導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園系統(tǒng)解決方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 數(shù)字化校園 應(yīng)用系統(tǒng)

一、數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的特點(diǎn)

數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，集學(xué)校綜合管理信息、教學(xué)資源、科技研究、培訓(xùn)服務(wù)、生活服務(wù)等為一體的應(yīng)用系統(tǒng)，能有效收集、整合、處理及分析校園信息，共享校園數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)校園信息數(shù)字化，從而提升教學(xué)管理的水平及效率。

二、建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的目的與意義

啟動(dòng)建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)，將實(shí)現(xiàn)不同校區(qū)資源的統(tǒng)一和共享，提高工作效率，解決教學(xué)、工作和管理中存在的問題，為師生提供全面、便捷的服務(wù)。由于海南省其他中職院校信息化建設(shè)相對(duì)滯后，因此，筆者學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)在全省內(nèi)具有很好的示范效果，奠定了學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)頭羊的地位，也為學(xué)校帶來了品牌效應(yīng)。

三、建設(shè)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的可行性分析

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和省人力資源和社會(huì)保障廳提出要加快推進(jìn)中職學(xué)校建設(shè)數(shù)字化校園的要求，數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)勢(shì)在必行。

根據(jù)筆者學(xué)校的“十一五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校未來將在兩校區(qū)全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)，建成島內(nèi)乃至國內(nèi)一流的中職學(xué)校數(shù)字化校園，使之成為一個(gè)全面、集成、個(gè)性化、開放、安全的信息系統(tǒng)，也成為一個(gè)數(shù)字化、智能化、虛擬化的新型教育、學(xué)習(xí)和研究平臺(tái)。

目前，兩校區(qū)已經(jīng)建成了比較完善的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，積累了一定的數(shù)字化資源和有效的管理方法，在校教職工和學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)已基本普及，但在信息化管理技術(shù)方面還是空白。

四、數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的主要內(nèi)容

1.基礎(chǔ)平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，統(tǒng)一認(rèn)證，y一桌面，統(tǒng)一開放接口，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

2.用戶管理

建立一套統(tǒng)一的電子身份管理系統(tǒng)，面向所有教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)、校友及外來人員，每一位用戶都有自己唯一的電子身份。系統(tǒng)采用身份證作為電子身份，用戶可以訪問數(shù)字化校園中允許訪問的子系統(tǒng)。

3.基本信息

基本信息包括信息公告、校歷查詢、信息配置等。

4.教師平臺(tái)

教師平臺(tái)包括教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)記錄、聽課記錄、月常規(guī)記錄，學(xué)期總結(jié)等。

5.學(xué)生管理

學(xué)生管理包括招生管理（統(tǒng)招、自招、網(wǎng)招）、學(xué)籍管理、檔案管理、操行管理、獎(jiǎng)罰管理、成績(jī)管理、課堂紀(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)、畢業(yè)管理、就業(yè)管理等。

6.班級(jí)管理

班級(jí)管理包括新生分班、班級(jí)設(shè)置、班級(jí)評(píng)比、班主任日志、班主任評(píng)比、班級(jí)值周、班級(jí)教室分布、班級(jí)宿舍管理等。

7.教務(wù)管理

教務(wù)管理包括學(xué)生評(píng)教投票系統(tǒng)、問卷調(diào)查及投票系統(tǒng)、巡查管理、輔導(dǎo)紀(jì)錄、集體備課、考務(wù)管理、值周管理、值班安排、課程設(shè)計(jì)、授課安排、調(diào)課申請(qǐng)、授課計(jì)劃、智能排課、課時(shí)統(tǒng)計(jì)、課時(shí)申報(bào)、課酬管理、教材管理、證書管理等。

8.人事管理

人事管理包括組織結(jié)構(gòu)、部門周總結(jié)、部門評(píng)比投票系統(tǒng)、教職工檔案管理、請(qǐng)假申請(qǐng)、培訓(xùn)申請(qǐng)、人事信息查詢、評(píng)崗評(píng)職投票系統(tǒng)、繼續(xù)教育管理等。

9.教研管理

教研管理包括題庫管理、教案管理、教具管理等。

10.財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理包括課酬查詢、工資查詢、學(xué)費(fèi)管理、資產(chǎn)管理等。

11.總務(wù)管理

總務(wù)管理包括校產(chǎn)報(bào)修管理、醫(yī)療衛(wèi)生管理、安全監(jiān)控、校車管理等。

五、項(xiàng)目實(shí)施組織

軟件實(shí)施涉及部門之間的協(xié)調(diào)及具體人員的日常工作變化，這會(huì)給項(xiàng)目實(shí)施帶來一些障礙，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予高度重視和強(qiáng)力推動(dòng)，成立信息化小組，賦予職責(zé)，制定激勵(lì)措施，確保項(xiàng)目圓滿實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]（美）勞頓.管理信息系統(tǒng)：管理數(shù)字化公司[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.

[2]張軍征.數(shù)字化校園規(guī)劃與實(shí)施（第2版）[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012.

篇2

【關(guān)鍵詞】煤炭運(yùn)銷；系統(tǒng)項(xiàng)目；蒙東能源煤碳

一、項(xiàng)目概述

1．項(xiàng)目背景。蒙東能源霍煤股份煤炭運(yùn)銷公司（以下簡(jiǎn)稱“運(yùn)銷公司”）是露天煤業(yè)股份有限公司下設(shè)的一家承擔(dān)全公司煤炭市場(chǎng)開發(fā)、銷售、結(jié)算、貨款回收工作的分公司。往來帳款的真實(shí)、完整和準(zhǔn)確性會(huì)直接影響全公司收入的確認(rèn)和資金的回收。其中應(yīng)收賬款客戶為影響收入確認(rèn)和資金回收的主要因素，解決該問題將作為本項(xiàng)目的主要實(shí)施方向。蒙東能源煤炭運(yùn)銷業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱“運(yùn)銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)”），其設(shè)計(jì)理念參考eTOM的業(yè)務(wù)思想及其商務(wù)過程框架，核心以財(cái)務(wù)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以流程為驅(qū)動(dòng)、以生產(chǎn)過程為載體的建設(shè)驅(qū)動(dòng)力，按照關(guān)鍵功能區(qū)域歸納劃分成前臺(tái)和后臺(tái)2個(gè)橫向?qū)用妫呵芭_(tái)以生產(chǎn)為導(dǎo)向，滿足千變?nèi)f化的客戶需求；后臺(tái)以服務(wù)為導(dǎo)向，保證始終如一的服務(wù)水準(zhǔn)。運(yùn)銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)，引入業(yè)界成熟的三戶模型概念，三戶模型指的是客戶、用戶及帳戶。用戶泛指銷售的商品，在運(yùn)銷系統(tǒng)中單指煤炭。帳戶的概念起源于金融業(yè)，只是一個(gè)客戶存放資金的實(shí)體，目的為購買的商品付費(fèi)。該實(shí)體應(yīng)該包含帳戶的歸屬人，可歸屬一個(gè)個(gè)人，也可歸屬于一個(gè)團(tuán)體。帳戶應(yīng)該還包含資金余額、賬本、開戶日期、帳戶的狀態(tài)等。

2．項(xiàng)目目標(biāo)。（1）項(xiàng)目近期目標(biāo)。從系統(tǒng)建設(shè)角度看，近期的目標(biāo)在于能有效、全面的支撐初期的各種業(yè)務(wù)功能及市場(chǎng)銷售的發(fā)展。體現(xiàn)在系統(tǒng)層面，就是近期運(yùn)銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)要重點(diǎn)完成銷售合同管理、調(diào)運(yùn)計(jì)劃管理、煤炭發(fā)運(yùn)管理、售后服務(wù)管理、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)處理、地銷業(yè)務(wù)管理、坑口業(yè)務(wù)管理及生產(chǎn)報(bào)表管理。（2）項(xiàng)目遠(yuǎn)期目標(biāo)。從系統(tǒng)建設(shè)角度看，遠(yuǎn)期的目標(biāo)在于能夠有效、全面、穩(wěn)定及精細(xì)化的支撐運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)。體現(xiàn)在系統(tǒng)層面，就是運(yùn)銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)要重點(diǎn)完成并細(xì)化業(yè)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)管理、日常辦公管理、融合性財(cái)務(wù)管理及全業(yè)務(wù)涵蓋。從業(yè)務(wù)發(fā)展的角度看，遠(yuǎn)期在于能通過有效的處理機(jī)制，將煤炭運(yùn)銷實(shí)際生產(chǎn)過程中涉及到的鐵路外運(yùn)、地煤銷售以及坑口電廠業(yè)務(wù)等主要銷售渠道進(jìn)行統(tǒng)一的、融合的財(cái)務(wù)管理。建設(shè)并完成涵蓋白音華、扎礦等新增銷售實(shí)體的業(yè)務(wù)支持。為長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、軟件系統(tǒng)總體方案

