導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科技創(chuàng)新思路與方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]自動化 科技創(chuàng)新 學(xué)科競賽 實踐能力

[中圖分類號] G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）06-0119-02

筆者一直從事自動化專業(yè)的課堂教學(xué)、課外科技實踐的組織與指導(dǎo)工作，在培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才方面做了很多思考和實踐，深深認識到主動培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣、能力和精神有著決定性作用，通過多年的實踐不斷得到驗證與完善，下面介紹一下這些思考與實踐及效果。

一、自動化專業(yè)特點與創(chuàng)新意義

自動化專業(yè)是一門具有很強理論性、實踐性的學(xué)科，從專業(yè)發(fā)展過程來看，自動控制科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的核心是自動控制理論，是那些偉大的思維創(chuàng)新。而這些思想的有效性必須由實踐來檢驗;自動化程度是決定工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高低的一個關(guān)鍵的因素，也和日常生活息息相關(guān)，自動化同我們的生產(chǎn)和生活緊密相連，融為一體。對于即將從事自動化專業(yè)工作的學(xué)生，大學(xué)中創(chuàng)新實踐技術(shù)能力的培養(yǎng)極大影響著就業(yè)、發(fā)展和成就的大小;對國家來講，科技創(chuàng)新型人才不僅關(guān)系到整個科技人才隊伍的建設(shè)質(zhì)量，也會對建設(shè)人才強國和建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標產(chǎn)生重要影響。[1]

自動化科技實踐活動的開展是全國普通高等學(xué)校面向21世紀課程體系和課程內(nèi)容改革的一部分，有助于高等學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng);有助于學(xué)生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生針對實際問題進行實際開發(fā)的能力;有助于吸引、鼓勵廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。

因此，自動化專業(yè)教學(xué)必須依托各種科技實踐與創(chuàng)新活動，在各種實際應(yīng)用中開發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)，使之成為社會需要的人才。

二、創(chuàng)新現(xiàn)狀分析

對于自動化專業(yè)學(xué)生來說，一個有趣的現(xiàn)象就是這些學(xué)生畢業(yè)之后不能立即投入實際的應(yīng)用開發(fā)工作之中，由于“供過于求”，使得很多自動化專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)之后尋求其他行業(yè)的工作。而事實上很多企業(yè)卻在感嘆人才難求，逼不得已只好自己培養(yǎng)。大學(xué)生們都是過五關(guān)斬六將“殺”入高等學(xué)府的，本身素質(zhì)都不低，卻年復(fù)一年重復(fù)此現(xiàn)象，說明我國的高等教育體制“生產(chǎn)”的這一類人才與用人單位的需求脫節(jié)，“生產(chǎn)”出來的人才只是“半成品”。其實，包括業(yè)界知名的很多專家在內(nèi)，幾乎所有成才的開發(fā)工程師都是一邊學(xué)習(xí)、一邊實踐鍛煉出來的，很少有真正的專家是通過課堂教出來的。

如果我們到市場上調(diào)查一下，現(xiàn)在已買不到新的8279、8255了，可是有的學(xué)生還在課堂上學(xué)習(xí)這些很早就淘汰了的器件，一個大學(xué)本科生讀了四年大學(xué)連一個可靠的振蕩電路都設(shè)計不好，那么讓其從可靠性設(shè)計出發(fā)去設(shè)計產(chǎn)品就更無從談起。由此可以看出，我們的教材與教法違背了這門學(xué)科人才培養(yǎng)的規(guī)律，我們的大學(xué)一定要徹底地改變觀念，要盡快地從“教育型”的陰影中走出來，迅速地轉(zhuǎn)向“研究實踐型”培養(yǎng)人才的正確軌道上來。

可喜的是，各個大專院校已經(jīng)初步認識到這一點，在人才的培養(yǎng)上進行了很多有益的探索，明確了以實踐為導(dǎo)向的教學(xué)思路。以韶關(guān)學(xué)院為例，在自動化專業(yè)的學(xué)生中全面開展了學(xué)科競賽、學(xué)生課外興趣小組、學(xué)生課題等實踐活動，從已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來看，他們的個人發(fā)展情況非常良好。可以預(yù)見，對于高校來說，如果培養(yǎng)的人才能夠很快勝任工作，其畢業(yè)生必然很搶手，進而使更多的學(xué)生愿意報考，學(xué)校就可以挑選素質(zhì)更好的學(xué)生加以培養(yǎng)，也更容易獲得資金、政策的支持，使學(xué)校良性發(fā)展。

三、科技創(chuàng)新思路與途徑

（一）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思路

找到一種或多種適合當(dāng)代學(xué)生的科技創(chuàng)新活動形式;教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生工程實踐的能力和意識;從眾多專業(yè)方向中找到自己的特色方向;利用各種工具有效提高學(xué)生的開發(fā)能力;解決遇到的各種現(xiàn)實困難，例如在學(xué)校經(jīng)費有限的情況下，可開展課外科技活動;針對當(dāng)代學(xué)生的特點開展教書育人和工程實踐活動;在欠發(fā)達地區(qū)獲得各種專業(yè)信息，克服地區(qū)局限性;結(jié)合社會需求培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。

（二）科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案、實施方法

1.建立有利于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和交流的團體文化氛圍是非常重要的，因為學(xué)生的實踐基礎(chǔ)并不會都很扎實，個人的研究范圍有限，要使大家的水平都得到迅速的提高，必須共享知識，必須加強知識和經(jīng)驗的交流。

2.組織學(xué)生參加各種專業(yè)競賽，以大賽帶動實踐活動的展開，激發(fā)學(xué)生的興趣，例如自動化專業(yè)的學(xué)生可以參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、飛思卡爾智能汽車競賽、機械創(chuàng)新競賽等;開展了各種面向大學(xué)生的群眾性科技活動，組織趣味性實踐活動，提高學(xué)生投身到專業(yè)實踐的熱情;競賽指導(dǎo)教師在競賽中表現(xiàn)出的強烈責(zé)任心和旺盛的工作熱情，必然感染著學(xué)生，贏得學(xué)生的尊敬和信賴，同時也將激勵自己不斷提高綜合素質(zhì)，在以后的指導(dǎo)過程付出更多，這樣，一支素質(zhì)過硬的教師隊伍就會逐步形成。[2]

3.為學(xué)生提供科技產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，因為實際的產(chǎn)品必須考慮應(yīng)用成熟的技術(shù)，考慮最可靠的功能實現(xiàn)，所以很多經(jīng)驗要不斷摸索，而且要盡量去找一些在實際公司工作的開發(fā)人員來介紹經(jīng)驗，開專題講座。

4.實現(xiàn)學(xué)生自我管理。筆者親自組織了自動化協(xié)會，把協(xié)會作為一個有效開展工程實踐活動的組織，為學(xué)生提供一個公平的、有挑戰(zhàn)性的、沒有偏見的、大家分工協(xié)作的工作環(huán)境，營造一種有助于不斷學(xué)習(xí)和共享的環(huán)境和文化氛圍。所以，堅持以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主科研、自主創(chuàng)新的原則[3]是非常必要的。

四、教師必須具有科技創(chuàng)新意識

教師本身要具有創(chuàng)新的思維，在教學(xué)活動中要發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，在言傳身教中熏陶出學(xué)生的創(chuàng)新意識，不能只做一個知識的講授者，要做一個學(xué)生成才的引路人。筆者在工作中同同事一起為學(xué)生建立了一個非常優(yōu)雅、完善的學(xué)生“創(chuàng)新工廠”，學(xué)生自己掌握作息時間，可隨時過來學(xué)習(xí)。玻璃桌整整齊齊，各座位全部連接互聯(lián)網(wǎng)，工具設(shè)備非常完善，整體環(huán)境非常好。各個興趣小組指導(dǎo)教師具有豐富的工程實踐教學(xué)經(jīng)驗，具有非常強的創(chuàng)新意識。

教師還應(yīng)不斷進行教學(xué)方法的創(chuàng)新，可做如下嘗試：探索自動化專業(yè)學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)的組織模式;探索自動化專業(yè)學(xué)生理論教學(xué)與課外實踐活動的有效結(jié)合和相互促進方法;探索自動化專業(yè)學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)的具體途徑;探索自動化專業(yè)學(xué)生從實驗室技術(shù)到工程應(yīng)用的思路;建立工程實踐活動的有效組織形式，研究各種方法與途徑;完善工程實踐能力培養(yǎng)的各種方法和途徑，驗證有效性。

五、總結(jié)與展望

培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是一個系統(tǒng)的工程，要分步驟、有次序地推進下列工作：首先應(yīng)提高大學(xué)生專業(yè)實踐活動興趣，現(xiàn)在大學(xué)生對各種實踐的熱情是很高的，只要加以正確引導(dǎo)，就能使學(xué)生把精力放在有益的事情上，要多向?qū)W生解析實際的、先進的電子產(chǎn)品和其他自動控制系統(tǒng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣;其次，要注重培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的敬業(yè)精神，因為沒有經(jīng)驗并不可怕，可怕的是不能吃苦和沒有一顆堅持的心，而且一旦遇到不合自己心意的事情就放棄，這種精神不但關(guān)系到現(xiàn)在能不能獲得專業(yè)實踐能力，而且密切關(guān)系到大學(xué)生以后到社會上能不能取得事業(yè)和人生的成功;第三，要注重培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新氛圍，提供給學(xué)生一個專業(yè)工程實踐活動的平臺，組織各種科技活動，增加學(xué)生動手機會，使之成為習(xí)慣，整體上塑造一個實干、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)是高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容[4]，應(yīng)把科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)看作自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的核心，在這個過程中，大學(xué)生不但獲得各種知識，擁有強大的實踐能力，而且養(yǎng)成了敬業(yè)、協(xié)作的精神?？偠灾萍紕?chuàng)新能力培養(yǎng)能讓學(xué)生終身受益，讓社會得到需要的人才。

[ 注 釋 ]

[1] 王琴，繆仁炳，陳敏玲.科技創(chuàng)新人才信息元素體系的構(gòu)建及相關(guān)應(yīng)用[J].科技管理研究，2014（34）：12-13.

[2] 沈茜.從我系科技創(chuàng)新開展談大學(xué)生的科創(chuàng)問題與對策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2014（17）：230-230.

[3] 吳新開，王海華.項目驅(qū)動的創(chuàng)新實驗體系構(gòu)建[J].實驗室研究與探索，2013（32）：137-140.

[4] 武永樂，趙尚，王珊珊.過程管理模式下的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014（10）：168-168.

[收稿時間]2014-12-25

篇2

京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略是河北省“十三五”時期發(fā)展的重要機遇。目前，協(xié)同發(fā)展取得了新進展，但河北省在承接產(chǎn)業(yè)中還存在諸如產(chǎn)業(yè)配套能力弱、高端人才在“虹吸效應(yīng)”的影響下比較匱乏、產(chǎn)業(yè)位移造成區(qū)位優(yōu)勢弱化使得發(fā)展停滯等亟待解決的問題。京津冀協(xié)同發(fā)展是一個復(fù)雜工程，河北省如何解決產(chǎn)業(yè)承接相關(guān)問題并能保證所承接產(chǎn)業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略中非常關(guān)鍵也是必須要解決好的問題。上世紀90年代，Reid等理論上總結(jié)了國外區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗，分析了產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的指標[1]。國內(nèi)相關(guān)研究稍晚，2002年，陳璐提出了“京津冀大三角”、“河北金三角”等概念，關(guān)注了區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展[2]。2004-2013年，陳璐，張貴，祝爾娟，田學(xué)斌等，就京津冀區(qū)域發(fā)展問題進行分析，提出“渤三角”并深入分析該區(qū)域崛起給河北帶來的機遇和挑戰(zhàn)，較早地研究京津冀企業(yè)協(xié)同、探索京津冀資源整合與協(xié)調(diào)，提出了形成京津冀區(qū)域發(fā)展新格局的對策[3-4]。2014年，張貴對京津冀協(xié)同發(fā)展下的產(chǎn)業(yè)對接與轉(zhuǎn)移、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與能力提升進行研究，認為要構(gòu)建適宜京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)[5]。祝爾娟也關(guān)注了京津冀產(chǎn)業(yè)承接中的生態(tài)文明，并指出推進京津冀協(xié)同發(fā)展的思路和重點。此外，文魁等從戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新層面對京津冀協(xié)同發(fā)展提出了方略[6]。2015年，彭璇、祝爾娟等對京津冀地區(qū)的能源承載力、協(xié)同創(chuàng)新力給出評價，構(gòu)建了能源承載力評價指標體系，結(jié)果也顯示河北能源承載力、創(chuàng)新力較差[7]。前期的研究比較多地關(guān)注了京津冀地區(qū)、協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，但對和諧可持續(xù)發(fā)展及發(fā)展能力評價的關(guān)注較少。本文從河北省產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的評級指標體系并進行綜合評估，最后提出提升河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展力的有效措施。

2.產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價指標體的構(gòu)建

2.1評價指標的設(shè)置原則及篩選步驟

產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價指標是度量產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征的參數(shù)，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、產(chǎn)業(yè)多、子系統(tǒng)之間相互影響，某個元素或子系統(tǒng)的變化有可能導(dǎo)致整個系統(tǒng)的優(yōu)劣變化。選擇合適且有意義的指標并構(gòu)建指標體系不是一件易事。為此，在選擇評價指標及構(gòu)建指標體系時，要遵循相關(guān)原則：（1）目的明確：針對評價對象、目標,圍繞內(nèi)容要求，指標概念明確；（2）科學(xué)可操作：指標具有一定的科學(xué)內(nèi)涵，能夠度量和反映產(chǎn)業(yè)復(fù)合系統(tǒng)的發(fā)展特征，采集數(shù)據(jù)方便、分析數(shù)據(jù)有法可依；（3）系統(tǒng)完備：作為一個整體，指標體系能全面的反映被評價的區(qū)域的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特征；（4）定性定量結(jié)合：在定性分析基礎(chǔ)上還可以量化分析。在進行指標篩選時，要綜合考慮以上的原則，由于各原則各具特殊性，并且目前認識上的差距，不能要求原則衡量方法和精確度完全一致，指標篩選程序可以采用主成分分析和獨立性分析相結(jié)合。

2.2產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征分析

產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是產(chǎn)業(yè)發(fā)展所要求的條件改善的結(jié)果，產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、產(chǎn)品質(zhì)量提高、產(chǎn)業(yè)輸出能力的增強、資源環(huán)境的利用率提升?？蓮乃膫€方面描述產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征：①產(chǎn)業(yè)動態(tài)：產(chǎn)業(yè)動態(tài)能力是指企業(yè)群體所共同具備的適應(yīng)環(huán)境、整合資源和把握機遇的能力。評價指標包括新興產(chǎn)業(yè)集中度、企業(yè)新增速度和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力；②社會經(jīng)濟發(fā)展：反映產(chǎn)業(yè)坐在區(qū)域的社會和經(jīng)濟發(fā)展水平，它能直接影響產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，也是產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。評價指標包括：人口增長率、受教育水平、就業(yè)人數(shù)、人均GDP、工業(yè)增加值等；③資源與環(huán)境：反映產(chǎn)業(yè)資源利用率和環(huán)境保護程度。評價指標包括工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)固體廢棄物處理率、萬元GDP能耗等；④其他指標：反映產(chǎn)業(yè)其他方面的可持續(xù)發(fā)展能力。評價指標包括：產(chǎn)業(yè)中研發(fā)支出、產(chǎn)業(yè)中每萬人本科學(xué)歷以上人數(shù)等。

2.3評價指標體系的建立

產(chǎn)業(yè)是一個復(fù)雜開放的系統(tǒng)，它是由許多相同或不同層次、不同作用和特點的功能團構(gòu)成。根據(jù)指標設(shè)置、篩選原則，并考慮與河北省產(chǎn)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)動態(tài)特點、自然環(huán)境特點、社會經(jīng)濟發(fā)展狀況等，運用層次分析法建立河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價指標體系，如圖1所示：

