，因?yàn)榇蟛糠蛛s質(zhì)還能夠重復(fù)利用，變廢為寶，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)還能夠提升原材料的利用率。由于產(chǎn)物的分離純化與最終產(chǎn)物的產(chǎn)率密切相關(guān)，并且在很大程度上關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。所以在選擇化工生產(chǎn)設(shè)備時(shí)，企業(yè)必須要全面考慮到設(shè)備對(duì)化工工藝產(chǎn)品產(chǎn)率的影響，選取最佳反應(yīng)設(shè)備，從而不斷提高化工生產(chǎn)的效益。

2提高化工工程中化工生產(chǎn)工藝探究

2.1對(duì)化工生產(chǎn)工藝技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化

除了上述工藝之外，還需要從根本上對(duì)化工生產(chǎn)工藝技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，深入研究化工反應(yīng)的一系列原理與條件。以乙烯為例，合成乙烯的方式多種多樣，可以通過(guò)將乙醇脫水、裂解石油品或是將長(zhǎng)的碳鏈斷裂成短的碳鏈等多種方式來(lái)獲得。合成方式較多時(shí)，就有必要深入研究哪種原料來(lái)源更便利、哪種方式更節(jié)能、哪種工藝流程產(chǎn)率更高等。因?yàn)樵喜煌渖a(chǎn)原料及方式均有所差別。所以在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體情況來(lái)選擇合適的工藝流程，以促使工業(yè)化生產(chǎn)更高效、節(jié)能、環(huán)保的開(kāi)展。換而言之，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前化工生產(chǎn)現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，除去弊端并積極研發(fā)新工藝。

2.2進(jìn)一步優(yōu)化化工生產(chǎn)工藝條件

正如上文所述，反應(yīng)條件不僅是保證化工工藝生產(chǎn)得以有效開(kāi)展的環(huán)節(jié)，同時(shí)更是確保其產(chǎn)品質(zhì)量的重點(diǎn)。另外，對(duì)化工生產(chǎn)工藝來(lái)說(shuō)，良好的反應(yīng)條件在提高生產(chǎn)效率與降低廢料生成方面發(fā)揮著積極作用。鑒于此，為了提升化工生產(chǎn)工藝成效，進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件就顯得十分必要。首先，化工企業(yè)在各種反應(yīng)材料采購(gòu)上除了要充分結(jié)合生產(chǎn)所需購(gòu)進(jìn)齊全外，材料質(zhì)量也應(yīng)要達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。其次，化工生產(chǎn)中所使用到的諸如催化劑、器皿以及設(shè)備等也需要根據(jù)要求準(zhǔn)備齊全。最后，選擇最適宜的化工生產(chǎn)反應(yīng)設(shè)備，比如精餾塔作用力出現(xiàn)變化，則會(huì)造成反應(yīng)過(guò)程中回流比減小，而采用熱泵蒸餾則能夠降低反應(yīng)使能力損失，對(duì)此各化工企業(yè)應(yīng)當(dāng)在充分結(jié)合自身產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝等實(shí)際情況下，并基于國(guó)家、行業(yè)相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)選擇最適宜的反應(yīng)設(shè)備。

3盡可能降低生產(chǎn)過(guò)程中的動(dòng)力能耗

3.1積極采用變頻控制

一般情況下，電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)常常被運(yùn)用于化工生產(chǎn)過(guò)程中。然而在使用過(guò)程中，電機(jī)拖動(dòng)系統(tǒng)往往需要耗費(fèi)大量電能，而變頻節(jié)能調(diào)速則能夠?qū)ζ胀ǖ拈y門(mén)靜態(tài)調(diào)節(jié)技術(shù)起到改善的作用，從而讓電動(dòng)拖機(jī)系統(tǒng)的輸出與輸入均可以維持動(dòng)態(tài)平衡，以降低生產(chǎn)過(guò)程中的電能損耗。所以在生產(chǎn)過(guò)程中可以選用變頻控制進(jìn)行調(diào)速以起到節(jié)能的效果。

3.2升級(jí)與改造供熱系統(tǒng)

在實(shí)際操作過(guò)程中，化學(xué)工藝需要熱能來(lái)促成反應(yīng)，因此在生產(chǎn)過(guò)程中需要耗費(fèi)大量的熱能。在升級(jí)與改造供熱系統(tǒng)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)突破以往單套裝置的約束，在整體上優(yōu)化組合裝置，從而在根本上解決“高熱低用”的問(wèn)題，將熱能的利用率發(fā)揮到最大化。

4結(jié)束語(yǔ)

總而言之，化工生產(chǎn)是化學(xué)工程中的重要組成部分，如何有效提升其生產(chǎn)效率與質(zhì)量，并有效解決其對(duì)環(huán)境所造成的影響是當(dāng)前擺在化工企業(yè)面前的重要課題。為此，本文通過(guò)對(duì)化學(xué)工程中化工生產(chǎn)工藝進(jìn)行解析，希望能為促進(jìn)化工生產(chǎn)進(jìn)步以及化工企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)

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[2]孫英.淺談化學(xué)工程中化工生產(chǎn)的工藝解析[J].中國(guó)廚衛(wèi)：建筑與電氣，2015，（7）：66.

篇4

【關(guān)鍵詞】化工工藝；石油冶煉；作用

一、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程和作用

凡是通過(guò)化學(xué)方法使得物質(zhì)的組成或者結(jié)構(gòu)以及合成新的物質(zhì)的，屬于化工工藝。得到的產(chǎn)品就是化學(xué)產(chǎn)品或者是化工產(chǎn)品。通過(guò)化學(xué)工藝創(chuàng)造出來(lái)了很多自然界沒(méi)有的物質(zhì)，為人類提供了更好的服務(wù)。（1）化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。所謂的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，是指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的反應(yīng)過(guò)程?；瘜W(xué)的反應(yīng)過(guò)程是很復(fù)雜的，主要表現(xiàn)在其過(guò)程本身的復(fù)雜性、物系的復(fù)雜性以及物系流動(dòng)時(shí)邊界的復(fù)雜性。它們之間不但有化學(xué)聯(lián)系，還有物理聯(lián)系，有時(shí)候還會(huì)同時(shí)發(fā)生，而且相互應(yīng)影響著。物系的復(fù)雜性表現(xiàn)在有時(shí)候是氣體和液體，有時(shí)候是固體，有時(shí)候還會(huì)共同存在。液體性質(zhì)可以有大幅度的變化。有時(shí)在進(jìn)行的過(guò)程中，物性明顯產(chǎn)生改變。物系流動(dòng)的邊界性的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在，由于設(shè)備的幾何形狀不同，填充物的外形也各不相同，進(jìn)而使得流動(dòng)邊界復(fù)雜而且確定和描述起來(lái)也比較困難。物理過(guò)程是指物質(zhì)不經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)，而是在組成、性質(zhì)、能量以及狀態(tài)發(fā)生變化的過(guò)程。如原油經(jīng)過(guò)蒸餾的分離而得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品。在生活中，通?；瘜W(xué)過(guò)程和物理過(guò)程會(huì)同時(shí)發(fā)生。（2）化學(xué)反應(yīng)的作用。化學(xué)反應(yīng)有著相當(dāng)重要的作用。它提高了人類的生活質(zhì)量，更好的保護(hù)了人類的自然環(huán)境，一定程度上增強(qiáng)了化學(xué)工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?；瘜W(xué)的科研成果和化學(xué)知識(shí)的不斷應(yīng)用，使得大量的新產(chǎn)品進(jìn)入了我們的家庭生活當(dāng)中，為我們的物質(zhì)生活條件提供了更好的服務(wù)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，各行各業(yè)都使用著不同的化工產(chǎn)品，而且化學(xué)藥物也給人們預(yù)防及治療疾病起了相當(dāng)重要的作用，提高了人們的生活質(zhì)量。總之，化學(xué)工業(yè)的作用是非常重要的，農(nóng)業(yè)發(fā)展的支柱，是工業(yè)發(fā)展的助手，是戰(zhàn)勝疾病和改善生活的重要方法。