篇3

為解決高校師生最頭疼的開學(xué)選課問題，6月9日，杭州華三通信技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱華三通信）與北京郵電大學(xué)在京聯(lián)合舉辦了“云選課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，結(jié)合當(dāng)下高校選課慢、選課難等困境，向教育界展示了華三通信定位高校選課難題的DRX動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展解決方案，將幫助高校戰(zhàn)勝IT資源擁堵，實(shí)現(xiàn)暢快選課。這一針對(duì)高校教育難題的精準(zhǔn)化解決方案，也成為新IT時(shí)代智慧校園的又一創(chuàng)新應(yīng)用。

選課難一直是高校新學(xué)期面臨的一個(gè)重要問題：學(xué)生晝?nèi)账㈨撁?，也無法順利選課，系統(tǒng)時(shí)常崩潰；信息中心老師不斷重啟軟件、更換硬件也無法滿足學(xué)生高峰期的選課需求。

在傳統(tǒng)的校園信息化建設(shè)中，IT系統(tǒng)中提供的最高應(yīng)用資源往往不具變化，一旦選課期間的應(yīng)用流量超出最高負(fù)載值，服務(wù)器就會(huì)宕機(jī)需要重啟，由此導(dǎo)致學(xué)生選課不成功。

如果能夠讓服務(wù)器提供的應(yīng)用資源與流量負(fù)載相平衡，實(shí)現(xiàn)資源的動(dòng)態(tài)擴(kuò)展和負(fù)載均衡，那么將能夠從根本上擺脫這一IT困境。高校亟須一個(gè)能夠根據(jù)業(yè)務(wù)變化實(shí)時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展的IT基礎(chǔ)架構(gòu)。

為此，華三通信推出了DRX動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展解決方案。DRX究竟是何方“神器”？用四句話可以充分概括DRX的新IT特性：面向用戶的全面監(jiān)控、基于負(fù)載均衡的資源彈性無縫伸縮、自動(dòng)化免人工干預(yù)、實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)整合。通俗來講，利用DRX，北京郵電大學(xué)可以自動(dòng)觸發(fā)虛擬資源的擴(kuò)展與回收，結(jié)合LB負(fù)載均衡設(shè)備，構(gòu)建彈性可伸縮的資源池，解決以往選課系統(tǒng)靜態(tài)服務(wù)器瓶頸問題。

另一方面，由于DRX選課系統(tǒng)采用了動(dòng)態(tài)計(jì)算資源池，在選課業(yè)務(wù)結(jié)束后，可釋放計(jì)算資源給其他“潮汐式”業(yè)務(wù)，可以有效降低學(xué)校IT整體投資，實(shí)現(xiàn)IT資源的最佳配置。

根據(jù)華三通信技術(shù)人員介紹，該方案能夠定時(shí)計(jì)劃資源，根據(jù)設(shè)置的時(shí)間段，自動(dòng)觸發(fā)虛擬資源的擴(kuò)展與回收，并結(jié)合負(fù)載均衡設(shè)備，為指定業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供彈性的、可伸縮的訪問資源池，解決以往選課系統(tǒng)靜態(tài)服務(wù)器瓶頸問題，使選課過程順暢無比；同時(shí)，它采用自動(dòng)化免人工干預(yù)，高校信息管理人員不需要手工配置，就能夠進(jìn)行設(shè)定，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)擴(kuò)展和收縮，實(shí)現(xiàn)多業(yè)務(wù)整合。

簡(jiǎn)單來說，有了DRX的動(dòng)態(tài)彈性擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)，學(xué)校的IT系統(tǒng)具有了超強(qiáng)的自適應(yīng)能力，在提高資源利用率的前提下，能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)擴(kuò)展。在選課高峰期，學(xué)校無論面臨多少并發(fā)選課數(shù)，都可以從容應(yīng)付，學(xué)生和老師再也不用被選課難題所困擾，從此徹底改變了原來被迫分批分期選課的形式。

北京郵電大學(xué)在采用了華三通信DRX動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展解決方案之后，對(duì)教務(wù)系統(tǒng)的登錄、選課、查詢方案完成情況、查詢成績(jī)、老師錄入成績(jī)等教學(xué)流程進(jìn)行了全面的壓力測(cè)試。事實(shí)證明，學(xué)校整個(gè)IT系統(tǒng)在1000并發(fā)時(shí)能保證響應(yīng)時(shí)間在0.36秒左右，登錄功能在1000并發(fā)時(shí)響應(yīng)時(shí)間僅在5秒左右。

此外，華三通信DRX還同時(shí)與正方、凌展、清元優(yōu)軟、盈科等國內(nèi)主流選課系統(tǒng)完美適配，目前已經(jīng)成功服務(wù)包括廣西大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京交通大學(xué)等多所高校的在線選課系統(tǒng)。

篇4

A：從三網(wǎng)融合到新媒體的時(shí)代，市場(chǎng)變化需要更多節(jié)目?jī)?nèi)容。而對(duì)于戶外節(jié)目制作移動(dòng)拍攝、制作的需要，洋銘在移動(dòng)演播室這方面一直獨(dú)領(lǐng)。今年的改變重點(diǎn)有兩個(gè)。一個(gè)是移動(dòng)演播室尺寸、重量更便攜。像HS-600，HS-2000L解決方案的推出，高清標(biāo)清都可以制作，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的便攜。另一個(gè)重點(diǎn)是戶外制作的移動(dòng)導(dǎo)播桌。一些用戶在戶外制作中需要更多設(shè)備，也希望設(shè)備在室內(nèi)外都能用。移動(dòng)導(dǎo)播桌可以折疊，方便移動(dòng)，隨時(shí)隨地可以做節(jié)目。移動(dòng)導(dǎo)播桌在轉(zhuǎn)播車?yán)飸?yīng)用，可以放入比傳統(tǒng)移動(dòng)演播室多1倍到2倍的內(nèi)容。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用，導(dǎo)播桌可以隨地安置，減少鋪線的工作量，減短攝像機(jī)到導(dǎo)播桌的距離。移動(dòng)導(dǎo)播桌的相關(guān)設(shè)備、配線都做到非常好，是一個(gè)比較成熟的產(chǎn)品。在大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世泳會(huì)都采取了這一套設(shè)備做現(xiàn)場(chǎng)大屏幕導(dǎo)播，獲得了好評(píng)。

Q：一直比較注重校園領(lǐng)域，也一直比較注重校園領(lǐng)域，也更加廣電化，談?wù)剬?duì)各領(lǐng)域發(fā)展的計(jì)劃？

A：對(duì)于校園領(lǐng)域，我們一直比較重視。我們請(qǐng)臺(tái)灣專家到各地大學(xué)校園做座談會(huì)，交流拍攝技巧。也在學(xué)校推廣小型轉(zhuǎn)播車的使用。電視臺(tái)也是我們長(zhǎng)期的用戶，像這次剛剛結(jié)束的深圳大運(yùn)會(huì)就是和電視臺(tái)、校園的合作。洋銘在這次活動(dòng)中，提供了大量的不同系統(tǒng)解決方案，參與到體育賽事現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目包裝和導(dǎo)播工作。

Q：在切換臺(tái)、轉(zhuǎn)播車方面，洋銘面對(duì)越來越多的競(jìng)爭(zhēng)有哪些優(yōu)勢(shì)？

A：很多大型廠家是針對(duì)大型電視臺(tái)的設(shè)備提供，而洋銘更側(cè)重小型轉(zhuǎn)播車的完善。我們最重要的優(yōu)勢(shì)是整體解決方案的移動(dòng)化。在移動(dòng)的整體解決方案中，也要求產(chǎn)品范圍廣。完整的產(chǎn)品系列還是洋銘為主，我們也堅(jiān)持以服務(wù)為上的理念，這才是我們整體完整的系列產(chǎn)品及解決方案的優(yōu)勢(shì)。

Q：洋銘一直注重創(chuàng)新，還收購了一些專利公司，進(jìn)行了一些創(chuàng)新。請(qǐng)介紹一下這方面新品的情況？

A：首先云臺(tái)攝像頭PTC-100，是針對(duì)錄播系統(tǒng)的產(chǎn)品研發(fā)，是以切換臺(tái)為主的整體解決方案的延伸。

另一個(gè)產(chǎn)品SE-3000開始少量出貨，局部功能還在完整中，明年會(huì)大規(guī)模上市行銷。因?yàn)閷?duì)攝像機(jī)檔次有比較高的要求，我們研發(fā)了HDR-500，有模擬輸出、時(shí)間碼輸入、數(shù)字模擬音道輸入等新特點(diǎn)。還有模式突破是推出了檔案格式NTFS，這種新技術(shù)檔案格式可以兼容所有非編的格式，非常方便，也符合電視臺(tái)的要求。

篇5

關(guān)鍵詞：學(xué)校校園網(wǎng)解決方案

一、教育信息化現(xiàn)狀

目前國內(nèi)教育界主要分為高等教育、公眾教育、基礎(chǔ)教育三大塊，三個(gè)部分的建設(shè)應(yīng)用情況不盡相同。同方網(wǎng)絡(luò)對(duì)于每一個(gè)部分都提出了有針對(duì)性的解決方案，為加速教育界信息化助一臂之力。