3.河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力綜合評估

3.1評價指標

相關(guān)原始數(shù)據(jù)參考2011-2014年《河北統(tǒng)計年鑒》《河北工業(yè)統(tǒng)計年鑒》《河北物流統(tǒng)計年鑒》等資料，并分別對煤、鐵礦石等物流產(chǎn)業(yè)以及醫(yī)療、衛(wèi)生、交通等行業(yè)進行調(diào)查，搜集整理數(shù)據(jù)，建立評價指標原始數(shù)據(jù)庫（表1）。

3.2產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評估

利用層次分析法、專家打分法，計算河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評價體系中各指標的權(quán)重，進而計算出2011-2014年河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得分（計算過程略）如表2所示：表22011-2014年河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得分年份(年)2011201220132014綜合得分0.5130.5550.6560.806綜上，在產(chǎn)業(yè)動態(tài)等四大類14個主要指標中，大多數(shù)指標明顯提高，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化明顯，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得到全面增強，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初顯良好效果。但也發(fā)現(xiàn)一些問題，萬元GDP能耗高且狀況沒有好轉(zhuǎn)、河北省高學(xué)歷人員比例雖有提高但相比于國家其他地區(qū)較低、科技投入和科研強度有待進一步加強。

4.促進河北省產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施

4.1多管齊下降低能耗

相比于世界其他國家，中國能耗較高，而河北省能耗位居全國第二，產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展需要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，特別是要講重點放在能耗強度在1.0以上的產(chǎn)業(yè)，持續(xù)發(fā)展，節(jié)能優(yōu)先，做到能源在供給、價格上的平衡穩(wěn)定；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，做到經(jīng)濟節(jié)能，積極扶持能源利用率高的新興產(chǎn)業(yè)同時對高耗能的產(chǎn)業(yè)進行技術(shù)改進、管理改善；壓縮煤、天然氣等能源直接燃燒的消耗，提高轉(zhuǎn)化利用率，開發(fā)能源利用；積極開發(fā)新能源、替代能源。

4.2積極吸引尖端人才應(yīng)對“虹吸效應(yīng)”

每萬人大專學(xué)歷以上人數(shù)相比于國家其他地區(qū)較低（2013年四川為1830人，河北僅為880人）京津兩地虹吸效應(yīng)強大，對河北省的人力資源是個重大挑戰(zhàn)。河北省要積極提升本地區(qū)人口的受教育水平，制定合理的人才培養(yǎng)計劃，合理開發(fā)利用本地區(qū)人才，留住人、發(fā)展人、使用人。同時，制定合理政策吸引外來高精尖人才，以京津冀及協(xié)同發(fā)展為契機，制定合理的人才協(xié)同培養(yǎng)計劃，構(gòu)建合理的人才聯(lián)動機制。

4.3繼續(xù)加大科技投入

河北省各市、縣都應(yīng)積極加強科技投入，同時制定進一步推動科技成果創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化的激勵機制，制定對科技創(chuàng)新活動減免稅收、減免土地租金、貸款優(yōu)惠等利好激勵措施，積極推動創(chuàng)新；提高科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力；政府牽頭推動實施產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，以消費者需求為導(dǎo)向進行創(chuàng)新，積極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新業(yè)，并提供優(yōu)惠政策。

4.4重視環(huán)境和諧發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展是關(guān)于自然、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的理論和戰(zhàn)略，而產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展不僅僅實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展還強調(diào)產(chǎn)業(yè)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展。但是從第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重、工業(yè)廢水排放達標率、萬元GDP能耗、萬元產(chǎn)值水耗這些指標來看，河北省還應(yīng)制定措施治亂減負、對兩高的行業(yè)進行監(jiān)督限期整改、綜合治理；通過公益廣告等宣傳手段強化環(huán)境意識，樹立生態(tài)理念；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、提升資源利用率；積極利用科技手段降低能耗、保護環(huán)境；落實責(zé)任，培育好金山銀山，保護好綠水青山。

作者:謝會芹 劉軍 李凡 單位:1.河北科技師范學(xué)院 2.西南石油大學(xué)

參考文獻：

[1]OnishiT.Acapacityapproachforsustainableurbandevelopment:anempiricalstudy[J].RegionalStudies,1994,28(1):39-51.

[2]陳璐,薛維君.“大北京”框架下河北省“金三角”區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新思路與實施方略[J].經(jīng)濟研究參考,2002,81:29-36.

[3]田學(xué)斌,李寶新.京津冀協(xié)同發(fā)展與河北科技創(chuàng)新能力的提升[J].領(lǐng)導(dǎo)之友,2016,1:60-64.

[4]劉雪芹,張貴.京津冀區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新能力評價與戰(zhàn)略選擇[J].河北師范大學(xué)學(xué)報,2015,1(38):142-148.

[5]張貴,石海洋,等.京津冀都市圈產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)再造與能力提升[J].河北工業(yè)大學(xué)學(xué)報,2014,1(6):1-9.

篇3

關(guān)鍵詞：實踐教學(xué)；改革；創(chuàng)新人才；培養(yǎng)

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）15-0119-02

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識在推動社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用日益突出，當(dāng)代社會對高校畢業(yè)人才提出了更高要求，人才競爭已經(jīng)成為社會競爭的核心。在高校擴招，高等教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃谋尘跋耓1，2]，高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，正站在全面提高質(zhì)量，建設(shè)高等教育強國的新歷史起點上。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)一直堅持“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、人才強?！焙汀耙詫W(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)”的辦學(xué)理念。2012年進入本科一批招生，學(xué)校的人才培養(yǎng)工作特別是實踐教學(xué)工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，深化實踐教學(xué)改革，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的創(chuàng)新人才是W校面臨的重要問題[3-5]。

一、調(diào)整實踐教學(xué)內(nèi)容的編排

實踐教學(xué)應(yīng)該根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展和實驗技術(shù)、測試手段的更新和進步及時更新實踐教學(xué)內(nèi)容、實驗方法以及實驗指導(dǎo)書，對實踐教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整優(yōu)化，使實驗?zāi)芰皠?chuàng)新意識的培養(yǎng)貫穿于實踐教學(xué)的全過程。

1.優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容。一方面，傳統(tǒng)的實踐教學(xué)模式讓大部分的本科生沒有很多機會接觸比較高級的儀器，對儀器的原理和使用一知半解，不僅不利于學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)，而且造成了實驗室的資源浪費。為讓學(xué)生與時俱進，學(xué)習(xí)最新科學(xué)技術(shù)，畢業(yè)后能盡快的與社會接軌，應(yīng)及時更新實踐教學(xué)內(nèi)容，將先進的科研設(shè)備與技術(shù)融入實踐教學(xué)，優(yōu)化實踐教學(xué)內(nèi)容。另一方面，實踐教學(xué)內(nèi)容重復(fù)率較高，實驗室資源浪費較大。教師應(yīng)積極整合實驗課程內(nèi)容，合理利用現(xiàn)有實驗室資源，實現(xiàn)實驗室資源的共享，減少實驗室資源的閑置浪費，最大限度地提高實驗室資源的利用率。

2.開設(shè)綜合創(chuàng)新性實驗項目。綜合創(chuàng)新性實驗是讓學(xué)生在具有一定基礎(chǔ)知識和基本操作技能的基礎(chǔ)上，綜合運用所學(xué)知識以新穎獨創(chuàng)的方法解決實際問題。學(xué)生根據(jù)實驗內(nèi)容和要求，查閱文獻資料，獨立完成整個實驗或讓學(xué)生自行編制實驗?zāi)康摹?nèi)容、實驗步驟等，在親身體驗中探究新知識，開拓創(chuàng)新思路，獨立思考問題、分析問題，完成實驗及實驗報告。綜合創(chuàng)新性實驗不僅是理論知識、方法原理的綜合，還是實驗手段、實驗基本操作技能、實驗儀器設(shè)備的綜合，真正發(fā)揮了主觀能動性，做到了實驗教學(xué)與理論教學(xué)相互協(xié)調(diào)，完善了實驗教學(xué)的知識結(jié)構(gòu)。開設(shè)綜合創(chuàng)新性實驗項目是實驗教學(xué)改革的重要措施，是提高學(xué)生運用理論知識解決實際問題和綜合開發(fā)設(shè)計能力以及實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)方式。

二、豐富教學(xué)手段

傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式都是由教師準備好實驗所需的儀器設(shè)備，配制好所需試劑；上課教師將實驗內(nèi)容按照實驗?zāi)康?、原理、步驟等寫在黑板上，學(xué)生只需按照程序操作即可。這種“灌輸式”的教學(xué)模式不利于調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，難以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，更談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)了。建議從以下兩個方面進行實踐教學(xué)方法和手段的改革。

1.采樣現(xiàn)代化教學(xué)手段和有趣味性的教學(xué)方式。在實踐教學(xué)或科研實驗過程中，拍攝收集平時學(xué)生實驗的場景和大小型儀器設(shè)備的正規(guī)操作方法及操作步驟以及維護和管理視頻，作為課堂教學(xué)素材供學(xué)生學(xué)習(xí)，從視覺上來強化教學(xué)效果，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。另外，還拍攝了一些錯誤的示范，作為反面的教材，強調(diào)學(xué)生應(yīng)該注意哪些問題，如何糾正錯誤，加深記憶。在實踐教學(xué)過程中引入多媒體教學(xué)方式不僅可以提高實驗教學(xué)效率，優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容，還可以使實驗教學(xué)更加生動、活潑、直觀，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，提高學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了教師的教學(xué)水平。采用“大家來找茬”的趣味性教學(xué)方式，教師可將學(xué)生實驗報告交叉互換，讓同學(xué)們自己去審閱批改；或者由教師提供一份素材，將平時拍攝的實驗場景放映出來，讓大家共同來找茬，指出實驗材料或視頻材料中的不當(dāng)之處，并加以糾正。這樣能加深學(xué)生對實驗的印象，便于養(yǎng)成良好的科研作風(fēng)和素養(yǎng)。

2.強化教學(xué)與科研的相互滲透。一方面，鼓勵教師將科研項目或項目成果帶入課堂，有針對性、啟發(fā)性地提問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和探究問題的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生觀察問題、分析問題，這樣的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要方法，能起到事半功倍的效果?；蛘咦寣W(xué)生自愿報名參加教師的課題，吸納學(xué)生作為教學(xué)和科研助手，以師帶徒開展教學(xué)科研活動。用科學(xué)研究的方法與思路指導(dǎo)實踐教學(xué)，強化教學(xué)與科研的相互滲透，保證實踐教學(xué)方法與內(nèi)容具有新穎性和探索性。另一方面，由于受到課堂的教學(xué)時間的限制，學(xué)生在課堂上能接觸學(xué)習(xí)的儀器設(shè)備都是有限的。為了能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓本科生“早進課題、早進實驗室、早進團隊”多參加課外科研活動，學(xué)校以“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”為契機，鼓勵二年級以上的大學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。以項目為載體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，掌握思考問題，解決問題的方法，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。課外科研活動既不占用正常的教學(xué)時間，又充實了學(xué)生的課余生活，熟悉科研和教學(xué)的基本程序，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的工作作風(fēng)和科學(xué)研究的方法，能使學(xué)生在不斷實踐和探索中增長知識和才干，培養(yǎng)克服困難的毅力和嚴謹?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)，同時也能促使教師在更高的層次、更廣闊的領(lǐng)域積累知識，重視在知識廣度上的深造和提高，形成創(chuàng)新思維。

三、改變學(xué)生技能考核方式

實驗教學(xué)的考核重點是考查學(xué)生對基本的實驗知識、操作儀器的能力和綜合實驗技能的掌握程度，是對學(xué)生動手能力和解決實際問題能力的考核。技能考核可改變以往進考場考試的模式，采用平時成績積分制，以學(xué)生平時參加的科研項目，完成大學(xué)生科技創(chuàng)新項目或選做課堂外的實驗項目情況作為考核成績，其考核的效果應(yīng)更佳?？己说闹攸c不在完成實驗的情況如何，而是看學(xué)生在實踐教學(xué)過程中學(xué)會了什么。

四、結(jié)語

大學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)與提高一直是高校教育工作的重要任務(wù)之一。要培養(yǎng)符合社會需要的創(chuàng)新人才，我們應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念，進一步深化實驗教學(xué)改革，適時調(diào)整更新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段，與時俱進，創(chuàng)造更有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實驗教學(xué)環(huán)境。

參考文獻：

[1]孫敏，張亞麗.PBL教學(xué)法在血液學(xué)及血液學(xué)檢驗實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J].實驗室研究與探索，2009，28（11）：167-169.

[2]高勝利，趙方方.PBL教學(xué)模式與高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)[J].實驗室研究與探索，2007，26（5）：83-86.

[3]楊正銀，王春明，唐寧，等.面向新世紀的綜合化學(xué)實驗改革思路與實踐[J].高等理科教育，2005，9（6）：22-23.

篇4

關(guān)鍵詞：專業(yè)實驗隊伍 組織結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新 激勵機制

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（a）-0009-01

1 創(chuàng)新型實驗隊伍的構(gòu)成與素質(zhì)特征

1.1 創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍的內(nèi)涵

實驗是高校教學(xué)活動中必不可少的重要環(huán)節(jié)，具有培養(yǎng)實踐應(yīng)用型人才和實現(xiàn)科研創(chuàng)新的重要作用。創(chuàng)新型實驗隊伍的構(gòu)建一方面可以增強開放式課外實驗等環(huán)節(jié)對學(xué)生自主創(chuàng)新能力的激發(fā)作用；另一方面還可以進一步提高學(xué)校的整體科研創(chuàng)新水平。創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍是切實從教學(xué)實驗改革需求出發(fā)，根據(jù)社會對學(xué)生實踐應(yīng)用能力的新要求以及相應(yīng)課程的變化，重新調(diào)整人員隊伍結(jié)構(gòu)，知識能力分布，打破固有專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)分與限制，使原歸屬于不同實驗室的人員可以進行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域的組合，實現(xiàn)應(yīng)用知識的有效融合。

1.2 優(yōu)化創(chuàng)新型實驗隊伍結(jié)構(gòu)

一個優(yōu)秀的創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍應(yīng)該是通過合理的組織協(xié)作，構(gòu)建成為能夠充分發(fā)揮每個成員所長的團隊，并在成員互相之間取長補短的過程中創(chuàng)造出更高的附加值。所有成員的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣、學(xué)科知識、職稱等多方面因素都將是結(jié)構(gòu)安排中需重點考慮的內(nèi)容，只有在經(jīng)過認真篩選、合理搭配后，才能實現(xiàn)真正的強強組合，發(fā)揮出創(chuàng)新實驗人才所應(yīng)展現(xiàn)出的特長與潛能?，F(xiàn)有各大高校中的實驗隊伍通常是以學(xué)科專業(yè)為區(qū)分形成各自獨立的實驗團體。這樣的隊伍結(jié)構(gòu)在一定程度上可以滿足相應(yīng)專業(yè)的固有基礎(chǔ)課程實驗，但隨著社會需求的變化以及科研領(lǐng)域的快速發(fā)展，其所具有的局限性也逐步顯現(xiàn)出來。由于所有人員均來自于同一學(xué)科門類，創(chuàng)新思維等個體特征極為近似，當(dāng)綜合性實驗項目涉及到其它學(xué)科專業(yè)時，現(xiàn)有實驗隊伍人員不能給予更為深入的指導(dǎo)，同時，也錯失了交叉學(xué)科人員互相激發(fā)創(chuàng)新思維的良好機遇。新型的專業(yè)實驗隊伍將不再采用以往固定的構(gòu)成模式，而采用更加靈活的交互性選擇方式，即不同專業(yè)領(lǐng)域的實驗人才將個人資料在校內(nèi)共享信息平臺上，具體實驗項目組根據(jù)需求可以調(diào)配不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶒炄瞬判纬蓜?chuàng)新實驗梯隊，同時，個體實驗人員也可主動根據(jù)自身研究興趣進行選擇并提出參與申請。廣泛性雙向選擇將使實驗隊伍的應(yīng)用知識得到更全面的融合與擴展，實現(xiàn)校內(nèi)資源的整合與充分利用，滿足了高校培養(yǎng)綜合性應(yīng)用人才的目標要求。