二、我國(guó)石油冶煉的發(fā)展

石油是一種很重要的能源，而且是一種不可再生的一次能源。化工染料是世界上消耗量非常大的世界能源。一次能源是指從自然界直接獲得并且可以直接應(yīng)用的能源，像煤、石油、天然氣等以及水能、核能等。二次能源是指通過(guò)對(duì)一次能源進(jìn)行各種化工加工過(guò)程得到的具有更高使用價(jià)值燃料。像石油經(jīng)過(guò)冶煉獲得汽油、柴油等燃料。以石油作為基礎(chǔ)，形成了現(xiàn)代化的石油化學(xué)工業(yè)，生產(chǎn)出了很多的石油化工產(chǎn)品。在化工生產(chǎn)過(guò)程中，有些物料既是燃料，同時(shí)還是原料，二者合二為一。因此化工生產(chǎn)是二次能源部門(mén)。對(duì)原油進(jìn)行煉制加工，使之成為各種不同的石油產(chǎn)品是石油工業(yè)的重要組成部分。這些主要包括：石油煉廠、石油煉制設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)以及石油煉制的研究等。石油煉廠的主要生產(chǎn)設(shè)備有：原油蒸餾、催化裂化、石油焦化、催化重整以及石油產(chǎn)品的精制等，其主要生產(chǎn)汽油、煤油、燃料油、柴油級(jí)油等各種石油化工原料。石油煉制工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著十分密切的關(guān)系。農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防建設(shè)以及交通運(yùn)輸?shù)榷茧x不開(kāi)石油產(chǎn)品。而且石油燃料具有使用起來(lái)方便、潔凈、利用率高等優(yōu)點(diǎn)。各種高速度、大功率的交通工具和軍用機(jī)動(dòng)設(shè)備都是石油煉制工業(yè)提供的。近年來(lái)，石油煉制工業(yè)和石油產(chǎn)品的結(jié)果都發(fā)生了很大的變化，噴氣燃料以及柴油等的需求量不斷增加，而燃料油的需求量大幅度減小，原油的深度加工受到了高度的重視，一些生產(chǎn)輕質(zhì)油品的裝置逐漸增多。同時(shí)，還開(kāi)發(fā)出了很多的新工藝，有關(guān)節(jié)能環(huán)保的技術(shù)也得到了很大的發(fā)展。在采用先進(jìn)的加工工藝上，為了增加輕質(zhì)油品的產(chǎn)量和提高油品的工藝，很多國(guó)家廣泛采用了催化重整、異構(gòu)化、烷基化工藝。加氫處理和精制工業(yè)越來(lái)越受到各行業(yè)的重視。原油的綜合利用，增加石油化工原料的產(chǎn)量，石油煉制工業(yè)和石油化工以及三大合成材料之間的關(guān)系也越來(lái)越密切，已經(jīng)是發(fā)展石油化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

人類的生活和化工工業(yè)之間有著相當(dāng)密切的關(guān)系，化工工業(yè)為人類的生存提供了很多基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，在一定程度上提高的人們的生活質(zhì)量，因此，人類的發(fā)展是離不開(kāi)化工工業(yè)的。世界的石油冶煉業(yè)經(jīng)過(guò)了一百多年的發(fā)展，已經(jīng)不斷走向了成熟階段，冶煉的技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為人類提供了更好的服務(wù)。

參 考 文 獻(xiàn)

[l]姜信真，李寶璋，任文壇．化學(xué)工程發(fā)展及學(xué)科內(nèi)容[J]．化學(xué)工程．2009（3）

[2]袁渭康，陳敏恒．化工前景[J]．化工進(jìn)展．2009（3）

篇5

【文章編號(hào)】0450-9889（2017）06C-0078-02

高分子材料是化工產(chǎn)品的一個(gè)分支，是目前發(fā)展最快、應(yīng)用前景最廣且最具生命力的一類化工產(chǎn)品；高分子行業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量復(fù)合型人才。而大多數(shù)高校高分子材料專業(yè)的人才培養(yǎng)側(cè)重在材料的合成等偏理論方面，對(duì)高分子材料加工成型為終極產(chǎn)品的工藝環(huán)節(jié)關(guān)注的程度不高。廣西大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)在化工材料加工工藝方面開(kāi)設(shè)了系統(tǒng)的專業(yè)課程群，為“高分子材料成型與工藝”課程的設(shè)置打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。然而，廣西大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)沒(méi)有開(kāi)設(shè)過(guò)高分子物理、高分子化學(xué)、高分子材料、聚合物加工原理、高分子材料基礎(chǔ)等高分子基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程，且該專業(yè)作為一個(gè)覆蓋范圍廣泛的交叉的專業(yè)，開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程很多，所有的專業(yè)課程學(xué)時(shí)都高度壓縮。在高分子材料理論知識(shí)缺乏、課程學(xué)時(shí)數(shù)少、無(wú)配套實(shí)驗(yàn)的背景下，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面對(duì)“高分子材料成型與工藝”課程教學(xué)改革進(jìn)行探索。

一、教材的選用

廣西大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“高分子材料成型與工藝”課程剛開(kāi)設(shè)時(shí)，選用的教材是史玉升等編著的《高分子材料成型工藝》，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握高分子材料的制備、性能、成型、評(píng)價(jià)及應(yīng)用，全面系統(tǒng)地了解高分子材料成型技術(shù)的最新知識(shí)。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生反映這本教材的難度太大，因?yàn)椤案叻肿硬牧铣尚团c工藝”是一門(mén)專業(yè)技術(shù)課程，需在完成化工熱力學(xué)、化工原理、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、高分子物理和化學(xué)、高分子材料、聚合物加工原理、高分子材料基礎(chǔ)等基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課程后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

“高分子材料成型與工藝”課程是在大三第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的專業(yè)課，此時(shí)學(xué)生已經(jīng)修完化工熱力學(xué)、化工原理、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論課，然而基本沒(méi)有學(xué)過(guò)高分子物理、高分子化學(xué)、高分子材料、聚合物加工原理、高分子材料基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課，高分子材料方面的基礎(chǔ)較差，加上這本教材講述的理論知識(shí)較少，所以學(xué)起來(lái)較吃力。根據(jù)學(xué)生的反映，學(xué)院及時(shí)更換了教材，采用周達(dá)飛等主編的《高分子材料成型加工》“九五”重點(diǎn)教材，該教材高度概括了高分子材料的最基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)加工成型影響很大的高分子流變學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行較全面深入的介紹，全面介紹了高分子材料成型加工最常用的基本工藝，也兼顧了新技術(shù)和新方法，難度適中，得到學(xué)生好評(píng)。

二、教學(xué)內(nèi)容的改革

高分子材料成型技術(shù)涉及化學(xué)、材料、材料加工、機(jī)械等多種學(xué)科，“高分子材料成型與工藝”課程是一門(mén)專業(yè)技術(shù)課程，需要廣泛的理論知識(shí)基礎(chǔ)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生基本無(wú)高分子材料理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)的確難度很大。非高分子材料專業(yè)的“高分子材料成型與工藝”課程要以“高分子材料―成型加工―制品性能”這條主線展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握三者的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)成型加工對(duì)制品性能的重要性，這是本課程的主題思想，也是高分子材料的工程特征；選用“九五”重?c教材《高分子材料成型加工》，充分利用國(guó)內(nèi)外重要專業(yè)期刊了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，不斷更新及補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性；在教學(xué)內(nèi)容安排上，以高分子材料成型加工的大工程觀點(diǎn)為著眼點(diǎn)，以寬專業(yè)為目標(biāo)，概況高分子材料理論基礎(chǔ)和概念（詳細(xì)的內(nèi)容指定參考范圍讓學(xué)生利用課外時(shí)間自學(xué)），從高分子材料的加工原理出發(fā)，著重對(duì)成型加工工藝進(jìn)行討論。從高分子材料的成型加工的共性出發(fā)，對(duì)模壓、擠出、注塑及壓延四大成型技術(shù)及工藝進(jìn)行重點(diǎn)講授，然后講授塑料、橡膠及復(fù)合材料的成型特點(diǎn)和區(qū)別，對(duì)于一些新的成型方法，以及教材中未涉及而在一些科技文獻(xiàn)中見(jiàn)報(bào)道的新的成型方法及工藝，教師建立了QQ群這樣的交流平臺(tái)，并將高分子領(lǐng)域權(quán)威的一些微信公眾號(hào)分享到平臺(tái)上，經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)高分子材料國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要進(jìn)展到平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生以興趣為導(dǎo)向自動(dòng)組成興趣學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行自學(xué)。筆者首先通過(guò)課內(nèi)課外結(jié)合強(qiáng)化高分子理論基礎(chǔ)與概念，對(duì)成型加工影響最大的流變性在課堂上進(jìn)行詳細(xì)介紹，而其他性能如穩(wěn)定性、電性能、光性能等材料性能則作為課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，節(jié)選核心內(nèi)容，把高分子材料合成、性能、加工及相互間的影響規(guī)律簡(jiǎn)要完整地介紹。比如教材中同一種成型方法按不同的應(yīng)用體系分成很多小結(jié)，而教學(xué)過(guò)程中每種成型工藝僅以一種材料為代表來(lái)講，但不同章節(jié)會(huì)選不同的材料體系來(lái)進(jìn)行，比如講橡膠的壓延，那么注塑可能選塑料，而擠出可能選復(fù)合材料，這樣來(lái)兼顧各類高分子材料的成型。

三、教學(xué)方法的改革

教學(xué)方法是影響教學(xué)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)、實(shí)現(xiàn)的程度和效率的關(guān)鍵。非高分子材料專業(yè)的“高分子材料成型與工藝”課程教學(xué)存在兩個(gè)難點(diǎn)：一是許多內(nèi)容涉及高分子加工機(jī)械、設(shè)備結(jié)構(gòu)及操作過(guò)程，這要求有實(shí)際感性認(rèn)識(shí)和直觀性；二是該課程的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)，如何在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合，用理論來(lái)解釋生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，或以具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明理論，促使學(xué)生真正掌握知識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，“高分子材料成型與工藝”課程在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行了改革。