高校校園網(wǎng)

高校校園網(wǎng)建設(shè)中面臨的問題有如下幾個(gè)方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)的困難

課堂教學(xué)逐步走向網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生在線學(xué)習(xí)、娛樂時(shí)間增加

校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)大、業(yè)務(wù)多、故障問題定位復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的安全性差、管理難度大

老師要負(fù)責(zé)日常教學(xué)還要做網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)、在學(xué)校奔波

（2）網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)容量及資源調(diào)配的困難

學(xué)生發(fā)起的大量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移

網(wǎng)上視頻點(diǎn)播、廣播、大量的多媒體通訊，需要QoS支持

如何有效合理對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)帶寬的調(diào)度和分配滿足如：教育網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)；圖書館訪問系統(tǒng)，大型分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、超性能計(jì)算資源共享/管理系統(tǒng)、視頻會(huì)議、ePhone等等應(yīng)用。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全、統(tǒng)計(jì)等運(yùn)營(yíng)問題

教學(xué)、辦公、生活、娛樂，用戶水平高，網(wǎng)絡(luò)資源需求廣、不能全部免費(fèi)、缺乏用戶認(rèn)證、授權(quán)、計(jì)費(fèi)體系

學(xué)生的安全認(rèn)證以IP地址為主，存在有意和無意的攻擊

采用靜態(tài)IP和PROXY服務(wù)器管理問題

二、高校校園網(wǎng)解決方案：

針對(duì)校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)需求和建網(wǎng)中所面臨的問題，同方網(wǎng)絡(luò)公司提出了自己有特色的解決方案。

解決方案特點(diǎn)：

高智能：在網(wǎng)絡(luò)的核心和匯聚層提供的TFS9000系列接入層智能網(wǎng)交換機(jī)可以智能識(shí)別應(yīng)用業(yè)務(wù)流，按照全網(wǎng)策略賦予各種應(yīng)用業(yè)務(wù)不同的優(yōu)先級(jí)，提供二層的802.1P優(yōu)先級(jí)、三層的DiffServerTOS字段的DSCP標(biāo)記，完成全網(wǎng)端到端的QoS保證。

高安全：同方的接入層TFS7000系列智能型交換機(jī)支持端口＋MAC地址綁定技術(shù)；支持802.1X基于用戶身份的認(rèn)證；支持SSL、SSH、TACACS+等安全認(rèn)證技術(shù)，可以對(duì)于WEB管理進(jìn)行加密，大大提高了交換機(jī)網(wǎng)管的安全性。

高性能：同方推出的全系列以太網(wǎng)交換機(jī)都支持線速無阻塞交換。對(duì)于大用戶量和大數(shù)據(jù)量的教育網(wǎng)來說，這一點(diǎn)尤其重要。

多業(yè)務(wù)：支持多媒體應(yīng)用，包括視頻點(diǎn)播、視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程教育等?？梢詫?duì)這些業(yè)務(wù)進(jìn)行差別服務(wù)，提供端到端的QoS保障。

三、高校寬帶網(wǎng)：

高校寬帶網(wǎng)建設(shè)中面臨的問題有如下幾個(gè)方面：

（1）網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)問題：

由于校園寬帶接入用戶數(shù)量巨大而且非常集中，流動(dòng)性又比較強(qiáng)，所以無論從用戶管理、設(shè)備管理、計(jì)費(fèi)管理都具有很大的困難。況且學(xué)生計(jì)算機(jī)水平相對(duì)來說比商業(yè)用戶高的多，給管理上帶來了很大的風(fēng)險(xiǎn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全問題：

以太網(wǎng)固有的一些特性導(dǎo)致了以太網(wǎng)接入的安全問題

學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)水平高而且時(shí)間充裕，本身網(wǎng)絡(luò)就有很大的安全隱患

學(xué)校具備的Internet、Cernet、校內(nèi)三種資源的選擇性對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全管理提出了挑戰(zhàn)，如何處理訪問的靈活性和安全性之間的平衡是每個(gè)學(xué)校網(wǎng)管需要考慮的問題。

（3）計(jì)費(fèi)問題：

如何既保證Internet、Cernet、校內(nèi)三種資源訪問的便利性又保證準(zhǔn)確計(jì)費(fèi)，是目前高校寬帶網(wǎng)面臨的普遍問題。

四、同方高校寬帶網(wǎng)解決方案：

同方網(wǎng)絡(luò)依靠著寬帶網(wǎng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和自己對(duì)寬帶IP網(wǎng)獨(dú)到的理解，推出了高校園區(qū)寬帶以太網(wǎng)接入解決方案，傾力打造安全的高校寬帶接入網(wǎng)。

解決方案特點(diǎn)：

除了具備了高校校園網(wǎng)相應(yīng)的易管理、高安全等特點(diǎn)之外，同方針對(duì)高校寬帶網(wǎng)推出的解決方案還具備以下特點(diǎn)：

可運(yùn)營(yíng)：TFS7000E+系列、TFS6224E支持帶寬控制，全面的控制每一個(gè)用戶的帶寬，保證關(guān)鍵應(yīng)用的帶寬，提高帶寬資源利用率；這一點(diǎn)對(duì)學(xué)校寬帶接入中如何提高帶寬利用率尤其重要；

接入安全：同方TFS7000E+系列、TFS5000Ei系列接入交換機(jī)提供的靈活端口密度、端口物理隔離等接入特性保證了高校大量用戶接入的靈活性和安全性。

計(jì)費(fèi)靈活：TFS7000E+通過802.1x認(rèn)證中采用不同用戶名后綴結(jié)合DHCP方式實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)、CER-->、INTER-->訪問不同的收費(fèi)策略。通過和專用計(jì)費(fèi)軟件的配合可以提供基于時(shí)長(zhǎng)、帶寬、流量等計(jì)費(fèi)手段，提供靈活的計(jì)費(fèi)策略。

方案特點(diǎn)：

業(yè)界一流的骨干級(jí)交換機(jī)交叉背板交換，分布式二/三/四層處理，無阻塞交換架構(gòu),保證全網(wǎng)全線速10/100M接入用戶桌面

服務(wù)器可選擇接入100Base-TX、1000Base-SX、1000Base－T

骨干交換機(jī)提供線速三層交換,接入層交換機(jī)線速二層交換保證全網(wǎng)無阻塞性能

支持1000M上聯(lián)模塊，能夠根據(jù)業(yè)務(wù)流量的需要采用TRUNK功能

支持高速端口聚合，具有鏈路冗余和負(fù)載均衡的能力

高智能，支持二/三/四層線速交換，提供端到端的QoS的保證

篇6

隨著網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)和投影顯示技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)逐漸取代了傳統(tǒng)的授課方式。憑借在視音頻領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，索尼重拳發(fā)力教育行業(yè)市場(chǎng)，應(yīng)勢(shì)推出了精品課程錄制系統(tǒng)、w-EFP 全無線高清移動(dòng)節(jié)目制作系統(tǒng)、VP BOX 多視窗演示系統(tǒng)、多功能會(huì)議報(bào)告廳解決方案等多個(gè)創(chuàng)新型解決方案，為中國的教育行業(yè)用戶帶來了全新的應(yīng)用體驗(yàn)，引起了業(yè)界人士的廣泛關(guān)注。

索尼VP BOX 多視窗演示系統(tǒng)分為VPB-4640、VPB-4610、VPB-2620三個(gè)型號(hào)，分別支持索尼4K投影機(jī)、4K電視機(jī)/高清投影以及雙機(jī)拼接融合等多種顯示方式。該系統(tǒng)為用戶提供了一種創(chuàng)新、高效、生動(dòng)的演示效果，讓演示者、聽眾和所有相關(guān)人員之間能夠自由地進(jìn)行互動(dòng)和交流。在教學(xué)領(lǐng)域，教師通過靈活調(diào)用PPT/PDF文件、圖片、視頻影片、網(wǎng)頁等豐富內(nèi)容，徹底擺脫了PPT宣講的單調(diào)形式，以更加互動(dòng)高效的表達(dá)方式迅速而正確地傳遞信息，能夠讓教學(xué)更加具有吸引力，有利于學(xué)生快速理解，并帶來嘆為觀止的新型互動(dòng)交流體驗(yàn)。