1.3 創(chuàng)新型專業(yè)實驗人員素質(zhì)特征

對于個體實驗人員來說，要成為創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍中的一員，需具備相應(yīng)的素質(zhì)特征，首先，敏銳的洞察力是創(chuàng)新型專業(yè)實驗人員必不可少的特征之一，它可以使人員在實驗過程中發(fā)現(xiàn)事物潛在的發(fā)展趨勢，并為進一步的實驗工作提供指導(dǎo)與創(chuàng)新靈感。當(dāng)然這種敏銳的洞察力還需要與善于思考判別的能力相結(jié)合。無論是教學(xué)性實驗還是科研性實驗，創(chuàng)新型專業(yè)實驗人員都可以通過敏銳的觀察力在實驗前發(fā)現(xiàn)問題，實驗中根據(jù)發(fā)展預(yù)測結(jié)合自身的分析判別能力解決問題，并在整個實驗過程中完成創(chuàng)新活動。其次，實驗人員應(yīng)具有反常規(guī)的創(chuàng)新精神，能夠接受不同的方式方法而不是總局限于固有的手段。由于創(chuàng)新型專業(yè)實驗人員跨越了學(xué)科的界限進行合作，他們有機會可以了解到其他專業(yè)人員的實驗探索方式，這可以幫助他們彼此獲取到更多意想不到的有價值信息，同時也可以促使他們用不同的視角看待事物，展現(xiàn)出開放和具有靈活性的思維。再次，新型團隊的成員應(yīng)具有良好的團隊意識與協(xié)調(diào)溝通能力。創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍成員之間可能在完全不熟識的情況下開始實驗合作，這就需要成員能夠快速的適應(yīng)科研環(huán)境的改變，在進入團隊后快速調(diào)整自我狀態(tài)，樂意與別人分享自己的見解，并且愿意傾聽其他成員的意見和建議，善于讓他人了解自己的目的與意圖，從而獲得團隊其他成員的支持。

2 建立創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍激勵機制

2.1 確立可持續(xù)發(fā)展的激勵方法

新型的激勵方法是根據(jù)實驗隊伍人員需求，采用實驗項目貢獻積分的方式，利用積累分值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的需求內(nèi)容。這種新型激勵方法不僅可以解決原有激勵方式中多注重項目主要排名成員而挫傷其他參與者積極性的弊端，還可以解決新型實驗隊伍組織結(jié)構(gòu)調(diào)整所產(chǎn)生的人員分散等情況帶來的不良因素。當(dāng)一個實驗隊伍完成一項實驗科研項目，歸屬于不同院系的人員可以獲得相應(yīng)的實驗貢獻分值，這種分值的激勵可以轉(zhuǎn)化為人員再次加入下一個新實驗隊伍的自覺行為和體現(xiàn)自身價值的責(zé)任感。個體成員可以同時加入多個創(chuàng)新型專業(yè)團隊，分別承擔(dān)不同職責(zé)與工作量，積累實驗貢獻分值的同時深入發(fā)掘自身潛能，使學(xué)校現(xiàn)有實驗人才資源得到更加充分的利用。實驗項目貢獻分值是一種可以持續(xù)發(fā)展的方法，貢獻分值將成為個人進取過程中可量化的評判標準，激發(fā)實驗人員全身心的投入到團隊工作中。

2.2 強化多層面激勵內(nèi)容

建立實驗項目貢獻分值激勵方法并不等于廢除了現(xiàn)有高校普遍采用的人才激勵方式，如動機激勵、目標激勵、感情激勵、需要激勵、績效考評、成長激勵、強化激勵等，由于這些方式都是以人員最本質(zhì)的需求為出發(fā)點，適用高校整體人才建設(shè)，而非專門針對實驗隊伍建設(shè)所設(shè)立。因此，在創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍的建設(shè)中，運用新型的實驗項目貢獻分值的激勵方法同樣可以通過多層面的激勵內(nèi)容來滿足成員最本質(zhì)的需求，起到與高校所使用的其它人才激勵方式同樣的作用，并且更具有針對性。激勵內(nèi)容與人員的需求有著密不可分的關(guān)系。與貢獻分值所對應(yīng)的激勵內(nèi)容將從公開表彰、提供高層次進修培訓(xùn)機會、提供最新書籍資料到貢獻獎金、職務(wù)職稱優(yōu)先晉升等等諸多內(nèi)容，涉及精神、物質(zhì)等不同層面。這種激勵內(nèi)容的多樣化也反映著人員需求的差異，能夠為實驗隊伍成員提供更多可供選擇的激勵內(nèi)容將極大地提升實驗人員的工作積極性，進而促進了教學(xué)實驗、科研實驗、管理等各項工作和事業(yè)的快速發(fā)展，營造一個積極公平健康的實驗學(xué)術(shù)氛圍。

3 結(jié)語

構(gòu)建創(chuàng)新型專業(yè)實驗隊伍是為了應(yīng)對社會對綜合性實踐人才需求的增加，以及科研領(lǐng)域的快速發(fā)展，所采用的有效措施。這種創(chuàng)新的隊伍模式以及創(chuàng)新的激勵方式將為高校實驗環(huán)節(jié)注入新的活力。

參考文獻

[1] 朱紅鈞.大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的思考[J].科教文匯（上旬刊），2011（2）：28-29.

[2] 張少.高校實驗人員激勵機制的缺陷與對策[J].實驗技術(shù)與管理，2010，27（1）：137-139.

篇5

[關(guān)鍵詞]　專利信息檢索　專利信息應(yīng)用　企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新　創(chuàng)新過程　適用報告

[分類號]　G354

隨著我國科技高速發(fā)展和加入WTO，專利成為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護的一個重要組成部分，誰擁有這一重要的“隱形武器”就意味著誰占有了市場份額；誰巧妙地應(yīng)用它，誰就能在激烈的市場競爭中克敵制勝，立于不敗之地。綜觀國內(nèi)外企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新全過程，大致分為基礎(chǔ)研發(fā)、應(yīng)用研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、銷售貿(mào)易等幾個重要階段。這些階段中企業(yè)都會涉及專利信息檢索與應(yīng)用，因為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、高效益特點，其整個過程中不同環(huán)節(jié)應(yīng)對的各種產(chǎn)品或技術(shù)及市場背景都是一個不確定因素，過程中會面臨種種風(fēng)險和考驗，遇到各種專利侵權(quán)、無效訴訟等法律糾紛。依據(jù)目前我國企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過程不同的專利信息檢索與應(yīng)用需求，我們可提供不同階段環(huán)節(jié)中所對應(yīng)的專利技術(shù)信息報告、專利檢索報告、知識產(chǎn)權(quán)分析報告、專利法律狀態(tài)檢索報告、專利侵權(quán)檢索報告、自主知識產(chǎn)權(quán)檢索報告以及專利二次開發(fā)查新報告等。

1、基礎(chǔ)研發(fā)階段

一般來說，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的基礎(chǔ)研發(fā)階段都要經(jīng)歷項目的醞釀準備、開題立項、實施研發(fā)這三個基本環(huán)節(jié)。企業(yè)科研項目基礎(chǔ)研發(fā)在論點、研發(fā)目標、技術(shù)路線、技術(shù)內(nèi)容、技術(shù)指標、技術(shù)水平等方面是否具有新穎性，在基礎(chǔ)研發(fā)立項前，首要的工作就是要全面準確地了解掌握國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息情報，查清該課題基礎(chǔ)研發(fā)在國內(nèi)外是否已有人研究過?發(fā)展水平如何?研發(fā)深度及廣度如何?已解決與尚未解決的問題是什么?由此，要對該技術(shù)研發(fā)項目作出是否具有新穎性的判定。而專利文獻是世界上反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展最迅速、最全面、最系統(tǒng)、最直接的信息資源，通過專利文獻信息檢索，企業(yè)可在前人研發(fā)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，這樣可防止重復(fù)研發(fā)而造成的巨大人力、財力、物力的浪費和損失。

1.1　構(gòu)思醞釀準備

企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目在其構(gòu)思醞釀階段，一般都有必要進行全面系統(tǒng)的專利文獻信息檢索。因為這種相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)新技術(shù)的專利信息普查分析有助于企業(yè)研發(fā)人員全面掌握國內(nèi)外該技術(shù)的研發(fā)方向、拓展創(chuàng)新思路、規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險、借鑒他人研究成果、在比對現(xiàn)有技術(shù)存在不足與缺陷的基礎(chǔ)上進行“知己知彼、取長補短、有效改進”的技術(shù)創(chuàng)新，只有這樣才能真正體現(xiàn)其技術(shù)創(chuàng)新的價值水平。這一階段最適用的報告為“專利技術(shù)信息分析報告”。該報告內(nèi)容涉及檢索目的與要求、檢索數(shù)據(jù)庫、檢索策略、檢索結(jié)果和檢索結(jié)論，其中檢索結(jié)果是依據(jù)檢索要求中技術(shù)創(chuàng)新內(nèi)容與檢出文獻進行對比，按相關(guān)度高低對國內(nèi)外專利文獻目錄及內(nèi)容摘要、國內(nèi)外非專利文獻目錄及內(nèi)容摘要進行列舉分析。分析結(jié)論依據(jù)檢出相關(guān)專利及非專利文獻對該項目國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、發(fā)展動態(tài)及其知識產(chǎn)權(quán)背景和市場前景預(yù)測等做簡要分析。

1.2　開題立項申報

為了更廣泛地了解國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)的發(fā)展水平、研發(fā)趨勢，有的放矢確立企業(yè)自己獨特的技術(shù)創(chuàng)新思路與方案，企業(yè)在開題立項之前除展開全面的專利信息檢索之外，針對企業(yè)立項項目的技術(shù)創(chuàng)新點做專利新穎性查新檢索是十分必要的，適用報告可選擇“專利檢索報告”。通過這類查新檢索可初步判斷該立項申請是否具備新穎性、先進性及可行性，這樣可提高企業(yè)項目申報的成功機會。尤其是當(dāng)今重視知識產(chǎn)權(quán)保護的新形勢下，專利檢索對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目申報顯得十分重要，它不僅可幫助企業(yè)縱覽國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展進程、開拓創(chuàng)新思路、規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險，還可激發(fā)研發(fā)人員的創(chuàng)新能力和提升企業(yè)的競爭實力。近年來企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)基礎(chǔ)研發(fā)立項中，如國家科技部863計劃、國家重點基礎(chǔ)研究973計劃、國家科技攻關(guān)計劃、火炬計劃、星火計劃、國家科技成果重點推廣計劃、各省市級科技成果鑒定、高新技術(shù)企業(yè)及產(chǎn)品認定、創(chuàng)新基金等都比較注重企業(yè)是否具備創(chuàng)新能力和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這不僅對企業(yè)申報項目研發(fā)起點設(shè)置了一道技術(shù)創(chuàng)新的“門檻”，而且對企業(yè)的創(chuàng)新能力及研發(fā)實力提出了更高的要求。這類立項查新選用“專利技術(shù)信息分析報告”，可在比對國內(nèi)外相關(guān)專利技術(shù)或?qū)＠a(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新性、技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，著重從知識產(chǎn)權(quán)保護與規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險的視角，對申報項目新穎性、先進性、立項意義及知識產(chǎn)權(quán)問題做出客觀公正的科學(xué)評價。

1.3　實施獨立開發(fā)

隨著整個社會對知識產(chǎn)權(quán)的高度重視及專利意識的普及和提高，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)與產(chǎn)品受到企業(yè)的極大關(guān)注。近年來對于企業(yè)獨立承擔(dān)或自主參與完成創(chuàng)新技術(shù)或產(chǎn)品開發(fā)、高新技術(shù)企業(yè)認定、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化及國家863計劃、973計劃、國家科技攻關(guān)計劃等申報中都十分注重企業(yè)是否具備創(chuàng)新能力和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，有些申報項目還明確地把企業(yè)擁有知識產(chǎn)權(quán)作為申請高新技術(shù)企業(yè)的必需條件。企業(yè)實施獨立開發(fā)時，須對其創(chuàng)新技術(shù)或產(chǎn)品進行專利檢索，可選用“專利檢索報告”；也可選擇“自主知識產(chǎn)權(quán)檢索報告”。從某種需求程度上講，“自主知識產(chǎn)權(quán)檢索報告”更適宜來客觀評價企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項目是否具備創(chuàng)新能力和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。該報告內(nèi)容所涉及的檢索要點、檢索主題詞和國際專利分類號、檢索工具及數(shù)據(jù)庫、檢索結(jié)論與“專利檢索報告”基本相同。但檢索結(jié)論中，除對委托項目新穎性(創(chuàng)新性)、先進性做出客觀公正評價外，更注重對企業(yè)獨立開發(fā)的創(chuàng)新技術(shù)或產(chǎn)品的市場前景、可專利性、侵權(quán)風(fēng)險性和自主知識產(chǎn)權(quán)予以分析與揭示。這種報告按照自主知識產(chǎn)權(quán)的判定原則，凸顯了知識產(chǎn)權(quán)的背景分析，揭示內(nèi)容廣、技術(shù)含量高、文獻依據(jù)充分、專利分析透徹，能滿足企業(yè)獨立開發(fā)技術(shù)創(chuàng)新項目，突現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)背景的申報要求。

2、技術(shù)引進階段

技術(shù)引進是世界各國為加速本國科技發(fā)展所采取的有效措施之一。這階段一般涉及專利申請權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利實施許可等幾種方式。技術(shù)引進過程中，專利信息檢索應(yīng)用應(yīng)關(guān)注于：①通過檢索專利時間和地域有效性信息核查專利是否有效，以防止遭遇專利欺詐；②核實授權(quán)方是否為合法權(quán)利人以及國內(nèi)外有無相同技術(shù)在其之前獲得專利權(quán)，以規(guī)避潛在的專利侵權(quán)風(fēng)險；③檢索分析該專利技術(shù)方案在國內(nèi)外所處的水平及實施的可能性，以合理評估技術(shù)的價值。

2.1　核查法律狀態(tài)，防止遭遇專利欺詐

2.1.1　時間性特征各國的專利法對專利的保護期限存在差異，對發(fā)明專利權(quán)的保護期限自申請日起計算一般在10-20年不等，對于實用新型和外觀設(shè)計專利權(quán)的期限，大部分國家規(guī)

定為5－10年，我國現(xiàn)行專利法規(guī)定發(fā)明專利、實用新型專利及外觀設(shè)計專利的保護期限自申請日起分別為20年、10年、10年。需要注意的是，專利技術(shù)超出保護期限不僅會造成專利權(quán)的失效，沒有按期交納年費、未繳納專利證書費、專利權(quán)人以書面聲明放棄或?qū)＠麢?quán)被全部無效宣告同樣也會造成專利的失效。

2.1.2　地域性特征根據(jù)一國或地區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)法所取得的知識產(chǎn)權(quán)的效力只限于本國境內(nèi)，如在中國未申請專利的外國專利技術(shù)，若已過了優(yōu)先權(quán)期限，中方可免費拿來使用而不必支付使用費，其前提是利用該技術(shù)所生產(chǎn)的產(chǎn)品必須在國內(nèi)或該技術(shù)不享有專利權(quán)的國家銷售。另外，企業(yè)認為有價值的專利，一股會在不同地域申請許多同族專利，以利于該項技術(shù)在全球范圍受保護。因此，通過檢索專利族及其法律狀態(tài)可以了解被引進的專利在全球的分布。這時的專利法律狀態(tài)檢索可選用“專利法律狀態(tài)檢索報告”，主要進行專利的地域性與有效性分析。