（一）現(xiàn)代化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合?！案叻肿硬牧铣尚团c工藝”課程中許多內(nèi)容涉及高分子加工機(jī)械、設(shè)備結(jié)構(gòu)及操作過(guò)程，這要求有實(shí)際感性認(rèn)識(shí)和直觀性，同時(shí)，該課程的理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。筆者根據(jù)所選用教材，利用PowerPoint加入聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種多媒體信息，并根據(jù)需要設(shè)計(jì)各種演示效果，將抽象、生澀難懂的知識(shí)形象生動(dòng)地展示給學(xué)生，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、吸引他們的注意力，大大加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和印象。由于化學(xué)化工學(xué)院缺乏相應(yīng)的高分子材料成型教學(xué)設(shè)備，教學(xué)小組聯(lián)系外界資源制作了幾個(gè)基本成型工藝的微課，同時(shí)廣泛收集案例、動(dòng)畫(huà)演示及成型錄像，不斷補(bǔ)充到授課內(nèi)容中，讓學(xué)生對(duì)高分子成型工藝及設(shè)備等有更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行更新和完善，豐富課堂內(nèi)容，加大課堂信息量，使學(xué)生獲得對(duì)高分子材料成型加工的理性和感性雙重認(rèn)識(shí)，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

同時(shí)，教師也要注意吸取傳統(tǒng)教學(xué)中講解的優(yōu)點(diǎn)，將教師的語(yǔ)言、激情和應(yīng)變能力體現(xiàn)在多媒體教學(xué)中，并用眼神、情感、心靈與學(xué)生溝通，必要時(shí)還要進(jìn)行板書(shū)，讓學(xué)生徹底把握一些關(guān)鍵問(wèn)題。

（二）采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法和啟發(fā)式互動(dòng)式教學(xué)。與傳統(tǒng)的以教師為主體的“填鴨式”“灌輸式”教學(xué)方式不同，筆者在部分知識(shí)點(diǎn)的授課中嘗試采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，從傳統(tǒng)教學(xué)的講授、灌輸和教師主宰課堂，轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織和引導(dǎo)；從單純講解轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣骱吞接?。筆者在講述“高分子材料配方設(shè)計(jì)”這一章內(nèi)容時(shí)，并沒(méi)有按照書(shū)本來(lái)進(jìn)行，而是布置了一道思考題“設(shè)計(jì)食品袋的配方”，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)課本內(nèi)容與上網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)等來(lái)完成這一思考題，并在學(xué)生完成后讓他們用PPT來(lái)展示成果，通過(guò)討論的形式與學(xué)生探討了配方設(shè)計(jì)中的一些原則與內(nèi)容。

啟發(fā)式互動(dòng)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)先讓學(xué)生積極思考，再進(jìn)行適時(shí)啟發(fā)；教師不僅要加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)積累，而且更重要的是建立師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程，并營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；教師注意自己角色的轉(zhuǎn)變，良好的學(xué)習(xí)情境可使學(xué)生了解學(xué)習(xí)任務(wù)的必要性和與學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，從而激發(fā)學(xué)習(xí)意愿和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)案例教學(xué)，與學(xué)生共同分析和討論，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

篇6

一、總體情況  

在我院的教學(xué)工作中，各位任課教師兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，良好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。即使在北京市突發(fā)“非典”疫情時(shí)，所有任課教師及時(shí)按照學(xué)校的要求，調(diào)整了教學(xué)班級(jí)和教學(xué)計(jì)劃，無(wú)一人、無(wú)一堂課無(wú)故缺勤。在教學(xué)評(píng)分中，除兩位教師被評(píng)為中以外，全部達(dá)到了優(yōu)和良。其中優(yōu)秀率為46.2%，居全校各院之首。  

各位班主任與學(xué)生及時(shí)保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動(dòng)與北區(qū)的學(xué)生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學(xué)生，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。  

本學(xué)期我們還多次組織師生間的教學(xué)交流座談。  

當(dāng)大二同學(xué)的英語(yǔ)四級(jí)模考成績(jī)出來(lái)后，主管學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記和教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)與?？汲煽?jī)較差的幾個(gè)班級(jí)舉辦了座談和動(dòng)員會(huì)，通過(guò)與學(xué)生的交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)在大學(xué)階段的重要性，以及對(duì)今后成才所具有的重要作用，鼓勵(lì)同學(xué)以班級(jí)或以宿舍為單位，相互帶動(dòng)，相互促進(jìn)，加緊努力，力爭(zhēng)在全國(guó)四級(jí)統(tǒng)考中考出好成績(jī)。  

期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級(jí)的表彰大會(huì)，院總支書(shū)記、副書(shū)記、教學(xué)副院長(zhǎng)、行政副院長(zhǎng)和各年級(jí)的輔導(dǎo)員、相關(guān)班主任等都到會(huì)，對(duì)在這次考試中取得全校前五名的班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。由教學(xué)院長(zhǎng)向?qū)W生介紹了我院近年來(lái)在科研和教學(xué)上所取得的突出成績(jī)，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時(shí)獲得了國(guó)家科技發(fā)明二等獎(jiǎng)，在全國(guó)如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國(guó)二獎(jiǎng)”的九分之一；同時(shí)，我院汪文川教授入選中國(guó)科學(xué)院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學(xué)們對(duì)專業(yè)的愛(ài)好，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和自豪感，對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校、愛(ài)院有很大的幫助。同時(shí)介紹了我校即將開(kāi)展的優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了很大的促進(jìn)作用。黨總支副書(shū)記石冰潔結(jié)合國(guó)內(nèi)外教學(xué)研究的發(fā)展，向同學(xué)們介紹了人才培養(yǎng)與大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系，并介紹了今年的就業(yè)形勢(shì)和考研的情況，讓同學(xué)們了解到，一方面我校、我院畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學(xué)生，尤其是一些沒(méi)有拿到“三證”的同學(xué)。因此，為了保證同學(xué)們自身的成才和未來(lái)的成長(zhǎng)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力。  

期未考試前后，我院又分別與各專業(yè)的同學(xué)代表進(jìn)行了教學(xué)工作的座談，對(duì)目前教學(xué)工作所存在的問(wèn)題、同學(xué)對(duì)任課教師的反映進(jìn)行了深入的調(diào)查，對(duì)包括“雙語(yǔ)教學(xué)”在內(nèi)的一系列教學(xué)改革工作，聽(tīng)取了同學(xué)的意見(jiàn)。并及時(shí)向同學(xué)強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律。  

二、教學(xué)與科研的互動(dòng)  

要構(gòu)建一個(gè)研究型的大學(xué)，必須有高水平的科研隊(duì)伍和高水平的教學(xué)隊(duì)伍。科研與教學(xué)之間需要建立一個(gè)良好的互動(dòng)關(guān)系，才能保障教學(xué)水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現(xiàn)出“教學(xué)名師”。  

“科研是源、教學(xué)是流”，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有源頭的不斷創(chuàng)新，才可能產(chǎn)生教學(xué)上的不斷改革、進(jìn)步的動(dòng)力。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系、師資隊(duì)伍的建設(shè)都離不開(kāi)科研水平的提高。作為一個(gè)科研大院，我院在科研與教學(xué)的互動(dòng)上取得了較大的成績(jī)，這體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：  

1.教學(xué)管理上加大對(duì)教學(xué)的支持  

在教學(xué)管理上，我院依托于較強(qiáng)的科研力量，對(duì)教學(xué)工作提供了大量的支持。為保證教學(xué)工作的順利、良好的開(kāi)展，我院每年都從科研創(chuàng)收中向教學(xué)一線提供40萬(wàn)元左右的補(bǔ)貼，分別用于實(shí)驗(yàn)室條件的改善、教師辦公條件的改善、學(xué)生工作及學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、教師生活條件的改善、以及對(duì)公共課考試成績(jī)達(dá)到全校前三名的班級(jí)及個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)等。這些補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)措施極大的提高了教師和同學(xué)的積極性，對(duì)于提高我院的專業(yè)教學(xué)水平起到了重要的作用。同時(shí)，在我院還一直強(qiáng)調(diào)教師上崗時(shí)，其教學(xué)工作的好壞是一個(gè)重要的指標(biāo)；在職稱晉升時(shí)，更是強(qiáng)調(diào)是否承擔(dān)過(guò)一線教學(xué)任務(wù)。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來(lái)我院一直存在的教學(xué)與科研的矛盾。  

同時(shí)，我院還積極鼓勵(lì)從事教學(xué)工作的教師，要投入的科研中來(lái)，通過(guò)科研水平的提高，開(kāi)闊知識(shí)面，以更好的服務(wù)于教學(xué)。我院通過(guò)各種方式，鼓動(dòng)和幫助一些長(zhǎng)期從事教學(xué)的教師，參與科研項(xiàng)目和學(xué)歷學(xué)位的提升中來(lái)。以化工原理教研室為例，通過(guò)幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計(jì)算機(jī)控制與采樣技術(shù)應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和裝置，每年向國(guó)內(nèi)各高校輸出實(shí)驗(yàn)裝置，在國(guó)內(nèi)享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國(guó)家自然科學(xué)基金、863、北京市科技新星計(jì)劃等一系列國(guó)家級(jí)和省部級(jí)縱向科研項(xiàng)目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬(wàn)元；教研組成員還作為主要技術(shù)骨干，參加了其他教師所主持國(guó)家自然科學(xué)基金、863及其他攻關(guān)項(xiàng)目等科研工作中。  

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題上，我院也一直堅(jiān)持真題真做，使同學(xué)能在大學(xué)階段參加一些國(guó)家重點(diǎn)的科研項(xiàng)目。  