針對(duì)教育客戶日益增長(zhǎng)的課程錄制需求，索尼推出了由一系列索尼專業(yè)設(shè)備組成的全自動(dòng)錄播系統(tǒng)。在高端LRS-1系列中，采用了索尼最新的SRG系列高清云臺(tái)攝像機(jī)，具備寬動(dòng)態(tài)視頻處理功能，滿足普通教室的復(fù)雜光線環(huán)境。同時(shí)，64度的廣角和30倍的變焦鏡頭，更加適應(yīng)錄播系統(tǒng)對(duì)攝像機(jī)全景和特寫兩方面的要求。最新升級(jí)的AWS-750高清切換臺(tái)擁有接入所有云臺(tái)攝像機(jī)的視頻信號(hào)及教師電腦信號(hào)的功能，能夠提供非常豐富的畫面制作效果，使錄播系統(tǒng)徹底擺脫了畫面單一的局面。全自動(dòng)跟蹤主機(jī)采用了先進(jìn)的場(chǎng)景分析模式，無需額外的輔助攝像機(jī)等手段，即可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教室動(dòng)態(tài)捕捉，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的自動(dòng)跟蹤和拍攝機(jī)位的自動(dòng)切換。DWZ系列無線音頻話筒可收錄教師音軌，采用全數(shù)字方式，具有高質(zhì)量和靈敏度以及強(qiáng)大的抗嘯叫能力，使普通教室也可以進(jìn)行完美的聲音采集。索尼全系列錄播系統(tǒng)都支持高達(dá)200路以上的直播能力，并提供教育資源云平臺(tái)，為課程的播出、管理提供了強(qiáng)大的平臺(tái)支持。

針對(duì)中國教育系統(tǒng)精品課錄制、校園電視臺(tái)及校園活動(dòng)記錄等要求，索尼推出了全無線連接的可移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目制作系統(tǒng)。整套系統(tǒng)采用了廣播級(jí)的專業(yè)設(shè)備，在主機(jī)和拍攝機(jī)位之間無需任何連線，即可實(shí)現(xiàn)多機(jī)位高清畫面的實(shí)時(shí)傳輸和攝像云臺(tái)的遠(yuǎn)程控制。由于拍攝機(jī)位支持電池直流供電方式，使拍攝機(jī)位的布置再無任何限制，極大地保證了學(xué)校使用的靈活性和安全性。

索尼中國專業(yè)系統(tǒng)集團(tuán)總裁井手司治指出，從業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)角度，公司正在以行業(yè)/細(xì)分市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行全新業(yè)務(wù)模式的變革和轉(zhuǎn)型?；诓煌?xì)分市場(chǎng)的需求，索尼從提供單一產(chǎn)品到提供整套完整的解決方案，將幫助用戶實(shí)現(xiàn)更好的使用體驗(yàn)和便利性。

索尼一直非常關(guān)注教育領(lǐng)域用戶的需求，著力于面向教育行業(yè)用戶提供完整的解決方案。秉承“為了下一代”的社會(huì)責(zé)任理念，索尼一直持續(xù)關(guān)注并大力投入教育事業(yè)。截止到目前，針對(duì)不同年齡階段和領(lǐng)域的青少年，索尼已開展了包括“海外學(xué)生交流計(jì)劃”、“索尼學(xué)生設(shè)計(jì)工坊”、“索尼夢(mèng)想教室”、“索尼探夢(mèng)”等多種公益活動(dòng)和項(xiàng)目，致力于充分發(fā)揮索尼的技術(shù)創(chuàng)新和資源優(yōu)勢(shì)，拓展與不同利益相關(guān)方的戰(zhàn)略性合作，催化青少年的創(chuàng)新思維，為中國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

篇7

校園網(wǎng)已成為每個(gè)學(xué)校必備的信息基礎(chǔ)設(shè)施之一。校園網(wǎng)需要高速、安全、可靠、可擴(kuò)充的高性價(jià)比網(wǎng)絡(luò)，具備完善的QOS、強(qiáng)大的組播支持能力，建立遠(yuǎn)程教育、多媒體點(diǎn)播、校園一卡通以及電子圖書館系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息的高度共享、傳遞，教學(xué)、科研、后勤、管理等各個(gè)領(lǐng)域的信息化，最終完成“數(shù)字化校園”設(shè)計(jì)目標(biāo)。

量身定制校園網(wǎng)解決方案

校園網(wǎng)根據(jù)規(guī)?？煞譃樾⌒托@網(wǎng)、中型校園網(wǎng)、大型校園網(wǎng)、校校通工程（教育城域網(wǎng)）。中興通訊量身定制了各種規(guī)模的校園網(wǎng)解決方案。

一個(gè)大型的校園網(wǎng)不亞于運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)，甚至比運(yùn)營(yíng)商更為復(fù)雜、龐大。網(wǎng)絡(luò)主要由核心層、骨干層、匯聚層、接入層組成，構(gòu)筑了一個(gè)萬兆主干的高速校園城域網(wǎng)。

核心層以太環(huán)網(wǎng)由萬兆路由器組成，支持高性能的線速轉(zhuǎn)發(fā)能力，具備強(qiáng)大的IPV4/IPV6路由支持能力; 骨干層采用機(jī)架式、模塊化的高端萬兆路由交換機(jī)，具備大容量、高性能的線速的L2/L3/L4交換能力; 匯聚層采用高性能端口密集型的L3路由交換機(jī)，支持完善的路由協(xié)議; 接入層采用固定接口和模塊化接口結(jié)合的快速以太網(wǎng)交換機(jī)，具備光纖接入能力，支持L2的全線速交換。

中小型校園網(wǎng)信息節(jié)點(diǎn)相對(duì)較少，功能需求相對(duì)比較集中。采用千兆/萬兆主干、百兆交換到桌面。關(guān)鍵設(shè)備采用設(shè)備冗余，鏈路冗余設(shè)計(jì)。提供完善的Qos服務(wù)質(zhì)量保證功能。也可以采用三層交換機(jī)進(jìn)行部門匯聚。

教育城域網(wǎng)可以采用千兆或萬兆作為網(wǎng)絡(luò)核心來提高整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的吞吐量，市教委核心骨干網(wǎng)絡(luò)采用高性能、機(jī)架式、模塊化的高端路由交換機(jī)。根據(jù)實(shí)際的物理資源和地域分布，采用不同的方式將學(xué)校接入城域網(wǎng)。

中興通訊“數(shù)字化校園方案”特色鮮明

中興通訊校園網(wǎng)解決方案具有鮮明的特色。

特色一: 靈活的運(yùn)營(yíng)模式

* 具備完善的802.1x接入解決方案: 支持防功能; 禁止用戶私自更改IP地址屬性; 支持基于時(shí)間段的上網(wǎng)認(rèn)證功能。

* 支持多種接入方式: 具備PPPoE、DHCP＋WEB、802.1x、專線固定IP接入、WLAN無線接入、VPN接入等接入能力。

* 支持靈活的計(jì)費(fèi)策略: 支持包月、時(shí)長(zhǎng)或有限時(shí)長(zhǎng)包月、流量或有限流量包月、預(yù)付時(shí)長(zhǎng)、預(yù)付流量、實(shí)時(shí)扣費(fèi)、卡業(yè)務(wù)、封頂、增值服務(wù)等計(jì)費(fèi)方式，支持假期順延計(jì)費(fèi)。

* 提供人性化的自助服務(wù)平臺(tái)，提供修改密碼、余額查詢、上網(wǎng)記錄查詢、上網(wǎng)充值等服務(wù)。

特色二: 集安全、可靠、多業(yè)務(wù)之大成的網(wǎng)絡(luò)

* 完善的Qos保證。支持L2～L7的復(fù)雜流分類，支持基于多種策略的優(yōu)先級(jí)和CAR功能，支持三色帶寬保證，流量監(jiān)管、流量整形，支持多種擁塞管理和擁塞避免算法，支持流鏡像、流量統(tǒng)計(jì)、SFLOW，保障教學(xué)和管理正常穩(wěn)定運(yùn)行。

* 可靠的安全保障。支持端口綁定和用戶地址數(shù)目限制，支持完善的ACL和VLAN隔離功能，防止用戶私接DHCP Server，防止IP地址沖突、IP地址盜用，提供對(duì)用戶的端口反查、對(duì)上網(wǎng)信息的反溯和追查功能?？梢耘渲糜布阑饓?，具備良好的抗病毒、防攻擊能力。

* 全網(wǎng)組播能力的支持; 支持Triple Play多業(yè)務(wù)融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)（DATA）、語音（VOIP）、視頻（VOD）的承載。具備完善的地址策略，采用公網(wǎng)、私網(wǎng)靈活混合組網(wǎng)形式，在校園網(wǎng)出口可以采用基于硬件的NAT方式解決學(xué)校公網(wǎng)IP地址不足

篇8

【關(guān)鍵詞】Femtocell解決方案　家用基站　家庭覆蓋

隨著移動(dòng)寬帶化、基站小型化以及移動(dòng)應(yīng)用場(chǎng)景逐步向室內(nèi)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)愈加明顯，F(xiàn)emtocell自2009年以來已經(jīng)成為行業(yè)熱點(diǎn)，據(jù)Femto Forum(Femto領(lǐng)域最有影響力的國際組織，擁有120多家成員，包括運(yùn)營(yíng)商、系統(tǒng)設(shè)備商、終端廠商、芯片廠商等產(chǎn)業(yè)鏈上下游成員)透露，截至目前，已有Vodafone、Orange、VerizonWireless、Sp rint、DoCoMo、中國聯(lián)通、StarHub等十多家全球知名運(yùn)營(yíng)商推出了WCDMA和CDMA制式的家用基站商用或試商用服務(wù)，該領(lǐng)域的主要供應(yīng)商則包括華為、諾基亞西門子、阿爾卡特朗訊、三星、NEC、Airvana、picoChip等業(yè)內(nèi)知名廠商。

1　FemtoceIl商業(yè)模式將成決定未來走勢(shì)的關(guān)鍵因素

從推出伊始，F(xiàn)emtocell就面臨著模式問題：Femtocel如何進(jìn)入客戶的家中或企業(yè)所在場(chǎng)所?是客戶購買還是運(yùn)營(yíng)商免費(fèi)提供?如何和固定寬帶相結(jié)合?提供哪些差異化的增值業(yè)務(wù)?采用何種資費(fèi)從而贏得客戶的選擇?