2.2　檢索合法權(quán)利人及相同技術(shù)，規(guī)避潛在的侵權(quán)風(fēng)險

雖然專利權(quán)具有專有性，但專利權(quán)可以通過轉(zhuǎn)讓的方式獲得?！秾＠▽嵤┘殑t》第88條規(guī)定專利申請權(quán)、專利權(quán)的轉(zhuǎn)移必須在專利登記簿上登記，也就是說專利文獻甚至是專利證書上顯示的權(quán)利人并非一定是當(dāng)前合法權(quán)利人，只有通過查看專利登記簿才能確定最新的專利權(quán)人。如忽略這點而導(dǎo)致從非專利權(quán)人手上引進了專利，勢必造成潛在的侵權(quán)。另外需要注意的是，我國專利法對于專利的審查采用兩種審查制度，即發(fā)明專利要經(jīng)過實質(zhì)審查才能授權(quán)，對專利是否具有新穎性、創(chuàng)造性、實用性(即專利“三性”)進行嚴格審查，因此認為發(fā)明專利的法律狀態(tài)較為穩(wěn)定；而對于實用新型和外觀設(shè)計的專利申請，在經(jīng)過形式審查后，沒有發(fā)現(xiàn)駁回理由的就予以授權(quán)，導(dǎo)致了專利申請質(zhì)量較低，很有可能已有相同技術(shù)在其之前獲得了專利權(quán)。因此，在引進實用新型專利和外觀設(shè)計專利時要引起充分注意，有可能引進的技術(shù)已是公知技術(shù)，甚至可能構(gòu)成侵犯在先的專利權(quán)，這些情況尤其適宜做與專利侵權(quán)有關(guān)的“防止侵權(quán)檢索報告”。

2.3　檢索專利信息，合理評估技術(shù)價值

在完成專利法律狀態(tài)核查和侵權(quán)檢索之后，受讓方可通過檢索國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)并進行分析對比，進一步考察引進技術(shù)的水平及其是否為完整轉(zhuǎn)讓情況，把握引進技術(shù)的先進性和可實施l生等，以便正確估量技術(shù)標的價值。技術(shù)鏈上往往牽扯到若干專利，如果授權(quán)方只轉(zhuǎn)讓或許可受讓方使用某項專利技術(shù)不轉(zhuǎn)讓、或許可使用技術(shù)鏈上的其它相關(guān)專利技術(shù)，或者把關(guān)鍵點作為技術(shù)秘密保留，則可能使得受讓方依此專利生產(chǎn)出的產(chǎn)品在質(zhì)量和性能指標上達不到預(yù)期效果。因此，調(diào)查授權(quán)方在該技術(shù)鏈上的專利網(wǎng)，是否一并納入技術(shù)引進范圍對于把握最終實施效果也是十分必要的。這種通過檢索相關(guān)的專利文獻，合理評估引進技術(shù)的價值，可采用“專利檢索報告”評價其引進專利的三性以及先進性和可實施性。

3、消化吸收階段

為加快提高企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，提升企業(yè)核心競爭力，以專利手段促進企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的、有市場前景和競爭力的新技術(shù)和新產(chǎn)品，上海市科委前幾年啟動了引進技術(shù)在消化吸收基礎(chǔ)上的專利技術(shù)再創(chuàng)新(簡稱專利二次開發(fā))專題課題申報項目，旨在支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過程中形成自主知識產(chǎn)權(quán)和提升核心競爭力，通過形成具有知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)，鼓勵企業(yè)開發(fā)具有市場前景的高新技術(shù)產(chǎn)品，從而跨越式地帶動整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。

3.1　消化吸收基礎(chǔ)上的專利技術(shù)再創(chuàng)新

這種在國內(nèi)外專利技術(shù)引進、消化吸收再創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，進行的專利技術(shù)二次開發(fā)一般可選擇目前國內(nèi)外比較先進的已公開專利，利用其原理和思路，開發(fā)出在材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能、工藝等比原有專利更先進的創(chuàng)新技術(shù)及產(chǎn)品，同時又可避開相應(yīng)專利的侵權(quán)問題。企業(yè)只有把握專利保護的游戲規(guī)則，把專利技術(shù)再創(chuàng)新作為自己實施專利戰(zhàn)略的一個重要部分，并能站在巨人的肩膀上取得后發(fā)優(yōu)勢的創(chuàng)新技術(shù)，才能有效掌握企業(yè)專利戰(zhàn)略的攻防技巧，才能在最較短時間內(nèi)實現(xiàn)企業(yè)高新產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。為引導(dǎo)企業(yè)充分利用通過專利許可實施或?qū)＠麢?quán)轉(zhuǎn)讓方式獲得的有效的國內(nèi)外發(fā)明專利，或法律狀態(tài)明確的，并在國內(nèi)未申請專利但仍有效的國外專利、以及已經(jīng)失效或即將失效的，但經(jīng)查新表明仍然具有先進性的國內(nèi)外發(fā)明專利，幫助企業(yè)在消化吸收基礎(chǔ)上做技術(shù)再創(chuàng)新，形成自己的二次開發(fā)專利技術(shù)，選用“專利二次開發(fā)查新報告”來評價企業(yè)專利技術(shù)再創(chuàng)新價值與水平是適合的。

“專利二次開發(fā)查新報告”是以專利文獻為依據(jù)，以技術(shù)為核心，以創(chuàng)新為主體，以市場為導(dǎo)向，較全面客觀地反映企業(yè)在消化吸收基礎(chǔ)上的專利技術(shù)再創(chuàng)新的能力和實力。該報告主體內(nèi)容包括：基礎(chǔ)專利來源、基礎(chǔ)專利技術(shù)要點、開發(fā)項目技術(shù)要點、文獻檢索范圍及檢索策略、檢索結(jié)果和查新結(jié)論。其中基礎(chǔ)專利的技術(shù)方案主要從項提取，效果可以借鑒實施例；而開發(fā)項目技術(shù)方案形式仿照基礎(chǔ)專利，效果即是擬實現(xiàn)的目標?；A(chǔ)專利分析首先要確認其法律狀態(tài)是否有效?其許可實施或轉(zhuǎn)讓專利的法律狀態(tài)是否明晰?轉(zhuǎn)讓專利的轉(zhuǎn)讓人資格是否明確?此外，還通過開發(fā)項目與基礎(chǔ)專利相關(guān)性、開發(fā)項目有何專利性及侵權(quán)風(fēng)險性、開發(fā)項目的先進性與市場前景、項目單位研發(fā)基礎(chǔ)等綜合分析，對項目所涉及的知識產(chǎn)權(quán)問題給予客觀評價。

3.2　消化吸收再創(chuàng)新后的專利保護

企業(yè)在技術(shù)引進、消化吸收再創(chuàng)造及其產(chǎn)品研發(fā)過程中，如同前面技術(shù)研發(fā)階段一樣，都要適時對自己的創(chuàng)新技術(shù)及其成果產(chǎn)品進行有效的專利保護，并且要以擁有自主專利權(quán)來把握自身在市場競爭中的主動權(quán)和主控權(quán)。國內(nèi)外大量事實已充分證明了在激烈的市場競爭中，誰能巧妙運用專利這一“隱形武器”，誰就能在競爭中克敵制勝，立于不敗之地。反之，就有可能“敗走麥城”。因此，企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)或產(chǎn)品一旦研發(fā)成功就應(yīng)馬上實行專利保護，盡早獲得專利權(quán)，在申請專利之前有必要對其創(chuàng)新技術(shù)成果進行一次全面的專利檢索，適用“專利檢索報告”，在被確認具備了專利申請基本條件，即具有新穎性、創(chuàng)造性、實用性的基礎(chǔ)上，及時提出專利申請，有效實施專利保護。

4、產(chǎn)品生產(chǎn)階段

產(chǎn)品、設(shè)備、工藝、功能等方面的技術(shù)創(chuàng)新都是企業(yè)研發(fā)人員集體智慧與創(chuàng)造勞動的結(jié)晶，這些創(chuàng)新成果是企業(yè)生存發(fā)展的命脈。如何將這些成果快速地轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，實施工業(yè)化生產(chǎn)，實現(xiàn)創(chuàng)新技術(shù)及產(chǎn)品的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展目標，是企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要的問題。國外發(fā)達國家及企業(yè)間的技術(shù)與產(chǎn)品之爭，也都是在不斷揣摩分析和消化他人專利技術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新研發(fā)出來的，并對其生產(chǎn)過程中各環(huán)節(jié)、各流程中的關(guān)鍵創(chuàng)新技術(shù)及時采取有效的專利申請保護措施，從而在其特定技術(shù)領(lǐng)域中形成堅固的“專利保護網(wǎng)”，以達到壟斷當(dāng)今及未來產(chǎn)品市場和技術(shù)市場的商業(yè)

目的，提升企業(yè)的核心競爭力。因此，企業(yè)在生產(chǎn)前、直至生產(chǎn)進程中應(yīng)注重對自己的各類創(chuàng)新技術(shù)加以嚴密保護，適時提出專利申請。對于其中某種關(guān)鍵技術(shù)或創(chuàng)新產(chǎn)品是否存在潛在侵權(quán)風(fēng)險或?qū)碛锌赡墚a(chǎn)生知識產(chǎn)權(quán)糾紛問題，更應(yīng)及時地、主動地通過專利查新檢索方式得以早期預(yù)見與確認。這時較適用的檢索報告為“專利檢索報告”。

隨著當(dāng)令人們知識產(chǎn)權(quán)保護意識的不斷加強，越來越多的企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中會遭遇到各種專利侵權(quán)糾紛問題。企業(yè)實施產(chǎn)品生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)中，依據(jù)我國《專利法》未經(jīng)專利權(quán)人許可，生產(chǎn)、加工受專利法保護的發(fā)明或者實用新型專利產(chǎn)品或為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用他人專利方法的行為(直接侵權(quán))；或者未經(jīng)專利權(quán)人許可，制造專利產(chǎn)品的零部件，或?qū)ｉT用于實施專利產(chǎn)品的模具，或用于實施專利方法的機器、設(shè)備等行為(間接侵權(quán))都將被視為侵犯專利權(quán)行為。為避免產(chǎn)品加工、生產(chǎn)與經(jīng)營中的侵權(quán)糾紛，企業(yè)應(yīng)主動采取規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險的措施，及時對其產(chǎn)品制造過程中的專利信息進行全面檢索，以知己知彼，防止侵權(quán)糾紛事務(wù)的發(fā)生，這種侵權(quán)檢索較適用“防止侵權(quán)檢索報告”；當(dāng)企業(yè)被告知侵權(quán)時，為保護自己的合法利益，依照專利法規(guī)定，企業(yè)就對方訴告侵權(quán)的專利提出無效訴訟，更應(yīng)進行專利信息檢索，這種被動侵權(quán)檢索目的是查找提出專利無效的依據(jù)，力爭挽回侵權(quán)損失。這時較適用的檢索報告為“被動侵權(quán)檢索報告”。

5、產(chǎn)品銷售階段

產(chǎn)品銷售涉及出口銷售和國內(nèi)上市兩種方式，在產(chǎn)品銷售過程中，專利信息的應(yīng)用主要是為了弄清在銷售地區(qū)相關(guān)技術(shù)的專利保護情況，防止侵犯他人合法專利權(quán)。首先采用“防止侵權(quán)檢索報告”調(diào)查相關(guān)專利情況，如果該產(chǎn)品落入專利保護范圍，判斷專利權(quán)的期限，專利權(quán)是否終止，專利權(quán)是否在有效的保護地域范圍，可采用“專利法律狀態(tài)檢索報告”檢索對方專利的法律狀態(tài)，核實其是否在有效期內(nèi)。再者，對于法律狀態(tài)有效的專利，應(yīng)當(dāng)判斷是否存在請求宣告專利權(quán)無效的理由。對于通過“專利檢索報告”確認具有專利三性的技術(shù)發(fā)明，應(yīng)當(dāng)及時在我國和出口地申請專利保護。

5.1　指定國(地區(qū))出口

對產(chǎn)品出口地明確之情況，主要檢索該產(chǎn)品是否落入他人在指定出口地有效專利的保護范圍。若落入，則在未得到專利權(quán)人許可情況下不宜直接出口，否則極易造成侵權(quán)糾紛；如不落入，則應(yīng)考慮把相關(guān)技術(shù)及時在我國和出口地申請專利，以求盡早得到法律保護，達到占領(lǐng)該技術(shù)陣地的目的。申請專利可采用“專利檢索報告”，主要考察技術(shù)成果是否滿足專利三性要求。

5.2　非指定國(地區(qū))銷售

對產(chǎn)品銷售地區(qū)尚未確定或計劃做國內(nèi)外全面推廣之情況，需要檢索該產(chǎn)品在國內(nèi)外各主要地區(qū)的專利族及其法律狀態(tài)，可避開有效專利所在地區(qū)，最終選定合適的銷售地。值得一提的是，如果涉及的是“質(zhì)量”不過關(guān)的中國專利，可以考慮向國家知識產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會提出無效宣告請求，將專利權(quán)的無效宣告程序作為與專利權(quán)人進行抗衡的“武器”，因為一旦專利權(quán)被宣告無效，依據(jù)我國專利法第四十七條第一款，宣告無效的專利權(quán)視為自始即不存在，相關(guān)技術(shù)進入公知公用階段，也就無所謂侵權(quán)了。這里關(guān)鍵是要收集專利權(quán)無效的證據(jù)，適用“被動侵權(quán)檢索報告”，常用的方式是查找到相關(guān)中國專利獨立權(quán)利要求所保護的技術(shù)方案，已被之前的文獻公開，相關(guān)中國專利因喪失新穎性和創(chuàng)造性而失效。

篇6

關(guān)鍵詞：知識產(chǎn)權(quán)；現(xiàn)狀；改進措施

2008年國務(wù)院印發(fā)《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》提出必須把知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略作為國家重要戰(zhàn)略，切實加強知識產(chǎn)權(quán)工作。由此，我國的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略正式推上了議程。隨著國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的逐步深入推動，越來越多的創(chuàng)新主體開始認識到知識產(chǎn)權(quán)對創(chuàng)新能力建設(shè)的重要性，加強了知識產(chǎn)權(quán)的保護與管理。貴州積極貫徹實施國家知識產(chǎn)權(quán)法律制度，不斷完善地方配套性法規(guī)和規(guī)章，相繼出臺了《貴州省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要（2006年-2015年）》、《關(guān)于促進科技創(chuàng)新中的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和運用的若干意見》等與經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)地方法規(guī)和規(guī)章。提出了以培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的特色經(jīng)濟體系為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的目標，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快形成一批具有市場競爭優(yōu)勢地位的知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)。

隨著信息化時代的到來，企業(yè)間白熱化的競爭越來越趨向于創(chuàng)新能力的較量。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位決定了其在知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略中的不可或缺的作用，了解貴州省企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀對于推動知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略顯得尤為關(guān)鍵。本文對43家企業(yè)進行了行業(yè)領(lǐng)域、上年總產(chǎn)值、經(jīng)費投入、產(chǎn)出專利數(shù)以及信息需求等幾項內(nèi)容開展了調(diào)研，并對其結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

1企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

1.1企業(yè)專利行業(yè)領(lǐng)域?qū)＠植迹ㄒ妶D1）

生物醫(yī)藥行業(yè)發(fā)明專利產(chǎn)出量最高，達56項，提示貴州省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭較好，但發(fā)明專利授權(quán)率較低，僅為28.58%，專利質(zhì)量還需進一步提高。實用專利產(chǎn)出量最高的是裝備制造業(yè)74項，授權(quán)比例81.09%，裝備制造業(yè)的發(fā)明專利數(shù)為22項，總體水平較其他行業(yè)領(lǐng)域高，可見貴州省圍繞重點產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)建設(shè)取得一定的成效。外觀專利最多的是出口貿(mào)易和農(nóng)產(chǎn)品加工，均為12項，其專利授權(quán)率分別為91.67%、33.33%。外觀專利的申請結(jié)合行業(yè)分類來看，更多的是為了產(chǎn)品品牌的建立與保護，與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)聯(lián)不大。軟件服務(wù)業(yè)和能源科學(xué)技術(shù)排位靠后，折射出對貴州省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間較大，創(chuàng)新能力亟待提高。

1.2科研經(jīng)費與企業(yè)專利產(chǎn)出數(shù)量的關(guān)聯(lián)

將科研經(jīng)費投入量和產(chǎn)出專利數(shù)量作為變量，應(yīng)用spss軟件進行pearson相關(guān)性分析，28樣本數(shù)據(jù)計算出的科研經(jīng)費投入與產(chǎn)出專利的pearson相關(guān)性為0.459，顯著性為0.14，兩者顯著正相關(guān)（見表1）。