另外，在“非典”期間，我院化工原理教研組的杜俊祺老師，把自己通過(guò)科研所產(chǎn)生的殺毒技術(shù)貢獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)校捐獻(xiàn)了大量的活性氧殺毒劑，用于各個(gè)教學(xué)場(chǎng)地的消毒，也為保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供了很大的幫助。   共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

2.教學(xué)內(nèi)容上融入最新的科研成果  

教學(xué)內(nèi)容的選擇，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和專業(yè)知識(shí)體系的構(gòu)筑。將最新的科研成果融入到教學(xué)內(nèi)容中，不僅可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以通過(guò)案例分析，從而使學(xué)生了解本學(xué)科的應(yīng)用，對(duì)構(gòu)筑學(xué)生的專業(yè)知識(shí)體系有著極大的幫助。  

在“十五”規(guī)劃教材《化工原理》的建設(shè)上，教師將自己的科研成果加以總結(jié)和提練，在教材內(nèi)容上融入了近年來(lái)新發(fā)展起來(lái)的新興技術(shù)，例如膜分離等。在面向21世紀(jì)課程教材《化工過(guò)程分析與合成》中，作為一門(mén)近年來(lái)整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs控制、換熱網(wǎng)絡(luò)綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對(duì)費(fèi)用函數(shù)法用于分離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學(xué)過(guò)程中得到了學(xué)生和國(guó)內(nèi)同行的好評(píng)。  

3.課程體系上合理配置，體現(xiàn)專業(yè)的現(xiàn)展動(dòng)向  

為了使學(xué)生能夠?qū)W到專業(yè)上最新技術(shù)成果，在課程體系設(shè)置上，除專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)課外，我院還在化學(xué)工程與工藝專業(yè)開(kāi)設(shè)了一門(mén)《現(xiàn)代化工技術(shù)選講》。該課程請(qǐng)各博士生導(dǎo)師和有科研上有突出成績(jī)的年輕教師，結(jié)合自己的科研工作，在專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，向同學(xué)們介紹化學(xué)

工程的新的發(fā)展方向。通過(guò)這門(mén)課程，使學(xué)生真正了解了化學(xué)工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學(xué)生明白了化學(xué)工程并不是只有合成氨和化工廠，使學(xué)生對(duì)專業(yè)方向有了更多的了解，也樹(shù)立起對(duì)專業(yè)的興趣。  

篇7

關(guān)鍵詞：大型重件機(jī)械；加工制造；工藝

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.02.128

1大型重件機(jī)械加工制造工藝簡(jiǎn)介

從我國(guó)目前的發(fā)展情況上可知，社會(huì)技術(shù)在不斷地發(fā)展，各行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，大型重件機(jī)械加工制造工藝是我國(guó)工業(yè)體系重要基礎(chǔ)之一，因此要適時(shí)地堆我國(guó)的機(jī)械制造行業(yè)進(jìn)行改革，這樣才能達(dá)到創(chuàng)新，并且能夠積極推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從目前的情況上看，傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)在的制造的基本要求，所以要在技術(shù)上有一定的改進(jìn)和創(chuàng)新。為了能更好地創(chuàng)新，并投入生產(chǎn)，那么就要融入新型的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)，以及先進(jìn)的自動(dòng)化控制技術(shù)等等。大型重件的常見(jiàn)應(yīng)用范圍是冶金設(shè)備、水泥設(shè)備、礦出設(shè)備以及火電核電等行業(yè)的大型重件設(shè)備中。而在大型重件機(jī)械加工制造工藝中常用的機(jī)械加工設(shè)備可以根據(jù)不同種類的大型重件的加工要求選擇合適的加工機(jī)床，從根本上提高大型重件機(jī)械加工精度，并確保平面度符合相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

2大型重件機(jī)械加工制造工藝的主要加工階段

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也在飛速地發(fā)展起來(lái)，所以機(jī)械制造行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是日益激烈的。要想提高機(jī)械制造行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，能更好地得到穩(wěn)定地快速的發(fā)展，那么就要注重制造工業(yè)的加工階段。不僅是在我國(guó)國(guó)內(nèi)，在全球的機(jī)械制造行業(yè)中，國(guó)家大型重件機(jī)械加工制造工藝水平的高低是直接和這個(gè)國(guó)家的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力掛鉤的。要提高我國(guó)大型重件機(jī)械加工制造工藝的水平和技術(shù)，首先要對(duì)其每一個(gè)加工階段都能夠熟練把握，才能夠根據(jù)不同加工環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，采取相關(guān)的完善措施。

2.1產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段

產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段是大型重件機(jī)械加工制造工藝的第一階段，同時(shí)也是最重要的階段。產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否合理、工藝的選擇是否合適等等，都會(huì)影響大型重件的機(jī)械加工質(zhì)量，此外，大型重件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)還可以體現(xiàn)出企業(yè)的的競(jìng)爭(zhēng)核心和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的核心。因此，企業(yè)的管理層人員必須要重視這一個(gè)問(wèn)題，在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)階段要加強(qiáng)管理，要求設(shè)計(jì)人員要工作嚴(yán)謹(jǐn)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程不能出現(xiàn)重大失誤，重視設(shè)計(jì)的過(guò)程和效果。設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候還應(yīng)該根據(jù)大型重件各個(gè)方面的情況進(jìn)行分析，以便統(tǒng)籌策劃。企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益的時(shí)候，要時(shí)刻關(guān)注加工技術(shù)的先進(jìn)性，只有做到更新、創(chuàng)新，才能保證發(fā)展。大型重件機(jī)械設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)工作主要有三大環(huán)節(jié)，分別是改進(jìn)設(shè)計(jì)、變形合計(jì)以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)大型重件產(chǎn)品的時(shí)候，對(duì)產(chǎn)品的尺寸和重量的改變需要考慮很多因素，尤其是對(duì)機(jī)械加工制造的影響，要納入到是設(shè)計(jì)影響因素的范圍之中，才能夠進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的合理性。

2.2工藝設(shè)計(jì)階段

工藝設(shè)計(jì)階段是大型重件機(jī)械加工制造工藝的第二階段，當(dāng)大型重件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)圖紙完成后，就需要開(kāi)始合理選擇機(jī)械加工制造公司，規(guī)范大型重件產(chǎn)品的加工工作，令產(chǎn)品更符合客戶和設(shè)計(jì)的要求。工藝設(shè)計(jì)階段主要是要確定加工制造大型重件產(chǎn)品所需要的工藝文件。由于工藝設(shè)計(jì)階段是比較復(fù)雜的，所以在設(shè)計(jì)的過(guò)程中就會(huì)遇到一些比較難以解決的問(wèn)題，尤其是大型重件的機(jī)械加工。所以要重視工藝設(shè)計(jì)階段，對(duì)產(chǎn)品方案的擬定要盡可能符合客戶和設(shè)計(jì)的要求。

3大型重件機(jī)械加工制造常用工藝簡(jiǎn)介

3.1精密切剝技術(shù)

從以往的技術(shù)上看，傳統(tǒng)的切剝技術(shù)都是直接切剝，但是由于目前傳統(tǒng)的切剝技術(shù)已經(jīng)不再適用于目前的制造工藝，那么就要從中改良，并將最優(yōu)的切剝技術(shù)推廣出去。因此就得利用目前興起的一種技術(shù)——精密切剝技術(shù)。精密切剝技術(shù)與傳統(tǒng)的切剝技術(shù)相比，它既有降低刀具和機(jī)床等工具的影響的特點(diǎn)，而且其轉(zhuǎn)速也比傳統(tǒng)切剝技術(shù)快許多。由于精密切剝技術(shù)比傳統(tǒng)切剝技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)多得多，所以這種技術(shù)已經(jīng)逐漸得到推廣和應(yīng)用。

3.2模具制造技術(shù)

決定我國(guó)的制造工業(yè)行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力最重要的因素就是要提高研制效率和生產(chǎn)效率。因此企業(yè)的管理層人員必須要想辦法合理有效地提高產(chǎn)品的研制效率和制造效率。由于目前我國(guó)的制造工業(yè)行業(yè)當(dāng)中，模具加工技術(shù)已經(jīng)逐漸得到了廣泛的應(yīng)用。因此，企業(yè)的管理層人員就得注重模具加工技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用以及其核心。模具制造技術(shù)的核心是提高模具的加工精度。所以模具制造技術(shù)的加工精度可以精準(zhǔn)到微米級(jí)。這樣就能大大地提高我國(guó)制造工業(yè)行業(yè)的生產(chǎn)效率，并且保障了其生產(chǎn)加工的質(zhì)量。

3.3微細(xì)加工技術(shù)

微細(xì)加工技術(shù)和納米技術(shù)大致上是相同的，例如在機(jī)械加工產(chǎn)品的性能方面，微細(xì)加工技術(shù)也能增強(qiáng)產(chǎn)品的性能，并且能一定程度地縮小產(chǎn)品的體積。由于微細(xì)加工技術(shù)能使得半導(dǎo)體的加工精度更為精準(zhǔn)，所以電子產(chǎn)品當(dāng)中其電子元件也就越來(lái)越小，那么所耗的能量也越來(lái)越小。但是值得注意的是，微電子封裝技術(shù)是采用膜技術(shù)和微細(xì)加工技術(shù)，把芯片及其他要素在框架或基板上布置、粘貼固定及連接，引出連線端子并通過(guò)可塑性絕緣介質(zhì)灌封固定，構(gòu)成整體立體結(jié)構(gòu)的工藝。如今這樣的技術(shù)正在得到快速的發(fā)展，所以在半導(dǎo)體行業(yè)中得到了推廣和使用。