在業(yè)界看來，F(xiàn)emtoceII是實(shí)現(xiàn)3G室內(nèi)覆蓋以及固定移動(dòng)融合業(yè)務(wù)的高效解決方案。用戶或中小企業(yè)在家里或辦公場(chǎng)所安裝Femtocell AP(Access POInt)之后，各處都有優(yōu)質(zhì)3G信號(hào)覆蓋，家庭用戶或企業(yè)用戶可以獲得更經(jīng)濟(jì)、內(nèi)容更豐富的融合業(yè)務(wù)。用戶在室內(nèi)通過固定寬帶接入移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)，在室外則切換到移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，從而降低移動(dòng)資費(fèi)。

從短期來看，F(xiàn)emtocell由于同時(shí)具備互聯(lián)網(wǎng)接入與移動(dòng)這兩個(gè)特性，因此能成為業(yè)務(wù)捆綁的有效手段，能夠捆綁寬帶接入業(yè)務(wù)與家庭，企業(yè)成員手機(jī)業(yè)務(wù)。Femtocell有助于運(yùn)營(yíng)商引入新的計(jì)費(fèi)和業(yè)務(wù)捆綁策略，運(yùn)營(yíng)商可以借助Femtocell提供新型增值服務(wù)。運(yùn)營(yíng)商推出針對(duì)家庭或企業(yè)的資費(fèi)套餐，可通過Femtocell“捆綁”家庭成員或企業(yè)成員都使用該運(yùn)營(yíng)商的各種基本語音業(yè)務(wù)，以及基于位置的應(yīng)用等增值業(yè)務(wù)。

長(zhǎng)期來看，F(xiàn)emtocell將會(huì)與家庭網(wǎng)關(guān)、企業(yè)網(wǎng)關(guān)、企業(yè)信息機(jī)之類的設(shè)備集成，成為全新的業(yè)務(wù)融合平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、TV、固定和移動(dòng)的四重播放(Quadraple Play)。

2009年是中國3G開局之年，F(xiàn)emtocell正式進(jìn)入中國這個(gè)全球最大的3G市場(chǎng)，一年多以來，中國聯(lián)通與華為等供應(yīng)商就Femtocell除技術(shù)可行性之外的商業(yè)模式等問題進(jìn)行了深入的探討和試點(diǎn)驗(yàn)證。從研究的結(jié)果來看，商業(yè)模式的關(guān)鍵在于市場(chǎng)價(jià)值問題；而從運(yùn)營(yíng)商的角度來看，市場(chǎng)價(jià)值就是Femtocell的投資收益(ROI)問題。從最終用戶的消費(fèi)行為調(diào)研分析和財(cái)務(wù)測(cè)算來看，F(xiàn)emtocell對(duì)于中國聯(lián)通以FMC業(yè)務(wù)快速發(fā)展3G用戶、提升用戶的ARPU值等方面會(huì)發(fā)揮積極有效的作用；同時(shí)，如果FemtoceIl的商業(yè)應(yīng)用達(dá)到一定的規(guī)模，長(zhǎng)期投資收益也令人看好。

2　中國聯(lián)通多場(chǎng)景驗(yàn)證Femtoeell解決方案，實(shí)現(xiàn)3G網(wǎng)絡(luò)最佳覆蓋

除了商業(yè)模式這個(gè)永恒的話題之外，還有一個(gè)問題始終困擾著業(yè)內(nèi)人士，F(xiàn)emtocel嘲譯成“家用基站”這個(gè)中文詞匯是否完全體現(xiàn)其功能?引申出來就是這樣的一個(gè)問題：Femto到底將用于哪些場(chǎng)景，除了家庭之外是否還有中小企業(yè)辦公場(chǎng)所?或還有其它地方?

在傳統(tǒng)的家庭覆蓋、融合業(yè)務(wù)等需求上，在華為等解決方案供應(yīng)商的支持下，中國聯(lián)通從2009年開始在北京等十多個(gè)省份推出了名為“3G驛站”的Femtocell商用業(yè)務(wù)，此外中國聯(lián)通還在四川、湖北、遼寧等多個(gè)省份進(jìn)行了中小企業(yè)等場(chǎng)景的Femto覆蓋試點(diǎn)測(cè)試與驗(yàn)證工作。綜合一年來中國聯(lián)通在各地的試點(diǎn)情況看來，F(xiàn)emtocell解決方案是多種場(chǎng)景下解決成本、覆蓋、容量問題的最佳3G網(wǎng)絡(luò)覆蓋解決方案，預(yù)計(jì)2011年將得到更大規(guī)模、更大范圍的部署。

2010年初，由華為提供的高性能、體積、重量、造型更契合消費(fèi)者需求的新一代Femtoce¨家用基站產(chǎn)品已經(jīng)順利完成工信部電信設(shè)備入網(wǎng)測(cè)試，中國聯(lián)通各省分公司后續(xù)將根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行更大規(guī)模的部署，為Femtocell大規(guī)模進(jìn)入各種無線場(chǎng)景奠定堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。

(1)上海聯(lián)通創(chuàng)新應(yīng)用Femtocell解決方案，實(shí)現(xiàn)歷史保護(hù)建筑3G覆蓋

位于上海中山東一路12號(hào)的上海浦東發(fā)展銀行大樓(如圖1所示)是外灘萬國建筑群中單體最大、建造最精良的一棟歷史保護(hù)建筑。由于歷史建筑的花崗巖外墻、大理石隔段對(duì)宏網(wǎng)絡(luò)基站信號(hào)造成衰耗率較高，同時(shí)因開鑿、穿孔、拉線可能對(duì)內(nèi)部珍貴的彩繪墻面造成不可彌補(bǔ)的損傷，該樓宇的3G覆蓋問題一直懸而未決。為了有效支撐3G業(yè)務(wù)發(fā)展，盡快為客戶帶來3G精彩體驗(yàn)，上海聯(lián)通在與供應(yīng)商――華為經(jīng)過深入和溝通和驗(yàn)證后，積極創(chuàng)新，一改傳統(tǒng)的宏站和室內(nèi)覆蓋建設(shè)方式，利用Femtocell家用基站解決方案試點(diǎn)實(shí)施了該樓宇的3G室內(nèi)覆蓋。

經(jīng)過精密的前期勘察、設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試優(yōu)化，浦發(fā)銀行的3G網(wǎng)絡(luò)覆蓋順利完成。開通測(cè)試顯示：用戶手機(jī)信號(hào)顯示滿格；語音業(yè)務(wù)主被叫正常、話音清晰；可視電話業(yè)務(wù)正常、畫面流暢；數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)最高5Mbps(下行)門Mbps(上行)的單用戶業(yè)務(wù)體驗(yàn)。綜合來看，F(xiàn)emtoceII解決方案為用戶提供了與室內(nèi)覆蓋相近的業(yè)務(wù)體驗(yàn)，浦發(fā)銀行客戶對(duì)此非常滿意。如圖2所示。

(2)Femtocel Ⅱ全球首度進(jìn)入高校校園，天津聯(lián)通獲信息化金獎(jiǎng)

在中國聯(lián)通看來，F(xiàn)emtocell家用基站是放置在家庭、樓宇等室內(nèi)小場(chǎng)景環(huán)境中的無線接入設(shè)備，可借助固定寬帶接入作為其回傳手段，具有體積小、布點(diǎn)方便、快速覆蓋、拆裝簡(jiǎn)易等優(yōu)勢(shì)，在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)建設(shè)手段周期長(zhǎng)、受制于機(jī)房場(chǎng)地的短板，有效解決了目前部分樓宇傳輸接入和室內(nèi)分布實(shí)施困難的問題。

除了此次上海聯(lián)通把Femtocell引入厚重的歷史保護(hù)建筑之外，2009年，天津聯(lián)通利用Femtocell解決了另一種場(chǎng)景下的3G覆蓋和容量難題，那就是高校校園的3G覆蓋。