科研經(jīng)費TOP7企業(yè)均為貴州省高新技術(shù)企業(yè)，新材料產(chǎn)業(yè)企業(yè)科研投入比最低，僅為0.3%，同時這家企業(yè)無專利產(chǎn)出?？梢娰F州省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展取得一定的進展，但新材料產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的進一步發(fā)展還需更多財力上的投入與支持（見圖2）。

1.3企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理狀況

只有10家企業(yè)設(shè)立了知識產(chǎn)權(quán)管理部門專職負責(zé)知識產(chǎn)權(quán)的管理與運營，19家企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理暫由其他部門或者經(jīng)理直接管理，剩余14家企業(yè)尚無知識產(chǎn)權(quán)管理部門，無專人負責(zé)管理，在建立職工發(fā)明創(chuàng)造、申請專利相關(guān)制度等鼓勵辦法方面也是一片空白，可見企業(yè)專利意識非常淡漠

1.4企業(yè)專利信息檢索工具使用情況

調(diào)研的43家企業(yè)中17家企業(yè)以國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站作為專利檢索工具，4家企業(yè)以中國專利信息中心網(wǎng)站為專利檢索工具，1家企業(yè)在使用了知識產(chǎn)權(quán)出版社、專利檢索實驗平臺、soopat網(wǎng)站來檢索專利，1家企業(yè)的專利信息檢索僅使用百度。只有3家企業(yè)使用的檢索工具包括了：國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站、知識產(chǎn)權(quán)出版社網(wǎng)站、中國專利信息中心網(wǎng)站、專利檢索實驗平臺、patentics、oopat。只有1家企業(yè)使用了美國專利局網(wǎng)站作為國外專利檢索工具。12家企業(yè)表示在專利檢索、專利管理、專利申請與專利分析及其戰(zhàn)略實務(wù)方面存在困難，非常需要相關(guān)的應(yīng)用培訓(xùn)。

1.5企業(yè)專利需求統(tǒng)計（見圖3）

調(diào)研的43家企業(yè)中15家企業(yè)無專利的產(chǎn)出，占了總數(shù)的34.88%。有5家企業(yè)提出了希望政府盡快建立數(shù)據(jù)完整、功能齊全的專利信息服務(wù)平臺，為企業(yè)提供更多的專利信息服務(wù)渠道。企業(yè)普遍表示有專利檢索和專利分析等專利信息利用需求，但企業(yè)絕大部門沒有專利信息應(yīng)用型人才，甚至部企業(yè)技術(shù)人員不具備最基本的專利文獻檢索技能，也尚未接受過知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)提供的專利信息服務(wù)。同樣，有27家企業(yè)表示公司缺乏專利應(yīng)用資金，對專利應(yīng)用的重視僅停留在口頭上面，專利應(yīng)用資金和專利應(yīng)用人才的缺乏成為了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的主要阻礙因素。

從對企業(yè)的各項調(diào)查結(jié)果來看，知識產(chǎn)權(quán)建立與保護的意識不足，是企業(yè)目前知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的最大障礙，專利重要性認識不足，直接表現(xiàn)為忽略了專利檢索的重要性，缺乏基本的檢索技巧，檢索途徑單一甚至從來不檢索專利，不重視專利文獻的發(fā)掘與應(yīng)用，沒有積極利用專利文獻來實現(xiàn)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)保護，對專利分析、專利預(yù)警等情報競爭意識淡漠，缺乏戰(zhàn)略布局。其次是企業(yè)管理過程中忽略了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理，特別是對發(fā)明創(chuàng)造、申請專利等的激勵措施沒有到位，影響了職工技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的積極性。企業(yè)專利應(yīng)用復(fù)合型人才的缺乏，導(dǎo)致企業(yè)無法便捷的獲取各種專利信息，成為了阻礙企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)建立與保護的攔路虎。

2貴州企業(yè)專利發(fā)展對策研究

2.1強化企業(yè)專利意識

隨著知識產(chǎn)權(quán)知識不斷普及大眾，與企業(yè)利益相關(guān)的《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》的貫徹，很多企業(yè)意識到了知識產(chǎn)權(quán)的重要性，積極完成了知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的建設(shè)工作，但更多的企業(yè)，特別是中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層對此還是不夠重視知識，在市場開拓和技術(shù)創(chuàng)新方面受制于他人時才意識到專利的重要性，這也提示我們企業(yè)在創(chuàng)新過程中要專利先行，專利戰(zhàn)略是保證企業(yè)長期發(fā)展的生命力。

企業(yè)一要強化對技術(shù)創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)化意識，避免企業(yè)專利權(quán)等無形資產(chǎn)的流失，積極利用專利法律制度維護自身的合法權(quán)益，提高自主知識產(chǎn)權(quán)保護意識，才能避免在產(chǎn)品研發(fā)和市場化過程中侵權(quán)和被侵權(quán)事件的發(fā)生。二要提高知識產(chǎn)權(quán)管理意識，在決策過程中將專利工作放在戰(zhàn)略地位上去考慮，盡快建立和完善知識產(chǎn)權(quán)管理制度，制定相應(yīng)的職工發(fā)明創(chuàng)造、申請專利等發(fā)明創(chuàng)造活動的激勵措施，為企業(yè)實施專利戰(zhàn)略工作營造良好氛圍。

2.2加強信息化技術(shù)和專利文獻的應(yīng)用

專利文獻包含了人類95%的發(fā)明創(chuàng)造，記載了世界各國有關(guān)新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新方法，以及新的科技與市場的發(fā)展動態(tài)。據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織統(tǒng)計，充分利用專利信息可縮短60%的科研周期，節(jié)約40%的科研經(jīng)費。作為企業(yè)應(yīng)充分重視專利文獻對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的積極作用，高效利用專利文獻尋找創(chuàng)新思路與靈感，降低創(chuàng)新成本，同時也能避免侵犯他們的專利權(quán)。企業(yè)應(yīng)該盡快改善職工專利檢索、專利分析等硬件條件，加強與知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，樹立科技情報競爭意識，為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)法務(wù)提供保障。

2.3加強科研經(jīng)費的投入

現(xiàn)階段貴州省存在的專利數(shù)量，特別是充分體現(xiàn)創(chuàng)新能力的發(fā)明專利數(shù)量較少，且授權(quán)通過率偏低。2014年貴州省專利申請量達到22471件，貴州省發(fā)明專利申請8203件，占比36.5%。同期，廣東的發(fā)明專利申請量達446816件，兩者創(chuàng)新能力相距太大。貴州2014年的發(fā)明專利僅為廣東省發(fā)明專利的1.83%?？蒲薪?jīng)費的投入與企業(yè)產(chǎn)出專利數(shù)量呈顯著性正相關(guān)，提示企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要更多的經(jīng)費投入。優(yōu)化配置企業(yè)科研經(jīng)費，提高企業(yè)科研經(jīng)費使用效率，使得用最少的科研成本完成科研項目，保證企業(yè)科研工作的順利開展，才能保質(zhì)保量的提高貴州省企業(yè)專利數(shù)量。

2.4盡快建立數(shù)據(jù)完整、功能齊全的知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)平臺

企業(yè)專利信息需求與知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)之間存在著信息不對稱的問題，相互之間缺乏有效的溝通，企業(yè)甚至對服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)項目還沒有什么認知，無法將其專利信息需求具體化，嚴重阻礙了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的推動，建立數(shù)據(jù)完整、功能齊全的專利信息服務(wù)平臺迫在眉睫。只有整合各種信息資源，實現(xiàn)信息共享，促進知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)的集成，構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)信息公共服務(wù)平臺，解決企業(yè)與服務(wù)機構(gòu)之間溝通障礙的問題，讓企業(yè)能夠通過更多的途徑獲取知識產(chǎn)權(quán)信息，也能讓知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)真真正正的為企業(yè)提供高水平、高質(zhì)量、高層次的專利信息服務(wù)，為知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的推進營造良好的大環(huán)境。

2.5培養(yǎng)為企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)的專利情報人才

建立由企業(yè)提出需求，政府、高校、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)緊密合作、共同培養(yǎng)專利情報復(fù)合型人才，打破專利信息服務(wù)工作發(fā)展的堅冰，構(gòu)建創(chuàng)新型專利情報服務(wù)人才體系。

篇7

關(guān)鍵詞：虛擬仿真實驗；實驗教學(xué)；土木工程；實驗室建設(shè)

1土木工程專業(yè)的實驗教學(xué)特點

土木工程專業(yè)的實驗與實踐教學(xué)具有行業(yè)的特殊性。

（1）空間體量巨大。土木工程的服務(wù)對象是建筑物、橋梁、隧道，一般體量巨大?，F(xiàn)在世界最高的建筑物高度超過800m，橋梁的最大跨度達1991m，超高層建筑物的單根柱子、單根樁基的承載能力上萬噸。進行這些結(jié)構(gòu)或構(gòu)件的實體實驗幾乎是不可能的，即使是縮尺實驗，也存在實驗構(gòu)件及加載設(shè)備體量大、實驗環(huán)境惡劣、實驗費用高的問題，限制了學(xué)生的參與。

（2）施工周期長。土木工程的建設(shè)周期一般比較長，世界最高建筑物———迪拜塔的建設(shè)歷時6年，通常一幢普通的住宅樓施工工期也需要1年以上。由于時間的限制，學(xué)生的認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)無法得到工程建設(shè)全過程的體驗。

（3）工程參與方多。土木工程存在不同的建設(shè)參與方（建設(shè)方、設(shè)計方、施工方、監(jiān)理方等），在學(xué)生認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)過程中，往往只能體驗其中某一方的工作，無法從不同參與方的視角去感受和經(jīng)歷工程。

（4）危險性高。土木工程實驗很多是破壞性試驗，并且是脆性破壞，具有一定的突然性，學(xué)生在實驗過程中的安全問題十分突出。同時，由于施工現(xiàn)場工序復(fù)雜、人員眾多，而很多學(xué)生又缺乏施工經(jīng)驗和對危險源的判別能力，這使得很多施工單位在安排學(xué)生的認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)時存在顧慮。

（5）實驗難度大。在土木工程的實驗中，災(zāi)害環(huán)境（如臺風(fēng)、火災(zāi)、地震、滑坡和泥石流等）的模擬設(shè)備造價高（大型地震模擬振動臺的造價上億元、大型風(fēng)洞的造價幾千萬元）。災(zāi)害環(huán)境實驗難度大、危險性大、費用高。為解決土木工程傳統(tǒng)理論教學(xué)與學(xué)生工程化培養(yǎng)之間的矛盾，拓展實驗及實踐教學(xué)的深度和廣度，提高實驗教學(xué)的實效，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的緊密結(jié)合，特別是進行災(zāi)害環(huán)境對土木工程影響的分析、解決重大工程的防災(zāi)問題，盡可能減少實驗成本和潛在危害，東南大學(xué)在課堂理論教學(xué)、原有實體實驗、認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)的基礎(chǔ)上，利用專業(yè)的仿真軟件，采用多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)通信平臺，構(gòu)建了具有高度真實感、直觀性和精確性的虛擬仿真實驗教學(xué)平臺，作為實體實驗及實踐教學(xué)的有益補充和創(chuàng)新［1－5］。

2實驗教學(xué)資源建設(shè)

早在2005年“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”與2006年“建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計”國家精品課程建設(shè)期間，東南大學(xué)就開始組建土木工程計算機輔助結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗室，此后結(jié)合“土木工程施工”、“工程合同管理”、“結(jié)構(gòu)力學(xué)”及“工程結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)”幾門國家精品課程和其他相關(guān)課程的建設(shè)，又相繼成立了土木工程施工虛擬仿真實驗室、土木工程管理信息化等實驗室。2013年通過資源整合，依托國家級土木工程實驗教學(xué)示范中心，成立了東南大學(xué)土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心。中心面向土木工程、建筑學(xué)、交通工程及其他相關(guān)專業(yè)，形成了“三層次、四模塊、五結(jié)合”的教學(xué)體系。（1）三層次：按照人才培養(yǎng)需求與教學(xué)規(guī)律，將實驗教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練；（2）四模塊：按專業(yè)知識體系與工程實踐規(guī)律，搭建土木工程設(shè)計、施工、管理、創(chuàng)新實踐4個虛擬仿真實驗平臺；（3）五結(jié)合：與理論課程相結(jié)合、與實體實驗相結(jié)合、與科研項目相結(jié)合、與實際工程相結(jié)合、與企業(yè)實踐相結(jié)合。其中，四模塊的18門實驗課程支撐8門專業(yè)主干課程與12門實體實驗實踐課程，輻射其他16門專業(yè)課程，基本覆蓋了土木工程專業(yè)的主要專業(yè)課。

2．1土木工程結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計虛擬仿真模塊

模塊主要包括：（1）基本構(gòu)件虛擬仿真、樓蓋設(shè)計虛擬仿真及單層工業(yè)廠房設(shè)計虛擬仿真等基礎(chǔ)訓(xùn)練層次的虛擬仿真實驗項目；（2）建筑結(jié)構(gòu)抗震虛擬仿真、高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計虛擬仿真、大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計虛擬仿真及橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計虛擬仿真等提高訓(xùn)練層次的虛擬仿真實驗項目；（3）復(fù)雜結(jié)構(gòu)虛擬仿真、基于MTS混合實驗、大跨橋梁抗風(fēng)虛擬仿真、結(jié)構(gòu)構(gòu)件抗火虛擬仿真等創(chuàng)新訓(xùn)練層次的虛擬仿真實驗項目，是“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”、“建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計”與“工程結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)”這3門國家級精品資源共享課的重要建設(shè)內(nèi)容。結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計虛擬仿真實驗項目充分體現(xiàn)了CDIO（conceive－design－implement－operate）的工程教育理念［6－7］，是從工程的構(gòu)思到概念設(shè)計，再進行仿真分析，根據(jù)仿真分析結(jié)果對概念設(shè)計進行優(yōu)化調(diào)整，最后按優(yōu)化后結(jié)構(gòu)進行施工圖設(shè)計的全過程虛擬仿真實驗，實現(xiàn)虛實結(jié)合的實踐教學(xué)。以特色實驗項目“基于MTS系統(tǒng)混合模擬實驗平臺”為例，傳統(tǒng)的建筑物抗震防災(zāi)實驗大多數(shù)是對整個結(jié)構(gòu)進行的，由于整體實驗成本較高且實驗項目較多，導(dǎo)致實驗場地和實驗時間安排緊張。為了提高實驗項目的實際效果和設(shè)備的有效利用，將結(jié)構(gòu)的大部分替換為數(shù)值子結(jié)構(gòu)并采用計算機進行仿真，而只有小部分結(jié)構(gòu)在實驗室進行足尺實驗（見圖1）。仿真實驗具有參數(shù)可調(diào)、實驗方案可擴展、不存在硬件損耗的特點，能夠加深學(xué)生對實驗的理解；實體實驗具有真實可靠、直觀性強的特點，能夠提高學(xué)生的動手能力和觀察能力。采用計算機仿真實驗與實體實驗相結(jié)合的手段，可以有效提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。同時，實時混合實驗作為目前最先進的抗震防災(zāi)實驗手段之一，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)術(shù)水平。