4結(jié)言

我國(guó)工業(yè)技術(shù)的革命已經(jīng)爆發(fā)，并成功地把新型的高效工業(yè)加工技術(shù)取替了傳統(tǒng)的工業(yè)技術(shù)。要促進(jìn)我國(guó)大型重件機(jī)械加工制造行業(yè)的發(fā)展和完善，首先要完善設(shè)計(jì)階段的工作和質(zhì)量，提高產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)功能，降低其在運(yùn)行過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，還需要不斷推廣機(jī)械加工設(shè)備的應(yīng)用范圍，在提高已有的大型重件機(jī)械加工制造工藝水平和技術(shù)的同事，不斷引入適合我國(guó)國(guó)情的新技術(shù)、新工藝，才能夠推動(dòng)大型重件機(jī)械加工制造工藝的產(chǎn)業(yè)化和工程化進(jìn)程，為我國(guó)的工業(yè)技術(shù)發(fā)展造成一定的推動(dòng)力，還可以造利于企業(yè)、造利于社會(huì)，讓我國(guó)的機(jī)械加工行業(yè)能夠更好地為我國(guó)服務(wù)，造福于人們和社會(huì)。

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關(guān)鍵詞：偏二氯乙烯；安裝工程；防腐；工藝

Abstract: Chemical engineering anticorrosion treatment process is very important in the construction process, construction corrosion and anti-corrosion technology level of the whole chemical engineering installation has a significant impact on, especially for larger chemical engineering anticorrosion. In this paper the author participated in a partial two chloro ethylene project in installation of anti-corrosion treatment experience of doing analysis overview.

Key words: partial two vinyl chloride; installation engineering; corrosion; process

中圖分類號(hào)：TQ021.8 獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）12-0020-02

某4萬(wàn)噸/年偏二氯乙烯項(xiàng)目安裝工程包括設(shè)備安裝、管道安裝及試壓、設(shè)備及管道的防腐保溫、電氣儀表安裝工程等組成。整個(gè)工程大小設(shè)備共計(jì)158臺(tái)，鋼結(jié)構(gòu)與支架共約120噸，各型材質(zhì)的管道共計(jì)約12700米，保溫管道總計(jì)約4000米，材料種類繁多，工藝結(jié)構(gòu)復(fù)雜。尤其是其中的防腐工藝處理，整個(gè)安裝工程中的防腐除銹面積約20000平方米，防腐工藝的水平及防腐處理的質(zhì)量關(guān)系整個(gè)工程質(zhì)量，本文將就筆者參與的過(guò)程就整個(gè)工程的防腐工藝處理做一經(jīng)驗(yàn)概析。

一、防腐工藝施工程序

在工程的防腐處理前要做好必要的準(zhǔn)備工作，要對(duì)焊縫外觀、煤油滲透、無(wú)損進(jìn)行檢測(cè)，并確認(rèn)合格后方可開(kāi)展正式的施工，要確保所使用的防腐材料符合相關(guān)質(zhì)量保障，有相應(yīng)的質(zhì)量證明書(shū)。整個(gè)防腐工藝要嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的施工程序，確保工藝處理的科學(xué)性和合理性。鋼管外壁防腐施工嚴(yán)格按下圖1所示的施工程序進(jìn)行。

圖1外防腐施工程序圖（注：表示共檢點(diǎn)）

1、鋼管外壁除銹前應(yīng)進(jìn)行表面預(yù)處理，將外表面的油垢、泥土、雜物清理干凈，焊縫的焊接飛濺物及焊瘤打磨掉，要求無(wú)棱角、無(wú)毛刺,保證外壁及焊縫表面光滑。

2、外壁清理完畢后，用電動(dòng)鋼絲刷進(jìn)行外表面人工除銹，要將外表面的浮銹及氧化鐵清除干凈，金屬表面的除銹處理等級(jí)要達(dá)到SYJ4007-86規(guī)定的St3級(jí)標(biāo)準(zhǔn)[1]。經(jīng)共檢檢查除銹合格后，應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)涂刷上底漆。若遇大氣環(huán)境惡劣(如濕度過(guò)高,空氣含鹽霧)時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步縮短時(shí)間。

3、底漆涂刷前要嚴(yán)格按生產(chǎn)廠家的技術(shù)文件要求進(jìn)行攪拌、配比、熟化。涂刷時(shí)鋼管外壁應(yīng)干燥、無(wú)塵。底漆采用人工涂刷，按先軸向，后周向的步驟進(jìn)行。涂刷時(shí)漆膜要飽滿、均勻、無(wú)氣泡、無(wú)凝塊、無(wú)流淌、無(wú)漏刷[2]。且應(yīng)外壁一次刷涂完，底漆厚度為0.1～0.2mm，管兩端各留裸管150mm不涂刷，便于鋼管組對(duì)及焊接。

4、第一道面漆要在底漆表干后涂刷，面漆亦采用人工刷涂。刷涂前，凡高于管表面2mm以上的焊縫兩側(cè)均應(yīng)刮膩?zhàn)?，使之成為圓滑曲面，以避免纏玻璃布時(shí)出現(xiàn)空鼓，膩?zhàn)佑妹嫫岷突壅{(diào)制而成。面漆應(yīng)嚴(yán)格按生產(chǎn)廠家技術(shù)文件要求進(jìn)行攪拌、配比、熟化。面漆的刷涂步驟和要求與底漆相同，亦應(yīng)一次刷涂完畢。在常溫下，涂底漆與第一道面漆的間隔時(shí)間不應(yīng)超過(guò)24小時(shí)。

5、在第一道面漆涂刷完畢后即可進(jìn)行第一層玻璃布纏繞。采用干燥、脫蠟、無(wú)捻、封邊、網(wǎng)狀平紋中堿玻璃布，布寬600～700mm,經(jīng)緯密度為12×12根/cm2，用量1.2m2/m2。要求玻璃布表面平整、無(wú)皺折和空鼓。玻璃布的壓邊寬度為30～40mm，搭接接頭長(zhǎng)度為100～150mm，各層搭接接頭應(yīng)錯(cuò)開(kāi)，兩端預(yù)留50mm的階梯接茬。

6、第一層玻璃布纏繞完畢后,立即涂刷第二道面漆，其刷涂步驟與第一道面漆相同。要求漆膜飽滿均勻，并應(yīng)將第一層玻璃布的所有網(wǎng)眼灌滿，不漏布紋，且應(yīng)一次刷涂完畢。

7、第二道面漆刷涂完畢，立即進(jìn)行第二層玻璃布纏繞。其纏繞方法及要求與第一層玻璃布相同，但纏繞方向應(yīng)同第一層玻璃布相反，同時(shí)第二層玻璃布的搭接接頭應(yīng)同第一層錯(cuò)開(kāi)，不得重疊。兩端應(yīng)留寬度為50mm的階梯形接茬。

8、第二層玻璃布纏繞完畢，須等第二道面漆干燥后方可進(jìn)行第三道面漆刷涂，第三道面漆的刷涂步驟及要求同第二道面漆相同。

9、第四道面漆的刷涂要在第三道面漆實(shí)干（用手指捻防腐層不移動(dòng)）后、固化（用手指甲用力刻防腐層不留劃痕）前進(jìn)行刷涂；刷涂要求漆膜飽滿均勻、無(wú)氣泡、無(wú)流淌、不漏刷、表面光滑，刷涂的步驟相同。

10、管件防腐時(shí)，可根據(jù)管件形狀將玻璃布裁成異型進(jìn)行粘貼，但其壓邊及搭接接頭長(zhǎng)度必須符合要求，且兩層玻璃布的接頭要互相錯(cuò)開(kāi)。其底漆、面漆的刷涂及其他要求與鋼管防腐相同。管件端部亦應(yīng)預(yù)留裸管段不防腐，管口處防腐層應(yīng)留寬度為50mm階梯形接茬，以便于組對(duì)和焊接。

11、焊口外壁防腐應(yīng)在管道焊接完畢、焊接檢驗(yàn)及水壓試驗(yàn)合格后進(jìn)行，方法、步驟、要求與鋼管防腐相同，但要注意底漆與原有漆膜接茬良好，不能留接茬線，玻璃布纏繞時(shí)與原防腐層所留階梯接茬搭茬、壓茬良好。并填寫(xiě)補(bǔ)口記錄。

12、防腐層補(bǔ)傷

由于鋼管運(yùn)輸、安裝、對(duì)口移動(dòng)所造成的鋼管外壁防腐層的損傷應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。僅損傷表面的可將損傷處及周圍處理合格補(bǔ)涂面漆；若傷及玻璃布則應(yīng)將周圍玻璃布處理或階梯接茬逐層搭接、壓接補(bǔ)好，應(yīng)注意纏繞方向同原防腐層玻璃布方向一致[3]；若損傷露出金屬表面時(shí)應(yīng)按焊口防腐步驟將所有松動(dòng)部位全部清理掉，并將粘接牢固部位做成階梯接茬，然后逐層涂刷，粘壓到要求厚度。并填寫(xiě)補(bǔ)傷記錄。