2009年初，天津聯(lián)通啟動(dòng)全市的3G網(wǎng)絡(luò)部署規(guī)劃，考慮到3G的潛在用戶群體中一個(gè)重要的組成部分就是高校學(xué)生，根據(jù)各種調(diào)查結(jié)論可以了解到，高校學(xué)生對(duì)時(shí)尚、新鮮的3G業(yè)務(wù)有著明顯超出普通社會(huì)人士的興趣，因此對(duì)這一類用戶群體所在區(qū)域的3G網(wǎng)絡(luò)覆蓋和業(yè)務(wù)體驗(yàn)成為天津聯(lián)通在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃部署時(shí)的關(guān)注熱點(diǎn)。如圖3所示。

如果采用傳統(tǒng)的宏網(wǎng)絡(luò)方式解決高校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，顯然存在著幾個(gè)問題，一是基站站址選擇費(fèi)時(shí)費(fèi)力，成 本高昂，且宿舍等室內(nèi)場(chǎng)景下的覆蓋質(zhì)量難有保證。另外高校學(xué)生所在的校園內(nèi)用戶密度很高，學(xué)生對(duì)移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的使用需求也非常大，總的看來，宏蜂窩網(wǎng)絡(luò)很難解決室內(nèi)覆蓋和數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)容量這兩個(gè)難題。

綜合考慮3G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的需求和現(xiàn)實(shí)困難，天津聯(lián)通和華為合作，花了不到兩個(gè)月的時(shí)間，采用Femtocell解決方案完成對(duì)天津多所高校的宿舍區(qū)域進(jìn)行3G覆蓋。2009年5月17日。天津聯(lián)通首先在天津大學(xué)、南開大學(xué)正式Femto預(yù)商用網(wǎng)絡(luò)，一期項(xiàng)目覆蓋了兩所高校的兩棟宿舍樓，共應(yīng)用了約100合FemtoePlco(Femto企業(yè)級(jí)AP節(jié)點(diǎn))，覆蓋學(xué)生人數(shù)2000佘人，有效解決了在校學(xué)生超大流量、高并發(fā)率的高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)使用需求。隨后，天津聯(lián)通與華為聯(lián)合完成了Femtocell校園網(wǎng)二期建設(shè)，選擇了天津六所高校進(jìn)行校園全部宿舍覆蓋。

從各種渠道得到的消息來看，通過Femto解決方案實(shí)現(xiàn)3G網(wǎng)絡(luò)的高校校園覆蓋，在全球范圍內(nèi)屬于首次，該項(xiàng)目也于2009年10月獲得了第四屆全國信息化應(yīng)用、通信技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

(3)快速實(shí)現(xiàn)重要場(chǎng)館業(yè)務(wù)體驗(yàn)保障，F(xiàn)emto小材大用

2010年2月初，在天津市西青區(qū)某酒店，成功舉行了由天津市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)舉辦、天津聯(lián)通協(xié)辦的“天津市信息化建設(shè)座談會(huì)”，此次會(huì)議期間，天津聯(lián)通向來自全市的政企領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)合作伙伴、重要客戶展示了一系列3G和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，WCDMA／HSPA提供的高帶寬、大容量的業(yè)務(wù)體驗(yàn)給與會(huì)人員留下了良好的印象。

天津聯(lián)通計(jì)劃在會(huì)議期間向與會(huì)者現(xiàn)場(chǎng)演示利用iPhone手機(jī)和HSPA數(shù)據(jù)卡接入互聯(lián)網(wǎng)，為了保證最佳的業(yè)務(wù)演示效果，經(jīng)過天津聯(lián)通與華為的商討，確定了用FemtoceIl方案來解決網(wǎng)絡(luò)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)容量問題。雙方利用酒店的光纖和五類線配線系統(tǒng)，不涉及任何走線、電源改造等繁雜任務(wù)，數(shù)小時(shí)即完成在業(yè)務(wù)演示區(qū)部署Femtocell基站，并完成各種業(yè)務(wù)的調(diào)試和優(yōu)化，為會(huì)議的召開提供了一個(gè)高效、低成本、體驗(yàn)良好的支撐網(wǎng)絡(luò)。

3　Femtocell產(chǎn)業(yè)即將騰飛，中國聯(lián)通有望扮演關(guān)鍵推動(dòng)力量

由于系統(tǒng)成熟度、設(shè)備價(jià)格以及商業(yè)模式不明等多種因素。2009年之前整個(gè)行業(yè)基本處于設(shè)備功能驗(yàn)證階段。全球首個(gè)3G Femtocell商用網(wǎng)絡(luò)誕生于2008年12月初的新加坡StarHub，由華為獨(dú)家提供系統(tǒng)設(shè)備和家用基站。2009年，華為、阿爾卡特朗訊、picoChip、Airvana等供應(yīng)商陸續(xù)推出了可商用的Femtocell商用系統(tǒng)解決方案及更加小巧的家用基站，對(duì)高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、與宏網(wǎng)絡(luò)的切換、融合業(yè)務(wù)的支持更加滿足運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者的需求，運(yùn)營(yíng)商對(duì)Femtocell的心態(tài)更加積極，陸續(xù)啟動(dòng)Femtocell的測(cè)試驗(yàn)證和小規(guī)模商用。

隨著Femtocell產(chǎn)業(yè)鏈的進(jìn)一步成熟，業(yè)界普遍預(yù)測(cè)2011年將是Femto產(chǎn)業(yè)真正騰飛的一年，咨詢研究機(jī)構(gòu)ABI Research預(yù)測(cè)。到2011年底，全球Femtoell用戶將超過2000這個(gè)級(jí)別，2010年-2014年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)101％。在使用場(chǎng)景和用戶細(xì)分上，以Consumer(家庭用戶)為主，Enterprise(中小企業(yè)辦公場(chǎng)所)以及用于Metro(城域宏網(wǎng)絡(luò))覆蓋補(bǔ)充的場(chǎng)景從2011年也開始快速增長(zhǎng)，如圖4所示，預(yù)計(jì)2014年全球不同場(chǎng)景下的Femto用戶將分別達(dá)到：家庭(1.09億)、中小企業(yè)(1300萬)、城域覆蓋(1510萬)，合計(jì)1.37億，相對(duì)于Enterprise和Metro市場(chǎng)，Consumer(家庭用戶)是Femtocell的用戶市場(chǎng)主體，約占80％左右。

篇9

【關(guān)鍵詞】無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化 室內(nèi)分布系統(tǒng) BBU+RRU

1 引言

隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和提高，無線網(wǎng)絡(luò)在各個(gè)中職學(xué)校迅速發(fā)展，通過一系列的合作和優(yōu)惠活動(dòng)，使更多學(xué)生加入到無線網(wǎng)絡(luò)的行列中，大大增加了學(xué)校對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的需求量，但這也勢(shì)必增加了對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的容量和質(zhì)量的要求。如何給廣大師生一個(gè)更快更好更便宜好用的無線網(wǎng)絡(luò)，這就是我們網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化人員的責(zé)任和義務(wù)。因此，提出一個(gè)在現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上，增加網(wǎng)絡(luò)資源容量，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的方案是迫在眉睫的，也是至關(guān)重要的。下面就校園內(nèi)的無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行具體分析。

2 校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)特性

2.1 校園覆蓋特性

當(dāng)今校園都有具體規(guī)劃，一般分為教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)，而且戶外一般多綠化，植被覆蓋率高，這就使得戶外無線網(wǎng)絡(luò)的使用較為通暢，并沒有大的問題。但在地下室，樓梯或者地下停車場(chǎng)等密閉或者地下空間，無線網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)就極為不佳，主要因?yàn)檫@些區(qū)域信號(hào)難以抵達(dá)，信號(hào)難以穿越多面墻體，加上校園地面植被覆蓋率極高，導(dǎo)致信號(hào)的損耗也是極其巨大。因此，要解決這些地域無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化問題，需要通過在室內(nèi)增加分布系統(tǒng)來解決，掃除這些信號(hào)盲區(qū)。此外，校園樓房密度大，建筑間距小，造就一些高深度區(qū)域，類似一個(gè)通天地下室，使得其網(wǎng)絡(luò)覆蓋差，有較大的干擾和信號(hào)擁擠等。因此這類區(qū)域也是無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的重點(diǎn)。

2.2 校園網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)特性

校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)用戶主體為學(xué)生，因其特有的生活規(guī)律和生活特點(diǎn)，造就了校園無線網(wǎng)絡(luò)的幾個(gè)特性，主要有以下3點(diǎn)：

（1）學(xué)生經(jīng)常用手機(jī)無線流量進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢等，造就了學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)流量的巨大需求。

（2）根據(jù)其生活特點(diǎn)，造成話務(wù)量遷移現(xiàn)象，白天話務(wù)量主要集中在教學(xué)區(qū)，而晚上則主要集中在住宿區(qū)。

（3）根據(jù)學(xué)生空閑時(shí)間特點(diǎn)，造就了話務(wù)量集中問題，話務(wù)量一般集中在晚上19點(diǎn)以后，尤其是21點(diǎn)到23點(diǎn)之間，話務(wù)量增量巨大，成為校園內(nèi)一天話務(wù)的高峰階段。這些特點(diǎn)使得校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候極其順暢，而有時(shí)候又極其滯慢，在低峰階段很少或無人使用，而在高峰階段出現(xiàn)堵塞，擁擠等現(xiàn)象。