2．2土木工程施工虛擬仿真模塊

該模塊主要包含基本施工技術(shù)虛擬仿真、復(fù)雜工程施工技術(shù)虛擬仿真及關(guān)鍵施工技術(shù)仿真分析3部分。基本施工技術(shù)虛擬仿真主要包括土方、樁基礎(chǔ)、模板、鋼筋工程等施工過程的虛擬仿真，是模塊的基礎(chǔ)訓(xùn)練部分；復(fù)雜工程施工技術(shù)虛擬仿真主要是針對超高層建筑結(jié)構(gòu)、大跨空間結(jié)構(gòu)、大跨橋梁結(jié)構(gòu)等典型工程施工全過程的虛擬仿真，向?qū)W生介紹最新的施工技術(shù)和復(fù)雜工程的施工組織，它是模塊的提高訓(xùn)練部分；關(guān)鍵施工技術(shù)仿真分析部分主要針對全新的施工技術(shù)，通過對施工過程中關(guān)鍵部分的仿真分析，確保施工的順利和安全，它是模塊的創(chuàng)新訓(xùn)練部分。以典型實驗項目“大跨橋梁結(jié)構(gòu)施工虛擬仿真”為例，該實驗項目以銅陵長江大橋工程為案例，與中鐵大橋局集團和柳州歐維姆機械股份有限公司合作完成。對該工程的施工全過程進行了虛擬仿真，包含樁基礎(chǔ)施工、沉井施工、主塔施工、鋼桁梁吊裝施工、斜拉索施工等子系統(tǒng)（見圖2）。通過該項目的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解大跨斜拉橋施工的主要步驟、施工工藝、技術(shù)措施等。

2．3土木工程管理虛擬仿真模塊

該模塊包含工程項目管理、工程造價管理、工程合同管理和工程管理BIM綜合4個部分。傳統(tǒng)的信息技術(shù)類課程教學(xué)模式比較注重信息系統(tǒng)管理知識的介紹和基礎(chǔ)軟件操作，但是存在信息技術(shù)類知識體系在不同部分之間的割裂問題，使學(xué)生難以形成結(jié)構(gòu)化、模塊化的專業(yè)信息技術(shù)能力和素質(zhì)。土木工程管理虛擬仿真實驗平臺對傳統(tǒng)課程設(shè)置模式進行了改革，根據(jù)多學(xué)科對信息技術(shù)的應(yīng)用需求，注重學(xué)生專業(yè)核心能力的培養(yǎng)，形成信息技術(shù)類實驗課程平臺。以典型實驗項目“工程管理BIM綜合虛擬仿真”為例，該項目根據(jù)給定的工程項目設(shè)計（包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等）方案、相應(yīng)的城市規(guī)劃條件以及有關(guān)的地理環(huán)境數(shù)據(jù)，從施工單位、設(shè)計單位或咨詢單位的角度進行項目建筑設(shè)計方案的多維可視化仿真（見圖3），并利用BIM模型進行輔助施工管理，包括項目的日照分析、建筑能耗分析、綠色建筑評價、建筑體量計算等。

2．4土木工程創(chuàng)新實踐虛擬仿真模塊

本模塊主要分為基于創(chuàng)新訓(xùn)練計劃的虛擬仿真和基于學(xué)生參加科技競賽的虛擬仿真兩部分，以滿足學(xué)生課外研學(xué)課程的需要，在實驗項目的設(shè)計上充分體現(xiàn)CDIO的工程教育理念。學(xué)生根據(jù)項目的要求，利用已學(xué)的專業(yè)知識，對結(jié)構(gòu)進行概念設(shè)計，然后運用仿真分析軟件進行模型計算分析，根據(jù)仿真分析結(jié)果對模型設(shè)計進行優(yōu)化，完成實體模型的制作，將制作好的模型進行加載或讓其完成特定功能。通過本模塊實驗項目的訓(xùn)練，可以加深學(xué)生對各類結(jié)構(gòu)體系、設(shè)計分析的理解和認識，使學(xué)生在知識運用能力、創(chuàng)新能力、動手能力、團隊協(xié)作精神等方面得到全面提升［8－9］。以典型實驗項目“創(chuàng)新結(jié)構(gòu)體系虛擬仿真實驗”為例（見圖4），要求學(xué)生設(shè)計并制作創(chuàng)新結(jié)構(gòu)模型，以反映學(xué)生的力學(xué)概念、結(jié)構(gòu)概念和創(chuàng)新思維。實驗項目鼓勵節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟的創(chuàng)新思路，旨在通過指導(dǎo)學(xué)生對結(jié)構(gòu)概念設(shè)計、基本構(gòu)件受力狀態(tài)、空間結(jié)構(gòu)體系及特點、典型工程案例分析等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察與思考，并動手制作結(jié)構(gòu)模型的能力，使學(xué)生能夠從結(jié)構(gòu)整體上把握建筑物的結(jié)構(gòu)體系及受力特點，并通過學(xué)習(xí)報告、制作模型及加載體驗的方式提高學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。

3教學(xué)特色

3．1依托優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)虛擬仿真實驗平臺

土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心長期堅持實體實驗項目建設(shè)和虛擬仿真項目建設(shè)相結(jié)合，通過國家級教學(xué)團隊的規(guī)劃，完善了實驗教學(xué)體系，并將學(xué)生實驗訓(xùn)練的學(xué)時數(shù)比例由總學(xué)時的19％增加到25％。中心依托國家級土木工程實驗教學(xué)示范中心，與理論教學(xué)緊密結(jié)合，進行虛實結(jié)合的實驗教學(xué)資源建設(shè)，有力地支撐了6門國家精品課程、5門國家級精品資源共享課程和1門國家級視頻公開課的建設(shè)，提升了課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的水平。2013年，土木工程專業(yè)以優(yōu)秀成績第4次通過住建部高等教育土木工程專業(yè)評估委員會的評估，在2012年的全國學(xué)科評估中，東南大學(xué)土木工程學(xué)科名列全國第三。

3．2來源于科研項目，面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)

中心依托“國家預(yù)應(yīng)力工程技術(shù)中心”、“混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土教育部重點實驗室”等國家和部省級科研基地，不斷地將最新科研成果轉(zhuǎn)化為虛擬仿真實驗項目。通過把科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容，把科研方法融入實驗教學(xué)活動，向?qū)W生傳授科研理念、科研文化、科研價值，使學(xué)生了解科技最新發(fā)展和學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，激發(fā)科研興趣，啟發(fā)科研思維，培養(yǎng)科研道德，提升學(xué)生科學(xué)研究和科技創(chuàng)新能力。

3．3來源于工程實踐，面向工程實踐能力培養(yǎng)

中心的大量虛擬仿真實驗項目來自于真實的工程實例，是以實際工程為背景，解決工程實際問題為目標的“實戰(zhàn)型”項目。通過真實項目的演練，指導(dǎo)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識，進一步培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和實踐能力，為社會輸送合格的“來之能戰(zhàn)”的畢業(yè)生。已將典型重大工程轉(zhuǎn)化為實驗項目的實例有：（1）山東博物館屋蓋薄壁箱型結(jié)構(gòu)虛擬仿真；（2）廣州南站大跨空間結(jié)構(gòu)溫度應(yīng)力虛擬仿真；（3）廣州白云機場復(fù)雜鑄鋼節(jié)點虛擬仿真；（4）潤揚長江大橋大跨橋梁抗風(fēng)虛擬仿真；（5）深圳大運會體育館鋼結(jié)構(gòu)安裝施工虛擬仿真；（6）滬通長江大橋橋梁沉井施工全過程虛擬仿真。

3．4面向防災(zāi)減災(zāi)，開展災(zāi)害虛擬仿真

現(xiàn)代土木工程的最大威脅來自于各種自然災(zāi)害和人為災(zāi)害———地震、臺風(fēng)、海嘯、火災(zāi)、爆炸、泥石流等。各種災(zāi)害因其巨大的時空尺度而難以再現(xiàn)，因其復(fù)雜的生成原因而無法重復(fù)，所以要借助現(xiàn)代虛擬仿真技術(shù)進行演示。中心依托云計算中心每秒37萬億次峰值浮點計算能力，運用大型虛擬仿真分析軟件，開展地震、臺風(fēng)、火災(zāi)及爆炸等災(zāi)害的模擬，提升學(xué)生防災(zāi)意識和減災(zāi)水平。

4結(jié)束語

通過多年的建設(shè)，東南大學(xué)土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心已經(jīng)成為由國家級教學(xué)團隊及國家級教學(xué)名師負責(zé)規(guī)劃和建設(shè)，面向土木工程、工程管理2個國家級高等教育特色專業(yè)和其他相關(guān)專業(yè)的實驗實踐教學(xué)基地，為“結(jié)構(gòu)力學(xué)”、“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”、“建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計”、“工程結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)”、“土木工程施工”、“工程合同管理”等6門國家級精品課程和其他相關(guān)課程開展虛擬仿真實驗教學(xué)，面向7個專業(yè)的學(xué)生開展創(chuàng)新訓(xùn)練。2014年，該中心獲批為國家級土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心。

參考文獻（References）

［1］教育部高教司．教育部高等教育司關(guān)于開展國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作的通知［EB／OL］．（2013－08－13）［2015－04－01］．

［2］石松泉，沈紅，梁偉，等．虛實結(jié)合的電工電子實驗教學(xué)體系的設(shè)計［J］．實驗技術(shù)與管理，2008，25（8）：184－186．

［3］蔡衛(wèi)國．虛擬仿真技術(shù)在機械工程實驗教學(xué)中的應(yīng)用［J］．實驗技術(shù)與管理，2011，28（8）：76－78．

［4］吳涓，孫岳民，雷威，等．東南大學(xué)機電綜合虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)規(guī)劃思路與進展［J］．實驗技術(shù)與管理，2014，31（10）：5－9．

［5］王衛(wèi)國．虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)思考與建議［J］．實驗室研究與探索，2013，32（12）：5－8．

［6］李平，毛昌杰，徐進．開展國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)提高高校實驗教學(xué)信息化水平［J］．實驗室研究與探索，2013，32（11）：5－8．

［7］李亮亮，趙玉珍，李正操，等．材料科學(xué)與工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)［J］．實驗技術(shù)與管理，2014，31（2）：5－8．

［8］胡文龍．基于CDIO的工科探究式教學(xué)改革研究［J］．高等工程教育研究，2014（1）：163－168．

篇8

關(guān)鍵詞:人力資源人力資本投資利用機制

人類發(fā)展的歷史越來越來清楚地表明，對未來經(jīng)濟起決定作用的將不再是物質(zhì)資本的豐脊而是人力資源存量的多少及其效用的發(fā)揮。人力資源開發(fā)涉及人力資本的投資與人才的使用。人力資源開發(fā)的社會化就是要探討人力資本多元化投資的渠道與流動開放的人才使用機制。

一、人力資本投資的社會化

開發(fā)人力資源需要投資，任何投資都要講回報，這就涉及人力資本的投資問題。人力資本投資社會化要倡導(dǎo)人力資本投資主體的多元化，確立市場化的人力資源開發(fā)原則，確保勞動力市場主體的產(chǎn)權(quán)。

1.人力資本投資的多元化

“人力資本”是西方教育經(jīng)濟學(xué)的基本概念，由1979年榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的經(jīng)濟學(xué)家西奧多·W·舒爾茨提出。他指出，“人們獲得的有用的技能和知識是一種資本形態(tài)，這種資本在很大程度上是慎重投資的結(jié)果，這種結(jié)果同其它人力投資結(jié)合一起，是造成技術(shù)先進國家生產(chǎn)優(yōu)勢的重要原因”，“這種新型資本比特定的舊式資本更有效，教育（包括普通教育和高等教育）主要是一項投資活動，是一種創(chuàng)造資本的方法……國民收入增長中很大一部分，指現(xiàn)實經(jīng)濟增長中實際增長率大大高于總投入增長的那一部分，可以歸根于這種資本的形成?！?/p>

我國的人力資本投資收益明顯低于其他國家和地區(qū)。據(jù)美國普林斯頓大學(xué)經(jīng)濟系皺至莊教授等人的實證分析，中國個人教育投資收益率在城鎮(zhèn)及農(nóng)村分別為3.29%和4.12%，總體教育收益率為3.34%，其中男性和女性的教育收益率分別為2.78%和4.46%，遠遠低于臺灣地區(qū)的8.4%和16.1%。提高人力資本投資的收益率是加大人力資源開發(fā)力度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

增加人力資本投資僅僅靠國家行不行?不行。要加大人力資本投資的力度，就必須實現(xiàn)人力資本投資由政府主體向投資多元化和社會化的方向轉(zhuǎn)變。既要保證政府投資持續(xù)增加，又要更多地吸引企業(yè)和個人的投入。而建立以政府投資為基礎(chǔ)、以個人和企業(yè)投資為主體，各有重點、相互配合、良性互動的投資體系，是實現(xiàn)人力資本投資社會化的有效途徑。

政府對人力資本投資是一種公共需求，在市場經(jīng)濟條件下也是不可缺少的。人力資本投資規(guī)模大、周期長、風(fēng)險高，政府參與投資可以減少不確定性，降低個人或企業(yè)的投資成本和風(fēng)險。同時，由于人力資本投資收益有較強的外部性，從而個人和企業(yè)的投資行為同公共需求之間常常存在一定的差距，往往造成私人收益率低于社會收益率的狀況，缺少政府投資時，人們對人力資本投資數(shù)量達不到社會所需的最佳狀態(tài)。發(fā)揮政府投資人力資本的基礎(chǔ)作用，是調(diào)動個人和企業(yè)擴大人力資本投資的基礎(chǔ)。政府進行的人力資本投資創(chuàng)造整個社會人力資本投資的基本條件，彌補個人和企業(yè)人力資本投資的不足，引導(dǎo)和規(guī)范個人和企業(yè)的人力資本投資。

調(diào)動個人和企業(yè)人力資本投資的積極性關(guān)鍵在于建立合理的人力資本投資收益機制，使個人和企業(yè)投資能夠得到收益。(1)要建立和完善知識產(chǎn)權(quán)保護方面的法律法規(guī)，加強執(zhí)法力度，使個人或企業(yè)的知識創(chuàng)新、科技發(fā)明、新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的效益歸企業(yè)和個人所有，防止不投資但通過非法手段受益的情況出現(xiàn)。(2)要建立風(fēng)險投資機制，通過風(fēng)險基金來鼓勵風(fēng)險投資。只有在人力資本與高科技投資收益社會化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)風(fēng)險社會化，才能調(diào)動社會力量來發(fā)展人力資本與高科技投資。(3)要通過收入分配制度領(lǐng)域的創(chuàng)新來鼓勵個人與企業(yè)擴大人力資本投資。技術(shù)入股、管理者和科技人員股票期權(quán)制等，是一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)的有益的嘗試。

2.明晰勞動力市場主體的產(chǎn)權(quán)

勞動力市場的主體，是指勞動力的供需雙方——勞動者和用人單位。只有勞動者擁有對自身勞動力的產(chǎn)權(quán)和用人單位擁有作為法人主體的法人財產(chǎn)權(quán)，才能使勞動者真正享有自主擇業(yè)權(quán)和用人單位用人自，從而保證勞動力交易雙方能夠真正按照市場規(guī)則達成公平交易。

明晰雙方的產(chǎn)權(quán)，涉及人力資本產(chǎn)權(quán)的歸屬問題。人力資本產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人力資本的所有權(quán)、支配權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)等一組權(quán)利的總和。資本的所有權(quán)歸投資者所有，并且憑資本的所有權(quán)獲得資本的收益權(quán)。人力資本的投資者常常是多元的，人力資本承載者往往要與其他人力資本投資者瓜分人力資本所有權(quán)。如果人力資本的所有權(quán)界定不清，就會直接影響人力資本的支配權(quán)、使用權(quán)和收益權(quán)的行使，也會影響到對人力資本的投資積極性。因此，應(yīng)正確界定人力資本各投資主體的產(chǎn)權(quán)，兼顧各主體之間的利益關(guān)系，構(gòu)建人力資本投資與回報的合理機制。以契約作為主要形式，利用“誰投資誰收益”的原則，以投資數(shù)額和服務(wù)年限等為基本依據(jù)，以此來界定人力資本產(chǎn)權(quán)。從而，改善人力資本投資的社會環(huán)境，避免“挖墻角”式的不正當(dāng)人才競爭。

3.市場化是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)

人力資本理論認為，無論實物形態(tài)的資本還是科學(xué)進步都不能解釋生產(chǎn)力提高的全部原因，只有人獲得的能力才是生產(chǎn)力提高的至關(guān)重要的源泉。人類對自身的投資在不斷地增長，但按照傳統(tǒng)的經(jīng)濟觀點看,這屬于社會消費的范疇,而只有把這些開支看作是人力資本投資，經(jīng)濟增長中的許多疑難問題才能找到正確的答案。這對我們有一定的借鑒意義,它有助于我們重新審視現(xiàn)有的教育體制,確立人力資源開發(fā)與利用的新觀念以及相應(yīng)的對策。