二、工藝防腐層質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

1、外觀檢查：所有防腐管道及管件，應(yīng)逐層進(jìn)行檢查，表面應(yīng)均勻、飽滿、平整、無(wú)空泡、凝塊、麻面、皺紋。

2、厚度檢查：每20根（件）抽查1根（不足20根時(shí)亦抽查1根〈件〉），用測(cè)厚儀進(jìn)行檢測(cè)，在每根受檢管兩端和中間共測(cè)3個(gè)截面，每個(gè)截面上、下、左、右4點(diǎn)，最薄點(diǎn)不得小于0.6mm，若不合格再抽查2根，其中1根仍不合格時(shí)，應(yīng)全部進(jìn)行檢查，不合格的應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)涂。管件檢查相同。

3、針孔檢查：采用直流電火花檢測(cè)儀逐根（件）檢查。防腐層最低檢漏電壓為5kv，以不打火花為合格，不合格處應(yīng)補(bǔ)涂。

4、粘附力檢查：待涂層完全固化后在防腐層上切一舌型的切口，從切口尖端撕開(kāi)玻璃布,固化后的防腐層只能撕裂,且破壞處仍為漆層所覆蓋不得露出金屬表面。要求每20根（件）抽查1根，每根（件）測(cè)1處，如不合格，再抽查2根（件），其中1根不合格，全部為不合格。

5、檢驗(yàn)合格的防腐鋼管（件），應(yīng)在管內(nèi)壁貼不干膠標(biāo)簽作標(biāo)識(shí)，標(biāo)簽內(nèi)容包括防腐施工單位、鋼管長(zhǎng)度、防腐等級(jí)、生產(chǎn)批次號(hào)、生產(chǎn)時(shí)間。并及時(shí)作好防腐層質(zhì)量檢驗(yàn)記錄。

6、已防腐的鋼管和鋼管件堆放應(yīng)不損傷防腐層，可采用在裸管段處墊枕木或在相接觸的防腐層處可墊軟性物質(zhì)等方法，防腐層固化前不得出廠。

7、鋼管、鋼管件防腐過(guò)程中的各項(xiàng)檢驗(yàn)，均應(yīng)由乙方質(zhì)檢員檢查合格后，會(huì)同甲方、監(jiān)理現(xiàn)場(chǎng)代表共同檢驗(yàn)后確認(rèn)；凡屬隱蔽工程或除銹后必須經(jīng)三方共檢合格并在《隱蔽工程記錄》表格上簽字確認(rèn)后，方能進(jìn)行下一道工序的工作。未經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格，檢驗(yàn)后未確認(rèn)時(shí)不得進(jìn)行下一道工序的工作。

三、工程安全技術(shù)保障措施

1、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須佩戴安全帽、穿好工作服。從事有毒有害作業(yè)時(shí)，應(yīng)佩戴專用的護(hù)品；

2、作好防暑降溫工作，保證有充足的含鹽飲料供應(yīng)，并設(shè)置中暑急救設(shè)備和藥品；

3、防腐涂料及固化劑為有毒易燃品，應(yīng)專門(mén)存放，妥善保管。防腐涂料倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)禁煙火；

4、作好施工用電的安全工作；

5、未盡事宜執(zhí)行〈〈煉油、化工施工安全規(guī)定〉〉SHJ505-87中的有關(guān)規(guī)定。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：質(zhì)量控制，壓力容器，策略，探討

中圖分類號(hào)：TH49 文章標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-2310（2015）11-002-040

前言：現(xiàn)階段，壓力容器廣泛的在石油、制藥、冶金以及化工領(lǐng)域應(yīng)用，與人們的學(xué)習(xí)、工作以及生活密切相關(guān)。一旦在設(shè)計(jì)、安裝以及制造的過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的安全事故，危險(xiǎn)程度無(wú)法估量，為了能夠在使用中擁有安全保障，壓力容器的質(zhì)量控制顯得尤為重要。本文針對(duì)壓力容器的制造過(guò)程中對(duì)質(zhì)量起到影響作用的因素進(jìn)行分析，找到質(zhì)量控制的措施。

1.壓力容器質(zhì)量的概述

壓力容器其質(zhì)量主要由三部分組成，主要包括設(shè)計(jì)、制造、安裝三個(gè)方面，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中制造質(zhì)量最為關(guān)鍵。壓力容器屬于特種設(shè)備，其設(shè)計(jì)質(zhì)量好壞是關(guān)系到它的整體質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，一些廠家選擇的設(shè)計(jì)單位由于缺乏相應(yīng)技術(shù)水平，會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不正確的情況。因此，為了提升整個(gè)壓力容器制造行業(yè)的水平，必須加強(qiáng)質(zhì)量控制。只有在制造過(guò)程中，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，控制好各個(gè)方面的質(zhì)量細(xì)節(jié)，才能制造出高品質(zhì)的壓力容器產(chǎn)品。

2.壓力容器在制造重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制策略

2.1材料以及零部件

在進(jìn)行壓力容器的制造中一個(gè)重要的質(zhì)量控制環(huán)節(jié)就是對(duì)于優(yōu)質(zhì)零部件及原料的選擇，相應(yīng)制造商必須對(duì)對(duì)壓力容器制造材料，部件（協(xié)外購(gòu)件）的采購(gòu)，檢驗(yàn)，標(biāo)識(shí)，貯存，銷售和使用做出相關(guān)的規(guī)定，以確保壓力容器的材料、零部件的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，保證其制造質(zhì)量，具體控制措施如下：企業(yè)采購(gòu)人員在編寫(xiě)采購(gòu)文件時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙及采購(gòu)說(shuō)明，同時(shí)選擇性價(jià)比較高的供貨方進(jìn)行合同的簽訂并采購(gòu)，必須注意在合同中應(yīng)有質(zhì)量保障協(xié)議以及驗(yàn)貨方式。采購(gòu)來(lái)的原料及零部件入廠后，檢驗(yàn)人員必須嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定進(jìn)行檢測(cè)與確認(rèn)，對(duì)于合格準(zhǔn)予入庫(kù)，不合格品要隔離處理。此外，倉(cāng)庫(kù)中必須依照相應(yīng)的零部及原料型號(hào)、材質(zhì)、規(guī)格以及批號(hào)等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分區(qū)管理，以防誤用。如果使用的材料和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求不同，需要辦理材料代用相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行領(lǐng)發(fā)料。

2.2工藝

在壓力容器的整個(gè)制造階段應(yīng)當(dāng)都有嚴(yán)格控制，以此來(lái)保障產(chǎn)品質(zhì)量符合相應(yīng)的法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，讓工裝模具、制造技術(shù)以及生產(chǎn)管理都能夠嚴(yán)格按照要求完成。

第一，壓力容器應(yīng)編制工藝卡片，工序卡片等相關(guān)工藝文件，來(lái)對(duì)批量生產(chǎn)的容器制定通用的規(guī)程，對(duì)新工藝、新技術(shù)的含量較多的壓力容易，需要制定工藝方案。

在相關(guān)工藝文件完成之后，嚴(yán)格的執(zhí)行時(shí)最為關(guān)鍵的，因?yàn)?，如果在?shí)際生產(chǎn)過(guò)程中由于未按照工藝要求進(jìn)行生產(chǎn)，那么在后續(xù)的外觀檢查環(huán)節(jié)中就會(huì)不能符合相關(guān)要求。

2.3焊接

（1）焊接工作人員。作為壓力容器焊接人員，必須具備焊接人員特種資格證書(shū) ，只有具備證書(shū)者才能在證書(shū)有效期內(nèi)進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的工作，嚴(yán)格禁止超項(xiàng)焊接以及無(wú)證焊接現(xiàn)象的產(chǎn)生。焊接工作人員一定要嚴(yán)格的依照焊接工藝規(guī)程進(jìn)行工作。

（2）焊接材料。焊接材料必須首先符合國(guó)家以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，其次需要按照相關(guān)規(guī)范和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求進(jìn)行檢測(cè)、入庫(kù)以及使用。

（3）焊接工藝。將焊工焊接工藝文件當(dāng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵性文件，需根據(jù)壓力容器設(shè)計(jì)技術(shù)要求、規(guī)程和工藝評(píng)定制定焊接工藝的相關(guān)指導(dǎo)政策。

（4）產(chǎn)品的焊接。產(chǎn)品焊接環(huán)境，焊接工藝和焊接檢驗(yàn)必須按照規(guī)定的焊接工藝和焊接守則的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。

（5）焊接設(shè)備。要求所有焊接相關(guān)設(shè)備應(yīng)專人管理，電流表裝置，電壓表裝置必須按照規(guī)定附合格標(biāo)簽，保障其能夠在有效使用期范圍內(nèi)使用。

（6）焊接修復(fù)。焊接接頭的無(wú)損檢測(cè)時(shí)發(fā)生過(guò)大的缺陷，應(yīng)當(dāng)分析缺陷產(chǎn)生的原因，并制定相應(yīng)的維修或焊接程序。一次焊縫的返修需要經(jīng)由焊接扶著人員提供相應(yīng)的審批，超過(guò)兩次的焊接返修則需要報(bào)告給質(zhì)量工程師，由質(zhì)量工程師提供焊接審批表格，嚴(yán)格按照返修流程執(zhí)行的規(guī)定，維修后的焊件，也必須按照原檢驗(yàn)要求進(jìn)行重新檢查。