以上3點(diǎn)為當(dāng)今校園無線網(wǎng)絡(luò)的主要特性和存在的問題，針對(duì)這些特性和問題進(jìn)行具體的研究和分析，并在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行合理的規(guī)劃和優(yōu)化，是校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3 校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方案設(shè)計(jì)

根據(jù)校園的無線網(wǎng)絡(luò)特性，將其類似為高深度密集覆蓋場(chǎng)景，針對(duì)一般的高深度密集覆蓋場(chǎng)景，通常的解決方案都是實(shí)施小區(qū)內(nèi)外的一體化解決方案，因此，對(duì)于校園無線網(wǎng)絡(luò)，也要進(jìn)行一體化解決方案。在學(xué)校原有的無線設(shè)施的基礎(chǔ)上，增加無線通訊設(shè)備，以“多天線共區(qū)域，增而不減”為原則，而且對(duì)增加的設(shè)備和原有的設(shè)施進(jìn)行調(diào)整，對(duì)其天線方向角和下傾角進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并適當(dāng)?shù)脑黾幽承﹨^(qū)域天線的高度，更換高增益的天線，同時(shí)不減少原有設(shè)備，避免信號(hào)外泄，提高利用率，以達(dá)到更加高的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率和無線網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，解決某些區(qū)域無法覆蓋或者信號(hào)差的問題。對(duì)于某些面積不大的校園進(jìn)行整體合并，教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)統(tǒng)一管理，合并為同一小區(qū)，利用多跟天線進(jìn)行無死角覆蓋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)資源間的互補(bǔ)和利用。對(duì)于宿舍樓的無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，大多數(shù)宿舍樓對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的需求量巨大，是校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的又一重點(diǎn)解決問題，因此，對(duì)宿舍樓實(shí)施室內(nèi)WLAN數(shù)據(jù)量分流處理。以下為校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的具體措施

3.1 信源選擇

結(jié)合現(xiàn)在中職學(xué)校校區(qū)面積大的特點(diǎn)和分布式建站BBU+RRU（基帶處理單元和射頻拉遠(yuǎn)模塊，二者之間通過光纖連接可以很好地解決大型場(chǎng)館的室內(nèi)覆蓋。）的優(yōu)勢(shì)，來解決宿舍樓的高覆蓋，高流量大信源功率的問題，并且利用多RRU的建設(shè)特點(diǎn)來增加和擴(kuò)大單小區(qū)覆蓋能力。

3.2 小區(qū)的劃分

根據(jù)上述分析的校園無線網(wǎng)絡(luò)特性，可以將校園大致劃分為3個(gè)區(qū)域：教學(xué)區(qū)，住宿區(qū)和公共區(qū)，當(dāng)然，具體的學(xué)校還要有具體的劃分。簡(jiǎn)單的劃分之后，就是對(duì)各個(gè)小區(qū)之間進(jìn)行合理的覆蓋，并且設(shè)置合理的切換區(qū)，此為小區(qū)間建設(shè)的重點(diǎn)，不僅能提高小區(qū)間設(shè)備利用率，而且還能避免信號(hào)的泄露。

3.3 封閉區(qū)域和樓層深處信號(hào)難以抵達(dá)區(qū)域的處理

對(duì)這些戶外信號(hào)難以抵達(dá)的區(qū)域，想要徹底解決其信號(hào)無法覆蓋的問題必須進(jìn)行戶內(nèi)系統(tǒng)分布處理，通過室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行間接信號(hào)傳輸來達(dá)到信號(hào)覆蓋的目的。

3.4 室外天線等設(shè)備的安裝方案

在進(jìn)行基站和天線等設(shè)備的安裝前，首先對(duì)其周圍建筑進(jìn)行樓宇信號(hào)測(cè)試，并且根據(jù)不同基站的機(jī)械特性，無線參數(shù)和網(wǎng)絡(luò)參數(shù)進(jìn)行合理的利用，建立優(yōu)秀的室外天饋系統(tǒng)，在必要的時(shí)候，還可以對(duì)基站的各種參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，以減少切換頻率，提高用戶通話質(zhì)量。在進(jìn)行室外設(shè)備的安裝中，要對(duì)舊設(shè)備進(jìn)行合理的利用，避免重復(fù)覆蓋，降低效率，并且利舊的過程中降低用戶對(duì)電磁輻射的擔(dān)憂。在對(duì)新安裝的設(shè)備，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑幚?，這樣不僅可以美化環(huán)境而且減少用戶對(duì)設(shè)備影響健康的問題的憂慮。對(duì)于天線型號(hào)的選擇，要根據(jù)不同型號(hào)天線的水平波瓣寬度和垂直波瓣寬度的不同，加上對(duì)具體情況的分析，選擇具體的天線型號(hào)。對(duì)于天線下傾角和方向角的選擇，大致根據(jù)以下原則：對(duì)于高層建筑，堅(jiān)持從上往下，使天線的方位角處于從上往下打的狀態(tài)，尤其是向樓的最底層打，這樣不僅覆蓋地層并且對(duì)高層也進(jìn)行了覆蓋。對(duì)于中低層建筑，采用旁瓣覆蓋，然后從校園選擇合適的樓宇建設(shè)基站以覆蓋整個(gè)校園。

4 案例分析與驗(yàn)證

4.1 具體案例分析

我校校園占地面積約18.2萬平方米。如圖1所示，我校建在郊區(qū)外，植被覆蓋率極高，有眾多樓房，且有明顯的住宿區(qū)和教學(xué)區(qū)之分。

我校校園附近設(shè)有3個(gè)宏基站，且每個(gè)基站相隔距離相對(duì)較近，平均200-400米，但是在對(duì)此校進(jìn)行GSM無線網(wǎng)路測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，雖然我校基站多且密，但是效果并不是很好，大多數(shù)室內(nèi)信號(hào)很差或者根本不能覆蓋，地下，電梯等封閉區(qū)域更是沒有信號(hào)覆蓋，屬于無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的盲區(qū)。校園某些高樓例如宿舍樓之間也屬于無信號(hào)覆蓋地帶。而且據(jù)學(xué)生們反應(yīng)，每到晚上網(wǎng)絡(luò)就會(huì)變得相當(dāng)差，信號(hào)干擾嚴(yán)重，有時(shí)候信號(hào)擁擠甚至沒有流量。在對(duì)其進(jìn)行的校園網(wǎng)絡(luò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告分析后了解到該校話務(wù)主要分布在每周工作日的晚上，尤其是晚上19點(diǎn)到23點(diǎn)之間，而在白天話務(wù)量相對(duì)較少，雙休日的話務(wù)量則相對(duì)較少，而長(zhǎng)假期的話務(wù)量更是大幅減少。而且我校也有業(yè)務(wù)遷移現(xiàn)象存在，白天教學(xué)區(qū)話務(wù)量較高，而晚上話務(wù)量主要集中在住宿區(qū)。對(duì)于我校的室內(nèi)外信號(hào)分析覆蓋如圖二所示，室外信號(hào)強(qiáng)度低于-90dBm的地方相對(duì)較少，主要存在于高樓層例如宿舍樓之間的深谷地帶，而室內(nèi)信號(hào)則不容樂觀，有較多的室內(nèi)信號(hào)達(dá)不到-90dBm的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是地下室或者植被覆蓋較好的地帶。

4.2 優(yōu)化方案分析及驗(yàn)證

在對(duì)我校進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)其主要問題存在于室內(nèi)信號(hào)覆蓋不足，室外某些地段信號(hào)不好，某些時(shí)段網(wǎng)絡(luò)擁擠等。首先，對(duì)于室內(nèi)信號(hào)覆蓋不足，需要采取2種方案來進(jìn)行解決。建立室外燈桿天線增加室內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率或者建立室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行更徹底的覆蓋，尤其是地下室等某些室外信號(hào)無法到達(dá)的封閉區(qū)域，更是只能用此方法解決。對(duì)于室外網(wǎng)絡(luò)覆蓋，在3個(gè)基站無法覆蓋的地點(diǎn)設(shè)置天線，尤其是在高層建筑上，如圖書館，不僅能增加圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋率，而且通過調(diào)整其下傾角使其信號(hào)自上往下打直至地面，還可以消除此深溝區(qū)域的信號(hào)無覆蓋問題，在設(shè)備安裝的問題上要注意設(shè)備的美化，盡量降低學(xué)生對(duì)設(shè)備安全性的擔(dān)憂，并且還能美化校園，達(dá)到一舉多得的目的。在對(duì)校園的整體建設(shè)上，要注意室內(nèi)室外設(shè)備的相輔相成，提高設(shè)備的利用率，從而達(dá)到校園無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的目的。

5 結(jié)語

本文通過對(duì)校園無線網(wǎng)絡(luò)的特性分析進(jìn)而引出對(duì)校園實(shí)際問題的分析并提出各種解決方案，并在最后舉出實(shí)際案例和解決方案旨在提高我校的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率和覆蓋質(zhì)量，為我校無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化提出一些有用的建議。

參考文獻(xiàn)

[1]楊祥.移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[D].云南大學(xué)，2013.