今后不應(yīng)再把我國的教育培訓(xùn)等看作是一種消費社會資源的事業(yè)，而要把它作為人力資本投資的一種特殊的產(chǎn)業(yè)。這一特殊產(chǎn)業(yè)的任務(wù)和作用，就是充分開發(fā)我國極為豐富的人力資源，并將其轉(zhuǎn)化為人力資本，為我國經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展提供源源不斷的高質(zhì)量的人力資本要素。

多年來，我們在強調(diào)教育培訓(xùn)，重視人力資源開發(fā)時，往往從宣傳鼓動角度下功夫多，從經(jīng)濟體制和經(jīng)濟利益關(guān)系上出新思路與新措施少。落實科教興國的基本國策，推動人力資本積累，不僅要靠思想動員，更要靠調(diào)整經(jīng)濟利益關(guān)系。而人力資源投資主體的產(chǎn)權(quán)界定與收益分配的合理化，只有在市場化過程中才能真正實現(xiàn)。我國人力資源開發(fā)的市場化程度不高，市場運作秩序不規(guī)范的問題，是人力資源開發(fā)投入不足的主要原因。政府在制定市場規(guī)則、就業(yè)政策、收入分配政策以及財政、稅收政策的過程中，必須考慮人力資本投資的社會化與人力資本投資的收益率等因素。要促進人力資本積累與教育投資的收益率逐步提高，真實反映人力資本的收益高于物質(zhì)資本收益的客觀關(guān)系。人力資源開發(fā)需要利用市場機制，而市場的培育發(fā)展以及市場秩序的建立和市場功能的發(fā)揮，則需要政府的政策支持和協(xié)調(diào)引導(dǎo)。要把這兩方面的功能有效地運用起來，以迎接我們經(jīng)濟社會和諧發(fā)展所面臨的各種挑戰(zhàn)。

二、人才流動使用的社會化

我國目前勞動力流動存在不少制度障礙。一項調(diào)查顯示，中國人更換工作的頻率也越來越快，而新工作主要是靠“托人”找到的。與老一輩人相比，中國的年輕人正在越來越快地變換著職業(yè)，平均5年換一次工作。日本是世界上公認的一個人才流動率非常低的國家，其平均每一個就業(yè)者換工作的次數(shù)達到了將近4次。我國城鎮(zhèn)就業(yè)人口的流動頻率只有2.3次，這表明每個勞動力平均流動的次數(shù)還不多。調(diào)查還顯示，靠“政府安置”實現(xiàn)就業(yè)的比例在明顯下降，但與此同時，通過正規(guī)“勞動力市場中介服務(wù)”來獲得工作的比例也并不很高。通過個人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也就是“托人”來實現(xiàn)就業(yè)的比例占到了一半以上。這表明，培育發(fā)達的勞動力市場在我國已很緊迫。為適應(yīng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展所帶來的就業(yè)形勢改善的需要，我國應(yīng)該進一步完善勞動力市場，促進人才合理有序流動。我們應(yīng)樹立雙贏的市場競爭觀念，允許和鼓勵人才依法有序地流動，保護人才在流動中可能喪失的權(quán)益。建立統(tǒng)一開放、競爭有序的人才大市場，是人才市場發(fā)展的方向，也是人才市場發(fā)展的內(nèi)在要求。

1.清除體制障礙，推進勞動力結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)移

我國的人力資源開發(fā)，不能忽視占全國總?cè)丝?0%的農(nóng)村人力資源。農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是需要認真解決的大問題。我國現(xiàn)有農(nóng)村勞動力總量約4.5億，占社會勞動總量的74%左右，抽樣顯示，當(dāng)前農(nóng)村每個勞動力每年的勞動時間不超過100天，其中約有40%的農(nóng)民存在隱性失業(yè)。因此，應(yīng)加快城市化進程，對戶籍制度及相關(guān)制度進行改革，逐步給進城農(nóng)民在就業(yè)、生活等方面以“市民待遇”。即使考慮城鎮(zhèn)就業(yè)壓力而不得不進行就業(yè)調(diào)控，也只能利用市場機制而非行政性手段及歧視性政策。

不同所有制企業(yè)之間勞動力流動的障礙，也應(yīng)盡快通過制度創(chuàng)新加以排除。具體途徑，一是要使養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障盡快覆蓋各種所有制類型的企業(yè)，大力規(guī)范非國有部門在勞動時間、勞動保護及勞動報酬等方面存在的突出問題，確保勞動者的權(quán)益，解除國有部門勞動力向非國有部門轉(zhuǎn)移的后顧之憂。二是要對國有部門職工過去的勞動貢獻實施合理補償。近年來不少地方和企業(yè)對此問題進行了探索，應(yīng)盡快總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，出臺統(tǒng)一的補償辦法。

不同行業(yè)間的就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾，單純依靠市場力量是難以解決的，必須發(fā)揮政府和社會的作用，強化信息、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹等就業(yè)服務(wù)?；揪蜆I(yè)信息、政策指導(dǎo)等應(yīng)由各級政府無償提供服務(wù)；職業(yè)介紹與培訓(xùn)服務(wù)等，可考慮結(jié)合政府機構(gòu)改革和事業(yè)單位改革，以現(xiàn)有的社團組織和有關(guān)事業(yè)單位為基礎(chǔ)，通過政府政策支持，培育非營利性的職業(yè)介紹及培訓(xùn)體系。

2.人才柔性流動將成為主要方式

所謂人才“柔性流動”，是由過去人才流動中重視工作調(diào)動、戶口遷入、檔案調(diào)進及舉家遷移等方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀?、知識、創(chuàng)新成果等為核心，尋求合作，注重知識與技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的流動形式，謀求科技創(chuàng)新盡快商品化及人才自身價值的最大化。因此，人才流動速度加快，頻率增高，創(chuàng)新效益更利于充分發(fā)揮。例如上海為適應(yīng)人才“柔性流動”特點，推出辦理工作寄住證、暫住證等新舉措，吸引國外留學(xué)人才、短期來華國外專家，在上海進行科技成果合作。人才“柔性流動”愈來愈被科技界與企業(yè)界所認同。而吸引和留住“柔性流動”人才，是企業(yè)科技創(chuàng)新的重要組成部分。除了社會大環(huán)境外，企業(yè)還應(yīng)建立與之相適應(yīng)的科技創(chuàng)新機制，建立技術(shù)創(chuàng)新項目與產(chǎn)品效益激勵、鼓勵科技進入企業(yè)產(chǎn)權(quán)、改善軟硬件條件和協(xié)同創(chuàng)新運行等制度，以求人才“柔性流動”產(chǎn)生蓄水池效應(yīng)，推進企業(yè)的快速發(fā)展。

從生產(chǎn)、管理的柔性化到人才流動的柔性化是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的某種象征。柔性流動是人才政策的一種創(chuàng)舉，它突破了傳統(tǒng)的戶籍管理、國籍問題等種種政策難點，使人才資源得以更合理的配置。

3.市場配置是人力資源合理流動的前提條件

現(xiàn)代經(jīng)濟的開放性和勞動分工的細化決定了勞動更換、職能變動的必然性和人力資源的全面流動性，完整的市場系統(tǒng)不能缺少勞動力市場，因此人力資源的市場配置機制是現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，也是人力資源實現(xiàn)自由流動和合理組合的前提條件。只有在市場配置機制的作用下，企業(yè)擁有用人自，才能根據(jù)生產(chǎn)需要，靈活調(diào)劑和使用勞動力，實現(xiàn)包括人力資源在內(nèi)的各種生產(chǎn)要素的合理組合。也只有在市場配置機制作用下，勞動者擁有自主擇業(yè)權(quán)，才可能根據(jù)自己的興趣、志愿、專業(yè)、選擇能發(fā)揮自己才能、獲得滿意報酬的就業(yè)崗位，充分激發(fā)勞動的主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)人力資源與物質(zhì)資源的最佳組合。人才富于創(chuàng)新精神和工作熱情，很大程度上得益于通過優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制選用人才。提高人力資源開發(fā)及管理的社會化程度，就必須打破戶籍、單位、行政區(qū)域的傳統(tǒng)障礙，在全國勞動力市場上自由流動。用人與擇業(yè)完全通過勞動力市場來調(diào)節(jié)。在這種競爭機制下，就業(yè)者時刻面臨生存壓力，需要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和積極進取才能立于不敗之地。

4.建立健全人才流動的法制體系

隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，就業(yè)將更多地依賴市場機制，由勞資雙方談判決定。因此，勞資關(guān)系和勞工利益保護將成為需要重點解決的問題。在勞動力市場上勞動爭議的內(nèi)容，將由主要表現(xiàn)為勞動安全、工薪保障、社會保險金的繳付等，向因?qū)ｉT人才流動而引起的知識產(chǎn)權(quán)、商業(yè)技術(shù)秘密、客戶資源的流失、勞動合同的履行、人才培訓(xùn)費用的支付、社會保障金的轉(zhuǎn)移等轉(zhuǎn)變。目前我國用來規(guī)范勞動力市場和調(diào)節(jié)處理勞動關(guān)系的法律、法規(guī)，不僅數(shù)量上不足，而且相關(guān)內(nèi)容也難以適應(yīng)新形勢的要求。在一些領(lǐng)域，如國有部門工資分配等方面，計劃色彩仍然很濃；符合市場體制要求，涉及勞動合同、勞動爭議及仲裁的法律法規(guī)不規(guī)范、不完善，與國際慣例有較大差距；同時，有法不依、違法不究或不公平執(zhí)法等問題也相當(dāng)突出。

隨著改革的深入，政府職能必須盡快由直接實施就業(yè)安置和就業(yè)管理轉(zhuǎn)向依法對勞動力市場特別是勞資關(guān)系進行規(guī)范、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。一是要全面轉(zhuǎn)變觀念，明確角色定位；二是要加快立法步伐，盡快填補有關(guān)法律空白，盡快調(diào)整修正不符合國際慣例或不符合新形勢要求的法規(guī)。三是要在全面提高執(zhí)法隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上加大執(zhí)法力度，改進監(jiān)管方式、方法。在勞動力市場管理上我們必須要盡力做到科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，勞動監(jiān)察管理必須按照國際慣例嚴格依法行政、依法監(jiān)管，逐步走上法制化軌道。

參考文獻:

篇9

關(guān)鍵詞：經(jīng)營成本；利率市場化；金融服務(wù)；商業(yè)銀行；經(jīng)驗啟示

中國利率市場化始終以金融市場為中心進行改革。目前，利率市場化變革經(jīng)歷了三個階段：同業(yè)拆借利率市場化、貸款利率與貼現(xiàn)利率市場化，及存款利率市場化?，F(xiàn)已進入最后階段，即所謂存款利率化的開放。2009年以來，房地產(chǎn)行業(yè)興起，我國商業(yè)銀行對外貸款增多，資本開始縮減，充足率明顯降低。相繼，商業(yè)銀行出現(xiàn)的再融資困難問題，成為市場熱議話題，也受到金融監(jiān)管機構(gòu)關(guān)注。隨后，金融資本監(jiān)管政策逐步推出。2015年10月24日，中國人民銀行宣布，為降低社會融資成本，自當(dāng)日起，下調(diào)金融機構(gòu)人民幣存、貸款基準利率。其中，一年期存款利率下調(diào)0.25%至1.5%，一年期貸款基準利率下調(diào)0.25%至4.35%，人民幣存款準備金率下調(diào)0.5%。從上述引發(fā)的現(xiàn)象及下調(diào)數(shù)據(jù)來看，利率市場化改革已經(jīng)進入新階段，對推動金融機構(gòu)改革，尤其是商業(yè)銀行利率變化，有著積極影響。

一、美國商業(yè)銀行利率市場化的經(jīng)驗分析

（一）優(yōu)化資產(chǎn)配置，利用信用評分制度降低風(fēng)險提高收益

利率市場化改革之后，美國商業(yè)銀行以證券化形式將缺乏流動性和具有風(fēng)險的資產(chǎn)，投資于券市場，成為資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)配置資產(chǎn)的另一個比較顯著趨勢。這種方式，使得投資者不僅能夠獲得穩(wěn)定報酬，還能降低投資的風(fēng)險，委托資產(chǎn)能夠達到預(yù)期收益效果。資產(chǎn)證券化的應(yīng)運而生，拓寬了資管業(yè)務(wù)的投資渠道，配置資產(chǎn)更加靈活，促使商業(yè)銀行資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)不斷成熟。同時，美國商業(yè)銀行以信用評分制度，降低市場經(jīng)營風(fēng)險，提高了經(jīng)營效益。例如，花旗銀行在發(fā)展初期為了控制資本運營風(fēng)險，借助信息評估技術(shù)，建立并完善了信用評分體系。依據(jù)該制度，提高了該行運營效益，還可以根據(jù)客戶信用進行定價，提供更多金融服務(wù)。截止2015年，花旗銀行借助信用評分系統(tǒng)，在四十多個國家近兩千個機構(gòu)開展零售業(yè)務(wù)，擁有超過2500萬賬戶，零售業(yè)務(wù)收入占總收入比重的65%以上。現(xiàn)階段，該銀行零售業(yè)務(wù)收入快速增長，每年以20%速度發(fā)展，成為花旗銀行增長最快的一部分。

（二）利用差異化經(jīng)營策略培養(yǎng)競爭力優(yōu)勢

美國商業(yè)銀行為提升自身運營能力，以及在市場競爭中的優(yōu)勢，采用客戶定位的差異化模式。具體而言，商業(yè)銀行專注于居民用戶與中小型企業(yè)，促使商業(yè)銀行集中資源，為客戶提供更為優(yōu)質(zhì)、周全的服務(wù)，從而為美國商業(yè)銀行在同行業(yè)競爭中處于優(yōu)勢地位。美國商業(yè)銀行以中小企業(yè)、社區(qū)居民和農(nóng)戶為主要客戶群，中小企業(yè)的貸款額占其總貸款額的一半以上，有的銀行甚至能達到80%。同時，美國商業(yè)銀行利用虛擬網(wǎng)點作為金融創(chuàng)新措施，繞過法律對跨地區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)的限制，以全天候服務(wù)方式、低成本優(yōu)勢，為其分支機構(gòu)帶來較大收益。此外，美國商業(yè)銀行利用互聯(lián)網(wǎng)普遍性、可視性與交互性等新特征，大量推出網(wǎng)上銀行的新產(chǎn)品和服務(wù)，取得了巨大利潤。據(jù)中商情報網(wǎng)數(shù)據(jù)資料顯示，截止2015年，從美國家庭用戶各年齡段綜合來看，網(wǎng)民使用網(wǎng)上銀行的滲透率超過了40%，其中利潤在商業(yè)銀行總利潤中占比較高，超過了40%。

（三）利用交叉銷售模式節(jié)約成本，提高商業(yè)銀行盈利效率

美國商業(yè)銀行為克服傳統(tǒng)單一營銷模式的弊端，適應(yīng)日益發(fā)展的現(xiàn)實需求，不斷挖掘現(xiàn)有客戶群體對其它金融產(chǎn)品的多元化需求，并開展相關(guān)服務(wù)或者開拓橫向市場，形成了現(xiàn)有交叉銷售模式。利用該模式，美國商業(yè)銀行交易成本在逐步降低，取得了較大收益效果。例如，富國銀行作為美國規(guī)模較大的商業(yè)銀行之一，除運行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)之外，近年來開展了退休金管理、地產(chǎn)信托、財富管理等在內(nèi)的八十多項業(yè)務(wù)，覆蓋金融產(chǎn)品近百種。這些產(chǎn)品與服務(wù)的研發(fā)，為富國銀行開展交叉銷售模式提供了前提條件。據(jù)測算，富國商業(yè)銀行開拓一個新客戶的成本要高于維護老客戶成本的4倍。但利用交叉銷售模式，從商業(yè)銀行現(xiàn)有客戶群體中，挖掘客戶其他金融產(chǎn)品的需求，并加以營銷，由此極大降低了銀行營銷成本，提高經(jīng)濟效益。據(jù)UN Comtrade Database 數(shù)據(jù)顯示，2014年全年，富國銀行及其分支機構(gòu)對每個老客戶交叉銷售數(shù)量為6.05個金融產(chǎn)品，較2006年5.6個增加了將近2倍，縮減成本近2.2倍?？梢?，通過交叉銷售模式，富國銀行可以降低營銷成本，進而提高客戶的忠誠度，以此提升了商業(yè)盈利能力。