（7）焊接記錄。焊接現(xiàn)場(chǎng)焊接記錄也作為壓力容器制造過(guò)程中影響焊接質(zhì)量記錄的一個(gè)重要因素應(yīng)該反映真實(shí)的整體焊接條件。例如，每一個(gè)焊縫焊接過(guò)程中使用的焊材，電特性以及焊接設(shè)備，焊接烘烤的情況，焊接工藝的參數(shù)，后熱和預(yù)熱等其他條件。

2.4無(wú)損檢測(cè)

為了保障壓力容器產(chǎn)品質(zhì)量，必須對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的無(wú)損檢測(cè)工作，這也是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障手段，因此，相關(guān)無(wú)損檢測(cè)人員一定要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，考核，必須具備特種設(shè)備作業(yè)人員證書(shū)。完成了整個(gè)壓力容器焊接工作之后，根據(jù)相關(guān)的質(zhì)量要求，對(duì)所有的焊縫進(jìn)行檢查的工作，按照預(yù)定比例進(jìn)行無(wú)損檢測(cè)，主要內(nèi)容包含兩部分：焊縫表面非破壞性測(cè)試和內(nèi)部焊接的無(wú)損檢測(cè)。對(duì)檢測(cè)結(jié)果中明確需要進(jìn)行返工的，由檢測(cè)人員提供返修單進(jìn)行返修。

2.5耐壓測(cè)試

壓力容器的耐壓測(cè)試是容器完工之后，用來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)品密封性以及強(qiáng)度的，借以確保運(yùn)行過(guò)程中的安全性。必須依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。如有滲漏，必須重新修補(bǔ)。

總結(jié)：

綜合以上，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展以及新工藝、新材料的廣泛應(yīng)用，目前，我國(guó)對(duì)于壓力容器質(zhì)量方面的要求也在逐漸提高，本文通過(guò)對(duì)壓力容器生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)喜喪因素進(jìn)行分析，找到制造過(guò)程中重要環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制措施，借以為從業(yè)人員提供幫助。

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關(guān)鍵詞：卓越工程師;精細(xì)化工工藝學(xué);學(xué)生產(chǎn)品專題介紹問(wèn)答式教學(xué);開(kāi)放設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）21-0267-02

“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大改革項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃具有三個(gè)特點(diǎn)[1]：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程;二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才;三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。所以“卓越工程師”之所以“卓越”，不僅在于其專業(yè)知識(shí)豐富，也在于其解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，更在于其綜合素質(zhì)高。在“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃理念的倡導(dǎo)下，全國(guó)各高校掀起眾多工科專業(yè)進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課程改革的熱潮[2-6]。《精細(xì)化工工藝學(xué)》是化學(xué)與工程工藝專業(yè)的一門(mén)主干專業(yè)課程，其涉及的精細(xì)化工產(chǎn)品門(mén)類繁多，日新月異，與實(shí)踐聯(lián)系相當(dāng)密切。在“卓越工程師”教育培養(yǎng)計(jì)劃理念的倡導(dǎo)下，從事該門(mén)教學(xué)必須做到結(jié)合學(xué)科前沿的最新進(jìn)展和基本理論;其次結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際中的主要技術(shù)問(wèn)題、最新技術(shù)方法、過(guò)程和結(jié)果，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行相應(yīng)改革。使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能掌握精細(xì)化工工藝學(xué)基礎(chǔ)和理論知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)精細(xì)和專用化學(xué)品生產(chǎn)的工藝條件和瓶頸技術(shù)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本人多年從事化學(xué)工程與工藝專業(yè)《精細(xì)化工工藝學(xué)》課程教學(xué)工作，在借鑒其他院校面向“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，參考各高校同仁對(duì)精細(xì)化工工藝學(xué)課程教學(xué)改革采用的方法[7-9]，同時(shí)結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)對(duì)精細(xì)化工工藝學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革。以下主要從精細(xì)化工及精細(xì)化學(xué)品的特點(diǎn)、課程教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建及教學(xué)采用的方法和措施等方面闡述精細(xì)化工工藝學(xué)教學(xué)過(guò)程中的一些具體做法。

一、精細(xì)化工及精細(xì)化學(xué)品的特點(diǎn)

精細(xì)化工有別于基礎(chǔ)化工，它有著自己的鮮明特點(diǎn)，這在緒論課一定要給學(xué)生講授好，讓學(xué)生充分了解精細(xì)化工及精細(xì)化學(xué)品的特點(diǎn)，從而激發(fā)他們對(duì)這門(mén)課程的興趣。精細(xì)化工及精細(xì)化學(xué)品的主要特點(diǎn)有生產(chǎn)特性、經(jīng)濟(jì)特性、商業(yè)特性及產(chǎn)品特性[10]。其生產(chǎn)特性表現(xiàn)為：小批量、多品種、復(fù)配型居多、技術(shù)密集、多用間歇或多功能生產(chǎn)裝置、生產(chǎn)流程多樣化。它們的經(jīng)濟(jì)特性表現(xiàn)在投資效率高、附加值高及利潤(rùn)高等，在這里可以列舉一些附加值高的精細(xì)化工產(chǎn)品實(shí)例，比如農(nóng)副產(chǎn)品深加工等。筆者在授課時(shí)就給學(xué)生講了廣西蔗糖深加工產(chǎn)品的實(shí)例（由蔗糖制備葡聚糖），讓學(xué)生深刻體會(huì)到精細(xì)化學(xué)品的高利潤(rùn)，促使學(xué)生對(duì)精細(xì)化學(xué)品和精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)感興趣。精細(xì)化學(xué)品的商品性強(qiáng)，表現(xiàn)在用戶對(duì)商品選擇性很高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，開(kāi)發(fā)應(yīng)用技術(shù)和開(kāi)展技術(shù)服務(wù)是組織精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。國(guó)外精細(xì)化工企業(yè)非常重視技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)服務(wù)這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，他們?cè)诩夹g(shù)人員配備的比例上是比較高的。另外應(yīng)該讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家精細(xì)化工發(fā)展的現(xiàn)狀、重點(diǎn)和熱點(diǎn)相比有什么優(yōu)勢(shì)或不足，直接讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重要性及意義。

二、《精細(xì)化工工藝學(xué)》課程內(nèi)容體系的構(gòu)建

1986年，我國(guó)化學(xué)工業(yè)部對(duì)精細(xì)化工產(chǎn)品的分類作了暫行規(guī)定，把精細(xì)化工產(chǎn)品分為11大類[10]，分別是：（1）農(nóng)藥，（2）染料，（3）涂料（包括油漆和油墨），（4）顏料，（5）試劑和高純物，（6）信息用化學(xué)品（包括感光材料、磁性材料等能接受電磁波的化學(xué)品），（7）食品和飼料添加劑，（8）黏合劑，（9）催化劑和各種助劑，（10）化學(xué)藥品（原料藥）和日用化學(xué)品，（11）功能高分子材料（包括功能膜、偏光材料等）。不是每一本教材都能把以上精細(xì)化學(xué)品11大類的內(nèi)容全包括，因此根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)、地區(qū)資源及精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)特色、教學(xué)課時(shí)來(lái)選定教學(xué)內(nèi)容顯得十分重要。《精細(xì)化工工藝學(xué)》是我?；瘜W(xué)與工程工藝專業(yè)的一門(mén)必修課程，總課時(shí)64時(shí)數(shù)。近幾年來(lái)我們一直采用以馬榴強(qiáng)主編的由化學(xué)工業(yè)出版社出版的教材為主，補(bǔ)充專題講座為輔的課程內(nèi)容構(gòu)建體系。主要教材的內(nèi)容主要涉及高分子加工助劑、表面活性劑、食品添加劑、膠粘劑、涂料、香料及提取工藝、化妝品及新領(lǐng)域精細(xì)化學(xué)品等方面。在此基礎(chǔ)上，還給學(xué)生增加了《飼料添加劑》、《淀粉深加工》、《汽車專用洗滌劑》、《精細(xì)陶瓷》及《人工晶體》等專題內(nèi)容，這樣一來(lái)，使所選擇的教學(xué)內(nèi)容既有重點(diǎn)，又能使學(xué)生在精細(xì)化工領(lǐng)域有一定的知識(shí)廣度，并能了解本領(lǐng)域內(nèi)一些最新的研究成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)和精細(xì)化工產(chǎn)品在新領(lǐng)域的應(yīng)用及配方確定，同時(shí)對(duì)廣西地區(qū)的精細(xì)化工特色有一定了解。在教學(xué)過(guò)程中不斷地把在文獻(xiàn)檢索中發(fā)現(xiàn)的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新理論充實(shí)到教材中，以豐富講授內(nèi)容，并適時(shí)補(bǔ)充精細(xì)化工行業(yè)的最新資訊、國(guó)內(nèi)知名精細(xì)化工企業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)向等。