[2]徐濤.WLAN網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化分析系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[D].北京交通大學(xué)，2014.

[3]成林.無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化WPM系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)現(xiàn)[D].北京工業(yè)大學(xué)，2012.

[4]錢龍.基于用戶感知的無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化平臺(tái)[J].中國科技信息，2009（04）：120-121.

[5]馮濤.移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用[J]. 電子技術(shù)與軟件工程，2013（17）：34.

篇10

關(guān)鍵詞：云教室；桌面云；CenDesktop

在教育領(lǐng)域，傳統(tǒng)PC教室造價(jià)高昂、維護(hù)困難、難于管理。針對(duì)傳統(tǒng)教室之殤，升騰提出的云教室概念，實(shí)際上是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智慧教學(xué)環(huán)境，這種智慧教育環(huán)境可以減輕學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)載，從而可以用較多精力在較大的知識(shí)粒度上理解事物之間的內(nèi)在關(guān)系，將知識(shí)學(xué)習(xí)上升為本體建構(gòu)。簡(jiǎn)言之，云教室的本質(zhì)是拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

1 需要考慮的問題

（1）基于教育機(jī)構(gòu)管理者的考慮，綜合成本，包括硬件、軟件、管理、能耗。（2）基于教室與學(xué)生的考慮，應(yīng)用于體驗(yàn)，包含易用的人機(jī)交互界面、豐富的桌面體驗(yàn)。（3）基于IT管理者的考慮，靈活的建設(shè)與優(yōu)秀的管理，包含統(tǒng)一管理界面快速故障恢復(fù)，快速統(tǒng)一的升級(jí)，桌面健康，與未來的教育云計(jì)算的結(jié)合。

2 存在的問題

傳統(tǒng)的電子教室都采用PC電腦+還原卡的方式進(jìn)行建設(shè)，技術(shù)陳舊，特別在中小學(xué)更容易出現(xiàn)以下問題：（1）還原卡依賴PC本地硬件，一旦出現(xiàn)硬盤故障，電腦就無法開機(jī)工作。（2）還原卡是一個(gè)硬件產(chǎn)品，容易出現(xiàn)硬件單點(diǎn)故障，損壞后更新維護(hù)麻煩。同時(shí)還原卡不合適部署多個(gè)操作系統(tǒng)，所有的軟件通常都部署在一個(gè)鏡像中，影響終端機(jī)器性能。（3）同一批還原卡只支持相同型號(hào)、相同版本、相同的計(jì)算機(jī)配置的硬盤管理，不能實(shí)現(xiàn)多個(gè)不同計(jì)算機(jī)型號(hào)的連網(wǎng)管理，由于教學(xué)需要，發(fā)生教學(xué)應(yīng)用更新時(shí)，對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)、不同型號(hào)計(jì)算機(jī)只能對(duì)每個(gè)機(jī)房進(jìn)行更新，工作量很大。（4）由于還原卡對(duì)操作系統(tǒng)進(jìn)行了保護(hù)，造成計(jì)算機(jī)性能下降，還原卡進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)下，不能保留病毒定義碼或補(bǔ)丁升級(jí)，要想實(shí)現(xiàn)病毒庫及教學(xué)應(yīng)用更新或升級(jí)需要全部對(duì)傳，且無法跨網(wǎng)對(duì)傳。（5）還原卡通常需要保留本地硬盤上的一個(gè)分區(qū)作為重啟不還原，便于學(xué)生存放個(gè)人資料。這個(gè)分區(qū)很容易出現(xiàn)病毒，導(dǎo)致病毒在校園網(wǎng)中交叉感染。（6）還原卡處于系統(tǒng)底層，對(duì)校園網(wǎng)終端電腦可能出現(xiàn)的arp病毒攻擊、學(xué)生考試作弊、網(wǎng)絡(luò)資源濫用等行為無能為力，很難滿足校園信息化發(fā)展的新需求。

3 解決方案

升騰CenDesktop云教室解決方案是升騰自主開發(fā)的桌面云整體解決方案，方案基于VDI技術(shù)實(shí)現(xiàn)，方案由云主機(jī)、云桌面交付控制器（Centerm Desktop Controller）、學(xué)生機(jī)、教師機(jī)，云桌面連接協(xié)議Xred、網(wǎng)絡(luò)組件以及基于VDI技術(shù)開發(fā)并優(yōu)化的多媒體教室軟件等組成。具體情況如圖1所示。

3.1 云主機(jī)

云主機(jī)采用超融合架構(gòu)設(shè)計(jì)，計(jì)算、存儲(chǔ)整合在1臺(tái)2U的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)箱中，虛擬化平臺(tái)采用由升騰基于開源XenServer開發(fā)的服務(wù)器虛擬化軟件。

3.2 云桌面交付控制器（Centerm Desktop Controller，簡(jiǎn)稱CDC）

升騰自主開發(fā)的云桌面交付產(chǎn)品，將云主機(jī)上的云桌面交付給教師和學(xué)生，是桌面虛擬化解決方案中的中央平臺(tái)。通過在云計(jì)機(jī)上部署軟、硬件，使用戶通過云終端或者其他任何與網(wǎng)絡(luò)相連的設(shè)備來訪問云桌面。主要包含：（1）管控用戶和云桌面之間的連接。（2）管理虛擬桌面的狀態(tài)以及向終端用戶交付虛擬桌面。

3.3 學(xué)生機(jī)

每個(gè)云教室配置50-60臺(tái)學(xué)生云終端，云教室終端通過Xred協(xié)議連接訪問云主機(jī)上云桌面，具備良好的兼容性和用戶體驗(yàn)。

3.4 教師機(jī)

每個(gè)教室配置1臺(tái)教師機(jī)，在教師機(jī)本地安裝多媒體教室軟件教師端程序及所需教學(xué)軟件。

3.5 云桌面連接協(xié)議（Xred）

升騰自主開發(fā)的云桌面交付協(xié)議，專為桌面交付而構(gòu)建，無論最終用戶執(zhí)行什么任務(wù)，處于何位置，均可為其提供極佳的桌面體驗(yàn)。該協(xié)議與升騰云計(jì)算終端無縫結(jié)合，對(duì)于客戶的各類需求進(jìn)行快速響應(yīng)。

3.6 多媒體教室軟件

升騰基于云桌面架構(gòu)開發(fā)的多媒體教室軟件，解決了傳統(tǒng)PC架構(gòu)的多媒體教室軟件在云桌面模式下應(yīng)用效果不佳等問題。具有如下特點(diǎn)：（1）功能完善，易操作。（2）強(qiáng)大視頻廣播性能，帶來流暢云教學(xué)體驗(yàn)。并發(fā)60點(diǎn)極致體驗(yàn)：1080P大圖片PPT屏幕廣播，無格式限制1080P全高清視頻廣播。（3）強(qiáng)大的管控能力，保證學(xué)生上課質(zhì)量。（4）快捷鏡像切換，一鍵開關(guān)學(xué)生云桌面，一鍵關(guān)閉云主機(jī)。教師在教師機(jī)控制臺(tái)即可完成學(xué)生機(jī)桌面的統(tǒng)一、快速切換，如從數(shù)學(xué)課系統(tǒng)切換到語文課系統(tǒng)鏡像。a.點(diǎn)擊“上課”后，系統(tǒng)將讓老師選擇本次上課的課程。選擇一個(gè)課程后，學(xué)生云桌面將自動(dòng)從該模板啟動(dòng)（若已從模板啟動(dòng)，則不進(jìn)行其它操作）。b.下課時(shí)，老師只需點(diǎn)擊“下課”按鈕，所有學(xué)生云桌面將自動(dòng)批量關(guān)閉。c.放學(xué)后，老師可點(diǎn)擊“放學(xué)”關(guān)閉云主機(jī)以節(jié)省能源消耗。

部署升騰資訊有限公司CenDesktop云教室方案后，其快速部署和彈性分配的云桌面特性使得新的電子機(jī)房擁有傳統(tǒng)電子機(jī)房無可比擬的優(yōu)勢(shì)：

一鍵式的故障恢復(fù)機(jī)制：在實(shí)際使用中，因誤操作而造成系統(tǒng)崩潰，或因多軟件、多版本之間沖突而造成終端藍(lán)屏死機(jī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，升騰虛擬終端管理系統(tǒng)采用虛擬化技術(shù)，將操作系統(tǒng)和所有服務(wù)都集中在服務(wù)器上。不論客戶端操作系統(tǒng)因何種原因出現(xiàn)故障（如軟件版本沖突或誤操作等）均可通過重新啟動(dòng)而瞬間得到恢復(fù)。