二、利率市場化背景下我國商業(yè)銀行面臨問題

（一）商業(yè)銀行經(jīng)營成本明顯增加，盈利能力逐步減弱

隨著央行逐漸放寬對存、貸款利率的上限，商業(yè)銀行之間為獲取存款資金，價格競爭成為一種重要競爭措施。在此過程中，城市商業(yè)銀行處于弱勢地位，往往會采取明顯高于大型商業(yè)銀行的存款利率浮動水平來競爭客戶資金，其結(jié)果是存款付息成本的抬升。以1年定期儲蓄存款為例，2015年9月14日，銀監(jiān)會對國內(nèi)部分區(qū)域商業(yè)銀行的存款定價進行定時監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，城商行1年期儲蓄存款利率的算術(shù)平均值為2.41%，分別較國有銀行及股份制銀行高出20.5%和8.07%。同時，存款是商業(yè)銀行資金的主要來源，存款利率的上升，將直接加重商業(yè)銀行的經(jīng)營成本，收益率處于低下水平。據(jù)中商情報網(wǎng)統(tǒng)計，2015年全年， 我國國有獨資商業(yè)銀行資本收益率僅為5%，較2014年的5.6%的收益率來說，呈現(xiàn)下降趨勢；同期，英美發(fā)達國家商業(yè)銀行平均資本收益率均超過了20%，英國商業(yè)銀行更多，超過26%。雖然，現(xiàn)階段我國股份制商業(yè)銀行盈利能力較獨資銀行強，即便如此，2015年我國僅有5家股份制商業(yè)銀行進入世界1000家大銀行榜中，但平均收益也僅為14%，遠遠落后于發(fā)達國家商業(yè)銀行的收益水準。

（二）貨幣市場定價基準缺失，商業(yè)銀行理財市場收益率下降

目前，我國商業(yè)銀行在利率產(chǎn)品定價方面，缺乏統(tǒng)一合理的貨幣市場價格基準?；谧陨順I(yè)務(wù)特點和管理需要，各商業(yè)銀行直接采用抵質(zhì)押利率、回購利率、采集SHIBOR和法定基準利率加成等定價方法。由此致使各商業(yè)銀行間價格參數(shù)出現(xiàn)異常，貨幣市場資金利率失衡，特別是短期資金利率，對以商業(yè)銀行理財產(chǎn)品、貨幣類基金產(chǎn)品為主的低風(fēng)險理財市場收益率走勢產(chǎn)生不利影響。據(jù)中商情報網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，中小商業(yè)銀行與大型國有商業(yè)銀行、非保本與保本理財產(chǎn)品、中長期與短期理財產(chǎn)品之間的利差水平與貨幣市場短期資金利率間呈負相關(guān)。例如，2015年以來，國內(nèi)商業(yè)銀行之間，上述各類理財產(chǎn)品的利差水平、貨幣市場短期資金利率，同業(yè)拆放利率相關(guān)系數(shù)分別為-0.52、-0.75、-0.84，均為負數(shù)；以及2016年二季度某一時間段內(nèi)，國有商業(yè)銀行理財收益率高于中小商業(yè)銀行理財收益率、中長期限產(chǎn)品收益率低于短期限產(chǎn)品收益率，呈負相關(guān)。種種跡象表明，當(dāng)前資金面緊張時，商業(yè)銀行理財產(chǎn)品之間利差水平收窄，甚至出現(xiàn)倒掛現(xiàn)象，其理財產(chǎn)品收益也呈下降趨勢。

（三）對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)盈利模式產(chǎn)生了較大沖擊

存貸款業(yè)務(wù)利息差收入，是我國傳統(tǒng)商業(yè)銀行利潤來源的主要渠道。在放開利率管制的情況下，商業(yè)銀行拓展業(yè)務(wù)主要依靠大中型公司客戶，導(dǎo)致傳統(tǒng)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、客戶結(jié)構(gòu)、信貸投向“同質(zhì)化”現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)鳳凰財經(jīng)網(wǎng)站報道，2015年我國商業(yè)銀行貸款平均增幅為18.22%，較2010年26.37%下降了8個百分點；同期，貸款占總資產(chǎn)的比重為37.84%，較2009年49.38%下降11個百分點，降幅明顯，很大一部分表內(nèi)信貸資產(chǎn)轉(zhuǎn)移至表外。以寧波商業(yè)銀行為例，寧波商業(yè)銀行2014年、2015年同期貸款占總資產(chǎn)比重低于35%，同業(yè)及投資類資產(chǎn)在總資產(chǎn)中卻占53%～54%的份額。由此可以看出，利率市場化對商業(yè)銀行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了較大沖擊。

同時，存款利率放松管制后，存款定價差異化程度提高，大型商業(yè)銀行傳統(tǒng)優(yōu)勢可能會被中小商業(yè)銀行價格優(yōu)勢所削弱，其存款市場客戶結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊。利率市場化沖擊最大的是商業(yè)銀行戰(zhàn)略客戶，對于這類客戶，隨著金融脫媒和利率市場化進程的加快，以債券和股票發(fā)行為主要形式的直接融資會更大規(guī)模、更快速度地替代傳統(tǒng)信貸業(yè)務(wù)。例如，與傳統(tǒng)間接融資相較，直接融資與表外融資的新興模式，更為大型客戶所使用。據(jù)央行最新統(tǒng)計資料表明，2015年全國直接融資與表外融資比例較高，在社會融資規(guī)模中超過了51%的比例，較上年提高6個百分點。這兩種融資規(guī)模規(guī)模超過傳統(tǒng)貸款，成為重要的商業(yè)銀行融資渠道，大型客戶傳統(tǒng)貸款業(yè)務(wù)會被新興融資模式分流。

（四）商業(yè)銀行利率浮動變化較大，不利于利率市場的穩(wěn)定

隨著物價指數(shù)攀升、居民理財意識不斷增強，市場利率化變革下，商業(yè)銀行存款來源渠道被逐漸分割。尤其是近些年，伴隨攬儲難度增大，商I銀行為獲取存、貸款，不斷變化存貸利率，嚴重影響了利率市場的穩(wěn)定。據(jù)中商情報網(wǎng)資料顯示，2015年浦發(fā)銀行、民生銀行及興業(yè)銀行3個月、6個月及12個月定期存款利率維持在1.5%、1.75%、2%的水平，與基準利率相比，上浮約36%、34%、33%，而三年期定存利率上浮超過十個百分點。這些利率的變化，對整體金融機構(gòu)利率調(diào)整及穩(wěn)定，產(chǎn)生較大的動蕩。更為明顯的是，部分地區(qū)商業(yè)銀行價格競爭愈發(fā)明顯，利率變動也有較大變化。例如，2015年長沙銀行、重慶銀行等銀行一年期定存上浮超過40%，更有甚者，如部分湖南、湖北小型商業(yè)銀行定存利率上浮超過60%。由于存款利率上浮，致使存款資產(chǎn)質(zhì)量不足，資產(chǎn)穩(wěn)定性較差，導(dǎo)致商業(yè)銀行遭受多重危機，不利于利率市場的穩(wěn)定發(fā)展。

三、我國商業(yè)銀行應(yīng)對利率市場化變革的優(yōu)化策略

（一）拓展商業(yè)銀行資產(chǎn)交易業(yè)務(wù)

商業(yè)銀行應(yīng)不斷創(chuàng)新負債業(yè)務(wù)的工具和手段，以此提高存款吸引力，控制存款成本。 推進商業(yè)銀行貸款業(yè)務(wù)的創(chuàng)新，例如并購貸款、信貸資產(chǎn)出售、信貸資產(chǎn)證券化以及供應(yīng)鏈融資、應(yīng)收賬款抵押貸款等業(yè)務(wù)，進而適應(yīng)商業(yè)銀行資產(chǎn)管理流動的需要，盤活不良資產(chǎn)，實現(xiàn)資本流通。為了拓展盈利空間、減少對存貸利差收入的依賴，商業(yè)銀行可以通過開展新興中間業(yè)務(wù)，如信息咨詢、國際中間金融服務(wù)、投資銀行業(yè)務(wù)，以及投資基金等業(yè)務(wù)的創(chuàng)新。同時，在規(guī)避商業(yè)銀行創(chuàng)新中間業(yè)務(wù)風(fēng)險的基礎(chǔ)上，應(yīng)不斷加大理財產(chǎn)品 、私人銀行服務(wù)及金融衍生服務(wù)等業(yè)務(wù)的創(chuàng)新力度。此外，我國商業(yè)銀行正處于利率市場化變革的轉(zhuǎn)型期，還應(yīng)開拓較為豐富的銀行交易產(chǎn)品種類，推進交易業(yè)務(wù)的研發(fā)，以此主動適應(yīng)新型市場變化，迎合海內(nèi)外客戶及各類型企業(yè)需求，構(gòu)建新的盈利增長點和競爭優(yōu)勢。

（二）完善金融產(chǎn)品定價體系，提升風(fēng)險定價能力

我國商業(yè)銀行應(yīng)在如下幾個方面進行產(chǎn)品定價體系的持續(xù)建設(shè)。在控制風(fēng)險的基礎(chǔ)上，聯(lián)合重點企業(yè)，利用中小企業(yè)融資需求大、發(fā)展迅速的特征，改善客戶結(jié)構(gòu)。全方位考量產(chǎn)品價格，更進一步地支持中小企業(yè)客戶。應(yīng)遵循巴塞爾新資本協(xié)議的要求，增強資本管理能力，改革商業(yè)銀行內(nèi)部資金轉(zhuǎn)移定價系統(tǒng)（FTP），建立健全內(nèi)部評價等風(fēng)險信息系統(tǒng)，改良內(nèi)部評價等風(fēng)險信息系統(tǒng)，考察各業(yè)務(wù)單元的績效，對各金融產(chǎn)品的盈利水平與價格進行綜合考核。利用高效的內(nèi)部風(fēng)險評價體系評估貸款風(fēng)險，計算貸款違約率以及違約損失率，以此支持金融產(chǎn)品定價方案。同時，我國商業(yè)銀行應(yīng)建立依據(jù)各部門、客戶、產(chǎn)品的進一步細分和成本核算的金融管理機制，對客群進行適當(dāng)分層，制定針對個人客戶與公司客戶的更為細化的分類方式。

（三）強化資產(chǎn)負債與流動性精細化管理

在利率市場化條件下，我國商業(yè)銀行應(yīng)達到流動性管理精準性和專業(yè)性標準，科學(xué)管控城商行核心存款，以適應(yīng)銀行間市場和存款的波動性增強趨勢。一方面，我國城商行要盡快完善專業(yè)化團隊和模型量化分析人員團隊，內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進并舉，進行資產(chǎn)流動性與資產(chǎn)負債的管理與細分，著力改善流動性管理團隊和資產(chǎn)負債管理團隊的人員結(jié)構(gòu)。另一方面，應(yīng)注重金融資本的管理與應(yīng)用，強化戰(zhàn)略性專業(yè)決策系統(tǒng)與資產(chǎn)負債管理系統(tǒng)，不斷改善資產(chǎn)配置結(jié)構(gòu)，完善資金結(jié)構(gòu)，全方位統(tǒng)籌不同業(yè)務(wù)線（如：小型和微型企業(yè)、公司、金融市場與零售業(yè)），兼顧各產(chǎn)品的盈利與資源消耗。

（四）優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，拓展金融業(yè)務(wù)服務(wù)領(lǐng)域

利率市場化后，商業(yè)銀行應(yīng)更加注重綜合性運營，轉(zhuǎn)變業(yè)務(wù)模式，由之前存貸利差發(fā)展模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合業(yè)務(wù)均衡發(fā)展模式，促進收益渠道多角度延伸，以達到可持續(xù)發(fā)展的效果。拓寬電子銀行業(yè)務(wù)渠道，增強跨領(lǐng)域、跨市場的電子銀行的各項業(yè)務(wù)，開拓手機銀行、網(wǎng)上銀行支付等多種業(yè)務(wù)，注重互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展新思路與新理念的運用。應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)金融時代的發(fā)展規(guī)律，不斷創(chuàng)立適應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代金融特色的若干金融產(chǎn)品組合，與電商平臺既合作又競爭，將線上和線下信息有效融合起來，進一步完善“電子銀行品牌”與“電子銀行渠道”。同時，完善“電子銀行渠道”，優(yōu)化非利差收入業(yè)務(wù)。如零售服務(wù)、中間服務(wù)、同業(yè)市場服務(wù)、投行服務(wù)與金融市場服務(wù)等。既要加快業(yè)務(wù)速度，又要增大業(yè)務(wù)量，積極開拓利率市場化的衍生服務(wù)，加大創(chuàng)新服務(wù)收入在利潤增長中的比重，不斷推進新興業(yè)務(wù)的發(fā)展。

（五）利用利率差鼓勵中小科技企業(yè)的快速發(fā)展

當(dāng)前，各商業(yè)銀行應(yīng)加快戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，調(diào)整現(xiàn)有盈利模式，鼓勵中小型科技企業(yè)進行信貸業(yè)務(wù)，加快發(fā)展速度。一方面，商業(yè)銀行可使用利率差方式，發(fā)展穩(wěn)健信貸業(yè)務(wù)，為中小科技企業(yè)爭取信貸規(guī)模。同時，聯(lián)合其他商業(yè)銀行發(fā)揮合力作用，通過對接總行資產(chǎn)池等途徑，引入各類合理資金，擴大中小科技企業(yè)信貸量；或為中小科技企業(yè)募集信托資金、私募資金與機構(gòu)資金提供媒介平臺，保障創(chuàng)新型中小企業(yè)對信貸資金的基本需求。另一方面，商業(yè)銀行應(yīng)針對科技型中小企業(yè)融資“時間短、次數(shù)多、速度快”的特點，開發(fā)專門信用評審工具，以簡潔評分卡取代復(fù)雜的u審報告，可以極大提升科技型中小企業(yè)的融資效率。這樣整體將有利于更多企業(yè)向科技創(chuàng)新方向發(fā)展，實現(xiàn)動力轉(zhuǎn)換。

參考文獻：

[1]戴媛.商業(yè)銀行應(yīng)對利率市場化的策略研究[J].金融經(jīng)濟月刊，2012（7）：3-5.

[2]張英杰.商業(yè)銀行使用信用衍生品對企業(yè)貸款利率的影響――基于美國市場數(shù)據(jù)的動態(tài)面板模型研究[J].企業(yè)經(jīng)濟，2015（2）：53-56.

[3]王勇，劉昶.美國利率市場化時期商業(yè)銀行資產(chǎn)配置變化研究[J].金融縱橫，2014（5）：51-55.

[4]黃，曹權(quán).利率市場化對商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的影響[J].現(xiàn)代金融，2015（6）：9-11.

[5]趙偉，王亞寬.利率市場化對中國商業(yè)銀行影響及應(yīng)對措施[J].金融經(jīng)濟：理論版，2015（11）：11-15.

[6]胡昕雯.利率市商業(yè)銀行在利率市場化中面臨的危與機[J].市場周刊：理論研究，2014（4）：110-111.

[7]謝四美.商業(yè)銀行利率敏感性缺口與利率風(fēng)險防范――基于上市銀行的實證分析[J].金融論壇，2014（2）：11-19.

[8]賈蔚，許冬，楊金舟，夏偉鑫.商業(yè)銀行利率套利交易研究[J].中國貨幣市場，2016（4）：50-56.

[9]陳游.利率衍生產(chǎn)品在美國銀行業(yè)的應(yīng)用及啟示[J].農(nóng)村金融研究，2014（2）：41-45.