三、采用的教學(xué)方法及措施

（一）要求學(xué)生采用PPT形式介紹與生活相關(guān)聯(lián)的精細(xì)化工產(chǎn)品專題

傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是教師講授的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有較大的被動(dòng)性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)學(xué)第一周就把學(xué)生分組（3～5個(gè)學(xué)生一組），自選與生活息息相關(guān)的精細(xì)化工產(chǎn)品進(jìn)行PPT課件介紹，內(nèi)容包括產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)組成和用途、生產(chǎn)方法、生產(chǎn)過(guò)程中存在的三廢處理問(wèn)題等?？梢赃m當(dāng)提供一些備選專題，例如我提供的復(fù)配技術(shù)在液體洗滌濟(jì)中的應(yīng)用研究及進(jìn)展、食品添加劑的使用安全問(wèn)題、汽車美容用化妝品的品種及研究進(jìn)展、八角油的提取工藝及方法等專題，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員通過(guò)以下方式進(jìn)行資料查閱：（1）利用學(xué)校圖書(shū)館精細(xì)化工館藏書(shū)目;（2）利用現(xiàn)有精細(xì)化工類學(xué)術(shù)期刊及數(shù)據(jù)庫(kù)查閱精細(xì)化工產(chǎn)品的最新研究成果及發(fā)展趨勢(shì);（3）利用精細(xì)化工綜合網(wǎng)站，如化學(xué)化工論壇（.cn）、中國(guó)精細(xì)化工網(wǎng)（.cn）、世界精細(xì)化工網(wǎng)（）、21世紀(jì)精細(xì)化工網(wǎng)（）、中國(guó)精細(xì)化工技術(shù)網(wǎng)（）、中國(guó)專利信息網(wǎng)（.cn）等。然后進(jìn)行課件制作，再交由老師審核，再推選一到兩人上臺(tái)主講，講完后所有組員同時(shí)上臺(tái)對(duì)同學(xué)的提問(wèn)進(jìn)行答辯，每組選出一個(gè)記錄員，記錄提問(wèn)同學(xué)的姓名及問(wèn)題內(nèi)容，不能回答的問(wèn)題課后通過(guò)查閱資料或是與老師討論后再回答并做成電子版課件，在上課前展示給大家。提問(wèn)的同學(xué)都可以在平時(shí)成績(jī)加分，如此要求后，在下面聽(tīng)的同學(xué)也會(huì)提高注意力。比賽評(píng)委由各組長(zhǎng)組成，和組長(zhǎng)討論并制定評(píng)分細(xì)則，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并以PPT演示的得分評(píng)定分?jǐn)?shù)。經(jīng)過(guò)試行教學(xué)效果良好。比如食品添加劑專題就例舉了大量的反面事例如蘇丹紅事件，學(xué)生通過(guò)查閱資料談自己對(duì)蘇丹紅及蘇丹紅事件的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)交流討論，不僅使學(xué)生增加了對(duì)蘇丹紅這類物質(zhì)的性質(zhì)、用途等的了解，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)食品安全維護(hù)的意識(shí)。通過(guò)學(xué)生PPT演示答辯式教學(xué)，不僅提高了學(xué)生查閱資料的能力，也培養(yǎng)了他們的合作精神、多媒體課件的制作能力以及提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)精細(xì)化工產(chǎn)品知識(shí)的主動(dòng)性;讓學(xué)生深刻體會(huì)到學(xué)知識(shí)不僅是聽(tīng)，自己也有上講臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。教師為了給同學(xué)們更好地介紹所選定的精細(xì)化工產(chǎn)品，不被問(wèn)倒，著實(shí)需要下一翻苦功精心準(zhǔn)備。

（二）組織學(xué)生到精細(xì)化工廠參觀，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

為了加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識(shí)并更好地與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)闊學(xué)生視野，在課程學(xué)習(xí)期間，組織帶領(lǐng)學(xué)生到南寧市天亮精細(xì)化工有限公司、南寧市涂料廠、南寧市膠粘劑廠和南寧市化妝品廠等精細(xì)化工企業(yè)進(jìn)行課程見(jiàn)習(xí)。使學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)了解到洗滌劑、三醛膠、內(nèi)外墻涂料及化妝品的生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)工藝和主要生產(chǎn)設(shè)備。在參觀現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)工廠的工程師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與講解，解答學(xué)生提出的問(wèn)題，引導(dǎo)加深企業(yè)生產(chǎn)印象與感受，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)涂料、化妝品、洗滌劑及膠粘劑生產(chǎn)工藝中思考需要解決的理論和實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及分析問(wèn)題的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，為了響應(yīng)“卓越工程師”培養(yǎng)理念所提倡的“行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程”，在見(jiàn)習(xí)時(shí)請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹企業(yè)所選取的生產(chǎn)工藝的優(yōu)點(diǎn)，生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的解決辦法、企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)文化及企業(yè)急需人才培養(yǎng)要求等多方面的知識(shí)，讓學(xué)生更多的了解所見(jiàn)習(xí)精細(xì)化工企業(yè)的概況，同時(shí)明確今后在校學(xué)習(xí)的方向。參觀見(jiàn)習(xí)后都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)不低于5000字的見(jiàn)習(xí)報(bào)告，包括各個(gè)廠家產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、產(chǎn)品用途、現(xiàn)有工藝的優(yōu)點(diǎn)與不足、心得體會(huì)等。通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，總體感覺(jué)到精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)所用的設(shè)備和所建的廠房一次性投資不高，點(diǎn)燃學(xué)生畢業(yè)走上社會(huì)后自主創(chuàng)業(yè)的激情，在一定程度上推動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

（三）結(jié)合教師科研項(xiàng)目開(kāi)設(shè)出設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

教師們的科研課題有部分不僅是結(jié)合地方資源特色而立項(xiàng)，且與精細(xì)化工產(chǎn)品合成與應(yīng)用研究緊密相關(guān)，同時(shí)教師科研項(xiàng)目具有持續(xù)深入研究的特點(diǎn)。因此可以借助這個(gè)教師科研項(xiàng)目資源優(yōu)勢(shì)，與他們一起研討開(kāi)設(shè)出相關(guān)的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)習(xí)的精細(xì)化工課程知識(shí)點(diǎn)，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，用目前比較成熟的工藝去合成獲得目標(biāo)產(chǎn)品，確定反應(yīng)的條件、實(shí)驗(yàn)所需要的基本儀器及相應(yīng)的檢測(cè)手段，部分學(xué)生在今后畢業(yè)論文環(huán)節(jié)也會(huì)參與到教師的課題研究的子課題中，這類設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)不僅鍛煉了學(xué)生資料查閱、實(shí)驗(yàn)操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)為他們的畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，比其他專業(yè)的學(xué)生更快地溶入教師的研究課題中，達(dá)到雙贏的效果。以下是我院教師多年來(lái)研究的部分相關(guān)課題：雙酚A型環(huán)氧樹(shù)脂的改性研究、新型催化劑對(duì)汽車泡沫材料發(fā)泡-凝膠反應(yīng)動(dòng)態(tài)平衡研究、以蔗糖為原料雙菌協(xié)同發(fā)酵合成中低分子量萄聚糖、萃取與膜分離集成從菠蘿加工廢棄物中提取菠蘿蛋白酶、基于構(gòu)效關(guān)系的磷酸鹽防銹涂料設(shè)計(jì)及其作用機(jī)理研究、納米碳酸鈣的制備及應(yīng)用研究、木薯淀粉磁性微球分子鏈態(tài)及構(gòu)效。可見(jiàn)這些課題均屬于精細(xì)化工研究范疇。通過(guò)結(jié)合教師科研項(xiàng)目開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)，有效提高了精細(xì)化工工藝學(xué)教學(xué)質(zhì)量，更好地提高了學(xué)生的在精細(xì)化工工藝方面知識(shí)的運(yùn)用與創(chuàng)新能力，從而體現(xiàn)出“卓越工程師”所倡導(dǎo)的培養(yǎng)理念。

（四）增加課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的占分比例，完善課程成績(jī)的評(píng)定方法

大部分的課程考核方式都是采用閉卷方式，而且期末分?jǐn)?shù)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重比較高（通常為70%）。而精細(xì)化工工藝學(xué)課程與別的課程不一樣，由于該門(mén)課程與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合非常緊密，除了指定教材上的內(nèi)容外，還有老師補(bǔ)充的專題和學(xué)生PPT介紹的專題，為了提高學(xué)生在平時(shí)的課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)真程度，該門(mén)課考試的內(nèi)容有70%是教材知識(shí)，30%是課外補(bǔ)充及實(shí)踐知識(shí)，因內(nèi)容多而廣，所以閉卷考試會(huì)給學(xué)生造成很大的記憶壓力，結(jié)合該門(mén)課程主要目的是為了讓學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，充分了解目前的精細(xì)化工產(chǎn)品市場(chǎng)供求及產(chǎn)品配方研究現(xiàn)狀和進(jìn)展，因此期考采用開(kāi)卷進(jìn)行。在試題中可以把實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容有機(jī)組合在考試題中。按下面的公式算期評(píng)成績(jī)。期評(píng)成績(jī)=平時(shí)綜合表現(xiàn)（含作業(yè)等）*15%+課程論文*7%+課程見(jiàn)習(xí)10%+PPT演示8%+期考*60%，通過(guò)這樣的評(píng)分方式，可以有效推動(dòng)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，更好地把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的參與和保證。為適應(yīng)該培養(yǎng)計(jì)劃的要求，必須不斷對(duì)《精細(xì)化工工藝學(xué)》進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式改革，才能提高教學(xué)效率，更好地發(fā)揮精細(xì)化工工藝學(xué)在培養(yǎng)“卓越工程師”型人才中的優(yōu)勢(shì)和作用。

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